前段時間有一則新聞，一位學習非常優異的中學生由于沒能考上理想中的大學，受到了很大的打擊，放棄學業，從此每天窩在小房間里，既不出門也什么都不做，足足好幾年的時間。后來，因為不忍心看到單親的下崗媽媽每天撿垃圾維持兩個人的生活，我還和媽媽一起撿垃圾謀生。當高期望無法實現時，就有一些心理承受能力差的孩子，就像這個學生一樣，再也沒有恢復過來。

這種現象在生活中是經常見到的，對自我的原有認識出現了反差、對期待的不能實現的時候，脆弱的孩子就會自暴自棄。

這就是我們所說的應對逆境和挫折的能力。

什么是挫折？心理學的解釋是指在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙，需要或動機不能得到滿足而產生的消極反應。這種需要可以是物質的、精神的或情感的。

挫折是現實生活中不可避免的事實。在孩子的成長過程中也是一樣的。當孩子的目標和需要得不到滿足時，他可能會感到沮喪。

那么挫折對孩子的影響一定是負面的？

不然，雖然挫折會讓人產生失望、痛苦、沮喪、不安等消極情緒和反映，使意志薄弱者妥協，但挫折也可使意志堅強者接受教訓，在逆境中奮起。挫折是對勇氣的最大考驗。這取決于一個人是否能在不泄氣的情況下失敗。失敗和挫折可以培養優秀的人才。挫折是人生的經驗。挫折是一種寶貴的、難得的、優秀的教育。它也是一種高尚品質和人格的塑造。

所以正確看待挫折是很重要的，我們不應害怕孩子面對正常的挫折，重要的是讓他們培養、鍛煉出抗挫折的能力，讓他們能在挫折的學習中鍛煉出堅忍不拔、克服困難的優秀品格。

我們需要注意到的是我說的是正常的挫折，如果是非正常的挫折或者過于頻繁、不斷地遭遇挫折，那么對孩子的成長是非常不利的。比如父母離異、一些重要親人的離世，這樣的挫折對孩子心靈的影響是非常巨大的，尤其對于年幼的孩子來說更是這樣。我們需要幫助我們的孩子面對和疏導這種挫折的情緒。

當然，今天我們主要講的是正常的挫折，暫時不會詳細討論。

那么，孩子們可能會遇到哪些正常的挫折呢？對一個學生來說，學業問題是他們受挫的最可能因素。當學習得不到理想分數，當進不到理想學校，孩子會有挫敗感。

對于學業問題可能帶來的挫折，我們應該如何幫助孩子學會面對呢？

首先，幫助孩子理解正確的學習目的是非常重要和最重要的。然而，這往往沒有得到家長的重視和正確引導。在孩子的學習中，很多家長把關注點放到了分數上，只從分數方面去評估孩子的學習情況，只要孩子拿到高分才覺得放心，才認同孩子的努力與能力。

不從提高孩子的學習能力、學習方法去關注孩子的學業，過于單純地關注孩子的分數，甚至有的家長用金錢、用物質去驅動孩子去爭取高分的做法，長期來說是對孩子極大的損害。鼓勵孩子學習，要更加注重提高孩子的學習能力和學習方法，同時幫助他們樹立正確的學習目的。當人有了明確而堅定的目的，那么當中的過程所遭遇的挫折，也只不過云淡風輕。

學習的目的是什么？我對我的孩子說：“你現在的身份是一名學生，‘學生’是什么意思，那就是學習生活。

“學習生活”有兩層含義，第一，就是學習如何好好地生活；第二，學習是你現階段和未來十年的主導生活，而不是游戲生活?！皩W習的最終目的就是讓孩子學會更好地生活，培養生活的技能，培養良好的社會適應與人際交往能力。當目標非常明確時，孩子就能知道他是在為自己和更好的生活而學習。

他不是被迫為父母學習，甚至不是為了眼前的分數。當人們只關注眼前的目標，甚至學習成為一種功利時，他們很容易被眼前的困難和挫折嚇倒。幫助孩子建立明確的長遠學習目標、訂立他們的理想，另外我們還要幫助通過實現一個個短期的學習目標去實現最終的目標，這樣才能真正有益于孩子全面的發展與成長。

在這里我要和大家分享一個真實的個案，有一個男孩子從小學一年級開始，他的祖父就是以金錢促動著他的學習動機。這位祖父是退休的某個領域的專家，他很在意自己的臉面，他需要大家都知道他們家的子孫后代都能像他學習優異、學業有成。為此，他不惜以金錢為代價，提升孫子的學習動力。只要能考到前三名，就獎勵孫子500元。

這種功利的做法起到了很大、甚至是全部的促動作用，小學五年級之前孩子的學習還是很優秀的，他說我就是為了500塊錢的獎勵而努力的。但五年級開始，孩子漸漸走下坡，不只是學習上在走下坡，而是整個心智在走下坡，孩子出現了越來越嚴重的厭學情緒、抵抗老師的情緒，最終不得不休學。這個孩子被**混亂的價值觀念弄亂了心智，還不到十三歲，但他卻對我說：

“我愛錢，我不相信人，我只相信錢。我討厭老師、母親和讓我學習的人。”發展到這種地步，是有很多復雜的情況造成的，但功利的學習方式、學習目標是其中很關鍵的因素。

所以我們一定不要用功利的、眼前的利益去誘使或逼使孩子去學習，這是對孩子心智極大的損害。

第二，幫助孩子找到失敗的正確原因。

當孩子學習上失利的時候，不要罵孩子：“你真笨、你真沒用，你看別人怎么怎么了不起，瞧你那樣真沒出息。”有的家長以為這些話語可以激發孩子的上進心，這是相反的后果，會更大程度地加劇孩子內心的不平衡，促發的不是上進心，而是嫉妒和自卑。

這些不良的心理和性格是導致抗挫折能力低下的根源。

面對孩子學習上的問題，作為家長我們要理性地幫助他們做出歸因，是學習不夠努力的問題還是學習能力不足的問題。如果是努力程度不夠，那么我們就要做一個善于鼓勵的家長，用真實的經過艱辛努力取得成功的人的故事去鼓勵他，為他們樹立學習的榜樣。如果是學習能力的問題，那么就應該作出合力的歸因。

我們可以通過分析孩子的學習水平、智力因素、非智力因素、學習方法，通過這樣的分析，找準了孩子學習中的問題和原因，也就有了解決的辦法。前段時間我幫助一個初中二年級的學生作了這樣非常詳細分析，在一個多月的時間里，小孩在班上的名次提升了二十多名。準確分析和找出學習問題的癥結，對孩子們有很大幫助。

今后，我希望通過推廣這種學習能力和智力結構分析的方法，幫助更多的孩子提高學習能力。

第三，健康樂觀人格的塑造

相同的事件，每個人都有不同的應對方式。有的人遇到困難百折不撓，有的人遇到一點點的挫折就會一蹶不振。這是因為每個人的認知模式、人格基礎和人格都是不同的。

前段時間，有個女高中學生因為上課被老師收了課外書，和老師有了輕微的沖突，就跳樓自殺了，這種極低、甚至等于零的情商，還是基于她脆弱無比、甚至病態偏激的人格。

一個人的人格基礎、個性建基于他的家庭，雖然隨著孩子的成長，社會、同伴的影響會越來越大，但人格的根基還是基于他的家庭。男尊女卑的家庭模式是我們的文化和觀念，似乎在現實的社會經濟生活中有所體現。很多爸爸會認為教育孩子是媽媽的事。我只想賺錢。

這是錯誤的想法。父愛是天堂，母愛是大地。孩子不僅需要母親的教育，還需要父親的教育。尤其是孩子13歲以后，父親的教育影響將超過母親。過去，在實行計劃生育政策之前，許多家庭都有男孩和女孩，許多孩子可以從兄弟那里感受到男人的力量。

現在大多數城市有三個人。如果父親常年不在家，孩子就生活在女性世界里。他對男人沒有深厚的感情。他將遭受像缺鈣一樣的精神營養不良。丈夫和妻子組成了一個家庭，這個家庭孕育了生命。生命的成長需要物質營養和精神營養。

媽媽的影響也是非常重要的，一個家庭即便不富有，只要家里有一個勤勞、善良、節儉、溫厚的女主人，這個家也是讓人眷念的。很多著名的人物，他們的出身都是貧苦的，但每當他們回憶自己的母親，都總結到我上面所說的可貴的品質對他們的成長有著重要的影響作用，讓他們不斷努力、并且有著百折不撓的精神克服困難。所以作為一名女性、一名母親在教育孩子的道路上，我們首先要重視自己的品質修養，修煉自己的可貴品質，讓孩子感受這份溫暖，也讓他們有學習的榜樣。

和諧的家庭、和諧的夫妻關系、和諧而尊重的親子關系是孩子健康成長的土壤。

? 抗挫折心得

老師們、同學們：

大家好！司馬遷忍受屈辱在牢房里寫就《史記》；屈原被流放，寫就浪漫詩篇《離騷》；左丘失明，寫就《國語》……古往今來，多少名人是在挫折之中才創造了奇跡，成就了自己。今天，我發言的主題是：“綻放堅強之花”。

花兒只有忍過風吹日曬、雨打霜摧，才能綻放燦美的花朵；小草只有挺過冬日的寒冷，才能破土而出，探出嫩綠的新芽；雛鷹只有不怕懸崖的陡峭，敢于飛翔，才能翱翔天空。鳳凰涅，在烈火中重生，才能受到百鳥朝拜。人也是一樣，只有經歷苦難，才能成就非凡的人生。世事無常，人生也不可能事事如意，更不可能一帆風順。那么我們如何才能在挫折困難面前戰勝自己呢？

我認為首先要有一顆堅強的心。海明威曾經說過：“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”只有擁有一顆堅強的心，才能不被困難嚇到，不因挫折動搖，才能不在困難面前低頭、流淚……只有心站起來的人，才不會被生活中的風風雨雨打倒！

其次，要有一顆感恩的心。世界以痛吻我，我卻報之以歌。感謝那些曾經對我們冷眼相對的人，是他們讓我們知道只有不斷努力，才能重塑自己；感謝生命中的困難，是它教會我們遇到坎坷該如何面對；感謝生命中的挫折，是它使我們飛翔的翅膀變得更有力……抱著一顆感恩的心，才能直面生活中的所有不如意。

最后，要有一顆坦然的心。凡事要臨危不懼。兵來將擋，水來土掩。不讓生活中的任何風浪沖垮坦然的心。不管遇到什么樣的困難和挫折，著急是不起作用的。只有讓自己的心平靜下來，冷靜下來，才能更好地理清頭緒，想出解決問題的方法。坦然的心才能讓你練就不畏險阻、不怕困難、勇往直前的精神。

生活中不如意的事常八九。誰的人生也不是一帆風順的。不管我們遇到怎樣的挫折，都要以一顆堅強的心、勇敢的`心、感恩的心、坦然的心去面對，才能化險為夷。成功的花兒要用智慧和勤勞去培育，要用心血和汗水去灌溉，更要用風吹雨打、日曬霜摧去磨練。無論生命中會遇到怎樣的挫折，我們都要勇敢面對。我們已經做好了一切準備，挫折和困難只能讓我們的堅強之花開得更燦、更美！

我的發言完畢。謝謝大家！

? 抗挫折心得

在本次講座中，鐘院士從醫學的視角，用詳細的圖表分析，講述了我國過去三年疫情防控的成果，介紹了新冠病毒的發展變化，其邏輯清晰，條理順暢，讓我深刻感受到科學家的嚴謹，同時，這也幫助我了解了不少醫學領域的科研推理過程，加深了我對新冠病毒的認識和對國家政策的理解，面對已經逐步演化成高傳染低死亡階段的新冠病毒，我們不必過于驚慌，爭做自己的第一責任人，牢記個人防護8建議，不受不明輿論影響，即可渡過現在的難關。

千帆過盡，陌上花開，愿國泰民安，共向富強。

? 抗挫折心得

偉大抗疫精神心得篇1<\/h2>

在這次新冠肺炎疫情中，作為一名老師,我不禁多了一些情感上的認知與對生命價值的思考。在冥思苦想中行動有了方向，要用手中的筆墨去喚醒自知，用勤勉的閱讀去強大自我，用精彩的課堂去豐富學生，愿做一名有溫度、有智慧的語文教師。

沒有生而英勇，只是選擇無畏。在這場抗擊新冠肺炎疫情的殊死鏖戰中，面對氣勢洶洶、突如其來的病毒侵襲，中國人民從未退縮畏懼，而是更加團結一致、眾志成城，努力與時間賽跑，與“疫”魔較量，義無反顧，以汗水、血淚和生命相托，奮勇向前，用一個個堅實的身軀，挺起了抗疫的“民族脊梁”。

疫情牽動著所有國人的心。災難面前，愛國絕不是一句口號。同舟共濟，共度難關。微薄之力當盡之。自疫情侵襲以來，我教育自己的兩個女兒，關注疫情，幫助他人，拿出自己的壓歲錢為抵御疫情貢獻一己之力，共同為疫區人民祈福。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，如今新型肺炎的“烏云”逐漸消散，這場防控阻擊戰“疫”也取得了階段性的勝利。如今已春暖花開，陽光明媚，我們再度約定，一起行走于祖國的大川南北。

偉大抗疫精神心得篇2<\/h2>

由于疫情，我們共同經歷了一段特殊而又難忘的時光，幼兒也感受到了來自家長和老師不一樣的陪伴。通過此次疫情，讓我們改變了溝通方式，使我們更加懂得珍惜，也令我們感受到特別的陪伴。戰疫期間，各地學校踴躍出一批黨員教師先鋒隊，他們積極投身于疫線戰場，以立德樹人、關愛學生的教育情懷全力保障芊芊學子的生命健康安全，不斷踐行著人民教師的初心和使命。

一聲號令，舉國皆動。為抗擊疫情，阻斷病源，救治百姓，黨中央發出一級號令。一時間，地，不分南北;人，不分民族;貨不分貴賤;從天南地北整裝出發，逆行湖北，馳援武漢。人民子弟兵整建制開赴抗疫一線!耄耋之年的鐘南山院士，帶著全身的疲倦毅然登上北往的列車;年逾古稀的李蘭娟院士帶領團隊晝夜攻關，第一時間分離出八棵毒株;萬千個醫務工作者義無反顧，一往無前投身疫區……

哪有什么歲月靜好，是因為有人替你負重前行，在疫情肆虐的當下，所有為防控工作而努力的人都是負重前行的人，是他們舍小家顧大家，義無反顧地應戰，責無旁貸地堅守，才有我們的平安健康。這樣的攜手并肩、這樣的忘我逆行、這樣的精神風貌，定能取得抗擊疫情的勝利!

“人無精神則不立，國無精神則不強”。困難考驗了中國人民，也鍛煉了中國人民，面向未來新征程的重重考驗，我們必將更加堅定黨的領導，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發揚偉大的抗疫精神，扎實做好“六穩”工作、全面落實“六?！比蝿眨谖C中育新機、于變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執政水平，聚合一切可以聚合的力量，團結一心、奮勇拼搏，向著“中國夢”的美好明天不斷闊步前行!

偉大抗疫精神心得篇3<\/h2>

柔和的春風輕撫大地山川，已經是2020年了，春天里一個重要的節日——清明節也即將臨近。但這個春天里發生的事不僅注定了她不會平凡，還證明了祖國的偉大，更顯現出了中華民族的鐵骨錚錚，不畏艱險，不怕犧牲的英雄本色。這不由得讓身為一個中學生的我為之肅然起敬。

時間回到2019年12月，離家的游子們都在熱火朝天地收拾行囊，準備返鄉過年。再過些時日就是我們中華民族最大的節日——春節了?？墒牵瑹o情的病毒正悄悄地入侵著人們的身體，殘忍地吞噬著一些人的生命。這時，我們的祖國正面臨著前所未有的災難。而普通百姓對這場戰“疫”所能做出的最大貢獻就是居家隔離、足不出戶、取消一切外出活動……

我們偉大的祖國和人民邁著堅定的步伐，人民的醫護人員和志愿者們捧著一顆無私奉獻的心，秉承著大無畏的精神。他們舍生忘死，沖在第一線。他們廢寢忘食，舍小家為大家，用他們的一腔熱血挽回了無數病人的生命。我們沖在最前線的醫生——51歲的姜繼軍，在查房后奔赴發熱門診時，突發呼吸和心跳驟停，倒在他熱愛的工作崗位上;武漢中心醫院的眼科醫生，被稱為疫情“吹哨人”的李文亮醫生，在抗疫工作中不幸感染，英年早逝……他們是人民健康的保衛者;他們是無數病患的精神支柱;他們是抗擊疫情、一往無前的戰士。

古往今來，中華民族的人民英雄數不勝數。抗金英雄岳飛、剿匪英雄楊子榮……而今，我們的英雄就在身邊。英勇的人民警察、無私的外賣小哥、博愛的普通民眾……他們都可能是我們的英雄，作為新時代的中學生，我們也要發揚英雄的精神，繼承英雄的意志，努力提高自我，成為祖國建設中的有用之才!

歲月靜好，皆因有人舍生取義。這些為疫情戰斗獻出寶貴生命的英雄們，當中大部分都還年輕，“國難當頭，人人有責”，因為他們是醫生，他們是警察，所以在這場戰斗中，是職責所在，是黨的號召所在，是國家賦予的使命，他們身上有著中華民族代代相傳的英雄本色，體現了中國人民愛國、擔當、勤勞、勇敢、歷經磨難、百折不撓、自強不息的民族精神，也體現了中國人民團結一心、眾志成城、愈挫愈勇、戰勝一切困難的堅定信心。是全國年輕人的楷模，敢擔當，敢作為，歷史將永遠銘記。

向他們致敬!犧牲在抗疫第一線的英雄們，走好!

向他們致敬!犧牲在抗疫第一線的英雄們，走好!

偉大抗疫精神心得篇4<\/h2>

9月8日上午10時，北京人民大會堂隆重舉行全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會。中國國家領導人向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發表重要講話。大會的一個重要內容就是總結中國偉大的抗疫精神，那就是：萬眾一心、同舟共濟的守望相助精神;聞令而動、雷厲風行的英勇戰斗精神;顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神;舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神;充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神。人是要有點精神的，一個民族更是要有一種精神力量?；赝麣v史，總有一種精神，經千年顛沛而魂魄不散，經萬種磨難而歷久彌堅?？挂呔袷侵腥A民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點，也無堅不摧、無往不勝。

冬末春初的這場疫情，給全國人民帶來了巨大的沖擊，但是在這場看不見敵人的戰“疫”中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，有攻堅克難的奮斗與斗爭精神、有積極作為的責任與擔當精神、有充滿信心的樂觀與團結精神……正是這些“抗疫精神”，才讓疫情形勢出現了積極向好態勢，而實現全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢同樣需要“抗疫精神”，因此，廣大青年人尤其是青年干部要把“抗疫精神”融入到基層中，身心皆到基層，奮力書寫心中所向往的“詩和遠方”。

在抗擊疫情中，各級黨委和政府積極響應黨中央的統一部署，把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，堅持聽從指揮、步調一致，科學調度，發揮了戰斗堡壘作用;各級領導干部堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責;廣大黨員干部充分發揮先鋒模范作用，跑在前面、沖到一線，沒有黑白天，工作連軸轉，發揚了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，有的甚至倒在了防控一線，涌現出了許多可歌可泣的動人故事。

越是滄海橫流，越見英雄本色。英雄們，踐行初心、勇擔使命，用負重前行為我們換來歲月靜好，為國家安定、人民幸福作出了巨大貢獻，書寫了輝耀華夏的恢弘史詩，他們的精神賡續千古、彪炳史冊，滋養著中華民族的精神血脈，為中華兒女立起了一面永不褪色的鮮紅旗幟，英雄本色永不褪色，抗疫精神永續傳承。

偉大抗疫精神心得篇5<\/h2>

新冠病毒，體積雖小，影響卻一點也不小。它如一塊巨石墜入水中，把我們平靜的生活打破了。而此時，也涌現出了一批批英雄不畏生死，逆流而上，沖在了一線。吳紅衛就是其中的一位。

吳紅衛，晉城市人民醫院急診科的一名主治醫生，主動請纓加入了我市的援鄂隊伍。在他剛到湖北開始加入急救工作時，身體極度不適，壓抑的工作氛圍和艱苦的工作條件，以及密不透氣的工作服壓得他幾乎要趴下。因為每天至少要工作六個小時，而且在這期間，不能喝水，不能吃飯，不能上廁所，再加上嚴實的防護服使得他都感到呼吸困難，護目鏡也相應地因這樣的高溫而被蒙上了一層薄霧，視線模糊，這樣導致平常簡單的操作都變得異常困難。但這些都沒有把他嚇倒，吳紅衛堅持了下來，并為自己能在國家危難時機而盡力感到無比欣慰。

經過幾天的適應，吳紅衛逐漸適應了這樣的工作環境，但他又面臨新的考驗。醫院重癥患者90%都需要呼吸機的支持，而大多數患者又都是老年患者，他們精神萎靡，求生欲望極低，這既影響了醫生的情緒，也不利于他們病情的早日康復。所以吳紅衛不僅要監護病人的治療工作，還得不斷調整自己的心理狀態，給病人進行心理治療。他在日記中寫道“進入病區的前幾天，我整個人都是崩潰的”，但是，他心中有信念，他把救死扶傷看作是一種高尚的事業，看作是自己應履行的職責。他始終工作在一線，他的誓言是“不勝不歸”。

這就是今天我要稱贊的抗“疫”英雄吳紅衛。他大愛無疆、他醫德高尚，他用自己的身軀為我們隔離病毒，他用自己的行動詮釋了什么是恪盡職守。他是新冠病毒的克星，他是我們晉城人的驕傲。我們等著你的早日歸來!

偉大抗疫精神心得篇6<\/h2>

當人們送走2019后，滿懷期待的迎接2020時，卻未曾想到，一場沒有硝煙的戰爭已經悄然在武漢打響，在伴隨著人們奔走的同時傳播開來，當面對著來勢洶洶的病毒時，中華民族再一次展現出了我們團結的力量。

疫情是戰斗，通知是號角，時間就是生命。號稱“基建狂魔”中國，在火神山，雷神山武漢政府按照小湯山標準，僅僅用了一周時間建起了約6萬平方米的急救醫院，體現了我們集中力量辦大事的社會性質，更體現了華夏民族超常凝聚力。全國各地的醫院紛紛派出馳援湖北小組，奔赴雷神山醫院他們以血肉之軀，筑成一個保衛武漢的長城堡壘。

布衣商客皆爭先解囊，能者皆竭力抗之。

在新冠狀肺炎疫情爆發后，醫護人員沖在第一線，各行各界的人士也紛紛參與到疫情的戰斗當中，國內阿里巴巴捐贈10億物資，聯想捐贈大量電腦以及it設備等，還有明星們紛紛捐款到一線，菜農們將幾十多噸的蔬菜瓜果送到湖北。在國外我們的鄰居日本也是在支援口罩，防護服等物資，更在物資箱上寫了“山川異域，風月同天”等詩句;海外僑胞們更是紛紛將一箱又一箱的急缺物資送回了國內。充足的物資為戰斗提供了支撐。讓一線的醫護人員沒有后顧之憂。

他們用實際行動塑造著一個個“能上崗”“待得住”“有作為”的青年大學生形象，用身上的黨員徽章展示著他們的“趕考”之行，展現當代青年的責任與擔當。

? 抗挫折心得

抗疫情寒假心得篇1<\/h2>

近日，中共中央、國務院印發的《關于抓好“三農”領域重點工作，確保如期實現全面小康的意見》，對今年的農業生產都做出了周密的安排和部署。在疫情防控最吃勁的關鍵階段，統籌做好疫情防控的同時，也要全力推進春耕備耕工作，為全面贏取“戰疫”勝利鼓足底氣，為脫貧攻堅壘好基石。

“防疫、春耕”兩不誤，是我們贏得最終勝利的關鍵。我們既要看清到當前疫情形勢做到不盲目樂觀，又要關注農民的生產生活，為我們打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰奠定堅強后盾和持續活力。為此，各地政府應充分發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，在全力以赴抓好疫情防控措施落實的同時，又積極投入到了春耕農忙的熱潮中。

一方面各地基層干部要堅持不懈的抓群眾思想工作，做到對疫情不輕視，不盲目樂觀。既要對下田種地的群眾巡查到位，發現集中耕種要提醒、發現沒有戴口罩要教育，看見聚眾閑聊要“驅趕”；發現“幺店子”抬頭人增加要制止……只有不斷加強宣傳、巡查，讓群眾切實形成“戰疫”戰斗思維，以時刻警醒的狀態進入春耕備耕，讓群眾明白無事不閑逛，忙完農活就各自回家各自安好。對于基層疫情情況要實行動態化管理，做到每日每報，時刻對“疫情”知根知底。

另一個方面，基層干部也要問計于民問需于民，著力解決群眾的迫切難題。眾所周知，春耕生產離不開農資農具，但由于疫情的影響，很多農戶無法及時采購到相應的物質，加之各地政府在前期將所有工作重心都放在“防疫”工作上，春灌用水、溝渠是否暢通都是擺在群眾面前迫切需要解決的問題。因此，我們的干部要當好勤務兵、跑腿匠，積極幫群眾對接各經銷商備足種子、化肥、農藥等物資，聯系專業技術人員為農戶提供技術培訓，積極運用廣播、qq群、微信群等線上方式加大對春耕生產的技術知識的宣傳。

我們的基層干部，只有將工作做實做牢了，既能讓群眾保持高度的警覺性，又能讓群眾理性看待疫情不恐慌；我們的基層干部只有將群眾的心聲放在心上，才能夠將工作做到點子上。我們不能一邊喊著防疫要戴口罩卻不顧百姓是否能夠買到口罩；我們也不能一邊督促農民要給果樹施肥、澆水，卻不管水源是否暢通、農資是否到位。只有將群眾的所思所想放在心上，看在眼里，我們才能夠將工作做實做好，只有將群眾的事情當成是天大的事情，群眾才會愿意聽干部的話。

此刻，不僅僅是防疫的關鍵時刻，也是助農增收的關鍵時刻，更是我們打贏脫貧攻堅戰的緊迫時刻。我們既要對“戰疫”謹慎待之又要保持必勝的信心，我們要一手抓“戰疫”，一手抓“生產”，以時不待我、只爭朝夕、全力以赴、不忘初心的狀態去打贏這場硬仗，取得屬于我們的真正勝利。

抗疫情寒假心得篇2<\/h2>

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著每個人的心，隨著疫情形勢愈加嚴峻，街道社區全員早早地取消了春節休假，基層黨組織筑牢戰斗堡壘，黨員干部深入一線當先鋒，落細落實疫情防控工作的各項部署要求，用實際行動詮釋初心和使命的深刻內涵。

戰“疫”當前，他們的步伐是一條刻不容緩的“時間線”。春運期間人口流動頻繁，疫情擴散范圍無法預估，做好疫情防控，速度是關鍵?；鶎狱h組織和黨員干部們時刻謹記使命，把疫情防控作為一項重要政治任務，與疫情賽跑，第一時間走訪摸排、入戶宣傳，奔走在疫情防控一線?？箵粢咔榭滩蝗菥彛珖舷鲁h為愛“止步”，但他們每日的運動步數卻榜上有名，走在前、當先鋒，以最緊迫的責任感做好疫情防控示范，為打贏這場沒有硝煙的戰爭付出一份努力，是戰“疫”當前一條刻不容緩的“時間線”。

戰“疫”前沿，他們的行動是一道至關重要的“安全線”。居民小區是人口聚集地，也是病毒傳播最廣泛的途徑，阻止疫情蔓延，首先要嚴把“出入關”。“你好，你是哪一棟的？請配合測量一下體溫”“你好，出門前請出示一下通行證。沒事的話還是建議你不要出門。”小區封閉式管理離不開基層黨員干部、值守人員的主動作為，他們堅守陣地，仔細核查小區進出人員，最大限度阻斷病毒進入小區傳播。他們嚴防嚴控，有序管理，是戰“疫”前沿一道至關重要的“安全線”。

戰“疫”路上，他們的身影是一縷溫暖人心的“風景線”?；鶎狱h員干部舍小家顧大家，堅守崗位，只為筑牢社區第一道防線?！叭粲袘穑俦鼗亍?，由社區醫務人員、下片民警、網格員、物業公司、黨員志愿者、居民小組長、熱心居民等各方力量組建而成的疫情防控隊伍，出現在小區、路口的各個角落，在每一條街巷穿梭，他們是正面宣傳的引導者，是科學防護的倡導者，是人員進出的監管者，是戰“疫”路上一縷溫暖人心的“風景線”。

一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘。戰“疫”場上，黨員干部、醫護人員、公安民警、基層工作者、志愿者們齊心戰“疫”，攜手共克時艱，定能打贏疫情防控阻擊戰。

抗疫情寒假心得篇3<\/h2>

路上，行人寥寥無幾。他們臉上的表情被大大的口罩一分為二，眼神充滿著焦慮，步履匆匆，整個世界好像只?？谡窒鲁翋灥暮粑暋Ｒ咔閿祿诓粩嗨⑿拢簻刂菔行滦凸跔畈《靖腥救藬?8例，114例，172例……

我忽然想起媽媽給我看過的視頻：穿著厚重防護服，帶著口罩與防護鏡，汗流浹背的醫生正在照顧病人，因為“全副武裝”的原因，彼此之間都認不出來。于是他們在衣服后面寫上各自的名字。他們換防護服的時候，稍有不慎，便會被感染。這些白衣天使們永遠都勇敢地站在抵抗疫情第一線，為我們擋住可怕的病毒，筑起一道道防護墻。我們在吃著年夜飯，看著春節晚會的時候，他們卻在搶救一個個被肺炎病毒侵害的生命。

新年的紅包不知何時變成了一包口罩。對于病毒的恐懼將我們牢牢地關在家中。想起那一位位不求回報，不怕危險的白衣天使們，我真替他們擔心。許多位醫生被感染，仍然有無數位醫生前赴后繼趕赴疫情一線。八十多歲的鐘南山爺爺帶領著他的團隊正在夜以繼日地研究病毒，希望盡快研制出特效藥。這位可敬的老者，雖然已是耄耋之年，但是他依然與其他人一起為疫情的控制做出了的貢獻。我佩服他們的勇敢和堅持。在這新的一年里，他們給我們正確面對疫情的勇氣和方法。是那些白衣天使們給了人們恢復健康的希望。從年底到新年至今，他們始終堅持不懈，盡自己的努力來抗擊病毒。

一個個白色的身影，一個個汗流浹背的身影，一個個盡職盡責的身影。醫生們的防護服下，背負著多少重任，但仍含笑面對。

感謝，白衣天使們的努力;感謝，醫藥科研人員的刻苦研究。感謝各行各業抗擊疫情的人們。正是他們的努力，幫我們筑起了一道道安全的防護之墻，正是他們的辛苦，幫我們迎來了幸福安康。這病毒，雖強大，雖可怕，可在他們的幫助下，我們必將最終戰勝所有困難。

抗疫情寒假心得篇4<\/h2>

近期，新型冠狀病毒肺炎在全國各地蔓延，成為了關注的事件。新型冠狀病毒來自于武漢一家海鮮市場，后來從武漢蔓延到各個地區。因為一開始人們不在意，所以才造成了現在這樣的嚴重后果。

為了不讓病毒擴散，武漢封城了，后來又有好多湖北的城市也封城了。沒有特殊原因不準進出。人們都戴起了口罩，小區里天天有關于新型冠狀病毒防護措施的廣播。為了不讓病毒傳播，不戴口罩的人，不準買菜，不準乘坐公交車。

專家號召大家沒事不要出門，盡量呆在家里，春節期間不參加聚餐，不聚會。不要去人多的地方。在家要勤洗手，勤開窗通風。

我家住的小區實行了緊急預防新型冠狀病毒肺炎的措施，關閉了三個出入口，只留了一個門進出?？爝f和送外賣的不讓進入小區，要自己到門口去拿。進入小區的人要登記和測量體溫才可以進入。汽車也要每一輛都要登記，外來車輛和人員不可以進入。

我有好多天都沒出去了，每天就在家里寫寫作業，看看電視，非常無聊。爸爸說我們現在呆在家里，保護好自己，不受傳染，就是為抗擊肺炎作貢獻!

我希望大家也都能好好呆在家里，沒事不要出門，保護好自己。希望科學家和醫生能找到治療肺炎的辦法，我們一同努力，一定會打敗病毒，取得勝利的!

抗疫情寒假心得篇5<\/h2>

“硬核”一詞是來源于網絡，可以理解為很厲害、很酷，也可表現網友對處理大難度事件的人的敬佩之情。疫情當前，“硬核”標語、“硬核”廣播、“硬核”援助層出不窮，各地為防控疫情，可謂是使勁渾身解數，一道道“硬核”之光直破陰霾，在這寒冬里成為一道暖陽，普照大地，等待春暖花開。青年黨員，該是晨曦的太陽，該是基層一線閃耀的“明星”，該是以“硬核”作為防控疫情的“主心骨”，驅散陰霾，綻放光芒，給這個寒冬帶去曙光與溫暖。

有一種“硬核”作為，叫“跟我們上”。疫情就是命令，防控就是責任?！包h員干部要趕快行動起來，跟我們上！”“這個時候我們黨員不上誰上?”在防控疫情的一線，這是安撫民心的最強音，也是初心的召喚，更是使命的踐行。迎戰重大疫情，“跟我們上”，彰顯的是擔當，盡顯的是英雄本色。行勝于言，青年黨員要如“最美逆行者”一般，不懼風雨，不畏險阻，以“跟我們上”的“硬核”作為，用非常之力應對非常之疫，在沒有硝煙的戰場中接受洗禮，奪取這場戰“疫”的最終勝利。

有一種“硬核”作為，叫堅守崗位。在這場沒有硝煙的戰爭中，我們沒有后方，沒有前方，中國大地上，每一個人都是戰士，是抗疫一線的“逆行者”、是防疫一線的“硬核”大爺、是日日消毒的環衛工人、是駐守“南大門”、“北大門”的基層干部，一個又一個的平凡崗位有著一個又一個平凡的人駐守著，他們堅守崗位，是因為他們堅信，眾心匯聚之時，便是春暖花開，勝利可期之時。危難時刻顯本色，疫情當前，青年黨員不當膽小如鼠的逃跑者，要當堅守崗位的守望者，時刻奮斗在防控疫情的第一線，工作在疫情防控的最前沿，堅守崗位，與群眾連心，與病毒斗爭，用“硬核”作為給群眾送去“導航儀”。

有一種“硬核”作為，叫落到實處?！耙环植渴?，九分落實”，新冠肺炎不斷蔓延，如何確保防控措施落到實處，就成了取得防控攻堅戰勝利的關鍵一環。生命重于泰山，疫情防控措施關乎人民的生命健康，是當前的重點工作，容不得任何馬虎，也容不得任何“虛招”，一招不實，可能會帶來全盤皆輸的局面。疫情防控是一場需要落實落細的戰役，每一位青年黨員都要沉下身子，出實招，將各項工作落到實處，織好織牢疫情防控網，為打贏疫情防控攻堅戰奠定良好的基礎。

和平的年代沒有硝煙，但是沒有硝煙的戰場同樣是每位黨員特別是青年黨員的淬煉場所，疫情面前顯擔當，越是艱難越向前，每一位青年黨員都要時刻記著，我們的“硬核”作為，會帶來曙光，會迎來希望，也要記得，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，春天終將至，暖陽必來臨。

抗疫情寒假心得篇6<\/h2>

今日，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。

透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自我的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每一天只睡3小時，帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開間武漢或審核三億元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。

一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。

同學們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次應對全國性重大公共衛生事件。2003年非典爆發，全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00之后守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣貌，替更多人負重前行。

目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應盡自我的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會，貢獻出自我的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

抗疫情寒假心得篇7<\/h2>

近日，XX給_市東湖新城社區全體社區工作者回信，再次肯定城鄉廣大社區工作者在疫情防控斗爭中發揮的重要作用，向他們致以誠摯的慰問，并勉勵他們為徹底打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰再立新功。

“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”社區仍然是外防輸入、內防反彈的重要防線，關鍵是要抓好新形勢下防控常態化工作。新冠肺炎疫情是一個無情的戰場，也是一個考場，社區則處于新冠肺炎疫情防控的“第一線”，要做好新冠肺炎疫情防控的應急管理和常態化工作，尤其需要答好新冠肺炎疫情防控的“社區考卷”，而社區工作者作為“答卷人”，尤其需要緊握科學防控之筆、精準防控之筆、依法防控之筆，在落實上下功夫，才能夠筑牢新冠肺炎疫情防控最前沿的“社區防線”。

緊握科學防控之筆，磨礪疫情防控“利器”。工欲善其事，必先利其器?？茖W既是我們有效預防新冠肺炎疫情的方法，也是我們攻關新冠肺炎病毒的“利器”。顯然，我們首先就需要在遏制、控制新冠肺炎疫情上下功夫，及時地發布新冠肺炎疫情的信息，確保信息的公開透明，進一步壓實新冠肺炎疫情防控的責任。同時，我們要向科學要答案，用科學去_新冠肺炎病毒，在科研攻關和臨床試驗上相結合，及時研究出_新冠肺炎病毒的“疫苗”，從根上斬斷“病毒源”。

緊握精準防控之筆，織密動態監控“天網”。社區要答好新冠肺炎疫情防控的“考卷”，就需要根據當前疫情防控的國家“大方針”，結合社區的實際情況，針對不同時期的疫情防控形勢，精準施策，才能夠防控在關鍵點上。顯然，這就需要織密動態監控的“天網”，發揮出數字化抗擊新冠肺炎疫情的重要作用，從新冠肺炎疫情的信息統計，到流動人員的健康監測，再到新冠肺炎疫情態勢的實時研判，及時調整新冠肺炎疫情的防控策略，才能夠織密織牢社區的安。

緊握依法防控之筆，凝心聚力筑牢“防線”。社區是疫情防控的最前線。要做好整個新冠肺炎疫情的防控工作，社區尤其需要保持定力，要進一步筑牢社區防線，要深刻把握“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“疫情防控越是到最吃勁的時候，越要堅持依法防控”的要求，堅持辦事依法、遇事找法、解決問題用法，確?！靶耐惶幭?，勁往一處使”，在與病魔短兵相接的過程中永葆力量和斗志，凝心聚力筑牢社區“防疫線”。

“上面千條線、下面一根針，群眾大事小事都在社區，大家就是臨時的‘小巷總理’?！币鸷靡咔榉揽氐摹吧鐓^考卷”，要科學防控、精準防控、依法防控，更需要充分調動群眾參與的熱情，增強群防群控的力度，發揮好社區在新冠肺炎疫情中的阻擊作用，徹底打贏新冠肺炎疫情的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。

抗疫情寒假心得篇8<\/h2>

我是黨員，我來。我是黨員，我請戰……

2003年非典全國保護我們90后，20xx年該我們90后守護您了我的祖國……

一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請戰，一個個力透紙背的手印……疫情面前，共產黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰役中來，向著黨旗飄揚的方向，用愛與責任構筑起一道攜手抗擊疫情、保衛師生健康的堅固長城。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億人的心弦，時間緊迫，刻不容緩。校園是學校教師的主戰場。守護全體師生的平安健康，是黨員教師的共同信念。制定防控預案、編制防疫指南、加強就診人員篩查，學校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強校園疫情防控；為班上每一名學生進行“一對一”溝通指導，對學生身體狀況進行關注。一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座堡壘。停課不停學，是這個特殊時期教師執著的堅守。

作為一名老師，我常常和班上的學生交流，給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動；提醒學生及家人要勤洗手，多通風；轉發人民日報和天眼新聞上的一線醫務人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享，讓他們知道今天的生活不易，有很多人在守護我們，我們有互相交流對疫情的看法，心理上的憂慮，要求學生做學習計劃、生活計劃、運動計劃讓學生在家中也能得到全面提升。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在這個沒有硝煙的戰場上，在來勢洶洶的疫情面前，無數中國人挺身而出，勇敢“逆行”，用責任與擔當，用心血與汗水，筑起了一道道堅不可摧的生命防線，詮釋了共產黨員的初心使命，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線迎風飄揚。

? 抗挫折心得

抗疫情心得感受篇1<\/h2>

隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，每個人的日常生活都被打斷，各行各業也面臨極大困難。這既是一場全國人民對抗疫情的戰役，也是一場用實干檢驗主題教育成果的大考，作為一名基層黨員干部，我們要發揮黨員的戰斗堡壘作用，守住初心、匯聚民心、堅定信心才能打贏這場抗疫攻堅戰。

首先要守住我們作為黨員干部的初心。這份初心表現在“關鍵時刻站得出來，危急關頭豁得出去”。只有做好防控摸排工作，才能限度地減輕前線醫務工作者的負擔，真正做到防微杜漸。就個人而言，自從接到摸排值守任務，我就將此次抗擊疫情工作當成組織對我黨性品格的考驗，始終抱著“不辜負組織信任”的信念努力工作，將這份“初心”貫穿其中。這樣方能起到表率作用，更掌握了做實做細工作的不二法門。

其次要匯聚人民群眾對戰勝疫情的信心。在我們國家70年的輝煌歷程中，全國人民與病毒進行的戰斗數不勝數，在每一次的戰斗中我們都取得了勝利!新型冠狀病毒既不是其中烈度的，也不是傳染性的。一切恐懼都來源于對這種病毒的不了解。隨著對病毒認識的不斷提高，應急制度和措施的落實，病毒神秘的面紗已被揭開。在黨和政府的堅強領導下，在先進醫療衛生事業的支持下，我們有能力打贏這場抗疫攻堅戰。大敵當前更要穩定軍心，作為基層黨員干部，要展現出戰勝疫情的信心，號召身邊人理性認識病毒危害、進行科學防范。要想生活依然充滿陽光，就別讓病毒住進我們的心里!

最后是要保持一顆持續作戰的恒心?，F階段全國大部分地區的疫情已經得到有效控制。但一種新型病毒從出現到戰勝它，還需一段時間。高度緊張的疫情排查與防控工作仍需持續。荀子有云，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?，戰勝疫情需要保持恒心，時刻繃緊思想之弦，堅決筑牢責任之堤，始終以最飽滿的工作熱情、最堅實的工作擔當面對挑戰，直至我們完全打贏這場抗疫攻堅戰!

疾風勁草見忠誠，推動落實勇擔當。我們把這場對抗病毒的戰役，作為自身理想信念的一次大考;把疫情防控工作作為“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的生動實踐;將黨員的力量全面發揮，向防控一線出發，為自己、更為人民群眾的生命健康，交上一份滿意的答卷!

抗疫情心得感受篇2<\/h2>

一場突如其來的疫情防控之戰打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關，舉國防，閉萬戶。我校黨支部積極響應黨中央號令，嚴格執行《貴州省教育廳關于20xx年春季學期延期開學的緊急通知》要求。加強黨的領導，為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證，完善傳染病防控制度和應急預案，按照學校突發公共衛生事件應急預案要求，一旦發現傳染病或疑似傳染病病人，及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項制度貫徹落實執行。

開學前師生摸底及醫用物資采購。由學校黨政辦牽頭，多渠道摸清寒假期間學生每天學習生活情況，通過qq群、微信群、電話等網絡方式開展宣傳教育，做好學生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時，學校要求教師每天上報個人情況，內容包括姓名，現所在地和身體狀況，對外出旅游回來的教師要求其向所在社區報備，并自我隔離14天。與此同時支部要求部門負責人在開學前做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物。專人負責儲備足量的個人防護用品（如外科口罩1。5萬個、手套100雙、洗手液10件）和消毒劑（漂、醫用酒精等）、體溫計（20套），洗手間必須配備肥皂或洗手液。

“離校不離教，停課不停學”。學校要求教師根據“空中黔課”進行適當輔導、布置作業，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學生作業檢查情況到工作群中，務必保證義務教育階段學生都能接受教育，保持學校、學生及家長的密切聯系，做好“兩不愁三保障”特別是義務教育有保障，不能因為疫情造成學生流失。聚焦控輟保學這個核心指標，緊盯每一名學生，確保正式開學時不漏一戶、不落一人。

疫情期間干部值守，我校黨支部書記王慶平，校長劉勇，副校長周敏率先垂范。身先士卒，帶領值班干部準時到崗值守，對全校疫情防控統一指揮，統一調度，確保學校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰。

除此之外，我校積極開展愛國衛生專項行動。在假期科學開展校園內環境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點部位的消殺工作，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項行動。尤其在師生返校前，務必要持續、深入開展環境衛生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環境，推進教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區域和場所環境衛生向好發展，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造一個干凈衛生的環境迎接師生返校。

抗疫情心得感受篇3<\/h2>

疫情面前，一聲令下，無數基層黨組織迅速進入“戰時”狀態，無數共產黨員緊急奔赴防控戰場，在一線沖鋒陷陣、攻堅克難，筑起一道道牢不可破的銅墻鐵壁。

在這場沒有硝煙的斗爭中，一個個戰斗堡壘巍然屹立，一名名共產黨員挺身而出，報名在前、引領在前，當好“排頭兵”“主心骨”“貼心人”發揮說服力、感召力，能凝聚起強大的正能量，讓鮮紅的黨旗在疫情防控第一線高高飄揚。

當好“排頭兵”，挺身而出、勇敢逆行。新冠肺炎疫情突如其來，打亂了人民群眾平靜的生活，群眾慌亂，黨員干部不能亂。疫情形式越是嚴峻，越不能有絲毫疏忽。疫情面前勇擔當，越是艱險越向前。干部當好“排頭兵”排兵布陣，統籌安排疫情防控工作，人員摸排、體溫檢測、宣傳告知、信息登記……部署好每一項工作、每一個環節，落實好每一個舉措、每一個細節。積極鼓勵企業復工生產醫療用品，解決企業各類生產難題；聯合各條線黨員干部包村、包戶，落實人員信息摸排；協調各單位力量落實關鍵點位、重要場所管控管理。在逆行中披荊斬棘，確保群眾防控、生活重要物資，落實人員、車輛管理，穩定群眾生活。

當好“主心骨”，守土擔責、穩定人心。在群眾遇到危難的時候，在群眾最需要的時候，廣大黨員、干部率先垂范、沖鋒在前。面對疫情，確診人員有對醫治的渴求、疑似人員有對隔離的焦慮、居家人員有對生活的擔憂，這些現實需求與負面情緒都需要一個解決的途徑以及疏導路徑，這條路從哪開，當然是黨員干部。黨員干部要當好“主心骨”，通過人員摸排、政策宣傳積極引導居民端正心態就醫、隔離；利用互聯網平臺收集群眾意見、回應群眾關切，解決群眾生活難題。同時，還可以通過錄制視頻、編唱戰“疫”歌曲，為居民加油鼓勁，穩定群眾情緒，進而穩定人心。

當好“貼心人”，堅守崗位、無私奉獻。為了“防輸入、防輸出、防蔓延”，很多地區對小區采取了封閉式管理。然而，封閉式管理對應的面臨著卡點值守、生活保障、困難群眾幫扶，要想落實好每一個細節，都需要黨員干部當好“貼心人”。通過黨員干部的“貼心服務”，為小區居民修水電、代辦瑣事、跑腿代購；為老弱病殘等困難人群解決生活難題；幫助危急高熱人員問診就醫……“紅袖章”“紅馬甲”“防護服”成了讓群眾最安心的“符號”。疾風知勁草，烈火見真金，他們無私無畏、甘于奉獻，以實際行動為黨旗增輝添彩，為人民群眾生命安全和身體健康保駕護航，增進群眾戰“疫”信心。

當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段。黨員干部當好“三種角色”，穩生活、穩民心、穩情緒、增信心，全國同心一定能夠筑牢基層戰役堡壘，打贏疫情防控阻擊戰。

抗疫情心得感受篇4<\/h2>

新型冠狀病毒的疫情還沒過去，多地卻出現了“人從眾”現象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭;上海一家大型超市開始大排長龍，停車場轉幾圈才能找到空位;廣州某餐飲企業首開堂食，一時食客聚集，甚至出現排隊等位就餐的情況，已被市場監管部門緊急叫停;北京香山周圍已經開始堵車……疫情的拐點尚未到來，一些人卻摘下口罩，出門逛街、聚餐，一些企業鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如焚。

雖疫情之下，人們禁足已有一個月之久，一些地方的確診人數不斷下降，多地確診病例持續零報告，復工復產的范圍在不斷擴大。于是，很多人覺得終于熬出來了，疫情即將結束的日子，便迫不及待地出門逛街會友，享用美食，游覽景點，生活似乎就要回歸正常，但零增長并不意味著零風險。盡管目前疫情防控形勢積極向好的態勢正在拓展，但還處在“最吃勁的關鍵階段”。疫情防控遠遠沒有到“刀槍入庫、馬放南山”的時候，絕不能為了貪圖一時的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國之努力付之東流。長風“破疫”會有時，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹帆”才能濟滄海。

常言道，“行百里者半九十”，“破疫”如救火，任何一點尚未熄滅的火星，都可能導致死灰復燃，令抗疫工作功虧一簣。“破疫”要取得最終勝利，不僅要依靠各級政府、職能部門、醫療團隊的努力，更離不開每個公民的理性行動，離不開全社會的謹慎。不少人在設想著等疫情結束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補過一個遲到的春節，和親朋好友吃頓團圓飯”……這些都是人之常情，但前提無疑是我們先要順利度過“破疫”前的至暗時刻。

XX說，不獲全勝決不輕言成功!我們不僅要黃沙百戰穿金甲，不“破”疫情終不還的決心，更要長風“破疫”會有時，直掛“謹帆”濟滄海的態度。眼下，我們每個人的行動，都可能影響著當地的“破疫”進程，甚至左右著其最終的走向。而你我呼吸的每一口干凈的空氣，都是前線的醫務人員、社工、志愿者們用自己的健康乃至生命換來的?？挂咭痪€的逆行勇士們還在舍身忘我、背水一戰，始終堅守的醫院院長倒下了、推遲婚禮的年輕醫生犧牲了、身處疫中的老報人因感染病毒不幸離世了，死亡的威脅依然盤踞在看不見的地方，任何“人山人?！钡木奂紵o異于“給病毒魔鬼做幫兇”，任何不聽勸阻地我行我素都是一種魯莽無知、一種不負責。想一想那些為了疫情防控犧牲的烈士，想一想那些還在火線上舍身忘死的英雄，想一想那些為保證正常運轉付出無數汗水的廣大一線人員。如果因為少數人掉以輕心，導致疫情反復、防疫時間拉長，豈不是因小失大?烈士們豈不是白犧牲、白拼命了?

“誰無風暴勁雨時，守得云開見月明?！比缃裎覀冊诿魈?，病毒在暗處，容不得半點懈怠。只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅決不讓疫情抬頭，才能早日迎來“破疫”的兆頭。待到“破疫”時，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長風“破疫”總有時，直掛“謹帆”才能濟滄海，我們還要再克制一段時日，才能撥開云霧見天日，靜觀春暖花開，一切如常。

抗疫情心得感受篇5<\/h2>

面對近期多市等多個地區發生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據中央領導同志重要指示批示精神，根據全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學校高度重視，密切關注，及時應對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下：

一、高度重視疫情防控。

據國家衛生健康委發布的權威信息顯示，當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控，但新型冠狀病毒傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握，病毒變異仍需嚴密監控。我校充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學校成立以校長主要領導為組長、分管副校長為副組長、辦公室、基教科、職成科、師教科、學前科、安全科負責人為成員的防控工作領導小組。制定了學校防控工作方案和應急預案，加強領導，未雨綢繆，密切關注疫情發展變化，研究部署落實防控措施，及時指導學校(幼兒園)防控相關工作，引導師生科學理性認識，依法依規有序管控。健全應急工作機制和處置措施，對突發事故和異常情況要組織力量及時妥善處理，并按規定及時、如實上報市教育局。

二、落實疫情防控措施。

寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網絡渠道盡快發放假期生活提示，開展健康教育，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環節，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發現、早報告、早治療。

三、加強部門協調聯動。

我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化，及時掌握信息，獲取專業指導，加強聯防聯控，配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，及時發現、報告并配合衛生健康部門有效處置疫情。

四、推進校園環境整治。

春季學期開學前，學校全方位改善學校環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善行動，做到日常通風換氣，保持教室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

抗疫情心得感受篇6<\/h2>

新型冠狀病毒肺炎蔓延期間，是醫院的白衣天使們給了我們勝利的希望，是堅守在各個路口卡點的基層黨員給了我們安心的后盾?！包h員，上!”已內化為山東郯城縣馬頭鎮廣大基層黨員的信念之基，帶頭入戶的是他們，不畏嚴寒站班值崗的是他們，隔離排查沖在前的是他們，捐資捐物的還是他們，在這場沒有硝煙的戰火面前，他們只記得自己是一名光榮的共產黨員，只記得自己使命就是保護群眾，奉獻國家。

普通黨員：捐贈物資奉獻愛心。

于志強是馬頭鎮的一位普通黨員，疫情擴散后，他看著熟悉的街道被封堵，村里的黨員干部不分晝夜的值守卡點，內心深受感動，在物資緊張的局勢下，托臨沂的朋友購買了100件棉大衣、44箱方便面、45把手電筒，帶著妻兒一起送到附近8個村的路口卡點，送到奮戰在一線的黨員同志手中。他還利用自己搞建筑的優勢，免費為各個卡點提供鋼管圍欄，先后捐贈近萬元物資，他的初衷很樸實，他說：“俺就是覺得身為一名黨員，做這些都是應該的?！?/p>

支部書記：勇擔責任堅定信心。

肖付權是鎮里第一批納入專業化管理的農村黨支部書記，他所在的民主街回族群眾多，又臨近馬頭老街交通路口多，封村攔路工作難度大，他迎難而上，帶領著村支兩委成員第一時間響應鎮黨委部署，分配人員設立卡點封路攔車、分小組入戶排查武漢返鄉人員，為了廣大村民的健康安全，他做通村里回族群眾的工作，暫時取消了集中禮拜的習俗;族里有聲望的鄉老去世，他深入其家中，講透縣里的政策規定，只是簡單地舉行了葬禮;身為黨員，他不忘自己的使命職責，個人繳納3000元大額黨費，他說：“身為黨員，在國家危難時刻就是要挺身而出?！?/p>

人大代表：后方支援。

人民代表愛人民。趙文爭是一名縣人大代表，也是一名普通黨員，他熱心公益，多次捐款資助鎮里貧困村民學生，資助村里修路建廣場。疫情戰役打響后，他也沒落伍，第一時間上交了2000元大額黨費，又捐款8000元用于疫情防控工作。作為一個種糧大戶，他對社區書記說：“缺啥吃的俺給送!你們天天站崗巡邏都凍透了，老吃泡面哪能行?！边@就是一位種了半輩子地的黨員質樸的初心。

人民公仆：履職盡責永葆恒心。

人民公仆為人民。呂博良一名基層社區黨總支書記，已經連著7年沒有回家吃過年夜飯了。今年除夕還沒回到家就接到了轄區內村書記的電話，說有一戶武漢回來的人員。他停下了回家的腳步，轉身去了社區，落實情況，與返鄉人員電話溝通，叮囑他不要隨意走動。他連軸奔走于各村的路口卡點，還記掛著那戶武漢返鄉人員，打電話再次核實，得知有發燒情況，他趕緊勸其去醫院發熱門診，并告知了詳細位置和電話，經醫院檢測，為新型肺炎陽性。他第一時間收攏患者行動范圍和接觸人員信息上報領導，并帶領村干部封樓消毒。家中寶寶未滿百天，他并沒以此為由推脫工作，每天都能見到他在社區忙碌的身影，車庫成了他第二個家。他最常說的話就是：“我自己的職責在那，我就得好好干!”

還有機關支部第四黨小組主動繳納“特殊黨費”，還有“兩新”黨組織企業捐資捐物，馬頭鎮還有許許多多的基層黨員在抗“疫”一線用實際行動守護入黨的初心，踐行一名黨員的使命，捍衛著群眾安全，感動著群眾。疫情無情，黨員有情，待春暖花開時，我們再走上街頭，不用口罩繁華與共。

抗疫情心得感受篇7<\/h2>

“疫情就是命令，防控就是責任”作為一名__學子，在長達兩個月的戰役關鍵時期，我選擇貢獻自己的一份力量，參與這場戰役之中。志愿者服務既能夠鍛煉自己各方面的工作能力，又是一個很好的___臺，作為大學生更應充分利用各種可以學習的資源，不斷完善自己，回饋社會，反哺母校的精心培養。

什么是初心使命?什么是責任擔當?網絡上流傳的很火的例子如是說，十七年前被保護的那批90后，如今備上裝備來保護世界。疫情防控是對國家治理體系和治理能力的一次實戰檢驗，也是廣大青年踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石。

在我們當地的團市委進行志愿者報名，首先安排在家所在的社區卡點，每天工作是卡點值班，進行非必要不外出勸返工作，嚴防進入進出，嚴格做好登記測溫工作。每天早出晚歸和居委會工作人員一起對小區住戶入戶排查情況、宣傳疫情防控知識。

我們耐心進行勸導，尤其是中老年群眾，勸其待在家中，有生活必需品可隨時向社區反應，盡可能滿足社區群眾的需求。還有一項重要工作是社區每天的全面消毒，穿戴上簡單的“塑料雨衣”，戴上一次性手套，背上消毒箱，每棟每層進行消毒。偶爾會聽到社區鄰居幾句夸贊，辛苦你們志愿者了!一股暖流涌上心頭。就如同加入少先隊時，能參加黨課學習時的心境一般。

參與此次疫情防控，幾位年長的共產黨員更是我學習榜樣，他們是最美逆行者，凡事沖鋒在前，積極解決社區群眾困難之處，積極向上級領導請示，協調群眾需求工作。切實響應共產黨“為人民服務”號召，彰顯黨的光輝，溫暖黨的力量。

? 抗挫折心得

因為這場突如其來的疫情，我們度過了一個特殊的春節，也開始了一個特殊的學期。我們因疫情停課，但我們永遠沒有停下過學習。我們開展了線上學習，也正是線上學習，使我感到不再無所事事。

一張時間表，成功讓我這個邋遢之人有了科學作息。每天雖然不用早起，但還是心心念念著學習。每天的直播、錄播課，老師們講的也十分投入，幽默、耐心地教導著我們，生怕我們聽不懂。

我每天認真的聽講，雖然，在我面前的只不過是一部毫無溫度的手機；我仔細完成了作業，雖然面對的只不過是一個“電子產品”。盡管這樣，我們依然能看到老師對我們的良苦用心——每天都會為我們不懂的題目，難的題目進行耐心解答。

作為一個學生，看到人們捐贈物資，我們是心有余而力不足啊!我們能做的只有好好學習，不辜負老師對我們的良苦用心，長大能成為對祖國有幫助的中國人。

在如今網絡上又出現了一些流行話，而影響最大的莫屬“停課不停學了”。由于如今的疫情，現在方便快捷的互聯網一次又一次地實現出了它的優勢。

雖然2022年的開學，沒有如往常氣氛的隆重，但網課這個新鮮有趣的方式卻又給了我們一次全新的體驗。每天早上八點開始自己的學習任務，在網課開始的時候心中的新奇，構成了一幅又一幅生機勃勃的學習畫面。

網課之前，早已準備好了自己的課本和本子，坐在自己的設備前，再開始互動與答題。答題環節又保證了每一個學生都能夠接收助到老師的提問自己的問題，網課讓每一個人的士氣高漲，更加有了動力去要習思考。

即使在家里，也有如學校的氛圍。在家里有自己的一張課程表，有自己的學習規劃，使得我們有了在學校中一般的一些緊張與壓力，不在學校也能自覺的學習。

在疫情期間我們在家時也應該隨時保持向上的態度。

? 抗挫折心得

抗挫折教育教案篇1<\/h2>

活動目標：

1．知道日常生活中會遇到許多的困難，應充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。

2．體驗自己解決困難的喜悅。

3．樂于探索、交流與分享。

4．培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

1．童話故事（附后）的電腦課件。

2．立體環境：一棵大樹、樹洞、樹樁（小樹桿內有水）、草地、小河、平衡木。

3．材料：小石子、水箱（池塘）、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。

4．頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。

活動過程：

1．借助童話故事，把幼兒引入一個充滿問題的世界。

（1）在茂密的樹木里，生活著許多動物。你猜，都有些什么動物呢？（激發幼兒的興趣）

（2）有一天，小動物在樹木里玩，你看他們發生了什么事情？

（3）結合電腦課件，教師有表情地講述童話故事，然后提問：樹木里有什么動物？它們遇到了什么困難？

2．鼓勵幼兒通過實踐活動動腦筋想辦法解決困難。

（l）激發幼兒解決困難的信心。

如果你們遇到了像小動物那樣的困難，你們能動腦筋想辦法解決它嗎？請你們幫助小動物，你愿意幫助誰？

（2）幼兒分組討論解決困難的方法。

把幼兒帶到預先設計的"樹林"環境中。

第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢？

第二組：小球滾進了樹洞，小猴能用什么方法把它取出來呢？

第三組：小熊的褲子給刮破了，如果你是小熊，怎么辦呢？

第四組：啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢？

第五組：小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地撿起？

（3）幼兒實踐活動，嘗試解決困難。老師巡回指導，鼓勵幼兒使用各種方法。

師：我聽到小動物們說出了許多方法，現在請你們按照自己想出來的方法嘗試一下，想一想哪種方法更好？

（4）個別發言，鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗成功樂趣。

你剛才解決了什么困難？使用了什么方法？還有其他的方法嗎？哪一種方法好？困難解決后，心情是怎樣的？

3.引導幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵幼兒大膽想出解決方法。

你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么困難并提出幾個思考問題讓幼兒討論：你是怎樣解決的？你試過在媽媽病時，家里只剩下你一個人嗎？

如果發生了，你怎么辦？你曾試過與媽媽走散嗎？如果發生了，你怎辦？如果這時候有一個你不認識的叔叔走來說帶你去找媽媽，你會怎么辦？

4.游戲："尋寶"。鼓勵幼兒想出各種辦法過河尋找老師送給的禮物，體驗成功的喜悅。

抗挫折教育教案篇2<\/h2>

一、活動目的：

社會經濟飛速發展，人們的生活水平日益提高，大部分小學生的家庭經濟富足，多數都是獨生子，家長倍感關切。孩子在寵愛(甚至是溺愛)中長大，像是溫室里的花朵，一點點的風吹草動，都會是一種巨大的打擊和挫折。通過這次挫折教育主題班會活動，讓學生學會正確面對困難與挫折。引導學生形成自信、樂觀、堅強的性格。

二、活動準備: 1.學生收集名人克服困難與挫折的小故事。 2.搜集新聞報道。

3.準備《真心英雄》這類勵志歌曲。

三、活動程序：

1.創設情境，感受挫折。

播放動畫視頻《愛迪生》愛迪生在失敗五千多次后，發明出鎢絲燈泡的故事?？赐暌曨l后，請學生圍繞故事進行討論。

① 愛迪生在發明燈泡的過程中遇到了哪些困難? ② 他是怎樣面對這些困難的? ③ 你從愛迪生身上學到什么?

感悟：失敗是成功的必由之路，失敗越多，離成功也就越近;那些永遠不敢嘗試、害怕失敗的人永遠不能獲得成功。 總結：每個人都有他自己的人生理想和奮斗目標。有志者總會不斷地努力，向著自己的人生目標邁進，但在奮斗的過程中，難免會遇到這樣或那樣的困難擋住你前進的腳步。在這種情況下，人們就會產生緊張、不安、失意等情緒反應，并伴隨著相應的外部行為反應，這就是挫折。挫折在弱者面前是一塊絆腳石，但在強者面前確是一塊墊腳石。 2.了解挫折。

你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢?談談你自己心目中能算得上“挫折”的事例。 (你遇到挫折的時間、你遇到的是什么挫折、你是怎樣克服的。

3.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?-講故事 你知道哪些名人大家遭受挫折、戰勝挫折的故事給大家講一講。

居里夫人在經歷無數次失敗后，提煉出了一克鐳。

張海迪身殘志堅，成為世人學習楷模。

貝多芬雙耳失聰，創作了舉世聞名的《命運》交響曲 4.教師給學生讀兩則新聞報道。一則是江西三名學生因未完成作業相約跳樓;另一則是疑因高考成績不理想跳樓。通過兩則反面案例，來警醒學生正確對待挫折，珍愛生命。 5.欣賞歌曲《真心英雄》，并尋求榜樣的力量，戰勝挫折。 學唱歌曲，并體會歌詞的含義。 總結：相信同學們都喜歡遇到挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經歷風雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。它告訴我們：人必須經歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。

6.師生共同探討善待挫折的方法。

我們在遇到挫折后，會用哪些方法對待呢?

生回答：聽音樂、找人述說、寫日記等。

師補充：情傾訴法、音樂療法、轉移注意法。

總結：挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們事業成功的基石。經歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學習更多的知識。

四、自我反思

是樂觀面對挫折，還是悲觀應對，除了與個人的性格(據說性格和血型也有關系，我指的是天生的。)有關外，更重要的是所處的外在的教育環境(家庭教育和學校教育)。作為一名教育工作者，在應試教育的大環境下，老師不僅要關注學生的學習成績，更要關注學生的心理健康。當我看到社會上因為教育缺失而造成的無法挽回的極端事實時，我都會深刻反思自己在平時的教學工作中是否存在一些過失。如果發現問題就要及時補救。教師，是一個人人生中最重要的引路人。教師的一句話一個動作都有可能改變學生的一生。所以，作為老師一定要謹言慎行，切莫隨意。也許老師的一個不經意，深深的影響到一個學生。教師在學生面前，一定要扮演一個積極樂觀向上的角色，要把生活正能量傳遞給班上每一個孩子，讓他們學會笑對挫折，珍愛生命。

抗挫折教育教案篇3<\/h2>

教學理念：

感恩是一種美德，是一種生活態度，也是做人的基本修養。而此刻的中學生就其心靈的“情”來看，普遍患有“感情冷漠癥”。對父母的養育之恩、教師的教導之恩，有時會熟視無睹、置若惘然。應對這種現狀，有必要設計一節以《感恩》為主題的心理健康課，讓感恩走進每一位同學的心靈。

教學設計說明：

教學過程分為五個環節，從感恩父母，到感恩教師，感恩幫忙過你的人，感恩社會，最終感恩升華，感激所有的人。

根據學生的認知特點，從談父母、教師的付出，到分析我們為他們做的，體會他們的恩情，隨之引出如何感恩，落到行動上。從感恩家人到感恩教師、幫忙過自我的人，最終上升到感激所有的人，包括傷害我們的人。

教學活動多樣，有聽歌曲、聽故事、講故事、大家說、做游戲、演小品、大家歌、讀資料、天平稱量等多種形式，學生從聽、講、說、做、演、稱等多方面體會恩情，學會感恩。從意識到行動。到達教學的目的。

教學目標：

1、使學生懂得，對關懷和幫忙自我的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。

2、使學生明白，此刻每個人享受的歡樂生活是透過別人的付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

3、教育學生在實際生活中，學會感恩，為關心過自我的人做一些力所能及的事情。

重點：培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

難點：教育學生在實際生活中學會感恩。

教學過程

（一）、感恩父母

1、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫忙最大，請寫出五個人的名字。

3、感受父母的愛

4、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們就應為他們做點什么，才能表達你的感激之情？

使學生帶著簡單愉快的情緒進入活動主題請同學按照教師的指令進行。

說一說，父母給你那些愛。學生讀材料，談感受。學生針對此刻的我進行暢談。

（二）、感恩教師

1、師恩回放

生活中除了父母無微不至的關心我們，再就是我們的恩師了。教師的愛如春風

抗挫折教育教案篇4<\/h2>

活動目標：

1、懂得保持好心情是一件快樂的事。

2、并能用連貫的語言表達自己的想法。

3、通過活動學會關心他人，萌發互相關愛的情感。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

電視機外框、布偶一個、小兔指偶、小兔生病圖一幅、各種操作材料

重難點：

學會用各種方法關心他人，并懂得要保持好心情。

活動過程：

一、 談話引入

1、昨天回家你們有沒有看天氣預報呀?好，今天又到了播報天氣預報的時候了，誰來報報今天的天氣預報。

2、 森林里有個電視臺，那里不僅有天氣預報，還有心情預報，你們想不想聽呀?

(師操作布偶)

二、 分析推理

1、猴子和熊貓的心情是晴天告訴我們什么意思呀?那么，小兔子的心情是雨天又告訴我們什么呀?

2、你們猜猜小兔子為什么不開心?

3、剛才小朋友說了那么多原因，現在我們來看看小兔子到底是什么事情讓他不開心?

4、噢，原來小兔子是生病了才不開心的，那么，我們想個好辦法怎樣讓小兔子開心起來?(互相討論)小結：小兔子聽了我們小朋友的話，它的病好多了，心情也變得開心起來了，它說謝謝我們小朋友。

三、 經驗遷移

1、動物生病了會不開心，我們人遇到一些事情也會不開心，現在我們來問問你的好朋友他有過不開心嗎?為什么不開心?

2、你們的好朋友有這么多的不開心，那么不開心會發生什么事情?(對人的身體是不好的，影響身體健康;做不好事情)對了，那我們趕快想個好辦法讓你的朋友開心起來。

3、剛才你們幫好朋友想了很多開心的辦法，現在老師為你們準備了很多東西，(有吸管、繩子、紙、橡皮泥等)你們等會兒動動腦筋、想想辦法做一樣讓你好朋友開心的東西，然后送給他，讓他快樂起來，好不好?(想好了可以去拿了)

活動反思：

實習報告網sxW9.COM新人編輯入職必讀包:
• 頂崗實習周記20篇?|?實習周記20篇?|?挫折敘事作文?|?防疫抗疫?|?抗挫折心得?|?抗挫折心得

該節課程是個完整的教案，拿到教案后我做了些許修改：首先引出哭臉和笑臉，告訴孩子笑臉和哭臉分別表示人們的兩個情緒：開心和難過。讓孩子初步感知人們的情緒是多種多樣的，同時也了解有這種情緒都是非常正常的。其次引出什么時候會哭，會難過，并告訴孩子們如果哭了難過了會有什么不好的事情發生了(生病，做不好事情，很郁悶)。讓孩子通過圖片了解不好的情緒會帶來那么多負面的影響。接著告訴孩子們我們班的一位小朋友近期不是特別開心，可以用些什么辦法來幫助她。最后把辦法都畫在樹葉上，并黏貼在心情樹上。環節間還是有一定的小結語，也可以提高孩子的經驗積累。

抗挫折教育教案篇5<\/h2>

活動設計:

挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和干擾,因獲取成功的心理需要得不到滿足而產生的一種消極的情緒反應。如果處理不當,它會給人造成心理壓力,損害身心健康從而影響學習和生活。對學生進行挫折教育,幫助學生健康成長,有利于他們將來更好地適應社會生活。

目標要求:

1.情感、態度與價值觀:幫助學生以積極的態度面對挫折,學會正確面對人生中的艱難困苦。正確認識挫折,勇于挑戰困難,從而形成能夠經受考驗的健康心理。

2.知識與能力:學會戰勝困難和挫折的方法,邁向成功。通過活動,了解挫折對個人成長的重要性,體會感受挫折,掌握承受挫折、戰勝困難的一些方法。

3.過程與方法:運用體驗法、情景教學法、發放《自我確認表》等,通過音樂營造情景,圖片展示情景、語言描繪情景等,引導學生在具體情景中體驗、領悟。通過小組成員的獨立思考、合作、討論交流等,使學生不僅在知識上,而且在情感、合作技能等方面都得到提高。

教學重點:

通過情感的交流,讓學生發泄內心積壓的痛楚,并對挫折有一個正確的認識。

活動準備

1、課件《兩只小兔》等

2、歌曲《陽光總在風雨后》等

活動過程

一、游戲導入,感受挫折

1、同學們,今天我們要進行一次扳手勁比賽

2、請勝利的同學做一個表情動作,請失敗的同學也做一個表達你此刻心情的表情

3、小結:傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現。今天我們一起來聊聊"挫折"這個話題。(課件出示"挫折")

二、認識挫折

1、在剛才的暖身活動中,我們有部分同學已感受到了失敗,這就是挫折,在我們在生活中常會遇到。請你把學習中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用筆寫下來。

2、傾心交流:(小組討論)

你遭受過哪個方面的挫折?

遭遇挫折以后有什么樣的感受?

3、學生代表發

過渡:同學們,你別小看這些挫折,如果沒有解決,藏在心里,那就會越積越多,直接會影響人的身心健康,我們怎樣戰勝挫折呢?請聽故事《兩只小兔》(課件出示)

三、戰勝挫折

1、故事天地

故事第一部分:兩只小兔在森林快樂的玩耍,不小心掉進了路邊的陷阱里,陷阱離地面還有一定距離,但這足以讓兩只小兔體驗到什么是滅頂之災。

提問:如果你是那只掉進陷阱里的小兔,你會怎么想?怎么做?請學生發

故事第二部分:一只小兔想:"完了!完了!離地面這么高,我是永遠也出不去唉"另一只小兔卻沒有沮喪、放棄,而是不斷地告誡自己:"上帝給了我堅強的意志和戰勝困難的勇氣,我一定能夠跳出去。"它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量,一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現在它每一次的搏擊與奮斗中。

故事第三部分:不知過了多久,勇敢的小兔經過不懈的努力和奮斗終于換來了自由的那一刻,它從陷阱里奮力地跳了出來,重新回到了地面,而那只悲觀失望的小兔,卻沒有機會逃離險境,永遠留在了陷阱里。

提問:聽了這個故事后,你想對其中的哪一只小兔說什么呢?請學生發

小結:在故事里,我們要像那只逃生的小兔一樣,勇敢面對挫折,面對失敗。在生活中,當我們遇到困難時,應多動腦筋,想出最佳的解決困難的辦法,并在挫折中振作起來。

2、心靈撞擊

同學們,你知道有哪些人勇敢面對挫折,在挫折中奮起這樣的事例嗎?

師舉例:

1、張海迪2、洪戰輝例子

過渡:向張海迪、洪戰輝等許多人都能在困難面前不低頭,以積極的心態去面對,你們呢?

3、同組交流:說說自己遭遇了挫折后,你采用什么方法讓自己快樂起來?

4、學生代表發

5、讀一讀自己喜歡的抗挫名

四、總結

在一個人漫長的生命歷程中,沒有人能永遠成功。不經歷風雨怎么見彩虹。只要我們以積極健康的心態去面對困難和挫折,就可以做到“不在失敗中倒下,而在挫折中奮起”。沒有登不上的山峰,也沒有趟不過去的河流。最后徐老師送大家一首《陽光總在風雨后》,讓我們一起勇敢的去迎接人生的風雨吧。

請同學們體會歌曲中所蘊涵的道理。讓我們在歌聲中結束我們的學習。

抗挫折教育教案篇6<\/h2>

教學目標：

生活中我們經常會遇到挫折，我們應該怎樣去正視挫折，面對挫折，通過本次主題班會，我們要達到：

1、使學生了解挫折在人家生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。

2、使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能正視挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。

3、通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。 班會形式：

討論交流 教學過程

一.班會導入：生活中，如意事十之一二，萬事如意，心想事成都只能是我們美好的期望，在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，他們就是我們平時所遭受的挫折。當挫折來臨的時候，面對挫折每個人都應該做好準備。

2.個案分析

張海迪5歲患有脊髓病，胸以下全部癱瘓，從此無法上學，在家中自己學完中學課程。15歲時，她跟隨父親下放聊城農村，給孩子當起了教書先生。她還自己學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗。她對人生充滿了信心，她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學，中學，全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。

張海迪總是在說，人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭，人的一生總會有坎坷，就看你以怎樣的心態去對待——張海迪喜歡豪言壯語，因為她將自己的生活與座右銘的豪言壯語融合在了一起。

3.組織學生討論： (1)少年時的張海迪遇到了什么樣的挫折?她又是怎講樣去對待的? (2)你在生活中有沒有遇到怎么樣的挫折?你是如何對待的呢?

二、了解挫折

我們一直在談論挫折，我們了解了張海迪在挫折面前的表現，同時也對挫折有了一定的認識，那么究竟什么才是挫折，什么樣的困難算得上是挫折。

1.談一談在同學們心目中的能算得上“挫折”的事例

總結：有夢想才能有遠方，我們每個人都有著自己對未來的美好憧憬，都會在青少年時期為自己樹立一個理想，建立一個奮斗的目標?！坝兄径际戮钩伞庇兄菊呖倳粩嗟厝ヅΓ约旱娜松繕瞬粩嗟倪~進，但在奮斗的過程中，我們總是難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進的腳步。在這種情況下，人們就產生不安、失意等情緒體驗，并伴隨著相應的外部行為反應，這就是挫折。挫折也是人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾，使其需要或動機不能得到滿足而產的障礙。

2.師生共同來分析挫折是如何產生的?有哪些原因?

師明確：挫折產生的原因是多方面的，既有主觀方面的，也有客觀方面的。有自然環境和時空環境的限制，人的生老病死、天災人禍，生存條件差，飲食條件差，同時人與人之間的矛盾、各人的體質、容貌、身材、認知水平的限制，這些因素都有可能導致挫折。

三、走進挫折

1、師：在生活中同學們一定也經歷過這樣或者那樣的挫折，請大家根據自身經歷具體談談自己所經歷的一些挫折及你是如何對待挫折的?

2、師：并不是每個人都能經受住挫折的考驗，下面請同學們談談你所了解的古今中外因為受挫折而一蹶不振的事例。

四、面對挫折的感受

1、名人們對于挫折的感想：

每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。 ——愛默生

短時期的挫折比短時間的成功好。 ——畢達哥拉斯

我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢? ——魯 迅

卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

——貝 多 芬

師明確：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志，還要多與人交流。

2.師生共同探討面對挫折的方法。

師：在生活中如果我們遇到挫折，我們會用哪些方式去對待并緩解挫折給我們帶來的困擾? 生：逛街、寫日志、和同學談心、去戶外做運動、等等。

師：我們應該學會寬容相待，提高認識，分清是非，調整心態，學會精神宣泄法等。

挫折也是人生的一筆財富，從某種意義上來說，挫折也是我們事業成功的基石。俗話說“失敗乃成功之母”。經歷挫折，可以磨練我么的意志，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰。挫折可以給我們帶來更多更豐富的人生經驗，能讓我們更有勇氣去面對未來、

五、歌曲欣賞。我們做事要對自己有信心，這樣才能戰勝挫折 ，才能成功《相信自己》

1. 欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義 師：“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力，熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起??相信自己”多么好的歌詞，希望同學們能從中領悟到一些真理。

2.班會結束語

師：同學們，“人生里有價值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦?！惫倪@句話，讓我從另一個角度意識到挫折的價值。遭遇挫折，并不意味著不會成功;反之，挫折會產生動力，會給我們更多的收獲. 生活中，是挫折磨練了我們的意志，是挫折使我們一步步走向成功。樂觀的面對挫折是我們應有的態度，我希望那些曾經在挫折面前低頭的人，能像安徒生和貝多芬，像更多經受過挫折的名人一樣，直視挫折，戰勝挫折，譜寫出自己的輝煌人生。

? 抗挫折心得

幼兒教育沒有統一化的課本，而課程標準也只做到原則性的規定，各幼兒園知道幼教目標及各課程領域目標與內容之后，對于如何組織好這些內容，或用什么方式來教育幼兒，有相當大的彈性與發揮空間。幼兒德育教育工作有著自身特殊的內在規定性,即幼兒德育教育應當以道德品質的調教為主。因此,幼兒德育教育的基本內涵就是道德品質教育,它由三個方面構成:(1)優良情感教育；(2)優良行為習慣教育；(3)優良個性的培養。而在具體的操作過程中，可以通過以下幾方面逐漸對幼兒進行德育教育。

要提高幼兒道德啟蒙的有效性，關鍵在于家庭、幼兒園和社區教育資源在德育過程中的協同一致，形成有效的合力。教師群體要克服“重智輕德”的思想障礙，加強德育素養，提高對幼兒精神需要的敏感性，善于反思自己的教育行為，傾聽和觀察幼兒的點滴變化，及時利用社區內一切有利的教育設施和力量來保證幼兒的全面發展；家園之間要互相尊重，及時交流幼兒的情況和問題；家長要嚴格遵守國民公德和行為準則，要為幼兒做出榜樣。家園要共同堅持培養幼兒的誠實、勇敢、勤奮、守信、助人、合作、公正和自愛自律等基本價值觀；同時，通過權威性成人給予幼兒的微笑、愛撫，對積極行為的鼓勵支持、對過失行為的理解、引導，形成教育生態環境的和諧氛圍。這種環境的德育價值決不低于系列的德育課程。一般來說，成長在關系和諧、結構穩定、樂觀開朗的家庭環境中的孩子，容易建立對社會的親善感、對集體規則的認同感、對教師和同伴的信任感。然而，幼兒在道德學習中“不犯錯誤”似乎是根本不可能的。承認幼兒做錯事或違反規則是其學習過程和經驗積累中的普遍現象，熱情耐心地了解其想法、解開其困惑和引導其行為，是成人應當擔起的責任。道德引導以生活為取向，就是要為幼兒創造一種健康、愉快、安全、開朗、會自制、能分享、樂于合作，既有自信心，又有責任感、成就感的生存氛圍；就要關注兒童的生存環境、所見所聞，他們的喜悅、興趣、期望、困惑、挫折和痛苦，他們所真正理解和接受的規則和道理，他們行為習慣的自覺性，使道德引導充滿親和力、感染力和真實性。

針對性不強是目前教師德育教育的一個缺陷，因此對幼兒教師來說，對班級里的幼兒進行觀察、了解，針對他們的個性特點來進行有針對性的教育。要提高德育的針對性，首先要搞清班級內存在品德問題或缺少某種品德的樣本幼兒有多少人、是哪些人，然后根據某種德目下樣本幼兒的數量采取進一步的措施。如果該種德目下樣本幼兒的人數比較多，則可以采取集中教育的方式。教師還可以為幼兒提供榜樣激發幼兒的模仿行為，幫助他們掌握品德行為的方法，并通過行為強的方法對樣本幼兒的品德行為進行反饋，以鞏固他們所掌握的方法;必要時還可以開展比賽來增強樣本幼兒的品德能力

實踐的方式多種多樣，諸如通過兒歌進行音樂教學、講故事、情景劇的表演、組織設計系列活動、開展幼兒游戲、美術活動等等。教師可以據此制訂德育教育的計劃，確立本階段德育教育的目標，以綜合主題教育的方式，設計與組織系列活動，進行多方面、多角度的教育。

1.音樂教學世界著名兒童音樂教育家：瑞士的達克羅士，匈牙利的高大宜，德國的奧福均強大在兒童音樂教學中，“語言”、“音樂”、“動作”三者密不可分，兒童教育若能循此原則設計教學，必能引起兒童的學習興趣，并可激發兒童的音樂感應能力。在兒歌童謠的學習過程中，幼兒最先接觸的是歌詞、誦念或是吟唱歌詞，其可以讓幼兒學習語言、增進語言能力的發展與字體的認識使用。兒歌對幼兒的意義是愉悅幼兒、充實知識、啟發思想、陶冶性情、增進文學修養、發展想象力。

教學情境的.師生交互作用，是人際關系中最復雜最微妙的形態致以，從佘學輝的觀點而言，教師有其地位與權威，血色很難干也有屬于他們自己的次級文化。教師可以通過提供含有正反兩方面對比的故事或者設計含有正反對比的情景引導樣本幼兒進行討論，促進樣本幼兒道德認知和判斷能力的發展，幫助他們進行道德建構；教師可以通過扮演角色和移情訓練的方法增強樣本幼兒對該種品德的情感體驗，強化他們對該項品德的意識。

幼兒道德教育的基本目標就是要運用各種合乎幼兒道德發展規律的手段，通過各種渠道將社會道德的要求轉化為幼兒個體內在的道德意識，從而促進幼兒道德的不斷發展。為了提高幼兒德育的實效，我們一定要結合幼兒道德發生發展的特點和規律，結合幼兒的年齡特征，選擇科學有效的教育方式方法，從小處著眼，從幼兒身邊的小事抓起，以情感和行為的培養為主線，充分調動幼兒的主動性積極性，開展豐富多彩的幼兒德育活動，創設優良的德育環境，全面提升幼兒的道德水平，為幼兒日后形成健康的品德和人格打下良好的基礎。

? 抗挫折心得

抗疫志愿者的抗疫心得篇1<\/h2>

近日，民政部辦公廳發布關于開展“攜手同心助戰疫關愛保障行動”的通知。通知稱，此次關愛保障行動采用“專屬保險+關愛補助”的方式。專屬保險對象是投保前未患新冠肺炎或疑似病癥，年齡介于18-70周歲，參加到疫情防控工作中的志愿者、社區工作者、社會工作者和湖北省養老機構工作者。

3月6日，武漢漢陽鸚鵡大道，志愿者正在給居民送生活物資 。中新社記者 張暢攝通知明確，志愿者還應當在全國志愿服務信息系統實名注冊。騰訊公益慈善基金會通過采購太平洋財產保險股份公司商業保險，由保險公司負責甄別鑒定理賠資料和發放賠付款項。關愛補助對象是20__年3月15日之前已確診的感染重型、危重型新冠肺炎或者身故的參加疫情防控工作的志愿者、社區工作者、社會工作者和湖北省養老機構工作者。符合條件的申請人向當地地市級或者縣級民政部門提出申請，由省級民政部門統一向中國慈善聯合會遞交申請。中國慈善聯合會審核同意后將補助款項直接撥付到申請人指定賬戶。

通知指出，各地民政部門要高度重視關愛保障行動的實施，以認真負責的態度、務實有效的舉措，確保行動快速落地、有效執行。任務重的地區要成立工作專班，指定專人負責，確保行動順利實施。要通過多種方式，將此次行動的重要意義和保障內容及時傳達到有關社區、志愿服務組織、社會工作服務機構和湖北省養老機構，讓大家都感受到來自黨和政府、社會各界的關懷和溫暖。要引導符合條件人員盡量在3月10日前領取專屬保險，避免出現專屬保險與關愛補助之間的空檔期。要引導關愛保障對象如實提交申請材料，全面、客觀、準確表達訴求，堅持誠實守信，不偽造、虛構事實。

此外，通知還稱，各地民政部門要指導志愿服務組織和基層群眾性自治組織、社會工作服務機構和養老機構等強化安全責任意識，落實安全防護措施，加強安全防護培訓，引導志愿者、社區工作者、社會工作者和養老機構工作者在疫情防控工作中注意做好自身保護。不具備安全防護條件的，不得組織有關人員參與疫情防控工作。

抗疫志愿者的抗疫心得篇2<\/h2>

疫情當前，黨員干部眾志成城、同心同力，構筑了一座堅實的防疫戰斗堡壘。他們當中有沖鋒在前的醫護黨員、有心系群眾的“第一書記”、有奔走農戶間的鄉村書記……他們都是奮斗在戰“疫”一線共產黨員。

信守誓言，奔赴一線的醫護黨員。當疫情在全國范圍擴散的危難時刻，遼寧鳳城市中心醫院廣大醫護人員，積極請戰馳援武漢。一名有著19年黨齡的醫生呂述明當了解到武漢疫情嚴重，急需支援時，他主動報名，在請戰書中寫道：“作為一名共產黨員，守護人民群眾生命健

康是我應盡之責，充分發揮一名共產黨員的先鋒模范作用，堅決服從上級安排，積極投入疫情防控工作，不計報酬，無畏生死。”同呂述明一樣，中心醫院重癥醫學科的男護士吳洋也毫不猶豫地遞交了請戰書，他認為自己雖然只是一名入黨積極分子，但是自己寫完了入黨申請書

就應該用黨員的標準來要求自己，堅決要求到武漢一線，并且一再表示自己各個方面都是最合適的人選，最終吳洋去武漢支援防疫做“逆行者”得到批準，作為丹東第三梯隊的成員，隨時等待出的命令，他也表示在這次馳援武漢的工作中要向身邊的黨員學習，用黨員的標準要求自己，貢獻一已之力，踐行對黨的忠誠和誓言。

慷慨解囊，挺身而出的黨支部書記。疫情無情人有情，岔路人民動真情。當寶山鎮岔路村黨支部書記郎慶利把40336.6元抗擊疫情捐款交到鳳城市紅十字會工作人員手中的時候，他們不經意創造了兩個“第一”，在全市村級黨組織中第一個進行捐款，在全市第一個將發展村級集體經濟收入捐出抗擊疫情。石城鎮依家村黨支部書記代紹有最近經常掛在嘴邊的一句話是，“我在依家村長大，這里的村民都是我的親人，作為村干部，我有責任保護好我的親人”，樸實的話語卻蘊含著代紹有同志對鄉親們的深情厚誼。由于疫情發生突然，村里的很多人家里沒有配備口罩等防護用品，也沒有條件出門購買。代書記了解了這一情況后，利用個人關系四處聯系購買口罩，他自掏腰包，在鳳城市購

入了口罩、消毒液等防護用品，分發給村干部、村民組長等工作人員和沒有口罩群眾，體現了一名共產黨員全心全意為人民服務的精神。為了加強村里的防控工作，他不但白天在各村民組進行宣傳檢查，夜晚還一個人開著車在每個村民組檢查，他用真誠的工作換來了依家村群眾的平安，用實際行動詮釋了一名共產黨員守土盡責的初心和使命。

心系群眾，堅守崗位的“第一書記”。草河街道管家村駐村第一書記彭文明在過年期間與村黨組織書記不間斷的電話溝通著。當得知管家村在排查中有一人屬武漢返鄉人員，目前并無任何感染癥狀，情況平穩，但彭文明心里就像壓了塊大石頭，始終放不下心來。他為了能夠讓村民提高對疫情的重視，毅然決然的放棄了同家人的短暫團聚?；氐搅斯芗掖?，回到了防控疫情的第一線。彭文明拿著他回村后熬夜整理并印制的500份《防控應知問題》開始了入戶宣講行程，同時，他還為村民們免費發放口罩累計300余個，這些口罩是他在沈陽輾轉十多家藥房才湊到的。一天下來，彭文明水顧不上喝、飯顧不上吃，一遍遍重復說著同樣的事，嗓子累得也有些沙啞。但看著外出的村民個個佩戴著口罩，之前聚集在小賣店消遣娛樂的人都散了，彭文明的心里得到一絲安慰，一天的宣講總算沒有白費。

“國家有難，匹夫有責?！贝藭r此刻的黨員干部就是百姓的主心骨，是群眾的精神支撐，我們每一個人都不能在疫情面前只當看客，要把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命，體現責任擔當的試金石，沖鋒在前，戰斗在前，堅決打好這場戰“疫”的攻堅戰，讓黨徽的光芒照亮戰“疫”一下，溫暖群眾心間。

抗疫志愿者的抗疫心得篇3<\/h2>

暑期中經歷了將近一周的大學生志愿社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，大學的生活真的是那么的幸福。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，大學生志愿社會實踐就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向大學生志愿社會實踐學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑，親身實踐，而不是閉門造車，應證了那句：時間是檢驗真理的唯一標準。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我運用我所學到的財會技術，并且也了解到家鄉的一些維醫藥材用途。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，認識到腳踏實地的重要性，謙虛學習，將課本與行動聯系起來。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我的主業實習能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。

抗疫志愿者的抗疫心得篇4<\/h2>

都勻市司法局職工__同志是一名退伍軍人，也是有著33年黨齡的司法行政工作者。20_年2月7日，接到前往定點醫療觀察點參加抗疫工作的指令時，他作出表態：不辱使命、不勝疫情，絕不撤退!

作為后勤保障人員，他每天奔波在市區與州委黨校定點醫療觀察點間，防護物資、飲用水、新鮮水果、方便食品......這些從防控指揮部____的捐贈物資，他自己一樣樣搬上車運送至州黨校醫療觀察點，做好登記后，心得體會范文按照值班領導的安排，分發到各組人員手上。一天，在將30箱香梨、5箱火龍果、4箱圣女果、25個大西瓜搬運回點上后，他說：“感謝社會各界捐贈了那么多物資，我是后勤中的后勤，以前當兵沖鋒在前，現在做后勤保障也堅決不讓大家有后顧之憂!

由于后勤保障組人少事多，他在搬運物資的空隙，還主動分擔了配送留觀人員餐食、安撫留觀人員情緒等工作。在留觀人員解除集中隔離觀察后，他還親自駕車護送移交至戰區，叮囑居家隔離注意事項，真正做到了“無縫銜接”。

“哪里有群眾，哪里有需要，哪里就是我們司法行政人的戰?！盻_同志用實際行動詮釋了司法行政人不忘初心、為民服務的本色，構筑起了阻擊疫情的堅強屏障!

抗疫志愿者的抗疫心得篇5<\/h2>

在今年寒假我辦理留宿準備年后實習。在新春即將到來之時，新型冠狀病毒性肺炎突然來襲。全國各地在這次疫情中團結一致進入抗疫，學校也積極響應號召，有條不紊的進行了封校等一系列措施。我目睹著身邊的朋友親人老師積極投身于抗疫斗爭中做著自己力所能及的事情。作為一名女院學子，時刻遵循“崇德，至愛，博學，尚美”的校訓，在學校需要的時候我選擇作為一名光榮的志愿者，為抗疫做出一些力所能及的事情事情。

了解到學校國際教育學院只有一個學姐負責，缺少志愿者，我積極報名參加，經過老師和學姐的培訓幫助，開始了我的志愿者工作。

在寒假初期，學校對返校的留學生進行14天的隔離，在這期間我需要負責給他們送三餐，以及關注他們的健康狀況，及時報送體溫表，輔助學姐的工作。除了隔離的同學，還有其他的留學生。我們需要每日報備她們的體溫。因為飲食差異還有封校的原因，我需要和另外的志愿者同學教她們如何使用線上超市購物，如何使用淘寶，還有一些退款售后問題。以及輔助學姐解決公共設施，聯系物業，幫忙訂水，取快遞等問題。

不久之前，一位留學生因為身體原因需要去醫院就醫，在全國疫情最嚴重的時期，我跟學姐陪同她去了醫院。說實話，在去醫院的路途中我真的很擔心，但是醫院嚴密的防疫控制措施，還有老師們一遍又一遍的提醒與安慰讓我很快靜下心來。我們在醫院等侯問診，做各項檢查，所幸是留學生身體并無大礙。隨后在學校老師的幫助下，她慢慢恢復了健康。這件事讓我覺得這是我距離新冠疫情最近的一次，我看到的是醫護人員的努力，是社會各個方面的人們對抗疫的決心。

在做志愿者的期間，我們學校以線上授課的方式如期開學。因為工作和課表之間的沖突，我和其他的志愿者以課表為基礎進行了排班。保證在服務他人的同時不落下自己的課程。當然留學生們也很理解我們，當我們有課的時候她們會等到我們上完課再來找我們尋求幫助，大家互相理解，互相幫助。

在做志愿者期間我最感動的一件事情是前幾天因為換季的原因，我的眼睛不舒服。醫務處老師通過問診對我進行了五天的醫學觀察，我每天都會收到醫務處老師的電話詢問病情，并且線上問診，還有其他老師每天的關心與安慰，從身體到心理都給了我很大的鼓勵。并且我還收到了留學生的關心，當她們用不熟練的漢語問我病情的時候我感覺一股暖流流入心里。雖然疫情無情，但是在志愿者團體中，在所有的女院學子師生，在奔赴在抗疫道路上的人們，我們一起心相連，肩相擁，我們一定會戰勝黑暗，奔向黎明的曙光。

最后，我要向奔赴向一線疫區最美的逆行者致敬，向與我們守望相助的湖北同胞致敬，向所有為抗疫做出貢獻的人致敬。我們一定會風雨無阻，戰勝疫情。_加油!中國加油!

抗疫志愿者的抗疫心得篇6<\/h2>

作為一名青年志愿者，本就應該以回饋社會為目的地勞動。作為一名大學生，我們更應該從自身做起，向周圍的親朋好友宣傳疫情防控措施，如居家隔離，減少外出，教給大家正確地戴口罩方式，科學地解答周圍人提出的各種疫情問題。從自身做起，不信謠，不傳謠，辯證地看待網絡上不同的聲音，在疫情防控的關鍵時刻不隨便發表言論，承擔起自己的責任。同時，我們更要遵學校對于防控疫情的規章制度，不提前返校，每日及時匯報自身的身體狀況，讓學校放心，父母放心，為社會做貢獻。

繼疫情防控前期進行核酸信息登記及住戶物資運送工作之后。從1月2日開始，本人加入渭水住宅區疫情防控物資保障小組開展志愿工作。每天上午、下午共計六、七個小時，負責在住戶購買物資時確保防疫秩序、核算賬目、協助老年人進行電子支付。

眼看著家屬區的生活保障物資一天天地豐富起來，甚至超過很多社會上的封控小區，住戶們的各種需求不斷得到滿足，耳聽到老師們、家屬們、老人們、孩子們聲聲傳遞的感謝，一整天的辛勞和疲憊就得到了緩解，每一天都累并充實著。相信等到戰勝疫情的勝利時刻，回顧現在，對于我個人而言，也是一種特別且難忘的經歷。

新冠疫情突襲西安，在政府及學校的統一安排部署下，奮戰一線、勇擔重任的渭水校區家屬區工作組、醫護人員、志愿者等是維護小區穩定和安全秩序的核心力量，團結一心、共克時艱的全體住戶是打響打贏這場疫情防控阻擊戰的關鍵因素。12月29日我加入北校區家屬院督導員工作組，定點督查巡邏主要提醒各位住戶在樓下活動時正確佩戴口罩;勸阻人員聚集活動;引導住戶樓下購買生活物資有序排隊付款;收集住戶思想動態及時上報工作組負責人，看似每天平凡而普通的工作，心里充滿感動而溫暖。作為一名黨員志愿者，我始終堅守初心，沖鋒在前，當好“聯絡員、勤務員、服務員”，在志愿服務中踐行初心使命、傳遞真情愛心，為疫情防控發光散熱，用責任和擔當筑起一道堅實的基層防線。

抗疫志愿者的抗疫心得篇7<\/h2>

地震無情人有情,為了支援災區,奉獻愛心,本協會與朝陽獻血站一起于5月14日在學校食堂門口舉行了一次意義不同的獻血活動.

活動前兩三天,各理事一起開了會議,把活動流程安排好,并將需要的東西準備好,以便活動順利進行.在協會積極配合工作人員工作后,此次活動取得了圓滿成功.

活動開始時,各理事各就各位,站在自己的工作崗位上買力工作.有的指導獻血者如何獻血,有的告訴他們什么樣的人群適合獻血,有的告訴他們獻血的先后順序,有的告訴他們獻血后的注意事項,有的為他們倒水并開導他們以緩解他們的心理壓力……總之各位理事,會員都盡力盡心盡責,忙得不僅可開交.

活動中,各位獻血志愿者表現得也很出色,當獻血車剛開到來時,獻血者都絡繹不絕的趕來,有的甚至在食堂門口等候著獻血車的到來,希望自己第一個為災區獻上自己的愛心.場面非常感人,各個地方都排著長長的隊伍,靜靜地等候,活動直至晚上9點30分才接近尾聲.從活動中我們看到,當災難來臨,我院大學生以自己的實際行動來表達對災區人民的慰問.本次活動得到同學門的積極響應與參與,他們紛紛報名獻血,其中也有不少老師參加,奉獻自己的愛心,善心,用自己的流動的血液展示一個當代大學生,老師無私奉獻的崇高行為,讓我們向無私奉獻的人致敬!

在今后,本協會將多進行此類豐富有意義的活動,并且會用心地將活動辦得更出色,為各位同學搭建一座奉獻愛心的橋梁.

抗疫志愿者的抗疫心得篇8<\/h2>

20__年春節，疫情在武漢湖北已經開始蔓延，但是遠在中國東北邊陲小鎮的我，并沒有想到這次疫情也會給我們的生活帶來巨大的改變，我們置身于這場“抗疫”斗爭中，成為參與者，而作為攝影人，在保證安全，不影響抗疫的情況下，更希望成為一名記錄者。

春節過后，疫情防控升級，醫療工作者，公安干警、社區工作人員等職能工作人員開始了緊張而忙碌的入戶排查，卡點執勤、及醫療診治等工作，我們的工作模式也變成網上辦公，2月4日，我單位招募第一批志愿者20人，我率先報了名。2月7日，經過兩天的入戶排查，我們一百二十多干警分成八組進入八個小區的開始二十四小時的卡點執勤工作。我的抗疫影像也從這時候開始。

2月7日，市民某某小區是新建小區，尚未完全入戶，周邊設施也不齊全，值守單位臨時圍擋了院子，值守工作人員正在給出入小區的居民進行登記。

2月8日，這一天是正月十五，氣溫零下二十度，政法委丁書記對轄區部分卡點圍擋封閉管理工作進行檢查，位于鬧市區的醫藥樓沒有物業，沒有院落，居住人員雜，丁書記正在聽法院辦公室主任介紹封閉管理情況。本應該是闔家團圓的元宵佳節，我和我的同事們是在卡點的值守中度過的，大部分小區都是老居民樓，物業管理不完善，甚至沒有物業用房，值守工作壓力很大。

2月10日，夜晚飄了小雪，早晨六點五十的街道空曠清冷，上班路上，環衛工人的一抹橘黃添了些許溫暖。我值守的卡點，因為沒有值守人員用房，這一個多月以來，警車就是我們的辦公室，車的機器蓋子及門前停泊的快遞員的摩托車就是我們的工作臺。最后一張圖在登記的駱女士是社區工作者，也是我們小區每天最早上班的一個，這個春節，她們也是最辛苦的人。

2月20日夜晚，天氣預報說大到暴雪，某某小區的值守人員在臨時用鐵絲網圍城的柵欄處值班，檢查出入人員證件，并做好登記。同心路高速口卡點，這里由交警，防疫及政府值守人員組成，這里也有我們院的一個黨員先鋒崗，一天兩班崗，一個崗要工作十二個小時，三餐都是在車上或者臨時搭建的板房里，要對來往人員登記，測溫，分流，勸返，很辛苦。警車警燈紅袖標，代表著責任，也見證了這些無怨無悔的人。

某某法院在這次抗疫工作中共有這樣的夫妻檔四對，他們有的是新婚燕爾，有的孩子尚小，克服了重重困難，努力為抗疫做一點點事情。女孩張曉嬌是我們近130個志愿者中年齡最小的一位，19年剛剛大學畢業，說哥哥姐姐們孩子都小，主動申請值夜班崗，一個半月以來，一天也沒有間斷。在這次抗疫工作中，有很多的感動，征集志愿者中，爭先恐后的報名，夜班崗位上，男生主動請纓，全城封閉，交通不方便，司機師傅們從早晨到晚上的堅守和護送。

2月21日早七點，大雪后，某某小區，某某西苑，信用社新樓，這些身穿巾幗志愿者粉馬甲的干警，主動投入到小區掃雪的工作中。查證，登記手機號碼，查驗身份信息，詢問出行路線，返回時間，住戶多的小區每天出入登記上百人，一一核實，確保萬無一失。紅馬甲成為這個冬天最溫暖的色彩?？挂咧?，活躍在街頭的紅馬甲志愿者隊伍，大部分都是退伍軍人，“若有戰召必回”，他們協助摸底排查，查驗健康碼，超市里指導排隊，做好進出人員登記，成為抗疫戰斗中又一只主力軍。

早晨八點半，環衛工人在冰天雪地里吃帶的干糧，我問他早晨是不是沒吃飯，他說吃了，但是六點就出來了，現在餓了。帥發小區對面，法警小馮看到冰天雪地中吃干糧的環衛工人，馬上給師傅送去礦泉水。暴雪成災，拍攝時，環衛工人說，這場雪，他們不眠不休也要至少一周才能都搬運出去，疫情防控期間，衛生保潔要求更高更嚴,垃圾清運任務大，環衛工人非常辛苦。

? 抗挫折心得

《提高孩子抗挫折能力讀后感》

隨著社會的發展，生活節奏快了，競爭壓力也變大了。許多孩子在學習、生活、情感等方面經常遇到挫折，一些孩子會一蹶不振，放棄主動探索問題的行動，這給孩子們的成長帶來了巨大的阻力。

為了幫助孩子們更好地度過生活中的挫折，提高他們的抗挫折能力，我們推薦了一本名叫《提高孩子抗挫折能力》的書。這本書總結了大量的教育心理學、兒童心理學、認知心理學與實踐心理學和教育實踐的最新理論成果，提供了一系列有效的教育方法和策略。

在讀這本書的過程中，我感受到以下幾個方面的啟示：

第一，精細化表揚是非常重要的

在書中，作者提出了精細化表揚的概念。作者認為，孩子們在面對問題和挫折時，會產生負面情緒，需要通過積極的情緒來調整，并且可以通過良好的情緒調節來提高孩子們的學習和生活能力。為此，家長可以采用精細化表揚的方式，給孩子針對性的認可和鼓勵。在孩子取得成果的時候，可以針對性地給予表揚，讓孩子能夠清晰地知道自己哪些方面做得好，這樣也幫助孩子建立了自信心和自信心。

第二，養成良好的習慣

習慣決定人的一生。在孩子的成長中，養成良好的習慣非常必要。要進行科學和理性的規劃，明確目標，制訂計劃，安排時間，并制定可行的計劃實現。同時，還要鼓勵孩子們勇于挑戰自我，從失敗中吸取經驗教訓，堅定追求目標的決心。

第三，家長應給予孩子足夠的自由和支持

家長和孩子的互動關系對孩子的成長至關重要。家長要根據孩子的實際情況給予孩子足夠的自由和支持，并正確引導孩子們在成長過程中遇到困難時應該如何應對。家長要讓孩子明白，成功是需要努力和付出的，孩子需要明白這個道理，才能夠更好地面對挫折。

第四，孩子個性化發展很重要

孩子的個性和特點是需要得到充分考慮的。家長應該關注孩子的個性差異，提供針對性的教導和支持。同時，在培養孩子的興趣愛好和特長上要給予孩子充分的支持，讓他們嘗試和實踐，并且鼓勵他們通過努力和成功來提高抗挫折能力。

總之，提高孩子抗挫折能力是非常重要的。家長們應該認清孩子面對挫折的現狀和癥狀，針對性的提供教育方法和策略，促進孩子們的成長和發展，讓他們能夠在成長中更好地發掘自己的潛能和機會，創造和拓展他們的未來。

? 抗挫折心得

壓力管理與挫折應對是每個人在生活和工作中都會面臨的問題。以下是我個人的一些心得體會：

1、接受現實：面對挫折和壓力時，首先要接受現實，意識到這是一種常態。人生不可能一帆風順，遇到困難和挫折是正常的，只有接受現實，才能更好地應對和解決問題。

2、調整心態：心態決定一切，積極的心態能夠幫助我們更好地應對壓力和挫折。要學會積極思考，看到問題的積極一面，尋找解決問題的辦法，而不是一味地抱怨和消極情緒。

3、尋找支持：在面對壓力和挫折時，尋找支持是非常重要的?？梢院陀H朋好友傾訴，聽取他們的建議和意見。同時，也可以尋求專業的幫助，如心理咨詢師或心理醫生，他們能夠給予更專業的指導和支持。

4、制定目標和計劃：在面對挫折時，制定明確的目標和計劃是很有幫助的。通過制定目標，我們能夠更清楚地知道自己要做什么，然后制定相應的計劃來實現這些目標。這樣不僅能夠讓我們有明確的方向，還能夠增加動力和信心。

5、尋找放松和調節的方式：在面對壓力和挫折時，我們需要學會放松和調節自己的情緒?？梢酝ㄟ^運動、聽音樂、讀書、旅行等方式來放松自己，讓自己的身心得到休息和調整。這樣能夠幫助我們更好地面對問題和挑戰。

總的來說，壓力管理與挫折應對需要我們調整心態、尋求支持、制定目標和計劃，同時也要學會放松和調節自己。只有這樣，我們才能更好地應對挫折和壓力，繼續前行。?

? 抗挫折心得

2023抗疫情心得篇1<\/h2>

新型冠狀病毒感染的肺炎是一種新型病毒引發的傳染疾病，截至目前我們還沒有完全掌握其發生機理和治愈方案，尚要假以時日找到科學的療治辦法。面對疫情，人們很容易以帶有傾向性的視角看待問題，對他人產生歧視，侵犯他人人權，給無辜的人貼上標簽。甚至有一些人打著科學的旗號傳播類似“偽科學”信息，比如吸煙能防病毒感染、喝板藍根和熏醋可以預防肺炎、吃維生素c能提高免疫力……這不僅誤導了大眾，也擾亂了抗擊疫情的公共秩序。

網絡時代，信息傳播速度快、透明度高，有利于我們及時掌握情況，但反過來，也可能導致泥沙俱下，甚至激起非理性的極端情緒。一些謠言和過激行為的發生正是抓住了人性在面對災難、疾病時的恐懼和怯弱，再通過互聯網迅速傳播、不斷放大。這啟示我們，在重大疫情中，不僅要和病毒作斗爭，也要和一系列不真實的消息、不健康的情緒作斗爭。

面對來勢洶洶的未知病毒，有一些緊張情緒是正常的，正所謂恐懼源于未知，我們對新型冠狀病毒的認知會有一個過程。越是疫情形勢復雜，越需要冷靜的頭腦、科學的態度和理性的研判，既不能掉以輕心、在防控方面有絲毫松懈，又不能道聽途說，自亂陣腳慌了心神。

每個人都可能經歷疾病、意外，都可能面臨困難、挑戰，正因如此，在災疫面前，我們尤須保持一顆同理心，彼此寬慰、互相支持。從不遠千里馳援武漢的“最美逆行者”，到“武漢加油”“今夜我們都是武漢人”的聲聲吶喊，再到來自各方的物資支援，團結一心、同舟共濟才是走出困境的唯一出路。

要用理性戰勝疫情。非常時期非常疫情，首先在心理上要戰勝恐慌情緒。公眾要多看權威媒體的正面報道，多聽醫療機構的科學建議，多提升個人科學素養和防護知識水平，堅決做到不信謠、不造謠、不傳謠。與此同時，公眾也應以更多的包容心和愛心對待受感染人群，疫情并不隔斷真情，要讓理性的陽光驅散恐懼的陰霾。

要用科學戰勝疫情。防控疫情，最有力的武器是科學。要更多地運用現代科技力量，控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，切實做好疫情監測、排查、預警等工作?！皩幙墒谰趴?，不可失防萬一”，把問題想得嚴重一些，把風險想得大一些，把措施定得更周密一些，最大限度減少不利因素的影響。只有科學化、系統化地實施疫情防控才能有力有效征服病毒，增強全社會攜手抗擊疫病的底氣和勇氣。

要用責任戰勝疫情。越是在艱難困苦和重大斗爭面前，越能檢驗干部特別是領導干部的政治素質、宗旨意識、全局觀念、駕馭能力、擔當精神。領導干部要能挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，經受住考驗，守土有責、守土擔責、守土盡責;廣大黨員要發揚不畏艱險、無私奉獻的精神。形成黨員率先、干部帶頭、社會各界齊心協力共克時艱的強大合力。

2023抗疫情心得篇2<\/h2>

今年的寒假假期真的是“非比尋?！?，就在滿心歡喜，準備迎接即將到來的新學期時，卻收到了幼兒園假期延后的通知。隨著網絡平臺每天更新的新冠狀病毒確診病例的持續增加，我意識到了這次病毒的嚴重性。

剛開始的那幾日，每天的生活都被有關新冠狀病毒的新聞或傳聞圍繞著。擔心、焦慮之余盼望著這樣的“假期”早日結束，回到每天開心、充實的工作崗位，恢復原來規律有序的生活。

就在我滿心慌亂之際，園領導、保育主任組織我們全園老師進行學習有關新冠狀病毒的預防防控知識，有規律的安排自己及家人的一日生活，從而使我焦慮的心情受到了安撫。

此外，教研主任組織我們一起針對《疫情期間，如何開展教研工作》，探討疫情期間如何有效的開展《停課不停學》的家園共育活動。對此，我們制定出方案、計劃，在我們每天詳細的活動指導下，“居家式”的親子活動得到了有效開展。

另外，園領導還組織我們學習了有關幼兒園開學前、后的衛生保健管理。通過學習心得如下：

1.首先從自身出發，在開學之前，做好防護，減少出門，做好家里的消毒工作，每天按時上報健康狀況。

2.每天按時發布“掌通家園”上的活動指導，有效引導幼兒在家的親子活動;按時提醒家長按照要求打卡，并要求家長打卡內容具體到每位家庭成員。

3.開學前：

①要嚴格排查幼兒身體健康狀況及其家屬有無到過或經停疫情高發地區旅行史或居住史或者有密切接觸者(包括所有外出的幼兒開學時返回)，需居家隔離滿14天無癥狀才可以入園。

②聽從領導指示，認真、徹底做好班級和園所的衛生清潔和預防性消毒工作

③積極參與、認真完成幼兒園組織的相關培訓、演練。

4.開學后：

①做好室內通風工作，一天不少于3次的通風，即早上幼兒入園前、早操、戶外活動時、午餐后、下午戶外活動時，每次至少保證半小時，盡量采取持續通風的方式。

②做好衛生清潔、預防性消毒，門把手、水龍頭、樓梯扶手、墻面、教玩具等這些經常觸摸到的地方要用84擦拭消毒;地面可以用84噴灑消毒;并且做集中消毒時要在幼兒全部離園后。

③嚴格做好晨午檢，密切觀察幼兒活動情況，發現體溫異常幼兒，及時聯系幼兒家長，記錄、匯報。

④做好幼兒個人衛生工作，戶外活動后、如廁后、餐前、咳嗽打噴嚏用手捂嘴后等等都要讓幼兒及時用流動水洗手。

⑤繼續做好幼兒毛巾、水杯專人專用，水杯每天清洗后高溫消毒;飲水機也要做好清潔消毒;毛巾清洗、84消毒、陽光下暴曬;圖書、紙質玩具在太陽下暴曬消毒。⑥嚴格執行家長接送幼兒不入園制度，并開展好班級開學第一課。

面對這樣空前絕后的“假期”，開學前，我會做好自身工作，安排好自己及家人的一日活動，盡量減少出門，做好防護、消毒措施，認真積極參與園所組織的每項培訓學習，保持健康愉悅的心情迎接新學期的到來。待到春暖花開，保證在幼兒園里與同事、孩子們如約而至!

2023抗疫情心得篇3<\/h2>

初六了，春節假期的最后一天，一個人坐在辦公室。一切都很好。整理整理吧，要與陪了我三年半的電腦說再見了。

這個假期的陽兒是快樂的，天氣好的時候就去二小操場跳遠的沙地里玩沙，而這個假期天氣一直很好。

我卻是為加班而快樂，發自內心的。農歷29過來，30也來過。初二接到王書記讓我加班的電話，特別的開心，因為再怎么算也沒幾天好為橋頭工作了，初七是要去紀委上班的，能為橋頭的事兒加班的機會不多了，我留戀的橋頭、親愛的橋頭，很快要再見了。

初二是每年雷打不動去溪心拜年的日子，今年照常。王書記交的任務就留著初三做了，起床已近中午，陽光很燦爛，帶了老公陽兒一起來，我做完事到草坪上和他們一起曬太陽，盡情的感受著滿院的陽光。老公對我留戀橋頭鎮大院的想法卻是不理解的，是的，很多事只能自己理解，別人即便是親如身邊人又如何能真的感同身受呢！不強求，讓我自己慢慢的過渡吧。回想起當初在巽宅時路過這個院子說的誓言，越發覺的所謂的誓言只是在特定的場合特定的心境下的一種感慨而已，或者本就是這樣吧。

接下來是一條命運推著我走的不知道對錯的路，在我感慨我一直在浪費時間時，時間又悄然溜走了，那就這樣吧，快樂的感慨過后快樂的工作生活。

2023抗疫情心得篇4<\/h2>

這個暑假我感覺過得很有意義。我是xxx的一名干事，平常在學校便會進行支教、獻血、捐衣等志愿活動。因此，在防控疫情的過程中，我主動報名在轄區居委會做了一名志愿者。

我平時的工作就是向社區群眾做好防疫宣傳，幫助行動不便的老人。在社區居委會做志愿者的過程中，主要工作是防疫宣傳，和社區工作人員向居民宣傳少出門、不串門，注意衛生勤洗手，盡量減少外出，外出戴口罩，回家注意洗手消毒。

此外，我會在社區門口張貼疫情防控最新態勢、政策措施等通知，讓居民第一時間知曉疫情防控的新要求。我還會到社區出入口，協助相關工作人員做好“三問三登記”，對進入小區的車輛、人員進行體溫監測和信息登記。

父母對我的志愿活動非常支持，遇到特殊天氣他們還會打開自家的門市，讓志愿者們進去避寒避雨。有時候還會為志愿者們送熱水，給晚班的志愿者送上熱乎乎的包子……看到家人所做的一切，聽到家人對自己的勉勵，我更加堅定要在這次防控疫情的過程中貢獻一份力量。

通過這一次當志愿者，自己心中最大的感觸就是，熱心幫助別人的感覺真好。雖然有時會有些累，但是為了別人付出，看到別人滿意的笑容，就很值得。

2023抗疫情心得篇5<\/h2>

打贏疫情防控阻擊戰，組織部門責無旁貸。近日某某同志在電視電話會議上強調，組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰中積極主動履職、有效發揮作用，為各級組織部門在疫情防控中履行職責職能、增強服務戰“疫”的組織力明確了“任務書”，對把黨的強大政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢轉化為疫情防控的工作優勢提出了“路線圖”。

建強戰“疫”堡壘?；鶎狱h組織是戰斗堡壘，在疫情防控中發揮政治保證作用。堅持把疫情防控作為增強基層黨組織政治功能、提升組織力的重要平臺，強化黨組織在疫情防控中教育黨員、管理黨員、監督黨員的功能，提升組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的能力，從而全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治的嚴密防線。通過把黨支部建在醫學觀察點、建在發熱檢測點、建在援助醫療隊、建在工作指導組上，樹立疫情防控“主心骨”，打造疫情一線“指揮部”，筑牢疫情阻擊“橋頭堡”，做到疫情防控推進到哪里，黨的組織就覆蓋到哪里，黨的領導就堅持到哪里。

激勵戰“疫”尖兵。村看村，戶看戶，群眾看干部。打贏疫情防控阻擊戰，各級干部是關鍵因素。發揮干部考核“指揮棒”作用，健全在疫情防控一線考察識別干部的工作機制，把防控疫情的表現作為了解干部的“試金石”，作為評先評優、提拔重用、晉級晉升的“硬杠杠”。注重關心愛護干部，積極創造條件解除他們的后顧之憂。及時劃撥和用好黨費，第一時間把組織的溫暖送到疫情防控一線黨員干部的心坎里。切實反對形式主義、官僚主義，讓各級干部全身心投入疫情防控的戰役中。樹立鮮明的用人“風向標”，對關鍵時刻豁得出、頂得上、表現突出的優秀干部要大力表揚、大膽使用；對作風不實、工作不力、貽誤防控時機、贊成不良影響的干部要批評教育、嚴肅處理，從而激勵干部在疫情防控阻擊戰中發揮尖兵作用，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作、敢于勝利。

聚集戰“疫”先鋒。危急看黨員，關鍵沖上前。動員廣大黨員以疫情為“集結號”，發揚“越是艱險越向前”的斗爭精神，逆行而上，沖鋒在前。推行“黨建+網格化”防控機制，組織廣大黨員下沉防控一線，設立黨員責任區、黨員責任崗，組建黨員先鋒隊、黨員突擊隊，帶領群眾重點做好流動人員、發熱病人、密切接觸者的精準排查和動態掌握，做到全覆蓋、無死角，以堅強的黨性引領廣大群眾同心筑牢疫情防控堅實的防線。引導黨員率先垂范、作出表率，從自身做起，從點滴做起，帶頭遵守疫情防控的各項政策和紀律要求，以黨員示范凝聚戰勝疫情的合力。注重在疫情防控一線發現、考驗入黨積極分子，對表現突出、符合條件的，及時發展入黨，把更多先鋒戰士匯集在黨旗下。

? 抗挫折心得

天空有廣闊的藍，烈火有絢爛的紅，一場“新冠”疫情席卷中華大地，醫護前赴后繼奔赴戰場，不論生死，不計報酬，才發現這世上最美的顏色，是這一抹白色…

疫情開始之初就和主任說過，我把老婆孩子已經送回家，我自己了無牽掛，可以上一線，后來接到醫院通知，抽調我作為首批第一梯隊支援華北油田總醫院傳染病院的醫生，內心早已有了準備，作為一名中國共產黨員，又是科里年輕的醫生，在國家需要，醫院需要的時候，我理當一往無前。接到通知后，害怕家人擔心，并沒有通知家里人，自己收拾了行囊來到醫院報道，后來家人還是從別人發的照片才得知我來到了一線，沒有埋怨，只有一句做好防護，以你為驕傲，等你回來…

進入工作崗位的第一天，就進入了污染區，第一次穿隔離服，第一次取鼻咽拭子，第一次收治病人，面對從未出現過的新型疾病，說不緊張是騙人的，可是看著患者渴望的眼神，我們也不能表現出緊張，只能安撫患者的情緒，給他們鼓勁加油!看著同事們每次工作半天從污染區出來之后濕透的衣服，滿臉的勒痕，再看到患者癥狀減輕，胸部CT病灶吸收好轉，患者一句謝謝你們，辛苦你們了!真的覺得一切都是值得的!再累再辛苦也不能退!一定要打贏這場仗!

為什么說最美的顏色是這一抹白色，因為這是代表無數不計生死前赴后繼奮戰在一線的醫護的顏色!是圣潔的顏色!

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