寫隨聲的作文
發布時間：2025-12-18寫隨聲的作文（熱門10篇）。
◆ 寫隨聲的作文 ◆
隨聲附和造句
【拼音】suí shēng fù hè
【解釋】和：聲音相應。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。
【近義詞】隨波逐流、見風使舵、人云亦云、畏首畏尾、瞻前顧后
【反義詞】獨具匠心、獨出心裁、各抒己見、無所畏懼、肆無忌憚
1、他沒有主見，只是隨聲附和他父親的意見。
2、他從不選擇見解，他只是隨聲附和那些流行的東西。
3、他善于唯唯諾諾地隨聲附和，而不善于發揮獨特見解。
4、領導對這件事情很有看法，在場的其他人都只能隨聲附和。
5、你可以提出自己的意見，用不著隨聲附和。
6、他遇事總是反覆思考，不輕易隨聲附和。
7、他們隨聲附和他們首領的每一句話。
8、習慣隨聲附和別人言論，會成為缺乏主見的人。
9、聽到有人隨聲附和自己的意見，他不免自鳴得意起來。
10、我們做事時要有主見，不能鸚鵡學舌、隨聲附和。
11、他沒有主見，只是隨聲附和他父親的意見。
12、我也不會象人家那樣隨聲附和，假意關切。
13、他遇事總是反復思考，不輕易隨聲附和。
14、你可以提出自己的意見，用不著隨聲附和。
15、習慣隨聲附和別人言論，會成為缺乏主見的人。
16、隨聲附和上級的意見，正是老王一路升官的訣竅。
17、聽到有人隨聲附和自己的意見，他不免自鳴得意起來。
18、我們公司向來是經理發言之后，與會者無不隨聲附和。
19、每個人都該有自己的意見，不宜隨聲附和，做個盲從者。
20、真正驕傲的人，不懼怕孤獨，何談隨聲附和。
◆ 寫隨聲的作文 ◆
寒冷的冬天悄悄地降臨到了人間。
清晨，我走出家門去上學，一股寒風撲面而來，凍得我瑟瑟發抖。在去學校的路上，我看見上學的小伙伴們雖然個個穿著臃腫的棉衣，但仍然凍得縮著脖子，匆匆地行走著。
下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花。它們三三兩兩地在一齊散步，舞著，跳著，多么悠閑自在！見此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無瑕的小雪花。我想：這精巧的六瓣雪花出自誰的巧手？又然而誰把它們放飛在天空？啊，我忽然明白了，這然而大自然的杰作，然而大自然對人類愛的凝結！
雪溫柔地吻著我，灑在臉上，涼絲絲的，落進脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉！雪一向地下個不停，好像在向人們訴說著：它最想來到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。
不一會兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個大地。這然而入冬后的第一場雪，雖然不然而很大，但給大地和人類帶來了勃勃生機。
我愛這冬天壯美的景色，我更愛這大自然的精靈——雪。
◆ 寫隨聲的作文 ◆
給我一個支點，我能撬起整個人生?！}記
我向上帝請求給我一個支點，并且，這個支點可以撬起整個人生。
上帝笑了笑，說：“這個支點，我早就給你了。”
我郁悶地回到家，將這一切如實告訴父母。他們倆指著我的鼻子，笑著說不要急，會慢慢找到這個屬于你人生的支點的。
傍晚來到奶奶家吃飯，一餐終了，各自都要回家了。奶奶站在門邊，一手倚著門，在那兒目送著我們回家。奶奶和藹的臉上寫滿了不舍，目光中帶著一位母親對兒女的思念，而留給她的是一桌子的碗筷，以及冷清的氣氛。我深切地明白，奶奶是舍不得我們走的，但是，她依舊是揮揮手，讓我們早點回家。爸爸他們透過車窗讓奶奶進去，她才戀戀不舍地轉過頭。正在車發動那一剎那，我分明看見，奶奶的眼中噙滿了淚水。那一回眸，給了做后輩的我們以極大的震撼。這是一個母親的真愛，這是一個老人對后輩真摯的關懷！
在車上，我腦中不斷回放著奶奶略僂的身影，就像一個菜園守望者，淡淡地凝視著自己的蔬菜孩子們。她見證了他們的成長，并無微不至地照顧著他們。她不僅僅是一個守護者，同樣也是一個寬容而偉大的母親。當自己的孩子們成長為大人之后，她似乎也明白這些孩子是要單飛，離去的。她讓他們獨自闖蕩，只求孩子們以后可以常回家看看。她似乎就是一個支點，為孩子們撬起人生的支點。這是怎樣一顆寬容的心？
回想起幾天前在小區內看到一個父親帶著孩子玩蹺蹺板的有趣場面。這個父親自己不玩，而是用手不停地按右邊的位置，讓那個孩子翹得更高，然后那個孩子就會笑得很燦爛，而那個父親也就隨之傻傻地笑。
這樣單純的場面很常見。我這才明白，父母親就是我的支點。他們給予了我太多的力量，卻寧可讓他們自身成為一個并不起眼的支點，使兒女越抬越高，越飛越遠。他們將自己生命的全部都賦予了孩子，卻不求回報。
因此，我們才會看見，在父母的人生天平上，給予孩子的愛與自己所獲得的回報，永遠是不平衡的。
◆ 寫隨聲的作文 ◆
人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但就是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時時縈繞于心……記得在我七歲生日的時候，我總就是不敢自己睡覺，媽媽忍無可忍地對我說：“你已經七歲了，就應自己睡覺，而且你的弟弟都能夠自己睡覺，所以我要讓你自己睡覺！”，“恐怕不行吧?！蔽艺f，“為什么？”媽媽問，我說：我怕鬼。
“媽媽說：”世上沒有鬼，那些都就是迷信，你還就是自己睡吧！“我想說些軟話，讓媽媽發發善心，可媽媽的臉板得像一塊冰，兩眼狠狠地瞪著我，絲毫沒有商量的余地，看樣貌媽媽的忍耐到了極限，假如我要就是不一樣意，肯定要挨“木棍炒肉”，我正猶豫間，忽然想出了一個辦法，那就就是“瞞天過海之計”我趁媽媽在客廳看電視連續劇的時候，悄悄地脫了衣服，鉆進了媽媽的被子里，過了一會兒，媽媽走進來，上床睡覺了，她一下子坐到我腿上，我“啊”地叫了一聲，媽媽掀開被子，看見我在被子里面，氣得火冒三丈，二話沒說，就把我轟了出去，看樣貌今晚上想要和媽媽睡覺就是沒有可能性了，我沒辦法，只好躺到了自己的小床上，過了一會兒，我開始胡思亂想了，什么恐怖片中的可怕的鏡頭，電視中魔、幽靈，全來了，窗外呼呼的刮起了風，又嚇出我一身冷汗，到之后，就什么也不明白了。叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，我睜開雙眼，媽媽出此刻我眼前，她笑嘻嘻地說：“還說不敢一個人睡覺，都睡到太陽曬屁股了?！蔽也缓靡馑嫉匦α耍瑥拇?，我再也不怕一個人睡覺啦！
◆ 寫隨聲的作文 ◆
“天地間走來了大大的我，噢，大大的我”唉！可別怪我亂改歌詞，因為我胖??！人胖，還會是“小小的我”么？
愛美之心，人皆有之。胖胖的我當然苦惱啦，于是暗暗下定決心減肥。因而格外關注雜志上諸如“減肥秘訣”之類的文字，先背誦，然后再按照“秘訣”汗流浹背地瞎折騰，可是三天的熱度后我就提不起興趣了。
關于減肥，我還有一段“光榮史”。聽說少吃食物可使身材苗條，這使我如獲至寶。選了一個“黃道吉日”，我就開始實施偉大的“節食減肥”計劃。平時一餐能吃兩碗半飯的我，為了使自己變得苗條，強忍著只吃半碗飯，一天下來直餓得頭昏腦脹。臨睡前，實在熬不過了，沖進廚房里，見著能吃的就往嘴里塞，饑不擇食呀！
不過別人都說我胖得“可愛”。每當我聽到這句話，心里就暗暗得意，但臉上的表情卻是痛苦的。回到家，自然是迫不及待地站在鏡子前，看著鏡中的我，側面、正面的自我欣賞個夠。瞧，我有著濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，一頭短發甩來甩去?！班牛ζ?，是不錯！”我這樣評價著自己?？矗业奶摌s心就是這么強！
我自小在四面有山的鄉村長大，自然也就少不了東山夏天偷梨子、西山春天采花之類好玩的事。我那時很瘋、很野，直到現在我也還是“江山易改，本性難移”。
長大了，多看了幾本書，便迷上了書中那些文靜的少女，認為她們很可愛。于是我刻意在言行上模仿她們，想把瘋野的自己改造成一個“笑不露齒”的文靜少女，所以有事沒事就在鏡子前研究起來：微笑時嘴唇上彎的程度——只能露出上排牙齒兩顆半，這樣看起來比較文靜。但是，我這個研究成果在應用時，實在難以維持兩秒鐘。說到得意的地方，我就會笑得東倒西歪，嘴巴張得大大的，發出“哈哈”的怪笑聲。唉！我可真是個難以改造的瘋丫頭！
你甭看我愛笑，就認為我是個快活無比的人。我愛笑，也愛哭。媽媽疼姐姐的時候，我就像受了委屈似的躲在房間里哭。若是看那些比較傷感的文學作品，那眼淚更是如大河決堤。有一回，看歌德的《少年維特之煩惱》，呀！那眼淚就像“三月里的小雨，嘩啦啦地下個不?！薄?/p>
我經常雙手托腮想許多事。想多了，難免會有些惆悵和憂郁。每當這時，我就拼命甩甩自己的那頭短發，再擠出一個灑脫的微笑。有時心血來潮，還會一個
人跑到山上，拾一塊小石子，嚇飛棲在樹上的小鳥，再得意地打幾個響指，或找幾個鼻尖下流著兩條“黃河”的“忘年交”來一陣熱鬧的“老鷹抓小雞”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本來嘛，世上沒有過不去的河，我干嗎整天陰著臉？
我一天天長大，興趣也一天天變化。惟獨不變的興趣是看書。我對書不只是有興趣，而且“癡迷”。一本書拿在手里，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯闔眼，我就這樣像被書灌了“迷魂湯”似的?？磿臅r候，我最希望有瓜子、花生之類的小吃，美其名曰：“眼福、口福一起飽?！?/p>
這就是我——一個從來不唱“小小的我”，愛哭愛笑，憂郁來得快去得也快的女孩子。
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寫人和事的作文（一） 父親永遠是一個沉默的人，在生活中，他不笑太多，有的只是被歲月沖刷的沉默…… 得到它，我感覺就像被推到了一個凄涼、孤獨的地方。 15歲的我，無奈地走在回家的路上。天空不再像往常一樣蔚藍，緋紅的夕陽把天空染成了紅色?？粗﹃枺肫鹱约焊呖疾患案?，心里很難過：夕陽，你像我，我也像你。 中考的慘敗對我來說是一個非常沉重的打擊。幾天來，我躲在房間里，流下了眼淚。我媽媽很擔心，整天看著我，生怕我出什么事。而父親是永恒的沉默。他沒有安慰我，只是有時默默地看著我，多半是默默地聽著我的哭聲，還握著那似乎屬于他的沉默，深沉的，讓我難以捉摸。 晚上人都睡了，我睡不著。失敗的陰影籠罩著我，我無法入睡。門突然開了。父親悄悄地走到我身邊，默默地看著我淚流滿面的眼睛。半晌，他終于??道：“不行，我明年再考?！蔽业男脑陬澏?。燈光下，父親蒼老的臉龐被遮住了。期待和鼓勵讓我起床了。 帶著父親的期待，我再次踏上了奮斗人生的最前沿。 收到省重點中學錄取通知書的那天早上，我真的很興奮。一看到爸爸的臉，我就告訴爸爸：“爸爸，我考試通過了。”父親并沒有像我想象的那樣露出燦爛的笑容。他夸我正直。他依舊沉默，只是淡淡的點了點頭。 開學那天，爸爸騎自行車去鄉鎮汽車站，因為是為了省幾塊錢的路費。一路上他什么也沒說。到了車站后，正好有一輛車開往縣城。父親說：“上車吧，一個人的時候要學會照顧自己?！币凰查g，我發現父親瘦了很多，老了很多。他干枯的手，如桑皮，還有那些白發，飄在我眼前……這些，在我腦海中凝固，形成了一幅永不褪色的畫?？粗赣H的來來回回，我心里忽然有種莫名的感覺。 父親這些年一直很忙，都是為了我們家，尤其是為了我。媽媽不止一次告訴我爸爸很疼愛我，只是嘴上沒說出來。他幾乎告訴所有人，孩子在縣城最好的學校上高中。對于他未來的前景，我只是有點累和快樂。父親的話，他的深情厚愛，一直是我不斷追求進步的動力。 解讀父親，卻難以理解屬于他的沉默。 寫人與事（二） 一雙長滿老繭的手，一張飽經風霜的臉，一個滄桑，熟悉的背影，這是我的媽媽，這是我最尊敬的人。 母親是一個靈巧的農婦。她用她聰明勤勞的雙手支撐著我們一個幸福溫馨的家庭。時間的流逝，讓母親白嫩的雙手布滿了裂紋，甚至還長出了一片片黃色的老繭。 在我的記憶中，每天早上，當我睜開朦朧的雙眼時，餐桌上總是擺著香噴噴的菜肴。走進菜園，郁郁蔥蔥的蔬菜總是映入眼簾。我知道，這是媽媽雙手辛勤勞動的回報。在我痛哭的時候，媽媽總是用她溫暖的手輕輕地擦去我臉上的淚水。我知道這是媽媽對我無私的愛。 媽媽的手無疑是溫暖的，媽媽的臉是我力量的源泉，是我堅強的后盾。 不管工作多辛苦，多累，每次媽媽回家，我都能看到她嘴角掛著的淺淺笑意，從未見她身心疲憊?；蛟S，媽媽是想用微笑來掩飾所有的不快，或者她告訴我用微笑來對待所有的不幸。偶爾，我仔細看看媽媽的臉，發現那張精致的臉上早已刻上了無情歲月的深深皺紋，眼角的魚尾紋也多了起來，原本烏黑亮麗的秀發，也明顯加了很多白發。直到那時我才知道，媽媽老了，那張飽經風霜的臉對我們來說是蒼老的，白發是對我們來說的。雖然媽媽總說“人老了，人總會老，頭發總會白”，但我知道，這些話對我來說是自我安慰和安慰。 我曾經記得，在那個叛逆的年紀，我考試不及格，帶著成績單回家了。我一臉沮喪，沖進房間關上門，然后痛哭起來。我不知道花了多長時間。我聽到了輕輕的開門聲和腳步聲。媽媽走過來，面帶微笑對我說：“沒事，努力就好?！蔽覐膵寢尩脑捄臀⑿χ谢謴土诵判?。 這是我最尊敬的人，一個為孩子度過了大半生，失去了青春容顏的農婦。這是給我溫暖和信心的母親。 寫人與事的作文（三） 我已經閑了幾天，所以我開始打掃我的房間。轉過身來，我發現了一副用羊毛織成的舊手套。哦，這是我奶奶為我織的小手套！突然，我想起了遠方的奶奶。此刻。奶奶在做什么？ 大多數來自舊社會的婦女都是文盲。奶奶也是其中之一。或許是因為她后悔自己一個字都不懂。她總是熱切地希望我們的兄弟姐妹們能好好學習：“你們要好好學習，不學習就沒有辦法。奶奶不能上學，有條件就好好珍惜?！?”每當我做作業時，奶奶總是默默地坐在一旁。只要看到我拿回獎狀，她就會舒暢的笑著，臉上的皺紋也會松弛下來。奶奶沒有文化，會開玩笑。有一次奶奶拿起桌上的書一臉嚴肅，我仔細一看，啊！書掉了。我笑了。他連忙道：“奶奶，書被拿走了?！蹦棠坛粤艘惑@，笑了。她指著書上的字讓我讀一讀。當我流利地閱讀時，奶奶開心地笑了。這笑聲是那么的舒服，是帶著解脫，也是寄托著希望。 幾年前，我奶奶也和我們一起住過一段時間。奶奶已經六十多歲了，她經歷了從舊社會到新社會的一段苦澀的生活。每當我們一起聊天時，她總喜歡展現過去，“過去是苦澀的，三年的艱難一無所有，食物是固定的，一個大人一頓飯只有一碗飯，吃不飽； “現在怎么樣？天天吃肉，浪費了?！边@些話一次又一次被說出來。每次我說。奶奶總是一副嚴肅而痛苦的表情，仿佛在回憶往事。我不知道奶奶在想什么，是在想苦澀，還是在教育我們。但對我來說，這似乎很遙遠。我沒有放在心上?？涩F在回過頭去細細細細咀嚼，這才發現，這就是老頭子，用自己的經歷，教育著如今過著安逸生活的年輕一輩。不要忘記過去。生活的真相往往包含在樸實無華的話語中。 手套，是的，有手套. （我在記憶的倉庫里找到了一顆閃亮的明珠。冬日的寒風刺骨，無情地撕裂著我的手，凍瘡肆虐。奶奶看在眼里，心里很痛。突然有這樣的東西那天，我醒來發現枕邊整齊地放著一副嶄新的手套。我高興極了，戴上它，真的很暖和。奶奶走過來，帶著慈愛的微笑問我是否合適？都明白了，我拉著奶奶的手表示感謝。但我發現奶奶的手上布滿了大大小小的裂縫，有的還在滲血，太可怕了。我又摸了摸皮膚，又粗糙又粗糙。噼噼啪啪，突然，我的喜悅消失了，我愧疚地低下頭：“奶奶，你的手……”當我戴上奶奶手上布滿裂縫的手織的手套時，我在眼前晃了晃奶奶的手s 并且無法動搖它們。我只能從心底默默對她說：“奶奶，謝謝您！” 奶奶在很多方面都很關心我，不僅僅是編織手套。雨中送的傘讓我難以忘懷。 記得那天雨下得那么大，看著窗外連綿不斷的雨，我不禁有些心煩意亂。如果我知道帶雨傘去學校多好，但現在……嘿，算了，快點！拿著你的書包。不跑太遠就受不了，只好躲在屋檐下望天嘆息。朦朧的雨幕中，忽然發現了一個熟悉的身影。啊。那是奶奶蹣跚的身影，我又高興又震驚，這么大的雨。奶奶……這時候，奶奶也找到了我。拿著傘，我抱怨道：“誰要你給我一把傘？你得了淋病怎么辦？”奶奶只是笑笑，不再說話?？粗龘u搖晃晃的背影，心里有一種說不出的滋味，趕緊上前扶我。有了奶奶……愛是任何力量都擋不住的！ 奶奶，我現在是多么想念您的老人??！我坐在桌前，攤開紙筆，寫給奶奶，雖然她是文盲，但我相信她一定能看懂這用愛寫下的文字！ 寫人物筆記的作文是描寫人物動作的好段落，描寫人物動作的精彩段落◆ 寫隨聲的作文 ◆
（一）新班主任
聽說這個學期來了個新的班主任,是教物理的.于是大家都想瞧瞧他的廬山真面目.
清晨,同學們有的在教室里議論紛紛,有的在安靜的看書.不知不覺間走進一位不高不矮,衣著樸素并和藹可親的老人.仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭發中鑲嵌著幾根“銀絲”.莫非他就是我們的班主任.
班會課上,他自我介紹道：“我姓練,擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師,希望大家能夠好好配合.”大家都連聲說是.接著他又說起他的陳年舊事.他說：“我在這間學校教了七年書,學校里的一草一木我是最清楚不過的了.轉眼間,已過了七年,歲月不留人啊.”他還說了以前教過的學生的事,現在有些人都成了大學生了.我們也聽得津津有味,流連忘返了.
他給我們上的第一句物理課,我猶其深刻.上課鈴敲響后,只見老師捧著一個大箱子走進教室,里面好像裝著奇怪的東西.他神秘地說：“希望通過這節課,你們能對物理學產生興趣.”跟著他還介紹了學習物理的方法：1、勤于觀察,勤于動手.2、勤于思考,重在理解.3、聯系實際,聯系社會.
老師從箱子里拿出一個機器,只要慢慢轉動,就會發出吱吱聲,他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣,脫下來也會聽到這種聲音,原來是靜電在作怪.接著他又拿出一個乒乓球和一個漏斗,他小心的用手指托住球,放在漏斗下方,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開.我疑心乒乓球一定會掉下來,可是實驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球.準備下課時,老師總結了這堂課：這就是物理,其中存在無窮無盡的奧秘,需要你們親自去探索、發現.
是的,物理的確是一門十分有趣的科學,和我們的生活息息相關.我愿在老師的帶領下,去遨游這神秘的知識海洋.
（二）“堵車”風波
“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是,在我們的社會里卻還經常發生著與這句名言背道而馳的事情.
六月星期天的一個上午,我正在專心致志的做回家作業,突然樓下一陣爭吵聲音,打斷了我的思緒.特別愛看熱鬧的`我,被好奇心驅使著,不由得把頭伸出窗外,一探究竟 … … 只見,樓下的汽車過道上,兩位年輕的車主,正互相指指點點,用不堪入耳的臟話在叱罵對方,以至于讓人感覺他們隨時都會發生“肢體接觸”.而他們的車,就像它們的主人一樣,正“嘴對嘴”的相持而立,仿佛憋足了勁似的互相不肯相讓.不一會兒,越來越多的人蜂擁而來,擠擠攘攘,但是卻沒有人愿意站出來調解這場爭吵,而是七嘴八舌的圍在周圍看熱鬧.
終于,在我們小區一向以助人為樂而聞名的王婆婆來了.只見她二話不說就沖入人群中,準備將這場持續了半小時的爭吵大事化小,小事化了.她在了解事因后,一會兒對一位去勸解,一會兒又轉身面對另一位青年.可是兩位年輕人正在氣頭上,對于王婆婆的勸說表現得不屑一顧.相反地,不一會兒,兩位車主的謾罵聲竟然蓋過了王婆婆的音量.這下王婆婆也似乎不知所措了,可是她依舊沒有放棄自己的勸說,而是在兩位年輕人之間繼續周旋著.
我看著、聽著也按捺不住了,扔下鉛筆就直沖樓下.但是我還沒進人群,就聽到“哎呀”一聲.我用力往里擠進身去一看,原來其中一位車主把王婆婆推倒了.我見狀,急忙上前扶起了婆婆.不知是哪來的勇氣,我嚴肅而大聲地嚷了起來：“你們兩人太過份了!不就一件小事情嗎?居然可以讓你們站在這里那么久,還竟然推人!每個人都退一步,寬容一點,諒解一點,坦誠相待不就行了嗎?”.看著我那氣呼呼的表情,兩位車主頓時被震住了,旁觀者也驚呆了,只見兩人的臉都瞬時紅了,一人首先轉身進入自己的車子把車子往后倒了.另一人也慚愧的躲進了自己的小車.伴隨著兩輛汽車的往外飛馳,一場“堵車”風波就這樣平息了.
晚上,我把這件事情寫進了自己的日記,我為自己今天的行為而感到驕傲.我們生活在一個幸福的大家庭,而在這個大家庭中,一定會有各種各樣的摩擦產生,如果我們都能有一個比天空更浩瀚的心靈,凡事多換位思考,多忍耐、多寬容一點,那么我們這個大家庭就會更加和諧與美好.小伙伴們,你們同意我的觀點嗎?
（三）美麗姑娘——雪
啥?你想知道這個美麗姑娘是誰?別著急,著急是吃不了熱豆腐的.等你看完下面的內容你就知道了.
春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過來.她來到了花壇里,使花兒恢復了昔日的微笑；她來到了草坪里,將小草呼喚了起來；她來到了田野里,將所有藏在土地里的“寶物”幫人們“挖”了出來；她來到了樹林里,使大樹長出了茂密的“頭發”.……春姑娘這位善變的魔術師,誰也猜不透她的心思,轉眼間,就把人們帶到了另一個煥然一新的世界!
不知不覺中,夏姑娘又來到了人間.她來到了蟬兒的頭上,也不知道給蟬兒下了什么藥,蟬兒竟然唱出了優美、動聽的歌曲,像靈泉一樣流了出來,我認為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上,立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發到人間,太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣,便馬上按照夏姑娘的命令做.怪不得一到夏天,就這么熱呢,原來都是這夏姑娘惹的禍啊.但是,我們也得感激夏姑娘,你想想,如果沒有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢?不能,因此,我們的生活離不開夏姑娘.
“哇!風好涼爽啊!”我不禁贊嘆道,這就預示著秋姑娘來了.她來到了蘋果樹上,使蘋果樹有了自己最好的伙伴---“紅燈籠”；她來了玉米上,使玉米現出了自己獨特的美麗---“紅胡子老頭”；她來到了花生地里,使花生長出了自己的“腳”---花生果實.……誰能不感謝秋姑娘無私的品質呢?
“下雪了!下雪了!”孩子們在門外喊道,我向外面望去,果然是冬姑娘“下凡”了,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來.地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的；房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟；樹上蓋的是雪,積雪把樹枝壓彎了腰.太陽照在白雪上,發出耀眼的光芒,刺得人們睜不開眼睛.同學們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑冰.滑冰的同學,那矯健的身影,如春燕展翅.構成了一幅美麗的圖畫,我們真是要感謝冬姑娘呢,感謝她給了我們無窮的童年樂趣!
怎么樣?春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢?
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形容隨聲附和成語
1、唯唯諾諾：諾諾：答應的聲音。形容自己沒有主意，一味附和，恭順聽從的樣子。
2、依阿無心：依阿：隨聲附和。隨聲附和，沒有主見，曲從不察。
3、一犬吠形，百犬吠聲：吠：狗叫；形：影子。一只狗看到影子叫起來，很多狗也跟著亂叫。比喻不了解事情真相，隨聲附和。
4、眾犬吠聲：比喻隨聲附和。
5、以水濟水：用水來給水增味。比喻隨聲附和，對事情沒有好處。
6、水母目蝦：比喻沒有主見，隨聲附和。
7、鸚鵡學舌：鸚鵡學人說話。比喻人家怎么說，他也跟著怎么說。
8、人云亦云：云：說；亦：也。人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。
9、隨聲附和：和：聲音相應。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。
10、唯唯連聲：唯唯：謙卑的應答。連聲應答，以示順從。
11、此唱彼和：彼：那里。這里唱，那里隨聲附和。比喻互相呼應。
12、移商換羽：本指樂曲換調。“宮”、“商”、“羽”均為古代樂曲五音中之音調名。①比喻事情起了變化。②比喻隨聲附和。
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隨聲附和的近義詞
1、☆”馬南邨《燕山夜話·大膽練習寫字》：“大家都很熟識的黃山谷的書法，在宋代要算是獨樹一幟的了?！?/p>
2、漢語拼音讀作：【隨聲附和suíshēngfùhè】。
3、[釋義]和:跟著唱，聲音相應；附和：跟著別人說。別人怎么說，自己就跟著怎么說。形容毫無主見地盲從。
4、不同處，人云六云沒立場，不加思索，而隨聲附合有立場選擇。
5、【反義詞】:獨具匠心、獨出心裁、各抒己見
6、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
7、☆《孽海花》三回：”拿經史百家的學問，全納入時文里面，打破有明以來江西派和云間派的門戶，獨樹一幟“。
8、【風從響應】：風從：順風而從。聞風而動，呼應迅速。
9、連聲附和，指的是別人在說一件事情的時候，另一個人連聲表示贊同的意思。
10、詳細解釋
11、學校要培養學生判斷是非曲直的能力，以免學生隨波逐流。
12、逆境中，力挽狂瀾使強者更強，隨波逐流使弱者更弱。
13、也莫不辨是非地隨波逐流，寧肯孑然而自豪地獨守信念。
14、活魚會逆流而上，死魚才隨波逐流。
15、在行業內獨樹一幟，成名行銷全國各地，并遠銷東南亞，中東，歐洲等世界各地，成為行業當中的一支奇葩，。
16、【拼音代碼】：fcys
17、近義詞是別具一格。
18、前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護。舊時形容官員出行，隨從的人很多。
19、人云亦云拼音：rényúnyìyún近義詞：隨聲附和、拾人牙慧反義詞：自成一家用法：復句式；作謂語、定語、狀語；含貶義解釋：云：說；亦：也。人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。出處：金·蔡松年《槽聲同彥高賦》詩：“槽床過竹春泉句，他日人云吾亦云。
20、☆清·袁枚《隨園詩話》：“所以能獨樹一幟者，正為其不襲盛唐窠臼也?！?/p>
21、【出自】：明·許仲琳《封神演義》第十一回：“崇侯虎不過隨聲附和，實非本心?！?/p>
22、匠心獨運(注釋:匠心：工巧的心思。獨創性地運用精巧的心思。)
23、【示例】：放學了，同學們～地走出了校園。
24、隨聲附和、見風使舵、與世浮沉、趁波逐浪、同流合污、隨俗浮沉、耳軟心活
25、清袁枚《隨園詩話》卷六：“歐公學韓文，而所作文全不似韓，此八家中所以獨樹一幟也?！濒斞浮肚医橥るs文二集·序》：“這時候，凡是要獨樹一幟的，總打著憎惡‘庸俗’的幌子?！瘪R南邨《燕山夜話·大膽練習寫字》：“大家都很熟識的黃山谷的書法，在宋代要算是獨樹一幟的了?！?/p>
26、前呼后應。解釋：意是前面的人在呼喊，后面的人在應答?，F多用來比喻寫文章首尾呼應。出處宋歐陽修《醉翁亭記》:至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
27、【成語】：風吹云散
28、獨樹一幟[dúshùyīzhì]
29、【解釋】：前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護。舊時形容官員出行，隨從的人很多。
30、【出處】：康濯《春種秋收》：“這事兒是風吹云散，往后誰也不許提啦！”
隨聲附和的近義詞
31、【拼音】：fēngchuīyúnsàn
32、在那黑暗的年代里,他特立獨行,從不隨波逐流。
33、活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流!
34、風雨侵襲。原指風雨對花木的摧殘或建筑物侵蝕。比喻某種力量的打擊或鍛煉考驗。
35、成語典故
36、連聲附和的意思是,連續幾聲,依附他的意思,繼續說。
37、比喻比喻與眾不同，自成一格或一家。
38、自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。
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39、【近義詞】:隨波逐流、見風使舵、人云亦云
40、獨樹一幟(注釋:樹：立；幟：旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。)
41、不磷不緇、至死不悟、推波助瀾、自行其是、特立獨行、不甘后人、中流砥柱、堅定不移、明哲保身、昂首信眉
42、發音fēngchuīyǔdǎ
43、別樹一幟(注釋:樹：立；幟：旗幟。比喻另創一家或另創局面。)獨具匠心(注釋:匠心：巧妙的心思。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。)
44、同義詞解釋：
45、【彼倡此和】：和：附和；應和。比喻一方倡導，別一方效法；或互相配合，彼此呼應。
46、近義詞:前后照應、前呼后擁。
47、兩者相同處跟隨別人的說話聲，
48、蹈常襲故、步人后塵、拾人牙慧、人云亦云、隨聲附和。
49、要想找與隨波逐流押韻的詞，首先分析隨波逐流的最后一個字的韻母，隨波逐流最后一個字是流，它的韻母是iu，只要找出最后一個字是這個韻母的詞就可以了。和流押韻的字有柳，那給它組詞就是紅花綠柳，它們最后一個字都是韻母iu，所以隨波逐流的押韻詞就是紅花綠柳。
50、☆清袁枚《隨園詩話》卷六：“歐公學韓文，而所作文全不似韓，此八家中所以獨樹一幟也?！?/p>
51、響應，呼應，互相照應，配合
52、【此唱彼和】：彼：那里。這里唱，那里隨聲附和。比喻互相呼應。
53、☆魯迅《且介亭雜文二集·序》：“這時候，凡是要獨樹一幟的，總打著憎惡‘庸俗’的幌子。
54、意義：比喻與眾不同，自成一家。
55、答:風吹雨打。
56、程硯秋在京劇旦角中獨樹一幟。
57、別開生面(注釋:生面：新的面目。原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色，經曹將軍重畫之后才顯得有生氣。比喻另外創出一種新的形式或局面。)
58、宋老師獨樹一幟的教學方法，引起了教育界廣泛的注意。
59、異軍突起(注釋:異軍：另外一支軍隊。比喻一支新生力量突然出現。)
60、立身于風云變幻的世界上,我們遇事要獨立思考,不能隨波逐流,人云亦云。
隨聲附和的近義詞
61、連聲附和的意思是對別人的意見表示認同，連續發出幾聲贊同的聲音。
62、近義詞：吠影吠聲拾人牙慧人云亦云耳軟心活吠形吠聲。反義詞：獨立思考獨持異議各持己見。
63、意思是：聲音相應。
64、連聲附合的意思
65、基本單獨樹立起一面旗幟。
66、陳先生的書法藝術熔碑學、帖學于一爐，獨樹一幟，極富魅力。
67、隨波逐流的近義詞：
68、【解釋】：比喻事物的消失、完結。
69、隨波逐流造句
70、別具一格、獨辟蹊徑、標新立異、匠心獨運、另立山頭、異軍突起、別樹一幟、另樹一幟。
71、隨波逐流的反義詞：
72、有：彼倡此和、彼此應和、彼此附和、一方倡導，別方效仿、彼此呼應、此唱彼和、隨聲附和、互相呼應、風從響應、順風而從、更唱迭和、彼此唱和、相呼應配合、類同相召、你倡我隨、相互配合等。
73、確立目標不可隨波逐流，要有自已的需求。
74、詳細解釋:
75、隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。逐：追隨。
76、【語法】：聯合式；作謂語、賓語、狀語；含貶義。
77、【示例】：放翁（陸游）晚年有得，非～以道學為名高者矣?！蚯濉ぺw翼《甌北詩話》卷六
78、近義詞別具一格,可以延伸造句:4學術研討會后,他的論文觀點獨樹一幟,在同行中引起爭鳴。
79、【出自】：元·無名氏《賺蒯通》第二折：“想為官的前呼后擁，衣輕乘肥，有多少榮耀！”
80、連聲附和的意思是，連續幾聲，依附他的意思，繼續說?！窘忉尅浚汉停郝曇粝鄳?。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。
81、始終保持創新意識，用自己的眼光注視世界，而不隨波逐流。
◆ 寫隨聲的作文 ◆
(一)寫人
1、掌握人物外表描寫的方法
要介紹一個人，首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態。描寫時，一定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描寫的方法。
比較細致地對人物的思想感情和內心活動進行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內心活動，即人物心里想些什么，尤其要寫好萊塢人物在特定環境中的內心矛盾、斗爭。心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。
正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫人物內心活動，對文章中的人物的思想活動及產生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的記敘文的寫法。
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果都寫清楚，對這件事的相關內容進行“插敘”或“補敘”，但要注意略寫。
4、掌握一文幾事記敘文的寫法。
注意：一是所選的幾件事都必須表現同一個人的同一個特點，不能一件事表現一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合，內容不大同小異，應一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。
(二)敘事
1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發展順序寫;二是按時間的推移順序寫;三是空間位置的變換順序寫。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。
3、 掌握描寫場面的方法。要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點，有順序。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環境中的活動，使整個場面有靜有動、有 聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況：一是自己參加進去的;二是自己看到的場面。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方 法：一是由主要的到次要的;二是定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達;三是采用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。
4、掌握記敘活動的方法?；顒邮侵赣心康?、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點和人物，接著寫活動的開始、經過和結果，重點是寫活動的經過。
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