急診急救培訓總結（必備十四篇）

發布時間：2018-04-03

急診急救培訓總結（必備十四篇）。

? 急診急救培訓總結 ?

根據上級要求，區住建局堅持“屬地為主、條塊結合、組織、科學施救”的原則，進一步加強住建系統應急管理工作，完善應急救援體系，全面開展住建系統“燃氣應急救援演練”活動。

一是提高認識，加強組織。

把加強燃氣應急救援演練列入日常工作的重要日程，建立了主要親自抓、分管具體抓的工作模式，結合住建系統實際，制定并完善了燃氣安全生產事故應急預案。同時，將演練周應急演練預案與企業生產經營實際結合起來，反復研究完善應急預案，制定應急救援演練計劃，確保應急救援演練工作落到實處。

二是強化應急知識宣傳，做好督導檢查。

積極響應我區“科學減災，依法應對”為主題的公共安全應急知識宣傳周活動，大力宣傳生產安全事故預防、應急處置相關法律法規、規范和各類事故狀態下的應急措施等知識，分層次、分類別組織開展不同形式的應急預案演練，不斷加強應急預案銜接，提高應急救援能力。同時，要求各建筑企業、燃氣企業等抓好相應的救援演練，并定期進行檢查，避免應急救援工作流于形式。

三是加強應急救援演練，提高應急救援水平。

積極組織各建筑企業、燃氣企業參與住建局公共安全應急救援預案演練活動，組織開展綜合應急演練或專項應急演練，指導重點行業(領域)企業，組織開展不同形式的應急預案演練活動，針對可能發生的生產安全事故完善應急準備，強化人員培訓，注重演練過程，確保所有參演人員得到培訓和鍛煉，提高風險意識和應急處置能力。

四是認真經驗，查找不足。

根據演練活動開展情況，認真經驗查找不足，不斷修改完善應急預案，切實增強應急預案的科學性、針對性和實效性，以便在今后的應急救援工作中能進一步提高應對安全突發事故的綜合指揮能力、應急處理能力，提高應對各類安全生產事故能力和應急救援工作水平。

? 急診急救培訓總結 ?

每年的5月8日為世界紅十字日，在這一天，國際紅十會及各國的分會都以各種形式紀念這一日子，以紅十運動國際性以及紅十字人道主義精神。這次我們以主題為“贊美您生命的禮物”以弘揚紅十字精神為重點，組織和發動廣大紅十字成員，志愿者開展形式多樣、內容豐富的公益活動。

此次活動目的:進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，增進公民公益意識，宣傳無償獻血。使廣大市民投入到奉獻的行列中來，使紅十字精神發揚光大。為紀念第65個世界紅十字日，凝聚個別更多的社會力量參與和支持紅十字事業，進一步擴大紅十字的社會影響，我們隊進行了系列的博愛周志愿者服務活動：

一、5月5日紅十字志愿者舉辦愛心公益晚會，與高校聯誼交流工作心得。交流工作總結與計劃，舞臺表演并邀請有經驗的前輩分享。這次活動由我們隊策劃，現場氣氛熱烈，交流會圓滿結束。吸收借鑒了漳洲職業技術學院陽光志愿服務隊和衛生職業學院紅十字志愿服務隊的負責人的領導經驗及組織活動的形式。

二、5月6日宣傳造血干細胞，有獎知識問卷調查。上下午各安排10個同學帶上事先準備好的所需物品，向同學發放宣傳單，邀請他們做知識問卷調查并發放小禮品。本次活動通過以點帶面的宣傳方式，讓更多人了解到白血病是什么，如何正確看待和認識無償捐獻造血干細胞這個問題以及如何對周圍的人進行無償捐獻造血干細胞的知識宣傳，號召更多的人關愛自身、他人和社會的未來，珍愛生命，從我們做起。本次活動同學們以積極的表現在社區居民中樹立了良好形象，為我們贏得了很高的贊譽，形成了良好的社會效應，同時他們表示將以飽滿熱情的精神狀態投入今后的學習、工作與生活中去，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。

三、無償獻血(5月13日和管理系合作組織同學獻血)。5月13日是母親節，在感恩的節日中宣傳無償獻血活動，組織管理系的同學來學校團體獻血，配合血車護士，做好獻血者獻血登記表格的填寫及引導獻血者進行獻血，幫忙向獻血者發放無償獻血小禮品，現場募捐資助老人和兒童。

四、進社區慰問孤寡老人。志愿者為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題，贊助老人50元。

五、5月20日和物電系合作進社區義務維修家電。.紅十字服務隊志愿者和物電系志愿者集合，一同進社區。向居民發放宣傳單，傳義務維修家電。

這次博愛周系列活動我們做了許多有意義的.志愿活動，并讓更多人參與無常獻血和了解造血干細胞知識，幫助孤寡老人，進社區義務維修等。在活動中我們發現了很多人對獻血知識的缺失，空巢老人不被關心等問題。我們會做的更多，做的更好，讓我們隊揚帆遠航!弘揚紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神!

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很高興能夠參加這一次專門為我們幼兒園教師組織的安全教育培訓，在這次培訓中通過各位老師的講解，讓我學習到了更多的安全知識，也讓進一步地提高了幼兒知識的責任感，讓我對于怎樣更好地開展幼兒安全教育有了更清晰的認識，為我指明了下一步工作的方向。

在這次培訓中間，我也是十分認真的在做筆記啊，對于培訓中老師的提問我雖然沒有得到展示的機會，但是我都在心中做出了自己的回答，并且和各位同僚的回答以及老師給出的答案做了印證對比，讓我對于有爾虞安全工作有了根深的.感悟，這些我后面也會做好整理工作，更好地管理好、教育好幼兒的安全問題，讓這次的培訓工作更加有意義。

一、對于幼兒的安全問題，教師必須要有高度的責任意識

安全問題從來都沒有小事，幼兒的安全問題，我們做教師的也同樣要時刻注意，所有教師都必須要把幼兒的安全問題放在心上放在第一位。在幼師崗位上工作了這么多年，雖然對于安全問題從來都沒有懈怠過，但是經過這么多年的沒有事情發生，自己在不知不覺中漸漸沒有最開始那般注意了，而這次培訓會讓我反應過來了，讓我更加注意了。我們做教師的不僅僅要教好孩子知識，更要關注他們的安全問題這是職責所在，也是對家長信任我們的報答。

二、做好安全防范工作，做好教育工作

幼兒在幼兒園里面的安全我們必須要時刻注意，必須要各個方面都考慮到，身心健康方面、游玩方面等等，我們必須要做好預防措施，比如對校區各個地方做好殺菌消毒工作，這是衛生安全問題，再比如我們要將桌子的棱角地方包起來，這是防止有小朋友撞到，我們要保證好幼兒在校區的安全。與此同時我們還要教好幼兒自己注意安全問題，比如告訴他們不能隨便吃陌生人給的東西，陌生人的話也要非常注意才行，告訴他們不要去危險的地方，告訴他們要注意衛生，預防細菌進入口腔等等。教師要做好安全措施，更加教會安全知識。

三、安全問題需要大家的配合才能開展的更好

幼兒的安全問題不是小問題，各個方面我們都要時刻注意，所以這就需要大家互相配合才能夠開展的更好，因此我們幼兒園要跟家長配合好，幼兒園要了解孩子在校外的情況，家長也要知道幼兒在園內的表現，這樣大家就能夠更好地了解幼兒的情況，能夠及時發現問題。

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20xx年2月4日，國家衛生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫院醫療急救不力事件進行通報?？h衛生局要求我縣各醫療機構加強應急救護能力，提高急、危、重病人的搶救成功率。接到縣局通知后，院領導高度重視，4月9日、16日14:30院辦、醫務科、護理部組織全院職工進行了急診急救知識培訓?，F總結如下：

醫務科XXX主任首先宣讀了國家衛生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫院醫療急救不力事件的通報，分析該事件中暴露出以下問題：一是醫務人員醫德醫風建設缺失，急救意識、技能嚴重不足，院內急救流程混亂，始終未將患者轉移至急診科或病房進行救治；二是醫院急診科建設不規范，設備配置簡單，且無固定醫務人員（均靠各科人員輪轉），未發揮急診科職能作用；三是醫院工作流于形式，醫務人員基本搶救知識培訓未取得實效，形成的規章、制度可操作性差。

急診科XXX主任對全院職工進行了急診急救知識培訓。培訓內容如下：1、急救的原則；2、生命體征的變化；3、急救常用操作；4、心肺復蘇注意事項；5、生命支持等。

XXX副院長對此次培訓做出了重要總結。我院要從祁東事件中汲取教訓，堅決杜絕類似事件發生；全院醫務人員要加強“三基三嚴”學習，相關職能科室要制訂完善的院內急救工作預案，規范醫療機構緊急搶救程序，提升醫務人員緊急搶救專業技能；急診科要對急救力量薄弱的科室要開展定期指導，全院職工人人都要掌握相關急救知識，全面提升院內急救能力。

醫務科

20xx年4月20日

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隨著社會的發展與進步，各種突發事件層出不窮，使應急救援變得非常重要。為提高廣大員工的應急救援能力，我司在近期開展了一場應急救援培訓，吸引了眾多員工的參與。

此次培訓全面而深入，涵蓋了自然災害、公共衛生和安全生產等多個方面的知識和技能。培訓初期，主講人對各種自然災害進行了介紹，如地震、洪水、龍卷風等等，并詳細地介紹了每種自然災害的預防和應對方法。同時，為應對突發事件，培訓課程中也特別針對火災、爆炸等安全生產中常見的問題進行了講解，并介紹了逃生、疏散的流程和注意事項。

除此之外，公共衛生方面也是此次培訓的重點，主講人向我們傳達了對新冠疫情防控的最新信息和科學防疫知識，讓我們對防控新冠病毒有了更全面的認識和掌握。培訓課程還介紹了許多常見疾病和防范措施，如腸胃病、呼吸道疾病等。

此外，在培訓現場，主講人還根據不同突發事件類型，帶領大家進行模擬演練，讓我們親身體驗應急救援的過程，讓我們認識到應急救援要求行動迅速、敏捷、有序，讓我們學會如何評估風險和采用最合適的方法解決問題。

此次培訓讓我們深刻認識到應急救援的重要性，也為我們提高自身素質和提升技能水平打下了堅實的基礎。我們將以更加飽滿的熱情和更加負責任的態度，致力于實施安全生產，預防自然災害，防范公共衛生事件，堅決做好應急救援工作。

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人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特別是對一個工人來說不認真操作機器很可能帶來一些危險。

通過劉部長給我們培訓關于院前急救知識有一些心得體會：關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習人工呼吸來說，上面寫得很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓?？傊浀脰|西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會用上，但總有一天我們可以用現在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫學，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發生該類事件，我一定會知道應該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。

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一、外傷出血的分類及判斷：

1、內出血：

一是吐血、咯血、便血、尿血，從而判斷相關內臟有無出血。

二是出現全身癥狀，如面色蒼白、出冷汗、四肢發冷、脈搏快弱、以昏迷、嘔吐、及胸、腹部有無腫痛，從而判斷肝、脾、胃及腦顱內等重要臟器有無出血。

2、外出血：分為三種。

A：動脈出血：血液呈鮮紅色以噴射狀流出，失血量多，危害性大，若不立即止血，要危及生命。

B：靜脈出血：血液呈暗紅色以非噴射狀流出，如不及時止血，時間長，失血量大，也會危及生命。

C：毛細血管出血：血液呈水珠狀滲出，顏色從鮮紅變暗紅、失血量少。多能自動凝固止血。

二、止血法：

1.指壓止血法：用手指壓迫出血的血管上部(近心端)，用力壓向骨方，以達到止血目的(如圖6)。此法適用于頭部、頸部和四肢外傷出血，是臨時止血的措施。

(1)頭頂部出血：在傷側耳前，對準耳屏上前方1.5cm處，用拇指壓迫顳動脈。

(2)顏面部出血：用拇指壓迫傷側下頜骨與咬肌前緣交界處的面動脈。

(3)鼻出血：用拇指和食指壓迫鼻唇溝與鼻翼相交的端點處。

(4)頭面部、頸部出血：四個手指并攏對準頸部胸鎖乳突肌中段內側，將頸總動脈壓向頸椎上。但不能同時壓迫兩側的頸總動脈，以免造成腦缺血壞死。頸總動脈壓迫止血時間也不能太長，以免引起化學和壓力感受器反應而危及生命。

(5)肩、腋部出血：用拇指或用四指拼攏壓迫同側鎖骨上窩，向下對準第一肋骨，壓住鎖骨下動脈。

(6)上臂出血：一手抬高患肢，另一手四個手指對準上臂中段內側，將肱動脈壓于肱骨上。

(7)前臂出血：抬高患肢，壓迫肘窩處肱動脈末端。

(8)手掌出血：抬高患肢，壓迫手腕部的尺、橈動脈。

(9)手指出血：抬高患肢，用食指、拇指分別壓迫手指掌側的兩側指動脈。

(10)大腿出血：在腹股溝中點稍下方，用雙手拇指或肘部壓迫股動脈。

(11)足部出血：用兩手拇指分別壓迫足背動脈和內踝的跟腱之間的.脛后動脈。

2.加壓包扎止血法：

用消毒的紗布，棉花作成軟墊放在傷口上，再用力加以包扎，以增大壓力達到止血的目的(如圖7)。此法應用普遍，效果也佳。

3.屈肢加墊止血法：

當前臂或小腿出血時，可在肘窩、蟈窩內放以紗布墊、棉花團或毛巾、衣服等物品，屈曲關節，用三角巾、繃帶或領帶等作8字形固定(如圖8)。但有骨折、骨裂或關節脫位者不能使用。

4.絞緊止血法：

用三角巾折成帶狀或用布條作止血帶，在肢體出血點上方繞患肢打一個活結，活結朝上，避開中段，取一根小棒或代用物穿在帶形外側絞緊，絞棒的另一端插在活結小圈內固定(如圖9)。

5、橡皮止血帶止血法：常用的止血帶是長1米左右的橡皮管。

方法：掌心向上，止血帶一端由虎口拿住，留出五寸，一手拉緊，繞肢全一圈半，中、食兩指將止血帶末端夾住，順著肢體用力拉下，壓住余頭，以免滑脫(如圖10)。

三、使用止血帶注意事項：

1、快——動作快、搶時間。

2、準——看準出血點，準確上好止血帶。

3、墊——墊上墊子，不要直接扎在皮膚上。

4、上——扎在傷口上方，禁止扎在上臂中段。

5、適——松緊適宜。脈搏停跳且指甲蓋不變色，橡皮帶變色足夠。

6、標——加上紅色標記，注明上止血帶時間。

7、放——每隔一小時放松止血帶一次，每次放松不超過三分鐘，并用指壓法代替止血。

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由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。

通過看那些有關于急救不及時導致死亡和那些因不會急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無數的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關注，在場的各位都積極投入到醫生的講授中來。接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做實驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們根據醫生的操作在臺下也開始學著使用上午發給我們的工具，跟著他的步子學習如何急救，大家的參與熱情都很高，通過醫生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學會了一些簡單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎的知識，場內氛圍很熱烈，由于時間原因，我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓。我個人覺得應該感謝本次急救知識培訓，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創一次機會，這是自己力所能及的事情，

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今日的拓展培訓活動就是人生的縮影，教練的主角其實就是我們生活中遇到的困難，它總是把我們叫停總是給我們施加任務和壓力，可是正因為有它，才能讓我們對自我和對團隊更加堅定，使得我們的在困難中成長。

最讓我印象深刻的拓展培訓項目是信任背摔和畢業墻，信任背摔教會我們信任和換位思考，當我在保護者守護者和挑戰者三個主角互換中，我體會到的是團隊中的每一個主角都缺一不可，當我從挑戰者的位置走下來時我會更努力地去保護下一些挑戰者，多謝他們以往對我的保護，大家每一次的躍下都是對團隊的信任，我覺得很感動。

畢業墻是全體成員的勝利，總指揮和副總指揮賣力地督促，還有人梯和起重機男生們忍受著了比他們幾倍的重量，真的很帥，雖然被教練三次叫?？墒俏覀內匀粵]有放棄，一開始覺得無法想象的任務，最終竟然順利完成真的很感動，更加體會到集團的凝聚力。

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20xx年11月16日，我校校醫院和營銷系教研室聯合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻”的紅宗旨，把學校工作與學生素質教育有機結合起來，普及自救互救知識與技能，組織學校青年學生參與社會服務等公益活動，有效促進了青年學生素質和學校精神文明建設水平的提高。以“形成品牌、投入實踐、傳承與開拓”為目標，并結合我校的實際情況，全面深入的開展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內容，總結如下：

一、開學伊始，我協會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。

【實習報告網】編輯們手機常駐頁面:

急救知識培訓心得體會?|?現場急救培訓心得體會?|?干部培訓心得感悟四篇?|?應急救援培訓心得體會?|?急診急救培訓總結?|?急診急救培訓總結

二、 20xx年10月底，較好的完成了由系社團部負責的協會內部人員去參加培訓的工作。

三、 20xx年11月11日，我協會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展“急救知識培訓”。

四、 20xx年11月15日，我部門在本協會內開展關于重大災害的急救知識講座。

五、 20xx年11月16日上午，由校醫院李浩老師現場講解和模擬演示，我協會成員積極參加。

我協會工作雖然取得了一些成績，但還需要上級組織和

各位領導的關心、指導和支持。我們今后繼續將以醫藥知識和衛生健康知識的宣傳為重點，抓住一切機會，擴大宣傳力度，擴大社會知曉率。繼續加強藥品協會會員小組工作，完善小組職能，使藥品協會各項工作落到實處，進一步完善、做好協會工作。

但通過這次活動也發現了許多不足，例如我部門本學期開展的急救知識培訓，其中出現了講解太過單一，氣氛調節差、培訓現場有些混亂等不足之處。在這些方面應該多學習，讓來參加的同學可以在游戲和歡笑中學習急救知識，并且讓我部成員在講解時演示，讓同學們更直觀的學習急救知識。對于這次在會內的培訓，我部積累了一些小經驗，我相信我部在明年開展對會外急救知識培訓時會做的更好。

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人人學急救，急救為人人

為提升學生安全認知能力、規避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習，學校組織高一新生xx余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任xx主持，中國救護培訓師張xx主講。

首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環環相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發現病患后，要第一時間判斷環境是否安全，在環境安全的前提下，迅速（不超過10秒，4位數為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120（或999），務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話；接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發現患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節律。

學校是人員密集場所，容易發生踩踏事故。為防范發生此類事故，張老師指導同學們，發生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動空間，一旦發現有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。

最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。

同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你（我）真的真的真的真的很不錯！

講座結束時，政教處xx主任總結發言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區紅十字會通力配合，感謝張xx老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規避危險能力和逃生自救能力，為創建平安校園奠定了基礎。

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確掌握心肺復蘇術，首先由我局陳玉梅同志做培訓講解，主要通過以下幾個步驟進行急診急救：物品準備、評估與判斷、放置體位、胸外心臟按壓、開放氣道、人工呼吸、有效指征判斷、安置患者，每一步操作流程都講得細致入微，各單位醫務人員也聽得十分認真，接下來為大家播放心肺復蘇操作視頻課件，期間，由我們的專業人員在下面為大家答疑解惑，然后讓大家現場用假人做實驗，大家表現出極其認真的學習態度，會后為大家分發了培訓試卷，成績均達到合格。

這次培訓不僅讓醫務人員加強了醫療工作中學不到的知識和技能，更重要的是建立了“生命第一、健康第一”的全新理念，懂得了生命安全比什么都重要的道理。在學習過程中，全體醫務人員聽課仔細，操作認真，不少同志還在下課后自覺留下來繼續練習，表現了高度熱情的學習積極性。

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XX級新生入校已有半個來月，軍訓也即將進入尾聲，我們黨支部關于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務中實現實質性的突破，我們仍有很長的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關的總結。

一、對寢室的基本認識

作為大三大四的學生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所，在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經院，教室座位不固定，圖書館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學生活具有極其重要的意義。

而對于剛剛進入大學校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質、道德素質、行為習慣都會產生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進新生對于大學生這一身份的轉化與適應。

二、對未來的相關考慮

其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發揮學生黨員的先進性，起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學生，讓他們對大學生活，學習，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學生活有個系統的規劃，對以后的職業生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態，更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。

在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務”為宗旨，力爭在他們當中樹立起一面學生黨員先進性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學校概況、校紀校規方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關的書籍。

三、遇到的困難

1、部分學生對學院及專業抱有偏見

在我們和新生的交流之中發現，不少人是被調劑到這個專業的，對自己所讀專業的興趣和信心都不大，當得知我們的學院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學院整體教學水平及務實風氣的提升。

2、部分新生自制力差，不太適應大學環境

從象牙塔跨進大學校園，新生出現不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發現由于生活習慣的不同，彼此之間多多少少會出現一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點，我們雖然可以進行調節，但深入內部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。

四、個人的體會

1、提升自我素質，樹立先進形象

作為學生黨員，我們應當具備這個先進群體應有風貌與素養，為大一的新生樹立努力的標桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優秀。

2、講究引導技巧，促進雙向交流

若是經常上山水藏龍的同學會發現，前段時間有很多老生發帖抱怨這一屆的新生不懂規矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。

3、建立長效機制，尋求雙方平衡