化學工程系文明督查活動簡報

為進一步加大學生參與校園管理的力度，提高學生的自我管理能力，同時引導廣大學生樹立文明意識，養成文明的行為習慣和健康的生活習慣，營造“高雅、文明、和諧、整潔”的育人環境，更好的推進校園精神文明建設，經研究決定，我系于2011年9月15日星期四成立學生校園文明督察組，參與校園學生行為規范的督查工作。

督察組以“自我教育、自我服務、自我管理”為指導思想，根據《寧夏理工學院學生手冊》中各項規章制度的要求，倡導新文明、新風尚，對我系學生的各種行為規范進行督查，以維護校園和諧整潔、清新活潑、高雅文明、積極向上的良好氛圍，全面推進學生自我管理和校園精神文明建設再上新臺階。

我系文明督導組由學生會學習實踐部和紀檢生活部兩個部門組成。全系設一個大組，共計組員34名，設組長1名，副組長3名；每個小組分為三組，文明督察組由部門黨支部和總支統一管理。

自我系自學成立文明督導組以來，我系師生一直致力于保持良好的校風學風。檢察組成員的辛勤工作是值得的。最明顯的是那些帶著早餐沖進教室的學生已經走了；早上遲到的現象也減少了很多；宿舍、教室衛生有了明顯改進。

督導組工作成績顯著，這主要得益于大部分同學的理解、支持與配合，但督察組員們也要承受一些白眼、黑臉、辱罵甚至威脅，在這種情況下，組員們既要克制自己，又要不卑不亢的耐心解釋、說服。充分體現了學生干部的工作熱情和積極性，堅定了同學們以后的學習和生活態度，也有利于學生會沿著正確的方向不斷前進，再創輝煌。

化學工程系學生會辦公室

2011年10月12日

? 組織督查活動總結 ?

為確保我區安全生產工作形勢穩定，加強本部門的安全生產工作，今年第四季度以來在局領導的帶領下，安全生產貫穿我局各項工作。各個股室都把安全提到了一個新的高度，堅持“一崗雙責”，對安全生產有了更深的認識。結合本部門實際情況現對今年上半年的安全生產工作加以總結:

一、提高意識，安全生產

工程安全主要工作在于抓好施工隊伍的安全施工方案及安全員的配備，經常性地深入工地檢查安全隱患發現問題及時處理。今年全半年所有工程沒有出現任何安全問題。

1、隨著水利工程的'增多，我局對各施工單位進行督察。對施工單位資質、在建工程安全管理制度、特種人員上崗證進行了檢查。并要求施工單位重點整治施工現場用電情況；深基坑、高邊坡、腳手架、模板、起重設備的安全狀況，定期維護檢修；消防及安全防護用具的正確使用；不準亂拉電線，亂搭工棚，保證施工現場通道暢通。

2、校舍安全。水務局作為校舍安全成員單位主要工作就是配合“校安辦”積極做好河渠、水利和防汛方面的工作，及校舍安全值班工作。

3、倉儲。由于每年的防汛工作需備防汛物資，我局倉庫內存放有部分物料。主管領導實地檢查，要求做好防火，防盜措施，提高安全意識。

4、出租房屋。我局有出租房2處，對此我局積極和租賃者聯系，督促其用電安全，建立健全安全措施，并與租賃者簽訂了安全責任狀。

二、大力宣傳，安全生產

今年第四季度以來在局領導的帶領下，安全工作始終被納入日常工作重點。經過各個股室的努力工作，積極配合未發生一起安全事故，取得了一定的成績。在以后的工作中我們會及時總結經驗，找出不足更好把安全生產工作做到位。

根據區委、區政府的部署，xx區水務局認真開展“安全生產月”活動，將安全工作做為水務工作的頭等大事來抓，在安全工作中結合實際，注重實效，不走過場，最大限度的消除事故安全隱患，確保不發生安全、質量責任事故。

水務局具體的安全工作有4個方面即：水利工程施工安全、出租房屋安全、防汛安全和水工建筑物的運行安全。

1、水利工程安全包括：施工過程安全和工程質量安全。在施工過程中，水務局對基坑開挖、支護、腳手架、高邊坡、模板工程、起重吊裝、施工用電等進行重點防控。要求施工單位對上述施工過程制定專項安全施工方案，監理對上述施工過程進行旁站監理，水務局安全生產領導小組進行不定期檢查，確保將安全隱患消滅在萌芽狀態。

除了施工過程安全外，我們也狠抓了施工質量安全，對可能影響工程質量的施工人員、施工機械、建筑材料、施工環境等因素進行全方位控制。尤其對砂石料、水泥、鋼筋、混凝土試塊全部進行見證取樣，保證了試驗結果的真實性及工程質量的可靠性。

2、出租房屋安全：水務局安全領導小組多次到出租房內檢查安全隱患，對租房人進行安全意識教育，查找事故苗頭，確保出租房屋及租房企業的安全。

3、防汛安全：防汛安全的工作內容，一是確保運河及減河5處險工險段不出現決堤、漫堤事故。為此我們從防汛責任、防汛隊伍、防汛物資、防汛預案等方面都了周密部署。防汛責任方面：由防汛指揮部建立了縣級領導包干責任制及局長負責制。水務局建立了技術人員包片責任制，將防汛責任落實到人；防汛隊伍方面：由鄉、村及住滄企事業單位、建設局、環衛局等組成搶險隊伍17個，保證一旦出現汛情招之即來，來之能戰；防汛物資方面：我們除了水務局自備物資外，又與相關企業簽定了防汛物資供應合同，保證相關企業在汛期有足夠的物資庫存，一旦有汛情可以隨時調用。二是疏通溝渠，減輕排水渠兩側農田、村莊淹沒程度，保證沿渠農村人員及物資安全，為此我們今年拆除阻水壩4處。但是由于我區排水溝渠與城市排水泵站的嚴重不配套，要徹底消除此項隱患，暫時還不可能。

4、水利工程安全：一是及時排查水利閘橋運行情況，掌握動態信息。對存在安全隱患的橋梁采取拆除、立警示牌、限載運行等措施。二是對開放性水體，如運河、減河采取危險河段加裝欄桿、立警示牌等措施，防止溺水事件發生。

今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導和上級主管部門的精心指導下，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“企業可防，政府可控”的思路，牢固樹立“科學監管、依法治安”的理念，全面落實“黨政同責，一崗雙責”，堅持紅線，守住底線，切實加強安全監管工作和干部隊伍建設，狠抓隱患排查治理，著力提升企業本質安全水平，實現了三大高危行業“零事故、零死亡”的雙零目標，確保了全縣安全生產形勢平安平穩，為建設“蓮花之鄉”創造了良好的安全發展環境。

? 組織督查活動總結 ?

畫室是一個聚集了眾多畫家和藝術愛好者的地方，每周我們都會舉辦各種有趣的活動來豐富我們的藝術生活。最近，我們舉辦了一次特別的活動，讓我來為大家進行總結。

我們在活動開始之前進行了充分的準備工作。我們在畫室的社交平臺上發布了活動通知，并邀請了所有成員參加。我們精心設計了活動的流程和內容，并準備了所需的材料和道具。我們還邀請了一位資深藝術家作為特邀嘉賓，帶領我們進行活動。

活動當天，畫室里人聲鼎沸，充滿了創造力和激情。我們首先進行了簡短的開場白，介紹了今天的活動內容和流程。接著，我們開始了第一項活動，是一次集體創作。我們將一個大畫布分成若干小塊，每個人負責一塊，然后自由發揮，畫出自己的作品。這種集體創作的方式不僅鍛煉了我們的合作能力，也讓我們感受到了團隊的力量和創造力。

我們進行了一次傳統繪畫的比賽。我們將一幅古代名畫展示在屏幕上，然后要求大家在規定的時間內用自己的方式進行模仿和創作。這項活動不僅考驗了我們的繪畫功底，也讓我們了解了傳統繪畫的魅力和技巧。

除了繪畫比賽，我們還進行了一次素描寫生活動。我們到畫室附近的公園里，找到了一個美麗的角落，然后各自找好位置，開始對著自己眼前的景物進行素描繪畫。這種寫生的方式不僅讓我們感受到大自然的美麗，也讓我們鍛煉了觀察和表現能力。

我們進行了一次自由創作的環節。每個人都可以根據自己的興趣和靈感進行創作，可以選擇繪畫、雕塑、攝影等方式進行創作。這種自由創作的方式激發了我們的創造力，也讓我們感受到了藝術的無限可能性。

整個活動結束后，我們進行了簡短的總結和分享。每個人都分享了自己的感受和體會，也交流了彼此的作品和心得。這次活動讓我們更加了解了彼此，也讓我們對藝術有了更深刻的理解和感悟。

這次畫室組織的活動是一次非常成功和有意義的活動。通過這次活動，我們不僅鍛煉了繪畫技巧，也豐富了藝術體驗，更重要的是，讓我們感受到了團隊合作和創造力的力量。我們期待著下一次活動的到來，讓我們一起創造更多的美麗和驚喜！

? 組織督查活動總結 ?

為了加強教學教研工作的“整體優化、系列操作”，以形成教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來，我校主要開展了以下一些教學教研工作：

加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證。結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規工作落實情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

1、教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。每課教案盡量做到環節齊全：有教材分析（單元教材分析）、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升。學校能準確掌握各班的教學質量情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。

3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優先”：提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。

通過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上升。

? 組織督查活動總結 ?

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結了以下幾點：

一、培養學生的自信心，使其迸發希望之火。

自信對一個人一生的發展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識學生的優點，尊重他們，激勵他們全面發展。

作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發自內心地尊重他們，不要傷害后進生。教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。

三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。

對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現自身的價值。

一個精神富裕、專業化程度高的老師，他能以自己特殊的職業眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲；能從最接近學生現在的起點，帶領他們走到離自己最遠的終點；能程度地閑下來，而學生程度地忙起來；能限度地要求每一個學生，也限度地尊重每一個學生；他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創造于其中，并使學生的心靈飛翔起來；他有強烈的課程開發意識，不僅關注“跑道”的設置，而更關注學生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

? 組織督查活動總結 ?

為切實加強學校安全工作，落實好區教育局印發的《關于認真開展20__年安全生產百日督查行動和安全生產月活動的通知》精神，我校成立了以第一把手為組長的領導小組，負責此活動的全面工作。以“治理隱患、防范事故”為主題，認真開展安全生產百日督查行動和安全生產月活動。自開展活動以來，各方面工作運轉正常有序，現將我校的基本情況報告如下：

（一）開展校園安全知識宣教活動。

1、做到以國家、盛市各級關于學校安全工作部署為指導，以“安全第一、預防為主”為方針，突出“治理隱患、防范事故”的活動主題。在全校上下大力營造“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍，強化師生安全意識，增強自我防護能力，形成了“人人參與、班班安全”的良好局面。

2、發放疾病預防、地震災害中的自救等校園安全知識宣傳資料，分別出了一期安全法規、安全防護知識宣傳板報。

3、組織學生觀看安全教育圖片及文字宣傳展覽，以“遵章守法，關愛生命”為主題召開一次主題班會。

4、開展安全教育宣傳畫創作比賽、安全知識競賽活動，組織一次突發事件學生緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動。

? 組織督查活動總結 ?

? 組織督查活動總結 ?