富堯小學：莫崇漢

2013.6.28

為樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校按照市委書記毛萬春同志在全市2012“作風轉變年”動員大會上提出了持續“六加一”攻堅戰、提升“六加一”攻堅戰的總體要求。在全校開展教師作風轉變活動。通過對轉變作風的學習，我充分認識到思想作風和紀律教育在這個教育體系中的必要性和重要性。

身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德轉變確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。

通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德轉變，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在學習了工作方式的轉變之后，我有了一些經驗，這也是我在今后工作中努力實現的目標

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

三是有責任心，對自己的工作滿意，重視教育改革創新，有進取心。要牢固樹立服務意識、憂患意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

四是心態平和，在單位里，要顧全大局，團結協作，樂于奉獻，積極優質地完成工作內外工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。只有自信的老師才能教自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；有自尊的教師從不輕視自己的職業，即使受到委屈，也不會盲目抱怨。

誠實從教，保持自己“奉獻、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好老師，他至少應該教學生三件事

培養自己能力的能力，相信自己能力的信心和待人處事的原則。

隨著知識和技術的飛速發展，我國每一位教師都面臨著過時的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。

我們會把這次“作風教育主題活動”作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

富堯小學：莫崇漢

2013.6.28

? 促進作風轉變心得體會 ?

主要談兩點：一是對改進工作作風的基本認識;二是對照規定、結合本職，談一下自己的努力方向。

第一個問題：改進作風勢在必行。中共閉幕至今三月有余，這段時間，無論是老百姓，還是中外媒體、社會各界，都對新一屆中央領導集體的執政理念、思路和措施抱以極大關注。從實際情況看，中央到地方都展現出了許多新氣象，最突出的就是反腐敗和轉作風。為什么中央會選擇這個突破口，原因很多，比如提高政府公信力、改善黨群干群關系、鞏固黨的執政地位等等，我從社會發展規律的角度談談自己的認識。

過去有句老話，叫“以史為鏡，可以知興替”。在中國，幾千年來，每個全國一統、執政時間較長的朝代，都會有一個興衰成敗的周期性。從一開始奪取政權、民心所向、百廢待興;到經濟發展、百姓安居、萬國來朝;再到吏治腐敗、民不聊生;最后揭竿而起、改朝換代。這是社會發展規律、歷史的必然。要打破這種周期性，就必須對社會制度進行改革，也就是古代所說的“變法”。而古代變法多以失敗告終(如商鞅、王莽、王安石、張居正、戊戌)，最根本的原因就是當時吏治不清，當改革觸及既得利益集團時，群起而攻之，導致最終人亡政息。我印象中相對較好的“雍正新政”，火耗歸公、攤丁入畝、改土歸流三大舉措，直接損害了官員、士紳、土司等當權者利益，但最后成功了。原因有兩點，一是一把手親自抓、態度堅決;二是堅持兩手抓，一手清吏治、一手抓改革。當前，中國也面臨著改革的問題。前段時間，《人民日報》社論連篇累牘的都是改革的話題，有一句話叫“寧要不完美的改革,不要不改革的危機”。但是改革的每一條措施，都需要各級官員去實施，從這一點來講，也就不難理解中央為何要下這么大的氣力來抓作風、反腐敗。

談這些可能感覺離我們遠了點，但情不同而理同。大到一個國家，小到一個單位都是如此。比如說一個人剛到了新單位，或者單位剛換了新領導，大家都會積極努力，爭取一個好表現或者打一個好基礎。但時間一長，感覺自己已經逐漸適應，業務熟悉了，領導的思路和脾氣也都摸準了，工作的主動性就難免降低，就會出現慣性思維，從而影響整個單位的工作效率。這并不是說這個人的思想不先進，而是人之常情，每個人或多或少都會這樣。作為個人來講，可以自我調整;但作為單位來說，就必須拿出一些具體的辦法，比如建章立制、評先樹優、獎勤罰懶、思想教育等等。這些辦法歸結為一點，就是改進工作作風。

當前，作為國家來說，經濟雖然高速發展，但出現了很多社會問題，癥結在人的身上，因此，要反腐敗、改作風;作為政協來講，去年“1162”的各項工作開展的轟轟烈烈，在社會上產生了巨大影響，但是如何在過去的基礎上有所突破，也應當從改進工作作風做起。

第二個問題：面對新形勢自己怎么做。認真學習了規定和六項禁令，從具體內容看，主要還是針對領導干部。春節前后，地方上也出臺了一些相應的具體措施。各級領導同志已經開始帶頭執行這些規定，這也體現了“正人先正己”的精神。對于一般干部，要落實好這些規定，我認為并不是要逐條對照執行，因為很多條文，并不是專門針對底層干部，更多的像是發出的一種號召、一種精神。因此，關鍵在于領會內在實質。作為我個人來講，一是要夾起尾巴做人;二是要甩開膀子干事。

之所以夾起尾巴做人，主要基于三點：從政策層面來看，國家出臺了一系列從嚴治黨、從嚴治政的管理規定，今后肯定還會有更多、更細、更嚴格的跟進措施;從群眾角度來看，現在的老百姓比以往任何時候都要關心、關注機關干部的所作所為;從監督情況來看，社會監督、輿論監督、媒體監督發揮的作用越來越大，黨內監督也多了一些明查暗訪的手段，稍有不慎，就會暴露在聚光燈下。因此，在這種形勢下，一定要謹慎行事，嚴格按制度辦事。

甩開膀子干事，主要體現在兩方面：一方面，分內的事要義不容辭。這是最基本的。拿誰的錢，就得替誰干活，到哪里都這個理。另一方面，分外的事要積極主動。政協是個集體，平時不論遇到什么事，多站到集體的角度考慮一下，即使是本職之外的工作，或者說同志們的一些私事，只要條件允許，也要力所能及的提供幫助。另外，不同于其他單位的還有一點，如果沒有特殊情況，在政協工作，基本上就是最后一站了，因此處理好與大家的關系、營造一個良好的工作氛圍、留下一段美好的回憶，更顯得異常重要。

篇三：如何轉變工作作風心得體會

根據會議安排，下面，我結合組織部門辦公室工作，圍繞“堅持極端負責、強化工作作風”這一主題，就初步的學習談一下自己的認識和體會，向大家作一個交流匯報。不當之處，請批評指正。

在視察中央辦公廳時關于“辦公廳工作要做到五個堅持”的重要講話，立意高遠、內涵豐富，語言平實、深入淺出，是指導當前和今后一個時期辦公室工作的重要論述，是做好新形勢下辦公室工作的科學指南，是辦公室工作人員自身修養的根本遵循。文中指出，責任成就事業、決定成敗、推動效率。辦公室工作無小事，常常是大事要事交織、急事難事疊加。任何思想上的麻痹松懈、行為上的偏差紕漏，都可能影響工作運轉，甚至影響大局。因此，恪盡職守、認真負責既是做好辦公室工作的必然要求，也是辦公室同志必須具備的思想素質和基本功。在學習貫徹落實對辦公室工作系列重要講話中，州委辦公室堅持走前列、作表率、重指導、強推進，結合實際多次在“三大活動”和教育實踐活動征求意見會中推進學習貫徹落實，出臺了有關文件制度，加強對全州辦公室系統的指導和統籌調度，今天又專門召開主題實踐活動座談會，體現了認真的精神、務實的作風和一以貫之抓落實的作風，很值得我們學習。

“堅持極端負責的工作作風”，是共產黨人的立身之本、處事之基。組織部門和組工干部承擔著治黨興黨的重要使命，歷來就有講認真、重責任、敢擔當的精神特質。面對當前全面深化改革的新形勢和新任務，更要深刻領會和貫徹落實好的重要指示精神，堅持好、展示好“堅持極端負責的工作作風”這個根本的工作態度和工作標準，在推進黨的建設和組織工作中認真履職、精益求精、善做善成。

辦公室同志要真正做到“堅持極端負責的工作作風”，我認為，貴在擔當，難在堅持。作為辦公室同志，學習貫徹這一要求，要做到三點：

第一，要具有強烈的事業心和責任感。XX指出，辦公室工作人員不能想當然，隨意刪節、更改或補充領導的指示，防止粗心大意、敷衍塞責、玩忽職守的現象。要準確領會領導意圖，完整地體現、傳達領導的指示，決不能對領導的指示斷章取義、任意曲解，影響領導決策的貫徹落實，否則于公有損、于己有害。有的人之所以出現所說的“自以為是”的問題，根源在于責任心不強、工作不認真。辦公室相當一部分工作都是平凡普通、具體瑣碎之事，而且內容多、范圍廣、頭緒雜、事項急。要把難事辦妥、急事辦穩、實事辦好、雜事理清、繁事化簡，唯有用心盡責。辦公室工作不像其他工作，可以“一好遮百丑”，辦公室工作如果責任心不強、工作不認真，就一定會出紕漏，就會“一丑遮百好”。近年來，州委組織部相聚開展了“講黨性、重品行、作表率”活動、“一迎雙爭”活動、以“五爭五樹”為主題的解放思想大討論活動，其中一個重要目的就是為了不斷增強干部職工的責任心，提高“三服務兩滿意”的工作實效。辦公室工作人員只有做到視責任為生命，牢固樹立“責任重于泰山”的理念，把責任意識滲入辦文、辦會、辦事、辦活動的每一個細節之中，對工作兢兢業業、一絲不茍、精雕細琢，事情再忙再緊也不草率，工作再熟再小也不馬虎，力求把簡單的事情辦扎實、普通的事情辦到位、平凡的事情辦出彩，才能在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

第二，要具有敢于擔當的時代精神。辦公室工作“重、苦、雜、難”的特點十分突出，天天不斷線，常年如一日，沒有甘于吃苦、不惜犧牲、敢于擔當的精神境界，就難以做到安身、安心、安業，就不可能成就大事。在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，不少同志剖析產生“四風”問題根源時，常常提到不敢擔當、為官不為的問題。為什么會出現這些問題?我認為既有客觀原因，更有主觀原因?？陀^上，辦公室工作各種矛盾和問題相互交織、錯綜復雜，有時又缺乏有效解決辦法，加上自己能力不足，導致怕擔當、不敢擔當。主觀上，我認為有“五怕”，即怕影響形象，怕惹火燒身，怕丟選票，怕影響前途，怕承擔責任。產生“五怕”的根本原因，一方面是世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”改造不徹底，個人對上級和周邊能否理解擔當、支持擔當信心不足，對個人要為擔當承擔代價心存顧慮，因而就出現了過度把握“分寸”、過于強調“平衡”的情況;另一方面是能力不足的問題，對政治理論和業務學習不夠，缺乏理論功底和實踐經驗，遇到問題時吃不準、拿不定，不敢拍板，不敢決策。作為辦公室同志，要擰緊“總開關”，樹立正確的政績觀，勇于直面矛盾，大膽建言獻策，切實發揮參謀助手作用。對部署的工作、定下來的事情，要扭住不放、一抓到底、抓出成效。同時，要切實加強能力建設，不斷提高自身綜合素質，奠定擔當的理論和實踐基礎。

第三，要具有求真務實拼搏創新的進取精神。實干興邦，空談誤國。要求我們，要發揚實事求是的作風，腳踏實地、真抓實干，說真話、報真情、做實事、求實效，不能搭花架子、做表面文章，甚至說假話、報假情、瞞上瞞下。辦公室工作一定要切實貫徹落實好的要求，堅持實事求是、真抓實干，杜絕脫離實際、花拳繡腿，堅決祛除“庸懶散慢浮”的作風，始終保持求實務實拼搏的激情和動力，不斷提高工作能力和服務水平。辦公室作為領導決策的參謀和智囊，必須找準角色定位，積極思考，主動服務、主動作為。要堅持改革創新，注重改革的系統性、整體性、協同性，自覺把上級要求與黔南實際結合起來，緊緊圍繞州委的決策部署，破舊例開拓、尋方法創新，努力抓好辦公室各項工作，這樣才能在全面深化改革中勇擔重任，在工作中展示自我，實現人生價值。另外，工作中還要注重堅持問題導向，勤于自查自糾，樂于互查互糾，力戒延誤、嚴防失誤、杜絕錯誤，在協同攻克一個又一個問題堡壘中提升自我、優化服務。

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揚帆奮進正當時。的重要講話，為我們抓好辦公室工作帶來了新的機遇。下一步，州委組織部辦公室將認真學習貫徹的重要講話精神，并按照這次會議的要求，進一步改進作風、改革創新、開拓進取，努力提高“三服務”工作質量和水平，推進辦公室工作上一個新的臺階。

? 促進作風轉變心得體會 ?

思考是人類的基本屬性之一，而思維方法是人們進行思考和解決問題的工具和方式。我個人在長期的思考和實踐中，逐漸形成了一些自己的思維方法，并且從中獲得了不少實質性的收益。在這篇文章中，我將分享我對思維方法的體會和心得，希望能夠給讀者帶來一些啟發和幫助。

首先，一個有效的思維方法必須要有一個明確的目標。在解決問題的過程中，很多人往往模糊地去思考，沒有一個明確的目標。而這樣的思維過程往往是無效的。所以，我在思考之前，總是先明確自己的目標是什么。比如，如果我需要解決一個復雜的數學問題，我會在開始思考之前明確自己的目標是找到一個可行的解決辦法。這樣的明確目標能夠幫助我在思考過程中更加集中和有條理地組織我的思維，從而提高解決問題的效率和質量。

其次，一個有效的思維方法需要善于歸納和整理信息。信息處理是思維的基本過程之一。在面對大量的信息時，我們需要善于從中提取出重要的信息，并且進行整理和歸納。這樣能夠幫助我們更清晰地理解問題的本質和關鍵點，并且從中找到解決問題的線索。我個人在這方面的一項實踐經驗是，我會經常用筆記本記錄我所了解到的信息并進行分類整理。這樣不僅能夠幫助我更好地理解和記憶信息，還能夠幫助我在需要時方便地回顧和查找。

另外，靈活運用多種思維方法也是提高思維效率的關鍵。我相信世界上沒有一種思維方法可以適用于所有的問題，而不同的問題需要不同的思維方式來解決。所以，我個人在思維過程中始終保持開放的態度，并且嘗試運用不同的思維方法。比如，如果我在解決一個藝術創作問題時，我會使用啟發式思維方法來創造新的藝術形式。而在解決一個科學問題時，我會運用邏輯思維方法來嚴謹地分析和推理。靈活運用多種思維方法能夠幫助我更好地應對各種各樣的問題，并且提高我解決問題的能力。

此外，與他人進行思維的交流和碰撞也是提高思維能力的`重要途徑。在個人思考的過程中，很容易陷入思維定勢和盲點，而與他人進行思維的交流可以幫助我們打破這種定勢和盲點，從而獲得新的思路和解決問題的方法。在我個人的實踐中，我經常與同事和朋友進行思維的交流和碰撞。他們的不同觀點和思維方式能夠給我帶來新的思考角度和見解，從而促進我思維的發展和提高。

最后，一個有效的思維方法需要不斷的實踐和反思。思考是一個不斷發展和進步的過程，而實踐和反思是思維能力進步的關鍵。我在思考和解決問題的過程中，經常會對我所采用的思維方法進行反思和總結，并且根據反思的結果進行調整和改進。我相信通過不斷地實踐和反思，我的思維方法會越來越成熟和有效，從而提高我的思維能力。

總之，思維方法是我們思考和解決問題的工具和方式，它對于提高思維能力和解決問題的效率至關重要。在個人的思考和實踐中，我明確了一個明確的目標，善于歸納和整理信息，靈活運用多種思維方法，與他人進行思維的交流和碰撞，并且不斷實踐和反思自己的思維方法。這些經驗和做法使我在思考和解決問題的過程中取得了一些顯著的進步。希望通過我的分享，讀者們也能夠從中獲得一些啟發和幫助，提高自己的思維能力和解決問題的效率。

? 促進作風轉變心得體會 ?

把促進發展作為轉變作風的落腳點，切實做到以優良的作風推進工作，以優良的作風樹立形象，以優良的作風服務人民，努力讓投資者滿意、讓基層滿意、讓人民群眾滿意密切聯系群眾是我們黨的優良傳統和政治優勢。只要我們情系百姓，扎根基層，心往一處想，勁往一處使，扎扎實實為人民群眾辦實事、做好事、解難事，祖國的明天會更加完美。

一是樹立“群眾利益無小事”的思想，切實解決突出問題。群眾是我們黨的衣食父母，人民群眾的事就是我們各級各部門的事，我們要牢固樹立“群眾利益無小事”的思想，把人民群眾當作是自我的親人，人民群眾的利益就是自我的利益，不論利益大小，只要是對人民群眾有利益的事，我們就堅決支持，盡最大力量幫忙人民群眾解決生產、生活上突出的熱點、難點問題，帶動人民群眾增收致富。

二是堅持群眾路線，促進作風轉變。借全國各級各部門深入開展“四群”教育有利時機，進一步明確“四群”教育聯系點，擴大干部直接聯系群眾覆蓋面，堅持群眾路線、群眾觀點、群眾利益、群眾工作，用心深入開展“三同時”活動。增強干部聯系群眾的直接體驗性和切身感受性。切實轉變工作作風，深入基層調研，傾聽基層人民群眾呼聲，了解掌握基層人民群眾想什么、需要什么？想群眾所想，急群眾所急，真正俯下身子，靜下心來，多為群眾辦實事、辦好事。

三是合理利用資源，推動基層發展。把作風整頓工作落腳于機關建設上，促進學習型、高效性機關建設。把一些年輕、有活力的干部選派到后進村、貧困村、難點村擔任新農村指導員、常務書記，緊緊抓住發展農村經濟這個中心，充分利用所在部門的優勢，在項目、資金、信息、技術等方面加大對所駐村的支持，竭盡全力為當地群眾解決發展中遇到的困難和問題，改善基礎設施條件，培育新的經濟增長點，促進群眾增產增收。

? 促進作風轉變心得體會 ?

轉眼間，我就已經在教師行業工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結如下：

一、教學方面：

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點：

1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、德育日常管理方面：

1、愛就是關懷。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生;我應該從他們的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。

3、采取將軍式的管理方式

我曾經一直想應該采取怎么的方式管理學生，警察式的、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。，不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。

將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應該要求都很明確，一視同仁，當然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我往往在統一要求下達以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。

我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。

? 促進作風轉變心得體會 ?

通過參與“為民務實轉作風、勤廉辦事樹形象”走訪活動，筆者對基層工作有了新的認識和了解，對自身的工作能力的提高和工作作風的轉變也有了很大的促進作用。對于深入一線走訪活動，有以下幾點不成熟的看法。

通過下村入戶走訪，我深感基層工作與機關工作的巨大差異，自己的政策理論知識有待充實，工作方法有待提高。要在工作中善于總結分析，提高自身素質，這樣才能駕馭工作的復雜局面，工作才能取得實效。必須保持務實進取的精神，才能取信于民。只有以謙虛務實的態度，經常到群眾中看一看、聽一聽、聊一聊，和他們拉家常、交朋友，才能聽到干部群眾反映的民意，要以“能幫則幫、解決問題”的進取態度，提出建議，協助制訂解決方案，幫助群眾解決實際困難，才能得到他們的充分信任。只要我們真正帶著感情深入下去，真正轉變作風，及時幫助群眾解決實際困難，就會贏得人民群眾的支持和擁護，就會密切黨同人民群眾的血肉聯系，就會鞏固黨的執政之基，使我們的國家更加富強，社會更加和諧。

堅持深入一線，是群眾工作路線的要求。從群眾中來到群眾中去，是我們黨取得革命、建設、改革各項事業成功的最寶貴經驗，在任何時候都不能丟。當前是我市經濟社會發展的戰略機遇期，也是宏觀經濟形勢最為復雜的時期，必須與人民群眾保持血肉聯系，依靠人民、發動人民共同奮斗，實現臨安的發展大計。這就要求，我們必須堅持深入一線，在一線服務群眾、服務企業，推動科學發展。

堅持深入一線，既要身入更需心入。大走訪活動是市委的決策部署，旨在轉變作風、解決問題、推動發展，是當前最重要的工作之一。廣大領導干部必須認真貫徹執行，不僅要走進村企，更要沉下心來了解村情民情和企業發展情況，絕不能為了完成走訪指標，走馬觀花、蜻蜓點水。要與群眾掏心窩子，把群眾當作親人一樣，聽得進“牢騷話”，拉近與群眾之間的距離。要深入調查研究，真正了解村、企業、農戶面臨的困難，把問題看透吃透，設身處地地當好參謀，想方設法幫助群眾解決困難。

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