熱門總結: 法院實習回顧1330字。

知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明。實習為我們今后走向社會，服務社會提供了一個基礎平臺。寫實習范文要包括實習背景、實習過程、實習內容、實習收獲和心得體會。在寫實習范文有什么秘訣呢？下面的內容是小編為大家整理的熱門總結: 法院實習回顧1330字，但愿對您的學習工作帶來幫助。

初來法院，庭長向我們介紹了法院工作概況，組織安排我們觀摩庭審，詳細指導了判決書的寫作要點，主要涉及的案件類型及主要工作內容。在大致的觀摩和學習后，根據庭里的安排，我們開始實習工作。

×××法院的行政庭受理的主要是行政和民事案件。更多的是民事案件，具體包括醫療責任事故、交通事故損害賠償、婚姻家庭、遺產繼承糾紛等。實習中切實觀察到法官在處理各類糾紛中所發揮的作用。觀摩庭審是經驗的積累，對于判決書的寫作也打下了一定的基礎。庭審過程中能夠實際了解到當事人的處境和訴求，熟悉民事訴訟程序，了解法官、書記員、律師在庭審中的職責。聽庭也有利于總結雙方當事人的訴辯稱，有利于判決書這一部分內容的寫作。

一份判決書的內容主要包括標題、編號、訴訟參與人的基本情況、案件由來、審理經過、事實與理由、判決、所附法律條文等內容組成。在判決書中要列明雙方當事人的訴訟請求，從中找出案件的爭議焦點，并在本院認為部分依據所適用的法律進行論證分析，為案件的判決提供法理上的依據。初涉判決書的寫作，首先就要核對當事人的基本信息，當事人、委托代理人、法定代表人等的基本情況都要根據案卷中的材料準確錄入。這雖是一個簡單的步驟但卻涉及到主體是否正確，需要仔細審核認真完成。其次，要明確案件由來和經過，是否適用簡易程序，是由法官獨任審理還是組成合議庭審理，雙方當事人是否出席庭審。對于當事人的訴辯稱，要充分了解當事人的訴訟請求并用簡明語言予以概括，使得判決書中出現的雙方訴訟請求能夠一目了然，便于找出爭議焦點。司法實踐中，當事人對于自己的訴訟請求往往難以明確表述，很多當事人并沒有請律師，法律專業知識有限，很難明確表述自己的訴求，這就需要在庭審筆錄以及判決書中運用法律思維理清邏輯順序，對當事人的訴請用法言法語表述清楚。這在初涉判決書寫作之時也是一項挑戰，需要各類型案件的積累才能熟練掌握。實習前期的主要工作就是寫好訴辯稱，理清民事案件的訴訟程序，為制作一份完整的判決書打下基礎。

判決書中的本院認為部分是核心內容，也是一份判決書的重中之重。每一案件就查明、認定的事實適用法律進行裁判都存在一個說理的過程，在判決書寫作中主要反映在本院認為部分。當法律和具體案件事實已經詳細羅列之后，就要通過本院認為進行論證，對所涉法律事實用文字進行組織，理清法律關系，對緣何適用某一具體法律規則進行論證。本院認為部分是否論述得當，是判斷一份判決書質量高下最重要的標準。剛著手判決書的寫作時要寫好本院認為部分確實存在不小的難度，需要根據類似案件借鑒參考，也需要對于整個案件所涉及的全部法律關系有一個完整的認識。直至目前，在這一部分寫作中也難免臨摹和借鑒，通過法官對類似案件的處理，結合當前案件的實際情況來進行論述，當然還需要帶教老師的指導和更正。

將近兩個月的實習，對民事審判實踐有了基本的認識，對于主要涉及的醫療事故等案件也能夠迅速明確爭議焦點，理清案件事實。但幾個月的實習仍然只是學習過程中的一小步，要成為一名優秀的法官需要長期工作經驗的積累，需要大量參與審判工作。通過這次實習，能夠明確法學理論知識與審判實踐工作的不同，能夠學會將法學理論知識運用到審判工作中來，已經是不小的收獲。兩個月的時間不長，剛剛能夠學會完整地寫一份判決書，但時間不等人，必須為將來就業早做打算。在此，感謝庭長為我們提供如此寶貴的實習機會，感謝帶教老師毛法官的悉心指導，感謝行政庭全體成員的積極配合。此番實習所學，定將牢記在心，為日后工作所用。祝各位老師工作順利！www.alwaycall.com

延伸閱讀

熱門總結: 模擬法庭見習回顧模板

俗話說，只有通過實踐而發現真理。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？小編為此仔細地整理了以下內容《熱門總結: 模擬法庭見習回顧模板》，希望對您的工作和生活有所幫助。

實 習 總 結

北京工業職業技術學院

20xx年x月x日

目錄

實習目的 .................................................. 2

實習時間 .................................................. 2

實習地點 .................................................. 2

實習內容 .................................................. 2

案件審理的基本要求 ........................................ 2

案件 ...................................................... 3

案件分析 .................................................. 3

法庭模擬存在的問題 ........................................ 5

總結 ...................................................... 5

實習目的

培養我們的實際操作能力，進一步培養和提高我們的法律文秘專業知識和專業技能。 實習時間

20xx年x月x日—20xx年x月6號

實習地點

社會科學系601教室

實習內容

實習的第一天，主要進行了模擬法庭的相關理論知識的學習，以及觀看法院審理案子的視頻。模擬法庭的相關知識主要有：模擬法庭的目的，模擬法庭的組成，案件審理的基本要求，庭審前的準備工作，庭審程序。

模擬法庭的組成：每組8人左右；組員包括審判長（王寧）、合議庭成員（張業龍、范小琳）、書記員（陳蕾）、原告（吳國靜）、被告代理人（董淑瑤），楊利利負責糾正庭審錯誤。

案件審理的基本要求

一、深入分析案情，查閱相關法律法規，尋求法律依據，按不同角色撰寫相應的法律文書；二、申訴、答辯及有關辯論要做到語言簡潔、條理清晰、理由充分，要做到有理、有利、有節，嚴禁惡語中傷對方；三、審判結果要基于已經認定清楚的事實，適用法律正確、適當，嚴格按法定程序進行。

被告人最后陳述 被告人可以就本案的事實、證據、罪行有無及輕重，對犯罪的認識以及定罪、量刑方面的要求等，作最后的陳述。

評議和宣判 由合議庭對庭審質證的證據進行評議后繼續開庭，評議時間為十分鐘，恢復開庭后，書記員要求全體起立，由審判長宣讀判決書，宣讀完畢后，審判長宣布閉庭。

案件

20xx年x月x日上午10時左右，劉江、薛原、兩人去同學家玩耍?；丶彝局校兄琳k公樓后的河邊，看見河對面張路在河邊洗鞋。這時劉江提議兩人用石子砸鞋子。于是兩人紛紛用石子砸。池塘中的張路見有石子砸來，欲取鞋子避讓，不料被一粒石子砸中左眼。張路當日到市人民醫院治療，診斷左眼球破裂傷，用去醫療費1620.23元、交通費256元和住宿費126元。為賠償問題，張路的父母親分別與劉江、薛原的父母親協商，但兩個孩子的父母親均以不是自己的子女打傷為由，拒絕賠償。

于是，張路的父母親以張路的名義將劉江、薛原、告上法庭，要求兩位被告賠償損失。 案件分析

本案兩被告均是限制民事行為能力人，他們在玩耍中拋打石子，在主觀上既沒有共同致傷原告的故意，也沒有單獨的故意，同時也不存在共同加害原告的過失。但兩被告扔石子砸同學應當說是一種對他人人身、財產安全有危險的行為，主觀上存在疏于注意義務的共同過失，并且該共同危險行為已經給他人造成實際損害。對這種共同危險行為，可以認定其屬于《民法通則》第130條規定的共同侵權。

在學理上，共同危險行為又稱為準共同侵權行為，是共同過錯的另一種形式，是指二人或二人以上共同實施有侵害他人權利危險的行為，并且已造成損害結果，但不能判明其中誰是加害人。

共同危險行為的構成條件是：①行為是由數人實施的；②行為的性質具有危險性；③具有危險性的共同行為是致人損害的原因；④損害結果不是共同危險行為人全體所致，但不能判明誰是加害人。在本案中，兩被告共同用石子砸原告，并將原告砸傷，但是原告只是被一粒石子砸傷，而這粒石子到底是誰砸的又不知道，因此相對于此上共同危險行為的構成條件，三被告的行為已構成共同危險行為。

本案中兩被告均為未成年人，因此應該確定兩被告的監護人承擔連帶賠償責任。 法律鏈接

《民法通則》第一百三十條規定：“二人以上共同侵權造成他人損害的，應當承擔連帶責任?！?/p>

《民法通則》第一百三十三條第一款規定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。監護人盡了監護責任的，可以適當減輕他的民事責任。”

實習心得

通過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實踐中得到運用，深化了對知識的理解。通過親身體會法律的運行，使我對整個法律體系有了更加完整的把握，為今后的學習奠定了良好的實踐基礎。

其次，通過參加模擬法庭，使我法律知識得到了鍛煉，實踐能力得到了提高。通過模擬法庭的實踐，使我的法律綜合能力鍛煉和提高，諸如口才表達能力、應變能力、思維能力、運用綜合知識的能力結合法律基礎課的學習，會自覺運用法律武器維護自身的合法權益，當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時，運用所學法律向司法機關提出訴訟，同各種侵權行為進行斗爭。

法庭模擬存在的問題

? 原、被告在自由辯論階段，語言過激，舉止不當。

? 案件分析不正確，錯把民事案件當刑事案件處理。

? 準備不充分，證據不齊全，根據當事人口述難以斷案。

總結：

通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題，這些暴露出來的問題是我在在以后的學習中需要不斷加強和改進的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強法律理論知識完善法學理論體系。在模擬法庭中，我體會到了自己法學理論的不足和缺陷，對概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學習中要完善自身的法律體系，培養理性思維能力，提高用法律知識解決問題的能力。同時也要加強語言表達能力，提高邏輯思維的嚴密性，增強法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律能力。

并且對法院審判活動有較為直觀的了解、強化我們所學知識，并且還增強了我們的團隊精神。整個活動重提問、重交流、重討論。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質，活動中每個同學都有自己的定位，切實做好了自己的任務，使我們懂得了團隊合作的重要性。

通過這次模擬法庭的實踐活動，我不僅將課本上所學的知識運用到庭審中，還進一步加深對課本上的知識理解，鍛煉了語言運用能力、表達能力，使原本復雜抽象的課本內容變得生動有趣，使我們對法律又有了更進一步的了解和體悟。提高了法律素養，對今后的學習有很大的幫助作用。

熱門總結: 教師見習期工作回顧

常言道，經歷過總有感悟和收獲。參加實習能夠拓寬我們的視野，書寫【崗位】寫實習范文是實習工作中十分重要的一件事情。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？下面是小編為大家整理的“熱門總結: 教師見習期工作回顧”，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，于年1月6日順利完成組織轉正程序.同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。 !

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個獲得二等獎的新教師。

三、班主任工作情況 .

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我一學期來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．

[參考總結] 見習回顧1140字

不蹚河不知水深淺。實習顧名思義就是在實踐中學習，是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。我們怎么動筆去寫實習范文呢？下面是小編精心為您整理的“[參考總結] 見習回顧1140字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“進入中學校園,觀察咨詢教學”

--見習總結

Ⅰ、見習地點：梅州市東山中學

Ⅱ、見習時間：第七周到第十六周(10月x日-12月x日)。心理咨詢活動時間：星期一、星期三、星期五下午3：30-6：00（每小組見習2個星期） Ⅲ、見習形式：按見習學校心理咨詢活動時間參與心理咨詢活動，按中學心理學老師上課具體時間表，在見習期間觀摩心理學老師教學。 Ⅳ、見習總結和感想

從10月中旬開始持續十幾周的見習，在東山中學的心理咨詢中心拉開帷幕，按照計劃分小組每周去心理咨詢中心，和老師討論案例，模擬咨詢。

其中，舉行了兩次現場咨詢會。⑴ 見習小組于11月x日下午4：20~6：00，組織了主題為“敞開心扉 展示青春活力”，面向東中全體學生的現場咨詢會；⑵ 班集體于12月x日下午3：30~6：30，在東中兩校區，都組織了活動主題為“從心啟程”的現場心理咨詢會。

東山中學心理咨詢中心的兩位老師，經驗豐富，思維敏捷，洞察力強，知識面寬廣，在她們的指導下，我明顯看到了自己知識技能的匱乏，以及心理咨詢的重要性；在與她們的交流中，我深刻體會到了東中學子的壓力之大，也再一次意識到了，快速的生活步伐、文化知識水平的不斷提高，越來越使人的心理變得脆弱。

一系列的見習內容，使我有機會進入中學校園,觀察咨詢教學；使我有機會作為學生的傾聽者，給予他們一定的指導和幫助；使我有機會接觸“前線”工作的老師，得到一些前沿的，較有時效性的信息。從中，我汲取了不少養分，

在知識技能上都進步了，也成長了很多。同時，我也看到了自己很多不足和缺陷，在以后的學習、生活和工作都應該完善和克服?？偟膩碚f，我有如下幾個方面的感受和思考。

1、從兩位心理輔導中心的老師的經驗指導下，我很深刻的體會到了，感性的人和理性的人的差異，對同一問題有不同的切入點和處理方式。2、對于學校的心理咨詢老師，除了是咨詢師外，還要記得老師的身份，有些問題的解決必須從學校或社會的期望出發去處理。3、經過實戰，發現自己對心理咨詢的定位不夠合理和正確；4、對于咨詢者的工作，咨詢者的出發點，都把握得不正確：你不是神。5、不要把自己放在神壇，并不是你付出努力就一定能成功幫助來訪者，也要別人明白咨詢者的作用。6、來訪者的困惑或問題有些容易應對，有些卻很棘手，需要聯合其家長、老師才能有效解決，作為咨詢者要善于利用來訪者的社會關系。7、面對案例，我缺乏對來訪者提出具有建設性，啟發性的開放式提問，較難通過提出使來訪者獲得認知上的領悟。8、在咨詢活動的準備、組織工作上，由于自身的任務繁雜，無心投入和奉獻，這是自私的表現，我以后要克制。 9、在現場咨詢會中，我無法很好的控制咨詢過程，自己都沒有清晰的思路，遑論引導來訪者了，所以有時在收集信息時繞來繞去，無方向和目標。且時長的把握控制得不夠合理，有時一個來訪者就咨詢一個半鐘，這是很亟待解決的缺陷。

總的來說，我最深刻的感受就是：心理咨詢很重要，我們的能力很有限。所以，在以后的學習中，我會加倍努力學習專業，把存在的缺點和不足改正和克服，也會注重性情的陶冶和修養的提升，以實現理想中自我，從而讓自己更好的適應生活，更好的幫助需要幫助的人。

總結示范： 見習回顧1400字

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習是我們開啟職業生涯的第一站，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。哪些好的實習范文值得借鑒呢？下面的內容是小編為大家整理的總結示范： 見習回顧1400字，相信能對大家有所幫助。

教育見習總結

時光如流，轉眼間為期兩周的教育見習期已經結束。兩個星期的見習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊指導老師的支持和幫助下，無論是教學思想、教學方法還是教學能力，我都有了不少的收獲。我的見習工作得到了圓滿的成功。

這次教育見習按照學校的要求，主要任務完成情況如下： 教學任務。在見習的兩周里，認真聽取指導老師的課；寫好聽課記錄。共完成了2個新課時的教案，進行了3-4節課的講課，得到了指導老師和同學們的意見和建議；平時，也協助老師批改作業，對學生進行個別的答疑。

兩周的見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬的教學變為真正的面對面的教學。短短的見習生活，雖然每天都要早起，還沒得午休，可是樂在其中。當我漫步在見習小學的校園里時，學生出自尊敬的“老師好！”原來當老師感覺真好！

我見習的班級是小學三年級二班的小學生。他們都是一些9，10歲的孩子，很可愛、活潑、也很調皮。開始我跟他們接觸的時候挺擔心會應付不過來，無所適從。但是隨著跟他們的熟悉，很快的我就跟他們打成一片。

聽了一個星期的課，第二個星期，我開始走上自己的講臺，開始了自己的第一課堂。我認真備好課，查閱資料，對于課程的重難點起初還把握不是很精當，但在指導老師的指導和幫助下，通過對教師教

學用書反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是指導老師對我的淳淳教導。只有把教材讀透，教學效果和質量才能得到保證和提升。當然，剛開始我有點緊張，但后來，我開始熟悉這個課堂，我慢慢的放松下來，最后我順利完成了第一次走向講臺講課的經歷。課講完后，老師和同學都對我進行了肯定，同時他們也給我提出了一些不足，指導老師還細心指導我。也讓我懂得，當一名好的老師需要扎實的基本功，更不可或缺的是有關教育類甚至其他領域的知識。使我想起一句話“假如學生是一個圓圈，那老師就是套住學生的一個更大的圓圈”。指導老師給了很多機會讓我上臺講課，漸漸地，我講課的效果也明顯得到提高。

在見習期間，我還幫助老師批改作業。這使我感觸最深的就是，在批改作業時，要糾正學生的錯誤，這個是很重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信，對于學生的表揚相對與批評來說，更容易使學生進步。

如何當一名出色的班主任，去管理好一個班級。我也向老師取經了，要管理好一個班真的很不容易，首先當班主任要有三心“責任心、耐心和愛心”，這三心在管理班級的工作中極為重要。老師說的一句話“不要怕學生，要狠狠的對他們兇，不要跟他們善良溫柔。”而且由于學生都還小，自我約束和組織能力都還很差，這就需要老師教他們如何去樹立。在課堂，不管怎樣，都要給學生樹立嚴肅的形象，開

始就要給他們樹立嚴肅的一面。該獎勵的就獎勵，該懲罰的就懲罰，所以管理好學生比上好一堂課更重要。

兩周的見習已經結束了。在這兩個星期的見習里，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。在這兩周里有我的很多第一次；第一次真正站在講臺、第一次面對學生說那么多話、第一次有人在學校里叫我老師…..。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位的一筆財富。

也許明年，我將成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育見習是我人生中一筆巨大的財富。要當好一名教師，我的路還很漫長……

這次見習為我將來當一名教師開了一個好頭，好的開始是成功的一半。在這里，我要感謝我的指導老師和帶隊老師及所有支持和幫助我的同學們！謝謝你們！

月度總結精選: 見習回顧1250字

理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。實習對于學生來說是一個接觸社會的好機會，寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度總結精選: 見習回顧1250字》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

見習總結

見習前夕、我滿懷期待的心情、充滿了對小學課堂的向往、對小學生的好奇、希望這一次的見習，第一次的見習能讓我學到很多東西，而這些都是在課堂上學不到的。

五天的見習生活很快就結束了。雖然很累，但收獲很多，也很開心，和這些孩子在一塊學習，總是讓人覺得那么的無憂無慮。剛開始的時候，可能是沒有和他們熟、所以他們很調皮，越到后面就會發現他們都是很聽話的小學生，從小學兒童的特點來說，她們屬于自制力差、但并不是壞。但是就因為他們的調皮，讓我發覺，如果以后真的要從事教師的行業，那么現在就要努力提高自己在管理方面， 應對方面的能力。因為在小學里，會經常出現一些突發事件，而作為一個老師，一定要有很強的應對能力，能夠沉穩。冷靜的處理。同樣的，在這見習的五天里，我深刻感覺到，我還沒有足夠的能力去勝任老師這個角色，我自身的能力太小了，所以，在未來兩年里，我會給自己定一個目標，如果我選擇了老師這個職業，那么我會從各個方面去提高我的能力和修養。爭做一個好老師。反之，如果我不想選擇當老師，那么我會努力去學習其他的課程，提高我在各個方面的能力，不單單只是注重于教師的知識。這個對于我來說是一個很具有挑戰性的事情。我一定會加倍努力的。小學生們的自制力差 ，所以在管理方面，一定得是很好，因為如果你控制不了他們就會被他們控制。所以趁著在校期間，我要加強我的管理能力，為以后打下基礎。

這五天，對于不同的人有不同的理解，我所理解的是：這五天是

一個讓我重新認識教師這個職業的深刻含義和感受。教師不僅僅只是知識的傳授者，更是影響小學生的人，是小學生的引導者。小學生對什么事都很好奇，他們熱愛模仿，教師的一言一行都在被他們所模仿，不管是好是壞，所以要作為一個有資格的傳授者，引導者，我們不僅要具備大量的知識水平，還必須要端正自己，養成好的習慣，用好的習慣去影響他們，做到以身作則。在這段期間，學習學習。學的最多的莫過于，讓我們學習到了小學老師的課堂特色，他們上課的每一步和我們是截然相反的。小學低年級的學生主要是讓他們掌握一些簡單小學高年級的學生開始相對有難度的知識，他們主要就是在老師的幫助去完成某一項東西。而我們則是靠自己。自己獨立的去完成。

在瓊山五小里，在課堂上，老師們的課堂方法總是有很多，每一個科目有每一個科目的特點，老師們會因材施教，會針對某些情況做出適合本班級的方式方法。在里面我學到很多，我把聽課記錄寫下來、就是為了要學習老師們他們上課的步驟和方法，然后加以運用，他們的方法雖然并不是適用于每個人。但是我可以參考，俗話說：沒有調查就沒有發言權。所以在做任何事情之前，一定要做好充分的準備。無論是作為學生或者是老師，都要做好充分的準備，因為每個階段有每個階段要學習的東西，只有把這些都做好了，做足了，才算真正的努力了，才會有收獲。而且，我發現在小學課堂上，老師的角色扮演 是很重要的，什么時候要嚴肅，什么時候要微笑，這些都是很重要的，如果把握的不好，會破壞課堂秩序，所以老師有時候要注意事還是很多的。

很快的，五天就這么過去了，面對著回到課堂的學習，面對著孩子們的挽留，和他們不依不舍，但是天下沒有不散的宴席，我們終究還是要分離，我們終究還是要回到課堂上來的。五天里，我們是很開心，但今后要學習的東西還有很多，所以，我們別無選擇，我們必須回來，回到教室里，繼續我們的學業。

【總結分享】鐵路電務段見習回顧770字

道阻且長，行則將至。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。一篇實習范文應該要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《【總結分享】鐵路電務段見習回顧770字》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

實習總結

不知不覺中，我在xx工務段為期一年的見習工作就要結束了。在這一年中，我不斷調整自己，虛心學習，努力提高自己各方面能力，盡快的讓自己融入到鐵路大家庭中。我非常感謝各位領導和同事們在我見習期中給我的指導和幫助，為我今后的工作學習打下了良好的基礎，回顧過去的一年，我有很多感想和體會。

在思想方面，我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷的探索與追求。始終保積極主動、愛崗敬業的良好心態，以學習知識、獲取知識的態度來面對工作。

在工作方面，我先后在線路技術科、橋路技術科、xx線路車間見習，今年x月份有幸能夠在黨群室接受培訓學習宣傳工作。不管在什么地方，我始終都堅持虛心學習、勤于思考，全力以赴的完成任務。因此學到了不少東西，自身能力也得到了提高。在線路科見習的時候，參與了xx線的測量工作?，F在看著遂成線時速已經達到xxkm/h，馬上還將提速到xxkm/h，我都不禁感到自豪與驕傲，為自己曾與xx產生過交集而驕傲。在黨群室的學習更加令我印象深刻。在這里我學到了太多的新知識，通過深入工作現場的接觸、跟班、采訪，我更加深入的認識到xx敢打硬仗、善打硬仗的工作作風。這些令我深受鼓舞，不斷鞭笞自己前進。同時我也認識到宣傳工作的重要性，在xx的契機下，我們堅持加強對外界的宣傳力度，從而讓更多的人了解、認可我們的工作，讓我

們工務系統默默做出的貢獻能夠發出閃亮的光芒。

在學習生活方面， 我不斷加強線路業務知識獲取，及時了解工作動態。一有閑暇時間都會拿出線路書籍惡補知識、吸取營養，遇到不懂的地方都會請教經驗豐富的同事，他們也毫不保留的耐心指導，使我不斷的吸取力量，充實自己。

經過一年的見習，我早已經完成了從大學畢業生到鐵路職工的轉變，在今后的工作學習中，我會堅持以科學發展觀為指導，牢牢謹記xx，把握高標準、講科學、不懈怠的豐富內涵，在中國鐵路十年三步走、十年大跨越的契機下，努力工作，敢于奉獻，為xx的美好未來而奮斗。

【實用總結】 醫務見習個人工作回顧2960字

古人曾說，理論是實踐的眼睛。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。那么如何寫一份實習范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【實用總結】 醫務見習個人工作回顧2960字”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

個人見習工作總結

在我走上教學工作的第四個年頭，我也如愿以償地擔任了一個班的班主任工作，個人見習工作總結。在此，我很感謝學校各級領導能給我這個機會鍛煉自己，也很感謝學校各級領導能信任我，將一個升學班交給我來管理。對于一個初學者，這個工作給我帶來的除了壓力，還是壓力。因此，我是懷揣著一顆忐忑的心接任高一(2)班班主任工作的，如果談實踐的話，唯一可以為我增加信心的就是曾經在潘玉鳳老師的帶領下，擔任了兩年的見習班主任。因此，對于一個班主任工作還不到學期的我來說，這不是我的經驗總結，更多的只是尚在實踐中的教育理念留下的困惑。

在此，我就來談談四五個月來，我對教育的想法和一些困惑。

一、助生養成良好的行為習慣

習慣決定命運，我一直這么堅信。

對于這些學生，他們成績相對一些重點高中的學生成績差，并不是因為智力因素影響，而是一個重要原因，那就是行為習慣——差。因此，對于剛剛步入高中的學生，更重要的是想辦法改變他們的行為習慣。這，也是被我列入班主任工作計劃中的一項重要工作。這些行為習慣主要可劃分為以下幾點：

1、 生活習慣

養成一個良好的生活習慣是能高效利用一天的時間的必要前提，那么為全班學生制定一個嚴格的作息時間表是首要任務。

作為班主任常擔心班上學生沉迷于網絡。我們該如何解決?我想，減少他們自由分配的時間是可以盡量避免他們上網的機率的。我們班走讀生比較多，因此，他們上網的機會更多。為了盡量杜絕他們有上網的機會，開學伊始，我通過電話與每個學生家長約定好學生的作息時間，盡量讓學生在校就餐，這樣可以安排值周班委每天在規定的時間點名，而回家就餐的學生則由家長在家監督。這樣一來，學生沒有了自由支配的時間，也就沒有了上網的機會了。同時，還能讓學生養成良好的學習自覺性，即使中午不學習，休息一下，也可以提高下午的上課效率。

另外，學校對手機、mp3等問題也有了明確而嚴格的要求，很好地幫助我們杜絕了很多事件的發生。

總之，要想杜絕班級各類問題，從根源上杜絕是根本之道。

2、 學習習慣

良好的學習習慣的養成，可以說，是每個升學班班主任最感到頭疼的問題，也是絞盡腦汁、費盡心思想要做好的事，個人總結《個人見習工作總結》。

我們常常感到頭疼的事有：上課開小差，不專心，打瞌睡，做小動作，說閑話，看課外書等等，尤其是自習課的紀律更是難以管理，事情是防不勝防。

對于這些事情的處理，我只有堅持兩個詞：教育和嚴打。

教育，就是在學生初犯時，可以對其先進行說服教育，但這種機會往往也僅僅只有一次機會。

嚴打，并是對其加以體罰，而是抓住學生的弱點，讓他怕。

舉個例子。

對于晚自習的管理，一直都是由值周班委管理。但是，讓學生管學生，說實話，效果不大。另外，作為班委，這些學生也不想因此而與班級某些學生關系鬧僵，他們也不敢管，甚至不想管。對于這種情況，作為班主任，我不能讓班委做惡人，這個惡人由我來做。那就是，在班級制定班規：若是有學生在課堂或自習課前后交談，被我發現一次，就將兩人互換位置;若是有學生在晚自習被我發現違反晚自習紀律，即刻被取消晚自習資格，且一個學期都沒機會再次踏進晚自習教室。

為了肅清課堂紀律，我安排每門課的課代表，記錄每天課堂紀律(如影響老師上課的行為)、作業完成情況(如作業未交、遲交或抄襲等)及考試情況。

等到一次大考之后，經過班委會討論和全體學生(被取消晚自習資格的學生除外)投票決定通過，在綜合考察九門課的學習情況，其中任何一項不過者都不能回到晚自習教室。

在這過程中肯定有家長會有異議，但是，此時，我也是決不手軟，盡力想家長陳述理由，盡力委婉拒絕，并明確表示，只要學生有悔改表現，仍有機會。

3、 工作習慣

一個班級能否管理的好，建立一個良好的管理班子很重要。

雖然我盡量減少班委與同班同學發生爭執的次數，但是，這個班委會成員必須要有心為班級同學服務意識。

作為升學班，很多學生因學業繁忙，不愿擔任班委。因此，為了鼓勵班委積極投入到工作中來，在全班討論下也制定了相應的獎勵制度，這個獎勵主要體現在平時參賽資格及學期結束前的各種榮譽表彰。

二、樹立典型

典型的力量不容忽視。

這里的典型有：學習刻苦勤奮、進步較大的典型，班級工作表現突出的典型，為班級努力爭得榮譽的典型，有前后改良突出而成績取得進步的后進生的典型，當然少不了成績一直有突出表現的優等生的典型，等等。

這是我在學校運動會之后總結的一點想法。

在學校本學期舉行的運動會上，我們班的總分很低，一方面是因為我們班缺乏體育上的特長生;另外，更重要的還是，本班的學生缺乏集體榮譽感，在這方面有能力的學生，不愿參與。但是，全班都將希望寄托在男子200米決賽上。但是，不幸的事還是降臨到我的頭上了，在我們班王文龍即將以第二跑到終點時，因為聽到全班的吶喊聲為力求奪冠摔到了!還摔得不輕!當時，就感到，全班同學除了為之感到惋惜之外，更多的還是震撼!當時我就決定樹立王文龍這個典型，讓全班同學都能學習他的這種為班級爭取榮譽的精神。尤其需要指出的是，王文龍同學一直是我感到頭疼的問題學生，但在一次與家長的談話中，行為習慣都有所好轉，也想借此為他好好鼓一鼓勁兒!這件事之后，收到了很大的效果，不僅對其個人，對其他的問題學生改善自身行為習慣也有不小的推動作用。共2頁,當前第1頁12

三、樹立教師的威信

這個問題是個老生常談的問題，在此我也不想多說。只提兩點想法：

1、 作為教師，要能管束好學生，必須做到“一言九鼎，說一不二”

對于這點很難做到，所以要求，必須在慎思之后才能做出決定。如果是即興所為，再難也要堅持做到底!

2、 教師要樹立好自己的威信，根本上，無疑是要將教學工作做好，努力鉆研業務，提高個人綜合素質，以一個積極健康的身心感染身邊每個學生。

四、一些困惑

1、是否所有高中學生都不存在人品問題?若有該如何處理呢?是否只要做教師的對學生傾注了心血和愛心，就可以感染，從而教育他們?

2、管理嚴格是否只是在短期內能收到效果，長期下來，學生的反抗力會更強?

3、抄作業的現象該如何從根本上解決?

第四篇：個人見習工作總結

個人見習工作總結

在本學期第十四周，為期四天的野外見習生活彈指一揮間已經劃上句號。在此期間，我學到了很多，首先這次見習擴寬了我的視野，讓我認識到了很多頻臨滅絕的植物，也包含一些在路上遇見的動物類，還有很多的巖石構造及形成，了解當地的歷史發展，文化起源等等。也讓我更深刻的認識到團隊合作的重要性，很多時候都得配合完成，最重要的是，我非常高興大家在下雨，寒冷，潮濕等極不方便的環境條件下，積極，認真，充滿激情的完成了此次野外見習任務。

此前幾周，老師和同學們就開始對此次野外見習任務進行了詳細的布置和周密的安排。對專業見習有了更深刻認識和了解，讓我們有充分的中和準備。我們分工合作，一起完成此次任務，我的任務就是甌江水的流速流向的檢測和泥沙含量的測定兩項。首先在李軍副院長的講解下學習流速流向儀的基本原理、操作和安裝方法與擊式泥沙采樣器的操作原理和泥沙含量的測試流程。

在甌江口的現場，需要自行安裝和調試流速流向儀，觀測流速流向數值變化，安裝的過程中涉及到較重的儀器，所以不能馬虎，如果捆不牢最后就有可能造成儀器的丟失。另外還要在預設好的觀測點采取底泥，最后回到實驗室結合潮位變化分析所觀測流速流向的變化特點及原因;測試樣品中的泥沙含量并結合潮位的變化分析泥沙含量的變化特點及原因。接下來的兩天前往樂清灣和雁蕩山，認識和了解生態濕地的現狀成因及各類植物, 巖石。了解植物的種類及所在的環境，巖石的組成及成因，在老師的講解下，對課堂上老師所教授的內容加深印象。

這次見習生活充滿了樂趣，每天的內容都不一樣。不時用相機記錄了此次見習生活精彩的一面，記錄了很多美麗的風景圖。在雁蕩山，我們全班留影，記錄下了那永恒的瞬間。此次野外見習活動中，我認為有不足，很多同學缺少跟老師的溝通，以及在團隊合作方面做得不是很好。發現了問題才會想辦法解決問題，我希望我們班通過這次學習得到的不僅僅是知識技能方面，也包括同學間的交流及團隊合作能力的全面提升。

熱門總結: 見習總結(篇二)

一般而言，只有實踐能克服經驗的錯誤。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。在寫實習范文需要注意什么呢？小編特地為您收集整理“熱門總結: 見習總結(篇二)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

見習總結

本周一，即20xx年x月x日，我們在老師的組織下前往南昌師范附屬小學進行了一次十分有意義的聽課式實習活動。

早上八點左右，我們乘校車到達了該學校，聽課的地點是教學樓二樓的一個小禮堂。小禮堂大約有四，五個普通教室那么大，一式深紅薄絨的高椅，向后漸次而高，視野開闊，布局得當。最前排另布置了兩三排黃色桌椅，供小學生現場上課，講臺后有一塊分作十字四格的大黑板。

我和同學按次序入座，掀開了高背椅上的扶手，里面有一小塊略斜的木板，可以放置筆紙，方便做筆記。

帶隊老師和該小學的領導說了一些簡單的介紹，然后是兩個老師的現場講課演示，一個老師講的是小學一年級的識字8，一個老師講的是六年級的《詹天佑》，兩位都是女老師，十分從容的模樣。

一群小學生涌了進來，雖然有些小動靜但非常整齊安靜，甚至是有些拘束。老師講的一口標準普通話，聲音柔和，很有控制力。她把識字分成了生活，身體等有關聯的幾個組，逐個講解。先是看圖猜生字，講解之后立即進入了下一個環節，寫字。老師口中說著筆劃，手上用粉筆寫著，遠遠看也很清晰，不會覺得模糊。一邊寫，一邊加強認知的說了幾句

講解。

接下來翻書到了184頁，讓小學生們朗讀開頭的導入，有讀了兩遍課文。這個時候，可能是為了防止學生開小差，老師提醒了一下坐姿，集中了注意力，也養成了好習慣。

朗讀之后對全詩進行了極為詳細，準確，豐富的講解。講解完后又對生字復習了一遍。我對這節課最直觀的感覺就是對小學生的心理抓的很到位，講課很緊湊，每隔一個時間段就會不著痕跡的提醒，不讓課堂渙散。雖然講了幾十分鐘，卻不覺得枯燥，很有趣味性。

之后的一堂課也是一位女老師，她的課題是詹天佑，這堂課我們也是布置過作業的，比較熟悉。與低年級老師講課截然不同的是，她上課開門見山就點出了中心——“詹天佑是一位杰出的愛國工程師”，她不組織全文朗讀，只迅速游覽課文。課堂整體安靜而有自覺學習性，不必強調紀律。挑出了幾個經典句子進行了示范性朗讀，并分析其情感。講課層層遞進，結構清晰，很有學習感。在這節課中根據學生認知能力的發展水平和語文學科的特點，恰當的制定了知識、能力、情感態度和價值觀三級目標，從淺至深，不僅讓學生了解了詹天佑，理解了課文內容和中心，還培養了學生的思考能力。

這一節課教師的作用是引導，很多問題是讓學生通過觀看課文，自己分析得出結論，老師的點撥也是非常的合適，培養了學生發現和解決問題的能力及科學思維的習慣，突出了學生的主體地位，有利于學生的終身發展。教師教態自然，普通話標準，特別有激情，語言準確、精煉，富有親和力，專業素質高。學生注意力集中，情緒飽滿，思維活躍，參與

面廣，在教師指導下自主合作探究，積極交流，樂在發現，樂在有感，樂在悟道。在整堂課中是靈動的，收獲較多。

前兩節示范課上完之后，第三節課是現場提問，話筒在我們之間傳來傳去。對于課堂方面，如何課堂上激發學生的興趣，興趣是最好的老師；如何提高學生的參與積極性，把學生學習變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”等等問題也接踵而來。兩位老師也給與了耐心的回答和指點。

我相信語文教育這門課的內容是新穎豐富，包羅了社會百態和人生哲理的。我希望我以后上的課能夠保持一種輕松、自由的思維方式，在講課過程中注意教學方式的多樣化，這會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量，使學生把學習當成一種樂趣，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”。引起學生的新鮮和好奇，使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣。特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。

堅定目標后我們都會努力，沒有教學經驗不可怕，我們可以積累，會踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。我相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個目標，也必會有滿意的收獲。