十月讀后感|十月讀后感(范本十六篇)
發布時間：2017-05-25十月讀后感(范本十六篇)。
? 十月讀后感 ?
這本《十月》，是一個朋友送給我的。這本書，我已經看了百遍，但每一遍，我都看得眼淚兮兮，都可以倒背如流了。
**以第一人稱我來推動故事情節發展，寫出了十月的生活，讓我感動萬分。
故事中的十月，是一個堅強的男孩。在過去的幾天里，他總是含淚完成母親的練習。他七天沒哭了。他和他哥哥靜安和好了。他掙了100元。他歷史考試得了滿分，在歷史老師家住了一晚。最后，他發現了一個令人震驚的秘密。
在這個故事里，十月是個快樂的男孩。他雖然失去了父愛和母愛，但有很多人的愛：叔叔阿姨、堂弟靜安和堂弟靜宜，還有許多親戚、朋友、老師和同學。最后他還找到了自己的親生父母。
這也說明家庭和友誼是珍貴的、不可替代的、不可重復的。一旦失去，他們就再也不會回來了。
但十月知道真相后并沒有投奔他的親生父母那，而是選擇留在了撫養他多年的舅舅舅媽家?？吹阶詈?，我已經感動萬分，但最后那句我要去小便卻又讓我破涕為笑。
這本書就像剝洋蔥皮。在真相出來之前，它留下了很多問題：10月份的親生父母是誰？那個蝴蝶夫人是誰？
所以這些疑問產生了讓我們把下文讀完的欲望。里面的一個個人物，一件件事情都是誤導。讓人們把自己帶進自己設的圈套，其實書中的一個小人物瑪麗老師才是最終的亮點啊。
真叫人不可思議??！
看這本書，沒有時間流動的遺憾！
最近我讀了《偉人孫中山》這本書，書里講的是孫中山先生一生的革命事跡，讓我深入地了解了孫中山先生！
孫中山先生出生在一個農民家庭。9歲時，他進入一所私立學校努力學習。他還進修過醫學科，在英國讀過書。長大后，他看到了清**的種種腐敗，決定放棄自己的醫療事業，從事革命斗爭。
孫中山先生從青年時代起，就以熾熱的愛國熱情投身革命。在民族危難之際，孫中山先生毅然走上救國之路，率先提出了振興中華的口號。在革命實踐中，孫中山雖屢遭挫折和失敗，但始終沒有放棄，最終推翻了清**，建立了中國共產黨。
在中華**成立之后，孫中山先生鞠躬盡瘁為國家民族奮斗一生。周總理評論說，孫中山先生的革命思想不僅在中國的一個革命階段產生了重大影響，而且對亞洲許多實行民族獨立的國家產生了重大影響。
孫中山先生死后，許多人仍然對他懷有極大的思念和尊敬！
? 十月讀后感 ?
坐在歲月的河畔，細水長流，九月從指縫中溜走了，十月如期而至。每天隨遇而安，不求什么理想，簡單安穩，有時一杯花茶，度過一段時光，淺笑也安然。
有人說，十月是收獲的季節，或有的說，十月是傷感的季節，十月，天冷了，人容易脆弱 ，總容易傷感。其實，十月，是一年里帶給我們最多思考的月份，從未有一個月份，如十月一樣，告訴我如此多。十月，正是收獲的季節，金黃色的季節，帶著金黃色的'風，吹來了金黃色的收獲。滿山的樹葉，楓樹的紅，梧桐的黃，果樹上碩果累累，稻田里低頭著的金黃稻穗……十月的顏色是金色的，是成熟的顏色。這一年，你在萬物復蘇的春，立下的誓言，在躁動炎熱的夏，好好踐行了嗎?如果答案是肯定的，那么這金色的秋，于勤勞奮斗的我們來說是一個收獲的季節。十月，也是拾月，該收獲了，愿我們付出的回報，俯拾皆是。
十月，你好。我很喜歡十月，因為它有七天的小長假。上大學后，因為重要的學業，我只能在暑假和寒假回家和家人團聚，因此我和父母見面的次數，一年總共不過兩三次。一人在異鄉，真的很想家。我常想，如果長大是離家越來越遠的話，那我寧愿不要長大。感謝十月，讓我可以回家看看。十月的第一個清晨，自然醒來，發現躺在家里的床上，聽見客廳里父母的聲音。我想，簡單的幸福不過如此吧。醒來的時候，能聽到最愛的人的聲音。十月，回家看看吧，人窮極一生，只不過在追求愛和溫暖。家是暖暖的、唯一讓人呆得很舒服的地方。不要讓父母等了，不要等到過年了才回家。十月，你好，請善待我愛的人，愿我的家人幸福安康。
十月，祖國生日快樂。十月懷胎誕生鮮活的生命，十年血雨建立偉大的祖國。向偉大的祖國致敬，愛祖國是最美的國慶。十月，為祖國慶生，看五星紅旗迎風飄揚。五星紅旗訴說著新中國67年風云激蕩的光輝歲月，見證著一個文明古國屹立于世界東方的昂揚氣概。十月，你好，請祝福我的祖國，為我祖國慶生。
歲月，沒有太多時間讓我們去蹉跎。匆匆走過的九月，你收獲了什么?如期而至的十月，你期待著什么?一起說聲：九月再見!再說一聲：十月你好!十月，你好，請對我好點，我會竭盡所能的充實自己，珍惜未來的分分秒秒!愿一切美好如期而至!
? 十月讀后感 ?
十月里陽光明媚，秋高氣爽的一天，我們來到了號稱“天下一絕”的廣西龍脊梯田游玩。在這兒，躍入我眼簾的是一幅幅賞心悅目美麗的畫。
和諧之圖
經過漫長且艱苦地行程我們終于來到金坑梯田的山腳下。此時在我眼前的是那一座座很有民族特色的“吊角樓”--那就是瑤族人的家，真和平常人的家不一樣。樓是由幾根柱子撐著，下面住著牛兒，上面才是住著人。據說這樓不用一磚一瓦，更不用一根釘子，全是用木頭鑲嵌而成的，我帶著疑惑走近仔細觀察，還真是的，真的是不可思議。
在吊角樓旁邊，小溪正在“叮叮咚咚”地演奏一曲清脆的歌曲，清澈見底的小溪里小魚小蝦在歡快地游來游去，不時得意地動動它那靈巧的身子。好多游客隨手掬來溪水就喝，很滿足地樣子。我被這幽靜而不失生機的景，深深吸引了。
勞作之圖
吊角樓旁邊錯落的梯田里，很多農民在割稻谷，在征得農民同意后我拿過鐮刀參加了勞動?？墒强此坪苋菀椎膭幼魑以趺炊甲霾粊恚竟群孟笤诟易鲗σ粯?，怎么割都割不斷。一個農民在旁邊說道“你應該右手拿鐮刀，左手拿稻谷的上方……”我試了一下，還真的割斷了！而且越來越得心應手，只是不一會我就腰酸了，豆大的汗珠直往地里掉。心想“農民們真累?。〖Z食來得不容易！”
梯田之圖
品嘗完瑤族美味的飯菜后，我們就上山了，一開始我就沖在前面，媽媽在后面一個勁地追著，追了好久也沒追上。漸漸地我發現山越來越陡了，氣喘噓噓的我只好放慢了腳步。回過頭往后看，大小的梯田，既像鏈子也像帶子，從山腳盤繞到山頂，小山像田螺，大山象寶塔，層層疊疊，高低錯落，真是秋疊層層金塔！整個山脈連綿不斷，山巒起伏真像來自天上的天梯，上面鋪滿金色的地毯。登山的小路蜿蜒悠悠地鑲在金黃的梯田里，像漂浮著一根根細繩，更像有一頭金發披肩少女頭上的飄帶。山的那邊隱隱約約地飄來了裊裊娜娜縈繞在梯田上空的山歌，給人迷幻的意境……。
十月的梯田里，那一幅幅畫，向我講述了許多故事。慢慢地我仿佛墜入了一個仙境。
? 十月讀后感 ?
暑假我看了一本《十月》的書。這本書講了男生劉詩樂，小時候便沒有了爸爸，留下他與媽媽相依為命?？桑煊胁粶y風云，人有旦夕禍福。在他十五歲時，媽媽也因患了癌癥離他而去。詩樂和媽媽玩起了一場死人與活人之間的游戲。
舅舅對他很嚴格，毫不留情地一次一次當著大家的面打了他，但他很堅強，他只能默默受著其他人的諷刺、嘲笑。這時她想起媽媽留下的鑰匙，打開了他的心房。拿著鑰匙，他打開了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說，只要十月七天不哭，就可以打開下一個柜子，領取獎勵。這是媽媽精心設計的闖關游戲，沒有辜負媽媽的期望，完成了第一個習題，可接下來，擺在他面前的是一個又一個的難題,在游戲中。
讀到這里到這里我的心像喝了醋了一樣，酸溜溜的。我覺的十月為了完成媽媽給他的習題，不管受到別人的訓罵，他都毅然的完成了。這時常人都無法克制的。
他一次又一次的完成了許多的習題。當他在一次打開柜子時里面有兩張剪報，一些嬰兒用品和封信，從簡報上，那條關于xx前的搶劫案的新聞，讓他們知道自己不是媽媽親生的，而是他討厭的歷史老師瑪麗老師他唐春蓮的兒子。
，我讀完這本書，心里亂糟糟的，仿佛我就是十月，這本書讓我明白了當你殘疾、受傷她都不會拋棄你她就是媽媽。
? 十月讀后感 ?
這幾天，我看了一本名叫《十月》的書。故事主要講了一個名叫十月的男孩從小失去了爸爸，媽媽也因病去世。十月寄宿在舅舅家，受盡了表哥靜安的冷漠和敵意，但十月忍住了，他漸漸習慣生活在舅舅家。一開始，十月總是被舅舅打罵。后來，十月無論做哪一件事都跟舅舅說一聲，征求他的意見。他經常與舅舅說心事，舅舅也不打他了。但表哥靜安還是把十月當作敵人，于是十月對靜安很友好，就像對待家人一樣，絲毫沒有半點仇恨。而且十月有空時，就找靜安談話，雖然靜安依然那么冷漠，但他還是那么熱情。日子久了，十月仍然經常找靜安談話，靜安很感動。甚至有一次，十月替靜安背黑鍋，靜安就立刻感激地與十月和好了他們像從前那樣又一起玩游戲了。
有一天，十月找到媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，必須連續七天不流眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月完成了習題，打開了柜子，又找到一封信，信上也有兩道習題。就這樣，十月玩著闖關游戲克服了一個個困難，完成了一道道習題。與此同時，也發現了一個天大的秘密：自己不是媽媽親生的。十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。
讀了這個故事，我很感動。十月不怕困難，完成了媽媽給他留下的習題，然后找出了真相。我想到自己，覺得很不應該。我一遇到困難，就急得六神無主，不知所措，不知道怎么辦才好。比如有一次，我彈一首曲子，彈到一半，忽然彈錯了，于是我再彈了一遍，還是彈錯了，急得我眼淚都要流下來了。爸爸見了，就過來耐心地指教我我，叫我不要慌，一個音一個音地彈。
還有一次，我做《舉一反三》上的題目時做不出來，想了好一會兒也沒有結果。急得我滿頭大汗，使勁抓耳撓腮。幸虧媽媽看見了過來給我講解了這道題。
我很佩服十月不怕困難的精神。我要向他學習，做一個勇于面對困難的人。
? 十月讀后感 ?
有勇氣去改變可以改變的，有胸懷去接受不能改變的，有智慧去區分這兩者的不同
--李開復
有人說過在這個世界上能夠追隨自己內心的人往往會有兩種結果，一是成為別人眼中的瘋子，另外的結果便是成為傳奇，然而李開復便是這樣追隨自己內心的人，而成為了后者--傳奇。
從大學里最年輕的副教授，到蘋果公司副總裁，接著又在微軟擔任副總裁，谷歌中華地區的總負責人，我們可以發現他的每次轉身都是走下一個很高的山峰，既而又登上另一座高峰，每次轉身都是堅決而華麗的，本以為他會在不同的高峰上轉變著角色，直到有一天，當他婉言謝絕谷歌中華的確總裁，卻自己創辦創新工廠時，人們驚呆了，人們懷疑他的理智程度，一個48歲的事業有成的成功人士竟可以放棄很高的地位開始創業，在別人眼中這是多么地令人詫異。
當人們問李開復為什么會做出這樣的決定時，他反而輕松的說，創業是他內心深處一直存在的一個聲音，這個聲音越來越清晰，所以是我的內心讓我做了這個決定，聽上去似乎有些離譜，可以我覺得一個人能做的最勇敢跟偉大的事情便是可以聽從自己內心的聲音，問問它要什么，問問它要去哪，在這個世界上，為了維護秩序，我們不得不活在許許多多的框框下面，但是，我們仍然有一顆熱情的心在游走，奔跑。
總之看了這本書我的最大收獲便是：內心所向往的地方一定是你熱情所在的地方，追隨自己的內心，要么成為一個瘋子，要么成為傳奇，而我們都想成為后者。
? 十月讀后感 ?
我看見《十月》這本書的封面的時候想：“這本書的主人公是誰？他在十月里做了什么？”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來是一個男孩，我想在這樣也不錯。我竟只花了兩天就看完了。因為太好看了。
這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這么好，于是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發現，因為她的兒子不能走動，不愿意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信里有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最后他還是決定留在了舅舅家。
我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關游戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。讀的時候，我總是在想十月能完成任務嗎？下一關是什么？他的歷史那么差，怎么才能考100分呢？十月認真復習，在短短的三天時間里，努力地抽時間背記憶卡，終于背熟了，考了100分。我覺得他可以這么努力，實在是一個奇跡。于是我在想我的數學不好，我要怎樣才能像十月一樣創造奇跡呢？
? 十月讀后感 ?
在一個炎熱的下午，我到圖書館借了一本書，書名是《十月》。這本書的作者是著名的許有彬。
故事的主角是十月，本名是劉詩樂。這本書的內容主要是講述十月的媽媽去世了，可是卻留下了許多生活練***他做。例如：
練***希望他在七天以內不可哭泣。十次月經經過重重困難，終于找到了自己的身份。
我喜歡故事里的十月。十月完成他媽媽給的生活練習題。雖然在過程中他遇見了許多困難，但他卻不放棄，直到把所有的練***完為止。
從這本書中，我要向主角學習。無論遇到什么困難，都要堅持不放棄的精神，直到一切困難都解決了。
假期里，我讀了老師推薦的《單眼皮兔子的雜物間》這本書。書中有個小故事叫油菜子遇險記。
它講述了一棵小油菜子，在特別冷的冬天外出執行任務迷了路，小油菜子，在經歷災難的面前，如何的堅強，勇敢，自信脫離險境，最后迎來了曙光。
原來，世界上所有的小事情都有自己的小秘密，都會勇敢地成長。
我們以后在生活中，面對各種困難時，要學***菜子的堅韌不拔的精神。
只有我們接受、認識和反思自己的弱點，才能放手、克服和變得強大。
? 十月讀后感 ?
1、十一月的第一天，早安，加油，愿幸福。
2、十一月你好，希望我們都能好好的。
3、十一月，好運相伴幸福綿長。十一月，
4、十一月，新的征程開始！
5、十一月，珍惜愛你的人。
6、十一月再堅持一下，所有的美好都在慢慢奔向你。
7、日子嶄新，十一月你好！
8、十一月，愿所行皆坦途。
9、人生，越努力越幸運。十一月你好！
10、十一月你好，好好活著。
11、十月再見，十一月你好，好好活著就行。
12、十一月不負生活，不迷方向。
13、向前跑，只為了心中的美好。十一月你好！
14、十一月你好，感謝相遇。
15、十一月你好，一定要善待我這個小朋友呀。
16、十一月，你所期待的正在一步步靠近你！
17、越努力，越幸福！十一月，你好！
18、十一月你好，愿這個月過的不會太糟糕。
19、對我好點，十一月你好。
20、十一月，從此刻起，莫負時光。
21、十一月，愿一切都如約而至。
22、十月，再見！十一月，奮起！
23、期待這是一個讓人開心的十一月。
24、你好，十一月。但愿我會遇見那個你。
25、十一月，愿生活不太擁擠，愿笑容不必刻意。
? 十月讀后感 ?
一把鑰匙，打開孩子母親的思念，幾封信，穿過人間天堂的深谷。一個又一個懸念，引導著我們一直讀下去。《十月》，正是這樣一本書。
沒有驚心動魄的探索，沒有讓人哭泣的場景。只有一種簡單的語言，但它使我的眼睛充滿了淚水，深深地觸動了我脆弱的心。或許是因為十月“媽媽”給主人公十月的愛，或許是因為這出乎意料的結局，但更多的，還是因為十月的堅強和努力。
《十月》這個故事，雖是一篇虛幻的**，但細細讀之，慢慢品味，卻能發現這故事就像在我身邊發生一般。
“高空抓桿”是一個極限的挑戰，只要完成了它，就如沖破了內心那一堵恐懼之墻。內心還神游在《十月》的故事情節之中，恍惚之間，我已踩上了爬桿。仰頭一望，爬桿頂端那搖搖欲墜的圓盤，我能到達嗎？
高空懸掛的那遙不可及的吊桿，我能抓到嗎？伴隨著稀稀拉拉幾句鼓勵的話，一步一個坎，我壓制住內心的恐懼，緩緩向上。不知不覺中，我的手抓住了我看似搖搖欲墜的圓盤，就像抓住了救命稻草一樣。我暫時松了一口氣。
有些虛弱的我，已經有點不穩的身體，正試圖抬起左腳，但腳似乎總是靠著我，牢牢地卡在把手上，動不了。左腳抬不上，那右腳也應該可以吧？右腳突然抬起，悲劇再次發生：
右腳用力過猛，被圓盤邊緣絆了一下，險些掉下。我向前傾著身子，呼吸了一口涼氣，離地那么高！此時，我的內心只有恐懼，還有放棄！
“十月覺得很亂，頭腦被炸彈炸后，一片荒涼空白，只留下一陣陣的嗡嗡響?！?/p>
不，我不能當逃兵。閉上眼，回想起十月，我的信心倍增。穩住右腳站在碟子上，我試著拔出左腳，哦！
鞋子有些松了，沒關系。左腳站在了圓盤上，可迎接這份喜悅的卻是爬桿的一陣猛顫。剛剛十足的堅強頓時又減了大半，準備站起來的決心又弱了不少，放棄的念頭再次閃現在我的腦海中。
“放棄吧！”內心一個聲音在對我說；“你要堅強！”這次我聽清了，是十月的聲音！
下面斷斷續續的加油聲響起，越來越亮，越來越強。對！我要堅強！
也許是月的聲音觸動了我的心，也許是每個人的歡呼聲給了我肯定。不管怎樣，我終究扶著膝蓋，站了起來。
“克服了內心細微的困難，十月開始漸漸變堅強，也開始慢慢安慰自己：我太矮，但我會長高，我才十五歲，我還有機會；我的英文不會永遠這么差，我會好好學習，‘傷心猴子’的英文都應付得來，我不相信我應付不來！”
站起來了！接下來就是決定挑戰是否勝利的時刻了。望著遙不可及又似乎近在眼前的吊桿，我的內心雖還是有些恐懼，但堅強已占據了大半部分。
十月，十月，十月……內心默念著這個名字，我看準位置，眼睛牢牢地盯著吊桿。一，二，三，我一閉眼，縱身一躍，只感到手抓住了期盼已久的吊桿，頓時，全身舒暢。雖然有些虛弱，但卻被喜悅所代替。
“經過一次又一次的考驗，十月的放棄念頭已完全打消，取代的只有堅強：世界上不知道有多少個像經理這樣看輕我的人，不管多少個，我都要一一擊退他們！”
“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！笔拢粋€擁有詩意的名字，也是一個擁有內涵的名字，觸動了我的內心，使我離成功更進一步，離放棄后退一截，變得更加堅強。十月，是你，讓我知道什么是勇氣，什么是堅強，知道如何不再軟弱。
十月，謝謝你！十月，讓我們共同加油！
? 十月讀后感 ?
這段時間，我讀了一本叫《十月》的書，感受頗深。
這本書講了一個叫“徐歸帆”的男嬰，被舅舅撿回來，讓一個剛剛喪失孩子的母親——月娥，誤認成自己的孩子“劉詩樂”了，便把他撫養大了。月娥知道了男孩的母親是誰，可卻一直隱瞞。后來，月娥得病去世了，她在信里讓兒子做一些習題，并讓他去尋找他的親生母親。
看完這篇文章，我不禁熱淚盈眶。月娥對待歸帆像對待親生孩子一樣好，她為孩子付出的一切，是我們無法想象的，她不管別人怎么說，她就把歸帆當做自己的親兒子，帶著他遠走高飛。
月娥本想讓兒子成年后才知道事實，可是她等不到那個時候了，只好用信告訴兒子了。她不想讓兒子幼小的心靈受到傷害，所以，才把秘密隱瞞了15年，這是母親的用心良苦啊！
母親是假的，可母愛是真的，這隱藏了十五年的秘密中蘊含的是一個無法再育母親對一個男孩的愛，是母愛！是偉大的母愛?。?/p>
? 十月讀后感 ?
送走了九月的喧囂，寒風不歇。冷冷地在空氣中呼嘯著，在耳畔回蕩著。
不知不覺間，腳步未停，已是十月的天氣，連綿的秋雨昨日才停，今天，卻吹起了一場大風，聽得清的，是松柏在風中嗚咽，停不清的，是思緒蔓延在山林，田野。
又是十月了，又是我們曾經幻想過的十月，國慶的火光照耀著我們心中的世界，可我卻仍感寒冷，無需有過多念想，風已來了。
風是從西伯利亞吹來?我時常會這樣想，身在北方的你是不是更冷了，梧桐葉是否已凋零一地楓葉染紅了半邊天?？墒前?我依舊不能來看你，紅塵陌上有我的諸多思念，卻只恐歲月的不允許。不知何時，我發現了自己頭上的白發——我還年輕啊!我經常地去想你，可能是這想念讓我白了頭發吧!
風冷冷地吹著，呼嘯著在叢林里發出響聲，吹動泉水嘩嘩，遠山依舊青翠，可是秋畢竟已來了多時，門前月季，早已掉落一地，殘枝敗葉，仿如在風中嗚咽。我靜悄悄地走過它的身旁，仰望一如既往的天空，白云慘淡，遮住了藍色的面孔，笑聲從遠處幽寂的山谷里傳出，偶然才發現，原來我已離開多時，對這古老的城池有著一股濃濃的陌生感。十月秋漸漸涼了起來，我才突然地明曉，我所追尋的其實不過一場幻夢，而看似朦朧的你，卻真實存在。
或許，我在陌上的旅行終將無你的陪伴，凄涼的歲月讓我門只能感到惘然，時光荏苒，那些年我們一起奔跑著的歲月一去不返。有你，曾經是那樣的幸運，無你，這深秋的來臨憔悴了我的心思，多少的想念在這漠然的世界飄蕩。
思緒游移不定，恰若這響徹了許久的風聲，想你，更多的卻是一種期冀，也許會在心頭幻想你還在我的身邊，我們漫步在落英冰風的世界里，可是，冷風讓我的手開始顫抖，思緒在門前被凍僵，已經無法出門了，也無法散步，而最難過的，卻是，你早已離去了許久。從以前到如今，我的世界里再也沒有收到過你的消息。
秋深了，惆悵會更深，夜醒了，溫度卻并不增，憂思難解，或許只有杜康可以解憂，想要大醉一場，繾綣往事也不想再提，只是冷風也會變得憂郁，思緒也會惆悵。
人生啊!忽然就覺得人生是一個囚籠，困住了我們的心，而秋天，是這籠子上的一把堅固的鎖，憂郁在這鎖上蔓延，而美好的心情也被撕裂，可以幻想，卻迎來冷風嗚咽，笑容如同染上了冰霜，八月桂花香，只可恨不能飄來此地，浮沉過往，終是一紙云煙，半生迷離。
你還好嗎?如果還能再遇見你，我一定會問你?；颍@是一場離別后重逢時最簡單的言語，卻是深情到極致后只有用簡單來表達心意的最佳話語;或，這是敲碎了鎖后最痛的想念，卻是最美好的結局。秋風凝固了時光，而我們卻可能再也不能相見。這句話，也開始喘息，發出了痛苦的聲音。
夢里，紅箋小字，清風的信，你可遇見?愿君安好，秋愁也是一種牽掛。
? 十月讀后感 ?
讀完《十月》，我的心情無法平靜，一臉的淚水，滿心的愛意，只想對媽媽說：媽媽，我愛您！
十月的媽媽剛去世，舅舅對他很嚴厲，毫不留情地一次又一次當著大家的面打了他，但十月不能不聽媽媽的話，他已經十五歲了，必須堅強，必須完成媽媽布置給他的習題，所以他只能默默承受著其他人的諷刺、嘲笑，只有每天晚上偷偷地和媽媽說幾句悄悄話。
讀到這一段情節時，我的心里一直像喝了醋一樣，酸酸的。我覺得十月為了完成媽媽給他布置的習題，不管自己所有人的訓罵，毅然的完成了習題，這是常人怎樣也無法克制的。
在我看完整本書后，我的內心跌蕩起伏，不知不覺的，一些想法就在心里油然而生。
許友彬叔叔寫的故事就像在身邊發生的一樣，但細細品味又像是童話。《十月》很好看，不知道為什么使我聯系到了感恩。這本書的最后一句話給人無限的想象，讓人游之不盡
可憐的十月六歲死了爸爸，十五歲死了媽媽。媽媽得了絕癥，死前煞費苦心地給他出了幾道難題。十月通過解題的過程，變得堅強、懂事、成熟，也使自己撲朔迷離的身世之謎慢慢解開，找到了親生父母。但是十月沒有回到親生父母身邊，而是永遠和媽媽在一起。感謝十月的媽媽，使他長大成人。我將永遠記?。耗笎凼莻ゴ蟮模?/p>
為了母親的愛，十月學會了容忍；為了母親的遺愿，十月學會了奮斗一個又一個懸念，引導著我們一直讀下去，去解開一個個秘密。作者用樸素的語言，展現了一個與眾不同的愛的世界；沒有贊美的詞匯，卻刻畫了一個堅持不懈的人物形象。
《十月》從一個信封開始，帶我們近距離地感受偉大的母愛，也引領我們進入一個孩子的私人空間，去體驗這個世界帶給他的喜怒哀樂。
當我讀完這本書后，我深深的明白了一個道理：不管你是身體健康，還是身有殘疾，一個人始終都會陪在你身邊，這個人永遠不會嫌棄你，也不會拋棄你，在她的心里，只愛你一個人，這個人，就是我們的媽媽！
我相信所有讀完這本書的人，都會變得越來越懂得孝順家長了，并且一定會好好回報所有幫助過、愛過我們的人。
? 十月讀后感 ?
秋公主是四季王后的第三個女兒，她是季節王國著名的大畫家。她擁有一支神奇的大畫筆，可以構出美麗的版圖。這天，秋公主在王宮里呆悶了，想出來看看外面的世界。于是，在這金風送爽的十月，她帶著身上獨有的氣息和神奇的畫筆，還有厚厚的行李來到人間。
秋公主來到田野里，稻海泛起金色的波浪，好似在為秋公主的到來而歡慶。她來到高粱地里，給高粱抹上四季王國有名品牌的腮紅；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣微風吹過，仿佛給莊稼們一個提醒，連忙彎下身子，向公主致謝。她又來到森林，一片片酷似蝴蝶的黃葉再給秋公主表演者精彩的節目。枝葉翠綠的松柏就像她的護花使者一樣，挺直身子威武的站在山坡上。最后，秋公主又來到果園里，果園里的水果都成熟了。葡萄架上掛著宛如紫水晶的葡萄，它們相互映掩著自己的身體，像害羞的小娃娃。蘋果樹上，肥嘟嘟的大蘋果讓秋公主喜歡極了，忍不住上去捏了又捏。那成熟的石榴則是保護它的鎧甲勇士。
秋天是收獲的季節，更像是一幅美麗的圖畫，我愛秋天。
? 十月讀后感 ?
早就聽同事推薦《窗邊的小豆豆》這本書，說那才是我們教育的理想狀態，最近有幸拜讀了一遍，心中是滿懷的感動和羨慕，小豆豆的一件件趣事開始在我腦海幕幕閃現——從翻來覆去地搗騰課桌、固執地和宣傳藝人打招呼、喋喋不休地詢問燕子、沒完沒了地畫軍旗以至于一年級就被校方勒令退學的淘氣小孩到在新學校里人見人愛、天真幼稚、純真善良的好孩子，小豆豆用天馬行空的想法、用那顆什么也不懂的童心一次次創造“不可思議”，打動著人們的心。
小豆豆是幸運的，因為她遇見了一個如此了解孩子的校長——小林宗作先生。他是一位偉大的教育家，以孩子們對世界的強烈好奇心，費盡心血打造出最適合孩子的學?！蛯W園。在這所獨特的學園里，每個小孩都是嬌嫩的新芽，哪管是亭亭玉立的草株，還是遍地開滿的野花，都會在這里享受到陽光，袒露出孩子最真誠的本質。奇特的電車教室，把學習滲入旅行的愉快；自由安排的課堂，讓孩子們把喜好發揮得淋漓盡致；獨一無二的餐前趣歌，滿具風格的山、海味道，打破常規的就餐故事，讓枯燥小事也趣味十足；單純樸實的簡單校歌，孩子們對巴學園的熱愛融入其中……這些別具一格的奇妙想法，卻讓孩子以最快的方式吸收到了深刻道理。
正是因為小林先生耐心地聽完了小豆豆長篇大論、語無倫次的故事，才使得小豆豆學會尊重他人；因為他只要求把東西放回原處，而沒有加以責備，才讓小豆豆有了責任心……諸如此類的事還有很多，在巴學園里，這些平凡的小事也奠定了孩子們輝煌一生的基礎！
有些大人們總是告戒孩子不要這樣，不要那樣，總是把孩子牢牢地鎖在懷里，以為這樣就能讓孩子健康快樂地成長，但，這樣的效果并不好，他（她）們只會讓孩子失去自我，失去好奇心，失去對多姿世界的向往，只會讓孩子的童年充滿遺憾，何不放開雙手，像小林先生一樣給足機會，讓孩子探索，讓我們用純真的童心去認識世界！
小豆豆是幸福的，因為她有一位體諒孩子的媽媽。在被宣告退學的時候，媽媽左右為難，可她并沒有大發雷霆，為了心愛的女兒，而是用善意的謊言讓她來到另一所學校，為了不讓小豆豆在心中留下陰影，只是用“聽說那里很不錯”而掩蓋了那個讓人不可思議的事實。小豆豆做游戲時劃破了衣裳，因此謊稱是刀子的杰作，雖然媽媽充滿疑惑但仍偽裝出相信的樣子，因為她知道孩子已經認識到了錯誤，不必刨根問底，尋出真相，那樣只會讓孩子難堪。
媽媽用心理解孩子的用意，從而寬容所犯的錯誤，孩子也從中受到啟發，同時，媽媽對孩子的呵護也令人感動！對于所有的母親來說，誰不希望自己的孩子能贏得老師的喜愛，能在人們心中是一個乖孩子的形象，能有與眾不同的特點呢？小林先生常說：“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類撥萃的才能。”
是啊，在命運關上孩子的一道門時，必定會再開啟另一扇窗，每個孩子都有自己獨特的閃光點，也許，有些母親還沒有發現自己孩子的突出，但他（她）們的童心不正是最獨特，最難得的謠言處嗎？所以，當你覺得孩子一無是處時，何不找找蘊涵在他（她）們內心的純真和那無比珍貴的東西呢？
? 十月讀后感 ?
今天是教師節，很幸運的是，下午有時間重溫了一遍電影《十月的天空》。《十月的天空》是一個真實的筑夢路程，一九五七年在維吉尼亞州的一個煤礦小鎮上，全鎮賴以為生的就是挖煤礦，鎮上的孩子，往后所從事的工作都被認定是要當礦工，且男主角侯默的父親身為礦場的負責人，所以他更是認定侯默是做礦工的料。在那年的十月，蘇聯成功發射出第一枚人造衛星，煤山鎮的居民們也聚集觀看那象征科技、如星光般閃耀的奇異光束，還是高中生的侯默也是人群中的一員，他屏氣凝神地看著它劃過星空，深深被它的震撼力所感動，***的天空下，他看見了自己的未來：
造火箭！于是，他找了三個朋友一起學習，但試飛火箭不斷失敗，他沒能得到父親和學校的認可，受到校長的深刻質疑。甚至有一次他們的測試火箭被誤認為是**的主要原因。但侯默母親的支持，及有幾位礦工工人的協助，以及萊莉老師的鼓勵，讓這群追尋夢想的孩子一次又一次地從失敗中站起來，一直不斷研究及改進，終于成功的發射出屬于他們自己的火箭，贏得了科展冠軍，及大學獎學金，最后也得到父親的認同。
電影敘述的故事是真實的。這四個男孩后來上了大學，擺脫了世世代代當礦工的命運。一些人成了銀行家，一些人成了知識分子，帶頭的男孩荷馬成了美國宇航局的火箭設計師。
也許，沒有這些男孩，就沒有阿波羅飛船。在那年的十月，萊莉老師因患癌去世，年僅31歲。
在影片中，我看到了家庭，同學和學校對麥侯的影響。尤其萊莉老師對麥侯的影響，使我感動。學校不僅有其基本的社會功能，同時還在多方面影響學生的人格發展其中一種最顯著的影響，就是老師教導學生的方式及學生實際行為之間的關系。
以下是在片中侯默與老師的對白。
火箭男孩改良火箭后，準備在眾人面前試射火箭。
羅里：「萬一火箭發射失靈，我們會成為笑柄！」
昆丁：「管他們怎么想！」
羅里：「是啊！你已經被嘲笑慣了！」
萊莉老師：「侯默，不必向誰證明什么！記住這點，好好地去發射火箭?！?/p>
為了鼓勵荷馬，萊莉小姐給了他一本關于火箭設計的書，被校長撞見了。
特納校長：“我們要教育他們，而不是給他們夢想？」
萊莉老師：「飄渺的夢？你要看著他們這一輩子聞著那些煤渣？」
透納校長：「偶而會有一個幸運兒，能拿到足球獎學金，其它人就能去挖礦吧！」
萊莉老師：「我必須相信哪些非幸運兒！否則我會發瘋！」
侯默休學去礦場工作，后來聽母親說萊莉老師還在鎮上，他去找她。
萊莉老師：“我教了一輩子。我相信，如果你能獲得獎學金或做一些有意義的事情，我的生活將是有意義的！侯默，你知道嗎？有時候你不能聽別人說的，要傾聽你內心的聲音。」
這些對白讓我們發現，老師對于侯默的愛惜與鼓勵對侯默的影響是最深的，老師總在侯默堅持不下去的時候，適時的拉了侯默一把，讓侯默能再度面對自己的理想與抱負，片里，萊莉老師與學生之間，表現出這種以學生為主體性的互動歷程，她要侯默重視自己的自主看法，不必向別人證明什么，傾聽自己內心的聲音。
在影片的最后，侯默面對著躺在病床上的萊莉老師拿出了科展冠軍的獎牌，并且告訴萊莉老師，他們四人都拿到了獎學金，火箭小子都要上大學了。萊莉老師對侯默說：“你辦到了，我知道你行的。
你知道，從現在起，我每年都會向我的學生夸耀我教過胡梅哈肯和火箭隊。也許有一天，他們會受到鼓勵，而向你們看齊?！?/p>
火箭孩子們即將上大學。在他們上大學之前，他們發**最后一枚火箭。萊莉小姐看著尾氣死去。
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