微笑小學作文（實用九篇）。

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的微笑演講稿小學，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑小學作文 篇1

現在我臨時加一個人物：冒充紫菱的人（也是一個公主（鄰國），她變成了紫菱的樣子，因為她很想出去玩，可是她的父王卻……她知道紫菱的身份，可是后來回去了。），她叫美玲。

“不知道紫菱那丫頭會不會真的逃出來……”“為什么不可能？”“誰？??！巧琳??！那個……你……我……我剛剛要去找你呢！你剛才到哪兒去了？”“去哪兒？當然是去救真正的.公……紫菱了！”“什么真不真假不假的？”同學們紛紛議論著?！澳莻€，巧琳，你，你怎么……你不要弄的這么……”“公主……”“叫我紫菱啦！”“哦，紫菱，我可是為了救你！”“到僻靜一點的地方去行不行??？”“呃……好吧！”

她們來到了一顆樹下……

她們在樹下發生了什么事？請看下回。

微笑小學作文 篇2

設計思路：

根據我班學生的特點，他們對直觀的、形象的事物比較容易接受，故在整個教育過程中，我先是出示幾張不同表情的小孩臉的圖片，讓學生初步感受到微笑的親和力，接著通過照鏡子，使每個學生都欣賞到自己的微笑，從而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通過同學之間微笑和對客人老師微笑，知道微笑是一種友好、一種熱情，特別是兩個錄像（《問路》、《“指揮家”的風采》）的片段，讓學生充分感受到微笑的作用和魅力，從而使學生樹立“你行，我也行”的信念。

最后一部分跳邀請舞的設計，則是為了活躍課堂氣氛，同時也考驗我們的小朋友是不是真的有了那樣的一份自信，有了那樣的一份勇氣，是不是真的達到了我所希望的那個目標。

教育目標：

1.認知：通過教育，使學生認識到微笑的作用很大。

2.情感：通過微笑教育，使學生對自己有一份自信，樹立“你行，我也行”的信念。

3.行為：在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面

對困難、面對人生。

教育重難點：

重點：認識微笑，學會微笑。

難點：用微笑樹立自信，用微笑解決困難。

準備工作：

錄像帶、磁帶、圖片、詞卡、鏡子、橡皮筋、微笑章等。

教育過程：

一.激發興趣，出示課題

1.導語：今天，老師請來了4位朋友，小朋友想不想認識他們呢？可是，這4位朋友不知道為什么原因，有的面無表情，有的在生氣，有的還在哭呢！

2.投影儀出示四張表情圖

問：這四位朋友中，你們最喜歡哪位朋友呢？為什么？那我們根據這位朋友的表情，給他起個名字，好嗎？

3.板書：微笑

二．認識微笑，學會微笑

〈一〉照鏡子

1.老師：小朋友都說這位朋友在微笑，是他臉上什么特征使你看出他在微笑呢？

2.導語：那我們小朋友會不會微笑呢？老師要讓每位小朋友欣賞自己的笑，相信微笑著的你會比板著臉的你更漂亮、更好看。

3.生逐一照鏡，師一一評價

〈二〉同學之間微笑

1.導語：同學們的微笑都很甜，微笑使你們看上去都很美，同學之間互相微笑，還會使我們更加團結，更加友好，更加和睦。

2.板書：友好

3.同學之間互相微笑，師點評。引申

〈三〉對老師微笑

1.導語：我們不僅同學之間要微笑，對待老師，對待我們認識的人，我們也要獻上我們最甜、最熱情的微笑。

2.微笑著對客人老師說：“老師好”“老師，我愛您”

3.板書：熱情

師結：相信，同學們的微笑一定讓客人老師感受到你們的熱情，老師們會因為你們的熱情而更加喜歡你們！

師引申

〈四〉觀看錄像小品《問路》

1.導語：微笑，在我們日常的生活中，非常的重要，有時，它還會幫助我們做好多事情呢！

2.觀看錄像《問路》

3.看后討論：兩位小朋友同樣是問路，第一個有沒問到路？為

什么？第二個有沒有問到路？為什么？

4.板書：禮貌

師結：微笑，是一種禮貌的表現，特別是當你請求別人幫助的時候，你的微笑就是你的好朋友，它會幫你的忙，會幫你解決問題。

〈五〉游戲《跳橡皮筋》

1.導語：小朋友，下課后，你們一般會做些什么游戲？游戲時，你感到開心嗎？

2.跳橡皮筋

3.給笑得最幸福的.同學發“微笑章”

4.板書：幸福

師結：你們的微笑，讓老師感到你們很幸福。引申

〈六〉觀看錄像《“指揮家”的風采》

1.導語：有這樣一位大哥哥，他是和我們一樣的朋友，他作出的成績可真大，他得到的獎杯也很多，還好幾次出國表演呢！小朋友想不想認識他呀？

2.生觀看錄像

3.師：錄像中的這位大哥哥小朋友認識嗎？他的名字叫周洲，你們覺得他指揮樂隊的時候樣子瀟灑嗎？他笑了嗎？他的笑，是一種成功的笑，是一種自信的笑。

4.板書：自信

它代表著：你行，我也行！

讓我們也一起大膽地說：你行，我也行！

三．跳邀請舞，樹立自信

1、與老師共跳邀請舞。

2、與客人老師留影，永記這美好的時刻。

3、微笑著與客人老師道別，同時響起《歌聲與微笑》的音樂。

微笑小學作文 篇3

同學們:

在今天的國旗下講話之前，我先問大家幾個問題：你是不是每天都能夠自覺地向父母和家中的其他長輩問好，并同他們親密無間地聊天?你是不是每天都能夠主動而真誠地向老師問好?你是不是每天都能親熱地和同學打招呼? 如果我說再過六天，11月21日是一個世界性的節日，一個過起來很簡單，但對每個人都很重要的節日，你能猜出是什么節日嗎?

好，下面我告訴大家：11月21日是聯合國“世界問候日”。 今天的國旗下講話的題目就是：問候讓生活更美好。1973年11月21日，為了促進世界和平，澳大利亞的姆可馬克與米切爾兩兄弟，自費印刷了大量宣傳材料，寄給世界各國政府首腦和知名人士，向他們呼吁以和平的方式解決分歧，第一個“世界問候日”由此誕生?，F在，“世界問候日”已經發展成為普通人互致問候，在不同種族不同文化間增進理解、促進感情的一個節日，成為一個全世界祈禱和平的節日。聯合國還曾經發行過一套“世界問候日”的郵票，希望人們借助信件傳遞問候和友愛，給每個人都帶去一片好心情。

同學們，在我們的生活中，有很多東西常常因為習以為常而被忽略，比如“問候”。問候雖小，效果卻大。不經意間的一句問候，折射出的將是一片大世界。

問候是一種關愛。如果說問候常人是錦上添花，那么對生活學習困難的同學來說，則是雪中送炭的善舉。這聲問候也許只是詢問一下他們的學習情況，關心一下他們的生活狀況，但撒播的卻是燦爛的陽光和無限的關愛。

問候是一種心情。一天24個小時，問候的'話語雖然簡短，卻句句溫暖。

問候是一種祝福。三百六十行，問候的對象雖然不同，祝福的心卻不變。

問候是一個微笑。一個淺淺的微笑，代表著問候，傳遞著友好。從現在開始，讓我們將嘴角上揚，用甜美的微笑迎接世界友人。

同學們，今年的11月21日就是第38個世界問候日，請將我們最真誠的問候表達出來，并將問候當作一種生活習慣，因為，當問候成為了一種生活習慣時，我們的生活才會變得更加舒坦，更加和諧。

微笑小學作文 篇4

同學們：

知道今天是什幺日子嗎？今天是一個特殊的日子——“世界問候日”，這是一個過起來很簡單，但對每個人都很重要的節日。在我們的生活中，一句問候常常被忽略，但不經意間的一句問候，折射出的卻是一片大世界。

1973年11月21日，為了促進世界和平，澳大利亞的姆可馬克與米切爾兩兄弟，自費印刷了大量宣傳材料，寄給世界各國政府首腦和知名人士，呼吁以和平的方式解決分歧，第一個“世界問候日”由此誕生?，F在，“世界問候日”已經發展成為普通人互致問候，在不同種族和不同文化間增進理解、促進感情的一個節日，一個全世界祈禱和平的節日。聯合國還因此發行過一套“世界問候日”的郵票，希望人們借助信件傳遞問候和友愛，給每個人都帶去一片好心情。

在這個溫馨的日子里，我們需要做的`其實很簡單：只要對遇到的人發出真摯的問候，或是傳遞一個甜美的微笑，就會把快樂帶給整個世界。我們不妨試試微笑地面對身邊經過的人群，在眼神交匯時致以輕聲的問候，你會發現其實每一天都可以過得如此美好。有矛盾或是爭吵的時候，遞上一張卡片、一張紙條的問候，你會收到意想不到的效果。朋友難過的時候，寄一張卡片，發一封郵件，打一個電話，甚至寫一條短信，你的問候都會溫暖一顆心。

同學們，請將我們最真誠的問候表達出來，并將問候當作一種生活習慣，帶一個微笑、道一聲問候、送一份溫暖吧，我們的生活將會更加美滿，我們的社會將會更加和諧。

“世界問候日”只是一個提醒，它提醒大家關心身邊的人和事，關心自己以外的世界，讓我們走出小我，走向大我，走向和諧與幸福。輕輕的一聲問候，能產生巨大的精神動力，讓人感到溫暖，增添力量和勇氣。

同學們，問候是親情流淌的小河，是潤物無聲的關愛，讓人如飲甘霖，如沐春風。讓我們都學會真誠問候吧，讓我們的心靈充滿快樂與感動，讓我們的世界充滿和諧與友善。

微笑小學作文 篇5

今天，我們學校進行了每年一次的防震演習，讓同學們知道了如果發生地震我們該怎么做。

早上，我們英語課才上了沒多久，就聽到廣播里說：“防震演習開始?！苯又鴤鱽怼皢鑶?，嗚嗚…”的報警聲，我們大家手忙腳亂地鉆入桌子底下，雙手抱頭。之后報警聲停了，我雙手抱頭以最快的速度沖出教室飛快地跑到操場后蹲了下來。就在隊伍散開時，我發現找不到同一個班里的'同學了！我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，就在這時，我看見了同學陳月，我就像發現了救命稻草一樣飛奔到她們那里，找到組織了，我激動的熱淚盈眶。

等全體師生都安全撤離到操場后，校長給我們講了怎樣可以快速撤離，怎樣預防地震……

今天的防震演習讓我懂得怎樣因對地震的危害，使我學到了書本上沒有的知識，真是受益匪淺。

微笑小學作文 篇6

微笑是一種關心和安慰的表現，在你困難的時候、傷心的時候、受委屈的時候……一個微笑會讓你心情好轉，忘記一切煩惱！

那天我在小區里散步，不禁想起了那個和我很要好的朋友。她轉走了，我不知道她現在怎么樣，也不知道他是否適應哪里的生活和學習。一下子感到世界都好像靜下來了，好像地球都不在轉了。沒有人和我說話，我也不能和別人說話。感覺好寂寞，好寂寞。一下子有了好多話都說不出來了。一想到這里，不知是怎么的，淚水像斷了線的珠子一樣啪嗒啪嗒的往下掉。這時四下孤寂，只有我和對面臺階上的一位婦女。她是小區的清潔工。她一直微笑著看著我，而我的內心卻滿是沮喪。

我木木的坐在椅子上，把頭埋得低低的垂在胸前，淚水不可遏止的往外涌。不知何時，那位婦女已經開始了對小區清掃工作，正推這大掃帚經過我身邊。也許是我一個人坐了太久，又或許是我異樣的神情，她突然停住腳步，站在我的面前，側過身關切的問道：“你怎么樣，還好嗎？”我竭力控制自己的情緒，深吸了一口氣說：“還行，挺好的?！蔽乙呀浉械接行┲С植蛔×?。不想讓他微笑著看我的眼睛。心里只是把望著他趕緊離開。我害怕陌生眼光的`注視，害怕被別人看穿我一通急迫的脆弱。

她沒有走開，有些擔憂的看著我，一雙黑色的眼睛深深地看到了我的心里，看穿了我的心：“不，你不好，你流淚了?！蔽艺f不出話來，甚至不敢直視她。她也不再說話問我。只是微笑著，靜靜地陪著我、看著我。像體貼的母親，還像親切溫柔的姐姐。幾秒之內，我慢慢敞開了我自閉的心。訴說著我自己上網孤獨和煩惱。

“相信我，一切都會過去的。你會好起來的。她臉上浮起了微笑，那是天使的微笑，那么安詳，那么親切，那么溫暖，我被溫暖的氣氛包圍著。這個婦女的深情和她那難忘的微笑感染了我。讓我恢復了信心。我堅信我和我的知心朋友都會適應的，我們都會在以后的日子里表現的更好。

如果在大街上，集市上，看到一個“送您微笑”的氣球、在電視上看到關于微笑的廣告，都會路露出會心的微笑，感到內心無比的溫暖，覺得一下子忘記煩惱，變得開心起來。那么，讓我們用自己動人的微笑來幫助、感動他們吧！

微笑小學作文 篇7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是“讓溫暖的問候成為生活的習慣”。

1973年11月21日，為促進埃及和以色列之間的和平，澳大利亞的米切爾與姆可馬克自費印刷了大量有關問候的宣傳材料并寄給世界各國政府首腦及世界知名人士，使他們明白了設立世界問候日的重要意義。第一個世界問候日誕生了。

然而，在如今的生活中，我們是否真正把問候當作每日的必修課？問候的聲音越來越少，城市冰冷的鋼筋水泥使人與人之間關系變得越來越淡漠。朋友、同學、家人，也因此很少見面、很少打電話了……哪怕是對門的鄰居，也是互不相識，鮮有往來?？墒?，那種從言語中滲透出的關切才是我們真正需要的溫暖，才是人間溫情的所在。

所以，我們要親自去散發這種溫暖。在校園中，給路過的'老師和同學一個問候；回到家中，給家人一句問候；撥通電話，給朋友一句問候；無論是一聲你好，一個真誠的微笑，還是一句簡單的招呼，都會讓對方感到溫暖。這種溫暖會使整個校園，整個社會變得和諧和美好。不妨試試，微笑著面對身邊經過的人群吧！在眼神交匯的過程中附帶輕輕的問候，你會發現其實每一天都可以過得如此美好！

同學們，不要吝嗇問候的話語，在世界問候日到來之際讓溫暖的問候成為生活的習慣，讓我們的生活充滿著問候，讓溫暖的問候充滿這美好的人世間！

微笑小學作文 篇8

我是東方二小的學生。我們的.校園生活是豐富多彩的。

每天一到校，便聽見同學們清脆響亮的讀書聲，一天的校園生活就開始了。下課了，同學們有的看課外書：有的在操場上鍛煉身體。玩得可開心了。

快到我們的學校來看一看吧。

微笑小學作文 篇9

老師們、同學們：

早上好！

我今天講話的題目是：用微笑代表臟話。上帝在造人時，為什么給人以豐富的表情？因為表情很大程度上反映了一個人的心情及意愿。當你對某個人表示歡迎時，你會微笑；同樣，別人若歡迎你的話，也會對你微笑。誰不希望得到別人的歡迎呢？所以，每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。而且，一個微笑并不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關系，營造文明禮貌的氛圍而服務。

同樣是一張嘴，文明人用它來微笑，粗魯人用它來說臟話。說臟話的現象在我們年級可謂十分嚴重，有事沒事來一句，好心情壞心情來一句，課上課間來一句，連上臺演出也來一句，豈不成了口頭禪了？的確，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但別人聽了會怎么想？同學聽了會敗壞你個人形象，老師聽了會敗壞班級形象，家長聽了會敗壞學校形象。如果說臟話有什么用，那么臟話只能為你樹立起一個野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對手更自信地反擊你。用臟話來告訴世人自己的血氣方剛是多么地低品位，用臟話來壓倒對手又是多么地無聊。只有用文明幽默的語言，才能以絕對的優勢壓倒謬語，才能顯出你是真正的`高等動物。

人是應當不斷進化的，所以，人該學會控制自己。人只有一步步地學會掌握自己，才有可能走進文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時，想想自己的幼稚；在你想頂撞老師時，想想老師的身份；在你想動手打架時，想想自己的責任，給自己一些暗示，學會只有人才能學會的心理語言，學會跟自己的道德交流，學會跟自己的風度行禮。

文明禮貌離我們并不遙遠，許多同學已經做到。用理智收起粗口連篇、習以為然的臟話，用風度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是不能不用臟話解決的，沒有什么是能讓我們放棄風度的，所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人！

我的講話完了，謝謝！