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《測量平差》是一門理論與實踐并重的課程,測量平差課程設計是測量數據處理理論學習的一個重要實踐環節,是在學生學習了專業基礎理論課《誤差理論與測量平差基礎》課程后進行的一門實踐課程,其目的是增強學生對測量平差基礎理論的理解,牢固掌握測量平差的基本原理和公式,熟悉測量數據處理的基本原理和方法,靈活準確地應用于解決各類數據處理的實際問題,并能用所學的計算機基礎知識,編制簡單的計算程序。
為期兩個星期的平差測量實習已經結束,在這天的實習過程中,我們的收獲的確不小,熟練的掌握了全站儀和水準儀,經緯儀的使用,但同時實際測量中,我雖然熟練了對儀器的操作,但同時也在暴露出了自己的缺陷和差距,尤其是對經緯儀的對中方面我還有很大的欠缺,在不用鉛垂的情況下很難對中,整平。通過實習中的不斷練習,大大縮小了這方面的差距。
在老師的耐心指導和鼓勵下,在不怕吃苦,不怕炎熱的精神下,我們組的成員相互理解,團結合作,圓滿完成了實習任務,從總體上達到了實習預期的目標和要求。這次總實習給了我們一次全面的、系統的實踐鍛煉的機會,鞏固了所學的理論知識,增強了我們的實際操作能力,我們進一步從實踐中認識到實習在工程測量這門課程中的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的,還要能把理論運用到實踐中去才行。
通過實習,我從中深深的理解到“實踐是檢驗真理的唯一標準”。
第一天我們開始的是水準測量,最初我們選擇在教學樓前方的那條有花壇的路上測量,依照要求,先在周圍選4個測站,4個轉點,然后就行動起來,每個人都很積極,分工合作,傍晚的時候完成了,當時感到很高興,心想接下來的一定也很簡單了。但是回來后,和同學互相討論起來,和其他同學所測的差別很大,想想,有的地方還有誤差。我們測量的范圍太小,完全不符合要求,需要重測。這是我們的失誤,原因是根本就沒有分析透試驗的要求。這是個教訓,我們在此之后時刻想著“細心”兩個字,在以后的每次讀數中都反復讀幾遍,也就很少出錯了。在實習前都要預習下次要做的內容,所以在接下來的測量中差錯逐漸減少,當然速度相應也就快了,“細心”是我們提前完成任務的主要條件。
在實習過程中,技能的提高是一個方面,另外更重要的方面是我們領悟到了相互配合的重要,我們組共七個,人有點多!后來又分成了兩小組,經過重心分組和調整分工后,效率明顯提高,而且每人也都達到了練習,這可謂是成功的第二大因素。同時讓我們明白合作的重要,在時時刻刻都是不可少的, 這次實習雖然圓滿的完成了任務,但在實習中遇到的問題是決不能忽略的,這問題正是我們尋找的,我們所需要的,我們的口號就是在實踐中不斷發現問題,不斷解決問題,這樣才能鞏固我們所學的知識,為今后走向工作崗位打下堅定的基礎。
通過這次實習,學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。
一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。通過實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的.操作、整平更加熟練,學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。
二、是熟悉了水準儀、經緯儀的用途,熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。
三、在對數據的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數據的數學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。
1、 水準測量。學校水準路線,這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時候,做到發現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工,同時還發現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果,表格中有計算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計算無誤,但不能反映測量成果的優劣。外業結束后,進行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內,即按水準路線長度或測站數進行調整,若超過限差,必須重測。只到合格為止。
2、角度測量。在角度測量對于我們專業科的學生來說要求非常高,用的是DJ——2的儀器。這就要求做事嚴謹的作風,對于每一個細節都不能馬虎。在每一個間歇點上,檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗,例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,照準目標時要盡量瞄準目標的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測回變換進行配置。]在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠,過往的車輛行人都是很大干擾,所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中,讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性,經過角度測量后我們更好的團結到一塊。
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道阻且長,行則將至。實習顧名思義就是在實踐中學習,是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節,為我們指引成長的方向。在寫實習范文有什么秘訣呢?下面是由小編為大家整理的“熱搜總結: 見習回顧最新模板”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
見 習 總 結
進入七局三公司后我服從公司要求來到了武漢地鐵,在武漢地鐵
這一年的施工生活里,在這里我以高度的熱情和負責任的態度,積極主動的完成自己的本職工作,同時積極的幫助其他同事干一些力所能及的工作,很快的我在項目領導帶領與師父的傾心指導下,迅速的進入到各項技術工作狀態中。在技術部里,從施工放樣和內業計算,模板拼裝及制作方法、各種結構模板安裝的質量標準,鋼筋的焊接方法及質量要求,各種構件保護層厚度的控制方法、隱蔽工程原始記錄及主要工序的技術交底、混凝土表面缺陷產生原因及預防處理方法、混凝土工程的質量檢查內容、樁基施工中的質量控制和檢測等等。我都全程參與或負責,通過這些一系列的學習,我學會了施工測量、灌樁、混凝土澆筑、鋼筋綁扎、內業資料的填寫,對整個地鐵車站工程施工有了整體的認識和細致的了解。
在武漢地鐵的這些施工生活中,我 主要學習的還是施工測量放
線工作,我知道這需要的是很高的責任心,專業的業務水平。對于這種挑戰,我愿意接受,我在工作中不斷學習,遇到不懂的就向他人請教。通過一段時間的努力,現在已經能夠獨立完成現場放線和內業資料整理及報驗。同時積極學習其他的專業施工知識,努力提高自己的專業技能,從整理資料、審核圖紙到核算工程量及現場文明施工等在我與同事的努力下都處于受控狀態,在施工管理過程中,我運用施工技術和規范進行嚴格地檢查和監督,發現問題及時提出,必要時停工整改,使班組意識到,工程質量的是企業的生命,關系
到人民生命和財產安全的大問題,還使施工班組懂得工程質量是生
產出來的,不是檢查出來的。
從畢業至今,我始終以飽滿的熱情對待工作,勤勤懇懇、盡職
盡責,作為技術質量的管理工作者,在今后的工作中我將以百倍的
熱情迎接新的挑戰,繼續完善自我提高自我,出色地為完成好各項
技術業務工作堅持不懈的努力,充分體現自己的勞動價值,為企業
的發展盡一份力,為祖國的宏偉事業添磚加瓦,為社會主義事業貢
獻自己的力量。
武漢地鐵3號線3標項目部:
20xx年x月x日
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紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。實習是將自己在學校所學到的知識運用到工作中檢驗的一個途徑。寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導,總結經驗教訓,避免犯同樣的錯誤。我們怎么動筆去寫實習范文呢?小編特地為您收集整理“【熱搜總結】 初中實習個人回顧最新模板”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
在xx中學為期xx天的教育實習,是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經驗??作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。為期xx天的實習生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能,學會了對學生進行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責任重大,對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎??偨Y如下:實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。
一、課堂教學方面。
作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學生。我虛心向原任課老師(張老師)學習,把教學內容以生動活潑的形式教給學生,充分調動學生的積極性。實習開始的前段時間,我認真聽原任課老師及在校正式老師的課。我會認真做好聽課筆記,注意各位老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優點。同時,簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。同時,我注意學生的表情反應,思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。同時,我在準備第一堂課。第一堂課很關鍵,上好第一節課,容易給學生和指導老師信任感。所以在講第一課前我備教案、修改、試講、再修改,力求第一節課能夠做到最好。第一堂課,盡管在私下里試講了好幾次,但是當我踏進那個幻想了無數次的講臺(從大學開始我們就聽學長說了講課,之后又一直在練習講課,所以很期待。)心里緊張萬分,放眼望去,一張張渴望知識的小臉,瞬間又讓人心情平靜下來。然后我開始講課 ,講到電解質與非電解質,為了好區分,我把它們放在一起,把定義講完后就讓大家自己總結他們之間的區別,這樣做讓同學們對電解質和非電解質的定義更加深刻。然后是對定義的理解,初中階段學生做過酸、堿、鹽導電的實驗,所以能夠區分部分物質能否導電。但是對于導電,他們還是不能夠理解,為什么電解質能夠在水溶液或熔融狀態下導電?所以我就將NaCl溶于水電離出Na+和Cl-的動態圖展現給同學,然后告訴同學們電解質導電就是因為有自由移動的陰陽離子,接著結合電解質和非電解質定義,就可以這么理解了,電解質就是在水溶液或熔融狀態下能夠電離出陰陽離子的化合物。只要是能夠電離出陰陽離子的化合物就是電解質(這樣學生就能更好的理解哪些物質能夠導電)。最后我還出了一個題目讓大家自己先練習,讓學生回答,再一個一個分析哪里出錯了。這樣一節課下來,我問了好幾個學生聽懂了沒,他們都說這是自己上化學課聽得最懂的一節課(大概這是他們對我的安慰吧?。?,讓他們做了做練習,一個個邀功似的讓我檢查,非常不錯!看著這一群學生的笑臉,自己覺得好開心,這大概就是作為老師的那一點點的驕傲吧!我也會經常聽我們組同學的課,吸取他人的優點,并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節課前我都認真備課、試講、修改??并且跟原任課老師說說我的教學思路,虛心聽取他的建議;每上完一節課,我都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣,有哪些要改進的地方等。實習期間我總共上了3節新課、5節習題課,(這是我們實習隊里講課最多的之一)這使我的教學能力大大提高,并得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助,在這里我深情地對他們說聲謝謝。這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠遠不夠的。另一方面,我也深深地體會到:要成為一名優秀教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。而且,還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問題,就和老師同學們一起尋求解決方法,這樣上課才會收到好的效果。
二、班主任工作。
由于來實習之前我在一些書籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,從他那里學到了很多管理班級方面的經驗。比如:班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來,以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉化為先進生等。
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時,我就急著找班主任楊老師了解班級情況。楊老師想問題很周到,他已把班級所有的資料都為我準備了一份。第一天晚上我努力記住學生的名字,第二天我叫了一個學生的名字,她很高興地問我:“老師,您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。
本著對學生負責的態度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上、中午和傍晚都督促學生搞好公區和教室的衛生以及每天都跟課間操。并借此機會與他們溝通交流,增進對學生的了解。除了上課時間,我一直是跟班的。我發現自己好像很難融入這個班級,原因是彼此還不很了解,這時我應該采取主動,通過關心他們的學習、生活情況,慢慢地和他們交流;課后還教他們做習題、為他們補課。通過自己的主動以及對他們的關心,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學生。班主任又既要做嚴師,又要做慈母,所以這個角色的來回轉換和把握是很有藝術性而并非你一下子就能把握的,這必須建立在你經驗的基礎上和你投入的時間上來把握的。
在一個多月里,我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時,不忘給他們灌輸一些人生道理,能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛生方面女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類學生,就應該給他們明確的任務。有時候我也和他們一起搞衛生,這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間,我還精心準備并召開了以 “愛國愛?!睘橹黝}的主題班會。通過這次活動,激發了大家對祖國的熱愛對學校的熱愛,培養了他們的集體榮譽感。愛校的表現就是好好學習,這次班會激發了他們更加喜愛學習。在這次實習中,我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。記得一次,一位學生不小心拐到腳,這個學生當時就哭了,我趕緊幫他輕輕脫掉襪子,看了看腳,還好沒有出現腫脹,然后通知班主任。這位學生想要回家我就通知他的父母,陪她等到他的父母來接她后才離開。之后他非常感激我,以后上我的課都比較投入,還經常和我聊天。這件事讓我體會到:只要你真心地關心愛護學生,學生也會用心對你的。
時間過的非??欤斘艺嬲私鈱W生特點,開始和他們建立起感情時,卻結束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是做事要認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。
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在為期兩周的實習過程中,書本知識與實際操作、理論與實踐的碰撞,綻放出青春的火花,讓我對未來躊躇滿志的同時,也讓我更清楚的了解到自身的不足。
本次實習,讓我得到了進一步認識社會、接觸工作的機會,并在有關領導和同事的關心與指導下了解到大學生工作期間出現的各種問題,例如:剛畢業的大學生經常犯些粗心大意的錯誤,忽略細節問題,他們讓我懂得認真的工作態度比潛力重要;由于缺乏必須的社會閱歷,大學生在處理人際關系方面手法有欠成熟,他們讓我明白良好的人際關系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的大學生總以為自己知識比別人豐富,驕傲、浮躁,他們讓我理解到勤奮好學是工作的良好習慣,領導與同事的關心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
本次實習,既是一個知識與實踐銜接的過程,又是一個不斷完善實踐與知識理論差距的機會,日后我將繼續改善自身的不足和缺點,為以后邁進競爭激烈的社會踏出鏗鏘的步伐。
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兩個禮拜,不長不短的實習很快就結束了,但我卻受益匪淺,實習過程中酸甜苦辣,點點滴滴,也讓我學到了很多!讓我們通過xx后勤樓的裝飾工程造價的計算,從而來提升我們自身從書本上學到的知識,這是一個將理論和實踐相結合的一個過程。從這個過程中我們不斷的嘗試和求索,從不知道到知道,從一點都不懂到恍然大悟,這也正是我們本次課程的目的。
經過這次課程設計實習讓我學到了很多東西,對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解,使我對學習知識的靈活運用有了很大的提高,讓我明白學習知識的重要性。通過這次概預算設計,遇到了很多困難和問題,通過翻閱課本和資料和同學之間的討論,詢問老師,讓我門迎刃而解,讓我對在建工程和估價方面有了深刻的認識與了解,或許我所了解的并不全面,但是,我會通過以后的學習,從而來彌補這方面的不足。
本次課程的設計,是學校培養方案和教學計劃的重要環節,它是所學理論知識與工程實踐的統一,也是我們從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段。通過實踐學習鞏固,強化我們所學的知識,培養理論聯系實際,綜合運用所學知識解決實際問題,并開闊我們的工程技術眼界。
本次實習包括很多方面,但主要是分為兩個部分進行的:
第一周我們小組所負責的是xx后勤樓一層裝飾預案手工算量,我們的一層分為二十七個房間,功能主要是進行煮飯的,這二十七房間分別是,門廳、兩個備用件、衛生間、電梯間、兩個樓梯間、餐車洗滌間、送餐間、辦公室、分餐間、餐梯間、蒸煮間、欲進間、鼻飼間、洗滌間、面點間、主廚房、潔具間、主食庫、副食庫、酒水調味庫、收貨處、兩個更衣間和一個過道組成。主要工作是將這些房間列項,將工程量計算出來。
第二周是利用xx大師進行上機操作。前兩天xx老師帶著我們一點一點摸索的過程,也是清單大師軟件熟悉的過程,后面三天主要是自我實踐,做分配到的工程作業。包括定額計價和清單計價兩部分,這其中又包括,人工換算、工料機的換算以及費率的換算等等。
在這兩周中,我們一步一步來,所做的,總結出來是:
1、熟識圖紙,收集資料(包括施工規范、設計文件、勘測資料和各種定額、驗收規范等)。
2、在計算相應分部工程量時必須熟讀定額,掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關系等。
3、掌握建筑面積的構成內容,準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計建筑面積,什么情況下計建筑面積,什么情況下計一半,特別注意雨蓬、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算)。
4、樓地面工程量計算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同)。
5、屋面工程量計算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算)。
6、裝飾工程量計算(包括內、外墻、天棚、獨立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算)。
7、門窗工程量計算(包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算)。
8、腳手架工程量計算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算)。
最后,這次實習讓我受益匪淺,我會不斷的理解工程的涵義,認真的學習制圖,努力提高自己的專業水平,虛心的學習,努力彌補自己的不足之處,使理論和實際更好的結合,以便為今后的工作打下堅實的基礎。一個多星期的實習生活結束了,從中我體驗到了社會生活的辛酸苦辣。
我對所學的理論知識加深了印象,加深了對相關內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業的需要。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經驗對我終身受益,在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識。
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在機組的轟鳴聲中,在公司和部門領導的關懷下,在現場眾多前輩的悉心指導下,我度過了為期一年的實習階段,在這一年里,我學到了成為一名合格電力工人所應具備的條件:扎實基礎、安全生產、責任到心。
技術方面,在師傅們的幫助下,首先,我對二期整體系統進行了逐個的查找,熟悉了各個設備的具體位置,并對660MW機組的整體工藝流程有了進一步的了解。在去年二期兩臺機組的啟停機期間,我認真總結 了設備啟動和停運時需要注意的具體事項。使我對設備有了更深更直觀的認識,更全面的了解了自己今后的工作內容:
一、電氣設備,在師傅們的帶領下,我認真觀察學習了各類電氣開關的操作步驟以及操作注意事項,并學會了各類電器專用工具的使用方法。
二、機側和爐側的設備,我跟隨巡檢員就地認真學習,總結歸納了設備的正常運行狀態和就地的儀表參數,同時,也對部門發布的各類運行事故做了深入的學習,為今后工作中及時發現設備的異常和缺陷,保證設備安全可靠的運行打下了基礎。
三、環保設備,通過對脫硫系統整體工藝流程的學習,提高了我對系統概念的理解,在值內的培訓學習和師傅們的指導下,我已深入了解了脫硫設備的運行規范,并可以對脫硫系統進行獨立的巡檢。去年我參加了廠里組織的脫銷培訓學習,對我廠二期兩臺機組配備的先進脫硫脫銷設備有了深入的了解。我深知自己在實際技術應用方面還有很多的不足之處,但天道酬勤,功到自成。相信通過今后努力的學習,我可以走的更遠。
安全方面,進入生產現場,映入眼簾最多的便是安全警示標語,從剛入廠時公司,部門組織的安全教育培訓,到走向實習崗位后值內進行的各項安全規定的學習,使我深刻的認識到了安全生產的必要性。安全規程中的每一條規定,無時無刻不在詮釋著安全生產的工作理念。在每個月值內組織的安全例會上,通過對“十二條禁令”,“防止電氣誤操作規范”,公司部門班組的安全生產高壓線等安規的反復學習,使我的安全工作理念有了進一步的提高。
責任心方面,對我影響最大的莫過于二期三號機除氧器上水調門門桿脫落,旁路門遠方無法開啟時的那次突發事件,全體二值成員此時不分專業 ,不分崗位,在值長的帶領下協調控制,抽出人手幫助汽機巡檢員迅速就地開啟除氧器上水旁路門手動門,避免了事故的發生。這全員的凝聚力和主動擔責的工作態度,這鮮活的例子擺在我的面前,讓我明白了這就是人們一直稱贊的團隊精神。在二期二值的實習生活 中,我深刻的體會到了責任心的含義——愛崗敬業。
實習期已近一年,匆匆回望,做了以上總結。相信在企業文化的熏陶下,在公司職員愛崗敬業的工作引導下,在眾多前輩的悉心指點下我將迅速完成學生向電力工人的轉變,在今后的工作之中,我必將秉持此工作信念,不斷提高自身技術水平,將工作做到最好,最一名合格的電力工人。
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前言
隨著社會的快速發展,當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高,對于即將畢業的我們而言,為了能更好的適應嚴峻的就業形勢,畢業后能夠盡快的融入社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎,我們各自開展了頂崗實習活動。此次實習,我是長春市起航電子的銷售人員,從找工作到找到工作的過程中發生的點點滴滴給我留下了深刻的印象,也讓我學到了許多知識,體會到很多,相信此次經歷對我而言是一筆寶貴的財富。
一、實習目的:
我們的日常工作學習,一般都是由理論開始,但無論怎么學,我們都應該清醒的認識到一點,即再精辟的理論都只是實踐的工具,實踐才是我們學校的最終目的,也只有通過實踐,才能讓我們達到目的。
作為一名電子信息工程專業的學生,我們大多數實踐都集中在電子設計制作上,埋首于實驗室,精湛的技術成為了我們追求的一切,但是,技術與產品最終將面向市場,只有了解市場的需求,我們才能把握住發展的動向,提升自己,精益求精。學院提出的實習為我們提供了一個很好的平臺,讓我們有目的的去了解市場了解社會。本次實習不但促進了對專業的更深的了解,同時鍛煉了我們的交際能力,團隊協作的能力,了解探索、分析新事物的方法;通過銷售積累大量的社會經驗,從各方面完善自己,使自己適應一名“上班族”的角色。
畢業實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,我來到了長春市起航電子有限公司,在這里進行我的畢業實習。
二、實習單位及崗位介紹:
實習時間:
實習地點:
實習公司:
實習崗位:銷售人員
公司坐落于吉林省長春市最繁華的商業圈,長春市朝陽區西安大路安華大廈,地處商業經濟圈的中心地帶,交通便捷,地理位置優越,是代理銷售服務為一體的科技企業。公司多年來集中有限資源,充分挖掘了自身的比較競爭優勢,通過高質量的服務來保證企業的快速發展,贏得東北三省及內蒙地區廣大消費者
的信賴。
主要經營產品:諾基亞,三星,小米,聯想,酷派,華為等智能機,功能機,移動電源,平板電腦。
三、實習內容
(一)培訓期間
1、了解新秩序公司,學習企業文化
在公司接受新秩序公司人事部主管、銷售部等相關人員的基本培訓,了解公司的基本概況。在培訓的那天,三位公司職務不低的培訓人員在上午連續培訓幾個小時后,只在報告廳的桌子上睡了一下又接著在下午給我們進行精彩的培訓,在中午的時候他們完全可以享受更好的休息條件,但他們卻沒有。在這種行為之中我感受到了公司中人的那種敬業的精神、能吃苦的精神。這也促使我之后在網上搜索該公司更多的信息,使我對公司有了更深刻的了解。
2、業務培訓
在到公司辦公室后,我們剛好趕上經理在安排的一個產品的銷售模式,過程就不用詳細敘述了,我主要是從這個銷售模式看到了公司培養員工的獨特方式,體會了一些商場上爾虞我詐、殘酷無情的味道,這是我在學??隙▽W不到的東西,我感覺這個游戲已經使我不虛此行了。
在我們接受公司銷售部的業務培訓,了解公司產品的種類、特性、市場定位、價格、競爭優勢、產品流入市場的渠道、競爭產品的相關信息等。
(二)實習期間
1、拜訪經銷商,督促其下單,了解市場信息
(1)跟著業務經理一起到各市縣拜訪各級經銷商,了解公司產品出貨價格、出貨渠道、出貨時的促銷優惠措施等,同時了解各級經銷商所賣其他競爭產品的各種信息,針對產品信息做出產品銷售策略的調整。
(2)一些大的經銷商不用督促其進貨,溝通是最佳的手段,只要溝通的好他們會很容易的按其需求進貨。送些小樣品給老板自己用,老板忙的時候給老板幫幫
忙等等。只要這些情感的溝通技巧用的好,比說產品性能和促銷政策等效果要好很多。有時候印象很重要,要讓別人接受你的產品,就得先讓別人接收你這個人。
2、拜訪銷售終端公司產品,摸清銷售渠道,核實市場信息跟著業務經理拜訪營銷點、經銷商、等銷售終端和終端用戶。
(1)了解他們使用或銷售產品的感受,記錄客戶使用產品后的反饋信息(包括產品質量問題、實際使用時的產品特性和使用感受),幫助用戶解決使用過程中出現的問題,提供技術咨詢與技術服務。
(2)從這些銷售終端得到電子產品及其他競品的銷售渠道、價格、促銷、推廣力度等的真實信息(競爭品的情報信息尤為重要),與從經銷商處得到的信息核對,判斷經銷商在信息上是否對我們有所隱瞞,如有必要可調整與經銷商的合作策略。
(3)從銷售終端(以包子鋪為例)了解其他相關產品配送的渠道信息,為我們省去找渠道的時間。
如了解營銷點所用所經營各類產品的種類、進貨渠道、價格、得到的促銷政策、用競爭產品而不用我們公司產品的原因(如果用競爭產品的話)。
如從營銷點了解經銷商的信息,若該經銷商不經營我們公司的產品,之后可以找該經銷商談,盡量將其爭取為我們公司產品的經銷商。同時從營銷點可以了解到一個地區的經銷商網絡狀況,通過經銷商找終端會為我們拜訪客戶省去很多找客戶的時間。從營銷點可以了解到我們的經銷商是否執行了我們要求其執行的我們公司產品推廣計劃。
3、兩個縣級市場的對比
走市場期間,我們碰到兩個典型的市場模型,如何分別做市場的拓展或維護,以下是我和同事交流后想出的方法。
(1)我們公司及其他所屬產品占市場的60%以上:做好經銷商的回訪工作,定期和經銷商聯系、聯絡感情,做好市場維護,保持原有份額的基礎上促進份額增長。
(2)我們公司及其他所屬產品占市場的40%以下:在縣城所屬市區或縣城內發展一家具有一定實力的經銷商,利用其現有的網絡和較強力的促銷政策鋪貨以打開市場,此為“上推”;同時拜訪終端用戶替換競爭產品,此為“下拉”。通過這種“上推下拉”的方式進行一段時間后,產品即可逐步流入并占有這個市場。
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