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網絡實訓個人總結

發布時間:2024-01-25

網絡實訓個人總結集錦(11篇)。

通過文檔處理我們可以更好地應對不同的信息管理和應用問題,現實中有效改善寫作效果的就是范文。我們通過范文可以知道文章的寫作格式要求,好的范文是從哪些方面入手的呢?以下是我們為大家準備的“網絡實訓個人總結”的詳細介紹。

網絡實訓個人總結 篇1

通過一周的實訓結束了,這次實訓是讓我們為一個公司搭建一個符合要求的基本的網絡。通過這次實訓,我掌握了交換機的配置,vlan的作用、配置命令及基本配置方法、路由器的配置方法。還學到了許多在書本上沒學到的知識,并將他們加以實踐,還將書上學到的原理運用到實際操作當中,加強了理論聯系實際的能力,更重要的是培養了動手的能力,這使我在之前學習的基礎上又加深了印象。

在操作時我們根據網絡要求畫出結構圖,再根據圖配置線路,然后進行配置及測試,在測試時遇到了好多問題,有的雖然很小但卻影響到整個網絡的運作。此次操作時間有點緊,再加上在很多方面的經驗不足,所以遇到過很多問題,雖然我們經過不懈的努力終于把一些問題都解決了,但我知道做好一個網絡設計還有很多要學的地方。

在這次實訓過程中,我發現平時學習的知識與實踐環節所用到的有一定的差距,往往覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在此次實踐環節中常常出問題。所以我明白了,書本上的知識只提供方法,在實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法,這一切都需要我們的不斷鉆研和勤學好問。

在這次實訓中,我有一些地方做得不夠好:在開始接線時,對結構圖中internet部分的端口沒有理解清楚,導致接線錯誤,使配置無法進行。

總的來說,這次實訓對我很有幫助,讓我獲益匪淺,使我在這方面的知識有了不小的提高。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,學會了接受別人更好的觀點,如何更好地去陳述自己的觀點,讓別人認同自己的觀點。

網絡實訓個人總結 篇2

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,也是我們走向工作崗位的第一步。首先當然得有自己的興趣,興趣是最好的老師,也是做好事情最大的動力。可以說,所有的編輯都是懷著一份對自己濃厚興趣而投入到這項非功利性的工作中來的。沒有興趣,誰也不會沒事找事地提出做網絡編輯的申請。

其次是堅持下去的耐力和責任感,僅僅有興趣是不夠的,做一個網絡編輯并沒有什么經濟利益來驅動展開,靠的是自己的熱愛與責任感。做網絡編輯其實是一件很枯燥的工作,每天需要對著電腦端坐幾個小時,一篇一篇稿子地審核,排版,標點,錯別字,主題,結構,語言,需要注意的東西太多太多了,卻又都需要注意到。

不能一掃而過走馬觀花地審核稿件,那是對作者的不尊敬,而且會出多少的紕漏,漏掉多少的好作品。也不能慢吞吞地悠閑地一邊喝茶一邊去欣賞,要是那樣那還能跟得上網站更新的需要,又得挨網友們的批評了,網友對網站的更新速度是很看重的,而我們只能要求自己做到又快又好。爭取在最短的時間內審稿而又不出現紕漏,這個任務看起來困難重重難以企及,不過卻是做好一個網絡編輯所必須要做到的。于是在每天審稿的幾個小時時間里,全神貫注地盯著屏幕看,到了勝利的終點才發現自己連眼睛都睜不開了。

正是靠著一大批這樣有犧牲精神的編輯日以繼日地這樣義務地勞動才有如今的大好局面。但事實上,許多做網絡編輯的人,他們基本上犧牲了自己的業余休息時間,自己與家人共敘天倫的時間,自己出外旅游的時間。

所以如果你沒有足夠的犧牲精神,做網絡編輯免談。

再次,做好一個網絡編輯需要一顆能經受打擊的心,一些作者和讀者對我們編輯工作艱苦的不理解,常常會給我們帶來精神上的傷害,每次我打開短消息,都緊張地把心提到了嗓子眼,生怕又有哪個火憤的作者抗議我對其稿件的不公平待遇,甚至是辱罵。而事實上,網絡編輯也是人,普通的人,甚至是未經過專業的編輯訓練的人,何況一個人的審美總是促狹的,不可能做到每篇稿件都做到公平妥帖。

而為了做好一個網絡編輯,必須要在懇求作者同志們理解我們艱辛的同時給自己打磨一顆堅實的心。當然,為了做好一個網絡編輯,做到公正地對待每一份稿件,我們還需要不斷

地學習,不斷地充實自己的審美,讓它盡可能地豐滿一點,不那么片面。這半個月里,我抽出時間來看了大量的詩歌評論和美學方面的書籍,唯有不斷地充實自己,才能在面對作者和讀者時不那么心虛,才能底氣十足地跟你理論。

實習期間,實習編輯們需要對每篇稿子做一些點評,偶爾來那么一篇兩篇點評或許是件很愜意的事情,但要對每篇稿件都做點評,著實是一件令人傷腦筋的事情,沒有時間對每篇稿件做深入的分析鑒賞,只是粗粗地瀏覽一下,要想寫出幾句中肯的評語還真不是件簡單的事情,做點評的時候常常有種自己被掏空的感覺,畢竟不是什么學識淵博的國學大師,甚至只是個稚氣未脫的老小孩,為了寫上那么幾句動聽而令人信服的話,真是挖心掏肺鞠躬盡瘁了。而還是惟恐自己的評語不到位走了火,緊張不安地前進著,看許許多多的書,不斷地開拓自己的視野,以期跟作者的視域達成某種程度上的一致。

做好一個網絡編輯,僅僅是審好稿子還是不夠,還得在審稿的同時把自己的伯樂之心調動起來,去挖掘好的作者和作品,去給作者寫短信,發郵件,聊天。這期間又得學習跟人家作者溝通的技巧,把好的作者和作品從別的網站挖過來的技巧,否則想要挖掘出千里馬,門兒都沒有,當然,這件事情并不枯燥,還可以為自己廣交朋友,也算是做做網絡編輯的一個不錯的副產業吧。

做好一個網絡編輯的確很難,需要全面提高自己的素質,需要興趣,需要耐心,需要學習。實習真的是一種經歷,只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識,不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

經過這次實習,雖然時間很短??晌覍W到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處,相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經,而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數,也算是此次實習的目的了。

實習雖然結束了,有許多讓我回味的思緒,在這個春意盎然的季節,伴隨著和煦的春風一起飛揚,飛向遠方,去追逐我的夢!

網絡實訓個人總結 篇3

這學期在老師的帶領下參加了網絡營銷能力秀,有很多的感想,想要與大家分享。

因為是電子商務專業,所以不能避免的有了《網絡營銷》這門課程,當然,理論的東西不足以讓同學們得到鍛煉,所以我們親愛的王老師就在9月份的時候讓我們全班參加了網絡營銷能力秀的比賽,并且最終的AR值會影響期末的實驗成績,也就直接地影響期末成績。所以,從此走上了網絡營銷比賽的道路。

剛開始的時候不知所措,一片茫然,也不知道該到哪里去看任務,該如何去提升AR值,特別是在同伴同學的AR值比自己剛出一倍的時候,更加慌張了。也走過錯誤的道路,以為留言會提升AR值,所以在才開始的時候,就在別人的主頁里面去留言,去刷留言。還把自己的主頁地址放上讓別人也來給自己留言。過了一段時間發現其實這樣是沒有用的。于是便各處取經,問同學,問百度,提升AR指的方法。于是在我為家鄉代言出來后終于知道要發文章,發觀點等東西了,于是我就寫了幾篇,感覺還不錯。

當到創建wiki詞條的時候我又誤解了,我在百度百科上去創建了一個自己的詞條,但最終結果是可想而知的,沒有通過,后來偶然的一次機會讓我知道原來是在能力秀的某夜頁面里面創建,于是,我前前后后一共創建了兩個詞條。在一個任務就是幫老師上頭條。這個任務我也做了,但是因為做了兩個,所以在提交數據的時候提交錯了,把寫的不是很好的文章提交上去了,又不知道該怎么刪,所以也就那樣子了。后來是在家鄉的網頁上宣傳鏈接,合作。但是由于難度系數比較大,再加上不知道該怎么去和家鄉網站上人談,所以一直拖到最后都沒有完成這個任務。病毒營銷出來后我就完成了這個任務,因為覺得比較貼近生活。在這一期間,我不斷的寫文章,發微博,更新博客等等,但數量上來了,質量卻沒有上來。通過參加這個能力秀我也學到了很多的東西。下面我總結一下。

學到的東西:

1.能記得兩個網站以上的網址了。

2.通過實戰,才發現其實網絡營銷不是那么簡單。

3.懂得了其實網絡營銷和文筆有很大的關系。

4.學會了在學習中實踐,在實踐中尋得真理。

5.有了困難不再一直拖,會找各種解決辦法。

最后,感謝網絡營銷這個平臺,讓我親身體驗了一場網絡營銷的實戰,讓我更好的從理論中獲得真理,讓我學會了更多。也感謝王老師的傾心,謝謝所有的人。

網絡實訓個人總結 篇4

不知不覺,兩周的電子商務與網絡營銷實訓已經圓滿結束。回想在這兩周的`實訓生活,雖然不用像以前一樣上課,但其實工作量還挺大的。每天都對著一大堆電子商務和網絡營銷的資料,眼前不是百度就是網站。

通過這次的實訓,讓我受益匪淺。

第一,認識了團隊合作的力量,要完成一個項目不是一個人的事情,當中我們有過分歧但最終達成共識,不管這次的結果會怎樣,至少我們曾經在一起努力過,體驗其中的過程才是真正的收獲。

第二,通過這次的實踐操作,我認識到了自己的不足,更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業而做準備,從各方面充實自己,使自己適應這個社會。本次實習遇到的問題和建議:

1.目的性不強

由于整體試訓的關系,很多東西沒能有更專業的認識,做的時候都是籠統的研究,這樣就是多而不精,這也可能和平時的積累和課程學習不精有關。自己更應該一個個掌握好。

2.實際操作能力不足

面對大量操作,不是很熟悉,一點點的學習,所以錯誤很多。所以,就要加強上機的學習,多操作,多訓練。

3.專業理論知識不強

實訓中需要用到很多專業知識,對于這些知識,不十分了解。所以很多知識不能很好的進行。以后通過網站和書籍加強這些知識的了解。

通過對這些網站流量的分析,更好的對網站的建設有更加清晰的認識。我通過對博客的流量分析,了解了那類文章,更受客戶的喜愛,我以后的寫作,也可以有更加好的提高。而對于企業來說,可以更加好的掌握用戶流量,針對產品作出有目的的研究。

通過這些實訓,我的實際操作能力,也得到了進一步提升。不僅在這些網絡營銷知識上有了提高,而且在組織協調方面學到了很多,還有在最終整合時,對論文格式,word等操作工具有了跟好的學習??傊?,這次實習,對我來說是個很好的機會,我會抓住這次機會的。

雖然這次實訓比較的辛苦,但通過這次實訓,我接觸到了很多新的東西,這些東西給我帶來新的體驗和新的體會。我懂得很多關于電子商務與網絡營銷方面的知識與實際操作,學校給我們這次實訓的機會,從理論和操作這兩方面融會我們的知識,為我們的學習和以后的工作鋪掂了精彩的一幕。但我們要學的還有很多,要接觸的還有很多,我堅信,只要我用心去發掘,勇敢的去嘗試,一定會有收獲和啟發,也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗。

網絡實訓個人總結 篇5

20xx年4月28日,營銷1021班開始進行為時兩周的產品銷售實訓,現在我們已經結束了這次實訓。

回想這算起來只有九天的實訓,其中酸甜苦辣充滿回憶,對我們來說是個很有益處的經歷。市場營銷專業跟產品銷售擁有十分緊密的關系,作為營銷專業的學生,熟悉并掌握產品銷售的理論知識與操作技巧是十分必要的,為此,我們學院本著鍛煉營銷專業學生的職業技能,特別安排了產品銷售的實訓課程。

還記得第一天的實訓,那時我們的沙盤實訓剛剛結束,正值五一假期的時間段,因為我們在周一要放假,因此我們學院決定在4月28那天也就是周六補上周一的課程,那天正好是我們產品銷售的第一天。一般實訓的第一天都是指導老師進行動員大會,我們也按照常規進行,指導老師張慧給我們做了為時一個半小時的動員大會,具體詳細的向我們講解了兩周實訓的主要任務與要求,隨后我們就開始為了我們的實訓奔波了。

第一天老師已經給我們分好了小組,班級47人分為10個小組,我是第三小組,組員有季東振、張楠、王佳春、蘇玲玲和我共五人,由張楠同學擔任我們的小組長。第二天就是五一的三天假期了,我們很多同學都回家去了,我也是,因此我們并沒有開始我們的`實訓。老師要求下午每個小組把實訓計劃書交過去給她,然后去領取伍佰元的進貨資金,但是由于下午組長去拿錢時老師要開會,最后我們并沒有拿到錢。

五一放假回來后第一天,老師再次要求每個小組把計劃發給她然后拿錢,我們這次很順利的拿到了五百元的資金。有了進貨資本我們就要去進貨了。按照我們的計劃,我們小組經過市場調查與分析決定去采購涼席,于是,下午我們就一群人浩浩蕩蕩的向南京玉橋市場進發了。經過一下午的挑選與貨比三家,我們小組最后采購了10條涼席,其他小東西若干,其他小組的進貨可謂是五花八門,有進拖鞋的,有進風扇的,有進其他各種東西的。進貨完畢回到學校后,我們就開始在新食堂門口擺攤了。剛開始擺攤,說實話,真的挺難為情的,也拉不開嗓子叫賣,不過還好的就是我們的涼席賣的蠻好的,另外也有一個小組賣的是涼席,他們比較好的是搭配枕頭一起賣,所以他們的生意比我們要好做。第一天下來,只有我們這兩個進涼席的小組掙了錢。

到了后一天,其他小組也紛紛加入了賣涼席的行列,這就給我們的業務帶來了挑戰,賣涼席的多了,同學們選擇的權利就多了,我們的生意也不那么好做了。還好,我們后來進貨都不多,根據我們的能力,每天就進那么五條左右的涼席,保證我們沒有貨品積壓。后來我們感覺南京玉橋太遠了,我們都改為在學校門口的玉橋進行進貨挑貨。其實在進貨的過程中也是很有學問的,挑選一個好的賣家,他會給你最優惠的價格,我們再轉賣出去會賺取更多的利潤。學生這個消費群體,比較忠于的是中高檔的用品,一方面是因為消費水平高,另一方面是因為好面子的問題,尤其是男生特別愛面子,這就給我們帶來了契機。我們以優惠的價格進貨,再在原有的價格上加價賣出去,很多男生即使感覺貴一點也會毫不猶豫的買下來。我們小組的主要進貨源就是在玉橋的一家賣床上用品的,我們的主營貨物就是涼席。不得不說的就是有個小組,他們也是跟我們一起賣涼席的,他們在三天之后就賺了700多,如果讓我來,我會考慮是不是再繼續進行采購,或者怎么也要把成本拿出來再去進貨,可是沒想到的是他們把本金與利潤1200元全部重新投入采購,一次性采購了48條涼席,完全不給自己留后路。那時我們已經有好幾個小組進行涼席的業務了,競爭非常大。但是實踐證明,他們的果斷與魄力確實得到了報酬,48條涼席在三天的時間里經過他們小組組員的推銷與叫賣已剩下寥寥無幾,再次連本帶利的拿了回來。

在產品銷售的時候,我們會遇到很多情況,例如有的同學感覺價錢太貴啦,跟我們進行討價還價,還有的同學對我們的涼席質量抱著懷疑的態度。為了避免這一系列情況,我們所有小組商定,同質的涼席價格定在同一個標準避免惡性競爭的出現,而我們也由剛開始的低檔涼席向中高檔涼席轉變,為同學們提供最優秀的產品與服務。因為都是學生,所以大家很少出現臉紅的時候,這對我們的實訓是很有利的,如果在校外,我們的消費人群勢必各式各樣,如何讓每個消費者都滿意我們的產品和服務是一個高深的話題。

網絡實訓個人總結 篇6

通過這次實訓,我發現書本上的知識過于零散,在實際中很難將其系統的掌握,這次的實訓就是將以往那種零碎的知識匯總,在實際的操作中熟練掌握,在大腦中有個系統的線路,在需要中熟練的操作。當然通過實訓發現一些問題,主要有路由器相關知識不夠熟練,只知道在路由器上配置這些命令,但卻不知道為什么是這樣使用,只知道使用的方法卻不知道這些命令的原理與實際效果。所以以后在路由器的靈活運用方面需要加強努力,要做到更好,每種協議都有適用的環境,小型網絡適合那種協議,大型網絡又適合那種協議。通過這次的實訓能將以前未能吃透的理論,在實際操作中得到滾固,加深自己的印象。

在交換機方面,我認為更應該吃透,在以后的工作中,局域網會是我們主要發展的方向,在學習路由器的時候,我認為交換機并沒有什么去學習的方面,可是通過后來的學習我發現,交換機與路由器之間有某種不可分離的關系,在交換機機方面,可以加強通信的安全,因此交換機是的應用會更加的普及,無論以后家庭的小型局域網,用到最多的就是交換機,如何讓交換機能夠更好的發揮作用,使它們的工作效率程度的發揮出來,這次的網絡互聯實訓,可以說是將以前的未曾消化的知識,挖掘出來,讓知識能夠在實際操作中得以運用,這也許就是我們實訓的目的。與同學間的互相學習可以發現問題還是很多的,在實際的工作中,也許會有更多的問題需要去解決。

通過這次的實訓,對以往那種淺嘗輒止的學習方法加以彌補,對知識的不夠深入掌握,也許就是以后工作中的漏洞,對任何事情都不要保佑僥幸的心理,否則就要為自己這種馬虎的心理做出應有的代價。雖然短短兩星期的實訓,并不能獲得新的知識,但是對知識的靈活運用,不正是以后工作中的需要嗎?在以后的學習中要克服的就是淺嘗輒止的態度,只有態度端正了,才會有好的學習方法。才能在以后的工作中游刃有余。

網絡實訓個人總結 篇7

營銷對于我們既陌生又熟悉。所謂陌生,是在這之前我從沒有真正意義上學習和研究過它,對它的認識僅僅是表面而已;所謂熟悉,是說市場營銷從來都一直伴隨在我們身邊,我們去超市購物,去逛街,去商店的遇到它,市場營銷出現在我們生活的各個角落。

做營銷一定要有敏銳的洞察力,在接觸市場的過程中,隨時留意市場的變化,要推斷下一步這個市場的需求,而主動提前做好推廣計劃,什么事都要快對手一步。作為一名銷售人員,我們的職責就是把自己的產品賣給別人,把別人的錢財收為己用。每次都要自覺主動的聯系客戶,拉攏關系,然后推銷自己的產品。也就是主動出擊,廣泛撒網,重點培養。

我們小組一共八個成員,在我們的協商下,一致決定賣生活消耗品,也就是衛生紙。在買衛生紙的時候,因為差價和成本價的原因,我們不得不去成都進貨。每次進回來的貨賣完了,或許我們的車費都還差那么一點。后來我們決定在賣紙的同時,銷售一些小零食。在最后幾周天氣漸漸炎熱的情況下,我們賣了兩次西瓜。西瓜銷售情況還不錯,還想再接再厲的時候,天公不作美了。通過一段時間的市場營銷課程的實訓,使我們受益匪淺,在銷售方面我不敢說有了深刻的了解,但通過學習使我理清了思路。

我們的這次實訓真的很累,什么事情都要自己動手,自己計算,但有一句話是這么說的“累并快樂著”,雖然說很苦,但是這次實訓我過得很充實,而且我們有機會將書本上學到的東西應用到實踐中去,同時也學到了許多書本上學不到的東西。一般來說,學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距,學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能,社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求,除了要加強課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會參加工作實踐,通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求,以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。所以我們一致覺得學校應該要多增加一些這樣的課程,讓同學們在實踐中自己摸索真知,畢竟自己經歷過的會印象特別深刻,還有就是我們了解自己的理論知識掌握的不是很好,運用起來有點力不從心,所以在以后的學習中我們會更加努力,掌握好理論知識,才能更好的把實訓工作做得更漂亮。

最后一點就是持之以恒,凡事貴在堅持,客戶不是一朝一夕就有的,是需要營銷者長時間的努力日積月累起來的。如果你因為懼怕困難而放棄那么就永遠不會成功,堅持到底就有見到曙光的那一天。

網絡實訓個人總結 篇8

本學期的實訓雖然結束,但這并不代表我對網絡營銷學習時間的結束,我學到的知識卻是一輩子有用不完的。

在這次實訓中,我們收獲了許多知識。通過這課程的實訓,我們掌握和理解網絡營銷的概念,對當今網絡經濟時代下市場的新特點以及網絡營銷的新模式有了新的認識;通過對SNS社區的研究,我們了解到什么是SNS社區,SNS網站的主要功能、內容調查,和對SNS網站推廣策略進行分析等。這一系列的項目,加強了我們對網絡營銷知識的理解和過程、網絡市場調查和分析、網絡營銷的策略、網絡廣告策略、網絡營銷組合管理,具備相應的動手能力和理論知識運用能力的掌握。本次實習遇到的問題和建議:

由于整體試訓的關系,很多東西沒能有更專業的認識,做的時候都是籠統的研究,這樣就是多而不精,這也可能和平時的積累和課程學習不精有關。自己更應該一個個掌握好。

面對大量操作,不是很熟悉,一點點的學習,所以錯誤很多。所以,就要加強上機的學習,多操作,多訓練。

實訓中需要用到很多專業知識,對于這些知識,不十分了解。所以很多知識不能很好的進行。以后通過網站和書籍加強這些知識的了解。

這些項目的實訓使我們的實際操作能力和利用網絡搜集資料信息的能力也得到了進一步提升。作為組長,不僅要做好這些內容,還得有個整體的安排和最終的整合,對整個流程有一個清晰的認識,還要對其他不合理的地方作出修改。不僅在這些網絡營銷知識上有了提高,而且在組織協調方面學到了很多,還有在最終整合時,對論文格式,word等操作能力和文字撰寫能力有了更好地提高??傊@次實訓,對我們來說是個很好的鍛煉和學習機會。

網絡實訓個人總結 篇9

這個星期,是我們班進行計算機網絡實訓的時間,雖然時間并不是很長,只有短短的四天而已,但是讓我們每一位同學都身有體會,讓我受益匪淺,通過這次的網絡技術實訓,使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高,理論與實際相結合,讓我對網絡工程對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。

實訓過程:

一上午,實訓內容是制作雙絞線。老師把我們分成了向個小組,分別進行操作,每個小組分發有制作雙絞線用到的材料,RJ-45水晶頭、雙絞線,雙絞線壓鉗及用來測試雙絞線是否接正確的測試器。在老師講解一遍后,我們就開始動手操作了,制作雙絞線,要一步步來,先取雙絞線一根,用卡鉗剪線刀口將線頭剪齊,再將雙絞線端頭伸入剝線刀口,使線頭觸及前擋扳,然后適度握緊卡線鉗,同時慢慢旋轉雙絞線,讓刀口劃開雙絞線的保護皮,取出端頭從而撥下保護膠皮,可看到,雙絞線由八根有色導線兩兩絞合而成,然后,將它們整理平行,按順序排列好,先按橙、蘭、綠、棕的順序排列好,再兩兩打開,T568B的順序為白橙、橙、白綠、蘭、白蘭、綠、白棕、棕。而T568A的順序為白綠、綠、白橙、蘭、白蘭、橙、白棕、棕。我們制作的是T568B,做直通線時,兩頭都要為相同的,做交叉線,則一頭為T568B,一頭為T568A。在制作過程中,果然出現了一些問題,那些線很細,稍不小心,用力些,就會弄斷,在理導線的時候,要整理整齊,在剪線時,不能過長,也不能太短,在插線時,也要注意位置,注意插到位,接下來是壓線,和檢查,用雙絞線測試器來測試連通的情況,是直通線的連接,那么數字都是對應的,接的是交叉線,則根據1-3、2-6、3-1、4-4、5-5、6-2、7-7、8-8的原則來判斷,通過測試,我們更清楚的得到我們出錯的地方在哪,并解決了出現的問題。

下午,實訓的內容是組建對等網。在材料上,需要雙絞線和交換機,和網卡。

過程:把雙絞線連接計算機與交換機,首先在計算機PCI插槽上安裝網卡。安裝網卡驅動程序,然后,配置IP地址,設置文件、文件夾的共享,,而且在其它的主機上可以進行訪問。出現的問題是在設置上,有些步驟記得不是很清楚,以至于在設置時,無法繼續下去,設置上出現錯誤。通過學習,我們知道了對等網的功能,掌握了組建對等網的方法,及對等網中設置共享的方法。

12.08上午,實訓的內容:安裝網絡操作系統。老師在演示給我們看之后,我們就開始動手操作了,首先在在電腦上運行虛擬機安裝程序安裝虛擬機,然后,運行虛擬機,下一步是在虛擬機上安裝Windows20xxServer。通過實訓,我了解虛擬機的使用,也了解Windows20xxServer的安裝。在實訓過程中,出現的錯誤是,在安裝虛擬機過程中,步驟沒有清楚,導致安裝上用時過多。12.08下午,實訓的內容:接入Internet。需要的材料有ADSLModem,路由器。和電話線。在操作之前,老師先給我們介紹了摩登和路由器的功能和使用方法。首先,將兩臺計算機連接成正常的局域網,其中一臺計算機安裝WindowsServer,用作服務器,另一臺安裝WindowsXP.,在安裝ADSLModem和路由器,并邊接上所有相關的設備,然后是高置路由器,設置局域網中兩臺計算機網關以DNS等,最后,測試連接。在設置路由器,設置網關的時候,出現一些小問題,但是都能得到解決。

12.09上午,實訓內容,網站建設配置。安裝DNS、ActiveDirectry和DHCP。設置域名,和設置IP地址,安裝IIS,打開管理器,設置Web站點,設置主目錄,設置文檔,及測試驗證。在做的時候,很多步驟沒有記住,設置主目錄上出現差錯,在老師的指導下,我們都能得到解決。通過學習,我們還是掌握Internet網站的組成與設計方法,同時,也懂得Web服務器的配置方法。

12.09下午,實訓內容:網絡工程應用設計。我們分組完成一個網絡系統的.構建策劃,包括項目的需求分析,網絡拓撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。

12.10上午,實訓內容:網絡安全管理。操作過程中,先建立組織單位,創建、復制、移動用戶和組等一系列,創建磁盤分區等,和利用備份向導進行數據備份與還原、手工備份與還原數據等。在操作過后我們掌握網絡用戶管理及其操作,網絡磁盤管理與及數據備份還原的操作。其中要注意的是,緊急修復盤不能用來啟動計算機,主要是在系統出現故障時用來修復系統。

12.10下午,實訓內容:組建無線網絡。需要的設備有兩個PCI無線網卡,一個PCII00Mbps雙絞線網卡,一個無線接入器AP,一個交換機,兩根帶RJ-45頭的雙絞線。首先,安裝網卡,連接網絡,然后,安裝網卡驅動程序,設置網絡通信協議,最后,測試網絡連接是否正常。從中,我們知道,無線局域網的安裝技術并測試無線通信設備的主要性能。

我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。,不僅提高了自己的動手能力,更體會到了團體合作的精神。更加深入的了解了計算機網絡技術的實際應用。

在實習的日子,我努力做到以下幾點:

一、繼續學習,不斷提升理論素養。

在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、業務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐,自覺進行角色轉化。

理論是灰色的,生活之樹常青,只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,彰現人的意志。從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性

在今后的工作和生活中,我將繼續學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創造業績,,繼續在自己的工作領域創造更多的價值。

在這段實習的時間里,我經歷了很多以前沒有的事,就比如第一次領工資。只是一點點的錢,但卻是我人生的轉折點。實習是為將來打基礎的重要階段,珍惜自己每一個工作的機會,不論什么人,什么學歷,從事什么工作,好好的表現、展示自己的能力,不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經歷的方式不盡相同,但它的結果是相同的,我們都會因涉事而成長。

總之,這次實習,自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間,每日重復單調繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。這段時間,我看到了自己本身存在著許多問題,也會遇到這樣那樣的問題,當前的時代日趨復雜,不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠,缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習,不斷開拓視野,增強自己的實踐操作技能,為以后的工作存儲更多的能力。

網絡實訓個人總結 篇10

網絡工程師綜合實訓總結

作為一名網絡工程師,歷經多次綜合實訓鍛煉,我在這篇文章中將總結和分享我的經驗和收獲。

首先,我學到了許多關于網絡拓撲和服務器的知識。在實訓中,我們首先學習了基本的網絡結構和拓撲,包括星型、樹型、總線型和環型等類型。實際操作中,我了解了如何構建和管理這些網絡拓撲,安裝和配置相關設備以及解決網絡故障。此外,我們還學會了如何配置和維護服務器,包括安裝操作系統、設置用戶權限、管理存儲等等。這些經驗對我未來的工作很有幫助。

其次,實訓中我還學到了很多關于網絡安全的知識。網絡安全是當今互聯網時代的重要議題,因此我們必須學會如何保護網絡的安全性。在實訓中,我們學習了各種安全措施,如用戶身份驗證、防火墻設置和數據加密等。我們還學習了如何檢測和應對網絡攻擊,例如DDoS攻擊和病毒感染。這些知識讓我明白了網絡安全的重要性,也讓我成為了一名有能力保護網絡安全的工程師。

此外,實訓中我們還進行了一些實際的項目練習,例如創建一個實時視頻會議系統和構建一個高可用性的網站。這些練習讓我有機會應用我學到的知識和技能,鍛煉了我的實踐能力。在項目實踐中,我深入理解了大規模系統的設計和搭建,學會協同工作和解決問題。這些項目實踐讓我深刻感受到了網絡工程師的工作方式和挑戰,也提高了我的綜合能力。

在實際操作過程中,我遇到了很多問題和挑戰。但我從中學會了如何分析和解決問題,自己積極主動地尋找解決辦法。實訓過程中老師和同學的幫助也對我解決問題起到了很大的幫助。我也意識到了團隊合作的重要性,網絡工程師經常需要與他們的團隊成員共同合作,解決各式各樣的問題。

綜合實訓還給我提供了一個時間管理的機會。在實訓項目期間,我們被要求在規定的時間內完成項目。這要求我學會如何合理分配時間和任務,做好時間管理,提高效率。

總而言之,綜合實訓讓我深入了解了網絡工程師的工作內容和需求,并通過練習和實踐鍛煉了我各方面的能力。我對網絡工程師的工作充滿了熱情,并深信自己準備好了面對未來的挑戰。相信通過多次實訓鍛煉,我將成為一名優秀的網絡工程師,為網絡建設和安全做出自己的貢獻。

網絡實訓個人總結 篇11

項目教學法是將專業理論知識與實踐操作結合起來,以項目為導向組織課堂教學,能夠讓學生更好地掌握專業知識與提高職業技能。不過,在項目教學法實施過程中,教師要花費很長時間用來講授基礎知識,在講授完基礎知識的基礎上再組織項目操作,一個學期下來會發現很多項目來不及實施。因此,筆者建議將基礎知識傳授放在課外完成,課堂上直接進行項目操作實踐。在現代化信息時代下,學生能夠非常熟練操作智能手機等現代化工具,預測在課外學習理論知識是可行的,而在課堂教學里集中于項目操作實踐,有助于學生更好地將知識內化,提高職業技能。

一、翻轉課堂的定義

翻轉課堂指的是在信息化時代條件下,教師在教學中提供微視頻等學習資源,學生通過觀看微視頻的方法進行學習,師生在網絡平臺上交互溝通,完成作業布置與批改、疑難問題的解答以及問題討論等。這種教學模式實現了三個層面的改變:第一,翻轉了教學方式,實現了以學生為主體的教學方式翻轉;第二,翻轉了教學組織方式,理論知識能夠在課外傳授學習;第三,翻轉了師生之間的關系,學生成為了教學的主角。

二、翻轉課堂在網絡營銷課程項目教學中的應用

網絡營銷課程是高職高專院校電子商務以及市場營銷專業的核心課程。本門課程教學目標是讓學生掌握網絡營銷專業知識以及提高網絡營銷能力。

1.學習對象分析

網絡營銷課程一般在大學二年級第二學期開設,學生已經學習了電子商務概論、西方經濟學、管理學、photoshop、網頁設計、市場營銷學等課程。這個時段學生具備一定的營銷能力,使用網絡工具進行學習已經不成問題。

2.課堂教學準備

(1)準備教學資源。網絡營銷課程資源庫是實施翻轉課堂以及項目教學的重要保障。網絡營銷課程資源庫可以是文件資料、視頻資源、課件題庫等。這些教學資源可以由教師自行錄制完成,也可以從國家精品課程教育網站等處下載收集完成,還可以從企業獲取教學資源等。

(2)課前學習任務單。網絡營銷課程課前制定學習任務單,明確學習目標、學習內容以及重難點等。在網絡營銷課程課前學習任務單中,明確項目內容、學習目標、學習資料來源、學習方法、學習任務、學習難點等。課前學習任務單由學生完成,這樣才能使得項目學習有的放矢。

3.教學活動實施過程設計

翻轉課堂在網絡營銷課程項目教學中的運用,可以將教學活動劃分為課前、課中以及課后三個階段。下面結合網絡營銷課程中“制作商品描述”任務來闡述翻轉課堂教學過程。

(1)課前知識傳遞。教師將制作的視頻資源或者教育資源平臺下載的資源上傳到學習平臺上,學生根據課前學習任務單完成理論知識學習,并且在自學過程中利用學習平臺與教師互動,突破學習難點,順利完成理論知識的學習。比如“制作商品描述”項目教學中,教師可以制作時長不超過十分鐘的視頻,內容主要是商品描述的定義、意義以及描述方法等。

(2)課中吸收內化。課中吸收內化主要任務是增強學生對專業知識的理解以及知識應用能力,從而實現教學目標。課中吸收內化可以分成兩種形式:增強學生對專業知識理解能力的實踐操作和增強學生對知識運用能力的實踐操作。比如在“制作商品描述”項目中,課中增強學生專業知識的理解能力的實踐操作可以安排探討問題訓練,如要求學生思考制作商品描述的過程包括哪些步驟,商品信息的來源有哪些途徑,怎樣對商品進行充分展示和描述等。課中增強學生對知識運用能力的實踐操作可以對學生進行分組,每組獨立完成一種商品的描述,教師巡回指導學生制作商品描述。

(3)課后總結反思。學生將課中完成的作品上傳到學習平臺上,并且以工作日志的形式與其他同學以及教師進行分享。另外,教師也可以在課后對項目教學存在的問題進行反思總結,不斷提升翻轉課堂在課程項目教學中運用水平和質量。比如在“制作商品描述”項目中,收集學生的作品,對作品進行學生互評與教師點評,并且要求學生撰寫實訓報告上傳到學習平臺上。

三、小結

技工院校人才培養目標是培養實踐型綜合人才,翻轉課堂運用于項目課堂教學,有助于節省課堂理論知識講授時間,使得能夠留下更多時間讓學生集中于實踐操作訓練,提高學生的實踐操作能力。

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Java實訓報告實訓總結集錦11篇


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Java實訓報告實訓總結 篇1

Java實訓報告總結與心得一

在上學期的最后一周和本學期的第一周,我和同組的學員在學校機房進行了JAVA暑期實訓,現在已經結束了。

回首上學期的java學習,重點還是在學習概念等一些常識性的東西,Application應用程序和Applet小程序,它的開發工具、數據類型、變量、接口、輸入輸出流等。學會分析異常,拋出異常,后期主要是小程序運用,Gui界面設計和事件。我覺得這兩種程序結構有很大的不同,不管是體系結構還是運行方式,都有很大的區別,而我主要偏向于小程序的學習。因為我感覺它實用性比較大,可以做出很多不錯的游戲、運用程序等,而且它比較靈活。當然學知識不能僅憑自己的愛好和一時興趣,要一步一個腳印、認認真真、踏踏實實,理論與實踐相結合。在掌握課本實例和內容之后,要有一定的擴展閱讀和課外學習,充分全面的了解JAVA的應用和擴展運用。在我所學的語言當中,我自認為JAVA是一門比較強大的面向對象編程語言。不僅僅因為它的跨平臺性,更多的是因為它的靈活多變和實用性,而且它比較的經典和強悍。

這次實訓,面對老師布置的任務,一開始有些慌張和無措。不過,事后我首先想到這和課本上的某些知識具有結合點,回憶和分析了老師教過的算法和具體實施方法,并綜合考慮了其他的方面。在編寫時,一個小小的符號、一個常量變量的設定,這都無不考量著我的細心和嚴謹。所以學習JAVA,不僅對我們以后學習其他語言有很大

的好處,而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應具有的良好心理素質,那就是冷靜思考和專心致志。

在此次實訓中,我意識到一個好的編程人員要善于溝通和團結拼搏。實訓結束后,我覺得要學好一門計算機語言必須牢記以下幾點:

1. 態度第一 2.興趣是關鍵 3.敢于挑戰 4.不懈追求

實訓結束了,大家都有一種解脫的感覺。當然我想自己更多的是興奮和一點點的成就感。現在我覺得,學習JAVA要不斷的復習和運用,做到舉一反三,將所學知識充分融入到平時的學習生活中去,從而為以后的工作打好堅實的基礎。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會,讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語言。

通過這次實訓,我真的從中學到了很多東西。我對這個介于人類與非人類之間的計算機編程語言有了較上學期更進一步的認識。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實訓的圓滿成功與實驗報告的順利完成,有點微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序,還不是很完善,所以我將一直去完善它,不斷地學習下去。伴隨著學習的深入,我發現高深的東西還有很多很多,等待著我自己去發掘。對于JAVA語言,我會更加努力。

Java實訓報告總結與心得二

作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:

1、項目一定要全新的項目,不能是以前做過的

2、項目一定要企業真實項目,不能是精簡以后的,不能脫離實際應用系統

3、在開發時要和企業的開發保持一致

4、在做項目的時候不應該有參考代碼

長話短說就是以上幾點,如果你想要更多的了解,可以繼續往后看。

一:項目的地位

因為參加就業培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎,大部分都具備一定的編程基礎,尤其是在?;蛘呤莿偖厴I的學生,多少都有一些基矗

他們欠缺的主要是兩點:

(深入的掌握某種技術,也就是會的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業的需要。

(2)沒有任何實際的開發經驗,完全是想象中學習,考試還行,一到實際開發和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習,對所學知識進行深化,然后通過項目來獲取實際開發的經驗,從而彌補這些不足,盡快達到企業的實際要求。

二:如何選擇項目

項目既然那么重要,肯定不能隨隨便便找項目,那么究竟如何來選擇呢?根據java的研究和實踐經驗總結,選擇項目的時候要注意以下方面:

1:項目不能太大,也不能太小

這個要根據項目練習的階段,練習的時間,練習的目標來判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒有意義,達不到練習的目的。

2:項目不能脫離實際應用系統

項目應該是實際的系統,或者是實際系統的簡化和抽象,不能夠是沒有實戰意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限,必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應,需要重復幾次才能夠真正掌握,所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。

3:項目應能覆蓋所學的主要知識點

學以致用,學完的知識點需要到應用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說了,軟件開發是一個動手能力要求很高的行業,什么算會了,那就是能夠做出來,寫出代碼來,把問題解決了,你就算會了。

4:最后綜合項目一定要是實際應用系統

學員經過這個項目的練習,就要走上實際的工作崗位了,如果這個系統還達不到實際應用系統的標準,學員練習過后也還是達不到企業實際的需要,那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目,到時候學員就業到另外一個公司,不過是換個地方干活而已,完全沒有技能上的問題。

三:java怎么選擇項目

這個不是靠想象,而是根據實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維),當然這里只是討論方法,不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析:

(1)最終的項目一定是真實的項目,也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用,通常我們還不能選最簡單的項目,因為學員的吸收還要有一個折扣,所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目

(2)最終項目定下來過后,開始分解這個項目,看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點,以及每部分知識點的深度,然后定出每個分階段的任務

(3)然后開始選擇分階段的項目,分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點,這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示項目,演示的項目是為了做分階段項目服務的,可以認為是分階段項目的分階段項目

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,分散到日常教學和練習中。

好了,把上面的分析用正向描述就是:

日常教學和練習中學習和掌握的知識 ==〉演示項目 ==〉分階段項目 ==〉綜合項目 ==〉勝任企業實際開發需要。

附注:有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論),最最基本和重要的一條就是:絕對要指導學生親自動手做,而不是看和聽,所以盡量不要選擇有現成代碼的項目,演示用的項目也最好不配發代碼,讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了java對項目的態度和基本選擇方法,這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下:

1:真項目

項目一定要真實,要是企業實際應用的,不能是教學性的項目,否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目,企業的要求也是在不斷變化的,應用技術的方向和層次也在不斷變化,這些都體現在最新項目的要求上,舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了,根本達不到訓練的目的。

java的做法是:沒有固定項目,每個班做項目之前會從企業獲取最新的項目需求,然后經過挑選和精心設計,以保證既能訓練技術,又能得到實際的開發經驗。這樣實現了跟企業的同步,企業做什么,我們就學什么,然后也跟著做什么。

2:真流程

開發的流程也要跟企業的實際開發保持一致。從項目立項開始,到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環節,都要完全按照真實的開發流程來做。

java的主力老師都是實戰出身,在java開發方面都至少有七年以上的開發經驗,同時具備多年的項目管理經驗,所以能夠完全按照企業開發的流程來訓練學生。

3:真環境

開發的環境也要跟企業一樣,包括常用的開發工具、開發平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

java的做法是:構建跟企業完全一樣的環境,然后跟企業開發一樣,分團隊開發。老師就相當于項目經理,一個班分成多個小組,每個組有自己的team leader,大家分工合作,共同完成項目。

4:真開發

這是java最與眾不同的`一點,java深知:軟件是做出來的,而不是聽出來或者看出來的,企業需要能實際開發的人員,而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強調:項目一定要讓學生動手寫出來。

java的做法是:老師做為項目經理,帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等,然后由學生們分團隊進行開發,實現整個項目。這里有幾個與眾不同:

(1):現場帶領學生一起做分析和設計,而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法,而不是已經做好的結果。

(2):java選用的項目基本都是企業最新的項目,很多都是java的學生和企業在同期開發,所以是不配發源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發。可能有同學會問:為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!

這是一個典型的誤區:覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經驗的人來講是對的,但是對于還在學習期間,沒有經驗的學員來講,就是一個認識的誤區了。因為你也許能看懂代碼的語法,但根本看不懂代碼背后的含義,看不懂代碼的設計,看不懂為什么要這么實現,看不懂代碼所體現的思想,其實,看了跟沒看沒有多大區別。

事實上,java界最不缺的就是代碼了,那么多開源軟件,小到一個工具,到企業級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于達不到那個水平,看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做,效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,但估計不會是剛開始學習java開發的學生,所以java根據多年的培訓經驗,友情

提示:在初學階段,看一千遍,聽一千遍,都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代碼或者是聽老師講的,就算講過看過,但是自己做不出來,那都不算會。

(難點功能的實現機制和原理,然后指導學生去實現。

5:真技術

java在每個項目中,特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現,專門啃硬骨頭,那才能真正鍛煉學生的開發能力。

比如:在做oa類的項目時,會重點去做工作流、公文收發、在線office控制等;在做crm類項目時:會重點去做銷售自動化和市場塊的業務;在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等......

java在每個項目中,都會使用目前企業最新最流行的技術,按照最新的難度去要求,從而讓學員能更符合企業的需要。

6:真經驗

java的項目都是企業最新的真實項目,經過開發訓練,學員能夠積累足夠的真實的開發經驗,以勝任企業的工作需要。在進行項目分析時,還會全面講解項目所要求的業務,讓學員從業務和技術上都能充分積累。

7:真實力

作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:事實上,不采用有源代碼的教學性項目對java的要求非常高。 試想一下,如果項目分發下去,老師帶著分析后,學生都不會做會出現什么樣的后果?這對java的教學質量提出了極高的要求,如果教學質量達不到讓學員獨立開發的水平,對依靠質量取勝和口碑發展的java將是毀滅性的。

另外一個,由于是全真的項目,在開發的過程中,肯定會有很多的問題出現,這些都要老師去解決,由于不像教學項目那樣預先做好,又需要老師能很快地解決各個問題,這對老師的真實開發水平有極高的要求,這可是需要真功夫的。

總結

總之,java通過真實的項目,真實的開發環境和開發流程,指導學員去真正開發,讓學員得到真正的鍛煉,收獲真正的開發能力。

Java實訓報告實訓總結 篇2

1.熟練掌握Java面向對象程序設計的基礎知識。

2.熟練掌握Java中常用的Swing組件的使用方法。

3.熟練掌握Java程序中圖形用戶界面設計的方法。

4.熟練掌握使用JDBC操作數據庫的方法。

5.通過實訓,培養學生分析和解決實際問題的能力,提高調試和分析應用程序的能力,并為后續Java高級編程等專業課程的學習奠定良好的基礎。

本課程設計的題目是設計一個簡化的倉庫管理系統。該系統從倉庫管理人員的角度出發,實現對貨物信息、生產商信息的瀏覽、添加、刪除和查詢,同時還可以對貨物出貨、入貨進行操作和控制。設計內容主要包括系統分析、數據庫、數據表的創建、系統各個窗體的布局及其編碼實現。

系統功能分析是在系統開發的總體任務的基礎上完成的。該管理系統需要完成的基本功能主要有:

產品視圖管理:主要包括產品查詢、數據文件的導入、查詢結果集的導出。

軟件:Windows 20xx或Windows XP系統;JDK工具;JCreator4.0環境

本次實訓設計采用選擇結構化開發方法, 即用系統工程的思想和工程化的方 法,按照用戶至上的原則,自頂向下整體分析與設計和自底向上逐步實施的系統 開發過程。是組織、管理和控制信息系統開發過程的一種基本框架。 其基本思想:在系統分析時,采用自頂向下、逐層分解,由抽象到具體的逐步認識問題的過程;在系統設計的時候,先考慮系統整體的優化,再考慮局部的優化問題;在系統實施的時候,則堅持自底向上,先局部后整體,通過標準化模塊的連接形成完整的系統。

階段、系統實施階段、系統運行與維護階段,每個階段都有明確的任務和目標, 這樣整個開發過程容易調整和控制。

倉儲是現代物流的一個重要組成部分,在物流系統中起著至關重要的作用,是廠商研究和規劃的重點。高效合理的倉庫管理系統可以幫助廠商加快物資流動的速度,降低成本,保障生產的順利進行,并可以實現對資源有效控制和管理,現代物流的發展需要現代化的倉庫管理系統。作為計算機應用的一部分,使用計算機對倉庫信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高倉庫管理的效率,也是企業的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。企業通過使用本系統,可以實現對產品和供應商實現添加、刪除、修改等管理,對操作員進行添加、刪除、修改密碼等操作,以及查詢出庫入庫產品信息和供應商信息等功能,這樣就提高了效率,避免出錯。倉庫管理系統軟件切實推進了倉庫管理的信息化。該軟件是以面向對象編程語言為實現語言,其功能在系統內部有源代碼直接完成。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數字,即可完成操作,達到自己的目標。大大提高了工作效率,做到信息的規范管理,科學統計和快速查詢,讓倉庫管理系統更好的為企業服務。

JAVA的主要特點是JAVA的安全性高,不能寫病毒,所以適用于金融等對安全性要求較高的行業。用Java編寫的倉庫管理系統都具有Java上述特點。

三層架構在寫代碼時起到了很重要的作用,一切的工作都需要依附于這一結構才能夠真正地去構建要實現的系統。它們是組織整個系統的骨骼,支撐起整個系統的各項功能。action層是返回層,biz層是業務邏輯層,dao層是數據訪問層。

實訓中遇到的問題及解決方案:

Java對于某些細節的東西要求是很嚴格的 對于代碼是不能出錯的這是絕對的因為如果你出了一點點的小錯誤可能導致你的整個程序都跑步起來,或者是其中某些重要的功能不能實現。再有對于頁面的設置頁面之間的跳轉傳值字體的設置是關鍵雖然這是一個在老師看來是不為問題的問題但還是經常出錯utf-8這個就是頁面上的設置。是一個很小的細節問題。這里也體現了Java細節重要

性。每天打開機器都要附加數據源、還原數據庫,并且SQL Sever數據源的驗證有“使用網路登錄ID的Windows NT驗證”和“使用用戶輸入登錄ID密碼的SQL Sever驗證”兩種驗證方法,本次實訓程序應該選擇第一種驗證方法。本次實訓時我就是因為選錯了驗證方法導致數據庫無法與倉庫管理里系統連接,導致了不能登錄。

從用戶角色需求上看,整個系統應該有兩種用戶角色,即普通操作員與系統管理員。操作員可以進行產品信息和供應商信息的查詢,產品添加、修改、刪除等操作,而沒有權限添加新的操作員,刪除操作員或者更改操作員密碼;系統管理員除了具有操作員所有可實現操作外,還擁有對操作員進行管理的權限,即添加新的操作員,刪除操作員和修改操作員密碼。每個角色操作都通過用戶名和密碼驗證后登錄。

從性能上看整個系統應當操作簡便,界面友好,維護簡便。數據庫要求運行穩定,執行速度快,數據安全性高。軟件系統本身運行對計算機硬件平臺和操作系統平臺要求適中。

最后總結:此次實訓所做的倉庫管理系統已達到中等水平,個人感覺已經能滿足一般公司要求。

我在這次實訓項目中最大的收獲有以下幾個方面:

一、在系統設計方面,我熟悉了系統設計的整體步驟。系統設計大體可分為需求分析、 概念設計、邏輯設計、物理設計、數據庫的實施及調試測試六大步驟。每個階段都必須認真對待,只要錯一個小地方,就會影響整個設計。另外,還必須對所要設計的系統有總體的構思和了解,知道自己要做什么,要實現什么,并且要實際的進行相關的調查,不能憑想象或自己的了解,這樣會在后續的工作中遇到很多的問題。

二、在數據庫方面,我在表的創建部分嘗試了很多次,表的內容修改了好幾遍,關系也建立了好幾遍。從中我了解到建立好表是建立好整個數據庫最基礎也是最重要的部分。表的內容和表之間的關系一定要建立正確,要不然以后再修改會很麻煩。我還領略到了數據庫設計在計算機領域的重要性。數據庫作為一個永久存 儲形式在應用中發揮著重要的作用。

Java實訓報告實訓總結 篇3

這個不是靠想象,而是根據實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維),當然這里只是討論方法,不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析:

(1)最終的項目一定是真實的項目,也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用,通常我們還不能選最簡單的項目,因為學員的吸收還要有一個折扣,所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目

(2)最終項目定下來過后,開始分解這個項目,看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點,以及每部分知識點的深度,然后定出每個分階段的任務

(3)然后開始選擇分階段的項目,分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點,這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示項目,演示的項目是為了做分階段項目服務的,可以認為是分階段項目的分階段項目

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,分散到日常教學和練習中。

好了,把上面的分析用正向描述就是:

日常教學和練習中學習和掌握的知識 ==〉演示項目 ==〉分階段項目 ==〉綜合項目 ==〉勝任企業實際開發需要。

附注:有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論),最最基本和重要的一條就是:絕對要指導學生親自動手做,而不是看和聽,所以盡量不要選擇有現成代碼的項目,演示用的項目也最好不配發代碼,讓學生能夠跟著做出來才是真的.掌握了。

上面闡述了java對項目的態度和基本選擇方法,這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下:

Java實訓報告實訓總結 篇4

這個不是靠想象,而是根據實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維),當然這里只是討論方法,不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析:

(1)最終的項目一定是真實的項目,也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用,通常我們還不能選最簡單的項目,因為學員的吸收還要有一個折扣,所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目

(2)最終項目定下來過后,開始分解這個項目,看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點,以及每部分知識點的深度,然后定出每個分階段的任務

(3)然后開始選擇分階段的項目,分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點,這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示項目,演示的項目是為了做分階段項目服務的,可以認為是分階段項目的分階段項目

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,分散到日常教學和練習中。

好了,把上面的分析用正向描述就是:

日常教學和練習中學習和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業實際開發需要。

附注:有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論),最最基本和重要的一條就是:絕對要指導學生親自動手做,而不是看和聽,所以盡量不要選擇有現成代碼的項目,演示用的項目也最好不配發代碼,讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了Java對項目的態度和基本選擇方法,這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下:

1:真項目

項目一定要真實,要是企業實際應用的,不能是教學性的項目,否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目,企業的要求也是在不斷變化的,應用技術的方向和層次也在不斷變化,這些都體現在最新項目的要求上,舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了,根本達不到訓練的目的。

Java的做法是:沒有固定項目,每個班做項目之前會從企業獲取最新的項目需求,然后經過挑選和精心設計,以保證既能訓練技術,又能得到實際的開發經驗。這樣實現了跟企業的同步,企業做什么,我們就學什么,然后也跟著做什么。

2:真流程

開發的流程也要跟企業的實際開發保持一致。從項目立項開始,到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環節,都要完全按照真實的開發流程來做。

**年以上的開發經驗,同時具備多年的項目管理經驗,所以能夠完全按照企業開發的流程來訓練學生。

3:真環境

開發的環境也要跟企業一樣,包括常用的開發工具、開發平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

Java的做法是:構建跟企業完全一樣的環境,然后跟企業開發一樣,分團隊開發。老師就相當于項目經理,一個班分成多個小組,每個組有自己的TeamLeader,大家分工合作,共同完成項目。

4:真開發

這是Java最與眾不同的一點,Java深知:軟件是做出來的,而不是聽出來或者看出來的,企業需要能實際開發的人員,而不是只聽過、看過但不能做的人。所以Java十分強調:項目一定要讓學生動手寫出來。

Java的做法是:老師做為項目經理,帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等,然后由學生們分團隊進行開發,實現整個項目。這里有幾個與眾不同:

(1):現場帶領學生一起做分析和設計,而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法,而不是已經做好的結果。

(2):Java選用的項目基本都是企業最新的項目,很多都是Java的學生和企業在同期開發,所以是不配發源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發??赡苡型瑢W會問:為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!

這是一個典型的誤區:覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經驗的人來講是對的,但是對于還在學習期間,沒有經驗的學員來講,就是一個認識的誤區了。因為你也許能看懂代碼的語法,但根本看不懂代碼背后的含義,看不懂代碼的設計,看不懂為什么要這么實現,看不懂代碼所體現的思想,其實,看了跟沒看沒有多大區別。

事實上,Java界最不缺的就是代碼了,那么多開源軟件,小到一個工具,到企業級ERP都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于達不到那個水平,看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做,效果也就不好了。

**年的培訓經驗,友情提示:在初學階段,看一千遍,聽一千遍,都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代碼或者是聽老師講的,就算講過看過,但是自己做不出來,那都不算會。

**年以上的開發經驗,同時具備多年的項目管理經驗,所以能夠完全按照企業開發的'流程來訓練學生。

3:真環境

開發的環境也要跟企業一樣,包括常用的開發工具、開發平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

Java的做法是:構建跟企業完全一樣的環境,然后跟企業開發一樣,分團隊開發。老師就相當于項目經理,一個班分成多個小組,每個組有自己的TeamLeader,大家分工合作,共同完成項目。

4:真開發

這是Java最與眾不同的一點,Java深知:軟件是做出來的,而不是聽出來或者看出來的,企業需要能實際開發的人員,而不是只聽過、看過但不能做的人。所以Java十分強調:項目一定要讓學生動手寫出來。

Java的做法是:老師做為項目經理,帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等,然后由學生們分團隊進行開發,實現整個項目。這里有幾個與眾不同:

(1):現場帶領學生一起做分析和設計,而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法,而不是已經做好的結果。

(2):Java選用的項目基本都是企業最新的項目,很多都是Java的學生和企業在同期開發,所以是不配發源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發??赡苡型瑢W會問:為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!

這是一個典型的誤區:覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經驗的人來講是對的,但是對于還在學習期間,沒有經驗的學員來講,就是一個認識的誤區了。因為你也許能看懂代碼的語法,但根本看不懂代碼背后的含義,看不懂代碼的設計,看不懂為什么要這么實現,看不懂代碼所體現的思想,其實,看了跟沒看沒有多大區別。

事實上,Java界最不缺的就是代碼了,那么多開源軟件,小到一個工具,到企業級ERP都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于達不到那個水平,看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做,效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,但估計不會是剛開始學習Java開發的學生,所以Java根據多年的培訓經驗,友情提示:在初學階段,看一千遍,聽一千遍,都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代碼或者是聽老師講的,就算講過看過,但是自己做不出來,那都不算會。

Java實訓報告實訓總結 篇5

短短的一個月很快就過去了,在這短短的一個月里,我學到了很多,了解了很多。在這一個月里我學到了有關JAVA等方面的知識,了解了關于軟件開發的流程。了解了自己的不足,知道了自己努力的方向。

回顧這次的實訓,這次或許是最后的實訓機會。我是一名大二的學生,明年或許就要出去實習了,所以我很珍惜這次的實訓機會,因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,同時也能讓我了解軟件開發的流程,增加一點軟件開發經驗和社會經驗。讓我在以后的實習中會更好的融入到其中,增加自己的就業機會,因為縱觀現在的就業形勢很不讓人樂觀,由于之前的經濟危機,就業機會越來越少,就業也越來越難,這就給了我們很大的壓力,所以要是沒有真本事,就業崗位就無從談起,因此,在以后的學習中,我會更加好好努力。

通過這次的實訓,我學到了很多:

首先,對JAVA識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學的很不好,編程我幾乎寫不出來。但經過這次的實訓,我對JAVA的理解,雖然還有很多都不懂,但我會在今后的實訓和學習中加以學習了解,力求弄懂,增強自己對JAVA的理解。

其次,在這次的實訓中我的動手操作能力有了一點的提高,剛開始的時候JDK的配置,數據庫的安裝都出現了一定的問題,JAVA可實話開發工具的不熟悉,所以開始的時候進程很慢,時間都用在了JDK的配置,數據庫的安裝以及熟悉JAVA可視化開發工具上,但付出有了回報,成功的配置了JDK,安裝了數據庫,熟悉了JAVA可視化開發工具,總的說來,自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高。

最后是團隊協作。在整個項目完成過程中團隊協作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結的都有一定的體現。剛拿到項目時,我們團隊進行了分析,并分配了各自的任務。當我們其中一人遇到問題的時候,我們其他人都會去幫忙,效率提升了很多。但可能由于不是一個宿舍的,大家彼此間都不是很了解,所以交流中還是存在了一定的問題。

在這次的實訓當中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個月的學習還是遠遠不夠的。所以在以后的學習中我會更加努力,提高自己的能力,讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎。

作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響十分大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:

作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響十分大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:1、項目一定要全新的項目,不能是以前做過的2、項目一定要企業真實項目,不能是精簡以后的,不能脫離實際應用系統3、在開發時要和企業的開發保持一致4、在做項目的時候不應該有參考代碼長話短說就是以上幾點,如果你想要的了解,可以繼續往后看。

一:項目的.地位因為參加就業培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎,大部分都具備一定的編程基礎,尤其是在?;蛘呤莿偖厴I的學生,多少都有一些基礎。他們欠缺的主要是兩點:(1)不能全面系統的、深入的掌握某種技術,也就是會的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業的需要。(2)沒有任何實際的開發經驗,完全是想象中學習,考試還行,一到實際開發和應用就歇菜了。解決的方法就是通過項目練習,對所學知識進行深化,然后通過項目來獲取實際開發的經驗,從而彌補這些不足,盡快達到企業的實際要求。

二:如何選擇項目項目既然那么重要,肯定不能隨隨便便找項目,那么究竟如何來選擇呢?根據Java的研究和實踐經驗總結,選擇項目的時候要注意以下方面:

1:項目不能太大,也不能太小這個要根據項目練習的階段,練習的時間,練習的目標來判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒有意義,達不到練習的目的。

2:項目不能脫離實際應用系統項目應該是實際的系統,或者是實際系統的簡化和抽象,不能夠是沒有實戰意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限,必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應,需要重復幾次才能夠真正掌握,所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。

3:項目應能覆蓋所學的主要知識點 學以致用,學完的知識點需要到應用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說了,軟件開發是一個動手能力要求很高的行業,什么算會了,那就是能夠做出來,寫出代碼來,把問題解決了,你就算會了。

4:最后綜合項目一定要是實際應用系統學員經過這個項目的練習,就要走上實際的工作崗位了,如果這個系統還達不到實際應用系統的標準,學員練習過后也還是達不到企業實際的需要,那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目,到時候學員就業到另外一個公司,不過是換個地方干活而已,完全沒有技能上的問題。

Java實訓報告實訓總結 篇6

這是java最與眾不同的一點,java深知:軟件是做出來的,而不是聽出來或者看出來的,企業需要能實際開發的人員,而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強調:項目一定要讓學生動手寫出來。

java的做法是:老師做為項目經理,帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等,然后由學生們分團隊進行開發,實現整個項目。這里有幾個與眾不同:

(1):現場帶領學生一起做分析和設計,而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法,而不是已經做好的結果。

(2):java選用的項目基本都是企業最新的項目,很多都是java的學生和企業在同期開發,所以是不配發源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發??赡苡型瑢W會問:為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!

這是一個典型的誤區:覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經驗的人來講是對的,但是對于還在學習期間,沒有經驗的學員來講,就是一個認識的誤區了。因為你也許能看懂代碼的語法,但根本看不懂代碼背后的含義,看不懂代碼的設計,看不懂為什么要這么實現,看不懂代碼所體現的思想,其實,看了跟沒看沒有多大區別。

事實上,java界最不缺的就是代碼了,那么多開源軟件,小到一個工具,到企業級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于達不到那個水平,看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做,效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,但估計不會是剛開始學習java開發的學生,所以java根據多年的培訓經驗,友情提示:在初學階段,看一千遍,聽一千遍,都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代碼或者是聽老師講的,就算講過看過,但是自己做不出來,那都不算會。

(3):java在課堂上除了帶領學生去分析設計外,還會分析一些重點、難點功能的實現機制和原理,然后指導學生去實現。

Java實訓報告實訓總結 篇7

——基于RFID的碼頭貨物自動采集系統

項目簡要概述:

1)開發環境:Windowxp

代碼開發工具:Eclipse

服務器:Tomcat7

數據庫:Mysql5.0

調試瀏覽器:Firefox10.0,Chrome

2)此次基于RFID的碼頭貨物自動采集系統完成的功能包括前臺和后臺兩個大的功能模塊,前臺主要實現了用戶需要基本的功能,包括數據的查詢、導出等,后臺主要實現了管理員對系統的管理。系統還對用戶的權限進行管理,對每一個功能進行權限設定,只有具有相應權限的人才能進行相應的操作。整個系統采用javascript+jquery+JDBC的MVC模式,配合一些組件實現界面的美化。

3)該項目實現的意義:提高了碼頭實時動態庫存信息的準確查詢、數據處理能力。大量節省人力、物力,提高作業效率,提高管理效率,加快物流自動化的快發展。

實訓總結報告:

這次實訓我們的題目是基于RFID的碼頭貨物自動采集系統。通過這次實訓,我不僅得到了專業技術的提高,同時也認識到專業基礎知識重要性。

剛接觸一項新任務的時候,認為感到完成項目的難度非常大,項目大部分的名字都不了解,幾乎沒有有信心把它做好。但是經過老師認真的講解、項目各組成員的積極努力查詢資料、大家相互交流,慢慢對RFID、中間件的技術有了更深一步的了解。隨著大家的不斷地努力、不斷地查詢資料、不斷努力思索,慢慢的對項目有著更加深的了解,對項目的完成沖滿了信息,同時理清項目完成所必備的大體流程思路。在實訓過程中,我們把項目分為三個階段,分別是搭建項目開發環境及SVN的配置、概要設計與詳細設計、代碼編寫與系統測試。我在項目中的主要任務是完成前臺的開發以及照片的ps處理。在項目剛開始開展時,項目搭建開發環境遇到了一些障礙,主要是因為技術基礎知識不夠牢固,許多軟件的應用不夠熟練,在前期耽誤了大量的時間來學習。后續工作隨著基礎知識的不斷鞏固,慢慢加入到項目的前期準備工作。但是仍然遇到許許多多的困難,例如:用javascript實現從前臺頁面將div中的數據導入到excel中的這一功能,但是我們在百度、谷歌搜不到關于這一功能實現的資料,最后是組長想到將div類比成table,最終實現這一共功能。隨著項目的難點不斷被攻克,我們項目越來越完美,功能實現的越來越全,自豪感油然而生。這是我深深的體會到,團隊,我們的實訓任務之所以能夠提前并且很好的完成,在于團隊力量。

在這次實訓過程中我的主要工作是前臺頁面的特效處理,還負責了一些開發任務,并學習了jQuery、Mysql、Ajax等知識。在此過程中老師還專門抽出時間給我講解了關于物聯網的一些知識。通過老師系統講解,我對物聯網的了解更加深入,并對軟件開發這一行業充滿了信息。前臺頁面特效不是一個簡單的工作,需要大量基礎知識儲備,比如:這次我們項目的前臺界面是模仿win8的metro風格,必須先要儲備win8系統的metro界面的相關信息。

這個項目讓我學到了很多東西,同時在技術上我也有了很大的飛躍。此次項目的完成還是比較滿意的,我們實現了創新,借用了win8的metro風格;實現了功能的無頁面跳轉完成等等。實訓馬上就要結束了,通過這次的實踐操作,我認識到了自己的不足,更感覺到了自己與別人的差距,這就為我接下的學習指明了一個方向,我要加倍努力。

實訓即將結束,卻令我非常懷念這四周的實訓,在這中間我每一天過的都非常充實,在與山東大學的學生一起做項目,我認識到了自己的不足。但是我相信,只要我秉持艱苦奮斗,為理想拼搏的精神,我相信我一定可以披荊斬刺,度過重重難關,實現自己未來的理想!這次實訓,讓我我深切的認識到實踐的重要性。在實訓

的這段時間,我經歷了挫折,也經歷了歡樂。實訓不僅僅是鍛煉了我們在專業方面的一些技能,同時,它也讓我學到了很多做人的道理。作為一個即將畢業的大學生,無論是在今后的工作或是生活中,大學里的實訓都將成為我人生中一筆重要的資本

在實訓中,我們認識了很多在學校沒有學過的知識,了解了它們的使用方法及作用。它們為我們的生活帶來了很多的便捷。通過實訓,同學們的友誼也增進了不少,很多不太會做的難點在同學們的幫助下完成了。我們通過相互學習,相互溝通,一起研究,讓很多項目的難點都做得相當的成功,心中的成就感與自豪感油然而生。項目的那種團結氛圍填滿了整個實訓間。我們兢兢業業的老師,他們也頂著酷熱和我們一起忙活,看著圍在他身邊的那一圈圈的人,他也總會耐心的為我們講解,直到我們聽懂為止。

同時在山東大學的四次講座,我學到了許許多多的在學校學不到的知識,學到了許許多多的前瞻性事物,并對云計算有著非常深入的了解。再次感謝IBM資深工程師劉達對Web技術和開發框架,面向服務的體系結構(SOA),云計算,數據庫與信息管理,Linux/Unix系統管理、開發、維護技術等方面講解;木田橋龍【NEC軟件(濟南)有限公司董事兼總經理】關于:

1、IT服務(軟件)業的發展趨勢

2、服務貿易(外包)業的發展前景的講解。

一、信息化發展回顧

二、云計算概念

三、云計算與信息化應用

四、信息化發展趨勢

五、浪潮在云計算上的實踐通過介紹云概念的形成,云計算的深入分析,云計算在國際和國內的發展現狀以及云計算將來的發展趨勢。

最后我希望我們項目組的成員能在以后的生活、學習中表現得更出色,更團結。老師們能夠笑臉常開,萬事如意!

Java實訓報告實訓總結 篇8

總結一:

在學院領導老師的帶領和安排下,我們在上個學期末,到北京進行了為期10天的專業實習。在實習過程中,我們在專編程技能以及軟件開發的總體架構思想上都收獲頗豐。

本次實訓我們分為兩個階段,前五天為第一階段,我們進行了理論知識的學習,鞏固和深化了所學的編程知識。以下談一談個人的感受與體會

在實訓進行的前五天,我們上的是java編程的理論課。負責上課的老師言語風趣幽默而不失嚴謹,在老師的引導和啟發下,我們鞏固了之前在學校所學的編程知識,并加以深化,澄清之前對編程技術認識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點,框架作為這期間除了學習一般的編程的知識技巧。在全面的系統的認識了框架同時補充學習了泛型技術,以及框架中架構思想的知識。在企業的實際編碼過程中,一個個框架構成了軟件的基石,只有掌握了幾門框架知識,才能在實踐中高效開發,讓自己的產品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學習過程中,我們也暴露了一些問題,比如在學校上課學習時,對所學知識只是知其然而不知其所以然,不太愿意深鉆,和超前學習一些知識。

在結束了理論知識的學習之后,后五天我們在實訓基地進行了項目開發的實戰練習。

項目的名稱是superVCD,是由海輝曾經所接的一個遠程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡,但是其內容對我們學習仍具有相當的價值,對我們了解真實的軟件的設計規范,編碼規范,文檔規范以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內容囊括了GUI設計和編碼,容器與泛型的知識,規范文檔編寫,測試及日志系統,甚至要求我們實現一個專用的輕量級數據庫系統,這無疑是對我們很好的一次歷練機會,同時可以積累豐富的知識。

平時我們很少有機會能夠完成一個如此規模的項目,所以在這次項目實戰訓練中,我的收獲也有很多。

第一,我學會了如何規范的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在項目開發交流合作中的紐帶,風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序,我在平時編寫代碼比較隨意,并不注重這一點,經歷這次實戰演練之后,我一定會嚴格的遵守編碼規范。

第二,我學會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生,只有理解了客戶的需求才有寫出優秀的軟件的可能,在這次實戰演練中,老師教會了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶的需求,并寫出完善的需求分析,并用于項目開發。

第三,我學會了對按照需求對軟件架構進行設計,這點我想是我們許多同學之前都非常欠缺的,因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小,功能單一,所以設計思路通常只留于腦內,非常模糊。而在這次項目開發演練中,老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題,并將之模塊化,然后逐步求精,就如同為高樓大廈搭建棟梁。

第四,我學會了如何團隊合作,共同開發。作為項目開發小組的組長,我的體會更加深刻。獨木難支,光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊,才能夠最終完成項目的開發,或許在編程技術水平上團隊成員有高有低,但是,每個人都有自己的閃光點,總可以在團隊的找到適合自己的位置,每個人在自己的團隊中做的貢獻,創造出不可磨滅的重大價值。

第五,我學會了如何與客戶溝通并展示自己的項目,軟件項目的開發最終需要的是客戶的認可,讓客戶了解并認可自己的產品最好的辦法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來,在最后一天里,實訓的老師組織了項目的答辯,給我們提供了鍛煉自己的表達能力,展示自己的項目的舞臺。

在實戰的過程中,我對項目開發流程有了切實的體會:學會了如何編寫規范合格的代碼和文檔;學會了了正確理解分析客戶需求并設計項目的方法;體會到了團隊合作精神的重要性,明白了組織團隊進行項目開發的具體流程,還了解到了向客戶展示產品以及與客戶進行溝通的技巧。

經歷過這次實習實訓,我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化,更重要的是有了實戰進行項目開發鍛煉動手能力的機會,積累了一筆寶貴的經驗。實訓雖已結束,但我們的不斷學習的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長,還有很多機會去實習提高,我們要以更加積極的姿態去充實自己,學習,不斷地迎接挑戰。

總結二:

作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:

2、項目一定要企業真實項目,不能是精簡以后的,不能脫離實際應用系統

因為參加就業培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎,大部分都具備一定的編程基礎,尤其是在?;蛘呤莿偖厴I的學生,多少都有一些基礎。

他們欠缺的主要是兩點:

(1)不能全面系統的、深入的掌握某種技術,也就是會的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業的需要。

(2)沒有任何實際的開發經驗,完全是想象中學習,考試還行,一到實際開發和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習,對所學知識進行深化,然后通過項目來獲取實際開發的經驗,從而彌補這些不足,盡快達到企業的實際要求。

項目既然那么重要,肯定不能隨隨便便找項目,那么究竟如何來選擇呢?根據Java的研究和實踐經驗總結,選擇項目的時候要注意以下方面:

這個要根據項目練習的階段,練習的時間,練習的目標來判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒有意義,達不到練習的目的。

項目應該是實際的系統,或者是實際系統的簡化和抽象,不能夠是沒有實戰意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限,必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應,需要重復幾次才能夠真正掌握,所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。

學以致用,學完的知識點需要到應用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說了,軟件開發是一個動手能力要求很高的行業,什么算會了,那就是能夠做出來,寫出代碼來,把問題解決了,你就算會了。

學員經過這個項目的練習,就要走上實際的工作崗位了,如果這個系統還達不到實際應用系統的標準,學員練習過后也還是達不到企業實際的需要,那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目,到時候學員就業到另外一個公司,不過是換個地方干活而已,完全沒有技能上的問題。

這個不是靠想象,而是根據實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維),當然這里只是討論方法,不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析:

(1)最終的項目一定是真實的項目,也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用,通常我們還不能選最簡單的項目,因為學員的吸收還要有一個折扣,所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目

(2)最終項目定下來過后,開始分解這個項目,看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點,以及每部分知識點的深度,然后定出每個分階段的任務

(3)然后開始選擇分階段的項目,分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點,這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示項目,演示的項目是為了做分階段項目服務的,可以認為是分階段項目的分階段項目

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,分散到日常教學和練習中。

好了,把上面的分析用正向描述就是:

==〉勝任企業實際開發需要。

附注:有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論),最最基本和重要的一條就是:絕對要指導學生親自動手做,而不是看和聽,所以盡量不要選擇有現成代碼的項目,演示用的項目也最好不配發代碼,讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了Java對項目的態度和基本選擇方法,這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下:

項目一定要真實,要是企業實際應用的,不能是教學性的項目,否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目,企業的要求也是在不斷變化的,應用技術的方向和層次也在不斷變化,這些都體現在最新項目的要求上,舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了,根本達不到訓練的目的。

Java的做法是:沒有固定項目,每個班做項目之前會從企業獲取最新的項目需求,然后經過挑選和精心設計,以保證既能訓練技術,又能得到實際的開發經驗。這樣實現了跟企業的同步,企業做什么,我們就學什么,然后也跟著做什么。

開發的流程也要跟企業的實際開發保持一致。從項目立項開始,到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環節,都要完全按照真實的開發流程來做。

Java的主力老師都是實戰出身,在Java開發方面都至少有七年以上的開發經驗,同時具備多年的項目管理經驗,所以能夠完全按照企業開發的流程來訓練學生。

開發的環境也要跟企業一樣,包括常用的開發工具、開發平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

Java的做法是:構建跟企業完全一樣的環境,然后跟企業開發一樣,分團隊開發。老師就相當于項目經理,一個班分成多個小組,每個組有自己的Team Leader,大家分工合作,共同完成項目。

這是Java最與眾不同的一點,Java深知:軟件是做出來的,而不是聽出來或者看出來的,企業需要能實際開發的人員,而不是只聽過、看過但不能做的人。所以Java非常強調:項目一定要讓學生動手寫出來。

Java的做法是:老師做為項目經理,帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等,然后由學生們分團隊進行開發,實現整個項目。這里有幾個與眾不同:

(1):現場帶領學生一起做分析和設計,而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法,而不是已經做好的結果。

(2):Java選用的項目基本都是企業最新的項目,很多都是Java的學生和企業在同期開發,所以是不配發源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發??赡苡型瑢W會問:為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!

這是一個典型的誤區:覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經驗的人來講是對的,但是對于還在學習期間,沒有經驗的學員來講,就是一個認識的誤區了。因為你也許能看懂代碼的語法,但根本看不懂代碼背后的含義,看不懂代碼的設計,看不懂為什么要這么實現,看不懂代碼所體現的思想,其實,看了跟沒看沒有多大區別。

事實上,Java界最不缺的就是代碼了,那么多開源軟件,小到一個工具,到企業級ERP都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于達不到那個水平,看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做,效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,但估計不會是剛開始學習Java開發的學生,所以Java根據多年的培訓經驗,友情提示:在初學階段,看一千遍,聽一千遍,都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代碼或者是聽老師講的,就算講過看過,但是自己做不出來,那都不算會。

(3):Java在課堂上除了帶領學生去分析設計外,還會分析一些重點、難點功能的實現機制和原理,然后指導學生去實現。

Java在每個項目中,特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現,專門啃硬骨頭,那才能真正鍛煉學生的開發能力。

比如:在做OA類的項目時,會重點去做工作流、公文收發、在線Office控制等;在做CRM類項目時:會重點去做銷售自動化和市場塊的業務;在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等。

Java在每個項目中,都會使用目前企業最新最流行的技術,按照最新的難度去要求,從而讓學員能更符合企業的需要。

Java的項目都是企業最新的真實項目,經過開發訓練,學員能夠積累足夠的真實的開發經驗,以勝任企業的工作需要。在進行項目分析時,還會全面講解項目所要求的業務,讓學員從業務和技術上都能充分積累。

作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:

事實上,不采用有源代碼的教學性項目對Java的要求非常高。試想一下,如果項目分發下去,老師帶著分析后,學生都不會做會出現什么樣的后果?這對Java的教學質量提出了極高的要求,如果教學質量達不到讓學員獨立開發的水平,對依靠質量取勝和口碑發展的Java將是毀滅性的。另外一個,由于是全真的項目,在開發的過程中,肯定會有很多的問題出現,這些都要老師去解決,由于不像教學項目那樣預先做好,又需要老師能很快地解決各個問題,這對老師的真實開發水平有極高的要求,這可是需要真功夫的。

總之,Java通過真實的項目,真實的開發環境和開發流程,指導學員去真正開發,讓學員得到真正的鍛煉,收獲真正的開發能力。

Java實訓報告實訓總結 篇9

內蒙古商貿職業學院計算機系

學生校內實驗實訓報告

20xx學年第學期

系部:計算機系

課程名稱:Java程序設計教程專業班級:

內蒙古商貿職業學院計算機系制

填寫說明

1、實驗項目名稱:要用最簡練的語言反映實驗的內容,要與實驗指導書或課程標準中相一致。

2、實驗類型:一般需要說明是驗證型實驗、設計型實驗、創新型實驗、綜合型實驗。

3、實驗室:實驗實訓場所的名稱;組別:實驗分組參加人員所在的組號。

4、實驗方案設計(步驟):實驗項目的設計思路、步驟和方法等,這是實驗報告極其重要的內容,概括整個實驗過程。對于操作型實驗(驗證型),要寫明需要經過哪幾個步驟來實現其操作。對于設計型和綜合型實驗,在上述內容基礎上還應該畫出流程圖和設計方法,再配以相應的文字說明。對于創新型實驗,還應注明其創新點、特色。

5、實驗小結:對本次實驗實訓的心得體會、思考和建議等。

6、備注:分組實驗中組內成員分工、任務以及其他說明事項。注意:

①實驗實訓分組完成的,每組提交一份報告即可,但必須說明人員分工及職責。不分組要求全體成員獨立完成的實驗實訓項目可由指導老師根據個人完成情況分組填寫。

②實驗成績按照百分制記,根據教學大綱及課程考核要求具體區分獨立計算、折算記入兩種情況。

③本實驗實訓報告是根據計算機系實驗的具體情況在學院教務處制的實驗實訓報告的基礎上進行改制的。特此說明。

成績單

組別:小組成員:

Java實訓報告實訓總結 篇10

作為就業培訓,項目的好壞對培訓質量的影響十分大,常常是決定性的作用。這篇是關于在學習java軟件開發時練習項目的總結,簡單總結為以下幾點:

2、項目一定要企業真實項目,不能是精簡以后的,不能脫離實際應用系統

長話短說就是以上幾點,如果你想要更多的了解,可以繼續往后看。

因為參加就業培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎,大部分都具備一定的編程基礎,尤其是在?;蛘呤莿偖厴I的學生,多少都有一些基礎。

他們欠缺的主要是兩點:

(1)不能全面系統的、深入的掌握某種技術,也就是會的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業的需要。

(2)沒有任何實際的開發經驗,完全是想象中學習,考試還行,一到實際開發和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習,對所學知識進行深化,然后通過項目來獲取實際開發的經驗,從而彌補這些不足,盡快達到企業的實際要求。

項目既然那么重要,肯定不能隨隨便便找項目,那么究竟如何來選擇呢?根據java的研究和實踐經驗總結,選擇項目的時候要注意以下方面:

這個要根據項目練習的階段,練習的時間,練習的目標來判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒有意義,達不到練習的目的。

項目應該是實際的系統,或者是實際系統的簡化和抽象,不能夠是沒有實戰意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限,必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應,需要重復幾次才能夠真正掌握,所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。

學以致用,學完的知識點需要到應用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說了,軟件開發是一個動手能力要求很高的行業,什么算會了,那就是能夠做出來,寫出代碼來,把問題解決了,你就算會了。

學員經過這個項目的練習,就要走上實際的工作崗位了,如果這個系統還達不到實際應用系統的標準,學員練習過后也還是達不到企業實際的需要,那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目,到時候學員就業到另外一個公司,不過是換個地方干活而已,完全沒有技能上的問題。

這個不是靠想象,而是根據實際的情況一步一步分析出來的,當然這里只是討論方法,不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析:

最終的項目一定是真實的項目,也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用,通常我們還不能選最簡單的項目,因為學員的吸收還要有一個折扣,所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目。

Java實訓報告實訓總結 篇11

學部:計算機信息學院

學科門類:計算機信息類

專業:計算機應用技術

姓名:朱恩林

學號:12310020020

實習單位:北京盛威南凌信息科技有限公司

指導教師:王洪釗

實習時間:20xx年5月15號—9月23號

一、實訓目的

計算機信息管理專業的java實訓在教學計劃中是實訓、實習課程。它涵蓋了java開發和工程組織、數據結構等多項相關知識。

通過對java語言、JavaWeb、數據庫、jsp、html+css、ssh框架應用設計及SQL語言的復習和鍛煉,并且通過使用elipse開發平臺設計庫存管理系統項目,以達到充分熟悉開發平臺及其應用設計。同時掌握并實踐軟件項目設計規范及其開發流程:需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫、系統測試及軟件手冊編寫,以便提前適應軟件公司開發流程、環境和工作要求。

整個實訓課程教學內容從應用的角度出發,在理論和實踐上掌握java工程開發的理念、類的組織、類的結構關系、面向對象中流的使用等技術。使學生能獨立設計基于Eclipse控制臺開發的小型系統。

本次實訓重點和難點:

利用java搭建工程文件結構;B/S程序;數據庫前后臺程序;C/S程序。

二、實訓內容

1、公司管理規則,程序員素質,程序員編碼規范;

2、需求開發與管理;

3、面向對象分析與設計,面向對象編程的特性;

4、javaSE、javaWeb

5、數據庫設計、SQL應用

6、軟件需求分析與設計

7、項目實戰

三、實習收獲總結

經過4個多月的實習培訓,讓我們收獲頗豐,作為即將步入工作崗位的大三學生,我們了解了企業項目的工作過程,為以后的實踐打下基礎,積累寶貴經驗。同時我們也掌握了數據庫的功能和使用方法。通過對數據庫的學習,掌握應用程序的部署:包括數據庫的設計、安裝數據庫、創建數據庫對象、數據導入等。加深理解了Tomcat的使用方法,包括中間件服務安裝及配置。

開始學習后也并非是想象中那樣順利,開始的學習讓我異常感到學習任務的艱巨,因為學習中遇到了很多以前未曾遇到的難點,有時難免冥思苦想也無濟于事,通過與其他同學協作,同時請教老師,順利的化解了一道道的障礙。

這讓我不斷的對學習技術又有了新的認識:學習中我們必須邊總結邊學習,開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過,不管是否簡單與否都要樂于地接受,因為老師肯定有他的道理,相信老師走過的路比我們長,那么其經驗也就肯定比我們豐富。上課時一定要專心聽講,一個關鍵的知識點聽漏了,可能會使一個人在課下花很多時間去消化,這樣也就會花掉做其他事情的大量時間,同時也使得學習不能和老師的講的課程同步,以至出現以后就跟不上老師講課的進度而掉隊。所以學習中我們寧可先勞其筋骨,苦其心志,餓其體膚,也不能掉隊跟不上學習進度。

通過過這次實習,我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化,更重要的'是有了實戰進行項目開發鍛煉動手能力的機會,積累了一筆寶貴的經驗。我學會了如何團隊合作,共同開發。獨木難支,光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊,才能夠最終完成項目的開發,或許在編程技術水平上團隊成員有高有低,但是,每個人都有自己的閃光點,總可以在團隊的找到適合自己的位置,每個人在自己的團隊中做的貢獻,創造出不可磨滅的重大價值。

有些知識點以前沒有學過,但我也沒有去研究,實習時突然間覺得自己真的有點無知,雖然現在去看依然可以解決問題,但要浪費許多時間,這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在實習中必不可少的部分,就是同學之間的互相幫助。

我學會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生,只有理解了客戶的需求才有寫出優秀的軟件的可能,在這次實戰演練中,老師教會了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶的需求,并寫出完善的需求分析,并用于項目開發。

我學會了對按照需求對軟件架構進行設計,這點我想是我們許多同學之前都非常欠缺的,因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小,功能單一,所以設計思路通常只留于腦內,非常模糊。而在這次項目開發演練中,老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題,并將之模塊化,然后逐步求精,就如同為高樓大廈搭建棟梁。

實訓即將結束,我非常感謝這次為期四個多月的實訓,給我們一次親身實踐的機會同時給我們以后就的就業之路打下一定基礎,通過這次實訓也讓我更加的明白的團隊的重要性,要想做好一件事就要付出百分之百的努力,最后再一次感謝王老師教給我們新的知識以及在實訓中對我們的幫助。

會計實訓工作總結集錦(11篇)


業精于勤荒于嬉。實習是很多人職業生涯的起點,也是我們成功邁入職場的第一步。寫實習范文可以總結經驗,避免失誤,以指導未來的工作。好的實習范文都有哪些內容?小編特地為您收集整理“會計實訓工作總結集錦(11篇)”,僅供您在工作和學習中參考。

會計實訓工作總結 篇1

兩周的實訓在今日畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合,在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,學會將知識應用于實際的方法,提高分析和解決問題的本事。

我們以XX公司為實訓資料,經過用友軟件建立一套系統管理,對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著教師一步一個腳印地做,會與不會連自我都評判不了,而這次實訓則截然不一樣。打開《會計電算化實訓教程》,目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分,也就是我們要求實訓的資料??傆^目錄,其資料分為十六個部分,如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋,我們開始了自我的工作。

不做不明白,一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是為難,錯誤百出。首先,是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目,等到填制憑證時才發現要新增會計科目,更換操作員再進入“基礎數據”,然后更改。增加的明細科目,會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二,在錄入憑證時,有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用,則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉,這時就能使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證,憑證審核后,進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”,原先是因為在定義憑證時沒有設置該項資料。第三,輸入銀行對賬單時,日期不是超出范圍就不貼合要求,經過教師指點才發現,進入時沒有選對日期,所以銀行對賬單總是出問題。最終,在生成報表時遇到的問題更多,很多數都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。經過自身實踐,重新過濾了一遍所學知識,讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且,經過自我的研究和教師的指導后,也打開了視野,增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說,也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。

總之,此次實訓,我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員,不僅僅要求手工記賬,還要求掌握會計電算化,并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務,并根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的本事;提高了我們電算化會計實務處理本事;加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作本事。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、確定和操作本事,為走上工作崗位打下堅實的基礎。

會計實訓工作總結 篇2

我們正式開啟了實訓實踐模式,一切來的都比我們想象中的快,關于本次實習對我來說可能是一次終身難忘的經歷,也是一次難得的機遇和艱辛的過程。

從學校到公司以來,一路上經歷了太多太多,落差也挺大,在學校偶爾還能偷偷小懶,過的很輕松,到了實習崗位上就恰恰相反。

剛到實習地點參觀公司的時候我們接下來的工作也是滿心期待的,剛開始面試的時候很緊張,可當輪到你的時候你就會發現其實并不是很緊張,公司的工作氛圍很好,不壓抑。

我們的工作是“美團客服”因為以前從來沒學過關于客服這方面的問題只是聽過而已,所以我對這份工作產生了極大的興趣,就剛開始的時候并沒有直接上崗操作,而是讓我們跟著老員工去旁聽幾個小時,這時我才發現這份工作并不是想象中的那么簡單,每個行業都有每個行業的規章制度,而客服人員最基礎的要求就是不能罵人要收好自己的情緒,不能帶著情緒工作,而在你控制情緒的同時還要安撫客戶的情緒,不能出現失誤,這點就很難做到。

接下來幾天開始了我們的培訓工作,學習與工作相關的話術技巧,培訓老師很耐心的教我們,話術對于一個客服來說是很重要的,必須要求脫稿,對于我這種不太愛學習的人來說這真的很難做到,根本記不住,這就需要我們每天晚上繼續努力,雖然有一定難度但是我還是會竭盡全力去完成,我相信我自己可以,在接下來的時間里我也會繼續努力繼續前進,不管別人怎么說,做好自己就好,加油!

會計實訓工作總結 篇3

通過這次模擬公司實訓,不僅鍛煉了我處理會計業務的能力,也使我比較系統地學習和鞏固了會計核算的基本程序和具體操作方法,加強了我對基本理論和方法的應用,達到理論知識與實踐的統一結合。還有組建公司的一整套流程。為我以后的會計學習幫助很大。

雖然對于有關會計的基礎知識與基本理論有了一定程度的掌握,但這些只是紙上談兵,真正到了應用的時候我們也是無從下手。通過這次模擬活動,實際的操作,而且分角色分崗位進行各項公司業務處理,從而對企業的會計核算全過程有一個比較系統,完整地認識,最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的。

總的來說,會計工作是一環緊扣一環,環環相扣,自己編制會計業務作為原始憑證,從原始憑證審核到記帳憑證登記工作的完成,記帳憑證的登記到登記總帳工作的完成,而總帳的登記直接影響到編制會計報表,會計工作任何環節出現問題都會影響到會計工作的完成。

通過這次的實驗課程,從自己實際的操作,許多問題在實訓中凸顯出來,檢驗了我們對會計知識的掌握程度,知道什么崗位該做什么工作,也為我們以后進入社會工作提供了平臺。也讓我明白課本上學的知識都是最基本的知識,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。然而現實總是瞬息萬變,這是我們應該加強的自身的應變能力,還有理論與實踐的有機結合的原因。相信這是很好的一次提升自我的機會。

計算機實訓室實訓教學工作總結

實訓室實訓教學工作總結

會計實訓總結

實驗實訓教學工作總結

教師實訓教學工作總結

會計實訓工作總結 篇4

隨著社會經濟的日益發展,逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動,可以說,會計是經濟管理活動的重要組成部分。下面就是小編給大家帶來的會計實訓總結范文精選,希望能幫助到大家!

會計實訓總結范文精選一

光陰似箭,將近一年的實習生活即將接近尾聲,實習期間我收獲了很多,不但鞏固了自己的理論知識,也提高了自己的實踐經驗。作為一名剛走出校門的大學生,我充分的意識到了實習的重要性,也很珍惜這次實習的機會,因為透過實踐能夠提升自己的潛力,也為以后的發展建立良好的基石。

其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式,基本了解了公司基本狀況和財務狀況。

我于2012年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習,這個公司的主營業務為:紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售,制品的銷售,我在那里擔任財務,該公司實行代理記賬,我的工作范圍是對公司所有業務進行賬務處理,和編制對內報表。初來公司,我感到有點失望,因為我一向期望自己能加入一個大團隊學里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計,但我漸漸發現,原先環境不大,人員不多的公司,要做的事卻不少,能學到的知識也很多。

此次實習,主要分為兩個階段:一、跟著以前的胡會計學習,了解并熟悉公司業務處理的階段,主要是"多看、多問";二、胡會計離職后,我對公司會計工作的流程還不是很了解,靠自己邊了解邊摸索邊學習,直至熟悉了公司的狀況熟練的處理公司的業務,主要是"多學、多悟"。

胡會計先帶我去熟悉公司的環境,會計事務所(我們外賬是委托事務所做的)、銀行、國稅局等地方。對此,我有些不解其意,之后她才教導我,人際關系不能只局限于這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經常跟自己打交道的人。"人認識多了,事就好辦多了",剛來第一天,她就給我上了一課,告訴了我團隊與人際關系的重要性。

跟著胡會計學習時,我主要是了解公司的基本狀況和主要客戶及供應商,并對發生的業務進行賬務處理等,并學著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業,沒有財務軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是透過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙,因為我對辦公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程,真正從課本中走到了現實中,細致地了解了會計工作的全部過程。

剛開始接觸賬務的時候,我的情緒充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認真學習,好好把握,做好每一件事,實習肯定會有好成績。但我發現很多東西看似簡單,其實要做好它并不容易。我一向覺得自己會計學得相當不錯,胡會計給我看過以前的帳后,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時,我就出現了一些紕漏。這時我才明白,即使是"借""貸",也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解,并替我重新溫習了會計重點,并告誡我一些規則,以防我日后犯錯,例如:

1.數字要用紅筆劃橫線,再蓋上職責人的章,這樣才能作廢,而我們在學校學的,只要用紅筆劃掉,寫上"作廢"就能夠了。

2.寫錯摘要欄,則能夠用藍、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要,而且寫摘要時,必須要靠左頂格寫,不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時,對摘要欄不是很看重,認為可寫不可寫,沒想到那里還有這么大的學問!

3.對于數字的書寫也有嚴格的要求,字跡必須要清晰工整,按格填寫,不能東倒西歪,并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱,而不能亂寫,否則總賬的借貸方就不能結平了。

所有的賬都記好后就是結賬,每一帳頁要結一次,每一個月要結一次(現金及銀行存款要每一筆結一次),這就是所謂的月清月結。結賬最需注意的就是費用及稅費,要再三復查審核,以防出錯。在有不確定的狀況下,也能夠先用鉛筆進行記賬,以防出錯時不好改。

胡會計說,會計的職責重大,別以為那只是單純的動筆,關系的資料可多額,職責更是重大,一個不留意就會出現嚴重的后果。會計不僅僅要對自己負責,更要對別人負責。做為一個會計人員,職業操守及專業素質甚為重要,要細心、耐心,還要有恒心,具備了這"三心"才能做好一個優秀的會計人員!

胡會計離職后,我開始了自己去探索去學習的過程。首先,我認真的去熟悉公司的主要運行狀況,以便我能夠更加深入的了解公司,掌握公司的客戶及供應商狀況。其次,認真的審核各項收入及費用的單據,原材料及外協加工聊的賬務處理計算,從而了解公司日常活動的經營方向。第三,熟讀"增值稅防偽系統一機多票開票子系統"、"網上申報系統"、"網上報稅操作指南"等關于增值稅專用票的填開、地稅及國稅的各種資料,讓自己對整個公司的經營狀況更為熟絡。

期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合。待工作進入正軌后,我還制定了每月固定的工作流程表,以便自己明白干什么,怎樣干,按照規定的程序來完成工作任務。同時,對會計這門專業也有了實際的操作和了解,為我以后更好的發展奠定了基礎。這期間我悟出了以下心得:

1.是要有堅定的信念。會計是個很枯燥的工作,每一天每月應對的事情都差不多,就這么周而復始的循環著,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒事可做,便產生離開的想法,在這個時候我們必須要堅持,輕易放下只會讓自己后悔。

2.要認真了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣,工作起來才能得心應手。

3.要有吃苦的決心,嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一個科目,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們必須要加強自己對數字的敏感度,多次復核計算核準,以便及時發現問題解決問題彌補漏洞。

4.工作中要多看,多觀察,多聽,少講,堅持學習?,F代的會計是與經濟協調發展的,時刻處于變化更新中,要多關注學習經濟、稅法等煩各面的發展,以便自己能在第一時間了解到國家經濟的各種政策及變動。

5.要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能建立起良好的人際關系,工作起來才得心應手。與同事相處必須剛要注意溝通方法,要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒,不要怕付出,有舍才有得。

此次的實習是我深入社會的起點,讓我了解到在社會中生存就應具備的各種潛力,然給我學到了許多知識和經驗,這是在課本中所學不到的。工作經驗的企業選取會計人員的重要因素,透過此次實習,讓我能夠更好的了解自己的不足,了解會計工作的本質,了解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以后還就應多學些什么,也為自己以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經驗。讓我能夠更早的為自己做好職業規劃,設定人生目標,向成功邁進一大步。

會計實訓總結范文精選二

隨著會計制度的日趨完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為未來社會的會計專業人員,為了順應社會的要求,加強社會競爭力,也就應嚴于自身的素質,培養較強的會計工作的操作潛力。于是,這個學期老師給我們安排了三周的實習時間,我有幸進入永康麥特爾金屬制品有限公司財務部開始自己的實習生活。此刻該公司已呆了將近21天的時間,在這短暫的期間,在指導老師的帶領下,逐漸對公司的業務操作流程有了必須的認識和掌握。

實習剛開始的第一個星期,帶我的郎經理給了我一大堆會計憑證,整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦。梁啟超說過:凡職業都具搞笑味的,只要你肯干下去,趣味自然會發生。因此,我也靜下心來看每一筆憑證.郎經理還告訴我說做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!

看了一個星期的會計憑證后,我開始負責做會計憑證,我覺得其實會計憑證的填制并不難,難的是分清哪些原始憑證,就是各種各樣五花八門的發票.在做了上月份的會計憑證后,感覺計算的工作量十分的大,數據也不像我們平常做的作業那樣一般都是整數,有些程序上面也和我們學的有差別,在實際做帳的時候是要經過必須的歸類的,有時候一大串應付帳款下來,要讓它借貸平衡都能夠讓我查一個下午,這也讓我體會到了做為財會人員仔細是多么的重要。

學習完制作憑證,學習編制報表,實習單位全部使用的是會計電算化,使用的是銀色新中大軟件,于是在朗經理身邊也學了不少會計電算化的資料。如如何建賬,制憑證,審核,出報表等一系列流程。很遺憾的是一個月的實習很快就結束了,好多東西我還沒有學到,比如做所得稅報表,填總分類等。

在實習期間也讓我明白了一些書本上學不到的東西,例如說增值稅專用發票不像我們通常的保留兩位小數而是需要保留6位小數.這是我從來不明白的.因為我實習的公司是對外貿易的,一些電動工具及配件都是銷往國外的.剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比,這使我們公司遭受到沉重的打擊,甚至有些定單已經是虧本經營了.這一事件我感受到了國家政策與一個企業的發展是息息相關的.做為我們財會專業人員的工作范圍不僅僅僅是記帳,算帳,報帳,那么簡單,了解國家的政策趨向也是十分重要和有必要的工作之一.這能夠使企業避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。.

這次實習是有益的,它讓我明白自己在什么方面有欠缺,還需要加強,使我在以后大二,大三的學習更加有目標,也為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗。

會計實訓總結范文精選三

一、實習目的

社會實踐是學校根據專業教學的要求,對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓,其目的在于讓學生接觸社會,加強學生對社會的了解,培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的潛力,提高學生的專業技能,使之很快的融入到工作當中去。2009年3月——4月底我在物流公司進行了各方面的實踐?,F作如下實習報告:

二、實習資料

財務會計業務包括下列各項:(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業管理各種事項的辦理;(6)內部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。報表的編制也是一項十分重要的事務,會計報表的目的是向信息的使用者帶給有用的信息。會計信息要準確、全面、及時,然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代,基于網絡技術平臺的支持,報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性,沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發展,人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展,在短短的幾年時間里,作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深刻的影響,物流公司基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

為期兩個月的實習結束了,我在這兩個月的實習中,學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺,以學習會計電算化專業的我們,能夠說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我們也會是無從下手,一竅不通。

以前,我總以為自己的會計理論知識扎實較強,正如所有工作一樣,掌握了規律,照蘆葫畫瓢準沒錯,那么,當一名出色的財務會計人員,就應沒問題了。此刻才發現,會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我透過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,以及題外的很多道理。

首先,就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據,而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

其次,登賬的方法:首先要根據業務的發生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據記帳憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每一天早上的工作就是對昨日的帳務進行核對,如打印工前準備,科目結單,日總帳表,對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等,一一對應。然后才開始一天的日常業務,主要有支票,電匯等。在中午之前,有票據交換提入,根據交換軋差單編制特種轉帳,借、貸憑證等,檢查是否有退票。下午,將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核,透過信息系統進行錄入。在本日業務結束后,進行本日終結處理,打印本日發生業務的所有相關憑證,對帳,檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來,再次審查,然后裝訂憑證交予上級。

三、實習體會

作為一名未來的會計人員,我們此刻剛剛起步,往后會學到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作,如出納及幫忙會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難,時間也不長,但我仍十分珍惜我的第一次真正好處上的實踐經驗,從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了必須的社會經驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業都具搞笑味的,只要你肯干下去,趣味自然會發生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中,我可謂受益非淺。

會計實訓總結范文精選四

這個炎熱的夏天注定要帶給我們不一樣的回憶。

從第十六周開始,我們就進入了盼望已久的實習階段。每一天按時去八棟六樓實習,我們系稱之為“上班”。但是,似乎真的給我們一種上班族的感覺。盡管烈日炎炎,我們一百四十多人就擠在一間教室里,而我們這組所在的地方連風扇都沒有,但是我們還是堅持了十五天。也許前幾天確實是帶著幾分新鮮感,但我想讓我們堅持下去的更多的是一份職責,是我們對未來的這份工作的一種承諾。

十五天的時間不算太長,但給我們留下了一份寶貴的經驗。我們在實習中學到了很多知識,也發現了自己諸多的不足之處。

實習磨煉了我們的意志,培養了我們的耐心。原本以為自己是一個很有耐心的人,但這次實習給我敲醒了警鐘,其實我在這方面還是有待提高的。記得在建賬時,由于沒有經驗,事先并沒有思考周全,賬戶隨著實踐的深入而不斷調整、添加,最后賬戶名稱的順序全都被打亂了,導致登賬時候工作量十分大,而且很繁瑣。一個不留神就容易登錯賬,整頁又得重做。有時候,辛辛苦苦工作了一個上午,下午才發現又出現了紕漏,又得重新開始。有好幾次,我都想打退堂鼓,把它丟在一邊算啦,簡直就是挑戰我的忍耐潛力。當然,最后還是堅持下來了。所以,當我把賬做好時心里有一種說不出的喜悅,我想如果沒有那么艱難的過程,結果肯定會缺少一番滋味。

溫故而知新也是這次實習中的一種收獲。在實習過程中漸漸明白,原先上課時學的很多東西都是有著深刻的實踐基礎的。還記得大一時,我學賬戶結構的時候一向都不理解為什么要用不同的賬戶來登賬,總覺得很抽象,當時為了考試只好死死地記住。透過實踐,我最后了解到什么樣的賬用什么樣的賬戶來登更為方便、直觀。

有句話叫做“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這次的實習似乎讓我對它的理解又多了一分。一些平時看似很簡單的業務處理起來也會遇到意想不到的困難。就在電算化的模擬實習中,我很不幸地在陰溝里翻了船。因為我明白電算化中的數據都是緊密相連的,牽一發而動全身,所以我在做的時候不停地提醒自己要留意謹慎,似乎也沒有遇到什么困難。正當我慶幸把資產負債表和利潤表做出來時,猛然發現它們與參考答案相距甚遠,更麻煩的是我做出來的現金流量表居然沒有任何數據??磥砻靼鬃鍪且换厥拢芊癯晒Φ刈龀鰜硎橇硪换厥铝?。今后我得在這方面多加練習,提高自己的動手潛力。

半個月的實習已經臨近尾聲,驀然回首,它確實讓我百感交集。欣喜過,懊惱過,開心過,沮喪過經歷了這次歷練,我們會慢慢地走向成熟。很幸運能夠擁有這次的實習機會,同時也期盼著下次實習的到來

會計實訓總結范文精選五

一.時間:xx年5月18日~31日

二.地點:商務實訓中心

三.實習目的

通過本次實習,使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算,模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務,并根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習,進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習,培養我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。

四.實習內容

運用學校資源,有組織、有計劃的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境,圍繞建賬、日常業務處理兩條主線,完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。

五.實習步驟

(一)設計會計電算化核算體系

⒈啟動并登錄系統管理

⒉設置操作員及其權限

⒊建立賬套

⑴輸入賬套信息:賬套號我用的是學號009德陽陽光公司”,賬套路徑為默認值,啟用會計期間為20xx年x月x日

⑵輸入單位信息:單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯系電話及傳真、稅號,輸入完成進行核算類型設置。核算類型中

⑶輸入核算類型:有記賬本位幣、企業類型、行業性質等

⑷確定基礎信息建立:資料中要求客戶、供應商不分類,存貨分類,無外幣核算,單擊“完成”按鈕,建賬建立成功。

(二)會計核算基礎信息

⒈設置會計科目:根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目

⒉指定科目: 根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目

⒊明細賬科目權限設置

⒋設置憑證類別:在基本設置中打開憑證類別設置,選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收借方必有,付貸方必有,轉借貸必無。

⒌設置結算方式:結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委托收款、托收承付,其中支票包括現金支票和轉賬支票,商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票,匯兌包括信匯和電匯

(三)總賬輔助信息設置

⒈設置部門檔案

⒉設置職員檔案

⒊設置項目檔案

⒋設置客戶檔案

⒌設置供應商檔案

(四)錄入期初余額

錄入期初余額;試算平衡

(五)日常業務處理

⒈以總賬的身份進行填制憑證,查詢,自定義結轉設置

⒉以出納員李剛的身份進行出納簽字

⒊以記賬員劉平的身份進行記賬

⒋以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結賬

(六)生成報表

⒈啟動ufo報表管理系統

⒉賬套初始

⒊自定義一張報表:報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表

⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表:調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。 東方機械股份有限公司的賬務處理方法也一樣。

六.學習體會

(一)此次實習,我們每天必須在機房上機作賬,我們要一直面對枯燥無味的數字,肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習,我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法,提高了電算化會計實務處理能力,加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題,并尋求到解決的方法。

首先,會計科目,開始時根據資料增加和修改會計科目,等到填制憑證時才發現要新增會計科目,更換操作員再進入“基礎數據”,然后更改。增加的明細科目,會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二,在錄入憑證時,有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用,則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉,這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證,憑證審核后,進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”,原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。

第三,輸入銀行對賬單時,日期不是超出范圍就不符合要求,經過老師指點發現,進入時沒有選對日期,所以銀行對賬單總是出問題。

最后,在生成報表時遇到的問題更多,很多數都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

通過手工實習,讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制,不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎,一點點錯就要改好多。即將畢業的我們,再經歷這次實習后,對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作,現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了,我們大家都很珍惜這個機會。

(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習,也是我們最后一次校內實習,實習主要通過計算機錄入來進行處理,提高學生的動手能力,把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來,進一步提高學生的專業能力,為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作,對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合,在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,學會將知識應用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此,通過對會計學等科目的學習,可以說對會計已經是耳目能熟了,所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下,認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的,記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應,只能依靠老師的引導和幫助,現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高,實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

在實訓的過程中,我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖所現在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是同學之間的互相幫助。所謂”*者迷,旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時候就是有錯誤,讓其同學幫忙看了一下,發現其實是個很小的錯誤。所以說,相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說:“要想為事業多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題,但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導,問題得到了解決。兩天的實訓結束了,收獲頗豐,同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人,所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變,總的來說我對這次實習還是比較滿意的,它使我學到了很多東西,為我以后的學習做了引導,點明了方向,我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

會計實訓工作總結 篇5

學習會計電算化已經有一個學期,在學習的時候有收獲同時也有感到挫折。但無論怎么說還是在實訓中學到了許多知識,現在為在實訓過程中學到的知識做一下總結。

1、賬套設立由admin在系統管理下進行,賬套參數可由賬套賬套主管在系統管理下進行修改,錄入個人檔案時一定先輸入部門檔案,先設置科目再設置憑證類別。

2、涉及到庫存現金和銀行存款賬戶時要經出納人員簽字,才能確保工作的責任制,出納和審核不能是同一人??梢灾付颇浚瑢F金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中,再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時也可以解決剛填制的憑證,到了賬套主管審核那里就會出現“沒有符合的憑證”,不能記賬的憑證問題。

3、憑證類別設置。利用收付轉憑證在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象,處理此現象的方法在于憑證類別的選定。

4、在設賬套時,設好會計科目的明細賬是很重要的,設好了到期末時可以通過自定義結轉進行工資、福利費、工會經會等應付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結轉,便可簡便會計工作人員的工作量。

5、在處理固定資產時,在設置里要先把要求填完全,這樣后面可以避免在資產增加時不能自動生產單據。

6、往來科目設置明細賬時,可以利用手工直接錄入或利用輔助核算(客戶往來或供應商往來),但不能同時設置,否則平時做賬時系統會默認其中一項導致期未計壞賬時系統出現錯誤數據。

7、資產負債表主要注意的是格式的轉換。

最后,實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合,在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,學會將知識應用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力,讓人更容易把課本學到的知識記得牢固。我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。同時學習中感受到這一門課程對管理企業和會計師都用,也為在社會生存多門技術。

王祚文

20xx.12.20

會計實訓工作總結 篇6

我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結:

一、作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業素質,職業操守以及敬業態度。

會計部門作為現代企業管理的核心機構,對其從業人員,一定要有很高的素質要求。

二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。

會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度,及時發現問題解決問題彌補漏洞。

會計部門是企業管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內要相互配合整理會計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協調好相互間的工作關系。

這二個月的實習給我的感觸太深了,仿佛一下子長大成人,懂得了更多地做人與做事的道理,真正懂得學習的意義,時間的寶貴,和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。走向社會,人際關系有時真的比工作能力還要重要,良好的人際能給我們的工作帶來順利,帶來成功,帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友,那么才有可能在工作中收獲的更多。

在實習工作中,由于不是會計或財務出身的關系,對于基礎知識還是欠缺的,總是處在迷糊的狀態,似懂非懂,往后還要加強基礎知識,知識結構的學習。

心態還沒有調整好,有時候還是有一些浮躁,總覺得進度有點慢,想要立竿見影的效果,但是這是不現實的,所以往后要把心態放得平穩一些,凡事都有個過程,會計工作是需要沉淀的,得要先沉下去,才能有機會浮起來。

對于職業職稱的方面,目前只取得了會計從業資格證,這對于想做財務的人來說是遠遠不夠的,所以要再往上考,考初級,中級等,這是以后要加倍努力的方向。轉眼就畢業了,總覺得虛度了大學的4年光陰,總之以后要努力就對了,否則就是虛度一輩子的光陰了。

本學期末在李老師的指導下,我們進行了兩個星期的電算化實訓,因為我們這次用的軟件金蝶kis是針對小企業的財務軟件,所以相對于上學期學的用友T3和U8,操作簡便了許多,包含的功能模塊也較少,但因為包含初始化方案設計和成本核算所以實訓的過程一點兒也不簡單,我們在這兩個星期的實訓中在李老師的指導下不斷摸索并前進,收獲了許多平時課堂中沒有學到的知識和技能,以下是我對本次實訓進行的總結。

在實訓的第一天,我們并沒有考慮許多而是按照上學期的電算化實訓思路首先進行初始數據的錄入,但是我們發現手中的資料不全,于是我們先錄入能錄入的數據,不能錄入的先空著。直到老師提醒,我們才意識到企業進行電算化首要工作是進行初始化方案的設計,也就是企業實行電算化需要錄入的一整套信息。之前的實訓一直是老師將制定好的初始化方案給我們而這次并沒有給我們,需要我們自己進行初始化方案設計。所以前四天,我們進行組內討論,主要針對企業的初始化方案進行討論,尤其對人員的分工及權限做了重點討論,最后匯總出一份初始化方案,為下一步的啟用帳套奠定了基礎。之后的實訓主要是進行賬務處理,我負責的主要工作是寫會計分錄和幫助填制記賬憑證以及期末的成本分配及核算。

在進行賬務處理的過程中我發現許多業務的發生都不是孤立的,而是相互聯系的,處理一筆業務有時并不容易。比如有一筆業務是企業向某公司付款,我想沖銷應付賬款但是查看期初數據,發現應付賬款期初余額中并沒有對該公司的欠款,于是我跳過了該筆業務,直到后邊發現該公司付款是用來以后買煤,應計入預付賬款。因而,有時在實際賬務處理過程中僅僅根據某一筆業務的單據很難做出會計分錄進行賬務處理,需要聯系前后發生的業務才能錄入憑證。

此外,隨著實訓的進行我越來越的發現,初始化方案非常重要,一旦錄入的期初數據或初始資料存在錯誤,啟用帳套后很可能就不能在進行修改,將會導致整套賬的重大錯誤,所以啟用帳套前一定要檢查初始資料是否正確。

在本次實訓中,我們遇到了很多問題,每次我們遇到問題時,我們都進行組內討論,如果還不能解決就和其他組進行交流,以便把問題解決。其中使我印象深刻的錯誤就是錄入的期初余額材料成本差異數據存在問題,由于期初資料是老師分兩次給的,但我們并沒有核對兩次的數據是否一致,而是按照第一次的數據錄入的,結果在期末計算材料成本差異率時周轉材料的差異率為百分之三百多,我們就意識到期初的材料成本差異存在問題,我們剛開始曾嘗試修改啟用帳套前的數據,并把當時已經錄入的憑證引入修改后的帳套,結果發現引入憑證時由于修改后啟用的帳套缺乏相應憑證對應的資料而無法引入。于是我們首先把欠缺的資料補全包括核算項目、會計科目明細以及工資核算模塊的初始數據等補全,再引入之前已經錄入的憑證,而后我們又補充了新帳套中沒有引入成功的憑證也包括應從固定資產和工資核算模塊生成的憑證。

雖然這次修改耗時較長且困難重重但最后我們成功的解決了這個問題并獲得了解決問題的思路。這次錯誤也使我們意識到初始化方案的重要性,期初錄入的數據必須要相互互核對,彼此印證,否則在企業中發生這樣的錯誤后果會很嚴重。雖然我們在這次實訓中經常犯錯誤,但我們也在不斷查找錯誤,改正錯誤并進行反思總結的過程中不斷成長。

另外,在期末進行成本核算時由于需要算的數很多,數據較為繁瑣,手工下用計算器計算有時會出現一些計算錯誤,但是后來我發現用excel表核算成本會簡便許多同時也提高了核算的準確性。我相信在以后的工作中熟練運用excel表核算財務數據,也會有很大的幫助。

感謝老師給我們提供這次實訓機會,雖然過程很辛苦,尤其是到了實訓的后期由于發現的問題很多,我們有時需要做到因為修改問題到晚上十二點才睡覺,但這個過程中我無論是在會計知識方面還是軟件操作方面確實收獲了很多。這次電算化實訓不僅讓我重新復習了財務會計,成本會計的已經學過但有些模糊的知識,也使我對企業財務軟件操作有了更深刻的理解和進一步熟練。此外我發現當遇到不懂的問題時,自己積極查閱各種資料,往往會印象更深刻,和同學多探討也有助于自己的提高,尤其起初時我對軟件操作方面不太熟悉,但我們組其他成員都很優秀,我特別喜歡和他們討論問題,因為經過自己的思考后再討論總會有收獲,所以我以后會更加積極的與其他同學討論問題。

經歷兩個星期的實訓后,顯然我們的實訓成果沒有達到預期的效果,因為其中存在很多錯誤尤其是許多賬務處理我們都做錯了。這是由于我們課上學的財務會計知識都很死,根本不知道在實際中的應用是僅憑單據做賬而且是沒有業務描述的。在發現我們的錯誤后老師并沒有因為實訓結束而放棄對我們的指導,在老師的訂正后我們很堅決的選擇改正自己的錯誤重新做一套帳。

這次的修改相對于上次輕松了一些,畢竟知道自己錯在了哪里并且也做過一次了。在這次的修改過程中我們組的成員基本上沒變只不過換了個組長。我在這次實訓中各個任務都嘗試了一下,因為組長想讓我們充分利用這次機會學盡可能多的知識。由于第一次實訓的錯誤主要是賬務處理不正確,所以這次我們著重討論如何做會計分錄,我們把之前學過的課本和課件找出來,從中級財務會計到成本會計再到高級財務會計遇到不懂的就查閱相關資料以解決相關問題。在第二次的實訓過程中我不僅進一步理解了金蝶軟件的操作原理和流程,更加深對會計知識的印象同時也學會了許多課上沒有學到的理論知識。

通過這次實訓我深刻的體會到了課上所學的理論知識距離現實有很大的差距,應用知識的現實基礎也很不相同,自己的實踐能力需要很大的提高。此外是李老師教會了我們要學會勇于面對并改正自己的錯誤,并教會了我們如何進行團隊合作并激發自己的潛能。這次實訓必將是我大學生活中印象最深刻的實訓,也將是我收獲最大的一次實訓,非常感謝老師給了我們進行修改并加深印象的機會,我以后也會更加注重對自己的實踐能力的培養和會計基礎知識的學習。

會計實訓工作總結 篇7

為加強會計基本理論在具體實踐中的應用,強化學生對會計基本知識的理解和掌握,提高學生會計基本技能水平,切實做到會計專業理論知識和會計實務操作的有機結合,財會專業在每年的學期末進行會計實訓課程。

整個實訓分為三個階段:第一階段是宣傳準備階段。由學科帶頭人指導教師召開專題會議,明確實訓活動的內容和步驟并安排輔導員,對學生進行了宣傳發動,使學生們明確了實訓的意義和目的,激發學生的實訓熱情,并要求師生們準備好空白的賬簿、憑證、報表等各項會計資料。第二階段是實戰演練階段。高一學生進行會計綜合實訓,高二學生學生進行財務會計實訓。學生在老師們的精心指導下,練習如何編制相應的記賬憑證,登記各種明細分類賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、總分類賬,編制資產負債表、利潤表等會計報表。第三階段是考核、總結階段,對學生們進行“實訓出勤”、“實訓表現”和“實訓成果”三個部分的綜合考核,并將實訓成績納入學生的期末考核成績。

在整個實訓過程中,學生表現出了高度的學習熱情,學習主動性強,部分學生甚至利用午休課后時間完成實訓任務。實訓的過程就是工作經驗積累的過程,本次實訓將基礎會計,財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用,檢閱了學生是否具備將理論知識和實務相結合的能力。通過實訓,加強了學生對會計核算的基本原則、方法的理解,使學生了解到了會計內部控制的基本要求,掌握了從理論到實踐

的轉化過程和會計操作的基本技能,增進了學生對企業實踐運作情況的認識,為我院會計專業高職學生畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。通過本次實訓我們會計教師之間也加強了交流,達到了共同提高、進步的良好效果。

當然,此次試訓中也有一些不足和需要改近的地方。

1、在實訓過程發現部分同學一些會計分錄和成本核算存在問題,因此在以后理論教學過程,要加強學生會計實務和成本會計課程的教學,給學生打下堅實的理論基礎。

2、本次實訓的資料所涉及的經濟業務不夠全面,如稅法方面的問題就涉及的很少,因此,我們會計教師今后會精心組織編寫會計實訓教材,使實訓資料涉及的經濟業務更全面。這樣實訓的效果將更好。

本次實訓活動,可以驗證課堂理論教學成果,進一步訓練學生分析問題、解決問題和實際動手操作能力,增強實踐技能,培養職業意識,提高職業素質,為學生們畢業后盡快適應工作崗位,成為合格的實用型會計專門人才奠定基礎。

會計實訓工作總結 篇8

本學期末在李老師的指導下,我們進行了兩個星期的電算化實訓,因為我們這次用的軟件金蝶kis是針對小企業的財務軟件,所以相對于上學期學的用友T3和U8,操作簡便了許多,包含的功能模塊也較少,但因為包含初始化方案設計和成本核算所以實訓的過程一點兒也不簡單,我們在這兩個星期的實訓中在李老師的指導下不斷摸索并前進,收獲了許多平時課堂中沒有學到的知識和技能,以下是我對本次實訓進行的總結。

1. 本人在實訓過程中負責的工作

在實訓的第一天,我們并沒有考慮許多而是按照上學期的電算化實訓思路首先進行初始數據的錄入,但是我們發現手中的資料不全,于是我們先錄入能錄入的數據,不能錄入的先空著。直到老師提醒,我們才意識到企業進行電算化首要工作是進行初始化方案的設計,也就是企業實行電算化需要錄入的一整套信息。之前的實訓一直是老師將制定好的初始化方案給我們而這次并沒有給我們,需要我們自己進行初始化方案設計。所以前四天,我們進行組內討論,主要針對企業的初始化方案進行討論,尤其對人員的分工及權限做了重點討論,最后匯總出一份初始化方案,為下一步的啟用帳套奠定了基礎。之后的實訓主要是進行賬務處理,我負責的主要工作是寫會計分錄和幫助填制記賬憑證以及期末的成本分配及核算。

2. 本人在實訓過程中的收獲與體會

在進行賬務處理的過程中我發現許多業務的發生都不是孤立的,而是相互聯系的,處理一筆業務有時并不容易。比如有一筆業務是企業向某公司付款,我想沖銷應付賬款但是查看期初數據,發現應付賬款期初余額中并沒有對該公司的欠款,于是我跳過了該筆業務,直到后邊發現該公司付款是用來以后買煤,應計入預付賬款。因而,有時在實際賬務處理過程中僅僅根據某一筆業務的單據很難做出會計分錄進行賬務處理,需要聯系前后發生的業務才能錄入憑證。

此外,隨著實訓的進行我越來越的發現,初始化方案非常重要,一旦錄入的期初數據或初始資料存在錯誤,啟用帳套后很可能就不能在進行修改,將會

導致整套賬的重大錯誤,所以啟用帳套前一定要檢查初始資料是否正確。

3. 實訓中發現的問題與改進建議

在本次實訓中,我們遇到了很多問題,每次我們遇到問題時,我們都進行組內討論,如果還不能解決就和其他組進行交流,以便把問題解決。其中使我印象深刻的錯誤就是錄入的期初余額材料成本差異數據存在問題,由于期初資料是老師分兩次給的,但我們并沒有核對兩次的數據是否一致,而是按照第一次的數據錄入的,結果在期末計算材料成本差異率時周轉材料的差異率為百分之三百多,我們就意識到期初的材料成本差異存在問題,我們剛開始曾嘗試修改啟用帳套前的數據,并把當時已經錄入的憑證引入修改后的帳套,結果發現引入憑證時由于修改后啟用的帳套缺乏相應憑證對應的資料而無法引入。于是我們首先把欠缺的資料補全包括核算項目、會計科目明細以及工資核算模塊的初始數據等補全,再引入之前已經錄入的憑證,而后我們又補充了新帳套中沒有引入成功的憑證也包括應從固定資產和工資核算模塊生成的憑證。

雖然這次修改耗時較長且困難重重但最后我們成功的解決了這個問題并獲得了解決問題的思路。這次錯誤也使我們意識到初始化方案的重要性,期初錄入的數據必須要相互互核對,彼此印證,否則在企業中發生這樣的錯誤后果會很嚴重。雖然我們在這次實訓中經常犯錯誤,但我們也在不斷查找錯誤,改正錯誤并進行反思總結的過程中不斷成長。

另外,在期末進行成本核算時由于需要算的數很多,數據較為繁瑣,手工下用計算器計算有時會出現一些計算錯誤,但是后來我發現用excel表核算成本會簡便許多同時也提高了核算的準確性。我相信在以后的工作中熟練運用excel表核算財務數據,也會有很大的幫助。

感謝老師給我們提供這次實訓機會,雖然過程很辛苦,尤其是到了實訓的后期由于發現的問題很多,我們有時需要做到因為修改問題到晚上十二點才睡覺,但這個過程中我無論是在會計知識方面還是軟件操作方面確實收獲了很多。這次電算化實訓不僅讓我重新復習了財務會計,成本會計的已經學過但有些模糊的知識,也使我對企業財務軟件操作有了更深刻的理解和進一步熟練。此外我發現當遇到不懂的問題時,自己積極查閱各種資料,往往會印象更深刻,和

同學多探討也有助于自己的提高,尤其起初時我對軟件操作方面不太熟悉,但我們組其他成員都很優秀,我特別喜歡和他們討論問題,因為經過自己的思考后再討論總會有收獲,所以我以后會更加積極的與其他同學討論問題。

4. 新的收獲體會

經歷兩個星期的實訓后,顯然我們的實訓成果沒有達到預期的效果,因為其中存在很多錯誤尤其是許多賬務處理我們都做錯了。這是由于我們課上學的財務會計知識都很死,根本不知道在實際中的應用是僅憑單據做賬而且是沒有業務描述的。在發現我們的錯誤后老師并沒有因為實訓結束而放棄對我們的指導,在老師的訂正后我們很堅決的選擇改正自己的錯誤重新做一套帳。

這次的修改相對于上次輕松了一些,畢竟知道自己錯在了哪里并且也做過一次了。在這次的修改過程中我們組的成員基本上沒變只不過換了個組長。我在這次實訓中各個任務都嘗試了一下,因為組長想讓我們充分利用這次機會學盡可能多的知識。由于第一次實訓的錯誤主要是賬務處理不正確,所以這次我們著重討論如何做會計分錄,我們把之前學過的課本和課件找出來,從中級財務會計到成本會計再到高級財務會計遇到不懂的就查閱相關資料以解決相關問題。在第二次的實訓過程中我不僅進一步理解了金蝶軟件的操作原理和流程,更加深對會計知識的印象同時也學會了許多課上沒有學到的理論知識。

通過這次實訓我深刻的體會到了課上所學的理論知識距離現實有很大的差距,應用知識的現實基礎也很不相同,自己的實踐能力需要很大的提高。此外是李老師教會了我們要學會勇于面對并改正自己的錯誤,并教會了我們如何進行團隊合作并激發自己的潛能。這次實訓必將是我大學生活中印象最深刻的實訓,也將是我收獲最大的一次實訓,非常感謝老師給了我們進行修改并加深印象的機會,我以后也會更加注重對自己的實踐能力的培養和會計基礎知識的學習。

會計實訓工作總結 篇9

引言

1.實訓目的

為了鞏固同學們兩年來所學會計知識,提高實踐操作能力,為同學們畢業就業奠定會計專業操作基礎,按照人才培養計劃,學校在本學期末安排了三周會計綜合實訓。

2.實訓時間:20xx年6月8日-20xx年6月18日

3.實訓地點:2號樓512

4.實訓教材:各明細賬薄,總賬,記賬憑證

二.實訓過程

這二周來我們主要做的實訓是起初我們根據書上的實訓資料來建立賬薄,建賬之后我們根據資料填制記賬憑證,接著是登記明細賬,現金日記賬,銀行存款日記賬,然后編制科目匯總表,登記總賬。填制資產負債表等,最后將這些裝訂。

三.實訓總結

時間過的很快,短短2周的手工記賬實訓就這樣結束了。在這次實訓過程中,讓我深刻體會到在實際工作中會計任務的繁重性,原本以為這次綜合實訓會順利一點,但是經歷過才發現完全沒有自己想象中的那樣順利,簡單,甚至于是困難重重。在做分錄時發現有些分錄不會做,在做賬時也會碰到大大小小的困難?,F在才明白只有自己親身經歷過,才知道其中的滋味。

此次會計綜合實訓,對我們而言,在各方面的都提高了不少。通過這次會計綜合實訓,也讓我對會計的觀點也有了本質上的改變,我認為會計不僅僅只是一份職業,更是一種對自我的提高。在此次實訓中我體會到想要做好會計是很不容易的,在工作中我們要多一份細心、耐心還有責任心,我們不僅要對自己做過的賬負責,同時也要對自己工作的公司負責,一家單位把核心工作交給我們,我們就要好好地對待這份工作,將這份工作做好。

我覺得我們在做業務處理前,首先應該要先先了解一下該企業的基本情況,包括企業類型與經營范圍,內部組織機構及人員分布,最重要的是生產工藝的流

程,要準確的知道企業會計政策與會計核算辦法,制造費用和輔助生產成本的核算方法和產品成本計算方法,計提各項準備金的規定,以及所得稅的核算方法;其次是建賬,包括總賬,現金日記賬,銀行存款日記賬,各類明細賬,填寫期初余額。填寫期初余額,最后才是業務處理,我覺得業務處理“簡單”而似乎又有“煩瑣”,它有如下步驟:一是填制原始憑證;二是根據審核無誤的原始憑證,填記賬憑證;三是編制科目匯總表;四是根據科目匯總表登總賬;五是根據記賬憑證填總分類帳和各種明細帳,現金日記帳,銀行日記帳;六是結賬,編制資產負債表,利潤表以及其他相關的資料。最后一切完成,裝訂憑證,各類明細賬以及上交有關作業。

經過這些天的手工記賬,使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本操作能力,但同時我也在操作過程中發現了自身的許多不足:

一、自己不夠耐心,經常會寫錯數字導致憑證經常要重新寫,引起不必要的麻煩;

二、雖然在實訓過程中,每筆業務的分錄都可以校對,但以后實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,覺得自己對自己不夠自信,今后還得加強練習。三、繼續鞏固自己的專業知識,溫習以前交過的資料,為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

四.意見和建議

在這次的實訓中我覺得老師教的并不是很多,可能老師覺得我們是三校生以前應該接觸過,做過這些,應該是懂得,所以覺得不需要,也沒有必要一項一項的教。其實說實話這些我們在高中很少接觸,就拿我的高中學校來說,他們只注重學生高考可以考的高點,注重理論的知識,對于這些手工操作的東西,比如登帳,點鈔,小鍵盤,以前從來沒有接觸過,這些東西也是我在這里才學會的。因此希望以后老師可以多教一點。

會計實訓工作總結 篇10

在這一學期中,我們學習了成本會計學,在老師的悉心教導下,我們對成本會計有了更深的了解,對我們今后的工作也有很大的幫助。這段時間,對成本會計的學習采用了邊學邊做賬的方法,使我們對每一種方法都能很好的運用,也更好的了解做賬的過程,做到理論聯系實際,培養和提高了我們會計核算的實際操作能力,加深了對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握,為畢業后從事會計工作打下堅實基礎。

通過對成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計核算實務的整個流程,包括了解實習案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、登記明細賬簿等,使我們掌握較全面的成本會計核算基礎知識和基本操作技能。除此之外,通過模擬案例練習,可以使理論課上學到成本會計的知識應用到實務中,使我們得到實際鍛煉的機會,檢驗我們對理論知識的掌握程度,也為我們上崗和從事與會計相關的工作奠定了一定的實踐基礎。關于成本會計,我們學習了成本的歸集與分配、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法以及編制成本報表,進行成本分析等:

一、生產成本的歸集與分配是基礎部分,是中心環節,它對以后幾章內容有很大作用,成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中,我們按照成本核算的基本程序,先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產費用、制造費用、完工產品和在產品等進行了練習。

1、材料費用方面,用于生產產品的原材料及主要材料,通常是按照產品分別領用的,可根據領料憑證直接計入各種產品成本的“直接材料”項目,但有時一批材料為幾種產品共同使用,應根據一定的分配方法分配計入各產品成本。

2、人工費用方面,分配工資和福利費應劃清計入產品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限,應按成本項目進行歸集,生產工人的計入生產成本,車間管理人員的計入制造費用,廠部管理部門的計入管理費用等,若生產多種產品,應按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目

3、輔助生產費用,是為企業的基本生產服務而發生的費用,最終要分攤到各受益單位,在本次實習中,主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發生的生產費用進行分配,交互分配法分配輔助生產費用要分兩次進行:

(1)交互分配:以(總費用/總勞務量)作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。

(2)對外分配:以作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。

4、制造費用的分配,將在生產環節發生的制造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關產品的基本生產成本項目中。

5、完工產品和在產品成本的計算是成本核算的最后一項內容,企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞,選擇適當地分配方法。在本次實習中,我們采用的是約當產量法,將在產品折合成產成品數量后,按比例分配,計算出在產品和完工產品的成本。

經過實習我基本能夠對這些費用進行分配。在這些章節中難度不大,只要掌握了一些方法,在加耐心做題訓練,就能熟練掌握了??梢哉f這些章的內容不難,學好了這些,以后的部分學習起來就容易了。

二、各種產品成本計算方法的運用是第二項內容,在學習的過程中我們只是講了品種法、分批法和分步法。企業應根據自身的生產特點,生產組織經營類型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法是最基本的方法,好多企業都用這種方法,其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象,是一種訂單生產,成本計算期與核算報告期不一致,一般不考慮在產品和完工產品的分配問題;分步法是以生產步驟作為計算對象,適用于大量大批生產,《成本會計實訓心得體會1200字》,。分步法是最難的,分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法,分步法實際是品種法的多次應用,最難的部分是要成本還原,學習了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了訓練。

三、第三項內容是成本報表的編制與分析。這是一項將報表數據轉化成有用信息,幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序,主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實習中,采用的是比較分析法,通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進水平相比,找出差距,分析原因,從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經濟效益的良策。

通過這一學期對成本會計的學習,我們也有了很多的心得體會,掌握了成本會計的知識及做賬流程。讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統工作,可以說,成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗,從數字計算到報表輸出,再到數字分析,每一個過程都是那么的復雜與繁瑣,所以一定養成細心做事的習慣。同時也使我比較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會計核算各個環節的基本內容,加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解,使我對成本會計操作的基本技能更加熟練,為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎。

經過這一學期的學習,讓我真正體會到成本會計工作的收獲。課堂上我們有提供給我們做習題的各種成文的資料,我們只能根據教學軟件提供的背景資料或其他會計資料來發現數據的來源,并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數據,才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節,我才在此次的課程實習中收獲了不少的東西。

我們都知道會計工作的特殊性,它要求所從事會計工作的人員必須具備耐心、細心和恒心等基本的職業素質,這些特性在成本會計工作中體現的更為明顯。在學習動手操作的過程中更加努力的積極的去完成成本會計的實習任務,不僅要把一些難點、重點搞清楚搞明白,連那些細節的東西都不能放過,從而加深理解了成本會計核算的基本原則和方法。通過這些途徑來培養自己作為會計人員職業道德、敬業精神、嚴謹務實的工作作風。當然在學習手工做賬的同時,我們也需要提高計算機錄入技能。21世紀是網絡信息技術的世紀,企業的經營管理活動依靠信息技術提高競爭能力,成本管理作為企業管理中的重要環節,而成本核算環節是成本會計信息系統的基礎,做為會計人員更應該提高有關計算機的技能。值得慶幸的是,此次課程實習在鍛煉我對成本會計核算中相關憑證的填制、賬簿的設置與登記、成本會計核算方法的掌握熟練程度基礎上,跟隨時代發展的電算化潮流,利用計算機來系統全面的進行成本會計核算工作,提高我的計算機錄入技能,為我以后就業奠定堅實的基礎。

經過這一個學期對成本會計的學習,我認為會計是一項需要耐心和細心的工作。從一開始的做原始憑證,到登記賬憑證,然后再到登記帳簿,再是結帳,對帳,編制報表,裝訂等一系列的工作由一個人來完成,其中的酸甜苦辣,只有經歷過了,才真真正正了解到什么是會計,原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單,那么清閑。

從一開始的根據實訓資料書上提供的各公司的資料來制作原始憑證,費用匯總表等,這都需要我們手工制作完成,要自己一張張表畫下來,要求也很高,不能有絲毫馬虎。接下來,就是登記記賬憑證了,要根據畫的的表格以及業務編會計分錄,登記賬憑證,這也需要很細心,每個數字都要細心填寫。接著就是要根據憑證一筆一筆登記明細分類帳。這一過程不僅是考驗我們的耐心,更是需要我們的細心。后來,編制會計報表就簡單了許多。最后的任務就是將會計的帳頁裝訂,憑證等一系列材料進行整理歸類,基本任務就初步完成了!

“只有經歷過,才知道其中的滋味”對于我而言,可以說通過這段時間的學習,真真切切的讓我了解了什么是成本會計,讓我對于會計這項職業更是有了不一樣的觀點和看法!雖說做賬的過程有點累,但是真的希望這樣的教學方法能夠一直普及下去,對于會計這樣的專業要多練習才能更好的掌握其中的技能,畢竟會計吃的是經驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余!

會計實訓工作總結 篇11

作為一名剛走出校門的大學生,我充分的意識到了實習的重要性,也很珍惜這次實習的機會,因為經過實踐能夠提升自我的本事,也為以后的發展建立良好的基石。

其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式,基本了解了公司基本情景和財務狀況。

我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習,這個公司的主營業務為:紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售,制品的銷售,我在那里擔任財務,該公司實行代理記賬,我的工作范圍是對公司所有業務進行賬務處理,和編制對內報表。初來公司,我感到有點失望,因為我一向期望自我能加入一個大團隊學里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計,但我漸漸發現,原先環境不大,人員不多的公司,要做的事卻不少,能學到的知識也很多。

此次實習,主要分為兩個階段:一、跟著以前的胡會計學習,了解并熟悉公司業務處理的階段,主要是"多看、多問";二、胡會計離職后,我對公司會計工作的流程還不是很了解,靠自我邊了解邊摸索邊學習,直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業務,主要是"多學、多悟"。

胡會計先帶我去熟悉公司的環境,會計事務所(我們外賬是委托事務所做的)、銀行、國稅局等地方。對此,我有些不解其意,之后她才教導我,人際關系不能只局限于這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經常跟自我打交道的人。"人認識多了,事就好辦多了",剛來第一天,她就給我上了一課,告訴了我團隊與人際關系的重要性。

跟著胡會計學習時,我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應商,并對發生的業務進行賬務處理等,并學著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業,沒有財務軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是經過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙,因為我對辦公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程,真正從課本中走到了現實中,細致地了解了會計工作的全部過程。

剛開始接觸賬務的時候,我的心境充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認真學習,好好把握,做好每一件事,實習肯定會有好成績。但我發現很多東西看似簡單,其實要做好它并不容易。我一向覺得自我會計學得相當不錯,胡會計給我看過以前的帳后,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時,我就出現了一些紕漏。這時我才明白,即使是"借""貸",也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解,并替我重新溫習了會計重點,并告誡我一些規則,以防我日后犯錯,例如:

1.數字要用紅筆劃橫線,再蓋上職責人的章,這樣才能作廢,而我們在學校學的,只要用紅筆劃掉,寫上"作廢"就能夠了。

2.寫錯摘要欄,則能夠用藍、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要,并且寫摘要時,必須要靠左頂格寫,不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時,對摘要欄不是很看重,認為可寫不可寫,沒想到那里還有這么大的學問!

我們以XX公司為實訓資料,經過用友軟件建立一套系統管理,對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著教師一步一個腳印地做,會與不會連自我都評判不了,而這次實訓則截然不一樣。打開《會計電算化實訓教程》,目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分,也就是我們要求實訓的資料??傆^目錄,其資料分為十六個部分,如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋,我們開始了自我的工作。

不做不明白,一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是為難,錯誤百出。首先,是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目,等到填制憑證時才發現要新增會計科目,更換操作員再進入“基礎數據”,然后更改。增加的明細科目,會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二,在錄入憑證時,有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用,則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉,這時就能使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證,憑證審核后,進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”,原先是因為在定義憑證時沒有設置該項資料。第三,輸入銀行對賬單時,日期不是超出范圍就不貼合要求,經過教師指點才發現,進入時沒有選對日期,所以銀行對賬單總是出問題。最終,在生成報表時遇到的問題更多,很多數都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。經過自身實踐,重新過濾了一遍所學知識,讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且,經過自我的研究和教師的指導后,也打開了視野,增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說,也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。

總之,此次實訓,我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員,不僅僅要求手工記賬,還要求掌握會計電算化,并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務,并根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的本事;提高了我們電算化會計實務處理本事;加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作本事。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、確定和操作本事,為走上工作崗位打下堅實的基礎。

化工實訓個人總結集錦


古人曾說,力行而后知之真。實習是一種專業的實踐體驗,提供與學生的學習領域或職業興趣相關的實際的工作。寫實習范文可以對以往的工作實踐進行回顧和分析,幫助我們開展接下來的工作。哪些好的實習范文值得借鑒呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《化工實訓個人總結集錦》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

化工實訓個人總結【篇1】

一例例血的教訓擺在我們眼前,更深深的印在我們心里。安全,這關系到我們每個人的問題,從來都不應當被我們遺忘。

可是安全應當怎樣搞,用什么方式讓大家來重視,一向是讓我們思索的問題,趙總今年安全工作會議的講話,對我們提出了許多要求,也讓我們認識到了安全的重要性,生產要把安全放在第一位,這是毋庸置疑的。可是,安全不是背背文章就能搞上去的,如果上級領導感到的是巨大的壓力,那么我感覺還是心態有問題,生產的前提就是保證各項安全,包括人身安全,財產安全,設備安全,物料安全等等等等。這是很正常的事情,就像吃飯前要洗洗手。從小就被教育吃飯前洗手,到了之后有條件就洗洗,沒條件不想洗就不洗,再之后強制規定必須洗,這強制規定后反而讓人覺得壓力倍增的話,那就是心態有問題了。趙總對我們的期望越大,你們的壓力就越大,或者你們被罰款了,通報了。后知后覺了。然后讓我們每個人來全片背誦趙總講話,在我看來,這沒必要,也不會有很好的效果。如果能經過背誦一篇文章就讓全公司的安全高度上升一個臺階,那么我們也不用花這么大人力物力來大搞特稿安全工作了。心境是能夠理解的,方式是不可取的。如果僅僅是對趙總的個—人—崇—拜到了要背誦他的講話的話,那么魯南的風氣也到了必須的氣候了。崇拜能夠,盲目崇拜就算了吧。

安全工作,天天講,天天做,在我的崗位上,每次上罐加水,我都想,是不是違章操作了?因為警示牌提示我,要帶面罩,要帶防毒面具,要帶手套??墒沁@些硬件到底有幾個?面罩我沒見過,面具也不是人人都有。做不到專人專用。手套?冬天發過一次棉布手套,大街上不到2塊錢的貨,吹掃管道接觸了水,燙個半死。然后又凍個半死。接觸物料更別提了。安全要從小事做起,從點滴做起,從細微處做起。假如上次刑杰的事故,不是帶著那么一雙棉布手套,而是一雙正兒八經的保護手套,那我想也不會有這么嚴重的后果。硬件設施都沒做好,再積極的構建軟件也不會有百分百的效果。魯南的福利好,這是眾所周知的,可是,我感覺每年發那些廣告日歷,完全能夠變成一副能真正對我們的雙手有防護作用的手套更實在一點。也更能溫暖我們的心。

化工實訓個人總結【篇2】

化工技術實訓是化學工程專業學生在校期間必不可少的一環,通過實訓課程的學習,學生可以將課堂上學到的理論知識運用到實際操作中,從而更深入地理解化工技術的原理和應用。在進行實訓過程中,學生需要獨立思考、團隊合作、靈活應變,不斷提升自身的動手能力和操作技巧。


在化工技術實訓的過程中,我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。在實驗操作中,我們需要按照實驗方案逐步進行,確保實驗步驟準確無誤。在實驗過程中,我們需要注意安全操作規范,避免發生意外事故,并且要注意實驗環境的整潔和實驗設備的維護。通過實驗操作,我們不僅可以掌握化工技術實踐中的基本技能,更可以深入了解化工產品的生產過程,培養實際解決問題的能力。


除了實驗操作技能的培養,化工技術實訓還要求學生具備良好的團隊合作精神。在實驗小組中,每個成員都需要分工合作,互相配合,共同完成實驗任務。在實訓過程中,我們需要與組員共同商討實驗方案,討論實驗結果,發現問題并尋找解決方案。只有團結協作,才能順利完成實驗任務,取得良好的實訓效果。


在化工技術實訓中,遇到問題是常有的事情,如何靈活應對這些問題,是考驗學生綜合能力的重要環節。在實驗過程中,我們可能會遇到實驗設備故障、試劑溶解不完等各種問題,這時需要我們及時調整實驗方案,找出問題原因,并采取有效措施解決。通過解決問題的過程,我們不僅可以鍛煉自己的應變能力,更可以提高自己的問題解決能力,為今后的工作奠定良好基礎。


小編認為,化工技術實訓是化學工程專業學生不可缺少的一部分,通過實訓課程的學習,我們可以更深入地了解化工技術的原理和應用,提高實驗操作技能,培養團隊合作精神,增強問題解決能力,為將來的工作和發展奠定堅實基礎。希望每一位化工技術實訓的學生都能夠認真對待實訓課程,積極參與實驗操作,不斷提升自身能力,成為優秀的化工工程師。

化工實訓個人總結【篇3】

轉眼間我們實習已經進入第二周,短短半個月的實習讓我變得更成熟,更沉穩,在第一周平安培訓與軍訓紀律教育的根底上,這一周主要是體能的鍛煉,也是動手能力的培養。

雖然只是小小的拔草,但是能夠獲得的很多,那工廠的一抹綠意帶給我們的是無限的遐想,草本植物逐漸長成為木本植物,不先壯大自己,如何談得上參天之偉岸。作物如此,做人做學問又何嘗不是?

我們承載著中國悠久的文化傳統,我們享受著先輩們的革命成果,我們駕馭者祖國開展前進的方向。既然我們身上肩負了如此多的事物,我們就更應該獨善其身,到達“揚帆起航,沉穩做人”的境界。如一棵小草,平凡樸實的生活,踏實沉穩的做人。學問上,當然不需要我們和小草一樣,含蓄內斂,我們要和根一樣,深扎大地,認認真真的對待學習。

學習上,記得一次節目中在談到科研創新方法學的探索時,08年最高國家科技獎得主徐光憲認為首先要做好創新前的準備,也就是知識的積累。幼年時,徐光憲常常生病,要看中醫、吃中藥,他看到中藥鋪有100多個抽屜,覺得挺好玩,自己也想有一間中藥鋪的抽屜,把學到的知識分門別類放到抽屜里邊,后來他開始做卡片,現在那么放在計算機里,也就是“知識框架”,也就是積累。

“學而不問那么殆,問而不浮那么罔。學而問,問而思,思而行,行而果,這就是創新。所以創新就是做學問,認真做學問,自然能創新?!倍@一切都源于積累,積累就要讓自己充實,從各種渠道獲得自己想要的信息。知識的學習是無止盡的',而且書一輩子都讀不完,要想獲得真正的學問,踏實沉穩是必須的,也是必備的。

作為一個即將畢業的大四學生,我們在大學的校園中獲得了很多,也改變了很多,在進入社會之前一定要去除自己的浮華,去除華而不實的光環,懂得如何做人,做學問,當然是做一個成熟有為的人。古往今來,眾多有志之士都在沉穩中度過自己的人生。如提倡“君子博學而日參省乎己”的荀子;獨愛“花之隱逸者也”的陶淵明;更以“難得糊涂”為悟世之道的鄭板橋。他們都可謂是處事在“云端”漫舞,為人那么穩如泰山。

就在社會經濟快速開展的今天,現代化給人們帶來的是心態急躁。有些人過于看重名與力,由此會導致一些人忘記了做人的本分和應有的品質。我們應以前人為典范,腳踏實地。只有放下我們的“負擔”,才會奔向新的“生命”。朋友,請記住,只要沉穩做人、揚帆做事,我們才會真正成為社會有用之人。

化工實訓個人總結【篇4】

合肥精杰儀表有限公司的認知實習

一、前言 我是一名化學工程與工藝的即將步入大三學生,經過在學校的兩年多的理論學習和部分時間的實踐檢驗,我現在踏入了合肥精杰儀表有限公司實習的崗位。這次能有機會去工廠實習,我感到非常激動。在兩個月這段時間里,在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。

二、實習目的 認知社會,了解社會,明了將來從事該專業所需的知識、素質和勝任某一崗位的能力要求。同時實習將理論知識與實踐相結合的過程,是將我們所學的理論知識運用到生產生活中的一種方式。

三、實習時間 2012年7月05—2012年8月15

四、實習地點 合肥市雙鳳經濟開發區三元產業園楊同路3號

五、實習單位和部門 合肥精杰儀表有限公司

六、實習報告內容

1.合肥精杰儀表有限公司是專業生產、制造各種流量儀表機器附屬設備的新型現代化高心技術企業,位于歷史名城安徽省省會------合肥市

本公司依據“德為商之本、信為利之源”為企業之根本,堅持“想客戶所想,急客戶所急?!睘槠髽I經營理念,注重技術創新與進步,以科技為依托、以市場為導向,不斷開發新產品以滿足市場需求。

目前主要產品有橢圓齒輪流量計、腰輪流量計、雙轉子流量計、槽車油品計量裝量、1

渦街流量計、金屬刮板流量計、定量罐裝機、微機流量測控系統及其附屬產品等。

憑借公司雄厚的技術實力,完備的加工能力,過硬的產品質量,強大的市場營銷網絡和良好的服務信譽,贏得了廣大客戶對本公司的信賴。

本公司通過了ISO9001--2000質量體系認證,并堅持用“標準管理、團結追求、完善自我、勇攀高峰”的質量方針指導全公司,努力將“精”密的產品和“杰”出的服務奉獻給國內外各界朋友,并期待能與各位朋友真誠交往、共同發展。

2.實習過程在以前的頭腦中,我認為的工作都是很美好的,我想企業和工廠都是挺漂亮、大氣的。現在都是在講環保講生態化的,將來的工作環境肯定是整潔美麗的,工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠,一下車我就傻眼了,天哪!這個地方到處都是小部件和一些舊儀器。

在后來的實習中,我在公司的主要工作是對儀表的組裝和調試。裝配的開始我要做的就

是檢查這些經過加工后的零件,首先我要檢查殼體和一對齒輪的現狀:包括有無明顯的氣孔、殼體內腔和一對齒輪有無明顯的毛刺。如果發現有氣孔的話需要退回精工車間,如果有明顯的毛刺就要用銼刀將他們一一搓掉。一直以來我所負責安裝和檢測的流量儀表是容積式流量計的代表產品—LC系列型橢圓齒

輪流量計,是裝有現場指針顯示、字輪累計計數裝置,可以直接顯示流經管道內的液體累積

流量。而儀表裝配及校驗的整個流程為:

1、裝配前的準備工作

a 了解所需裝配儀表的型號及用途;

b 根據所要裝配儀表的類型及口徑來選擇相應的零部件;

c申請裝配儀表所需的一切工具;

2、裝配時,按時按量的完成整個儀表的裝配

a 裝配時需要把殼體、齒輪、短軸、聯軸器、后蓋、指針式表頭等等依次組裝完成。

3、裝配完畢之后的校驗過程

a 剛剛裝配完成的儀表首先要經過轉動測試,即儀表內的一對相互嚙合的齒輪能夠轉動自如。b 完成轉動測試后,儀表要在壓力設備上經行耐壓測試,正常的壓力范圍是 經過壓力測試后,要將儀表安裝到校驗臺上,由標準的計量檢測裝置來校驗其精度,一般分為和級兩類。

d 如果此臺流量計附帶有脈沖、4~20mA以及通訊等其他功能就需要將儀表接入二次儀表或者計算機上進行校驗

4、校驗合格之后

儀表校驗之后將儀表卸下校驗臺,填寫計量合格證,然后移交質檢部。

先前我們對儀表的生產幾乎一無所知,但下到車間之后,我們不僅了解了生產流程,還進一步了解了的生產工藝流程和用途,所以每個月的生產有一定的額度.機器開工的時間長度及強度也有相關的規定,另外,對一些流水線的參觀,也激發了我對如何通過新流水線的建設,對降低生產成本的思考,于是,感受頗深的一點,要做一名合格的會計人員,對基本、基礎的作業環節是要了解的,否則,很容易讓理論脫離實踐.歲月如梭,在老師傅和公司同事的幫助和教導下,圓滿的完成了兩個月令人難忘的實習培訓。短暫的認識很快就結束了,可它卻給我帶來了難忘的記憶。還記得踏入工作崗位的第一天,領導的深切教導:步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人。我也曾淺薄的認為了工作要加班加點犧牲點休息的時間,為了工作放卻忽視親情和友情,為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現??稍诮洑v了工作的點點滴滴,目睹了身邊的人和事,才知道什么是真正的愛崗敬業。敬業不是加班加點,敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體

驗。它表現在工作中就是勤奮和主動,就是節儉和意志,就是自信和創新。加班再多而沒有效率那就不叫敬業,不顧健康而忘本的工作那不叫敬業,只是機械式的勞動而不用腦子,沒有創新,那也不叫敬業??傊?作為企業的一員,無論其他工作人員,還是儀表人員,在進行自身相對循環重復的工作中,不僅保持工作的質量及效率,還應具備創新精神。為了企業的生存發展,就得創新,以便求生存,用心促發展,我們應為企業的未來謀取創新之路,為企業的明天而努力發展自身,才能為開創企業美好的明天而揭開嶄新的另一頁。

同時這次實習不僅培養了我們的學習興趣,也給我們接觸新世界的機會,接觸了好多有用的新名詞、新術語,也為我們將要進行的專業課的學習打好了堅實的基礎以前我所知道的東西僅限于課本,對實實在在的應用還比較模糊,這樣的認知實習有利于學習目的的明確性和主動性。我在學習上還有很多不足以及認識模糊的地方,可能是因為專業知識還沒有涉及的原因。

基于上述,在此次實習過程中我總結了以下幾點:

1)、拓寬了事業,讓我對以前的知識有了更深刻的認識;

2)、接觸了實物,讓我對專業有了認識;

3)、對專業知識的學習打下堅實的基礎,使日后的學習更有目的性;

4)、讓我更深刻的認識了我們的專業,明確了目標;

5)、對工廠的生產,資源配置,生產流水線,在企業中的作用有更為全面的了解;

6)、讓我有了更遠大的目標,進而去努力學習。

化工實訓個人總結【篇5】

化工管路是化工生產中非常重要的一部分,管路的拆裝工作涉及到流體傳輸、壓力調節等諸多關鍵因素。為了提高學生對化工管路拆裝技術的掌握能力,我們進行了相關的實訓教學,本報告將對這次實訓進行總結和反思。


在實訓過程中,我們準備了相關的教學資料和工具設備,確保學生能夠充分了解管路拆裝的基本原理和操作步驟。通過理論講解和實際操作相結合的方式,學生能夠更好地掌握知識,并將其運用到實際操作中。


在實訓過程中,我們重點講解了管路的組成和結構特點,以及管路拆裝過程中需要注意的安全事項。學生通過模擬操作和實際操作,逐步掌握了管路連接件的種類及其使用方法,了解了管路拆裝中可能出現的問題及解決方法。


在實訓中,我們注重培養學生的動手能力和團隊意識。通過分組合作的方式,學生在拆裝管路過程中互相配合,協作完成任務。在實際操作中,學生體會到了團隊的重要性,同時也鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。


小編認為,本次實訓取得了良好的效果。學生們在實際操作過程中積累了豐富的經驗,增強了對化工管路拆裝技術的理解和掌握能力。同時,通過實訓活動,學生們也提高了動手能力和團隊意識,為將來從事相關工作打下了良好的基礎。


在今后的教學工作中,我們將繼續加強對化工管路拆裝技術的教學,不斷改進教學方法和手段,增強學生的實踐能力和創新精神。希望通過我們的努力,能培養出更多的優秀化工人才,為我國的化工產業發展貢獻力量。

化工實訓個人總結【篇6】

化工管路實訓是化學工程專業學生必不可少的一部分,通過實訓學習,不僅能夠加深對化工管路原理的理解,還能夠掌握相關操作技能。在本次化工管路實訓中,我們學習了管路的基本構造、安裝、維護和故障排除等知識,通過實際操作加深了對理論知識的理解,也提高了我們的動手能力和實際操作技能。


在實訓的開始階段,我們學習了管路的基本構造和分類,了解了管路在化工生產中的重要性。管路是將原材料輸送到生產設備中,將產物從設備中輸送出去的重要通道,其質量的好壞直接影響到化工生產的效率和安全。我們需要選擇合適的材料和規格來構建管路,確保管路的承壓性能和耐腐蝕性能。


在管路安裝方面,我們學習了管道連接的方法和技巧,掌握了常用的焊接、螺紋連接和法蘭連接等技術。在實際操作中,我們通過焊接切割管道、安裝法蘭、調整管道位置等環節,熟練掌握了管道的安裝技術,提高了我們的動手能力和團隊協作能力。


在管路維護方面,我們學習了管道的定期檢查和維護方法,了解了管道的常見故障和應急處理措施。在實際操作中,我們積極參與管道的檢查和維護工作,排除了一些常見故障,提高了我們的維修技能和工作效率。


小編認為,通過本次化工管路實訓,我們不僅加深了對管路原理的理解,還提高了我們的動手能力和實際操作技能。在未來的工作中,我們將更加熟練地操作管路設備,保障化工生產的順利進行。同時,我們也將繼續學習和提高自己,在工程實踐中不斷積累經驗,為將來的工作做好充分的準備。

化工實訓個人總結【篇7】

校外實習對我們來說還是第一次,第一天感覺也挺輕松的,先由師傅給我們講解了一下安全知識以及大概工藝流程之類的,接連幾天便由員工帶領我們按分好的小組參觀整個工藝流。別看原理很簡單,可實際上遠比我們想象的要復雜的多,工藝流程非常復雜,所有的問題都要考慮,這是我們在書本上學不到的。生活在校園中的我們也許只能從報紙上了解一些字面上的東西。這次實習的主要目的是使我對與專業密切相關的工業有了進一步的了解。

我覺得這次實習收獲頗豐,首先,感受頗深的一點是,理論學習是業務實戰的基礎,但實際工作與理論的闡述又是多么的不同,在實習的過程中,自己學到了許多原先在課本上學不到的東西,這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的,它讓我們脫離了書生的稚氣,增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。作為一名學生,我想學習的目的不在于通過種種考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,我們大學生已走過的人生旅途大都是在學校中度過的,因而目前對外界的了解只能是很膚淺的。但是我們不能等到走出校門后再去深入地了解社會。只有我們對實際的東西有較為深刻的了解,才能更有意識地在大學期間多學一些對社會有用的東西,從而我們走出社會后才能更快地適應社會。此次實踐對我而言是一件幸事,通過見習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。其次,在工作的閑暇之間,在同一些工作多年的會計人員的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業務能力是基礎能力,但怎樣處理好與同事的關系,為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍,又是那么的重要,于是也就更能體會在企業中人和萬事興的要義。再次,作為企業的一員,無論是其他工作人員,還是會計人員,在進行自身相對循環重復的工作中,不僅應保持工作的質量及效率,還應具備創新精神。

最后感謝德州實華公司給我們提供這樣的實習機會,感謝一個星期里老師在工作和生活上對我們的關心和照顧。為我們的大學生涯里留下了精彩的一章。這次實習是對我們所學理論知識的一次全面的檢驗,是一次將理論和實踐想結合的機會,通過這次實習我們對自己所學理論知識有了更深刻的理解,使我們感覺到自己所學的強弱所在,同時對化工行業現狀有了一定的了解,為自己以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

最新化工實習心得體會篇5

大學生一直生活在學校的這座象牙塔內,與外面社會接觸的機會十分少,而社會正是可以磨練一個人意志的地方。從純理論到生產實踐,短期的實習讓我有機會接觸到社會,認識一些社會生活的基本準則。從實習前我帶著一股期待的興奮,到接觸到了進入我那漫長的職業生涯的第一塊工作場地株洲化工廠,再到實習學習生活結束,認真總結起來,這一路有幸苦,有幸福,但更多的是心里漂浮很久的心在這次沉靜了下來。

我們全班分成3個小組分開實習。車間工程師講完每個車間的工藝流程后,我們每個組分別以依次學習了硫酸廠,PVC場,鈦白廠。剛進入工廠,看到那些高大的塔設備、儲罐還有那些輸送管道,不知道為什么,有一種莫名的恐懼,總是和燃燒和爆炸就聯系起來了,也許是因為平時看到很多關于化工廠事故的報道吧!正是因為化工廠這種特殊的作業環境,株化特別重視安全第一這一原則。在作了整體熟悉后,通過一段時間的學習,我深刻認識到,化工廠確實是一個危險因素比較多的地方,但只要我們熟悉每一個工藝流程,清楚每一個工作細節,嚴格按照要求操作,危險系數就會降到最低點。

在這實習生活中我也深刻的感受到了現代化生產所帶來的便利。眾所周知,在化工廠工作每天所要面對的都是刺鼻的氣味,這對公認的身心健康是有很大的危害的。而現在隨著生產力和科技的不斷進步這一切都已經成為了歷史,現在,雖然生產現場機器轟鳴,但是工人們只要坐在控制室里面通過電腦來控制,設備就可以自動而有序的運行,節省了大量的人力資源,同時也改善了工人的工作環境。

就像實習前的那份期待一樣,認為實習過程多少會有些悠閑。殊不知,現實給我敲響了警鐘,我發現書本上所學的知識就像大海中的一滴水,與現實有很大的差距。理論學習是業務實戰的基礎,但實際工作與理論的闡述又是那么的不同,通過實習才發現實際操作與理竟有這么大的差距。有人曾經說學習的理論知識甚至都用不到20%,而我們在學校所掌握到的學習方法卻有著比理論知識更重要的作用,而事實也正是如此。在學校時,許多知識只局限在書本上,思考問題比較單一,而在工作中,就要全盤考慮問題,把各個問題點都提前想好,才能把工作完成出色,同時對自己能力也是一種提高。

回顧這短短一個月有余的實習的過程中,覺得自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西,而且也讓自己更進一步了解企業和是社會,體會到了在企業的工作實習過程中種種經歷,使我發現了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實踐密不可分,在實踐過程中,我又一次感受充實,感受成長??傊?,實習期間收獲是很大的,自己也感觸很深:理論學習是基礎,但實際工作與理論的闡述又是多么的不同。通過這次生產實習,把自己在學校學習到理論知識和車間具體生產情況具體的比對。一方面鞏固我們所學的知識,提高自己處理實際問題的能力。另一方面為我們以后進行畢業設計做好準備,并為自己能順利與社會接軌做好準備。

因此在今后的學習中,可以根據不同內容,實習和理論學習相結合,靈活采用更有效的方法。在此我還要感謝學校為我們安排的這次實習的機會,更感謝陪同并指導我們的趙老師、陳老師和肖老師。盡管化工生產的發展雖然艱難,天地卻是非常廣闊的,它的發展也是永遠沒有止境。

但是,化工生產競爭從根本上來說是創新能力的競爭、環保的競爭,尤其是綠色產品的競爭可持續發展的戰略需要繼續發展下去,變中國制造為中國創造,就必須加強對對其發展趨勢預測能力的競爭,開展自主創新的發展,只有這樣的競爭,才能形成良性循環,才能促進中國工業的進步此外。從發展企業來說,對于株化,首先我們認識到的是環境問題。雖然這幾年國家對環境的抓控很嚴,企業也投入了不少財力和精力來抓環保,但株化的環境仍然很差,空氣質量極其惡劣,對周邊環境傷害也很大。其次是設備、廠房更新問題。株化的很多設備是株化剛建廠時建造的,現在還在使用,已經五六十年了,存在嚴重的老化問題,再不更新,企業將難以跟上新時代的步伐。最后就是精簡人員的問題。精簡人員也與設備的更新、自動化生產有很大關系,如果能實現自動化生產,自動化檢測,可以大大提高效率。

盡管化工生產的發展雖然艱難,天地卻是非常廣闊的,它的發展也是永遠沒有止境。就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展,新技術的廣泛應用,會有很多領域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創新。半年的實習帶給我們的,不全是我所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習達到了真正的目的。

在實習之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實踐經驗,缺乏對相關行業的標準掌握。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐,做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習,學習新知識和動手操作能力。在今后的學習中,可以根據不同內容,實習和理論學習相結合,靈活采用更有效的方法。最后,我還要感謝學校為我們安排的這次實習的機會,更感謝陪同并指導我們的趙老師、陳老師和肖老師以及同學的照顧。

化工實訓個人總結【篇8】

化工實訓報告總結


在這次化工實訓中,我有幸參與了多個實驗項目并了解了化工生產的基本流程和技術要點。通過實地操作和實踐,讓我更加深入地了解了化工生產中的各個環節,提升了實踐能力和技術水平。


我們進行了有機合成實驗。在這個實驗中,我學習了有機物的合成原理和方法,并親自動手合成了一些簡單的有機物。通過對有機合成實驗的掌握,我深刻體會到了有機物的結構和性質對合成反應的影響,以及實驗條件的重要性。在實驗過程中,我也學會了如何正確使用有機合成儀器和設備,保障了實驗的順利進行。


我們還進行了化工設備操作實驗。在這個實驗中,我學習了化工設備的操作原理和使用方法,比如攪拌釜、反應釜等。通過實地操作這些設備,我掌握了化工生產中設備操作的技巧和注意事項,為以后的工作打下了堅實基礎。通過這個實驗,我還學會了如何正確進行設備的清潔和維護,確保設備的長期穩定運行。


我還參與了化工生產過程的模擬實驗。在這個實驗中,我模擬了化工生產過程中的各個環節,包括原料配制、反應過程、產品回收等。通過這個實驗,我深刻理解了化工生產中的各個環節之間的相互關系和作用,以及每個環節的重要性。通過模擬實驗,我也學會了如何規范地進行化工生產,提高產品的質量和產量。


通過這次化工實訓,我不僅學到了化工生產的基本知識和技能,還培養了實踐能力和團隊合作意識。在未來的工作中,我將繼續努力學習,不斷提升自己的技術水平和實踐能力,為化工生產做出更大的貢獻。感謝老師和同學們的指導和幫助,讓我在這次實訓中收獲了很多,希望在未來的學習和工作中能夠繼續努力前行。化工實訓報告總結至此結束。

倉儲實訓個人總結集錦5篇


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倉儲實訓個人總結(篇1)

實訓過程:

上面板。面板上有兩個信息模塊,一個是網絡模塊,另一個是電話模塊。首先要把網線剪成適當長度,便于安裝時放入洞內,然后用尖嘴鉗將網線外皮剪開4-5cm,網線總共有八根,分為橙、白橙、白綠、白藍、棕、白棕、綠、藍,其中綠色和藍色芯不使用。在安裝網絡模塊時,使用的是橙、白橙、白綠、白藍四個芯,剝開雙絞線外層護套長20-30mm,把雙絞線分開理直,打開模塊的頭,按T568B排列線序,將以上四芯按照以上順序從右向左壓入槽中,用壓線工具將端接好的防塵蓋押接到模塊中。在安裝電話模塊時,使用的是棕和白棕兩個芯,將白棕和棕色芯卡入IDC端子最末端的4、5兩個卡槽中,兩根線不能搭上,從內向外穿過,兩頭向外,用袋中給的打線工具把電話線押進卡槽并切斷;把透明防塵蓋壓在端接好的模塊上。然后將兩個模塊安裝在面板上相應的圖示標記處,一壓一推就放入其中,聽響聲確定是否插入,按完后試試可否易打開開口,若或緊或松,則做調整。再是將面板安裝在墻上,先不要擰的太緊,方便調正,最后扣蓋,一個面板安裝完成。

可視對講電話的較線與接線。首先將兩根九芯綜合線通過樓道中安放的接線盒,順著墻壁里的管道穿入到下一層,每個單元的偶數層需要穿線?!按┚€”聽起來很容易,如果沒有技巧,也是行不通的,這就需要借助銅絲的幫助,首先將兩根九芯綜合線長短不一的用膠布綁到一起,多纏幾圈膠布,然后將銅絲剪下需要的長度,將銅絲的一頭彎成適合兩個綜合線套入的大小,再將纏好的線穿入銅絲。必須要注意,在穿線之前,一定要將兩根九芯綜合線的兩頭同時分別做標記,用膠帶在兩根九芯銅線的兩端分別貼上相應的標簽,為了后續接線工作的順利進行。

接下來是較線,故做標,確定哪根線屬于本樓層中的哪個房間,一人在屋里扶著線,另一人拽樓道接線盒中的線,這兩根線是聯通的,在拽時扶著那人會有感覺,以此標記接線盒中的線所對應的房間號,在確定的線上用膠帶纏繞并且寫上相應的房間號碼。

最后是接線。首先將接線盒中的四根九芯綜合線分別剪下15cm左右的外層黑皮,之后每根九芯綜合線會露出來九根芯,這九根芯分別代表可視對講電話的不同功能,其中粗藍和粗棕是電源;粗黑是視頻;其它的是控制線,控制可視對講電話的語音、按鈕等功能。然后用斜嘴鉗子將每根九芯綜合線的九根芯的外皮剪掉大約5cm露出銅絲,其中粗黑

比較特別,這是一根有限電視的線,先將其外皮剪開,再撥開銅絲捋順,再將其白色抗壓塑料剪開,使其最內部的粗銅絲露出來,剪線工作完成。接線則是一個重復的過程,先選準做成同一標記的兩根九芯綜合線。再將其每根相同顏色的芯接在一起,步驟需要注意,應該把兩根銅芯交叉對折之后再螺旋的擰在一起;而且在擰粗黑的芯時,要先擰里面的粗銅芯,再擰外面的銅網,這兩個部分一定不能有接觸,哪怕是一根很細很細的銅絲也不行,否則會引起短路,造成嚴重后果。最后是向擰好的銅絲上纏膠布,為了使重新接好的線路可以更通暢,拿起一根已經擰好的銅絲,將其擰好部分的銅絲對折,用膠布側向由內向外纏繞,這樣固定會比較結實;用膠布纏繞黑粗時,最好將擰好的銅網順著線的下側彎折,這樣可以遠離內側的銅絲,再用膠帶從下向上纏繞牢固。再將這九根芯用膠布全部纏繞在一起,塞進接線盒中,一個完整的接線工程就干完了。整個上午我們都在干這項工作,七號樓已經被我們全部接線和較線完畢。

安裝有線面板。有線面板是用同軸電纜跟九芯綜合線的粗黑是大同小異的,只是安裝時有不同。若是在客廳或是次臥安裝有線面板。首先用壁紙刀或是斜嘴鉗子將同軸電纜剪成適當的長度,再使用相同的工具將其外皮和內側防干擾白網以及白色抗壓保護塑料全部剪下,只留下內側的銅芯。然后將面板袋中附帶的卡圈套入剪好的.電纜中;將金屬薄層隨絕緣層插入“F頭”也就是俗話所說的“QQ頭”孔內,保證屏蔽網覆蓋在“F頭”外,銅線芯與內部夾片接觸;將卡圈卡緊在同軸電纜的外邊,用鉗子等工具夾緊,并壓平;將“F頭”連帶線纜一起連接到電視插螺紋頭上,并擰緊。最后用螺絲刀將其固定在墻上,扣上蓋子。若是在主臥安裝有線面板,則需多接線的步驟,因為主線經過室內的弱電盒接入室內,次臥的有線是經主臥接入的,所以需要將主臥有線盒內的兩根線先接在一起,保證次臥的有線是聯通的。首先也是剝線,將盒內的兩根線的外皮剪開適當長度,與客廳和次臥不同的是,內側的白網不要剪斷,而且另外需要一段不太長的同軸電纜,將其一端剪成與上相同的構造,另端剪成只留銅芯,將相同的三端的銅芯用鉗子擰在一起,白網擰在一起,使用膠帶將它們纏繞在一起,切記纏繞時銅芯跟白網一定不能接觸,使銅芯沖著同軸電纜的前部,白網沖著同軸電纜的下部。然后另一端則與客廳和主臥有線面板的安裝過程相同。

安裝信息模塊,較正室內信息模塊的線是否聯通。較正線路是否聯通,工具“萬能表”。由于室內分線箱中相似的線比較多,應該先確定需要較正的線對應于分線箱中的哪根線。先將需要較正的線露出的一端的

外皮剝開,將銅絲纏繞在一起。然后在分線箱中找到與之外皮顏色相同的線,也要剝開外皮露出銅絲,用萬能表的兩端分別搭在藍和綠線上,如果有反應發出響聲,則確定找到與所測線對應的分線箱中的線。再將纏繞的銅絲解開,把藍和綠線的銅絲纏繞在一起,用用萬能表測分線箱中對應找到線的對應顏色,看是否有反應。若有反應,則可以確定線路是聯通的;如果沒有反應,則沒有聯通。最后將纏繞的銅絲解開。較驗線路是否聯通的步驟大致如此,應該將每兩根線分別用萬能表檢驗,若有反應,即可證明線路是聯通的。

在園區內井中穿線,監控室到8、9棟樓的門禁和對講主干線。首先的任務是“解線”。應該注意:解線過程中1、從里往外放線。2、快搖慢走。然后是向井中穿捋好的兩種線。每個井中有黑和白兩種顏色的塑料螺旋管,黑色的管中穿的是井與樓中的線,白色的管中穿的是井與井中的線。上午時穿的是負責8、9號樓門禁和對講的井中的線,所以井中的黑和白塑料管都用到。先將穿線器從負責八號樓的井中穿到負責九號樓的井中,再將兩種線綁在一起拴在穿線器的鐵頭上,注意:綁上膠帶緊密的使它們捆在一起,目的是防沙和固定。把綁好的線一起穿入到井中的白塑料管中,在從負責八號樓的井這邊拽出穿線器,帶出需要使用的兩種線。由于穿線器不能轉直角,而鋼絲可以轉直角,所以在將這兩根線通過井中的黑管穿入樓中地下室時,使用的輔助工具是鋼絲。之后用相同的方法將九號樓與井中的線穿好。因為距離監控室比較遠,所以中間需要加若干井,方便使用到的線更好的連接,接下來要把從九號樓穿過來的線接到周圍最近的一個電井內。

實訓總結:

通過七天的實訓,第一次經歷去工地布線之類的事情,將書本上學習的內容轉變到實踐中。自己動手安裝信息模塊和上面板,有時會重復的工作,但是會使我們的技術更加的嫻熟,而且還會彌補之前的不足與錯誤。在多次實驗中,我發現了一個小竅門,真的可以不費勁的剝開線。就是用鉗子在線上夾一下,再換個角度夾一下,然后用鉗子向外抻,線的外皮就輕松的掉下來了。同時大家分組合作也培養了我們的團結意識。親自動手實踐學到了很多東西,比單純的在教室聽課收獲多,受益匪淺。

4實訓過程中存在的主要問題和建議

4.1問題

1.穿線過程中,線穿過去,但是不清楚對應房間。2.接線時的注意事項。3.萬用表的使用方法。

4.2分析與建議

1.在穿線之前,要將兩根九芯綜合線的兩頭同時分別做標記,用膠帶在兩根九芯銅線的兩端分別貼上相應的標簽,為了后續接線工作的順利進行。

2.接線時應該把兩根銅芯交叉對折之后再螺旋的擰在一起;而且在擰粗黑的芯時,要先擰里面的粗銅芯,再擰外面的銅網,這兩個部分一定不能有接觸,哪怕是一根很細很細的銅絲也不行,否則會引起短路,造成嚴重后果。

3.首先打開數字萬用表的電源,然后選擇所測對象是電壓、電流、電阻或其他量。接下來便是量程,不能確定參數時可置于最大量程,再逐步減小量程。測量前還應檢查表筆是否處于正確孔位。撥動量程開關時用力要適度,避免可能造成開關金屬片的損壞。使用完畢,功能量程開關最好置于高壓擋。

致謝

衷心感謝華迅公司能夠給我這么一個寶貴的機會,使在學習過程中進行這次實踐訓練,使我學習的理論知識有了根基,提高了對專業的認識,實訓也因此得以順利完成。

當然,我也要感謝我的指導教師李連德的認真指導和幫助。李連德教師淵博的知識和嚴謹的治學態度以及對學生負責的高尚師德令我收益終生。

一道感謝在此次頂崗實訓和實訓報告寫作過程中給以我各種幫助的李亞亞、劉奇同學、家人和我的班主任莫曄。

倉儲實訓個人總結(篇2)

物流倉儲實訓報告個人總結

在物流倉儲實訓中,我深刻體會到了物流倉儲的重要性和挑戰。通過本次實訓,我對物流倉儲的流程和技術有了更深入的了解,同時也鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。以下是我對這次實訓的總結和感悟。

首先,我了解到物流倉儲在供應鏈中的關鍵地位。物流倉儲是指將物品從生產者到消費者的整個過程中所需要的倉庫管理和物流操作。在現代供應鏈中,物流倉儲的時效和準確性直接影響到產品的運輸和銷售。通過這次實訓,我親身體驗了物流倉儲的流程,包括發貨、裝卸、倉儲和配送等環節,深刻感受到了物流倉儲對于供應鏈的重要性。

其次,我學會了運用物流倉儲的技術工具。在實訓中,我們使用了倉儲管理系統、物料搬運設備和自動化倉庫等先進的技術設備,對于提高倉儲的效率和準確性起到了重要作用。通過學習和實踐,我掌握了這些技術的使用方法和操作技巧,并能熟練運用到實際工作中。這不僅提高了我在物流倉儲方面的專業能力,也為我今后從事相關工作打下了基礎。

此外,我也認識到了物流倉儲存在的挑戰和問題。物流倉儲的運作需要嚴密的組織和協調,一旦出現問題可能會造成整個供應鏈的延誤和損失。在實訓過程中,我們遇到了一些困難和挑戰,比如貨物錯誤裝卸、倉庫空間不足、配送路線不合理等。這些問題使我更加意識到物流倉儲需要細致入微的管理和精細化的運作,為我今后從事相關工作提供了寶貴的經驗。

最后,在這次實訓中,我更加深刻地體會到了團隊合作的重要性。物流倉儲的運作往往需要多個部門和多個環節的協同合作,只有團結一心才能達到共同的目標。在實訓中,我們不僅學會了與同學們的有效溝通和合作,還培養了團隊協作的意識和能力。這無疑是我個人成長的重要經歷,也是我今后在工作中不可或缺的素質。

綜上所述,物流倉儲實訓為我提供了實踐學習的機會,讓我深入理解了物流倉儲的重要性和挑戰。通過學習物流倉儲的流程和技術,我不僅提高了專業能力,也培養了團隊合作和問題解決的能力。我相信這次實訓對我今后的職業發展將起到積極的促進作用,我會將所學所得運用到實際工作中,在物流倉儲領域取得更大的成就。

倉儲實訓個人總結(篇3)

在倉庫里我們先是練習托盤擺貨,地流入庫出庫,小組進行比賽,之后還有貨物打包,操作物流系統。在教室的系統實訓內容與步驟:

一、入庫作業

1、編制商品入庫作業計劃倉庫保管員根據采購計劃和實際的進貨單據,以及供應商的送貨規律,送貨方式等信息編制商品入庫作業計劃。

2、做好入庫前的準備工作在商品到達倉庫前,貨倉管理員根據商品入庫作業計劃,在掌握入庫商品的品種、數量和到庫日期等具體情況的基礎上做好進貨準備。準備工作的主要內容有:根據預計到貨的商品特性、體積、質量、數量和到貨時間等信息,結合商品分區、分類和儲位管理的要求,預計儲位,預先確定商品的理貨場所和儲存位置。按照到貨時間和數量,預先計劃并安排好接運、卸貨、檢驗、搬運貨物的作業人員。根據到貨商品的性能及包裝、單位重量、單位體積、到貨數量等信息,確定檢驗、計量、卸貨與搬運方法,準備好相應的檢驗設備、卸貨及堆碼工具與設備,并安排好卸貨站臺空間。根據到貨計劃,準備到貨的單證核查相關文件,準備相關驗收標準。

3、接運與卸貨接運員根據商品轉運方式不同,提前與運輸商溝通,準備好接運器具從相應站港接運商品,對直接送達倉庫的商品,必須及時組織卸貨入庫。

二、出庫作業

1、核對出庫憑證倉庫的業務會計接到商品的出庫憑證時,要審核出庫憑證的合法性和真實性;核對出庫商品的品名、規格、型號、單價、數量等有無錯誤;核對收貨單位名稱、目的地、銀行帳號等是否齊全和準確。發現問題要及時弄清,防止差錯。

2、備貨保管員按照出庫憑證,會同搬運人員將要出庫的商品從貨位上揀取出來,運到待發貨整理區。在揀取的過程中將揀貨信息同步錄入管理信息系統中。

3、復核專職的復核人員根據“動碰復核”的原則,對出庫商品的品名、規格、型號、單價、數量等仔細地進行復驗,和差無誤后,由復核人員在出庫憑證上簽字。

4、包裝裝箱人員打印裝箱單,簽字蓋章后放入貨品包裝箱內,封箱。

5、清點交接發貨人員向收貨人或承運人按單逐件交接清楚,分清責任,在得到接貨人員認可后,在出庫憑證上加蓋“商品付訖”印章,同時給接貨人員填發出門證。6、現場清理以及賬務處理工作發貨業務員在出庫憑證上填寫“實發數”、“發貨日期”等項內容,并簽名,然后將出庫憑證中的一聯及有關證件資料,及時送交貨主單位;根據留存的一聯出庫憑證登記商品保管明細賬。同時信息錄入員應及時將出庫信息輸入管理系統,系統自動更新數據。

通過這次實習,我學會了很多書本上學不到的知識,能夠把書本上的理論應用到實際上,實踐是檢驗真諦的唯一方式,只有到實際中,才干真正認識理論其中的意義。非常感激學院能給我這個難得的機遇,讓我收益匪淺。也非常感激學校老師給了我這個機遇,為我的工作積聚了經驗,奠定了基本。 此外,讓我懂得了物流過程中的又一個重要環節。為我以后的實踐奠定了堅實的基礎,也積累了許多倉儲管理的經驗。此外我也認識到就目前來說我還有很大的不足,不只是一點不足而是很是大的不足。 實訓是我們大學的必修課,不是活動課。不要把實訓當成選修課那樣去對待。要 真正的去參與進去,真正的去實踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應用,去接近工作?,F在的學習是在為以后打基礎,爭取把自己培養成為一名真正的物流者。

倉儲實訓個人總結(篇4)

這次實訓的內容主要是模擬倉儲配送中心進行出庫入庫經過幾周的的學習及模擬練習,對倉儲中心的出庫入庫的定義,基本功能,各個工作流程有了一定的理論基礎及實際操作能力,為了以后能更好的適應工作和學習打下了堅實的基礎。回顧幾周的實訓收獲了不少,但也看見了自己的一些不足。這幾周的實訓是培養我們的動手實踐能力,學以致用。

這幾周的實訓出現的問題特別多,雖然這讓我們很頭痛但終究不是一件壞事,問題現在出來總比以后出來的要好。

第一個問題:

因為我們的定向思維導致不能很好的理解題意,以至在實訓過程中走了很多彎路或停滯不前,耽誤了很多時間,甚至導致當天的任務不能完成,敷衍了事。對入庫操作的細節問題要求沒有很好的掌握,結果再次進行入庫操作的時候手忙腳亂,錯誤連連。

第二個問題:

實訓操作與理論知識沒有很好的結合起來,導致實訓的小果不夠好。感覺自己還是沒怎么掌握怎么操作,時間一久就會忘記。

經過這幾周的實訓我們知道了倉儲出庫入庫的概念并知道怎樣操作相關的設備及信息系統極大的方便了我們畢業以后的工作,擴展了我們的知識面。另一個方面我們學會了幾種堆碼方法及其優缺點,知道了怎么掃描貨物;怎么組托;怎么上架。這次的實訓給我們提供了一個很好的機會來鍛煉這方面的能力。 在這次的實訓中也讓我又一次認識到了團結合作的力量,這次的實訓可以說是問題重重,這個問題還沒解決下一個問題又出來了,如果只靠一兩個人的力量是不可能完成的。大家需要分工合作才能順利完成作業,負責操作系統的,負責掃描的;負責運貨搬貨的。每一處都需要有人負責,而且還要聯系緊密,不然也會出錯,不能順利完成作業。在這次實訓中同學們相當的團結,自己得出的結論發現的問題十分愿意和其他人分享,極大的提高了完成作業的效率,如果沒有同學們的團結合作,一起克服困難,解決問題這次實訓就不會順利完成。

這次實訓我們學到了很多,同時也認識到就目前來說我還有很大的不足,不只是一點不足而是很是大的不足。如果就一個物流人來說的話我還完全不合格簡直不入流。作為一個大學生、作為一個物流專業的學生我們還有很長的路要走,還有很多的東西要學。

通過這次實習,我學會了很多書本上學不到的知識,能夠把書本上的理論應用到實際上,再次說明實踐是檢驗真諦的唯一方式,只有到實際中去,才能真正認識書本理論中的意義。非常感激湖南現代物流職業技術學院能給我這個難得的機遇,讓我受益匪淺。也非常感激學校老師給了我這個機遇,為我的工作積聚了經驗,奠定了基本。以前對于自己的專業,我還是深感迷茫,不知道自己在學校學到了什么知識,但通過這次模擬實習,使我們對倉儲這門課程有了全新的認識,掌握了一些比較實際的操作技巧,加深了我們對倉儲作業流程的理解,同時我們也知道了自己以后往哪方面發展,在校生應該要掌握哪些知識,才更有利于我們的就業。在實訓中,讓我意識到團隊合作的重要性,動手操作能力的必要性和物流理論知識對物流基本環節的指導作用,具體掌握了一些關于倉儲管理系統操作的知識。

此次實習對我來說是真的收獲不少,從中也收獲了樂趣。讓我懂得了物流過程中的又一個重要環節。為我以后的實踐奠定了堅實的基礎。也積累了許多倉儲管理的經驗。同時也存在一些情況,實訓是我們大學的必修課,不是活動課。不要把實訓當成選修課那樣去對待。要 真正的去參與進去,真正的去實踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應用,去接近工作。 現在的學習是在為以后打基礎,把自己培養成為一名真正的物流人。

倉儲實訓個人總結(篇5)

這次實訓的內容主要是模擬益達物流公司的倉儲管理體系。有客服人員訂單的撰寫,收貨、發貨、庫位的安排以及貨位的出入庫等流程。

二、 過程回顧

經過的兩個星期的倉儲軟件實訓,對倉儲的定義,基本功能,各個工作流程有了一定的了解,也了解了企業內部物流倉儲管理的各個操作流程。轉眼間兩個星期的實訓就結束了,回顧兩周的實訓收獲了不少,但也看見了自己的一些不足。也知道了在學習方面僅僅只有理論知識是不夠的。相對之下,實際的操作能力是更重要的 。這兩周的實訓是培養我們的動手實踐能力,學以致用。

三、 操作作業

在這次3d倉儲軟件實訓中,我們主要做一些物流的操作流程,打單據、入庫、收貨、驗貨、上架以及出庫等流程的操作。在操作過程中,在客服人員的這一步要做到細心地做好每一張發收貨單,必須做到數量、品名等要一一對應,每一個單據都不能做錯,因為接下來的每一個步驟都是跟單據環環相扣的。還有倉管員必須合理地安排每一個庫位,必須考慮好庫位的體積重量等等。

四、 實訓總結

這次實訓,通過倉儲物流作業流程的演練提高我們物流操作能力和倉儲物流管理水平,培養物流管理的實踐能力。了解倉儲物流管理的各個環節,提高我們的實踐等能力。

經過兩個星期對倉儲物流管理的實訓,我們在實訓課上機房中接觸了倉儲物流教學軟件系統,它把我們日常學習的與專業有關的緊密結合了起來,這讓我們深刻明白學習是一個環環相扣的環節。 同時,我們了解到物流工作的復雜性,但在在此實訓中充分了解物倉儲物流相關的運營操作程序,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識了解運作方式,將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合,提高我們的專業綜合素質和能力,也為了讓我們對倉儲物流的運營狀況有一個整體的了解,對物流行業的發展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業的認識,提高學習專業知識的興趣,切身體會到工作中不同職位面臨的具體工作與他們之間的互動關系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發現了不同的問題,使我們在實習中充分發揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎。通過這兩個星期的上機實習的簡單了解,使我對于物流運營管理有了更加深刻的認識。認識到實際操作中的繁瑣步驟,一個企業的運營所包含的諸多部門和所發揮的職能作用之間相互緊密聯系著。

作為一名物流管理專業的學生,總而言之,在上機實習的這兩個星期期間里,使自己做事更仔細,更有耐心了。使我們學到了書本上無法到的東西,是課本知識的再度升華,是從感性認識上升為理性認識的過程。

實訓報告個人總結集錦4篇


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實訓報告個人總結【篇1】

烹飪實訓總結報告

一、引言

烹飪實訓是我大學期間的一門重要實踐課程,通過這門課程的學習,我深入了解了烹飪的基本技巧和原理,提高了自己的實際動手能力。在這篇報告中,我將詳細總結我在烹飪實訓中的學習成果和心得體會。

二、實訓課程內容

1. 理論學習:在開始實訓之前,我們首先學習了烹飪的基本理論知識,包括食材的選購、儲存和加工方法,不同菜系的特點和烹飪技巧等等。這些理論知識為我們后續的實際操作提供了基本的指導和依據。

2. 基本操作:在實訓課程中,我們首先學習了一些基本的烹飪操作,如切菜、切肉、調味等。通過反復的練習,我逐漸熟悉了刀法的要領和各種雜七雜八的調料搭配。

3. 菜品制作:接著,我們開始學習實際的菜品制作。我們學習了一些經典的家常菜和餐廳菜,如宮保雞丁、紅燒肉、魚香肉絲等。通過實際操作和師傅的指導,我學會了掌握如何從頭到尾制作一道菜品,包括準備食材、烹調技巧和菜品擺盤。

4. 廚房管理:在實訓過程中,我們也學習了一些廚房管理方面的知識,如衛生安全、食材管理和團隊合作等。這些內容在實際工作中非常重要,通過學習,我明白了如何保持清潔的工作環境,合理規劃工作流程,以及如何與同事進行有效的溝通和協調。

三、學習成果和收獲

1. 提高了實際動手能力:通過實際操作的訓練,我逐漸提高了實際動手的能力。刀工的熟練程度和制作菜品的效率都得到了明顯的提升。這不僅使我在廚房工作中更加得心應手,也讓我意識到烹飪是一個需要反復實踐和修煉的過程。

2. 增長了對食材和菜系的認識:在學習過程中,我逐漸了解了各種食材的特點和使用方法。我學會了如何選購優質的食材,并且能夠根據不同食材的特點來選擇合適的烹調方式。同時,我也對中國和世界各地的不同菜系有了更加深入的了解,這使得我在制作菜品時能夠更好地把握其特點和風味。

3. 培養了團隊合作意識:在實訓過程中,我們經常需要和同學們一起完成菜品制作和廚房管理的任務。這培養了我的團隊合作意識和溝通能力。我們通過協作完成任務,并且這種團隊合作也提高了效率和質量。

四、心得體會

烹飪實訓是一門非常實用和有趣的課程。通過這門課程,我不僅學會了一些基本的烹飪技巧,還培養了動手實踐和團隊合作的能力。我發現烹飪不僅是滿足口腹之欲的手段,更是一種藝術和文化的體現。通過這門課程的學習,我對生活有了更多的熱愛和熱情。

烹飪實訓總結報告到此結束。通過實際的操作和學習,我在烹飪方面收獲頗多。這門課程不僅讓我掌握了烹調技巧和知識,更讓我對飲食文化有了更加深入的了解。我相信這些學習成果將對我未來的生活和工作都有所幫助。我會繼續保持對烹飪的熱愛,不斷提升自己的烹飪水平。

實訓報告個人總結【篇2】

物流倉儲實訓報告個人總結

在物流倉儲實訓中,我深刻體會到了物流倉儲的重要性和挑戰。通過本次實訓,我對物流倉儲的流程和技術有了更深入的了解,同時也鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。以下是我對這次實訓的總結和感悟。

首先,我了解到物流倉儲在供應鏈中的關鍵地位。物流倉儲是指將物品從生產者到消費者的整個過程中所需要的倉庫管理和物流操作。在現代供應鏈中,物流倉儲的時效和準確性直接影響到產品的運輸和銷售。通過這次實訓,我親身體驗了物流倉儲的流程,包括發貨、裝卸、倉儲和配送等環節,深刻感受到了物流倉儲對于供應鏈的重要性。

其次,我學會了運用物流倉儲的技術工具。在實訓中,我們使用了倉儲管理系統、物料搬運設備和自動化倉庫等先進的技術設備,對于提高倉儲的效率和準確性起到了重要作用。通過學習和實踐,我掌握了這些技術的使用方法和操作技巧,并能熟練運用到實際工作中。這不僅提高了我在物流倉儲方面的專業能力,也為我今后從事相關工作打下了基礎。

此外,我也認識到了物流倉儲存在的挑戰和問題。物流倉儲的運作需要嚴密的組織和協調,一旦出現問題可能會造成整個供應鏈的延誤和損失。在實訓過程中,我們遇到了一些困難和挑戰,比如貨物錯誤裝卸、倉庫空間不足、配送路線不合理等。這些問題使我更加意識到物流倉儲需要細致入微的管理和精細化的運作,為我今后從事相關工作提供了寶貴的經驗。

最后,在這次實訓中,我更加深刻地體會到了團隊合作的重要性。物流倉儲的運作往往需要多個部門和多個環節的協同合作,只有團結一心才能達到共同的目標。在實訓中,我們不僅學會了與同學們的有效溝通和合作,還培養了團隊協作的意識和能力。這無疑是我個人成長的重要經歷,也是我今后在工作中不可或缺的素質。

綜上所述,物流倉儲實訓為我提供了實踐學習的機會,讓我深入理解了物流倉儲的重要性和挑戰。通過學習物流倉儲的流程和技術,我不僅提高了專業能力,也培養了團隊合作和問題解決的能力。我相信這次實訓對我今后的職業發展將起到積極的促進作用,我會將所學所得運用到實際工作中,在物流倉儲領域取得更大的成就。

實訓報告個人總結【篇3】

車工實訓總結報告

一、引言

自從我步入大學校門以來,機械制造領域一直是我心中的熱衷愛好。為了更好地掌握機械加工技術,我申請參加了學校舉辦的車工實訓課程。這次實訓不僅讓我對車工這個領域有了更深入的了解,同時也提高了我的實際操作技能。下面我將詳細總結這次車工實訓的經歷和收獲。

二、實訓內容

1. 學習基本操作技能

在實訓的初期,我們首先學習了車床的基本結構和操作要點。通過講解和觀摩實操,我們掌握了車床的各部件功能,如進給系統、主軸系統等。我們還學習了不同刀具的使用方法,包括單刀可調刀架、標準刀具和特殊刀具等。通過練習,我們學會了刀具的選擇和調整,以及如何進行精度校驗。

2. 車削工藝技巧的訓練

隨著基本操作技能的掌握,我們進入了更加深入的車削工藝技巧的訓練。我們學習了精細車削的方法和技巧,并進行了大量的實際操作。通過多次反復練習,我逐漸完善了自己的車削技術,提高了操作的穩定性和準確性。同時,我也學會了如何根據物料的不同特點選擇合適的車削參數,以保證加工質量和效率。

3. 制作簡單零件

在實訓的中后期,我們開始進行簡單零件的制作。通過老師的指導和示范,我們學會了如何根據零件的工藝圖紙進行車削加工。我們先進行了一些簡單零件的練習,如圓柱形零件、內外圓柱面零件等,之后逐步挑戰了一些更復雜的尺寸和形狀要求的零件。通過這些實際加工的練習,我們更好地理解了工藝的重要性,掌握了基本的加工流程。

三、實訓收獲

1. 提高了實際操作技能

通過這次車工實訓,我的實際操作技能得到了極大的提高。我學會了如何正確地使用車床和刀具,掌握了車削加工的基本技巧和流程。通過不斷實踐和練習,我的操作穩定性和準確性得到了顯著提升。這將對我未來的機械制造工作有著積極的影響。

2. 培養了團隊合作能力

在實訓過程中,我們要與同學合作進行實際操作和練習。我們需要相互協作,共同解決遇到的問題和困難。這培養了我們的團隊合作能力和溝通能力。通過與同學們的交流和合作,我學會了如何傾聽別人的建議和意見,更好地與他人合作完成任務。

3. 提高了問題解決能力

在實際操作中,我們經常會遇到各種問題和困難。例如,加工過程中出現的偏差、誤差或加工不良等。通過這次實訓,我學會了如何快速定位問題并解決。通過觀察、調整和嘗試,我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧,提高了自己的問題解決能力。

四、實訓總結

通過這次車工實訓,我不僅學習到了豐富的理論知識,更重要的是提高了實際操作技能和解決問題的能力。這對我未來在機械制造領域的發展有著重要的意義。在實訓過程中,我還意識到自己在這個領域的熱情和潛力,我將會更加努力學習,不斷完善自己的技術水平。

綜上所述,這次車工實訓讓我受益匪淺。我通過學習基本操作技能、車削工藝技巧的訓練以及制作簡單零件等環節,提高了自己的實際操作技能和解決問題的能力。這次實訓不僅使我對車工領域有了更深入的了解,也為我未來從事機械制造工作打下了堅實的基礎。我相信,通過不斷學習和實踐,我一定能夠在這個領域中取得更好的成績和發展。

實訓報告個人總結【篇4】

實訓報告個人總結

在大學期間,經歷了各種課程和學習方式,而實訓則是其中一種重要的學習方式。通過實訓,我真切地感受到了理論與實踐的結合,學到了很多不同于課堂上的知識和技能。在實訓中,我不僅學到了專業知識,還培養了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。以下是我整理的一些實訓經歷和總結。

在大一的時候,我們進行了一次物聯網實訓。我們小組的任務是設計并實現一個智能家居系統。剛開始我們對如何實現這個系統一頭霧水,但通過老師的指導和自己的努力,我們逐漸找到了方向。我們首先學習了傳感器的原理和應用,然后根據家居系統的需求,選購了相關的傳感器和設備。接著我們開始編寫代碼,設計了一個簡單的交互界面,可以通過手機控制各個設備的開關。最后,我們將所有的設備連接起來,通過無線網絡實現了智能家居系統的搭建。通過這次實訓,我不僅學到了很多物聯網的知識,還鍛煉了團隊合作的能力。尤其是在代碼編寫的過程中,我們互相幫助、共同解決問題,完成了一個很棒的項目。

在大二的時候,我們進行了一次軟件開發實訓。我們小組的任務是設計并實現一個校園社交平臺。這個平臺可以讓學生之間分享信息、組織活動,并提供在線聊天和論壇功能。在這個實訓中,我們首先進行了軟件需求分析,明確了用戶的需求和功能要求。然后我們進行了系統設計和數據庫設計,確定了系統的架構和關系型數據庫的結構。接下來,我們分工合作,開始編寫代碼并進行系統測試。經過幾個月的努力,我們最終完成了這個校園社交平臺。通過這次實訓,我不僅學到了軟件開發的技術,還學會了如何進行項目管理和團隊合作。我們小組成員之間的溝通和合作能力得到了很大的提高。

在大三的時候,我們進行了一次實驗室實訓。我們小組的任務是設計并實現一個智能交通系統。這個系統可以實時監測交通流量和道路狀況,并提供交通指導和預警功能。在這個實訓中,我們首先進行了系統需求分析,確定了系統的功能和性能要求。然后我們進行了算法設計和系統架構設計,確立了系統的工作原理和組件之間的交互方式。接著,我們開始互相配合,編寫代碼并進行系統集成測試。最終,我們成功地實現了這個智能交通系統。通過這次實訓,我不僅提升了自己的編程和算法設計能力,還學會了如何有效地進行項目管理和資源調配。我還結識了一些實驗室的老師和同學,拓寬了自己的交際圈。

通過這幾次實訓,我深刻地理解到實踐是理論的檢驗和補充,只有將所學的知識應用到實際中,才能真正掌握。實訓幫助我培養了解決問題的能力,提高了我的動手能力和創新思維。同時,實訓也讓我意識到團隊合作的重要性,一個好的團隊可以相互幫助、共同進步。在未來的學習和工作中,我會繼續注重實踐和團隊合作,不斷完善自己的能力和技術,為實現我的人生目標做出努力。

實訓項目個人總結集錦4篇


俗話說,只有通過實踐而發現真理。實習是一個將理論應用于實踐,并通過工作豐富自身知識儲備的過程。寫實習范文可以總結經驗,避免失誤,以指導未來的工作。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢?以下是小編為大家收集的“實訓項目個人總結集錦4篇”歡迎您參考,希望對您有所助益!

實訓項目個人總結【篇1】

20xx年度,本人在公司領導的大力支持下,在公司各部門大力支持及同事的幫助和配合下完成了項目的施工及驗收。

一、經過半年多的努力,使自己在工程項目施工管理方面取得了一些施工組織協調管理經驗:

(一)優化施工組織方案,提高項目管理水平。

在施工管理中,始終把科學管理,優化施工組織方案放在工程管理的首位,在不斷的施工中研究和探討適合工程管理,且可操作性強的施工方案,來不斷滿足工程需要和甲方需求。根據工程的特點、難點,進行多次論證,并運用實際可行性方案及科技技術含量。不斷探索、研究、施方案實施中科學管理的方法。

(二)嚴格質量管理,爭創品牌形象工程

“質量第一”是企業永恒的主題,更是自己追求的目標。在施工中,能自始至終把質量放在首位,堅持了用質量來贏得企業信譽,來滿足客戶需求,為美化市容多創精品。所堅持的措施有:

1、落實質保措施,提高監控到位。堅持在項目上嚴細質保職能,分工明確。堅持做好各項質量文字交底和質量、技術交接記錄。確保每項施工中都有文字交底。以便更好地指導施工人員按標準、按要求去操作。項目施工上的專職質量監督員,給其一定的相應權力,讓其主動把好質量創優質,使其進一步做好質量監控預案,并協助整體基礎上搞好本工程質量管理的分工,確保質量監控無空白點。

2、重點部位,重點監控。對于工程易出現質量問題的施工部位,

如:防水及高空作業工程。設專人把關,做好監控管理,保證安全及確保質量,發現問題及時解決。

3、嚴格規范,提高作業水平。在質量管理中動員大家要嚴格按規范去操作施工,把住每一道工序及流程,要把創優的標準落實到操作中,使參與施工及管理人員認知、了解優標準,使施工作業一次達到質量標準要求,不出現二次反工及維修。

4、層層管理,人人把關,始終堅持在項目上形成人人把關的質量管理氛圍。質量管理不單是項目管理人的工作,而是項目中每個人都應該有的意識。要在層層管理上形成施工操作人員對自已施工面負責,分包隊要對承包區域負責。項目管理人員要對各自工程的施工工序、流程,工藝、質量、工期負責,項目經理要對全工程創優達標負責,從而使工程質量管理嚴格、緊密處于受控狀態。人員排、質量標準、工藝、施工注意的事項對施工人員進行技術交底,確保質量達到創優標準。

(三)合理安排工序、工藝、流程、質量標準加快施工速度

做為一名項目施工管理人員,自已在注重工程施工方案、質保措施的同時,對生產、施工進度的落實從不放松。特別是施工管理中,不管遇到什么樣的困難,從未因生產計劃管理而延誤工期。在工期管理上,一直堅持。

1、加強部位控制,落實計劃安排,自己在日常的施工管理中,對施工部位做周密的計劃,什么時間,完成到什么部位,做到心中有數。由此在項目施工管理上,我堅持用施工計劃指導和嚴細現場

的作業安排,嚴格控制施工管理節奏,確保施工進度,按照計劃去落實。

2、加強施工組織計劃,落實各工種人員到位。為確保項目施工順利進行,對現場的材料、技術人員、勞動力等因素,做好調配,并根據工程進展情況,提前做好各工種人員的預測,合理的人員配置,保證了施工不間斷,保證工期及質量。

3、加強工程插入度,落實施工工效。針對工程多工種作業。由其是搶竣工項目,各部位同步施工,統一協調,統一指揮、合理安排、見縫插針。

(四)嚴細成本管理,提高工程效益

效益是項目發展立足的根基,沒有了效益,項目管理將毫無意義,

工作中,首先做好成本管理及各崗位人員的選定,責任心強,服從管理,對工作認真負責。制定項目成本管理工作流程,通過流程的制約作用規范要求施工隊伍,施工中,每一單項施工前,項目管理人員要對施工方案反復研究,確保施工開展后施工材料浪費,嚴格加強及時的預算和實際用量的及時對比,及時發現問題,解決問題。

加強施工過程的結算工作。項目部設定專人管理變更和簽證工作,以防變更傳遞過程的失誤,又保證結算過程中無疏漏。

(五)安全與現場文明施工管理

安全是企業的效益;安全是職工的生命!

違章操作造成損失的人員根據情況進行處理公示。項目部每月進行一次針對全體現場施工人員的安全教育;特殊情況進行專項安全教育。

安全及現場文明經濟投入方面,在日常施工操作過程中,為保證安全生產、施工,確保施工人員的生命安全。

在公司的指導和幫助下,在公司各部門同事的協助配合下,各方面工作進展順利,各項目保質、保量如期完成。

二、存在的問題與不足

1、崗位職責的不明確

2、現場執行力度欠缺

3、現場勘探,確定施工順序及施工前期,設備、材料、人員等進場前的準備。

4、施工隊伍的專業技術問題

5、人員的合理調配、各工種的施工進度安排

6、施工中沒有按照施工進度進行,影響施工進度及質量標準

7、施工各部位材料的把控,質量不達標。

8、進度計劃、質量標準、安全、材料成本控制

9、根據現場實際情況、在成本控制的前提下采用新工藝、新技術。

三、20xx年工作思路

在新的一年里繼續學習,在施工中點點滴滴的積累經驗,為以后的發展墓定堅實的基礎。工作崗位主要負責施工現場的管理、協調、安全文明施工、進度控制、質量控制、成本控制,經過上一年的工作暴露出了自身在本職工作崗位的不足及需要進一步認真學習的地方有一下幾個方面:

1、在軟件的使用上及圖紙的繪制需進一步學習

2、工程前期的跟進,了解各環節的對接情況

3、施工前圖紙的審核及技術交底

4、施工現場的崗位職責,及施工工序

⑴進場前現場的勘探

⑵施工計劃的制定,各工種的安排、設備及材料入場的安排⑶施工組織計劃的完善

①優化施工組織方案,提高項目管理水平

②嚴格質量管理,爭創品牌形象工程

③合理安排工序、工藝、流程、質量標準加快施工速度④嚴細成本管理,提高工程效益

⑤安全與現場文明施工管理

5、施工中對,安全、進度、質量標準、成本控制有序的合理安排及控制

6、施工中按照施工組織計劃有序進行

7、施工現場定期現場會議的召開

實訓項目個人總結【篇2】

XX年即將過去,回顧半年來的工作經歷,總結半年來工作中的經驗、教訓,有利于在以后的工作中揚長避短,更好的做好技術工作,以下粗略的對本年度的工作作以下總結。

作為公司駐現場的機電管理人員,我按照公司的各項制度,按時按質地完成了各項管理工作。過去的半年里,我參與管理的余姚市精品館裝飾項目順利地完成暖通工程的風管安裝、暖通供回水工程的立管安裝、水電安裝工程的吊頂內配管配線和衛生間給水管安裝工程。很有幸能參與本項目的建設,參與安裝工程的施工。在我的腦海中現場管理歸納與以下幾點。

首先,貫徹設計意圖,在施工過程中,按圖紙要求施工,施工前就要對項目有個總體的安排計劃。在遇到具體施工問題,及時和建設方、設計方溝通,首先提出問題,并提供自己的調整意見,供建設方和設計方參考,這樣有利于問題的及時解決,并且能夠得到建設單位的認可和信任。在施工過程中,必須以項目的成本為出發點,多考慮人材機的節約,施工前了解項目的預算造價,做到心里有數,綜合考慮項目的成本節約。

其次,為了有效的管理工作,根據項目部制定的施工進度計劃,要求各班組按項目部的施工進度計劃合理的組織勞動力,勞動器材,合理的安裝材料進場計劃,做到材料提前送檢、封樣,杜絕不合格材料進場,從源頭上抓好材料的質量關。施工前做好技術交底工作,把安裝工程具體的質量要求和工藝水平以書面形式告知施工班組,并根據平時現場檢查時發現的問題及時總結,細化后再在工程例會上更正。平時要多和班組長談質量、談工藝,返工的事情就會減少發生,特殊的施工班組要盡最大努力,把他們的積極性調動起來,盡量減少班組的質量薄弱意識。管理做到人性化,經常和各班組溝通,和他們講解質量的重要性,安全的經濟性,效益來源于安全施工來源于精心管理。

第三,安全生產貫穿于整個施工工程,在本工程上,各安裝班組能積極重視安全工作,平日開會多講多要求,并簽字落實責任,在具體施工時再檢查。施工現場掛好相關的標示標牌及警示牌,時刻督促員工的安全意識。

第四,今年有幸參加公司的信息化管理工作,這對我來說是一次挑戰,在不熟悉的領域里學習,學到了一些新的知識,使自己的業務能力提高了一個層次,很感謝公司給予的機會,以后工程管理實現信息化和數字化的管理是大勢所趨,信息化管理減少了繞彎路和無用功。

緊張的工作之余,為了提高自己的業務水平,把工作做得更好,也為了以后的發展,業余時間給自己多充充電,本項目中遇到了以前未曾接觸過的電梯安裝工程,通過翻閱相關書籍規范,給了自己一個學習和挑戰的機會。

在過去的XX年中我認真要求自己,提高自己的業務水平,在工作中兢兢業業,取得了一定的發展,也發現了自己的一些不足,我想在以后的工作中我要揚長避短,彌補不足,全面做好本職工作,為公司的發展做出自己的貢獻。公司正處于起步階段,我們每個員工都要發揮自己的所能,共同為我們公司從創業期走向發展期付出自己的力量。

實訓項目個人總結【篇3】

《設備電氣控制綜合實訓》

項目總結報告

經過兩周的設備電氣綜合實訓,在兩位指導老師的領導下,進行了分組討論研究學習;在我們小組所有成員的努力下,順利的完成了這短短兩周的實訓;受益匪淺!

我們認識了典型設備電氣的基本原理,PLC的應用與編程電氣控制系統分析,發那科PLC的結構,工作原理,指令系統以及應用等。通過理論結合實際的方法來培養我們系統,完整,具體完成一個電氣控制系統項目所需的工作原理,通過信息收集處理方案隊工作的協做配合鍛煉我們今后職場應有的團隊能力,我們經歷綜合實訓項目完整工作過程的訓練,將將掌握完成電氣系統實訓項目應具備的核心能力和關鍵能力。

實訓過程先由小組討論,設計主軸的控制電路和PLC的編寫,再由老師評點修改方案。接下來便是實際操作,先讓本組動手能力較強的同學熟悉設備,再由他帶著本組的其他成員交流,以節省時間,而且充分體現了自我學習的觀念。通過本次的實訓,我們的合作能力動手能力,解決問題

的能力,都有了很大的提高!

我們的目標就是要:工學結合,使理論緊密聯系實際,真正能掌握各種典型電氣和PLC控制電路的試圖,設計等方面的專業技術知識和實踐技能,使我們成為高素質,高技能,高層次運用型人才!

實訓項目個人總結【篇4】

營銷二部收展渠道年半年以來在公司經理室的正確領導和支持下,緊密圍繞市公司總經理室貫徹的“保增長,調結構,防風險,促穩定”的工作指導方針,全體收展內外勤人員不斷進取,共同奮斗經過半年的努力各項主要工作取得了一定的效果。

一、堅決積極調整保費結構,提高保費內涵價值,穩定收展隊伍。進入年以來,收展部緊密圍繞公司工作指導方向,以10年期及以上期交產品為年的主要業務指標,深挖年期及以上期交產品的賣點及價值,及時向全體收展伙伴貫徹宣導,銷售年期及以上產品的意義,全體收展伙伴積極響應,截止某月某日,二部收展部已完成年期及以上險種保費為萬,完成全年計劃的%,按時完成了市公司要求的60%的半年進度。通過半年的年期及以上險種的銷售,在提高公司內涵價值的同時對穩定隊伍起到了積極作用,很多收展伙伴通過銷售以上險種認清的壽險保障的本質,也在公司的廣大孤單客戶資源中很好的樹立的公司的美譽度。

二、夯實組織基礎,擴大組織發展,建立三高團隊。組織人力發展是壽險不斷發展主題。年以來收展部深刻認識到這一點。在年初就積極通過人才市場,網絡招聘,同業引進等方式加大增員力度,經過努力收展部持證人力從年初35人,發展到目前49人,超額完成市公司半年人力發展要求,基本完成全年50人的發展目標。在增員的同時嚴格加大篩選,為打造三高團隊輸送優秀人才,同時加大培訓力度,打造專業化銷售隊伍。

三、倡導共同創富,樹立典型帶動,人人成功創富。萬眾創富大賽這一省公司的重要舉措,對一線全體營銷人員起到了非常有力的促動作用。進入年我收展部認真分析往年經驗,總結出模范帶動的積極作用,特別是收展這一隊伍,如何在年輕化的隊伍中樹立標桿,帶動全體收展伙伴創富成為今年增員,留員的工作重點。加大對新人的培育工作,設專人跟進所有入司新人,各層級主管緊密配合的思路。截止目前收展部入司半年多點的新人伙伴FYC已達元,無論對新人帶動還是對老伙伴的促動都起到了積極的作用。

四、及時總結經驗,認真分析原因,迅速反應調整工作思路。在每一階段的工作,收展部都要進行總結評估。雖然在這半年的工作中收展工作取得了一些的成績,但與發展要求,與先進公司相比還有很大的差距。20年在積極發揚以上成果的同時,我們還有很多工作需要調整,以更好更快的適應形勢發展需要,跟上公司步伐。

1、在繼續保持發展年期及以上業務的同時,增加短期意外和短期健康險的銷售力度,特別是卡單銷售,開發更多有針對性的專題,為全體收展伙伴展業提供有力支持。

2、加強各項基礎管理工作。對收展人員的面訪率和活動管理進行每周檢查,每月總結的層層把關,培養全體收展人員堅持有效拜訪的習慣。

3、提高區域經營活動。根據時機結合公司和各區域特點舉行適宜的社區活動,把區域收展做到實處,真正做到區域經營的有效帶動作用,樹立國壽品牌影響力。

4、針對各層級伙伴,做好532經營。提高隊伍的有效人力占比,穩定隊伍基礎。

5、加強各級主管的培訓學習。主管作為公司組織的基礎骨干是管理隊伍的基石。下半年在主管的培養上增加力度,提高主管的自主經營意識和管理能力。

6、培養團隊文化和凝聚力。將二部收展團隊文化“用真誠贏得感動,用專業贏得尊重,讓優秀成為一種習慣”深入到日常管理中,逐漸建立團隊影響力。

以上是對收展工作半年來的簡單總結,不足之處還請領導批評指正。

電子電工實訓個人總結集錦


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電子電工實訓個人總結 篇1

實訓結束了,現對實訓做個總結。

一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉

實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務。

三、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西

通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中,并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力,也同時深化了我們對課本知識的了解,以及運用。真正的做到發現問題,提出問題,解決問題的自主學習,在實踐中找尋問題的所在,并運用自己所知道的知識去解釋,與同學互幫互助,共同探討共同進步。

我學會了基本的焊接技術,電路的檢測與調試,知道了電子產品的裝配過程,我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗,知道了整機的裝配工藝,這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風,也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專業課學習硬件中應該也是很有用的。

通過了電子電工實訓,我確實是學到了很多知識,拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓,增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,我幫家里安裝一個開關控制電路,由于自己的動手能力不夠強,結果把電路接成短路,還好因為電路原先裝有保險絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓,我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路,學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識,了解了其規格、型號及使用的方法。

通過了這電工的實訓,也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風??偟膩碚f,這次的實習是一個非常寶貴的經驗,讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題,進行簡單的處理,不致毫無頭緒,對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程,將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法,避免意外的受傷。

總的來說這次電工的實訓,也培養了我們的規范化的工作作風,以及我們的團結協作的團隊的精神。

電子電工實訓個人總結 篇2

收集整理電子電工實訓總結,除了通過實驗,沒有其他方法來識別錯誤;感情不是騙子,判斷力才是;對沒有嘗試過的事情深信不疑是愚蠢的。下面關于電工電子實訓室設備清單整理了44條,親們一起來欣賞吧!

1、金融服務經濟,保險關乎民生。

2、科學是指揮官,實踐是戰士。

3、安全生產是大家的責任。

4、展開想象的翅膀,創造藝術生活。

5、一切推理必須來自觀察和實驗。

6、不要為失敗找理由,只為成功找方法。

7、實踐為了技術好,安全為了生活好。

8、獨立思考,與他人合作。

9、態度決定一切,細節決定成敗。

10、好學者盡其所能,好人盡其所能。

11、單片機嵌入式,雙核運行。

34、今天做一名優秀的員工,明天做一名明星經理。

35、追求編碼的無限魅力,成就非凡的IT人生。

36、學習科學知識,攀登技術高峰。

37、信息改變生活,知識改變命運。

38、樹木依法納稅,教育技能操作熟練。

39、注重職業技能培訓,加強人文素質培訓。

40、好的設備不如好的設計好。

41、提出問題往往比解決問題更重要。

42、心連接五湖四海,服務1000條線路100個行業。

43、走進編碼大廳,編織IT夢想。

44、任何人都必須承認,實驗是科學之父。

電子電工實訓個人總結 篇3

這次電子工藝實習,總的來說我獲益匪淺,主要是我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我學會了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理、組成元件的測試、原理和作用等。我想這些知識會在我以后的生活工作上起到很大的作用。實習也是對自己的動手能力的鍛煉。

在實習中,我實實在在的拿到了書本上的元件,向中周、雙邊電容等我都是第一次見到,所以就仔仔細細的看看一番,牢牢記住。然后就是鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。做收音機組裝與調試時,先是鍛煉了焊接技術,然后是對各個元件的具體焊接有了一定的了解,比如說先焊接什么,后焊接什么。還有就是對收音機調試的時候,真的弄的焦頭爛額,看真別人弄成了,發音了,我更是緊張,后來在同學的幫助下,我一點點的檢測斷點,器件,最終是我的收音機發出了聲音,雖然收到的臺不多。

總而言之,我覺得自己在對電子工藝的理論有了初步的系統了解和對自己的動手能力是個很大的鍛煉,這是我最大的收獲。

電子電工實訓個人總結 篇4

一個多月的實習,讓我讀懂的了生活中很多道理。第一、做人要實事求是,切忌夸大

無論是在虛擬的網購當中,還是在我們真真實實的世界中。我們都是要實事求是,切忌隱瞞自己的不足。網購與實體不一樣,我們呈現給客人的僅僅是產品的圖片、寶貝描述、或者是硬邦邦的文字,但是客人仍然可能無法更進一步獲得更為全面的信息量和感觀上的“認知”,我們要做就是,讓客戶相信我們,而讓客戶相信我們的最基本的就是,我們自己要實事求是,切忌夸大。生活也是一樣,記住,我們要做真實的自己。第二、永遠保持著一顆熱情的心和積極樂觀向上的心態

無論自己做的是淘寶客服還是其他工作,保持熱情,積極樂觀的心態,是最重要的。生活中總有不愉快的事情,我們要學會笑一笑,就讓它過去。

第三、我們要時刻注意我們細節,細節決定成敗,這一點講得一點都不假。

我們應該要有意識的培養有條不紊、沉著穩當、明察秋毫的“細心”!關注細節、看重細節,一個優秀的網店客服應該具備以下四點“軟件”方面的素質:駕馭語言的能力、敏銳的目光、洞察的能力以及細膩的心理。這也是我們生活中所必須的素質。第四、我們要學會忍耐和總結。

冷靜、忍耐、平和的心態,努力把“大事化小、小事化了”,有促和諧的“耐心”!作為客服,我們面對的是全國各個不同地方的不同生活習慣的客人,所以更多的冷靜、忍耐、平和的心態就顯的尤為重要。我們要學會總結,總結遇到的問題,總結經驗、總結技巧。因為只有總結,我們才會有進步。第五、學會自我管理,量化自己的目標

在外工作的我們更多需要的是自我管理,管理自己的時間,管理自己目標,讓自己能再自己控制的范圍內活動,一步一步朝著自己的目標前進。

明確自己的目標,重新審視自己,讓自己朝著自己預定的軌道前進。

首先,堅持自己的想法,做好淘寶客服這項工作,以此為機會,了解淘寶內部規則和熟悉產品信息。利用空余時間多了解淘寶直通車,磚石展位等淘寶內部推廣手段,為自己未來職業生涯規劃做鋪墊。

然后,多學多問多總結多運用,我現在需要的是經驗和實力?,F在更需要做的是充實自己,讓自己變得更強大。不懂就要問,問過之后要總結,總結之后,要學會運用。跟運營部的人搞好關系,讓自己的夢想實現得更加貼近。

最后,等自己一切工作準備就緒,我要想我的夢想一步一步的推進,慢慢地轉向推廣。夢想還是需要自己去堅持,去實現的呢。八、給電子商務專業的建議

第一、電子商務專業是一個靈活多變的專業,因為它的活力充沛,網絡更新速度,這就需要我們的專業老師多給我們專業的學生提一個醒。多關注新聞,多實踐,一個人開網店,不現實,那就2—3個人一起。開網店不是為了賺錢,是為我們賺取經驗。第二、我們要抓技術方面的課程,雖然說我們學校的電子商務專業注重的是商務而不是電子。但是我們不能因為這點,而讓電子這塊一筆帶過,我希望看到“飛過天空,并留下痕跡”,希望我們學生在學過技術方面的課程之后,能大致掌握一些簡單的技術和代碼。因為這些是我們電子商務專業學生的資本。

第三、多開設一些實訓課程,并要讓這些課程發揮真正的意義,如網絡營銷、網店實訓等課程要實抓,要讓電子商務學生從中學到東西,無論是團隊合作還是項目經驗,這些都是至關重要的。

第四、轉變教學方式,單方教學向雙面教學過渡。這真是我們專業老師目前,正在努力的方向。希望這種教學方式能一直這么延續下去,并能演變成熟。

第五、培養電子商務專業的危機感,人有時候在危機中成長,才能永保斗志。才不會不斷的進步!

電子電工實訓個人總結 篇5

電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程,老師的諄諄教導,同學的融洽合作,以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點,第一張自行設計的pcb版圖,以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器,好奇,興奮,強烈的成就感,真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天,辛苦那是必然的,可是正所謂樂在其中,每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性,再苦也是值得的。

當右手第一次揮舞起烙鐵的時候,心情真是怎兩個激動了得!雖然經過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏出現一些虛焊點或是東倒西歪的焊點,雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡,但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?

說起那個充電器,真的就是激動啊!記得小時侯我可是一個分裂份子,家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的,但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習,我發現自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程,對整個充電器內部又有了一個新的`認識,原來無論哪都存有人類的汗水啊!

幾周的電工實習,讓我難忘的莫過于印刷板的手工設計,這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1:1圖,大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置,還要計算導線的設計,不能有平行,不能有銳角,不能是直角,不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了,哎~不枉我畫了四幅以上?!皼_動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道,這就話真對啊!

總的來說,我對這門課是熱情高漲的。

1、通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感。

2、通過電工實習,加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

3、在電工實習的這些日子里,大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話,我們是實體,通過團結合作完成了任務!

電子電工實訓個人總結 篇6

在這一次實習的過程中,給我收獲最大的是我對電子商務和網絡營銷有了一個全新的認識,我還是堅持認為網絡營銷是一種運營模式,不管是傳統行業還是新興行業,網絡營銷都是勢在必行的,它是傳統營銷的一個重要的補充,也是電子商務的一個重要環節,核心。如果說,我覺得網絡營銷在傳統行業中的運用就像是給傳統行業裝上騰飛的翅膀,這不僅是一種必然趨勢,對于社會也是一種進步和資源的優化配置。至于桂林電力電容器總廠,我希望能到企業里面進行一次考察,如果企業同意的話,我希望能夠和該企業合作,開辟新的電子商務營銷渠道,也算是給家鄉的企業貢獻一份力量吧。上面對這家公司的診斷報告只是基于網絡上的一些網絡營銷的參考系數,而且該公司網站沒有進行網絡統計。但是至少目前我還是比較有信心能幫給他做好一個可行的.分析和策劃并且給公司實施。 對與專業的學習,我想如果要做回電子商務,做好網絡營銷是必須的,或者掌握一些電子商務環節上如支付,網站管理,網站信息管理等技能,對我來說,網絡營銷,seo是我的目標,我想話一年的時間來進行嘗試性的實踐,也完成一個有一個網絡營銷seo的夢想,主要是通過自己建設網站進行網絡營銷學習和實戰。很希望能在大學的最后一年里多看一點書,拓寬一下自己的知識面,我相信我會有足夠的時間和精力,當然還要一邊進行網絡營銷的學習和實踐。

通過這次實習,讓我更加理解了電子商務是以電子化為手段,商務為目的的過程;加深理解了一學期來的電子商務理論知識;讓我初步了解了b2b、b2c、c2c的交易過程,并掌握了基本的實踐技能;充分結合書本所學知識,融會貫通,更深一層的理解電子商務在各個領域的應用,同時任何一個企業都不能忽視網上這塊市場,讓我更加堅定電子商務將是今后經濟發展的加速器,會在生活和經濟領域不端影響著我們。

對于就業競爭力的認識,我覺得你有能力給企業帶來利潤,你能解決企業的問題,企業能夠用你,你就具備競爭力。一方面,要培養你的個人能力和素質,是你獨一無二,與眾不同。我覺得我現在要做的就是把三年學習的理論通過網絡營銷實戰運用到實際之中去,慢慢的消化,把它變成自己的東西。我相

信我能做到,因為我可以在這一年的時間里進行網絡營銷真刀真槍實戰,我相信我是獨一無二的。這也是我的核心競爭力所在。另一方面,要針對用人單位的需求加強自身素質的訓練和提升。網絡營銷策劃和seo最想做的工作,但是不同的企業有著不同的要求和業內規范,這些都是我需要去學習的。而且在沒有確定行業之前,必須物色和選擇好自己所向往的行業,之后就是對行業的一些基本知識的掌握。當然如果你想做一個市場營銷人員,或者公司文員之類的工作,那么不要學我,因為你也是獨一無二的,你是你,誰也成不了你。很感謝這次實習,讓我有信心去面對以后的職業道路,奮力去開拓商機無限的網上市場,為中國電子商務的發展而努力!

電子電工實訓個人總結 篇7

開學的第一周,我們迎來了新學期里的第一堂課--電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新知識,我有種迫不及待的感覺。在這一學期里,我們首先接觸的是對電子元件的初步認識,還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。

在課堂上,老師指導了我們對電焊的使用,由于在焊接過程中,加熱的電焊是比較具有危險性的,如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊,避免烙傷事故的發生。當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后,便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關聯到電路連接的方便簡潔。

短短的一周過去了,在這一周里,如果沒有老師的指導,我們的實訓將會有很大的敗筆,實訓課無法得以完成,其次,在這一次實訓中,使我明白,與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很美好的事么?實訓課已漸入尾聲,通過這一次,我們又收獲到了很多珍貴的知識,而這與老師的辛勤是離不開的。在此,我和全體同學對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!

電子電工實訓個人總結 篇8

一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識,讓我從中得到了鍛煉,對以前的知識加以鞏固,還提高了自己的動手能力,培養了團體間的攜手和作能力。

一周的電工實訓進行的緊張有序,使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核,使用的電壓在220伏到380伏,所以對我們的要求很高,弄不好會有觸電的危險,還有燒毀儀器,在實訓開始前老師告訴我們,安全放在第一,不能馬虎,開電的時候要檢查一遍,還要通知其他人,以免觸電,老師又講了試驗時應注意的問題,然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓,以為要做很多試驗,發下材料一看才四個,這次電工實訓一共有四次試驗,第一個試驗是家用供電線路實訓,主要目的是要學會日光燈電路,一燈兩地控制,燈光可調電路,聲光延時電路,鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解,只存在火線,零線。一些開關的連接,再實際生活中電是危險物,在家根本不叫碰,所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,我們接的很順利,聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。

第二個試驗是電動機反-正轉實訓,我們上學期有一定的理論知識,我想應該沒問題,可以做起來,可一做不是那一回事,接完后電機不轉,發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,電路恢復正常工作,電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真,不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓,這個試驗線路和上一個沒有查別,在加上已經做過二個試驗,我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,我從中學到了很多,讓我對電機有了新得認識,可以順利的進行調控。

最后一個試驗是工作臺自動往返循環線路實訓,要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,并掌握行程開關的作用,以及機床電路的應用。這個試驗很復雜,我們接完線,打開開關,可機床不動,我們檢查線路,發現一個地方沒有連線,我們把線接上,機床動了。雖然和試驗要求不一樣,但我們很高興,因為它動了,我們有把線檢查了好幾遍,沒有發現問題,我們很著急,把高頻調到低頻,還是不行,最后我們把1、2、3、4它們換個來,機床動了,我們成功了。

一周的實習期瞬間結束了,但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍,特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

通過幾天的實習,使我懂了許多許多的道理,真可謂是“受益非淺”啦,這次我們的實習任務,雖然算不上很重,其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜,但是真正要安裝起來那得費一把勁,由于是四位同學共用一個工位,最重要的是雙方協作精神,這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行著,這項工作需要特別的細心,弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先,必須把安裝的器材清好檢查是否完好,再次就是要運用巧勁把每副夾子上好,牢固,一下午下來人累得是筋疲力盡,但看到自己安裝的效果,還是感到很欣慰的,再過一年半我們就要步入社會,踏上自己的工作崗位,但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照,我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩,那在江中的風帆……

第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來,那種感覺是自豪的。自己在心里會說:“呃,我也能讓電動機轉起來,哈,開心。加油,其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內容,再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,一點秩序也沒有,所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。

也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識,比如安全用電常識、電工基本操作(怎么連接導線)、電氣照明(主要是日光燈);還有一些常用的低壓電器(意所布的線布的先后順序,比如說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線,交流接觸器,繼電器等);行程開關的用法;電動機的結構和銘牌意義;控制電路故障分析與排除等。恩,總之,感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性,布一塊好板就必須要有整的邏輯思維,布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注

通過了這一周的電子電工的實訓,也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,所以就要講求用電的安全,不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎,避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓,我確實是學到了很多知識,拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓,增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,我幫家里安裝一個開關控制電路,由于自己的動手法,避免意外的受傷。能力不夠強,結果把電路接成短路,還好因為電路原先裝有保險絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓,我就掌握了日光燈電路的安裝,學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識,了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是,我還學會了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實訓,也培養了我們的規范化的工作作風,以及我們的團結協作的團隊精神。

電子電工實訓個人總結 篇9

一天的實訓不知不覺的就這樣過去了,在這里不敢說自己學到很多的東西,但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實訓,是一個很好的學習機會,

在實訓的過程中,有很多優秀認真的人,借此機會向他們學習外,更能看到別人為了目標所付出的心力,同學之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。每一個同學在實訓的過程中,都可以說遇到過挫折。尤其是有的時候操作得不到結果的時候,伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法,常常令我苦惱,也正是因為這樣,使我對自己的能力有更清楚的認識。通過這次實訓,我認識到了要學好電子商務,要注重理論和實踐相結合,理論固然重要,但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識

一、B2B角色的真實體驗

B2B電子商務模式是企業實現電子商務、推動企業業務發展的一個最佳切入點。企業獲得最直接的利益就是降低成本和提高效率,從長遠來看也能帶來巨額的回報。與其他電子商務模式相比較,B2B一般涉及企業與客戶、供應商之間的大宗交易,其交易次數較少,交易金額遠大于B2C和C2C。同時,B2B的交易對象廣泛。交易對象可以是任何一種產品,也可以是原材料,也可以是半成品或產成品。相對而言,B2C和C2C多集中在生活消費品。在本次模擬中,B2B角色共分為了三個角色:企業用戶、貨場、B2B管理員。在這三個角色當中,企業用戶是最繁忙的,其工作除了要完成正常的購買、合同簽訂之外,幾乎是整個B2B鏈條的核心所在。首先,用戶之間要形成一個正常訂單,經管理員通過之后在貨場之間形成了一個正常訂單的任務。如果庫存不夠,用戶之間還要形成一個缺貨訂單。在本次合作當中我扮演的是貨場的環節,其分配的任務不是很多。第一步,要完成貨場的注冊,即公司名稱,代表法人等貨場相關信息的填寫。第二步,在進行交易的時候貨場便會形成一個正常的訂單,如果倉庫貨品不夠的情況下,便會生成一個缺貨訂單。貨場除了能夠查閱到財務的記錄之外,還能敦促用戶付款。而B2B管理員則承擔著對企業用戶之間交易往來的審查??偠灾珺2B是整個電子商務模式當中角色最少但卻是相對復雜的一個模式。

二、B2C角色的真實體驗

B2C電子商務模式是本次實驗當中角色最多的,共分為了七個角色。它們分別是:采購部、物流部、儲運部、銷售部、商城用戶、財務部、商城管理員。我們小組在進行模擬演練的時候,七個任務各自的工作分配我們都有體驗。在所有模式當中,商城管理員的任務或者說是工作都是大同小異的。在B2C模式中,財務部也承擔著對交易訂單的審核處理。B2C模式的開端始于商城用戶,因為用戶的購買在其和銷售部之間產生了一個訂單記錄,相應的訂單到達采購部,如果此時儲存部中的庫存商品已不夠,儲存部便會產生一個貨品采購的信息遞交財務部審核。財務部一經審核,采購部采購完成之后,便會通知銷售部發貨。這有點像我們在淘寶網上面購買商品一樣,我們的貨款是不會直接打到商家賬戶里面。相類似的,我們在做B2C的時候,消費者也就是商城用戶也是可以進行退貨交易的。當交易成功之后,商城用戶可以對買家進行評論,這將直接影響到賣家以后的信用度。反之,賣家亦可以對買家即商城用戶的購買做出評價。在整個交易過程中間,七個部門都是環環相連,中間若有一個環節出了問題都會導致正常交易的失敗。

三、C2C角色的真實體驗

到了C2C商務模式這里我們可以看到C2C電子商務模式其實就是通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺,使賣方可以主動地提供商品上網拍賣,而買方可以自行選擇商品進行購買和競價。在這次實驗模擬中,我對C2C的交易過程有了進一步深刻的認識。首先是買家上網搜索或是瀏覽寶貝,這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱或是直接搜索寶貝。然后按ENTER鍵即可。另外,許多搜索框的后面都有下拉菜單,有寶貝的分類,限定時間等選項,用鼠標輕輕一點,就會混淆分類了。除此之外,妙用空格也會給我們搜索帶來極大的便利。在詞語后面加上空格,即可用多個詞語搜索。在這次模擬中我還發現在搜索商品的時候是不需要區分大小寫的。無論是輸入大寫還是小寫字母都能得到相同的搜索結果。商品選定之后接下來要做的就是聯系賣家了。當看到自己感興趣的寶貝時,先和賣家聯系,多了解寶貝的詳細情況,詢問是否有貨到付款等。多溝通能夠增進對賣家的了解,避免很多誤會。聯系賣家可以通過以下方式進行:第一、給賣家留言每件商品的下方都有一個空白框,在這里寫上買家要問賣家的問題。注意,只有在賣家回復后這條留言才能顯現出來。第二、發站內信給賣家。站內信只有買家和賣家才能看得到,相當于某論壇里的短消息。最后,當買賣雙方達成共識之后,買家確定購買,賣家發貨。貨到之后買家再通過支付寶付款給賣家。最后雙方再互相評價,交易結束。

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