幼兒園甲流預防措施。

隨著個人的文明素養不斷提升，我們每個人都可能會接觸到措施，措施是管理學的名詞，通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。你知道怎樣寫措施才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園甲流預防措施預案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園甲流預防措施 篇1

教學目的：

使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

教學重點：

呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

教學難點：

了解傳播途徑。

教學用具：

《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻

教學過程

一、導課：什么是呼吸道傳染??？

（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預防呼吸道傳染病？

計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的`唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

五、怎樣預防腮腺炎？

避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學?？杉宸逄m根等草藥預防。

六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受

七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？

板書設計

冬季傳染病的預防

計劃免疫注意衛生

少去公共場所會添減衣服

積極鍛煉身體

幼兒園甲流預防措施 篇2

甲型H1N1流感是由近期出現的新型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，人群普遍易感。為提高學校預防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，及時有效地采取各項防控措施，防止疫情在師生中傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護正常的教學秩序，特制定本預案。

一、總體目標

建立健全、組織實施各項防控工作制度和措施，防范甲型H1N1流感在學校內發生傳播。開展甲型H1N1流感基本常識和預防知識的宣傳教育，增強學生、教職工防范意識和防范能力；廣泛開展愛國衛生運動，加大對校園環境的整治力度；認真落實學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記、消毒等制度；強化報告意識，完善防控、停課的應急預案。

二、成立甲型H1N1流感防控工作領導小組，領導小組及辦公室成員名單如下：

組長：

副組長：

組員：

領導小組下設辦公室成員：

三、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對于可能發生的流感疫情做出快速反應。

1、要早發現。

要堅持實行晨檢制度。在本學期的日常安全檢查記錄本上做好記載，每天早晨由班主任到班級中檢查學生到校情況（必要時要測量體溫）；每天保證半小時以上的教室通風時間；加強對教室、餐廳等校內場所的消毒工作，尤其是學生接觸的公共教學設施、公共用具要加強消毒，及時消除校內外垃圾堆和衛生死角；建立缺課登記制度，班主任要及時落實學生缺課的原因，并對生病學生進行跟蹤了解；學生雙休日、節假日結束返校時，班主任需對學生逐一進行晨檢。

2、要早報告。

出現疫情時，要第一時間隔離學生并報告學校有關領導，同時及時告知學生家長。

3、要早隔離。

一是對疑似病人要及時隔離，并通過家長將其送往醫院診治，嚴重者直接撥打120將其送往醫院；二是對密切接觸者要實行隔離，通知家長接回家觀察或到醫院檢查。當一個班級出現一例確診的甲型H1N1流感患者，整個班級應該停課。確診的甲型H1N1流感患者痊愈后需持正規醫院的證明并經學校教師檢查確認后方能返校習。

4、要早治療。

發現疑似病人，必須及時通知家長將學生送往醫院治療。

5、要早處理。

要配合市疾病控制中心等相關醫療部門，做好疫情檢測和發生原因分析，并配合有關部門對疑似患者或患者住所及所到場所進行科學消毒處理。

四、突發事件監測和報告

（一）突發事件監測

1、建立防控甲型H1N1流感疫情監測系統，在學校建立因病缺課癥狀監測網絡直報系統，建立晨檢、消毒、隔離制度，重點實施對體溫37.5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一癥狀的患者進行檢測，對因健康原因缺勤者由校醫、班主任對其進行觀察分析和病癥排查，必要時要采取進一步措施。

2、重視信息的收集。要與當地疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的'甲型H1N1流感疫情的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

（二）甲型H1N1流感疫情報告

1、學校召開甲型H1N1流感防控專題會議，指定疫情報告責任人，我校由校醫務室主任華凱林負責每日疫情防控報告。

2、嚴格執行學校甲型H1N1流感疫情報告程序，對疫情實行“日報告”制度和“零報告”制度。出現疑似甲型H1N1流感疫情時，學校領導小組必須馬上啟動本校應急預案，校長立即（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當地衛生部門報告。

3、防控領導小組成員及相關科室平時要加強日常工作，各負其責，一旦發生疫情，按小組責任分工保證工作迅速到位。

4、任何部門和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意他人隱瞞、遲報、謊報甲型H1N1流感疫情，對有違反者將追究當事人的責任。

五、甲型H1N1流感疫情的應急響應

學校一旦發現甲型H1N1流感疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。

（一）啟動日報告和零報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。

（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。

（三）做好進入應急狀態的準備。

（四）發現疑似甲型H1N1流感疫情時，要及時與衛生、疾控部門聯系，加強對發熱病人的追蹤管理。教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。

（五）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

（六）如果疫情加重時，學校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班。

（七）在疫情加重時，學校不得組織師生參加各類大型集體活動，學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動應暫緩進行；并每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級教育主管部門同意，實施全面或部分停課。

六、全體教職工必須把甲型H1N1流感的防控工作作為重要工作來抓，以對學生高度負責的態度嚴格落實各項防控工作，層層落實責任，做到防患于未然。

對因工作不力、不負責任、措施不當等造成疫情擴散傳播或對師生健康造成其它嚴重危害后果的，要實行安全責任追究。

幼兒園甲流預防措施 篇3

教學目標：

1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科學防護。

2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據；消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學的防護措施，以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處。

教學目標實施措施

1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。

2、精細整理改造可利用的圖文資料。

3、精心制作班會教案。

教學過程：

一、什么是甲型H1N1流感？

由變異后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道傳染病。這種疾病潛伏期一般1～7天。

二、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。

1、發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發冷、疲勞困倦無力；

2、有些還會出現腹瀉和嘔吐；

3、重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

三、甲型H1N1流感的傳播途徑

主要是通過空氣、飛沫傳播。甲型H1N1流感傳染途徑與季節性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏等完成傳播。

四、了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。

1、眼下暫無疫苗預防，但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領域發揮作用；

2、目前快速檢測技術、手段已廣泛用于醫院、港口、機場、車站和出入境關卡監測、篩查、確診。

3、清熱解毒的.抗流感病毒藥物與樂觀穩定的情緒和心理、必要的科學防護措施均可起到一定的有效作用。

五、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。

1、三避免：

①避免到人群擁擠場所扎堆；

②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；

③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。

2、五做到（核心是：注意個人衛生，養成良好的健康習慣）

①做到睡眠充足；

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質的食品等。

③做到堅持合理鍛煉身體；

④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養成勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。

⑤做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。

⑥做好廁所、走道等校內場所環境衛生工作，保持房間通風透氣，衛生良好。

3、二及時

發現流感癥狀，及時報告、及時就醫，同時注意休息、多喝水、開窗通風。

4、一穩定

情緒樂觀，心理穩定，切忌驚慌。

六、師生討論、交流。

七、教師小結。

幼兒園甲流預防措施 篇4

活動目標

1、了解流行傳染病的相關知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)

4、活動總結：預防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的`多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。

(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現3~4種方法。

(2)幼兒繪畫，教師巡回指導。

(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

幼兒園甲流預防措施 篇5

教學目標：

1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防，

2、了解甲流感的預防措施

3、提高警惕預防甲流感。

教學方法：

查閱資料、小組討論

教學準備：

多媒體

教學過程：

一、導入新課

同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧

二、甲流感有關知識介紹

1、什么是甲流感？

甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。

2、人感染甲型H1N1流感會出現哪些癥狀？

人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節性感冒）相似，包括發熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

3、流感病毒的傳染途徑

感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

4甲型H1N1流感病毒的預防措施

（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發熱等癥狀，即使通知家長前往醫院就診。

（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。

（3）避免接觸生豬或者前往有豬的'場所。

（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

（5）注意個人衛生和環境衛生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

三、我眼中的“甲流感”

學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理？

學生之間相互討論

四、小結：我們能做的

學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？

幼兒園甲流預防措施 篇6

為做好甲型h1n1流感防控工作，提高我縣甲型h1n1流感防治水平和應對能力，及時、有效地做好疫情的預防及控制傳播、蔓延，保障廣大人民群眾的生命健康，根據《xx市藥品和醫療器械安全突發事件應急預案》，結合我縣實際，特制定本方案。

一、加強組織領導

主要領導對防控甲型h1n1流感疫情負總責，分管領導負分管責任。同時，成立xx縣食品藥品監督管理局甲型h1n1流感疫情防控工作領導小組，副局長任組長，辦公室、稽查股、監管股、食品股等股室主要負責人為組員。領導小組下設辦公室掛靠我局稽查股，承辦防控的具體工作，根據縣政府、市局防控領導小組的指示全面負責本局甲型h1n1流感防控工作的領導、指揮與協調，并對防控應對和應急準備工作落實情況進行督促檢查。

二、具體防控措施

(一)開展流感疫情防治藥品的專項檢查。由稽查股牽頭組織執法人員，分區劃片對經營使用單位的流感類藥物如化學藥、中成藥、中藥飲片、醫療器械等進行質量檢查，適時對市場上流感類藥物進行監督抽驗，依法制止和嚴厲打擊未經批準擅自制售相關藥械等違法違規行為，確保上述單位藥械來源合法、質量可靠。

(二)配合有關部門做好流感類藥物的儲備供應工作。督促、協調被指定防治甲流藥械儲備單位，做好對流感類藥械的種類、種類數量的儲備工作；配合經貿、衛生等部門做好體溫計、體外診斷試劑、快速診斷試劑、防護服、口罩等相關防護和診斷產品的儲備、供應工作，以滿足疫情防護的需要。同時，進一步加強流感類藥品、醫療器械的廣告監管。

(三)加強與相關部門的協調和配合。及時與衛生、質監、工商、公安、物價等部門加強溝通聯系，密切跟蹤與流感疫情有關的動態信息，共同處置可能發生的疫情不良事件。

(四)做好防治知識宣傳普及工作。讓人民群眾廣泛了解各種流感的特點、傳播途徑、預防方法等，提高群眾自我保護意識和防病能力，做好群防群控。對有關信息及時準確地發布，為公眾解疑釋惑，正確引導社會輿論。

(五)加強應急值班工作。嚴格落實24小時值班和ab角值班制度，及時收集、匯總、分析、上報有關疫情不良事件和專項整治情況，及時將相關藥械保障情況向上級部門報告，杜絕瞞報、漏報、遲報現象。

(六)熟悉應急方案。組織學習《藥品和醫療器械安全突發事件應急預案》，明確各股室人員工作職責。根據突發事件的性質、危害程度、涉及范圍，及時采取應對措施，做到第一時間響應、迅速采取措施、及時控制事態，確保人員安全和社會穩定。

(七)加強人員管理。在疫情發展期間，要控制系統工作人員外出，對已外出人員要詳細掌握其行蹤；同時，要加強內部人員的排查工作，配合做好工作人員及相關親屬的健康申報、體溫檢測、醫學巡查等工作，及時排除、化解隱患。

三、有關職責分工

稽查股負責組織甲型h1n1流感疫情防治疫情藥品和醫療器械的市場專項檢查，并完成責任片區的市場專項檢查；及時做好相關信息和資料的收集、匯總、分析、報送等工作；配合公安部門嚴厲打擊非法制售與防范甲型h1n1流感疫情有關的藥品、醫療器械等違法犯罪行為；

稽查股負責督促相關藥品經營企業加強流感疫情防控藥品、醫療器械類用品的質量管理，完成責任片區的市場專項檢查；配合經貿部門做好應對疫情的必要物資和藥品儲備等相關物資保障等工作；

監管股負責完成責任片區的市場專項檢查，加強對相關疫情不良反應事件的監測力度；并會同工商部門加強藥品、醫療器械廣告監管，協助物價部門做好藥品價格監管；

食品股負責做好流感疫情防控知識的宣傳，參與責任片區的市場專項檢查，并配合衛生部門做好群眾的宣傳引導工作；

綜合股負責協調應急工作隊伍的組織，應急車輛的派遣以及相關信息的發布等工作，參與責任片區的市場專項檢查；

監察室負責督導相關防控措施的落實等工作，對失瀆職行為按有關規定進行查處，并參與責任片區的市場專項檢查。

四、應急措施

(一)發生藥械安全突發事件措施

發生藥械安全突發事件時，應啟動《xx縣藥品醫療器械安全突發事件應急預案》，根據預案的職責分工和應急響應規定開展工作。

1職責劃分

1.1縣局應急指揮部

(1)縣局應急指揮部組成?？h食品藥品監督管理局成立藥品、醫療器械突發事件應急指揮部(以下簡稱應急指揮部)，由局長任總指揮；副局長、紀檢組長為副總指揮；成員由綜合股、稽查股、監管股、食品股、監察室負責人組成。下設應急指揮辦公室、藥品和醫療器械處置組。

(2)縣局應急指揮部職責

①統一領導、組織、綜合、協調藥品和醫療器械安全突發事件應急處理工作；根據突發事件情況或縣政府、省局、市局指示決定并下達啟動相應等級應急處置預案；

②組織編制和修訂藥品和醫療器械安全突發事件應急預案；

③組織專家對藥品和醫療器械安全及突發性群體不良事件分析評估等工作；

④指導鄉（鎮）的藥品和醫療器械安全突發事件應急處理工作；

⑤負責重大應急處置措施的決策；

⑥負責向縣政府及省市局等有關部門報告藥品和醫療器械安全突發事件應急處理情況，并及時將有關情況向相關部門通報；

⑦提出對外報道的具體意見并擬出新聞稿，上報縣人民政府；

⑧研究批準各應急機構提交的藥品和醫療器械安全突發事件應急處理工作報告等事項。

1.2應急指揮部辦公室、藥品處和醫療器械處置組職責

(1)應急指揮部辦公室。處理藥品和醫療器械安全突發事件的綜合協調機構，由縣食品藥品監督管理局稽查股股長擔任應急辦公室主任，藥品監管股、辦公室負責人分別擔任應急辦公室副主任。負責與相關部門的溝通與協調；負責起草藥品和醫療器械安全突發事件的新聞稿件；負責后勤保障；對有關責任人提出處理意見等事宜。并下設綜合協調組、對外聯絡組和新聞組。

①綜合協調組：負責藥品和醫療器械安全突發事件的綜合協調；

②對外聯絡組：負責與相關部門的溝通與協調；

③新聞組：負責起草發布藥品和醫療器械安全突發事件的`信息新聞稿件。

(2)藥品和醫療器械處置組。處理藥品和醫療器械安全突發事件的主要辦事機構，由縣食品藥品監督管理局監管股股長擔任組長，由監管股、稽查股所有關人員為成員。負責對造成嚴重后果的突發性藥品和醫療器械不良事件組織調查，確認引起不良事件的發生原因，評估不良事件影響，提出防范意見并對確認引起嚴重不良事件的藥品和醫療器械采取緊急控制措施。

1.3專家委員會

縣食品藥品監督管理局會同有關部門設立藥品和醫療器械安全突發事件專家委員會。專家委員會負責對藥品和醫療器械安全突發事件技術問題進行咨詢和研究，為應急指揮部的決策提供參考意見。

2應急響應

2.1事件分級

根據藥品和醫療器械安全突發事件的性質、危害程度、涉及范圍，可能或已經對社會造成的不良影響，將突發事件分為三個等級。

(1)i級：重大突發事件。指突發事件在全縣范圍影響大、波及范圍廣、蔓延勢頭緊急，出現藥品和醫療器械安全及群體不良反應的人數超過50人，且有特別嚴重不良事件(威脅生命，并有可能造成永久性傷殘和對器官功能產生永久損傷)發生，或伴有濫用行為；出現3例以上死亡病例；國家食品藥品監督管理局認定的其他特別嚴重藥品和醫療器械安全突發事件。

(2)ⅱ級：較大突發事件。指突發事件在市或縣(市)轄區內范圍影響擴大，蔓延勢頭有升級趨勢，藥品和醫療器械安全及群體不良反應發生率高于已知發生率2倍以上；發生人數超過30人，且有嚴重不良事件(威脅生命，并有可能造成永久性傷殘和對器官功能產生永久損傷)發生，或伴有濫用行為；出現死亡病例；國家食品藥品監督管理局或省食品藥品監督管理局認定的其他嚴重藥品和醫療器械安全突發事件。

(3)ⅲ級：一般突發事件。指突發事件在一定區域內造成較大影響，危害較為嚴重，具有較為明顯的蔓延勢頭，出現藥品和醫療器械安全及群體不良反應的人數在30人以下，且有較嚴重的不良事件發生，或伴有濫用行為，或其他嚴重后果的藥品和醫療器械安全事件。

2.2i級響應

(1)按國家食品藥品監督管理局要求，i級應急預案由國家食品藥品監督管理局認定后再由國家局宣布啟動。

(2)市局和當地縣(市)局應全力以赴，組織相關人員先期趕到現場，及時控制事態發展，并向上級主管部門報告情況。

2.3ⅱ級響應

(1)按省食品藥品監督管理局要求，ⅱ級應急預案由省食品藥品監督管理局認定后再由省局宣布啟動。

(2)市局和當地縣(市)局應全力以赴，組織相關人員先期趕到現場，及時控制事態發展，并向上級主管部門報告情況。

2.4ⅲ級響應

(1)按市食品藥品監督管理局要求，ⅲ級應急預案由市食品藥品監督管理局認定后再由市局宣布啟動。ⅲ級事件發生后，市食品藥品監督管理局應立即向省食品藥品監督管理局、市人民政府報告基本情況、事態發展，建議啟動ⅲ級響應應急預案。

(2)市食品藥品監督管理局立即啟動應急處置辦公機構的工作，并向有關單位通報不良事件情況。

(3)市食品藥品監督管理局組織相關人員親臨現場，掌握事件的情況，包括事件發生時間、地點，藥品或醫療器械的名稱，不良事件表現，發生藥物濫用的嚴重程度。

(4)市食品藥品監督管理局要求發生ⅲ級突發事件的藥品或醫療器械生產、經營企業在24小時內發出通知，對發生在本市轄區內銷售的該批次產品暫停銷售，并將生產、銷售情況匯總上報市應急指揮辦公室。

(5)市食品藥品監督管理局隨時掌握突發事件動態，及時向市政府和省食品藥品監督管理局報告，并將市政府的指示傳達有關部門，指導突發事件發生地對現場的處置。

2.5事發地縣（市）食品藥品監督管理局的響應

事發地迅速啟動突發事件應急預案，啟動應急指揮工作，負責領導和指揮先期應急處置行動，直到上級應急指揮部開始承擔并開始履行職責為止，并立即向當地政府及其主管部門報告情況。先期到達的各應急處置機構人員，應在當地政府部門的協調指揮下，采取果斷措施，全力控制態勢發展。

2.6響應升級

在啟動ⅲ級響應后，出現藥品和醫療器械安全及群體不良反應的人數不斷增加并超過30人，且有較嚴重不良事件（威脅生命，并有可能造成永久性傷殘和對器官功能產生永久損傷）發生，或伴有濫用行為；市應急指揮部應立即將有關情況向市人民政府和省食品藥品監督管理局報告，建議啟動ⅱ級響應。

2.7新聞發布

按照國家局和省食品藥品監督管理局的要求，i、ii級突發事件的新聞發布工作為上級局發布。

ⅲ級突發事件的新聞發布工作由市局呈報市人民政府發布。

2.8應急結束

突發事件得到有效控制，因突發事件住院的受損害人數不足總數的5％后，i、ⅱ級事件分別由原啟動主管單位宣布應急結束。ⅲ級事件由市食品藥品監督管理局宣布應急結束，同時上報省食品藥品監督管理局。

(二)對上級通知須采用應急措施(暫停使用、召回、登記保存等)的藥品、醫療器械的應對措施

接上級通知后，向本局值班領導報告；經領導同意后，按上級要求開展工作。

1、稽查股及相關股室應按上級要求，通知各鄉（鎮）協管站和相關單位。

2、稽查股應按文件要求啟用監督網絡對農村涉藥單位開展協查；監管股啟用供應網絡，要求藥品醫療器械經營企業進行自查自糾登記上報。

3、各股室按照責任區間對縣區鄉鎮所在地、國、省道沿線藥品醫療器械經營使用單位進行專項檢查。

4、稽查股或相關職能股室負責統計上報工作，稽查股按上級要求對問題藥械依法處理，監管等股室配合。

5、辦公室負責后勤保障及新聞發布工作。

系統各單位要充分認識甲型h1n1流感防控及應急工作的重要性，增強責任意識和工作主動性，保證通訊設施24小時暢通，保證人員隨叫隨到，保證各項防控措施落實到位，確保甲型h1n1流感疫情防控工作取得實效。

幼兒園甲流預防措施 篇7

一、活動目的：

1、冬季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。

2、讓幼兒了解傳染病的預防知識，進行預防教育。

3、增長幼兒的衛生知識，增強幼兒的保健意識。

二、活動過程：

班主任講話：

同學們，冬季是傳染病的多發季節，尤其是結核病，表現為咳嗽、發燒。為了幼兒的身體健康，開展本次主題隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

(一)通過看視頻資料了解傳染病

(二)向幼兒進行傳染病的宣傳教育。

1、什么是結核病?

結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發生結核病。

2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎?

結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。

3、肺結核有那些癥狀?

(1)指名說一說

幼兒1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：

1、發熱：表現為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。

2、咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”，北宗小學六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。

3、痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。

幼兒2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

幼兒3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。

幼兒4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。

幼兒5：還有咳嗽，咯血，天天下午發低燒。

幼兒6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。

(2)小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防肺結核病?

生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。

生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

生3：及時發現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。

生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。

生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。

生6：提高機體的免疫力，預防感染。

生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發病。

4、幼兒談收獲。

(三)發出倡議

同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。

(四)總結

同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病發季節，避免傳染病在校內發生

幼兒園甲流預防措施 篇8

活動目的：

1.讓幼兒知道＂流感＂是一種傳染性疾病。

2.讓幼兒了解疾病的傳染途徑和簡單的預防方法。

3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4.增強思維的靈活性。

活動準備：

課本。

活動步驟：

1.分組談話。

1）你曾經生過什么?。ɑ蛘吣慵依锸裁慈松裁床。?？

2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的`時候有什么感覺或表現？

2.老師小姐幼兒的談話：很多人都生過病，生病的時候會感覺到身體很不舒服，不同的疾病有不同的表現，如感冒的時候會流鼻涕、打噴嚏、喉嚨疼、發燒等等。

3.集體討論。

1）患了＂流感＂應該怎么辦呢？（如馬上讓家人帶去看醫生，要按照醫生建議按時打針吃藥，要多休息，多吃清淡的食物，還要不對著別人打噴嚏，要用手絹或衛生紙捂住口鼻，講痰和鼻涕用紙包好仍到垃圾桶里等。）

2）怎樣才能少生病呢？（如注意營養和衛生，經常參加戶外活動，運動前后適當增減衣物、及時擦汗、根據天氣變化適當曾減衣物等。）

活動建議游戲

醫生和病人。

幼兒自由結伴，兩人一組，輪流扮演＂醫生＂和＂病人＂。＂病人＂要認真向＂醫生＂講訴生病的表現，＂醫生＂要告訴＂病人＂他生的什么病，需要怎樣治療。

反思：

在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

幼兒園甲流預防措施 篇9

班會目標：

1、通過本次學習，為學生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。

2、使學生知道養成良好的衛生習慣在預防疾病中的重要性，并養成良好的衛生習慣。

活動過程：

一、談話導入

秋冬季節，是呼吸道傳染病的高發季節，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發生呼吸道傳染性疾病的流行。

二、介紹常見的傳染病以及特點

1、流行性感冒

2、急性出血性結膜炎

3、流行性腦脊髓膜炎

4、流行性腮腺炎

5、麻疹

6、猩紅熱

7、手足口病

三、傳播途徑

1.空氣、飛沫、塵埃

—— 以呼吸道為進入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等

2.水、食物、蒼蠅

—— 以腸道為進入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等

3.手、用具、玩具

—— 又稱日常生活接觸傳播，如手足口病

4.蟲媒 傳播

—— 蚊子、跳蚤等，如乙腦等

5.血液/體液/血制品

—— 見于乙肝、艾滋病等

6.土壤

—— 被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑

四、討論：我們應該怎樣更有效的預防疾病的產生？采取哪些措施？

1、把好“病從口入關”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質的`食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產品。從事餐飲業、保姆等工作的人員應定期體檢。

2、在采購食品時，應選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產品不要購買。

管好水源自來水要按規定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內外環境衛生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。

加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識。充足的睡眠和豐富的營養可增強體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。

感染腸道傳染病應立即上醫院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規范治療。防止耐藥性的產生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危險。

3、教兒歌：

預防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被” 自主預防傳染病兒歌

4、掌握七步洗手法。

5、按時、及時接種疫苗。

五、怎樣保持教室的清潔衛生? （學生自由發言）

(1)每天掃地

(2)常擦桌椅和門窗

(3)不亂扔紙屑果皮

(4)不隨地吐痰

(5)桌椅擺放整齊

(6)注意通風換氣

(7)加強鍛煉身體

六、教師小結。

幼兒園甲流預防措施 篇10

教學目標：

1、了解甲型流感的來源，知道甲型流感的傳播途徑及危害。

2、讓學會加強保護，學會正確洗手。

3、明白流感并不可怕，知道流感是可防、可治。

教學準備：

1、網上截取的有關甲型流感肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

教學過程：

一、了解甲型流感。

1、在我們地球上，有一個叫墨西哥的國家，這幾天，那里的人們過得很不好。為什么呢？原來啊，有一種名字叫做甲型流感的病毒在那里危害著大家。

（播放先容墨西哥疫情的視頻）

2、甲型流感為什么那么厲害呢？

（向幼兒解釋這是一種病，還沒有藥能醫治，且會傳染）

3、甲型流感是如何傳染的？

（播放先容傳播途徑的視頻）

二、討論如何預防甲型流感。

1、討論：有什么辦法可以預防甲型流感呢？

（與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片）

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。

3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦？

不用害怕，小朋友的身體里有一支叫做免疫系統軍隊保護小朋友。

4、討論：怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢？ （常喝水、不挑食、鍛煉身體等）

三、教育幼兒不怕流感。

小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝甲型流感？甲型流感并不可怕，我們已經知道預防的方法了嗎？

幼兒園甲流預防措施 篇11

教學目標

1、通過學習有關內容，讓同學們清楚當前是流感發生的多發性季節病，認識流感的重要性，一旦遇到感冒發燒應該及時治療，采取措施，做到早發現，早治療。

2、幫助學生養成健康的生活習慣。

教學過程

一、談話導入

同學們，你們有生過病嗎？都生過什么病啊？學生自由發言：有，感冒，發燒，流感等等。

這些都是一些我們平時經常得的病，這節課我們就來聊一聊其中的一種：流感。

二、認知流感

（1）什么是流感

流感是流行性感冒的簡稱，它是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。常于冬、春季流行，通過空氣飛沫傳播。

（2）認識誤區

流感區別于普通感冒，其危害性遠大于普通感冒。

（3）流感與感冒的區別

流感是由流感病毒引起的，發熱典型，可以高達39—40攝氏度，持續3—5天，頭痛明顯，全身疼痛，并且疼痛的很嚴重，全身極度乏力，有時鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽，還可能并發為肺炎、病毒性心肌炎和神經系統并發癥等，可能會威脅生命，常發生局部甚至大范圍暴發流行。

普通感冒一般不會發生嚴重的并發癥，也不會引起大流行，一般只是流鼻涕、咳嗽等，不會出現發高燒、全身無力等癥狀。由此可見，流感和普通感冒完全不同，它不是普通感冒的流行，而是一種比普通感冒嚴重得多的急性呼吸道傳染病，需要特別加以預防。

（3）流感的特點

流感主要通過飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。

（5）預防流感

１、要接種流感疫苗，接種流感疫苗是世界公認的預防流感最有效的方法。

2、保持室內空氣流通，即使在冬季，每天也要開窗通風3次以上，每次至少10—15分鐘。

3、注意休息，多喝白開水。

4、不隨地吐痰。

5、不湊熱鬧，少到人多的地方去，外出時最好戴上口罩。

6、發現有人患病時，應與其分開用餐，分室居?。ㄌ貏e是老人和小孩）

7、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。

8、一旦發生流感，主要是加強護理（發病后臥床休息，多飲水，進食易消化、營養豐富的食物），必要時給予對癥處理（如發熱、頭痛時給予阿司匹林等解熱鎮痛藥），防止出現并發癥。

9、最后，如果你已患了感冒，那就應注意在咳嗽和打噴嚏時用手捂住口鼻，或者直接用雙手捂住口、鼻部的，之后一定要徹底洗凈雙手，這樣病菌就不會跑得老遠，去危害他人了。

三、小結

流感并不可怕，每年都會發生，但我們要做到的是保持良好的個人衛生習慣最重要。認識區分普通感冒和流行性感冒（簡稱流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時經飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發性流行。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質。