合作才能共贏廣播稿|合作才能共贏廣播稿（錦集17篇）
發布時間：2017-07-02合作才能共贏廣播稿（錦集17篇）。
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俗話說：“一根筷子易折，但一把筷子難折?！钡也幌嘈胚@個道理，為什么都是筷子筷子而多個就難折呢？
經過我積極地動手操作證實了這個諺語，并且在不久后，我得到了真正的體會。
在班里，我是一個學習中上等的學生，但我一直不明白為什么要有集體榮譽呢？因為書中有說過：靠誰也不如靠自己。但那天我有了新的體會。
這個學期，我們舉辦了校運會，我們班正好輪到了值周，看臺上的班級位置只有少許人。我們都帶著小紅旗為外校學生服務，并保持整個操場的衛生。等我回到班級位子上準備喝水時，發現我們班的人與他班正在吵架，火藥味十足。我過去問了情況，我們班的人說：“他們搶我們的位子。”“什么位子，難道這兒寫你們班名了？為什么我們不能坐……”看著愈吵愈烈的氣氛，我急忙喊了一句“?！?。大家都扭過頭來看我，我立馬條理清晰地說：“這確定是我們班的位子，你該走了！”那人不高興了：“就你，也配！”“這是我們班的人，輪不到你們欺負！”我們班的`那些人立馬過來說。
那一刻，我的心里暖暖的，第一次感受到了集體之力量，那是一種“贏的姿態”，是一種不可言說的力量。
像我們國家現在高舉“合作共贏”之旗幟，打造一個人類命運共同體國家，那是多么高瞻遠矚。畢竟我們從新航路開辟以來，世界就開始連成一個整體了。世界的力量如集體之力量一樣雄偉闊大，我們召開“一帶一路”會議，促進世界發展，貢獻了中國智慧！
今后，好的成績也需要與集體分享，困難也可依靠集體來戰勝。一個人行走，遠比一個集體行走要困難的多，那我們何樂而不為呢？
夕陽西下，窗下隱現著太陽的斑駁。一個月的時間了，讓我們與集體合作共“贏”，創造佳績，一如現在之中國，如世間萬物之規律。
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《團結合作才能贏》這一課我采取體驗式教學方法，引導學生從平凡的生活體驗入手，組織了一系列相關主題的游戲，學生在游戲的過程中學會與人合作的正確方法，體會到合作的重要性，使學生的合作能力得到發展。教學之后，我認為這堂課的成功有幾點：
本節課我以"活動"為主線，為學生提供充分的機會，使學生的體驗豐富、真實。在實踐活動設計中，教師向學生提供積極參與的寬松環境和充分從事體驗活動的機會，創造時間與空間讓每個學生有效地參與。通過兩次哪組記得又快又多體驗活動，總結出合作成功的條件與不成功的原因，從而使學生在實踐過程中，學會合作的方法，同時感受合作成功的快樂。
總結是課堂教學結構中不可或缺的部分。在這個環節里，教師根據活動內容特點，和學生共同對學習內容和學習方法作出"水到渠成"的歸納總結，引導兒童將知識內化，促使兒童把獲取的知識和方法加以檢驗、充實、完善和發展，從而達到課堂教學與實際生活的完美結合！在《團結合作才能贏》主題活動即將結束時，我適時拋出一個問題：通過這節課的學習，你明白了什么道理，有什么想說的呢？把你的`感受記錄下來。學生的激情再次被點燃，使學生的情感得到升華，收到了很好的教育效果。
回過頭來再看這節課，存在的更多的是遺憾。我發現這堂課的效果遠沒有自己設想的好，教學效果不是很理想。問題出在哪兒呢？反思之后，我得出了以下結論：
不夠具體，使得教學活動不能有序地進行，教師的主導作用無法發揮
2、學生的發言面不廣。
3、課前課件準備得不夠精致，導致課件不能很好地發揮運用。
4、在教學中，一方面要提倡給學生創造自由發展的空間；另一方面，我們也不能忽視對學生在集體生活中規則意識的培養。
雖然在本次優質課教學中，本人表現欠佳，但也從中汲取了不少經驗，使我深深體會到教師需要藝術，需要機智，需要創新，要想在教學中充分體現品德與社會課的性質，就需要教師平時不斷學習，與時俱進，努力改變教育觀念，只有這樣，才能適應課改大潮。
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篇一：合作才能共贏
俗話說"眾人拾柴火焰高",是指一個人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學校開運動會的最后一項是"山羊過獨木橋",規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間相遇時會有一個人下橋，另一個人通過，但在預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，而裁判認為這樣做存在爭議。其實這則材料不正是體現著合作與共贏嗎？在當今日新月異的社會中，合作有時不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢想會事半功倍。
在我國經濟生活中，有一種"龜兔雙贏理論":龜兔賽了多次，互有輸贏，后來龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去，這就是"雙贏".競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說："一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫",想成就一番大事，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
三顧茅廬，這個千古經典已足以說明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個賣草鞋的，而諸葛亮呢，沒有劉皇叔的支持，也不過是一個鄉村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》，所以和則兩利。合作分布在地球各地，當今社會的高端客機，在零部件以及技術層面上，都是需要經過很多國家的合作才能完成；一雙看似普通的名牌運動鞋，也是多國材料和技術的糅合產物。
現在中國還是發展中國家，我們國家對外都是親善友好的合作關系。為什么國家領導人要出國訪問，就是要尋求合作，尤其是和非洲的合作關系，一方面使國家的能源得以充足，另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經濟上有了更大的發展。并且我們國家每年都會資助非洲的經濟建設，所以從建國到現在我們一直是很好的朋友。而美國則不同，經常去打壓小國搞霸權主義的行為在國際上不得人心。
綜上所述，合作，是成功的前提，合作，才是未來的希望。所以說，只有合作才能雙贏，合作才能共贏。
篇二：合作共贏
有一項比賽叫"山羊過獨木橋",規則是一次橋上上兩個人，而只能有一個人通過。然而現在有兩個人他們經過合作，雙雙通過了橋，裁判認為有爭議……
生活中，類似這場比賽的現象還真不少：人才競爭，爾虞我詐，壓價比拼……這些情況無一例外都是"勝者為王，敗者為寇",沒錯，就如達爾文所言"物競天擇，適者生存。"
然而，我認為不應該光有競爭，還要學會合作。有這樣一個故事，一個老總想招聘一個秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經過一輪輪比拼，只余下了十個人。他們還要面臨最后一關，誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得成功。結果呢，那十個人都到達了峰頂卻上不去，為什么？因為對他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時，有一個人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機會要讓給別人，出乎他們意料，那個上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時，他們一起去握老總的手，老總笑著說："我等你們很久了，這個坡是我經過專門測量的，既使一個體育運動員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手。‘單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業，所以不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應該學到，生活中不光有競爭，還有合作，并且合作有時比競爭更重要，所謂‘單絲不成線，獨木不成林；二人同心，其力斷金；一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規則也許可以修改一下："兩個人過獨木橋，能過著為勝……"
篇三：合作？共贏
當今社會是一個充滿競爭與題挑戰的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個共贏的心態，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實現了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
"君子性非異也，善假于物也。"我們每個人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎。
在一條人來人往的馬路旁，一位盲人正在等待某位好心人的攙扶，等待一雙厚實的大手將他扶過馬路。而不遠處，有位瘸子也在等待，等待著有好心人將他背過馬路。瘸子看到了瞎子，艱難地走上前，俯在他的耳旁，輕聲道："如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。"
在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長的身影里，燃起了兩個生命的光芒！
為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續傳承的法則，也是人類社會發展前進的時代主題。
"一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。"從古至今，我們無時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的。
在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負著蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，哺養后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去、
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有了大海而變化多姿，航海因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有了航海而至關重要。
在合作中他們取長補短，因為有了合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎。
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俗話說“眾人拾柴火焰高”，這就是說一個人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。所以說合作才能共贏。
在當今日新月異的生活，合作不被看得很重，他們想靠自己的力量完成夢想，但靠自己很難，要是和別人合作完成夢想就不會很難了。
在學校的日子里，我學會了很多很多，最讓我感受深刻的學會了人與人之間的合作。試想，一個人跑八百米快，還是兩個人分擔跑八百米快，當然后者快很多了。記得有一次，數學課上老師讓我們解決一個很難得題，老師說可以討論，但我沒照老師的做，我認為合作并不重要，但是我錯了，我一個人很久都沒有解出來，看著同學們一個一個解開難題那開心的笑容，我內心很無奈，從那一刻我就認識到，合作是最重要的。
合作分布在地球各地，當今社會的飛機都很高級，那是因為一架飛機需要經過很多國家的合作才能完成，一雙名牌鞋子，也需要很多國家的合作。三國時期，曹操手下張遼、樂進共守合肥。一次孫權發兵十萬來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進共退，終于大破敵軍。
所以說合作是最重要的。在學校里，班主任們都會給學生分很多小組，就是因為想讓學生們養成合作的習慣，提高同學們的學習效率，才能讓同學們更加融洽，更加和諧，在將來的生活中，能生活的更好。
還記得在電影鴻門宴的結尾張良說我去找一位高手，與他下一局，看能不能共贏。我不想評價電影的真實性，但實現共贏真的很難嗎？我們若想實現又該擁有怎樣的心境呢？
在網頁上尋找答案，找到的卻是合作，便不禁責怪電腦不懂人心，但細細想來，如果沒有合作又何談共贏呢？良好的合作是共贏的基礎。
無論是紫藤蘿還是牽牛花，它能柔弱的枝徑都無法支撐它們的花，但它們可以緊緊的纏住枯樹，借用枯樹的枝干給他們以支撐，讓它們更好的接受陽光和雨露，而枯樹呢也因它們重新煥發了生機，從新找回了存在的價值。犀牛和犀牛鳥也是一對不錯的的搭檔，犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾，而犀牛鳥卻能很好的'解決這一難題，同時自己也獲得了食物來源，有了生存的能力。通過合作他們各取所需，互幫互助實現了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
我想它們或許并不懂這些，它們只知道只有這樣它們才能在此殘酷的自然環境中生存下去，在激烈的物種競爭中擁有一席之地，相對于而言我們人類擁有更強的生存能力，那么我們還需要合作嗎？
答案是毋庸質疑的，在這個競爭激烈的社會，良好的的合作可以給我們省去很大的麻煩，有了合作我們不再是一個人孤軍奮戰，有了合作但我們遇到困難時更有走下去的勇氣，有了合作，痛苦會縮小而快樂會放大?？墒瞧腥送撕献鞯闹T多好處，一意孤行落個身死人手的下場，可憐又可悲，其原因很簡單，他們沒有包容的心胸，有的只是為利益不顧一切的卑鄙。
還記得在學田忌賽馬時，曾為孫臏的才華欽佩不已，又為他的傷殘萬分惋惜。曾經與他稱兄道弟的知己朋友，如今卻對他下次毒手，龐涓難怪你會落個兵敗身死的下場，悲兮？快哉！假如你收回那可嫉賢妒能的心，代之以坦誠，我想你和孫臏依然是朋友，你們一定能書寫一段屬于自己傳奇，如果真是那樣，你可以擁有更好的才學，擁有更加廣闊的天地，而孫臏可以擁有健全的身體，可以和你暢談兵法，一展宏圖，齊國也可更加繁盛，這是一舉多得的事，但它需要良好的合作，需要一顆寬容坦誠的心，只有這樣才能實現共贏，乃至多贏，可惜你斷送了所有的美好。
同是古人心境卻不盡相同，鮑叔牙擁有坦誠待人之心，將管仲引薦給齊桓公，共創偉業，結果呢，管仲得到用武之地，盡心輔佐，讓齊桓公成為春秋五霸之首，鮑叔牙也因此得到后世人的贊揚，傳唱。因為淡薄的心境，他們之間有了很好的合作，也正是因為這場合作，讓他們為此受益，雙贏其實并不難。
記得小時侯，聽過一個笑話，一個瞎子騎車帶著一個瘸子，瘸子給瞎子指路，瘸子突然喊道“溝溝溝”，但瞎子卻以為是Go,Go,Go.結果二人掉到了溝里。這是一個笑話，他們之間的合作不能算很成功，但他們確實做到了“以人之長，補己之短?！蔽蚁嘈胖灰麄兩约佑柧殻欢茏叩挠趾糜诌h。“君子性非異也，善假于物也?！蔽覀兠總€人都有不足，那么合作便是通過別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益，這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎。
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有了大海而變化多姿；航船因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有了航船而至關重要；梅花因為有了白雪陪襯而更顯高潔傲岸，白雪因為有了梅花而不再單調。在合作中他們取長補短，因為有了合作共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮?！彼膭摌I是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，()才能雙贏嗎？
當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
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同學們，你們知道3月份的最后一天是什么日子嗎？是全國中小學生安全教育日?！罢鋹凵?、安全第一”。自1996年起,我國就建立了全國中小學生安全教育日制度,將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日。公共安全教育是學校、家庭和社會的共同責任。今天紅領巾廣播的主要內容就是提醒同學們注意以下幾個方面：
（一）課間活動應當注意什么？
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。
課間活動應當注意以下幾方面：
1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下節課的課程。
2、活動的強度要適當，不要做過于劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操、望望遠處和同學聊天等等。
4、活動要注意安全，不要瘋狂追逐打鬧，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
（二）上體育課應注意哪些安全事項？
體育課是我們鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此我們更要注意安全：
1、短跑的項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技中，思想上毫無戒備，一旦相互絞倒，就可能嚴重受傷。
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甲方：_________________地址：_________________法定代表人：_________________乙方：_________________地址：_________________法定代表人：_________________
本協議所描述的服務內容，甲乙雙方承擔的權利義務、違約責任及相關法律問題經過平等協商，在真實、充分表達各自意愿的基礎上，本著誠實信用、互惠互利原則，依據中華人民共和國有關法律法規簽訂，共同遵守。
一、雙方介紹
甲方：_________________銀行股份有限公司(以下簡稱________________商銀行)是在原_________________的基礎上，經中國銀行業監督管理委員會批準成立的地方性股份制銀行機構，于20_____年_____月_____日，正式掛牌成立為________________銀行股份有限公司，是__________首家、山東省___________________銀行。
乙方：_____________有限公司是經聊城市金融業務辦公室批準，依法在工商行政管理部門登記注冊、從事__________務的有限公司。注冊資本_____元，由________________有限公司全額出資，主要經營融資咨詢、融資中介、代辦貸款、融資顧問指導、理財咨詢、市場調查外包業務、登記備乙方在甲方開立銀行結算賬戶，按照支付結算法律法規制度使用銀行結算賬戶及支付結算工具。甲方向乙方提供銀行結算賬戶服務事宜，及時、準確的辦理資金收付結算業務。
(二)代發工資業務
乙方在協議簽訂30日內將全部員工代發工資等代收業務轉至甲方辦理。
(三)電子結算業務
甲方為乙方提供以下服務項目優惠：_________________企業及企業員工開立網銀、手機銀行，免收工本費用，免收個人網銀年費，免收行內、跨行轉賬費用；免費開通企業(個人)網銀短信通知業務等。
三、附則
本協議執行中，如發生爭執或需要對協議有關條款進行修改、補充時，雙方應本著平等互利、互諒互讓的原則友好協商解決。
本協議書經雙方簽章后生效。本協議正本一式貳份，雙方各執壹份。
甲方(公章) _____________ 乙方(公章) _____________
法定代表人(簽字) _____________ 法定代表人(簽字) _____________
簽訂日期：_________________簽訂日期
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同學們，大家下午好！
四月份我們培養的是合作好習慣，相信大家對“善于合作”都不陌生吧？它是指在需要相互配合的事情上能夠與別人協調一致，做好自己的那個部分。在合作中，要學會樂于助人、虛心請教別人、團結友善、平等待人。
首先說一說樂于助人，它使我們能夠在幫助別人克服和度過困難的過程中獲得朋友，讓別人在你的幫助中看到你的能力和品質，還能給你提供意想不到的收獲。
有的人喜歡自以為是，總覺得別人都不如他，對別人的意見總是不理不睬，因此每當獲得了成功總會歸于自己的聰明，而遇到了問題就抱怨別人太笨。這樣的人，往往沒有朋友，也很難取得真正的成功。其實，在生活中即使你是“最”聰明的人，也不能一個人做好所有的事情，每個人都有自己能夠做到的事情，虛心請教別人，就可以把自己的精力放在自己最擅長、最能有效地發揮自己能力的方面，而擺脫煩瑣事務的糾纏，各得其所。
同學們請記?。禾撔恼埥虅e人，請求別人的幫助，也是一種力量。人永遠不是孤立的，在合作中得到的力量是巨大的。所以，在你遇到困難的時候，似乎已經盡了全力還不能成功的時候，不要忘記還有一種力量叫作請教。
這就要求我們在對待別人的時候，要和善，充滿友誼和溫情。人間充滿真情才溫暖。想得到愛，先付出愛，要得到快樂，先獻出快樂，你播種終會收獲。
不管你是誰，你的職位多么高，財富多么多，在人格上你不比任何人高，也不比任何人低，眾生是平等的。所以，永遠堅持別人和你在人格上的平等這一基本原則，是合作的基礎。否則，你將在不經意間失去朋友的友誼、失去親人的親近。
下面讓我們一起分享幾個關于合作的小故事：
一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共用了3秒鐘！在場的'人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>
一天，五根手指在一起閑著沒事，就誰是最優秀的話題爭吵起來， 大拇指說：在咱們五個當中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個，無論贊美誰，夸獎誰，都把我豎起來，所以我是最棒的…… 這時，食指站了出來說：咱們五個我是最厲害的，誰要是出現錯誤，誰有不對的地方，我都會把他指出來…… 中指拍拍胸脯驕傲的說：看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個象樣的，其實我才是真正頂天立地的英雄…… 到無名指了，他更是不服氣：你們都別說了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時候，把那顆代表著真愛的鉆戒不都帶在我的身上么！…… 到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說：你們都別說了，看我長的小么？當每個人虔心拜佛、祈禱 的時候不都把我放在最前面么……
感悟：其實每個人都有自己的長處，都有缺點，只要能取人長、補己短，相互合作就是完美的！
同學們，平等對待你生活中的每個朋友、親人、一面之緣的人，他們也會一樣平等地對待你。
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期末復習廣播稿范文-廣播稿
有在廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？以下是小編整理的期末復習廣播稿范文-廣播稿，希望對大家有所幫助。
甲：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。
乙：傾聽我們的播音，關注我們的節目，聚焦我們的話題，“紅領巾校園廣播站”是大家永遠的朋友。
合：親愛的隊員們、老師們，大家中午好!
甲：我是本期節目主持人xxx
乙、丙：我是本期節目主持人xxx、xx
甲：光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，本學期即將過去，期末考試又悄悄臨近了。這意味著展示我們本學期豐碩成果的機會來了!
乙：俗話說“成功總是屬于有準備的人的?！标爢T們，都準備好了嗎?
丙：我們不能打無準備之仗，所以我們應該抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。今天我們就和大家一起來聊聊“期末復習”。
甲：首先要正確認識復習、考試的意義。我國古代偉大教育家孔子就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”的觀點，學習要經常復習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。
乙：“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著內在的必然的聯系。這些已有的知識，主要是有關知識的概念、原理、規律等，構成了隊員們學習新知識的基礎。隊員們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時，思維通達，舉一反三，不斷擴大和加深知識;而離開了這些知識基礎，便不可能在新問題面前從舊知識中受到啟發，獲得新體會，新知識就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。
丙：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當地運用考試，對促進隊員們的學習有著重要意義。因為考試對隊員們學習的進步情況及其成績是一個較為客觀的.檢驗。隊員們為了取得一個滿意的學習成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對隊員們努力學習起著激勵作用，同時也培養了隊員們在學習中積極克服困難的良好學習習慣。隊員們通過考試，還可以發現自己學習中的優點以及存在的問題。經常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，端正學習態度，改進學習方法，這本身也是隊員們自我分析、自我教育能力的增長。
甲：要用科學的方法去迎接挑戰。復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進一步鞏固知識，通過復習，還可以培養綜合地分析問題、解決問題的能力。
乙：怎樣做好復習工作?隊員們可以借鑒以下幾點：
1、要掌握科學復習方法，進行有效復習。
課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，跟著老師的思路去想，敢于質疑，敢于提問;對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成認真審題的習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。對所學的知識進行系統復習、梳理，把以前積在那里的不懂的、未掌握的知識要抓緊時間向隊員、向老師請教，及時解決。該背的抓緊背，該寫得一定要寫，把要記住的清晰地記住，把要掌握的徹底弄懂，讓知識成為我們自己的知識。
丙：2、復習要有重點、有針對性。
可能這學期時間短的關系，課堂上老師的復習是有限的，這就更需要我們隊員特別是高年級的隊員學會自己查找知識上的薄弱環節，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，明確自己復習的重點是什么，查漏補缺，進行強化訓練，把容易做錯的題目，反復練習、反復理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。越是弱的就越要多花時間和精力。
甲：3、要珍惜時間。所有隊員一定要珍惜點滴時間，充分利用晨讀、上課、午讀等有限的時間來學習，碰到疑難問題隨時“不恥下問”，要“見縫插針”，見時間之縫，插學習之針，把遺憾變成慰藉，把失敗變成成功，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限力量。
乙：隊員們，期末考試將近，大家是否在為怎樣進行有效的復習而苦惱?現在請大家與我們一起分享我們的復習計劃。
丙：做好復習前的準備。我認為最首要的準備是思想上的準備;其次才是方法上的準備、時間上的準備?？荚嚊]有捷徑，好好看書才是最好的辦法。
甲：強迫自己學。要在短時間里提高你的成績，就要學著克制自己，電視、電腦要暫時放一邊，跟你的課本一起度過吧!考前的復習很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎性的知識進行系統的復習，把做過的題目，老師講過的內容都看一遍，做一遍，再做一些期末模擬試題，將老師發的試題都系統練一遍，熟練掌握各種做題方法。
乙：注意復習的方法。你可以找一些跟你要好的隊員，朋友一起來復習。朋友在一起的時候不會感到一個人復習時的寂寞，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成績也會在這種輕松愉快的氣氛中提高。
甲：要有自信。對基礎好的隊員，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實的隊員，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個隊員都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試能正常發揮。勝利往往垂青于有準備的人，只要隊員們各方面都準備好了，那就能滿懷信心的迎接期末檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
丙：在今天廣播的最后和大家分享一個小故事：故事是這樣的：兩只青蛙都掉到了同一個奶油盒子里，盒子很深，也很冷，他們無法爬出來。第一只青蛙看看周圍高高的墻壁對第二只青蛙說：“這的確是一個悲慘的世界，看來我毫無生還的希望了”，說完它就沉了下去。第二只青蛙卻不這樣認為，它為了求生，不停地踢、跳，幾乎跳了兩個小時，目的就是為了求生，盡管它不知道是否能夠活下來。當它疲憊得幾乎不能再堅持下去的時候，它也沒有輕易的放棄，最后使它驚奇的發現自己已經不再下沉了--奶油已經變成了奶酪，已經形成了固體，它正是憑著自己的執著與渴望，最終活了下來。所以啊，隊員們，我們要有積極的心態，認真復習，堅持到底。相信我們一定能取得更大的進步!
甲：隊員們，又到說再見的時候了。
乙：親愛的隊員們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿她能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;
丙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
合：下周同一時間我們再會!
(結尾的歌曲)
? 合作才能共贏廣播稿 ?
主持人：大家好，我是 XX，歡迎收聽今天的節目。在美好的生活中，我們總是追求美麗與享受。今天，我們將一起分享一些感人的愛美文，傾聽文字的力量，感受美和愛的力量，希望能給大家帶來心靈的滋養與啟示。請收好你的耳朵，我們開始吧！
音樂穿插
主持人：第一篇愛美文給我們帶來的是關于外在美與內在美的思考。敬請欣賞《美麗的心》。
朗讀員 A：有一道美麗的風景，可以穿越歲月的洗禮、經歷風雨的洗刷，仍然美麗如初。那是內在的美。每一個磨難的洗禮，每一次挫折與反復的奮斗，都是生命美麗的結晶。
朗讀員 B：在這個看臉的世界里，外在的美刻畫了社會的審美觀，但內在的美則造就了一個人的品格和氣質。一個人的內在美，不會隨著時光的流逝而消逝，反而會愈發璀璨。
主持人：我們要在追逐外表美的同時，也要注重培養內心的美。無論歲月如何改變我們的容顏，內在的美麗將永遠流淌在我們的心靈中。
音樂穿插
主持人：我們來聽一篇詮釋美與愛的力量的愛美文，題目是《愛的力量》。
朗讀員 C：愛，是人類最美麗的情感。它可以點燃心中的星火，溫暖寒冷的世界。愛使人忘記自我，投身于無私的奉獻和關愛之中。
朗讀員 D：當我們行走在生命的邊緣時，當我們痛苦落淚時，有一雙溫暖的手會扶起我們，并告訴我們世界上還有愛和希望。
主持人：偉大的愛能夠使人們超越自我，化解深深的傷痛，讓世界充滿和平與希望。讓我們從內心散發出愛的力量，把美與愛傳遞給身邊的每一個人。
音樂穿插
主持人：下面，請欣賞一篇題為《美好的人生》的愛美文。
朗讀員 E：人生，是一幅美麗的畫卷。它有屬于每個人自己的色彩與風景。無論我們面對多么大的困難和撕心裂肺的痛苦，只要我們抱持著樂觀堅強的心態，就能發現生活的美好。
朗讀員 F：人生的秘密就在于懂得珍惜每一天，以美好的心態去感受每一個細微的瞬間。不論是美麗的陽光，柔和的微風，或是那一抹帶著雨水的清新。
主持人：讓我們堅信每一天都有美好，撒播快樂和陽光，與人分享和傳遞愛與美。
音樂穿插
主持人：以上是我們今天要與大家分享的幾篇愛美文，借助文字的力量，讓我們感受到美和愛的感動。希望通過這些故事和思考，能夠讓大家重拾對美的熱愛和對愛的珍視。
主持人：感謝大家收聽，希望大家的生活充滿美麗和愛。下次再會，小編感謝您的閱讀！
音樂結束
（提示音）
注意事項：該廣播稿根據題目進行了簡單揣測，實際廣播稿可能因含義理解不同而存在差異。
? 合作才能共贏廣播稿 ?
甲：又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產生過很大影響的老師。
乙：“師恩似海”，你的心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第二十三個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！
甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
隊員們親手制作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進教室后，由隊員代表送給他（她），并齊說一句祝福的話；
甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優美的文字，再配上美麗的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文字；
”，上面是一位老師的'名字，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師；
甲：方案4：全班同學可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”
乙：方案5、親手制作一個精美的小花環送給你的老師；
甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節課的老師捶捶背等。
乙：
最后，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。
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合作才能離成功越來越近，合作共贏是我們的理想成功狀態。下面是小編搜集整理的合作共贏勵志名言，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注勵志名言欄目!
自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼。——拿破倉
要知道，能在困境中保持自強是多么令人崇敬啊!——朗費羅
人心齊，泰山移?！袊V語
能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。——三國.孫 權
五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山?！囍邢?/p>
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一 起，幾乎是萬能的?！?韋伯斯特
合作共贏，眾所周知，合作不僅是一種積極向上的心態，更是一種智慧。
一個人，縱使才華橫溢能力超群，如果不能較好地融入社會，不善于跟周圍的人溝通協作，他就不會在成功的路上走很遠，更無法實現自己的理想與目標。
別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。
單絲不成線，獨木不成林。——俗語
二人同心，其力斷金?！兑捉洝?/p>
萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?/p>
民齊者強?！鳑r
唯寬可以容人，唯厚可以載物?！π?/p>
聰明人與朋友同行，步調總是齊一的?！▏V語
一致是強有力的，而紛爭易于被征服?！了?/p>
若不團結，任何力量都是弱小的?！獾?/p>
上下同欲者勝?！獙O武
共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特 洛夫斯基
成功在于合作 合作共贏天下!
感知責任優質回報合作共贏!
合作發展，共創未來!
攜手共進，合作共贏!——
精彩盛會，共贏+!
同一個目標攜手共進，同一個夢想合作共贏”“促進兄弟合作，共享發展新機遇!
年年商機無限，歲歲精彩有約!
當好東道主，熱情迎嘉賓!
科學發展共創和諧服務人民面向世界!?
能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂O 權
成功在于合作 合作共贏天下
促進兄弟合作，共享發展新機遇!
合作共贏，眾所周知，合作不僅是一種積極向上的心態，更是一種智慧。
年年商機無限，歲歲精彩有約!
上下同欲者勝。——孫武
若不團結，任何力量都是弱小的.。——拉封丹
科學發展共創和諧服務人民面向世界!
同一個目標攜手共進，同一個夢想合作共贏。促進兄弟合作，共享發展新機遇!
精彩盛會，共贏+。
成功在于合作，合作共贏天下。
共克時艱，共贏商機。提振信心，攜手共進。八桂處處歡，熱情迎嘉賓。
感知責任優質回報合作共贏。
年年商機無限，歲歲精彩有約!
科學發展共創和諧服務人民面向世界!
永遠不做大多數。
創造和諧合作關系。
別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。
偉大的事業是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！_索
強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。——華特·貝基霍
強者容易堅強，正如弱者容易軟弱?！獝勰?/p>
以不息為體，以日新為道?！啤⒂礤a
事業常成于堅韌，而毀于爭躁?！晾?/p>
下手處是自強不息，成就處是至誠無息?！濉そ鹄t
自責之外無勝人之術，自強之外無上人之術。
醴泉無源芝草無根人貴自勉，流水不腐戶樞不蠹民生在勤。
自強為天下健，志剛為大君之道。——清·康有為
君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日進也?！髯?/p>
五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山?！囍邢?/p>
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一 起，幾乎是萬能的?！馈ろf伯斯特
五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏
聰明人與朋友同行，步調總是齊一的?！▏V語
一致是強有力的，而紛爭易于被征服?！了?/p>
唯寬可以容人，唯厚可以載物?！π?/p>
共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量?！獖W斯特·洛夫斯基
一個人，縱使才華橫溢能力超群，如果不能較好地融入社會，不善于跟周圍的人溝通協作，他就不會在成功的路上走很遠，更無法實現自己的理想與目標。
別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。
萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?/p>
同一個目標攜手共進，同一個夢想合作共贏
民齊者強?！鳑r
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的?！f伯斯特
單絲不成線，獨木不成林?！渍Z
人心齊，泰山移?！袊V語
精彩盛會，共贏+
攜手共進，合作共贏
二人同心，其力斷金?！兑捉洝?/p>
感知責任優質回報合作共贏
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能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣?！獙O權
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那是一個熱鬧非凡的晚上，丁香村部廣場正在舉行“七一建黨百年華誕慶祝會”，大家都不約而同地來到這里，觀看著精彩無比的節目。
我和一些同伴沒觀看多久，就來到籃球場邊。在那里，我看見了幾個人在打籃球。我問他們：“能不能帶我打一個?”他們不僅同意了，還愿意和我們來一場比賽。
這次籃球賽，告訴了我做任何事都離不開團隊的合作，僅靠一己之力是行不通的!
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1、超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！
2、在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。
3、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
4、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
5、看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
6、每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
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所謂的經濟共享，得益于互聯網的發展。互聯網在進去2000年以后從穩步到飛躍發展，把全球的經濟體不斷的拉近距離。以前商品流通，經貿交流都得經過距離，時間軸的延伸才能夠流通，如今互聯網不僅縮短了個經濟體之間的距離，也減少了時間的流逝。這樣促使著各商業主體從縱向深入向橫向發展的轉變。因此，也出現了跨界競爭的現象。也就是現在常說的“打敗你的不一定是你的對手”“敵人不知道從哪里就出現了”。所以對商業主體來講，發展也就越來越艱難，也就有了和提問者一樣的問題“怎樣才能合作共贏”？個人認為：
首先，在這個經濟飛速發展的時代，一定要跟上時代的節奏，緊貼網路。這樣能更快，更好的獲取行業信息，以及全球的經濟方向。能為商業主體發展制定清晰的戰略，知道與誰合作。選擇對合作對象是共贏發展的關鍵。
其次，互聯網的高速發展，下個階段定會變種出新的，更便捷，更高效的互聯模式，也就是我們常說的——物聯網。物聯網的出現勢必將共享的經濟演變成一個分享的經濟。一切物質都將最大化它的價值，發揮出你自身資源的最大化，也便是合作共贏的最大化。
希望能給大家一點幫助。。
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合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線，優勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。
合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度?？箲饡r期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。
當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧!
柏條河，優美動人，水拍打巖石發出的動人旋律!幸福是老師一次親切的問候。合作共贏的呼喚于是,每感至此,便開始煩躁不安.坐在夾雜著汗臭和爭吵聲的教室,心中喟然,為什么我不是活在韓愈的早春,擁有天街小雨,柳滿皇都。謝老師對我們十分嚴格，是個十足的工作狂，我們都非常怕她!
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我常常的見識過一些人，他們真的值得敬佩，說話淘淘不絕，綿綿不斷。能夠把死的說成了活的，也能夠把活的說成了死的。根本不顧忌別人的感受，只想把自己的思想強加于人，也不在科別人是乎在聽或者愛聽。更不愿意傾聽別人的說話，更重要的是還沒有了解到別人的需求的時候，自己就妄下斷言，評論著別人的思想。
此外，我還見識過一些人，當你向其打聽下一些事情的時候，其實也只是一些常識性的根本問題，根本就不是關于他人的什么生死問題，也不是什么某人的什么私人問題，更不是什么傷天害理的大事情的時候。他會逼而不談，繞著許多的彎子，轉來轉去，也說不到主題上，一句很簡單的話，被他說成了很復雜而深不可測的道理。其實目的只是想炫耀一下他知識的博達，見識的廣闊。
唉，這也難怪，現在的這個世界，到處是一片急攻近利的景象。開著車，如遇到了前面人慢了點，擋住了去路，喇叭就按個不停，也不管什么噪音不噪音，根本也不顧及別人的感受，接著就破口大罵，甚至是下車打人;擺著地攤的人們為了搶奪個好位置，爭先恐后，面紅耳赤，心急如焚。人們已經無法安寧，都在抱怨沒有一天的好日子，心情煩躁。
這一切其實都是一些非常簡單的問題：傾聽別人，了解別人，是對別人的尊重;有人問呈些事情，是因為需要幫助，舉手之勞，何足掛齒呢?前面的路人擋住了去路，是因為他本身也被更前面的人擋住了去路，以至于才沒法讓路，你下車打人，是為了表示一下你的勢力雄厚嗎?擺個地攤，尊從先來后到，又不是說哪一個地盤就一定是你的，這都是大家公認的，但就搞得自私其利。
每個人的心中都有自己的一些難以處理的問題，人都不是圣人：對什么事情都明白，都懂得，都能不求人，處理得好。難免都有用得到別人的時候，給別人機會，就是給自己機會;給別人幫助，就是在更好的幫助自己。大家都是生活在這片共同地球的土地上，相互尊重才能共同發展走遠，和諧才能創雙贏。
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蜜蜂和花在一起，就有了厚味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就泛起了更為夸姣的事物，我只能簡樸的把它歸結為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們但愿；合作是但愿，在絕望中為我們點亮一盞燈?？梢哉f我在成長的路上，磕磕絆絆，我在挫折衷學會了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作，共同取得成功。
漫漫學海，我愿意與他人合作，共同成功，實現自我的價值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們為了自己的夢想奮斗著，他們單打獨斗的時候也只是龍套，由于他們合作，由于他們互相配合，所以他們成功了，《奔跑》的影響力豈非不足以證實嗎？
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下戰書，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質檢測。在哪個下戰書兩名女生默默的堅持著最后一項“800米測試”，當黃豆般的'汗水從她倆的額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著，忽然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我認為她們要拋卻了。但是她們相互扶持著，像一對歷經磨難的奔跑者，不言棄，不拋卻。當烈日變成了夕陽，我悄悄的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不拋卻的精神和合作共贏的結果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，但愿你能找到合作的對象，一起度過難關，一同獲取成功。只有合作才會雙贏，糊口才會更加夸姣。
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