最新家長和孩子一起做憲法感想(熱門七篇)。

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的憲法心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長和孩子一起做憲法感想 篇1

通過召開此次以"學習憲法，尊法守法"為主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校園，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，憲法主題班會的開展，有利于使文學院師生們深刻地體會到憲法的重要性，增強師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校園的發展。

更重要的是，文學院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學院學生們更好地投入到學習、生活、工作之中，將自己培養成為更優秀的人，使文學院更加持續、穩定地發展。

要以求真務實的作風抓好憲法的貫徹實施。深刻認識學習和貫徹實施憲法的重大意義，把學習和貫徹實施憲法作為當前的一項重要工作，認真抓好落實，切實以憲法為根本的活動準則，嚴格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內活動，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置，使人民群眾在改革開放中得到更多實惠，更好地調動廣大人民群眾的積極性、創造性，堅定不移的推進經濟體制改革與其他各項改革，推進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展。

家長和孩子一起做憲法感想 篇2

我們的家由愛撐起，我們的國以和矗立。我們的國家之所以能夠屹立在世界民族之林，經久不衰，就因為我們——以和為貴。作為一名中國公民，我們有義務維護國家的“和”，就有義務去了解和維護能夠讓我們家融國和的根本——《憲法》。

在許多人心里，憲法是高高在上的，似乎離我們很遙遠，30歲的小張曾經也這么想，直到……

從他出生開始，他就受到了憲法的保護，他和其他人一樣有了作為一個單獨個體的“人”的權利，任何人——包括他的父母，都不能隨意地傷害他、虐待他；6歲，他上小學了，他有接受教育的義務和權利；18歲，他成年了，他要為自己的.行為負責了，他有了選舉權和被選舉權，也有了贍養父母的義務了；22歲，他大學畢業了，要找工作啦！曾經的“熊孩子”也要獨立勞動維持生計了，他要行使勞動的權利與義務了；23歲，工作一年的他第一次休年假——勞動者是有休息的權利的；26歲，他牽著心愛的她，步入了婚姻的殿堂，有了“小小張”，小張不僅要贍養父母，也要養育“小小張”了，因為婚姻、家庭、父母、兒童都是受法律保護的；29歲，他買下了自己的房子，雖然很辛苦，但是生活也多了一份踏實，多了一份幸福，因為他的房子是受法律保護的個人財產；30歲，也就是現在，小張的父母退休了，倆老人來到小張所在的城市，他們其樂融融地生活在一起，這退休的老倆口的生活也受憲法的保護。

30歲的小張轉變了想法：憲法是中華人民共和國萬法之母，它與我們的生活息息相關。而我們呢？是無數“小張”中的一員，從呱呱墜地，憲法就像一把無形的巨傘，時刻保護著我們，讓我們倍感安全、幸福，讓社會愈加融洽、和諧，讓國家日益強盛、繁榮。

家長和孩子一起做憲法感想 篇3

最近學校對全校教職工又進行了一次法律、法規的學習培訓，全校掀起了學法、知法、守法、用法活動。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。

在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在龍泉外實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

總之，通過學習，我對教育法律、法規有了更深的了解和認識，進一步增強了依法履責的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們全校教職工會更好地堅持做到依法執教，使外實小成為依法治校的典范。

家長和孩子一起做憲法感想 篇4

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，在保持穩定性、連續性和權威性的同時，要與時俱進，完善發展。2018年新憲法的第五次修訂遵循了這一規律，彰顯出憲法的權威性和與時俱進的特點。為了更好的學習憲法，宣傳憲法， 落實新憲法，大連回族幼兒園在五月份開展了一系列“學憲法，助發展、促平安 ”的憲法學習活動及宣傳活動。

園長組織教職工分別通過三次集中會議學習了新修訂的《中華人民共和國憲法》內容，了解新憲法修訂的重大意義、學習新憲法修改部分的內容、明確責任，維護新憲法，宣傳新憲法，全面推進依法治園的.工作進程，樹立良好的教師形象。教職工學后紛紛表示，堅決擁護、完全支持憲法修正案，切實擔負起維護憲法權威、捍衛憲法尊嚴、保證憲法實施的神圣職責。為進一步鞏固教師對新憲法修訂部分的了解，黨支部組織教師進行憲法知識試卷，鞏固教師對新憲法的理解和掌握。

幼兒園也積極向家長和社會宣傳新憲法，制作宣傳條幅“學習憲法，維護憲法，文明守法，共建平安”懸掛在幼兒園外部，在幼兒園櫥窗宣傳憲法相關知識，通過發放憲法材料進行宣傳憲法，通過幼兒園公眾微信平臺、園內微信群向家長及教職員工宣傳新憲法，受教育人達到一百多余人。通過學習，提高大家的法律意識，增強法制觀念。

全體教職員工增強了法律意識，認識到要從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法守法、護法，成為社會主義的好公民，好教師!通過開展此項活動，也進一步增強了教職員工和家長的憲法意識、公民意識、民主法治意識，使幼兒園周圍形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛圍，充分發揮了法治在社會發展中的規范、引導和保障作用，營造了良好的法治環境。今后，我們將以更加認真負責的態度，做好法制宣傳教育工作。

家長和孩子一起做憲法感想 篇5

憲法是國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是依法治國方略的根本依據，不但對公民的權利進行保障，同時也對國家權利行使進行了規范，是保持公共權力與公民權利與平衡的根本規范，每一個人都應該自己認真學習領會，增強憲法意識和法律觀念，為民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安做出自身貢獻。

通過認真學習，我們掌握了憲法的基本內容，知道了國家舉什么旗，走什么路，我們領會到憲法和國家充分融合密不可分，國家尊重和保障每一個公民的人權，我們每一個人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必需履行憲法和法律規定的義務。每一個人在法律面前的地位都是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。憲法是至高無上的，有了法律社會才會有良好的秩序，沒有法律社會將混論不堪，古人說的好“國，無法則亂”，法是人類的行為準則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。我們不需始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權利是人民賦予的，擁護憲法，樹立社會服務精神。

憲法修訂，是國家發展與時俱進的前提，是指導國家前進的靈魂思想。國家要發展，就要不斷根據當前國情不斷探索新的方針政策，不斷尋求突破口。只有制定準確的方向，才能指引國家取得更加驕人的成果，才能最大限度的提升國力，實現強國富民的偉大勝利。

法律是國家和諧的基礎，有了法律社會才會進步，公民才能提高素養，國家才能長治久安。作為新時代的電力人，我們一起學法、懂法、知法、守法，增加法律觀念，讓憲法深入內心，做一個對社會有益的人，時時刻刻保障電力安全，為社會進步發展做出貢獻。

家長和孩子一起做憲法感想 篇6

經過緊張的投票表決，我國憲法發展的一座重要里程碑，《中華人民共和國憲法修正案》被高票通過。

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，在我們黨治國理政活動中具有十分重要的地位和作用。從我國第一部憲法誕生至今，我國憲法一直處在探索實踐和不斷完善過程中。通過不斷地修改，我國憲法在中國特色社會主義偉大實踐中與時俱進，為改革開放和社會主義現代化建設提供了根本法治保障。

憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中全會以來，我們黨指導我國改革開放和現代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現代化建設偉大實踐中取得的成功經驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。

這次憲法的修改，始終貫穿科學立法、民主立法、依法立法精神和原則，是我們黨領導立法、保證執法、帶頭守法的生動實踐，是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統的生動體現。還根據新時代堅持和發展中國特色社會主義的新形勢新任務，把黨的十九大確定的重大理論觀點和重大方針政策載入國家根本法，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創新、實踐創新、制度創新成果上升為憲法規定，體現了黨和國家事業發展的新成就、新經驗、新要求。這是時代大勢所趨、事業發展所需、黨心民心所向，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措，對更好發揮憲法在新時代堅持和發展中國特色社會主義中的重大作用，具有重大現實意義和深遠歷史意義。

憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。體現了憲法的穩定性與適應性的統一，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應全面建設小康社會，開創建設中國特色社會主義事業新局面的'要求，更加能夠發揮憲法作為國家根本大法的作用。

憲法只有不斷適應新形勢、吸納新經驗、確認新成果，才能具有持久生命力。我們要把學習新憲法同實踐科學發展觀、群眾路線重要思想，堅持立黨為公、執政為民，大興求真務實之風結合起來，推進中國特色社會主義事業的全面發展。憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。只有更加自覺地恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命，把實施憲法擺在全面依法治國的突出位置，才能推動黨和國家事業順利發展。

總之，我們要嚴格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內活動，發揮社會主義制度優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。

家長和孩子一起做憲法感想 篇7

一、切實推進依法治校的進程，提高依法治校的自覺性。

依法治校，是幼兒園堅持走群眾路線，全心全意依靠教職員工辦學，充分發揚民主，發揮教職員工主人翁地位和作用的重要形式，是現代幼兒園走向科學管理的基礎。依法治校具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用。本年度，我們將依法治校、依法治校工作列入幼兒園重要議事日程，作為推進教育現代化工程和全面實施素質教育的保障，取得了積極的成效。我們完善三項基礎建設：

1、健全組織管理機構

幼兒園成立了以園長為組長，黨政工團隊等部門負責干部組成的“依法治校領導小組”，根據各自分管的條塊，分工負責、全面規劃、監督保證、具體實施，并把此項工作立入校年度工作計劃內容之一。領導小組定期學習有關教育政策法規，研究部署依法治校工作，使依法治校、民主管理工作有序推進。

2、學習宣傳現代幼兒園管理理念

現代幼兒園管理呼喚“依法治?！?。我們從兩個層面做好民主管理、依法治校的教育培訓工作。

一是領導班子中心組學習，認真學習社會主義民主與法制建設的理論，學習與本職工作密切相關的法律法規，增強依法決策，依法辦事的自覺性和水平。

二是結合幼兒園工作實際，組織全體教職工邊學習，邊提高參與依法治校、民主管理的自覺性。我們把“學法”作為幼兒園依法治校的切入口，把涉及幼兒園發展的重大問題提出來，引起關注，展開討論，群策群力，共同建設。根據依法治校工作的需要，定期對依法治校工作進行指導和檢查。讓大家充分認識到，做好依法治校工作，不僅僅是形勢需要，上級督促，更是群眾需要，工作需要、社會需要。從而不斷增強依法治校意識，深刻理解依法治校工作對密切干群關系，提升民主管理水平，形成良性運行機制，促進幼兒園各項事業的發展，構建和諧校園的重要性和必要性。

3、建立健全規章制度，促進和規范依法治校。

年初就對幼兒園管理制度作適當調整，進一步明確責任，落實制度。特別在教育教學常規制度、門衛制度、校園安全制度、財產保管使用制度、新聞報道制度等方面，修改完善，讓幼兒園優良傳統得到繼承，積極實施局部創新，建設良好的校園文化。修定、完善、制訂了幼兒園管理的若干規定，由教職工代表大會討論通過，成為幼兒園規范管理的基本依據。明確依法治校的組織領導、公開內容、公開原則、公開方式、公開程序、投訴程序、制度規范，規范了各項管理事宜，使幼兒園的重大事項及涉及教職工和幼兒切身利益的事項得到公開，做到有章可循；建立家長委員會，及時將幼兒園情況與社會、家庭聯系。認真分析與研究來信來訪，及時認真反饋和交流，并注意積極改進工作。

二、突出重點，嚴格程序，分步推進依法治校

幼兒園以校務公開為基點，規范民主管理工作。黨政各部門做到職能明確、分工合理。本年度，在建立健全幼兒園的常規管理制度的'同時，強化教代會審議制度。

幼兒園的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教代會審議，表決。每學期召開教代會，幼兒園領導都十分重視，認真做好大量的準備和調研工作。突出重點在“師德規范”、“校園內部安全”、“制止教育亂收費”等方面幼兒園提出明確要求，嚴格獎懲。制訂規章制度我們堅持三條原則。

首先是符合國家法律法規的原則。我們在制訂所有規章制度前都要認真學習和查閱相關的法律法規和上級的政策規定，做到有法必依、有令即行、有禁即止，決不搞有違法律法規的“土政策”。

其次遵循可操作性原則。我們在制訂正式文本前都多方聽取意見，召開各層次人員座談會進行論證，斟詞酌句地進行反復修改，最后經教代會審議后出臺。

第三是遵循公平、公開、公正的原則。我們在制訂幼兒園規章制度時都是以維護幼兒園整體利益、維護絕大多數教職工的權益出發，決不摻雜維護局部利益和少數人利益的因素，同時將這些規定及時公開，成為全體教職員工的自我要求。在教師管理中，我們始終把師資隊伍建設放在幼兒園工作的首位。我們抓師德師風建設；抓教育方針的貫徹落實；抓教師學歷和業務能力的培訓；抓教育科研和現代教育技術的應用。努力建成了一支師德高尚、業務精良、教育觀念更新快、現代教育技術水平高的師資隊伍。

在幼兒管理方面，我們用“以幼兒發展為本”的現代教育理念呵護所有幼兒，尊重幼兒的人格，關注幼兒的需求，賞識幼兒的進步。特別對個別特殊幼兒更是給予更多的關愛和耐心，不歧視，不偏激。做到嚴而有理，嚴而有情，嚴而有方，嚴而有格。幼兒園在年初又充實了幼兒園家長委員會，讓幼兒家長參與幼兒園民主管理，共同為孩子的健康成長構筑一道安全可靠的綠色屏障。

三、實行“全員參與，民主管理”提高幼兒園科學管理水平

實行“全員參與，民主管理”制度是幼兒園貫徹黨的十七大精神，加強幼兒園民主政治建設、進一步落實黨的全心全意依靠教職員工辦學的重大舉措。隨著幼兒園現代化建設水平的不斷提高，對幼兒園科學管理水平相應也提出了新的要求，我們注意體現四個原則：

1、堅持實事求是的原則，力求做到依法治校的內容全面準確。

凡是涉及到重大事項和教職工所關心的重點問題，幼兒園都全面準確、實事求是地詳盡地予以公開。我們把幼兒園發展規劃、年度計劃以及評議干部、評比優秀、職稱評聘、教職工崗位聘任考核辦法以及幼兒園教職工所關心的問題全面、準確地進行公開。

2、遵守及時公開的原則，使方案措施更符合實際幼兒園管理工作堅持“依法治校”，經過幾年的摸索調整，做到了管理層面清晰、管理條線分明、管理人員職責明確，形成了團結協作、敢于負責、善于管理的管理班子。真正反映教職工意愿的規范、規章制度已成為自覺執行的一種道義，并逐漸內化為一種習慣，成為教職工的一種素質。

3、切實貫徹群眾滿意的原則，不斷增強幼兒園建設的凝聚力

依法治校出于公心，要用真心，讓教職工消除疑心，最后求得同心，其實質是把權力運行過程公開化，不搞“暗箱操作”。幼兒園每年在期初和期末，都會召開教職員工代表座談會，聽取他們對幼兒園工作的建議，每年教師節前夕，都要向幼兒園離退休老師匯報工作，聽取他們對幼兒園工作的意見。在財務后勤管理中，我們嚴格遵守財經紀律，認真執行“收支兩條線”的管理辦法，做到有計劃安排經費，合理使用經費。幼兒園年度綜合財務計劃的制訂采取部門合議提出方案、辦公會議討論進行調整、會計編制后逐級上報的工作程序。我們嚴格遵守收費規定，做到按規定項目、規定標準收費；執行收費審批制度，堵住亂收費的渠道；我們從嚴控制幼兒代辦費支出項目，做到代辦費收支帳目公開，主動接受家長和上級領導部門的監督，財政、稅務、物價等部門歷次檢查均較滿意。

四、依法治校取得的成效：

我們努力做到“依法治校四個結合”，與落實黨風廉政責任制相結合；與完成幼兒園管理目標相結合；與執行規章制度相結合；與深化幼兒園內部管理機制推進校園民主管理相結合，促進幼兒園工作凝聚人心。

1、依法治校，縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。幼兒園從全局的角度，對全園有關工作事宜進行全方位的公開，教職工更加體會到作為幼兒園主人公的地位。同時胸有全局，各部門之間的協調更加暢通；依法治校，擴大了群眾的知情范圍和內容，提高了幼兒園辦學的透明度，廣大教職工對幼兒園的事不但知其然，而且知其所以然，增強制度管理的約束力，工作有了更大的積極性。

2、依法治校增強了干群關系的親和力。進一步提高了幼兒園領導貫徹“全心全意為師生的終身發展和幸福服務”辦學理念的思想認識，暢通和密切了黨群關系、干群關系。依法治校增強了教職工的凝聚力。為了充分發揮每一個教師的潛力，幼兒園骨干教師制定個人成長計劃，內容涉及到個人成長發展，幼兒園管理、教育教學改革方方面面。通過活動充分調動了老師們的積極性和主人翁的精神。

3、依法治校的形式得到進一步豐富，為依法治校提供了更多的途徑。除教職工代表大會這一基本形勢外，還通過各種會議形式，如校干部例會制度，信息通報會議，聽證會，教代會代表與校領導的情況溝通與咨詢會議，民主黨派、校工會、團支部、大隊部等組織召開的代表大會、工作會議和座談會等會議形式公開校務；通過幼兒、約談會、幼兒服務信箱等形式公開校務；通過各種公文、規章制度形式。

我們還要不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把依法治校工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開，并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規范性。