保證書應該怎么寫

發布時間：2025-04-05

保證書應該怎么寫（推薦14篇）。

在發展不斷提速的社會中，需要使用保證書的情況越來越多，保證書是保證者提出保證時使用的專用書信信或文字材料。寫起保證書來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的供貨保證書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

保證書應該怎么寫篇1

學校為我們精心挑選了教師讀書，以前的我，雖然喜歡看書，但終究用忙當借囗，一年到頭看不了一本，書架上陳列的也都是上學時代買來的“藏品”，暑假里忙完該忙的家務，一個人蜷縮在沙發上，靜靜地讀書成了最大的享受！

王維審老師結合自己的親身經歷和眾多一線教師的困惑，在《做一個不再困惑的教師》中一一作了詳細的闡述。面對“教育之道”，雖然每個教師有不同的經歷和個性，教不同的學科和學段，針對不同的學生和問題，每個人選擇的方式方法、策略技巧也會不大相同，但最終都將歸向教育之道。有些“道”雖不可照搬照抄，卻可以給我們一些智慧的啟迪。如果說閱讀可以照亮生命，寫作使心靈變得澄明、清澈，那么反思無疑是對靈魂的一種追問。這種追問，“是一種自覺的.尋找，向更深處漫溯的尋找。”通過不斷的反思和追問，“不斷進行闡釋性思考和批叛性反思，讓教育教學時刻充滿活力和激情?！比绾巫x，寫什么，怎樣思？

從教書匠到教育家，我不敢奢望。但兩者之間要跨越的二萬五千里長征，我們可以走走，至少這段征程中會有不一樣的迷人風景，是我們以前未曾涉足過的。畢竟做為一個教師，我們不僅要有贈人玫瑰的能力，還要有感受手留余香的能力，這也是教師幸福的本源。

職業的倦怠，職場的冷漠，愛的匱乏，使教育生態不斷惡化，教師身心俱疲，我們也常常用自己的自以為是去度量靈魂，牽拽生命。力的作用是相互的，我們的倦怠就不可能收獲來自學生的感情回應，也收獲不到教育的回饋。這種倦怠、焦慮、窘迫，我之前也常常遇到，但通過不斷的閱讀、寫作、反思，漸漸地，我能平靜地看待問題、冷靜地思考、積極地探尋問題背后的為什么。

正如王維審老師在《做一個不再困惑的老師》的序言中所說：“我讀書的目的有兩個，一是尋找通往學生內心世界的捷徑，二是讓自己獲得精神的豐盈與心靈的澄澈?！蔽蚁脒@應該是每一個敘事者的心聲。因為在教育中，我們有太多的疑惑與不解，也有太多的委屈和淚水，這些或許也需要一個表達的出口，而且需要有人聆聽，哪怕他或她是你根本不認識的人，所以我們還可以把教育敘事看作是一種最好的解壓方式，最好的表達自己的窗口。

蘇霍姆林斯基說：“教育者應當深入了解正在成長的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。”我想：在這一切的深入研究與思考中，我們的生命也應在不斷地成長吧！而這份成長終將讓我們可以做一個不再茫然、困惑的教師！

保證書應該怎么寫篇2

尊敬的.xx：

為了保障學校食堂的正常運行，保障食堂各種原料成本最低、價格最優，按時足量供應，誠實守信，互惠雙贏，本供應商保證：

一、本供應商承諾所供之商品質量，數量絕不假冒，短少，并隨時按學校要求提供三證，檢驗報告或其他商品質量報告，證明。如發生與之相關的賠償一概由本供應商負責。

二、嚴格按照學校要求供貨。若商品價格上調需提前上交調價單，商品下調及時與學校聯系下調并補差價。

三、我承諾所供之商品價格不高于市場價格。學校后勤領導及理財小組成員有義務不定時監督供應貨品價格情況，如果發現有高于市場價格供貨等情況發生，一經查實，學校有權隨時終止供貨合同。

以上條款，違反任意一條本供應商自愿接受學校處罰，本保證書自簽字之日起生效。本保證書解釋權歸本學校膳管室。

保證人：

20xx年xx月xx日

保證書應該怎么寫篇3

在我們的學習生涯中，書包是我們最誠摯的朋友，它裝載了我們很多的難以忘懷的記憶，讓我們無法忘懷，思緒像洪水一樣向我涌來……

不知道是不是感冒了，腦袋頭暈的厲害，眼前書本上的字好像兩個那么大，但是還是強忍著在課堂上堅持著，不想因為一點點不舒服就做了“逃兵”，于是咬著牙堅持著自己的行為，直到視野越來越模糊，我還是低估了病魔的戰斗力，我還是被它打倒了，一陣喧鬧后，我被同學們七手八腳的送到了醫院。

等我和病魔做了一次異常艱難的戰斗后，回到學校的時候已經是夜幕降臨的時候，教室里沒有開燈，黑漆漆的，我忐忑的打開教室外，幸好還沒有關門，我把門推開，門咿呀呀的開了，在寂靜的夜晚發出令人驚悚的聲音。

“糟了，我的作業還沒交呢!”想到這里我趕緊上前跑去了我的桌子前，擺在我面前的是什么?本來有些凌亂的書包現在卻被收拾的整整齊齊的，看著書包現在的模樣，我簡直不敢相信眼前出現的場景。

心里一陣暖流流過，我知道這肯定是同學們幫我收拾好的，我小心翼翼的將書包打開，發現里面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什么?

抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開，里面好像藏著珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“致親愛的××，不要抗拒吃藥哦!要好好的養病，作業幫你抄好了，不會可以問我哦!加油!”又是一張：我們在等著你!還有，從書包里一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進來，仿佛在給我又一道光芒，著滿滿的，全都是同學們對我的關心啊!

我把這些紙條一張一張溫柔的放進書包夾層，這將會成為我的'回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發現星星變多了，不再孤獨，不再一個獨自發光，它們全都在天上，露著八顆牙齒，在朝我笑呀笑!我下樓的步子是輕快的，背著那滿載著同學們關愛的紙條，向家的路上走去。

書包里的紙條我放在了盒子里，這將會是我的回憶。書包里積聚著關愛，它是我青春的故事;我關愛的故事;我友誼的故事，它將永遠留在我的心中!友誼之水將聚成大海，形成春天!

保證書應該怎么寫篇4

尊敬的客戶：

首先感謝您選擇購買我們的產品!

為保證產品質量，明確購銷雙方產品質量責任，確保產品質量合格，保證產品安全、特作如下保證：

一、供貨方向購貨方提供加蓋供貨單位公章的營業執照復印件。

二、供貨方向購貨方提供加蓋供貨單位公章的產品標準復印件。

三、供貨方保證所供產品符合法定的`質量標準，并對產品質量負責，必要時向購貨方提供必要的質量資料，諸如產品檢驗報告書等相關資料。

四、供貨方的產品包裝、注冊商標等符合國家有關規定。

五、購貨方嚴格按產品包裝上注明的貯藏條件貯藏因購貨方對產品保管養護不善而造成產品質量問題由購貨方負責。

六、消費者因產品質量問題進行投訴，供貨方應積極配合妥善解決，如確屬供貨方的責任，供貨方承擔全部責任和費用。

保證人：

20xx年xx月xx日

保證書應該怎么寫篇5

《小狗錢錢》是一本引導孩子如何正確認識財富，創造財富的“金錢童話”。他向我們介紹了：有一個小女孩叫吉婭，吉婭撿到了一只小狗錢錢，它是一個理財專家。最后，在錢錢和金先生的幫助下，他們家脫離了經濟危機。

現在，多數的中國家長認為童年階段應該讓孩子遠離金錢，控制孩子的零花錢，理財是成人之后的事情。導致了許多孩子不懂如何花錢，一有錢就全部花光。

我們都還是小孩子，想想好像沒有什么掙錢的方法。但如果我們努力找找，還是有的。比如說有些同學美術材料買不到，我可以幫他們代買，并增加一些利潤，這樣既可以掙錢又可以幫助同學。

我們應該從小就樹立理財觀念，這樣長大后才能在社會上生存。

保證書應該怎么寫篇6

尊敬的'客戶：

本公司是誠實守信企業，在與貴公司的商務活動中，絕不弄虛作假，并做出慎重承諾，對貴公司xx年xx月xx日，xx招標項目所提供的產品，保證做到：

一、嚴格按照投標承諾條款與貴公司簽訂合同，并按照簽訂合同及技術協議要求保質保量按時供貨。

二、保證所供產品均符合國家標準或行業標準以及達到合同規定的技術要求，確保所供產品使用安全可靠。

若提供任何假冒偽劣產品，貴公司將有權對我公司所供產品以及未承付資金按照合同相應條款或貴公司相關制度進行處置，對因所供產品質量問題給貴公司造成的經濟損失愿意承擔法律責任。

保證人：

20xx年xx月xx日

保證書應該怎么寫篇7

《小狗錢錢》這本金錢童話太好看了，讓你看了一遍還想再看一遍，都讀熟了還不肯放下書，只是默默記誦。故事從一個小女孩吉婭收留了一只受傷的小白狗開始講起，由于這只小白狗對錢這個字反應靈敏，于是給它起名為“錢錢”。誰知這只小白狗錢錢竟是一只會說話的、深藏不露的理財大師小狗，告訴了它的主人吉婭許多理財的方法……

小女孩吉婭收留了一只受傷的小白狗，并取名為錢錢，在她們生活在一起的時候，發生了很多的奇妙故事。這只小狗錢錢原先的主人是一位非常富有的男人，叫金先生，在金先生家里，錢錢學到了很多關于理財的好辦法，為了答謝吉婭的救命之恩，小狗錢錢決定幫助吉婭不陷入像他的爸爸媽媽那樣的困境，小狗錢錢首先讓吉婭養成了很多的好習慣。

比如記成功日記，要遵守72小時規定，不要說“試著做”，而是要“能去做”，在別人嘲笑你的時候不要灰心，做夢想儲蓄罐，做夢想相冊等。在小狗錢錢的幫助下，吉婭找出了自己最大的三個愿望，并把第一個愿望——幫爸爸媽媽擺脫債務，完成了。吉婭還在一個特殊的情況下認識了金先生，并在金先生地幫助下學會了怎樣理財，贏得了許許多多的金錢和朋友。

這本引導孩子正確認識財富、創造財富的“金錢童話”——《小狗錢錢》，是由“歐洲第一理財大師”博多·舍費爾創作的，在閱讀這本書中，我體會到了自信的重要性，以及理財的方法需要從小學起，怎樣投資，股票是什么，金錢并不是壞的，但也不是好的。通過這本書，我覺得理財并不是很難，學會讓鵝長大這種理財的方法后就可以合理的支配金錢，不受金錢的支配，這種方法真好，我以后也要用這種方法支配我的錢。

保證書應該怎么寫篇8

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《遵守校規校紀，提高完善自我》。

日升月落，斗轉星移，不覺間，我們已經走過十幾個春秋；匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的回憶，塵封許許多多精彩的往事。但對于我們，至真至誠地遵守校規校紀，則是伴我們健康快樂成長的本職。

馬克思說：“我們必須遵守組織的規定，否則一切都將陷入泥濘之中?！笔堑模覀儜獔孕艧o規矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踏壞莊稼；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。人們都說，軍隊是最有力的集體，軍隊為什么有力量？我想這不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律以及對紀律不折不扣的執行力。那么，我們的學校也應該如此，只有鐵的紀律才能與x中相匹配！

要自覺遵守校規校紀，做文明的學生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關注身邊點滴小事。

走進宿舍，我們看到的是光潔的地面，被子整齊地疊放著，空余的床鋪上沒有其他物件，四壁沒有灰塵，門窗潔凈透明；晩上回到宿舍，熄燈后宿舍不再有嘈雜的.竊竊私語聲，沒有臉盆稀里嘩啦的聲音，所有的人都按時起床，按時就寢。

我們的同學熱愛學校，不攀折樹木，踐踏草坪，不損壞桌椅和設備。我們文明禮貌、自覺守紀：晚自習，我們保持安靜；課間操，我們集隊快，動作齊；我們養成了良好的衛生習慣，積極參加衛生勞動，不亂扔垃圾。出校門，我們會和老師請假。遇到老師，我們會點點頭，問聲好。

有位哲學家曾說：“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”，我想，這考驗的`就是我們的自覺性。自覺遵守校規校紀，我們將獲取更廣闊的空間！

舉目四望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這美好的一切都會給我們帶來好的心情，給我們的學習帶來源動力，而這一切與我們自覺遵守校規校紀，形成文明良好的班風校風是分不開的。

同學們，讓我們一如既往，自覺的守校規校紀，做一名文明的高中生吧！

謝謝大家！

保證書應該怎么寫篇9

早上，第一縷溫暖的陽光射進了我的房間。我揉了揉惺忪的眼睛，只聽到廚房傳來鍋碗瓢盆的聲音。哦，我媽媽正在做我最喜歡的早餐。我穿上鞋子，走出了房間。

我看到媽媽端出美味的菜肴，這讓我胃口大開。我迅速拿起筷子，狼吞虎咽地吃了下去。我媽媽在看著我，我也在看著我媽媽。我從未在我母親的.臉上發現這么多皺紋。我突然感到悲傷。從童年到成年，母親默默為我努力工作，她的頭發是白色的。

是的，誰能數得清我媽媽做了多少頓飯，我媽媽做了多少家務，誰能數得清，我媽媽愛了多少磅，誰能數得清，答案就在于生活的點點滴滴。

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保證書應該怎么寫篇10

我的媽媽是一個美麗，慈祥的母親。他有一棵寬容的`心，盡管有時她的脾氣很暴躁，但是我永遠覺得天底下我的媽媽是最棒，最好的！

我的媽媽雖然離四十不遠了，但是她依然很勤勞，忙上忙下，支撐起這個家，洗衣，做飯，買菜，洗菜，做家務，做生意，還要照顧我，稍微有一點空，就給我織毛衣，每天都這樣做，我很佩服她。我要讀書，早晨不是我先起來，而是我媽媽，她起來干什么？當然是給我做飯燒菜，打點好了一切，就來叫我起床。

在一切一切都是為了我。媽媽，她只是個普普通通的女人，但是她卻擁有母愛。我總覺得，我欠媽媽的太多太多......

保證書應該怎么寫篇11

拉開閃光的拉鏈，一陣歲月的芳香進入鼻翼，進入肺腑?？粗惻f的課本與文具，一副副畫面浮現在眼前，勾起了我無限的懷念。這才發覺那年的書包里，寫滿了深情動人的故事。

那故事，宛若寒冬暖陽

那年我上了三年級，看著鏡子里穿著新校服的我，不覺露出了滿意的笑容。母親從沙發上拿起書包親自為我背上，“時間不早了，走吧”，一路上我拉著母親的衣擺，上了校車。那是個夏天，屋里即使打了風扇也會熱得喘不過氣。下課，見某同學自豪的拿出水杯遞給我們看：“這里可是我母親給我做的綠豆湯呢，可解暑了！”同學們的'眼中充滿了羨慕，我為掩飾住自己的羨慕，回過頭寫作業，這時那個同學拍拍我的肩膀說：“分你一半?！彼钦{皮的眼神中充滿了溫暖。說著，她就拿起水杯給我倒了大半杯，未等我說謝謝，她已經把杯子放回了我的書包里，我注視著書包里的那份涼爽的“溫暖”。書包靜默著，仿佛也和我一起感受這份友情的溫暖。這友誼，仿佛寒冬里的暖陽帶給你溫暖和煦。

那故事，宛若春風拂面

那天作業多的出奇，我連寫帶背奮斗到了十一點多，寫好作業后洗漱完倒頭就睡了，沒有將作業放回。次日，我起晚了，快速地將書包提起，沖出家門。老師要收作業時，我猛的想起沒裝作業，我慌了，心中的小鹿也沒頭沒腦地跳起來，我慌張地拉開書包，卻在書包里層看到了昨夜寫好的作業，里面夾了張紙條，用秀氣的字寫道：粗心了吧？我把作業放好了，下次別忘了母親。我笑了笑，誰沒有在最童真的時候忘過作業呢？是母親，無時無刻的關懷幫我解決了學習中的困難。這親情，宛如春風拂面般令人愜意舒心。

那故事，宛若雨后彩虹

那是一個周末，下了大雨，豆大的雨點打在校車上，手里帶著囤積一周的大小包裹的我竟把書包忘在了車上，直到下車后才發現，又著急又無助，這時校車老師喊了我的名字，奔下車冒雨將書包交給了我，我看著書包，記住了那場大雨，耳邊時常想起那聲呼喊。這幫助，仿佛是雨后的彩虹，總給人帶來欣喜。

小學的書包早已不見，但忘不了的，是那書包里一個個暖人心扉的故事。每一個故事都是一首動人的歌，撥動我的心弦，給我鼓舞。

保證書應該怎么寫篇12

在大人眼里，書包只是一個裝著書本，文具的一樣工具。而在我們的眼里，里面卻是一個大千世界。那被遺忘的不及格卷子；那被偷藏得漫畫書；那被翻爛的書本……凡所應有，無所不有！

那天，整理書包，無意間發現夾層的最里面發現了一本發黃的漫畫書，就連書邊都有些卷邊，似乎被翻閱了無數次，再一看出版日期，竟是兩年前的杰作，從書里掉出了一張原稿紙，我卻什么也不記得了，打開一看，才明白，當時是多么慚愧的事......

還記得，我還在上小學的時候，那時候興起了看漫畫，它似乎像一個黑洞，把我們一個一個輕松的吸進去，去再也出不來?？墒?，老師卻很反感漫畫。當時，我就想：“漫畫那么好玩的東西，居然打不動老師那鐵石心腸。”那是，我卻不知道危險的降臨。由于我的沉迷，興趣的直線上升，成績卻直線下滑，。家長和老師急得想熱鍋上的螞蟻，竭力的找出我的原因。爸爸媽媽發現家里多出了好多漫畫書，便找到了原因，全部都沒收了，幸虧有一本最喜歡的.被我偷偷放到了書包里。家里不讓看，去學?？床痪托辛藛幔∥野底钥滟澴约旱男÷斆?，便忙的偽裝起來。先把書包的內側一個小口，成為一個夾層，藏在里面，用書擋著。第二天上學，特意把書包放的前面背著，手死死的捂著，低下頭，快步走到教室，摘下書包，使勁塞到書桌里，拿出最大的一本書，小心翼翼的把漫畫書從夾層中拿出，放到書里面?，F在想想當時真像像一個偷油吃的小耗子?？上В煊胁粶y風云，老師看穿了我的伎倆。似有似無的說：“最近，漫畫頗為流行。一些同學不可自拔，不要讓我在看到一些小動作了！”我當時也不知怎么想的，卻不把老師的話放在眼里，更加變本加厲，這下，可把老師給激怒了，找到我，教育了一個小時，老師雖然沒有用犀利的語言，但那語重心長的話語卻像一把利劍一樣把我那漫畫心給破碎了，當然，少不了保證書，也就成了那張原稿紙的杰作，從那以后，我就很少看漫畫了，我便把那漫畫書和保證書一股腦的塞到夾層里了。

現在想想，當時真的很無知，但是也在我的童年的歷程上印下一個烙記，那只是屬于書包的故事就讓它把少年的無知鎖在里面吧！

保證書應該怎么寫篇13

老師們、同學們：

大家好！

常言道：“沒有規矩不成方圓?！焙樗疀]有堤壩的約束，它將沖毀家園；學生沒有紀律的約束，擾亂學校的正常秩序。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將造成事故。

人們都說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學校也是如此。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

同學們，你們知道世界上最富有的人是誰嗎？很多同學馬上會想到美國的比爾·蓋次。其實，在XX年公布的全球大富豪排行榜上，美國的連鎖店“沃爾瑪”的'負責人羅伯森就已經取代了比爾·蓋次排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經不可一世的比爾·蓋次呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪的店員都不遵守規定，覺得那些規定繁雜啰嗦，甚至妨礙個性自由，那么，“沃爾瑪”公司還能以一流服務成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎？這顯然是不可能，規則約束紀律是良性發展的保障，而自覺遵規守紀是出類拔萃的必備品質。也許企業管理離我們太遠了，那就看看一些很平常的事吧！在紐約地鐵站垃圾滿地，涂鴉滿墻，于是就會有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈頓的公共廣場上卻一塵不染，環境怡人，于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來打破這里的整潔。由此可見，環境對人的影響是很大的。因此，在一個大家都遵規守紀的環境中，秩序可以很好地保持；而如果一人犯紀、人人犯紀，就會造成不可收拾的混亂局面。所以遵守校規校紀是我們每個人都必須去自覺執行的。

學校是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，連最起碼的遵規守紀都做不到，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此，我希望大家能自覺遵守校紀校規，因為學校有了良好的運轉秩序，可以培養你良好的集體觀念，這將會為你今后與人團結協作和諧相處奠定基礎。

學校是我們的第二個家，我們都是學校的主人，我們懂得什么是校規校紀，我們知道如何去遵守校規校紀，為了我們自己，為了我們能在成長中不斷完善，讓我們從自身做起，遵規守紀，做一名合格的中學生！

保證書應該怎么寫篇14

老師工作的本位在哪里？作為一個老師，該以一種什么樣的視角和姿態關注班中的人和事？以實現班級的理想運營與踏實踐行的有效對接？這些曾一度讓我迷茫的問題，隨著閱讀王維審老師的《做一個不再困惑的老師》這本書，這些問題的答案，漸漸在我頭腦中清晰、明了。

做老師已經將盡5年了，我何嘗真正的反思過自己。讀王老師的書，我開始“留一只眼睛給自己”，邊讀邊思中明了王老師所說：“一個職業化的教師，是一個站在講臺上認真做教育的教師，是一個明白自我道德價值和人身價值的人”的真正內涵。這本書給我啟發很多：

一、我們在學生成長的路上，并不能起到舉足輕重的作用，因為一個人性格形成、習慣、品行和能力培養的關鍵期在3歲左右，所以我們不能規范孩子的成長，不能給孩子方向，因為我們給的方向不一定是科學的，應該給孩子的是土壤，然后給與孩子動力，一種流淌在孩子身上的精神力。培養具有可持續發展能力的學生，才是我們教育的目標。這應該從兩點出發，一是積極的心態；積極的心態包括向上、平和。二是優秀的思維品質，即遇到問題，懂得思考、會思考。一個積極向上的孩子，能夠用淡定、包容的心態對待他人，一個具有高水平思維能力，加上具有積極心態的人，這個孩子的成長一定充滿動力，一定可以創造出美好的未來。用教育的現在，指向孩子成長的未來，教育或許本該如此。

二、學會用別人的水澆自己的田，也就是學會借力。畢竟一個人的能力是有限的，能夠讓他人發揮作用，以幫助自己達成目標，才是卓越的執行者。一個懂得借力的人，遠比只知道死干的人輕松得多，所以有人說：智慧的人是用三流的本事做一流的事。比如說，作為班主任的我們，可以利用家長來做我們堅強的后盾，可以借助家長的力量藝術地處理班級事務；可以團結自己的科任老師，輔佐自己共同管理好自己的班級?？梢越柚鷮W校領導的特殊身份，參加班內活動并鼓勵學生、振奮班風，為我所用。借助外力，讓自己成為一個大有可為的班主任，何樂而不為呢！

明白了老師該做的事情，知道了努力的方向，就會使自己從忙碌的狀態中回歸自我，我想，今后的班級管理中，我會放低自我，高位思考，聽從學生成長的需要，和學生一同感受生命成長。

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