教育教師工作總結
發布時間:2025-05-07教育教師工作總結(范文十四篇)。
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!那么如何把工作總結寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的教師一年的個人工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育教師工作總結 篇1
一年的工作,有成績,也有不足,為了日后將工作做的更加出色,我將不斷加強對自己思想素質和業務能力的學習提高,多學習他人長處,不斷總結經驗,以期取得更大的成績。
件本學期我校堅持以教學工作為中心,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學常規管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,抓好教學監控,大力推進素質教育,大面積提高教學質量,從而加速了學校發展。
一、加強學習,樹立新的理念
1、我校緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。我校教師將課程改革視為一次難得的歷史機遇,將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》,教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,而是改造、創建新的現實,培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,相信學生都存在發展潛能,積極創造和提供滿足不同學生學習成長的`條件。樹立學生發展觀,將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗,關注學生學習興趣等非智力因素,重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,使獲取知識,學會學習,掌握知識和技能的過程,成為學生豐富情感完善自我,學會合作,學會做人的過程。
3、加強了教育的開放性,加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,立足學科教材而不受其限制,善于捕捉現代社會,現代科技,其它學科的知識信息和最新成果,豐富教學內容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,創設動手實踐、創造的現實環境,將傳統的課堂教學拓展到教師外、校外,加強了學校教育與社會的密切聯系。
二、加強校本培訓、提高教師素質
提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,本學期我們在自修反思的基礎上,加強個人教學分析,參與分享教學,強調合作等,使教師在做中學,在實踐中領悟,使老師走上學習中研討,實踐中總結,總結中提高的成長歷程。在自修自研的基礎上對照自我發展目標,進行自我評價和自我總結,并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經驗,提高了反思能力,自覺調合教與學的行為,提高課堂的教學效能。
三、加強繼續教育培訓。
1、集中培訓本學期充分利用網絡優勢,對教師進行了培訓。
加強教學課件制作、使用力度,教學課件的使用大大提高了課堂教學效率,提高了學生的學習興趣。體現了新的教學理念,新的教學思路,這種教學方法能樹立以學生為本的思想。讓學生做課堂的主人。給學生提供主動參與的機會。學生經過參與、探究,主動獲得的知識。更容易掌握內在的規律、性質和聯系,并使創造力得到發展。
2、個人教研培訓
學校把校本培訓工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實可行的校本培訓計劃,校長作為培訓的第一責任人。本著務本求實的原則,自修--反思--實踐--研究的培訓模式做了進一步的探索和實踐,突出了根據需求自我進修,在實踐中探索創新,在解決問題中提高自己的創造性學習方式。本學期改革了以往的教研形式,將集體備課改為了個人教研,集體討論、交流的形式,教師利用自己的有效時間,利用學校提供的網絡資源,學習收集整理了大量的教學研究資料,提高教研質量,效率。在復習中,此項工作更得到了落實。學期末,教務處收集整理老師們的教學課件,使學校網絡資源更加豐富。
3、校內外觀摩課
組織教師參加學校組織的各組示范課活動,聽課加強了教師間的相互交流,更將理論與實踐有機的結合起來,使教師在課堂上得心應手。
四、轉變學生的學習方式,教師的教學方式
1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法,凸現發現、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發展。
五、狠抓教學常規工作,重務實,重實效
1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系,加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展,從微觀上,對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等各項教學規章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。同時提出具體的改革設想,以達到教學管理系統的整體優化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師,每位教師必須備好每一節課,積極從教材中挖掘出啟迪學生,培養學生能力的因素,建立教學上的最佳工作點,充分調動學生的思維積極性,使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,增長能力。
2、堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的
教學模式,教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創設問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體,認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當的教學方法,培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的優化推動教法的優化。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習;要提前兩天備課;堅持寫教后記,授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。
六、開展校內教學比賽
本學期開展了優質課評比活動,它為廣大教師,特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,他們互相學習切磋,學習貫徹新課程標準,更新思想,轉變觀念,培養適應新世紀發展要求的合格人才,從而推進我校落實新課程的步伐,發現培養人才,樹立典型,推動教學工作向前發展。
教育教師工作總結 篇2
時間轉眼即逝。一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我除了擔任我校八年級89班班主任外,還兼任八年級89班和90班的數學教學工作。八年級上學期再過數日就結束了,在此,我將本學期在教學方面的工作總結如下:
一、指導思想
在教學工作方面。教學和班級管理上堅持我校的辦學思想,力所能及的為我校的發展盡一份微薄之力。在工作的過程當中,我緊緊圍繞我國相關法律法規去辦事,盡職盡責,克忠職守。堅持我國教育方針政策,以素質教育為中心,積極推進教育改革方針。尊重學生,敬崗愛業,熱愛生活,積極進取。
二、工作成效
本學期由于我校人事變動,我校八年級四個班中,八年級89班和90班的數學教學工作繼續有我擔任,但是91班和92班數學教師有所調整。但是,通過本學期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看(期末考試正在進行,具體情況待有了結果再在日后加以分析),我所任教的兩個班級仍然保持七年級時的優勢(班級平均分差的一次高達22分之多)。并且兩個班每次的檢測平均分差不大,沒有因為我是89班的班主任而對90班的成績造成負面影響。即我隨省為89班班主任,但在教學中我并沒有偏袒89班而對90班的教學力度有所欠缺??偠灾?,我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念開展的,對兩個班級的教學工作堅持公平、公正對待的原則,努力使自己的學生學到自己所需的內容,讓自己的學生在數學方面能夠有所進展。按照新課標的要求開展教學工作。
三、教學反思
說到“反思”,這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。按照縣教育局提出的“五個一”方針,我縣所有中小學教師必須每周以反思、每月一心得、每學期一專著和一總結、每年一論文。由此可知,“五個一”當中做得最多的便是反思了。同時,“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的'詞語了。
較之上個學年而言,我自知很多多方面已不如從前,諸如激情的消退,態度的怠慢,耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率。除此之外,對學生的關注力度不夠也是本學期的一個不足。
四、日后措施
回顧過去,未曾輝煌;展望未來,道路艱辛!為了在日后的漫漫長路中有所發展和提高,我將從以下幾個方面加強自我管理,在工作過程中嚴格要求自己。
1、樹立明確的目標。沒有目標的人生是虛度的人生,來無聲,去無息。因此,給自己個明確的目標,然后努力之,實現之!
2、加強專業知識的學習,提高業務水平。
3、加強鍛煉,充沛精力。
4、注重修養,提升自我素養。
教育教師工作總結 篇3
我很感謝國家的“特崗計劃”,因為這樣才有了特崗教師,而我才會有機會成為其中一員?;叵肫鹑昵?,我還是一名剛剛踏出學校大門的畢業生,當時蒼梧縣制訂的“特崗計劃”要招聘300特崗教師,這本與我無關的,但是這個計劃卻成了我新的人生起點,就這樣我熱忱地投向了教育行業。
時光流逝,轉瞬間三年的教師服務期將滿了,這三年的點點滴滴不由自主地涌上心頭,讓我記憶最常言的莫過于我教過的不同性格的學生。剛開始的.時候,由于自己比較年輕,所以比較容易和學生經?;煸谝黄穑谄谥幸部梢远嗦犅爩W生的心聲,好像自己也是個孩子似的??墒沁€是很多事情一開始處理起來都沒有經驗,不明白要做些什么事?怎么去做完成這些事?隨著時間慢慢的流淌,在理論與實踐相結合下,我逐漸地對教師這個職業有了更深的認識。同時也初步形成了屬于自己的一種教育方法。下面具體總結一下我的表現:
一、在師德方面
我時時不敢忘記自己是一位人民教師,時刻堅持黨的教育方針,遵守國家的各種教育法律法規,并把“教書育人,為人師表”八個字駐留心中,并以實際行動來檢驗自己,要自己時刻遵守師德規范,關心愛護學生,期間無體罰和變相體罰學生的現象。
二、在能力方面
虛心向其他的教師請教,并參與各種教育研討活動,積極參加教研組培訓活動,不斷學習,不斷反思,在工作中不斷充實和完善自己,提高自己的業務水平。
三、在工作方面
本人三年來一直擔任高年級的班主任,我在做好各項教學工作的同時,更加著重于班主任的工作,認真制定班主任的工作計劃,認真履行班主任的職責,了解學生的各方面情況,組織管理好班集體,教育指導學生全面發展。在這三年里,班主任的工作雖然很艱難,但是我熱愛這份職業,我熱愛這份工作,不管這工作是那么的麻煩和心酸,我也覺得這是甜蜜的回憶。
四、在紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,有事主動請假,無曠教現象。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力,同時以身作則,做好學生的榜樣。
現在,雖然三年的任教服務期將滿,但是我依然不舍得離開這個行業,因為在這三年里,我已經將我的一切交給了這個行業,我熱愛這個行業,我喜歡這片土地上的學生。我愿意繼續留在這所學校任教,繼續教育這些渴望受到教育的學生,現在他們雖然不是最棒的,但是他們都很渴望優秀,他們需要我們這樣的老師來教育他們學習,更重要的是教他們學會做人。曾有一位學生對我說的話,我扔記憶猶新,他說:“老師,有件事我想跟您說,現在我的學習成績不好,紀律又差,請老師您不要嫌棄我,其實我也不想那樣,我也喜歡學習,我也想做一名大家都喜歡的好學生。老師,請您幫幫我吧,在我不遵守紀律時,請您諒解我,同時請您嚴厲的教育我,在我走錯了路的時候及時為我指正前行的路;在我不認真學習時,請您提醒我,讓我在錯誤中能夠及時的改正?!甭犃藢W生這么一說,我感動了,我答應了他,這也不僅是因為我的感動而答應他,更因為我愛這份工作,這也是我的責任,我有責任讓這些孩子們開開心心地去學習,健康快樂地成長。
教育教師工作總結 篇4
一、陶冶情操、修身養性
作為一位幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,起首必須具備良好的政治思想素質,樹立不錯的世界觀和人的生活觀。在這一年中我認真到場每次政治學習和業務學習。作為川一聯合團支部書記我努力團結團員,與團員共同合作共同前進。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一位年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚安妥。當意見、建議來姑且,現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求本身,努力告誡本身:換個角度靜心細心想想如何能的好一些。讓旁人滿意,本身高興。
二、不停學習,努力提高自身素質
在這一年中,我不僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸到場名教師李慰宜教員的培訓班。在學習中我認真聽取經驗,細心記載,并在活動后的空余時間認真思考推敲,有目的的在班中舉行一些嘗試。如:幼兒在舉行涂色時,由于小肌肉群發育未完全,手眼協調能力衰,注意又以無意注意為主,所以他們的作品往往會出現白色空隙,會畫到邊線外。針對此征象,我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿足,從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還許多。如:幼兒數學教育活動中教師規范、不錯、科學的語言。教具的設計要按照幼兒年齡特點,等等。
在各次教育活動交流,質量自查,我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我本身說:"這并不是過了,就結束了。而是細心想想,認真聽聽,好好學學。哪里還不夠,該怎樣做會安妥。"通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得我本身只要堅持認真學、認真做,我會做的更上一層樓的。
在空余時間,我會閱覽一些本身訂的幼教雜志,去藏書樓翻閱有關幼教資料,去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料舉行觀看學習。我學的有滋有味,我深切的感觸感染到學習對本身的幫助確實很大。
三、全身心的投入,熱愛尊敬理解幼兒
為了讓每一個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有根蒂根基上有所提高,我按照班級環境以"綱要"為準則,制訂班級工作計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用必定鼓勵等要領,使幼兒身心愉快地學習,使每1個學生都能在原有根蒂根基上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩美麗地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于察看,發現孩子的發光點,在與孩子的相處中,尊敬熱愛每1個孩子,不僅要愛那一些活潑聰明的孩子,同時也要對那一些特別的孩子給予更多的`關愛。
在這中思想的指導下,平時我注意細心、耐心地體貼他們,關心他們,敬服他們。如:本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由于陌生再加留心臟動過手術,在心理與身理上對與其它幼兒交往存在距離,沒伴侶。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對此環境,我便主動牽線搭橋幫她找伴侶,幫他們互相介紹。并時時供給任務、困難給他們,讓他們共同完成。在活動中也給她們便利,讓她們彼鄰而居,多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了伴侶,教室里有了她與旁人的交談聲。對此改變,我還不滿意足,我試著讓她多發言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和必定?,F在,小琦琦已從沉寂變為了活躍。由于我幫她走出了困境,現在的她對我特別的親。不管我教什么她都學的有滋有味。又如:我班的棟棟,從小由于膀胱小午睡時就要比旁人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性感情的發展,對于午睡時小便一事被旁人知曉開始覺得難為情。針對此環境我便試著從輕柔著手,接納輕輕喚醒,輕柔地扶一把,輕輕為其蓋上小被著手,努力做到輕、快,不讓別的孩子聽見。也正由于我的輕柔,棟棟的心離我進了,我倆有了種心照不宣的親近感。平時,我也盡可能尋找每一個孩子身上的發光點。活動中,當孩子們提出建議時,我老是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵他們有本身的想法,讓大家暢所欲言,教員與學生就如伴侶一樣。
四、隨即教育,事半功倍
孩子們還小對于常規的教育除了語言要求之外,教師當令的點撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好時裝往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語一句:"看看你的領子。"孩子便會高興地接受。連續多次之后,檢查領子也就成了習慣。又如:在外出活動及日?;顒又形視斄罡嬖V幼兒:"什么是常綠樹,什么是落葉樹;什么會浮,什么會沉?等等。"通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了常識。
通過這一年的工作中,我很幸運學到了不少東西,業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,尤其在教學活動的語言社團上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續多學,多思、多試努力把工作做的更好。
教育教師工作總結 篇5
我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓,而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來。心如止水的內心開始了漣漪,開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規劃與探索。
一、自我剖析。
1、培訓前的惰性抵制。
進入教師這個職業已有一年,但是培訓的次數也不少。這次培訓本以為只是走形式,只是為了完成任務,便帶著一種惰性的心理色彩走進xx教育。以往的培訓告訴我,既然是學校安排的學習,無非就是混時間的消遣而已??蓙淼竭@個xx,我以前的那些惰性消遣情緒就像遇到路障般被活活的抵制回去,事實告訴我,這次培訓不會這么簡單。我的培訓時間規定為10天,而且每天都會有攝像加拍照。于是,我把這十天的現實生活比喻成拍電影,名就叫《十天》,所謂的人生如戲,我希望這會是我最寶貴的回憶。
2、第一天的與眾不同。
第一天,踏入xx的培訓中心六樓,心情是愉悅而舒暢的。當我走進一間教室大小的會議室時,頓時傻住了,幾臺攝影機對準入口處,在場的所有工作人員都精神抖擻,幾十張可以自由移動的凳子擺放著整整齊齊的。心里一直有一種不好的預告告訴我,來到這里,會是一個噩夢的開始,天天就跟打仗似的拼命吧。從破冰活動開始,我就完全被融入到這樣的一個訓練中來,從不可能到可能,從失望到希望,從抵制到融入,這一次次的活動都在觸動著在場的每一個人,特別是最后一個觸網的游戲,把五十個老師都綁在了一起,一心為共同的一個目標。團隊的力量是強大的,我們所有人在共同的幫助、協作、支持下完成如此具有挑戰意義的游戲,算是圓滿完成任務。
3、茅塞頓開。
面對形形色色的人,來自不同職教的老師們,面對xx熱心的工作人員,原本陌生的人群頓時變得熟悉起來。一個上午的朝夕相處,特別是小組的成員都被一股很強的氣場感染著。我知道,這是團隊的凝聚力。此次拓展訓練,有助于隊員磨練意志,完善人格,對于提高團隊向心力,提升成員的工作績效,建立一支有高度凝聚力和戰斗力的學生干部隊伍有重大作用。有利于他們在迎評中起到模范帶頭作用,為迎評增光添彩。
二、培訓收獲。
1、意識的初嘗淺試。
企業的強大要靠擁有強大能力的組織,而團隊意識是組織智慧的重要部分。它是一種通過參與可被培養出來的,部門中或部門間成員能夠充分發揮自己所長,群策群力,自動自發的解決問題的現象。在xx,我真切體會到團隊的力量,每個人都是獨立的、重要的、不可或缺的團隊的一員。我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓,而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來。心如止水的內心開始了漣漪,開始對自己有更深刻的`反省和對未來路途的規劃與探索。
2、xx的企業文化與渝北職教文化理念的思考。
收獲最大應該是接觸到xx的企業文化,即九合一匡,源遠流長,其中讓我印象最深刻的一句話是:從菜鳥到大師的距離—練習。文化理念是團隊凝聚力的象征,就像一個圓,必須要有一個圓心,才能正確的穩定半徑的大小。一個企業必須有自己的企業文化,作為一個學校,校園文化更是不可缺少的,作為職教人,應該具有職教文化的特質。我們渝北職教也有自己的文化,發展內涵教學,黃炎培思想等,校園文化也是需要凝聚力的。
3、企業管理方法論與職教班級管理的結合。
杜總給我們分享了企業管理方法論,從xx管理的本質,起點和重點來體現管理方法的重要性。記得大學時候上管理學,印象十分深刻,對管理的內涵也記憶猶新。管理的本質就是管人,主要表現為計劃、組織、協調、控制,一個企業的成功離不開先進、科學的管理方法的,學校也是如此,一個優秀的班級也需要科學的人性化的管理。因此,企業先進的管理方法和班級管理應該相結合,找到兩者的共同點和臨界點,吸取精華,唾棄糟粕。我希望下學期的班主任工作中,能找到適合自己的管理方法來管理我的學生,對學生的過去、現在和將來都具有警醒作用。
4、ppt制作的新方法與技巧。
xx員工之一李季用他親身經歷給我講述了先進的ppt制作的新方法,以及動畫制作和flash的簡單制作過程。他原本對ppt也是一竅不通,但是下定決心開始學習ppt,現在成功的制作各式各樣、五花八門的幻燈片,可謂是勇氣可嘉?!妒ソ洝氛f過:要有光,于是人們便創造了光。我相信,人的潛能是無限的,在時間這個巨大的魔法里,有的人成功了,有的人失敗了,關鍵是愿意去嘗試,去踏出第一步。所以,我不僅學習了ppt的很多技巧和新方法,還從他本人身上學習到生命更深層的意義。
三、培訓經歷。
1、意識。
(1)破冰活動。
從第一天的破冰活動讓我印象深刻,感受也頗深,對五十幾個老師的心態都發生很大的轉變。從開始的陌生到后來的分組,然后每組進行的一系列活動,最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著。作為合作隊的成員之一,對于每天的挑戰,意識的提升,我都抱著海綿一樣的心態來吸收這樣的信息。
(2)踩數游戲。
在進行企業調研的活動中,其中杜總給我們進行了一個踩數游戲,印象深刻。游戲規則是從小到大踩1—20的數,誰用的時間少誰就算勝利,這是一個典型的考驗定向思維、慣性思維的游戲。我們五個小組進行完一輪后,都犯了這樣一個定向思維的錯誤,規則說是從1到20的數,但是沒有說是每個數都會出現,所以也引起我很大的反思。很多人思考問題都會不自覺的定向思維,但是有時候用發散思維會有很大不同的效果。
(3)企業文化講座。
企業文化是一個企業的核心、精髓和靈魂,xx教育為我們分享了自己的企業文化,爭做六十年培訓中心,成為校企合作的路上領頭羊。我想一個企業、一個學校甚至一個團隊、一個人都需要自己的文化,因為這個是促進前進的風向標。
(4)公司的力量。
公司是企業的一種代名詞,它是一個組織,世界上80%的利潤都來自公司,10%來自服務行業,10%來自國家。所以面對公司,我們應該抱著學習的態度,公司具有很強大的力量,他的很多制度、規則、價值觀、文化和員工準則都值得學習的,可以用于怎樣管理學生的行為、態度、價值觀等都有借鑒意義。
(5)企業績效管理與執行力。
雖然知道我每個月的工資由幾部分組成,可我重來都沒有認真思考到底績效工資是怎么形成的,今天有幸聽到xx的績效管理體制,有幸能分享。企業的薪酬總收入有工資、獎金、福利和股票期權組成,當然每部分又有不能的工資構成。這讓我想到怎么分配工資和對自己的收入進行合理的規劃,我想80后的人都是月光族,如何分配收入值得思考。還有執行力的問題,在我理解,執行力應該是體現管理者的強勢的體現,一個決策者強勢,那么他這個團隊就會有很好的執行力,就比如xx教育。
(6)領導的心思你別猜。
曾經有一句話:愛情就像一場游戲,一旦動了情你就輸了。這個比喻可能有點過分,但是我相信,每個領域都有自己的游戲規則,特別現在官僚系統,規則更是撲朔迷離。xx有幸請到姚老師給我們分享了官府系統里的一些潛規則,也學習了如何應對領導以及領導溝通匯報的一些技巧。我想,由于每個人的性格、行為處事、價值人生觀的差異,找尋一條適合自己的處理方式,或許能在各種場合應付的游刃有余。
2、技能。
(1)ppt制作與技巧,學習ppt動畫和flash的簡單制作。
(2)思維導圖的運用,從系統的角度列提綱,做方案決策。
(3)番茄鐘時間管理,每25分鐘給自己設定一個時間,然后閉目休息幾分鐘,又集中開始下一個工作時段。
(4)如何把差生轉變為合格員工。
學習困難的學生是指那些很艱難、很緩慢的感動、理解和知識記憶所學的教材的學生:一樣東西還沒弄懂,另一樣東西就該到要學了;剛剛學會這一樣,另一樣就已經忘記了。有些教師相信,要減輕這些學生的學習,只有把他們的腦力勞動的范圍壓縮到最低限度。這種意見是完全錯誤的。學生學習越感到困難,他在腦力勞動中遇到的困難越多,他就越需要多閱讀:正像敏感度差的照相底片需要較長時間的爆光一樣,學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課,也不要靠沒完沒了的“拉一把”,而要靠閱讀、閱讀、再閱讀。
(5)招聘面試官心理素質、語言、禮儀訓練
(6)中職教師課程設計以及教學方法應用講座,學習了中職教育的教育目標、教學原則以及教學方法等等,結合中職學生的現狀和實際操作能力,更加重視知識技能、職業能力目標和職業特質目標的發展
3、實戰。
(1)企業調研,走重慶東本有限責任公司實地調研,見到人事部經理唐靜部長和鐘廠長,對東本電工流水生產線的具體流程有了大概的思路,這也算是我第一次這樣實地調研,全方位的了解車間的真實工作流程。
(2)企業市場招聘,在xx的協助下,小組在經過一系列的分工后,到華威人才市場為東本電工有限責任公司進行招聘。真實的模擬,不同的體驗,意識到作為人力資源管理的六大板塊功能對招聘者的要求和面試者的要求,然后下午進行初試,算是自己也為自己捏了一把汗啊。無論怎樣,我們都完成了這樣一次具有深刻意義的活動,我是真正融入到這樣的一個活動,體會到社會中供需不平衡的現狀,從而引起學校專業設置的反思。
(3)面試成果展示,我們合作對在對11個面試者進行復試的結果中能成功錄用為2名,雖然成果不是最好的,但是我們整個小組都是抱著認真負責、用心的態度來對待的,然后進行了一系列的討論與自我反思。面對市場競爭激烈的今天,市場需要什么要的人才,而學校培育出來的人才的偏差,時時在告訴我們中職教育的重要性,校企合作的緊迫性。
四、反思與展望。
1、個人反思。
(1)自我意識性,從“要我學”變為“我要學”。
(2)自我獨立性,從“依賴性”變為“獨立性”。
(3)自我負擔性,從科任教師轉變為班主任,角色的轉變。
2、職教之路。
(1)班主任的預熱。
曉之以理、動之以情:總之,這幾天的收獲很大,給我空閑的暑假增添了無比珍貴的糧食。人說“教書是一門藝術”,而“班主任工作是藝術中的藝術”。這次培訓不僅僅是為當班主任的一個序曲,也是為我下學期教育教學工作找到一個心靈的洗禮。我相信,通過此次培訓學習,我們一定能學到很多金點子,能找到一把打開班級管理智慧之門的金鑰匙。
(2)班級管理方法新思路。
通過這十天的培訓,我認為還要尋求一些適合自己的辦法來解決問題學生:
①用制度來約束班級里的每位同學,在班規面前人人平等。建班之初就要在大家的討論基礎上制定出適合本班情況的規矩。在班規面前。老師學生一視同仁。即法治而不是人治。
②治班治關鍵而不是雞毛蒜皮的事。這樣容易導致學生的反感,尤其是問題學生,他們一旦反了,那班級的正氣、班級的管理就難了。
③善于運用班集體的力量和班級風氣來處理學生出現的問題,包括對學生的批評、處分或請家長都要經過全班同學的討論或簽。讓這些牢牢的記住,他的每一個違紀行為都會有集體的關心、集體的監督,從而達到目的。
④建立每個學生和班級的成長檔案,讓每個孩子都有一個“有錯就改正,有進步就表揚”的意識,讓自己監督自己成長、自己看著自己的進步,讓孩子在成長的過程中有個對比。
⑤建立比較健全的人事干部制度,分工到位,責任到人。這樣就可以利用班級小干部來管理同學,不是大事小事都由班主任來處理,從而產生“視覺疲勞”的效應,也讓學生不覺得厭煩。
所以我想每個有經驗的班主任處理問題學生時,都會有自己的辦法,不管什么辦法,只要能達到轉變學生,起到教育的目的。
3、教案設計的構思。
(1)每課教案設疑問難,找準學生學習興趣的切入點。
教師課前編寫教案,必須精心設計“課堂提問”。通過問題的思考,探討,猜測,實驗,使學生內心深處凝聚著一種渴求揭穿迷底的強烈愿望和迫切要求學會的濃厚興趣。如在講述“只有社會主義才能發展中國”這個內容時,我是這樣設計的:“同學們,想聽老師小時候的故事嗎?”學生當然高興。緊接著我又說:“我講的時候大家要仔仔細細地聽并且思考我的故事說明了什么問題?!庇谑菍W生的學習積極性調動起來了。這樣一個政治學科很難解決的問題就這樣在一種愉快的充滿感情的情緒體驗中激發了學生們的學習積極性和興趣。
(2)課堂導入創設情景,創造學生學習興趣的氛圍。
良好開端是成功的一半。教師導課時必須巧妙運用導課藝術,增強教學的趣味性,把學生牢牢地吸引住,讓學生有強烈的學習愿望。教學內容生動形象,促使學生學習興趣的生成學生對一門課是否感興趣,關鍵看這門課的內容是否吸引人。只有那些符合學生口味的內容,才能引起學生的興趣。因此,教師要注意發掘教材中有趣的素材,運用大量的實例,有選擇地聯系學生身邊的人和事,變教學內容抽象為直觀、枯燥為有趣。如:在講“資本家剝削工人的秘密”這一框題時,我是這樣設計的:“同學們說資本家是剝削了工人的,那么請問如果到國際法庭上打官司,你有證據嗎?”學生們覺得有道理確實沒有證據,這時老師就帶領學生一起找證據,他們個個都來了興趣,整節課的教學氛圍相當活躍。
(3)課堂討論暢所欲言,聚合學生學習興趣的途經。
視課文內容,變一言堂為多言堂,改變教師講述為主的教學模式,讓學生有感而發,有話可講,教師適時給予善意的啟發與點撥,讓學習得到提高,找出情趣,活躍課堂氣氛,提高學生的參與意識,這是聚合學生政治課學習興趣的有效途經。當然,從目前政治課的現狀看我們政治教師還要不斷的探索、尋求的能調動學生學習興趣的方式、方法。
教育教師工作總結 篇6
時光匆匆,轉眼間,一學期即將結束。
作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環境雖無重大變化,但身份卻發生了本質性的變化:由學生轉變為教師。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現將本學期教學工作總結如下:
一、思想方面:
我能夠積極參加政治學習,關心國家大事,尊重前輩老教師,熱心幫忙同事,團結同事;在教學上教育目的明確,態度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。熱愛自己的事業,積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。
二、教學方面
1、備課從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度,不斷的提高自己的教學水平。能夠根據要求,課前認真備好課,寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優點確定自我的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了準確向學生展示函數圖象,數學原理等,我積極的制作多媒體課件,使學生理解概念形象化。
2、上課上好課的`前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的夢想。
3、輔導我利用每一天的數學輔導時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外,還與家長堅持必須的聯系,及時和家長溝通情景,共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。
4、作業作為高一學生得學九門功課,作業量很大。所以我把每一天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生智力發展的、思維提升的作業。對學生的作業仔細的批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚,對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一起跑操,參加課外活動,走進學生宿舍,關心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發掘他們的閃光點,幫忙他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課50節,參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學理念,應用到辛苦的教學之中。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足,教學經驗不足,得多向老教師請教學習;在課堂教學中,不能很好地引導學生探索發現,某些例題等細節處理不好,還要采取多種方式調動學生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”,被學生認為是好說話的教師,導致學生很懶散,比較難管理,在這方面我經常向指導教師馬教師學習。
教育教師工作總結 篇7
小學一年級的學習生活結束了,這一年里,宋家豪從幼兒成功轉型為學生,在學習方面、生活自理方面和與同學老師相處方面,宋家豪都有了特別大的進步,現總結如下:
宋家豪是個充滿靈氣的、陽光的小伙子,非常熱愛集體生活,在濟寧學院第二附屬小學——這個希望的搖籃里開學快樂的'學習著,歡笑著......
通過這一年的學習,孩子對知識的掌握應該還是不錯,上學期,孩子還覺得自己像在幼兒園一樣自由,上課也會做小動作,注意力不能集中,結果學習成績很不穩定,忽高忽低,肯定沒少給老師們添加麻煩,在這里我想對各位老師說一句:“老師!辛苦了。”下學期孩子慢慢的懂得了知識的可貴,開始喜歡上了學習,可以自覺的完成老師布置的家庭作業,現在已經意識到上課不認真聽課,做小動作是不對的,并且在慢慢的改正,通過每一次點滴的進步,逐漸增加了孩子的自信心。
人無完人,每個人都有優點和不足,總是告訴宋家豪在學校里與同學相處要求同存異,多看同學的長處,不要老是盯著別人的不足,才能與同學融洽相處并且擁有知心朋友。經過一年多的集體生活,宋家豪在生活自理方面進步較大,第二學期比第一學期有進步,做事情動作也快了好多,遵守紀律方面也有所進步,能夠做認真聽講,團結同學,熱愛集體。
對于即將開始的二年級學習生活,我們希望,在學習上要保持以往的好習慣,改掉壞習慣,要認真和一絲不茍;在組織紀律方面,要嚴格要求自己,先作好自己,再協助老師管理班級,充分發揮特長,積極參加各種活動,展示自己,豐富經歷。另外,還要合理安排時間,提高學習效率,鍛煉身體,擁有健康的身體,才能擁有美好的生活。
教育教師工作總結 篇8
數字和圖形表明,1~2月期間,由于“翡翠半島”的正式推廣工作尚未全面展開,僅依靠樓市圖和去年展會的客戶積累維持,總量不大。緊接著3月10日北青開始的第一次正式報廣,將來電量迅速提升到了一個高峰,4月份的來電數量也維持在一個比較滿意的數量上,這與項目剛剛正式推出配合得比較默契,但緊接著5月份數量急劇下降,這與5月中旬開始廣告的停止有相當密切的關系,6月份開始,重新啟動平面媒體的推廣,到七月份基本維持比較穩定的數量,八月份沒有大的調整,預計不會出現較大的起伏。
數字和圖表也提醒了我們,媒體推廣與否對來電的影響比較明顯,從圖表中也可以發現值得探討的地方,主要有以下幾方面:
一、經過調整后穩定下來的總量只能說一般,不算高也不算低,想要恢復到3月和4月的程度,在投入的推廣費用不一致的'條件下可能性不大。
二、 5月份數據的急劇下滑完全是因為5月中旬開始的調整,翡翠半島自此停了整整三周的廣告,僅靠前半個月的媒體推廣和戶外引導系統勉強支撐,這在后面每月的分析中可以看到。
三、基于如上的原因,維持住目前的數量,并在推廣費用相對較少的情況下,優化推廣手段,注重立體化,是目前推廣計劃中著重要解決的問題,在主流媒體上保持一定的見光率,同時注重網絡和其它形式的推廣手段對推廣計劃提出了更高的要求。
四、和其它在售項目的來電數量進行比較,除3、4月份外有絕對優勢外,其它的月份我們的優勢并不是特別明顯,這與近期整個市場缺少產品供給,沒有太多市場熱點都有關系。
探索創新是青年人應有的職責,也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任,做好人事工作計劃,參與人事電腦操作培訓,勇于在人事工作方面多使用現代化的武器,不斷尋找能人事工作的科學性和規范性,力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。
總之,我無愧于一個人民教師,xx員的光榮稱號,無愧于學校領導所委托的重任。
教育教師工作總結 篇9
回憶一學期的工作,想說的真是太多太多。公民教師這一職業是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔當著治理全班同窗的重擔。是學生的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,能夠說,教師工作的好壞直接關系到全體學校的發展。下面分多少個方面來說一說:
一、思想方面
本人能踴躍加入政治學習,關心國家大事,工作當真負責,關懷學生,愛惜學生,為人師表,有貢獻精力。
二、教學方面
1、備課
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的領導下進行群體備課,仔細聽,認真記,懂得精神實質。而后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參,學習好綱領,虛心向同年組老師學習、求教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的長處判斷自己的教學思路,經常工作到深夜。為了學生能更直觀地感想所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制造教具。每次,當我工作完的時候,脖子就已經感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時,有時已經凌晨一時多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無籌備之仗。上課時認真講課,力求捉住重點,沖破難點,精講精練。應用多種教學方法,從學生的實際動身,注意調動學生學習的積極性和發明性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣,有難度的問題找優等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行背靠背的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導
我應用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐煩講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長接洽,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、作業
依據減負的請求,我把天天的作業經由精心腸篩選,適當地留一些有利于學生能力發展的、施展主動性和發現性的功課。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情,不私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀態、家庭情形、知識基本、學習成就、興致愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。
初接新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年事、職業、家庭住址、生活狀況,做到高深莫測。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特色,他們有什么弊端,需不須要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說談話,在閑談進程中了解他們的基礎情況。經過一段時間的了解,知道了許多:
懂得了孩子的所有,我才華有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關心。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師能力贏得學生的信任,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊敬學生要尊重學生的'人格。教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是等同的,這就是懇求教師不能平易近人,更不能利用老師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和主張,懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨難中成長。只有這樣,學生能力與教師縮警戒理距離,學生才會對教師產生依靠感。
在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不必編排值日表,每天衛生掃除都有學生搶著去做;班上有同學遇到艱難,同學們都會主動去關心、援助。用愛心造就孩子對群體,對別人的愛,一旦這種愛升華為對別人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴厲要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤,不放蕩、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情緒色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
作為一個合格的國民先生,我有義務引領他們走進常識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開空想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
在教學中我采用了良多孩子們易于接受的方式進行教養,想了很多有趣的游戲,不僅使學生愛動的天性被發揮的暢快淋漓,由此吸引了學生的留神力,而且還有意想不到的收獲。在輔導學生學習時,不僅要使優等生學好,也要使中等生學好,更要使學困生學好。教師的責任不僅在于教學學生知識,更在于引導他們學會生涯和生存的根本技能,及做人的基本行動準則。
剛入學的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育,如:班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有通例,時刻有常規意識。
但這是遠遠不夠的,他們的自發性不強,還需要時刻不放松地"看"。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,而后目送他們一個一個走出去,還要不斷地提醒,某某站排里,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。指導他們游戲的辦法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,促地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。
四、個人學習
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為領導,更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。
五、努力方向
1、加強自身基本功的練習,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中留心力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學高下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的先進。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著始終的變革。作為有任務感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自發性,及時發明、研究和解決學生教誨跟管理工作中的新情況、新問題,把持其特點、創造其法令,失職盡責地做好工作,以實現咱們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份空虛,那沉甸甸的感情。我用我的心去教導我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛學生的一團火,將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必定能盛開絢麗的花朵。
教育教師工作總結 篇10
時間匆匆而過,轉眼間一學年的工作已結束,在這一年中,有得也有失,下面就個人在一年中的工作簡單總結如下:
一、思想方面:
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本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;教學工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學方面:
1、課前準備:綜合考慮,認真備課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好學生。為此,我除了讀好教師用書之外,經常上網搜索有關地理方面的知識,包括課例,反思,經驗,課件,試題和純知識材料等等。
②了解學生原有的知識基礎,根據他們的興趣、需要、方法、習慣等行為的指向,制定相關的教學策略,預設想適應的教學過程,創設學生可能需要的討論活動,使學生能積極的,自主的參與到學習活動中來。另外還要估計到學生在學習新知識時可能會有遇到哪些困難,教師應及早的采取哪些相應的預防措施。
③考慮教法,如何激發學生的學習積極性和熱情,怎樣使學生理解和掌握本學科知識。讓所有的學生都動起來。并且把這種好的學習習慣延伸到課外學生的學習生活中,這是我經常在備課中思考的問題。因為我很清楚,學生僅憑幾堂課和幾本課本是學不好地理的,地理是縱橫萬里的一門學科,尤其有一些地理知識是隨著時代的變化而發生變化的,所以如何培養學生良好的地理知識閱讀習慣,顯然與教師高效,靈動,睿智的教學方法有關,只有有好教法的好教師才能培養起學生這種習慣。
2、課堂教學:隨機應變,激情演繹。
教師一切的學習與準備都是為了課堂教學,課堂教學是師生最重要的對話平臺,在課堂上教師要善于關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,要激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境。創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學地理的興趣,課堂上講練結合,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。
3、課后輔導:因人而異,扎實有效。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的'手,摸摸他的頭,或幫他們整整衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
4、布置作業:精挑細選,鞏固有效。
根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,布置有趣的家庭作業,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業,以減輕學生的負擔。
三、德育方面:
德育是學校工作中的重中之重,師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好教學工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,和他們一起聊天,經過長時間的了解,就知道了許多。只有了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
作為一名教師,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
四、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,現在通過自學考試已拿到了本科文憑。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務;積極撰寫教育教學論文、積極參加上級組織的各項培訓。
五、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對學困生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、教育學生要學會學習,增強學習意識和學習主動性。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使所有學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育教師工作總結 篇11
轉眼20xx學年已經結束,在本學期我擔任汽修專業,11汽修班汽車維護與故障排除課程的任課老師。每周安排有14個課時,4個早自修以及興趣活動小組的指導教學工作。在各位老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學和日常工作,積極完成學校布置的各項任務,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:
我熱愛教育事業,教學目的明確,態度端正,專研業務,勤奮刻苦,工作認真負責。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,認真學習《教師職業道德》還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的'興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課題作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,我進行了模塊式一體化的教學方法,將理論知識和實踐知識相結合,通過一體化的教學任務,將相關知識融合在一起。從學生技能技巧形成的認知規律出發實現理論與實踐的有機結合,促進學生專業理論和專業基恩能夠的同步提升。
(1)創新的教學環境:專業理論教學和技能操作訓練的有機結合,會使學生有較多集會將專業理論知識與實際反復對照、理解。
(2)多樣化的學習模式:學生不但在課室上能聽教師講課,通過黑板。多媒體。實物學習專業知識,而且可以通過網絡查詢相關知識,也可以通過小組討論,加深學生對專業知識的理解,同時,也加強了對學生各種能力的培養。
(3)規范化的實訓方式:在學生的實訓過程中,必須按汽車總成的規范要求,進行規范化操作。
(4)標準化的考核:在學生的關鍵技能上,我們在所有的學習項目上進行選考??己说囊蠛椭屑壒た甲C的要求是一致的。我們通過這樣的考試,使學生更注重規范化的操作。同時,通過考試,學生知道自己的不足。
(5)綜合化的評價方法:對每一個學生在技能訓練、學習過程中的綜合能力及技能掌握的程度,進行一個客觀的評價,這樣可以讓學生明白自己的有點和不足。在教學過程中,通過課堂表現、理論考核、實踐訓練、實踐考核、小組評價五個環節綜合評定學生的成績。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教育教師工作總結 篇12
緊張而忙碌的一個學期的工作結束,迎接了新學期的到來。回顧一個學期的歷程,感覺特別充實。讓我更加認識到了:一份耕耘就有一份收獲。我和學校每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。為了不斷的總結經驗,更好的工作,特將一個學期的工作總結如下:
一、思想認識。
一個學期來,在教育教學工作中確立了以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個黨員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上,在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的'各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
(1)課前準備
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂教學
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,注意引發學生學生物的興趣,作業少而精,減輕學生的負擔。
三、班主任工作。【Www.GX86.CoM 筆稿范文網】
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。
四、遵守紀律方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。
五、其他方面方面。
1、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
2、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教育教師工作總結 篇13
這是我正式為人師的第一個學期,我憑著對這份職業的熱愛全身投入到我的日常工作中。這一學期,我虛心向前輩們學習,認真完成領導交待的人物,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,認真學習新的教育理論,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是我的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:通過教材、教參、電子資源包、參考書認真把握教學重難點,并寫好完整的教案,準備好課件及教具。
2、認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、課后輔導工作。在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。積極參加學校以及市教育局舉辦的活動,通過比賽開拓自己的視野、通過交流認識自己的不足并提高自己的業務水平。通過外出學習,記錄自己的心得,博采眾長。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、班級管理方面
由于我管理學生的經驗不足,只能多靠班,多跟孩子呆在一起。
1、早讀、午休、課外活動課靠班。接手班級的前兩個月每天都靠在班級,給孩子養成了良好的習慣,為以后的`學生管理也打好了基礎。
2、爭星激勵制度。本班每個同學都有一顆成長樹,表現優秀可以領取一顆星星貼在自己的成長樹上,孩子們迫切想裝扮自己的成長樹,便于對學生的管理。
3、組織各種班級活動。除了在數學課上組織的“計算小能手比賽”之外,我班還相繼舉行了“小小書法家比賽”、“賽詩會”等活動,掀起一波波學習熱潮。
4、做好家校溝通。建立家長飛信群,積極匯報學生在校表現,有針對的了解孩子在家的行為習慣,及時的關心孩子的日常生活。成功召開兩次家長課程會。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
五、今后努力方向
這一學期的工作盡力但不滿意。很多工作沒有良好的方法和技巧,在以后的工作中還要繼續跟同事學習。今年在讀書方面有所懈怠,以后要堅持讀書并整理讀書筆記。一直希望能在心理咨詢方面有所涉獵,要把想法付諸實踐。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教育教師工作總結 篇14
20xx年6月2日,重慶市涪陵創新計算機學校舉行了教師公開課活動,本次公開課是由我校美術教研組夏媛媛老師執教。
在上課前,夏媛媛老師積極選好課題,認真備課;在上課時,夏老師做到了讓學生始終處于課堂的主體地位,教師在其中起到了引導、過渡等作用。在夏老師的引導下,學生進行了積極參與、體驗、合作、討論和交流,每個學生都獲得了探索和成功的體驗,充分提現了全面育人的新課改精神。
公開課結束后,常務副校長胡本瑜發表了自己的意見和建議,教師們也各抒己見,紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的地方,并針對每一個細節都做了很好的剖析與概括,相信授課教師也能在其中學到更多,做得更好。這次活動促進了課堂教學研究的`深入開展,提高了教師的業務素質。
此次活動,使我校教師形成了人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。
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