如何預防溺水安全知識內容(匯總十五篇)。

如何預防溺水安全知識內容 篇1

夏季來臨，溺水事故進入高發季，X鎮中心幼兒園以“規范安全教育，遠離溺水傷害”為主題，結合本園實際，五舉措做好防溺水安全教育工作，主要工作總結如下：

一是成立專項領導小組，提高師生安全意識。

為加強和規范防溺水安全工作，我園成立專項領導小組，對防溺水各項工作進行部署。各班級根據不同年齡段的幼兒特點，對其進行預防溺水專題教育活動，了解預防溺水安全小常識。

二是開展系列安全教育活動，強化師生安全意識。

各班班主任利用主題班會，對學生進行防溺水安全教育，介紹預防溺水安全常識，提高幼兒避險意識和自護能力，嚴防意外事故的發生。各班主任在班級微信群中提醒廣大家長增強安全意識和監護意識，切實承擔起監管責任，加強對孩子的教育和管理，特別是周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，進行預防溺水等安全教育，監督孩子主動遠離危險水域。

三是層層簽訂責任書，提高家長安全意識。

與家長簽訂夏季安全責任書、防溺水安全責任書及防溺水致家長一封信，家園共育，教育幼兒堅決不到到河灣、池塘、水庫等處游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰;不擅自與他人結伴滑冰、游玩;不在無家長帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域玩耍、游泳、滑冰;不到不熟悉的水域游玩;不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水時一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

四是及時排查和整改安全隱患，標語警示牌保證長效。

專項領導小組對幼兒園內部的安全隱患進行了認真自查自糾，及時排除了隱患近10處，針對安全隱患對幼兒和老師進行了教育，同時設立警示牌。在幼兒園附近水域設置警示牌10塊，有效發揮了警示和安全教育作用。

五是召開家長會，家?；樱餐逃?，確保安全教育落到實處。

召開一次防溺水安全教育專題家長會，通報全國各地溺水事故，引起家長警醒。強調家長監護責任，加強家長對幼兒的監管意識，確保幼兒在家安全。

如何預防溺水安全知識內容 篇2

炎熱的暑假立刻就要到了，同學們都想找個涼快的地方去避暑，有的同學就想到水庫或溪邊去游泳，可是有的同學卻不明白水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有必須的危險性，每年夏天，不知有多少人因為游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大家：沒有成年人的陪護千萬不要去游泳。

我以往聽外婆給我講過這樣一個故事：在他小的時候，家里很窮，沒有電風扇更別提什么空調了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一齊趁家人午休的時間偷偷溜到河邊玩耍。

小朋友們看到清清的河水很高興，就開始玩起了打水仗，玩了一會兒，他們就想去游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個個下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開心了?？墒怯械男∨笥迅揪筒粫斡荆焯旌诹?。

小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自我家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒回來，于是我就和他們一齊去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來各種工具進行打撈，幾個小時過去了，最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經停止了呼吸，永遠的離開了我們。

這個故事給了我深刻的教訓，在那里，我提醒大家：游泳必須要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，即使游泳也應在有安全保障區的游泳區內進行，嚴禁在非游泳區內游泳。這樣我們的生命才有安全保障。

為了防止溺水，我們應當做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，能夠在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發生意外。

同學們必須要記住血的教訓，防止溺水、珍愛生命。

如何預防溺水安全知識內容 篇3

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

活動準備：

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?

2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

教學反思

炎熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本班級都是鄉村的孩子，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘玩、游泳有危險，如果要游泳要游，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。

通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。

如何預防溺水安全知識內容 篇4

一、活動目標

1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險有基本的辨別、判斷能力。

二、活動準備

1、安全教育課件《防溺水》 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片 3、安全教育相關視頻 三、活動過程1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

3、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!

三、活動延伸

1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打 110 報警。

如何預防溺水安全知識內容 篇5

教學目標：

1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

教學重難點：

學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學設計：

一、案例導入，揭示課題。

新聞回放20__年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。

1.提出問題：針對這起事件，你想到了什么呢?請同學們談談你的看法。

2、學生發言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。

3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水?

2、溺水原因主要有哪幾種?

三、溺水事故

1、溺水死亡數據

2、回顧20__年學生溺水事故案例

3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。

四、教育學生如何預防溺水。

1、發生溺水事件的客觀原因是什么?

2、預防措施

3、當自己溺水，該怎么辦?

4、當發現有人溺水，該怎么辦?

5、將溺水者救上岸后，該怎么辦?

6、游泳小常識

五、倡議書

絕不私自下河游泳。

絕不擅自與同學結伴游泳。

如何預防溺水安全知識內容 篇6

一、指導思想：

應急處理預案是應對突發事件，控制事故發展，降低事故損失的有效措施。因學校周邊的水域有多條溪并存在安全隱患，為預防學生溺水事故發生，特制定本應急預案。

二、工作要求：

一旦出現溺水事件立即啟動應急處理預案，按照統一指揮，分工負責，各司其職的原則，迅速進行搶救，努力保證溺水學生的生命安全，將事故危害降到最低程度。成立預防學生溺水安全領導小組：組長王新建，副組長劉長林，成員各班主任。

三、預防及應急前準備：

1、加強對水域安全的檢查，設置水域安全防護警示牌。

2、加強安全教育宣傳，利用校園小廣播、班刊、手抄報、致家長一封公開信等形式進行安全教育。

3、明確安全保衛人員的職責，加強水域安全巡邏，隨時隨地對學生進行安全教育和安全提醒，密切注視水域安全動向。

4、配備救生設備工具。

5、由二醫負責，派出急救醫生及準備醫療急救藥品。溺水事故易發點的管理措施。

6、保證日常的安全巡視，禁止學生游泳戲水。

7、教師須學習掌握，急救法和其他安全救護措施，避免因延誤而產生不利因素。

8、做好對學生溺水事故易發區的安全管理、健全記錄資料。

四、溺水事故應急預案：

1、溺水情況由預防學生溺水安全領導小組采取救生措施，出救生設備工具、跳水救人。

2、報警及緊急通知醫療人員，救護車到現場緊急救治。

3、組織有關人員迅速維護現場的秩序，穩定局勢，做好安定工作，并及時疏散事故現場的圍觀人員。

五、溺水人身傷亡事故類型

1、游泳

2、失足落水

3、水庫壩上行車

以上三種事故發生后，造成群體傷亡應立即啟動此預案。

六、應急救援措施

1、最早發現溺水事故的教師應立即向校長室報案;

2、校長室接到報警電話后，立即報上級有關部門，應迅速按本預案的職責范圍做好通知有關部門，發出救援指令，佩戴搶救器具，趕往事故現場;

3、到達事故現場，應根據事故狀態和程度做出相應的應急決定，同時展開積極的救援方法，保證救援工作的及時性;

4、做好對危急事件現場的安全管理，避免由于混亂造成系列不安全事故發生，應對事故現場采取必要的組織措施，保障救援工作的有效性;

5、通知所在部門，迅速向上級主管部門教育局報告情況;

6、發生學生溺水事故的要迅速查明溺水事故發生的原因及過程;

7、經過現場采取急救措施，有關人員配合醫務人員將傷者送往醫院，做進一步的救護和觀察直至結束;

8、當事故控制后，要協同有關部門調查工作。做好事故原因的調查上報和防范措施的制訂。

如何預防溺水安全知識內容 篇7

為加強我園安全教育工作，增強幼兒的安全意識，預防和杜絕溺水事故的發生，根據教育局及鄉政府文件精神，結合我園實際，經園務會研究決定，特制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以人為本、安全第一和穩定壓倒一切的理念，把維護幼兒園安全穩定擺在更加突出的重要位置，以更強烈的責任心、更務實的作風、更有效的舉措、切實抓好防溺水工作，做到思想認識到位，工作落實到位，問題解決到位，堅決遏制幼兒溺水事故。

二、提高認識，加強領導

學校要始終把安全工作放在頭等重要的位置，從

三、組織領導

幼兒園成立安全教育預防發生溺水事故工作小組，負責幼兒園安全教育、防溺水事故活動的組織。

領導小組名單：

組長__

副組長：__

成員：__

四、預防的重點

1、利用教學活動對幼兒和家長進行預防溺水安全教育。要求家長與學校密切配合，加強幼兒放學后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

2、利用校園宣傳欄、班會、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護意識和自護自救能力。實行嚴格的責任追究制度。

3、教育幼兒不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去游泳。講清危害和周圍幼兒園學生和幼兒園幼兒私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未然。

4、各班教師上課前要清點幼兒人數，對未到園的幼兒要查明原因，及時與家長取得聯系。學校實行嚴格的門衛制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園。確保幼兒在校園期間的安全。

五、溺水事故發生時的應急措施

1、如果幼兒因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告幼兒園。

2、幼兒園接到幼兒溺水的報告后，應立即趕往事故現場，組織救援，并立即向鎮中心校報告，必要時撥打110、120求救。

3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。

如何預防溺水安全知識內容 篇8

一、安全領導小組

組長：___

副組長：___

成員：___

職責：全面負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

二、預防方法、安全教育

(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發生了這些情況，應當采取下列自救方法：

1、遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。

2、游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩;如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3、游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上、一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。

4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

5、游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。

6、 在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。

7、 設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。

8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發生危險。

9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。

10、 從事任何水上活動時，均應穿上救生衣，以策安全。

11、 不穿著牛仔褲或長褲下水。

12、 如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不準救生。

(二)水中自救與救生

一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：

1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。

自救方法：

發生溺水事件時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力;以最少體力，而在水中維持最長時間』為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。

水中求生之基本原則為『利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。』

如何預防溺水安全知識內容 篇9

班會目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

班會形式：

討論、交流形式

班會過程：

一、導入

1、出示課件實例

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，我們學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20__年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。 (班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

2、學生發言

學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經家長老師同意不去;

②更不能到河塘撈魚摸蝦;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去，。

三、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;

②游泳時間過長，疲勞過度;

③在水中突發病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

六、課堂總結：

結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命! “七人溺水事件”再敲理性救人的警鐘

據新華網4月6日報道，記者6日上午從廣東省政府應急辦及廣東省汕頭市潮陽區政府獲悉，5日下午當地發生一起7人溺水死亡事故。事故起因系1名小孩清明節掃墓后到水庫邊洗手時失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習水性而相繼溺水，最后僅1人存活。

這起不幸事件中的七名遇難者是有血緣關系的一家人，痛惜之外，更令人震驚。雖然親情偉大，令人感動，但少了冷靜和理性，只會讓危險造成的后果更加嚴重。如果不識水性，或者沒有水中救人的能力和經驗，萬勿下水。在這樣的緊急關頭，冷靜才是最好的選擇。盲目下水，只會為救援者增加負擔。

其實，每逢清明及夏季天熱學生溺水事件高發期，全國中小學都會開展防止學生溺水專項教育，開設防溺水課、防溺水教育視頻會議、急救常識課等。但是，學生溺水的不幸事件還在上演，原因何在?

曾有專業人士指出，平時在學校對中學生進行游泳或者溺水救援訓練時，學生都是佩戴墨鏡、頭套，在干凈的水池中訓練，這與在水庫、池塘發生溺水事件時安全措施少、水質混亂不一樣，因此“淹死的是會游泳的”。這一點學校在進行防溺水教育時，必須提醒到位，尤其是要提醒中小學生如果想去救人，首先要注意保障自身安全。

除了學校教會學生游泳自保和自救常識，更需要的是救人者擁有在緊要關頭保持冷靜的心理素質，這或許可以避免很多悲劇發生。發生類似事件時，必須先冷靜下來，注意科學救援，在及時報警的同時，讓擁有救人能力的人帶著樹枝或繩索下水救人，其他人在岸上繼續呼救報警或準備救生物品。應盡量避免“一窩蜂”似的下水救人，或過分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。

此事件再次敲響了科學理性救人的警鐘。愿生者堅強，死者安息，但我們更希望學校結合實際加強防范溺水的教育訓練，增強學生自救能力和自我保護意識，尤其要做好施救溺水者的培訓與危險警示，防止類似事件再發生。

如何預防溺水安全知識內容 篇10

為預防小學生突發溺水事故，確保學校各項應急工作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急預案。

一、組織領導

組長：

副組長：

成員：

二、領導小組職責

1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。

2、利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教育。

3、每年初夏時節，發放“關于加強學生安全教育致家長的一封信”，明確責任。

4、當發生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并報告上級，請求110、120救助。

5、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。

三、預防的重點

1、班主任要利用板報、班會課對學生進行預防溺水安全教育。

2、每年初夏時節，發放“關于加強學生安全教育致家長的一封信”，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。

3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去游泳。講清危害和周圍學校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未然。

4、學生進行校外活動時，最易發生溺水事故，班主任要加強組織領導，將安全放在第一位。

5、各班主任、任課教師上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，預防學生私自外出發生意外溺水事故。

6、發揮學生干部的作用，做好對學生預防私自結伙去游泳苗頭的勸阻，并及時報告班主任或學校。

四、溺水事故發生時的應急措施

1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。

2、學校接到學生溺水的報告后，應立即趕往事故現場，組織救援，并立即向教育局報告，必要時撥打110、120求救。

3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。

如何預防溺水安全知識內容 篇11

一、活動背景

二、演練安排

1、內容:防溺水安全演練

2、對象:全體師生

3、時間:20xx年5月8日

三、組織領導及職責:

總指揮:

現場指揮:負責相關的游泳知識安全教育。

負責溺水情況發生時如何逃生和自救。

負責學生的聚集和演練現場清點人數。

四、工作小組:

1、協助指揮小組:各班班主任和任課教師

職責:分別到各自班級，負責帶領學生和清點人數。

2、現場維持小組:

職責:負責現場維持和安全工作。

3、照相:

職責:負責指揮、照相

4、安全救護小組:

職責;負責現場的安全和救助。

5、警報發布:

五、演練的組織實施:

(一)演練前游泳知識教育

1、游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生,對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救:

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:

A若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

B溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

C若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，

要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

2、溺水急救

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

如何預防溺水安全知識內容 篇12

珍愛生命，遠離危險

——遇到有人溺水怎么辦

教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

教學目標：

情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論以后。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

《雷電交加我們該怎么辦》

教學目標：

1、培養學生初步有識別危險的能力

2、知道獨自注意保護自己“安全”

重難點：避免災難的發生及自救的方法。學會正確撥打“119”火警電話

教學方法：

提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。 教學過程：

1、教師提問學生：雷電交加，遇到雷電你該怎么辦?

2、教師帶學生看圖書，了解觀察書上圖畫內容

3、教師講解：

打雷時，如果我們在家里，應注意關閉門窗，以防側擊雷和球雷侵入，并將室內家用電器的電源切斷，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。

如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢?有關人員介紹稱：雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊。基于此，有關部門建議雷電交加時，人們不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。如果看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同時，在雷電交加時，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。

如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應采取緊急措施進行搶救，首先是進行口對口人工呼吸。遭雷擊后進行人工呼吸的時間越早，對傷者的身體恢復越好，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險。其次應對傷者進行心臟按摩，并迅速通知醫院進行搶救處理。

4、課堂小結(生自我小結，師媒體總結)

教育學生時刻注意安全

如何預防溺水安全知識內容 篇13

學校安全工作是學校工作的重要內容，全面做好學校安全工作，對于維護正常的教育教學秩序，保證學校的穩定發展具有重大的意義。為了進一步加強我校的安全管理工作，增強廣大師生的全方位安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，結合本校實際，特制訂本實施方案。

一、形勢分析

幾年來學生溺水死亡，已成為全國中小學生、幼兒非正常死亡的頭號殺手。每年隨著夏季的進入，天氣逐漸炎熱，也是學生溺水事故的高發期，當一個個鮮活的生命因為溺水在我們身邊瞬間逝去的時候，無疑是那么的慘不忍睹，觸目驚心，給學生造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛，同時也引起我們的高度關注與深深的思考。人的生命是寶貴的，同時也是脆弱的。生命可貴，安全無價，作為教育工作者，我們有責任、有義務去守護關注每一位學生的生命安全。然而，我校學生全是來自五湖四海，他們居住地分散，有的毗鄰江河、池塘、水庫，尤其是他們的父母都是外來務工人員，為了忙于工作，缺少對孩子的監管，這給我們的安全管理帶來了較大的難度。

二、總體要求

堅持以人為本、安全第一和穩定壓倒一切的理念，把維護學校安全穩定擺在更加突出的重要位置，以更強烈的責任心、更嚴謹的作風、更大的力度、切實抓好防溺水工作，做到思想認識到位，工作落實到位，責任措施到位，問題解決到位，堅持遏制學生溺水事故。

三、組織領導

成立安全教育預防發生溺水事故工作領導組：

組長：蔡金艷;

副組長：袁劍軍、趙生君、羅柳;

成員：及各班主任及科任教師。

職責：組長負責安全及防溺水教育工作組織和領導，為安全教育第一責任人。

副組長：負責安全主題教育，認真做好安全隱患的排查，認真制訂好教育方案，組織教育、宣傳，收集、整理教育資料。

成員配合學校抓好安全教育與管理，各班主任為本班安全教育第一責任人，具體負責落實班級安全教育工作。

四、活動內容

按照當前學校安全教育管理形勢的要求，突出“珍愛生命，防止溺水”這一主題，組織開展好系列活動。

(一)及時召開防溺水專題會議，全面部署學校預防溺水工作。

認真排查安全教育方面存在的問題和漏洞，落實防范措施，增強防范責任。

(二)開展“珍愛生命，防止溺水”主題宣傳教育活動。

通過召開主題班會、致學生家長一封信、家長會、圖片和觀看安全教育視頻資料、出黑板報、手抄報、預防溺水簽名宣誓活動等多種形式，多渠道對學生進行防溺水教育。

1、各班要開展一次“珍愛生命，防止溺水”主題班會。要明確規定：沒經老師和家長同意，小學生和學前兒童一律不準私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，不得到無安全保障的水域玩耍，嚴防溺水事件的發生。

2、印發致學生家長一封信。學校就預防學生溺水等安全問題印發致學生家長一封信，加強與家長的聯系，強化家長的安全意識及監護責任。

3、利用學校家長會這一契機，認真滲透安全教育，重點就防溺水、交通安全等方面提醒廣大學生家長作為監護人應履行的責任，要求家長加強對孩子的安全教育和監護，配合學校一起做好學生安全工作。

4、舉辦一次溺水案件圖片展。以典型事例警示學生，切實提高學生防溺水意識和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

5、以宣傳防溺水基本常識為主題，出一期防溺水黑板報，學校將組織一次中高年級防溺水手操報比賽活動。

6、各班集中開展一次學生防溺水簽名和宣誓活動。

(三)認真對學校周邊池塘、河流、水庫等危險水域進行摸排，對事故可能發生的危險水域安排安全巡視員或義務監督管理員。主動爭取社區、漁民加強對所屬池塘的管理，堅決杜絕學校溺水事故的發生。

(四)建立防溺水類問題學生檔案。各班主任根據本班學生的性格特點，興趣愛好、違紀史及家庭居住環境等認真排查，要求詳細記錄備案。針對問題學生要強化跟蹤教育，定期與家長聯系，排除學生的不良心理傾向，規化學生的行為習慣，遏制學生私自玩水等現象的發生。

(五)加強對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強對上下學途中的防溺水警示教育;二是加強學生午間管理，特別是午間回家就餐的學生管理，午休要及時清點人數，嚴防學生校外違紀;三是完善請銷假登記制度和家長聯系制度，要求班主任切實負起安全管理責任，加強在校學生的日常管理;四是定期提醒家長：節假日是學生溺水事故的高發期，要加強對孩子節假日期間的防溺水教育，充分發揮監護人的監護管理作用，確保節假日期間的學生安全。

(六)健全校外安全監控管理體系。各班要充分發揮校外安全紀律監督員的作用，鼓勵學生相互監督，針對有違紀案例要大膽地檢舉揭發。

(七)加大雙休及節假日的巡江管理，巡江工作采取不定時，實行實地察看與電話巡訪相結合的方式，發現問題，嚴肅處理，及時解決。

(八)制定游泳事故應急預案，對偶發事件要正確、及時有效地處理，盡量減少事故的不利影響。

五、活動要求

(一)各班主任要認真落實好學校安全工作領導機制和責任制。加強宣傳力度，把學習貫徹本方案列入當前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺階。

(二)突出重點，狠抓落實。加強培養學生的預防溺水意識，提高學生自我保護能力，調查與防治學校及周邊的安全隱患。

(三)各班要向學生公布學校、班主任及其它急救電話，教育學生遇緊急情況時能恰當使用。

(四)精心組織，明確目標，防溺水安全教育活動工作有創新、有突破、有實效，保證學校安全工作落實到位。

六、附：節假日教師巡江排查輪值表

如何預防溺水安全知識內容 篇14

根據縣教育局、中心校安全工作要求和部署，為防止學生溺水、或萬一學生溺水，做到盡量避免人員傷亡和減少財產損失，保障全校學生人身安全和財產安全，結合本校實際，特制定本預案。

一、成立突發溺水事件應急處理領導小組：

組長：

副組長：

成員：本校各班級的班主任

二、處理防溺水事故發生的辦法：

1、各班班主任每周進行一次安全教育。其中必須包括防溺水的內容。(不到江河、水庫游泳等內容)。班主任有記錄。

2、發生溺水事件，第一發現的人應立即采取以下措施：

①搶救溺水者，爭取時間，避免傷亡。

②迅速撥打120就近進行急救。

③迅速報告校長及領導小組成員配合搶救，把損失降到最低程度。

三、校長和領導小組成員迅速到達現場后立即搶救溺水者或配合醫生進行搶救。以領導小組排名為序，當前者不在崗位或公務外出時，后者自動負責起第一責任人的責任。

四、一旦發生學生溺水事件，到場的所有人員在盡力搶救溺水者的'同時，另分工如下，副校長負責聯系就近醫院，爭取最短時間搶救，避免溺水者傷亡。負責穩定家長情緒;校長與班主任負責調查事件起因、經過;科任老師負責疏散閑雜人員，保護現場;校長同時負責報告上級教育部門;負責做好記錄。

五、在溺水事件發生后，第一個發現者為預案的首位責任人，首位責任人應以學生的生命安全為重，盡一切力量營救或搶救溺水者，要充分利用身邊的營救工具、通訊工具等盡快做好營救、搶救和報告工作。如遇視而不見、拖延時間、知情不報等一律視為失職，學校將視失職情節追究責任，根據后果不同程度，給予各種級別的處分。

六、首位負責人在搶救工作完畢后應如實將事件的經過向領導小組匯報，領導小組成員做好記錄，以便備用。

如何預防溺水安全知識內容 篇15

一、指導思想

堅持“以人為本，生命至上”的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發生，創建平安和諧校園。

二、活動目的

普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯系，杜絕溺水事故的'發生。

三、活動主題

珍愛生命 預防溺水

四、活動時間

5月——9月

五、組織領導

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容及措施

防溺水專項教育從5月～9月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，結合本校學生實際情況，認真落實防溺水專項教育活動，有針對性地開展學生預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，重點開展好以下“八個一”活動：

1、開展一次“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全校師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防學生溺水事故獻計獻策。(5月20日國旗下講話)

2、防溺水“三字經”、兒歌誦讀活動。(各年級組長負責落實)

3、出一期預防溺水教育的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學生必須做到以下六個不準:

(1)不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;

(2)不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

(3)不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;

(4)不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

(5)不準擅自到江邊、渠道邊玩耍、嬉戲;

(6)不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。(各班主任負責)

4、準備兩塊有“珍愛生命，預防溺水”八個字的大展板。要組織一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的全校學生簽名活動，并將簽名展板在校內醒目位置展出，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。(體藝組負責)

5、發一份《告家長書》。加強學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。請家長共同做好學生離校期間的安全監管。(教科主任杜鋼曉負責)

6、暑期布置一篇防溺水安全教育作業。各年段要根據實際需要，給學生布置一篇防溺水教育作業，一、二年級防溺水“三字經”、兒歌;三、四年級手抄報比賽;五、六年級心得體會征文競賽。(教導處負責)

注：活動結束后，各負責人把活動資料上交。(資料包括書面材料和活動照片)