實習演講稿3000字。

人在逆境里比在顧境里更能堅強不屈，在我們信心滿滿準備上臺發言時。準備好演講稿能夠讓演講者更加自信地表達意見，演講稿時需要注意語言考慮、表達技巧和諧調控等方面。您需要什么樣的內容小編為您量身定制了一篇“實習演講稿”，希望本文內容能夠幫助您解決聽欲解決的問題！

實習演講稿 篇1

以下是我們實習團隊從備戰到巴中的部分情況；這是計劃書的封面，這是計劃書的部分內容，這是校門口的集體合影，這是匆匆的背影，這是疲倦的隊員，這是巴中的日出，這是第一頓飯。

在整個活動的準備階段，我們多次召開團隊會議，討論具體的行程安排和活動安排。比如：具體的人員分工、突發情況與應急預案、團隊財物制度等。

正是這些充分的準備，為以后的具體活動打下了良好的基礎。

二、 活動開展階段

活動開展階段分為三大方面：開展英語學習情況的調研、拜訪老戰士，參觀博物館、采訪旅游局局長，了解紅色旅游的開發情況。

1、英語學習情況的調研

這是我們作的問卷和收集到的有效答卷。我們結合自己所學的知識，在當地中學開展有關“英語學習情況的調研”，了解當地的英語教學以及學生學習情況，并為他們建言獻策，初步的討論今后的一些志愿服務計劃，積極為老區人民服務。

這是南江中學弟弟、妹妹積極填寫問卷，實習隊員們忙得不可開交的場景。我們收到了南江中學學生的熱烈歡迎。

2、拜訪老戰士，參觀博物館

紅色巴中簡介：巴中是四川省一個地級市，位于四川盆地東北部，地處大巴山系米倉山南麓，全國第二大蘇區——川陜革命根據地的中心和首府，素有“紅軍之鄉”之稱。巴中歷史悠久，人類活動源遠流長，留下了豐富的文化遺產。

委員們參觀了將軍碑林、巴山游擊隊紀念館、川陜革命根據地博物館，看望了老戰士王振廷。紅色基地具有良好的教育指示作用，這些“不是雕塑，不是聲光電等現代化的東西，而是那些最樸素、最原始的事物?！笔堑?，看著革命烈士、歷史偉人的生平經歷、歷史貢獻，不再是單薄的書本宣教，而是實物的立體沖擊。

將帥碑林：將帥碑林全稱為川陜蘇區將帥碑林，位于四川省巴中市南郊南龕山頂，碑林的建造旨在紀念和緬懷中國工農紅軍第四方面軍將士的豐功偉績。將帥碑林占地120多畝，現已建有紅四方面軍主要將領紀念像園、碑林長廊、紅軍將士英名紀念碑、紅軍陵園、楹聯長廊、標志碑、觀景臺、劉伯堅烈士紀念像園、吳瑞林將軍紀念碑、將帥碑林紀念館、紅軍紀念碑、思源湖共十四大景點，是現在中國最大的紅軍碑林。

以下是將帥碑林的部分情況：

川陜革命根據地博物館：川陜革命根據地博物館是中國地方性專題博物館。位于當年川陜革命根據地的中心四川省巴中城南。

博物館系統地表現了以毛澤東為首的中國共產黨，在第二次國內革命戰爭時期，領導川陜革命根據地軍民，進行土地革命斗爭的歷史。

革命戰士王振廷：無數的革命前輩為革命勝利建立了卓越的功勛，沒有老一輩的革命先烈的流血犧牲就沒有今天的幸福生活。老八路86歲的老爺爺王振廷，只是數萬革命先輩中的普通一員，也是他們的優秀代表。

在與王振廷爺爺的談話中，我們更深刻地體會到了戰爭年代的艱苦生活和革命年代的血腥犧牲。王振廷爺爺講話風趣幽默，隊員們個個聽得津津有味。不知不覺中接受了良好的紅色教育。

以下是采訪的一些**（****右上角點擊**）

三。采訪旅游局局長了解紅色旅游發展情況

以下是采訪的一些情況，（**點擊左上角**）采訪結束以后，南江縣旅游局副局長樂明和我們合影留念，并為我們題字，祝愿我們社會實踐順順利利。歡迎更多西南石油大學的學生來到巴中、南江。

三、 活動總結階段

活動結束后，我們團隊積極總結。專人負責撰寫調研報告，整理活動**，完善日志。最后召開了此次活動的總結座談會，會上所有隊員積極發言，發表自己的感想。

火在七月燃燒，雷電交加在七月；七月的云是五彩繽紛的，七月的土地是綠色的；七月，有火的旗幟，有火的激情，有火的青春。

2012年7月，一個激情燃燒的夏季，外國語學院紅色尋訪實踐團踏上了紅色足跡尋訪的旅途，一周的尋訪讓我們對歷史有了新的理解。從將帥碑林十萬名字到川陜革命博物館件件實物，從輝煌的當下遙望九十一年的光輝歷史，這是一次震撼之旅，這是一次穿越之旅，也是一次見證之旅。延綿百里的紅色尋訪之路，我們舉著紅色象征青春、象征愛國的旗幟走在同樣炙熱的陽光下，用活力和虔誠的腳步去尋那些消逝了的紅色足跡。

我們知道，這不僅僅只是一次紅色旅游，當我們的青春腳步從一處紅色景點走到另一個紅色景點，產生的除了震撼，更有對歷史的回顧與反思，革命先烈的鮮血鑄就了今天的輝煌，時刻提醒著：勿忘歷史，青春建功。

謝謝！【篇二：社會實踐答辯演講稿】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家，下午好！

我是浙江工業大學反邪教協會會長。我們一共20人到桐鄉、紹興開展為期6天的暑期社會實踐活動。

同在座的各實踐小組一樣，我們認真完成了實際任務。幾年來的暑期社會實踐，浙江理工大學反邪教協會一直在路上，也一直在思考，這幾年，我們共發放了2000多份問卷，通過對問卷調查結果的分析，我們厘清了反邪教宣傳所存在的難點和盲區。

難點在于：活動形式難以滿足活動對象的需要，。

盲區是：活動對象偏離社會活動的主體，即青壯年人群，僅限于未成年人和老年人。

為了突破困難、覆蓋盲區，這次社會實踐采取了兩項措施，這也是我們的特色和亮點之一。

針對這些困難，我們從活動對象的具體需要出發，選擇他們喜歡看的形式開展實踐活動。

在暑期社會實踐在校準備期間，我們通過分析社區問卷調查結果，依據社區負責人相關建設性意見，以及圍繞“踐行科學〃助力中國夢”這一主題，不斷完善實踐活動方案。

面對未成年人為主體的活動對象，我們以興趣為出發點，通過舉辦趣味活動，“潤物細無聲”的引導方式開展實踐活動。

比如在桐鄉市環南社區，我們秉承“快樂學習〃快樂獲取”的宗旨，舉辦了科學小常識講座，穿插歌唱和話劇表演，并利用知識有獎競猜充分調動他們的積

極性和參與度，并**了自己制作的以“中國建國以來的偉大成就”為主題的**，潛移默化地增強了大家民族自豪感，活動期間利用恰當的時機融入一定的反邪教育，傳播反邪思想，獲得了很好的效果。

面對老年人為主體的活動對象，我們從心理需求和行為習慣出發，以“貼心、交心、熱心”的服務方式開展實踐活動

比如在桐鄉市永寧社區，一方面考慮到老年人的行為習慣，我們別開生面的舉辦了一次“方言版”講座，另一方面考慮到老年人的心理健康，我們以生活為切入點，了解他們內心真正的想法，慰問并解決他們的心理需求，并適合開展反邪思想教育。

我認為，反邪活動沒有取得非常凸顯的效果，原因在于宣傳沒有涉及和滲透中青年人群，而中青年人群做為社會的主要活動主體，無論是經濟地位還是社會擔當，都決定了他的思維狀況可以影響一家人。

針對這一盲區，考慮到中青年人群白天忙碌于工作，我們把活動主要放于傍晚市民散步的時間，以親子活動的形式，融合感恩教育、和諧家庭以及健康生活等理念，提高中青年人群對活動的參與度，達到了1+1大于2的宣傳效果。

比如，在桐鄉市雨溪公園傍晚市民散步的地方，我們開展“留下最想對父母說的一句話”等以感恩為主題的親子活動，發放有關和諧家庭和健康生活的宣傳單，并利用展板展示中國建國以來的偉大成就，在活動中融入適當的反邪教育，影響了更多的中青年人。

本次社會實踐的成功，還歸功于我們堅持用踏實的態度，務實的作風開展實踐活動，我們不僅僅是利用講座等形式，更多則是通過更實在的，身體力行的事，深入基層，貼近生活sxW9.coM

我們走進農村，配合當地的工作進行了挨家挨戶的反邪情況普查，以踏實的態度，務實的作風，深入農民群體的生活，了解其內心想法，以更有效地宣傳反邪思想，對嵊州這兩個農村的思想文化程度建設貢獻了自己的一份綿薄之力。

我們也一直在探索反邪教協會開展活動的長效化模式，我們認為，只有突破難點，覆蓋盲區，有針對性地舉辦有實效性的社會實踐活動，以此獲得更多人的認同，繼而煥發出自己參加反邪教活動的動力，才能使反邪活動有一個長效性的影響。

我們的實踐成果也在學校的社會實踐的評比會上進行集中展示，再一次宣傳了反邪教思想，并讓學校的團學骨干對反邪教活動有一個深入了解，進而認同，帶動更多的團學骨干來宣傳反邪，將反邪思想滲透到各個團學骨干帶領的實踐隊伍當中，由此，每年理工大學反邪活動形成“一重點，多觸角”的宣傳模式，形成的反邪小分隊不只是一只，而是1+n，他們的實踐小分隊帶著反邪的理念，反邪思想可以由各個團學骨干帶領的小分隊，推廣到省內外各地，使我們反邪宣傳效果成倍地增長，這也是浙江理工大學反邪教協會今后努力的方向。

謝謝！【第三部分：暑假社會實踐答辯】

各位領導，各位老師，各位同學

大家好！

我是來自計算機學院的孫理。湖北工業大學赴五峰“信息普及”暑期社會實踐隊在宜昌市五峰縣開展了以“關愛留守兒童，計算心靈家園”為主題的暑期社會實踐活動。活動過程中，我們得到了五峰縣各級**的大力支持，湖北人民廣播電臺、湖北共青團網、三峽青年網和五峰電視臺等多家**全方位的報道。

在學院團委書記陳再興老師的帶領和全院領導的關懷下，我們一行12人經歷了精心策劃的五月、充分準備的六月，6月31號，在校園依然沉睡時，我們已經出發了。

本次社會實踐分為三個實踐項目組：關愛留守兒童心理咨詢、計算機知識普及、公共文化服務研究。在隊員們的不懈努力下，共制作出四份調查問卷及《計算機知識手冊》一份。

五峰縣位于一個相對偏遠的山區，可為了進行實踐，每一天，隊員們都不辭勞苦、頂著烈日、翻越高山深入當地人民群眾，進行計算機知識普及，了解當地公共文化服務。針對3個實踐項目共發放調查問卷共計1500余份，高標準的完成了原定的調查任務，并贈送了知識手冊百余份，頗受村民們的喜愛。更令人興奮的是，當地土家族文化傳承人與我們的團隊成員見面表演土家族傳統舞蹈。

同時我們還協助縣**在謝家坪小學建立了“陽光家園”并在啟動儀式上將在學院里募集及購買的文具以及體育器材等上百件物資作為禮物，用紅絲帶精心包裝，捐贈給謝家坪小學。同時由我們的帶隊老師陳再興老師親自授牌在謝家坪小學建立了湖北工業大學大學生暑期社會實踐基地，為以后長期對該地區的幫扶提供便利。

據我們調查得知當地計算機維修網點少，為了使村民能夠很好的利用已有的不多的計算機資源，我們開展了義務維修電腦等活動，短短的幾天中，我們共為村民及謝家坪小學維修了44臺電腦、一臺投影儀，保證了謝家坪小學電腦可使用率達到100%。同時，我們還走訪了五峰**大院，了解當地的基本文化情況，此外，我們還進入農家，深入的了解他們的生活與習性，并同他們進行了節目互動，文化交流。

學校里大多孩子離家很遠，最近，也要走上半小時，加上父母外出打工，長期與父母分離，內心封閉也不愛交流。我們團隊圍繞主題“牽手留守兒童，計算心靈家園”開展的夏令營活動為的就是孩子敞開心扉。（不要這句）

除了計算機知識普及內容之一“從娃娃抓起”的計算機基礎知識課之外，我們還開設

安全知識講座、藝術課、文藝課、趣味英語、口才與演講、心理健康教育與素質培養。其中心理健康教育輔導及素質拓展由全員參與，采取先理論后實踐的方法，圍繞理論課所講展開素質拓展的團隊游戲，充分將理論與實際聯系起來。本次的心理健康教育輔導以及素質拓展，讓留守兒童真正的感受到了生活，明白了一些人生哲理，打開了他們的心扉。

實習演講稿 篇2

　去幼兒園見習的自我評價范文一：

“艱辛知人生，實踐長才干”，作為學幼師的我們最終要走入社會融入社會。在這個寒冷的一月，我們暫別學校中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

20XX年X月X日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是信豐縣幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們為他們講解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天，我來到了幼兒園，與老師和小朋友們在一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一個半月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一個半月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。

我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態度，能力，知識和技能等方面的發展。

我覺得在實習期間，最大的收獲還是來源于對孩子的觀察。我始終有一個疑問，針對調皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們?這個就需要我們教師“應材施教”，引導這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的態度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產生負面的影響。

接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。五天的社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

　去幼兒園見習的自我評價范文二：

在xxxx年的暑假期間，我在xxxx市一家幼兒園里實習了兩個月，在這兩個月里，我學到了很多，受益不淺，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的，在這里，我要特別感謝我的園長，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業。

在實習期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問了一下我的同學，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺得，這個問題很需要引起我們的思考。

還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實習的時候，她剛去幼兒園2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發現了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回應你一句，媽媽一會來接我，最后我們發現，不管我們說什么，她總是回應這一句話。

當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復幾遍，她會重復我們的問題。其實，她會出現這樣的情況，我們也應該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應該多創造她與別的小朋友交流的機會，從以后她的情況來看，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確實在我們的引導下改變了自己，有了一個質的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。

我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了激動，為我當初選擇學前教育專業而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團，不認真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調都非常關鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學習，直到最后克服困難。

另外，我覺得要成為一名優秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學校里學到的個門課程都很重要，例如學前衛生學 就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要認真去學，學扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優秀合格的幼兒教師。

　去幼兒園見習的自我評價范文三：

今年的假期是一個值得紀念的日子，因為這個假期我邁入了社會,學到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐。

對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認識更深層次的地方。進入學校時，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來。

剛去幼兒園的第一周由于沒有什么社會經驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節課的內容需要情境表演來引導幼兒,我會和老師一起完成表演。在老師的講解下 動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。

接下來的一周,我開始了正式的實習,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜 。別看他們只是小孩子，可在談到理想時，他們都認真地把他們的理想說出來。有的想當科學家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下。

這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經慢慢丟失了最初的夢想，或許那時的理想不現實，不適合自己本身，但那是一個珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學習。這里面很多東西也是和我們生活息息相關的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學會去處理各種緊急事件，在這期間，我經常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。

我人生中的第一次“講臺”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節課雖然缺點多于優點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力。

在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實習實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

可能這次實踐和我的專業沒有多大關系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸，才能從中獲得經驗和正能量。

很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實;同時，在經歷了這樣一種和現在完全不同的生活后，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。本以為這次實踐對他們是一種幫助，一種給予;后來發現不是，從某種程度上來說，我收獲的遠遠大于我的付出。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。

幼兒園見習自我評價

實習演講稿 篇3

2016年全新優秀教材-新公文范文-全程指導寫作-獨家原創6/19

各位領導、老師、同學們：

大家好！

在這美麗的春日里，鳥語花香，

各位領導、老師、同學們：

大家好！

在這美麗的春日里，鳥語花香，我們懷著興奮而又激動的心情再一次來到了這里，來到了令人為之振奮的二職中。顯然，“再”這個字并沒有影響我們對這里的向往。

俗話說，“讀萬卷書，行萬里路”。作為21世紀的莘莘學子，我們寒窗苦讀，追逐著“頭懸梁，錐刺骨”的榜樣，“三更燈火五更雞”成了我們刻苦學習的真實寫照。然而，終日孜孜的我們更加應該投身于社會實踐活動中，在實踐中學會獨立，在實踐中學會成長，在實踐中經風雨、長見識、增才干。

但“沒有規矩，不成方圓”，在此，我代表全體學生爭取做到以下幾點——

1遵守規章制度，一切行動服從指揮。

2有自我保護意識，遇到事情要冷靜，分析、理解

在緊急情況下求助他人。

三。保護公共財產和綠化，遵守公共秩序，文明用語，文明活動。保

保持宿舍整潔，熄燈后安靜，不影響他人，不讓老師擔心。

4、 同學之間互相關愛，互相幫助，發揮“眾人劃槳開大船”的

團隊合作精神，克服一切困難。

同學們，社會實踐不僅是一項戶外活動，也是我們鍛煉自我決定能力、自覺性和自主性的好機會。一位老師曾經對我說過這樣一句話：“always keep the faith ”——永遠堅持信念！

今天，我也將它贈與在座的每一位同學，希望你們好好把握這次難得的機會，定能夠有所收獲。

也請領導、老師們放心，我們會牢記“誠樸堅毅務實創新”的精神，嚴于律己，使自己越變越成熟。

“我們都一樣，一樣的堅強，一樣的青春煥發金黃色的光芒。即使會受傷，即使有風浪，風雨過后也會有五彩繽紛的陽光！”最后，希望同學們能倍加珍惜這次實踐基地之旅，在這醉人的春天里破繭成蝶，亮出絢麗的雙翼，找出最自信、最耀眼的自己！

如果說生活是一幅畫，那么我相信這種實踐活動一定是最美的！

謝謝大家！

學生代表：一班夏雨婷

尊敬的領導、老師們：

大家好！

今天，受閆校長的委托，我和大家一起坐在這里上綜合實踐活動課。我感到內疚。綜合實踐活動課對每個人來說都是新事物，對我來說也是一樣。所以，恐怕我不能和你交換任何有價值的東西。我只能說我們可以和你一起學習。

讓我談談我與綜合實踐活動課的聯系，這是一個非常偶然的機會。我一直都是咱們學校的一個專職的小學語文教師，04年那年偶然客串了一下的當時的勞動課教學，在學校領導老師們的指導和幫助下，我參加了04年的全縣勞動優質課評選，這算是第一次涉足勞動學科，后來課的效果不錯，被推到市里去參加評選，在縣市教研員老師的指導幫助下又參加了省優質課評選并獲得了二等獎。也許正是這次講課激勵了我，從此我喜歡上了勞動課，雖然天生比較笨拙，但后來我還是在課余時間帶領學生開設了手工制作選修課，并且學生和我都玩的不亦樂乎。

后來，他還參加了全市的教學專家評選、教學明星評選等活動，并由此與綜合實踐活動結下了不解之緣。但后來我發現，我熱衷的勞動紀律在課程中已不復存在，取而代之的是綜合實踐活動，也沒有相應的教材。于是我就自己找到了綜合實踐活動新課程標準去解讀，發現新的綜合實踐活動課很有意思，如果真正開展起來，對學生綜合素質的提高會有很大的幫助。

只是對于綜合實踐活動課如何去開展，如何去實施，我想對于很多老師來說都是一個盲點，面對這份新生事物，大家都有些茫然。綜合實踐活動新課程標準實施至今已有幾年，我們對它的認識還處于等待和困惑階段。08年5月份，我有幸被教研室派往泰安參加了全省綜合實踐活動課題研討會議，在會議上見到了省教育廳主管綜合實踐活動的王秀玲老師，以及以前主管勞動學科的黨好政老師，還有省教育廳邀請到的國家基礎教育司課程發展處沈白榆處長。

領導對綜合實踐活動學科的性質、范圍和發展形式給予了相應的指導。會上還觀摩到了幾節不同類型的綜合實踐活動課例，把眼界放開去，才知道有些地區的綜合實踐活動課已經開展的如火如荼了，對于綜合實踐活動課也有了一些新的認識。今天，我將從學習綜合實踐活動的相關文獻入手，與大家交流認識。

綜合實踐活動課程標準

課程結構增設綜合實踐活動。這是一門綜合性很強的課程，是課程改革的一大亮點。為此，我們提出要強調。

從本質上講，這是一門非學科領域，是基于生活實踐領域的課程，它是基于學習者的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。綜合實踐活動課程的起點是學生而不是教師，學生從自身經驗中形成問題，從經驗中去獲得解決問題的途徑與方法。其內容主要包括：

信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動技術教育等。

綜合實踐活動的性質和特點是什么？

《綱要》在規定新課程的結構時做出了如下闡述。從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，其內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。

強調通過實踐，增強學生的創新意識，學習科學研究方法，培養綜合運用知識的能力。加強學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。在課程實施過程中，加強信息技術教育，培養學生運用信息技術的意識和能力。

了解必要的通用技術和專業分工，形成初步的技術能力。

由此看來，在我國基礎教育新課程體系中，“綜合實踐活動”課程是一門與各學科課程有著本質區別的新的課程，是我國基礎教育課程體系的結構性突破。那么，綜合實踐活動是一門什么樣的課程呢？與學科課程相對應，是一門綜合性課程；于學科課程相對應，是一門體驗課程。

概括起來說，綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的課程形態。這是一門以學生的體驗和生活為核心的實踐性課程。綜合實踐活動是新基礎教育課程體系中的一門必修課。從小學三年級開始就設立，平均每周3學時。

綜合實踐活動不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨特功能和價值的相對獨立的課程，它與其他課程具有互補性。與其他課程相比，綜合實踐活動具有以下特點。

一、整體性

綜合實踐活動具有整體性。綜合實踐活動的主題選擇范圍包括學生自身、社會生活和自然世界。任何主題都必須體現個人、社會、自然的內在統一，科學、藝術、道德的內在統一。

綜合實踐活動必須以人的人格完整性和每個學生的健康發展為基礎。

二、實踐性

綜合實踐活動具有實踐性。綜合實踐活動不是按照學科知識的邏輯順序來建構課程，而是以學生的實際生活和社會實踐為基礎來開發課程資源。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”“考察”“實驗”“**”等一系列的活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。

三、開放性

綜合實踐活動具有開放性。綜合實踐活動以每個學生的個性發展為導向，尊重每個學生發展的特殊需要，課程目標是開放的。綜合實踐活動面向學生的整個生活世界。它隨著學生生活的變化而變化，課程內容是開放的。

綜合實踐活動關注學生在活動過程中所產生的豐富多彩的學習體驗和個性化的創造性表現，其評價標準具有多元性，因而其活動過程與結果均具有開放性。

四、生成性

綜合實踐活動具有生成性。這是由綜合實踐活動的過程取向決定的。每一個班級、每一所學校都有對綜合實踐活動的整體規劃，每一個活動開始之前都有對活動的周密設計，這是綜合實踐活動計劃性的一面。

但是，綜合實踐活動的本質特性卻是生成性，這意味著每一個活動都是一個有機整體，而非根據預定目標的機械裝配過程。隨著活動的不斷展開，新的目標不斷生成，的主題不斷生成，學生在這個過程中興趣盎然，認識和體驗不斷加深，創造性的火花不斷迸發，這是綜合實踐活動生成性的集中表現。對綜合實踐活動的整體規劃和周密設計不是為了限制其生成性，而是為了使其生成性發揮得更具有方向感、更富有成效。

五、自主性

實習演講稿 篇4

讓我們再一次鼓掌，用掌聲感謝陪伴和呵護我們的老師們，說聲：“辛苦了，老師”；讓我們用最熱烈的掌聲為自己加油，祝賀這次社會實踐活動圓滿完成。 最后，祝同學們成長快樂！

謝謝大家！

社會實踐活動學生代表發言稿

尊敬的各位領導、各位師生：

大家好！

我很榮幸作為學生代表在這里發言。首先請允許我代表參加本次社會實踐活動的全體同學,感謝學校和園博園為我們提供了這次的機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的學習實踐經歷。

“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活??它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在社會實踐中，我們培養人才，更新觀念，吸收知識，拉近感情。

因此，我們應該更好地利用這種社會實踐，在另一個課堂和另一個領域增加知識，鍛煉意志，豐富經驗。

我相信我們會和老師、同學和朋友一起度過難忘的學習生活。我們將通過一系列的活動來豐富我們的知識，開闊我們的視野；培養集體主義和團隊精神；培養我們自強自立的能力。在社會實踐活動過程中，我們也許會遇到許多的困難，但是“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發揚團隊精神、互相幫助，我們團隊的力量將會讓我們戰勝一切困難。

雖然實踐活動只有短短的三天，但我們更應該謹記惟真校訓、加強紀律觀念，我們每一個人代表的都是實驗中學的形象，實驗中學是我們每一位同學共同的家園，所以我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示出我們實驗中學子陽光的形象。

三天的時間會很快的結束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結束．在此，我代表所有同學鄭重承諾，我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，這美好的集體生活，也將成為我們永恒而珍貴的記憶，成為寶貴的人生閱歷，成為人生道路上永不熄滅的明燈。

秋風吹來，擋不住我們前進的步伐；我們整裝待發，朝向實踐的新天地。同學們，讓青春的旗幟高高飄揚，讓我們在經驗和知識的不斷積累中，創造屬于自己的天空！

【第二部分：參加綜合社會實踐的學生代表致辭】

尊敬的各位領導、各位師生：

大家好！

我很榮幸作為學生代表在這里發言。首先請允許我代表參加綜合實踐活動的全體同學,感謝學校為我們提供了這次實踐活動的機會，感謝實踐基地的老師們給予我們的熱情接待。

在這個秋高氣爽的季節，在同學們的歡聲笑語中，我們將展開這場期待已久的社會實踐活動。

俗話說，“讀萬卷書，行萬里路”，綜合實踐活動指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活??它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在社會實踐中，我們可以鍛煉自己的能力，更新觀念，吸收知識，增強團結。

所以我們要倍加珍惜這次機會。我相信我們會有一個難忘的學習生活與老師和學生。 在社會實踐活動中，我們也許會遇到許多的困難，但是只要我們發揚團隊精神、互相幫助，我們就能戰勝一切困難。

雖然活動只有短短的一周，但我們更應該加強紀律觀念，因為我們每一個人都是西崗教育中的一朵美麗的浪花，我們每一個人都代表著西崗教育的形象，所以我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示出我們西崗教育的陽光形象。

在此，我代表八年級所有同學鄭重承諾，我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，讓這段美好的集體生活成為我們永久而珍貴的記憶。

最后，預祝本次綜合實踐活動圓滿成功！

【第三部分：小學生實踐活動演講】

發言稿各位老師，同學們：大家好！

我是六年級二班的隋越。我很榮幸作為學生代表在這次社會實踐活動的開幕式上發言。

在春日的映照下，在春風的指引下，在學生中

在我們的歡聲笑語中，我們將在老師的帶領下，開始這項期待已久的社會實踐活動。

俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校門，走向社會，接觸社會，感悟生活。它是學校學習的補充和檢驗，也是更廣泛學習的開始。在社會實踐中，我們培養人才，更新觀念，吸收知識，拉近感情。

所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂另一片天地里增長知識、 鍛煉意志、豐富閱歷。

我相信我們會和老師、同學和朋友一起度過難忘的學習生活。我們將通過一系列精心設計的活動來豐富我們的知識，開闊我們的視野；培養集體主義和團隊精神；培養我們自理自立的能力。

在實踐過程中，我們也許會遇到許多的困難，這就需要我們同學之間的互相幫助，無論什么時候，我們都應該發揚這種互幫互助的精神?！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，我們團結的力量會讓我們戰勝一切困難。

雖然只有短短的3天，但我們更應該加強紀律觀念，因為我們每一個人都是臺小這條大河中一朵美麗的浪花，我們每一個人代表的都是臺小的形象，臺小是我們每一位同學共同的家園，所以我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、 文明的行為舉止向所有的人展示出我們臺小學子充滿陽光的形象。

三天即將結束，但我們充實自己，鍛煉自己的旅程不會結束。在此，我代表六年級所有同學鄭重承諾：我們一定以一顆學習的心，飽滿的熱情投入到這次活動中去，我無法保證我們可以做到最好，但是我們會盡自己最大的努力做到更好。

我們會本著堅定的心，去看、去思、去行，我們會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動．等待我們的將是無限的歡樂。

這美好的集體生活，也將成為我們永恒而珍貴的記憶，成為寶貴的人生閱歷，成為人生道路上永不熄滅的明燈。

同學們，讓鮮艷的隊旗高高飄揚，讓我們在閱歷和知識的不斷積累中，創造出屬于自己的天空，讓我們在人生的征途上迎著風，向前進！

謝謝大家！

實習演講稿 篇5

試用報告部門：化學與生物工程系

專業：藥品經營與管理102班

姓名：黃煥生

學號：100600602005

2012年6月6日

摘要：于2012年5月21日至6月3日期間，我們藥品經營與管理專業得以在廣西方略集團崇左藥店見習兩周。在這段短的一段時間里，我學到了很多課本上沒有的知識。

見習目的：熟悉醫藥店面的工作環境和流程以及規章制度，了解藥品的基本成分、主治功能和不良反應，學會各類藥品的銷售技巧。

學員：廣西戰略集團崇左藥店三店。

見習崗位：店面銷售員。

見習回顧：2012年5月21號，懵懵懂懂的我在負責人的帶領下來到了我的見習地點---廣西方略集團崇左藥店三店。接待我們的是三店的店長，在接待中，漂亮的店長姐姐為我們解說了我們在這兩周內大概的工作任務---即每天早上要把各個藥架打掃干凈；然后檢查每個藥架上的藥品是否齊全。如有短缺，應及時報告，以便及時采購；此外，還要檢查藥架上各種藥品的標簽是否丟失。如有遺漏，應及時填寫標簽；了解各類藥物的分類、作用、組成及不良反應；最后，在實踐中學習藥品銷售技巧。

當聽完店長姐姐的解說后，我們都滿懷信心的應答著，之后便開始了我們為期兩周的見習生活。

可是，壞情況很快就出現了。因為在學?；旧隙际亲险n，現在都是站著上班，所以有一天下來我們都背痛，連腳都在哆嗦；但它沒有讓我們放棄。畢竟，這是一個很好的鍛煉。但壞的不僅僅是適應問題，還有很多。

比如有一次，店里來了位患者。他一進來就噼里啪啦的說了一大堆，可是我壓根就不知道他在說些什么，后來還是一位姐姐緩解了局面，為他找到了他想要的藥品。這時我才發現原來這是在崇左，來藥店買藥的大都說本地話，而我們這些外地學生很難聽得懂他們的話，他們又不喜歡說普通話；所以這給我們的見習帶來了很大的不便，為此我們在休息的時間里大都和店里的姐姐們聊天，順便叫他們教了我們一些平常的本地用語，這才緩解了我們聽不懂本地話的困難。

本來以為學會了一些本地話后銷售藥品會上手得多，可是當聽懂了他們的話后卻又發現自己根本不知道該對他們如何下藥。記得有一次，一位患者對我說了他很多的癥狀，但是我聽了卻不知所措；不懂得該為他選著哪一種藥品。還好這時有位姐姐走了過來，我便把患者的癥狀對姐姐說了一遍。

姐姐轉向患者又問了一些身體的癥狀后為他介紹了幾類藥，而且還為他解說這幾類藥的利弊。從那以后，每當下班回到宿舍后我便找出自己塵封已久的臨床醫學概要復習了起來，這才學會了給患者對癥下藥，也算是一點小小的進步吧。當然啦，困難還有很多；因為我們工作是不穿白大褂，所以在這方面遇到了很多障礙。

有一次，一個病人在店里閑逛，所以我問他需要什么?？墒撬麉s白眼一翻，不屑地說了一句---說了你又不懂！當時，我真的很生氣，想離開。

不過想了想也是，自己上班即不穿工作服又不穿白大褂，患者不相信自己也是正常的。所以他不太生氣，還耐心地對他說了一些專業的話，讓他完全信任我。最后，在我的努力和幫助下，他終于找到了他想買的藥。當他離開時，他對我說謝謝。

隨著時間的流逝，試用期的一半很快過去了。 在剩下的一天里，我和一個姐姐一起住在中藥柜。在這短短的日子里，我熟悉了許多常用的中藥。因為在中藥柜這邊自然是要幫助姐姐賣中藥的，所以每天我都可以接觸不同的中藥，每天我可以拿著那電子秤和姐姐一起稱量中藥。

從感覺上多多少少還是覺得在這邊買中藥好玩一些，再加上我本來就比較喜歡學習中藥，所以這幾天可謂過得風生水起啊，并沒有在西藥這邊出現那么多的困難。弄得我都有點認為自己天生就是個學中藥的料了。因為中藥這邊的生意并不是很多，所以一閑下來我不是在學習中藥就是呆在收銀臺旁，叫姐姐教會了我如何收銀和入賬。

姐姐們也挺好說的，只要我們有什么問題問她們，她們都會耐心為我們解說。因此十幾天下來，當要離開的時候還真的有點舍不得。不過既然見習結束了怎么說還是得回到學校繼續我的學業的，所以也只能以后有時間再回藥店看望我的姐姐們了，在此也祝我的姐姐們天天開心咯。

實習總結與體會：為期兩周的時習即將結束。在這短短的一段時間里，我學到了很多書本上學不到的知識。現在我總結如下：

1、 銷售技巧：1。臨床醫學的重要性——在這兩周里，我接診了很多病人。突然才發現原來藥品銷售跟臨床醫學的關系是那么的密切，沒有臨床醫學的扎實基礎根本不能對患者對癥下藥，那也就更不用說什么銷售藥品了，為此我覺得本專業必須加重臨床醫學教學。

2、熟悉藥品的重要性---因為**同種病癥的藥品有很多種，所以想要取得銷售的成功就必須得了解藥品、熟悉藥品。只有這樣，在銷售過程中面對患者的提問才能對答如流，并且為患者解說各種藥品的利弊，選用最好的藥品，增加藥店的名聲。

2、 人：1、適應環境的重要性——無論是誰，在新的環境中，首先要學會適應環境。就像這次實習一樣，無論是站在工作崗位還是語言問題，都是我們首先要解決的問題。

如果我們不能適應站立工作的考驗，那么我們就根本無法完成實習任務；而且，如果我們不能適應語言障礙，就無法溝通，因此根本無法達到緩刑的目的。所以說適應環境很重要。2。學會溝通的重要性-無論何時，溝通是與人保持距離的最佳方式。

如果你能對別人坦誠相待，他們會報以微笑；在溝通中我們得到認可而且也多交了許多朋友，這不管是在現在還是在以后都會對我們的交際網有所幫助。3、學會不恥下問的重要性---不管是誰，都不可能是個全才，總有自己不會的一方面；但這不是問題。問題是我們需要知道怎么問。如果您聽不懂，就必須問。 沒有什么可恥的，因為知識是積累的，而不是天生的。

如果你不問，那你就永遠不會問了。是丟臉好還是學技術好？這個道理我想大家都懂！

3、 規章制度：1。守時的重要性——無論何時何地，我們都應該守時。因為一個人的品質有時可以從他的守時中看出，一個品質好的人不會經常遲到和不及時；我們有學校的榮譽在身后，所以我們必須按時上班，我們不能一時毀了學校的聲譽。

2。紀律的重要性-州法律，家庭規則。不管是什么地方都會有它的規矩，而我們也必須遵守這些規矩。因為大家都知道沒有規矩不成方圓的道理，如果我們藐視了藥店的紀律就等于藐視了自己。

一個連自己都藐視自己的人，那他又有什么出頭之日呢 ？只有遵守紀律的人才會得到別人的認可和尊重！

結束語：在這次見習中有喜有悲，喜的是學到了許多課本上學不到的知識，悲的是我有點想我的姐姐們了。不過總的來說這次見習我覺得還是完成得蠻不錯的，雖然在見習過程中不乏遇到很多的困難，但是通過我們的努力最后還是解決了，并且還學會了這么多的知識，也算得上是功德圓滿了！