實習報告網

導航欄

×

教學心得

發布時間:2022-09-28

[感悟]教學實習心得(篇二)。

不知不覺之間,實習工作已劃上圓滿句號,回頭看這段時間的工作,我們從中收獲了很多寶貴的經驗,為了幫助我們發現工作中存在的問題,我們不妨來寫實習心得,怎么才能寫好一篇全面的實習心得呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[感悟]教學實習心得(篇二)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

教育實習既是對我們大學所學知識的一次檢驗,也是加強自身理論與實踐結合的一次鍛煉,更是使我們了解和熟悉教師工作、加強本身綜合能力的一次考驗。實習之前,董主任就要求我們在做好知識準備的同時,更要做好心理準備,特別注意從學生到教師的角色轉換,一言一行要以教師的標準來要求自己,給實習學校和班級一個好的印象,充分體現為人師表的風范,無愧于教師這個光榮的稱號。對此,我一直銘記心中。

20xx年10月11日至20xx年11月05日,懷著期盼和喜悅的心情,來到了實習學校湛江市振興中學開始了我為期四周的教育實習生活。這樣的生活緊張而忙碌,但充實而快樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名語文教師的快樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課,都讓我留下了深刻的印象,學會很多實際的技巧和方法。語文教學指導老師阮錦營老師是一位有耐心和經驗的老師,他教會我很多書本上學不到的東西:在語文教學中付出的努力、當中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經歷過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。

如今,四周的實習已經結束了。在自己的努力下,在指導老師的幫助下,在隊友們的協助下,我很順利地完成了所有的教學任務,這是我過得最充實、最辛苦的也是最有成就感和挑戰性的一段快樂時光。在整個聽課——備課——上課——反饋的過程中,我體驗到作為一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,更懂得了如何與搭檔合作,怎樣在備課中相互鼓勵、支持和協助,將對我以后的工作有著重要影響和啟示?,F在,且把這一個多月的教學感受與心得記錄下來,希望與大家一起分享:

下面將從教學工作和班主任工作這兩方面做總結。

(一)教學工作篇

實習期間,我擔任高一(2)班的語文實習老師。見面會時,我就向指導老師了解這兩個班的基本情況 ,以及老師的教學進度等。 這個班的基礎不是太好,而且參差不齊,指導老師提醒我們要有心理準備,講課盡量詳細和慢點。聽了這番話,我也心中有數,但相信憑著自己的努力,一定能夠與他們和平相處。以下是我在教學工作方面的一些經驗和感想。

實習的第一周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課,聽不同老師的課,了解中學課堂的基本環節、常規的教學方法,以及了解學生,觀察學生學習語文的情況 ,分析學生對知識理解,接受知識的能力,下課時,我會跟學生們一起聊天,了解下他們喜歡怎樣的上課方式和最感興趣的事物,為語文教學做準備。每個老師都有自己的獨特風格,但是從中受益匪淺。有的老師給人一種穩重的感覺,上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢,跳躍性很大;有的老師以傳統的教學模式授課,而有的老師在嘗試著新課標……然而,這期間主要的還是聽我的指導老師阮錦營的課?,F在的聽課,除了了解課文知識外,還要求以老師的身份去聽,更加關注老師上課的語言、形式、技巧和學生的反應等,阮老師很年輕,但是教學經驗很豐富。從阮老師身上,我學到了很多東西。阮老師正在嘗試著使素質教育與應試教育相結合。他轉變傳統的“灌輸式”的教學方式,而是實施以學生為主體、教師為主導的這一教學理念。一個好老師,除了要有扎實的基本功和廣博得知識,更重要的是把這些轉化成你的個人魅力,以此來影響學生,吸引學生。阮老師正是這樣一個以其個人魅力在學生中建立威信的人。我非常欣賞阮老師在課堂上的游刃有余、應對自如的調控能力。我忘不了阮老師課堂上的侃侃而談、談笑風生的情景。他生動地講述身邊的故事或例子,加上幽默風趣的語言及夸張的動作,使得課堂氣氛很輕松很活躍,想打瞌睡的學生都會被吸引。學生都很喜歡這種授課方式。如何調動課堂的氣氛,這都是我要學習的地方。

多聽課,還要聽好每一節課。因此,每聽完一節課,我就會跟阮老師討論一下聽課的情況方案 ,做一些小結。有時還會把聽課過程中吸收到的教學經驗與同伴一起分享,進一步鞏固聽課效果,為下階段的教學做好準備。除了聽課,還要批改班上的周記、作文和作業。 因此,我每天都很忙碌,看著辦公桌上堆積成山的作業,自己只好加班加點把它批改完。盡管作業很多,我還是很認真批改每一位學生的作業。我會根據每個學生的情況 寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵,也會越來越認真地對待作業。對于作文,水平比較低,批改起來很費勁,除了找出不足之處,我還盡量發現他們的閃光點。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言,隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等,除了有經驗的積累,更重要的是經過了精心的準備。盡管是經驗老到的老師,如果要上好一節課,仍需根據學生、新的教育理念去備課,更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節課。

因此,除了認真批改作業,我會把較多的精力投入到備課當中。備課不是單純地看教材,而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內容,深入挖掘教材的各個知識點,緊扣課文的重點難點,結合學生實際來設計教學程序。一節課40分鐘有限,對于整篇課文的知識點不可能面面俱到,而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時,我都會虛心請教阮老師。教育界有一句名言“要給學生一杯水,教師要有一桶水”。這是對老師素質的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多,但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局,才能更好地處理課堂上突發的提問或意外。此外,我覺得最困難的是如何去引導學生,如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點,如何調動學生的積極性。因此,除了請教老師和隊友,還參考了很多資料,經過了自己的思考,寫出了較為詳細的教案,在老師的指導下不斷地修改完善。到了第二周我正式講課。 盡管我準備的挺充分的,但由于我是第一次上講臺,面對著37個學生,

我還是很緊張的,不過同學那一聲“老師好”和他們那種眼神,給我很大的鼓舞,所以講著講著我就很自然了 ,整節課下來,自我感覺還是很好的清晰自然,時間把握的很好板書內容很好,但是板書設計的不是很好,這是指導老師和隊友們給我指出的優缺點隊友們的鼓勵讓我重燃斗志,指導老師的殷切期望給予我面對現實的勇氣。我重拾信心,更是全身心投入到備課當中,為下一次的更加完美。所以在引導方面,我聽課時會更加留心老師的引導方式,此外,我會想方設法去做好引導,或聯系學生的生活 ,或補充相關背景資料,或聯系以前學過的知識,或補充一些生動有趣的例子等。學生在我的引導之下,思考問題也有了方向!課堂也開始活躍起來了。總之,我會千方百計去引導學生,由學生思考生成答案,代替老師的灌輸。

在上課之前我就很認真的去記住了我們學生的名字了,并且在指導老師那了解到了哪個學生的語文基礎比較好,而哪些學生的基礎較差,在提問時,我能很準確的叫出學生的名字,并且根據問題的難易度叫出不同基礎的學生回答,每次答對是我都會鼓勵他們,當他們答不出時,我會適當的提示他們,給他們信心。久而久之,很多學生都受到了激勵與鼓舞,上課時也更加積極,甚至敢于舉手回答問題了。

表揚的反面是批評。課堂上學生的不專心,或搞小動作,或趴桌子睡覺等現象,上課時有些老師不加管理,這會縱容學生的不良習慣。遇到這種情況 ,我一般是對其瞪眼睛,或者趁著大家集體朗誦時走到學生身邊醒他。而我很佩服阮老師批評教育學生的方式。他不會罵學生,批評學生不會讓學生難堪,而是采取了學生都能夠接受的方式進行批評教育。如集體朗誦時,一學生神游太空,老師沒有大聲訓斥他,而是讓他個人朗讀幾句。老師先是表揚他的朗誦,接著以半開玩笑半嚴厲的口吻“你們個別人故意齊讀時不開口,想引起老師的注意,然后有機會在全班同學面前展示自己的才華,但是希望你以后注意,不希望在以這種方式來吸引我的注意力啊……”其實大家都知道老師不只是教育他,還在提醒其他同學也要注意這種情況 。這比單獨個別提醒作用更大。帶笑的批評,在表揚中批評,這種激勵教育是我要細致觀察與揣摩學習的地方。

(二)班主任工作篇

在做好教學工作的同時,我也沒有忽略班主任的工作。班主任工作很瑣碎,但是如果用心去做,你會發現其中的樂趣。 初次見面時,我就向原班主任了解班里的情況 全班37人,男生31人,女生6人。大部分學生都是初次離開家里來到學校生活我發現這里的學生很純樸、可愛,都渴望別人的關懷。因此,我會從細微處關心學生,也會從整體出發,協助員班主任做好班級管理工作。

班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班,鈴聲一響,總是出現在教室,看學生早操早晚讀、課間眼保健操,記錄學生考勤情況 ,督促學生搞好班級及公共衛生區,檢查儀容儀表等。其余時間都是在辦公室里辦公。從早到晚,日復一日,不斷重復這樣的工作。雖然辛苦,但是感覺很充實。為了盡快記住每個學生的名字,我向原班主任要了一份名單,盡快熟悉名字。早晚讀時,還不時地在課室里走動,一方面督促他們讀書,另一方面是熟悉每一張臉孔,盡快把學生與名字對上號。非上課時間我會跑到教室,和學生閑聊,了解他們的近況。此外,我還會與隊友一起下宿舍,與學生聊天,了解他們的生活 ,拉近與學生的距離。

從學生的周記或作文,或者從學生的平時表現,了解到一些學生的煩惱。他們正處于初中向高中的過渡階段,很多事情都還沒有適應,出現了茫然不知所措的情況 ,或是學習上的煩惱,或是家庭的壓力等等。他們不敢與父母老師交流,害怕無法得到他們的理解 ,來到新環境,他們對同學不是很信任,羞于與同齡人傾訴,畏懼他們的嘲笑。而我們作為實習生,與他們年齡相近,亦師亦友的身份,他們更樂于和我們分享他們的內心想法。因此,對于不同類型的學生,或是調皮搗蛋、無心學習,或是文靜,或是自卑,或是努力學習的學生,我都找他們單獨談話,關心他們,給他們一些建議或指導。學生也很信任我,把內心的真實想法都告訴了我。從多次的談話中,我發現學生很需要得到別人的關心與理解 ,渴望得到老師的重視。我會制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面。我從來不因為成績不理想就懷疑學生的能力,因為才能是多方面的,相信很多學生還沒有挖掘到自己的潛能。對那些犯錯誤的學生不能只是一味地訓斥,扣分,罰掃地,而要了解他們的內心世界,對癥下藥。作為一個老師要有海納百川的胸襟,勇于承認自己的小錯誤。據我平時的觀察和了解,很多學生都不會合理安排時間,學習方法不恰當。針對學生這一的學習狀況,我開展了關于學習方法的指導的主題班會。形式很簡單,主要是指導他們如何充分合理地分配時間。課后有些學生還來向我傾訴關于學習上的困惑,我都很樂意幫助他們。此外,我們幾個實習老師還跟同學們一起舉辦了一場晚會,跟同學們一起準備節目,同學們那種積極的態度讓我很感動,也我更了解他們了,這個晚會很成功,我們都玩的很開心。

四周的實習工作已經結束?;叵肫饋?,在振興中學的一切歷歷在目。在這一次實習中,我學到了很多寶貴的教學經驗,了解了班主任工作的情況; 在未來的日子里,我會更加努力去做好一名教師。感謝老師的悉心指導,感謝隊友們的關心與幫助!

小編推薦

[感悟參考] 教學實習心得感悟(篇三)


時間過得真快,實習工作馬上也要結束了,回顧這段時間的工作,讓人記憶深刻,非常難忘。為了反饋實習單位的情況和個人的工作成果,我們可以書寫一份實習心得,你知道寫好一篇實習心得的關鍵是什么嗎?小編收集并整理了“[感悟參考] 教學實習心得感悟(篇三)”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

作為一個老教師,在新課改中雖然自己走得慢,但也在走著。實踐中我有以下幾點體會。

一、這些年來,雖然課改模式不斷變化更新,但萬變不離其宗。課改的核心在于要求我們每一個教師不僅要重視學生的智力投入,更應該重視對學生的非智力因素的培養。所謂的非智力因素,主要是指那些不直接參與認識過程,但對認識過程起著始動、定向、引導、維持、強化作用的因素。主要包括動機、興趣、情感、意志、性格、信念等心理成分。多年的教學實踐證明,智力達到中等以上水平的學生,是否能夠達到事半功倍的學習效果,主要取決于非智力因素。

二、我班23個學生中,他們的智力水平相差不大,之所以后來學習成績相差懸殊,完全在于他們的非智力因素差異。例如我班的袁帥、袁宇博同學,他們學習成績差,原因是長期以來對學習無興趣,不認真所致。據同班同學反映,從一年級開始的,他們就非常貪玩,逃避作業,逐漸和其他同學形成了差距。本學期以來,由于學校領導對他們的重視,班主任的耐心教育,任課老師的精心輔導,使他們的成績有了很大的提高。具體做的工作有開家長會、家訪、單獨輔導、一對一幫扶等。

三、智力因素和非智力因素的和諧發展才能培養出綜合素質過硬的學生。智商高的學生,如果淡化了對他們非智力因素的開發,他們也會變得平庸。如我班的張玉凡同學近期有較明顯的退步。相反,即使智商一般的學生,只要非智力因素起作用,也能取得非凡的學習效果。如我班的袁夢瑤同學。

綜上所述,如果把智力因緣看作一棵小苗,那么非智力因素就是陽光、溫度、水份和土壤。離開這些外因,小樹苗就不能長成參天大樹。因此,在今后的教學中,我一定要注重對學生非智力因素的開發,重視培養學生的非智力因素。

今日心得: 實習教學心得篇二


時間走的飛快,實習工作也接近尾聲,將這段時間的經歷進行一個回顧,我們都積累了不少寶貴的經歷,為了我們今后的工作順利進行,此時我們不妨將這些寫成實習心得,寫實習心得要注意些什么呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日心得: 實習教學心得篇二》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

主題閱讀不再是一課一課地去教,而是一個單元一個單元地學,課堂的學習方式是圍繞一個主題的整組閱讀,課堂教學把寶貴的時間用在引領閱讀方法、分享閱讀體會的刀刃上。課堂上聽到的是學生朗朗的讀書聲,看到的是學生默讀思考和不停的批注;總結課上,也是學生爭先恐后、滔滔不絕地交流學習心得。這樣的課堂是真正把學生視為能動的、獨立的教育主體,充分體現了孩子們的主體地位。激起了學生學習的主動性,激發了學生學習語文的興趣。主題閱讀,為孩子們提供了一輩子有益的閱讀材料?!皢卧黝}教學法”為教師有效教學開辟了一條新路。學生的學習也發生了根本性的變化:“生字”不“生”了,“新詞”不“新”了,課文一讀就懂了,作文也有話可說了。我相信如果我們一如既往地研究下去,孩子們將受益終身。

主題閱讀就像一縷溫暖的春風吹到了我們的校園,讓我們的師生共同沐浴著這溫暖的陽光雨露。主題閱讀,讓我和孩子們共同成長。

實習教學心得2

頂崗實習工作已經過半,回想初乍到時的青澀與緊張,不禁已覺恍然,在這幾個月里,我們實習生在駐縣老師的幫助下在學校領導的期許下在實習學校老師的協助下飛速成長,我們從剛剛登上講臺時的緊張、羞澀、冒冷汗變成了現在隨時能夠登上講臺的從容、坦然、步伐堅定。

而這其中的改變更甚者謂為巨變的“代價”是日以繼夜地琢磨、思索、探討、交流碰撞,多多地抽時間去聽指導老師的,琢磨指導老師的教學設計,向指導老師學習管理堂尤其是處理堂突發事故的經驗,與崗友探討教學經驗尤其是與學生之間的交往,與大家交流教學過程中遇到的困難和疑惑……在這幾個月中,學院也會安排值班老師在固定時間與全班同學在線上交流,解答實習生的疑問,幫助我們更好地實施教學計劃。

在這過程中,我們也會自己不斷提升自我,閱讀獻資料、學習指導教師典型教案、觀看優秀教師微視頻、認真聽講慕內容并參與積極討論……

余秋雨說過,閱讀的最大理由是擺脫平庸,一個人如果在青年時就已平庸,那么在今后就很難擺脫平庸。只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,能把一切高貴的生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀,短短幾十年光陰,能馳騁古今、經天緯地,這種奇跡的產生,至少有一半要歸功于閱讀。如此好事,如果等到成年后再匆匆彌補就有點可惜了,最好在青年時就進入。早一天,就多一分人生的精彩;遲一天,就多天平庸的困擾。我們不光是為了提高自己去閱讀去學習,還要為學生作出榜樣,看,老師都是大學生了還在不斷閱讀不斷提高自己,我們還有什么道理不好好學習好好讀書呢!

在此,我們也要感謝積極幫助我們的指導老師,作為有經驗的優秀教師,他們在上好自己班級的程的同時,還會百忙之中聽實習生的,為我們實習生答疑解惑指出程中存在的問題,多年的經驗傾囊相授。俗話說“師傅領進門修行在個人”,我們也要自己多多思考磨練自己的教學技能,為我們將的工作打下堅實的基礎。

實習教學心得3

成為一名老師已有兩個月的時間,這兩個月里我最大的感悟就是作為一名教師最重要的就是要做到“嚴于律己,寬以待生”,與時俱進,解放思想,包容學生,因材施教。

成長意味著失誤與坎坷。教育者就應該包容學生的一些錯誤,教育學生的目光應該放長遠而不至于當前。高中教育是以培養人為主,而不是培養人才。實行管理結合,管率結合,管育結合的辦法,培養德智體美綜合發展的學生。

這讓我想到了在學校班級管理選修課里老師講過的一個例子。在培訓國培老師的時候,一位老師曾提出過這樣一個問題:到底要給學生多少次寬容?當時的我對這句話的理解并不深入,當時想的的就是教師作為學生在學校的監護人,不管自己的學生犯了多少次錯誤,我們都應該以包容的姿態去對待他們。但當自己真的遇到一個學生屢次犯錯的時候才知道這件事做起來并不那么容易。

我是教的一個文科班的副班主任,每天和學生們的相處的時間更多了。但也是因為相處時間多了,發現學生的問題就越多。有一次發現班里一個學生抽煙,我把他叫到外面談了談。他說小學六年級的時候開始吸煙,那個時候有大一點的孩子逼著他們吸煙,如果不吸就要挨打。已經有六年煙齡的他說很難戒煙。但他答應我以后會努力控制自己??删驮诮酉聛淼膬芍軙r間里,他又去吸煙兩次都被我發現。第三次發現的時候,覺得一種深深的失望在腦海里。到底要給學生多少次寬容這句話又一次浮現在腦海中,我是不是應該再給他一次機會?下課的時候,這個學生很多次找到我,和我說:“老師,你不要不管我,也別不理我,你要是不管我就沒人管我了?!蹦且凰查g突然又覺得自己不可以放棄每一個學生。

古語有云:“家有半斗糧,不當孩子王”,而如今的我已經選擇了教師這一個行業,那么我就要努力做好。雖然在每一個日子,我的工作只是教書育人——如此簡單;在每一個日子,我的工作總是教育書人——如此重復;但在每一個日子,我的工作唯有教書育人——如此用心。才能把自己的工作做好,才能在這頂崗實習的半年收獲自己的成長。

實習教學心得4

美好的時光總是轉瞬即逝,轉眼間難忘的實習生活已經漸行漸遠。現在回憶起來依然記得很清楚,實習第一天的時候,在大巴車上,帶隊的李老師對我們說:孩子們,這是你們第一次來招遠,也可能是這輩子最后一次來這里,好好珍惜你們在招遠的實習時光......回憶兩個月的實習生活,每一天都是發著光,伴著希望,迎著孩子們的笑臉度過的,讓人難忘。

因為每天都有寫日志的習慣,所以每天發生的哪些事都有記錄。感謝這個好習慣,讓我清晰的記下了那么多個美好的瞬間。從煙臺出發到招遠的那天,天氣很好,舍友把我送到了大巴上。帶的東西很多,很舍不得她們,鼓起勇氣說了再見。當時并不知道自己即將到達的是怎么樣的一個城市,因為去年麥當勞砍人事件,其實一開始對招遠是有一定的抵觸心理的。一路上很多同學在不同的地方陸陸續續下了車,小村莊、山溝附近、鄉鎮到處都在接納著我們的同學。大巴車開到招遠市里,第一站就是我的實習學校:金暉學校。對這個學校的第一印象就是,這個學校真的好漂亮啊,教學樓是歐式建筑風格,校園里有很多漂亮的花,操場很大也很漂亮。校長對我們也很好,給我們安排好了住的地方之后,又忙著解決我們吃飯的問題,還給了我們一個飲水機......第一天就在忙忙碌碌中度過了,雖然很累,但是懷著對接下來兩個月的憧憬那晚睡得格外的香甜。

接下來就開始了真正的實習了,學校這邊給我安排了七年級的級部主任李老師作為我的指導老師。李老師人很好,很質樸,兩個月間,她幫助了我很多,也教會了我很多,很慶幸自己能擁有這么一位優秀的指導老師。辦公室的老師對我都很熱情,每天桌上都會多個蘋果或者橘子什么的。剛到辦公室的那幾天,指導老師還沒開始讓我講課,我就幫著老師們批改作業。批作業批出來了很多感悟,那些錯誤都不是很難,想想自己以前上中學的時候,也偶爾會犯一些那樣的錯誤......批作業的同時,我將容易出錯的點都一一的記在了旁邊的記錄本上,等到上課的時候,再一一的跟學生們說。通過這種模式,果然第二次的出錯率比第一次的低了許多。自從當了實習老師以后,覺得自己相比以前真的變得有責任感了許多??粗鴮W生們一點一點的進步,由心底里變得很開心。除了會幫著數學老師批改作業,也偶爾看著英語語文老師需要幫忙的時候幫他們批改一下。最喜歡批改的就是英語作業,因為每次批改英語作業的時候,都能讓自己背下來好多個英語單詞。嘿嘿,畢竟六級英語和考研英語都需要下功夫,所以多學學英語還是很好的。

第一周的周五講了我人生中的第一節正式的課,講的是不等式的新課。雖然以前也在輔導班或者各種講課比賽中講過不少課,但是真正站在講臺上,面對著56名學生不同的反應時真的有些不知所措。講課之前簡單地做了自我介紹,本以為孩子們會很熱情,結果下一秒迎來的是一片寂靜......雖然當時臉通紅通紅的,但是自己心里面不斷地給自己打氣,慢慢的也就沒有那么緊張了。因為講的新課,所以把語速稍微放慢了些,孩子們對我這個新老師很好奇,所以聽課都還是挺認真的。一整節課下來,身上出了很多汗,當天的氣溫并不算高,甚至有些微冷,可能是太過于緊張了。一節課下來,感觸頗多。作為一名優秀的人民教師真的不容易,站一節課45分鐘,不停地講,關鍵是得讓聽課的學生聽得懂并且掌握你這一節課所講的內容。45分鐘里,可能會發生各種各樣的狀況,如何能夠做最好的處理,如何能讓一節課的效率最高,并且照顧到每一位學生。那節課后,李老師跟我說了我講課中不足的地方,有:

(1)畫數軸的時候沒有用直尺。

(2)板書不是很好,不夠規整。

(3)解題過程不夠完善,容易讓學生誤學?;氐睫k公室之后把李老師跟我說的這些問題一一的反思了一遍,在以后的教學過程中都注意了,沒有再犯類似的錯誤。之后,每天李老師都會給我安排一到兩節課,大部分都是講題。去班里的次數多了,和孩子們也就漸漸地熟悉起來。上課過程中,根據題的難易程度有選擇的提問不同程度的學生?,F在覺得自己的講課能力有了明顯的提升。

實習期間,不僅充當著實習代課老師的角色,還嚴格要求自己做好了副班主任這一角色。因此除了若干次的聽課、講課外,我每天都會帶著孩子們跑操、打掃衛生、自習課維持紀律等等。期間還開了一次主題班會,雖然我不是正式的老師,但是既然作為他們的實習老師,我打心底里很愿意為他們解決問題。從那節班會之后,和學生們的接觸也變得越來越多了,他們開始主動詢問我各種難題,感覺特別好。四月底,實習接近尾聲的時候,迎來了金暉學校的運動會。運動會前的.幾天,我帶著學生們訓練方隊,歡聲笑語不斷,運動會的時候,我和孩子們一起加油吶喊,充實而感動。

和學生們接觸的多了,自然發現的他們身上的問題也就多了。我發現并不是僅僅只有成績不好的學生存在問題,成績好的學生仍然也存在一些問題。我將這些有問題的孩子分了幾類:

(1)學習特別差,但是很聰明的孩子。這一類的學生總的來說就是太懶了,懶得做題懶得聽課,只要一上他不喜歡的老師的課立馬就開始睡覺。李老師告訴我不用管這種學生,講一節課下來不可能每個同學都顧及到的。但是有一次,我在給這類學生講題的過程中發現他們不但不比別人差,反而很聰明,能夠很好地舉一反三。因此,利用課余時間,我就單獨輔導他們,漸漸地他們的成績變得有一些好轉。我相信只要堅持他們的成績有一天一定可以變好的!

(2)成績很好,學霸型,但是性格孤僻,不愛與人交流,且不愛運動,多為女生。班里有很多的女生,認為只要學習好就夠了,幾乎一整天就沉浸在學習里。學習好固然重要,但是身體健康也是非常重要的。通常有集體活動時她們都不愛參與,寧愿自己在教室寫作業。我覺得作為老師,應該在班會上多多的給學生們講一下鍛煉身體以及與人交流的重要性,鼓勵學生在學好習的基礎上熱愛運動。

(3)愛打架,遇到一點問題就直接動手的學生。這一類的學生真的是讓老師又氣又怕。我實習的班級里就有一個,以前我并不知道這個孩子為什么總是動手,直到見到他爸爸我才知道原因。班主任告訴該男生的父親您的孩子在學校總是打人,您看看應該怎么辦吧,結果聽到的是該父親這樣的回答:我孩子打別人別人不會跑啊!哎,覺得好可悲,這個男生養成愛打架的壞習慣和他父親的縱容是離不開關系的。所以可見父母良好的教育對孩子來說是多么的重要。

兩個月的實習過的非??欤谖衣赜涀“嗬锩婷恳粋€孩子的名字和樣子的時候,我也迎來了要離開的日子。經過兩個月的磨礪,我的講課能力有了明顯的提升,上講臺不再那么緊張。現在的我,講課落落大方,板書書寫工整。和孩子們相處兩個月也有了很深的感情,我記得一開始的時候他們都不好意思和我說話,后來慢慢地跟我開玩笑,再后來我要離開的時候的不舍……總而言之,真的很感謝這兩個月的實習生活,讓我變得更堅強,更自信!

實習期間,既學會了很多當老師必備的技巧和能力,同時也體驗了生活。通過這兩個月的實習,我受益匪淺,對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解,認識到了許多在學校學不到的東西,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,該往哪個方向而努力,這些都是以前所不了解的。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。為以后做好一名優秀的人民教師打好基礎!

實習教學心得5

為能夠有效的進行課題研究我認真翻閱了八年級上下冊的物理教學用書,有許多收獲:

感悟范本: 教學實習心得感悟(篇四)


日子悄然流逝,實習工作也圓滿結束了,回首工作中的一點一滴,我們不僅鍛煉了自己更學到了很多,為了增強我們在今后工作中競爭力,我覺得可以將想說的話寫成實習心得,那您知道怎么寫實習心得嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《感悟范本: 教學實習心得感悟(篇四)》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

聽評課活動是一項長期的,常態的日常教學活動。通過聽課、評課活動可以強化教學管理,規范教師的上課行為,避免教師上課的盲目性,全面提高教師備課、授課質量?,F將本次聽評課活動總結如下:

一、提升了教師參與的力度,保證了活動的順利實施

大多數教師都積極地投入到這次活動中,在自己沒有課的情況下,抽出時間去聽其他老師的課,去點評其他老師的課,鍛煉了自己,提高了能力,做到取長補短。

二、體現新理念,注重多媒體教學

通過此次活動,所有參與教師提高了備課、授課的質量,課堂上體現了新的教學理念,同時也把多媒體及白板及時在課堂上應用,有效地提高了課堂效率。

三、做到科學評價

大多數教師能夠公正、客觀地評價所聽教師的課,不夸大,實事求是,優點估的足,缺點找的準。點評到位,并指出有操作性的意見和建議。

四、關注教師的發展

參與聽評課的教師能夠站在新課改的要求的高度看待教師處理教材和教學行為,去評價教師對教材的理解,對新課改做出明確的定位,使教師明確了今后努力的方向,充分體現了激勵性與問題性的結合。

五、關注了教師對學生參與課堂學習過程的積極性的調動。

評課時注重教師在組織課堂活動中的學生積極性的調動,授課教師所講內容目標的達成,學生能力的培養,教材的使用,教學方式和學習方法,教學效果教學特點等進行全面深入的分析,抓住了重點,說到了關鍵,評到了點子上。評出了教學的教學風格。

不足:

1.有的教師應付性大一些,不去發現問題,解決問題,而是隨大流,你去聽課我也去聽課,聽不出什么,更評不出內容來。

2.出課教師(被聽課教師)上課準備不充分,沒做到“六備”,更不會使用多媒體及課件。

3.不改變教法和學法,不改變評價方式,還是用老一套來進行教學。

精選心得: 教學實習感悟壹篇


時間轉瞬即逝,實習工作就在忙碌中劃上句號,回憶這段時間的經歷,讓我們學到了很多課本外的知識,為了分享我們工作中的成功案例,我們可以將這些寫成實習心得,那么怎么才能寫好實習心得呢?以下是小編收集整理的“精選心得: 教學實習感悟壹篇”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

作為一個師范類的學生實習是一個必須走的路,這是一個很好的鍛煉機會,幾個月教學實習之后從中有很多體會。

1.在小學當一個老師我們要什么方面的知識都要具備,我們體育專業的學生在小學里沒有多少是上專業課,而是以文化課為主體育課為輔,不上體育課而是上科學課當時自己不知道怎么辦,有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應社會(學校)而不是讓社會來適應我們,我們要隨時做好面對社會的挑戰。最終來適應社會。

2.在實習過程中感到小學不像在大學里什么器材都有,教學條件很好,而在小學我們沒有這么好教學條件,學生活動場地器材不完善 ,在教學的時候我們要學會自己創新適應小學生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課,在小學我感到我們在大學里學習體育知識在小學幾乎用不到,因為小學生接受能力還不是很好,我們只有學會變換知識點才能達到我們想要的效果。

3.在小學里就像一個社會的縮影,我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力,這樣才能適應教學之外的人際關系。我們要加強禮儀方面的學習。才能更好的適應學校環境和社會環境。

4.在學校之外我們還要有組織能力和指導能力。

5.在這次實習過程中我感受到很多在學校我們學不到的東西,我們自認為我們自己還可以,可是在處理問題上我們還不具體,要想讓老教師認可是一個有能力有水平的當代大學生,我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲,我們在這方面還是差的太多,還要用大量的時間來學習。

6.在教學過程中我們的經驗幾乎為零,對于很多復雜的突發事件不能清楚的判斷和處理,在以后的學習中我們要加強這方面的學習,要以學生為前提,處處為學生考慮,我們可以用我們的理論知識來引導學生,怎樣才能讓學生接受你才是最重要的。

以上就是這次實習過程中自己的一點體會和感受。

精選心得: 教學實習感悟壹篇


時間如白駒過隙,在忙碌中結束實習工作,回首這段時間的工作學到了很多知識,讓我們受益匪淺,為了幫助我們總結實習中的經驗教訓,我們可以寫實習心得,那么實習心得要包括哪些內容呢?小編特地為大家精心收集和整理了“精選心得: 教學實習感悟壹篇”,僅供您在工作和學習中參考。

作為一個師范類的學生實習是一個必須走的路,這是一個很好的鍛煉機會,幾個月教學實習之后從中有很多體會。

1.在小學當一個老師我們要什么方面的知識都要具備,我們體育專業的學生在小學里沒有多少是上專業課,而是以文化課為主體育課為輔,不上體育課而是上科學課當時自己不知道怎么辦,有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應社會(學校)而不是讓社會來適應我們,我們要隨時做好面對社會的挑戰。最終來適應社會。

2.在實習過程中感到小學不像在大學里什么器材都有,教學條件很好,而在小學我們沒有這么好教學條件,學生活動場地器材不完善 ,在教學的時候我們要學會自己創新適應小學生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課,在小學我感到我們在大學里學習體育知識在小學幾乎用不到,因為小學生接受能力還不是很好,我們只有學會變換知識點才能達到我們想要的效果。

3.在小學里就像一個社會的縮影,我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力,這樣才能適應教學之外的人際關系。我們要加強禮儀方面的學習。才能更好的適應學校環境和社會環境。

4.在學校之外我們還要有組織能力和指導能力。

5.在這次實習過程中我感受到很多在學校我們學不到的東西,我們自認為我們自己還可以,可是在處理問題上我們還不具體,要想讓老教師認可是一個有能力有水平的當代大學生,我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲,我們在這方面還是差的太多,還要用大量的時間來學習。

6.在教學過程中我們的經驗幾乎為零,對于很多復雜的突發事件不能清楚的判斷和處理,在以后的學習中我們要加強這方面的學習,要以學生為前提,處處為學生考慮,我們可以用我們的理論知識來引導學生,怎樣才能讓學生接受你才是最重要的。

以上就是這次實習過程中自己的一點體會和感受。

精選心得: 教學實習感悟壹篇


時間過得太快了,實習工作即將畫上句號,回顧這段時間的實習經歷,我們收獲了很多寶貴的經驗,為了幫助我們今后更好的就業,就需要我們來寫實習心得,那么實習心得要包括哪些內容呢?以下是小編為大家精心整理的“精選心得: 教學實習感悟壹篇”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

作為一個師范類的學生實習是一個必須走的路,這是一個很好的鍛煉機會,幾個月教學實習之后從中有很多體會。

1.在小學當一個老師我們要什么方面的知識都要具備,我們體育專業的學生在小學里沒有多少是上專業課,而是以文化課為主體育課為輔,不上體育課而是上科學課當時自己不知道怎么辦,有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應社會(學校)而不是讓社會來適應我們,我們要隨時做好面對社會的挑戰。最終來適應社會。

2.在實習過程中感到小學不像在大學里什么器材都有,教學條件很好,而在小學我們沒有這么好教學條件,學生活動場地器材不完善 ,在教學的時候我們要學會自己創新適應小學生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課,在小學我感到我們在大學里學習體育知識在小學幾乎用不到,因為小學生接受能力還不是很好,我們只有學會變換知識點才能達到我們想要的效果。

3.在小學里就像一個社會的縮影,我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力,這樣才能適應教學之外的人際關系。我們要加強禮儀方面的學習。才能更好的適應學校環境和社會環境。

4.在學校之外我們還要有組織能力和指導能力。

5.在這次實習過程中我感受到很多在學校我們學不到的東西,我們自認為我們自己還可以,可是在處理問題上我們還不具體,要想讓老教師認可是一個有能力有水平的當代大學生,我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲,我們在這方面還是差的太多,還要用大量的時間來學習。

6.在教學過程中我們的經驗幾乎為零,對于很多復雜的突發事件不能清楚的判斷和處理,在以后的學習中我們要加強這方面的學習,要以學生為前提,處處為學生考慮,我們可以用我們的理論知識來引導學生,怎樣才能讓學生接受你才是最重要的。

以上就是這次實習過程中自己的一點體會和感受。

精選心得: 教學實習感悟壹篇


時間不停流逝,實習工作就在忙碌中劃上句號,回想起和同事們相處的點點滴滴,都是非常珍貴的回憶,為了匯報我們在這段工作中具體情況,我們可以著手寫實習心得,寫實習心得需要注意哪些問題呢?下面的內容是小編為大家整理的精選心得: 教學實習感悟壹篇,供您參考,希望能夠幫助到大家。

作為一個師范類的學生實習是一個必須走的路,這是一個很好的鍛煉機會,幾個月教學實習之后從中有很多體會。

1.在小學當一個老師我們要什么方面的知識都要具備,我們體育專業的學生在小學里沒有多少是上專業課,而是以文化課為主體育課為輔,不上體育課而是上科學課當時自己不知道怎么辦,有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應社會(學校)而不是讓社會來適應我們,我們要隨時做好面對社會的挑戰。最終來適應社會。

2.在實習過程中感到小學不像在大學里什么器材都有,教學條件很好,而在小學我們沒有這么好教學條件,學生活動場地器材不完善 ,在教學的時候我們要學會自己創新適應小學生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課,在小學我感到我們在大學里學習體育知識在小學幾乎用不到,因為小學生接受能力還不是很好,我們只有學會變換知識點才能達到我們想要的效果。

3.在小學里就像一個社會的縮影,我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力,這樣才能適應教學之外的人際關系。我們要加強禮儀方面的學習。才能更好的適應學校環境和社會環境。

4.在學校之外我們還要有組織能力和指導能力。

5.在這次實習過程中我感受到很多在學校我們學不到的東西,我們自認為我們自己還可以,可是在處理問題上我們還不具體,要想讓老教師認可是一個有能力有水平的當代大學生,我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲,我們在這方面還是差的太多,還要用大量的時間來學習。

6.在教學過程中我們的經驗幾乎為零,對于很多復雜的突發事件不能清楚的判斷和處理,在以后的學習中我們要加強這方面的學習,要以學生為前提,處處為學生考慮,我們可以用我們的理論知識來引導學生,怎樣才能讓學生接受你才是最重要的。

以上就是這次實習過程中自己的一點體會和感受。

猜你喜歡

更多>
巨臀中文字幕一区二区视频