實習范文|政金企活動總結(精選十篇)

發布時間：2024-05-25

政金企活動總結(精選十篇)。

★ 政金企活動總結

一、校企合作共建工學一體化專業課程體系

我校企業、專家為指導委員會成員；聘請相關企業的總監、經理、部門主任、技術骨干為一體化課程改革專家，外聘校外專家共19人。于20xx年9月30日召開了專業建設委員會，共同制定專業人才培養方案，共同開發專業課程體系。

二、校企合作共建"訂單"培養模式

我系株洲云田公司、三益葡萄園等多家企業簽訂了"訂單培養"協議，企業按照崗位特點提出培養要求，并提供教學內容和相關資料，由教師將這些內容融入到相關課程的教學中，或由企業派技術骨干到學校來開設講座，將崗位工作要求、員工素質要求、企業文化、企業理念教授給學生，實現學生與企業、學生與就業崗位的"零距離"對接。

三、校企合作共建"工學交替"合作模式

我系與鑫廣安集團、株洲云田公司、三益葡萄園校企合作，是一種典型的"工學交替"合作模式，開展了包括項目教學、現場教學、情境教學、教學觀摩、勤工儉學、學生實習、生產——技術指導——銷售一條龍服務等多方位合作。對三年制中職開展校企合作"現場教學、情境教學、教學觀摩即可在基地上完成。

四、校企合作共建優秀教學團隊

我校與多家知名企業建立了穩定的合作關系，每年安排5-6名教師在企業參與生產實踐，提高教師的實踐動手能力，為教學服務。同時聘請企業技術骨干擔任我系教學任務，形成了專兼結構合理的"雙師型"素質的優秀教學團隊。

五、校企合作體會

1、學校受益：校企合作符合中職教育發展的內在規律，有利于促進中職教育的發展。

（1）校企合作有助于合理分擔教育投入；

（2）校企合作有助于合理組建優秀教學團隊；

（3）校企合作有助于學校教學改革；

（4）校企合作有助于建立穩定的教學實習基地。

2、企業受益：校企合作符合企業培養人才的內在需求，有利于企業實施人才戰略。

（用人方面的成本和風險；

（2）校企合作有助于擴大企業品牌的影響。

3、學生受益：校企合作符合學生職業生涯發展需要，促進學生就業，有利學生提高就業競爭力。

（1）校企合作有助于培養學生的職業素養；

（2）校企合作有助于學生就業創業。

（3）企業為學生提供獎助學金，今年鑫廣安集團為我校學生贊助2萬元。

在校企合作方面進行了探索實踐，取得了一些成績，但還存在一定的差距。我們將認真貫徹落實校企合作精神，進一步完善制度措施，加大工作力度，推進校企深度合作，努力開創教育教學新局面。

★ 政金企活動總結

今天學校安排我們觀看了同上一堂奧運思政大課直播，我深受啟發，并寫下這則觀后感。

2021年，注定是不平凡的一年。本該在2020年舉行的國際賽事，因為疫情的影響而延期舉行。2021年7月23日，日本東京奧運會終于在萬眾期待下緩緩拉開序幕。

在開幕的第一天就贏來了一個好消息：本屆奧運會的第一枚金牌屬于我們中國！來自中國隊的楊倩小姐姐在十米氣步槍的項目中奪得首金！這是多么振奮人心的消息！特別在我還了解到楊倩小姐姐是一位來自清華大學的00后學霸后，我的眼淚更是止不住的流了下來。我感到無比的激動和自豪！為我們有著一個共同的目標：中國加油！中國必勝！在比賽的最后角逐中，楊倩小姐姐以超乎尋常的鎮靜，在原本處于劣勢的局面下反敗為勝。在比賽中，局勢瞬息萬變，擁有穩健的心態就顯得至關重要。在日后的學習生活中，我也應該做到踏實穩健，一步一個腳印。同時楊倩小姐姐的勝利也給我以警醒：她在兼顧學業的同時還能為國爭光，背后該是付出了怎樣常人無法想象的努力與艱辛，而我，作為新時代青年的我，是否對國家榮譽與尊嚴不夠關心，缺乏貢獻？

舉重是一項驚險萬分的奧運項目。而來自中國隊的舉重選手石智勇向全世界展現了何為中國勇氣，何為中國力量！只見他雙手向上托舉著杠鈴，行至脖子處時，已滿臉通紅，青筋暴起，仍在咬牙堅持著。我的心不禁跟著他狠狠地揪了起來?！凹佑停猿志褪莿倮?！”我在心里面為他吶喊。最終，他雙腿半蹲在地上復又站起，將杠鈴高高地舉過頭頂！那一刻，他是所有中國人的英雄！他的堅韌與堅守，努力與汗水，我們將永遠銘記。何為中國力量？這就是中國力量，是中國人的精魂！

從一人參賽，到13億人共同參與，百年中國奧運史的滄桑巨變見證了中國從封閉到開放，從抗爭到融化，從弱小到強大的歷史性跨越。正如陳獨秀先生在《敬告青年》中所說：“青年如初春，如朝日，青春賦予青年以激情，青年是最具有活力的一代，是新時代的主力軍?！毕Ｍ覀兦嗄甓寄懿煌跣?，牢記使命，以國家富強和民族復興為己任，發揚艱苦卓絕的奮斗精神，讓體育強國這條康莊大道越走越寬廣！

★ 政金企活動總結

活動目標

1、通過游戲活動感受“庫企企”音樂節奏。

2、能根據教師提示變化動作，并掌握XXXXX的節奏

3、體驗音樂游戲帶來的樂趣

重點難點重點：在教師引導下，通過游戲活動感受“庫企企”的音樂節奏。難點：掌握XXXXX的節奏

活動準備

音樂《庫企企》、圖譜一張、鈴鼓10個、打棒10對、沙錘10對

活動過程

一、播放《庫企企》，在教師的引導下，根據音樂變化不同的身體動作，感受音樂。

——引導幼兒音樂變化，并做出相應的改變動作二、故事《森林里的巫婆》

——師：剛剛我們聽到的音樂中有三個字是什么？（庫企企）庫企

企啊，還是保護森林小動物的魔法。

——師：森林里住著一個巫婆，她常常出來欺負森林中的小動物們，巫婆常常使用法術把小動物們變成大石頭、變成大樹，小動物們都很害怕它。森林里還住著一個可愛的神仙，神仙知道巫婆最害怕的魔法就是“庫企企”，于是啊，他就把魔法教給了葉媽媽，讓小二班的小朋友們去幫幫森林里的小動物，把老巫婆趕走。在去森林之前，讓我們一起來看看老神仙送給葉媽媽的另一個東西。

三、出示圖譜，引導幼兒認識圖譜，并在教師引導下做出相應動作。

——出示圖譜，引導幼兒認識圖譜

——幼兒坐在座位上，播放音樂教師引導幼兒根據圖譜節奏做出相應動作。

四、游戲：鈴鼓魔法。

——游戲規則：引導幼兒在音樂AB段4個8拍中一個方向跑，在音樂C段中，快速找到藏在草地中的鈴鼓，在音樂D段中，按節奏敲擊鈴鼓，并念出“庫企企”的魔法趕走巫婆。

五、小小演奏家。

——師：哈哈哈，太好啦！巫婆被我們趕走啦，今天小動物們邀請我們去參加他們的音樂晚會，一起慶祝巫婆被趕走啦。讓我們變成小小演奏家吧，把《庫企企》的音樂演奏給小動物們，讓他們也學會這個魔法，以后巫婆就不敢來了。

——出示鈴鼓、打棒、沙錘，引導幼兒說說樂器的名稱，并請個別幼兒示范樂器的使用方法。

——引導幼兒演奏開始與結束禮儀

——幼兒看指揮進行演奏。

活動反思

在活動中，幼兒能根據教師的引導進行活動，并積極參與到活動之中。通過活動觀察，幼兒能達到活動目標?；顒佑袑哟涡?，幼兒很感興趣。教學準備充分，材料能為本次本次活動服務，能幫助幼兒完成目標。但活動任存在一些不足之處，在游戲“魔法鈴鼓”中，游戲規則的講述不夠清楚，導致幼兒在游戲中，對什么時候敲擊鈴鼓有些混亂，教師與助教的配合有欠缺。

★ 政金企活動總結

當今社會，隨著市場經濟的不斷發展，企業與社會之間的聯系越來越緊密。企業需要不斷發展壯大，而更重要的是需要不斷培養和引進高素質的人才，塑造出才華橫溢、團結互信、創新精神的企業文化。因此，此次開展的“人才強企活動”在提高企業的核心競爭力和培養行業的新生力量方面具有深遠的意義。

以我所在的公司為例，在“人才強企活動”中，我們從多個方面入手，利用公司自身優勢和資源優勢，不斷推進企業人才培養和引進工作。

首先，加強內部人才培養和選拔。公司制定了多套人才培養和選拔制度，針對不同職級、職位、專業等不同需求和特點，開展內部培訓、崗位練兵、交叉學習等多種形式的人才培養和選拔。通過尋找員工能力和潛力的匹配點，發揮每一個員工的優勢，不斷提高員工的能力和工作素質。

其次，積極引進外部人才。公司組織了面向全國的人才招聘活動，招聘各類人才緊缺的崗位，通過不同的招聘方式，如網絡招聘、獵頭、校園招聘等，吸引了大批優秀的人才加入公司。同時，在引進人才的同時，重視對人才的培養和發展，為其提供廣闊的發展空間和培訓機會，積極促進人才與企業共同成長。

此外，推進產學研合作。在進行人才培養的過程中，我們發現與一些高校和科研機構進行密切的合作關系對于企業提高核心競爭力、培養創新型創業人才具有重要意義。因此，公司積極開展與高校和科研機構的產學研合作，共同培養創新型創業人才，探索新的技術和市場前景，并針對企業所屬行業的特點，以小型實驗項目、專項課題、學生實踐等方式開展人才培養和項目研發。

最后，致力于企業文化的塑造。人才是企業最寶貴的財富，也是企業文化的重要組成部分。因此，公司需要利用“人才強企活動”為契機，積極塑造企業文化，營造溫馨和諧、開放透明的工作氛圍，在企業的行為規范、宣傳品牌、內部管理、企業創新等方面，注重將企業文化落地實施。

總體來說，“人才強企活動”是一個全面提高企業管理、創新和產品質量的過程，通過不斷加強人才培養和引進，完善人才選拔機制和人才激勵機制，創造良好的工作氛圍和企業文化，從而在市場競爭中贏得更多的發展機遇。因此，我們應該在這一過程中不斷提高自身的綜合素質和能力，積極投身于企業文化建設、科技研發和人才培養工作中，協同共進，在共同努力的基礎上不斷推動改革，為社會和國家的發展做出貢獻。

★ 政金企活動總結

一是全面深化市場營銷布局。聚焦核心區域，增強業績實力，擴大品牌效應，提高核心競爭力。加強資源整合，加大內部市場的營銷資源整合與共享，大力開發經濟發展形勢較好的地級市平臺公司。全力轉型升級，強化軌道業務板塊。以6號線三期為起點，依托27號線一期，繼續擴展軌道交通業務。不斷發力市場營銷，把蛋糕做大。

二是充分激發領導干部干事創業熱情。認真落實季度考核及機關半年、全年考核,強化考核激勵作用，不斷優化考核方式及規則。在干部隊伍梯隊建設上下功夫，著力加強“四類”干部的培養工作，尤其是加強年輕干部的培養和使用力度，打造既懂黨務又懂經營的復合型干部。加強四電等軌道交通領域專業知識的針對性培訓，提升專業知識和技能，同時適當引進高端人才，建立良好的轉型業務人才結構。不斷激發人員干事熱情，把團隊建好。

三是著力提升履約品質。一是提高站位，加強履約意識。對在施項目采取停工、退場措施必須經過經理部及公司審批方可執行。重點管控涉及國家戰略項目、政府重點工程、涉軍涉密工程等具有特殊意義項目。二是聚焦精益建造，提升企業品牌優勢。強化企業后臺服務機制，年初確定經理部精益建造工作推進任務和指標，對精益建造示范項目定期服務調研與指導。強化精益建造管理實踐落地。三是強化安全風險管控。梳理短板漏洞，制定2021年安全生產集中整治專項行動方案，明確按季度制定整治具體工作措施及完成時間節點，建立不同業務類型的'安全隱患清單及隱患治理措施清單，指導項目按照清單落實隱患治理。不斷提升履約品質，把品牌打響。

四是強化管控非生產性費用支出，持續降低運營成本。持續深化貫徹勤儉辦企理念，進一步強化全口徑費用管控。嚴肅費用預算申報，嚴格審核預算明細，確保批復額度內進行開支，嚴禁無預算超預算開支，預算外緊急開支需規范簽報并按照預算調整流程申請調整。加強費用預算執行，準確反映各類費用管控及治理情況。做好定期通報反饋，對潛在超預算、無法完成管控目標的部門及項目實施預警。針對重點費用開支加強費用治理，嚴控費用開支，確保運營成本持續降低。不斷強化費用支出管控，把勤儉辦企做實。

五是重點打造公司低成本競爭優勢。提升項目成本管控能力。通過組織開展成本管控交流活動，總結經驗教訓，在基層推廣，強化基層降本增效能力，推動項目成本管控意識及技能全面提升。強化前期策劃管理，結合項目實際，編制高質量且具備可實施性的前期策劃方案，做細做實標后預算，對項目技術方案、節點工期、采購計劃等實施要點全面鋪排。嚴格前期策劃和責任成本環節的經費預算工作，明確經費使用范圍和目標。堅持定員定編，根據項目進度合理調配管理人員，合理降低間接費率和年人均費率。不斷增強競爭優勢。

★ 政金企活動總結

近期，我們銀行開展了一次極具影響力的入金活動，旨在提高我們的市場競爭力，并吸引更多的客戶。本次活動以“讓您的金錢發揮最大價值”為主題，通過舉辦一系列的活動和優惠政策，贏得了廣大客戶的贊譽和支持。下面將對本次活動進行詳細的總結。

我們在活動期間推出了一項特別優惠政策，每位客戶在指定時間段內入金，可以享受一定比例的增值獎勵，這一政策立即成為了吸引顧客的眼球。我們通過各種渠道廣泛宣傳，并與合作伙伴共同推廣，取得了較好的效果。不僅吸引了大量新客戶，同時也促使現有客戶增加了大量的入金。由于該政策有限時效，客戶均選擇在活動期間進行大量入金，增加了銀行的資金量，進一步提高了我們的市場競爭力。

在活動期間，我們還舉辦了一系列的講座和研討會，旨在幫助客戶更好地了解金融市場和投資產品。我們邀請了知名金融專家和學者作為主講嘉賓，提供專業的投資建議和市場分析。同時，我們還與各大投資機構合作，提供專業的投資咨詢和服務。通過這些活動，客戶們不僅了解了金融市場的最新動向，還掌握了投資技巧，從而增加了對我們銀行的信任度，積極參與入金活動。

在活動期間，我們還推出了一項創新性的產品：理財寶。理財寶是一款基于云計算和大數據技術的智能投資平臺，為客戶提供個性化的投資組合和智能化的風險管理。通過理財寶，客戶可以根據自己的風險承受能力和投資需求，選擇適合自己的投資產品，并利用智能化的風險管理功能，降低投資風險。理財寶的推出，受到了廣大客戶的熱烈歡迎，成為本次入金活動的一大亮點。

我們還在活動期間進行了一次調查問卷，了解客戶對銀行服務的滿意度，并收集他們的反饋和建議。通過這次調查，我們得到了客戶對我們的肯定，并獲得了一些寶貴的改進建議。我們將認真對待客戶的意見，做出相應的調整和改進，進一步提高我們的服務質量。

本次銀行入金活動取得了非常成功的效果。通過特別優惠政策、講座和研討會、創新產品以及聽取客戶反饋等系列舉措，我們吸引了大量新客戶入金，同時也促使了現有客戶增加了大量的入金。我們將以本次活動的成功為契機，繼續加大市場推廣力度，改進產品和服務，不斷提升我們的市場競爭力，為客戶提供更優質的金融服務。

★ 政金企活動總結

清德的工業企業，急需大量生產一線技能型人才，完善的職業教育體系為工業經濟發展提供人才支撐。清德縣職業中專積極推動校企合作，在清德縣教育局努力下，成立了以我校為龍頭單位的市首家由地方政府牽頭籌建的職業教育聯盟，使校企雙方開展“訂單式”人才培養，學校根據企業的需求設置專業，調整教學內容；企業全程參與學校教學過程，為學生提供實習就業機會，學校和企業共同制定學生培養方案等。“校企合作”，縮短了學校教學與企業需求之間的距離。

本年度，我校“校企合作”實現了五大轉變：一是由學校主動轉變為校企互動；二是由校企雙方合作轉變為政府部門、學校、行業、企業多方協同；三是由“求企業合作”轉變為“為企業服務”；四是由學?！瓣P門辦學”轉變為“開放辦學”；五是由松散型合作轉變為緊密型聯盟。

案例：

安排實習和就業，實現了校企合作共育人才的緊密合作局面。企業全程參與訂單班的管理與教學工作，定期派專家、師傅到訂單班進行專業課教學和職業崗位培訓；在訂單班設立企業宣傳窗，宣傳企業文化；在訂單班設立“諾貝爾”獎學金；冠名學校的技能大賽和體藝節；企業面試，已有52名學生赴杭州諾貝爾集團有限公司開始為期一年的崗前實習和培訓，免去了學生優質就業“心病”。

企業實習和就業。半工半讀”，在企業管理人員與師傅的指導下按照企業員工標準工作，企業發給學生工資，學校派2名班主任和2名專業老師跟蹤管理。

課堂教學和班級管理工作。該班學生在第四學期穿企業工作服，每天進行企業文化熏陶，由學校負責文化基礎課教學，企業負責專業課教學。8月份訂單班學生將開始實習和就業。

通過校企合作教育，不僅為企業提供大量實用型人才，也讓學校確準企業人才需求信息，為學生就業打開了‘綠色通道’，是一個雙贏之舉。這歸功于在清德縣教育局努力下，成立了我市首家由地方政府牽頭籌建的職業教育聯盟。清德政府部門和行業協會主動加入合作陣營，一改以往學校和企業“唱雙簧”的局面，開始了校企合作的“多重奏”。以前與企業打交道要一家家企業跑，政府、行業協會加入以后，現在是政府、協會領著企業到學校來。以前的校企合作是學校與企業“點對點”，有了政府、行業協會做中介，校企合作就轉變為“點對面”了。

現在，已初步建立政府引導、學校主動、行業中介、企業參與的“四位一體”校企合作發展機制，為清德職業教育高位發展奠定了基礎，為學生優質就業打開了“綠色通道”。

深化校企合作、工學結合改革試點的做法：

調整教學內容，新開設訂單班7個；

2、企業派出培訓專員參與教學計劃的制定與實施；

3、學校派出18位專業教師為企業提供技術革新等服務20余次，開展在崗職工提高培訓1100人次；

4、根據企業需求，在職業中專新設立特種工種培訓基地。

工學結合模式由點到面。累計有烹飪、飯店服務與管理、導游、財會、計算機、電子商務6個專業9個班級的師生參與到了此項教學實踐活動中。

轉變為分專業、按校企需求設定時間（如計算機、財會專業為銀行、保險公司服務為雙休日）；而校企合作開發的《清德地方菜點》編寫成功，準備出版，市規劃課題《中職學校構建“半工半讀”教學模式培養實踐型人才的實踐與研究》已準予結題，準備送市評獎；學生的專業技能和職業素養不斷提高，教師的教學與企業實現“零距離”對接。

學生典型：z是縣職業中專xx數控發展前景好，清德生產基地投入生產后，我是第一批員工，升職的機會肯定比較多。”數控專業是熱門專業，就業選擇空間大，當記者問起選擇訂單班的原因是，小伙子顯得特別有主見。因為“供不應求”，在縣職業中專，像z這樣優質就業的學生很多。

★ 政金企活動總結

1、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》，并樂意用肢體動作表現春雨悄悄下的情景。

2、感受春雨美好的景象。

幼兒感受過春雨、春雨的聲音、ppt。

一、引入活動，激發興趣。(出示課件，引導幼兒觀察，相互交流。)

師：前幾天啊，你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天?那春天來了，我們身邊都有哪些變化呀?(幼兒自由講述：花開了/蝴蝶飛來了/發芽)

二、欣賞歌曲。

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1、聽春雨聲。

師：你們聽，猜猜看這是什么聲音?(小雨、春雨)(引出春雨，并感受春雨的輕快;所以呀，我們唱"沙沙沙"的時候要輕聲唱)

師：春天到了，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了，一會兒飄飄起舞、一會兒輕輕唱歌，都爭著來到我們身邊。

師：那你們聽到的春雨是什么聲音的呀?

2、完整欣賞

師：那春雨落到那兒了?它們說了什么悄悄話呀?(落到了種子上，春雨說雨水好甜啊)(聽清歌詞，嘗試用歌曲里的話來講述)

師：是嘛?春雨是在說…嘛?那我們再來仔細聽一聽。

3、再次欣賞

師：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發芽就長大了，這時候種子心里怎樣的?(引導幼兒表現活潑優美的情趣)

三、學唱歌曲。(學唱歌曲，理解歌曲內容。)

師：咦，剛才啊，老師在唱的時候，我看到很多小朋友也已經在表演春雨落下來、種子發芽的樣子啦。

師：我們把這里當花園，喜歡當種子的小朋友快快到當中來。種子種下去，種子種下去。

師：我們休息一會兒，再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

幼兒學唱歌曲數遍(引導幼兒用自然聲演唱，表現歌曲的優美)演唱形式：

(1)教師領唱幼兒用單音字哼唱旋律：啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動作邊唱。

(2)分組對唱歌曲(幼兒兩兩結伴，分別扮演春雨和種子)

(3)老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話"。孩子扮種子，唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發芽。")

(4)幼兒自由分組進行對唱，隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現的機會，讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及歌曲的節奏。

師：剛剛啊老師看到xxx跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來。

四、表現歌曲。(邊唱邊用肢體動作表現歌曲，感受春雨的美好景象。)

1、春雨是怎樣跳舞的?(引導幼兒用動作來表現，好的動作大家一起學)

2、幼兒完整進行歌表演。

師：小朋友們自己想想動作，來扮演一下春雨和種子(引導幼兒表現出春雨的優美)

3、幼兒有表情的表演。(個別幼兒表演+照相機拍下來欣賞)

★ 政金企活動總結

濟南企退養老金2015年調整待細則

濟南企退養老金今年調整待細則

濟南企退養老金"10連漲" 今年調整細則待公布

山東濟南已于去年上調企退人員養老金，實現“10連漲”，今年如何調整，細則尚未公布。

自2005年開始，我國每年都要調整一次企業退休人員養老金，目前山東月均企退人員養老金已超國家平均水平。根據慣例，各地自政策發布后即可著手準備制定上調的具體文件，先由省一級勞動保障廳來制定政策，各市再依據自身的情況來制定相應的細則。

從近兩年濟南市企業退休人員基本養老金辦法來看，2013年通過兩部分進行調整，第一部分按退休人員每人每月160元增加;第二部分按退休人員2012年12月份本人月基本養老金的`3.1%增加。去年，濟南市第十次上調企業退休人員基本養老金，全市符合調整范圍的企業退休人員約34.8萬人，調整方式采取普遍調整與適當傾斜相結合的方式。普遍調整由兩部分組成，第一部分退休人員每人每月增加170元，退職人員每人每月增加136元，第二部分按2013年12月份本人月基本養老金的4.8%計算增加。