實習演講稿合集。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。我們怎么動筆去寫實習范文呢？以下是小編為大家精心整理的“實習演講稿合集”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

實習演講稿 篇1

同學們，今天國旗下講話的內容是：校園拒絕邪教。

一提到校園，人們就會聯想到知識，聯想到科學與文明。 確實、校園是一方蘊藏著知識的凈土，它是人們成才的搖籃，它賦予人們心靈和智慧。然而，有誰會想到，正當社會上轟轟烈烈地揭批“_”反人類、反社會、反科學的本質時;正當人們紛紛覺醒，高舉科學大旗遣責_的滔天罪行時，“_”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂，傳播科學與文明的圣地，慢慢地腐蝕青少年的思想，玷污青少年純潔而善良的心靈。

不信，請看：海南農墾中學的高中學生王尊仲，原是一個天資聰穎的優秀的學生，他曾參加全國初中數學奧林匹克賽，并獲得一等獎，不幸的是，近兩年來他受_信徒的煽動和迷惑，修煉起了_，因長期修煉患上了精神分裂癥，成績一落千丈，被迫退學回家。

12 歲的小學生劉思影和 19 歲的大學生陳果，受母親的帶動和影響，也修煉_，并一起在天安門前自焚。你們可知道，劉思影原本是一個聰明伶俐的學生，在學校獲過多次獎;陳果在學校的成績常常是優，不僅一手琵琶彈得好，文化課也不錯，老師們都很喜歡她。然而，就是這樣優秀的學生，也沒能逃脫“_”的殘害：劉思影因燒傷面積大，再加上心臟病，已經永遠的離開了她的同學、老師，陳果仍然住在醫院，每天相伴的只有痛苦與悔恨??

我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧： “ 是_害了我兒子，他不該這么早就走啊。_，你還我兒子! ” 海南省牙叉農場退休干部鮮文海泣不成聲地說， “ 我白發人送黑發人，心情不好受啊! ” 老人今年 60 歲，二兒子鮮東因練_于 7 月 20 日不幸身亡，年僅 35 歲。

老師、同學們，是誰葬送了“花季少年”美好的前程?又是誰將“花季少女”引向了絕路?是誰讓花甲老人痛失愛子，又是誰玷污了傳播科學知識的陣地?對，是“_”!是_所宣揚的荒謬思想觀點!

一幕幕悲劇，一樁樁血淋的事實警醒了我，警醒了廣大青少年，不僅要具有較高的文化素養，還要具有一定的科學素養和政治素養，用科學武裝自己的頭腦，防止邪教思想腐蝕。

我們跨世紀的新一代應永遠崇尚科學，相信科學是永不隕落的星辰，最后，讓我們一起高聲呼喊：“校園拒絕邪教”!

看過學校老師國旗下勵志講話稿的人

實習演講稿 篇2

各位領導、各位同事：

大家上午好！

我是職工住宅綜合樓項目部的。

自2010年8月1日來公司報到，經過為期半個月的崗前培訓后，我被分配到柳北（原北站貨場）職工住宅綜合樓項目部。該工程總造價為4716萬，為框支剪力墻結構，包括4#、5#、6#、7#樓四棟職工住宅樓，和一個2#地下室。其中4#、5#、7#樓為十一層，層高均為3m，主體建筑高度為34.

3m；6#樓共十四層，層高3m，主體建筑高度為43.4m。地下建筑面積為7925.

人民防空建筑面積（含1270.8㎡）3㎡，1718.6㎡。

項目部下轄工程一隊和工程二隊兩支施工隊伍。我是第二工程隊的建筑工人。我們隊負責建造六棟和七棟大樓。7樓已于6月30日封頂，6樓計劃8月5日前封頂。

從基坑開挖到建筑主體的施工，我積極參與了這一時期的各個環節，基本掌握了各環節的技術要求?，F將本工程房建施工的各個環節簡單介紹一下：

第一，基坑土方開挖。

根據施工設計圖，把建筑物輪廓線在現場實地標定出來，在此過程中需要用到全站儀進行施工放樣，然后用挖掘機進行土方開挖；因為基坑開挖的深度大于5m，為了防止土方坍塌以及消除其它的安全隱患，根據施工設計圖，在基坑西側靠近既有居民樓部分，采用土釘墻噴錨支護的方案。

第二，獨立基礎的澆筑。

獨立基礎的混凝土采用分層澆筑的方案，在第一層澆筑的混凝土初凝前要進行第二層混凝土的澆筑，避免水化熱過于集中燒壞混凝土及混凝土的分層離析。

第三，地下室施工。

由于地下室包括人防部分，結構比較復雜，而且大多都是在夜間施工，現場環境情況復雜，給正常施工帶來了一定的困難。地下室人防部分頂板厚度與其他部分頂板厚度不同，在模板安裝的時候要控制好標高，而且鋼筋綁扎比較復雜，在驗收的時候要特別注意鋼筋型號、數量、加密區的綁扎是否符合規范要求。

地下室頂板混凝土澆筑前，應檢查其支撐體系是否符合技術交底要求。主要檢查支撐系統的立桿、縱距、橫距、步距是否符合要求，掃帚、地桿是否按技術交底要求安裝。

第四，主體部分的施工。

每層樓板都要進行施工測量放線，這雖然是一個重復的過程，但在這個過程中，可以熟練掌握各構筑物的尺寸，這也是一個優秀施工員的基本要求。

砌磚的時候，在構造柱與磚墻的銜接處，要留置馬牙槎。根據設計圖紙及有關規范，磚墻與混凝土構件之間每隔500mm（或400mm）設一道拉結筋。榫、拉筋的設置是為了滿足磚墻的抗震構造要求。

第五，裝飾工程。

我們的下一步建設主要集中在裝飾工程和水電安裝。這就是我接下來要關注的。

時光荏苒，轉眼我已經過了見習期。以上前四點是我在今年工作中所學到的東西的概述。在此過程中，我不僅加深了對原有書本知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識有了一定的認識，基本上完成了從學生到技術人員的角色轉變，可以獨立的開展一些工作。

工作以來，在項目部領導的精心培養和指導下，我通過自己的不斷努力，取得了很大的進步，總結如下：

一、學會適應工作環境

在為期兩周的崗前培訓過程中，我學習了公司的規章制度，公司“以人為本”的管理理念，誠信、創新的核心價值觀，不畏艱險、勇攀高峰的工作態度以及領先行業、創譽中外的魄力。

從學校到施工現場，可謂天壤之別。剛開始覺得干工程是枯燥的，加上氣候的不適應，使我產生了一些心理落差。但我并沒有被它壓倒，而是振作起來，告訴自己既然不能改變環境，我會改變自己，適應它。

努力調整心態，盡快適應新角色，融入新生活。為了能盡快的適應工作，我業余時間不斷學習房建施工有關方面的知識，看圖、看規范，熟讀《施工指南》，不懂的地方向領導和同事虛心請教，邊學邊干，將自身所學與實際工作相結合。

二、培養吃苦耐勞，勇于實踐的精神

干工程是一項很艱苦的工作，施工現場惡劣的工作環境，日復一日的工作，幾乎沒有任何假期，一天24小時、一月30天的隨時待命，這對于一個剛剛走出大學校門的畢業生來說，是一個很大的挑戰。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，具備堅忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在學校里，我們更多是學習理論知識，而到施工現場，我們就必須想辦法將理論知識運用于工作實踐中去，真正做到理論聯系實際。

從實踐來看，我覺得做這個項目并不難。關鍵是勇于實踐，勤于實踐，立足現場，深入現場，服務現場。實習期間，我每天都會在現場多跑，多找問題，利用在學校學到的知識**或解決問題。我將書中所見的規范和要求與施工現場結合起來，進行深入的分析、總結，最終轉化為自己的知識。

3，做好工作，堅持原則，嚴格控制技術

在工程建設中，技術控制非常重要，因此在技術工作中必須謹慎。一個項目，在講安全文明施工的同時，還要講質量，以質量求生存，以信譽求發展，質量不能保證，談何生存，談何發展？作業隊伍在施工中不免存在偷懶，為省事而不按規范施工等問題，比如在基坑開挖的過程中，土釘錨桿少1根或2根、型鋼及格柵鋼架間距超過設計要求、鋼筋網搭接長度不夠等，這會給工程帶來很大的安全隱患。

要堅持原則，要求施工隊伍嚴格按照規范施工。只有這樣才能保證工程質量和安全。實習期間，我的職責是謹慎對待工作，堅持應有的原則，嚴格執行技術控制。

我本專業是給水排水工程，但在見習期間接觸的卻是土建專業，我并沒有因此而氣餒，而是積極學習相關土建方面的知識，虛心請教老師傅和同事，經過一年的努力，我基本適應了工作環境，我的工作也得到了大家的認可。

雖然我做了很大的努力，但我覺得在土木工程方面有一定的知識欠缺，比如相關的規范不是很熟悉。

總之，通過今年的學習，我受益匪淺，初步了解了項目的運作模式，基本掌握了項目各各階段要做的準備工作。施工現場是個大熔爐，在施工現場多鍛煉，有利于施工技術水平的提高，有利于現場管理水平和處理突發事件的能力的提升。試用期即將過去，我將一如既往地扎根建設一線，不斷提高自己，為自己的目標奮斗。

實習演講稿 篇3

尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

大家上午好！我叫王曉，很高興能夠作為頂崗實習的學生代表在此發言。首先，請允許我代表在魯信事務所頂崗實習的全體同學，感謝學校和老師，對我們實習工作無微不至的關懷；感謝魯信事務所，為我們了步入社會的第一個平臺；感謝魯信事務所的老師，讓我們學到了書本上學不到的知識。

在魯信，每一天都過得非常充實，我感覺需要學習的東西，仿佛比大學要學的還要多。比如在處理賬務的時候，每個企業的情況都不盡相同，不像書本上那樣死板，這就需要根據企業自身的情況進行相應的賬務處理，及時了解企業賬面、稅負的情況，并與企業經常溝通。再如銀行存款要根據銀行單據一筆一筆的入賬，不能只計總數；商貿企業的進銷項必須要相符，進項和銷項稅額一定要核算準確，不能有絲毫偏差；月末商貿企業、工業企業都要準確、真實的成本等等，這些都是我在學校沒有學到的知識。

在魯信，更讓我感動的是，這里老師們的敬業。“專心致志以事其業”，這里的老師以一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真專業、一絲不茍。我的項目經理——司書紅老師，我在財務會計試卷中有幾道不會的題目，司老師便放下手頭的工作，給我作耐心的講解，對整個試卷做了細致的檢查，又將做錯的題目一一為我講解。老師們的，都是我以后學習工作的榜樣。

在魯信，這里的老師與企業人員交往中，所體現的熱情、周到、主動的服務意識，使我深受感染。在辦公室里，你可以經常聽到“服務好納稅人”、“給企業做好賬”之類的話語隨便從老師的口中說出。這絕不是簡單的一句話，它是老師們自覺做好服務工作的一種觀念和愿望，它發自魯信老師的內心。

在魯信，我也深刻地感受到，沒有在學院里學習的知識，實習工作將無從下手，學院為我們開設的每一門功課都非常重要。比如大二下學期的金蝶軟件實訓，因為僅有兩周的時間，最初我沒有認識到它的作用。現在在魯信就用金蝶軟件記賬，慶幸當初對這套軟件學的還算可以，所以在這里我能夠上手。同時，兩年的會計專業課學習，使我擁有了較為扎實的基礎會計和財務會計知識，現在工作起來不那么吃力。

通過實習，我也感覺到在學校學習與社會實踐之間的距離，我想借此機會對我院的教學提幾點建議：

一是把好“入門關”，讓學生學好基礎會計?；A會計是我們會計專業的入門課程，財務會計、成本會計、會計電算化都要以基礎會計這門課程為基礎。基礎會計學的是否扎實，直接關系到后面專業課程的學習效果，所以建議學院進一步加強學生基礎會計的學習。

二是重視稅法的學習。我院雖然開設了稅法這門課程，但是稅法條文是經常變化的，當稅法的內容有變化時，學院應及時讓學生了解稅法的政策。

三是繼續搞好實訓課。學院開展的基礎會計單項模擬實訓、企業會計綜合模擬實訓、金蝶沙盤對戰模擬演練及金蝶軟件實訓等等，可能就是學生今后工作中遇到的實際問題，因此建議我院把此類實訓課辦得更好。

各位、各位老師，是我一個多月以來實習的一點體會。在今后的實習中，我將繼續努力，主動向老師請教，虛心向同學學習，力爭在下一步的實習中取得更好的成績。

謝謝大家！

實習演講稿 篇4

2016年全新優秀教材-新公文范文-全程指導寫作-獨家原創6/19

各位領導、老師、同學們：

大家好！

在這美麗的春日里，鳥語花香，

各位領導、老師、同學們：

大家好！

在這美麗的春日里，鳥語花香，我們懷著興奮而又激動的心情再一次來到了這里，來到了令人為之振奮的二職中。顯然，“再”這個字并沒有影響我們對這里的向往。

俗話說，“讀萬卷書，行萬里路”。作為21世紀的莘莘學子，我們寒窗苦讀，追逐著“頭懸梁，錐刺骨”的榜樣，“三更燈火五更雞”成了我們刻苦學習的真實寫照。然而，終日孜孜的我們更加應該投身于社會實踐活動中，在實踐中學會獨立，在實踐中學會成長，在實踐中經風雨、長見識、增才干。

但“沒有規矩，不成方圓”，在此，我代表全體學生爭取做到以下幾點——

1遵守規章制度，一切行動服從指揮。

2有自我保護意識，遇到事情要冷靜，分析、理解

在緊急情況下求助他人。

三。保護公共財產和綠化，遵守公共秩序，文明用語，文明活動。保

保持宿舍整潔，熄燈后安靜，不影響他人，不讓老師擔心。

4、 同學之間互相關愛，互相幫助，發揮“眾人劃槳開大船”的

團隊合作精神，克服一切困難。

同學們，社會實踐不僅是一項戶外活動，也是我們鍛煉自我決定能力、自覺性和自主性的好機會。一位老師曾經對我說過這樣一句話：“always keep the faith ”——永遠堅持信念！

今天，我也將它贈與在座的每一位同學，希望你們好好把握這次難得的機會，定能夠有所收獲。

也請領導、老師們放心，我們會牢記“誠樸堅毅務實創新”的精神，嚴于律己，使自己越變越成熟。

“我們都一樣，一樣的堅強，一樣的青春煥發金黃色的光芒。即使會受傷，即使有風浪，風雨過后也會有五彩繽紛的陽光！”最后，希望同學們能倍加珍惜這次實踐基地之旅，在這醉人的春天里破繭成蝶，亮出絢麗的雙翼，找出最自信、最耀眼的自己！

如果說生活是一幅畫，那么我相信這種實踐活動一定是最美的！

謝謝大家！

學生代表：一班夏雨婷

尊敬的領導、老師們：

大家好！

今天，受閆校長的委托，我和大家一起坐在這里上綜合實踐活動課。我感到內疚。綜合實踐活動課對每個人來說都是新事物，對我來說也是一樣。所以，恐怕我不能和你交換任何有價值的東西。我只能說我們可以和你一起學習。

讓我談談我與綜合實踐活動課的聯系，這是一個非常偶然的機會。我一直都是咱們學校的一個專職的小學語文教師，04年那年偶然客串了一下的當時的勞動課教學，在學校領導老師們的指導和幫助下，我參加了04年的全縣勞動優質課評選，這算是第一次涉足勞動學科，后來課的效果不錯，被推到市里去參加評選，在縣市教研員老師的指導幫助下又參加了省優質課評選并獲得了二等獎。也許正是這次講課激勵了我，從此我喜歡上了勞動課，雖然天生比較笨拙，但后來我還是在課余時間帶領學生開設了手工制作選修課，并且學生和我都玩的不亦樂乎。

后來，他還參加了全市的教學專家評選、教學明星評選等活動，并由此與綜合實踐活動結下了不解之緣。但后來我發現，我熱衷的勞動紀律在課程中已不復存在，取而代之的是綜合實踐活動，也沒有相應的教材。于是我就自己找到了綜合實踐活動新課程標準去解讀，發現新的綜合實踐活動課很有意思，如果真正開展起來，對學生綜合素質的提高會有很大的幫助。

只是對于綜合實踐活動課如何去開展，如何去實施，我想對于很多老師來說都是一個盲點，面對這份新生事物，大家都有些茫然。綜合實踐活動新課程標準實施至今已有幾年，我們對它的認識還處于等待和困惑階段。08年5月份，我有幸被教研室派往泰安參加了全省綜合實踐活動課題研討會議，在會議上見到了省教育廳主管綜合實踐活動的王秀玲老師，以及以前主管勞動學科的黨好政老師，還有省教育廳邀請到的國家基礎教育司課程發展處沈白榆處長。

領導對綜合實踐活動學科的性質、范圍和發展形式給予了相應的指導。會上還觀摩到了幾節不同類型的綜合實踐活動課例，把眼界放開去，才知道有些地區的綜合實踐活動課已經開展的如火如荼了，對于綜合實踐活動課也有了一些新的認識。今天，我將從學習綜合實踐活動的相關文獻入手，與大家交流認識。

綜合實踐活動課程標準

課程結構增設綜合實踐活動。這是一門綜合性很強的課程，是課程改革的一大亮點。為此，我們提出要強調。

從本質上講，這是一門非學科領域，是基于生活實踐領域的課程，它是基于學習者的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。綜合實踐活動課程的起點是學生而不是教師，學生從自身經驗中形成問題，從經驗中去獲得解決問題的途徑與方法。其內容主要包括：

信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動技術教育等。

綜合實踐活動的性質和特點是什么？

《綱要》在規定新課程的結構時做出了如下闡述。從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，其內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。

強調通過實踐，增強學生的創新意識，學習科學研究方法，培養綜合運用知識的能力。加強學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。在課程實施過程中，加強信息技術教育，培養學生運用信息技術的意識和能力。

了解必要的通用技術和專業分工，形成初步的技術能力。

由此看來，在我國基礎教育新課程體系中，“綜合實踐活動”課程是一門與各學科課程有著本質區別的新的課程，是我國基礎教育課程體系的結構性突破。那么，綜合實踐活動是一門什么樣的課程呢？與學科課程相對應，是一門綜合性課程；于學科課程相對應，是一門體驗課程。

概括起來說，綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的課程形態。這是一門以學生的體驗和生活為核心的實踐性課程。綜合實踐活動是新基礎教育課程體系中的一門必修課。從小學三年級開始就設立，平均每周3學時。

綜合實踐活動不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨特功能和價值的相對獨立的課程，它與其他課程具有互補性。與其他課程相比，綜合實踐活動具有以下特點。

一、整體性

綜合實踐活動具有整體性。綜合實踐活動的主題選擇范圍包括學生自身、社會生活和自然世界。任何主題都必須體現個人、社會、自然的內在統一，科學、藝術、道德的內在統一。

綜合實踐活動必須以人的人格完整性和每個學生的健康發展為基礎。

二、實踐性

綜合實踐活動具有實踐性。綜合實踐活動不是按照學科知識的邏輯順序來建構課程，而是以學生的實際生活和社會實踐為基礎來開發課程資源。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”“考察”“實驗”“**”等一系列的活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。

三、開放性

綜合實踐活動具有開放性。綜合實踐活動以每個學生的個性發展為導向，尊重每個學生發展的特殊需要，課程目標是開放的。綜合實踐活動面向學生的整個生活世界。它隨著學生生活的變化而變化，課程內容是開放的。

綜合實踐活動關注學生在活動過程中所產生的豐富多彩的學習體驗和個性化的創造性表現，其評價標準具有多元性，因而其活動過程與結果均具有開放性。

四、生成性

綜合實踐活動具有生成性。這是由綜合實踐活動的過程取向決定的。每一個班級、每一所學校都有對綜合實踐活動的整體規劃，每一個活動開始之前都有對活動的周密設計，這是綜合實踐活動計劃性的一面。

但是，綜合實踐活動的本質特性卻是生成性，這意味著每一個活動都是一個有機整體，而非根據預定目標的機械裝配過程。隨著活動的不斷展開，新的目標不斷生成，的主題不斷生成，學生在這個過程中興趣盎然，認識和體驗不斷加深，創造性的火花不斷迸發，這是綜合實踐活動生成性的集中表現。對綜合實踐活動的整體規劃和周密設計不是為了限制其生成性，而是為了使其生成性發揮得更具有方向感、更富有成效。

五、自主性

實習演講稿 篇5

我是物理系07級教育技術學專業的王翠芝，很榮幸作為實習生代表站在這里和大家分享實習的心得體會。

XX年5月5號到6月13號，我在灤南縣方各莊中學實習，下面我從以下幾個方面談談我的實習心得體會：

實習期間，學校給我安排的是七年級的信息技術課，為了能多上課，多實踐，我主動承擔了八年級的信息技術課。信息技術課與其他課程不同，沒有其它科目所擁有的教學案，甚至連教材中的素材也沒有，為了備好一節課，就要花的時間和精力來精心準備，因為對于學生來說一周才一節課，他們是那么的渴望上信息技術課，所以我要讓他們這節課上得有所收獲上得有價值。同時我也珍惜每一次的講課機會，我的專業是教育技術，在以前的理論學習中曾學到過很多種有效的教學模式，教學方法，而現在正是實踐的機會，課堂上我嘗試了利用專題網站學生自主學習教學法，學生互助教學法，師生角色互換教學法，小組合作教學法等，每一次課前都要用心認真設計，有些資料素材則需要自己利用晚上或周末的時間加班加點來制作。同時每一次課后我都會認真總結經驗，反思自己的不足之處。

記得次上課是在5月11號下午，為了上好節課，我精心設計教學內容，設計課堂活動，板書以及與學生的互動，利用晚上或中午休息的時間，自己一個人在機房反復練習，因此上節課的時候就很自然，互動環節調動了同學們的積極性和參與性，課堂效果很好，受到了指導教師的肯定，她說“這節課上的非常成功。你很有教師風范，儼然不像次講課，有新的教學理念并經過精心設計了的課堂，真的不錯?！贝藭r，我心里感到很自豪，我沒有辜負學校對我的期望，也沒有辜負校內試講時老師對我的辛勤指導。但是我知道自己要學習的還很多，這才剛剛開始。

在以后的教學實踐中，我積極貫徹新課改的要求，注重學生能力的培養和情感態度價值觀的形成，踐行“以學生為主體，以教師為主導”的雙主體教學理念，尊重學生的主體地位，讓學生多一些參與，通過師生互動和生生互動，鍛煉學生的交流能力和表達能力。并且精心設計素材和教學過程，對學生情感態度價值觀進行有意識的引導。每次課前我都會給學生播放自制的作品，激發學生的興趣，通過情景創設引發學生思考，不斷地啟發學生，讓學生們多問幾個問什么，主動探索，從而學會學習，學會應用。課堂中我也盡可能地展示他們的作品，提高他們的自信心，并且鼓勵學生探索不同的方法，發揮自己的創意，即使他們只進步了一點點，也要多加鼓勵，收到了不錯的效果。

回來的時候孩子們哭了，我也哭了，他們說老師你要回來看我們啊，不要忘記我們啊，是啊，我怎能忘記你們呢！回到學校當天晚上就有學生打電話說，老師，我們想你了，我已經十個小時沒見到你了，那一刻我的眼眶濕潤了。也有學生發信息說，老師我考試進步了二十名，我進前一百了，我很高興，真的謝謝你啊，這時候我心里感到很溫馨。也有學生打電話向我傾訴他們的心事，把我當姐姐一樣看待，我也盡可能地給他們鼓勵給他們安慰。

一個多月的班主任工作使我走進了孩子們的心里，現在雖然實習結束了，但我的班主任工作沒有結束，希望能陪著他們快樂地學習，健康地成長。

在實習期間也遇到了一些困難，比如在攝像視頻編輯以及課件制作網站制作等方面，這時候我通過網絡或打電話向本校專業老師請教，與我們班同學交流，得到了老師同學們的及時幫助，真的謝謝你們。在實習期間也受到了實習學校領導老師們在教學上的指導和在生活上的照顧，我很受感動。還有我的同伴李靜，在實習期間一個多月的朝夕相處中，不是姐妹勝似姐妹，在生活上相互照顧，工作中相互鼓勵，相互支持。還要感謝那些可愛的學生們，真的很喜歡他們，希望他們能快樂學習，回來時真的很舍不得他們，舍不得那里的的一切。

忙碌而充實的實習生活結束了，教學實習，使我積累了一些教學經驗和方法，這為我今后步入教師職業打下了堅實的基礎；實習班主任工作，使我懂得怎樣管理好一個班級，用心才是的制勝法寶；教育調研，使我發現了課堂中存在的不足，并針對性地提出建議并進行自我嘗試，使教學有效地順利開展，所有這些經歷是我作為一名師范生進行頂崗教學收獲的最最寶貴的精神財富！當校長老師們說非常希望我畢業后留在那的時候，我體會到了自身的價值，我為自己的專業感到驕傲，為我們的學校感到自豪。實習過程中有汗水也有收獲，實習使我更加喜歡我們的教育事業，更加熱愛教師這個職業，也更加堅定了我當一名好老師，為教育事業奉獻自己的一生的信念。[經典范文網 WWw.995563.coM]

最后我代表實習生祝愿各位領導老師工作順利，闔家歡樂！祝愿親愛的同學們夢想成真，前程似錦！

實習演講稿 篇6

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是xx級體育教育的xxx，今天很高興也很榮幸能代表xx級銘選實習隊發言，在這里，我首先代表xx級體育教育全體實習生向各位帶隊老師以及在幕后支持我們老師致以衷心的感謝。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我們而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年9月17日，我們泉州師范學院體育學院銘選實習隊13名實習生懷著興奮和緊張的心情和兩名帶隊老師來到安溪銘選中學，開始了為期六周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛，也讓我們感受到集體生活、學習、工作、及為人處事中集體榮譽感的重要性。短短的42天的實習，我們付出了很多，但也收獲了很多。下面我把我在銘選實習期間的真切感受和收獲與各位領導、老師和同學共同分享。

安溪銘選中學創辦于1991年，是一所全日制省一級達標高中校。20xx年自福建省開始實施高中新課程改革以來，銘選中學利用現有體育資源優勢，在同類學校中率先實施新課標，采用選項課教學模式，開設了健美操、足球、排球、籃球、乒乓球等五個選項課，學生高昂的學習興趣與銘選中學特有的體育資源，為我們實習隊隊員專項水平和能力的發揮提供良好條件和廣闊平臺。

一、教學方面

下面就談談我在本次教育實習中教學方面談幾點感受：

課堂教學是實習工作的重點部分，而聽課、備課、試講、課堂教學、評課等5個部分則整個實習教學中缺一不可，而又是一環扣一環鏈條式工作。首先，通過聽課我們直接接觸到中學課改的實際情況，并悉心向指導老師學習新課改的精神、以及處理教材和掌控課堂的技巧。在聽課過程中，我們還了解班級學生對體育課的興趣特征、班風情況，為我們接下來的備課和授課環節提供良好的學情分析背景。

其次，就是精心備好每一節課。在每次新授課時，我們都組織集體備課，發揮集體的智慧，對授課內容、教學手段和方法進行充分分析討論，而我們的每份教案則由帶隊老師幾經修改，嚴格把關，最后在指導老師再次的指導、檢查和審批后才正式試教。帶隊老師與隊友的意見往往讓我們的教案錦上添花，而我們隊員的學習能力與模仿能力都很強，常常在備課之余互相學習、交流、探討教學中出現典型案例，為以后教學出現同樣情況提供思路和借鑒。此外，帶隊老師、指導老師、隊友通過聽課反饋，也為我們備課提供依據。

第三，試講是檢驗備課的試金石，是上課前的必需環節。由于我們很多隊員

平時都有訓練隊任務，于是我們隊里的試講活動都是在宿舍里進行，從教學思想、語言表述、教態等方面，帶隊老師和隊員們都認認真真進行評議和提出誠懇意見。42天教育實習過程，多少個夜晚，在那不到10平方的小客廳中，帶隊老師和隊友們那為一句口頭禪而反復給我修正的試講情景，至今依然歷歷在目，它將是我今后從師道路上一筆豐富的精神財富。

第四，課堂實習是教育實習的中心任務，也是對我們掌握中學教學各個環節的基本要求，是檢驗我們理論知識、備課與試講可行性及成功性的試金石。除了教學技能上能夠嘗試新的突破，我們在教學理念上也盡量達到課標的情感態度與價值觀的要求，重視情感教育是我們課堂的另一特色。例如：在教學中，我采用最成功是探索性教學方法，把學生分成若干組，在每組培養體育骨干、培養學生自主學習以及團隊精神；在課展示部分，教師通過語言慢慢引導，由剛開始個人展示到合作展示，從展示中增強學生的自信心，使學生得到鍛煉。

第五，評課，是課堂教學的進一步總結。評課是由自評、互評、集體評價三個環節組成的，每個環節都凝聚集體的力量。在評課中我們從學生的角度來評價教師的‘教’的質量，圍繞課堂發生的有意義的問題展開爭鳴，關注隊友在教學中的點滴成長，鼓勵隊友積極分析教學中的所思、所想、所悟，通過評課使隊友反思教學過程的不足，為自身的不斷成長提供堅實的平臺。

二、運動隊訓練

除了教學給我最大的樂趣之外，運動隊訓練也給了我不少的回憶。

作為實習的體育老師，在做好日常教學工作的同時，我們還承擔了實習學校訓練隊的訓練任務。剛剛踏上實習的舞臺，很多訓練方法我們還難以從理論層面上轉向實際訓練場上，還需要我們了解訓練隊運動的身體素質、專項能力情況而進行設計。我們秉承謙虛的態度，通過我們與指導教師進行溝通，通過對自己帶的運動員的情況進行翔實了解和分析，我們嘗試著將我們在學校期間學到科學和先進的訓練方法和手段和實習學校原有采用的訓練方法有機結合起來，在最快的時間內研究出一套新的訓練方案并投入使用。訓練中隨時根據具體情況，調整訓練計劃，收到了很好的效果，在我們學校不久，銘選中學田徑代表隊在安溪縣的第33屆田徑運動會取得團體第二成績，佳音出來，我們無不為實習學校所取得的成績而歡欣鼓舞，我們更為我們的實習隊每天晚上在操場上與運動員們一起滾爬所付出的艱辛點滴而由衷感到欣慰。

特別值得一提的是：在本屆校運會中，我們隊三個女生充分發揮了她們的健美操專業特色，積極擔任了開幕式表演項目的編排，且在葉老師的指導和男生的協助下，共同探究，克服了諸多的困難與挫折，放棄了全部的周六日的休息時間，最后把150多人的啦啦操陣容完美地展現在校運會開幕式的全體師生眼前，給實

習學校的運動會帶來前所未有的新亮點和風景線，得到了校領導由衷的肯定和贊賞。

三、收獲

1、感情的收獲

我們的實習活動圓滿完成，也為我院和銘選中學之間更加增進了交流和友誼。在實習期間，實習學校為我們實習提供展現自我的平臺，而我們也以出色行動提交一份完美的答卷。我們的努力、我們的付出得到實習學校的認可，讓實習學校看到我們泉州師范學院的良好校風，看到我們體育人的良好形象，為以后的友誼的延續與感情交流提供生命的源泉。

我們和指導教師之間，和學生之間結下了深厚的友誼，大家在互幫互學中取長補短，增進了解，相得益彰。在實習期間認真開展教學工作，課后積極帶好運動隊訓練；幫助實習學校校運會“啦啦操”表演、編排和裁判工作，工作中大家發揮團隊精神，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨、相互協作，相互幫助……。正如大家說的，我們能走到一起，是一種緣分，我們彼此都會珍惜和銘記。作為實習隊的隊長，我由衷感謝我們的帶隊老師，是你們的業務上諄諄教誨和指導，以及在生活無微不至的關懷，才使我們的在短短的42天的實習期間，真切感受“為人師表”的無限內涵，我更要感謝是我們實習隊的13名隊友，正是我們互相支持、互相協作的團隊精神，才讓我們的收獲累累。

2、業務的收獲

在帶隊老師和指導教師的共同努力下，我們完成了作為大學學習生活中的一項重要任務——實習任務，實現了一個飛躍——知識的積累向理論的實踐的飛躍。讓我們真正展現了自己，同時也讓我們很好的發現了自己不足的地方。除了體育教學和運動隊訓練，我們還承擔銘選中學校運會的編排等裁判工作，通過這次全方位的投入，讓我們了解了整個運動會的工作流程，為我們在基層工作打下了堅實的基礎。

在這次課程實習結束同時，我對其做了一個總結。通過總結，我發現自己有些知識比較薄弱，對一些專業知識還比較欠缺，我想這次實習結束的同時，對自己以后的學習便是一個新的開始，爭取精益求精，更上一層樓?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我相信自己在以后的'學習中會不斷的完善，不求最好只求更好！

最后我很感謝老師們和體育學院全體同學給予我這次機會，也祝愿體育學院在老師們和同學們的努力下明天將會更加輝煌。

謝謝大家！

實習演講稿 篇7

從十二月份，酒店進入了旺季，為了提高服務質量，提高服務水平，酒店開展了“親情服務一百天活動“，我的領班找到我，他和我分析了一下我的情況，認為作為新員工，我在短時間內動手勞動方面很難超過老員工，而我有了一定的理論知識，而且平時在對客服務方面做得不錯。不如多發揮發揮長處，爭取在服務中作出亮點。

作為一名基層服務生，我明白服務的關鍵是用心去感受。用心觀察，用心關心，用心做事；用心理解，用心思考，用心服務。每天開始營業之前，自己先檢查一下儀容儀表，調整好心情，喊一下口號激勵自己，在工作時間，去留意客人的表情，語言，動作。

盡力為每一位有需要的客人服務。

因為受到客人表揚信三次，被酒店通報表揚，在開班前會時，領導念完表揚，讓大家為我鼓掌，我的心里，有高興，有壓力，也有愧疚。

有高興，因為我知道付出就有收獲，只要用心做事，就會有人知道你的時候。而且，作為部門的落后典型，我覺得自己可以甩掉落后的帽子了，我也可以經過自己的努力，讓自己，讓別人都明白，我也可以做的更好。

有壓力，被通報表揚以后，我的工作不能再像以前的那種工作狀態了，不能再像以前，工作狀態隨著情緒起伏，要成為真正的優秀服務人員就必須用標準要求自己，每天都要總結自己，記錄下來，既下每天的進步，也寫哪些地方還沒有做到。

有愧疚，因為在一開始被分配到部門的時候，我的心里抵觸很大。一直想著調換部門，經理，主管，都找過我談話，但卻都被我不理解。我就這樣，不自覺的把自己拒絕在這個集體之外，而今天，又是這個集體，幫助了我，給了我榮譽，更包容了我，對我敞開了懷抱。

我要回報集體的辦法就是更加努力地工作，并為此贏得更多榮譽。

以情服務，用對待家人，對待朋友的感情去對待客人，手臂一抬一揮之間，嘴角一張一翹之間，眼睛一睜一彎之間，那種服務熱情已經言于儀表，無聲勝有聲，客人已經明白，到了，該停下了，這就是家，這就是我一直想要找尋的地方。