一節特別的課作文（錦集14篇）
發布時間：2024-02-09一節特別的課作文（錦集14篇）。
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星期四的下午，我們班有一節美術課，這一節課我們將要學習蔬果的聯想。
上課了，只見張老師大步流星地走到了講臺上，然后對同學們說：“今天，我們來學習蔬果的聯想?！睆埨蠋熣f著便打開了“班班通”，接著打開課件，讓我們瀏覽一些用蔬菜水果做成的物品和人物。參觀完圖片后，老師讓我們分組做一個人物或物品。說干說干，我和劉子鈺還有胡宗政先把準備的所有物品都拿了出來?！巴?，真多呀!”我心里樂開了花，有蘋果、梨子、香蕉、棗子、南瓜、小刀、牙簽……。我們首先討論了一下，決定做南瓜燈。我們用小刀把南瓜的上面部分切下來，再用刀挖眼睛?！罢骐y挖呀!”我費了九牛二虎之力才挖出了一只眼睛，劉子鈺也使了吃奶的勁兒挖出了另一只眼睛，接下來就是做嘴巴了。這時胡宗政該上場上，他拿出了小刀，沒費多大點勁就挖出了一個嘴巴，一個南瓜燈就做好了。
接著，我們又做了一個“人”。我們先拿一個較小的蘋果做臉，拿一個最大的蘋果做身體，用牙簽把頭與身體連起來，然后拿出兩顆棗做腳連在身體上，并拿出四顆棗，用牙簽把兩顆棗連起來，插到身體上，便是手和胳膊，再用桔子身上的皮做了一個帽子，最后用小刀在臉上挖眼睛和嘴巴。
時間過得真快，下課鈴響了，我們依依不舍地停止了手里的活。
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今天是個特殊的日子，爸爸媽媽要和我一起去上課。上午我上了一節興趣班，就和爸爸媽媽來一起來到學校，雖然下著雨可是我心里特別高興，因為爸爸媽媽要和我一起上課，我昨天還準備了今天要上的課呢！我們在教室里等著，家長們在走廊上也等著，上課時間終于到了，我們在密老師的帶領下，走進了多媒體教室。
上課開始了。今天上課的內容是:有趣的游戲，張老師拿著小話筒提著各種問題，同學都把小手舉的高高的，積極的回答各種問題。張老師終于叫到我了，我有點緊張，還過張老師說我回答的很好。我們在課堂上還做了一個游戲：張老師拿出一幅小丑的圖片貼在黑板上，是小丑貼鼻子的游戲，張老師說了游戲規則，先蒙上眼睛，在原地轉上三圈，再去給小丑貼鼻子。我們搶著舉手要參加，先上去了一個男同學一個女同學，我們在下面可著急了，使勁的為他們加油，把鼻子貼正了，同學們都很興奮。接下來，爸爸媽媽們也上來玩游戲了，我們也玩的特別開心，張老師的課上的真好，既增長了知識又可以玩游戲，我們好開心呀。回到教室，我們大家還受到了表揚，張老師說我們大家的表現都不錯，真是很特別的一節課。
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特別的作文課
今天我來到補習班，老師告訴我們有一個特別活動，我感到很好奇，同時也特別興奮。
原來這個活動就是“你比我猜”。游戲規則是：兩個人一組，一個人比劃，另一個人猜。第一個人在比劃的時候不能說出詞語里的任何一個字，觀眾也不能提示，兩分鐘內哪組猜對的多，哪組獲勝。
游戲開始了，第一組的人開始玩游戲了，他們可能是因為第一次玩還不太熟悉吧，而且，比劃的那個人似乎放不開，有些可以用動作和聲音形容的她都沒有做，可能有些害羞吧。所以，他們只猜對了兩個詞語。第二組就是吸取了第一組的教訓，猜對了6個詞語，明顯比第一組好得多。
該我和汪博熙上場了，汪博熙比劃，我來猜。剛開始的時候，我有點緊張，我不知道我能不能猜對，也怕猜不對，又怕猜得太少了，鬧笑話。游戲開始了，汪博熙比劃得很清楚，所以我一下就猜對了。慢慢地我有了信心，更有了勇氣。在中間還有一些猜不出的，我就說“過吧”。因為這樣可以節省時間，我一直在這里等下去，就會很浪費時間，猜得就會很少了。2分鐘過去了，我們猜對了7個詞語。
該下一組了，他們再有的詞語那兒停了下來，同學們都很心急，有的同學還站了起來，在座位上晃來晃去的。當然，我也是如此，我還在想，怎么還猜不出來呀，趕快過啊，別再耽誤時間了。他們這一組最后猜對了5個詞語。下一組的兩位同學答對了8個詞語，是目前為止最多的了。
通過這次活動，我知道了玩這個游戲比劃的人，比劃得要準確，注意不要說出詞語中的任何字，如果實在比劃不出來，就說“過”，猜的人反應要快一點，這樣才能猜對的多。
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今天，我們上了一節特別的班會課，這節課的主題什么，你們猜猜？猜不出，那我就告訴你吧，它就是——網絡安全大家談。
一提起這個話題，肯定就會讓人想起它的娛樂性，可我們今天講的則是它的兩面性。
說起網絡的好處也真不少。第一，可以馬上獲得你需要的信息，方便又快捷。第二，可以發電子郵件，幾秒鐘對方就可以收到郵件，不用耗時耗財寄來寄去了。第三，我們可以在網上學習知識，復習知識，還可以上網聽老師講課，這樣既節約又快速，還可以拓寬知識面，真是一舉三得。
什么東西都有好壞兩面性，網絡也不例外。它也帶來了不少壞的影響。第一，網絡可能泄露私人的信息，這樣的話對方可以造假的身份證來辦壞事，還可以竊取銀行密碼和帳號。第二，網絡里的娛樂游戲對我們有所“傷害”。比如有些人迷上網絡游戲，呆在黑網吧三天三夜不吃飯最后猝死在網吧里。
網絡能造就人才，也能把人帶走入無窮無盡的深淵。把握自己，珍惜生命，只有懂得如何正確使用網絡，它將帶給我們美好的人生！良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，讓我們未來這朵不謝之花綻放在藍天白云之下！
這一節與眾不同的班會課，讓我們對網絡世界有了更深刻的認識，受益匪淺！
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體育改上自修。我們正好拿出書本，體育老師卻出現在教室門口了。“他不是生病上醫院去了嗎？”想時遲，那時快，只見他親切向我們笑了笑，用手向室外一揮，我們連忙換上運動服，奔向操場。
操場上，他領我們做素質操。他在臺上做側臂平舉，叉腰蹬腿、側身壓腿……每個動作有力到位，可是在前俯摸腳背時，他的手臂有些發抖，汗珠從他的臉頰上滾了下來，盡管這已是多冷的冬天了。
接著，他喘著氣向我們笑笑，撿起一塊小石子在地上寫了幾個字：1500這是要我們跑一千五百米的意思。以往，同學們聽到它不是驚叫就是怯陣，可是今天大家一聲不響，都主動來到起跑線前。老師的手用力一揮，我們都爭先沖了出去。一圈，兩圈……我有些跑不動了，手臂酸痛，腿腳麻木，氣喘吁吁，可是一想到老師帶病上課，一想到他喉嚨里據說有惡性腫塊，我不知什么時候迅跑起來，一沖刺，跑完全程。老師忙拉住我，用贊許的目光看著我，這時，其他同學也都奮力到達終點，沒有一個人掉隊。我突然發現．老師和每個同學的眼睛都淚光閃閃。
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“叮鈴鈴上課時間到了，請同學們回到教室上課?！鄙险n鈴響了，教室里一反之前亂哄哄的。雞飛狗跳的情形反而是十分安靜，沒有人說話的場景。為什么呢，讓我來告訴你吧。
老師曾對我們說過，今天上一節公開課。在此之前，老師對我們說過：“公開課上，老師提問的問題，盡量都要舉手！”
到了這一天，別班老師及校長都來了，也就是說，這節課我們必須上好，否則老師的臉都丟大了。
上課時，老師繪聲繪色的講著課，而我們則一直舉手回答問題。
這時老師讓我們大聲的讀主題歸納。我們讀了一遍又一遍，隨后老師挑了幾個學習比較好的同學，讓他們背了一遍。隨后，又有組長進行回答老師的問題。
坐在后面的校長老師也都滿意的點點頭，用筆在紙上寫著什么東西，還不住的交流一會兒。不過他們很快就會停下來，靜靜的聽著。老師講到精彩的地方時，她都會讓我們閉眼。由她讀給我們聽，讓我們去幻想那個畫面。
在不知不覺中已經下課了，老師宣布下課了，我們向校長老師們說了聲“老師辛苦了”就下課了。
這節課提高了我們的控制欲，真希望在多上幾節這樣的課。
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今天，我們要上一節特別的作文課，一起來學習咬出來的畫！林老師剛一說完，底下的同學就說：是不是把舌頭咬斷用血畫畫？還有的同學拿起紙就咬，惹得同學們哈哈大笑。老師拿出餅干，我們這才知道是用餅干咬畫，大家口水都快流出來了。
林老師拿出一塊餅干就咔吱，咔吱地咬了起來，接著就咬出來了一個小月牙。同學們也迫不及待想咬。
老師給每人發了兩塊餅干，我也學著老師的樣子咔吱，咔吱地咬了起來，咬完之后，我一看這不是房子和大樹嗎？我再看看旁邊的陳祉卓，他狼吞虎咽的把一塊大餅干咬成了一條小不點魚，真好笑！
這一節課真特別！
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以前，每次上語文課時，教室里都會充滿王老師優美的抑揚頓挫的講課聲，可今天卻不同，教室里靜悄悄的，為什么呢？
上課鈴響了，我們和往常一樣，坐好等待王老師上課，可今天王老師站在講臺上一言不發。我心里正暗暗納悶呢，只見王老師用手指了指她的嗓子，做出擺手的動作。原來老師的嗓子突然失聲了，沒有辦法正常說話了。
說不出話的王老師怎么上課呢？我不禁直犯嘀咕。王老師打開多媒體電視，畫面停在14課，里面出現了好幾道自學提綱。原來，王老師是讓我們根據提綱自學啊。王老師轉過頭來，用手在電視上一個題目上畫了一個圈圈，在黑板上寫了概括全文幾個字，又做出舉手的動作。原來是讓我們找出概括全文的句子。同學們不禁會心笑了，紛紛舉起了手。這種有趣的手語課堂以前還從未經歷過呢？同學們踴躍回答完了第一題，老師又指了指黑板上的第二題：找出描寫兵馬俑神態的句子，接著用粉筆在黑板上重重地點了幾個點，然后重復指向這兩個題目和畫點的地方。哦，我明白了，王老師是讓我們把表示兵馬俑神態的關鍵詞點上點。呵，王老師的法子真好，不用說話能讓我們知道要做什么。當同學回答正確時，王老師面帶微笑地沖著他一個勁點頭，并且豎起大拇指；當同學回答錯誤時，王老師則歪著頭，臉上充滿了疑惑，又是搖頭，又是擺手，表示不正確，直到這個同學回答對了，才恢復了原來的表情。
經過一番默契配合，只剩下最后一題了，是寫省略號的意思，老師又做了停止的動作，用手比劃了一陣子，同學們臉上一片茫然的表情，猜不到老師的意思。王老師一臉無奈，只好拿起教課用的ipad平板用筆在上面寫下了仿寫兵馬俑句子這些幾個字，這時同學們才開始舉手。哎，漢語真是博大精深啊。
我們今天上了一節特別的生動有趣的啞巴課。王老師為什么嗓子會啞了呢？原來是王老師給我們講課喊破了嗓子。我們以后上課一定會遵守課堂紀律，不讓老師再喊啞了喉嚨。
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昨天下午，我們班上了特殊的一課--綜合實踐課，你一定會問，綜合實踐課有什么特殊的呢?這節課特殊的原因在于:這節課不是老師給我們上的，而是同學蔡戎兵的爸爸給我們上的，而且，還有家長被我們一起上呢!(算是親子互動吧)
你一定很想知道這節課的內容吧!那就聽我給你娓娓道來吧!
午休一下課，班里就想炸開了鍋似的，就在這時，周老師走過來，對大家說：等一會，綜合實踐課要上兩節。周老師一說完這話，班里的議論聲更大了。過了一會大家都出去排隊了，這時，我爸爸也來了，他和我們這個大部隊一起向科學實驗室走去。
我們大家在實驗室里找到自己的位置坐下來，在那里議論等會上課的內容和情景。
一點三十分，上課鈴準時響起。大家立刻安靜了下來。蔡戎兵的爸爸響亮地喊了一聲上課!這節課正式開始了。
蔡戎兵的爸爸先向我們介紹了飛機的由來，然后，他告訴我們，我們這節課就要做飛機模型。(雖然我們早就知道了，但聽了以后還是感到興奮)
蔡戎兵的爸爸先教我們桌子上的工具怎么用，然后，他鄭重囑咐我們用刻刀時一定要小心，注意安全。蔡戎兵的爸爸教我們一個步驟，我們做一個步驟。我們把飛機模型做好后，就拿給蔡戎兵的爸爸，讓他在飛機模型上釘上一個釘子，(釘子是用來發射飛機的用的)大家做好了飛機后，都到操場上試飛，(這可是我最喜歡的環節)
我們大家就像脫韁的野馬，在操場上盡情馳騁這，手中的飛機一架架都飛上了藍天，把天空點綴得格外美麗，就在這時，爸爸拿出手機，咔嚓幾聲，拍下了幾張難忘的照片。
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今天是六一兒童節。
上午，我和爸爸媽媽去看了恐龍展，那些恐龍是用仿真的塑料做的，像真的一樣，有粗糙的皮膚、高大的身軀、兇狠的眼神。品種很多，有可怕的劍龍、龐大的峨眉龍、兇猛的霸王龍、矮小的三角龍……他們有的甩著長長的尾巴，好像在歡迎我們的到來；有的張開大大的嘴巴，不時發出吼聲，好像在告訴我們：“我是最厲害的！”那里很熱鬧，有小孩、有大人、有老人，他們有的與恐龍合影，有的輕輕的撫摸恐龍，有的抓著恐龍的尾巴在蕩秋千……我也跟爸爸媽媽合了影，我也像別人一樣，抓著恐龍的尾巴蕩了秋千，真好玩！
中午回到家，我看了魔幻陀螺的動畫片，是名門隊和黑龍隊的一場激戰，黑龍隊以3比0的分數贏得了比賽，最精彩的一次對戰，是名門隊的“疾風雷狼”，對戰黑龍隊的“暗絕帝王龍”，“暗絕帝王龍”來了一個漂亮的魔幻斗獸魂，直接把石頭做的戰斗盤打穿了，把對手的攻擊環打飛了。
下午，爸爸帶我去買了一個魔幻陀螺，是防御反擊型的“獵鷹之翼”，它是銀色的，因為速度快，旋轉起來像兩束圓形的激光，我非常喜歡。
今天我過了一個快樂的節日。
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特別的音樂課
星期三，因為項老師出差，所以排著隊去上音樂課了。但是我們在音樂教室門口等了好久，范老師還沒有來。我便去找老師。
我跑到一樓的辦公室，但是辦公室里只有一個陌生的女老師，其他老師都不在。我看到數學陳老師剛剛上去，急忙跑上去問老師：陳老師，范老師還沒來過。陳老師一邊回答一邊下樓：啊，辦公室里沒人嗎？我點點頭。之后陳老師就打電話給范老師。原來，這節課變成了信息課。我匆匆跑上去告訴同學們，他們一聽就往電腦教室去?？墒请娔X室又有別人上課，情況之急，華老師只好讓我們去機器人教室上課了。
可是，眼看其他小組的機器人都開始舞蹈起來，我們組的卻不行，華老師說我們的機器人沒有電了，得充電，編程序編的時間長一點。只聽下課鈴聲響起了，我們的機器人，一動都沒動過，我著急了。但是，華老師讓其他同學排隊做操，我們可以隨便拿一個機器人下載程序，之后，我們的機器人就開始直行，左轉，右轉，接著又放起了紅星歌，這真是因禍得福啊！
這節音樂課十分特別！
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天空就像一把巨傘撐開了似的，高遠的很。明凈的藍，一抖開來，一鋪千萬里。不多的幾絲云，像白菊花細長的花瓣，浮在水面上。天氣晴朗，歲月靜好，自然這節語文課也別有一番趣味。
清脆悅耳的鳥鳴聲打響了上課的序幕。語文老師正踱步走進教室。窗外的幾只云雀仿佛知曉人意，一溜煙又不知去了哪里?？粗Z文老師端莊的神情，敬佩之情油然而生。她手中那緩緩托起的小紅盒子引起了我的注意。一種莫名的恐懼感麻木了全身。心中定此起彼伏：作業還是懲罰?只見老師微微張嘴，說著什么，教室頓時炸開了鍋。這時，我的大腦仿佛剛剛“刷新”，原來是玩你比劃我猜的游戲啊!心中那塊沉重的石頭也落了地。
老師依舊紋絲不動，只問：“誰是班長?”結果便可想而知。既然沒有人想比劃，“魔手”只能公然挑逗班長，可她又不得不被抓住，既然不可逃之夭夭，便只可逆行而上了。她邁著沉重的步伐走上講臺，伸手去碰紅盒子，像行走在針尖上。小心翼翼地抽出一張紙條，瞄了一眼，露出了無奈的笑容。“魔鬼”越發猖狂，但身為一班之長的她怎肯認輸?她開始做動作，只見她的手臂肆無忌憚地搖擺著，腳步越顯得自信，眼神鋒利，透露著更加自信的光芒?？纯赐瑢W們呆滯的目光，腦袋上仿佛掛著大大的問號。有的同學低頭沉思，有的同學交頭接耳，還有的則啃著“豬蹄”。而我卻來到了大型推理現場：提示為一、三字相同，再看她走路的幅度，答案顯而易見，當我準備說出答案時，卻被對手脫口而出：大搖大擺，我也只好甘拜下風了。
隨著下課哨聲的響起，這節課就這樣過去了。美好的時光總是那么短暫，我們繼續在書海中忙碌，鳥兒也重新展開翅膀飛翔在草原的上空飛向內心所向往的林海。
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在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的特別的英語課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，幾位來自芬蘭的國際友人來給我們上了一節特別的英語課。
上午第三節課是英語課，我們由英語老師帶隊來到了錄播室，而此時，三位芬蘭老師：保羅、山娜和瑪麗早已站在講臺前等待著我們的到來，而教室后排也坐滿了來聽課的老師們。
隨著上課鈴響起，我們正式上課了。三位老師先是自我介紹了一番，然后給我們展示了芬蘭庫奧皮奧市的地理位置和風土人情等相關內容。接著，老師們發給我們每人一張涂色紙，讓我們一起涂一涂芬蘭的美麗景色。最有趣的環節莫過于這個-用芬蘭語演唱《身體歌》!就是那首耳熟能詳的"head，and shoulders，knees and toes，…"用英語唱起來這么瑯瑯上口的一首小調，用芬蘭語唱起來簡直比登天還難!我們看著前面芬蘭老師的`樣子，一邊做相應的動作，一邊還要在嘴里唱著……舌頭、牙齒和嘴唇都在表演"金蛇狂舞"，纏在了一起……不僅如此，還要跟著保羅老師越來越快的琴聲，加快地唱歌和跳舞。這一切雖然吃力，但也很有趣，連后面聽課的老師們看到我們的樣子全都哈哈大笑起來。最后，老師給我們每人發了一塊面包和一枚勛章，我們嘴里吃著香噴噴的面包，胸前佩戴著勛章，在一片歡笑中走出了教室。
啊，這難道不是一件特別而又快樂的英語課嗎?
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一節特別的思想課
教室窗外，紫荊花開。美，是那樣的清新脫俗！粉紅或淺紫的花擁成一團，仿佛是幾個親密無間的伙伴?；ū痪G葉襯著，仿佛古代女子，不露齒地笑，清雅秀麗，美得讓人心醉?；湎拢莻€清潔工，一如既往地掃著……
初夏的下午，我懶懶地趴在桌上，早已無心聽講。臨近小考，作業堆積如山，試卷漫天飛舞，老師啰里啰嗦地講個不停。我像一只掙扎許久的小獸，早已疲憊不堪。
老師似乎發現我的走神，放學后把我叫到教室外。
她的臉板著，仿佛一塊緊繃著的皮革。我的心忐忑不安著。一連串批評迎面而來，仿佛一把把小刀，刺痛我的心，在走廊邊，那個清潔工依舊認真地掃著……
我獨自一人，走到那個開得潑潑灑灑的紫荊花下，眼淚仿佛斷了線的珍珠，不住地掉著。
“別哭了，擦擦吧！”
一個憨厚而淳樸的聲音在我耳邊響起。
我轉過頭，看見的竟是他——那個清潔工。他的臉上滿是歲月老人刻下的痕跡，頭發已斑白了。雖然經歷了許多滄桑，但那雙眼睛卻依舊清晰明亮。我一時間感動得無話可說，仿佛有一個火爐，將我那涼透的心焐熱。我小心地接過他的紙巾，仿佛護著一只小小的蝶。
“你們老師也是為你好啊，要考試了。”
他語重心長地講著，就仿佛是一位父親在開導她的女兒。和藹可親，循循善誘，讓我覺得他無比親切。我坐在他身邊，點了點頭。心里像二月的春草，暖烘烘的。
“你們是祖國的未來，更是我們這一代人的希望！”
說著，他望了望著育人的教學樓。又深情地注視著，那里——是無比鮮艷的五星紅旗！
“謝謝您！我明白了?！边@是一節多么特別的課，為我指引了前進的方向，讓我受益良多。
紫荊花開的爛漫，在風中翩翩起舞，滿樹的艷。天地之間，大美無言。那位可親可敬的清潔工人，不正是那紫荊花嗎？
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