發條橙觀后感(匯編11篇)。

發條橙觀后感 篇1

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合

五、以“感”為主,適當地引用原文，應以自己的語言為主，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要

的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。讀是寫的基礎，抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受。

八，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者

讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，讀好原文?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基矗走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。

第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要

發條橙觀后感 篇2

《哪吒之魔童鬧?！愤@部電影讓我感觸頗深。影片中的哪吒從一出生就被定義為魔童，受盡世人的偏見與誤解，但他卻用自己的行動詮釋了對命運的抗爭和自我成長。

哪吒的形象極具顛覆性，他不再是傳統神話中那個完美無缺的神童，而是一個有著黑眼圈、調皮搗蛋的小魔童。他一出生便被魔丸附身，擁有強大的魔力，但也因此被陳塘關的百姓視為洪水猛獸，人人喊打。然而，哪吒并沒有因為他人的看法而自暴自棄，相反，他在父母和師父的關愛與引導下，逐漸認識到自己的力量和責任，勇敢地喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說的才算”。這句臺詞不僅是哪吒對命運的宣戰，更是一種自我成長的宣告。他在面對困難和挑戰時，不再依賴他人，而是憑借自己的勇氣和智慧去克服，從一個被人嫌棄的魔童成長為拯救陳塘關的英雄，讓我們看到了一個少年在困境中不屈不撓、努力成長的精神。

在電影中，哪吒與敖丙之間的友情也是一大亮點。敖丙身為靈珠轉世，肩負著龍族的使命，本應與哪吒為敵，但在相處過程中，他們卻成為了彼此的知己。

哪吒的熱情與直率感染了敖丙，讓他逐漸放下了心中的成見和負擔；而敖丙的善良和正義也得到了哪吒的認可，兩人在共同面對困難的過程中，相互扶持、相互救贖。尤其是在面對天劫的關鍵時刻，他們攜手共進，用自己的生命去保護對方，這種純粹而堅定的友情令人動容。他們的故事讓我明白，友情是可以跨越身份、地位和命運的鴻溝，在彼此最需要的時候給予力量和支持，讓我們成為更好的自己。

哪吒的父母對他的愛更是令人感動不已。盡管哪吒是魔童轉世，可能會給陳塘關帶來災難，但他的父母從未放棄過他，始終給予他無私的愛和關懷。

母親殷夫人為了讓哪吒開心，即使工作繁忙，也會抽出時間陪他踢毽子；父親李靖更是為了哪吒，不惜犧牲自己的名譽和生命，去換取他的`一線生機。他們用自己的行動詮釋了什么是偉大的親情，無論孩子有多少缺點和錯誤，父母永遠是他們最堅強的后盾。這種親情的包容和支持，讓哪吒在成長的道路上感受到了溫暖和力量，也讓他學會了如何去愛和關心他人。

《哪吒之魔童鬧?！愤@部電影通過精彩的故事和生動的角色塑造，讓我們看到了命運抗爭、友情力量和親情偉大。它不僅是一部視覺盛宴，更是一次心靈的洗禮，讓我們在歡笑與淚水中感受到了成長的力量和生命的意義。

發條橙觀后感 篇3

這句話，當我第一次在電影里聽到班長用浮夸的背誦語氣說出來的時候，我覺得尖子生并沒有意識到這句話的真正含義，應該只是從課本上讀到的。作為一個差生，韓朵朵對這段話沒有什么了解。但是，在經歷了無數次生命懸于一線的危機場景后，在懇求世界人類點亮木星，拯救垂死的地球時，我相信她對這段話的理解一定比任何一個所謂的優等生書呆子都要深刻。這是為什么？原因在于單詞練習。那些只知道在黑暗的地下城里讀迂腐課本，面對木星的死亡威脅什么都不會做的同學，像她這樣，誰還真的抱著人工智能苔蘚所謂的零希望，和救援隊一起發射錘子點燃木星？她對這句話的深刻理解是當之無愧的。

和韓朵朵一樣，我們都是14歲，不能完全理解難懂的知識。上課不學習，考試兩眼淚。在這個《流浪地球》中，我看到了學習者僵化的風格，只是為了拿高分，而忽略了知識的真正內涵。我們應該在實踐中檢驗我們所學的東西。雖然我們不能在地球親自撞擊木星這樣的災難中真正成長，但我們不僅可以激發我們的學習興趣，還可以通過不斷的社會實踐活動，如深入工廠和田野，幫助有需要的兒童，向環衛工人獻愛心，為慈善機構銷售，來增強我們的信念，獲得與DIA一樣寶貴的品質。

季大力王慶奎，生來就是參加社會實踐的，驚喜地發現，自己是在這個寒假里長大的。新青葵志愿者組織了很多社會實踐活動，《新文化報》都有報道，成為長春助人為樂的典范。他們堅持志愿者的高尚精神，量力而行，用愛心溫暖長春寒冬的日子，盡最大努力為大家傳播愛和希望。我們相信，無論是在現在穩定的時代，還是在未來地球時代可能出現動蕩和流浪的時代，志愿者都是DIA的閃亮寶貝。在未來，我們相信青葵志愿者會像空間站一樣，永遠伴隨著我們美麗的吉大利旺校園飛翔，成為DIA一樣珍貴的希望！

發條橙觀后感 篇4

今天，我們班去多媒體教室看一部很精彩的短片。講的是一個沒雙手的女孩，她很勇敢，很堅強的面對生活，她的這種不屈不撓的精神深深的感動了我。

我們來到多媒體教室，波波姐姐是個義工，她給我們看了一部短片——《生命的教育》，講的是一個一個美麗的小女孩，在她三歲的時候，因為一個意外而失去了雙手，可是，她很愛漂亮，可自從失去了雙手以后，她的爸爸就把她的頭發剪了，春夏秋冬都只能穿男裝。所以，她覺得自己很凄慘，直到有一天，她從一個舊箱子里找到了一本叫《灰姑娘》的書后，她的思想發生了變化，她不再氣餒，勇敢的面對生活。她學會了用腳做事，學會了用腳寫字，學會了別人有手也做不了的事情，從此，她的堅強與勇敢讓家人再也不用為她擔心了。

我要向她學習那種不怕困難、不氣餒的高尚品質。從中也讓我明白了：做人只要有一顆勇敢的心，不放棄，就可以創造奇跡！

發條橙觀后感 篇5

《哪吒之魔童鬧?！愤@部電影給我帶來了極大的震撼和深深的觸動。

影片中的哪吒，生來便被魔丸附身，成為眾人眼中的魔童，從一出生就面臨著世人的偏見與誤解。他那獨特的黑眼圈、玩世不恭的`模樣，看似叛逆不羈，實則內心孤獨且渴望被認可。陳塘關的百姓對他避而遠之，視他為洪水猛獸，可哪吒并沒有因此而自甘墮落。他在父母和師父的關愛與教導下，逐漸認識到自己的力量和責任，勇敢地喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說的才算”。這不僅僅是一句口號，更是他對命運的抗爭和對自我價值的堅定追求。他用實際行動證明，即便被命運賦予了魔童的身份，他也能通過自己的努力和勇氣，成為拯救陳塘關的英雄。這種不屈服于命運的精神，讓我深受鼓舞。在現實生活中，我們也常常會遇到各種困難和挫折，有時甚至會覺得命運對自己不公，但哪吒告訴我們，只要我們有勇氣和決心，就能夠改變命運的軌跡，書寫屬于自己的傳奇。

同時，電影中的親情也令人動容。哪吒的父母深知他的特殊身份，但從未放棄過他，始終給予他無私的愛和關懷。母親殷夫人即使工作繁忙，也會抽出時間陪哪吒踢毽子，給予他溫暖的陪伴；父親李靖更是為了哪吒，不惜犧牲自己的名譽和生命，去換取他的一線生機。這種偉大的親情，是哪吒成長過程中最堅實的后盾，讓他在面對困難時擁有了無盡的力量。這也讓我聯想到自己的父母，他們同樣默默地為我付出，給予我無微不至的關愛和支持，而我卻常常忽略他們的愛?？赐赀@部電影，我更加深刻地體會到了親情的珍貴，我要學會珍惜父母的愛，用實際行動去回報他們。

發條橙觀后感 篇6

昨天我在網上看了心理老師的《生命教育講座》，我認為生命是重要的。

生命本就是一件小概率的事情，上億顆精子想要進入子宮，可是最終只有一個決定性的精子可以穿過透明帶，卵子的大門關閉形成受精卵?；驈拇舜_立，這個生命是獨一無二的。每一個生命開始都是歷經磨難而產生的，都是勇敢的，優秀的。我們要對自己有自信，人生中的磨難就如同精子進入子宮一樣，最終的結果一定是優秀的。我們遇到挫折不能害怕，要勇敢的面對它。這獨一無二的生命是重要的，我們不能因為一點挫折而有了輕生的念頭。

老師還給我們讀了一個繪本《活了一百萬次的貓》這只貓活了一百萬次，被一百萬個人寵愛過，在它死的時候，每一個主人都哭了，可是它從來沒有哭過，也從來沒有愛過誰。最后一回，它成了一只野貓，愛上了另一只野貓，它和這只貓生兒育女，日子非常幸福。后來，它愛的貓死了，貓哭了，它日日夜夜的哭，哭了一百萬次。后來它死了，這回，它再也沒有起死回生過。這只貓在最后一生，為自己而活，這一生，它是自己的貓，是獨一無二的。我們的生命只有一次，這一次生命，我們要活得精彩，活得開心，活得有意義。

生命是重要的，要保護好自己的生命，生命是獨一無二的，要在生命中活出自己?！皭偧{和相信自我，尊重和欣賞他人，是一種正確的生命態度，也是一種高貴的修養”

發條橙觀后感 篇7

這個星期四，我們去多媒體教室看了生命教育講座。我聽了生命教育講座之后知道了：人們的生命是非常珍貴的，也是非常脆弱的。地震、海嘯、臺風，都可以易如反掌地把我們的生命送上天。而且，我們人和人之間都可以把對方的生命送上天。比如說車禍、踩踏事件。

別以為只有我們人的生命是珍貴的，那些動物、綠植都是有生命的。而且和我們的生命一樣珍貴。你想想看，如果你就是一只動物，你會不會感覺你的生命很珍貴呢？就算我們要拿他們來當食物，也不能過度殺寥。

看臺上的同學拋雞蛋的時候，我的心很緊張，看著他們在拋雞蛋，但我卻覺得他們在拋一個生命 最后，我想說：“生命只有一次，死了就不能重來了。所以，我們要愛護它，要保護他它。不能讓他受到傷害，不能讓它被一次意外死去或受到沉重打擊自殺。簡而言之，生命是非常珍貴的。

發條橙觀后感 篇8

從結構上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：

一是要介紹原作的篇名內容和特點，是說明的部分；

二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象，是要有根據評價作品的部分；

三是讀后的感想和體會，是有感而發，重點在“感”字上。

首要的一點是“讀”?！白x”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際，才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

其次要認真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。

所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么 ，反對些什么 ，從而把自己的感想激發出來，并把它條理化，系統化，理論化?？傊?，想的深入，才能寫的深刻感人。

第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活 有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊玻

怎樣 才能抓住重點呢？

我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學習 上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。

第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。

從表現手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時借助抒情的方法。敘述是聯系實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀后的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。

從表現形式上看，也有兩種：一種是聯系實際說明道理的。()這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。另一種是從研究理論的角度出發，闡發意義。根據自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這一種讀后感的重點仍在“感”字上，但它的理論性較強，一定要注意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點。

發條橙觀后感 篇9

前幾天，我們高學段看了一部名字叫做“美麗人生”的電影。

這部電影講述了猶太青年基度和好友一起駕車來到一個小鎮準備開一家小小的書店，旅途中邂逅了美麗的女教師朵拉。兩人好事多磨，終成眷屬?？墒呛镁安婚L，基度和兒子因為是猶太血統被強行送往集中營。朵拉雖然并沒有猶太血統，卻為了能和兒子丈夫在一起，毅然和他們同行，在集中營里，他們被分開關押?；炔辉敢庾屗麅鹤拥男撵`蒙上悲慘的陰影，在慘無人道的集中營里面，他騙兒子這只是一場游戲。他以游戲的方式讓兒子的童心沒有受到任何的傷害，自己卻悲慘的死在了納粹的槍口之下。

電影中有一次兒子對商店門上寫著“猶太人與狗不可以入內”百思不得其解，這時，聰明的基度只對兒子講：“因為他們不喜歡啊，就象前面的商店不喜歡中國人和袋鼠進入，而再前面的商店不喜歡印度人一樣，別人不喜歡你有什么辦法，明天我們在我們的書店也掛上一個牌子怎么樣？上面就寫我們不喜歡的東西?！蔽矣X得基度的回答非常有趣，可納粹毀掉了這祥和幽默的氛圍。父親不愿告訴自己的兒子是因為他們身上流淌著猶太人的血液就必須遭受不公平的待遇。他告訴兒子他們是要去旅行。這一幕給我的印象異常的深刻。

美麗人生中，主人公的一生是美麗的。他的家庭是完整的，他為了讓家庭盡量完整而犧牲。他兒子的人生也是美麗的，他幽默的父親用他的風趣讓他有了一個快樂的童年?；绕拮拥娜松彩敲利惖?，幽默的丈夫和快樂的兒子讓她的一生充滿了喜悅。認為自己快樂，就是真正的快樂；認為自己幸福，就是真正的幸福；認為自己的人生美麗，自己的人生就是真正的美麗。心態決定一切，心態好就是一切好。只要擁有好的心態，任何人的人生都可以美麗。

美麗人生，這部電影深深的感動了我，我也深深的喜歡這部電影，希望大家的人生也是美麗的。

發條橙觀后感 篇10

這個周末，我看了一部影片，它的名字叫《美麗人生》，十分感人。

這部電影是講述的是第二次世界大戰期間，一個猶太人愛上了一個美麗的姑娘，他勇敢地去追求她，并孕育了一個孩子。后來，猶太人和他的妻子、兒子被關進了監獄，這位慈愛的父親不停地告訴兒子，這只是一個游戲，保護了孩子的童心。同時，他是一個好丈夫，他用盡一切機會向妻子傳達愛意，溫暖觀眾們的心。但在電影的結尾，這位猶太人卻悲慘地死去了，給全片留下了一個遺憾。

所以人們說它是“喜劇的開頭，悲劇的結尾”。

這個猶太人勇敢、機智，以犧牲自己為代價，擔起一個男人的重擔，拼盡全力保護妻兒，真正盡到了作為一個丈夫、一個父親的責任，用自己的行動向觀眾們詮釋了“愛”這個美好而偉大的字眼。他對妻子的愛，是愛情。他為了表達對她的這份情，不惜冒險用廣播喊出來，利用做侍者的機會，為她播放那首對他們而言意義非凡的《船歌》，想盡了全部辦法。他對兒子的愛，是父愛。他用盡自己所能，盡可能地保護著兒子，也保護著他那顆珍貴的稚嫩童心。

愛，遍布在我們的日常生活之中，父愛、母愛、友愛……愛是一個人生存的必要條件，如果一個人不去愛別人，也沒有人愛他，那他的生活將是灰暗的。只有經過愛的滋潤，生命之樹才會長大、開花、結果。只有讓世界充滿愛，我們的社會就會變得更加和諧、更美好。

愛，簡簡單單的一個字，卻是人間最復雜的情感。愛，是大公無私，為他人著想，愛，是熱心助人，幫助別人解決困難，愛，是善良仁慈，富有同情心……大愛無私，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

發條橙觀后感 篇11

希望是什么?希望是人心中最真切的幻想，希望像鉆石一樣珍貴。希望，希望是我們回家的唯一方向!

封在蛹里的蠶蛾，因為對自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞;埋在土里的種子，因為對光明的希望，才能破土而生，擁抱陽光，生長發芽;藏在云里的太陽，因為對萬物的希望，才能穿過云層，擁抱大地，晴空萬里;陷在絕境里的人們，因為對未來的希望，才能走出絕境，擁抱明天，和諧美好;面臨著地球毀滅的中國171—11救援小分隊，因為對地球的希望，才使地球脫離毀滅的危險。

《流浪地球》講述的是在不遠的將來，太陽將急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒的滅頂之災。為拯救地球，人類在地球表面建造了上萬座行星發動機，以逃離太陽系尋找新的家園，地球和人類就此踏上預計長達2500年的宇宙流浪之旅?？墒沁@一計劃并沒有想象中的那么順利，在地球快要經過木星時因為木星的引力過大，地球所有的行星發動機停止運行，地球多處地下城發生地震。這是空間站沒有預料到的事，但經過救援隊的舍死拼命，停止的行星發動機最后都恢復了正常。但這并沒有改變什么，最終空間站發布了最后的全球通迅：地球還有7天將與木星碰撞，剩下的日子，回家吧，抱抱家人。

當全球都放棄時，劉啟想到了他的父親。早在十七年前劉啟的父親就去了空間站，他曾告訴劉啟木星上大部分都是氫氣，這使劉啟想到可以點燃木星，而李一一立即想到了辦法，他們開始了行動。在劉啟爸爸和韓朵朵的幫助下，他們聚集了所有救援隊一起行動，可是這火的最大可達高度仍不能點燃木星。這時劉啟的父親把空間站的燃料和自己的性命一同搭入這行動中。任務成功了，地球得救了，流浪地球計劃繼續施行。

其實劉啟的這個想法早在7小時前就有人想到了，但這成功幾率很小，幾乎為0，但就是這最后的希望，使地球得救了!

希望，希望是我們回家的唯一方向!