實習范文|國歌的歌詞（精選10篇）
發布時間：2018-03-07國歌的歌詞（精選10篇）。
[1] 國歌的歌詞
語文課上，老師怕一連兩節課會使同學們無聊，便提議讓我們唱一首歌提神。同學們各說各的歌，但都是你會唱的我不會，我會唱的你不會。于是，繼續討論。
老師見我們沒有統一的答案，便說道：“那就唱國歌！”“可是國歌我們也不會?。 币晃徽{皮的同學說道。我同桌瞥了他一眼，接著用厭惡的口氣小聲對我說道：“國歌都不會唱，死了算了！”我有點兒心虛，但是還沒表現出來
“起來，不愿作奴隸的人民，把……”剛唱完這句，我就卡殼了——因為，我不記得歌詞了；準確的說，是我從來沒有認真記過！同桌依然在認真的唱著，而我，此時正傻傻地盯著課桌。我抬頭看了一眼老師。老師神色嚴肅，正緊緊的盯著我們。我趕緊地下頭，努力回想歌詞，試著跟上同桌的節奏。
盡管每周都會聽到這首歌，但卻沒有認真記過歌詞，記憶中只有那一句。我小心翼翼地抬起頭，四處張望，嘗試找到一位同樣不會唱的同學。但剛抬頭看見同桌能唱得一句不漏，我又心虛地底下了頭——也許所有人都會唱，只有我一個人不會吧。于是，我無奈地看著同桌，冷笑著……于是又繼續努力想歌詞——然而，卻依然只跟上幾個詞語！
終于，同學們唱完了。老師依舊生氣地盯著我們。我一直低著頭，不敢抬起頭。沉默十幾秒鐘后，老師終于開口說話了：“你們居然連國歌都不會唱！這像什么樣子？你們這些學生，就只會知道網絡上的歌。唱國歌時應該是什么表情？看看你們，就會嘻嘻哈哈，不成體統……”老師在講臺上踱步，嚴厲地批評我們。我慚愧地埋頭看書，痛同桌竟然抬頭挺胸，看著老師，嘴角有一絲的驕傲。看到同桌的動作，我更加慚愧了——
國歌時一個國家的象征，是每個人民必須學會的。否則，我不必談什么女里學習、成為國家的棟梁。我們是祖國的花朵，是祖國的未來。我們的身上，寄托了祖國多少的期望，我們必須要回報祖國對我們的大力培養。從今天開始，我們不僅要學會國歌，還要努力學習，將來為祖國貢獻！
[2] 國歌的歌詞
【教案準備】
材料準備：PPT、錄像、音樂、地圖、圖片等。
經驗準備：知道我們是中國小朋友；會初步地看懂地圖上的一些著名景點等。
【教案重點】
感受歌曲的氣勢與雄壯。
【教案難點】
看老師的手勢進行即興伴奏。
【教案過程】
一、直接引出。
今天老師帶來了一段音樂，讓我們聽聽這段音樂的感覺是怎樣的？
二、熟悉歌曲。
1、感受音樂。
今天我帶來了一段音樂，讓我們一起來聽聽這段音樂的感覺是怎樣的？
小結：這段音樂雄壯、有力，很有氣勢。
2、理解歌詞（分段欣賞）
“音樂那么有氣勢，今天老師把同樣有氣勢的兒歌加到音樂中，聽聽那一句兒歌你最喜歡。”（欣賞兒歌）
“為什么說黃河、長江是兩條龍？”出示地圖（長江、黃河）
小結：“就像剛才說的，因為長江、黃河，他們就像我們祖國的血脈一樣是不可缺少的，他們橫穿我們中國大地。另外在月球上，就能夠看到我們的長城。這就是我們中國的`又一個標志?！?/p>
提：為什么說兄弟姐妹都很多？
3、跟述兒歌。
4、即興伴奏。
這么好聽的音樂，讓我們一起用小樂器來為他伴奏，讓這段音樂能夠更加錦上添花好嗎？
三、延伸教案。
1、視頻欣賞。
其實這是一首歌曲，名字就叫《大中國》，讓我們邊聽邊看，看看這個MTV里面還有什么歌里沒有唱到看風景。
2、說說講講。
3、回家或在區角中繼續查找資料，進一步了解中國。
大中國歌曲分享：
我們都有一個家
名字叫中國
兄弟姐妹都很多
景色也不錯
家里盤著兩條龍
是長江與黃河
還有珠穆朗瑪峰兒
是最高山坡
我們都有一個家
名字叫中國
兄弟姐妹都很多
景色也不錯
看那一條長城萬里
在云中穿梭
看那青藏高原
比那天空還遼闊
我們的大中國呀
好大的一個家
經過那個多少
那個風吹和雨打
我們的大中國呀
好大的一個家
永遠那個永遠
那個我要伴隨她
中國祝福你
你永遠在我心里
中國祝福你
不用千言和萬語
[3] 國歌的歌詞
這周，學校組織我們學生觀看了一部叫《國歌》的教育片。
《國歌》這部電影主要講敘的是國歌的作詞者田漢，以及愛國熱血兒女的故事。電影主要描寫了他們在1937年抗日戰爭時期，田漢和他的好友聶耳一起以寫戲與義演的方式抗日，卻遭到了襲擊。這引起了許多愛國人士的憤怒之情。此時他們遇到兩位東北學生，這兩名東北大學生因為日寇占領了東北，被迫離鄉。他們的悲慘遭遇引起了田漢的滿腔怒火，田漢的好朋友梅寧、梅香兄妹倆也加入到抗戰的隊伍中。他們為了拍攝戰地場面，竟帶著攝像機深入戰斗前線。從此以后，田漢、聶耳、梅香和諸多演員們拍攝了許多抗戰影片?？墒?，在一部電影的拍攝中，作為替身的梅香卻被戰斗機子彈殺死了。痛失好友的田漢又得到了參加義勇軍的東北大學生犧牲的消息，悲痛的田漢終于洋洋灑灑地寫下了電影《風云兒女》的主題歌，也就是后來的國歌《義勇軍進行曲》。
看到這里，我不僅覺得渾身熱血，我為日本鬼子的殘酷而感到憤怒，也為劇中主人公那團結、勇敢、頑強、忠于祖國的精神，以及無比的愛國熱情與民族責任感感動。影片在起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉構成我們新的長城的歌聲中結束了，而我的心依舊在隨著國歌而跳動。我想我們現在過著幸福的生活，更應該好好學習，為祖國做出貢獻呀！
[4] 國歌的歌詞
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《唱響國歌》。
起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城當這首熟悉的旋律響起時，同學們，你們是否也跟我一樣，心潮澎湃、熱血沸騰呢？這首《義勇軍進行曲》，是中華人民共和國國歌，是1949年響徹北京天安門上空的旋律，是每一個炎黃子孫心中永不停歇的革命號角。我們是不愿做奴隸的民族，是萬眾一心的民族，是冒著炮火前進的民族！
一個民族的強大力量來源于祖國，祖國的強大力量來源于人民，來源于人民對祖國發自肺腑的深愛。愛國，是每一個有所建樹的人的堅定信仰；愛國，是他孜孜不倦追求真理的信念源泉。
鄭和為了祖國，七下西洋，出使各國，一路劈波斬浪，歷經千辛萬苦，終于促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來；顧憲成身處深山，卻發出風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心的吶喊，抒發了一個封建文人報國無門的無奈心情；偉大的共產黨員劉胡蘭，面對敵人的嚴刑逼供，大義凜然，臨危不懼，堅決不說出其他黨員的下落，在生死攸關之時，她怒吼道：怕死不當共產黨員；夏明翰同志，視死如歸，臨去刑場之時，用滿腔熱血譜寫了一曲人生贊歌砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人；戰斗英雄董存瑞，面對敵人的碉堡，手舉炸藥包，毅然拉響了導火索
在這些的英雄身上，我們看到的是一顆顆赤子之心，一片片愛國之情。他們就是不愿做奴隸的人們，是冒著炮火前進的人們。我們仿佛看到了他們的颯爽英姿，也仿佛聽到了他們在唱著國歌。不管他們生活在哪個時代，但都有虧了我一個，幸福億萬人的壯志豪情。
愛我們的祖國吧！我們是祖國的未來，是祖國的希望，是祖國的棟梁。愛我們的祖國，我們才有資格向世界袒露出我們的靈魂。只有愛國，將國歌銘記在心，真正地唱響國歌，我們的民族才會有凝聚力，才會有尊嚴。
愛祖國是無條件的，就像她當初無條件哺育我們一樣。只有不忘祖國，不忘民族，學習和事業才會有源源不斷的動力。
同學們，讓我們用今天的勤奮學習，明天的努力工作，來報效我們偉大的祖國。讓你，我，她，我們大家，在心中永遠唱響國歌！祝愿我們的祖國永遠繁榮昌盛！
我的演講完了，謝謝大家！
[5] 國歌的歌詞
國歌歌詞完整版
1、擴展資料：
2、年，推出集體填詞版專用唱片。1983年，中國唱片上海公司錄制出版了恢復原詞后的標準國歌專用唱片。
3、中華民族到了最危險的時候，
4、發出最后的吼聲
5、一、在十月革命前，俄羅斯帝國的國歌是《天佑沙皇》。十月革命后，新生的蘇聯以《國際歌》代為國歌。1918年1月，蘇維埃第三次代表大會決定把《國際歌》作為國歌，1922年蘇聯成立后它成為蘇聯國歌。到了上世紀30年代末，蘇聯宣布社會主義勝利后決定更改國歌。
6、歌手：合唱
7、前進！前進！進！
8、年5月9日，該曲第一版錄音在百代唱片公司錄音棚錄制完成，1951年，人民唱片廠為滿足國歌播放的需要，錄制出版了由銅管樂合奏和管弦樂合奏組成的粗紋唱片。
9、四、1991年蘇聯解體后，俄羅斯以米哈伊爾·格林卡的《愛國歌》為國歌（無歌詞），直到俄羅斯國家杜馬于2000年12月8日通過關于國歌、國旗和國徽的法律草案，決定把《牢不可破的聯盟》修改歌詞后重為國歌?，F在的俄羅斯聯邦的國歌名字叫《俄羅斯,我們神圣的祖國》。雖然歌詞有所改變，但曲調完全照搬《牢不可破的聯盟》。
10、歌名：《義勇軍進行曲》
11、演唱：中國人民解放軍軍樂團
12、把我們的血肉，筑成我們新的長城！
13、各版本國歌歷史：
14、中華民族到了
15、筑成我們新的長城
16、冒著敵人的炮火
17、把我們的血肉筑成我們新的長城！
18、年3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，正式規定中華人民共和國國歌為《義勇軍進行曲》。
19、把我們的血肉
20、中華人民共和國國歌為《義勇軍進行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，具體歌詞如下：
21、起來！起來！起來！
22、曲：亞·亞歷山德羅夫
23、每個人被迫著發出最后的吼聲。
24、我們萬眾一心
25、【2000年版】：蘇聯已經解體。
26、曲：亞歷山大·亞歷山德羅夫
27、詞：瓦西里·列別杰夫—庫馬奇
28、二、第二次世界大戰期間，蘇聯政府決定制定一首能激勵民心的新國歌，最后選中由謝爾蓋·米哈爾科夫（СергейВладимировичМихалков）和葛布列·艾爾瑞杰斯坦將黨歌歌詞修改過的歌曲《牢不可破的聯盟》，1943年12月蘇聯人民委員通過批準新國歌的決議，到1944年3月15日，新國歌在全國被正式采用。
29、每個人被迫著
30、不愿做奴隸的人們
國歌歌詞完整版
31、首先，他成功地把田漢散文詩般的歌詞，按照音樂的規律，處理得異常生動、有力和口語化；在旋律創作上，他既吸收了國際上革命歌曲的優秀成果和西歐進行曲的風格特點，又使之具有濃郁的民族特色，從而使此歌能為廣大群眾所掌握，發揮其戰斗作用。
32、我們萬眾一心。
33、作曲：聶耳
34、【1939年版】：是原作，為蘇共黨歌
35、三、斯大林逝世后，赫魯曉夫上臺，在蘇共黨內批判斯大林的運動中，原歌詞作者之一的米哈爾科夫對國歌歌詞作了修改，剔除了對斯大林個人崇拜的成分。1977年5月27日最高蘇維埃批準了修改過了的國歌。
36、【1977年版】：
37、中華人民共和國國歌名為《義勇軍進行曲》，具體歌詞如下：
38、年，中國唱片廠為慶祝中華人民共和國成立10周年，錄制出版了全套標準國歌專用唱片。
39、《義勇軍進行曲》是一首極富創造性的歌曲，作曲家聶耳以巨大的激情投入此歌的創作。
40、我們萬眾一心，
41、【1944年版】：
42、最危險的時候
43、中國國歌為《義勇軍進行曲》，是由田漢作詞，聶耳作曲的歌曲。
44、歌曲：義勇軍進行曲
45、起來！不愿做奴隸的人們！
46、冒著敵人的炮火前進！
47、作詞：田漢
48、詞：謝·米哈爾科夫、加·艾爾瑞杰斯坦
49、前蘇聯國歌《牢不可破的聯盟》，又稱作《神圣的聯盟》，是蘇聯國歌的中文非正式曲名。蘇聯解體前國歌共有三個版本，蘇聯解體后，俄羅斯決定把《牢不可破的聯盟》修改歌詞后重為國歌，所以《牢不可破的聯盟》共有四個版本。
50、冒著敵人的炮火，前進！
51、年9月1日，《中華人民共和國國歌法》在第十二屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過，于10月1日起正式實施。
52、由謝·米哈爾科夫改詞，其他依舊。
53、我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進！
54、中華民族到了最危險的時候。
55、前進！前進、進！
56、原曲被改編為《俄羅斯，我們神圣的祖國》，為俄羅斯聯邦國歌。謝爾蓋·米哈爾科夫第三次改詞。
[6] 國歌的歌詞
起來，不愿做奴隸的人們當唱起這雄偉又激昂的國歌時，我便想起了第一次聽到國歌的情景
小時候，媽媽常帶我到小學校門外玩耍，我很疑惑，但媽媽卻不告訴我為什么。那天正好是星期一，各間小學里都會舉行嚴肅的升旗儀式，那便是我第一次聽到國歌的地方。
只聽一首歌曲在校園里響起，旋律聽起來很激昂，很好聽。學校里的大哥哥姐姐們都扯著嗓子，發出深沉的聲音，像老爺爺一樣，起來，不愿
操場上響起一片莊重的歌聲。他們在干什么？我不解。這時幾位哥哥在一根柱子下，不知道干什么，然后將印有幾顆星的紅布一扔。紅布不斷往上升，觀看的同學們都做出警察敬禮的樣子。
這就是少先隊員的升旗儀式，以后你上了小學，成為少先隊員。參加這種儀式一定要嚴肅，絕對不可以當兒戲玩，這樣是對革命先輩的不尊重！媽媽嚴肅地對我說。哦！我認真地應了一聲。
那時我第一次真實見到升旗儀式，第一次聽到國歌。
上了幼兒園，我終于會唱那首莊嚴而又激人奮進的歌。記得老師教我們唱的時候，我可算是最用功的一個呢！老師唱一句，我大聲地跟一句，然后很努力地將剛才的歌詞記入我的腦中，下了課我自已在座位上，唱呀唱，努力回想剛剛記在腦子中的歌詞。回到家，我在媽媽面前唱，讓媽媽為我修正音調，為我改正讀錯的字。終于，我學會了那首歌，而且對歌詞已經很熟了。
當我漸漸長大，戴上了那條鮮艷的紅領巾，第一次參加升旗儀式時，我唱國歌唱得特大聲，仿佛要對國旗述說我入隊的驕傲與自豪。站在國旗下，我覺得國旗似乎因為我更鮮艷，心里不禁產生絲絲甜滋滋的感覺。
從那以后，每一次國旗下的敬禮我都那么自豪，而國歌的旋律在我的腦海中也越來越動聽，優美。我愛我們的祖國，更愛那首在戰爭中譜寫出的催人奮進的歌曲。
[7] 國歌的歌詞
國畫，是中國傳統文化的精髓。賞一幅國畫，如品一口香茗，清香在舌尖繚繞，細細感受它帶給我們的韻味，清幽淡雅，令人回味無窮。
國畫主要分為兩種，分別是寫意與工筆。寫意，用筆灑脫豪放，十分隨心所欲，看到什么便直須畫下，畫出的山水也極為壯觀，毫無拘束。顏色也是又淡又薄，作畫或賞畫時心情也是輕松的。而工筆，卻需要一定扎實的功底與十足的耐心。因為無論是勾勒的線條還是鮮艷的色彩，都需要精益求精，雖然過程很麻煩，但當你仔細端詳成品時，那些汗水將蕩然無存！這是國畫獨有的特色。
國畫，它不像書法，剛勁有力，一字成一韻，用文字敘述人世常情。但它卻用一支筆，繪出古色古香的江南山水，用水墨渲染人間美景；用線條勾勒出太陽的輪廓；用色彩定格下須臾的青淺歲月。當你細細觀賞它時，便猶如身臨其境般走進了畫中，讓心靈靜靜的淋浴那和煦的陽光，讓眼睛盡情的停駐在幾分旖旎，幾分迷離的世外仙境。國畫，也是一篇唯美的文章，好看的書法。
國畫，它亦不像樂曲，將千千萬萬細膩的情感融入輕松歡快的小令中；融入抑揚頓挫的唱腔中，融入婉轉壓韻的詞句中。畫，它是無聲的，只可從筆鋒轉折處，感受到執筆揮墨者的淡淡思緒。但當你手捧一幅畫，靜下心，閉上眼，伴著縷縷墨香。也仿佛能隱約聽見牧童揚笛的瑟瑟笙歌，小橋流水的叮咚奏樂，鳥兒清脆婉轉的啼鳴。國畫，也是一首美妙的樂曲。
現在國畫已經被人們漸漸淡忘，人們手中更多的是西方的油畫、漫畫?？赡茉趲资旰螅呀洘熛粕?，不復存在了。所以，我們要始終銘記著這傳統文化的瑰寶，將它傳承下去。將大量與電腦為伴的時間抽出來。賞一幅國畫，讓心靈被它洗滌
國畫它如明月般優雅美好，又如魚兒般靈動有趣，這個中國傳統文化的瑰寶，芬芳終究彌留千古，永不褪色！
[8] 國歌的歌詞
教學目標：
（1）通過欣賞《歌唱祖國》和學唱《中華人民共和國國歌》，進一步激發學生的愛國主義感情。（了解、接受）
（2）認識并學唱三連音。（了解、初步學會）
（3）認識并學唱重音記號。（了解、初步學會）
（4）學奏口琴7、1兩個音。（了解、模仿）
教學重難點：
（1）重點：使學生進一步熟悉、了解進行曲的體裁和風格，掌握歌曲堅定有力、強弱分明的節奏。
（2）難點：歌曲難度較大，主要是弱起節奏和三連音。
教學過程：
一、組織教學
師生問好，檢查坐姿
二、復習上節課的內容
歌曲、三連音、重音記號、力度記號……
三、新授
1、師：今天我們要來欣賞一首是根據同名歌曲改編的銅管樂曲《歌唱祖國》。樂曲反映了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的`新氣象。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統一又富于變化。樂曲由長度相等的兩部分組成。接下來，我們就來欣賞一下這首樂曲。
2、初聽全曲：生邊聽邊想，初步感受作品所表達的內容與情感。
3、復聽全曲：
通過分段欣賞，對樂曲主歌與副歌部分在節奏、結構、音調上的分析對比，組織學生展開討論，教師結合學生的議論進行概括，總結使學生了解音樂的表現手段與內容的關系，進一步引導學生感受作品的音樂形象，提高他們對音樂的感受力和理解力。
樂曲開始有一個氣勢豪邁、勇往直前的前奏，接著第一部分由最低的5以主和弦分解，不斷向上跳進到樂曲最高音，好似祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。進行曲風格，很鼓舞人心。
第二部分，旋律富有歌頌性，和第一部分形成強烈的對比，表達人們對祖國的深情。四十多年來，這首樂曲傳遍了祖國大地，已成為獨立自由新中國的象征。中央人民廣播電臺于1980年5月起將它作為全國新聞聯播的開始曲。
4、再次完整地欣賞，以鞏固學生獲得的知識。復聽后要求學生講出作品的名稱、作者、演奏形式及作品所表達的主題思想。
5、鞏固全曲。
[9] 國歌的歌詞
演藝經歷
韓國CUBE娛樂公司于2011年11月24日推出由張賢勝與女子演唱組合4minute成員金泫雅組成新組合“Trouble Maker”，并公開組合宣傳照;同年12月1日發行迷你專輯《Trouble Maker》
2012年11月30日，Trouble Maker首張同名專輯兼歌曲《Trouble Maker》獲得第14屆Mnet亞洲音樂大獎最佳合作獎 。12月14日，獲得Melon音樂獎潮流歌曲獎。
Bugs、Naver Music等10個音樂網站登上排行榜首位;10月30日，在韓國MBC電視臺音樂節目《Show Champion》正式回歸
[10] 國歌的歌詞
你可知“MACAU”不是我真姓？
我離開你太久了，母親！
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管我內心的靈魂。
你可知“MACAU”不是我真姓？
我離開你太久了，母親！
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管我內心的靈魂。
三百年來夢寐不忘的生母啊！
請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！
母親！母親！我要回來，母親！母親！
你可知“MACAU”不是我真姓？
我離開你太久了，母親！
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管我內心的靈魂。
三百年來夢寐不忘的生母??！
請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！
三百年來夢寐不忘的生母?。?/p>
請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！
母親！母親！我要回來，母親！母親！
我要歸來！歸來！母親?。?！
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