班主任實習報告(經典版)。

俗話說，一分耕耘，一分收獲。實習是對于學習成果或者相關課程進行實際操作的一種方式。通過寫實習范文可以復盤我們工作中的得與失，才能從中獲得成長。哪些好的實習范文值得借鑒呢？下面是由小編為大家整理的“班主任實習報告(經典版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

金秋的陽光溫馨恬靜，xx的秋風和煦輕柔，藍湛湛的天空中白云飄逸悠揚，走在xx初中的校園里，使我生發了一種似曾相識的感觸。

這2多天來的工作、生活都是之前從來沒有體驗過的，身份的轉變，稱呼的改變，職責的轉換，生活節奏的變化，一切的一切仿佛都是在夢中看到過的，今天，夢變成了現實，起初是措手不及，后來漸漸地適應了、習慣了，因為在這里，領導、指導老師、學生們都會帶給你無限的動力和力量。XXX主任無微不至的照顧，班主任XX老師不動聲色的關懷，XXX主任的悉心指導，XXX老師的寬容大度、精心指導，進修學校XXX教研員給予我的寶貴建議和經驗，九年一班學生使我倍感欣慰，原來的手忙腳亂，不知所措都消失了，留下的是自信、動力、執著，以后的每一天將都是充實而快樂的。

根據啟動儀式上XX主任給我們制定的實習方案的進展，這段期間主要還是聽課、備課，但我很有幸得到了講課的機會。在聽課的過程中不但學習到了老師們的優秀教學方法，而且還能深入到學生中去，了解不同班級的學生學習情況；在備課的過程中，XXX老師從如何分析教材，如何改進幻燈片，如何應對課堂的突發狀況，如何把握寫板書的時機，如何處理教學的重點難點，以及如何選擇例子......整個過程顯得不像我想象中的那么困難，緊張和壓力都化成了滿滿的信心。抓住了XXX老師給我的講課機會，當第一次站在講臺上時，當第一次上公開課時，只有全身心投入到課堂中去，主演著自己的角色，才會發現原來自己也可以從緊張過渡到應對自如，此刻才真正理解了什么是“熟能生巧”，在只有上過兩節課的基礎上，就要講公開課，幸虧有XXX老師的幫助和指導，不然后果真的很難想象，而在這個過程中也許只有自己才會懂得其中的苦與樂吧！

教學工作進展的比我想象的要順利的多，班主任工作也從最初的看管自習課和課間操，認識了解班級里的每位學生，逐漸地開始關心和幫助生活、學習上有困難的同學，并參與組織班級板報的設計和繪制，與學生們配合得很默契，相處得也很融洽，同時，也跟班主任程老師那里學習到了許多班級管理方面的技巧和經驗，現在我已經完全喜歡上了這個班級，真不知道后來會發生什么事情，但愿今后的日子會有更多驚喜。

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[計劃借鑒] 實習班主任工作計劃(經典版)

古人曾說，理論是實踐的眼睛。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，寫實習范文要包括實習背景、實習過程、實習內容、實習收獲和心得體會。一篇實習范文應該要怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“[計劃借鑒] 實習班主任工作計劃(經典版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

從第三周開始見習到此刻已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的十分好，處處按照《中學學生行為規范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，群眾參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

二、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理潛力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

三、制度建設方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫忙、互相監督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

用心探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，務必從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：首先幫忙學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學用心的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。

總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。

月度報告精選 班主任工作見習報告(經典版)

俗話說，一分耕耘，一分收獲。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，寫實習范文是對實習過程，結果以及體會以書面的形式呈現的一種方式。怎樣才能寫好一篇實習范文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度報告精選 班主任工作見習報告(經典版)》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一、班級基本概況

六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態度不積極。

二、本學期工作措施

1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總，達到學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

班主任實習工作計劃報告

一、班級情況分析

高一(1)班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展，就應當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的.班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

二、班級建設目標

1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注重細節，讓一班的優秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養成良好的人文素養，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設措施及具體步驟

(一)常規要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現象;同時，早上收作業的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛生值日制，每天的衛生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團協作的精神;同時密切關注班干部與大多數學生的關系，防止班干部與學生出現兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監督檢查班級的衛生、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發展。

3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態，端正學習態度。

4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團大溫暖。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、合學生上課情況以及作業完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養”主題的討論，全班學生出謀劃策。

四、具體安排

第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監督衛生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

第四周：國慶節，強調學生注意人身安全及財產安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過于緊張而發揮失常;學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。

「熱搜總結」實習班主任實習回顧(經典版)

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習是對于學習成果或者相關課程進行實際操作的一種方式。寫實習范文可以總結經驗，避免失誤，以指導未來的工作。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？以下是小編為大家收集的“「熱搜總結」實習班主任實習回顧(經典版)”僅供參考，希望對您有所啟發。

一年的實習班主任工作在不知不覺中過去了，轉眼間，又是一個學期的班主任工作，回首這半年來走過的路，有太多的感觸和體會。概括性地說有以下幾點：

一、常規，做到“四個一”

08圖形圖像班共有45位同學，在這本學期里，有36位同學走上了實習工作崗位。原以為終于將學生送出校園，可以省點心了，至少眼不見心不煩，但事實卻并非如此。開學初，校實訓處提出的“四個一”，即一天一考勤，一周一走訪，一月一總結，一學期一返校。在我班同學的積極配合，組長的有效組織下，基本做到了天天考勤，就連法定的節假日也沒有停止過；走訪更是成為我每周必做的工作，看著工作中的他們，心里無比的驕傲，他們終于長大了；看著他們每月上交的總結，回復郵件成為我最開心的事情，在這里可以與他們交流，了解他們的心理動態和工作狀態。在學年即將結束的時候，全班同學再次回到校園，自發組織的班會課：《重溫校園，暢談理想》，讓許多同學都流下了感動的淚水。

二、走訪，能進一步了解學生

作為實習生的班主任，如今，不再是天天要求他們遵守校紀校規。更多的給他們講授如何立足于社會，服務于社會；如何處理人際關系；利用課余時間堅持做到每周走訪實習學生，并利用節假日，到蒼南、瑞安、樂清等地走訪。走訪后更多的是收獲，學生對老師的信任，家長對學校的信任。走訪也讓我重新認識了這群孩子們。有些同學是子承父業，不論這份產業是否是自己喜歡的，為了家庭，默默的付出著；有些同學背井離鄉獨立一人在外，江蘇、福建、更有東北沈陽，為了事業，他們堅持著；有些同學為了能學到更多的技術，不計報酬，拋開所謂的面子，替他人打工；也有的同學已經在自己的崗位上站穩腳步，并期待著更好的發展。

三、幫助，給他們更多的希望

實習生，現在關心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作為班主任，為了學生的發展，我總是積極收集一切招聘信息并及時聯系有關學生。在我們老師的幫助下，許多同學都找到了適合自己的崗位，并在相應的崗位上努力著。現在還不繼有學生向我求助，能不能幫他們介紹工作，我總是不厭其煩的幫助?，F在的我最開心的不是學生考試成績能得高分，而是在自己的工作崗位上又有了新的發展，或有些同學又找到了更加理想的崗位。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為了學生的發展為出發點，我相信，我的班主任工作會在不繼的磨練中得到提升，經過一年的努力，我的學生們會順利的畢業并找到適合自己的道路。

感悟收藏: 實習班主任的點滴體會(經典版)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實習是大家都會經歷且難忘的事情，寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。寫實習范文要注意哪些方面呢？下面是由小編為大家整理的“感悟收藏: 實習班主任的點滴體會(經典版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

該獎勵的時候一定要及時獎勵，該懲罰時也不能手軟，就是說要捉住教育時機。獎勵的方面不能只僅限于學習，還要涉及到學生的思想品德，禮貌，好人好事等諸多方面，而且一定要及時，要在認知上及時強化。對于懲罰呢，要先和學生講道理，做了錯事就必須承擔后果，要讓學生從自身認識到錯誤。在對待全班性犯的錯誤要采用打一巴掌再給個甜棗的方法，不能一味的獎勵或懲罰。

這幾個方面也只是我的一些粗淺的認識，我也確實在這三個月里學到了不少東西，切切實實的感受到了一個班主任對一個班級學生影響力之大。班主任工作不易，以后定要多向有經驗的老師多多學習，不斷加強自己的管理能力。

「總結分享」班主任實習工作總結范文(經典版)

行是知之始，知是行之成。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。實習范文可以從哪些方面開始呢？以下是小編為大家收集的“「總結分享」班主任實習工作總結范文(經典版)”僅供參考，希望能為您提供參考！

20__—20__學年度，我有幸成為初二166班的班主任和語文老師。這是一個很有挑戰性的班級，我們知道初二13個班中，有9個A班，4個B班，而我擔任的166班就是4個B班中的其中一個班，我剛開始接手這個班時，覺得真的是困難重重，面對的他們不僅是學習成績差，還有思想差，衛生意識差，紀律差，好像所有的不好都集中在一起了。而我又是剛走上教師工作崗位的新人。他們當中大部分對學習沒有興趣，學習基礎很差，講著滿嘴的粗言穢語，行為散漫，吸煙的男生有十幾個，女生也有好幾個，有些還吸軟性，如聯邦止咳水、檳榔、美沙芬片等，有些經常離家出走，一走就是一個星期甚至更長時間不回家，有幾個女生還經常去酒吧玩，穿奇裝異服，化妝，有些經常打架，拍拖的也很多，但是現在經過我一個半學期的努力，覺得我的班級不再是什么都差了，而是各個方面都在進步了。當然教育不是一朝一夕的事情。要想把他們都教好，不是一周、一個學期的事情。

這個學期，在實踐中，我有意識地把所學的先進理念用來指導自己的班級管理。想想現在的學生，他們所處的時代背景和和他們的成長環境已經和以前不一樣了，這是一個開放的年代，是一個自我個性張揚的年代，也是一個經濟飛速發展的社會，科學日新月異的時代，我們作為老師應該跟著時代的步伐從而結合90后孩子的個性特點從而做出不一樣的教法。

一、以身作則，為人師表

孔子說：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。我認為班主任的身教作用尤其重要，班主任的一舉一動，一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。因此，班主任要求學生做到的不遲到，不早退等，自己要先做到，并做好每一樣應做好的本職工作，在無形之中為學生樹立榜樣，用自己的世界觀，品德、行為、這樣或那樣地影響著全體學生。

比如，我擔任166班班主任以來，班主任要求的三到，我從來不遲到，我甚至比一部分學生早到，這樣我的學生看到老師都能做到這樣了，心中也大概有了底自己應該怎么辦。又如在每周星期五的大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起掃把，帶頭打掃教室，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的話語，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。

二、對學生要有“三心”?！叭摹保搓P心、耐心、愛心。

1、要關心學生。

對每一個學生的關心，不僅是關心他的學習，也要關心他的思想和生活情況。我班整體來說，問題家庭非常多，父母離婚的，單親的，留守的，家庭困難的等等都有。在這樣不健全的家庭中成長的學生的人格、思想、行為等都是有點怪異的，為此，我是這樣做的。

我首先通過網絡在Q上和學生們談心事。

有些時候面對面他們或者拘謹，靦腆，但是在網絡上他們常常是暢所欲談，沒有什么忌諱，沒有什么距離;很容易就說出心里話，很容易和他們交上朋友。這樣朋友式的師生關系，使我在工作上很容易開展，同學們信任我，就會配合我的工作。例如，我們班黎家高同學，剛開始我發現他無論交什么錢總是最遲的，想不明白為什么，我就在網上和他聊天，才知道他家庭生活很困難，他有8個兄弟姐妹，他排行第七，父母雖然曾經開過家俬店，但后來終因父親賭博而輸光了，現在都不工作了，就等長大了的大哥大姐去工作來贍養，而他和一個哥哥、妹妹的學費，雜費、生活費也是靠大哥大姐來支付。所以他經常為經濟的問題而煩惱，心事重重。我了解了這些之后，就給他開導，要交的錢也不再催他，等他哥哥姐姐寄回來了再交;并且讓他擔任班級的文明分統計員，成為班干，這樣一來，他的性格開朗了很多。

其次讓同學們寫周記。

我通過自身的教語文的的優勢，布置同學們寫周記，強調不能抄，能寫多少就寫多少，就寫身邊的人和事，寫自己的所感所思所想，這一招還挺見效，有些同學寫和父母的關系，有些寫玩游戲的體驗，有些寫和朋友相處的喜樂，反正幾乎什么都寫到。這樣一來，我又增進了對同學們的了解。我們中國移動都有一句廣告語，“溝通從心開始”，對此，我和學生的這樣一個溝通的方式也是從心開始的。

第三，課余時間的談話也是必不可少的。

當然，這樣一來，我所付出的時間是多了很多，我在南教學樓五樓的辦公室，為此，還被同事戲稱為“室長”。但是我的付出也收獲了同學們的信任，肯定，尊重，擁護。我認為這是值得的。

2、工作中要有耐心。

班主任的工作是比較瑣碎的。班主任不僅要做好教學工作，還要時刻注意班上學生的方方面面。工作中幾乎天天都有事情要解決，這也就要求我們對待學生和問題時要有一定的耐心。由于沒有太多的經驗，之前遇到問題和困難時總想立即解決，所以處理時不免有些急躁，但是實際情況讓我感到，那樣并不能達到很好的效果。我們班中的吳嘉樂、黃一倍、譚海杰等幾位每天都有“突出”表現的同學，我對他們進行個別的思想教育，從老師，從同學，從班級榮譽幾個方面來分析情況，指出他們存在的不足之處。不過和這些同學的談話并不是一次就能奏效的，那么對于同樣的問題，我就看到一次說一次，直到情況有好轉。在必要的時候，在不傷害學生的自尊心的前提下，也采取在全班批評教育的方式，讓同學的群眾輿論來進行監督，達到“雙管齊下”的目的。有時，學生有些事情實在做得不好時，我也會很生氣，但是我也盡量告訴自己要冷靜，要心平氣和的對待學生和解決問題。

3、對待學生有愛心。

在教育工作中，對學生有愛心，我覺得是做好工作的一個重要基礎。作為一個班主任，我們自己也都希望得到別人的關心愛護和肯定，更何況是學生。學生是極其敏感的，很重視班主任對他們的評價。所以我在工作中會盡可能多和他們接近，了解他們的真實想法，不斷的發現他們的優點，哪怕表現再差的學生，也是以鼓勵他們為主。在平時和同學的相處中，很多時候我都會站在他們的角度去思考問題，采取民主平等的作風，給學生一定的自由。在這樣的環境中，學生也更愛和我們交流，會從心底感受老師對他們的愛護。對于班主任而言，愛學生，不用過多的言語，只要從日常的相處中多以實際行動來關心愛護他們即是最好的。

如我班的張綺夏同學，她剛滿月父母就離婚，她判給了父親。之后父母就一直在外面打工，媽媽不再回來過，爸爸也是過年的時候才回來或者甚至不回來，她是奶奶一手帶大的，祖母的溺愛，父愛母愛的缺乏，使她總是在外面尋求所謂的朋友的關愛，也結交了社會上不好的朋友，學會了逃課，偷親戚的錢，上酒吧玩，在外面留宿，拍拖，化妝，穿高跟鞋，穿奇裝異服，從初一起她就被同學們起了一個外號“怪獸”。當然這些情況都是她本人一邊哭一邊告訴我的。

試問面對這樣的一位學生我們是放棄還是教化?我對她一直是用愛去感化她的。

三、尊重學生

我從來不把我們班的學生看做是B班的學生，我和他們說你們不是垃圾，不是無用之才，將來社會大有你們的用武之地。我只是把他們看做是一群個性特點不相同的學生來看待，我經常和他們說，“老師看好你們，你們不能自己看低自己，自己掌自己的嘴巴。你們要爭氣，要好好表現?！边@樣的宣言體現出了我對學生的一種尊重和信任，他們也都很受感動。

四、營造良好的班級環境

蘇霍姆林斯基指出：“只有創造一個教育人的環境，教育才能收到預期的效果?！苯逃h境對約束學生的言行，凈化學生的心靈，陶冶學生的品格、培養學生的能力有著重要的作用。

我首先在班上制定了班訓和班標。我們的班訓“責任、感恩、和諧、奮進”用大紅的廣告字醒目的貼在黑板的上方，每天都警醒同學們，“我現在坐在166班的教室里，我應該怎么做”，另外還制定了班標，“創優秀的班級，做最好的自己”，強調這就是166班的班級目標，初二我們作為個人和一個集體要怎樣去做。

其次是衛生問題。我一直堅持每天兩大掃，三小掃。兩大掃就是中午放學和下自修后，三小掃就是早上早讀前，下午上課前，晚讀前，這些小保潔非常重要。我對學生值日的要求比較高，包括裝垃圾的那個大桶我也要求每天倒垃圾的學生洗干凈，這樣我們的垃圾桶用了兩個學期好像還是新的，沒有異味，沒有骯臟，要求擦黑板的同學除了把黑板擦干凈還要用毛巾把老師上課的講桌最起碼要擦三次，所以這樣一來，班上的衛生整體上來說還是比較干凈的。因為我把每天的值日都和文明分掛鉤，做得好的可以每位值日生加5分，做得不好的看情況扣分或者不加分或者要罰搞。這樣大部分同學的積極性都很高，更加不會有逃跑的事件發生。當然在衛生的問題上如果可以做到同學們不亂扔垃圾就是最好的了，特別是零食袋，我每天看班的時候都會抽時間巡一下整個教室，發現亂扔垃圾的即時叫他們撿起，如果特臟的，罰搞衛生，也經常在班上強調同學們要培養衛生意識，這樣一來，亂扔垃圾的同學減少了很多。

第三是座位問題。我絕不允許同學們自己私底下亂調座位(有特殊情況的可以向我提出)，隨便移動自己的桌椅，讓他們明白在這個班中自己應該坐在哪里，自己的座位更加不能隨心所欲的在教室“跳舞”。

總而言之，我現在覺得做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處?！耙o人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中，積極探索，不斷學習，繼續努力。力爭自己在班級管理工作中取得優異成績。

報告參考: 班主任實習報告

吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？小編為此仔細地整理了以下內容《報告參考: 班主任實習報告》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，默默的祝福。離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動，幾行淚水。緊張而快樂的教育實習結束啦。想想烈日當頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學，激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業”，我能給實習學校，給老師學生帶來陽光嗎？x位成員的龐大隊伍，我能做好管理工作嗎？一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。如今，一個多月的高中班主任實習工作結束了，我們x位成員的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！

一、實習時間

20xx年x月x日。

二、實習地點

xx中學是一所鎮屬中學，生源一般，由于下學期要搬新校區，學校原有的配置都沒有再做改善，電腦機房配置很低，x系統，經常死機，極差的配置影響了學生上課質量。很多教學工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統教學，學生學習興趣不高。

三、實習內容

班主任工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不容易。實習前，我在圖書館借了很多書補充營養，深入了解中學生的心理特征和工作策略，實習的第一天，我接到了高一x班，為了給學生留下深刻的印象，我通過一個小游戲作自我介紹，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學生相處的第一個星期內，我復制了學生?？ǖ恼掌?，三天內記住所有學生，并把名字和人聯系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學生的特點：新集體還不夠團結，集體凝聚力不夠，打掃衛生斤斤計較。

基于這些特點，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準備。每天早晚到教室，看學生打掃衛生，不擺老師架子，能幫學生做的，就和學生一起搞衛生，晚上到班里輔導學生功課，由于我高中的基礎知識扎實，學生的問題我都能給予解答，這樣學生完全對我放開戒備心，把我當知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節是學生運動的時間，我一有空就拿著數碼相機跟著去運動場，拍下學生開心一刻，然后做成flash動畫，上電腦課的時候，播給學生看，每每看到自己的鏡頭上，學生都興奮不已。

有時候也會跟學生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為學生球賽勝利加油喝彩，為學生的失敗鼓勁，真正融入學生的生活中。下了晚自習，我一有空就到學生宿舍，跟學生談談生活問題，為學生解決宿舍內的衛生分配，和舍友間相處出現的摩擦，用心和學生交流，用心為學生著想。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實，我設計了一個主題班會《我是班里的一分子》，把學生帶出課堂，到學生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》，通過游戲，從中得出感受體會。學生對這種新的主題班會形式都很好奇，參與積極，都體會到，我們是一個班集體，每個人都是不可缺少的，要團結，一起努力。原班主任老師還拍攝了很多照片，對這次主題班會很滿意。

四、實習總結

在實習后期，我們實習隊都和學生拍了很多照片，這些照片寄托著師生間的感情，對學生，對老師都有紀念價值。于是我主動幫隊員整合照片，利用專業知識，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課堂，教學生制作電子作品，留住美好瞬間?？粗蹖W生和老師感情，滿是創意的一份份電子作品，我除了感動，也感覺到自己在成熟，在進步，在收獲，實習期間的辛酸，又算得了什么呢。

班主任實習工作計劃(示范版)

不登高山，不知天之高也。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，寫實習范文是對我們這段工作的總結，對以后的實習和工作具有指導作用。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？以下是小編為大家收集的“班主任實習工作計劃(示范版)”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在實習期間，我實習了八年級（一）班的班主任，原班主任是張寒星老師。初二年級是學生在初中階段重要時期，學生對初中學習、生活等方面的都有了一定的適應，但是隨著學習科目的增多他們的厭學心理就開始產生，繁重的學習任務會讓一些學生感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養他們“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，班主任起到了主導作用，要不斷的完善他們的業余生活和思想開導等工作。因此，我制定了實習班主任期間（九周）的工作計劃，如下：

一、班級情況分析：

八年級（一）班總人數66人，班長一名，學習委員兩名，勞動

委員一名，體育委員一名，宣傳委員一名和文藝委員一名，主要科目各科科代表一名。在班主任的指導下和各班干部的帶領下，讓八一班成為了一個班風好，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣，教師與學生關系融洽的優秀班集體。正因為有了張老師的帶領和同學們的團結合作讓八一班成為了全校八年級中各方面都是最優秀的班級，每次大會受表揚的總是他們，而在教師大會上總會聽到張老師的大名。因此，能夠實習這樣的班級的班主任讓我倍感榮幸。即使這樣優秀的班級也不是不可能什么瑕疵都沒有的，有時候也會出現這樣那樣的問題，因此做好班主任工作勢在必得。

二、實習前階段準備工作：

我們是第一周星期四到達實習學校，第二周為見習周，因此從第二周開始我就隨著張老師學習班主任相關工作積極認真學習，內容如下：

1．實習班主任工作的意義是什么？

班級是學校教育工作的基層組織，是學生健康成長的集體環境。與一般教師相比，班主任不僅擔當傳遞文化科學知識的重任，而且還負有培養合格公民的使命。因此，班主任是國家教育方針的具體執行者；是班級集體的領導者；是學生全面發展的指導者；是聯系班級中各任課教師的紐帶；是溝通學校與家庭、社會的橋梁；是學校領導對學生進行教導工作的得力助手和骨干力量。

2．班主任工作實習的內容是什么？

（1）班主任工作計劃的實習。實習生要制定一份切實可行的計劃，呈交帶隊教師以及原班主任審批。（2）班級日常工作管理的實習。（3）組織班會的實習。（4）建設班集體的實習。（5）進行個別教育的實習。（6）處理偶發事件的實習。（7）家庭訪問

3．班主任工作的原則是什么？

（1）全面性原則。（2）正面性原則。（3）情感性原則。（4）表率性原則。（5）合作性原則。

4．班主任要具備哪些基本素質？

（1）思想素質。（2）道德素質。（3）職業素質。（4）思維素質。（5）心理素質。

5．班主任實習工作應注意哪些問題？

（1）實習班主任要以身作則，言傳身教，要求學生做到的事，自己也必須做到。（2）主動爭取工作任務，而不是被動接受原班主任的指派。（3）實習班主任一定要廣泛深入接觸學生，觀察了解并初步掌握其個性特點。（4）尊重并及時請教原班主任。(5）不要擅自組織學生外出活動（雙休日也如此）。（6）遇到偶發事件要沉著冷靜，調查情況要準確，處理要果斷，事后要向原班主任匯報。（7）對待學生一視同仁。（8）切忌與異性學生交往甚密，更不能單獨約見單個異性學生，以免引起某些誤會或麻煩。（9）抓兩頭，帶中間；抓典型，樹榜樣；抓苗頭，防亂子。(10）恰當運用表揚和批評的方法。（11）對班級的工作應當“每事問”，但不做“包工頭”，注意發揮班干部的主動性和積極性。激發全班學生共同參與的熱情。（12）“勤”字當頭做工作。（13）力避故弄玄虛，獨斷專行、姑息遷就等不良作風。力求腳踏實地，兢兢業業，一絲不茍地完成班主任工作。（14）實習結束前，實習生要向原班主任、學生干部和全班學生征求意見，并寫好實習班主任工作總結。

三、具體安排：

通過一個周對班主任工作的了解與熟悉，我堅信我一定可以做好相關工作，因而制定了第三周到第十一周的具體內容。

第三周：制定班主任工作計劃了解本班學生基本情況，認識本班學生，熟悉班主任工作基本流程，認識本班科任老師，并向他們了解本班學生該科學習狀況及平時課堂表現等情況。

第四周：詳細了解班級各方面情況。繼續熟悉學生情況，重點深入了解特差生各方面情況，并找部分學生談話。做好各項準備工作，配合學校在本周召開全校家長會。

第五周：國慶放假，周一召開以“安全”為主題的班會，做好放假的相關工作安排。

第六周：為了幫助學生制定短期目標，制定學習任務，在班上建立抽查聽寫、背誦制度。布置教室，準備迎接遵義縣政府督導檢查。與個別學生家長交流，建議家長加強家庭教育，配合學校工作。第七周：組織全校大掃除。接受縣政府督導檢查。向科任老師了解本班學生近段時間該門學科學習狀況，作業完成情況及課堂表現。

第八周：舉行“文明校園，安全之家”主題班會，讓學生更健康茁壯的成長，讓他們養成一個良好的學習生活風氣。

第九周：迎接遵義市各領導關于“打造遵義縣最好初中”的相關工作檢查。該周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。第十周：總結半期考試情況，分析成敗原因，鼓勵落后學生，提醒上進學生不斷努力。分別找優等生和后進生談話，不斷鼓勵學生，為學生提供精神動力。

第十一周：召開“滲透學科法制教育”主題班會，結合各科老師的相關安排做整理分析，講解滲透學科法制教育的重要性及意義。總結實習期間班主任工作的優缺點。做好相關匯報工作。

除此之外，在上課期間每天都進行著如下工作：1、每天堅持6:30～7：30之間先帶領學生晨練再到教室督促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。3、每天下午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。4、晚上到學生寢室進行檢查、監督、輔導！

[報告系列] 班主任工作見習報告word版

知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，寫實習范文可以總結經驗，避免失誤，以指導未來的工作。好的實習范文都有哪些內容？小編為此仔細地整理了以下內容《[報告系列] 班主任工作見習報告word版》，希望能為您提供更多的參考。

一、班級基本概況

六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態度不積極。

二、本學期工作措施

1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總，達到學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

班主任實習工作計劃報告

一、班級情況分析

高一(1)班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展，就應當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

二、班級建設目標

1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注重細節，讓一班的優秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養成良好的人文素養，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設措施及具體步驟

(一)常規要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現象;同時，早上收作業的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛生值日制，每天的衛生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團協作的精神;同時密切關注班干部與大多數學生的關系，防止班干部與學生出現兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監督檢查班級的衛生、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1、關心學生，真正的從學生的.角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發展。

3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態，端正學習態度。

4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團大溫暖。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、合學生上課情況以及作業完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養”主題的討論，全班學生出謀劃策。

四、具體安排

第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監督衛生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

第四周：國慶節，強調學生注意人身安全及財產安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過于緊張而發揮失常;學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。

優質總結：班主任實習回顧

古人曾說，理論是實踐的眼睛。大學生參與實習能夠獲得不少職場經驗，書寫【崗位】寫實習范文是實習工作中十分重要的一件事情。怎么樣才能寫好一篇實習范文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《優質總結：班主任實習回顧》，相信能對大家有所幫助。

在整個這五天教育的過程中，愛的教育貫穿始終的。我用我所有的精力和愛，去了解他們，去理解他們，去體會他們，去感化他們。五天很快就過去，我帶著沉沉的感動，無限的思考，結束了這幾天忙碌又充實的生活。

雖然只做了五天的班主任，但是味了這五天，想的事情，做的努力都遠遠超過了簡單的五天。下面是我的一些體會，寫出來和各位分享。

一、作為班主任，一定要樹立正確的學生觀，學生都是可以教育、可以塑造的。

批評學生應注意以下幾點:

1、批評應該照顧學生的自尊心。越是難管的學生犯了錯誤，我們越是應該動之以情，曉之以理，讓他從心里真心接受我們的教育。

2、批評應該就事兒論事兒。不能講今天的、昨天的、上學期的、甚至很久以前的事情都統統抖出來，如果這樣，學生就會想：“就算是改好了，老師也會揪著我原來的錯誤不放，也不會相信我?！边@很不利于學生改正錯誤。

3、不能給學生下否定的斷言。“咱們班有了你算是全完了。”“說了你多少遍了，怎么還這樣，你真是無藥可救了?？旎丶胰グ桑　边@種話，不僅給學生造成了心理壓力，同時會給學生的心靈造成很大的影響，讓他們對自己失去信心，失去了改正錯誤的勇氣和決心。我們應該給予更多正面的引導，告訴他們改正的方法，并且一定要相信孩子，相信他可以改好。

二、作為班主任，一定要有自己的信仰。每個孩子都是特別的，每個孩子都是要求上進的。

引導學生認識自己的獨一無二，我們可以從以下幾個方面努力：

1、發掘學生的閃光點，適時適度地夸獎學生。都說好學生是夸出來的，的確，當一個孩子認識在自己的優點的時候，就會努力地去加強。同時，他可以獲得學習上的成就感和滿足感。給與孩子自信。

2、優秀不只在于學習成績，我們更應關心孩子們的內心。學生善良、孝順父母、關心同學等這些優良的品質都可以從小事兒上反映出來。我們要多觀察學生，并且給出具體的表揚。

3、告訴孩子們永遠不要放棄，也告訴他們，老師愛他們，老師不會放棄任何一個同學。讓每個孩子盡量公平地分享老師的愛，不斷鼓勵他們克服困難，激勵他們勇往直前，才是讓他們成長成才中最重要的品質。

三、作為班主任，我們要把自己的班級培養成一個家。一個充滿感恩的家，一個可以依靠、可以遮風擋雨的港灣。

培養出家的感覺，我們可以從以下方面努力:

1、 集體活動中要經常滲透“家”的概念。鼓勵大家互相幫助，互相體諒、體貼。培養大家的集體榮譽感和班級歸屬感。

2、 班里最好有一項接力的活動。如：每個宿舍輪著記錄這周班里的趣事兒，并在班里設專門的展覽模塊。

3、 班主任要多為學生留下一些影像資料?；蛘叨ㄆ诔霭婵锏?，為學生留住珍貴的記憶。

以上是我的一些體會，希望大家給出更多的建議或者意見。讓我們共同分享，共同成長。讓我們和學生一起編織美好未來！

感悟收藏: 實習班主任工作感悟word版

吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導，總結經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。寫實習范文要注意哪些方面呢？下面是由小編為大家整理的“感悟收藏: 實習班主任工作感悟word版”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學一年級是打基礎、發展學生智力的階段，這個階段對學生的成長影響很大。幾年來我在一年級的班主任工作中，想方設法幫助學生樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，根據他們的年齡特點，及時地進行各方面的教育，初步形成了一個良好的班級體，總結自己的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點：

一、抓常規訓練

新的學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。剛入學的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學第一天起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做的好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠的鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來的。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講“聰明的雞”和“盲童學畫”的故事，使他們懂得遇到困難要勤于動腦，才能找到最好的辦法：我們要像盲童那樣，對學習文化知識充滿信心。四十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。

三、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

四、以身作則，做學生的表率

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求學生熱愛勞動，我就帶頭勞動。

總之，班主任工作必須從每件平凡而細小的事情做起，充分發揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。