愛國主義觀后感

發布時間：2025-02-11

愛國主義觀后感（精華十九篇）。

? 愛國主義觀后感 ?

愛國主義是以對民族和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰爭在今天被看成西方近代民族意識的一次最大規模的爆發，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衛國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氳沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈的愛國情感?？梢哉f悠久文化的歷史積淀形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態卻提供了一種空前清晰的關于國家命運的自覺意識。于是，在中華大地上，人們內憂政治腐敗，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，后有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的“五。四”愛國主義運動爆發，為歷史掀開了展新的一頁。而中國共產黨的建立為傳統的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。

然而，在50年后的今天，愛國主義提倡的價值觀與現實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡“為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作著，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智”。但是，在市場經濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。正如馬克思所說:“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力回避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益盛行。

此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代后，隨著冷戰的結束，世界呈現出多極化發展趨勢，科技的進步和全球性經濟發展使愛國主義得到了升華，要求人們突破傳統的鄉土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的思維方式不斷發展。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發展進程?

飽經風霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地;祖國美好的明天，這7個字激起了我們每一個人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴涌，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅定吧!

? 愛國主義觀后感 ?

教育意義電影觀后感 3

趕了一個大晚，在《阿凡達》快要謝幕之際，目睹了這一“里程碑”似的電影作品。雖然傳說中的終極感受均在意料之中，但是可圈可點，可評可述之處著實不少。一些想法，想述諸大家，以步名人后塵。

知識不能拯救世界。在生活中起作用的不是知識本身，而是人性的光輝。科學家能做什么？最多給海軍陸戰隊一個開始。

在整個劇情中，主角杰克是一個海軍陸戰隊隊員，正是他善良、勇氣以及智慧(不是知識)，打動了土著，并成功的領導該星球的所有生物對抗了武力強大的人類的進攻。在現實社會，大多數父母都認為，學***是唯一能代表孩子的能力，以及穩健的未來幸福。學***好，才會有出路。

暴-力必將會導致對抗。孩子的父母是君主，是最高統治者。在統治中，暴-力成為一種主旋律，則一定會有反抗產生。

這種抵抗分為兩個階段。第一階段是被動對抗。當孩子評估當前無力反抗父母的語言和行為暴行時，他會故意做相反的事情。當孩子長大了，受夠了，就是暴-力對抗，以牙還牙，如影片所述。

結局不是自殺，就是殺死父母。另一種情況是，孩子們永遠失去了對抗的信心和能力，這也印證了魯迅先生的話：如果他們不在沉默中爆發，就會在沉默中滅亡。

而這兩個結果，我相信，并不是家長們想看到的。

要改變別人，首先要與對方共情。從人類的阿凡達計劃，到后來杰克潛入土著的潛伏行動，都是有目的的與對方產生共情，然后再言其它。有趣的是，地球上巨大的、無與倫比的神經元系統和生物之間的移情能力產生了無窮的能量，使他們有機會在杰克的領導下，最終戰勝侵略，重新獲得生命。

在生活中，孩子們還處于學習技能和學習的階段。他們有許多缺點需要我們的幫助。而這種幫助，一定是建基于共情的前提。如果我們不能走進孩子的心里，我們對孩子的指導如何進行下去?

舉一個簡單例子，如果我們的上司總是在埋怨，指責我們的工作做的很糟糕，責任心很差，你還有什么心思把事情做好?恐怕拍屁股走人，然后再罵幾句娘，是你最佳的選擇。對于孩子來說，更是如此。

他們不能罵人也不能離開，但他們可以讓事情變的更糟，或者讓自己被毀滅，讓管理者承擔語言暴力的后果是他們唯一的選擇。

貪婪的人性是毀滅生命的唯一原因。無論是現在人們對于科技產品的依賴，還是對于物質需求的無限欲望，都會導致人的幸福感不斷下降，然后再依賴更多的物質刺激來滿足“弱小的心靈需求”。對于我們生活的地球環境來說，兒童的成就不是這樣的。

孩子的有限能力代表了孩子為滿足父母所能提供的有限資源。如果家長無限制的向孩子索取這種“學***”的資源，必將使孩子的生命之泉枯竭，最終變成一個毫無意義的人。

精神力量的存在。影片中的圣母之樹，代表生命的一種信仰。愛和感恩是這種信仰巨大力量的存在方式。

有如一種氣場的存在，在信仰的照耀下，我們自身的能量能夠影響到與我們有關的任何事物。事實上，它代表著在家庭生活環境中，和諧的生活氛圍對孩子的影響是深遠的，遠遠超出了我們所能教給他們的。作為父母，閃現的人性光輝能夠照耀孩子成長之路，讓孩子走的更穩健，更有勇氣，更遠。

劉姥姥在一篇博文的評論中說到，給孩子遠大的目標，給孩子富足的精神需求，所取得的成績遠大于對于成績和目標的索齲這就是信仰的作用，精神的力量之所在。

觀《長江7號》有感4

不久前，我**了電影《長江7號》。影片講述的是一個單親孩子，名叫小狄，他的父親很窮。但為了讓小狄長大后對社會有用，父親借錢送小狄上了貴族學校。

一天，小狄的爸爸在工地發生意外去世了。小狄聽到消息后十分傷心。但這時奇跡發生了，小狄爸爸送給小狄的“玩具”——“長江7號”(其實是一只外星狗)發揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。

雖然整部電影的情節很簡單，但卻發人深省。讓我感觸最深的是小狄爸爸經常對小狄說的一句話：“我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做一個對社會有用的人”。

它使我想起了以前聽過的一個故事。從前，有兩個家庭。一個更富有，另一個更貧窮。他們各自都生有一個小女孩。

有錢的小女孩認為球場環境不錯，從小就不喜還看書，還看不起窮女孩。而窮家的女孩卻很爭氣，讀書非常刻苦，學***經常名列前茅。

后來那位富家小女孩，由于從小不好好學習，最終一事無成。而這個來自貧困家庭的小女孩，因為從小刻苦學習，最終成就了一番事業，成為了一個對社會有用的人。

我們都是祖國的未來。祖國的希望就在我們身上。在這里，我呼吁廣大學生，今后一定要努力學習，培養良好的道德修養，成長為對社會有用的人。老師評語：

作者在概括電影情節的基礎上，圍繞“長大了做一個對社會有用的人”這句話展開論述。筆者列舉了典型案例進行論證，呼吁青少年珍惜幸福生活，努力學習，培養良好的道德情操，成長為一個有利于社會的人。

《三國志之見龍卸甲》觀后感5

生活就像一個圓圈，一個由上帝畫的圓圈。從起點繞一圈后，他就會回到起點。這是趙子龍最后一次、第二次被困在鳳鳴山時的人生哲學。第一次被困鳳鳴山子龍披上了甲，一戰成名，從此成了常勝將軍，第二次被困時身心俱疲的子龍卸去了甲，人生就在這一披一卸之中畫了個圈。

時勢造英雄，英雄只是老天爺手中的棋子。從趙子龍與羅平安最后一次對話中可以看到了他內心的疲憊，這疲憊是因為有甲在身，主公的信任是甲、常勝將軍之名是甲、建功立業之念是甲，子龍雖早有卸甲之念，連年征戰的時局卻容不得他卸甲，也不知道該如何去卸。最后在鳳鳴山與后一輩的曹嬰一戰中，子龍終于悟到了自己只是諸葛亮手中的一枚棋子，一枚已經老得可以棄去的棋子，而這一切都是人生定數。

明白了這一點后，他終于可以不僅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，這甲雖卸得晚了一點、悲壯了一點，但可以讓子龍在人生最后時刻很從容，無所負擔。上馬提槍，單人單騎，沖向的不僅僅是敵陣，也是奔向長久失去真我的精神家園。

不知道羅平安在給子龍卸甲后有沒有領悟到這一些，我想他在敲響最后一次戰鼓時應該是明白了。而年輕的曹嬰此戰之后一定也會與初時的子龍一樣給自己披上了一件難以卸去的甲，不知以后能否象子龍一樣領悟到，不光是她，就算是她的爺爺曹操以及諸葛亮等人都只是滾滾歷史車輪上鑲嵌的一枚棋子。

甲可以帶來尊嚴，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威風凜凜，卻又有多少人知道披甲容易卸甲難呢。

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。

小學生安全教育觀后感6

夜，已經悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，白天那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現在我眼前：

那是一部名叫“小學生安全教育讀牒“的影片，里面有許多述說著坑，蒙，拐，騙的事件。其中交通安全引起了我的注意。

衣，食，住，行是人們生活最基本的內容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同學們除了日常生活中，常常外出，旅游。

除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠的，也許要坐火車，搭飛機。所以，交通安全是我們必須重視的。據了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的傷害，其中，有兩萬多兒童死于車禍。

也就是平均每天有一個班的同學因交通事故而喪失了寶貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。

我們的自護自救能離是非常重要的，僅僅依靠社會，學校，家長對我們進行保護是不夠的，希望同學們能學***知識!

小學生安全教育觀后感7

今天，我看了小學生安全與教育，我知道了以下幾點：**的時候，要躲到桌子下或床底下。發生火災時，如火源靠進房間，千萬不要打開房間，要想盡辦法呼救和降溫。

在馬路上，不能溜冰、打鬧、翻越護欄。發現有人溺水，要想辦法讓溺水者浮在水面上，然后向大人求助。

在馬路上，我們經?？匆娪腥岁J紅炮。在新聞上，我們經常看見火災、交通事故、溺水等災害。這些災害都是因為人們沒有安全意識造成的。大家如果注意安全，那我們的生命也有了保障。

小學生安全教育觀后感8

現在，許多青少年因安全事故而失去生命。自從我**了小學生安全教育的節目以后，我就深深的意識到：安全要從我們自己做起。

就拿**來說吧。它威脅著我們的生命，破壞著我們美麗的家園。因此，我們要學會保護自己。

**時，如果來不及逃避，可以躲在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，千萬不要亂跑或跳樓。要是被壓在廢墟下，不要慌張，保持體力。用身邊的碎石塊或較硬的物品敲擊堅固、穩定的鋼架，柱子等，發出求救信號。

發現自己受了傷，可以用布條簡單包扎一下。如聞到煤氣味，就要把衣物用水浸濕，捂住口鼻?？吹綉覓斓奈矬w，可用一些木棍支撐，以防余震再次發生時，砸到受傷。

溺水也是造成少年兒童死傷的一個**殺手。從統計來看，少年兒童因溺水而死亡就占了三分之一!吃的太飽，太餓或過度疲勞時，不要下水游泳。

有開放性傷口，**病，眼疾不宜游泳。感冒，生病，身體不適或虛弱不宜游泳。不要在沒有防護措施游泳區下水，特別是護城河及野外的水庫。

游泳前，應先在四肢撩些水，慢慢入水，以適應水溫，在游泳池中，要注意游泳池的出水入水口位置，在入水口附近游泳，進水時容易嗆水，出水口容易形成漩渦，造成腿腳損傷甚至被吸住不能自拔。吃東西，因為可能被嗆。

小學生安全教育使我學會了怎樣保護自己的生命安全，讓我們也向身邊的人宣傳自我保護的知識吧!

小學生電影觀后感9

星期三我們看了《暖春》這個電影。里面的主人公小花是個善良、孝順、懂事、知足的小女孩。同時也是了孤兒，是爺爺救了她并收養她教育她。

小花還是個知恩圖報的人，爺爺對她好，她就爺爺更好。小花也是個懂得寬容諒解他人的人，嬸娘對她很兇，曾多次趕她走。她卻一心一意為嬸娘著想。

感動了許多人。小花時時刻刻為他人著想、付出，而總把自己想在最后一位。

比起小花我們就幸福多了。小花的鞋是爺爺用他所有是積蓄買來的，她舍不得穿。而我們一年四季不知道有多少雙鞋。

小花七歲才穿一次新衣服，我們年年都有新衣服穿。小花又要上學又要幫家里干活。我們不干活，有充裕的時間去學***耍。

而且小花家境貧窮，我們現在的生活家家戶戶都很富裕。我們應該毫不猶豫地大聲喊出：”我是幸福的。

“人應該學會滿足，這樣幸福才能庇護你。人生的道路上不可能一帆風順，振奮精神勇敢地區面對前進路上的挫折、困難。因為只有在風雨過后，你才能更深刻地體味幸福和滿足。

人不應該帶著憎恨活著，這樣只能讓我們帶著沉重的精神痛苦萬分。因此我們需要有一顆寬容的心，來化解那些傷害你的人。在愛的道路上前行;在享受無盡的快樂的同時，真正理解情義的可能。

我們要向小花學***一顆善良的心、孝順的心、懂事的心、滿足的心和寬容美德。關心、孝順那些對你好的人，對現在的一切滿足、不挑剔，寬容、諒解那些傷害你的人。

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愛國主義觀后感【一】

我十分喜愛看一些關于抗日的影片，有《鐵道游擊隊》、《閃閃的紅星》、《亮-劍》等，但令我最記憶深刻的是《小兵張嘎》這部電影。

我深深地被嘎子那種熱愛祖國、寧死不屈的精神所感動，他的機智和勇敢令我自愧不如。

《小兵張嘎》這部影片寫了抗日戰爭時期，生活在白洋淀的小張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。

為了保護在自己家中受傷的八路軍連長鐘良，奶奶在日**刀下英勇犧牲。鐘亮大叔也沒有逃走，而是被敵人俘虜了。

為了替奶奶報仇血恨、救出鐘亮叔叔，嘎子歷盡千辛萬苦，當上了小八路，救回了鐘亮叔叔，為奶奶報了仇。

張嘎，“一聞其名就知其人”，他還真是嘎氣十足啊!在路上，他誤把羅金保叔叔當成了漢奸，鬧了個大笑話;和胖墩打架，犯了錯誤，羅隊長關他禁閉，要他認錯，可嘎子就是低著頭不說話;被鬼子抓進了監牢，他就叫胖墩和鬼子摔跤，把胖墩的爺爺給急的。

看，多么可愛的加西！為了消滅日本鬼魂，加西用盡全力完成了許多艱巨的任務。

我的心情頓時變得異常沉重，因為，正是這些不畏困難的革命英雄們的努力，他們的不輕言放棄，才有今天我們如此幸福的生活，優越的生活條件，我們如今才能豐衣足食，才能享受盡一切幸福。

所以，我們才更要好好學習、天天向上，掌握好學***，將來有一番大成就，為祖國燦爛而美好的明天作出貢獻，令祖國的明天充滿希望!

《地道戰》這部影片至今仍讓人百看不厭。

影片的主要人物智能雙全的高傳寶、一片忠誠的老鐘叔、還有那個漢奸湯司令以及那個窮兇及惡的日本山田隊長，都在我大腦中留下深刻的印象。

1942年，日寇對我八路軍根據地進行“大掃蕩”，高家莊英勇的男女民兵，從四面八方齊集村口，準備戰斗。

? 愛國主義觀后感 ?

還有父親送給兒子的死旗：“國難當頭，日寇猙獰，國家興亡，匹夫有分。本欲服役，奈過年齡，幸吾有子，自覺請纓。賜旗一面，時刻隨身，傷時拭血，死后裹身。勇往直前，勿忘本分?！?/p>

在抗日戰爭的過程中，我們俘虜了大量的人，我們一直故意避開他們，認為他們是我們的恥辱。但是他們在被俘前的英勇作戰，我們不應該忘記，他們在被俘后堅韌不拔，守口如瓶，舍身取義，我們也不該忘記。我們不叫他戰俘了，他們是抗俘！

抗日時期，不僅有后方人民和華僑的支持和捐助，還有同盟飛虎隊的幫助。種種抗戰的過往一次又一次的撞擊我的愛國之心，我愿意大聲的喊出：“我愛你——中國”讓我們為了和平，銘記戰爭！

? 愛國主義觀后感 ?

今天，我看了一部電影叫《新地道戰》。

電影的內容說的是抗日戰爭的故事。平靜安和的村莊里，麥包和一群小孩無憂無慮的生活。直到有一天，老師沉重的告訴大家，今天是最后一堂課了，因為日本鬼子來了。學校外警鐘響起，游擊隊員被鬼子打了一槍。老師帶著孩子躲進了地道，并營救了游擊隊員。鬼子在學校找不到人，惱怒的抓了村里其他的人。老師為營救村里人假裝投降，想引開鬼子，結果被鬼子識破殺害了。麥包和孩子們痛苦萬分，發誓要為老師報仇，同時也要照顧受傷的游擊隊員。他們和村民、游擊隊員聯合在一起齊心協力挖了更多的地道，彼此熟悉了地道的結構，利用有利的地形，與鬼子展開智的較量。始終做到打一槍換一個地方，弄得鬼子暈頭轉向，猶如到了迷宮一般。由于人們的頑強抵抗，最后終于消滅了日本鬼子。

看完電影我久久不能平靜，讓我體會到今天的幸福生活來之不易，大家要齊心協力好好學習，不認輸、不氣餒，利用智慧戰勝困難。

? 愛國主義觀后感 ?

新春到，人們張燈結彩、歡聚一堂，吃著年夜飯，面帶笑容……到處喜氣洋洋的。可是，是誰把這祥和安寧，還有這大好河山留給我們的呢？我疑惑不解。

寒假期間，電視里播出了《為了新中國前進》這部電視劇。

這是講的一名一愛一國大英雄--------董存瑞。

董存瑞1929年10月15日出生，家住河北省懷來縣南山堡一貧困農民家。13歲救過一名八路軍，曾經擔任兒童一團一團一長。16歲參軍。

開始，董存瑞是一名冒冒失失的小戰士，關鍵時刻總一捅一婁子，結果讓六班的老班長羅志祥犧牲了。在一次次血的教訓中，連長和指導員把他鍛煉成了一名合格的候補**一員，并成為了六班的班長。在董存瑞的帶領下，由投彈一精一確的孫大光、沉著老練的劉玉林，李大如牛的牛玉合，棄暗投明的鄒二狗，文武雙全的牛三亮和執著向上的副班長鄭振彪組成的六班變成了全連的尖刀班。

在與隆化中學的戰斗中，董存瑞成為爆破總指揮，親自進攻隆化中學。

濃煙滾滾，子彈很多。為了炸毀碉堡，六班幾乎全毀了，碉堡所剩無幾。可是，在大家悲喜一交一加吹起沖鋒號時，看似橋梁的那邊開始大面積掃射，我們的戰士**慘重，就在這緊要關頭的時刻，董存瑞挺身而出，奔向碉堡，用手托起了炸藥包，大喊“為了新中國前進”……只聽砰的一聲，濃煙遮擋了視線，碉堡被炸掉了，董存瑞光榮犧牲了，那年他年僅十九歲，看到這里我熱淚奪眶，我的問題也有了答案，雖然董存瑞犧牲了，但他是為了更多的人活著而犧牲的，他永遠活在我們心中。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

? 愛國主義觀后感 ?

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。

肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進與落后，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經產生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著我們的民族精神?，F階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。

愛國主義在不同時代有不同的內涵，是一個歷史范疇，在社會發展的不同階段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發展密切聯系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現階段，愛國主義主要表現為獻身于建設和保衛社會主義現代化的事業，獻身于促進視同統一的事業。鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。”這是對我國現階段愛國主義特征的精辟概括。

愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力?！霸陂L期歷史發展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。”一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共產黨的領導下，實現民族的獨立和國家的富強?；仡櫧F代中國的歷史就會發現，我們之所以能最終戰勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發展歷程中，曾經歷過許多大風大浪，遇到過無數艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結和旺盛的生機。愛國主義是我們中華民族的優良傳統美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。

? 愛國主義觀后感 ?

集結號響了，我卻聽不見……

——題記

戰爭，猶如一場死神的盛宴。一旦踏上戰場，就等于隨時準備獻出寶貴的生命。戰斗的號角早已吹響，在戰場上拼搏、廝殺……周圍的兄弟一個個倒下，集結號卻還沒有響起。

集結號響了嗎?難道我聽不見?

這是一群頑強的戰士，不消滅最后一個敵人，他們絕不離開。47名戰士，47個奮斗的生命，在那一聲轟爆聲中升華。

我的戰友呢?戰斗結束了嗎?九連連長谷子地，他還活著，但被解放軍當做敵軍俘虜。他打聽到自我原先的部隊番號已經取消。怎樣回去，回到自我的部隊?

谷子地就是谷子地，就是有一股別人沒有的沖勁兒。他設法加入了解放軍炮兵部隊，南征北伐，他只為給死去的戰友找回應有的榮譽。

或許是天意，或許是努力。谷子地這么多年來的找尋最后當年負責吹響集結號的吹號手。當谷子地內疚地說，戰斗那時，戰友們都聽到了集結號響，自我的耳朵被炮火震聾了，聽不見，執意要戰斗，結果犧牲了那么多戰友……“集結號響了，我卻聽不見，聽不見!”可吹號手卻告訴他——集結號，沒有響，真的，沒有響!

每個故事都要有一個完美的收場。谷子地在煤礦下——當年血戰的舊窯場找到了47位戰友，建起了一座“九連紀念碑”。榮譽屬于這些“拋頭顱，灑熱血”的勇士們。縱使時光飛逝事過境遷，或許歷史會漸漸被人淡忘，以前的那份兄弟情義卻絲毫不減，谷子地的腦海里時常浮起他的那些兄弟的影子:王金存，焦大鵬，姜茂才，呂寬溝……集結號，吹響了，這次真的響了。

看到最后，沒有淚。心里只有一股無法平靜的波瀾:是為戰爭的殘酷，是為谷子地的執著，還是為在硝煙年代戰友情誼?

努力就會有結果。谷子地證明了這句話。在炮火中摸索前進，在硝煙中堅持戰斗，因為——集結號還沒有響，我們不能撤退，這是軍令!他們堅持!谷子地堅持!這場仗沒打完，他絕不放下;不找到自我的部隊，不還戰友一個榮譽，他絕不放下;不到最后，他絕不放下。他從未放下。從谷子地身上，我看到一種叫“堅持”的東西，一種叫“信念”支柱。

說到《集結號》，就不得不談到戰爭?！皯馉帯倍肿阋燥@示生命的脆弱，一場戰役之后，殘酷的戰爭讓多少有故事的人和他們的故事一齊被歷史掩埋，被人們遺忘?！鞍坐濓w舞的年代，你不會認識我，我的綠軍裝是最普通的顏色。假如一天風雨來，風雨中會顯出我軍人的本色?！比绻麤]有戰爭，或許他們已經忙著耕種了;如果沒有戰爭，或許他們還活得好好的;如果沒戰爭，或許一切杯具都不會發生……

? 愛國主義觀后感 ?

1. 觀《閃閃的紅星》有感

影片中的潘冬子從小就有報國之心，他用自己的聰明才智為山上的人們做鹽。他是個小英雄。

片中的胡漢三這個人魚肉百姓，把財富都歸自己，引起了老百姓的憤憤不平。潘冬子一家就是其中的成員。潘冬子的爸爸為紅軍導路，把紅軍引到了胡漢三的山區，把胡漢三抓住了。

可是，胡漢三在人們不注意的時候逃走了。潘冬子和母親趙爺爺晚上逃走了，但胡漢山繼續追殺。最后，潘冬子的母親被胡漢山燒死。潘冬子為了給媽媽報仇，給民眾們報仇，改了名字到一家米行打工。

米店老板只知道金銀。不管人的生死，后來，潘冬子知道米鋪老板把米賣給了國民黨，就把這個消息告訴了趙爺爺。最后，老百姓都知道了米鋪老板的惡行，都去搶米倒掉了。隨后，潘冬子找到了胡漢三，把他殺死了！

這部電影讓我感觸很深。冬子的性格很堅強。年輕時，他有著堅定的革命信念，這使他在殘酷的敵人面前無所畏懼。他強壯、機智、勇敢。在最危險的時刻，他冒著生命危險擺脫了這個惡霸。他的高尚品格值得學習

2. 觀《地道戰》有感

我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實施了三光策略：“殺光、搶光、燒光”。

冀中人民發由于軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式——地道戰。大家一起團結的挖地道，不料，被敵人發現了，敵人就往里面攻擊，挖破地道，往里面放毒、放水、放水。聰明的冀中人民又把地道挖成了防水，防火，防挖，防毒的地道，并連同了每個村民家里，把洞口設在水井、灶臺、馬圈等地方，動不動在地道出口放一槍，把敵人騙的暈頭轉向，令敵人束手無策，他們既怕又恨，但又對冀中人民沒辦法。

人們有了地道戰，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民最終取得了勝利。

《地道戰》展現了抗日軍民的革命英雄主義精神和人民游擊戰爭恢宏瑰麗的場景。也從側面的反映了日本侵略者的兇殘、野蠻與狡猾。同樣地，在《地道戰》中，也淋漓盡致地集中表現了我國人民同仇敵愾，團結抗日的民族精神，顯示人民戰爭的無窮威力。

更是高度表現了人民的智慧是無窮無盡的。

3. .觀

電影《上甘嶺》講的是志愿軍在朝鮮戰場上抗擊美帝侵略者的一次戰役。在這次戰役中，八連已經在山上打斗了一個月的反道。由于敵人的封鎖，部隊嚴重缺水，士兵的嘴唇都裂了。

上級領導派來送水的小分隊，隊員們一個個犧牲。為了保存實力，八連戰士們又得下山去搶水。但是，戰士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。

后來，師長派人千辛萬苦地送了一些蘿卜，還特地送了兩個蘋果給連長。連長雖然口渴，卻把這兩個蘋果分成許多塊，分給連隊里的每一個士兵

看到戰士們又級友渴，沒有忘記戰友，這種階級友誼是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關心每個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。

4. 觀《太行山上》有感

這部電影講述了第二次世界大戰爆發時，八路軍總司令朱德的三個主要師115師、120師和129師東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山基地的故事。影片通過平型關大捷、陽明堡戰役、擊斃日酋阿部規秀中將的黃土嶺戰役等幾次重大戰役，展現了共產黨與國民黨、軍閥閻錫山等各方勢力的周旋，以及反抗日本侵略軍的勇氣和智慧，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命家的光輝形象。

通過這部影片，我們對戰爭的殘酷和中國人民在艱苦條件下英勇抗日的感人事跡有了深刻的人事。我們深刻地感受到，和平穩定的環境是多么的艱難，因為有多少有理想的人用鮮血和寶貴的生命奮斗。

5. 觀《夜襲》有感

《夜襲》是一部戰爭片,描寫了八路軍129師769團偷襲陽明堡機場的戰斗經過。.1937年10月129師769團奉命前往雁門關打響,可在他們準備上火車時,來了一支準備前往忻口的國民黨隊伍截下了這輛火車,他們那目中無人、氣焰囂張的樣子真叫人氣憤。最后陳錫聯把這趟火車讓給了國民黨軍隊.

準備走到雁門關，在那里我遇到了記者郭，在去雁門關的路上找到了陽明堡機場，一天晚上把它炸掉了。129師769團的成員個個都很樸實,他們雖然普通話都說不標準有很濃重的鄉音,常說一些不文雅的話,可是著更能讓人與人之間的心更加貼近.影片中有一個士兵,大家都叫他姑娘,姑娘臨死前的最后一句話就是問郭記者什么是情信.

因為這句話讓我覺得這個士兵就像一個無辜的孩子。他們不僅簡單而且勇敢。他們為戰爭的勝利犧牲了生命。趙大力把身上所有的炸藥都點著了，和飛機一起死了。,

《夜襲》不但讓我感受到了抗日隨時會遭到的危險,而且還看到了革命先輩熱愛祖國的心。

6. 觀《小兵張嘎》有感

這個電影的故事內容大約是：在1934年，有個名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報仇的愿望，跟游擊隊一起生活，一起戰斗，配合游擊隊打敗敵人。

加西年輕時生活很艱苦。他參加了紅軍，完成了許多艱巨的任務。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一支假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功；還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，并繳了他的槍，為了不讓隊長把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評并關了禁閉，經過隊長的教育，認識了錯誤；在一次戰斗中，嘎子受了傷在老鄉家里休養，可他知道有任務，就偷偷地跑回參戰，不幸被捕了，可他面對敵人，剛強不屈，并配合部隊，戰斗取得了勝利，終于成了一名出色的小偵察員。

影片主人公張嘎不屈不撓，機智勇敢，不怕敵人，熱愛祖國。這種精神值得我們學習。

7. 觀《劉胡蘭》有感

這部電影講述了一位偉大的地下工作者和一位年輕的革命女英雄劉胡蘭。在她犧牲之前，劉胡蘭的事跡就在全國傳開。大家都知道劉胡蘭是反對日本間諜、叛徒和日軍的。慢慢地，劉胡蘭組織成了一支抗日兒童軍。

緊接著，給特務做了保姆，得知了對方的情報，并秘密地把情報告訴了八路軍，把敵人打了個落花流水，然后，又設計把壞蛋的一個重要職務人員給引了出來，打死了，最后日本軍被我們國的軍隊給打跑了，蔣介石又率領國民黨打起內戰，劉胡蘭被國民黨抓住了，英勇犧牲。

劉胡蘭生前說過的一句話：“不向困難低頭!” 那時，劉胡蘭明知前面的路要冒著生命的危險，可她還是毫不猶豫。

劉胡蘭還說過“怕死就不是共產黨員”，如果沒有許許多多像劉胡蘭這樣的烈士，就沒有我們的今天，是他們用鮮血和生命換來了今天。

她有著不向困難低頭、不畏懼敵人、熱愛祖國的精神。她永遠的活在了我們的心中。

8. 觀《西柏坡》有感

大多數角色都是孩子。它們是棗花、大金瓜、長壽等，最讓我印象深刻的是少年團團長：核桃。他勇敢、堅強、不屈不撓。我最佩服的是他為革命獻身的偉大精神。

故事里面也設置了很多的小動物，如：順毛驢、小雞一鳳、狗獾阿歡等動物伙伴形象，小雞一鳳是個功夫高手，不僅把阿歡整治得服服帖帖，打起敵人也是絕不“腳軟”，一通“雞爪功”就能把敵人撓個鼻青臉腫；順毛驢也不簡單，大嘴酷似“獅吼功”，一口氣能吹人一個跟頭；而會打地洞的狗獾最后更是立了大功：核桃為了吸引敵機注意，成了敵人轟炸的目標。

當棗花用力地挖土想找到他的時候，很多小朋友掉了眼淚了，而核桃卻奇跡般地活了下來，后來才知道，是阿歡的地洞幫了大忙！

看完電影，我真的很佩服他們。我不敢相信一個12歲的小男孩胡桃能獻身于革命。

9. 觀《焦裕祿》有感

a.電影《焦裕祿》里的主人公焦裕祿憂國憂民，關心各縣的情況與百姓生活。與其他縣委書記不同的是，他不單靠國家吃飯，拿國家的錢，以權謀私，欺負人民，貪贓枉法。

而是靠雙手勞動，還教育子女用雙手勞動，吃得放心、用得安心。平時還和百姓一起干活，遇到很多挫折和困難，他仍然挺身而出，即使生病，也不讓任何人知道，自己承擔這痛苦?！笆郎蠜]有一帆風順的革命“。

起早貪黑的焦裕祿才活了40多歲，就得病，可是他卻沒有用什么藥，不進行手術，不會因為自己是縣委書記就向醫院提出特殊待遇，只是打吊針，每次醫院提出診斷，他總說：“把藥用到災區吧！”他生前的最后一句話仍然是慰問人民。

此時此刻，我深受感觸：焦裕祿的精神感染著每個人的心靈，可見，他是一個自愿為人民而生，為人民而死的英雄人物。他是一位名副其實的中國英雄，他那高大的身影永遠烙在我的心中。

b.片中，患有嚴重肝病的焦裕祿憑著一個共產黨員堅定的信念，一心為偏僻窮苦的山區蘭考，為蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己。

吳縣長派人分給他二斤大米，這在當時來說相當的珍貴，可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯。可他卻一點也沒動，讓家人原物奉還。他帶頭廢除了干部生活調節費，為補助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的“錯誤”去別的縣買米。

因此遭到了無所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒有嚇倒他，反到增強了改變蘭考窮困面貌的決心。每當他的肝病發作，疼痛難忍時，他就采取了獨特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛。

在一次考察中，他的舊病復發，一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出，承受著巨大病痛的卻不哼一聲。

在他生命終止的一刻，他還想著黨交給的任務沒有完成，蘭考的災情還掛在他的心上。他讓女兒采來一束麥穗放到他的枕邊，讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅強的共產黨員臨終前的遺言，把最后的寄托，最后的遺愿都融入所走過的每一寸土地上，留給世人悲壯的一幕。

從焦裕祿身上，我們看到一種精神，即自力更生、艱苦奮斗的精神；不怕困難，不怕犧牲的精神，；公而忘私，不搞特殊的精神。

10. 觀《甲午風云》有感

1894年，蓄謀侵華已久的日本帝國在中國領海內肆意挑釁、制造事端。北洋大臣李鴻章及其親信“濟遠”號管帶方伯謙等極力主張求和。日寇擊沉中國商船。

以“致遠”號管帶鄧世昌為代表的愛國官兵和威海百姓，堅決要求對日作戰，但兩次請戰均拒絕。并因揭露方伯謙而被革職。日寇不宣而戰，民憤四起，李鴻章被迫起用鄧世昌。

在海戰中，北洋水師右翼總兵劉步蟾貪生怕死，故意打錯旗號，后旗艦被日擊傷。鄧代替旗艦指揮作戰，率領“致遠”號官兵英勇戰斗，擊中日軍旗艦“吉野”號，鄧世昌決定撞沉敵艦“吉野”號，但不幸被魚雷擊中，全艦官兵犧牲。

《甲午風云》影片展現甲午海戰這一歷史事件，悲壯地歌頌了海軍將領鄧世昌、水兵王國成等英雄們威武不屈的英雄氣概。雖然他們犧牲了，但他們永遠活在我們的心里。鄧世昌是一個愿為國家犧牲自己的人，是一個愿為民族犧牲自己的人，是一個堂堂正正的中國人！

11. 觀《南征北戰》有感

這部影片說的是華東野戰軍的一支部隊遵照毛主席的戰略部署，實行戰略轉移，誘敵深入，集中兵力打殲滅戰的故事，華東野戰軍的指揮者是粟裕將軍，他是從士兵成長起來的軍事家。毛主席說；“兵民是勝利之本?！彼€說：

“革命戰爭是民眾的事，只有依靠群眾才能進行戰爭，只有動員群眾，才能贏得戰爭。”人民軍隊從無到有、從小到大、從弱到強完全體現了毛主席的這一英明論斷。軍隊中支部建在連上，充分發揮政治作用，在解放區，每個村子里都有黨的領導，村干部組織群眾籌集物資，抬擔架、運公糧、人民群眾積極支援革命戰爭。

陳毅元帥曾感慨地說解放戰爭的勝利是解放區人民用小車推出來的。的確，蔣介石雖然有美國的大力援助，雖然有美式裝備的800萬軍隊，但是他從一開始就失去了民心。

? 愛國主義觀后感 ?

愛國主義是我國教育的重要組成部分，滲透到各行各業。電影作為藝術形式的一種,對于國民的愛國主義教育有著不可替代的位置。下面是橙子向各位推薦的愛國主義電影觀后感以上，希望對各位能有所幫助!

愛國主義電影觀后感以上篇一：《烈火金剛》觀后感剛剛看完優秀抗日題材電視劇《烈火金剛》，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現代青年的心。

影片結尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄，或用裹身手榴彈炸毀敵人正在修繕的道路，或與敵人同歸于盡。在與戰友執行任務時力爭獻身、最后訣別的環節，隊長史更新忍悲送別戰友，雙目含淚，一個鐵打的漢子強忍內心的強大悲痛，通過向戰友一拍肩膀和后來端起搶來的機槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫，淋漓盡致地突現了英雄的愛恨情仇。而肖飛身負重創，最終還是來到準備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上**著的數十枚手榴彈的導火索時，那一聲“戰友們，請向我投彈!

”的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女兵林麗奮力掙脫漢奸，沖向敵人的英勇姿態，令人心碎，產生了無限的敬仰和強烈的愛國革命感情。同時，對窮兇極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。

片尾中的熊熊烈火，又一一再現了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在火中重生，在人民正義的戰爭中涅盤，永恒。人民永遠銘記他們。

看完這出戲，我好久不能平靜下來了。我們的現代愛國意識應該和歷史時期的英雄一樣。但奮不顧身、為國犧牲或與**抗爭的勇氣及對強寇頑敵舍命拼搏、視死如歸的大無畏精神境界，筆者認為，現代的我們與英雄們是不可同日而語了。面對英雄，我們應該反思自己。

要不，為什么在和平的年代，經濟快速發展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕?公交車上肆無忌憚的騷擾、偷搶;大街上圍觀惡人的揮刀**，以及那么多貪贓枉法的**污吏，腐敗機構的橫行霸道，魚肉民生的種種惡行。這林林總總的新聞或消息報道的內容，都令人發指，深惡痛絕。

然而，造**人自保，趨利弊避害、明哲保身及縱容犯罪的一系列根源何在?筆者認為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，無數個血淋淋的案件事實和身邊耳聞目睹的真實事例，也側面反映了機制的不公與經濟發展帶來的價值觀顛倒或泯滅。人們選擇沉默，選擇逃避，選擇面對傲慢和**。

究竟誰之過，到底誰之責?這個時代是缺少了英雄了嗎?難道是我們不需要了，還是英雄真的都已成為過去?

愛國主義電影觀后感以上篇二：《小兵張嘎》觀后感當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎了哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

說到小兵張嘎，大家一定都很熟悉。他不屈不撓的精神倍受尊敬。加齊年輕時生活艱苦，但為了改變人們的艱苦生活，他年輕時加入了紅軍，給紅軍戰士帶來了幸福。

加齊完成了許多艱巨的任務。有一次，他被敵人擊中了屁股，但他還是不顧一切地追著他。他聰明的腦袋，用一把假槍，俘獲了敵人的首領，為紅軍作出了巨大的貢獻。加西的愛國熱情、幽默、風趣、可愛、不屈不撓的永不放棄的精神，直到目標實現觸動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學校開展一次“科技小發明”的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。

正當我滿懷信心地開始制作我自己設計的“動力小船”時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現……這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。

結果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。

”為何說無難事呢?因為做了，“難”事則轉為“易”事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。

我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。

我剛到家，就發現一個人在開我家的門。我仔細看了看。結果他把我的鎖弄壞了，打不開。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：

“你要敢把這件事說出去，我便揍死你!”我嚇得連忙點點頭。當我媽媽回來的時候，她撒謊說是樓上的小妹妹做的。為此，我常常感到不安。

我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。

愛國主義電影觀后感以上篇三：《南京大**》觀后感今天，老師帶領我們全班同學去看電影，片名叫《南京大**》，看完后，我的心里久久不能平靜。

死尸和鮮血的濃烈氣味縈繞著南京城，黑暗和死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措的狂奔逃命，哭喊聲，驚叫聲，和那一雙雙失神的眼睛，飽受摧殘的憔悴的面容，更給這城市増添了幾分恐慌。此時此刻，明朝的城墻、清朝的寺廟、五千年的繁榮輝煌，都在這個混濁難辨的天地里搖曳著，消失著。

只有太陽的紅旗在骯臟的空氣中飄揚。令人觸目驚心的殺戮在街頭巷尾進行著。我身臨其境般地目睹這場殘無人道的大**，心幾乎走向崩裂的邊緣，心中熱血沸騰，掀起陣陣的憤怒。

那是一場中華民族遭受的浩劫。30萬呀!!!尸積如山，血流成河。

若大的南京城被死亡的陰云重重籠罩。遭受洗劫的又豈止是一個南京?日本侵略者的獸蹄踐踏著東北三省，華北平原，甚至大半個中國。

這是中國的恥辱！一個曾經在世界各國中脫穎而出的偉大國家，卻被小小的日本蹂躪！為什么？

只有一個原因：落后就是挨打！日本人曾經傲慢地認為**可以征服一切，但中華民族的血能白流嗎？

華夏大地掀起了革命狂潮!在那短短的8年中，中華兒女獻出了無數不屈的靈魂和鋼強的軀體，拯救著這古老的民族。半個世紀以來，日本侵略者被勇敢的中國人趕出了中國。今天，我們不能對日本發動報復性戰爭。

我們現在能做的就是在國力上超越日本，趕上世界。這樣，才能告慰那殘遭劫難的30萬英靈。

但令人心痛的是，在某些方面與西方及日本比較，我們還多有不及!當年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。這不得不令我們深思。

我們應該吸取教訓，為歷史譜寫新的輝煌，像我們的祖輩那樣，把青春和生命融入這場風起云涌，翻天覆地的改革之中!

? 愛國主義觀后感 ?

▼▼目錄▼▼ 影片《太行山上》觀后感

《集結號》觀后感

《建國大業》觀后感

《地道戰》觀后感心得

《小兵張嘎》觀后感

《閃閃的紅星》心得

《無聲的河》優秀觀后感

《邱少云》觀后感感悟心得

《舉起手來》觀后感

《我和我的祖國》觀后感

? 愛國主義觀后感 ?

愛國主義影片觀后感

偉大的中華大地養育了億萬兒女，而圓明園的火光，列強的侵入，盧溝橋的槍聲，日本浪人狂笑，令一代青年兒女拍案而起，舍生忘死，致力共和我看完《黨的兒女》這部電影后深有感悟。

有一個鏡頭深深地印在我的腦海里，讓我久久難忘。每當回想起這個感人的鏡頭時，我都熱淚盈眶。

有三個共產黨員去傳送重要情報。三名共產黨員走在一條偏僻的山路上，其中一人不慎迷路。結果，她被日本人逮捕了。日本人讓她說出她從**來，到**去發送情報。情報的主要內容是什么？

那名共產黨就是不肯說。敵人就對她進行嚴刑拷打，她死都不肯說。敵人把她拉去了火場。

敵人告訴她：“這是你最后一次機會了，你到底說不說。”她冷笑了一聲說：

“你別煞費苦心了，沒用的。

在熊熊烈火之中，敵人問她你難道死嗎？對死亡的恐懼不是中國共產黨，她給出的有力答案。在烈火之中她的身影顯得那么高大。

她沒有在烈火中行動，因為在她心目中，黨的利益、人民的利益，甚至生命高于一切的信念，在她心目中從未動搖過。

這樣一位優秀的共產黨員去世了，但她寶貴的精神品質仍然在中國大地上永垂不朽，將永垂不朽。

正是因為有了共產黨，我們才有了今天的幸福生活。同學們，珍惜它，這幸福的生活來之不易！

雖然我們不能像那些共產黨人那樣，用他們寶貴的生命換取人民的幸福生活。但我們可以用勤勞的雙手，讓祖國明天更加繁榮昌盛！

? 愛國主義觀后感 ?

生為中國人的我們，是一定要看愛國主義影片的。這天，學校就組織我們觀看了這部電影《太行山上》，我心潮澎湃，久久不能平靜。影片以抗日戰爭為背景，講述八路軍東渡黃河、挺進抗日前線，建立太行山根據地的光輝歷史。這是抗戰史上的奇跡，是中華民族抵抗侵略的豐碑，是共產黨人的精神之魂。

影片真實地記錄了發生在山西的平型關、忻口等重要戰役，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命前輩的光輝形象，展示了八路軍勇戰日寇的壯烈場面，再現了中華民族在抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神。

影片中八路軍總司令朱德愛兵如子的場面給我留下了深刻印象。大雪紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到一個年紀很小的士兵在站崗，就上前噓寒問暖。當小戰士把手放在嘴邊哈氣取暖時，朱總司令就把小戰士凍僵的手放進自己的懷里去暖。最后干脆自己替小戰士站崗，讓小戰士跑步熱身。當時我看了很受感動，他指揮作戰已非常勞累，晚上就應該好好休息，可是他卻這么關心一位普通的小戰士，從這件小事中就能看出這位偉人的平易近人、關心士兵的高風亮節。

影片中獨臂將軍賀炳炎那奮力殺敵的形象也給我留下了難以磨滅的印象。那瀟灑的殺敵動作，凝結了中華民族的仇恨。當他接到上級撤軍的命令時，生氣地將大刀向下一扔，好像消滅多少敵人都不能解除中華民族的仇恨。

在看到一位日本中將在太行山區考察被炸死時，我感到發自內心的喜悅?？吹綈蹏鴮㈩I郝夢齡說:“將有必死之心，士無貪生之意”時我感到:我們把握生命并敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。多么可敬的將士啊!

印象最為深刻的是朱德在太行山上面對無數個鐵血戰士宣布戰役勝利后，他們不約而同地舉起手，由衷地發出“中華民族不可戰勝”的壯烈激昂的吶喊。朱德的演講是那么的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰士們的呼聲更是響徹山崗，這是怎樣的一種豪情壯志啊!有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想;有著這種脊梁，任何妄圖入侵的敵人,都會受到正義的懲罰;有著這樣的革命先烈，中華民族才能永遠屹立在是世界的東方。

觀看了這部電影后，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為身處和平年代的少年，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，好好學習，來報答那些千千萬萬不留姓名，卻前赴后繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩，把祖國建設的更美好!

? 愛國主義觀后感 ?

小學作文頻道小編[天然淡雅香]今天給大家整理了《愛國主義電影觀后感》的優秀作文，這篇愛國主義電影觀后感共有1200字，是一篇很優秀的原創作文，這篇愛國主義電影觀后感很值得大家參考和學習。

《地道戰》這部影片至今仍讓人百看不厭。影片智能雙全的高傳寶，一片忠誠的老鐘叔，還有那個漢奸湯司令以及那個窮兇及惡的日本山田隊長，都在我大腦中留下深刻的印象，就如片中的那些動聽的音樂也如天簌，緊緊縈繞耳際，揮之不去。

“地道戰，嘿地道戰，埋伏下神兵千百萬……”這熟悉的旋律又在耳邊響起，它鏗鏘有力，極富有感染力，使我聽后頓時熱血沸騰，冥冥中產生了一種沖動，一份渴望，一絲感動，愛國情結又一次在心中涌起。

今年是中國抗日戰爭勝利60周年。在這個意義重大的年份，媽媽和我利用暑假的一天，一起又一次的觀看了愛國主義影片――《地道戰》，讓我們有一次重溫了舊日歷史的殘酷，再現了日本侵略軍在中國這片富饒廣袤的土地上犯下的滔天罪行……

1942年，日寇對我冀中根據地進行“大掃蕩”，高家莊英勇的男女民兵，從四面八方齊集村口，準備戰斗。我根據地人民為了保護自己、消滅敵人，采用了不少巧妙的戰法，地道戰就是其中之一。冀中根據地人民民兵隊長高老忠和民兵隬長高傳寶的帶領下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。但有一次，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發現了，高老鐘意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對兇惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鐘叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鐘叔報仇！

1943年夏，高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進高家莊的特務。日軍分隊長山田糾集了幾個據點的兵力進行報復，但卻被地道內神出鬼沒的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊伍的英勇反抗后，對高家莊的抗日武裝力量既怕又恨，想方設法要撲滅這股抗日的火焰。

不好！地道口被狡猾的敵人發現了，我的心隨之也提了起來。他們不敢貿然進去，競用幾臺抽水機輪番地往地里灌水，毒氣也在鼓風機的煽動下，直撲地道！別擔心，他們有他們的打法，咱們有咱們的招數，幾經改造的地道，既能防水，也可防毒。你聽，解說員那富有磁性的聲音“水是珍貴的，應當讓他流回原處，煙是有毒的，不能放進一絲一縷?！惫碜右呀洓]有了花招，咱們要開始動手了！整個高家莊，村里村外，到外都成了埋葬日本帝國主義的汪洋大海，房上房下，火坑上，灶臺下，到處都是復仇的槍口和子彈，冀中的平原上，到處是抗是武裝，燒殺搶掠、作惡多端的小日本，在抗日戰斗的滾滾洪流下，變成一群無頭蒼蠅！敵軍大敗，原本耀武揚威的他們，現已聞風喪膽，以前狼煙四起的高家莊，現已歡呼雀躍：以前氣勢洶洶的鬼子，現已抱頭鼠竄……我們勝利了！振奮人心的歌兒又響了起來，那催人奮起的旋律，那慷慨激昂的節奏讓我感慨萬千。頓時，我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。

????江西南昌東湖區豫章小學二部起風路219號五年級:董宜萱

? 愛國主義觀后感 ?

篇一看影片《毛澤東的故事》之后，別人我不知道，我自己是有很多感受的。不管這是藝術也好，是真人真事的再現也罷，反正我的情緒上挺激動，不然，自行車在**車海中也不會蹬得那么快，車上的我也不會傲視人群，心頭掠過陣陣“世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清”之感，盡管這是一種愚人、庸人、醉人的感覺。

看這部電影我的第一個感受是它刺激著我問我自己，青年人在當今應追求什么?匆庸置疑，我們這一代人正處于現代商業氣息濃郁的時代，隨時都有、無處不在的競爭似乎是理想是什么，有時干好工作的驅動力是什么?看人家有錢辦事方便、活著瀟灑滋潤，自己可曾眼紅忌妒否?

看大款斗富一擲千金，自己可曾產生過“酸葡萄”心理?多年的奮斗只是僅僅為了多賺錢、向上爬、改變個人命運，改變小家庭的生活條件?這些年來，尤其是這幾年除此之外還有沒有過別的理想，應不應該有別的理想?

安于現狀或不安于現狀自己活得挺累，挺費勁、挺艱難這一點到是肯定的，因為理想淡漠了，加之又不是生活中那么長袖善舞之人。

說到理想說到奮斗，使我想起了毛澤東的一句話：“要奮斗就會有犧牲”。就因為這“奮斗”二字，毛澤東犧牲了六位親人，當然這決不是為了他毛澤東個人升官發財而奮斗而犧牲，他的胸懷是博大的，他的理想是崇高的!

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毛澤東的奮斗犧牲觀雖然有特定的社會歷史條件，可如今有的人們為了他人為了集體的事業別說讓他犧牲性命，光是個人的既得利益受一點損失或奉獻一點心意，恐怕骨子里不愿或不會出一點“血”的。所以我個人認為，一個人生命有限，還是有個正確的理想、信仰和支柱好，人無遠慮必有近憂，否則，活著的每段日子都不會好過。

《毛澤東的故事》給我的第二點最深的感覺是：說真話能成全人也能毀了人。我感受到毛澤東是很推崇說真話的，他也很希望下屬對他講真話，他更愿意聽真話。

在大躍進和*****時期，他很少聽到真相，以至晚年失去了衡量標準。毛澤東身體好的時候，經常下基層調查研究。那時候，別人不說真話也無所謂，不說也無所謂；當他老得動不了的時候，別人不說真話、信不信他的責任就不在時毛澤東了。

世人總是有不說真話的人，也總是有從中撈好處的人。說到這里，我想到了三國的一些人和事。一是袁紹殺田豐。

在一場爭戰中，謀士田豐幾次力諫袁紹不要去征戰，說此去必敗，袁紹大怒，將田豐關押起來，自己執意領出戰。等兵敗消息傳到田豐耳中，田豐仰天長吧，說自己必死無疑，如果打了勝仗，肯定死不了，結果，袁紹回來就把足智多謀的田豐殺了。二是曹操殺華佗。

曹操患頭痛病，醫道高明的華佗執意要開顱手術，并說“緩治延歲月，但不能斷根”，話雖聽了心寒，不過是實情，華佗終沒逃脫被殺的命運。所以我看，袁紹殺田豐，是剛愎自用、忌賢妒能，為了保全自己的面子。曹操殺死華佗，是因為他生性多疑，不肯治病，還有自己的威信。這是兩個說真話的人的經歷。

因此，不僅要有愿意聽真話的人，也要有敢于講真話的人。

以上看了《毛澤東的故事》產生的兩點較深的感覺，人間正道是滄桑，做人難，做好人難，但再難，人生的道也得走下，其實，我們誰也沒有毛澤東走的路正，走的路難，付出的代價多!

篇二看過大型歷史影片《毛澤東的故事》，感到十分親切。這部電影成功塑造了全國人民敬仰的偉大領袖毛澤東的光輝形象。其成功之處就是“演得真，演得象”，故事情節感人肺腹催人淚下，具有傳統的教育意義。

影片以毛澤東晚年會見尼克松之子的回憶開始，記錄了建國前后毛澤東的生平軼事。從他與衛士阿牛相定的幾次協議中足以看出偉大領袖那平易近人的風格，建國前夕，當他做為新中國的創始人，即將搬入北平的時侯，他久久地環視著那低矮的毛草屋和伴隨他撰寫革命著作的那盞煤油燈，毛澤東的感情是豐富的，特別是對人民大眾的感情。當他走出土墻小院正欲登車起程之時，看到了從四面八方涌來的父老鄉親為他送行的情景，毛澤東的雙眼濕潤了，他遲疑了片刻然后隨手又把早已打開的車門關上，慢轉身大踏步地向前走去。

從四面八方涌來的**，像潮水一樣緊緊地追隨在主席身后，那氣勢猶如歷史的車輪不可阻擋。毛主席領導全國人民從勝利走向勝利。

建國初期，毛澤東經常派人或親自進行深入研究，了解人民的疾苦，教育身邊的職工和兒童不脫離群眾，不奢侈生活，與人民同甘苦。當他發現黨內有人在利用手中的權力開展這場運動時，是為了維護黨的尊嚴，保護人民的利益。毅然絕然地懲處了曾為中國革命立下過汗馬功勞的**山，張子善。

毛澤東無愧于人民的領袖，他為人民日夜操勞，同人民榮辱與共。當他頭戴草帽以普通百姓身份下鄉實地考察時被一農民認出，那位農民激動地高喊“毛主席!我見到毛主席了”!

當他在一家鴨子店與工作人員一起就餐時，由于一心想著群眾禁不住朝樓下望去，又被一婦女認了出來，她大聲呼喊“毛主席，是毛主席!”頓時人潮涌動，歡呼聲四起，激動的喜淚匯聚成巨大的共鳴，“毛主席萬歲!”的高呼聲響徹萬里長空。

影片結尾是對毛澤東與馬克思討論的回味。毛澤東雖然真的去看馬克思了，但他的靈魂永遠活在中國人民和世界人民的心中。

我以前聽到毛澤東的名字時，腦子里只出現了一個偉大的英雄形象。今天看了《毛澤東的故事》這部電影后，我感受很深。毛澤東的形象更深深印在我的腦海里：

一個善良的人，一個聰明機智的人，一個為老百姓無私無畏的人，一個為老百姓過上好日子而努力工作的人，一個時刻想著國家和民族的人。

毛澤東的情報廣如大海，他的軍事戰略更是深不可測。當時，毛澤東領導的人民解放軍在技術、技術等方面遠遠落后于敵人。在種種的不利條件下,毛澤東自創了一種能把敵人打的暈頭轉向的戰術-“游擊戰”。

這種戰術講究的是神出鬼沒,變化無窮;采取了“敵進我退,敵疲我打,敵退我追”的戰斗方針。能想出能讓敵人聞風喪膽的戰術的人，也只有毛澤東了。

這部電影中有一段介紹毛主席愛人民,關心人民的故事。其實這樣的故事，真是說也說不完。毛澤東愛人民，視人民為親人、兄弟姐妹。毛澤東對勤勞的人民有著深厚的感情。

歷史上有哪個統治者把老百姓和自己一視同仁呢?其實毛澤東能戰勝蔣介石,也有這一方面的原因:毛澤東和共產黨關心老百姓,老百姓也愛共產黨,紛紛參加共產黨。

而國民黨對老百姓極為冷淡,不得民心。所以在關鍵時刻，人民全力幫助共產黨。這應了一句名言:

“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”;因而,以人為本也是統治者制勝的關鍵。毛澤東在這一點上做得非常好，所以他能夠贏得抗日戰爭和解放戰爭得最后勝利。

在抗日戰爭的危難時刻，毛主席審時度勢，在延安寫下了著名的《論持久戰》，給中國人民指出了抗日戰爭的英明方針。中國人民解放軍通過游擊戰爭，沉重打擊了日本鬼子的囂張氣焰，為抗日戰爭的勝利作出了不可磨滅的歷史貢獻！

毛澤東不僅是創建新中國的偉人，也是給人民帶來幸福的人。他也是我們永遠懷念的人！

? 愛國主義觀后感 ?

清明節時，我看了一部戰爭片《新地道戰》。影片反應的是戰爭年代，有個叫王家村的地方，那里的村民一直過著平靜安和的生活，麥包和他的伙伴們無憂無慮地生活著。直到有一天敵人闖入了村莊，家園淪陷，一場保衛家園與和平的戰爭就開始了。

影片中，王家村的村民手無寸鐵，沒有-支-藥，但卻非常聰明的用“地道”這種古老的戰斗方式，處處打擊敵人，取得了最終的勝利?？吹綌橙诉M村欺負百姓時，我熱血沸騰!恨不得自己加入隊伍跟敵人拼了?？吹綌橙吮坏氐缿蚺脮烆^轉向時，我又樂得

哈哈大笑。還是我們勞動人民智慧多呀!

影片中麥包和他的小伙伴們就是我們這個年齡，正是天真無邪的快樂無憂時候?？伤麄儏s不得不投入到殘酷的戰爭中去。和麥包比起來，我們是多么的幸福呀。你說，我

們怎能不好好學習呢。

影片還告訴我們團結力量大，團結可以改變世界。

讓我們團結起來吧!

愛國主義團結教育觀后感4

今天，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講:1942年到1944 年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實施了三大策略:“殺光、搶光、燒光”。冀中人發由于軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式---- 地道戰。創建地道戰以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。

觀看這部電影的同時，我一直在想，為什么古代的中國人民如此聰明，而現在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊!這是什么原因呢?我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣?告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎?如果他們不合作，能想出防毒方法嗎?所以我呼吁大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。

同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平!

? 愛國主義觀后感 ?

愛國主義影片觀后感（一）——《集結號》觀后感文/李雪菁集結號響了，我卻聽不見……——題記戰爭，猶如一場死神的盛宴。一旦踏上戰場，你就準備好獻出你寶貴的生命。戰斗的號角已經吹響，戰場上的戰斗和戰斗一個接一個被周圍的兄弟們擊倒，但集會還沒有響起。

集結號響了嗎？難道我聽不見？這是一群不屈不撓的戰士。他們絕不會不消滅最后一個敵人就離開。

47名士兵，47條掙扎的生命，在那**聲中升華。我的戰友呢？戰斗結束了嗎？

他還活著，但作為敵人被解放軍俘虜了。他打聽到自己原來的部隊番號已經取消。怎么回去，回到自己的部隊？

谷子地就是谷子地，就是有一股別人沒有的沖勁兒。他設法加入了中國人民解放軍的炮兵部隊，南征北戰。他只想為死去的同志討回應有的榮譽?；蛟S是天意，或許是努力。

谷子地這么多年來的找尋終于當年負責吹響集結號的吹號手。當谷子地內疚地說，戰斗那時，戰友們都聽到了集結號響，自己的耳朵被炮火震聾了，聽不見，執意要戰斗，結果犧牲了那么多戰友……“集結號響了，我卻聽不見，聽不見！”可吹號手卻告訴他——集結號，沒有響，真的，沒有響！

每個故事都要有一個完美的收場。谷子地在煤礦下——當年血戰的舊窯場找到了47位戰友，建起了一座“九連紀念碑”。榮譽屬于這些“拋頭顱，灑熱血”的勇士們。

縱使時光飛逝事過境遷，或許歷史會漸漸被人淡忘，曾經的那份兄弟情義卻絲毫不減，谷子地的腦海里時常浮起他的那些兄弟的影子：王金存，焦大鵬，姜茂才，呂寬溝……集結號，吹響了，這次真的響了?？吹阶詈螅瑳]有淚。

心里只有一股無法平靜的波瀾：是為戰爭的殘酷，是為谷子地的執著，還是為在硝煙年代戰友情誼？努力就會有結果。

谷子地證明了這句話。摸索前進的炮火和硝煙中的火藥，因為——大會還沒有響起，我們不能撤退，這是一個軍事命令！他們堅持！

谷子地堅持！這場仗沒打完，他絕不放棄；不找到自己的部隊，不還戰友一個榮譽，他絕不放棄；不到最后，他絕不放棄。他從未放棄。

從谷子地身上，我看到一種叫“堅持”的東西，一種叫“信念”支柱。說到《集結號》，就不得不談到戰爭?！皯馉帯倍肿阋燥@示生命的脆弱，一場戰役之后，殘酷的戰爭讓多少有故事的人和他們的故事一起被歷史掩埋，被人們遺忘。

“白鴿飛舞的年代，你不會認識我，我的綠軍裝是最普通的顏色。如果有一天風雨來臨，風雨將展現我戰士的本色。”如果沒有戰爭，或許他們已經忙著耕種了；如果沒有戰爭，或許他們還活得好好的；如果沒戰爭，或許一切悲劇都不會發生……集結號響了，它召喚著我們去奮斗、去堅持，這不是戰爭的召喚，但要銘記歷史；這是前進的召喚，這是和平的召喚。

你，聽見了嗎？愛國主義影片觀后感（二）——《青春之歌》觀后感文/何琪青春，是一朵嬌艷的花，永不凋謝；青春，是熾熱的驕陽，永掛天邊；青春，是一首壯烈的贊歌，永遠回旋于心房。《青春之歌》通過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映了一場歷史大風暴，展現了從“九·一八”到“一二·九”這個歷史時期，北京的一批大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實生動地揭示了青年一代知識分子走向革命的必由之路。

作為一個熱血青年，我們應該抓住青年，學會成長。人，總想一天天長大，沒人能回避這個事實。但不是每個人都會長大。這需要我們的勇氣。

()現在的青年學生，不少人害怕長大，不想長大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔，怕勞累，怕責任……他們***讓別人安排好一切，走被別人設計的人生，迷迷糊糊，并自以為順理成章、盲目地一路走下去。林道靜雖然有悲劇性的命運，但他始終與之抗爭。不管有多困難，他都沒有打敗林道靜。

面對繼母對她的刻薄，官僚主義和間諜的屢屢磨難，余敬唐的欺詐，余永澤的懦弱、自私、迂腐和**，他沒有妥協過上舒適的生活。我真的很佩服她的勇氣，她的堅毅和面對生活中不幸的勇氣。成長確實需要勇氣和承諾，這是生活中必不可少的經驗之一，也是不可避免的。讓我們勇敢地站起來！

雖然在成長的過程中，難免會迷失，迷失，但從中我們會吸取教訓，接受教育，林道靜就是這樣，一點一點地成長。因此，我們應該在青年時期學習更多的文化知識，用知識武裝我們的頭腦。增長知識的同時多累積生活閱歷。

學會面對，學會在逆境中生存，學會在困難中磨練心靈，并逐漸成熟。幸福的生活得來不易。那是我們一代代的革命先烈用鮮血換取來的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學習，學***在極其艱苦的環境下，依然勇于扛上歷史的重任，把自己的生命與祖國母親的關懷下茁壯地成長起來的精神。

林道靜的一生充滿坎坷、荊棘，也豐富多彩。隨著她一步步成長成熟，這也是黨一步步成長的寫照。我們年輕一代要敢于成長，善于成長，牢記革命精神！

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（1）備課關。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。

（3）作業關。首先，要控制學生作業量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業批改工作。（4）考試關。

以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養組內教師的團結協作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。

校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚怼⒃u卷和總結等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。6、加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。

從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

? 愛國主義觀后感 ?

電影《焦裕祿》里的主人公焦裕祿憂國憂民，關心各縣的情況與百姓生活。

他與其他縣委書記不同，沒有光靠國家吃飯，拿國家錢財，以權謀私，仗勢欺人，貪臟枉法。而是靠雙手勞動，還教育子女用雙手勞動，吃的放心、用的安心。平時還和百姓一起干活，遇到很多挫折和困難，他卻仍然挺身而出，即使生病，也不讓任何人知道，自己承擔這痛苦，每次看到這里，我的眼淚不以為然地從眼眶中涌出來。

“世上沒有一帆風順的革命“。起早貪黑的焦裕祿才活了40多歲，就得病，可是他卻沒有用什么藥，不進行手術，不會因為自己是縣委書記就向醫院提出特殊待遇，只是打吊針，每次醫院提出診斷，他總說：“把藥用到災區吧!”他生前的最后一句話仍然是慰問人民。此時此刻，我深受感觸：焦裕祿的精神感染著每個人的心靈，可見，他是一個自愿為人民而生，為人民而死的英雄人物。他是一位名副其實的中國英雄，他那高大的身影永遠烙在我的心中。

心中的感想油然而生;在平常的生活中，我有時也存在自私自利，不為他人著想、不考慮他人的感受，自從看了電影《焦裕祿》以后，我已經反省了自己，知道了要多學習焦裕祿的高尚風格和無私奉獻的精神。這樣才能深受民眾愛戴。好好學習，長大后成為有益于國家、有益于人民的人。