中醫實習小組總結(優選19篇)_中醫實習小組總結

中醫實習小組總結(優選19篇)。

? 中醫實習小組總結

醫院實習小組總結

一、

醫院實習是醫學生必經的一項重要實踐活動，通過在醫院的實習，學生能夠更好地將理論知識應用于實際臨床操作中，提升自己的專業技能，增加實踐經驗。本文旨在總結醫院實習小組的經驗與收獲，分享實習過程中的成果與困惑。

二、實踐環節

1. 初期準備

醫院實習小組成員在實習之前，積極參與自我準備工作。我們進行了一系列的討論和培訓，對實習內容和目標進行充分了解和明確。同時，我們也互相分工，制定了實踐計劃和時間表。這樣的準備，為我們的實習打下了堅實的基礎。

2. 實習科室選擇

醫院實習小組的成員來自于不同的專業背景，我們在選擇實習科室時，充分考慮了每個人的興趣和專長。我們希望每個人都能夠在實習中發揮出最大的潛力，并為實習科室帶來實用的幫助。

3. 實踐過程

在實習的過程中，我們嚴格按照規定的時間和科室要求進行實習。我們積極參與臨床工作，并全身心地投入到醫療團隊的工作中。我們認真觀察，細心記錄，體驗和感受醫生、護士、病人之間的交流和互動。我們向老師請教問題，學習熟練操作各種醫療設備。通過實際操作，我們更深刻地理解了醫學知識，鍛煉了自己的臨床技能。

4. 團隊合作

實習小組成員之間的團隊合作是我們實習過程中的一大亮點。我們相互幫助，在學習上互相支持與鼓勵。我們定期召開小組會議，分享和討論實習中的經驗和問題，并共同制定解決方案。這種緊密的合作與交流，使我們的實習過程更加順利和高效。

三、收獲和成果

1. 專業知識與技能

通過醫院實習，我們鞏固了大量的專業知識和技能。我們能夠熟練操作各種醫療設備，了解常見病癥和診療方案，提高了臨床操作的技術水平。我們對醫生、護士等醫療團隊的工作和責任有了更深刻的理解和認識。

2. 科研和學術成果

我們在實習期間積極參與了醫學科研的工作。我們針對一些常見病癥進行了調查和研究，提出了一些創新的醫療解決方案。我們參加了一些學術研討會和交流會，向其他醫學院校分享了我們的實習成果。這些科研和學術成果的實現，極大地激發了我們的學習熱情和創新能力。

3. 心理素質和人際交往

在醫院實習中，我們面對各種各樣的病人，有時也面臨著復雜和緊張的情況。通過這一系列的體驗，我們的心理素質得到了鍛煉和提升。我們學會了更好地與病人溝通，提高了人際交往的技巧。我們的責任感和使命感也得到了增強。

四、困惑與改進

在醫院實習過程中，我們也遇到了一些困惑和挑戰。例如，有時候我們對一些復雜的病例感到困惑，無法理解和處理。同時，我們也發現醫療資源不足，醫院管理上存在一些問題。針對這些困惑，我們已經開始思考和提出相應的改進措施，希望能夠給醫院和實習學生帶來更好的實踐環境和經驗。

五、結語

醫院實習小組的實習是一個艱苦但有意義的過程。通過實踐，我們不僅鞏固了專業知識和技能，提高了臨床經驗，還鍛煉了團隊合作和人際交往的能力。我們的成果和收獲將成為我們未來醫學生涯的強大支持。醫院實習的總結，對我們今后的學習和成長將起到重要的指導與促進作用。

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作為一名學習中醫康復專業的學生，我有幸參加了一次實習機會。這次實習讓我深入了解了中醫康復的理論與實踐，并且使我對將來從事中醫康復工作充滿了信心。以下是對于我此次實習的詳細總結。

在這次實習中，我主要參與了中醫康復中的四個方面：評估、診斷、治療和康復輔助。

首先，評估階段是整個中醫康復過程中最關鍵的一環。通過觀察病人的言行舉止、問診、查體等手段，我學會了如何對患者進行全面準確的評估。我發現每一個細節都非常重要，因為康復治療的方案是基于評估結果而制定的。通過這個環節，我學會了如何運用中醫的望聞問切技能，對病人進行綜合評估。

接下來是診斷環節，中醫診斷需要根據病人的主訴、病史、評估結果等進行綜合分析。通過對患者進行中醫體質辨識，我能夠判斷出患者體質的類型，例如是氣虛、陽虛，還是陰虛熱盛等。在這個環節，我學到了如何根據不同的中醫體質，制定不同的治療方案，從而更好地為患者提供針對性的治療。

治療是中醫康復的核心環節，我在實習中學到了很多中醫經典的治療方法。例如，針刺是一種常用的治療方法，通過刺激穴位來調整人體的陰陽平衡。我在實習中親手給患者施行了針刺治療，親眼見證了針刺的療效。另外，中藥的使用也是中醫治療的重要手段之一。我學會了如何根據患者的病情和中醫診斷結果調配中藥，并通過實踐提高了自己的處方水平。

康復輔助是中醫康復的重要組成部分，通過輔助手段來增強患者的恢復能力。例如，中醫推拿是對于肌肉骨骼方面疾病進行康復的一種常用手段。我在實習中學會了如何進行中醫推拿，通過按摩、揉捏等技術來改善患者的病情。此外，還學習了中醫養生的理論，如飲食調理、運動保健等，以幫助患者在日常生活中保持健康。

總的來說，這次中醫康復實習給了我一個全面了解中醫康復的機會。通過實踐和觀察，我對中醫康復的理論與實踐有了更深入的認識，也對中醫康復這個行業充滿了熱愛和信心。我相信，只有通過不斷學習和實踐，我才能成為一名優秀的中醫康復師，為更多的患者帶來康復的希望和快樂。

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本學期，我們年級有30名學生參加了數學興趣班，通過這次的興趣小組的學習，同學們的學習興趣空前高漲。通過學習我們很快認識到辦興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：

一、培養了學生的對數學的極大興趣：本學期我們數學興趣班選擇的教材是《數學培優舉一反三》，有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過學習他們意識到由被動變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。

二、培養學生的知識面：在這次的興趣小組中不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的第二課堂：從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

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實習小組是一種非常重要的實踐活動，它為大學生提供了一個鍛煉自己實踐能力和團隊合作精神的機會。在我所參與的實習小組活動中，我們組織了一系列精彩紛呈的活動，讓我們的實習經歷更加豐富多彩。我將詳細回顧和總結我們的實習小組活動。

我們的實習小組活動始于一個簡短的介紹和組建階段。我們班級中的同學被分成了若干個小組，每個小組由5到6人組成。我們通過相互了解和協商，最終確定了小組成員，并選出了組長和副組長。通過這次組建過程，我們深入了解了彼此的優勢和特長，為后續的活動打下了良好的基礎。

我們的小組開展了一系列實踐活動。其中之一是社區服務活動。我們前往當地的社區，為居民提供各種幫助和服務。我們清理小區的公共區域，為社區居民組織文藝演出，并為孩子們開展一系列有趣的游戲。通過這次活動，我們不僅鍛煉了自己的組織能力和領導才能，還加深了與社區居民的交流與互動。我們收到了許多贊揚和感激的話語，這為我們的實習小組添了許多自豪感。

除了社區服務活動，我們還組織了一次暑期實踐。我們選定了一個有挑戰性的目標地點，并制定了詳細的計劃和安排。我們在暑假期間前往該目標地點，進行調研和實地考察。我們深入了解了當地的文化、歷史和社會狀況，并與當地的居民進行了交流。這次實踐不僅拓寬了我們的視野，也增加了我們的實際操作能力。在活動之后，我們撰寫了一份詳細的報告，并向班級做了一次展示。展示中，我們用圖片、視頻和文字生動地描述了我們實踐的過程和成果，受到了同學們的廣泛關注和好評。

我們的實習小組還在校內外組織了一次創業交流會。我們邀請了一些成功的創業者和企業家來校內分享他們的成功經驗和創業故事。我們也邀請了一些學校內其他小組的同學來參加交流會，希望能夠相互學習和借鑒。交流會上，我們展示了我們小組在實踐中的成果和取得的經驗，與其他小組進行互動和討論。這次交流會為我們提供了一個難得的機會，讓我們從實踐活動中的小組學習到更多的經驗和知識。

小編認為，我們的實習小組活動是豐富多彩、富有成效的。通過參與各種實踐活動，我們鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神，增加了對社會和職業的認識。我們不僅為社區和社會做出了貢獻，也為自己的專業發展打下了堅實的基礎。我們將繼續努力，不斷提升自己的實踐能力和團隊合作能力，為更多的實習小組活動做出積極的貢獻。相信這次實習小組活動對我們的個人成長和未來發展都將產生積極的影響。

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教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養合格師資的一個必不可少的重要環節，是學生理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業教育思想，培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。為此，經雙方學校決定安排，我們組20人于20xx年9月3日至20xx年11月24日在漢陰中學進行了為期三個月的教育實習?，F將我們小組的實習工作做如下總結：

一、實習小組及帶隊老師及學生負責人安排

帶隊教師是旅游與環境學院郭芳老師；我們小組由七個專業共20人組成；學生負責人為楊燁和李甲鵬。

二、教學實習

實習的第一個星期，我組20名同學被分到高一高二高三各班，在這段時間，我們重點了解學校，學校教務處主任接待我們并介紹了相關的資料，使我們了解了漢陰中學的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況。

等我們熟悉了教學環節和教學方法之后，各個指導老師開始讓我們備課，進行課堂教學。在此過程中，在各個指導老師悉心的指導和幫助下，我們全體實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平、學習興趣、學習方法和學習習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學目標，重難點以及所采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，教學過程的具體安排考慮到教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業，認真寫好教案向指導老師匯報并征求意見，為上課做好一切準備。我們每位實習生上新課均不少于二十節，習題課就更多了。同時，在學校舉行的高二級組拔河比賽以及高一年級廣播體操比賽中，我們所有實習生積極參與，最后活動圓滿結束，我們受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。

三、班主任見習

在實習期間，我們每人承擔了一個班的班主任工作，與所代班級的學生見面后，便深入了解班級和學生的實際情況，在原班主任老師的指導下開展班主任工作。我們每天6點30準時到班級里查學生遲到情況，并督促其早讀；下午最后一節課到班上看自習，以防學生早退；晚上就更不必說了和學生一起自習，督促其完成作業，并隨時找個別學生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養成良好的學習習慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習生把主題班會開展的有聲有色，受到學生們的愛戴，老師們的肯定。

四、基礎調研

實習期間，每個人根據自己的專業特點充分發揮專業優勢，在相關老師的指導下積極選題，深入鉆研，各自獨立完成一篇優秀的調研報告，得到帶隊老師的認可和肯定。

五、實習收獲

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高，主要有：

第一，通過實習，同學們對中學的現狀有了更為理性的認識，對學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環境；

第二，通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學效果和教學水平；

第三，通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感，因而能更自覺地提高自身的修養和能力；

第四，通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力。

三個月的實習生活雖然短暫，卻給我們每個人留下了美好的回憶。這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

同時，我們深知自身仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想等；也存在專業知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

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作為一名法學專業的學生，我有幸參加了法院的實習活動。這次實習不僅讓我對法院的工作有了更加深入的了解，還讓我親身體驗到了法官、法官助理以及其他法院工作人員的工作和生活。在這篇文章中，我將詳細且生動地描述我們小組的實習經歷以及我的個人體驗。

我們的實習小組由十個人組成，包括七名法學專業的學生和三名本科畢業后報考法院實習的年輕人。在實習的第一天，我們被分配到不同的法庭，負責觀察和記錄庭審過程。這對于我們來說是個很好的機會，可以近距離地了解法庭的工作流程和程序。

我被分配到一家民事法庭，我所觀察和記錄的案件，涉及一場高價值的房地產糾紛。法官首先宣布了庭審的開始，然后詢問了原告和被告的基本情況。正式的庭審過程開始后，雙方律師相繼發表了辯論意見，并提交了相關證據。法官在庭審過程中非常客觀，仔細地審查了各種證據和法律觀點，并提出了深入的問題。這給我留下了深刻的印象，一名合格的法官需要對案件有全面的了解，做出公正的判斷。

除了觀察庭審外，我們還有機會與法院的其他工作人員進行交流和互動。我們在法官辦公室里度過了一整天，觀察了法官助理的工作。他們處理了大量的案件材料，準備了法官在庭審前需要用到的文件，并協助法官做出決策。我對他們的高效工作和準備充滿了敬意。

實習的最后一天，我們被邀請參加了一次庭審模擬，這是我們展示所學知識和技能的機會。我被分配到原告代理律師的角色，我需要陳述我的案件和證據，并回答法官提出的問題。這是一次寶貴的實踐經驗，讓我感受到了法庭上的緊張氛圍和對辯論技巧的要求。

通過參與這次實習，我收獲頗豐。首先，我更加深入地了解了法院的工作，特別是法官和法官助理的工作職責。其次，我學到了很多關于庭審程序和法律觀點的知識，這將對我未來的法學學習和職業生涯有很大的幫助。最重要的是，我意識到成為一名合格的法官需要不斷學習和提升自己的能力。

在未來，我將繼續努力學習法律知識，爭取成為一名出色的法官。我相信，通過這次實習的寶貴經驗，我已經邁出了成為一名法律專業人士的重要一步。我將繼續努力學習，并將這次實習帶給我的啟示融入到我的學習和工作中。參加法院的實習活動是我大學生涯中最有意義的經歷之一，它讓我對法院的工作充滿了敬意和熱情。

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一、背景介紹

在影像專業的學習過程中，實習是必不可少的一環。為了提高學生的實際操作能力和團隊協作意識，我院影像專業開設了實習課程。在過去的一學期中，我們實習小組共有十名成員，他們都是影像專業的學生。通過實踐，我們積累了很多寶貴的經驗，并取得了一定的成果。

二、實習過程

1. 實習項目選擇

在實習開始前，我們小組進行了充分的討論和調研，確定了實習的項目和方向。考慮到我們小組成員的特長和興趣，我們選擇了音樂視頻制作作為實習的主要內容，同時還涉及短片拍攝和廣告制作等其他方面。

2. 實習計劃制定

為了保證實習的順利進行，我們制定了詳細的實習計劃。我們確定了每周的實習時間和地點，并明確每個人的任務和責任。我們根據實習內容和進度安排，制定了詳細的時間表和實施方案。我們還制定了問題解決和團隊協作的流程，以確保在實習過程中遇到問題時能夠及時解決。

3. 實習過程及成果

在實習過程中，我們小組充分發揮了團隊協作的優勢，共同完成了一系列的實習任務。我們進行了音樂視頻的策劃和拍攝工作。我們結合音樂的節奏和意境，運用多種拍攝技巧和后期制作軟件，成功地制作了多個音樂視頻作品。我們還進行了短片拍攝和廣告制作的實習。通過不斷地嘗試和實踐，我們不僅熟悉了影像專業的相關技術和工具，還提高了自己的藝術表現能力和專業能力。

三、心得體會

1. 團隊合作意識的重要性

在實習過程中，我們深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團隊成員之間相互配合、相互支持，才能最大化地發揮每個人的優勢，提高工作效率和質量。團隊合作還能夠促進成員之間的交流和學習，幫助大家共同成長。

2. 實踐對理論的鞏固和應用

通過實習，我們不僅將之前學到的理論知識運用到實際操作中，還發現了理論知識的不足之處，并進行了及時的補充和改進。實踐不僅鞏固了我們的理論基礎，還使我們能夠更加深入地了解專業知識，并將其應用到實際工作中。

3. 解決問題的能力

在實習過程中，我們遇到了許多問題和挑戰。但是通過團隊成員之間的密切配合和共同努力，我們成功地解決了這些問題，并得到了寶貴的經驗。這不僅提高了我們的解決問題的能力，還增強了我們的信心和自信心。

四、展望未來

通過這次實習，我們深刻感受到了影像專業的魅力和潛力。我們將繼續努力提升自己的專業水平和技能，培養自己的藝術表達能力和創造力。同時，我們也希望能夠將所學知識應用于實際工作中，為社會做出更多的貢獻。

通過這次實習，我們不僅學到了專業知識和技能，還收獲了快樂和成長。我們將把這次實習作為一個新的起點，繼續努力學習和進步，為影像專業的發展做出更大的貢獻。同時，我們也希望能夠將經驗和成果與其他同學分享，共同促進影像專業的繁榮和發展。

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美好的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的一個半月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動?，F在要離開和自己一起學習了一個半月的學生，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，不知道自己和這些孩子們還有沒有機會在一起學習，至少在這之前的一段時間我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經歷中增添了精彩的一筆。第一次作為教師的經歷會讓我們銘記一生。在此，我代表我們小組的六位組員也對這一個半月來的工作做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。

在上個學期期末的時候，學校已經安排我們的實習工作，由于我們是師范專業，所以實習工作必須在學校開展，這就意味著這學期的九月份我們才能進駐實習學校。在選擇實習學校的時候，因為沒有什么特殊要求，就選擇了我現在實習的學?！A中師范大學漢口分校。或許當初還有一個心理就是大學生應該比中專生好教些，經過一個半月的實習工作，事實也證明了這一點。

這學期一開始，我們就為實習作好了充分的準備，在9月12號之前，每個小組的組長和指導老師都會先到實習學校落實實習的具體事宜，我也不例外，開始還覺得很難，覺得自己是個學生，怎么好和學校的領導打交道呢。不過去了才發現。實習學校的領導很熱情的接待我們并且安排了我們實習的各項工作，事情進展的很順利，這也就保證了我們的實習工作可以順利開展的基本工作。

9月12號，這是我們正式實習的第一天，由于要趕在早上八點之前到實習學校而且分校離我們本部很遠，所以大家早上六點鐘就起床，不過大家都沒有絲毫的怨言，可能實習的興奮已經代替了任何怨言。到了實習學校，第一次以老師的身份踏進校園，無比激動！第一天沒有什么實質性的工作，主要是和指導老師見面，具體安排我們實習的班級和具體所代的課程。我們六給人分別帶六個班，五個本科班，一個?？瓢?。剛開始還是覺得有點壓力，不過我們相信自己有能力出色的完成我的實習工作。年級輔導員孟老師帶我們去見了我們所帶班班的學生，剛進教室的那一剎那，心里莫名的緊張，但是當自己走上講臺，看著臺下那一雙雙眼睛時，卻忘記了緊張，心中都只有一個信念——我們一定不會讓你們失望的！

實習的工作從第二天就正式開始了，我們的教育實習工作主要分為兩個部分，一部分是教學工作實習，另外一部分是班主任工作實習。先來總結以下我們在教學方面所做的工作吧。第二天，我們就去聽了各個指導老師的講課，看她是怎么樣講課的。這種聽課有別于平時自己上課時的聽課，因為現在聽課的重點是觀察老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制課堂時間。而不是重點學習老師所講的知識點。所以，在聽課時，要做好充分的聽課記錄，分析老師講課的方法，學會講課中所用到的好的教學方法，對于這一點，我們都不敢有絲毫的馬虎，畢竟這個關系到自己以后講課的質量。我們在實習的第三周就要正式上講臺講課了，所以在平常聽指導老師講課的同時我也得自己備課準備教案，這也是一項十分重要的工作。我們小組的同學都是帶稅法課，所以大家可以在一起集體備課。在集體討論之前我們每個人都會按照自己的想法寫出一份教案，然后大家再在一起集體討論，對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學方式，這樣一步一步，來透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還需要把教案教給指導老師審核，這也是關鍵的部分，畢竟老師對于講授的方法比我們有經驗，可以通過老師的指導更加完善我們的教案。教案準備好了之后，工作也只完成了一半，在正式上講臺之前，我們還學要在組內試講，指導老師參與試講，一直到所有的環節都沒有問題才允許我們正式講給學生。我們在組內第一次試講的時候盡量提出各方面的問題，雖然自己知道每個知識點的內涵，但是不知道用什么樣的方式講給學生才利于他們的接受。所以在試講的時候，出現了平時都沒有注意的問題，我們都一起討論，一起商量解決的辦法。10月8號，我們有一位同學要開始講課了，雖然之前已經作好了充分的準備，但還是很緊張。擔心自己會失誤導致學生和老師對我失望，畢竟這是第一次講課，意義還是比較大的。所以我們小組的所有成員都去聽課，也算是給她一些鼓勵吧。講完第一次課以后，小組的同學對這位同學講課點評了一次，主要是改進在課堂上出現的問題，便于以后講的課完美！在所有成員講課之前，之中和之后，每一個環節我們都會認真努力的去做，不放過任何一個小小的缺點，以便于我們都能夠從講課中學到新的東西！

對于班主任工作的實習，本來要求是只有兩個星期的時間，但是我們實習學校的情況比較特殊，所以從一開始到實習結束我們一直在帶班主任的工作，剛開始會比較累，又要備課又要管理班上的各項事情，有時候會煩，不過后來等一切事情都理順了之后自己反而習慣了這種生活，覺得很充實，當我們聽到學生叫我們老師的時候，就會忘記所有的累！在剛剛接管班級的時候，原班主任給我們介紹了各個班級的基本情況，學習成績兩極分化現象。由于我們帶的班是大學本科二年級的學生，年齡和我們相差無幾，這也給了我們一定的壓力。不過這正是自鍛煉的好機會，應該好好把握。況且，年齡不是問題，實力會證明一切！所以，一開始，我們就針對自己班上的具體情況列出了一份詳細的班主任工作計劃，這樣有目的有計劃的執行各項工作，會有事半功倍的效果！第一個星期，每天堅持自己親自點名，這樣一來可以盡快熟悉班上的同學，另外有可以以班主任的身份督促大家到堂上課，盡量減少曠課同學的人數。而且我們也每天和他們一起上課并做好考勤工作，以身作則，上課時和大家是師生關系，在課后，還是以朋友的身份交流，會比較好溝通。有時間我們會到學生寢室轉轉，了解她們學習以外的生活，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們，有時候在無意中會給她們一些學習方面的指導，這樣她們就會容易接受。在班主任實習工作中，除了作好班級的日常工作以外，最重要的就是組織主題班會和進行個別教育，由于我們所帶的班級課外活動組織的不是很多，所以針對這種現象，我們就組織了一場籃球賽，而且在平時女生也很少加入到運動的行列中來，不過這次我們給了每位同學的機會，擴大活動的涉及面，也增強了活動的熱鬧氛圍。這次活動是在年級內部組織的，這樣就可以加強班內同學的團結與交流，籃球賽需要每一個隊員的努力，也需要大家的默契配合，而且場外啦啦隊的力量也是不可忽視的。大家一起合作，相信會取得很好的成績！比賽之后，雖然有勝有負，但是大家都很開心，過程最重要，結果已經無所謂了。因為大家又體會到了融為一體的快樂！為此，我們也很開心。關于個別教育，覺得對于不同的同學會采用不同的方式，我所帶的班級成績比較弱的同學比較多，但成績好的同學也不是沒有任何問題的。比如我們班的副班長魏稀瑋同學，不過他是主動找我談話的，因為一開始我并不知道她自己有些想不通的問題。她的成績一直很優秀也很穩定，但是自己給自己的壓力太大，以致于這段時間學習的時候精力不集中，學習效果不理想。前段時間的計算機二級考試由于自己的疏忽錯過了考試時間，心里一直有遺憾，而且這學期不能報考英語四級，所以她自己就覺得沒有了學習目標，也就沒有學習的動力了。我聽了她講的之后，覺得很詫異，糾正了她的錯誤想法，告訴她并不是只有英語和計算機是需要學習的，大二的專業課知識也很重要，為以后的學習奠定了基礎，既然沒有報考英語四級就趁著這個學期好好學習專業課，把基礎打牢，另外也可以復習英語四級的相關內容，爭取在下個學期一次通過！另外，我也向她介紹了一下學習中的經驗以及在學習會計方面需要注意的問題。和她談話之后，她自己也覺得輕松了好多，并希望以后有時間可以和我多聊聊！我也很樂意！針對“問題”學生，我找了一下我們班的班長熊單，其實他算不上是問題學生，只是對學習不太感興趣，在其他方面表現的都不錯，籃球打的很棒，而且是財會系的體育部長。找他談話，是覺得他作為一班之長，應該以身作則，起到良好的帶頭作用，在他身上可以看到對工作的熱情，卻找不到對學習的激情所以也采用勸導的方式，希望他能在兩者間中和一下，兩者兼顧，效果會更好。而且自己作為學生干部，只有自己以身作則，才能在同學當中樹立良好的形象，有利于以后學生工作的開展！或許有時候學生工作太繁雜會影響到學習的時間，但這需要自己在這中間做一個調整，在不影響學業的基礎上開展學生工作，增加自己的工作經驗也是很好的！他與我談話之后表示以后會好好考慮這方面，以前沒有注意過，我也希望他能在以后的工作和學習中都能有所進步，取得較好的成績！另外五位組員也都針對自己班上學生的特殊情況給予了針對性的指導，而且效果顯著！

現在，一個半月的實習生活已經結束了，回顧這段時間來的一切，雖苦猶甜！

第一次以老師的身份踏上華師漢口分校的土地；

第一次與學生見面；

第一次備課；

第一次試講；

第一次以教師的身份走上講臺；

第一次聽到學生稱我“老師”；

第一次當班主任；

第一次組織主題班會；

第一次進行個別教育；

.......

眾多的第一次，構成了我們的第一次教育實習的全部內容，也使我們的教育實習工作圓滿結束。為我門以后的學習和工作增添了一種經驗，也在我們的整個人生經歷中畫上了一道美麗的彩虹！

? 中醫實習小組總結

在這段時間的中醫科實習中，我通過親身參與和觀察，深入了解了中醫學的理論知識與實踐技能，進一步拓展了對中醫學的認識和理解。在實習過程中，我經歷了很多寶貴的學習機會和成長經歷，下面是我對這次實習的詳細總結。

這次實習讓我更加深入地了解了中醫學的理論基礎。在接觸到各種病例的診斷和治療過程中，我學到了中醫學中“辨證施治”的重要原則。通過仔細觀察患者的脈搏、舌苔和癥狀等，我能夠運用中醫的“望、聞、問、切”四診方法，準確判斷病情以及體虛、實、寒、熱、濕、燥等不同的病理特點。然后，根據辨證的結果，我能夠結合中藥和針灸等療法來進行治療，并不斷調整療效，使患者的癥狀得以改善。

在臨床實習時，我還有機會觀摩了許多經驗豐富的老中醫的診療過程。他們通過豐富的臨床經驗和獨特的看病方式，展示了中醫學的神奇和獨特之處。他們的診斷快速準確，治療方法簡潔實用。在實習中，我積極向他們請教，學習他們的經驗和技巧，并將其應用到自己的實踐中。通過與他們的合作和學習，我更加自信和熟練地進行疾病的診斷和治療。

這次實習還讓我體驗到了中醫的“以人為本”的治療理念。在中醫的治療過程中，醫生注重與患者的溝通和傾聽，了解病情和患者的心理狀況。在治療的過程中，我們還會細心關注患者的飲食習慣、生活方式等，提供相關的指導和建議。通過這種綜合性的治療，我們不僅可以改善患者的癥狀，還能幫助他們建立健康的生活方式，以防止疾病的再次發作。

在實習中我還參與了一些科研和學術交流活動。通過參加學術講座和病例討論會，我進一步了解了中醫學的最新進展和研究方向。我也有機會與其他實習生和專家進行交流和討論，分享自己的見解和經驗。這些學術交流活動讓我不斷地更新知識和提高自己的專業水平。

這次中醫科實習讓我受益匪淺。通過親身實踐和與專業人士的交流，我不僅提高了自己的中醫理論知識和實踐技能，還學到了中醫的治療理念和價值觀。我相信，在未來的臨床實踐中，我能夠更好地運用所學知識，為病人提供更好的醫療服務。

? 中醫實習小組總結

一、背景介紹

護理專業是醫學領域中不可或缺的重要一環，而護理實習則是培養學生實踐能力和專業素養的重要環節。為了更好地指導護理實習，我們成立了護理實習手冊小組。這個小組由七名同學組成，每個人負責一個章節的撰寫，共同完成了這本《護理實習手冊》。

二、小組成員介紹

我們的小組成員都是護理專業的學生，每個人都有著豐富的實習經驗和專業知識。在小組合作中，大家團結協作，充分發揮各自的特長，共同攻克難題。

三、撰寫過程

在編寫手冊的過程中，我們小組認真研讀了護理實習教學大綱，了解了學校對實習要求的具體規定。然后，我們進行了大量的文獻查閱和實地考察，搜集了大量的相關資料。

在撰寫過程中，我們小組充分發揮合作的優勢，制定了詳細的工作計劃，并分工合作。每個小組成員都有明確的任務和責任，確保了手冊的全面性和準確性。

四、手冊內容

我們的手冊共分為十個章節，每個章節都有清晰的主題和內容。以下是幾個章節的簡要介紹：

1. 實習前準備：詳細介紹學生在實習前需要準備的事項，包括實習前的培訓、健康檢查、實習服裝等。

2. 實習場所介紹：介紹學校附屬醫院的基本情況，包括科室設置、人員結構等，使學生能夠熟悉實習場所。

3. 實習要求和準則：列出學校對學生實習的要求和準則，包括實習期間的紀律要求、承諾書等，引導學生規范行為。

4. 護理技能培訓：介紹學生在實習期間需要學習的基本護理技能，包括測量體溫、換藥、注射等，使學生能夠掌握基本的護理操作。

5. 高風險操作注意事項：詳細介紹學生在實習期間需要注意的高風險操作，如手術室、重癥監護室等，提醒學生要保持高度警惕。

六、總結心得

在整個編寫過程中，我們小組遇到了許多困難和挑戰，但通過團結協作和持之以恒的努力，最終完成了這本《護理實習手冊》。在這個過程中，我們不僅收獲了寶貴的實習經驗，也提高了自己的寫作和協作能力。

通過這本手冊，我們希望能夠為護理專業的學生提供一份實用的指導，幫助他們在實習中更好地發揮自己的能力和職責。我們也希望通過這個小組的合作經驗，鼓勵更多的學生參與到實踐中，提高自己的專業素養。

最后，感謝各位老師和同學對我們的支持和幫助，在以后的學習和工作中，我們將繼續努力，為護理事業做出更大的貢獻。

? 中醫實習小組總結

為期近三個月的支教實習生活結束了，轉眼要離開和我們共同學習了三個月的學生、我們五位和藹可親的指導老師，心中不免有些感傷。再此，謹代表我們小組的五位組員，對在近三個月的實習期間，進行一個小小的總結。

在學校進行了支教實習前一個星期的培訓之后，我們五人分配到xxx中學。

8月28號，很早我們就收拾好行李，在學校安排好后，茨壩中學的總務主任楊老師和王老師開著車來把我們接到了學校。剛到的時候，在小會議室與德育、教務主任，指導老師見面后，然后安排我們實習的班級。我們五個人分別在初一到初三的10個班，基本跟隨指導老師所帶班級。

我們的教育實習工作主要分為三個部分，一是教學工作實習，另二是班主任工作實習，三是教育調查。

一、教學實習工作方面

教務處分配了在教學實習工作方面，W跟隨X老師，M跟隨H老師，Y跟隨Y老師，L跟隨L老師，P跟隨Y老師。

接下來，學校發了聽課記錄本給我們后，我們開始了聽各個指導老師的課，，看他們是如何講課的，如何傳授知識，如何管理組織課堂，如何控制課堂時間。而且，在聽課時，我們都做好充分的聽課記錄，分析評價老師講課的方法，W和我都記錄了兩本聽課筆記，其他也滿滿的把聽課本記載滿了，在大量的聽課中，我們逐步地學會良好的教學技能和教學方法。

我們的第一節課之前，由于我們是不同的班，不同的指導老師，教學內容都不同，我們集體備課的很難實施，但我們五個人之間經?；ハ嘀更c，然后進行試講，集思廣益，逐漸完善上課教案。對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學方式，透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還把教案教給指導老師審核指導，在老師的指導之下更加完善我們的教案。

我們講的第一節課，有W在初二（3）班講的《棗核》，M的初一（1）班講的《偉人細胞》，L初二（2）班講的《端午日》，Y在初三（1）班講的《生于憂患，死于安樂》，P在初二（2）班講的《節選》。我們小組的所有成員都去聽課，我們互相之間都進行聽課，互相學習指導。也從指導老師那里得到許多的指導意見和改進措施。我們都舉止從容大方，學生積極的配合，帶隊老師、指導老師都很滿意，包括我們自己也很滿意。

在文科組的教研活動中，我們都在每周三下午積極的參加文科組教研活動，在討論中學習到了許多。

W還被分到小學代課，在小學部里，得到了許多的上課的機會。而且中小學的許多事情中，我們也被分了處理中小學的各種事務。

此外，我們都積極認真的批改學生的，無論是學生的日常作業，抄寫生字詞、課外練筆、作文等，我們都認真查找出學生的錯誤，認真地作好評語的書寫。記得剛到實習學校，便參加了盤龍區初一新生水平測試的試卷批改工作，后來參加了月考，期中考試的的監考和批改等工作。

通過教育實習，我們有的同學只上了三四節課，上課的機會很少，卻接觸了不同類型的課，還有一部份同學嘗試用多媒體上課。從而使得我們無論從教材的熟悉程度，認知程度，思維方式，上課思路，課堂管理學生的經驗，如何準備教案等方面都有了一定的提高。

這次支教實習，不僅使我們得以施展師范生專業相關知識綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業知識，而且我們的實際工作的能力也有了很大的提高。例如W從一開始跟隨德育主任吳老師，從新生軍訓開始，一直在跟隨管理學生，在管理學生的能力上，有了很大的提高。

二、班主任工作的實習方面

在學校安排的班主任實習計劃時間六周內。從一開始到實習結束我們一直在帶班主任的工作。實習班主任方面，W、P和M跟隨H老師管理初一（3）班，Y跟隨Y老師管理初三（1）班，L跟隨L老師初三（3）班，P跟隨Y老師管理初二（4）班。

剛開始向指導老師學習如何管理班上的各項事情，如何組織和召開班會，管理班級里的學生。我們首先了解各個班級的基本情況，然后針對實習班上的具體情況列出了一份詳細的班主任工作計劃，有目的有計劃的執行各項工作，最后才在指導老師的指導下，以班主任的身份督促大家到堂上課，管理一個班級。在課后，與學生充分的交流和溝通。了解他們學習以外的生活，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們。黃老師所帶的初一（3）班，由于后進生較多，管理轉化工作也尤為艱巨。王艷每天都起床很早，堅持帶他們早操。

作好班級的日常工作中，組織主題班會和進行個別教育兩個方面。在學校，我們先后組織了關于昆明城市“四創”主題班會和學習“《中學生日常行為規范》、《中學生守則》”的主題班會。關于個別教育，覺得對于不同的同學會采用不同的方式。我所帶的班級中的紀律委員LYH，在班上帶頭講小話。我便告訴他作為學生干部，自己以身作則，作好班委的帶頭作用。W在管理初一三班的BCJ時候，也嚴厲地批評了他，并責令他寫檢討。另外三位組員也都針對自己班上學生的特殊情況給予了針對性的指導，而且效果顯著！

在實習班主任的時間里，每個人的班主任工作能力都得到了提高，我們不僅懂得怎樣管理班級，還更要教會學生怎樣管理維護班級；我們不僅要會做人，還懂得教會學生如何做人。通過實習班主任工作，使我們掌握了班級管理技能，有效體提高了我們的組織能力、影響力、號召力。對我們今后的學習工作都有重要的指導意義。

三、教育調查

我們實習的教育調查很早就開始著手準備了，做了調查問卷，進行了全面典型的調查，調查涉及的面很廣，有對后進生的轉化問題的分析，也有對學生學習興趣愛好的調查等等。而且在收集第一手的資料等方面，都得到了指導老師的鼎力相助，出色地完成了教育調查報告。

實習中，我們小組成員都生過病，但都堅持不懈。堅持到實習的最后階段。

鄰近實習結束，小組成員都回顧了三個月以來實習的.經歷，認真總結在實習以來的轉變和所取得的進步。在收拾行李準備離開時候，大家都覺得來的時候覺得時間好慢，走的時候覺得時間好快。大家在走之前都出門看看這一段曾經我們走了很多次的道路。

實習期間，在不斷的成長中，我們經驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經結束了，回顧這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結束。這次支教實習，在我們的人生經歷中添加上了難以銘滅的啟示！

? 中醫實習小組總結

本組于xx月xx日離校前往庫爾勒市，經過學校安排，于xx月xx日正式進入實習。經過歷時八周的實習，于xx月xx日離點。對于我們師范院校思想政治教育專業的學生來說，教育實習是我們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師過度的重要環節。由于院領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將我小組實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹

我實習小組在庫爾勒市分三個實習學校進行實習，分別為：華山中學、庫爾勒市第四中學、巴州二中，這三個學校均為巴州地區重點學校，在全疆都有一定名氣，學校師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質較高。小組成員分配情況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。其余8人分到市第四中學，實習小組八位同學分別是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。該小組是第一批進入該學校實習的新疆師范大學的學生。所有成員中除了第四中學的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習中我小組共聽課282節，平均每人講了5個教案，15節課，個別成員講了9個教案43節課。

二、實習表現與效果

這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校和學院贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現在兩方面。

1、工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，與學生進行溝通。同時認真寫好聽課記錄，成績良好。實習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作。給學生教學的同時，不忘總結自己的不足，為今后的教學工作提供了寶貴的經驗。

2、實習方式。實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導教師的一致好評。

3、實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是為畢業論文積累了素材和資料。

4、組織管理。帶隊教師親自到實習學校，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。

三、教學實習方面

實習學校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實習第一周按照學校實習計劃進行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學校政治教研組的統一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課、實習學校一位高三資深政治老師的課以及一節非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了詳細記錄，同時小組定期檢查聽課情況。

第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周陸續開始就根據所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證實習質量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現了新課改的創新精神，教案經指導老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組安排的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況，交流實習心得同時通知成員安排試講，大家都能夠主動自覺準時的參加。經過積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實習指導老師的好評，也受到學生的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學、華山中學的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學講，大家以極大的熱情投入到公開課的準備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現良好，得到了老師和學生們的好評。

四、班主任工作實習

班主任工作是實習工作的一個重要環節，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監督晨讀和課間操，中午監督眼保健操，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課，效果顯著，受到學生好評。

2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結為主題，也有的以自律或是新學期新打算為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛生狀況，并參與班級日常管理。

5、積極了解學生的思想狀況，主動找個別學生談心，為他們排憂解難。

6、解決學生特別是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯系交流，了解學生情況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理能力。

xx月底為各個學校運動會陸續舉辦的時候，我組成員積極投入到自己所在學校、班級的準備活動中去。還有幾名同學報名參加運動會的場務工作。主題班會的是各中學學期計劃的一件大事，關乎各班的發展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，因為我們的認真負責，已經贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準備工作上，并及時征求原班主任的意見，由于準備充分，選題貼切中學生實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項比較重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的能力提高了。

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? 中醫實習小組總結

xx年9月19日，由文學院4名同學、外文學院3名同學、歷史學院2名同學和地理學與遙感科學學院2名同學共同組成的教育實習團隊在團結湖第三中學開始了為期2個半月的教育實習。從入校到實習結束，共進行了為期47天的教育實習，整個實習過程可以用“緊張實效”進行評價。

實習學校位于朝陽區水碓子東路，距北京師范大學有一個多小時的車程。我們實習的學校是團三中的初中部，學校每個年級7個班，每個班只有30多人，總共約800人左右。學校堅持“團結、勤奮、求實、創新”的校訓精神，以特長生教育為辦學特色，全年級7個班中有3個特長班，分別是管樂特長班、棋類特長班、美術和科技特長班。特長班是全校紀律和學習最好的'班級。

9月19日在文學院張國龍老師的帶領下，我們順利的完成了與團三中的實習交接任務。全面負責實習生工作的是團三中的校長助理宋國榮老師和書記潘會峰老師。雖然學校資源有限，但在宋主任的妥善安排下，我們順利地開始并進行著教育實習。

實習工作中，先后遇到各種困難，但都被我們堅強的實習生們一一攻破。由于實習學校距離北師大很遠，又不能住在實習學校，為了保證早上7：10之前能到達實習學校，我們不得不早上5點起床，然后在寒風中奔向實習學校。雖然很苦，但除了特殊情況以外，我們沒有實習生遲到。我們11名實習老師圍坐在不到15平米的小會議里進行辦公，雖然辦公地點很小，但這并不影響實習生的學習和工作，大家在這片小天地里順利的完成了各種實習任務。

在實習學校里，我們每位同學都有一名教學指導老師和一名班主任指導老師（有的實習生兩個任務是同一位老師）。實習過程中，我們得到了指導老師們認真全面的指導。到實習結束時，11名實習生都完成了學校交付的實習任務，還有不少同學超額完成教學工作，上課節數最多的多大41節。

讓我們感到更為幸運的是我們有機會參與團三中的校級公開課活動。xx年10月初到11月初，團三中組織了為期一個月的校級公開課活動，所有45歲以下的老師都要準備一堂精彩的公開課在全校范圍內公開講授。這種公開課活動已經成為團三中的傳統，每年一次，很有實效性。每一堂課都是這些老師煞費苦心，精心準備的結果，這些課代表了這些老師最好的教學水平。本次校級公開課的研究主題是“如何有效的設問”，所有公開課都對實習生開放，我們可以去聽任何一位老師，任何一門課的公開課。雖然課程內容不同，雖然授課老師的風格迥異，但老師們用心的設問，精彩的講解都給予我們很大的啟發，整個說課活動讓我們受益匪淺。

實習過程中，實習成員都嚴格要求自己，對工作認真負責，對老師有禮貌，對學生有愛心，時刻注重自己的一言一行，努力維護北師大學生的良好形象。實習生良好的習慣和優異的課堂教學成績得到了學校領導和指導老師的好評。學校領導曾多次對我說，本次參加實習的實習生是團三中接收的實習生中表現最好的一批。校領導還時常半開玩笑的對我說，你們都是有“賣身契”的，我們很想留下一兩個，但看來是沒有希望了，太遺憾了。

實習過程雖然緊張實效，但也存在不可忽略的問題。由于實習時間主要位于秋冬季節，正是感冒的高發季節，實習生有感冒生病的情況。據統計，在47天的實習過程中，我們小組就已經有多達20人次請病假，其中有兩名實習生分別多大5天和6天。這樣高頻次的病假嚴重影響請假學生的實習進度，因此，希望今后的實習生都注意防寒保暖，早晚記得添加衣服，保持健康的身體才能保障順利地完成實習任務。

? 中醫實習小組總結

一、背景介紹

在小學語文教育的實施過程中，實習是不可或缺的一環。為了提高實習教師的教學能力和專業素養，我們組織了一支小學語文實習小組。本文將詳細介紹小組的活動和成果。

二、小組組成與目標

小組由10名小學語文專業的大學生組成，每個成員都有一定的理論和實踐基礎。小組的目標是提高實習教師的語文教學能力，培養他們的創新精神和團隊合作意識。

三、小組活動一：教學觀摩

小組成員利用每周的課余時間，觀摩本校以及周邊小學的優秀語文課。觀摩的內容包括教師的授課方式、教材設計和教學資源的利用等。觀摩后，小組成員進行經驗交流與總結，找出創新點和教學技巧，并分享給其他組員。

四、小組活動二：教案編寫與講解

小組成員根據觀摩的教學案例，為每個成員分配編寫教案的任務。教案編寫要求詳細，包含教學目標、教學內容、教學步驟和教學方法等。編寫完成后，成員們進行互評與修改，然后由編寫者進行講解。通過這個活動，實習教師們能夠提高自己的教案編寫能力和表達能力。

五、小組活動三：教學實踐與反思

小組成員在每個星期末，自愿選擇自己負責一個班級的教學實踐活動。實踐內容可以是輔導學生寫作文、閱讀指導或語言知識點講解等。實踐后，成員們進行反思并向組員們分享自身的感悟與收獲。通過實踐與反思，實習教師們能夠提高自己的教學能力和應變能力。

六、小組成果

通過小組活動，每個實習教師的語文教學能力都得到了顯著提升。他們能夠獨立編寫教案，靈活運用教學方法，有效利用教學資源，細心觀察學生和調整教學策略。他們的教學風格和口頭表達也更加自然和流暢。小組成員之間建立了團結和友誼，形成了互幫互助的學習氛圍。

七、總結與展望

小學語文實習小組的成立對于提高實習教師的語文教學能力起到了積極的促進作用。通過教學觀摩、教案編寫與講解，以及教學實踐與反思，實習教師們獲得了豐富的實踐經驗，并在教學中不斷改進與創新。未來，我們將繼續完善小組的組織和活動，為更多的實習教師提供支持與幫助，為小學語文教育貢獻更多的力量。

? 中醫實習小組總結

教育實習是師范生大學期間必不可少的一門課程，它是學生將理論實踐的一個過程。通過這一過程，可以提高學生的教師綜合素質，也為學生的未來教師生涯奠定基礎。作為師范生，我們這個學期也進行了教育實習生活，我們文學院安排我們小組到豐順黃金中學實習，在這個地方，我們進行了為期將近兩個月的實習生活。時間始于20xx年10月15日，終于20xx年12月7日。將近兩個月的實習生活，讓我們對“教師的”這一職位有更進一步認識的，有更進一步的把握。現將我們小組的實習工作做如下總結：

到豐順黃金中學實習的小組成員有20個，是最“龐大的”的教育實習小組。小組成員包括了三個專業的學生，物理的2個（女），文學的8個（女），數學的10個（男）。這10女10男的小組團隊，展開了積極奮進的實習工作。

下面將小組成員的實習安排情況簡要說明。到達實習學校之后，校方將我們分到了四個年級，在初中部的有：2個文學在初一，2個物理在初二；其余都在高中部的有：5個數學在高二級，5個數學和6個文學在高一級。實習主要的內容有教育教學工作和班主任工作。在這樣一個陌生的環境中，我們互相幫助，相互協作，在老師的教導、幫助下順利地完成了我們的實習任務。

實習任務的首要就是參與教學，把自己的師范專業技能提高。實踐是檢驗真理的唯一標準，確實，不實踐不知道，一旦實踐了就感覺收獲無比。在到達實習學校的第一天開始，我們就批改作業。在批改作業的時候，我們都能以嚴謹的態度對待。作業量比較大的是語文組的，但是輔導工作數學組尤為顯著。黃金中學的學生的大部分學生的數學底子都很差，許多學生連基本的法則和規律都沒能記住，更不用說解答問題。

各專業的實習生在指導老師的教導下，認真聽課、備課、上課以及批改作業。能認真做好聽課筆錄，能分析揣摩不同風格的教師的授課方式，并從中吸取其中的優勢。在備課環節當中，我們所有小組成員能按照教學大綱，認真的閱讀文本、分析文本，在認真分析教材的基礎上還參考其他的材料，為的是抓住重點、突出難點。在備課過程中，遇到問題就會請教指導老師或是其他老師，確保備課的準確性，可行性。在上課的過程中，起初階段，每個學生把握課堂的能力還不夠到位。經過一段時間的“訓練”，所有人都能夠很好的駕馭課堂。

在教學實習這個環節，我們組遇到了不少問題，但所有的問題在我們共同的努力下都很好的解決了。課余時間小組內部也進行過交流，數學、語文和物理三個專業的人最后都達成了一個共識，那就是，課堂氣氛不能太過活躍，太過活躍影響教學質量。同樣，教學課堂不能太過乏味，那樣會使學生昏昏欲睡。最好能在教學中參雜一些趣味、一些幽默，以教學的形式開展。備課的時候，我們會共同討論，用心把教案做好，同時，也會討論，怎么來銜接每個環節，怎么來引導才能讓學生更容易接受。在教學的開始階段，實習小組的成員都有反映，看到部分學生無心聽課或是不聽課，內心就有一股受挫感。自己用心良苦，學生卻不把它當回事，有種恨鐵不成鋼的感覺，以至有些人的熱情被磨滅了一部分。但在老師的開導下，我們明白，我們不能因為個別學生，而放棄了其余想學的學生，同樣也不能因為個別不認真，就把自己的不良情緒反映在課堂上。一節課的好壞，會受到老師情緒的影響。當一個教師能充滿激情的授課，且條理清晰，那么學生也會被這股激情所感染的，同時也會被課堂所授的內容吸引。所以就明確教會了我們，做好自己，才能更好的教！

在班主任工作中，我們都能協助班主任做好相關工作，每天都會到班級里查看早讀、午讀、晚修和課間操的情況。在了解班級的基本情況后，做到深入學生，了解學生，了解學生的生活狀況、學習情況和身體狀態。期中考試的時候，也能積極配合，布置考場?？己髮⒎謹典浫腚娔X再進行統一的評價，也能做好考后的分析，給偏科生敲響警鐘，同時也鼓勵他們努力學習。

學校組織活動的時候，我們能積極配合學校，共同完成活動安排的事項。演講比賽的時候，能積極培訓演講的學生，讓他們對演講有更深的認識，確保演講質量。校運會，我們能幫忙擬解說詞，還有班級口號。也能服從學校安排，認真做好一些計分或是統計工作。除去一些大型的活動，我們所在的實習學校偶爾也會有“公益活動”，出去大街上打掃或者是到敬老院那里關心、幫助老人。學校也會有一些征文活動，這些豐富了學生的生活，拓展了他們的知識面。以上的活動讓我們了解到一所學校不單單只是傳授知識的地方，同時也是一個歷練的平臺。

在實習期間，學校領導和學院領導都到過實習學?？疾?，考察我們的實習情況。文學院領導兩次考察黃金中學的實習情況，在開始之處來一次，結束之際又來了一次。首次到學校是為了了解我們分配和住宿情況，結束時主要是進行實習總結以及到實習學校進行“教育實習基地掛牌儀式”。在此期間，數學學院的領導也到過實習學?？疾?，他們是在十二月中旬到達的，主要是考察數學院的實習情況。

黃金實習組有兩位組長，在組長工作中，我們能及時幫助同學解決各項問題，做好溝通協調工作，保證各項事情順利完成。兩個月的實習生活，使得我們在教育教學能力有所提高，讓我們明白班主任工作雖瑣碎，但里面包含了無限的責任。實習的經歷雖已過去，我們至今還會回頭看一下我們在那學校留下的腳印。實習，讓我們更清楚地明白“學高為師，行正為范”的內涵。以后，我們更加會要求自己，完善自己，從而，準備全身心地加入將來的教師事業中。

? 中醫實習小組總結

在我們的大學生活中，實習是我們成長的一大重要方式。今年暑假，我和我的實習小組一起從學校里找到了一份運營實習的機會。為了更好地記錄我們的實習歷程，我們成立了一個實習小組，共同努力，取得了一定的成果。在實習結束之際，我們對整個實習過程進行了總結。

一、實習小組的組建

在找到這份運營實習的機會后，我們幾個同學經過討論，決定成立一個實習小組。我們共有四個人，每個人都有不同的專業背景和個人特長。我們根據實習任務的性質，將任務分成了市場調研、文案撰寫、活動策劃和數據分析四個方向。每個人都在自己的方向上充分發揮了自己的專業能力。

二、實習任務的完成

由于這是我們第一次進行實習，實習任務與我們的專業課程也略有不同，因此需要更多時間去了解和學習。我們認真地進行了前期市場調研，收集了大量關于目標受眾的信息。在得到充分的調研數據后，我們制定了詳細的文案撰寫計劃。在文案撰寫過程中，我們不斷地修改完善，最終提交了一份風格和內容都非常優秀的文案。之后是活動策劃，我們根據文案的思路和要求，制定了一系列有吸引力、好玩的活動。最后，數據分析是我們最為重要的任務，我們認真地統計了活動期間的各種數據，得出了一個詳細分析報告，并對整個實習過程進行了總結。

三、實習成果的展示

在實習結束后，我們要將實習成果展示給老師和公司領導。我們注意到，實習過程中最為重要的是團隊合作。我們組建實習小組的初衷就是希望每個人都能夠充分發揮出自己的能力，不斷提高團隊的整體水平。我們高效的工作方式，科學的管理模式和團隊合作精神都給實習小組帶來了成功和榮譽。

在展示中，我們向老師和領導介紹了我們的實習任務、實習成果和個人貢獻。大家都對我們的工作成果和表現豎起了大拇指。多位領導為我們點贊，說我們為公司做出了貢獻，也成就了自己。

最后，我們在實習小組總結中寫下了感受和收獲。我們認識到團隊合作的重要性，也學會了如何在團隊中發揮自己的長處，同時還學習了一些運營方面的知識，提高了實踐能力和專業水平。在今后的學習和生活中，這些經驗定會給我們帶來更多的幫助。

? 中醫實習小組總結

對于我們共赴北流市某中學教育實習的27位同學來說，20xx年的9月14日是一個特殊的日子。在那天我們將踏上我們以后事業征程的第一步教育實習。從那天開始我們就要將我們大學三年所學的專業知識和教育技能都應用于實踐中；從那天開始我們的身份也發生了一個大大的變化，由學生變成了一位老師；從那天開始我們將時刻以教師的道德修養嚴格約束、要求自己?？偠灾?，從那天開始我們27個人都將展現出一個全新的我們。同時，要在教育實習期間更加的完善和充實自己的專業知識，更重要的是從中學習到更多的課堂上所不能學到知識從師技能，從教師的每一個方面都嚴格要求自己。學習如何做一名教師？如何與學生交流？如何授課的技能？

為期兩個月的教育實習生活，讓我們初嘗了初為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們深刻體會到了當一名教師所肩負的責任與義務。這段時間，我們都能夠以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處事事注意自己的言行舉止和儀表，熱愛并關注我們的學生，尊重實習學校的領導和指導教師，虛心向老師們學習并接受他們的指導意見，嚴格遵守實習學校的規章制度，27個人相互協作，共同努力，圓滿完成了的教育實習工作，很好的塑造了我們玉林師范學院的形象，同時也給實習學校的師生們留下了深刻的印象。

教育實習的基本內容主要包括：課堂教學，班主任工作和社會調查三部分。其中課堂教學和班主任工作是最主要的實習工作，以下就是我們實習的一點心得：

一、課堂教學工作

第一階段：教學準備，即聽課

我們是9月14日上午到達某中學的，學校領導安排好我們的住宿之后，每個人都和自己的指導老師聯系并確定了自己在實習期間的工作。9月15日大家都踏入了課堂。首先要做的就是聽課，現在的我們就不再是以學生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調節和課堂突發事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導老師的上課情況作一個對比，更加的完善自己的教學準備工作。一周的聽課時間之后，大家都陸陸續續開始進行講課階段了。其實我們小組的人員中，有些在剛來的時候就開始了講課。

第二階段：講課

進入講課階段，首先我們要做的就是教案設計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節內容的難、重點。思考如何進行講解這一節的知識點才是最有效的，才能讓學生更好的掌握知識。同時還要準備好一些硬件設備來輔助我們的教學工作，比如：物理、計算機都有些演示實驗，這需要我們課前準備好。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課45分鐘，要規劃好這45分鐘的利用及利用效率，其實是相當難得一件事。對于時間的掌握是很難的。其次就是板書設計，應該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細節部分。

現在我們是真真的體會了“臺上三分鐘，臺下三年功”這句話的深刻涵義了。一節45分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這45分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規劃，參考各種資料，精心準備出來的。

準備好教案之后，我們都會進行一下試講，將自己準備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現斷階、跳躍等現象，同時對基本的.時間也有個掌握。這方面我們充分利用有利條件辦公室旁的空教室進行試講。有空的實習生充當學生，指出存在問題及改正的方法。

這一切準備好，就正式上講臺，面對那一張張無知但對知識無限渴望的臉來講課了。在上課中，我們除了將教案上準備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學生，我們就要想辦法調動學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調控能力和突發事件的應變能力，當遇到突發事件時，我們應保持清醒，進行很好的應對和處理。上課時還要根據班上學生的接受能力進行適當的教學節奏調節。

要強調的是關于信息技術課的教學，由于去之前該校還沒有真正意義上的上過一節信息技術課，信息技術課都是打開機房給同學們自由上機，很多同學都不知道該干嘛。QQ聊會兒天、再偷偷菜，一節課就這樣浪費了。我們到了之后，經過討論制定了一套方案，理論與上機相結合的方法。收到了良好的教學效果。

第三階段：課后反思

一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結束，我們必須進行認真的反思。

從我們的教案到教學過程，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學內容的呈現方式是否恰當？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內容？學生在情感態度和價值觀方面又獲得了哪些發展？課后我們還虛心聽取指導老師和聽課的其他實習老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發現了自己的不足之處，及時調節，進行補救，準備好下一節課，優化我們的課堂教學，從而全面地提高教學質量。

通過課堂教學工作，實習的我們有了一個共同的感受，就是想要當一名合格優秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個初中階段的知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關系十分清楚。另外，還要對班級學生的情況要了解。

二、班主任工作

我們教育實習的另一個重點就是實習班主任工作。

從來到某中學的那一天起，我們大家都陸續開始了班主任實習工作。在60天的實習期間，作為班主任的我們也經歷了幾個學校的大型活動，像秋季運動會；學《弟子規》做文明人演講比賽；月考；段考等。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。

第一階段：認識班級學生

在接到實習班級之后，大家都盡可能的在短時間內認識和了解班級學生的基本情況。大家都投入了自己無限的熱情對待自己的班級，不論是好班還是相對的差班，大家都是很積極的工作。在班主任指導老師的幫助下，認識了班級情況后，我們開始擔任實習班主任了。

第二階段：跟班

1、日常班級管理工作

從接到班主任實習班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上6：00到晚上22：40，大家都時刻注意著班級的情況。6：00起床6：20跟清潔區工作，保證校園清潔6:457:05跟早讀8：559：20跟課間操，要保證班級的出操率，應對班級儀容儀表檢查11：20xx:45跟下午自習12：0512：30跟午休，維持午休紀律18:0019:00跟晚自習21:3522:05跟晚休，維持晚睡紀律每天大家都很認真地負責班級，跟班，督促學生學習、紀律以及衛生。在監督他們的同時也要不斷給他們將一些道理并結合他們的年齡以及學生的特點進行思想道德教育。

2、主題班會活動

每周周五第七節我們可以組織一些班會，將班級的整體情況向全班同學做個介紹，有時候我們還會舉行一些主題班會。組織一個成功的班會不僅可以培養學生與班主任的感情，還可以拉近學生與老師之間的距離。對學生進行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學的生活，都可以激發他們的學習興趣和增強他們的學習動力。有的實習班主任將自己制作的視頻MV等資料拿到班級給同學們欣賞，起到很好的教育意義。

第三階段：段考期間監考和批閱試卷

10月11日、12日兩天學校又開始進行了段考。班主任實習的我們也都參與了監考和閱卷過程。通過這次段考，我們也嘗到了作為監考老師的滋味，更熟悉監考流程及注意事項。批改試卷的方法及流程。

第四階段：組織“學《弟子規》做文明人”演講比賽、和參與運動會各項工作

在11月9日、10日，學校要舉行運動會了，在原班主任的指導下，帶領班干部一起籌備運動會，中午或自習時我們一起練習入場式，練習廣播體操。有比賽的同學督促他們抓緊時間訓練。大家都期待著運動會的舉辦。

在運動會的這兩天時間內，我們27個實習生也都參與了運動會的裁判工作。雖然大家都很累，但是大家都覺得很充實。

校運會的第一天晚上，還舉辦了學《弟子規》做文明人的演講比賽，這也是全部由我們實習老師組織，比賽主持、評委都是安排我們實習老師，給了我們更多的鍛煉。

從這次為期兩個月的實習中，我們深刻地體會到了學校所學的專業知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實習是一次很好的練兵機會，我們學到了很多很有實用價值的知識。

我們只有親身經歷一次，才能更好，更深刻地體會了作為一名教師的責任與義務?；氐綄W校，我們更應該閱讀大量的書籍來完善和充實我們自己，為我們以后的工作做好一切準備，打下一個堅實的基礎。

時間過得很快，當我們真正的了解學生特點，開始和學生建立起感情時，實習卻要結束了。雖然非常的短暫，但是覺得自己學到了很多，特別是在自己的責任心上，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次班主任實習中，我們都充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我們不能很好的做到“愛”和“嚴”的結合?？赡芪覀儗λ麄兊膼塾悬c過渡，以至于有時有點遷就他們。我們對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，學生才能理解我們的愛。

? 中醫實習小組總結

2019年夏天，我們作為醫學生的一員，有幸進入當地一家知名醫院進行為期兩個月的實習。這是我們人生中的一次難忘經歷，也是我們成長道路上的一筆寶貴財富。

在這兩個月的實習期間，我們在醫院的各個科室輪崗，包括內科、外科、婦產科、兒科等等。每一天的實習都讓我們接觸到不同的病例和不同的醫療技術，讓我們更加了解和感受到醫生的工作和責任。

在內科實習期間，我們和老師一起查房，學習如何與患者溝通和仔細觀察病情。我們被教導要有耐心和同情心，盡自己所能幫助病人。經過反復的實踐和患者的感謝，我們明白了醫生在病人床前無私奉獻的精神，也感受到了成為醫生的責任和榮耀。

在外科實習中，我們參與了手術室的工作。刀刀見血，見證了手術醫生的高超技術和穩定心態。雖然手術過程中緊張而辛苦，但正是這一次次的實踐，讓我們對外科手術有了更直觀的認識和理解。

婦產科實習給我們帶來了新的感受。我們親眼見證了生命誕生的奇跡，體驗到了成為生命的見證者的重要義務。媽媽們的微笑和感激是我們最大的回報，也是我們實習期間最讓人難以忘懷的時刻。

在兒科實習中，我們與可愛的孩子們相處，并與他們建立了深厚的感情。孩子們的天真和笑容是我們每天都期待的，也是我們繼續前進的動力。通過兒科實習，我們更加明白了孩子們的健康是國家的未來，作為醫學生，我們肩負著守護他們成長的使命。

整個實習過程中，我們還有幸參與了一些科研項目的探索和研究。我們一起進行數據收集和分析，學習了科學研究的方法和邏輯。這為我們打開了醫學研究的大門，也為我們以后的學術道路打下了堅實的基礎。

除了專業知識的學習外，我們也學到了很多與人相處的技巧和做事的原則。在醫院中，我們時刻與患者、醫護人員和其他實習生進行交流和合作。這鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通能力。在面對病情復雜的患者時，我們還學會了如何保持冷靜和專業，以提供最好的醫療服務。

通過這兩個月的實習，我們不僅學到了專業上的知識和技能，更重要的是學到了作為醫生應有的責任和擔當。我們深感醫生是一個偉大而崇高的職業，希望自己能夠在未來的道路上成為一個有責任心和慈悲心的醫生。

實習期結束的那一天，我們心中充滿了對醫院和老師的感激之情。他們給予了我們全面的鍛煉和培養，讓我們擁有了更多的專業知識和實踐經驗。我們深知，這次實習對我們的人生有著深遠的影響，也成為我們成長道路上的一筆寶貴財富。

感謝這兩個月的實習，我們不僅收獲了專業知識和技能，也銘記著醫生的使命和責任。我們將繼續努力學習，以更快的速度成為一名合格的醫生，并將愛與責任傳遞給更多的患者。

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