小學作品小草散文摘抄

小學作品小草散文摘抄。

小學作品小草散文摘抄 篇1

在公園里，在田野里。在山峰上，在池塘邊。都有增添美景，默默為人奉獻的小草。

在太陽公公還沒起床的時候。那一棵棵小草身上都有著晶瑩剔透的露珠。等到太陽公公出來了，小草們就暖洋洋的曬太陽，能量補足了，春姑娘帶著一陣陣微風輕輕吹過，草兒們都很精神，全都長高了，它們像人一樣也有喜、怒、哀、樂四種表情。

還記得有一首歌贊美小草，沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人了解的小草。小草雖然沒多少人注意，但它的生命力卻很頑強。詩人白居易寫過一首詩，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。這也說明小草的生命頑強，小草生命不僅頑強，它還不停的默默的為人們做著貢獻。小草可以幫人們燒火，也可以把人們養的羊、牛等食草動物喂得很壯，不容易生病。人躺在草地上，軟軟的，很舒服，還是一種很棒的享受呢！它們忍著疼痛，雖然覺得好難受，可它們一想是在為人們做貢獻，服務就會覺得很高興，這真是幫助他人，快樂自己。小草不像花一樣。五顏六色的話就會生出愛慕之心，此時卻忽略了小草。但小草仍然為人們付出很多。它熱愛幫助他人，使他人快樂，小草的這一大優點是任何植物都比不過的。

所以，人要像小草一樣，為他人做貢獻，辛苦自己?？鞓匪?，不要做只會命令他人為自己做事，不為他人付出的人。

小學作品小草散文摘抄 篇2

小草，向前走！

綠色的小兵，舉起綠色的旗幟。到山坡去，到河堤去，到路邊去，給大地蓋上厚厚的綠被。

小草，向前走！

可愛的小兵，聽從大自然的安排。到校園去，到街心花園去，到足球場去，給人們綠的享受。

小草，向前走！

勇敢的小兵，快快出征戰斗。到沙漠去，到荒原去，到黃土高坡去，為綠色王國收回失去的領地。

小學作品小草散文摘抄 篇3

《小草，向前走》是教科版二年級語文上冊第四課，是一篇主體課文。本文是一篇散文，整篇課文運用了擬人的手法贊美了小草，呼喚人們要綠化環境，收回失去的綠色領地。文章讀起來朗朗上口，深受學生的喜愛。由于這篇文章內容較淺顯易懂，因此在教學中完全采用了“洋思”教學模式。大膽的放手，把學習的主動權讓給了學生，這也是這節課大的亮點。

學習課文時把朗讀作為本節課的教學重點，通過學生多讀，來培養學生的語感，讓他們深刻體會小草樂觀向上的精神。初讀課文我設計了三次朗讀，一借助拼音讀準課文；二邊讀邊想課文有什么特點（段首排比）；三邊讀邊思考課文都寫了什么。使學生對課文內容有了一定的了解。而在精讀課文時我讓學生按照小草的三次出發完成不同的任務來朗讀，使學生體會到小草的任務比艱巨，比堅難，感情也比加深，這樣才能發自內心的有感情的讀出課文所要表達的思想感情。

小學作品小草散文摘抄 篇4

天氣漸漸變暖，經過一陣春雨后，大地生機勃勃！

以前的一位詩人曾用“野火燒不盡，春風吹又生。”來形容小草堅強的品質，廣場上的小草，即使低下了頭，彎下了腰，但它還是堅強的活著，沒有枯萎。

夏天小草長得又高又綠，一陣暴雨過后，那些彎了腰的小草又抬起頭來，顯得格外的綠，秋天到了，小草枯了，但我知道小草一定會再綠的，春節到了，許多人放鞭，火星點然了小草，但是，只要根還在，它還是會長起來的。

小草不僅堅強，還默默無聞，它不要人澆水，只憑一點雨水，就能長出來，綠化我們的空氣，我們卻無視它，它無私奉獻的精神值得我們學習。我們身邊也有這樣的人，如：清潔工人，邊防戰士。我們平日將他們無視了，我們是否該有所啟發呢？

我要像小草學習，不僅要做一個經得起風雨的人，還要做一個默默無聞，無私奉獻的人。

小學作品小草散文摘抄 篇5

你是平凡的，在哪里都能看見你那嬌小的身影，你從不祈求什么，只希望每時每刻都能吸收陽光，在太陽的呵護下茁壯成長。

你是善良的。從小被人類，動物類踐踏過的你從不埋怨什么，在你剛出生時，花朵們曾蔑視過你，說你不長個，全身上下只有一種顏色，而你從來沒有抱怨過上天，抱怨為什么你只是一棵草：只是一棵給花兒們做陪襯的草：只是一棵不受人類注意的草：為什么上帝在造花時不把你造成一朵花呢，一朵世界上最美麗的花呢？

你是堅強的。記得有一次，不知是哪個貪玩的孩子抱著一塊大石頭放在你的身上，壓著你喘不過氣，在一次又一次的掙扎下，你還是沒能擺脫大石頭，可是你并沒灰心，不知是哪來的一股力量支持著你，終于，你還是掙脫了大石頭，慢慢地挺直了細瘦的腰，緩緩地睜開眼睛，重見陽光，這時的你是多么的興奮，因為這是你第一次戰勝困難，第一次有了堅定的信念，頑強的意志，后來你才知道原來給你這份力量的叫堅強。

你是默默無聞的。你為人類做貢獻，白天你幫人們制造新鮮的空氣，晚上吸收二氧化碳。不僅是這樣，你還是大自然中的雕塑家，點綴著大地，使一切變的生機勃勃的，充滿著朝氣。你為人類做了這么多，可又有誰知道你，明白你呢？

你雖然沒有玫瑰的濃艷重彩；沒有牡丹的國色天香；沒有水仙的嬌艷迷人；沒有菊花的小巧玲瓏，可是談到平凡，談到善良，談到堅強，談到默默無聞，又有哪一個可以和你媲美呢？

小學作品小草散文摘抄 篇6

小草雖然只有一種單調的綠色，但是它的嫩綠卻能讓人神清氣爽。記得有一次，我心情不好，于是走到樓下小區，當我無意間看到那滿眼綠茵茵的小草，頓時所有的煩惱都拋到九霄云外去了。

不僅如此，小草還能給人以無限的希望，今年的疫情從春節開始，直到如今春暖花開，它仍然沒有結束，我不禁有些煩悶、灰心，但是那熬過寒冬吐出嫩芽的一棵棵頑強的小草帶給了我希望，它似乎在對我說：“疫情總會過去的，不要灰心呦！”它又讓我重拾信心，繼續等待下去。看到生機勃勃的小草，我仿佛看到了為人民服務的抗疫人員、警察叔叔、戰士們那忙忙碌碌的身影。

小草雖然沒有小花漂亮，但它勇敢頑強，為人類無私奉獻。我贊美小草！

小學作品小草散文摘抄 篇7

我家附近有一塊綠草地，長滿了小草。我十分驚奇小草那頑強的生命力，雖然它沒有樹木的高大與挺拔，沒有牡丹的高貴，也沒有荷花的高尚，但是它有默默無聞、強拼搏的精神，與梅花一樣偉大。白居易曾說過：“野火燒不盡，春風吹又生。”它甘愿用身體來裝點大地，它生長于山川、平原；蓬勃于池塘、沼澤和河邊。即使被大家遺忘在角落、在坑坑洼洼、黑暗的地方，也能頑強生長，默默忍受風霜雨雪的打擊，它僅憑著薄瘠的黃土，與命運搏斗，慢慢走向希望。

小草內心幾乎沒有任何奢望，它不需要為外在的美與丑而心煩，它關心的是自己要怎樣才能活下去，所以必須與惡劣的環境拼搏，才能在大千世界生存。

小草給人們很深的啟示。它的生命不到一年，到冬天它就枯死了，但是它活一天就算一天，就拼搏一天。我不是小草，聽不到小草的心聲；不能感受到小草所忍受的痛楚；也無法體會小草內心的感受，但它的精神卻一直激勵著我。從古至今我們中華名族有多少人在像小草一樣在社會中被人踐踏，而又直起身板，默默生存。

我愛小草，因為中華民族的靈魂深深印付在它身上。

小學作品小草散文摘抄 篇8

今天，我和媽媽拿了一個小盒子，到樓下鏟了一些土。我們回到家把上面的土鏟開一條縫，撤上種子，再把鏟出來的土悄悄的給草種子蓋上。然后我又用噴 水壺給它澆了一點水，等待著它發芽。

我每天放學回家都會給草種子澆一遍水，我想對它說，雖然你還沒有發芽，但我知道你總有一天會發芽，你要快快長大呀！

過了兩天，我給平凡的小草澆水的時候，突然發現草種子都張開了小嘴巴，吐出了又細又嫩的小芽，有的是紅色的，有的是黃色的。它的根是白色的又細又長扎在土里，像一條條細線纏繞在一起，可愛極了。

又過了一天，我發現平凡的小草變成的綠色的了，像一根根針豎在那里，高矮不齊，都爭先恐后的生長著。平凡的小草的生命力果然很強，它并不需要什么營養就可以頑強的生長。

這就是頑強平凡的小草，我也要向它學習。

小學作品小草散文摘抄 篇9

我家附近有一塊綠草地，長滿了小草。我十分驚奇小草那頑強的生命力，雖然它沒有樹木的高大與挺拔，沒有牡丹的高貴，也沒有荷花的高尚，但是它有默默無聞、強拼搏的精神，與梅花一樣偉大。白居易曾說過：“野火燒不盡，春風吹又生?！彼试赣蒙眢w來裝點大地，它生長于山川、平原；蓬勃于池塘、沼澤和河邊。即使被大家遺忘在角落、在坑坑洼洼、黑暗的地方，也能頑強生長，默默忍受風霜雨雪的打擊，它僅憑著薄瘠的黃土，與命運搏斗，慢慢走向希望。

小草內心幾乎沒有任何奢望，它不需要為外在的美與丑而心煩，它關心的是自己要怎樣才能活下去，所以必須與惡劣的環境拼搏，才能在大千世界生存。

小草給人們很深的啟示。它的生命不到一年，到冬天它就枯死了，但是它活一天就算一天，就拼搏一天。我不是小草，聽不到小草的心聲；不能感受到小草所忍受的痛楚；也無法體會小草內心的感受，但它的精神卻一直激勵著我。從古至今咱們中華名族有多少人在像小草一樣在社會中被人踐踏，而又直起身板，默默生存。我愛小草，因為中華民族的靈魂深深印付在它身上。

小學作品小草散文摘抄 篇10

冬天里的一天，我放學回家路過必經的那一片草地，突然發現一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時霸道地站在了草地中央。呀！看那石頭下本就變得枯黃的小草已經被壓得趴倒在地。可憐的小草，以他們柔弱的身軀如何能抵抗得了巨石的“鎮 壓”？他們應該活不了多久了吧？我不禁擔心起小草們的命運。

寒冬過后，樹上嫩綠的新芽調皮地探出頭來，到處重新煥發一派生機。這滿眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來到石頭邊蹲下身子仔細找尋。看哪！小草們就如石頭上的“奮”字，換了一身翠綠的衣裳，正倔強地從石底下奮力向外向上生長著。我為小草的剛強、堅韌而感嘆：“啊！他們是多么頑強且富有生命力啊！”

小草無論在多么惡劣的環境都能堅強的活下去，不管是風吹雨打還是烈日炎炎。在風雨中，嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭，小草卻仍然挺立；在烈日中，植物們都被曬得干巴巴的，耷拉著腦袋，小草卻還是那么頑強的堅持著；在懸崖邊、亂石中、墻縫里，我們也總能看到小草頑強的身影。從小草身上，我懂得了：生存可以隨遇而安，但生命要有所堅持！無論遇到什么困難，都要像小草堅韌不拔、絕不屈服和退縮，只有經歷了風雨才能見到彩虹。我要像小草一樣，在遇到挫折時，依然要滿懷信心，繼續努力拼搏，相信自己總有一天會成功；在考試成績不理想時，不灰心泄氣，要相信一切可以重頭開始；在遇到困難時，要善于思考，思考還有沒有其他可行的方式實現目標……

小草的精神一直鼓舞著我，讓我奮力拼搏，不斷前進。我愛小草！

小學作品小草散文摘抄 篇11

可別小看小草，它有很多值得我們學習的好品質。夏天，小草任我們在它身上踐踏、玩耍，到了夜晚，當我們躺在柔軟的草地上看星星時，又是無比的愜意?？耧L暴雨之下，大樹和小花早已被大風吹得東倒西歪，小草仍然毫不畏懼地挺直腰板兒，面對風吹雨打。

記得一個夏天我去旅游，我坐在車里，當看到窗外綠油油的一大片小草時，我們不禁來了興致，下車后我和妹妹一起到草地上玩耍。我爬到石頭上，踩到一個軟軟的東西，我一抬腳，發現石頭縫里竟然長出一棵小草，我趕緊把妹妹拉過來看，我倆都大吃一驚。我驚訝地說：“這棵小草真厲害呀，都長在石縫里啦！”妹妹感嘆道：“這真不是一般的小草?。　蔽野咽^推開，小草勇敢地仰著臉，面向太陽。這時，我想起一首詩，“野火燒不盡，春風吹又生”說的不正是這棵堅強不屈的小草嗎？

我們要學習小草這種無私奉獻、堅強不屈的品質。

小學作品小草散文摘抄 篇12

草，你看似平凡卻又不平凡。你正如劉禹錫所說的：“臺痕上階綠，草色入簾青?！蹦阌眯⌒〉纳b扮著世界，你的身影頻頻出現在大山懸崖，戈壁沙灘，即便是無人知曉的地溝深壑，你也能在那里生根、發芽、長大。你的生命雖然只有短短的一年，但你從不因生命的暫短而放棄拼博與奉獻。

不是嗎？當冰雪剛剛融化，你的嫩芽早已頂破豐厚的腐殖土，以你的妙手繡出了大地生機。夏日，你綠意盈盈，驕陽也抑制不住你的芬芳。在寬廣的草原上，成千上萬的牛羊是那么的飽欣欣，胖油油。秋風漸涼，你默默的承受著秋風的打臉，靜靜地守護著你那一方家園，守護著你的大地母親。在廣野，你就是被鏟除了，也要在寒風中繼續探出嫩芽，努力挺起你那幼小的身軀，好像要與死亡一決高下。冬天，與冰霜斗過的你，已精疲力盡，好像再也沒有往日的生機。但你儼然挺立于冰雪世界，讓整身變的清純，你不屈心顫，不念后悔。就是把你燒成灰燼，你也無怨無悔。

是啊，“野火燒不盡，春風吹又生。”草，你任由火燒犧牲自己為人類去除蟲害，你從不埋怨和選擇大地母親的肥沃或貧瘠，一如既往的為世間萬物凈化空氣。你總是那么執著的，不求回報的生長著成長著。

草，你的成長經歷告訴我平凡才是的。你的無怨無悔讓我看到了自己，讓我明白：當無數英雄路過時，總要有人在路邊鼓掌，當紅花吐艷時總要綠葉去扶持。作為學生的我，寫好每一個字，讀好每一篇文章，計算好每一道題，說好每一句話，不貪圖安逸，不好高騖遠，這些都是平凡的不能再平凡了。在平凡中，我應揚起自信的笑臉，長出善良的心眼，融入堅強的骨氣，深藏堅持的決心。

小學作品小草散文摘抄 篇13

一、導入新課

小草和我們一起感受生命的魅力，小朋友我們一起來一起走進這節課的生字吧。SXW9.COM

我們寫字的時候該注意什么呢？身正，筆直，腿放平。做到三個一。

好孩子們你們知道了要求我們就開始學習寫字啦

二、感悟新知協作探

1、識字、寫字

（1）出示要求會認的生字：旗蓋安排校園街球場征戰斗（學生認讀）

（2）引導學生觀察，指導書寫要求會寫的字。

2、教師請學生看含有生字的一句話。學生將生字按結構分類。

左右結構：被排校球場征戰

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上下結構：蓋安

獨體字：斗

左中右結構：街（中間的兩個“土”對準豎中線）

全包圍結構：園

3、請學生觀察任何一種結構的生字在田字格中的位置。同桌互相講講自己的看法。

4、全班交流自己對生字結構及位置的認識，教師根據學生的描述在黑板上板書，并補充細節。

5、練字時間

師點擊課件：用筆在心，心正則筆正。（伴隨音樂）“把每個字打扮的漂漂亮亮，讓他們舒舒服服地住在格子里?！?/p>

生寫字，師巡視，糾正姿勢，指導寫好

6、評價活動

［自評］寫好的同學，自己把認為寫的好的字下面打一個小點，然后給自己評幾顆星。

［互評］自評完后，在小組里大家商量著互相評一評?？纯茨愕耐瑢W能評幾星，學生自薦作業上臺展示，師生共評。

［師評］作業交給老師，課后批改。

三、欣賞評議共創共享

1、教師組織學生對展示的學生作品進行現場評述。教師展示學生作品，作為其中的一員參與交流。教師除對交流起組織作用外，還對交流作點評、導撥，引導學生協作探究。

2、教師將有代表性的學生學習結果轉換到大屏幕上供全體學生交流。

四、總結升華拓展延伸

1、交流收獲

師：同學們，我們的生字多么的神奇呀，我們的漢字是偉大的字啊，我們要把我們的漢子書寫的漂亮，她就像我們的笑臉一樣，代表著我們自己，讓我們為了自己添彩吧

學有所獲，你們今天這節課有何收獲？

生談。

2、欣賞作業

師：把這些收獲帶到平時的學習生活中去，一定會有更大的收獲！瞧，下面就是一些同學的寫字時的收獲?。ǚ耪n件，欣賞學生優秀作業）

小學作品小草散文摘抄 篇14

天氣漸漸變暖，經過一陣春雨后，草地上翠色*流。

以前的一位詩人曾用“野火燒不盡，春風吹又生?！眮硇稳菪〔輬詮姷钠焚|，廣場上的小草，雖然低下了頭，彎下了腰，但它還是堅強的活著，沒有枯萎。

夏天小草長得又高又綠，一陣暴雨過后，那些彎了腰的小草又抬起頭來，顯得格外的綠，秋天到了，小草枯了，但我知道小草一定會再綠的，春節到了，許多人放鞭，火星點然了小草，但是，只要根還在，它還是會長起來的。

小草不僅堅強，還默默無聞，它不要人澆水，只憑一點雨水，就能長出來，綠化我們的空氣，我們卻無視它，它無私奉獻的精神值得我們學習。我們身邊也有這樣的人，如：清潔工人，邊防戰士。我們平日將他們無視了，我們是否該有所啟發呢？

我要像小草學習，不僅要做一個經得起風雨的人，還要做一個默默無聞，無私奉獻的人。

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