黑板報活動總結（精選10篇）。

活動已經圓滿收場了，我們從中吸收了不少新的知識，有了這樣的機會，要好好記錄下來。你所見過的活動總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的黑板報活動總結（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

黑板報活動總結 篇1

活動名稱：校園黑板報創意評比大賽

活動時間：

活動地點：全校各班級教室

活動目的：

本次黑板報評比活動旨在豐富校園文化生活，提升學生審美能力與創新意識，促進學生團隊合作，同時增強班級凝聚力。通過展示多樣化的主題內容，激發學生的創新思維，培養同學們的觀察力和表現力。

活動流程：

1. 策劃階段：活動前兩周，學生會成員制定了詳細的活動方案，包括評比標準、參賽要求及獎項設置等，并通過校園廣播、海報等形式進行廣泛宣傳。

2. 準備階段：各班級積極響應，根據指定主題（如“環保從我做起”、“傳統節日文化”等）進行創作準備，老師們也給予了積極的指導和支持。

3. 實施階段：在規定時間內，各班級完成了黑板報的繪制，學校組織評審團，包括美術老師、學生會代表及部分教師代表，依據創意性、內容深度、版面設計、色彩搭配等方面進行打分。

4. 展示與評比：評比結束后，優秀作品在校內展示區進行展出，全校師生均可參觀投票，最終結合評審團打分與觀眾投票結果，評選出各獎項。

活動成果：

共收到來自全校[具體數量]個班級的參賽作品，每幅作品都各具特色，充分展現了學生的`創造力和團隊協作精神。

評選出“最佳創意獎”、“最佳內容獎”、“最佳設計獎”等獎項，有效激勵了學生的積極性和參與熱情。

通過活動，增強了學生對環保、傳統文化等主題的認識，促進了校園文化的交流與傳播。

存在問題與改進建議：

部分班級在準備過程中因時間緊迫，未能充分展現創意，建議未來提前通知，給予更多準備時間。

觀眾投票環節雖然增加了互動性，但存在拉票現象，建議完善投票機制，確保公平公正。

總結：

本次黑板報評比活動圓滿落幕，不僅展示了學生的藝術才華，也促進了班級間的相互學習與交流。未來，我們將繼續優化活動流程，豐富活動形式，為學生提供更多展示自我、提升能力的平臺。

黑板報活動總結 篇2

為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，努力營造良好的校園文化氛圍，在本次活動中看到了同學們都能夠積極參加到活動中來，同學們都主動的出謀劃策，設計版式，從中我們感受到了同學們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，并及時在醒目處張榜公布。這次活動中的成功之處有：

1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發揮自己的優勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。有的班級大膽采用了水粉，利用美術專業的特長做大膽的創新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的班報，很好的把手工課的內容融入到板報的制作之中。

2、合作精神：從同學們的活動中就可以看出來，各班均采用分工協作的'形式來完成板報的制作工作，充分體現了優勢互補的思想。

3、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，偉大祖國第66個生日，讓學生了解祖國日新月異的變化，激發愛國熱情，弘揚愛國主義精神，傳承我國傳統節日的文化內涵，展示學生的藝術素養。

但這次活動也有許多不足之處，現列舉如下：

1、黑板的問題：我校黑板已經用過許多次了，黑板表面的漆已經變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現洞，這都影響了板報的效果。

2、彩粉筆的選擇：我們不是專業的人員，當然不能向他們那

樣配色準確等等，但同學們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進步。

3、我們良好習慣的養成還有些不足，有的同學再設計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習慣能夠伴隨我們的一生。

4、黑板報四周缺乏一定空隙，板塊之間過于緊密、凌亂，或者一篇文章書寫粉筆色彩過多，沖淡了主體效果。

5、個別班級版面過于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過了整個版面的五分之一，有的版面沒有主題和題圖）。

6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。

黑板報活動總結 篇3

為了迎合“十二五”規劃，我們XX學院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創”為主題的黑板報評比，“十二五”規劃，是以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，促進經濟長期平穩較快發展和社會和諧穩定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。

我們將黑板報與“十二五”規劃的重大意義相結合起來，將大學生與國家的戰略政策相結合起來，使我們能更深層次的了解國家的國情。

通過整個XX學院所有班級的積極參與，我們宣傳部對其所處的黑板報進行了公正的評比，最終評出了一、二、三等獎，以下是獲獎結果：

一等獎：XXXX

二等獎：XXXX，XXXX

三等獎：XXXX，XXXX，XXXX

并且為了鼓勵以上班級的積極參與，我們也為上述班級頒發了獎狀以及獎品。

在此并附上本次黑板報的'優秀作品：

通過這次黑板報的比賽，讓同學了解“十二五”的重大意義，讓每位學生都知道該項活動的目的，同時讓當代大學生及時了解了該活動的主題含義。希望我們能夠為了祖國的繁榮富強而做出貢獻。

黑板報活動總結 篇4

活動背景與目的

為了豐富校園文化生活，提高學生的動手能力和審美水平，我校于本學期初舉辦了一場別開生面的黑板報評比活動。此次活動旨在通過集體創作的形式，激發學生的創新思維，增強班級凝聚力，同時也為學生們提供一個展示自我風采的平臺。

活動籌備

活動籌備期間，學生會文藝部負責整體策劃，包括確定評比標準、設計評分表、邀請評委老師等。各班級積極響應，班主任老師帶領學生們圍繞“夢想與未來”的主題進行創意討論，并分工合作，從選材、設計到繪制，每一步都凝聚了同學們的心血。

活動實施

活動于本月中旬正式拉開帷幕，全校共24個班級參與了此次評比。每個班級的黑板報都各具特色，有的以手繪漫畫展現未來城市的景象，有的則用色彩斑斕的圖案和勵志標語激勵同學們追逐夢想，還有的巧妙結合了傳統文化元素與現代科技理念，展現了獨特的'創意與深刻的內涵。

評委評分與結果公布

由校領導、美術老師及學生代表組成的評審團，依據內容創意、視覺效果、版面設計、團隊協作四個維度進行了公正、細致的評分。經過激烈角逐，最終高二年級（3）班憑借其創意十足、色彩和諧、寓意深遠的作品榮獲一等獎，其他班級也分別獲得了二等獎、三等獎及優秀獎。

活動影響與反思

此次黑板報評比活動不僅美化了校園環境，更重要的是激發了同學們的創造力和團隊協作能力，加深了班級同學之間的友誼。通過活動，我們也發現了一些需要改進的地方，如部分班級在創意構思上略顯單一，未來可以加強創意激發的訓練；同時，部分作品在細節處理上還有待提升，這要求我們在日常教學中更加注重培養學生的耐心和細致入微的觀察力。

結語

總之，本次黑板報評比活動是一次成功的嘗試，它不僅展示了學生們的才華，也為校園文化建設增添了亮麗的一筆。我們期待未來能有更多這樣的活動，讓每一位學生都能在實踐中成長，在創造中綻放光彩。

黑板報活動總結 篇5

為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。

在我校評委的公正評判下，經過認真評比，評出了名次，在第一期《歡慶教師節》的黑板報中102班一等獎，301、302班獲二等獎，101、201、202班獲三等獎。

第二期《我與祖國共成長》的黑板報中102班獲一等獎，101、301班獲二等獎，201、202、302班獲三等獎。

在第三期《感恩勵志》黑板報中102獲一等獎，202、302班獲二等獎，101、201、301班獲三等獎

在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的出謀劃策，設計版式，這次活動中的成功之處有：

1、主題鮮明：各班級積極領會板報的.主題，

2、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發揮自己的優勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。

但這次活動也有許多不足之處，現列舉如下：

1、 黑板的問題：我校黑板已經用過許多次了，黑板表面的漆已經變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現洞，這都影響了板報的效果。

2、 彩粉筆的選擇：我們不是專業的人員，有些配色不是很準確，圖案畫的不是很形象、到位等等。

20xx年11月18日

黑板報活動總結 篇6

為豐富校園文化生活，更進一步增進同學之間的交流，以及讓更多熱愛繪畫和書法的同學得到充分發展，校團委會宣傳部特在本學期舉辦黑板報創作大賽，本學期黑板報創作大賽已完美收工，繼上學期而言，形式上有了明顯的改革和創新，且在質量上也有所提高，以下便是此次活動的總結：

本次黑板報創作大賽要求大專班規定人數參賽，中專班自由參賽，為保證每組公平競爭，每組組員中均安排了會繪畫和寫字的。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專四年級一人，大專三年級三人，大專二年級兩人，大專一年級和中專班各一人，共8人，參賽人數一共56人，分為七組參賽。本次黑板報創作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創新之處則在于采用“擂臺————挑戰”模式，通過投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰第一期擂主投票選出新擂主。

第一期共四組成員，第一期準備時間為兩周，實踐兩周，展出兩周。第一期結束后，于林蔭道舉行了“誰是擂主”的投票。經過兩輪投票后，票數最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續參與投票，第二期以相同方式進行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報，所以《在路上》成為最終擂主，評得最佳人氣獎。

第二期完美收工后，請來了專業的老師對此次活動進行評獎，本學期黑板報有了明顯的進步，質量也有所提高，也得到了老師們的一致好評，最后評出一等獎一名主題為《紅色足跡》，二等獎一名《錦繡山河》，三等獎一名《中華頌》，優勝獎兩名主題分別為《看見》及《夢畫中國》，最佳人氣獎主題為《在路上》。

此次活動中也存在著一些問題，由于本次采用新賽制，同學們均處于適應期，還不太熟悉新的賽制，導致在投票時，許多同學反映根本不知道有這一回事，沒有參與投票，對比賽結果產生一定影響，相信經過這一學期的適應，熟悉了賽制后，大賽會舉辦得越來越好。本次大賽出現了未按時完成的情況，因此在最后評獎時酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。

此次黑板報創作大賽已順利結束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學的積極參與，也希望黑板報創作大賽會辦得越來越好，敬請期待！

黑板報活動總結 篇7

黑板報是一種可傳閱、可觀賞報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。剛步入大一生活，為了使我們的大學生活更加豐富多彩，辦好一次板報設計是一件重要的事。

一、 活動目的：

為了更好地豐富大學生的課余生活，增強學生之間的感情，讓同學們切身體會到合作的意義，通過第一次無主題的板報設計，發揮同學們的想象力與創造力，構建心目中的美好校園。

二、 活動時間：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、 活動對象：

經濟管理系12級各班

四、 評比時間：

XX年11月9日 下午4:00

五、 獎項設置：

第一名一名 第二名一名 第三名一名

XX年xx月xx日，xx系“第一次板報設計”評比活動已經圓滿落下帷幕。

在此次活動中，經濟管理系大一各個班級積極投入，精心設計。xx月xx日，xx系組織活動人員對活動進行了評比。評委們從墻報的主題思想、整體布局、視覺效果等方面進行評比打分。每個班級的主題都不盡相同，有“相親相愛”，“和諧”等主題。這些主題活動都足以體現xx系大一新生之間的團結友愛，積極向上。有些班級也體現了專業知識，一幅幅精美的圖畫，一排排美觀的文字，構成了一個完美的黑板報。同時，還有解說員解說他們的主題思想，設計風格等。

他們的辛勤勞動也換來了理想的成績。通過團委宣傳部所有干事的認真評比打分，秉著公平公正原則：

12會計3-4獲得第一名

12營銷3-4獲得第二名

12營銷1-2獲得第三名

通過這次的板報設計，增加了班級的凝聚力，同時也讓有文采的同學脫穎而出，讓他們更加積極的參與班級活動，豐富了大學生的課余活動，營造了和諧的校園。

xx系團委宣傳部

黑板報活動總結 篇8

為了進一步做好學校文化建設和班級文化建設，豐富校園文化內涵，更好地傳承中華民族優秀傳統文化，我校德育處及團委分別在初一級、初二級、初三級開展了“迎中秋、慶國慶”、“食品藥品安全與你同行”、“掃黑除惡樹正氣，齊心協力創平安”主題黑板報的評比活動，以加強學生對傳統節日的重視、對祖國歷史的熱愛、對食品藥品安全的認識、對掃黑除惡的擁護。

本次主題黑板報評比活動，受到了全體師生的高度重視。各班在班主任的指導下，排版風格迥異，構思獨特，穿插了大量的中國風元素，如牡丹花、祥龍、華表、云彩、玉兔、明月、中國結等等營造了一片祥和的節日氣氛，還有食品藥品安全的知識，以及掃黑除惡的資料，充分展現了我校師生積極向上的精神文明風貌，營造了濃郁的校園文化氛圍，勵志，表達了對祖國的熱愛和對節日的認識。

此次活動不僅培養了學生們的動手能力，展示了他們的才華，還充分調動了全體同學的積極性和創新精神，陶冶了同學們的愛國情操，增添了對祖國母親更多的親近與自豪。經過團委陳麗勤老師、呂郁南老師組織，各班班長、宣傳委員認真評分，按照去掉一個最高分、一個最低分的計算方式，評比出了本次活動的前6名為優秀板報。

黑板報活動總結 篇9

為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。

在我校評委的公正評判下，經過認真評比，評出了名次，在第一期《xxxxxx》的黑板報中xx班一等獎，xxx、xxx班獲二等獎，xxx、xxx、xxx班獲三等獎。

第二期《xxxxxx》的黑板報中xxx班獲一等獎，xxx、xxx班獲二等獎，xxx、xxx、xxx班獲三等獎。

在第三期《xxxx》黑板報中xxx獲一等獎，xxx、xxx班獲二等獎，xxx、xxx、xxx班獲三等獎

在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的出謀劃策，設計版式，這次活動中的成功之處有：

1、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，

2、思維的`突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發揮自己的優勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。

但這次活動也有許多不足之處，現列舉如下：

1、黑板的問題：我校黑板已經用過許多次了，黑板表面的漆已經變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現洞，這都影響了板報的效果。

2、彩粉筆的選擇：我們不是專業的人員，有些配色不是很準確，圖案畫的不是很形象、到位等等。

黑板報活動總結 篇10

為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，努力營造良好的校園文化氛圍，在本次活動中看到了同學們都能夠積極參加到活動中來，同學們都主動的出謀劃策，設計版式，從中我們感受到了同學們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，并及時在醒目處張榜公布。

這次活動中的成功之處有：

1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發揮自己的優勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。有的班級大膽采用了水粉，利用美術專業的特長做大膽的創新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的班報，很好的把手工課的內容融入到板報的制作之中。

2、合作精神：從同學們的活動中就可以看出來，各班均采用分工協作的形式來完成板報的制作工作，充分體現了優勢互補的思想。

3、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，偉大祖國第66個生日，讓學生了解祖國日新月異的變化，激發愛國熱情，弘揚愛國主義精神，傳承我國傳統節日的文化內涵，展示學生的藝術素養，但這次活動也有許多不足之處，現列舉如下：

1、黑板的問題：我校黑板已經用過許多次了，黑板表面的漆已經變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現洞，這都影響了板報的效果。

2、彩粉筆的選擇：我們不是專業的人員，當然不能向他們那樣配色準確等等，但同學們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進步。

3、我們良好習慣的養成還有些不足，有的同學再設計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習慣能夠伴隨我們的一生。

4、黑板報四周缺乏一定空隙，板塊之間過于緊密、凌亂，或者一篇文章書寫粉筆色彩過多，沖淡了主體效果。

5、個別班級版面過于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過了整個版面的五分之一，有的版面沒有主題和題圖）。

6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。