實習范文|試課活動總結(合集十九篇)
發布時間：2018-01-24試課活動總結(合集十九篇)。
（1）試課活動總結
為了做好畢業班復習工作，進一步提高我校的教育教學質量，提高我校教師教學水平，促進教師專業化發展水平的提高，加快初三物理中考復習模式形成，充分調動全體學生學習的積極性，真正的使課堂教學達到實效，劉軍赫、陳士強、王傳香副校長、王立武主任及各教研組長自始至終全程參與，大部分教師積極參與聽課、評課，講課教師準備充分，教學目標全面具體，講解清晰透徹，提高了課堂效率，活動課取得了良好的效果，達到了預期的目的?，F就本次活動總結如下：
一、教學活動的亮點
本次活動每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學科的教學特點，教學流程合理，教學重點突出，課堂氣氛比較活躍，表現了我校教研活動的亮點：
1、大部分教師課前都能認真備課，積極準備，教師的新課程改革的思想在課堂教學中體現得相當明顯。
平等、融洽、和諧的師生關系，教學中教師既注重知識的傳授，更注重學生能力的發展。
自悟，引導學生主動參與、探究發現，在實踐中學、在合作中學。
創新的教學方法，注重讓學生主動積極地建構知識，增加學生實踐的機會。課堂了體現了自主、合作、探究的學習方法。
主動，有效。
6、課堂“雙基”訓練扎實。課堂上教師注重了課堂教學的質量和效率，“雙基”落實，著力于學生的思維訓練，能力的培養。教師能圍繞教學目標，設計有針對性，立足基礎，緊扣教材重點和難點，精當的課堂訓練。課堂訓練提高了學生的理解和概括能力，有效地促進了學生知識的運用和能力的提高。
7、學生個性得到發展。發展學生個性既是主體性教育的體現，也是發展學生創新意識和創新能力的要求。
在中考試卷中可能的命題方式及所占的分值。
二、活動中發現的問題
本次教研活動雖然有諸多亮點，但總的說來仍有一些不足。
個別教師備課不充分，教學目標不明確，教學語言不標準，缺乏邏輯性。部分教師對學情的分析不透徹，只是硬性的傳授知識，而沒有因學情的不同而選擇不同的教學方法。
有的教師的復習課上成了新授課，背離了此次教研活動的宗旨。個別教師做到了“精講”，但沒能夠做到“精練”，有的甚至沒有練習。部分教師沒有能夠指明該節課的知識在該學科中的地位以及中考命題中的分值比例。
三、綜合本次教研活動中的優點和不足，針對畢業班的下階段復習工作，提出以下建議：
1、認真研究課程標準，研究學科學業考試要求
教育部制訂的全日制義務教育課程標準是初中畢業生學業考試內容命題的依據。認真研究課程標準，研究學科學業考試要求是開展教學工作尤其是初三備考前要做的一項重要工作，沒有以上標準和要求為依據的教學與備考是盲目的、缺乏針對性的。初三教師必須認真通讀研究課程標準和學科學業考試要求，吃透其中實質，細化至每一知識點、考點。
2、認真研究近年命題趨勢及考題熱點
要進行初三復習備考，還要認真研究近年命題趨勢及考題熱點。畢竟課程標準和學業考試要求終究要通過考試的試題來實現，教師要認真把握命題的難度要求、命題變化形式。教師要做題。教師在做題的過程中要思考別人為什么要這樣命題，他主要想考察些什么，體現課程標準和學業考試中的什么理念與要求，類似的題型還有那些，倒過來讓你去命題，你會怎么命題，又用什么方法使學生掌握好。
3、做好整體復習計劃
要做好整體的復習計劃，必須基于兩點：
（把握學生的弱點，須解決的重點、難點所在，
（模擬考試的時間。要有計劃、有步驟地組織復習，增強計劃性，減少盲目性；突出針對性，克服隨意性，提高復習課的實效。
4、教師要加強備課
（作業、考試、交談等方面獲得，要尊重學生在認知水平及學習能力方面的差異。
（遺漏點，采取有效的方法，予以解決，如果方法不當，有可能你教師再怎樣講多少遍都無法解決存在的問題。
（拿給學生作，凡是試卷都給學生由頭到尾講解一遍的做法是非常盲目的，沒有針對性和實效性的。
（解決學生的疑難問題和遺漏問題，還要注重對學生解題能力的訓練，包括準確性、完整性、靈活快速性、清晰整潔性，包括基礎題、中等題、填空題、選擇題、一般解答題等。要加強模擬考試等的演練，加強學生應試能力的提高。
5、教師要想上好復習課，必須做到以下幾方面：
（1）建構梳理性強化對知識點的理解與應用，建構梳理完整的知識系統形成學科知識與思維素養。
（遺漏點，予以解決。
（綜合快速尋求解答方法的訓練以及完整書面解答考題的應試技能訓練。任何學生能力的發展沒有最終轉化為書面解答能力的提高，在現行的考試制度下是沒有成效的，要培養學生會考試的能力。
（簡單的全班同學統一的課堂教學思想和作法，努力把握學生的不同層次特點，使每一節課、每一階段的教學均能使每個群體的學生學有所得、有所發展。
（2）試課活動總結
目的：“報了這個駕校，會不會被黑”、“教練是不是水平很差”、“服務態度會不會非常惡劣”，這些幾乎是每一個學員駕考報名之前都會產生的疑慮。如何消除他們的疑慮，讓他們在做出決定之前對駕校申請有清晰和清晰的了解，這一點非常重要。
目的：“報了這個駕校，會不會被黑”、“教練是不是水平很差”、“服務態度會不會非常惡劣”，這些幾乎是每一個學員駕考報名之前都會產生的疑慮。如何消除他們的疑慮，讓他們在做出決定之前對駕校申請有清晰和清晰的了解，這一點非常重要。
新安駕校將于5月1日推出的免費試駕活動，將是合肥首個駕照培訓市場，受到社會各界的廣泛重視。
其實，在各行各業，消費者在選擇購買之前，都會通過各種渠道查詢產品的性能。越來越多的企業愿意提供產品應用。在汽車營銷領域，有一種傳統活動叫做“試乘試駕”，有意買車的市民們，可能都聽說或親自參加過。
與此同理，駕校作為學駕考試服務商，也同樣有責任、有必要讓消費者在購買之前，親身感受到他們所獲得的服務?！霸噷W試駕”給了他們一個體驗和選擇的機會，因此很受學員和社會大眾的歡迎。
活動時間
2012年5月1日勞動節
活動效果
1、學員親自體驗學車的流程，教練一對一指導，達到每位試學的學員在教練的指導下都能把車子平穩開走并上路行駛。
2、試學結束，參加新安駕校免費**互動，凡是參加的學員皆能抽到獎，高高興興來參加，滿意而歸。
活**片
目的：“報了這個駕校，會不會被黑”、“教練是不是水平很差”、“服務態度會不會非常惡劣”，這些幾乎是每一個學員駕考報名之前都會產生的疑慮。如何消除他們的疑慮，讓他們在做出決定之前對駕校申請有清晰和清晰的了解，這一點非常重要。
（3）試課活動總結
在這次研磨活動中，我們調整了教學思路，關注了父子倆在把大鱸魚放回湖里之前的情緒變化。通過換詞練習、對比閱讀、朗讀感悟、聯系生活實際體悟等多種方式體味這種心情變化的自然與艱難，最后總結出“釣魚的啟示”也就成了水到渠成的事情了。學生的豁然開朗與課堂表達的精彩紛呈讓我們看到了調整授課思路帶來的可喜變化。
閱讀《釣魚的啟示》所在單元的“單元導讀”，結合本課的文本，我們不難發現《釣魚的啟示》一課的教學重點應該是“學習抓住關鍵詞句體會句子的含義與表達效果”，具體到這篇課文中，也就是“學習抓住關鍵詞句體會父子倆的心情變化”。這樣一想，問題就明確了，“學習父子倆的心情變化”是表面的，而學習“抓住關鍵詞句”體會父子倆的心情變化的方法才是較為深層次的學習。也只有這樣做，才初步完成了從“教課文”到“教語文課程”的轉變。
“教什么”的問題解決了，目標也就明確了，剩下的問題也就是“怎么教”的問題了。
教是為了不需要教，語文教學的歸宿是學生的“學”，也就是讓學生學會運用語文。
具體到《釣魚的啟示》一課，學生怎樣才能學會“抓住關鍵詞句體會父子倆的心情變化”的方法呢？這是“怎么教”的問題。我們采用換詞練習、比較閱讀、朗讀感悟等手段學習課文的第3、4、5自然段，學生學得輕松，課堂氣氛和諧，教學十分流暢。
如此，再回顧我們的教學目標，就變成了“運用換詞練習、比較閱讀、朗讀感悟等手段學習抓住關鍵詞句體會父子倆心情變化的方法”。這樣描述的教學目標，不但做到了挖掘文本中的語言文字學習目標，而且細化了語言文字學習目標，這也是我們本次磨課活動的第一個研究問題。
經歷了“三次備課，兩輪打磨”，知道這是一個艱辛的教學研究過程，從研究目標的確定到課堂教學的精彩紛呈再到第三次教學設計的完美呈現，凝聚著老師們的心血和熱情。同時，在課例打磨的過程中，我們也經歷了教學理念的轉變到教學實踐轉變的轉型，使我們的語文教學之路向著語文教學的本真又邁出了堅實的一步。
（4）試課活動總結
2、備課深度不夠。思想仍停留在原有的經驗階段，不去學新的知識，不去創新，就不會有進步。學生要的是一杯水，老師不再是一桶水，而是長時間的流水。
3、課堂教學激情不高。課堂不僅是傳授知識的場所，更是師生相互學習的舞臺。教師要充滿激情，要能靈活駕馭課堂，使沉睡中的學生清醒過來，使迷茫中的學生接受知識的洗禮。
4、教學效度不明顯。課堂教學中，教師們也都展示了最出色、最優秀的一面，但有一個不容忽視的問題是課堂效度不高，目標達成率低。課后沒有足夠的時間補課。此外，我們的學生基礎薄弱，基礎薄弱。如果這樣下去，學生的負積累會越來越多。
5現代教學手段利用率不高。新時期的教師要能夠盡快適應新時代的新要求，不能盲目計算機。
三、建議
1、全體教師要“學”字當頭。千難萬難，千難萬難，只有學習才能解決困難。作為一名教師，要想提高自己和教學質量，就必須不斷學習。
學習本學科知識，學習外學科知識，學習自然知識，學習社會知識，是新理論、新知識、新經驗為我囊中之物，為我所用。
2、全體教師要“干”字當頭。說千到萬，“干”是根本。教學要的是真功夫，來不得半點的虛偽和參雜施假。
要干就要俯下身子干，真正坐下來做學問，鉆進去鉆學問，坐之愈穩，獲之最多，鉆之愈深，獲之最大。
3、全體教師要“實”字當頭。俗話說，紙擋不住火，雪遮不住太陽，空袋子很難自己站起來。教學成績是實實在在的數字，表面上平淡無奇，而內涵有多種多樣的解讀，不是自己說好就好，說壞就壞，不讓別人知道別人就不知道，外界自由公論。
作為教師，我們的工作是長期的和實際的。
4、全體教師要“創”字當頭。教無定法，也有定法?！坝卸ǚā敝v的是教師必須遵循教學規則進行施教。
“無定法”講的是教師在已有的教學規則的基礎上，開拓性地靈活的進行施教，即有規則而不拘泥于規則。作為教師，我們的工作富有創造性和創新性。
5、全體教師要“效”字當頭。抓效益就是抓根，抓本質就是抓學生的習慣，抓方法、找規律，輕負擔、高效率、以質取勝。
課堂教學既是一門技術，也是一門藝術。它是我們教育教學的主陣地。雖然我們不能把每一節可都上成優質課，但要上成規范課，是每節課都有坐標點，都有坐標系，切切實實的把教學質量提高上來，這就是我們所追求的根本所在。
前途是光明的，道路是曲折的。我希望我們物理教研組的所有老師都能一起努力，共創美好的明天！
2010年12月23日
（5）試課活動總結
xx市德育研究中心副研究員萬副教授、xx工作室全體人員及xx中學全體班主任及德育線領導。
班會課由工作室學員朱老師承擔，班會課主題為：直面挑戰，自信前行。上課班級是xx高三8班。班會課從目前班級出現的學生面臨高考而感到巨大壓力的現象入手，意圖通過班會課，激勵學生直面挑戰，自信前行，在高考中取得勝利。班會課準備材料比較充足，有圖片展示，有視頻播報，有學生互動，形式多樣，基本收到預期效果。
課后，全體工作室人員進行了評課，每個人都暢談了自己的見解。最后，工作室導師萬教授進行了精彩點評，并對如何上好一堂班會課進行了詳細而深刻的闡述。
這次活動的意義不僅僅是朱老師為我們提供了一堂有價值的班會研討課，同時，通過評課和專家點評，每個工作室的成員都從評課中開拓了視野，拓寬了思路，提升了自我。收獲頗大。
這次班會研討課得到了xx李校長及學校德育處的大力支持，在此表示衷心的感謝！
（6）試課活動總結
聽了以上四位學科主任的的總結，我非常感動，湯主任以親切而專業的語言，概述了我校數學教學深入、扎實的教研狀態，為數學學科的教學指明了方向。寧主任緊扣課程標準，引經據典，恰如其分地欣賞和評價了每一節語文課，溫婉的敘述中展示了語文教研的可喜進步。張主任能以學習的態度走進學科教學的研究，審慎地評價每一節課，田主任的點評充滿了對藝術學科的熱愛和教師的欣賞。
我校的教研組常態課有效教學研究，從上學期的語文、數學學科，延伸到本學期的全科教研，每一個教研組都在教研組長得帶領下，人人參與，集思廣益，發揚集體的智慧，創新教學方法，開出了累累碩果，留下了無數感人的故事。是你們艱辛的努力，刻苦的專研，大膽的探索，給實驗小學的常態課有效教學研究增添了生機與活力，積累了經驗和教訓，提供了可操作的范本，提升了我校教學研究的水平。
剛才每一位學科主任的觀點，是經過我們溝通和推敲的。常言說好，話不說二遍，我就不在這里就具體贊美每一節課了。所有成績的取得都歸功于認真備課上課，敢于承擔任務的教師們，歸功于專業、敬業、勤業，把學校的教研活動當做自己家事情的教研組長們，歸功于在百忙之中還積極參與活動并獻計獻策得教師朋友們，成績的取得，既是個人風采的展示，也是集體智慧的結晶，看著這些凝結老師們心血和智慧的教研成果，我們由衷地感動，老師們，你們是好樣的，你們辛苦了！
感動、感謝之余，作為教學校長的我深感身上責任之大。我們的研究是從下至上的，雖然我和學科主任也參與個別教學的研究，但是真正經歷研究過程的.，還是老師，老師們如此的盡心盡力地研究，我們作為教學管理人員應該做些什么呢？說句心里話，我們有的時候很忙，但是，我們并不能因為忙就放棄了我們責任與思考，不給苦心研究的教師們一個引領。所以每一次我與上課教師交流的時間都很長，我常問老師：你這節課的目標是什么，重難點是什么，你是怎樣圍繞重難點展開的，你感覺每一步目標是不是落實到位了？“
我是含著眼淚聽完焦儀老師的課的，她的課也許不那么光鮮迷人，不那么振奮人心，但是，她的每一個教學環節都牽動著我的心，在教學設計上，他不是最精巧的，在師生配合上，他不是最精妙的，在課堂評價上她不是最精彩的，在教學效果上他不是精確的，所以，她的整堂課不是最完美的！我們常說教學是一種遺憾的藝術，沒有完美的課堂。但是，我十分敬佩她的勇敢與真實，作為一名小有名氣的骨干教師，她能夠把這樣如此常態的學生帶到大家面前，讓大家看到，她是如何按了葫蘆又起了瓢，又巧妙地把瓢也按了下去，這就是課堂管理的藝術！在她的課堂中，我們真真實實地看到，我們一年級的孩子，就是這樣磕磕絆絆在老師的耐心引領甚至是手把手牽引著從不會說到會說，從不會學到會學的。我們看到的是學生真真實實的學習過程和老師在這個過程中的耐心、愛心和課堂智慧！
焦老師的課引發了我對研究主題的思考，既常態課有效教學研究。這里面有兩個中心定位：一個是常態，這是最基礎的定位，那么什么樣的課是常態課呢，他還有一個名字叫做家常課，如果說家常便飯最養人，那么家常課最育人。“常態課”就是摒棄課堂上花里胡哨的東西，簡簡單單的教學。是一種親切、樸實的教學。這樣的課堂也許不美，但很實在、實用；也許磕磕絆絆，但很有啟示，值得借鑒。這樣的課堂追求一種不確定性，生成性，彌漫其中的思想和生命的氣息將使課堂充滿不可預料的魅力，使課堂成為一個思維激蕩和靈感勃發的“場”。把那些真實的錯誤、那些蹣跚的思維腳步，那些細節中的種種意蘊收集整理后，變成我們的思考，變成我們的見解，變成我們完善日常教學的階梯。
我們這19節課中，像焦儀老師的這樣常態的課還有很多，由于時間的關系我就不一一列舉了，我們看到，有的課是因為平時學生訓練很扎實，所以上出了常態的精品課，有的課是因為提前預設的太多了，包括學生的預設，順利地展示了年組的教研成果。這些課都很成功，只不過有的是展示課，有的是常態課而已。
展示課也是好課，它展示了理想化的課堂教學狀態，其中包括教學設計和學生準備，是預設的智慧。我們看到的評優課和觀摩課常有這樣的智慧，那紅紅的果實我們不知道是怎么長得這么好，所以我們不知道怎么去效仿。常態課的首要條件應該是真實。
我們這次活動的第二個關鍵詞就是“有效”，只有真實的課堂才能產生真正的教學機智，“教學機智”就是“教師在教學活動中，在突發的隨即變化的情景下立即采取的有教育意義行為的創造性能力?！苯處熢鯓幼匀绲伛{馭課堂這個復雜多變的動態系統，順利完成教學任務，就離不開教學機智。這是成功而精彩的預設之外，最為寶貴的看點和值得學習的地方。真正的研究是來不得半點虛假的，我們的常態課研究如果真正取得實效也應該建立在真實的基礎之上才能打造出我們所追求的真實、扎實、樸實的常態課教學風格，才是真正的以學生為本，真正提高課堂教學效率。所以，一個老師能上一節個展示課不能代表他的教學水平，一節真正的常態課才能見到一個教師真正的教學功力。
（7）試課活動總結
前幾天，樓德鎮六名英語教師參加了在新泰市實驗中學舉辦的“泰安市初中英語送課下鄉活動”，分別聽了泰安市教育局送來的聽說課、讀寫課、復習課各一節和新泰市教研室提供的一節講評課，然后由齊魯名師、泰安市外國語學校王校長對這四節課做了精彩的點評，泰安市英語教研室張主任對今后英語課堂教學提出了明確的要求，新泰市教研室卜主任進行了評課并對活動并對活動做出總結。參加活動的教師一致認為：這次活動令人感到耳目一新、受益匪淺，讓人受到鼓舞，在今后的課堂教學中，要從中吸取經驗，改正自己課堂教學中存在的問題，創建出具有英語特色和具有自己特色的高效課堂。
四節課情況簡介：
第一節蘇老師上了一節聽說課。內容是初三unit4 section a部分。教師先提出問題：what would you do if you have a lot of money？要求學生根據下列情景提示說出句子：
give it to charity； give it to project hope； give it to medical research；put it in the bank；give it to the zoo
然后讓學生分組討論，兩人一組進行句子操練。學生練習這些句子時非常積極、主動，通過這種練習，學生既能熟練地掌握了本節課的重點句型，又能總結出了本節課的語法——虛擬語氣的用法，同時還受到了情感方面的陶冶，實在是一舉多得。教師再讓學生轉換人稱，反復進行句子的練習，使學生有大量運用英語進行交流的機會，有利于提高學生的口語水平。
第二個環節是課本上的聽力練習：listen and number the pictures; listen and circle. 教師先提出問題why is larry nervous? 讓學生帶著問題去聽句子，然后從下列答案中選出正確的一項：
1.he’s late for the party.
2.he doesn’t know what to do.
3.he doesn’t know if he should bring a present.
4.he can’t find his shoes.
5.he might not know any one at the party.
接著，老師又安排了listen and write 練習：why is larry nervous？
1.i don’t know ______________________________.
2.i don’t have a ______________________________.
3.what if everyone ___________________? what if _______________?
總結：what if…… = what will happen if…… 歸納出本節課重點虛擬語氣的用法。接著讓學生分組練習重點句子，讓學生從幻燈片中選箱子，打開試題進行有關句子的操練，這樣做，既提高了學生的學習興趣，又進行了大量的說的訓練，鞏固了本節課的重點句式和語法項目。
這節課的特點是設計新穎，教師引導，練為主線，聯系實際，生動有趣。1、以歌熱身，選歌用心。2、設置情景，讓學生感知語言。通過感知句子，告訴學生這就是虛擬語氣，不用講解語法。3、學生自主合作扎實有效，練習有梯度，由易到難，循序漸進，注重聽力技巧的培訓。4、智力游戲設計很好，能充分調動學生說的欲望。
第二節聽的是朱麗波老師的讀寫課。這節課給我們的閱讀教學和寫作教學提供了典型的范例。閱讀設計了四個環節：
1、before you read（閱讀前準備、熱身）：pairwork，根據所學內容，可以任意選擇完成對話。a：what would you do if
your nose ran blood in class？
your classmate fell down in pe class？
your friend played computer game too much？
your parents often quarelled？
you couldn’t get on well with your classmates?
b：i would ……
2、fast reading(快速閱讀)：tell true or false. 通過快速閱讀，讓學生先了解一下短文大意，解決一些淺顯的、比較容易回答的問題。
3、careful reading（仔細閱讀）：通過精讀，讓學生進一步明確短文內容，理解短文意思，解決一些需要分析、探討、歸納才能解決的問題。
4、after you read（閱讀后）：教師提出提出新的問題：what would i do？通過對以上內容的綜合，說出自己的做法。為下面的寫作做好鋪墊。
writing（寫作）：通過以上積累，讓學生進行寫作訓練。
這節課在閱讀教學方面很有特色，四個環節環環相扣，逐步拔高，有利于培養學生閱讀能力的提高。閱讀之后緊跟寫作，有利于知識的鞏固和應用。
第三節課是劉艷美老師上的復習課。思路是：教師點出重點單詞→ 學生組詞→造出句子→鞏固性練習。通過提綱挈領的方式先讓學生對本單元的重點知識進行回顧，通過組詞造句進行知識運用，通過鞏固練習使學生對知識的掌握更加牢固，同時使所學知識得到拓展。最后是writing：writing your own ways of learning english, tell me how to learn english. tell me your problems and solutions. 這節課的特點是教師啟發引導，讓學生進行歸納總結，重點問題進行強化訓練，聽、說、讀、寫兼顧，側重知識應用，有利于學生知識水平和綜合素質的提高。
第四節課是講評課，上課教師是新泰市東都中學的李麗老師。這套試題題目典型，覆蓋面廣，教師能夠做到循循善誘，引導學生自己解決問題，并能進行精確恰當的點撥。
王校長在評課時指出：讀寫課要先掃除字詞和語法障礙，要向學生介紹閱讀方法策略，教師可先設計一個情景，提出問題，讓學生有閱讀的欲望。要設計多種題型檢驗閱讀成果，再聯系實際，引導學生寫出小短文。講評課可按照自主探究——提出問題——解決問題——點撥的模式進行，但不要面面俱到，教師不要陷入知識的旋渦、講解過多。
泰安市教研室張主任提出了英語課堂教學的幾點要求：
一、要注意培養學生學習英語的興趣，構建低耗高效的課堂。在聽、說方面應該多下工夫。
二、英語教師要注重自身素質的提高。
1、語言素質，要使用標準的課堂用語。
2、不斷提高課堂教學藝術。
三、要結合實際，勇于創新，形成自己的教學特色。
四、要善于反思，不斷總結，以提高自己的課堂教學水平。
感想與反思：
一、觀念必須徹底更新，學會放手，相信自己的學生有能力能夠解決很多問題。教學中，我們有很多教師擔心學生學不會，講起來面面俱到，惟恐漏掉任何一個知識點，實際上是浪費了很多時間，剝奪了學生的思考時間和權利，阻礙了學生的發展，教學效果很不明顯，導致學生遇到一點問題就依靠教師給予解決，失去了主動性和創造性，成為一個十足的學習機器。教師在教學中應該結合具體情況教給學生學習的方法策略，教給他們掌握各種知識的技巧，引導他們去思考、去運用。
二、課堂教學中要注重提高小組合作的有效性。小組合作學習不能流于形式，不能只擺樣子，要使它真正運行起來，真正發揮實效，特別是英語學科要讓每個學生在小組合作的過程中得到語言的充分交流和操練、展示。
三、英語教師在課堂上應盡量運用英語組織教學。這就要求教師在平時多聽、多學、多說、多練，不斷提高自己的英語水平特別是口語水平。教師在課堂上如果能說一口流利準確的英語，就能感染學生，就能創設更多更好的英語教學環境，學生的聽說能力必然會隨之提高，學生的英語學習興趣必然會隨之提高，學生的英語綜合水平也必然會隨之提高。
（8）試課活動總結
一汽-大眾xx 4s店全系列試駕活動
一、活動背景：
1淡季將在7月、8月和9月到來。上半年完成aak目標需要更高的訂單量支撐。
2目前我店xx、xx、xx庫存較高，急需訂單，以保證后續銷售。
三。隨著氣溫的升高，消費者對汽車的需求逐漸增強，促使消費者在夏季購車。
4.隨著國內人均gdp持續增長，車市繼續升溫，消費者主要關注的車型價位有所提高，合資品牌相對國產品牌形式更樂觀。
5.客戶的購買力增強，意味著**不是決定購買的關鍵因素，在汽車銷售中提高用戶體驗以及對產品的認知變得尤為重要。
二、活動目的：
1吸引顧客進入商店，擴大商店的顧客。集客目標xx組，預計訂單xx臺。
2.通過4s店體驗式互動，讓試駕者了解試駕車的特點，親身感受汽車性能，通過試駕車展現一汽大眾品牌魅力，為客戶提供從理性和感性兩個方面主導產品進行全面交接的機會。
三。通過活動進行有效的客戶需求分析，為后續的銷售和營銷活動提供數據支持。
4.通過開展活動，提高淡季的周轉率和銷量。
5借助試駕平臺，加強與客戶的客戶關系；提高本店在當地的知名度，提升品牌影響力。
三、活動策略：
1.體驗式營銷
雙管齊下，深化溝通和體驗，實現銷售：試駕、試駕，充分了解體驗車的性能，用產品的卓越性能征服消費者；配合現場打折，進一步增強客戶信心，促進和實現銷售。
2.**政策
活動期間訂購汽車的客戶可參加幸運預訂**。除了現有的衍生政策外，活動期間還有額外的購車優惠補貼。
3.貼心購車服務
試駕現場設有自助自助區和車型體驗區，為參加活動的客戶提供相關服務。
四、活動內容：
（一）活動主題：
“試馭清新樂不思暑”
（二）活動時間、地點
2015年6月13日，室外試駕區（建議：山區、湖濱、環城路、試駕路段、郊區廣場等）
（三）活動形式
店外試駕+限時**
（四）宣傳推廣
1自動回家，e-汽車網，太平洋汽車，搜狐汽車，招聘信息推廣。
2微博、微信公眾平臺發布活動。
（9）試課活動總結
首先，我要感謝這次說課活動給了我這個機會，讓我能夠站在講臺上向大家分享我的經驗和思考。在這次說課活動中，我認為最重要的是能夠把自己的教學經驗表述清楚，并讓別人能夠聽明白。因此，在準備活動之前，我認真地準備了一份說課稿，對于每一個環節，我都進行了深入的分析和思考，以便在演講時能夠清晰地表達出來。
在說課的過程中，我首先從教材入手，介紹了本課的主要內容、教學目標和教學重點。然后，我詳細講解了每個環節的教學方法和步驟，特別是在難點和重點的處理上，我重點強調了教師如何處理學生的提問和教學失誤，并給出了具體的解決方案和教學案例。同時，我還分享了自己的教學心得和體會，以及對教學規律和方法的思考和總結。
在說課結束后，我收到了很多來自同事和聽眾的反饋和評價，他們認為我能夠表達清晰，關注學生，注重細節，讓他們有更多的收獲和啟示。在他們的建議和意見中，我也不斷地反思和完善自己的教學思路和方法，不斷地提升自己的教學水平和能力。
總的來說，參加這次說課活動，讓我深切地感受到了教育工作者之間的互幫互助和學習交流的重要性。通過與其他老師交流和分享，我更加清晰地認識到自己的教學方法和局限性，同時也從聽眾中獲得了許多寶貴的建議和意見。在今后的教學工作中，我將更加注重與同事和學生的交流和互動，不斷探索和創新教學方法，努力成為一名優秀的教育工作者，為學生的成長和發展做出更多的貢獻。
（10）試課活動總結
根據廣西壯族自治區人民防空辦公室《關于組織開展全防防空警報統一試鳴活動的通知》(桂人防辦字〔2018〕208號)要求，我辦于2018年9月18日10時30分至10時45分組織開展了2018年“9.18”防空警報試鳴活動。在今年的警報試鳴工作中，我辦加強了組織領導，積極做好了準備工作，強化了警報器維護管理，深入開展宣傳教育活動，使防空警報試鳴活動取得了圓滿成功。通過防空警報試鳴活動，進一步增強了我市廣大人民群眾的國防意識和加強人民防空建設，為未來防空襲斗爭的勝利奠定了良好的基礎?，F將開展此次防空警報試鳴工作總結如下：
一、高度重視，加強領導。
根據防城港市人防辦相關要求，我辦制定了《2018年防空警報試鳴方案》，成立了由東興市人民防空辦公室主任江文勝同志任組長、副主任楊德春同志任副組長，其它干部為成員的“9.18”防空警報試鳴工作領導小組，明確各自負責的警報站點及職責?！?018年防空警報試鳴方案》對防空警報試鳴工作從指導思想、組織領導、試鳴時間、試鳴準備、操作要求等各方面進行了詳細的部署和安排。
二、認真做好警報試鳴準備工作。
實施防空警報試鳴是貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》和《廣西壯族自治區實施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》的一項重要措施，同時也是我市檢驗防空警報預警報知能力的重要手段。為做好2018年9月18日防空警報試鳴工作，我辦認真落實廣西壯族自治區人民防空辦公室《關于組織開展全防防空警報統一試鳴活動的通知》要求，認真做好各項準備工作。
(一)更新建設防空警報器。隨著我市城區不斷擴建、建筑物年年刷新高度和科技不斷提升，我市原有的防空警報系統已滿足不了城市發展的需求。為認真做好2018年“9.18”防空警報試鳴工作，根據國家人防辦《關于調整全國人防警報發放控制設備和短波通信使用頻率的通知》我辦于2017年12月份對我市16臺警報器全部進行改頻升級，提升了我市防空警報器系統的穩定性。
(二)詳細檢測警報器。除了我辦技術人員每月對全市的防空警報器進行檢修外，在7月底我辦和警報器廠商也進行了一次全方位的檢測，每臺警報器均運轉正常，狀態良好。警報中央控制終端發放中心信號及接收回執信號正常，確保“9.18”試鳴時防空警報器的鳴響率達100%。
(三)開展人防宣傳教育活動。從2018年9月10日至2018年9月17日，我辦開展《2018年人防宣傳教育五進宣傳活動》宣傳周活動。
1.人防宣傳教育進機關：9月18日，我辦全體職工干部與住建局開展《勿忘國恥 警鐘長鳴 紀念“9.18”專題宣傳》活動，活動期間我辦主任江文勝同志向大家講述了對越反擊自衛戰中人防工程(防炮洞)的重要性，以此警示同志們勿忘恥，警鐘長鳴，警記“9.18”，增強同志們的國防意識和愛國情操，為我市人防工程建設起到催化劑作用。
2.人防宣傳教育進企業:9月13日，我辦全體職工干部與我市房地產協會全體房地產開發商開展《2018年人民防空宣傳講解》活動?；顒悠陂g我辦江文勝主任同大家講解了人防工程的重要性以及對國家人防辦相關文件政策進行解讀，同時邀請到防城港市人防辦宋德文副處長和吳瑩同志為大家講解人防工程的審批和竣工驗收流程和注意事項;邀請到北侖律師事務所鐘義坤律師為大家講解人防法及相關法律法規。通過此次活動，我市的房地產商對人防工程有了進一步的了解，更清楚地認識到人防工程與城市建設發展息息相關，與此同時也為我市人防工程的建設指明了方向。
3.人防宣傳教育進社區:9月17日，我辦全體職工干部到東興市中山社區開展《2018年人民防空宣傳進社區》活動?；顒悠陂g中山社區的老支書鄒廣才同志和我辦江文勝主任分別向我們講解了戰爭時期我市飽受敵方飛機轟炸的苦難史，使大家身臨其境地體會到戰亂中人民群眾的無奈，提高了人民群眾在和平時期對人防工程建設的認知度，更加關注和支持人民防空工作。
4.人防宣傳教育進學校:9月17日，我辦全體職工干部到東興市實驗學校開展《2018年人民防空宣傳進學?！坊顒印Ｍㄟ^本次活動，不僅讓同學們更深入的了解到更多的防空防災知識，還提高了學生的愛國主義情懷，更增強了學生的國防觀念和人防意識，促進學生全面發展。
5.人防宣傳教育進媒體:在活動宣傳周期間，通過《廣西東興》公眾號和東興口岸城大屏幕對人防知識進行大力宣傳。
除了以上活動，我辦還在東興市城市各主干道路和人防工程地下室出入口懸掛人防宣傳橫幅和張貼防空警報試鳴通告，使廣大市民有了充分的心理準備，保障了廣大人民群眾在試鳴期間工作、學習、生活秩序正常，社會穩定。
(四)加強溝通協調工作。我辦積極協調市外事僑務辦做好通報越南相關外事工作，協調市政務服務管理中心辦公室做好在市政務信息公開網公布《防城港市人民政府 防城港軍分區公告》，協調機關事務局于9月14日前在市委市政府大樓張貼《防城港市人民政府 防城港軍分區公告》，協調市教育局通知市區內各中小學校做好試鳴宣傳，確保試鳴期間師生能正常學習、生活，避免出現恐慌，協調東興供電公司確保9月18日上午8:00到11:00期間市區內供電正常。
三、防空警報試鳴工作取得圓滿成功
9月18日9:30，我辦全體人員在會議室召開2018年人防辦防空警報試鳴工作部署會，進一步明確了任務和要求，明確要求各警報站點工作人員快速到達指定位置，確認警報器是否正常鳴響。10時30分全市防空警報器通過中央控制器發出信息，依次鳴放預先警報、空襲警報、解除警報，統一鳴響，步調一致，鳴響率和覆蓋率均達到100%。我市改頻升級后的防空警報器的預警報知能力得到了充分的檢驗，試鳴取得了良好的效果，此次防空警報試鳴活動在以江文勝同志為組長的領導小組指揮下取得圓滿成功。
四、經驗總結
此次防空警報試鳴活動的圓滿完成，為我市今后進一步提高防空警報工作積累了經驗。
(一)做好防空警報試鳴工作，需要動員各方力量共同參與。防空警報試鳴工作需要宣傳媒體的參與，需要警報設點單位的配合，更離不開東興市委市政府領導和防城港市人防辦領導的關心和支持。只有動員各方力量，共同參與，才能取得預期的效果。
(二)做好防空警報試鳴工作，需要加強宣傳教育。警報試鳴離不開宣傳工作，只有進一步加強宣傳教育，拋開形式主義，扎實開展五進宣傳活動，才能起到警鐘長鳴的效果。
(三)做好防空警報試鳴工作，需要科學嚴密組織。開展防空警報試鳴活動，要提前制定周密的計劃，認真部署，分工明確，并對每個環節進行檢查，確保各項工作落實到位。雖然市民聽到的只有短短15分鐘的警報聲，但是我們必須提前做好大量的準備工作，真所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。
五、工作亮點
此次防空警報試鳴活動與人防宣傳教育相結合，在防空警報試鳴的同時，電視臺記者同步拍攝一系列活動過程，并且在9月18日下午推送到廣西電視臺綜藝頻道法治在線欄目進行頭條報道。市民在上午聽到防空警報試鳴，下午在電視上看到新聞報道，通過聽覺和視覺相聯合使人防宣傳印象更為深刻，更加引起市民對人民防空的關注。
（11）試課活動總結
我的幼兒園是在晶晶藝術幼兒園上的，并且上的還是藝術班，主要學習的是舞蹈，但是上小學之后，我就再沒練過了。這段時間，我覺得我又有點想練舞蹈了，因為暑假見了我的好朋友李洋，她就是一直堅持練舞蹈到現在的，她同時還參加她們學校的健美操課，我覺得她的身體非常棒，體形不瘦不胖，很漂亮！我就又想練舞蹈了。
今天媽媽就安排我試著上了一節舞蹈課，老師先讓我們練基本功，坐著拉腿上的韌帶，我覺得腿好痛好痛，但還是能堅持，然后又抬高壓了腿，我覺得小腿很難受！接下來又下了劈叉，我努力了又努力，怎么都下不去，太痛了！這都是一年多沒練功的結果！我們還練習翻了前橋，我才翻了一半就倒到墊子外面去了，把老師和小朋友們都笑翻了！后來在老師的協助下我才勉強翻了過去。我們還練了一個我不知道叫什么名字的動作，反正很難，我要費老大的勁兒才能做好一些。在課程快結束時，老師還教了我們一個很優美的轉手的動作。
我要好好想一想，我要不要去上這個課呢？它會讓我很忙的。
（12）試課活動總結
秘書崗工作總結(一)
本人于_入公司，任董事長秘書職務。近_來，在各級領導的的關心和指導下，在各位同事的密切配合下，本人認真學習并領會公司企業文化，服從領導分工安排，以務實的工作作風，較好地完成了本職工作和領導交辦的其它任務?，F將一近段的工作情況總結如下：
第一，通過主動學習和努力改善，能夠很好的理解并適應公司企業文化。為了適應新的公司企業文化，入職_來，始終把學習、理解、適應公司企業文化放在重要位置，努力在提高企業文化融入度上下功夫。通過學習和觀察，用心領會了公司企業文化的內涵和真諦，_企業文化已深入心中。首先，在思想上重新塑造自己。思想決定行為，不能從思想上真正的認可和接受，就不能從行為上完美的融合與體現。為此，時時刻刻提醒自己：我心中牢固樹立了的經營理念和價值觀。
其次，在行為上改變自己。 剛入公司時，不重視公司規章制度，現在，嚴格要求自己遵守公司各項規章制度，從行為上不斷完善，得到了主管領導的肯定。通過認真履行職責，較為圓滿地完成了各項工作和領導交辦的任務。在本次企業運作仿真實驗中，我擔任a24組科世佳電子股份有限公司總經理秘書一職，屬行政部管理人員，負責行政部的內部管理工作以及協助總經理處理公司日常事務。同時，由于財務部人手不足，我還兼任公司的稅務員，負責稅務發票的管理、各項稅款的申報和繳納工作。工作職責履行情況
(一) 秘書工作職責履行情況
1、負責公司正式文件、決議的編號、登記、存檔工作。
雖然公司是虛擬的，公司的運作也是虛擬的，但是，在虛擬運作的過程還是會產生一定數量的文件，有各種合同、申請表、登記表、公司內部記錄文件等等，有電子版的也有紙質版的，第八、第九年的業務都結束了，兩年的文件加起來也不少，作為秘書，我首先把這些資料文件收集起來，再分各個部門加以整理。
2、做好每一次的會議記錄
本公司第九年一共召開了五次全體會議，其中有一次是有關公司經營戰略事宜的全局性會議，這一次會議是對公司在第九年的經營策略轉變方向的討論。會議過程中，我都能對每個人發言的做好記錄，總結出高層中認為最有效同時也最有利于公司的決策，協助董事長做出會議的總結、得出最優的經營計劃總方案。
3、協助董事長做好公司內部管理工作，及時、準確地向各部門傳達相關信息，積極、穩妥的做好與其他公司的聯系工作。
我根據季度計劃，跟蹤每個部門的工作是否按照計劃執行，并做好業務記錄。
(二)稅務員工作職責履行情況
經過了第八年的納稅工作后，第九年的納稅工作我有了一定的經驗，對于車船稅、房產稅、印花稅、消費稅的申報和繳納工作我都完成得相當輕松。至于增值稅，第九年的申報和繳納工作還是有一定難度的。因為，在第九年，我們公司已經取得國際市場的準入資格，我們的銷售有一部分是面向國際市場的，這樣，就會涉及到出口退稅的問題，出口退稅的計算對于我們這些非稅務專業的學生來說還是很有難度的。還有的就是，第九年我們公司主要是銷售p4產品和p4專利產品，這樣，我們的增值稅就會涉及專利產品增值稅返還問題，由于稅務局給出了計算公式，這個專利產品的增值稅返還的計算還可以順利完成。p4是高新科技產品，按照政策，我們公司繳納所得稅是可以享受優惠按15%的稅率來計算的。總的來說，作為稅務員，我覺得我們公司的稅務工作還是有一定挑戰性的，特別是對于我們這些非稅務專業的學生來說。最后，我想對這個課程提一點意見。
第一，我認為在這個仿真實習中最好還是擔任與自己專業相符的工作會更效率，而且會是這個實習更有成效。所以希望在分組的時候，可以把各專業的學生分配得更適當一點。
第二，我認為在這個仿真實習中財務的工作量是相當大的。由于我們是虛擬企業，市場是虛擬的、生產是虛擬的、物流是虛擬的、人力培訓也是虛擬的，但是，財務方面除了錢是虛擬外，證、賬、表卻是實實在在的。
秘書崗工作總結(二)在現代職業中，總裁秘書一直是許多年輕小姐向往和追求的，個中滋味也是仁者見仁，智者見智。付小姐，香港某公司總裁秘書，在同事和與她打過交道的客人中口碑甚好，在工作中不斷地學習，覺得更多地受到嚴謹思維的訓練是一件對自己很有益的事情。做秘書是我的第一份工作。我是學金融專業的，不是研究生。之所以看起來比較穩重，大概是從工作中鍛煉出來的。一年多前，剛到這里工作時，覺得千頭萬緒，不知從何下手，挺困難的。加上那時年輕，比較氣盛，很多事情想得難免天真，現在則成熟進步了很多。
我覺得這個工作很鍛煉人。直接在總裁身邊工作，一下子接觸到這么多人，這么多事，得到這么好的學習、鍛煉機會，我感到我自己好幸運。做一個合格的總裁秘書，首先要做一個合格的公司職員。在自己的工作崗位上，從小事做起。小事做好了，才能夠做一些比較大的事情。我深切地體會到總裁秘書應該具備良好的溝通協調能力。首先她要理解總裁的工作意圖，思維方式和工作方法，才能及時、準確、完整地將政策、措施傳達給被傳達人，比如部門老總、下屬各營業部、基層職員，也就是很好地做到上情下達。另外一方面，就是與同事之間，與各個部門之間、與各個老總之間溝通協調好，理解他們的工作意圖、思想建議，將其向老總匯報，這可以說是下情上達吧。
做總裁秘書的再一個素質就是嚴謹、細致。因為秘書的工作都比較煩瑣、必須沉下去做事情，才能做到滴水不漏。有時候，我就覺得每天事情多得不得了。就象胡雪巖說的八個壺七個蓋，你要同時保證每個茶壺上都有蓋。當然在所有的素質中，最重要是善于學習。培養敏銳的觀察能力，象溝通的能力、能夠理解總裁意圖，這些能力都是通過觀察、學習得來的。我就經常對自己說。每天要學一樣的東西。每個人都可能成為我的老師，并不因為我是總裁秘書，就傻地認為有多了不起，因為畢竟我從事的這個工作是服務性質的，而且我的同事，領導們的經驗，為人處事的作風等很多東西都值得我學習。也許有的同事業務跟我現在的工作沒有直接的聯系，也許他們當年走過彎路，但是我通過向他們學習、向他們請教，可以比較快地達到目的。比如這個人比較誠實，做事情比較本分，向他們學習讓我可以避免浮躁。秘書工作中棘手的事情確實很多，可以說突發事件有時都意想不到，包括業務方面的，待人接事方面的，老總的日常事務方面的。剛畢業的時候，遇到這種情況，腦袋一下就熱炸了，不知道怎辦樣才好?，F在我就知道，遇到突發事件，頭腦一定要冷靜。然后馬上分析這種事情為什么這樣發生，這樣發生有什么后果，有沒有辦法來彌補，我們怎么樣做能夠使損失減少到最小。這就是經濟學上所說的“利潤最大化，損失最小化”吧!
比如昨天，我們老總去上海拜會一位客人，她已經到了機場了，突然發現包里的名片用完了。很多人會認為這是雞毛蒜皮的一件事，但是對于我們來說，這是一件大事，因為大的集團公司領導而且總裁見面的時候，都有一個禮節性的程序，就是相互交換名片。這是表示對對方尊重，也表明自己身份的舉動。她在機場打電話給我，說到了上海馬上就要見客人。怎么辦?大約有幾秒鐘，我也非常著急，不知所措。但很快我就冷靜下來，將名片傳真給上海營業部，告訴他們無論花什么代價，一定要保證老總到了之后就有名片。再有一種棘手的事情就是替老板擋駕。如果擋錯了，肯定要挨罵，如果你不擋，更要挨罵。這就涉及到總裁秘書另外一種很重要的素質，就是在堅持原則的前提下，委婉地靈活應變的素質。
比如，有人沒有提前約好，就直接找老總。你就要出去見人家，首先問清楚客人的身份，問清身份以后，問他的意圖是什么。一般的客人都會詳盡地告訴你，他來找老總有什么事情。如果老總正在開會，你就要根據他所要談的業務性質，是跟投資業務有關，還是跟研究業務有關，告訴他我們老總正在開會。與其在這里久等，還不如我介紹您見一下我們主管這方面業務的__副總。當然也有客人情緒比較激動，架子比較大，直接要見老總。這時候，作為秘書，態度一定要好，不管客人做得多么不對，都不是他的錯，你的態度還是要很熱情，很親切。工作中最頻繁的就是接聽電話，每天的電話多得我應接不暇，現在都有點電話衰弱了。大量的電話肯定不能接進去，因為作為秘書，你要保證她有時間來思考一些全局性、長遠性的問題。讓我擋下的電話至少有三分之二，這倒不是我這個人故意刁難誰，而是這樣對老總有好處，對公司有好處。真希望客人能理解我，我相信他們也希望我們公司有良好的發展。
做秘書的工作，很難象業務部的那樣，拉一兩個主承銷，年交易額有多少多少，做出一種很轟轟烈烈的事情。做秘書的可以說無過就是功。你難將各方面的工作做到滴水不漏，讓上上下下的工作順利地進行，就是很大的功勞。即使在最低谷的時候，也能夠自嘲，笑得出來，快樂得起來。常伴在老總身邊難免不加班，我覺得老板加班的時候，我也加班是我作為秘書應該做的事情。她中午一般不休息，在辦公室批文件。剛來的時候，我有時餓得想哭，因為那種饑餓的感覺，對一個身體非常健康的人來說真地很難受。
秘書崗工作總結(三)1)公文輪閱歸檔及時。文件的流轉、閱辦嚴格按照公司規章制度流程要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時效性，并及時將上級文件精神傳達至各基層機構，確保政令暢通。
2)下發公文無差錯。做好分公司的發文工作，負責文件的套打、修改、附件掃描、紅文的分發、寄送，電子郵件的發送，同時協助各部門發文的核稿。負責辦公室發文的擬稿，以及各類活動會議通知的擬寫。
2、秘書工作。
秘書崗位是一個講責任心的崗位。各個部門的很多請示、工作報告都是經由我手交給董事長室的，而且有些還需要保密，這就需要我在工作中仔細、耐心。一年來，對于各部門、各機構報送董事長室的各類文件都及時遞交，對董事長室交辦的各類工作都及時辦妥，做到對董事長室負責，對相關部門負責。因為這個崗位的特殊性，有時碰到臨時性的任務，需要加班加點，我都毫無怨言，認真完成工作。
3、行政辦公室工作
行政辦公室是公司運轉的一個重要樞紐部門，對公司內外的許多工作進行協調、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每天除了本職工作外，協助辦公室處理臨時任務。
4、企業文化活動積極參與
一年來積極參與了公司的打球運動、員工娛樂活動、桂平爬山活動、各類祝壽婚慶活動等，為公司企業文化建設，凝聚力工程出了一份力。
半年來，無論在思想認識上還是工作能力上我都有了較大的進步，但差距和不足還是存在的：比如工作總體思路不清晰，有時會粗心大意犯一些低級錯誤，對自己的工作還不夠鉆，腦子動得不多，沒有想在前，做在先。
新的一年有新的氣象，面對新的任務新的壓力，我也應該以新的面貌、更加積極主動的態度去迎接新的挑戰，在崗位上發揮更大的作用，取得更大的進步。
秘書崗工作總結(四)一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。2、專業知識、工作能力和具體工作。
我是六月份來到學院工作，擔任學院行政秘書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便。
(2)做好了各類信件的收發工作，201_協助好辦公室主任順利地完成了201_刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人。
(3)協助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，年底以前完成了學院20__年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
(6)認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。
為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態度和勤奮敬業方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。4、工作質量成績、效益和貢獻。
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。
秘書崗工作總結(五)一、學習方面
雖然這幾年我從事文秘工作積累了一些經驗，文字功底也逐步提高，各方面的能力在辦公室領導指導下，以及同事的幫助下得到多方煅煉，但是與市委辦公室高標準要求還有許多差距，要彌補這些差距，就必須加強自身學習，通過學習——實踐——再學習，不斷提高自己的理論水平和分析問題，解決問題的能力。我深知：作為一位秘書，如果沒有扎實的理論功底作基礎，沒有正確的理論指導實踐工作，就不可能做好秘書這行工作，就不能真正成為一名合格的秘書。今年以來，我在積極參加市委辦公室組織的各項學習活動，認真完成學習任務的基礎上，還非常注重個人自學，認真領會精神實質，并自覺地貫徹落實到行動中去，統一到市委的重大決策上來。堅持每天閱讀各類文章，并認真做好讀書筆記，努力做到融會貫通，聯系實際，舉一反三。注重學習效果，做到活學活用，學以致用。并根據日新月異的形勢發展變化，注重學習新知識，熟悉新學科，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求，不斷拓寬知識視野。在工作中我有強烈的工作事業心和責任感，有多做事、干好工作的強烈愿望。敢于面對困難，能吃苦耐勞，加班加點毫無怨言。今年3月18日，根據市委辦公室的安排，我到地委辦信息科跟班學習兩個月，使自己個人能力得到進一步煅煉。
二、業務方面
我作為政法口的秘書(文秘招聘)，除積極完成辦公室交辦的各項工作以外，還主動為分管領導服好務。今年以來，我認真完成了辦公室領導交辦講話及各種匯報、通知、總結、經驗交流材料等材料的起草校對工作，及時編寫了各類政法方面的信息;對領導交辦的各類信訪案件做到及時處理、及時報送。全年跟隨領導5次下基層進行調研，并撰寫了有價值的調研。聽從領導，服從安排，今年根據辦公室的安排，我參加民兵訓練，在訓練中，我始終堅持能吃苦能戰斗的精神，認真完成各項訓練任務，受到了阿克地委、阿克蘇地區行署、阿克蘇軍分區的聯合通報表揚，并頒發了先進個人獎牌。
三、自覺遵守辦公室各項規章制度
今年以來，我嚴格要求自己，認真遵守市委辦公室的各項規章制度，自覺做到值好班，上班不遲，下班不早退，按要求及時簽到，特別是在有急事、到其它單位辦事、下單位調研等情況都自覺向辦公室領導請假。
四、存在的問題及打算
1、雖然自己平常也加強了學習，但是學習內容僅僅限于自己對口業務方面的學習，其它方面的知識看得比較少，知識面不廣大。
所以在新一年里我將進一步加強學習，更好的適應辦公室工作。2、心再細一點，工作再得細點，避免出現不必要的錯誤，進一步提高辦文質量。
3、加強各方面能力的煅煉，不斷提高自己的辦事、辦文能力，提高工作效率。
（13）試課活動總結
《采薇》是一首描寫戍卒出征還歸的詩，是歷來為人稱頌的名篇。下面是采薇試課講稿，一起看一下吧。
《采薇》是語文版初中語文八年級下冊第六單元的精讀課文，選自《詩經.小雅》，描寫了西周時期一位飽嘗思鄉之苦的戍邊士兵在歸家途中的所思所想，這首詩雖然沒有《關雎》《蒹葭》等名氣大，但也是傳誦千古的名句，充分體現了《詩經》“饑者歌其食，勞者歌其事”的現實主義精神，對后世影響深遠。我希望通過本課的學習，能夠豐富學生的古典詩歌文化常識，提高他們的詩歌鑒賞能力。
知識目標：了解《詩經》文化常識，反復誦讀，疏通文意。
能力目標：品味詩歌獨特的語言美、音樂美;學習情景交融的寫法。
情感目標：把握戍邊士兵思念家鄉以及厭倦戰爭的復雜情感。
根據教學目標、教材特點，我采用誦讀法、提問點撥法進行教學。
雖說“書讀百遍，其義自見”，但如果學生一味死讀書，不求甚解，最后仍是“過目皆忘”。這就需要我們為師者在教學過程中多一點實質性的、能讓學生受用不盡的讀書方法指導。如注意停頓、語速、重音、語氣等。
提問點撥法可以讓學生在老師的引領下對課文的思想內容、藝術價值、現實中的戰爭、民歌題材進行探究，體現語文課堂的人文性。
將在教學中貫穿自主探究，引領學生如何學習詩歌，讓學生進行多種形式的誦讀，在讀中培養學生的聯想想象能力及審美感受能力。將疏通文意和理清課文思路的任務交給學生，充分調動學生的參與意識，激發學生的主動性、積極性。
三、說教學流程
本課計劃安排一課時，教學過程如下：
生活中少不了詩，少不了歌，在我們這個小地方也有客家山歌，請大家欣賞兩首。在我們這個詩的國度里，詩歌長河的源頭又在哪里?請大家跟老師一起去尋找。
朗讀要求：初讀正音，把握節奏，要讀得字正腔圓。再讀解意，把握行式，要讀得韻味深長。吟唱詩歌，品賞詩情，要唱得情深意切。
一、自主完成。用現代漢語通順地翻譯全詩。
二、小組合作。把這首詩譯為現代詩，語言流暢，能押韻更好。
三、交流活動。用簡潔的語言概括詩作的內容與表達的情感。
自主學習二：詩歌美好的詩情畫意讓人沉醉，走出詩歌，讓我們以探究的眼光，去尋覓本詩美的根源。請同學們自主學習或合作學習，發現詩歌中的美詞美句，體會篇章的美。
解析：詩人被貶在外，家人音訊全無，終于踏上歸家之途。一方面欣喜若狂，另一方面擔心家人為自己所累，團圓之夢成為泡影，越接近家鄉越是擔憂。情更“切”變成了情更“怯”。
答案：歸家喜悅因為對家人、自身命運的擔憂而變得無比沉重。
路途艱難，又饑又渴的現狀。
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
以樂景寫哀，以以往之虛襯眼前之實，以凱旋之樂襯內心的悲痛。
(3)大雪交加，行道艱難，饑渴難耐，情景凄涼，語調低沉、蒼涼。
如果文中的戍卒穿越時空來到今天，遇見從伊拉克戰場歸來的美國士兵，他們會有怎樣的一番對話?
二是搜集本地民歌——客家山歌，與課文比較，體會《詩經》民歌的源遠流長。
設計思路是舉綱張目，以線串珠，就是在清理文章綱目的基礎上，再進一步研究綱與目及目與目是怎樣聯結起來的，讓文章思路變成了學生思路，學生對課文內容的背誦、理解、深化也就水到渠成了。
參與本課堂學習的學生為初二學生，對《詩經》了解較少，沒有學習過《詩經》中任何一篇，古文知識也相對薄弱，因此對本文的教授我定位于誦讀欣賞，不要求過多糾纏于某一詞一句的辨析，只要求大致解意，能夠從讀準、讀美、可唱的層面解讀本詩。對詞、句、篇章，也只是從聲音美、形象美、情感美方面淺層次探究。引導學生與文本對話，讓學生走進文本，發現美、感受美，在不斷追尋美的過程中激發愛母語、熱愛生活的思想感情。
江南的春天是衣食的春天，桑樹渙渙，桃花燦燦，連槐樹那樣鄉氣的花，都有田間灶頭的新意。野菜也是，綠汪汪的一片，像瀉了的春水，叫人不忍踐踏。鄉下人當此季總是去田埂地頭采來，新新鮮鮮地做了端上來。我生在城市，吃到的野菜都已經不野了，是成品，也不懂得認野菜挖野菜。偶爾到鄉間，看到有人采擷，也不管喜不喜歡吃，就無端開心得不行，追著人屁股后面問：這是什么，那是什么!
第一次看見薇菜時，紫色的小花乍滿眼簾，忙問是什么菜，告訴我是野豌豆。余冠英譯《詩經》，將薇菜翻譯成“大巢菜”，我就根本就沒把這種小菜和歷史上大名鼎鼎的“采薇西山”中那種雅物聯系起來，也沒想到這就是小雅《采薇》里吟的“薇”。想起有人說，我們這代人是四肢不勤，五谷不分，雖然刻薄，卻也恰當。
（14）試課活動總結
本學期我校結合區第xxx屆教學節“綠色課堂、快樂成長”的主題活動，開展了“提高課堂有效性”為主題的校本教研--同課異構活動?；顒映跗?，成立了以校長為組長，各相關學科分管領導和教研組長為組員的領導及工作小組，領導小組各成員根據自己分工的學科進行全程跟蹤聽課、評課等，教研組長負責課務安排及其他各項相關工作。
本次活動涉及了五門中考學科，共有10位語文老師(參與率100%)、11位數學老師(參與率91.7%)、8位英語老師(參與率73%)、4位物理老師(參與率100%)和3位化學老師(參與率100%)參加上課，總參與率達到90%.從本次活動的組織情況來看，語文組和理化組相對比較好，尤其是語文組，各校工作都有條不紊地進行了落實，理化組的參與率達到100%及評課活動也開展得有聲有色。兩位年長些的組長起好了帶頭作用，是我們年輕組長們學習的榜樣。
經過一個學期的同課異構教研活動，我校教師在教學中取得了一些成績，教師之間、學科之間形成了相互學習的氛圍，現將簡單活動總結如下：
值得欣賞的是：
1、教師們的教育觀念，都在轉變，不同程度的在向新課標的要求靠近，有意識的樹立起創新型教師的理念并在積極實踐。從知識的傳授看，由一講到底轉變到能指導學生學習方法及倡導自主學習。
2、參與者態度端正，每位教師對所講的課都做了充分的準備，收集、查找了很多資料，并能精心制做各種教學課件，達到了更理想的效果。
3、課堂上體現了新課標提倡的面向學生的生活世界和社會實踐的特點，大部分教師都能立足生活，將學生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學活動的切入點，調動學習熱情。
4、注重材料的積累、收集、知識的拓寬、延深，不是就知識講知識而是把知識融于生活、融于社會，讓學生有充分發展思維的空間。
5、課型豐富、導入豐富、內容豐富、課堂氣氛逐漸活躍，這都是為調動學生學習興趣的必要方式。
6、體現了教師的主導作用和以學生為主體的教學原則，從培養學生的綜合素質出發，注重了學科間的相互聯系和相互滲透。
7、大都注重了教學方式的改變，讓學生放開嘴巴大膽地說，放開思維大膽地想，放開手腳大膽的做。
8、教師之間形成了相互學習、相互幫助的氛圍，大大提高了學科教學的水平和效率。
值得反思的一些問題
1、個別教師的參與積極性不足。固步自封，不善于向別人學習。
2、有的還在走昔日陳路，沒能把握課改的新動向，這樣勢必影響學科的整體水平的提高。
3、機械照搬的現象還依然存在，沒有自己的獨創精神和風格。
4、鼓勵學生發言，肯定學生成績極其必要，但對知識的正確客觀的評價也同樣重要，有的老師對學生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒有指導，這樣容易使全班同學產生迷惑。
5、合作意識有所體現，但不夠深入，尤其是要求開課前老師要把教案發給組長，再由組長組織教師一起研討修改，做到二次備課后進行上課，但極少學科組能做到這一點。最終的說課、評課有時也只是做做樣子，有些老師甚至不知道怎么說課、評課，聽課的時候不夠認真，到評課了就說不出道道來，這樣的聽課就顯得毫無意義了。當然，大家提到這些都是有客觀原因的，如時間上排不過來、被其它活動沖突及大家都很忙等等，其實，這些問題有時候是完全可以客服的。
活動已經結束，學校將要組織分管領導和學科組長對這次活動的先進個人和先進教研組進行評選。同時，希望以后我們的教學研討活動全體老師都要認真參加，教學是我們的根本，離開了教學，我們的教師生涯也就結束了，敬請各位老師務必珍惜自己的崗位，努力工作，干出屬于自己的成績。
XXX中學教導處
（15）試課活動總結
課堂教學改革中的技能演示與評價綜述
周至中學高二年級組：胡敏成
周至中學課堂教學改革技能示范評比活動圓滿結束。這次活動既是教師展示自我，相互學習，相互交流的一次契機，也是對現任教師業務素質和教學能力的一次大檢閱。本次活動中，全組同志齊心協力，多次聽課，不斷改進，集全組之力，幫助參賽教師將參賽課程打造成精品課程，參賽老師們從思想上高度重視，積極準備，刻苦鉆研，虛心請教，精心設計教案，這種嚴謹求學、認真扎實、精益求精、一絲不茍的工作態度，值得大家學習。
為了將今后的工作做得更好，現將本此活動中出現的亮點、存在的問題等方面詳細總結如下：
一、校內展示
1、課前準備比較充分。每位教師從思想上對這次活動都十分重視，每個人都積極認真地準備，認真參與展示活動，在自己的課堂中大膽實踐新理念精神，積極聽課，認真評課，及時反思。在這次展示課活動中，進行同課異構，備課、試講等，在幫助青年教師成長的同時也培育了老師們的合作研討精神。
2、教學目標明確。重點突出，環節緊湊，過渡自然，注重教材的挖掘，教學設計科學合理，注重知識的前后連貫，及知識的遷移，適時與實際生活相聯系，體現知識**于生活，應用于生活的特點。
3、注意建立良好的師生關系。課程改革要求教師營造平等、民主、和諧的課堂氛圍。這次活動中，老師們在課堂上十分注重用自然親切的教態和充滿激勵性的評價語言使師生關系更加密切，更有利于激發學習的興趣和自信。
4、注重發揮學生的主體作用。從注意激發學習興趣，到多種多樣的學習形式，再到不斷肯定與鼓勵學生的學習效果，增強了學生學習的自信心，培養了學生互助合作、勇于**的學習精神。
5、注重培養學生的實踐能力。注重培養學生收集和處理信息的能力；課堂上放手讓學生實驗、發現、討論、交流等等，積極創設生活情境，讓學生在實實在在的生活體驗中學習知識，品嘗到學習的快樂。
6、課堂評價以積極評價為主。每位教師無論從語言、神態、手勢上，都注意到了對學生進行正面評價；為了培養學生團結協作的勁神，還開展了小組評價，使學生的學習動機更高。
7、注重了多**的使用。教具、課件、等一些現代化的教學手段可以使抽象的文字、概念、知識變得直觀、易懂、具有趣味性，符合學生的心理特點和認知規律，既激發了學生學習積極性，又提高了課堂教學效率。在這次展示課活動中，每一位老師都用到了多**，為了課堂需要大家加班加點，精心制作教學課件、實驗器材，每一個細節都不放過，還有老師提前備好課，然后在其他班先試講，正是這種認真、嚴謹、敬業的態度使得這次活動取得了非常好的效果。
這正是我們整個參與展覽的目的。
8、重視反思。課后反思師對教師教學行為的批判性考察。從反思中查找教學設計、教學過程中的成功與不足，肯定成功之處，否定、修正和完善不足之處。
教師只有不斷反思教學，才能不斷培養和提高自己的能力。因此，反思是教學過程中不可或缺的環節，這次活動中，在每節課后都進行了個人說課、大家評課和個人反思三個環節，促進了展示教師備課能力、評課能力、上課能力的進一步提高。
二、大學區賽教
經校內賽教的層層選拔，劉芳、杜煥兩位同志脫穎而出，代表本組參加大學區賽教，全組同志集體研討、反復聽課，不斷改進；參加比賽的兩位同志認真準備，積極備戰。胡敏成、劉芳、杜煥三位提前到周至五中去，熟悉班級、了解學情、下發導學案，所有這些都為取得優異成績奠定了良好的基礎，通過全組的不懈努力，劉芳、杜煥兩位同志在大學區賽教取得了優異的成績
二、存在問題
雖然本次展示班有很多亮點，但無論課堂設計如何精心，在實際操作中都會有這樣那樣的遺憾。我將這項活動的不足之處總結如下：
1、個別老師教學方法不夠靈活，沒有更好的體現新課改精神，課堂的調控能力有待提高，缺乏對課堂生成性問題的關注。
2在少數班級中，師生互動、學生學習主動性沒有得到充分體現。有些教師提問次數很多，但有效提問次數不多。
三。個別教師只關注課堂活動而忽視課堂紀律。
三、幾點建議：
1教師個人專業素質的提高應從學習教材入手。
每堂課的前提是掌握教材，靈活、創造性地運用教材。對教材沒有做到融會貫通，就不能準確把握知識的重、難點，更談不上把握知識的內在聯系，所以我們還是要從鉆研教材入手，從整體上把握小學階段的知識能力結構，從而不斷提高教師駕馭教材的能力，根據學生的特點和教學要求開展教學活動，只有這樣，才能逐漸讓個人業務成熟，專業精通；才能從根本上提高課堂教學效率，提高教學質量。
2、加強理性反思。
教學反思是教師對自己的教學理念、教學行為和教學過程進行理性審視、分析和反思的過程。真正的反思要求教師增加理性思維和智慧思維。
以上是我在本次聽課活動中的幾點看法，此外在聽課中我也在不斷的思考：如果我們老師的導入再精煉一些、再吸引人一些、課堂節奏再快一些、練習形式再多樣一些、再把課堂多還給學生一些……課堂效果應該會更好一些。
總之，這次展示課活動，既為老師們提供了教學交流、展示自我的平臺，也對我校的課堂教學水平起到了積極的推動作用。老師們在課堂上展現出來的智慧，就像一道道亮麗的風景。相信每一位老師在這次活動中都會有不同程度的啟發和收獲，我們期待老師們在下次賽課活動中更加精彩的“表演”！
周至中學課堂教學改革中的技能演示與評價綜述
地理組：胡敏成
（16）試課活動總結
為了深入貫徹教育局文件精神，促進教師進一步深化教學改革，優化課堂教學，全面提高教學質量，同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。學校在教研室統、總校的統一安排下，組織了“和諧高效”課堂構建，成立了“達標課”考評小組，采用了逐級考評的辦法。在這次教學考評活動中，全體教師認真學習文件精神，精心準備?？荚u工作在一種共同學習共同進步的氛圍中展開。對于考評工作，現在總結如下：
一、達標課的取得的成績：
（1）吃透教材，教學目標明確，教學難點突出。
教師愛崗敬業，對于教育工作都具有極高的工作熱情，都有一顆愛教育事業、愛孩子們的心。為了上好每一堂課，為了讓孩子們每天都有收獲，老師們在課前認真備課，教材吃得透，教學目標明確、具體，教學重難點突出，課堂教學方法靈活多樣，也正是因為此，教師的課堂授課水平都有了很大程度的提高，教學質量也有了一定提高。
（2）注重課堂實效，不擺花架子。
實實在在上課，腳踏實地地傳授知識，力爭把課上實、上好，知識本次聽評課活動中給所有老師的感受。教師在課堂上追求嚴謹，以學生學會、學好、學得輕松為目的，課堂效率大大提高，真正讓學生感受到學習是一件快樂的事情。李美娜、邢淑梅、許鳳霞、李菲等老師的課尤為突出。教師備課認真，課堂教學基本功扎實，對于課堂的駕馭能力較強，注重課堂實效。
（3）真情投入，聲情并茂。
走進課堂，教師便進入了角色，不嬌柔、不造作、全方位地投入，真實感人。給人感受最深的是許鳳霞老師的課。老師一上課，洪亮的聲音，樸實無華的語言，深深牽引著每一位學生的聽神經，學生個個精神飽滿、全神貫注。老師的真情深深地感染著他們，不僅激發起了孩子們的極高的學習興趣，而且使孩子們養成了良好的學習習慣。
（4）教學立足于教材又超越教材，體現課程整合的理念。
新課程提倡課程的整合，同時也倡導教師要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同時，能夠超越教材，創造性地使用教材。我們的老師們在這方面正在向一個新的高度揚帆起航。
二、在有些課中也存在著一些缺點，主要有以下幾點。
（1）部分課有新理念的影子或新方法的樣子，但是缺乏精髓。
（2）教師業務素質較高，但在教育理論知識方面有些欠缺，平時在教學上有了好的做法，不能及時總結經驗，形成自己的教學風格。
（3）個別教師對教材把握不太好，有待進一步鉆研教材，吃透教材。
（4）個別授課時間把握不到位，導致拖堂。
（5）個別課教學節奏不夠緊湊，知識的前后銜接不很自然。
（6）鼓勵學生的鼓勵性語言較少，形式較單一。
三、針對以上的問題，考評小組達成以下共識：
（一）教師與文本的深入對話是上好一堂課的前提，教師飽滿的情緒是上好一堂課的關鍵。教師真摯的情感源于教師與文本的深層對話。教師只有自己喜歡語文，自己深刻感受到文本的內涵，感受到文本的之美，領悟到文本的語言文字的無限魅力，才能以滿腔的熱情引導學生去感受教材的主旨，選用合適的教學方法。師生只有與文本作深層次的對話，教學才能入情入境。因此“教師在課堂的駕馭上才能得心應手?！?/p>
（二）教師一定要牢固樹立用教材教的意識。合理利用教材，缺什么，就教什么！真正體現一課一得。有所失，方能有所得，教材無非是一個例子，教材中許多地方都可以作為提高學生語文素養的訓練點，落實工具性和人文性，文章中的許多地方都文質兼美，但是我們必須忍痛割愛。一堂課中許多地方都可以有精彩的生成，但是如果要生成的地方太多，就會一個也落實不了。一堂課能落實一個訓練點，有一個精彩的生成，這堂課就是精彩的。
（三）最后，教師一定要關注學生學習的過程和方法。教師一定要引領學生與文本作充分的對話，使學生對學習產生濃厚的興趣，掌握科學的學習方法，是學生學會合作學會學習。
四、努力方向：
針對在聽課中發現的問題，打算采取以下的措施加以改進教學方法，促進教師教學水平的提高。
1、加強理論學習，在教學研討中增加一些相關教學的方法理論學習，充實教師的業務知識，提高教師的教學理論水平。
2、多帶領教師向名師學習，通過外出學習和觀看名師的講座和關盤，深入研究優秀教師的課堂，看看他們的課是怎么上的，學習借鑒先進的教學方法，以點帶面，逐步提高我校課堂教學水平。
3、今后加強跟蹤聽課的目的性、針對性、連續性，提高跟蹤聽課的價值。在以后的聽課中對重點教師的“跟蹤”在聽課記錄中留下跟蹤痕跡，如根據跟蹤目的、評議寫清前后對比等，努力做到通過不斷“跟蹤”對教師能力進展進行評價，提高指導價值，促進被跟蹤教師的不斷提高。
4、做一個會表揚學生、會聽學生心聲的老師。
5、發揮骨干教師的示范作用，為其搭建發展平臺，使他們不斷提高課堂教學的專題研究意識，努力形成自己的教學風格，實現骨干教師的可持續發展。
在實踐中成長，在學習中成長，在反思中成長，通過這次“高效課堂”達標活動，我們都認識到現在的課堂應重視“雙基”，但不是機械地重復，而是在理解感悟的過程中讀出情感，教師要注意開闊學生的思路，培養思維的靈活性、廣闊性和創造性。
（17）試課活動總結
現場布置按重點市場和一般市場有所區別。
一、重點市場：
重點市場的現場布置應包括以下內容：
2、新產品展示區：帳篷2個，擺放xx新產品7—10輛，產品宣傳資料(車型單頁、折頁、海報、產品營銷手冊)若干。
3、企業宣傳區：充氣屋3—
現場布置按重點市場和一般市場有所區別。
一、重點市場：
重點市場的現場布置應包括以下內容：
2、新產品展示區：帳篷2個，擺放xx新產品7—10輛，產品宣傳資料(車型單頁、折頁、海報、產品營銷手冊)若干。
3、企業宣傳區：充氣屋3—5個，企業宣傳展板(噴繪)若干。
7、其他：橫幅、x展架、刀旗若干布置于現場四周。
二、一般市場：
2企業宣傳區：1把太陽傘、x展示架、電視、***及部分禮品等；
3、試車活動區：太陽傘1個，放置試騎用樣車1輛;
5、其他：橫幅、刀旗若干布置于現場四周。
三、注意事項：
1場地可以有電影場地也可以沒有電影場地，但不能太遠。
2獎品、禮品堆放在前臺或新產品展區，樣品開箱。
2個區縣要盡量集中在一起，不要太遠，避免人氣分散。
3、試車活動區需要有足夠的場地。 頁
現場布置按重點市場和一般市場有所區別。
一、重點市場：
重點市場的現場布置應包括以下內容：
2、新產品展示區：帳篷2個，擺放xx新產品7—10輛，產品宣傳資料(車型單頁、折頁、海報、產品營銷手冊)若干。
3、企業宣傳區：充氣屋3—
（18）試課活動總結
今天上午，我和哥哥來鄭鑫家里，然后我們就去了美易藝術中心。我們來到了之后，我們玩了一會，課就開始了。那里面10小朋友，然后老師給我們介紹這個機器人的名字，它叫CET。然后老師教我們怎么用CET。
老師按幾下按鈕，CET就用自己的轉呀轉呀。然后老師問我們CET有啟動?我說用馬達，然后又交給我們一件任務。老師教我們怎么弄它的程序，一會我們就開始做了。我弄了5、6次，才成功。
然后我們就開始大對決，我們就在改造自己的機器人，大對決開始了。比了好久好久，都下課了還在比，鄭鑫媽媽來了我們就會家了。
（19）試課活動總結
3、 教師準備充分，基本功扎實，效果良好。參與教學的34名教師能夠根據各自學科特點，廣泛收集資料，深入挖掘教材，注重學習方法的指導。從課前預習，目標設置，課堂組織，傾聽、點撥等各個方面都體現出“以學生為主體，以訓練為主線”的教學思路。
教師的教學思想清晰，教學方法豐富多彩，控制課堂的能力強。
4、 這項活動也暴露出一些不足。一是少數教師對這一活動漠不關心，不積極，不愿意承擔教學任務。個別同志參加聽課和評課活動很少，聽課的時候有干其他與聽課無關事情的，評課不客觀，打人情分。
希望老師們要加強學習，積極鉆研業務，不斷提高自己的課堂教學水平，用過硬的業務能力，有意的教學效果去贏得學生的愛戴和社會的認可。二是部分授課教師仍然“穿新鞋走老路”，沒有走出傳統的課堂教學模式，教師主講、學生主聽，課堂氣氛沉悶，學生積極性不高，教學效果一般，把導學稿當做題簽來用，沒有發揮出它應有的作用。三是少數教師備課不充分，目標設置過多，課堂容量太大，時間較緊，教師講得多，學生練得少，下課的時候仍有大量任務未完成。
四是少數教師的基本功不夠扎實，有待加強和提高。比如板書書寫不規范，教學語言不簡練，口語過多，缺乏應有的教學機智，課堂組織不靈活。第四，各年級系對班級學生的管理非常不平衡，有的班級和科目的老師都是用來講課的，有的班很少用。
面對成績與不足，我們相信，全校教師定會以此次活動為契機，立足本職，不懈努力，扎實工作，默默耕耘，無私奉獻，使我校教學工作再鑄輝煌。
深井鎮中學教導處
二〇一二年十二月四日
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