函授學士學位自我鑒定(必備十七篇)_函授學士學位自我鑒定

函授學士學位自我鑒定(必備十七篇)。

? 函授學士學位自我鑒定 ?

三年的學生活不僅讓我學到了豐富的土木工程專業知識，也鍛煉出了團隊管理和活動策劃等方面的綜合能力，能積極配合領導的工作。學三年我本著學好專業，盡量擴知識面。我努力的學習基礎課，并獲得優異的成績，曾獲得校三等獎學金，優秀學生干部，測量競賽二等獎，建筑模型競賽二等獎、力學競賽二等獎、并獲得國家勵志獎學金。

學三年的學習生活使我深知，當今社會是一個知識與能力并舉的時代，既充滿著競爭與挑戰，有充滿希望與機遇。我渴望從貴公司得到一個機遇，來展示個人才能，為公司服務，同事成就事業。

這三年，是我來之不易的學習機會。我本著學好本專業、盡量擴知識面、并加強能力鍛煉的原則，量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種專業能力。我努力地學習基礎課，深研專業知識，并取得了較好的成績。本人在幾年中系統學習了《放學建筑學》、《建筑力學》、《施工管理》、《施工組織設計》、《建筑抗震》、《結構力學》、《建筑識圖與制圖》、《建筑監理概論》、《建筑經濟》等等；通過不斷的學習，會熟練操作CAD制圖軟件、辦公軟件等等。

20xx年，我被測量協會聘任為宣傳干事，在任期間，我榮獲了“第x屆全站儀技能綜合賽”第三等獎。我時刻關心同學，與家關系融洽。由于工作積極努力，成績突出，我個人也獲得了榮譽，如校級個人單項”勞動積極分子”稱號。

在生活上，我是一個外向型的人，性格活潑開朗，待人處事認真專心，生活態度端正向上，思想開放積極，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。我熱愛體育，堅持體育鍛煉。交際上，我通過社團和班干部兩個平臺，使我的交際圈從班緝到系部、整個學校，認識了本系、各系各專業的人，特別是同為學生干部的人，通過與他們的相處和交流，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時我也以積極的態度與家和睦相處，受到他們的歡迎。

回顧過去，我培養并建立了充分自信；展望未來，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會秉承商專的校訓和“懂得做事，學會做人”的宗旨，努力工作，刻苦學習?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。

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授予學士學位證明材料

根據《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》第二十二條、國家教育委員會和國務院學位委員會教學〔1991〕24號《關于普通高等學校本科畢業證書與學士學位證書分開制發的通知》的規定，從1992屆應屆本科畢業生開始，學士學位證書將與普通高等學校本科畢業證書分開制發。

【詞性分解】名詞(學士)+名詞(學位)+名詞(證書)

【詞義】學士：現多指一種學位名稱;學位：標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號;證書：證書是指表明(或幫助斷定)事理的一個憑證。合起來就是“受教育程度和學術水平達到了學士的規定標準的一個憑證”的意思。

【例句】小明獲得了中國人民大學的學士學位證書。

學士學位證書制發有關事項通知如下：

一、為加強對學士學位授予工作的管理和保證所發學位證書的規格質量，學士學位證書由國家教育委員會學位辦公室會同國務院學位委員會辦公室統一印制，由學位授予單位頒發。

二、統一印制的學士學位證書，封面顏色為墨綠色，上部印有中華人民共和國國徽，下部印有“學士學位證書”字樣;內頁按學位授予對象分為“普通高等教育本科畢業生”、“成人高等教育本科畢業生”和“來華留學本科畢業生”三種。

三、頒發學士學位證書是一項嚴肅的工作，學位授予單位必須嚴格按照《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的有關規定和國務院學位委員會、國家教育委員會的有關要求，嚴格執行學士學位授予標準，頒發學士學位證書。

1.學士學位證書須由學位授予單位的學位評定委員會作出同意授予學士學位決定后，方能發給學士學位獲得者。

2.學士學位證書須由學位授予單位的學位評定委員會按不同的學士學位授予對象分別編號，并組織專人用毛筆或鋼筆，正楷填寫，加蓋學位授予單位的鋼印(個別單位沒有鋼印的可蓋紅色單位印章)，由學位評定委員會主席簽字后，方為有效。

3.學士學位證書是表明學位獲得者在學術上已達到學士學位水平的證件，不得作其他用途。如發現證書有涂改者，不再有效。

4.如發現學士學位獲得者有不符合條件的，由學位授予單位的學位評定委員會作出撤銷授予其學士學位的決定，并收回已發的學士學位證書。

5.學士學位一般不予補授，學士學位證書一般也不予補發。

四、各學位授予單位領取空白學士學位證書后，應指定專人妥為保管，防止損壞和丟失。對發出的學士學位證書，應有登記(包括證書編號，姓名，性別，出生年月，所在系和所學專業，就學時間和學制的年限，授予學位的學科門類、日期，發證日期，經辦人等)。

五、授予來華留學本科畢業生學士學位對發給他們相應的學士學位證書外，同時給英文或法文譯文副本。

六、關于學士學位證書訂購工作。

學士學位證書由學位授予單位統一到國家教育委員會學位辦公室訂購。由于時間等原因，此次僅辦理1992屆學士學位證書的訂購工作。具體訂購辦法是：

1.各學位授予單位按1992屆擬授予學士學位的不同對象的人數，填寫征訂單(附后)通過銀行將款匯到：工商銀行北京分行營業部，收款單位：國家教育委員會機關服務公司，帳號：890647一57;或通過郵局將款匯到：國家教育委員會學位辦公室，地址：北京西單大木倉胡同35號。匯款時請注明“訂購學士證書”字樣。

2.征訂單分三聯。第一聯與匯款單據一并作為訂戶的報銷憑證(不另開發票)，第

二、三聯為發行憑證和存根。請訂戶將第

二、三聯填寫清楚，與匯款單據一并寄回國家教育委員會機關服務公司(地址：北京西單大木倉胡同35號，郵政編碼：100816)。

3.請訂戶認真詳細填好訂單的每一項，切勿漏填和誤填。征訂工作到1992年4月15日結束。

4.今后的學士學位證書訂購工作，另行通知。

授予學士學位證明材料

根據《中華人民共和國學位條例》規定，經我校

學位評定委員會①年月日全體會

議審議通過，決定授予我院②專業的③同學④學士學位。

學位證書號碼為：⑤

（此件存本人檔案）

北京語言大學

⑥學院

⑦年月日

填寫說明：

①填寫校學位評定委員會通過決議的日期，書寫格式

為：“二〇〇X年XX月XX日”。

②填寫學生所學專業；

③填寫學生姓名；

④填寫授予學位的類別，如文學、工學、經濟學等；⑤填寫學生學位證書編號；

⑥填寫“XXX學院”，并加蓋學院公章。

⑦填寫格式與①相同，日期與學位證書落款日期相同。

授予學士學位證明材料

第一條授予對象

經教育部批準備案、國家承認其學歷的各種辦學形式（含脫產、業余、函授、網絡教育、自學考試等）培養的我校成人高等教育本科畢業生。

第二條授予機構校學位評定委員會。第三條學術水平

按照《中華人民共和國學位條例》第四條的要求執行，即高等學校本科畢業生，成績優良，達到下述學術水平者，授予學士學位：

（一）較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能；

（二）具有從事科學研究工作或者擔負專門工作的初步能力。第四條申請時間

成人高等教育本科畢業生申請學士學位應當貫徹“擇優授予”的原則。學位申請者必須在獲得本科畢業證書后的一年內，向我校繼續教育學院提出學位申請（只有一次申請學位的機會）。

第五條申請條件

（一）脫產、業余、函授類

1、在學習期間，無違背四項基本原則的言論和行為；

2、在學習期間，未受到嚴重警告以上（含嚴重警告）處分；

3、在學習期間，未受到所在單位行政處分；

4、未因學業原因受到留、降級學籍處理；

5、在學期間未出現累計有四門以上課程經補考后及格；

6、在學期間教學計劃規定的各門課程總平均成績達到70分及以上；

7、畢業論文（設計）成績達到良好（含良好）以上；

8、參加由省教育廳組織的成人高等教育本科畢業生申請學士學位外國語水平全省統一考試（以下簡稱成人學士學位外語統考）成績合格；

9、參加本校組織的兩門專業主干課程考試且成績合格。

（二）自學考試類

1、堅持四項基本原則，遵紀守法，品行端正；

2、畢業論文（設計）成績達到良好（含良好）以上；

3、參加由省教育廳組織的成人學士學位外語統考成績合格；

4、高等教育師范類自學考試還須參加本校組織的兩門專業主干課程考試且成績合格。

第六條工作程序

（一）凡符合申請條件的我校成人高等教育本科畢業生可向校繼續教育學院提出授予學士學位的書面申請，繼續教育學院對照條件向校學士學位辦公室提出擇優推薦者名單，同時提交思想政治表現及全部課程的考試考核成績、畢業論文（畢業設計）成績、本科畢業證書原件或復印件、英語合格證等相關檔案材料。

（二）校學士學位辦公室對申請者材料進行初步審核后將相關材料交有關學院學位評定分委員會復審。

（三）校學士學位辦公室將有關學院學位評定分委員會復審認定合格的申請者名單提交校學位評定委員會評審。經審批通過者由校學位評定委員會頒發學士學位證書。未通過者不再補授學士學位。學位申請者和推薦部門在申請、推薦、受理、審核、授予過程中，凡有弄虛作假的，一經查出，由校學位評定委員會嚴肅處理，直至撤銷已授予的學士學位。

第七條本實施細則由校學位評定委員會審議通過，自2009年6月1日開始施行。原《安徽師范大學成人高等教育本科畢業生學士學位授予實施細則（試行）》及有關成人學位授予文件同時廢止執行。

第八條本實施細則由校學士學位辦公室負責解釋。

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近年來，函授學士學位在我國受到越來越多人的關注和追求。作為一種靈活、方便的學習方式，函授學士學位為那些工作或家庭原因無法全日制就讀大學的人提供了一條實現自我價值和職業目標的途徑。在這篇文章中，我將對自己取得函授學士學位的原因、學習經歷以及對自身成長的認知進行詳細介紹。

我選擇函授學士學位的原因主要有以下幾點。我是一個有著較強求知欲望的人，渴望擁有更多的知識和學位。而由于工作或家庭原因，我無法參加全日制大學的學習。函授學士學位為我提供了一種能在自己繁忙的工作和家庭生活之余獲取學位的機會。函授學士學位具有靈活性和自主性，可以根據自己的時間安排進行學習，無需受限于傳統的課堂學習時間和地點。這樣的學習方式讓我能夠充分發揮自己的時間管理能力，同時也讓我更好地照顧到我的工作和家庭。

我將詳細介紹我的函授學習經歷。我選擇了一所具有良好聲譽和專業性的函授學校作為我的學習平臺。在開始學習之前，學校為提供了詳細的課程介紹和學習指南，幫助對學位要求和課程內容有一個全面的了解。然后，我根據我的實際情況和興趣選擇了適合我的專業方向，并制定了學習計劃。在學習過程中，學校為提供了多樣化的學習資源，包括教材、課件、網絡課堂以及論壇等。我通過閱讀教材、觀看網絡課程和參與討論，逐漸掌握了專業知識和技能。同時，在學習過程中，學校還要求完成一定的作業和考試，以檢驗是否掌握了所學知識。通過這樣的學習方式，我逐漸提高了自己的學術能力和專業素養。

函授學士學位的取得讓我對自身成長有了更深刻的認知。通過這個學習過程，我培養了自己的自律和自主學習的能力。在沒有老師的直接監督和壓力下，我需要自己制定學習計劃、管理時間，并積極主動地解決遇到的問題。函授學士學位幫助我加深了對專業知識的理解和應用。通過課程學習和案例分析，我更加熟悉了自己所學專業的內容，并通過實際操作和實踐活動，提升了自己的實際應用能力。最重要的是，函授學士學位不僅僅是一個學歷的象征，更是對自己能力的一種認可。通過自己的努力和付出，我證明了自己的學術能力和專業素養，這讓我更有信心面對職業生涯的挑戰和發展。

函授學士學位為我提供了一種實現自我價值和職業目標的途徑。通過選擇適合自己的學校和專業，制定學習計劃，并通過自律和自主學習的能力，我成功地獲得了自己的學士學位。這個過程不僅讓我掌握了專業知識和技能，更讓我培養了自己的時間管理能力和解決問題的能力。函授學士學位的取得不僅代表了一種學歷，更代表了我個人成長和實力的認可。對于我來說，這是一次充滿挑戰和收獲的學習之旅。

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職業本科有學士學位?？忌Y束了所有本科自考課程，并完成了論文和答辯，就進入了最后的申請學士學位的程序。職業本科即為高等職業本科，是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業學士。

高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。中國臺灣省早已存在高職本科的辦學類型，中國內地部分省市也早已經開始進行應用型高等職業本科層次教育。

職業本科教育應堅持以服務為宗旨、以就業為導向，走產學研結合之路。在實現職業本科教育的同時，我們既要避免對普通本科 教育方法、教學模式、開設課程等環節的模擬，又要避免職業專科基礎上的純粹的延長學制時間、增加課程等做法。

職業本科與本科的區別

1、高職本科是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。

普通本科是高考時提前批，一本，二本，三本錄取的本科。還有其他形式可以獲得本科學歷，如成人自考，助學班等，但這些形式都不被社會廣泛認可。目前，我國有普通本科院校742所，這些學校都有普通本科學位的授予權。

2、高職本科也是本科，但是針對性比較強，基本屬于專業培養某一領域的人才，如生產管理服務等方面的，對以后的職業基本就定性了。

普通本科雖然也有專業之分，但是學到的東西普遍比較虛，實用性遠不如高職的。但是相對面也比較廣，畢業之后跨專業亂就業的也很多。

3、普通本科的含金量更高，高職主要側重于技能。

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1、政治思想表現：熱愛祖國，熱愛中國共產黨，一貫堅持四項基本原則，能時刻做到以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，具有較強的黨性。在這一年里深入系統的學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要理論，不僅對這些理論有了新的認識，得到了新的啟迪，提高了自身的理論水平，更重要的是提高了自身的思想政治素質。平時積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，并能對學習內容及時總結，認真領會其精神實質，用以指導自己的言行。在思想品德方面，有良好的自律意識，在平時的生活中能積極以中華民族的傳統美德約束和調節自己的行為，誠實做人、真誠待人、熱情助人，在學校里尊敬師長、關心同學。

2、課程學習：入學伊始，能很快進行角色轉變，適應學習生活，在一年的課程學習中，堅持做到認真、刻苦、鉆研、積極求進，已修滿學校所規定學分且各科成績均達到良好，學位課、公共課和選修課的成績均達到優秀。在各位任課教師的啟發和指導下，閱讀了一些專業性的原著書籍，提高了自身的專業水平，開闊了視野，同時也學習到和掌握了開展調查研究的方式方法，提高了調查研究的能力、自己的理論寫作和邏輯思維能力，為畢業論文的完成打下了堅實的基礎。

3、教學訓練實習：在社會實踐方面，我深知作為一名在校學生應該積極尋找各種機會到工地去實踐，到工作中去積累工程經驗，非常感謝我的老師，他給我提供了網球隊進行實際工作的機會，使我從中得到了鍛煉，收獲頗豐。同時，我自己也利用寒暑假時間教課，鞏固了所學理論知識，豐富了工作經驗。然而我知道自己還有太多的不足，在接下來的時間里，我仍需嚴格要求自己，努力學習，繼續完善自己的知識體系，廣交益友，提升自己的思想覺悟和性格修養，力爭做一名優秀的碩士研究生。

4、科研和學位論文工作：論文發表方面，我撰寫的論文《高校體育舞蹈發展之我見》發表在《中國科技博覽》20xx年第36期。畢業論文順利開題、答辯。現本人向學位評定委員會提出申請，希望能授予本人碩士學位。

申請人：xxx

日期：XX年XX月XX日

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三年的本科函授生活已接近尾聲，雖然不能象全日制學生那樣全天候的學習，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐的學習模式，使我收獲匪淺?；仡欉@三年的學習歷程，收獲頗多。

(一)政治思想上。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。

(二)學習目的及態度。

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。

上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。

對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會，學習是為了自己，而不是學給別人看的。

為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。因此，本

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自學學士學位申請自我鑒定范文（通用5篇）

通過參加為期三年的自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養了自己不斷進取、堅持不懈的精神。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰。

本人專業為人力資源管理，學習期間，通過自學各項專業課程，用心考慮了個人的職業規劃。在參考多方面意見的基礎上，綜合個人的性格和興趣，并一直從事人力資源相關工作。在學習與實踐理論相結合，使我不論是在學習還是工作中都進步很大，利用專業理論知識補充我在工作中遇到的問題，使我更加喜愛我的工作，在工作單位定時組織人員開展培訓，參加人員綜合測試等相關考評工作。

我以正確的態度對待自學考試，很好的處理好自學考試和工作的關系，做到工作和自學兩不誤，利用工作之余和假日認真學習自學教材。盡量把自學的知識和技能與工作相結合，同時自學中養成的學習方法和學習態度讓我在工作中受益匪淺，是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關的知識，使工作技能得到不斷的提升。

我一直在追求人格的升華，注重自我的品行。如今的社會是一個知識的社會，只有不斷的學習，不斷的充實自己，才能不斷的迎接挑戰。

為了追求更高的學識，我參加了自考，但是自學考試的文憑不就應是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發展的新的起點。以下是我對自考的自我鑒定。

透過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養和道德品質。

自學考試，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何應對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用。在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時光，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記，最后做到理論聯系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

生活中我待人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度。從未出現過無故缺勤，遲到早退的現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

我真的非常感激自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。

回顧這幾年的自學歷程，雖然非常艱辛，但也使我受益匪淺。

從思想上來說，我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，以自我的`全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學習文化知識，因此在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識非常有幫忙，因此在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自我可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

在生活中，我能與他人友好相處，互幫互助。群眾生活使我懂得了要主動去體諒他人和關心他人，也使我變得更加堅強和獨立。在遇到困難時，我能冷靜的思考，不驕不躁。非常好的應對生活中的種種考驗。

作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將應對各種挑戰，但我會以實力和熱誠的心應對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

隨著最后一門課程的合格，近四年的會計專科自考就要結束了，回首這段難忘的學習經歷，有欣喜、有失落，更是付出了辛勤的汗水。下方從幾個方面給自我作一個畢業鑒定：

（一）思想品德。

透過思想政治課程的學習，使我樹立了更加正確的世界觀、人生觀，有了更加明確的價值取向。我有良好的道德修養，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的基本路線、方針、政策。學習之余關心國家時事政治，樂于奉獻。除此之外我尊紀守法，尊老愛幼，樂于助人。我將繼續在今后的生活中不斷凈化思想，提高品德。

（二）學習體會。

自學是一種枯燥的學習過程，我沒參加任何輔導班，17門課程的學習全憑刻苦的鉆研，不懂的地方就問身邊的朋友、同事，直到弄懂為止。我是一名從事會計工作的考生，專業課程的學習我將非常多知識與實際工作的業務聯系起來，使我獲得了事半功倍的學習效果。自學是一個需要持久耐心的學習，不能三天打漁，兩天曬網，否則只會前功盡棄。我認為只要確定了目標，只要自我勤奮、努力+堅持不懈+正確的方法，最終必須能夠實現目標。

（三）工作表現。

我是一名在職的自考考生，我熱愛自我從事的會計工作，工作上能踏踏實實、勤勤懇懇。透過會計?？扑姓n程的學習，使我的會計理論知識得到了極大的豐富，并運用到實際工作中，提高了工作效率，工作得到了領導的肯定和贊許。

近四年的自考提高了我的思想道德文化修養，使我對自學學習方式有了更深的體會和感受，學以致用，提高了我的工作效率。這些即將成為過去，將作為一筆財富珍藏在我心中。在今后的工作生活中我將繼續學習，持續不斷的提高自我。

六年前我畢業于xx中專院校，在這六年的時間里，我不但很好的完成工作，在公司取得一定的成績，而且通過自學順利大專畢業，并且趁熱打鐵現在正準備大學本科金融專業的必要答辯，回顧這幾年的風風雨雨，自感真的不容易，下面就做一個自我鑒定，為以后做更好的比較：

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。

思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為xx行業務的行家里手。

最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業。

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經過大學三年機電一體化專業課程的學習，謙虛自律的我，樂觀向上、為人真誠、坦率，能吃苦刻苦具有團隊合作精神，有較強的適應能力和自學能力，不輕易受外界環境的干擾，在學習上，我成績良好，屢次取得獎學金，通過課余時間學習參加國家計算機等級考試現已通過一級windows。

在深透課本知識的同時，重視理論與實踐的結合工作，利用課余時間進行多種計算機軟件的學習和應用。在而對學校的每次實習時都認真對待，爭取做到最好，能夠學到更多的專業知識，在得到了各位老師好評的同時候，也為以后的工作打下基礎。

作為一個大學生，我想最重要的不是說他的書讀的有多好，而是他應當其備怎樣的素質才能在這個社會會的殘暴競爭中生存下來，我覺得每個人都有合適自己的路，也有自己的謀生手段。能通過社會的競爭生存會比其他方式生存更加讓人興奮，試問哪個企業不是在競爭中成長起來的，所以競爭是企業存活的生命線。說到我自己，是個很平凡的人生但是我也有自己的品質，我酷愛生活，喜歡拼搏，為人真誠還能吃苦刻苦，具有團隊精神。

? 函授學士學位自我鑒定 ?

三年的函授學習，雖然面授時間短，沒有很多的時間作深入的思考，還是有較大的收獲：使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養我自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛我自己的.班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

當然，還存在很多不足之處，作為一個藥師，一個新時代下的合格藥師，你要倒給別人一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。我將以此為基礎，不斷地研究學習，提升我自己，使我自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的學習工作中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

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本科畢業論文(即學士學位論文)是學生綜合運用所學專業知識、培養創新能力和科學精神的重要環節，下面是小編搜集整理的學士學位論文格式要求，歡迎閱讀查看。

(一)編寫要求

本科畢業論文(即學士學位論文)一般應由以下部分組成，依次為：封面、中英文標題、中英文摘要、中英文關鍵詞、目錄、引言、文獻綜述、正文、參考文獻、附錄、附圖表、致謝。

具體要求如下：

1.封面

采用安徽大學印制的統一封面，封面上填寫論文題目、作者姓名、所在院系、導師姓名、學科(專業)、論文完成時間等。

2.論文標題

畢業論文題目應簡明扼要，避免過寬、過大、過空，要能準確反映論文的實質性主題內容，包括研究的范圍、層次和深度等，一般不超過20個漢字。可以根據需要使用副標題，用以補充說明論文中的特定內容。論文題目所用詞語應有助于選定關鍵詞和索引，應避免使用生僻的縮略詞、字符、代號等。英文標題與中文標題對應。

格式要求：中文標題，黑體三號字，加粗，居中。英文標題，除連詞、介詞等虛詞外，首位字母都要大寫，加粗，居中，使用Times New Roman字體三號字。

3.論文摘要

論文的中文摘要應以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點和新見解。學士學位論文中文摘要一般不少于200字。英文摘要(Abstract)內容應能基本反映中文摘要的意思，要語言通順，語法正確，能正確概括文字的內容。

格式要求：中文摘要前以“摘要：”作為標識，使用宋體小四號字，加粗，左縮進4字符;英文摘要前以“Abstract：”作為標識，使用Times New Roman字體小四號字，加粗，左縮進4字符。行間距1.5倍。

4.關鍵詞

關鍵詞根據論文正文內容及論文主題選取，一般為3~5個。英文關鍵詞要與中文關鍵詞一一對應。

格式要求：中文關鍵詞以“關鍵詞：”作為標識，宋體小四號字，加粗，左縮進4字符，各關鍵詞之間以分號分隔;英文關鍵詞以“Keywords：”作為標識，詞與詞之間以分號分隔，單詞小寫，Times New Roman字體小四號字。

5.目錄

按論文各級標題的層次結構加注頁碼，一般只列出三級標題。

格式要求：“目錄”兩字字間空4個字符，黑體四號字，加粗，居中;目錄中各級標題均為宋體小四號字，加粗，兩端對齊，行間距1.5倍。一級標題不縮進，二級標題左縮進2字符，三級標題左縮進4字符。

6.正文

(1)引言(導言或導論)部分的'格式要求：“引言”兩字字間空4字符，為黑體四號字，加粗，居中;文字內容為宋體小四號字，行間距1.5倍。

(2)正文(主體)部分的格式要求：

①標題標注

一級標題為“一、”、“二、”、“三、” ……;

二級標題為“(一)”、“(二)”、“(三)” ……;

三級標題為“1.”、“2.”、“3.” ……;

四級標題為“(1)”、“(2)”、“(3)” ……;

五級標題為“①”、“②”、“③” ……。

②標題文字

一級標題：宋體四號字，加粗，居中;

二級標題：宋體小四號字，加粗，左對齊，左縮進4字符;

三級標題：宋體小四號字，左對齊，左縮進4字符;

四級標題：宋體小四號字，左對齊，左縮進4字符;

五級標題：宋體小四號字，左對齊，左縮進4字符;

③段中文字：宋體小四號字。

④行間距1.5倍。

(3)結論(結束語)部分的格式要求：“結論”為宋體四號字，加粗，居中;文字內容為宋體小四號字，行間距1.5倍。

7.圖、表、公式

圖：每一圖均應有簡短確切的文字標題。圖包括曲線圖、構造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。圖應具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

表：每一表均應有簡短確切的文字標題，必要時應將表中的符號、標記、代碼，以及需要說明的事項，以最簡練的文字，橫排于表題下，作為表注。

公式：正文中的公式、算式或方程式等可使用公式編輯器編寫。

格式要求：

(1)圖、表、公式均應有編號，編號使用阿拉伯數字編排，從“圖1”、“表1”和“公式1”連續編號順延到“主要參考文獻”之前。

(2)圖、表均應有文字標題，圖、表的編號與文字標題之間用4個字符的空格隔開，圖的編號和圖的標題應位于圖的下方居中，表的編號和表的標題應位于表的上方居中。格式為仿宋體小四號字，加粗。表的標題后可以根據表格反映的內容采用適當的單位，“單位：”應放在標題行的末尾;“單位”形式也可在表中顯現。但全文的“單位”是在表的標題末尾出現還是在表格中出現應只選一種，一以貫之。

(3)較長的公式，另起行居中橫排。如公式必須轉行時，只能在+，-，×，÷，<，>處轉行。上下式盡可能在等號“=”處對齊。公式的編號應標注于該式所在行(當有續行時，應標注于最后一行)的最右邊。格式為仿宋體小四號字，加粗，居中。

8.參考文獻

本著以嚴謹求實的科學態度撰寫論文、凡學位論文中引用他人成果之處，均應詳細列出有關文獻。參考文獻應按文中引用的順序進行(右上標)編號，逐一列在正文的末尾。

格式要求：參見附件1

“參考文獻”為黑體四號字，加粗，左對齊，左縮進4字符;中文參考文獻的字體為仿宋體五號字，行間距16磅，左對齊，左縮進4字符;英文參考文獻的字體為Times New Roman字體五號字，行間距16磅，左對齊，左縮進4字符。

9.附錄

可列出一些與論文內容相關的重要文獻或具有重要參考意義的文獻資料，多個附錄可用“附錄A”、“附錄B”、“附錄C”等進行標注。

格式要求：每項附錄均應另起一頁，“附錄X：”為黑體四號字，加粗，左對齊;附錄的標題文字格式為黑體四號字，加粗，居中;附錄的正文文字格式為宋體小四號字，行間距20磅。

10.致謝

致謝可以對下列方面表達謝意：協助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者;其他應感謝的組織或個人。致謝應實事求是，切忌雷同、浮夸與庸俗之詞，一般不超過300字。

格式要求：“致謝”兩字字間空4字符，宋體四號字，加粗，居中;致謝的文字內容為宋體小四號字，行間距1.5倍。

(二)打印

按照有關規定，凡授中華人民共和國學位者，學位論文必須用中文撰寫，外語專業用外語撰寫。文章標題、正文均為1.5倍行距(外文字體設置、論文編排按通用體例)。學位論文一律用A4紙打印輸出，以力求整潔、清晰、美觀。

1.紙型：論文一律使用 A4(210 mm×297 mm)標準大小的白紙打印并裝訂(距左10mm處裝訂)成冊;

2.頁邊距：論文在打印時，四周應留足空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。每一頁的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm，下方(地腳)和右側(切口)應分別留邊20mm;

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3.頁眉和頁腳：可根據需要在頁眉和頁腳加注相關內容;

4.頁碼：用阿拉伯數字從正文所在頁起至致謝所在頁止連續編號，頁面底端，加粗，居中;

5.打?。簡蚊娲蛴　?/p>

(三)提交和裝訂

畢業論文答辯前，學生應在規定的時間內向院系提交四份用A4紙打印的畢業論文，兩份供答辯評閱人評閱，一份供答辯小組組長評閱，一份供院系裝訂存檔。

畢業論文答辯結束后，院系應將畢業論文的封面、開題報告與指導過程記錄、存檔的畢業論文原件等材料裝訂成冊。進行二次答辯的，學生應按照院系要求的份數提交畢業論文并在規定的時間內進行答辯。二次答辯結束后，院系應將畢業論文材料裝訂成冊。

畢業論文材料的裝訂順序

①封面→②開題報告與指導過程記錄→③畢業論文原件→④答辯記錄與成績評定表→⑤二次答辯記錄與成績評定表。

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通過三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。

思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。

業務知識方面：三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，

自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻！

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人生的目標在遠方，人生的希望卻已在母校萌生。

時光荏苒，我們對母校和四年的大學生活記憶依舊清晰，依舊鮮活，同樣不泯的還有領導和老師們不倦的`教誨和諄諄的叮嚀。

依依惜別，

一段年少輕狂、一段純真的青春，

滿懷激情踏上新的征程。

尊敬的領導、親愛的老師，您曾經教育我們要有秉承踏實肯干的精神，為社會貢獻自己的一份力量；您諄諄教導我們，一定要永葆感恩之心。將自己的光和熱散發給每個需要幫助的人，我們將您的教誨銘記。請你們放心，在有我們的地方，就有我們快速成長的足跡。

再見了，親愛的老師。

祝你們幸福安康，永遠年輕。

再見了，敬愛的母校，祝您更加輝煌！永遠創新！

10土木1班全體學生

20xx年12月

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本人嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。我一直都認為人應該是活到老學到老的，基于對本專業知識一絲不茍的認真學習，因而在學習成績上一直都得到肯定，每學年都獲得校獎學金。提升自我，積極參加各種證書的考試，通過了大學英語六級以及國家計算機二級的考試，在基本技能上得到提升；同時還自學參加一些職業資格證書的考試，并獲的國際商務單證員證書，從而使自己得到了更好的發展。

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大學畢業論文致謝詞（一）：

本設計在###老師的悉心指導和嚴格要求下業已完成，從課題選取、方案論證到具體設計和調試，無不凝聚著#老師的心血和汗水，在四年的本科學習和生活期間，也始終感受著導師的精心指導和無私的關懷，我受益匪淺。在此向###老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業知識，并在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫忙和支持，才使我的畢業論文工作順利完成，在此向####大學，###系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。

大學畢業論文致謝詞（二）：

光陰似箭，白駒過隙。轉眼間四年大學本科生活即將結束，陪伴我走入象牙塔的筆記本依然伴著我，忠實地書寫全部情緒。從仙桃到武漢，從武漢到北京，從北京到杭州，在我最開心的時候，它記錄了絢爛的幸福與快樂；在我孤獨彷徨的時候，它是唯一的伙伴，用沉默安撫絕望的靈魂。此刻，行將畢業，成了校園老人的我依然坐在這個老伙計面前敲敲打打，將浮躁擊碎，將煩惱碾成一枚枚靈動的小字。[由整理]

回首這幾年，似乎傷感并不明顯。身邊來來去去的不再是親密的室友，換了同事和領導。在那里沒有人訴說要離開校園的傷感，四面八方充斥流程化公事化的執行。傷感…潛流在心底，靜靜蟄伏。畢業，一個人置身小屋中，頓時如復活般全部蘇醒了痛楚與艱辛。離開學校再沒有人中午來敲門問我去不去吃飯，再沒有人與我反坐在板凳上大聲閑聊放肆大笑，再沒有人幽幽地問句“吃什么好呢？”，再沒有人背著重重的書包和我一齊上課實習變態逗趣，再沒有人陪我隨時去吃火鍋到撐然后照個神經的大頭貼，再沒有人總是興高采烈叫我霞子跟我去買水果，再沒人嗲嗲地叫我霞姐姐……她們的聲音在時空里混雜漸漸遠去了……

可憐天下父母心，這些年來，真的十分感謝爸爸媽媽的默默支持關心。雖然他們總是不在身邊，也很少管我，但是每當遇到挫折或小有成績，總是有他們在。

身在杭州時總是思念北京的大街小巷和武漢的美味小吃。十分感謝陳盼學長和張平學長對我的照顧和指點，雖然錯失了新浪，還是十分感謝在新浪的經歷對我的熏陶。論文的開題是在新浪的工作中得到的靈感，雖然沒有親手去做客的工作，也算是把這個課題按照原先的思路完成了，小有欣慰。

四年中歷次備考，都過得還算順暢。唯一一次熬夜復習貢獻給了《概率論與數理統計》，還要感謝劉琴給我的習題和答案，感謝出題的老師超綱導致一些題目大家都不會，于是我也渾水摸魚地混了了七十幾。在計算機雙學位畢設焦頭爛額的時候，符輝和王楠給了我巨大的幫忙，真如雪中送碳。感謝符輝同學爽快又耐心地幫我修改代碼，感謝王楠的幫忙。當我被“陶天下，贏校園”校園活動的工作淹沒的時候，同學在作業代碼完成部分給了我最大的幫忙，還要感謝他們在我成長中的一些點滴陪伴，那些都將成為校園完美的回憶。

感謝104寢室的BT室友帶給我簡單的生活氛圍；感謝大姐大陪我吃火鍋；感謝媛子和魯小蜜跟我在北京瞎逛；感謝海燕陪我一齊去北京找工作教我PS；感謝我親愛的老友們總是陪我到處瘋在難過的時候安慰我，一向陪伴我折騰；感謝雪琴總是聽我話撈；感謝周錦增和羅西對我工作上的巨大幫忙；感謝孫薈小瑛給我很多家的溫暖；感謝全哥葉挺曉露的照顧。

感謝陳xx老師和鮑鮑為我們創造的實習機會；感謝范龍老師的悉心指導和敦促；感謝所有關心我的人……

大學畢業論文致謝詞（三）：

從開始寫作至論文最終定稿，總共花費了我一個月以來所有的業余時間，雖說在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很簡單的事情，但我內心深處卻滿含深深的感激之情。感謝**單位為我們帶給的這次學習機會，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師**，是你們讓我能夠靜靜地坐下來，在知識的海洋里吸取更多的營養，從而能夠為自己進一步的加油充電。透過論文的撰寫，使我能夠等系統、全面的學習有關財務管理新型的、先進的前沿理論知識，并得以借鑒眾多專家學者的寶貴經驗，這對于我今后的工作和我為之服務的企業，無疑是不可多得的寶貴財富。由于本理論水平比較有限，論文中的有些觀點以及對企業實力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。

大學畢業論文致謝詞（四）：

感謝我的導師###教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一向是我工作、學習中的榜樣；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝我的#老師，這片論文的每個實驗細節和每個數據，都離不開你的細心指導。而你開開朗的個性和寬容的態度，幫忙我能夠很快的融入我們這個新的實驗室。

感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發生上大學前所擔心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒關系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴M國的C平平安安，留守復旦的快快樂樂，揮師北上的G順順利利，也愿離開我們寢室的開開心心。我們在一齊的日子，我會記一輩子的。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。

在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意。

大學畢業論文致謝詞（五）：

本論文在xxx導師的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識、嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠。不僅僅使本人樹立了遠大的學習目標、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導師的悉心指導下完成的，傾注了導師超多的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。所以在此，再次對老師道一聲：老師，謝謝您！

時光匆匆如流水，轉眼便是大學畢業時節，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進，畢業論文的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一向都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意！在此我向xxxx學校xxxxxxx專業的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們三年的辛勤栽培，謝謝你們在教學的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！

三年寒窗，所收獲的不僅僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養的思維方式、表達潛力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學習上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫忙和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環境中度過三年的大學生活。感恩之情難以用言語量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。

最后要感謝的是我的父母，他們不僅僅培養了我對中國傳統文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業論文帶給了巨大的支持與幫忙。在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望！我必須會好好孝敬他們，報答他們！爸媽，我愛你們！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結尾，也是一段生活的結束。期望自己能夠繼續少年時的夢想，永不放下。

大學畢業論文致謝詞（六）：

大學三年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校****給了我我在大學三年深造的機會，讓我能繼續學習和提高;感謝****的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業論文設計我得到了很多老師和同學的幫忙，其中我的論文指導老師***老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向***老師尋求幫忙，而***老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一齊商量解決的辦法。

我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環節中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，*老師不僅僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

同時，本片畢業論文的寫作也得到了**、**等同學的熱情幫忙。感謝在整個畢業設計期間和我密切合作的同學，和以前在各個方面給予過我幫忙的伙伴們，在此，我再一次真誠地向幫忙過我的老師和同學便是感謝!

大學畢業論文致謝詞（七）：

本論文是在導師***教授和***研究院的細細指導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不禁使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導新完成的，傾注了導師超多的心血。在此謹向導師表示崇高的敬意和中國新的感謝!

本輪為的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫忙。在此感謝***、***、***老師的指導和幫忙;感謝重點實驗室的....鄧老師的指導和幫忙;感謝**大學的***教授、***教授、***的關心、支持和幫忙，在此表示深深的感謝，沒有他們的幫忙和支持是沒有辦法完成我的`博士學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。

大學畢業論文致謝詞（八）：

隨著這篇本科畢業論文的最后落筆，我四年的大學生活也即將劃上一個圓滿的句號?；貞涍@四年生活的點點滴滴，從入學時對大學生活的無限憧憬到課堂上對各位老師學術學識的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來去匆匆到業余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。

四年湖南師范大學的學習生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來，我的師長、我的領導、我的同學給予我的關心和幫忙，使我終身收益，我真心地感謝他們。

在本文的撰寫過程中，XXX老師作為我的指導老師，她治學嚴謹，學識淵博，視野廣闊，為我營造了一種良好的學術氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅僅理解了全新的思想觀念，樹立了明確的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷，令人如沐春風，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對細節進行修改，并為本文的撰寫帶給了許多中肯而且寶貴的意見，本文才得以成型。

在此特向XXX老師致以衷心的謝意！向她無可挑剔的敬業精神、嚴謹認真的治學態度、深厚的專業修養和平易近人的待人方式表示深深的敬意！同時感謝XXX老師、XXX老師、XXX老師等幾年來對我的栽培和教育。

此外，本文參考了超多雜志期刊和專業叢書，由于參考期刊太多，不能一一注明，敬請原諒并向所有作者和刊物致以誠摯的謝意！由于本人水平有限，紕漏之處在所難免，懇請各位老師不吝賜教。

大學畢業論文致謝詞（九）：

經過了兩個多月的學習和工作，我最后完成了《##########》的論文。從開始接到論文題目到系統的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對博客一無所知，對ASP，ADO等相關技術很不了解的狀態，我開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己十分稚嫩作品一步步完善起來，每一次改善都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。從中我也充分認識到了博客這一新興的出版方式給我們生活帶來的樂趣，在屬于自己的網絡空間上，盡情宣泄自己的情感，表達自己的感受，并且把自己的想法與他人分享，我也有了一個屬于自己的博客空間。

然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我能夠自豪的說，那里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的潛力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。期望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。

大學畢業論文致謝詞（十）：

四年的讀書生活在這個季節即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將應對又一次征程的開始。四年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，情緒久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，但是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅僅理解了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導，經由您悉心的點撥，再經思考后的領悟，常常讓我有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯謝意!

同時也感謝學院為我帶給良好的做畢業設計的環境。

最后再一次感謝所有在畢業設計中以前幫忙過我的良師益友和同學，以及在設計中被我引用或參考的論著的作者。

? 函授學士學位自我鑒定 ?

論文的選題最早是緣于深圳市元勛舊址的修繕工程設計。在項目進行中，林哲師兄建議我可以考慮以圍屋建筑作為本科論文的選題。在征詢鄧老師的意見之后，本人便以《珠江三角洲地區圍屋建筑研究》為題開始進行寫作，后發現深圳龍崗及惠州惠陽地區的客家圍屋極具研究價值，便將研究范圍集中于這一地域的客家圍屋，直至今日成文。

首先感謝我的導師鄧其生教授，論文是在鄧老師的悉心指導下完成的。從最初的選題、定題，到今天的完成，處處體現著導師的睿智，傾注了導師大量的心血。在這些年的學習過程中，每當我遇到了困難，總是得到鄧老師提綱挈領地點撥，每次都使我豁然開朗。另外還感謝師母鐘阿姨對我學習和生活上的關心。

十分感謝吳慶洲教授、程建軍教授、唐孝祥教授、湯國華教授對論文提出的寶貴意見。論文的完成得益于諸位老師在嶺南傳統建筑方面的豐碩研究成果，諸位老師的研究方法、治學態度予我影響深遠。本人既非客家人，也非廣府人，還好一路走來，有余偉強、賴瑛和公曉鶯三位同行，與人溝通便無甚問題了。在行程數萬公里、跨越粵閩贛的無數次調研中與他們積淀的深厚感情是人生難得的一份寶貴財富，一路歡聲笑語、學術討論令原本辛苦的田野調研增添諸多樂趣與熱鬧，每每憶起，回味無窮。在此特向已經離開我們的余師兄深表感激之情。

感謝林哲師兄對論文提出的寶貴意見，他思路嚴謹、學識豐富，為我學習之楷模。

感謝胡冬香、李緒洪、邢君、陳菁、宋欣、蔡凌、曹勁、潘瑩、張萍、申淑娟、鐘靈、譚秀江、彭長歆、陳淑菲等師兄師姐師妹的懇切幫助。感謝瞿雷、郭煥宇、李炎、鄭紅、謝小英、王茂生、李運江、谷云黎、李瓊、孫永生、姜省等學友給予的美好回憶。

特別感謝深圳市文物局賴德劭高工在專業上所給予的指導。

在資料收集與論文撰寫過程中得到了深圳市龍崗區文管辦楊榮昌主任、惠州市博物館鐘雪平副館長、惠東縣博物館吳旭輝館長、惠陽區文廣新局李云清副局長、增城市城市規劃局劉衛副局長、增城市博物館何其釗館長和蔡美新副館長等諸多人士的幫助和指導，在此謹表謝意。

這里，我不能一一列數太多給我關心與支持的人，我惟有在以后的學習和工作當中發奮努力以回報大家對我的厚愛。

最后，感謝無私支持我的父母、妻兒，是他們的愛支持我克服重重困難才走到今天。

? 函授學士學位自我鑒定 ?

學士學位申請表填寫要求

1、入學時間統一填寫：2010年9月1日

2、畢業時間統一填寫：2014年6月30日

3、學習形式：全日制

4、學生類別：普通本科

5、必修課、專業選修課平均成績：統一填寫我下發的平均分

6、外語水平：勾選已經通過的相關等級

7、是否符合畢業條件：是

8、學位課程考試成績：只填寫相關課程的分數即可

9、照片：統一采用學工處采集的畢業照片，一寸藍底

10、系分學士學位評定委員會審核情況：負責人簽名或者蓋章，蓋系章，填寫審核日期

11、上交整理要求：以班級為單位按照學號順序兩份放一起。

強調：此表格上的很多信息都是學位上網的信息，所以提醒學生一定要填寫準確，信息一旦上網是改不過來的??！

? 函授學士學位自我鑒定 ?

該同學在攻讀碩士學位期間，思想積極進步，熱愛國家，熱愛集體，關心同學，具有融洽的人際關系和良好的團隊合作精神。學習上刻苦努力，成績優秀，一直參加導師所承擔的科研項目，表現出較高的科研水平和創新能力，具備較強的工作能力和組織能力。

研究生培養單位組織鑒定：

該生在校期間，思想積極上進，政治立場堅定;學習勤奮刻苦，在導師的指導下參與了多個研究項目，具有一定的科研水平和創新能力;積極參加學校和社會工作，工作認真負責，有較強的組織協調能力和團隊協作精神;為人熱忱，誠實守信，尊敬師長，關心同學，身心健康。該生已順利完成了研究生階段的學習和研究任務，是一名全面發展、符合社會需要的合格畢業研究生。

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