實習范文|學習的滋味作文（匯編十三篇）
發布時間：2018-02-03學習的滋味作文（匯編十三篇）。
?一?學習的滋味作文
那滋味，或濃或淡，或清或甜，總時時縈繞在心頭。那滋味獨屬于槐，獨屬于記憶里那遮天蔽日，沉默而溫柔的你。
正值春季，大地上草木蔥蘢，你也不例外。每次走到你所在的角落，清甜的花香便自四下蒸起，待上一會兒，仿佛要醉倒似的，滿心滿眼都是你臂上風鈴似的白色小花。不由得摘下一朵，放入口中細細地嚼，心中便充斥了滿足感。于是央奶奶替我縫了小小的布袋，邀了友人同去摘槐花。那花瓣細膩如綢緞，需得極小心地采下。低處的采凈了，便抱住你的軀干用力搖晃，槐花紛飛如雨。滿滿一袋的花，挑揀洗凈，或蒸或炒，皆唇齒留香。那獨特的滋味，是我兒時最大的快樂。
夏季多陣雨，時不時地下上一陣，叫人措手不及。一日放學，突然大雨如注，我又未帶雨具，一時間竟被困在操場上。操場空蕩蕩的，毫無遮蔽，雨打在我身上，便是一陣寒意。正當我抱頭鼠竄時，你帶著滿身綠意撞入我眼中。只一眼，我便放下了滿身防備，躲入你臂下。你寬大的葉子替我擋去雨幕，偶爾有風吹過，陣陣清香挾著泥土的氣息鉆入鼻端。我有些驚訝，仰頭湊近你，原來是槐葉的味道。深深地吸上一口，清雅的滋味便沁入胸肺，仿佛有安神的奇效。將脊背靠上你的軀干，頭枕上你的肩膀，鼻尖輕嗅葉的清香，耳畔傳來雛鳥“啾啾”的鳴叫，我不禁勾起嘴角，輕輕微笑。
如今想來，幸而那日不曾電閃雷鳴，我才得了你的安撫，體會到平日不曾想象的閑適與安然，品味到平日不曾發現的槐的滋味。
我真想做一棵樹，一棵槐樹，遮天蔽日，沉默卻溫柔。如三毛所說那樣，一半在塵土里安詳，一半在風中飛揚;一半灑落蔭涼，一半沐浴陽光。
一般化作串串槐花，在陽光下點染歡欣的時光;一半化作片片槐葉，在風雨中遮去不安的思緒。用槐的滋味，浸染舌尖鼻端，也浸透心上。
?二?學習的滋味作文
有一個瓶子，里面裝著我成長的酸、甜、苦三種滋味。
酸
酸味在我的成長中是最淡的，因為我很少受到委屈，可也有酸過。
有一次，弟弟把電視遙控器的電池弄丟了。媽媽發現了，一邊尋找電池，一邊說：“這個壞大寶，居然把電視遙控器電池弄丟了?！蔽衣犃肆⒖探忉專骸安皇俏遗獊G的，是弟弟弄丟的！”媽媽板著臉說：“遙控器都是你拿的，沒人再去動過，除了你還能是誰！”我急了：“真不是我弄丟的，真不是我弄丟的！”媽媽“咆哮”道：“你還敢狡辯！”我已是百口莫辯，只得傷心地返回我的小房間。
刺鼻的是酸味，刺心的，也是酸味！
甜
有酸，那也就有了甜。
有一次，我在經受了接連幾次考差的風霜雨雪后，終于迎來了彩虹——我考了100分！當試卷發下來后，我興沖沖地“蹦”到媽媽跟前，向媽媽“邀功請賞”。媽媽看了試卷后，立刻給我買了一盒水煎餃作為獎品，還不斷給予我口頭表揚。那種滋味比水煎餃上的番茄醬還甜！
真希望以后考試都像考100分這樣甜！
苦
有甜，自然也有苦了。
那天，我閑著無聊，就去樓下幫爺爺雇的工人們把筍從家前門挑到家后院去煮。
我抄起一根扁擔，扛在肩頭上，讓工人們在前后兩個擔子里各裝了六根筍，就出發了。
從前門到后院，雖說只有幾米，可我卻像繞著赤道跑了十圈一樣，感覺路途很遙遠。我肩上的擔子好像泰山一樣壓著我，額頭上的汗水模糊了我的雙眼，我連路都看不清了。
終于到了，可我僅僅挑了十二根呀！看著別的工人挑幾十根筍挑得大汗淋漓、氣喘吁吁，我從中體會到成長中比苦瓜還苦的滋味！
每一個人在成長的過程中都有不同的滋味，這些滋味都是不可或缺的，只有不斷成長，才能體會到各種滋味。
?三?學習的滋味作文
日子老是很平平，似乎是白紙上的一個圓，晃來晃去老是出不了這個平面?？偢杏X他人的生活是立方體的，因而變感覺很慚愧?？傁胝掖藮|西增添生活的空缺，但是又景仰氣球里塞棉花一樣，輕盈飄的。
在世，像是一部演義，不過這部演義沒中心。有時走在大街上，會感覺很難堪。秋風，殘葉、夕照，都是很伎倆化的東西，因而我會停下來，搜查回顧中的演義，安頓下一步干啥。結局不管依照哪個都很衰落。
因而我-決策抵抗，說是抵抗運氣有點擴充，抵抗的是我的無奈。但拼盡全力的每拳好像都打在了充溢氣的橡皮艇上，不公沒用，手也不會痛，以至玩電子游戲也一樣。忍不住問本人：為何每個游戲都要有固定的劇情？因而便做本不應當做的。但一問四周的人，發覺早已有人做過了。因而我告知本人，生活原本即是一杯白開水，卻不是你有鹽就能夠讓它咸的?；蛟S當你傾瀉了一噸鹽后，才發覺生活實際上是個淡水湖。因而又趨于平靜。我持續告知本人：看，你四周的人，一樣在世，卻不都是枯燥的。從而，我試驗察覺本人的興味。興味是有的，但人是為興味而在世嗎？我又問本人。我果真弄陌生了。
是的，或許我的生活是枯燥的。但生活的水面總應當有泛動的。我持續地往里投石子，而當我愉快時，我發覺這杯水已要耗盡了。我住了手。注視我手中的石子，我再問本人：投依然是不投。
tobeornottobe，這基本就不是一個老是。就好像一列火車，你可以開著它犧牲界各地，但你不能在大馬路上開吧！
或許，并非生活沒味道，而是我的味覺不足智慧；或許，并非我的味覺不足智慧，而是這自身，這無奈就是生活的味道！或許我只是是平面上的一個圓，我試圖撞出這個平面，但沒有勝利，或許當我出來后，我也不保管了。然而我最終一次問本人，立體中的圓可以滾出這個空間嗎？
我能一定地回復本人：不行以。
因而我端起這杯水一飲而盡。我沒有品出味，但是我感覺到它從我喉部滑落。
?四?學習的滋味作文
一進初中，就聽見高年級的哥哥、姐姐們說：“初中很有滋味?！笨刹?，我也覺得出中很有滋味，就像吃飯一樣：有涼菜、有熱菜、還有湯呢！可我總覺得這頓學習的宴席不容易消化，不過我這個頂級廚師定制的食譜，是百分之百消化的哦！不信？那就先看看本人定制的Menu吧！
第一道：涼菜——糖醋語文
主料：基礎、閱讀材料、古詩詞、口語交際、作文、綜合性學習、文言文。
配料：世界名著。
先用小火將基礎煸干，至半熟，再加上閱讀材料和古詩詞慢慢炒，盛起。然后用口語交際語作文熬出來的糖醋醬，加上閱讀材料、古詩詞用小火燒一個小時，最后盛在大盤里，撒上世界名著，爸爸綜合性學習放在菜的四周，文言文作點綴，冷卻后即可食用。
特色：酸酸甜甜，使人愛不釋手，且營養豐富，幫助大腦思考。
第二道：熱菜——香辣數學
主料：公式、概念、習題。
配料：試卷
先將概念用小火翻炒，炒至半熟，加上公式，然后加入習題用大火爆抄，最后根據個人口味加上適當佐料。
特色：又麻又辣，使思維靈活。
第三道：熱菜——醬爆英語
主料：口語單詞、詞組、聽力。
配料：閱讀、試卷
先用大火炸口語，中途加入單詞和1/3詞組，然后撒上聽力，加入閱讀后關掉火，最后加上剩下的2/3詞組便可裝盤。
特色：充滿異國風情，開闊視野
第四道：湯——補藥附（生物、歷史……）科湯。
主料：知識、故事、實踐。
配料：試卷
先將知識用小火燉，去除多余部分，加入適量的故事，然后再加入實踐，燉熟即食。
特色：香味四溢，增加各種知識。
給個評價吧！只要你跟著我學，保證你和我一樣，把學習的酒席消化光光。
?五?學習的滋味作文
學習就是學習，有滋味嗎？有，不僅四味俱全，還很濃郁。
酸
在我二年級的時候，雖然很努力，可成績總是超不過我們班的小A。
在一次期中考試前，我和媽媽打過賭：我要考得比小A高，媽媽就獎勵給我一本書。我要考得比小A低，我回來就要享受一頓試卷大餐。于是，在那場至關重要的考試中，我的了98分，小A得了99分。我不甘心，拿出小A的試卷和我的試卷對比了好一陣子，我發現了我和小A有題不一樣，我又驗算了一遍，發現小A的錯了。我興高采烈地拿出給老師，（那題正好是1。5分），老師卻說：無所謂了，知道錯了就行。啊，什么，但這場考試可對我來說是很有所謂的呀！我頓時感到心里酸溜溜的。
甜
記得四年級時，老師令我前去參加寫字比賽。我雖然怕不行，可不敢不從，好在比賽還在幾十天后，我只好一寫完作業就開始練字，因為我知我臨場發揮的本領不好，就只好用硬法苦練，在不知不覺中，到比賽的那天，我也練得爐火純青，可因比賽緊張了一點，只得了三等獎，可我心里還是有些甜。
苦
辣
下課了，我剛和我的一些好友在玩，班主任就大步流星地走了過來，說：你說你，真是的，班干部本來就該以身作則，你還在玩，不知道羞愧嗎，聽了班主任一連串的話，我的臉不經辣乎乎的。
學習也有滋味，如果你細細品嘗，一定能感到其中的奧妙。
?六?學習的滋味作文
以前，我的嘴很饞，爸爸給我買的小熊儲存罐的肚子一直都是空的。
一天下午，我的饞癮又上來了?？上氲叫⌒芏亲永锸强盏?，我只好跑去問媽媽要。媽媽嘆了口氣，對我說：“你這孩子，一天到晚就知道吃。也不想想爸爸媽媽的錢是怎么來的?！蔽衣犃艘院?，心里小聲嘀咕：媽媽真小氣！可我一想到那大大的蝦條、甜甜的巧克力，口水就直流三千尺了！我央求媽媽：“媽媽，要是我給你打工，你會給我工錢的吧？”媽媽聽了，饒有興趣地說：“那明天給我干活吧！”
第二天，太陽照耀著大地，我還在被窩里睡得舒服。這時，“老板”推門而入：“打工妹，還不起來，不想要工錢了？”一聽這話，我一骨碌飛身下床，風趣地對“老板”敬了個禮?！袄习?，今天我該做什么？”我問媽媽?！澳愕谝惶齑蚬ぃo你優待，就把家里的地拖一下吧！”我聽了嚇了一跳，我可是連拖把都沒怎么碰過呢！可我大話已出，只好爽快地應下來。我來到廁所，接上一桶水，連拉帶托地回到客廳，可桶里只剩半桶水了，地上快成小河了?！安还芰耍韧显僬f?！蔽蚁葘⑼习言谒薪?，剛拖了幾步，我就摔了個四腳朝天，屁股那個痛啊……“老板”卻在一旁幸災樂禍。地上這么多水，我不知該怎么辦了，只能請教“老板”，在“老板”的指導下，我先用地刮將水通通刮向了衛生間，然后再用干凈的拖把拖上一遍，水就基本上沒了。搞了半天，我總算勉強地完成了拖地任務，而我已是一身狼狽……
這時，“老板”走來：“看在你辛苦份上，我給你一元打工費吧！”我接過這來之不易的一元錢，望著它，心想：拖地拖得這么累，就給一塊錢，一包蝦條都買不到。我嘴巴撅得老高，想想掙來的錢真不容易啊，以前花錢的時候，都沒想想父母的不容易，想著想著……我將這來之不易的一元錢裝進了小熊的肚子……
?七?學習的滋味作文
星期三，我們又要考試了，等到考題時我一題也答不上來，急得我大汗直流，到了中午時成績出來了，我考了一個零蛋，然而害得我在外面蹲馬步。我一直以為是這題目太難了，后來我仔細觀察，是我的學習不好，我也想要學好，可一看見好玩的就飛奔過去，書本也隨手一扔。又要考試了，我還是沒考好，所以每一次考試都讓我很煩惱。
直到有一天，求知的欲望打破了我的心靈，我的前一個同學她成績很好，而還在認真的讀書，我心里就像熱鍋上的螞蟻猛地拿起書，認真而又迅速；又是一次考試，我覺得很輕松，成績出來了，我期待的聽著，周竣一百分，我心里高興得像撞昏了頭腦似的高聲大喊，學習真好。
于是不再煩惱了，而且從心里涌出一種火辣辣、甜絲絲的滋味。
?八?學習的滋味作文
打從小時候起，爸爸媽媽就經常教育我：小孩子不可以撒謊，如果撒謊就像故事《狼來了》中的小孩一樣會被狼吃掉。受到爸爸和媽媽的恐嚇，我就從不敢撒謊，決不能被狼吃掉。于是，我經常受到爸爸的夸獎和表揚。
哦！不撒謊就是甜絲絲的滋味。
新年到了，爸爸帶著我到舅舅家拜年，舅舅留我和爸爸在他家吃飯。吃飯的時候舅媽夾牛肚子給我吃。牛肚子實在是難以下咽，因為我最討厭吃牛肚子，只要吃了牛肚子，晚上肚子就會“打游擊”。舅媽問我好不好吃，說好吃吧也不是，說不好吃吧也不是。我只好扭扭捏捏地說好吃。舅媽聽了，右手擺起來，我的碗里不出幾秒鐘就變成了一座牛肚“山峰”?！昂贸跃投喑渣c?！本藡屝Φ妹济奸_了花。我皺著眉頭向老爸發出“求救光波”，爸爸一個回旋瞟把我殺了回去。瞪著眼睛好像在說：“誰叫你撒謊的?，F在不吃也得吃下去?！蔽蚁穸窋×说墓u，低著頭，硬著頭皮一點一點地吃著碗里的菜。唉！真是自作孽。
哦！撒謊就是吃了比黃連還苦的滋味。
還記得一個冬日的早晨，因為天氣太冷，我蜷縮在被窩里。“囡囡，七點了，快點起床?！眿寢尩囊痪湓捑拖袂缣炫Z。我聽了像無頭的蒼蠅到處亂撞。馬虎的穿上衣服，連早餐也沒有吃，便沖向校園?！皥蟾?！”我叫了一聲?！袄稀蠋?，我是有原因的我家的鬧鐘壞了，所以……所以遲到了?！蔽业椭^，臉一下子燒了起來?！八懔?，快進來上課吧?！甭犃死蠋煹脑试S，我飛速回到位子上，心里像水桶七上八下的。
哦！撒謊的滋味是酸溜溜的。
“媽，你在藏什么？”我好奇地問著。媽媽怔了怔，慌忙的把一張黑色的紙塞進了一摞紙里。
“沒，沒有什么?！?/p>
“沒有什么，我看看?！蔽易哌^去把黑紙抽了出來，原來是——腦電圖。
“媽，你怎么了？”我緊張地問道。
“哦，只是前幾天摔跤了，就去拍了一張，你看媽媽好好的，什么事也沒有。”我仔細地看了一遍，果真無大礙。媽媽怕影響我的學業，就對我撒了一個謊。
哦！善意的謊言是咸咸的滋味。
我有兩個五味瓶，善意的撒謊如芷蘭入室，惡意的撒謊如鮑魚之肆。
?九?學習的滋味作文
[導讀]五年級的暑假，一班同學和我齊齊動身，向上海歡樂谷進發！這可是我們五年同學的畢業旅行！ 歡樂谷對我而言，并不見得有多歡樂，先拋開鬼屋不說，單是那些個高聳入云的過山車便令我陣陣膽寒。但，我不能露怯。 一到門口，就聽到了風笛團吹奏的迎賓樂聲。我們
[正文]五年級的暑假，一班同學和我齊齊動身，向上海歡樂谷進發！這可是我們五年同學的畢業旅行！歡樂谷對我而言，并不見得有多歡樂，先拋開鬼屋不說，單是那些個高聳入云的過山車便令我陣陣膽寒。但，我不能露怯。
一到門口，就聽到了風笛團吹奏的迎賓樂聲。我們幾個男生卻只盼早些開門，好去游玩。膽子最大的A一馬當先，一進園門，就拉著我們沖向最近的過山車礦山歷險。
唉，我視坐過山車如拿刀相逼，一見內置外露在假山上的過山車，便想起某本唐老鴨漫畫中，某只鴨子連同駱駝一起被困在小土丘上，下面全是洪水的一幕。嗬！我不就是那只鴨子么！一行人有快有慢地踱到了過山車的售票口。我走到告示牌前，仔仔細細，一字不差地研讀完了公告，唉，沒空子可以鉆。
喂，小B，你不是說過，你沒有心臟病之類的病嗎？小A一臉壞笑地走了過來，拍拍我的肩頭：你不是還信誓旦旦地說過，以前你坐過山車時，連叫都不叫一聲的嘛！
可惡，這家伙，竟然，用我吹的牛來套路我，唉，那也只有硬著頭皮上了，算對自己的一次挑戰吧！我慢騰騰地坐進過山車，兩眼微閉，雙手死死地抓緊車上的護桿，向后猛地一拉，只聽咔地一聲，這就算固定好了，我向后一靠，背便如被502粘過一般，貼在后座背上。
只聽嘟！一聲哨響，過山車啟動了！
在緩慢地爬升中，若有若無地護桿支撐著我心跳速度的均勻，這種壓迫感同魔咒一般緊緊纏在我的心頭突然，只在剎那間，我感到過山車正以我感受過第二快的速度向下疾馳而去，我剛調整好心跳驟停，就又是一個高速側滑上升，緊接著迎風就又向下跌去，頓時，大概只有幾秒不到的時間，我感到自己飛了起來，隨即認定這是片刻的失重，風聲震地，我耳膜陣陣鼓疼，當心中的那面鼓又再一次狠鼓起來時，一切的一切，都似乎靜止了過山車結束了。我感覺自己又活過來了！
原來，坐過山車也沒有想象中那么可怕嘛！
小A，感覺怎么樣？我儼然一副勝利者的口吻，盯著面前面色蒼白，嘴唇發紫的小A，估計這家伙，還得由我們幾個扶著去小攤那兒，給他買個冰激凌來啃啃他還沒緩過勁兒呢！
呼！幾十秒的挑戰可算是化為了過眼煙云。但我知道挑戰無處不在，有時面對生活，也像面對過山車那樣，要用勇氣打開成功的大門。
?十?學習的滋味作文
碧溪的渡船上只剩下一個清寂的身影，她仍然執著在守望小說的故事不長卻給我的心靈帶來了一顫。
《邊城》吸引我的不僅是一位老者，一個女孩，一只黃狗，一道風光，而是翠翠那份不言之悲壯，不言之凄美的愛情。這份愛就像一條渡船，一旦離開渡口，就會隨著流動的水，開始永遠飄蕩。這份愛也像燃燒的火堆，風一吹可能就滅了。這份愛如同盛開的玫瑰，手一碰就凋零。這份愛如同一塊易碎的珍珠，藏在一個純潔美好天真的女孩心中。
我認為沈從文想告訴我們的不是邊城自然風光的美麗，小鎮的古樸，少女愛情的純粹，而是那個等待愛情等待承諾的女人翠翠。
翠翠，你是否還在那艘漂泊的小船上等待著你的心上人呢?你的心是否像這河水一般，時而平靜，時而涌動呢?你每天都在等待著等待著那個，也許明天就會回來的，也許永遠都不會回來的他。
這湘西的邊城原本是靜謐的，這破碎的港口原本是殘缺的，等待的故事應該也是沒有的吧!
等待也許是苦的，那條小船上等待的女人，心里何嘗不是苦的呢?等待也許是甜的，那份無盡的期待，又何嘗不是甜的呢?也許等待更是酸的，那個純粹女孩為了她心上人，也許會等一年，兩年，無數年，那又何嘗不是酸的呢?
我明白，人世間的百種味道，唯有相思與等待，是最熬人心的?，F在又有多少人可以嘗盡這等待的味道呢?
如果可以，我愿意陪你，等到他出現在渡口，朝你揮揮手，沖過來，抱著你，緊緊地抱著你。
靜靜地等啊等。原來等待的味道是這樣的
?十一?學習的滋味作文
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！鼻f子曰：”“吾生也有涯，而知也無涯?！庇嗲镉暾J為：“讀書最大的理由是擺脫平庸?！庇纱丝梢?，從古至今，讀書對人類是有多么重要??！它是提升我們思想品位，促進我們道德成長的重要途徑。
我認為讀書是一種幸福的味道。我沉浸在書的馨香中。在這里，我可以感受到雨果的憂郁，司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情。我可以體會到李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸。我可以品味到梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智，朱自清的平和……每一次讀書，都是在與筆者的心靈的交流，都是一次心靈的洗禮，都是充滿快樂的。每一次讀書，都可以隨性地“好讀書，不求甚解。”讀書能啟迪我們的智慧。開拓我們的視野，使我們成為快樂，有用的人。
我們都知道：“人是鐵，飯是鋼。”那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食，如果我們不讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的補給。
讀書是“牛奶”的味道，剛喝下去時，感覺對自己沒有什么好處，但一旦堅持下來，你就會發現牛奶對你很有好處。讀書也是一樣，讀完一本書，覺得讀了也沒有什么不同，可持之以恒后，你就會受益匪淺！
讀書是“水果”的味道，吃下去時清新爽口，久而久之，容顏就會煥發出動人的光彩。如同讀書，認真讀了一本書，你就會學到許多知識。有人說：“三天不讀書則覺面目可憎，反之，讀了三天書，則可以面目清秀?！睍梢悦阑覀兊男撵`，心靈美了，面目也就動人了。
我想，讀書的快樂，是人生最大的快樂，尤其是讀完自己喜歡的書后，所以不要認為讀書苦，讀書累，要把讀書當作一種休閑方式，一種精神補給，讀書將始終伴隨我們。
?十二?學習的滋味作文
聽說要寫幸福的滋味這個命題作文時，我的強烈吐槽功就又發作了啥？又寫幸福？又是一個千篇一律的題目，又要寫爸爸給我端來一杯水，又要寫媽媽帶病照顧我，又要寫奶奶給我做好吃的嗎？最討厭這種話題了！幾百年沒有一個新寫法。
咦？我的報紙呢？
我把書包翻了個底朝天，明明記得我放在書包里了啊，而在我仔細的回想后，我才想起，報紙借給別的班的好朋友了。。。??！怎么辦怎么辦？這次的資料查詢的要求我是記在報紙上的啊，沒有報紙我怎么查資料啊！哎，對了，我有我的QQ好友啊，讓他們告我一下要求不就好了嗎？于是我連忙打開QQ，找到了我的好朋友學神，我在聊天框里輸入了一句：在嗎？學神？
在，有什么事嗎？
我的報紙不在我的手里，你能告訴我這次的資料查詢的要求是什么嗎？你給我拍個照發過來就可以了。
我以為事情很快就圓滿解決了，沒想到學神竟然給我回了一句：我家攝像頭壞了。
這可怎么辦啊，一個字一個字的打過來要多長時間啊，我又打了一句話：那算了，謝謝。
媽媽看我愁眉苦臉的，就說：我說你啊，你們班不是有群嘛，在群上問不就好了嗎？
我冷笑道群上是有規定的，班群只準閑聊，如果在群上發關于作業的事情，是沒有人理你的。
為什么不試試呢？
在媽媽的催促下，我無奈的打開群聊，問他們資料查詢的要求，本來我是不抱什么希望的，結果不一會兒，一張圖片就發了過來，我點開圖片，正是我要的要求，我真是太高興了，連忙說：謝謝，謝謝！
同學說：沒事，趕快查吧。
我突然發現我有這么多的朋友，我生活在被友誼包圍的幸福世界，我突然感到心里甜甜的，我想這就是幸福的滋味吧。
?十三?學習的滋味作文
大家好，我是楓樹山小學五（2）班的陳姿夷，今天我要跟大家分享我的學習小故事。
學習是一件奇妙的事，它豐富多彩，讓人增長知識，但學起來有時候又覺得枯燥乏味，在學習中，我嘗到了“酸”“甜”“苦”“辣”。
苦
有一次，同學生日，那天剛好是星期四，而且要寫作文，作業多得很。七點半吃完飯，我就開始拼命地寫作業，直到九點半，我才把作業寫完，吃完蛋糕，都差不多到十點了，結果什么都沒玩著，真苦?。?/p>
每天的語文作業不是背就是讀，不是讀就是寫。由此，我總結出一個學習語文的方法：課前預習課文和課后閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下；家庭作業是課堂學習的延伸，可以解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，還可以加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。課后要大量閱讀有益的課外書，有利于作文水平的提高。
酸
有一次數學測驗，我想既然我已經認真地復習了，應該能拿第一吧，但結果非常糟糕，與第一的距離還長過長城！雖然心里有點酸溜溜的滋味，但我相信自己，一定不會輸的，要爭取下次考高分！
所以，我多了一個學數學方法，就是多做習題。做習題的目的首先是鞏固學習的知識；其次是培養獨立思考的能力；第三是提高準確性，認真審題、讀懂題意、用心作答，盡量避免眼誤、手誤等情況。只有這樣，考試做題才會得心應手！
辣
一個星期六的晚上，阿姨從國外回來，到我家做客，本來我很高興，想把我所學的英語展示一下，由于自己發音不標準，出了不少笑話。當時，我的心里覺得辣辣的，有種說不出的滋味。
往后，我學習英語的方法就是英語老師上課說的方法：在英語學習中，我們要跟讀，不要只是聽，重復跟著讀，一篇文章，我們聽完了，再去重復讀，要一句一句的，最少復讀5遍。先要掌握這種語感，感覺來了，后面才會順利進行！
甜
雖然學習有“酸”，有“苦”，有“辣”，但在知識海洋中我嘗到了“甜”！因為我讀了許多優美的句子、詞語，還有許多精彩的文章，飽讀之后，讓我有一種滿足感和充實感，我在閱讀中感受到語文帶來的無窮智慧與快樂。數學這門課與我們的生活息息相關，它可以培養人的理性思維，“0-9”這10個數字就像快樂的精靈，給我們帶來無窮的樂趣。
最后，還跟大家分享我的一個學習方法：我們一定要堅持早晨學習。早晨的記憶力是最好的，可以朗讀和背誦學習中重要的部分。
現在我已經四年級了，學習也越來越難。我有時上課精力不集中，我一定要克服這個壞毛病，認真聽老師講課。我始終相信，虛心學習、不懂就問的人，才能成為學習上的真正強者。我一定不會放松自己，加強復習，爭取在學習上取得最好的成績。
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