輔導班班主任工作總結（熱門七篇）。

不經意間，一段時間的工作已經結束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，制定一份工作總結吧。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的輔導班工作總結（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

輔導班班主任工作總結 篇1

20**年寒假，我參加了全國中小學教師教育技術能力中級培訓，此次培訓，我力求在上半年結束，所以，整個寒假生活是在繁忙中度過的。固然有些勞累，但很充實，下面是我通過培訓取得的點滴體會。

一、克服學習上的怠惰情緒，克服自我，與時俱進，活到老學到老。提到學習、考試，對我這個鄰近退休的人來講，是很抵牾的。總以為自己年齡大、學不會，所以硬著頭皮堅持學習。天天按進度去瀏覽網上理論，凝聽專家講座，參加交換研討等活動，經過一段時間的學習，漸漸的我對此次培訓產生了愛好，通過和各位學員的相互交換、商討、探討及輔導老師的幫助，我按要求上傳了五次作業、完成了七項主題討論、和每模塊的博客反思。這使我增加了喜悅和自信，更有一種完成作業的成績感，有道是：世上無難事，只要肯登攀。我的思想開始轉變：由原來的不愿學習到后來的主動學習。通過此次培訓，使我的思想重新煥發了豪情，燃起了斗志。作為一位教師，不管年齡多大，都要與時代同行，假如僵化了自己的思想，就喪失了學習的熱情與斗志，又怎能做好人師呢所以，要活到老、學到老，要與時俱進。

二、此次培訓，我學習了八個模塊的內容，了解了各個模塊之間的關系，澄清了幾個題目。1、 澄清了教育技術和信息技術兩個概念的區別，教育技術必須以信息技術為基礎，但卻不同于信息技術，從《無聲的課堂》中，我體會到進步教師信息化能力對教師專業發展的影響和作用。2、 通過模塊二的學習，根據信息技術與課程整合有效性的六個有效方法，深入了解信息技術與課程整合的常見表現方式和題目誤區，在信息技術與課程整合中絕不是讓學生單純把握技術技能，重要的是讓他們發展高級思惟技能。教學設計要根據實際的情境特點采用動態的思惟方法來進行考慮。還有授導型教學和探究型學習（即研究性學習）的區別；中觀教學和設計和微觀教學設計關系等。

三、通過此次培訓的收獲是：1、 學會應用freemind制作知識可視化工具思惟導圖，思惟導圖以直觀形象的方式表達知識結構，讓整個教學進程清楚化。2、 學會建立自己的教學反思博客，通過發布反思日志，可以有更多的人與你相互交換、共同討論，取長補短。3、 通過案例了解各種評價方法和工具，如電子檔案袋、評價量規和概念圖，初步把握評價量規的設計方法，完成某個評價要素的評價量規設計。4、 我熟悉到了主題單元的重要性，以一個主題來進行單元規劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結構，同時，主題單元規劃更有益于整合本單元的教學內容，加強原來節與節之間的聯系，使教學內容更優化和邏輯性。固然，在八個模塊的學習中，感到難度最大的還是第五模塊的內容，經過反復的思考和探討，終究清楚了在教學中總經經常使用到的資源類型是文本、圖形、圖象、音頻、視頻、動畫；熟悉到主題教學的展開和主題資源網站的建立既給學生以廣闊的空間去探討，又給教師以更深層面去思考、去發現學生，知道了如何應用主題資源制作平臺來快速制作自己的主題資源網站。主題資源網站的創建，不但保證了信息化學習活動的全方位展開，也為學生提供了展現成果和學習交換的空間。

輔導班班主任工作總結 篇2

時光匆匆，轉眼間一年即將過去。在過去的這一年里，作為輔導班教師，我始終以認真負責的態度和飽滿的熱情投入到教學工作中。現將一年來的工作情況總結如下：

一、教學工作

1. 精心備課

每一堂課之前，我都會根據學生的實際情況和教學大綱的要求，認真準備教學內容。精心設計教學方案，確保每一堂課都有明確的教學目標和合理的教學步驟。同時，我還會準備豐富的教學資料和案例，以提高學生的學習興趣和積極性。

2. 多樣化教學方法

為了滿足不同學生的學習需求，我采用了多樣化的教學方法。如講解法、演示法、討論法、案例分析法等。通過這些方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，提高能力。同時，我還注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力，鼓勵他們積極思考，勇于探索。

3. 關注學生個體差異

每個學生都有自己的特點和學習需求，因此我在教學過程中充分關注學生的個體差異。對于學習成績較好的學生，我會給予他們更高的要求和挑戰，鼓勵他們不斷超越自我；對于學習成績較差的學生，我會給予他們更多的關心和幫助，耐心地指導他們學習，幫助他們克服困難，提高成績。

二、班級管理

1. 建立良好的師生關系

良好的師生關系是班級管理的基礎。我始終以平等、尊重、關愛的態度對待每一位學生，與他們建立起良好的溝通和信任關系。在教學過程中，我注重傾聽學生的意見和建議，及時了解他們的學習情況和心理狀態，為他們提供必要的幫助和支持。

2. 制定嚴格的班級規章制度

為了保證教學秩序和學生的學習效果，我制定了嚴格的班級規章制度。明確了學生的學習紀律和行為規范，要求學生嚴格遵守。同時，我還建立了獎懲機制，對表現優秀的學生進行表揚和獎勵，對違反紀律的學生進行批評和教育。

3. 加強與家長的'溝通與合作

家長是學生的第一任老師，加強與家長的溝通與合作對于學生的成長和發展至關重要。我定期與家長進行溝通，向他們反饋學生的學習情況和表現，聽取他們的意見和建議。同時，我還邀請家長參加班級活動，共同關注學生的成長和發展。

三、專業成長

1. 參加培訓學習

為了不斷提高自己的教學水平和專業素養，我積極參加各種培訓學習活動。如教學研討會、教師培訓班等。通過這些活動，我不僅學到了先進的教學理念和方法，還結交了很多優秀的教師，為自己的教學工作提供了很多有益的借鑒。

2. 開展教學研究

在教學工作中，我注重開展教學研究。結合自己的教學實踐，積極探索適合學生的教學方法和模式。通過教學研究，不斷提高自己的教學水平和科研能力。

四、存在的不足

1. 教學方法還不夠靈活多樣，需要進一步創新和改進。

2. 班級管理還不夠嚴格，需要進一步加強。

3. 與家長的溝通還不夠密切，需要進一步加強合作。

五、未來展望

1. 在新的一年里，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和專業素養。創新教學方法，豐富教學內容，提高教學質量。

2. 加強班級管理，嚴格要求學生，營造良好的學習氛圍。

3. 加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的成長和發展。

過去的一年是充實而忙碌的一年。在這一年里，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和專業素養，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

輔導班班主任工作總結 篇3

時間飛逝，轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲。在這段時間里，我作為輔導班的教師，深感責任重大，也獲得了許多寶貴的經驗與收獲。以下是我對本學期工作的總結。

一、教學工作

在本學期的教學中，我始終堅持以學生為中心的教學理念，努力讓每一位學生在課堂中都能有參與感。我根據學生的實際情況，設計了個性化的教學方案。在每節課前，我都會提前預習課程內容，準備豐富的教學資料，并結合學生的興趣，調整教學方式，使課堂氛圍更加活躍。

我注重因材施教，針對不同基礎的學生，給予不同的指導。在課后，我還積極與學生進行溝通，了解他們的學習感受，并及時調整教學策略，確保每個學生都能在學習中取得進步。

二、班級管理

在班級管理方面，我始終堅持以規范管理為基礎，以關懷和激勵為原則。我定期召開班會，向學生傳達學習的重要性，并培養他們的自律意識。此外，我還通過設立學習小組，鼓勵學生互幫互助，提升團隊合作能力。

在本學期，我還嘗試舉辦了一次學習成果展示會，鼓勵學生分享他們的學習心得與成果，這不僅增強了學生的自信心，也促進了班級的凝聚力。

三、與家長溝通

我認識到，家校合作是學生成長的重要環節。因此，在這個學期，我與學生家長保持了密切的溝通。定期向他們反饋學生的學習情況，并聽取家長的意見與建議。通過建立良好的家校聯系，增強了家長的信任感，共同促進了學生的.學習效果。

四、個人成長

在教學的過程中，我也在不斷地學習與反思。通過參與專業培訓、閱讀教育書籍以及向經驗豐富的同事請教，我逐漸提高了自己的專業素養和教學能力。在與學生的互動中，我也領悟到如何更好地理解他們的需求與心理，力求做到更為細致的關懷。

回顧本學期的工作，雖然取得了一些成果，但我也意識到仍存在一些不足之處，如在課堂管理上有時還不夠嚴格，個別學生的學習動力有待提高。未來，我將繼續努力提升自身的教學能力，加強與學生及家長的溝通，致力于創造一個更積極、有效的學習環境。

輔導班班主任工作總結 篇4

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間來到我們學校半年左右了?；仡欉^來的這半年，有苦也有甜，收獲跟感受都頗多。關于教學工作，這是我的主要工作，也是我是感受最多的一方面。

記得剛來我們學校的時候，每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失，因為自己無論在教學方面還是知識方面都比較欠缺，所以感覺壓力很大。但是往往在這時候，我的領導和同事們都會給予我信心和力量，是他們的鼓勵讓我堅持著、前進著。

在教學過程中，我的課程是以一對一形式開展的，在這過程中雖然有很多收獲，但也出現了不少問題。收獲的是在我認真備課的同時，逐漸把握了教材中的重點、難點，并注意弱化難點強調重點，教課的過程也是不斷學習的過程，并且隨著教課次數的增加，教學經驗得到不斷地積累，以前剛開始上課時的迷茫的心態逐漸消失，在這經驗增加的基礎上，我也逐漸與學生熟識起來，以前上課時的那種師生都緊張的狀態得到大大改善，上課氛圍逐漸活躍、輕松起來，有時我也會和他們討論他們喜歡的話題，通過這種話題植入英語中需要學習的內容，有時也會和他們進行及時的溝通交流，使他們意識到學習英語并不是他們所想象的那么難，減少他們對英語的抵觸情緒。在準備教案方面，一開始時比較粗獷、重點也不突出，后來經過領導和同事們的指正，不斷得到改善，尤其是老師在我犯錯時耐心地提出改正的建議，使我學到了不少的知識，讓我受益匪淺，在這里，我要向呂老師真摯的說一聲謝謝，謝謝您在百忙之中抽出時間為我指正方向，讓我在正確的道路上前進并收獲!

當然，在教學過程中也出現了很多問題，在這里說一下，并請各位領導和同事根據這些問題在我以后的工作中監督并及時指正。

1、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習。因為個人性格比較古板的原因，在教學過程中也不斷暴露出這種性格帶來的弊端，如果上課的學生也是一個性格類似的學生的話，那這種問題還不大，但是如果上課的學生是一個比較活躍、愛動的學生的話，那么這種教學方式很可能就會使他感到煩悶甚至抵觸。所以在以后的教學過程中，我將會針對學生的性格而采取不同的教學方法，使他們對英語逐漸感興趣。

2、對學生分析問題、解決問題的能力培養力度還不夠。這一點體現在我平常對課上內容的準備上，在上課時我只是給他們講了需要學習的知識點，而忽視了檢測他們是否真正掌握了所學的知識點，是否能夠靈活運用所學的內容把題做對。在以后上課時，我將會定期對他們進行檢測，并在課堂上檢測他們對當堂內容的理解。

3、在教學內容上缺乏針對性，忽略了一對一的意義，這是我在工作時所犯的又一個錯誤。所謂一對一，就是以學生為中心，根據每個學生不同的學習情況和心理情況，制定出符合學生自身的教學策略。而我自己在教學過程中則沒有把它的意義運用到教課中，這一點尤其在我所制定的學案中突顯，幸虧在老師的及時提醒下，我的學案才逐漸改善。

4、教學經驗仍然不足，還沒有完全掌握教材中的重難點、考點。為彌補這方面的錯誤，以后我會積極參加校內外的聽課活動，積極學習同科目教師先進的教學方法和教學理念，將相關英語教學思想更好的滲透到平時的教學中去。積極學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

總之，這半年來收獲了很多，暴露的缺點也很多，雖然都是在工作，但是正如老師所說，我現在依靠的是碼數而不是質量，所以在今后的工作中我會漸漸地向質量看齊，在碼數增加的同時也要提高質量。

最后，再次感謝各位領導和同事們，謝謝你們在我有困難的時候及時幫助我，謝謝你們在我犯錯時耐心地為我指正，謝謝你們使我感覺我的第一份工作像是一個大家庭般溫馨、團結!最后的最后，在新的一年里祝愿你們生活幸福，工作順心，祝愿我們學校節節攀升、再創新高!

輔導班班主任工作總結 篇5

今年暑假，參加了市教育局組織的校長培訓班學習，學習了教育政策法規、學校管理理論與實踐、校園文化建設等業務知識。通過學習，開闊了眼界，拓寬了思維。現就這次培訓談幾點體會：

1、校長要努力提高自身素質，要有事業心和責任感。

校長是學校的領導者、決策者和管理者，是學校領導集體的帶頭人。校長是學校的一面鏡子，有什么樣的校長就有什么樣的校風、教風和學風；校長是學校的一面旗子，有什么樣的校長，就有什么樣的學校、教師和學生。校長高尚的品德、美好的情操、良好的作風、豁達的氣度、謙誠的為人，是校長處理學校人際關系的調和劑，解決問題的催化劑，促進學校發展的加速劑。作為學校管理者，我們應不斷提高自身素質、加強自身人文修養。

2、校長要善于學習。

當今教育形勢變化日新月異，校長要站在教育改革的前沿，密切關注發展動態，加強學習，不斷獲取新知識，促進學校管理工作能與新形勢相適應。因此，校長要不斷較為系統地學習政治理論知識和業務知識，豐富自己的頭腦，尤其注意學習先進單位的經驗和優秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。校長的角色定位決定了校長必須是終身學習的典范，只有不斷學習，深入思考，從中汲取先進的教育理念，并運用到實際工作中，才能高效地開展工作。也只有這樣才能去掉浮躁，才能使自己的頭腦保持清醒，才能帶領教師發展學校。

3、校長要善于思考。

校長除了學習，更要思考，在任何一個時代，校長都必須要保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學思路和辦學思想，這就要求我們校長能對社會的發展和需求、對學校辦學目標和方向作出判斷和決策。作為校長不僅要站在教育、社會、經濟發展的角度，來俯視學校教育的現狀，建構學校發展的目標；而且要對學校的教育教學管理行為進行經常性的反思，只有這樣，才能使我們能夠不斷地站在學校的高度、教師的角度去思考，根植于學校、教師中。

校長還要經常思考自己的的言行舉止，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風行。只有如此，才能帶好頭，才能信于師，服于眾。www.alwaycall.com

培訓已經結束，學習不會結束，此次培訓中對當今教育的思考將會對自己今后的工作具有一定的指導作用。

輔導班班主任工作總結 篇6

上半年的晚托已圓滿結束了，雖然情緒上難免有疲勞的時候，但總算是盡責盡心的完成。自打復出后第一次寫工作總結，好好寫。

先說晚托班，我帶的是初中語文。雖然后來又來了幾個生源，大的問題沒有，但就語文學科來講還有不到位的地方?？陀^上是學生作業量大，放在語文上的時間很少，但我對他們知識的點撥和整理很不夠。自己也沒有在他們特別有情緒抵觸時，對他們進行有效的疏導。以后一定要懂得旁敲側擊，巧妙地化解他們情緒的不穩定。

青少年時期的學生漸漸有了自己的判斷，可也難免有不成熟，不理智的時候，他們的言談舉止如果有不入耳不入眼的時候，切莫嘲笑辱罵，一定要抓住時機進行點撥，幫他們扭轉觀念，幫他們度過學習的低潮時期，鼓勵他們克服思維的懶惰，樂于善思善學。

下半年一定要夯實自己的教學能力，幫助學生學業的進步，管理好紀律，維持良好學風，形成積極向上的精神氛圍。

雙休班我帶的是小學二年級的閱讀寫作，跨度可真大！這個學期和俞老師合作讓我學到了不少東西。課前一定要精心準備，以學生的視角發現寫作素材，讓學生學會觀察，體驗生活。幫助學生積累豐富的詞匯，然后圍繞寫作內容先用口語流利的表達，連詞成文，最后筆頭表達。

這里最關鍵的是自己的備課，尋找寫作素材，確定主題，安排課堂流程，用到的詞匯要經典優美，具有文學性，盡量為學生多找，并讓他們運用，讓學生從口中說出然后從心中寫出。備課一定要充分，這是前提！

還有就是課堂的點撥很重要，及時糾正學生不恰當的語言，完善學生欠缺的語言詞匯，幫助學生用簡潔優美的語言表達。加油！

如果說寫作是讓學生說、想、寫，那么閱讀就要讓他們就讓他們認真地讀，認真地品，品讀語言美，品讀感情美，品讀意境美！整個課堂離不開讀，離不開品，一定要讓學生參與讀和品，讓他們靜心地享受閱讀，提高文字表達的能力，提升思維的嚴謹和活躍。

關鍵還是備課！

最關鍵是行動！

在學業上一定要嚴格要求學生，情感上一定是融洽的，一定幫助他們養成好的習慣，一起和他們克服學習上的困難，一起享受進步的喜悅！

無論遇到什么難題，都要力挽狂瀾，都要堅持，都要為成功想辦法，不抱怨，只努力！

有點想寶寶了，無奈明天還要為晚會準備，只能傍晚回去，后天和寶寶一起看演出，開心！

輔導班班主任工作總結 篇7

時光悄然流逝，在忙碌而充實的輔導班工作中，我們又走過了一段難忘的歷程?；仡欉@段時間的工作，有付出，有收獲，也有反思。

一、教學工作

1. 課程設置與教學內容

我們根據學生的不同年級和學習需求，精心設置了多樣化的課程。涵蓋了語文、數學、英語等主要學科，同時也包括了一些興趣拓展課程，如繪畫、手工等。在教學內容方面，我們緊密結合學校教材，注重知識的系統性和連貫性，同時也加入了一些拓展性的內容，以拓寬學生的知識面。

2. 教學方法與手段

為了提高教學效果，我們采用了多種教學方法。針對不同的課程和學生特點，靈活運用講授法、討論法、演示法等。同時，我們還充分利用多媒體教學手段，如投影儀、電子白板等，使教學更加生動形象，激發學生的學習興趣。

3. 學生學習情況

通過一段時間的教學，我們看到了學生們的明顯進步。大部分學生在學習態度上有了很大的轉變，從被動學習變為主動學習。在學習成績方面，也有了不同程度的提高。尤其是一些基礎薄弱的學生，通過有針對性的輔導，在知識掌握和解題能力上有了很大的提升。

二、管理工作

1. 學生管理

我們建立了嚴格的學生管理制度，包括考勤制度、課堂紀律制度等。通過這些制度的實施，確保了教學秩序的穩定。同時，我們也注重對學生的關心和愛護，及時了解學生的學習和生活情況，幫助他們解決遇到的問題。

2. 教師管理

我們加強了對教師的管理和培訓。定期組織教師進行教學研討和交流活動，分享教學經驗和方法，提高教師的教學水平。同時，我們也對教師的教學工作進行嚴格的`考核和評價，激勵教師不斷提高自己的教學質量。

三、存在的問題

1. 教學方法有待進一步創新。雖然我們采用了多種教學方法，但在實際教學中，還是存在一些方法不夠靈活、不夠新穎的問題，需要我們不斷探索和創新。

2. 個別學生的學習積極性不高。盡管我們采取了很多措施來激發學生的學習興趣，但仍有個別學生學習積極性不高，需要我們進一步加強對這些學生的關注和引導。

3. 與家長的溝通還需加強。在教學過程中，我們雖然與家長保持了一定的溝通，但在溝通的深度和廣度上還不夠，需要我們進一步加強與家長的合作，共同促進學生的成長。

四、未來展望

1. 不斷改進教學方法，提高教學質量。我們將繼續探索和創新教學方法，結合學生的實際情況，制定更加科學合理的教學方案，以提高教學效果。

2. 關注每一個學生的發展。我們將更加注重對個別學生的關注和引導，激發他們的學習興趣，提高他們的學習積極性，讓每一個學生都能在輔導班中得到充分的發展。

3. 加強與家長的溝通與合作。我們將進一步加強與家長的溝通，及時反饋學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，共同為學生的成長創造良好的環境。

在過去的這段時間里，我們在輔導班的工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題。在未來的工作中，我們將繼續努力，不斷改進和完善我們的工作，為學生的成長和發展貢獻我們的力量。