高三?？荚掝}作文（必備11篇）

發布時間：2018-10-12

高三?？荚掝}作文（必備11篇）。

★ 高三?？荚掝}作文 ★

雨越下越大，從來不帶腦子出門的我從地鐵站一出來就犯了愁。眼前白茫茫一片，五顏六色的傘伴隨著雨點聲在街上晃動著。

我左顧右盼，卻沒得一個熟人可以共傘。我不安地望著瓢潑大雨發著呆，雨聲聒噪入耳攪得我愈發煩躁。時間一分一秒地流逝，絕對不能指望這大雨會戛然而止。我干脆咬咬牙，心一橫，一個箭步沖入人群雨中。

雨點啪嗒啪嗒地浸濕了衣裳頭發，偶爾冷不防一顆大雨滴滴入脖頸，冷得我直哆嗦?？粗磉叺娜舜蛑鴤?，小心翼翼地走著，只有我一人狼狽不堪地在眾多傘底下來回穿梭，恨不得再跑快一點。頭發濕噠噠地覆在額前擋住了我的視線，鞋子里浸滿了水，凍得我雙腳發麻。仿佛有無數眼睛盯著我似的，他們可能都在對我這個怪異的舉動評頭論足吧。我沖著遙遠的教學樓跑啊跑啊，怎么也跑不到，寒風刮得臉頰生疼，喉嚨也如刀割一般。

忽而眼前一暗，有什么擋住了前方的路，我不由得抬頭，一個學姐正撐著傘，平靜地朝我微笑。我呆呆地看著她，腦袋里一片空白，身體卻忽然發燙。雨中，我們緩慢地走著。溫暖包裹著我，雨聲不再聒噪，也沒有人盯著我看，一切都那么祥和溫柔，學姐微微挑起的嘴角，如一抹陽光，把我的心烤的暖烘烘的。我面頰發燙，極小聲地說了聲謝謝。她似乎聽見了，眼睛彎成了兩個小月牙，臉紅撲撲的，我也不由得嘴角上揚，享受這一瞬間的溫暖。

不管這個世界多么冰冷，人心卻總是那么溫暖。只是一個善意的舉動，卻可以融化一切冰川;只是一個善意的舉動，卻可以釋放無限溫暖。它讓我看到世界是多么美好，讓我享受在這濃濃溫情中。

放學后，我看到，陽光撥開云層，照耀大地。

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媽媽，您知道我是個小作文迷，聽人家說，瓊瑤的文章感情真切、文筆細膩，就借來看看，這有什么不好？

2000年：答案是豐富多彩的此為一判斷句，作文重心當在豐富多彩之上。豐富的想象和聯想，同樣應是這類作文在寫作上的一個突出特點。

六年級寫人作文題目：偉大的清潔工。關于清潔工的寫人作文怎么寫呢？作者這篇六年級寫人作文500字的偉大的清潔工寫人小練筆可以參看一下。

可為什么我們班同學就那么不喜歡寫作文呢？可能是他們和我的興趣不同吧！但是也不至于這么差吧，都是20或30分甚至0分呢！

今天，我和文姍姍高興地來到作文班學習作文，到了寫作文時，文姍姍大聲地嚷嚷：今天，我要寫李源源。

三年級書信題目：給媽媽的一封信。三年級關于媽媽的書信作文怎么寫？這篇三年級書信200字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

由導語/材料引出標題/話題的作文題在引出標題和話題之前，肯定有一個導語或者有一個材料，所以，第一步是讀懂導語/材料，準確理解導語/材料的表層意思。

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夢想，是一個神奇的東西能讓人成為世界第一，也可以讓人成為生不如死的奴隸。李行亮的《夢想自行車》中是這樣唱的：沒有夢想的人享受不到花樣年華，就讓時光白白蒸發…………有人說過，世界上可以沒有任何東西，就是不能缺少兩樣東西：人，夢想。

沒有夢想世界將變得黑暗，便沒有色彩，即使外表再怎么奢華，漂亮，惹人喜歡，可是沒有夢想就是一個傀儡，沒有靈魂的傀儡。世界如此美好，沒有夢想，那將會變成什么樣?人們有要像鳥兒一樣飛翔的夢想，才有了飛機;人們有了像魚兒在海底自由暢游的夢想，才有了潛水艇，人們有了想完成天涯若比鄰的夢想，才發明了電腦，可視電話。人們有了…………

夢想不能沒有，所以我的夢想早在我6歲時就已經立下了夢想——當一名家喻戶曉的全球著名婚紗設計師。

我喜歡純白無暇的婚紗，我更喜歡在平整的畫紙上，用彩色的畫筆，畫出我喜歡的婚紗，可是我設計的婚紗不是用筆畫的，而是用心畫出來的，一塊布，一個蝴蝶結，都表示出了我對婚紗的喜愛。我希望一對對新人穿著我設計的美麗的婚紗，心滿意足的款款走向幸福的殿堂，穿著我的婚紗，帶著我的祝福，打開幸福的大門。

在西方，婚紗是純潔的象征，在結婚的那一天新娘永遠是最美的，但是一旦穿上我設計的婚紗將是世界上完美的新娘，我期望有一天，我的夢想能夠實現，讓世界變得就像婚紗一般，潔白，美麗，充滿和諧與幸福。

這是我的夢想，希望有朝一日夢想能成真，讓我的期望，希望不要落空，記住世界不能沒有夢想。沒有夢想的你，趕緊找一個讓自己心滿意足，讓世界不能缺少的.夢想。夢想也分好壞找到一個不好的夢想，也許會要你誤入歧途，成為碌碌無為的人。

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初三歷史?？贾R點

一、列強侵略概述

1、鴉片戰爭：1840.6—1842.8 ，簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

2、第二次鴉片戰爭：1856.10—1860.10 ，簽訂《天津條約》《北京條約》中國半殖民地化程度進一步加深。

3、19世紀中后期的邊疆危機 (19世紀70年代以后)

4、甲午中日戰爭：1894—1895 ，簽訂《馬關條約》，中國半殖民地化程度大大加深。

5、八國聯軍侵華戰爭：1900—1901 ，簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。

6、日本法西斯侵華戰爭：

①1931—1937年，1931年九一八事變爆發，日本發動局部侵華戰爭。

②1937—1945年，1937年七七事變爆發，日本發動全面侵華戰爭。

7、美國支持蔣介石發動內戰(1945—1949) 發動侵朝戰爭，入侵臺灣海峽。

中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因是：外國列強的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱。

二、列強侵略階段特征

第一個階段從19世紀40年代至60年代。隨著工業革命的進行和資本主義的`迅速發展，為了開辟國外市場、推銷工業品、掠奪廉價的工業原料，資本主義發展成就最突出的英、法、美等國開始侵略中國。這一時期列強發動了兩次鴉片戰爭，使中國社會發生了劇變，中國開始淪為半殖民地半封建國家。

第二階段從19世紀60年代到19世紀末20世紀初。資本主義國家在第二次科技革命的推動下，開始向帝國主義階段過渡，帝國主義為爭奪殖民地和世界霸權，擴大資本輸出，加緊分割中國。這時期有更多的國家加入了侵略者的行列。先后出現了甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭，以及英、俄對中國邊疆地區的侵略等歷史事件。列強侵略的加劇，使中國社會發生了巨大的變化。在政治上，中國社會完全淪為半殖民地半封建社會。

第三階段從20世紀初到1945年。由于經濟危機的打擊，世界法西斯勢力猖獗，日本加緊推行“大陸政策”。1931年日本發動了“九一八”事變，1937年又發動了全面侵華戰爭，這是近代列強對中國發動的規模最大的侵略戰爭。

第四階段從1945年到建國初期。

美國在二戰后，成為資本主義世界的霸主，為建立世界霸權，支持蔣介石打內戰。并通過侵朝戰爭威脅我國安全。

初三歷史學習方法

首先，還是要做好預習、聽講、復習這三個步驟，雖然是千篇一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恒的。課前認真預習可以讓學生對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個大概地了解。另外，學生可以在預習的時候找出自己不懂的問題，然后在課堂上認真聽老師進行解疑。上課認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。在聽講時還應學會記錄一些重點內容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重復多次的內容，課本中一些思考題的答案等等。

初中歷史學習方法中用記憶來獲取歷史知識時學好歷史的第一步，眾所周知，想要把知識記在腦中，記憶是首要的，其次就是理解和運用，所以要學會把握記憶方法。在學習歷史，可以先去理解課本上的某個歷史事件，然后再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時間等。在記憶復雜的年代地點人物和事件時可以嘗試一些新的方法，例如整理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關系，弄清每件史實的前因后果。

從初一到初三的歷史知識信息量非常大，中考涉及面又廣，那么我們怎樣才能快速、準確地記住這些歷史知識呢?在初中歷史學習方法中，為了突破記憶難關，首先我們要反復記憶，持之以恒。人的記憶是有一定周期性的，學習后出現遺忘是一種正?，F象，為了避免遺忘，我們要不斷變換角度，進行思考性的記憶。然后學會歸納比較，總結分析，加強對所學重難點知識的理解。最后提綱挈領，把握全局，即清晰地把握課本內容的連接、線索和事件范圍，從宏觀上把握課本內容。

為了驗證知識掌握的熟悉程度，加深對知識的理解以及運用歷史知識分析、解決問題的過程，要適當地進行練習，檢測自己對知識的把握程度。歷史的學習是枯燥冗長的，唯有將它作為自己的一種閱讀興趣，帶著目的去閱讀和記憶，才能真正學好歷史。

初三歷史中考備考方法

要回歸教材、強化記憶

針對二輪復習中發現的問題，認真梳理歷史知識，進行反思歸納。一輪復習兩個月時間，二輪復習用了一個月，三輪復習僅3個周的時間，周期最短，務必在考前克服重資料、輕課本的現象。一輪復習掌握的基礎知識出現了復習后忘掉的情況，回歸教材就是要解決“遺忘”的問題，周期短就不容易遺忘。通過一輪復習教材、二輪做題訓練，學生對自己復習過的知識心中有印象，哪些內容測試時有失誤，哪些內容還不會，將來可能還考哪些知識，這樣帶著問題去看書、去復習更有針對性，從而做到查缺補漏。但回歸教材一定要有計劃性，必須做到心中有數，每位同學結合自己的實際情況，制定出切實可行的計劃，必須按計劃去完成，回歸課本是保證減少無故失分的關鍵。

要認真梳理知識、強化知識的聯系

回歸課本復習時，要注意課本每一個單元的知識都自成體系，把每個知識點連接起來，形成知識鏈接，構建每單元歷史知識網絡，使中國史、世界史不同時期的政治、經濟、文化、外交等事件進行縱橫聯系，學生在考試答題時，順著知識網絡尋找問題的答案?？傊?，在中考復習的最后階段，只要方法科學得當，復習效果更理想。

一定要查缺補漏、優化答題途徑

第三輪復習是第二輪復習的飛躍，中考雖然迫在眉睫，只有扎實靈活，科學得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。針對考點、知識點、熱點、焦點進行逐一落實過關，同時提高學生的答題技巧和能力。三輪復習時要把教師的講和學生的練有機地結合起來。講要做到“精”講：以講解題的思路、解題方法和解題技巧為主，“講”要講出新水平、新信息;所謂“精”就是強調教師有針對性選擇習題，起到鞏固基礎知識、強化知識的梳理、釋疑解難、指點迷津的作用。“練”要做到“精”練：既要通過“練”鞏固基礎知識，又要通過“練”來總結做題的方法、規律，不斷培養自己的思維、歸納知識的能力;“練”要練出新題型、新思路，通過適當的練習，牢固掌握課本知識，達到靈活應用和提高應試能力的目的。同時，進行模擬訓練要針對學生的薄弱環節，模擬題要做到精挑細選，按照中考試題類型、題量、時間進行訓練。訓練時一定要克服“眼高手低”的毛病，涉及到容易錯、易混淆知識點要多強調，此時部分學生比較浮躁，復習中怕麻煩，解題過程過于簡單化，所以復習過程中不要因為疏忽造成無謂的失分。

要結合周年熱點問題，密切聯系時政，關注熱點和焦點問題

復習時注重歷史與現實重大政治生活、時事熱點的聯系，關注歷史人物、重大歷史事件和周年紀念活動，重視歷史與現實的結合，做到學以致用，通過聯系所學知識，發表自己的觀點，拉近歷史與現實的距離，加深歷史與時事問題的相互滲透。

總之，九年級歷史最后一階段復習要做到從大處著眼、小處入手、重基礎、會方法、求能力，認真領會命題思路，從學生實際出發，充分挖掘學生的潛力，做到保質保量，上好每一節課，力爭讓學生在中考時取得理想的成績。

★ 高三?？荚掝}作文 ★

作文就寫到這了，回顧以前的種種竟如此的懷念，但愿在人生的道路我們可以一走到底，不離不棄，患難與共！

朝夕相處，寫起來卻無從下筆＂這句話是我初中時候作文課上用過的一句話，我想現在吹吹灰再拿出來也很適合么！不過也只是用在大姐身上她才不會計較，因為我是她最愛的妹！

這是為什麼呢？原來是我先前發的作文《我的校園》榮獲銀獎。獲獎編碼是：L0818184。我非常高興。

最后，習老師對我們說：你們可以輪流養我的小鴨子。我興奮極了，馬上舉了手，可惜第一第二的位置被人搶走了，我第三個養，我太失望了。真希望日子快點過，這樣，我就可以快點把鴨子帶回家了，我一定要把它們養得肥肥壯壯的。作文自然流露，結構清楚、干凈利落。當小鴨吃你們捉來的蟲子時，動作、表情怎樣，這段你還可以仔細想想，做為詳寫也許不錯呢。

到了中午，那太陽可以用一些詞來說。如烈日當頭、驕陽似火、日高三尺、赤日炎炎等。在這時到戶外，還不變成烤人肉。那滋味可是不好受的。

★ 高三常考話題作文 ★

Protecting the Intangible Cultural Heritages

1.保護非物質文化遺產很重要

2.非物質文化遺產指的是……

3.為保護非物質文化遺產我們應該……

參考范文：

Like tangible cultural heritages such as the Great Wall and the Forbidden City, intangible cultural heritages like Peking Opera and Confucius-commemorating rituals are equally crucial. We should make our utmost efforts to preserve intangible heritages because, without their physical form of existence, they are in greater risk of extinction.

According to UNESCO’s Convention for the Safeguarding of Intangible Cultural Heritage(2003), all forms of social customs and habits, folklore, performing arts, rituals, oral traditions, festivals, traditional crafts and various knowledge and practices about nature and universe can be classified as intangible cultural heritages. As a country consisting of a great diversity of ethnic groups and with time-honored history and civilization, China abounds in intangible cultural heritages. Cultural heritages connect modern people with the historical past, allowing them to acquire a cultural and historical identity. Without cultural heritages, we would be rendered absolutely rootless and we would find it hard to cope with challenges at present and in the future.

However, the modernization process poses mounting threats to intangible heritages. Many people have a blind faith in the latest electronic devices. It is also pathetic to see elderly people in possession of such legacies pass away without transmitting them to the younger generation. Faced with those challenges, we should both preserve and renovate our ancestral heritages so that we can help contribute to the cultural diversity of the world and return to our spiritual homeland in this age of impersonal science and technology.

★ 高三?？荚掝}作文 ★

20xx考研僅剩不到20天的時間，對于英語的復習同學們需要多背誦一些?？荚掝}的范文，下面是品質類話題的`預測題目以及范文。

Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the following picture. In you writing, you should

1) describe the picture briefly,

2) interpret its intended meaning, and

3) give your comments.

You should write neatly on the ANSWER SHEET.(20 points)

范文

?實習報告網sXW9.coM內容組內部分享會精選:

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Here is a picture, interesting but with profound implication. As is vividly depicted in the photo, three men are facing a broken bridge, which successfully captures our eyes. After a close watch, it is not difficult to find that they showed great courage to this challenge. Apparently, what the drawing has subtly conveyed is supposed to be given further analysis.

A conclusion could be drawn from the picture: the attitude towards challenges in life is so important that even our life could be totally different. And my words are based upon the following two reasons. On the top of the list is that challenges, even obstacles, are everywhere in life, which requires a positive attitude. In addition, there is the other point that no one can ignore. It is universally admitted that , for an individual, the attitude to obstacles is closely related to his/her sense of happiness .

According to the analysis above, it is advisable for us to take steps to cultivate this life attitude. Of all the steps, mass media tends to function essentially in the work. Only in this way can we make the best of the positive attitude to life and let it contribute to our life.

另外為了方便大家學習，提高復習的效率。小編為廣大學子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個科目進行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學進行了解和資訊?？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來。預祝各位學子取得成功！

★ 高三?？荚掝}作文 ★

我也有缺點，我的缺點也有很多很多，就比如說我的字寫的很難看，有一次，在作文課堂上，何老師讓我們寫一篇關于最尊敬的人的作文，我第一個寫完，急切地交給何老師，何老師看過作文之后，和藹地對我說題目：作文寫得很好，構思也很明確，如果字再寫的工整點就更好了。于是，我又重新把作文認真的抄寫了一遍交給了何老師，何老師欣然地笑了。

我一直被它能在不知不覺中漂移困擾著。當我寫作文時，它就會慢慢地往前移動，而這移動不是我能感覺到的，當我發現它已漂移時，往往是我的身體被它拉長了的時候。因為我的屁股坐在椅子上，胳膊卻隨著它漂向在前方，身體就被拉成了弓字型，多年來培養出的寫字姿勢便會功虧一簣。

六月，梔子花盛放的季節，那些曾經被我撒在墻角里的作文已經開放，散發著一股淡淡的花香，讓人著迷，讓人沉醉，我不求它們能長得比玫瑰艷麗，只求它們能夠健康茁壯地成長

“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“體味”“咀嚼”，要求在回憶的基礎上“味”出有價值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻的內涵來，如果作文中表現出隨著時間的積淀和閱歷的增加，回味曾經的人、事、景、物、理時，表達出新的、更為深刻的內涵與體會，則是評價作文立意的亮點的標志之一。“回”后必須有“味”，“味”前必須有“回”

★ 高三?？荚掝}作文 ★

外面正刮著很大的風，沙沙作響的竹葉擾亂了我的思緒，在無從下筆的時候，我的耳畔想起了那句話：盡力而為就好。但是，我的心里有一個很深的疑問，真的是盡力而為就好嗎?

為了這個問題，我深深的沉思過，直到今天，我才敢確信，盡力而為也許只是一種借口而已。

我聽我的同學講過這樣一個真實的故事：在她童年的生活中，培訓班是她唯一的伙伴，為了得到解脫，她想過很多辦法，最后，她利用了盡力而為這個借口，雖然得到了暫時的愉悅，但這畢竟不是長久之計，最終，她的母親告訴她的一段話，成了她的人生格言：

不是盡力而為就好，豹子以盡力而為為借口，它永遠學不會奔跑;鳥兒以盡力而為為借口，它永遠學不會飛翔;我們以盡力而為為借口，就永遠無法學會做人!

但是，在我們國家的教育中，盡力而為也是一種鼓勵，正是這常見的鼓勵，可能會讓我們走火入魔。

盡力而為，如果我們不是以此為借口，拒絕做什么事，而是真的認認真真去做，但做不到，這才叫盡力而為就好，我們，多數沒有真正理解“盡力而為就好”。

一次偶然的機會，我也經歷到了盡力而為，期中考試的分數是那么不盡如人意，我的許多好朋友都安慰我“盡力而為”，而她(上文提到的同學)沒有這樣做。

事后，許多同學說她沒有感情，但是我懂她，她不希望我因為“盡力而為”而喪失方向，不爭取進步，而是希望我化悲痛為力量，不要接觸盡力而為。

雖然，我只是一名五年級的小學生，這也只是我的個人觀點而已，但是，我和她(同上)都相信，我們自己明白了盡力而為只是個借口，我們的成長中不能有盡力而為這個借口，除非讓別人見證到我們真的做不到，這樣才是盡力而為就好!

★ 高三常考話題作文 ★

輕輕掠過晨光熹微的四月天里，搖動這湖畔的那一樹新綠，拂曉的陽光歡歡喜喜的落下，碰到了一片片睡意未醒的綠葉，叮叮咚咚的落了一地，斑斑駁駁的縫隙間霎時熱鬧起來了。

踏著晨光，和著微風，步入這明媚的校園，心情也變得歡快明朗了呢。五彩斑斕的光輝模糊了我的視線，記憶回到那個懵懂年少的初一年代。新學校的生活，新交的朋友，新學的知識，新的環境，所有的一切都吸引這我。望著教室門前那滿架的紫藤蘿，浪漫紫彌漫了我的心田。

懷著對美好生活的無限憧憬，我開始了我的初中生涯?；ㄩ_花落，時光荏苒，轉瞬間我已臨近中考。面對著席卷而來的學習壓力，我身心俱疲?；貞洺跻娔菨M架的紫藤蘿，三年轉瞬即逝。如今我眼中的未來已不像原來那樣的單純美好，漸漸地，我認識到了生活的不易。為了我未來生活中能永遠彌漫花香，我必須努力奮斗，為了我自己的將來而竭盡全力。

我愿時光定格，紫藤蘿用不凋零，花香不散，可這一切終究會隨時間消逝在記憶深處。無奈，我只得與紫藤蘿合影一張，用這一紙淡黃的映像來儲存我的快樂。

臨近畢業，分離在即，花落人散。同學間的嬉戲打鬧，快樂的時光一幕幕浮現在腦海，原本悅耳的笑聲卻刺痛了我的心，我的眼睛被一些透明液體模糊了……時間一分一秒的過去，我只得與我所不舍的一切合影，讓這照片承載我對過去的留戀。

也已深了，我卻絲毫沒有睡意。窗外清絕的月光吸引著我，于是披衣出門。踏著月光步入庭院，任如水月光慢慢流淌在心際。此刻，清新蘊涵的情調在空中回蕩。月華入水，竹影隨韻輕舞。俗世的喧囂與浮躁，回憶宇彷徨都消融在這如水月色中了。今夜，月光分外皎潔。

愿記憶長存，愿時光永駐在我和我所不舍的人和物合影的那一刻。