居住地變更申請書（系列十九篇）_居住地變更申請書
發布時間：2017-05-24居住地變更申請書（系列十九篇）。
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積分入戶是廣東省委、省政府貫徹中央和省戰略決策的重要舉措，指外來務工人員積分入戶核準分值達到一定值后即可申請落戶。接下來由小編為大家整理出北京積分落戶居住地如何認定，希望能夠幫助到大家。
北京積分落戶居住地如何認定
1、就業地以申請人所在單位社會保險繳費的行政區域判斷。
2、在市本級社會保險經辦機構繳納社會保險費的，視為就業地在城六區。居住地轉移情況以申請人自有住所所在的行政區域判斷。
拓展內容
對部分指標信息不能通過數據交換比對核查的，需現場審核書面材料。應由用人單位在復查階段持單位介紹信及個人授權委托書，向區指定部門提交申請人相關證明材料：
1、合法穩定住所指標中，需證明夫妻關系的，應提交結婚證原件及復印件；
2、納稅指標中，需證明企業納稅情況的，應提交申請人在本市投資企業的納稅證明原件及復印件。
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戶口是對自然人按戶進行登記并予以出證的公共證明簿，記載的事項有自然人的姓名、出生日期、親屬、婚姻狀況等。它是確定自然人作為民事主體法律地位的基本法律文件。以下是小編為大家整理的北京積分落戶居住地如何認定相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
北京積分落戶居住地如何認定
就業地以申請人所在單位社會保險繳費的行政區域判斷。
在市本級社會保險經辦機構繳納社會保險費的，視為就業地在城六區。居住地轉移情況以申請人自有住所所在的行政區域判斷。
拓展內容
（一）合法穩定就業指標及分值
申請人與在京用人單位簽訂正式勞動合同并連續工作滿1年及以上，或在京投資辦企業并連續經營滿1年及以上，或在京注冊登記為個體工商戶并連續經營滿1年及以上；以連續繳納社會保險年限作為合法穩定就業年限的計分標準，每連續繳納社會保險滿1年積3分。
（二）合法穩定住所指標及分值
申請人擁有取得本市房屋所有權證的自有住所；或簽訂正式房屋租賃合同，合法租賃符合登記備案、依法納稅等有關規定的住所；或居住在用人單位提供的具有合法產權的宿舍。申請人需連續居住滿1年及以上。在自有產權住所每連續居住滿1年積1分，在合法租賃住所和單位宿舍每連續居住滿1年積0.5分。當連續居住年限多于繳納社會保險年限，以連續繳納社會保險年限作為連續居住年限。
（三）教育背景指標及分值
申請人取得國民教育系列及教育部認可的學歷（學位）的，可獲得相應的積分。具體積分標準為：大學?？疲ê呗殻?0.5分，大學本科學歷并取得學士學位15分，研究生學歷并取得碩士學位26分，研究生學歷并取得博士學位37分。學歷（學位）的.認定以申請人獲得的最高學歷（學位）為準，不累計。取得學歷（學位）期間連續繳納社會保險年限及連續居住年限的積分與學歷（學位）積分不累計。
（四）職住區域指標及分值。
自本辦法施行之日起，申請人居住地由城六區（東城區、西城區、朝陽區、海淀區、豐臺區、石景山區）轉移到本市其他行政區域的，每滿1年加2分，最高加6分；申請人就業地和居住地均由城六區轉移到本市其他行政區域的，每滿1年加4分，最高加12分。
（五）創新創業指標及分值
申請人在科技、文化領域以及創新創業大賽獲得國家級或本市市級獎項的，可獲得相應加分。其中，獲國家級獎項的最高加12分，獲本市市級獎項的最高加6分。只計最高分，不累計加分。
申請人在國家高新技術企業擔任高級管理人員、核心技術人員，且在持股比例、工資收入等方面符合一定條件的，工作每滿1年加2分，最高加6分。
申請人在經認定的科技企業孵化器及眾創空間中符合一定條件的創業企業投資或就業，且在投資金額、持股比例、工資收入等方面符合一定條件的，投資或就業每滿1年加2分，最高加6分。
申請人在經認定的科技企業孵化器及眾創空間、技術轉移服務機構、專業科技服務機構投資或就業，且在投資金額、持股比例、工資收入等方面符合一定條件的，投資或就業每滿1年加1分，最高加3分。
上述創新創業各項加分不累計，同時符合多項加分條件的，只計最高分。
（六）納稅指標及分值
申請人近3年連續納稅，且滿足以下條件之一的，加6分：工資、薪金以及勞務報酬的個人所得稅納稅額平均每年在10萬元及以上；依法登記注冊個人獨資企業的投資人、有限責任公司的自然人股東、合伙企業的出資人，根據企業已繳納的稅金，以其出資比例計算納稅額，平均每年納稅20萬元及以上。以上情況積分不累計。
自本辦法施行之日起，有涉稅違法行為記錄的個人、企業法人和個體工商戶經營者，申請積分落戶的，每條記錄減12分。
（七）年齡指標及分值
申請人年齡不超過45周歲的，加20分。
（八）榮譽表彰指標及分值
申請人獲得以下榮譽表彰之一的，加20分：被評選為省部級以上勞動模范；全國道德模范或首都道德模范；全國見義勇為英雄模范或首都見義勇為好市民。國家相關表彰另有規定的，按照國家規定執行。以上情況積分不累計。
（九）守法記錄指標及分值。
自本辦法施行之日起，申請人在本市因違反有關法律被被公安機關處以行政拘留處罰的，每條行政拘留記錄減30分。
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_______________，
因機構整合，________________________、_____________________撤銷，成立_______________。
為了保證公章的合法性和嚴謹性，特申請將“__________________”公章變更為“________________________”。
妥否，請批示。
申請人，__________________
______年____月___日
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關于擬批準天宇網吧申請變更法人的公示
20xx年第153號
為了規范文化經營場所經營行為，維護公民合法權益，發揮社會監督作用，根據文化部《公眾聚集文化經營場所審核公示暫行辦法》（文市發〔20xx年 月 日在公司辦公室召開了由全體股東參加的股東會，會議由股東 主持，經公司全體股東研究決定：
一、重新選舉 為公司執行董事，選舉 為公司監事，聘任 為公司經理，即任公司法定代表人。公司原法人治理結構全部免除。
二、將公司章程第七章 第十六條修改為：公司經理為公司的法定代表人。對公司股東會負責，公司經理任期3年，任期屆滿，可連選連任。公司經理任期屆滿前，股東會不得無故解除其職務。
三、重新制定公司章程。
上述決議符合《公司法》及《公司章程》的有關規定，合法有效，并于核準登記之日生效。
全體股東簽字（蓋章）：
年 月 日
公司
章程修正案
為進一步搞好公司經營，加強管理，增強經營活力，根據公司登記管理法規和政策的規定，依照 年 月 日召開 年度股東會決議，經全體股東研究決定將公司章程有關條款修改如下：
公司章程第七章 第十六條 公司法定代表人：
公司經理為公司的法定代表人。對公司股東會負責，公司經理任期3年，任期屆滿，可連選連任。公司經理任期屆滿前，股東會不得無故解除其職務。
全體股東簽字（蓋章）：
年 月 日
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xxx銀行分行：
年 月 日，本人及共同借款人 與貴行簽訂了編號為 的生源地信用助學貸款借款合同，合同中約定的開戶行為 ;戶名為 ;賬號為 ;
現由于 (填寫原因)，特向貴行申請變更本人賬戶,變更后的賬號為 。
本次申請僅用于原合同的賬戶變更，未予變更的內容仍按原借款合同的約定執行。
特此申請。
借款學生：
借款日期：年 月 日
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總部：
感謝長期以來對**品牌的支持。為適應市場和公司未來戰略發展需要，……。懇請貴司將原屬**公司“**”品牌在貴司旗下**門店的合同主體變更為**公司。此合同項下的債權和債務、權利和義務，自合同變更之日起由**公司承擔。對由此給貴司帶來的不便，深致歉意。 順祝商祺！
注：需加蓋2家公司的公章、財務章、法人章
原公司 現公司
公章： 公章：
財務章： 財務章：
法人章： 法人章：
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13、如果結局不是我想要的，那么我寧愿不去參與這個過程。我有我的驕傲，憑什么為了你去卑微自己！
14、過去的事情可以不忘記，但一定要放下。
15、看的開一點，傷的就會少一點。
16、聽說，魚的的記憶只有7秒鐘，看見，轉身，遺忘。游一圈，就已經不記得自己來時的路。
17、單身意味著你足夠堅強，有足夠耐心去等待那個值得擁有你的人。
18、他說這輩子都不會和我做陌生人，可自從他就說完之后我清晰地感到了距離。
19、時間不會回頭，愛情豈能如果。
20、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。
21、兩個人同時犯了錯，站出來承擔的那一方叫寬容，另一方欠下的債，早晚都要還。
22、真正的成熟，是成為精神上自給自足的人。
23、親愛的自己，學會聰明一點，不要老是問周圍的人一些很白癡的問題，那真的很無聊。
24、我寧愿與他是平行線，永遠不會相交，卻可以一直相望保持美好。因為如果旦相交，過了那個點就會越離越遠。
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______銀行分行：
__年__月__日，本人及共同借款人__與貴行簽訂了編號為__的生源地信用助學貸款借款合同，合同中約定的開戶行為 ;戶名為__ ;賬號為__ ;
現由于__原因，特向貴行申請變更本人賬戶，變更后的.賬號為____ 。
本次申請僅用于原合同的賬戶變更，未予變更的內容仍按原借款合同的約定執行。
特此申請。
申請人：______
20____年__月__日
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申請人：李青，女，漢族，1965年11月1日生，住XX省XX市XXX村56號602室，身份證號：32020319XXXXXXXXXXXX。
李青訴陳紅培、張之華、XX市出租汽車服務中心有限公司、中國太平洋財產保險股份有限公司XX分公司XX本部的.機動車交通事故人身損害賠償糾紛一案，貴院業已受理，因三期鑒定結果已經出來，現原告變更訴訟請求如下：
變更后的訴訟請求為：
判令四個被告賠償原告醫療費用交通費配制眼鏡費誤工費營養費護理費三期鑒定費：1520元，合計35488.14。
此致
XX市濱湖區人民法院
申請人：李青
特別授權代理律師：
20xx年11月28日
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xx旗交通運輸局：
我單位承擔的xx旗沙爾利格至寶日呼德四級公路SG11標段的施工任務，現工程已進入施工準備階[）段，由于我單位內部人員調整，致使原擬任于SG11標段項目經理部的`部分人員無法到場參加施工，我公司經過緊急籌措，本著對工程質量、進度負責，滿足工程實際需求，保證工程順利進行的情況下組織成立了SG11標段項目經理部。
人員變更情況如下：
項目經理由xxx替換xx， 項目總工由xx替換xx， 請復核，審批。
附：變更后人員資歷證件
榆林市萬達交通工程有限公司
20xx年08月20日
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xxxxx文化局：
您好!
本人作為xxxxxx公司的法定代表人，現向登記機關提出下列申請，并鄭重承諾：
1、本申請人和簽字人承諾提交的材料文件和填報的信息真實有效，并承擔相應的法律責任。
2、經營范圍涉及照后審批事項的，在領取營業執照后，將及時到相關審批部門辦理審批手續，在取得審批前不從事相關經營活動。需要開展未經登記的后置審批事項經營的，將在完成經營范圍變更登記后，及時辦理相應審批手續，未取得審批前不從事相關經營活動。不從事本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。
3、本人不存在《公司法》第一百四十六條所規定的不得擔任法定代表人的情形。
4、本公司自覺參加年度報告，依法主動公示信息，對報送和公示信息的'真實性、及時性負責。
5、本公司依法納稅，依法繳納社會保險費，自覺履行法定統計義務，嚴格遵守有關法律法規的規定，誠實守信經營。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
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本節課是魯教版的義務教育地理六年級上冊中的第四章《居民與聚落》第三節的內容，是在學習了《人口與人種》、《世界的語言和宗教》之后，從“學習對生活有用的.地理”的理念出發，進一步探究的居住地╠╠聚落形成與發展的主要自然環境因素，通過圖文的形式，敘述“什么是聚落”、“鄉村與城市”“聚落與環境”、“聚落的發展與保護”問題，突顯出“學習對終身發展有用的地理”的理念。啟發學生在觀察、思考、分析中靈活運用地理知識，培養學生聯系生活經歷與體驗，主動學習、自主探究的能力。
新課標對于《人類的居住地╠╠聚落》一節的要求是：
第一，運用圖片說出城市景觀與鄉村景觀的差異；
第二，舉例說出聚落與自然環境的關系；
第三，結合本節的學習，說說自己對保護世界文化遺產的認識。
這種要求的出發點就是要為學生創造自由空間，鼓勵學生睜大眼睛，激勵學生敢于實踐，從而在觀察中了解地理事物的特點，在體驗中感悟地理知識的學科魅力，在實踐中去發現和學習對自己終身發展有用的地理。
這部分內容屬于人文地理的范疇，從本節的授課內容來看，沒有太難理解的東西，關鍵是啟發學生結合身邊的所見所聞，將理論與實際聯系起來，從而樹立人地關系協調發展的理念，所以，在教與學的過程中，有很大的伸縮空間。
就這一節課的教學安排，我首先認真研讀新課標，結合自己現有的教學經驗，認為僅僅靠教材是遠遠滿足不了學生了解世界的需求的。于是，我不再拘泥于再有的教材，充分利用計算機網絡，整合校內外課程資源，構建開放式的課堂，從而拓寬學習空間，滿足多樣化的學習需求，同時達到活躍課堂氣氛、增加趣味性的目的。據此，我把本節內容安排一課時，在充分利用教材的圖片與文字的基礎上，通過多種途徑搜集各地景觀圖片，來豐富教學內容。
為了體現新課程的一個突出理念——課程要面向學生，面向生活。為了讓學生感受到生活中“活”的地理，生活中“真”的地理，感受生活中地理的“實”，生活中地理的“廣”，在引入新課這一環節，我結合今年剛剛發生的汶川地震，把一組真實的圖片展現給學生，從一開始就讓學生具有一種使命感：只有好好學習文化知識，將來才能建設有利于人類和發展的美好家園，從而激發學生的學習興趣，讓學生感受到地理知識就在身邊，但也正因如此，整節課的氣氛比較壓抑，不過效果還算可以。
在比較城市與鄉村兩種聚落的差異時，我原來的設計是：讓學生通過自身的感受，各抒已見。學生沒有想到，我再進行點拔。但實際授課時，為了省得多費口舌，我直接用圖片對比的方式，引導學生準確、直接地得到答案?，F在想來，這樣在一定程度上限制學生的思維，沒有留給學生充分發揮的空間。
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一、 活動目的：
結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。
2： 研究對象：三年級一班學生。
3： 時間：2011年9月12日
活動過程記錄：
（1）班級主持人宣布了班級主題。
1同學們，地球是我們生活的美麗家園。創造文明、清潔的環境，保護和熱愛地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。讓我們先聽聽地球的說法。
2地球自述：我是地球，說圓不圓，說正方形不方形，是橢圓形的球體。我身上有海洋、森林、河流、山脈、丘陵和平原。
我的內臟里有各種各樣的礦物質，如煤、***、**等。我是一個被綠色植物覆蓋的生活空間。
三。韓夢嬌：我們的祖國遼闊、遼闊、富饒。有山巒起伏，有波濤洶涌的大海，祖國的山河很美！
我們的家鄉風景秀麗，氣候宜人。我們學校環境優美，是人才的搖籃。我們為有如此可愛的祖國、家庭和學校而自豪。
凌子晴：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。
聆聽地球、沙漠、海洋和森林的自我敘述
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如**那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。
再聽聽沙漠阿姨的話吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是綠洲，現在只因為環境的破壞，變成了這片荒涼、無人居住的景象。
小學《“交通安全記心中”》主題班會記錄
【活動目標】：
1讓學生了解一些常見的交通標志、交警行為，學習掌握一些交通安全常識。
2讓學生在活動中體會交通規則的重要性，從而自覺遵守交通規則。
三。讓學生在合作中增強交通安全意識，倡導文明交通行為，珍惜生命，快樂成長。
【活動形式】：主題班會
【活動準備】：
1、精心布置活動場景
2學生收集各種交通標志，學習交通安全知識。
3、排練相關的節目。
【活動時間】：2011年10月18日
【活動過程】 ：
(一)主題導入:
1主持人：每個小學生都要了解交通基本規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。
2、游戲---猜謎語
（1） 白線躺在地上，不怕雨雪霜凍，行人踩在上面，交通安全有保障（人行橫道線）
（2） 圓圓的三只大眼睛，橫馬路守著，紅燈停了，綠燈亮了，黃燈亮了起來。
三。揭示本次班會的主題——牢記交通安全。
(二)交通安全知多少
a、 (學生跑上臺把事先準備好的交通標識的**貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對**進行解說。
b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)
（三）小品《車禍之后》
1小品內容：一名學生放學回家，因為不遵守交通規則，導致了一場事故。
2、議一議：
（1） 這個學生違反了什么交通規則？
（2） 我們應該如何遵守交通規則？
3、小結：是??！這多危險啊！為了小小的足球，給一條腿，掉了一輩子的遺憾，多可惜??！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該如何注意安全？
(四)交通安全三字經
**規則，為了安全，靠右，記住。過馬路，左右看，紅燈停，綠燈走。
無燈時，勤擺手，過道口，要直走。多人行，莫并肩，橫過道，要快走。
過高速公路，走天橋，貪圖方便，最危險。雨傘，不要遮住眼睛，路上有水，小心滑倒。
夜間行，耳加眼，走或停，要分明。不要在路上，追逐，滑板，道路冒險。
自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。十二點以后，你將在路上，不逆行，不搶先。
騎摩托車，戴頭盔，開車，系安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。
見意外，速報案，幫大人，不等閑。交通法規，不違章，不出事，后悔遲到。
(五)老歌新唱《祝你平安》
你的車子檢查好了嗎
交通法規記在心上了嗎
生活的路總有一些危險事.
請大家保持警惕，注意安全，過好日子
我祝你平安哦，我祝你平安，讓那幸福在你身邊
路口的指示燈你看清楚了嗎
安全帶,滅火器你都帶上了嗎
人生自古總有許多突發事請你多做些防范快樂多于煩惱.
我祝你平安哦，我祝你平安，讓那幸福在你身邊
你永遠都幸福是我最大的心愿。
（六）活動延伸 :
收獲感恩
時間：2011年11月14日
地點：三年級一班教室
參加人員：全體學生
主持人：
具體內容：
一，由主持人宣布班會開始，為全班同學講解“感恩節”的來歷及內涵，本次班會的主題為收獲感恩。
二，進行文藝節目表演
首先是表演的歌曲《感恩的心》
學生們給我們朗誦并送上一幅感恩的對聯
上聯：感受春風花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實肚腸，感懷冬雪村莊
下聯：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動平安健康，感謝在我心上
歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來
最后，全班合唱《明天會更好》歌聲中結束了我們的文藝節目表演
三，班主任***對本次班會做總結，***根據自己的親身經歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們在今后的學習生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。
“珍惜時光”的主題班會
對于小學生來說存在著學習馬虎、拖沓。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。
【目的】
教導學生珍惜時間，了解拖延的危害，養成良好的學習和生活習慣。
【時間】2011年11月23日
【步驟】
（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。
（場地一半是趙立偉的家，一半是教室。趙立偉坐在中間，左轉是家里的書桌，右轉是教室里的書桌。）
情節：一個學生用大名鼎鼎的日歷展示一周
一、二……；1學生充當教師，連續布置作業；兩名學生充當趙立偉的同學，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。
教師（在教室里）：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。）
【提示】
（1）小品表演應適當夸張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。
（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。
《安全牢記心中》主題班會
時間：2011年12月5日
小朋友們：
在小學這個可愛的"大家庭"里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但享受快樂學習生活的同時，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因為同學們不注意安全引起的。我們怎樣做才能減少這些事故并保護我們的生命？
一、校園安全
1不要在走廊和走廊里追逐打斗。
校園是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊比較窄，在走廊里，走廊追打容易打倒。去年曾經發生過這樣的例子：
兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當然，這并不意味著我們不能在學校玩。 我們應該在上課之間放松，但是我們在玩游戲和玩游戲時必須記?。喊踩谝弧?/p>
2集合隊伍時，要保持秩序，不要擁擠。
我們每天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，一定要注意安全，要守紀律。
2005年，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠***故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。
2006年10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。
三。不要用小石子、棍子或勞動工具打架。
勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但我們的同學把它們當作玩具或是來來回回地打架。
你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。
4、不攀高，不從高處往下跳。
小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳。我們學校操場上的單杠和雙杠成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。
那其實很危險，因為一不小心就從腳上摔下來了，不好。我們有些人喜歡跳下樓梯；喜歡滑下樓梯這些行為是非常危險的。
二、交通安全
1、進出校門不擁擠。
我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。
2當我們過馬路時，我們應該更有耐心，走在人行橫道上。我們不能為了一時的緣故過馬路。
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！許多行人因為沒有掌握安全過馬路的要領，被汽車輪子壓死了。
過馬路時，選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。
穿越沒有人行橫道的道路時，要特別注意避開過往車輛。最簡單的避讓方法是：首先，檢查左側是否有迎面而來的車輛，如果沒有，則進入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。
交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。
道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
? 居住地變更申請書 ?
申請人：xxxxx公司
住址：xx市xx區xx路x號
法定代表人：xxxx
申請事項：
變更M公司為(20xx)x執一字第xx號執行案件的申請執行人。事實與理由：
xx年x月x日，貴院做出(20xx)x執一字第xx號執行裁定書，將(20xx)青民四初字第xxx號民事判決書的申請執行人變更為N公司。20xx年10月申請人受讓了上述債權，20xx年10月12日，N公司發布債權轉讓公告，確認我公司已經享有該債權。為維護我公司利益，特向貴院申請將(20xx)x執一字第xx號執行案件的申請執行人變更為M公司。
此致
xx市中級人民法院
申請人：xxxxx公司
20xx年x月x日
? 居住地變更申請書 ?
XX縣國土資源管理局：
茲有XX鎮XX社區居民段XX（身份證號：xxxxxxxxxx）和妻子楊XX（身份證號：xxxxxxxxxx）因年事已高，經過家庭成員協商一致，無償將位于XX鎮XX社區XX居民小組宅基地，集體土地使用證（XXXXXXX）變更給兒子楊XX（身份證號：xxxxxxxxxx）管理使用。
特此申請，請予變更。
申請人：xxx
二〇xx年XX月XX日
居民小組意見：xxxxxxxxxx
社區意見：xxxxxxxxxx
親屬簽名：xxxxxxxxxx
? 居住地變更申請書 ?
本人任xx，系××縣××鎮街道居民。現有房屋在××鎮街道西街，地號為04051304313，土地用途原為住宅，使用權類型為劃撥用地，面積為133.00㎡.經××縣住房和城鄉建設局（×住建[20xx]303號）文件批準，認定該宗地為商住用地。本人因經營需要，現申請將原住宅、劃撥用地，更改為商住、出讓用地。
特此報告！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
? 居住地變更申請書 ?
居住證制度既保護了流動人口在當前工作居住地的社會福利待遇，又保護了流動人口在原籍的應有權益，保障了來去自由，自由流動，符合市場經濟發展的需要。接下來由小編為大家整理出深圳居住地址變更需要重新辦理居住證嗎，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
深圳居住地址變更需要重新辦理居住證嗎
不需要。
但是建議及時進行新地址的居住登記，以免影響居住證續簽。
居住登記的方式有三種：房東申報、網格員上門登記、自己去受理點登記。
拓展內容：
一、主要意義：
從“暫住證”到“居住證”，一字之差體現出城市管理的重大進步。由簡單的準入登記，到主動的服務流動人口。
將流動人口納入實有人口屬地管理后，將增加居住證社會服務與社會保障兩大功能，從而使流動人口在勞動就業、醫療保險、子女教育、租賃房屋、購車購房等方面享有必要的待遇，從中折射出的，是政府角色由重管理向重服務的轉變。
同時“居住證”一定意義上是對“暫住證”替代，深圳的“居住證”分為兩個內容：一為“臨時居住證”，二為“居住證”。他們分別對應的是一定的經濟政治層級的外來人口，所以“居住證”內含一定的當地的政策導引作用。
二、主要功能
居住證采用CPU芯片IC卡，各地可拓展居住證的以下社會服務功能：
1、金融服務?？梢越壎ㄣy行賬戶，利用居住證查詢賬戶余額以及省內外銀行間匯款、支付業務。
2、公交服務?？梢浴八⒆C”乘坐貼有居住證服務標識的公交車輛。
3、電子政務。通過自助申報平臺，在申領居住證以及申請居住證項目變更、續期等功能的自我實現。
4、小額消費。通過加載電子錢包功能，居住證可以在商戶POS終端上進行小額消費。
5、電信充值服務?？山壎ㄒ苿?、網通、電信號碼，并對該號碼隨時進行充值，可以自動獲得消費積分。
6、公共服務。持證人可以預訂地鐵、火車以及飛機航班票務。
7、門禁應用。通過加載門禁功能，可以有效識別小區居住人口。居住期滿，自動阻斷持證人在小區的出入。
8、企業一證通。企業或單位可以根據實際，利用居住證對員工進行考勤登記、出入識別以及內部消費等。
? 居住地變更申請書 ?
xx市xx區人力資源和社會保障局：
______________________（公司名稱）是__________________（單位性質，有限公司/外商獨資/事業單位/分支機構/辦事處等），地址位于__________________，于______________（時間）成立。
______員工，男/女，____________________________（基本情況，擔任職務），因____________________情況需要變更工作居住證地址/隨往人員信息。（隨往人員基本信息和情況）
現特此申請，妥否請批示。
______________________
________年____月____日
? 居住地變更申請書 ?
沿著那條樹葉圍繞的寶石山下一弄，我們尋到了秋天的足跡。那一段白墻黛瓦的房子也應該和這座山一樣蒼老吧，雖說這些已經追不上時代腳步的房子，卻也有一番別樣的色彩----那種樸素的美。
漸漸入山，那些春天時還生機勃勃的葉子，已經顯出了黃色，秋天的風有一股甜甜的味道，就這樣聽著風的呼吸，我們來到了堅匏別墅。
這座別墅雖然也是年代久遠了，但卻還是有氣派豪華的感覺。走進那個墻面已經凹凸不平的門，這才發現，這也只是一座房間比較多的房子罷了。墻外的樹木依然青，墻里的房子依然在，但是墻內院里的老人家已經不在了，只留下一座房子了；古老的藤椅已經搬出去了，年輕人住進了，電子工具也搬進來了。一只小鴨子在別墅后面的野草叢中翻騰著，一個老人走了出來，看見我們看著這只小鴨子，她給我們講起了故事，這只小鴨子特別的瘦，以前養的那些肥的都已經被別人偷去了，它太瘦了，就沒有被偷去，而這只小鴨子特別聰明，會在野草垛里找蝸牛吃，“嘎嘰！回來了！嘎嘰！”老人喊了一聲，小鴨子就一搖一擺地跟著老奶奶回了屋。這情景是多么的快樂，也是多么的悲傷啊......快樂是在山中這樣安閑地居住著，悲傷是因為這孤單的老人。多么孤獨的老人，多么孤獨的堅匏別墅呀，這個寧靜孤獨的堅匏別墅是美的，是一種安閑的美。
徜徉于這居住著美的寶石山下一弄，我的心被深深地感動了，被這美深深地感動了。
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