實習范文|語林啄木鳥作文（匯總20篇）
發布時間：2023-06-02語林啄木鳥作文（匯總20篇）。
? 語林啄木鳥作文 ?
啄木鳥是著名的益鳥，它的嘴又直又尖，像木工用的的鑿子。它的舌頭軟而細長，能夠伸到樹皮里把藏在里面的蟲子鉤出來吃掉，不讓蟲子把樹里面掏空，人們都稱它為“森林醫生”。
一只啄木鳥一天能吃掉100多條蟲子，很好的保護了大樹。讓大樹健康的成長，讓森林變得更茂盛。
我們一定要愛護啄木鳥！
? 語林啄木鳥作文 ?
這學期，我們定海小學開展了一個活動—“啄木鳥”在行動。徐老師說：“我們舟山現在已經是新區了，錯別字會影響我們舟山的形象，錯別字就像一條條害蟲，我們要爭做啄木鳥，才能捉‘害蟲’?！?/p>
放學后，我和爸爸去解放路找錯別字，我們邊走邊抬頭看各個店面的招牌和廣告牌，希望有所收獲。但是走了很久，還是一無所獲。在這時，我渴了，路過媽媽單位時，我到媽媽單位去喝水，我發現媽媽單位旁邊的煙酒店的“酒”字寫成了“灑”，真是踏破草鞋無覓處，得來全不費功夫。我喝好水后，我們在附近吃飯，在點單時，我發現“勁酒”和“蘿卜”分別寫成了“頸酒”和“羅卜”。我跟服務員阿姨說了一下，阿姨說：“謝謝你小朋友，我們會改正的。”
通過這次活動，我知道我們要熱愛文字、規范文字書寫，不寫錯別字，從我做起。我以后還要當小小“啄木鳥”，去消滅身邊的錯別字“害蟲”。
? 語林啄木鳥作文 ?
一天，大樹爺爺感覺腰痛，于是它的好朋友畫眉鳥請來了大名鼎鼎的啄木鳥醫生。
啄木鳥醫生剛飛到大樹爺爺居住的小河邊，就對大樹爺爺說：你的身體里一定有蟲子，我要替你捉蟲子。大樹爺爺聽完后，卻說：我只是腰痛，跟身體里有沒有蟲子沒什么關系吧?？墒牵髽錉敔斶€沒說完，啄木鳥醫生已經站在樹枝上捉蟲子啦。啄木鳥醫生東啄一下，西啄一下，怎么也啄不出一只蟲子。
這時，畫眉鳥失望說道：讓啄木鳥醫生走吧。可是啄木鳥醫生非要留下來給大樹爺爺治病。大樹爺爺沒辦法，只好繼續讓啄木鳥醫生捉蟲子。最后，畫眉鳥發現大樹爺爺的樹干裂了一點，便說了出來。啄木鳥醫生看到后，認為是臺風造成的，就啥也不說的飛走了，留下又痛又難看的大樹爺爺。
最后還是畫眉鳥通知護林員叔叔幫忙用繃帶把裂開的樹干綁了起來，才治好了大樹爺爺腰疼的毛病。
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一天清晨，大樹公公得肚子有點痛，身上許多葉子都紛紛揚揚地落下來。大樹公公很傷心。
啄木鳥的是森林里最高明的醫生，他聽見求救聲音，就問：“是誰生病了？”大樹公公連忙說：“是我生病了，我肚子有點痛。”
啄木鳥說：“應該是蟲子爬進去了吧?！弊哪绝B就用自己尖尖的嘴巴，東啄啄，西啄啄，找到了病因?？墒切∠x子鉆的太深了，好不容易才把洞啄開，把長長帶鉤的舌頭伸進去，把蟲子鉤出來，吃得津津有味。
啄木鳥把蟲子吃完了，大樹公公感覺肚子比以前好多了，就開心地笑了，說：“謝謝你啄木鳥，你真是一位高明的醫生?！弊哪绝B說：“這是我們啄木鳥應該做的?！?/p>
過了一個月，大樹公公長出了新的葉子，又枝繁葉茂，就像一位年輕人一樣，自言自語地說：“多虧有了啄木鳥的幫助，我才能長出新的葉子。”
? 語林啄木鳥作文 ?
森林里，長著一棵又高又大又蕃廡的樹，它很自滿。
這天，它身上泛起了一條蟲子。啄木鳥飛來發現了蟲子，就在大樹身上啄了起來。
大樹氣憤了，“你干嘛在我身上啄來啄去的呀?弄的我身上都是洞，丟臉死了!”
啄木鳥說：“我是在幫你治病，你身上都長蟲子了，這樣下去你會生病的?！?/p>
大樹說：“我這樣強壯，一條小蟲子算得了什么，哪還用得著你?”
“我仍是幫你治一治吧!”“不用不用!”大樹揮動樹枝，把啄木鳥趕走了。
后來，大樹身上的蟲子越來越多，它難熬難過得不行了，這才明白：原來啄木鳥是對的。于是，大樹讓喜鵲把啄木鳥請來給自己治病。
啄木鳥來了，把大樹身體里的蟲子一條一條地給捉了出來，大樹的病便好了。
大樹不好意思地說：“之前是我錯怪你了，對不起，現在我才知道你是一個很好的醫生?！?/p>
啄木鳥說：“不要緊，你以后一定不能太驕傲了呀。”
我們以后千萬不要像大樹一樣驕傲自滿呀!
? 語林啄木鳥作文 ?
森林里有一棵大樹生病了，它整天愁眉苦臉，疼得淚流滿面。葉子也漸漸變黃，一片片地掉落了。
一天，一只啄木鳥經過，聽到大樹在哭泣，就上前關切地問道：“您怎么了，為什么會如此傷心啊？”大樹停止哭泣，有氣無力地說：“我生病了，身上有蟲子咬得我好難受?！?/p>
聽了大樹的話，啄木鳥說：“您別著急，讓我來幫您吧。”它急忙飛到大樹身上，“篤篤篤……”用它又尖又硬的長嘴把樹上的蟲子一條一條小心翼翼地叼出來，吞進肚子吃掉了。不一會兒，大樹身上的蟲子就被啄木鳥給全部消滅了。大樹十分感激，連聲道謝：“您真不愧是森林醫生??！”啄木鳥笑著說：“這都是我應該做的?！闭f完就展翅飛走了。
過了幾天，大樹恢復了健康，又變得枝繁葉茂了，葉子在陽光的照射下閃閃發亮，露出了燦爛的笑容。
? 語林啄木鳥作文 ?
森林里有一棵大樹生病了，樹葉都快掉光了。一只啄木鳥看見了，飛過去問：“您怎么啦？”大樹難受地說：“我身上長蟲子了?！弊哪绝B說：“我來給你捉蟲子吧。
啄木鳥飛到大樹上，這里敲敲，那里敲敲，它很快就把大樹上的蟲子捉光了。大樹的病治好了，又長出了綠色的新葉子了。
5聽啄木鳥的哀鳴
深秋大漠，寒意襲人。此時的寧靜讓人害怕。在這凄涼的荒漠上空，回響著一聲聲的哀鳴。是誰？——啄木鳥醫生。
我們都知道，它是樹的救命恩人，是樹不可缺少的好朋友?？墒?，它不在自己的崗位上工作，在這荒漠上干什么呢？
? 語林啄木鳥作文 ?
大家好！我是啄木鳥，一般啄木鳥是吃大樹里的蟲子的，而我是吃錯別字蟲子。
今天，放了學，爸爸就帶我去找蟲子—錯別字。一路上，我細心的尋找蟲子，我左顧右盼，終于，在我饑餓的時候，在古城路發現了一個小攤販把“小籠包”寫成了“小龍包”，難道是龍肉包的包子嗎？我告訴了小攤販，他說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝?！惫?！抓到了一只蟲子。
接著走，我們又來到了人民路，??！小蟲子，原來是一個打字門市把“復印”的“復”字里面多加了一橫，嗨！這還叫字嗎？字都寫錯了，還復印什么呀！又抓到了一只小蟲，我興奮不已，這是只四不像小蟲。
飛呀！飛呀！飛到了金堤路，眼睛眨一下，朝四周看，有一個小百貨門市寫成了小百貸。我急忙告訴了店主，店主說：“我會改的！小同學，謝謝??！”我心里美滋滋的說：“不用謝，阿姨?！庇忠粭l可憐的小蟲子被我吃掉。我又在一個早餐店里看到了錯別字，他們把早餐的“餐”基本上全吃了，就留了左上角那一點，可真省事，也真好笑。
我又在金堤路夜市小吃攤看見把“燴面”寫成了“繪面”，難道這面是畫的，還怎么吃呀！還有的把“清湯面”寫成了“青湯面”。哎呀！大街上的錯別字真多呀！我這個啄木鳥已經填飽肚子了，撐得肚子圓圓的，我不再尋找食物了，啄木鳥行動結束。
我們要說好普通話，文明又高雅。一口普通話，一份中國情；一手規范字，一顆中國心。
? 語林啄木鳥作文 ?
良久以前，有一個錦繡的小山村。山上的森林郁郁蔥蔥，林中有飛鳥走獸，林中的溪水清澈如鏡，天空格外藍，空氣清新怡人，森林中有良多大樹的好朋友-------啄木鳥。
有一次一個村民在山上抓到一只啄木鳥并把漂亮的啄木鳥作為寵物賣了。愚昧的村民覺得捕獲啄木鳥可以賺錢，就紛紛把啄木鳥抓去賣了。森林中的啄木鳥越來越少了。啄木鳥是大樹的醫生，一只啄木鳥一天可以吃一千五百多條害蟲。因為啄木鳥的數目不中斷地減少，大樹中的害蟲就徐徐多了起來，良多大樹由于蟲害一棵一棵地死去了。多年以后，死亡的大樹越來越多，就這樣，山坡上泛起了裸露的土地。
不知過了多少年，山上已經變得光禿禿了。在一個雨水奇多的季節，傾盆大雨下個不停，因為山上沒有了森林，到了第三天傍晚，山崩地裂，滾滾的泥石流把山谷中的小
村莊沖走了。
那個錦繡的小山村曾經是一個夸姣的家園?；ú輼淠?、飛鳥走獸和人類都共同糊口在一個和諧的天然環境中。因為愚昧的村民破壞了生態環境，帶來了毀滅性的災害。
? 語林啄木鳥作文 ?
黃昏，太陽像一個蛋黃一樣，有氣無力地趴在半山腰，小動物們也吃著點心，只有啄木鳥醫生——甜甜，還在給大樹爺爺治病。
甜甜那尖尖的嘴都快變成圓的了。她想：每天為樹爺爺、樹哥哥，還有果樹姐姐看病，真累啊。從現在開始我要收費了。
這時，甜甜聽到了一聲聲呼喊：“好痛，好痛！”甜甜立刻飛過去，三下五除二就把蟲子給捉了。忙完，她轉身一下，哦是蘋果樹姐姐呀，蘋果樹感覺好極了，連聲道謝。
甜甜說：“我幫你捉蟲，你得給我一些費用?！碧O果樹有點不明白：“你以前從來不收費的呀？”“現在開始我要收費了，因為我太辛苦了?！碧鹛鹄涞卣f。蘋果樹難為情地說：“我沒有錢，我只有身上的果子，如果可以的話，你拿去一些吧。”甜甜聽過后，圍著蘋果樹飛了一圈，摘走了一個又大又紅的蘋果。
就這樣，甜甜不停地給大樹家族看病，不停地收費。把果樹的果子都摘完了，把花兒的`花瓣摘光了，把大樹的綠葉也摘完了……
最后，植物們沒有“費用”了，甜甜就不給她們治病了，大樹家族們都生病了，枯萎了，森林沒有了，甜甜的家也沒了……
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星期天，啄木鳥去森林超市買蟲子吃，途中遇見了小烏龜，小烏龜知道后問：你為什么不去捉蟲子吃呢？啄木鳥說：那多累呀！再說，啄了嘴會疼的！小烏龜說：那是你的本職工作，你看別的啄木鳥都在捉蟲子。啄木鳥噘著嘴，生氣地說：不要你管。氣得小烏龜扭頭就走。
過了幾天，啄木鳥又去買蟲子吃，萬萬沒想到，超市居然斷貨了。啄木鳥餓著肚子回家了，他躺在床上有氣無力地想：早知道我就聽小烏龜的話了。
忽然，他聽見篤篤的敲門聲，原來是小烏龜給自己送蚯蚓呢。小烏龜說：我知道你買不到蟲子，專門給你送的，你快吃吧！以后可不要好吃懶做了。啄木鳥羞著臉說：好的。
第二天，小烏龜去找啄木鳥，看見她正在樹上忙碌地啄蟲子。啄木鳥看見小烏龜，開心地說：我要做一個森林衛士，把蟲子統統吃光，不讓蟲子破壞我們的家園。小烏龜欣慰地說：我支持你，我們共同守護，加油！
? 語林啄木鳥作文 ?
我是一只可愛、勤勞、快樂的啄木鳥，森林里的動物和花草都叫我樹醫生。我呢，對這個稱呼也格外喜歡。 叮鈴鈴鬧鐘響了，新的一天又到了。我打了個呵欠，伸了個懶腰，抖一抖我那烏黑發亮的羽毛，我打開門，飛了出去。我要開始工作了。 樹醫生姐姐，你好！我聽見有人在向我打招呼，便四處張望，看見地上一朵小花在望著我。我笑了笑，說：你好呀，花兒妹妹。加油吧！你一定會長成一朵嬌艷、美麗的花兒！我繼續往前飛。我前面的一只鳥兒正向我飛來，它說：樹醫生，早??！你也早呀！我微笑著回答說。忽然，我看見墻角邊幾只螞蟻在搬一只蟑螂的尸體，但因為人數太少，搬不動它。我飛了下去，用嘴幫他們叼到窩里。它們向我敬了個禮，說了聲：謝謝你，樹醫生！不用謝！這時，我的心里像吃了蜜一般，甜甜的。 飛了許久，我看見一棵臉色蒼白，樹葉稀少的老樹。我急忙沖了過去。醫生你你來了。嗯，我來幫你除蟲吧。我急忙回答說。我把我那長長的嘴巴伸了進去。啊，這棵樹中的蟲子真多呀！我在心中感嘆著。我把蟲子一只一只地叼出。干了半個小時，樹中的蟲子已經叼完了。我看見那棵老樹的臉色好了許多，便跟它說：樹伯伯，你的身體會慢慢好起來的，您好好休養吧！說吧，我就開心地跟它告別。 我想在一棵樹上，稍稍休息一下?？僧斘襾淼揭黄淞?，落在一棵樹上時，竟又發現了蟲子，我急忙飛到附近幾十棵樹上檢查，竟看見了每一棵樹上都有蟲子。看來這是一些蟲子的窩點。我望著附近的樹，心里很不是滋味，心里暗暗批評自己的失責。我大聲呼喚在四面八方的同伴們，又開始捉起蟲來&& 日落西山了，蟲子也終于被我們捉完了，我們欣賞了一會兒晚霞，告別了小樹們就依次飛回家了。 一天又過去了，雖然我累得腰酸腿疼，但我心中卻充滿快樂，充滿幸福感，因為我是一只啄木鳥醫生！六年級:白棣 篇一：自述作文大全
鼻子像管子，耳朵像扇子，身體像房子，大腿像柱子”嗨！大家好。你們知道我是誰了嗎？猜對啦！我就是深受大家喜愛的非洲象。 我巨大無比，像一面結實的墻。光靠他我就可以趕走獅子那個壞東西。我的耳朵又大又長，像一柄大扇子，它能在我大汗淋漓的時候給我帶來涼爽的風。我的鼻子長得像一根木頭它能幫助我從河里吸水來洗個熱水澡，我在非洲可是名副其實的草原王。
以前，我們大象生活得自由自在?？墒乾F在隨著人類社會的發展，有更多的偷獵者為了獲得我們那潔白無暇的象牙而來破壞我們那寧靜幸福的生活?，F在，我的弟兄不是缺了左邊的牙就是破了右邊的齒。 人類??！把別人所擁有的東西占為己有，你們覺得這樣做光彩嗎？請不要奪取我們的象牙了，讓我們恢復以前那幸福安詳的生活吧！
? 語林啄木鳥作文 ?
下午回家的時候，我發現前面樹上有一只美麗的鳥，而且不時地傳來“嘟嘟嘟”的聲音。這是什么鳥呢？我迫不及待地跑上前去。
走上前一看，我才發現原來是一只啄木鳥正在給樹木捉蟲子呢！啄木鳥的羽毛有兩種顏色，分別是黑色和橘黃色。它頭上戴著一個紅紅的冠子，頭上長著一雙黑溜溜的大眼睛，真好看！它還有一張尖尖的、長長的嘴巴。只見它不斷地把嘴巴伸到樹縫里，然后準確無誤地捉到了蟲子。你知道嗎？啄木鳥的本領可大了！如果大樹生了病，身上長了狡猾、可惡的害蟲，啄木鳥可以飛到大樹身上，把那些害蟲，一個一個地吞到肚子里。那些害蟲不管隱藏得多深，也逃不過啄木鳥那神奇的嘴巴。聽說一只啄木鳥一天可以吃好幾條蟲子，十分厲害。
我真佩服啄木鳥，它是樹木的醫生，也是樹林的衛士。
? 語林啄木鳥作文 ?
一、活動目標
1、根據故事《蘋果樹找醫生》的情節，分辨樂曲的ABC結構。知道A段樂曲節奏平穩、B段樂曲節奏跳躍、C段樂曲優美，同時學習找準弱拍起樂句的一個強拍。
2、子理解樂曲的基礎上，創編簡單的動作表示自己的感受。
3、欣賞音樂，體驗與同伴合作表演的快樂。
二、活動準備
1、《啄木鳥》投影圖譜一幅(見幼兒用書：《啄木鳥》)。
2、音樂磁帶《啄木鳥》，錄音機。
3、啄木鳥指揮棒一支。
三、活動過程
1、教師講述故事《蘋果樹找醫生》，引導幼兒了解音樂內容。
教師出示啄木鳥指揮棒，引起幼兒的興趣。
師：有一只勤快的鳥，它是誰呀?
教師講述故事。
2、教師引導幼兒在投影圖譜的幫助下欣賞音樂。
教師出示圖譜，引導幼兒看圖欣賞音樂。
師：有一段好聽的音樂講的就是勤快的啄木鳥醫生幫蘋果樹治病的故事。音樂說了三件事，有三段(檢查、捉蟲、長出新葉)。
教師引導幼兒隨音樂用手指跟隨啄木鳥指揮棒在圖譜上移動，初步感受樂曲的結構。
師：伸出你們的小手指，我們跟啄木鳥一起到樹林里看一看，好嗎?(A段：共四句，每樂句由上而下均勻地撫摸一棵樹干，表示啄木鳥為蘋果樹作檢查。B段：第1、2、3句中每句3個跳音，第4句1個跳音，每個跳音一個洞，表示啄木鳥捉蟲。C段：第4小節劃半個樹冠，表示果樹恢復健康，茁壯成長。)教師引導幼兒感受音樂的弱起部分，并找準弱拍起的樂句中第一個強拍，用拍手或其他動作表示。
師：這次我來唱樂曲，你們用拍手的方法，找到要開始做動作的地方。
3、教師引導幼兒用動作表演的方式感受音樂。
教師引導幼兒為三段音樂創編不同的有規律的表演動作。
師：在啄木鳥給樹檢查身體的地方，可以做什么動作?在啄木鳥給蘋果樹捉蟲的地方，可以做什么動作?最后，可以用什么動作表現果樹又重新長出了樹枝?
教師帶領幼兒完整地隨音樂進行表演。
教師引導幼兒分角色合作表演。
師：誰愿意當蘋果樹?誰來當啄木鳥?每只啄木鳥找一棵大樹和他面對面站好。
幼兒交換角色表演。
活動反思：
大班音樂欣賞，《啄木鳥》，選自一首意大利民歌音樂，全曲的結構是ABC三段，樂曲節奏鮮明，形象具體，特點明顯，易于區分，適合大班兒童欣賞。A段樂曲節奏平穩流暢(可理解為啄木鳥在檢查樹木)：B段樂曲節奏跳躍(理解為啄木鳥捉蟲)C段樂曲優美流暢(理解為啄木鳥跳舞)。根據音樂的特點，我把本次活動的目標設定為1、欣賞樂曲，了解樂曲所表達的故事情節，初步感知樂曲的三段體結構。2、嘗試用動作來表現樂曲中不同的音樂形象。3、表演時能與同伴相互合作，體驗與同伴合作表演的樂趣。
在組織本活動的過程中，我采取了三個策略：
一、借助故事情節，初步感知理解音樂內涵，培養幼兒的想象力。音樂欣賞不同于歌唱和韻律等其他形式的音樂教學，它更側重發展幼兒對音樂的感受和體驗能力。而建立語言故事和音樂之間的聯系，就好比給幼兒一個橋梁，這個橋梁可以更好的引導幼兒理解和感受音樂。
二、借助圖譜，加深幼兒對音樂結構的理解，培養幼兒的欣賞能力。通過“欣賞圖譜”(即四棵樹)來幫助幼兒分辨樂曲結構，通過動作來理解樂曲的的內容。這樣做的目的，并不是單純的讓幼兒學會具體的音樂技能，而是為了提高幼兒的欣賞能力，從而更好的感受音樂。
三、調動幼兒多種感官參與活動，培養幼兒的創造表達能力。通過聽覺(耳聽音樂)、視覺(眼看圖譜)、活動覺(創編動作)同步開放的參與方式，使幼兒充分的體驗和感受樂曲的美，并能用不同的體態語言來表達對音樂的感受，創造和表達的能力也得到了發展和鍛煉。
不足之處：
1、開始的故事導入環節限制了幼兒的肢體動作，局限了幼兒的思想。
2、創編環節由于教師的固定動作較為明顯，所以幼兒在創編時動作較為單調。
3、道具準備不夠充分，在最后的表演環節，較為凌亂。希望在以后的音樂欣賞教學活動中，能改掉本次活動中的缺點及不足，盡量做的更好。
5.大班音樂韻律教案：拔苗助長
幼兒園大班音樂韻律教案：拔苗助長
要結合兒童的個性特征及活動場景來觀察兒童的某個獨立行為;在了解兒童行為的客觀情況時，盡量理解其行為的理由，即對兒童行為的目的、手段、習慣、價值、情感是否合理作綜合性的理解。
課題生成：
一天，小小故事會上一個孩子到前面講起了“拔苗助長”的事，結果引起了多數幼兒的呼應，都說聽過了。有爸爸媽媽給的，有爺爺奶奶給講的，也有從成語故事書上看到過的。這則我傳統經典的成語故事，確實各個年齡階段的人都知道它，它包含較為深刻的哲理，不失為幼兒德育的好教材。能否將寓意深刻故事作為活動內容，讓年齡小的孩子了解它、接納它，運用多通參與理論將故事改編成韻律活動，讓孩子自發地投入到聽、說、a做、演的活動中來，從而生成本課題。
活動目標：
1、初步學習自主創編“拔苗助長”的律動，并隨音樂形象和緒按節拍、較投入地進行表演。
2、學習根據故事情節和特定音樂形象創編、記憶動作順序在活動過程中，充分享受在和諧空間中表演故事情節帶來的樂趣。
活動準備：
幼兒了解、熟悉《拔苗助長》的故事，錄制好同名樂曲。
活動過程：
1、依據線索回憶故事情節。
教師：有個故事藏在一段音樂中，你仔細地聽，是個什么故事?
(1)引導幼兒仔細聽音樂喚起幼兒對故事的回憶。
幼兒1：我聽到音樂中有“啊一”。
幼兒2：好像聽到農夫爺爺“哈哈哈哈”笑的聲音。
幼兒3：我聽出來了，是拔苗助長的故事。
(2)教師幫助幼兒找出音樂中帶有特定感情色彩的詞“嗯”“哈哈哈哈”“啊”。
(3)引導幼兒根據故事情節創編“嗯”“哈哈哈哈”“啊”等處的動作和表情。
教師：①老公公為什么要“嗯”呢?你們來做做他觀察禾苗時的表情和動作。幼兒用各種動作姿態表現老公公看禾苗的動作，看看近處的禾苗，前后左右都看看。
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在錦繡的大森林里，小動物們天天都無憂無慮快樂的糊口著。
一天，小豬壯壯在它的果園外發現了一棵蘋果樹和一棵核桃樹的幼苗，它興奮極了心想：“要是我把這兩棵小樹苗移到我的果園里，到明年我豈不是有吃不完的生果啦！”于是它用鐵鏟把兩棵小幼苗從土里挖出來帶回了自己的果園，并興沖沖的把它們種在了一起。
壯壯很專心的天天給小樹苗們澆水，除草，施肥。過了一段時間，這兩棵幼苗也慢慢長大了，眼看已經到了結果的時候了，可是左等右等，蘋果樹就是不結果，而核桃樹卻長的又高又大，特別好。壯壯心想我再等等，說不定過幾天蘋果樹就該結果了。等啊等啊，蘋果樹仍是不結果，這下壯壯急了，趕快去找了自己最好的朋友啄木鳥銳銳，銳銳到了果園一看，微笑著對壯壯說“蘋果樹不結果是由于不能和核桃樹種在一起。核桃樹會分泌出一種黏液，下雨時這種黏液會被沖洗下來，滲入滲出到泥土中，這會對蘋果樹的生長有很大的危害，而這種黏液就叫做“胡桃醌”之所以蘋果樹不結果，就是由于它造成的?！?/p>
聽銳銳這么說，壯壯恍然大悟趕快把蘋果樹從核桃樹旁邊移開了。
壯壯心想：銳銳幫了我的大忙了，我種一棵柏樹當作報答的禮物吧！說做就做，立刻在葡萄樹的旁邊種了一棵柏樹。然而沒過幾天，它就發現葡萄樹的葉子被咬的千瘡百孔的，它急壞了，急忙去請銳銳來看看是怎么回事了！
銳銳一看，說“柏樹也不能和葡萄樹種在一起！由于柏樹特別招天牛喜歡，被柏樹吸引來的天牛會啃食其他的果樹?！?/p>
原來是這樣??！壯壯立馬就把柏樹從葡萄樹旁移開了！
秋天來了，壯壯的果園也大豐收了，有各種各樣好吃的生果和堅果！它邀請了大森林所有的動物好朋友一起來分享厚味！
這個故事告訴我們：“碰到問題要勤于思索，多學知識充實自己的大腦，對于沒有碰到過的事情，不能盲目下結論！”
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我喜歡養鳥，但每次都是以失敗告終。至今難以忘懷的是：養了一只大斑啄木鳥。
記得是春節前夕的一天，爸爸下班回來高興的對我說：鑫蕊，爸爸救了一只鳥，你上網查查是不是啄木鳥？原來那天爸爸在路上開車的時候，突然發現車前有一只鳥在地上撲騰，顯得十分痛苦。爸爸連忙下車把它撿起來，帶了回來。
我從網上知道了這是一只大斑啄木鳥，體長23厘米，它是留鳥，是國家二級保護動物，有森林醫生的美稱。它有一張小巧玲瓏的面孔，一雙又小又圓又亮的眼睛。最有特點的就是那又長又尖又有棱角的，像鉆頭一樣的嘴，它能把藏在樹桿里的害蟲掏出來。一身黑白相間的羽毛，像搽過油似的，特別光亮。尾部下面有一塊紅艷艷的羽毛，非常顯眼。一雙像鉤子一樣的爪子，能牢牢抓住樹干。像一把鐵扇一樣的尾巴，就在它啄蟲的時候它會抵住樹干。我非常喜歡它，但是我只能臨時照顧它。因為媽媽給國家動物保護協會、動物園都打過電話，人家都放假了，所以沒有送過去。
我給它找了一個鳥籠算是它臨時的家。可是它吃什么呢？從網上知道它吃天牛、金龜子的幼蟲，但是現在是冬天，寒風凜冽，我到哪去找那些蟲子呀！這時爸爸從一位養鳥的叔叔那里知道它可以吃面包蟲，并且還拿回來了一些面包蟲，一開始爸爸喂它時，它總是戰戰兢兢、東張西望，非常警惕，好像時刻在提防著什么，不敢吃食。過了一段時間，不知是餓了太久，還是什么原因，它就趁我不注意的時候開始吃食了，就這樣它的膽子一點一點的大了，吃起蟲子也不慌張了。漸漸地我也敢喂它了，它總是歪著腦袋看著我，好像在對我說：再來一條。慢慢地它和我熟悉了，在我的精心的照料下，它的身體開始恢復了。我真替它高興??！它能早一天回到大自然去。
可是，意想不到的事情發生了，大年初一那天，我和爸爸媽媽要到爺爺家去過年，我怕它餓，臨走時我給它喂了許多蟲子，還給它換了水，看著它吃飽喝足了我才放心地走。晚上回來，我急忙跑到鳥籠旁去看它，它非常安靜的躺著，好像在睡覺，我怕打覺它的好夢，悄悄地走開了。過了一會兒，我想：它是不是該醒了，想到這我迫不及待地跑到鳥籠旁，看見它還在那躺著，我叫它，它沒有反應，于是我大著膽子用手去摸它，它還是沒有反映。我連忙叫來爸爸，爸爸看了看，說：它已經死了。聽了爸爸的話，我感到非常意外，我不相
? 語林啄木鳥作文 ?
一天下午，老師說：“學校要舉行，啄木鳥在行動?！崩蠋煹恼f剛落音，同學們哈哈大笑，你們知道我們為什么笑嗎？因為，我們班的卓方圓，她的綽號叫“啄木鳥?！币驗樗畈ㄩ_朗，愛說愛笑，她的小嘴還得理不饒人，所以，都叫她“啄木鳥?！?/p>
老師說：“是這樣的，這次行動的目的是讓你們到街上看到的，錯別字記下來，看誰找的多。”哦，原來是這呀！
放學回到家，我對媽媽說：“媽媽吃完飯到街上找錯別字，媽媽有點迷惑不解，她說街上哪有錯別字呀？你寫的作業才有錯別字呢?！焙髞砦覍寢屨f明了情況，媽媽才恍然大悟。
吃完飯，我和媽媽沿著昆吾路向北，仔細的找呀找，一個錯字也沒看到，我說：“媽媽她們怎么都不寫錯別字呀？”媽媽說：“不要慌，再找找看，我們又沿著開州路找，還是沒有找到?！蔽耶敃r就像，泄了氣的氣球，怎么一個也找不到啊！是我沒有用功呀？還是他們的文化素質都提高了，都不寫錯別字??？我說：“媽媽今天時間不早了，我們明天繼續找吧，我明天還要上學呢。昨晚的行動中，我一點收獲都沒有，我有點不甘心，明天繼續吧！加油！
? 語林啄木鳥作文 ?
我是一只小貓，自從我被小主人買回來之后，小主人給我起了個超卡通的名字——加菲貓。
我有一個圓圓的頭，頭頂的左右兩端各有一個三角形的耳朵，可以轉動，聽清楚老鼠的動靜。我有一雙大眼睛，黑眼珠在白天會瞇成一條縫；到了晚上，都可以清楚地發現老鼠的行蹤。我的臉兩側各有四根胡須，說到這胡須，用處可大了，有了它，我就能輕而易舉地知道老鼠洞的高和寬，知道自己是否能鉆進老鼠洞了。我的身體被黃色的，油光發亮的毛所覆蓋。
我的爪子平常都藏在腳趾間，只有在捉老鼠時才會露出來。我的腳底下有肉墊，可以“踏地無聲”，使我可以神不知，鬼不覺地靠近老鼠，有了它，就算我從很高的地方跳下來，也會安然無恙。對了！我還有一條長長的、鐵鞭似的尾巴，平時總是像一把大刀一樣豎著，多么像一個威風凜凜的將軍呀！
有時，我很貪吃。有一次，小主人正在吃魚，我聞見魚香后，立刻跑了過去，沖小主人喵喵叫。小主人看懂了我的意思，連忙夾了條魚給我吃。我吃完魚后，用口水洗了洗臉，又沖小主人喵喵叫，在感謝小主人哩！
有時，我也很貪玩。無聊時，我總喜歡滾滾毛線球或者在桌子上、椅子上踩幾個“小梅花印”。
文具盒的自述 我——長相英俊、調皮有趣，又是捕鼠能手，你一定喜歡我了吧！
嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形狀是小巧玲瓏的長方形，我長21厘米，寬8厘米，高2厘米。而且我還是用 “高級鐵”制成的呢。我全身是由鮮艷的桃紅色和粉紅色以及少量金黃色、嫩綠色裝扮而成的，可以說是“絢麗多彩”了。那盒蓋上有一只大cat和一只小而可愛的cat在散步。在它們的頭頂上有三只小昆蟲。
這件事告訴我們花草樹木都可以凈化空氣，不能亂砍伐樹木，要保護環境，讓我們大家一起來愛護它們吧！ 圓珠筆的自述
? 語林啄木鳥作文 ?
我是一只啄木鳥——森林里的“小醫生”。
在森林里，總是獨來獨往，從不成群結隊，大家都叫我“獨行俠”。不但如此，我們還劃分領地呢。有人會好奇：我們是怎么劃分領地的？我們的方式可和諧了！我們不像人類為爭奪領地打來打去。春天到來的時候我會唱出響亮的歌兒，用歌聲告訴其他人這片森林是我的。
我的工作是森林醫生，保護森林是我義不容辭的職責。我拍拍翅膀飛起來，仔細的觀察周圍的樹木。忽然，我發現了一棵沒精打采的“病樹”。我立即飛過去為它把脈診治，它的身體里有一窩蟲呢。我用我又尖又硬的喙把樹皮一下下地啄開。隨著一陣“咚咚咚”的敲擊聲，我看到了蟲子們的窩。蟲子在我的反復敲擊下被敲暈了。于是，我把我那長長的，長滿倒刺的舌頭伸進去，一卷，把躲在樹干的蟲都消滅掉了，大樹又恢復了往日的生機勃勃。
我會一刻不停的工作，每天不停的敲擊樹木，清除害蟲。有人會問：“你們啄樹干的頻率這么高，難道不會得腦震蕩嗎？”哈哈，如果你這么想就錯了。我們的大腦周圍，有海綿一樣的骨頭，就連人類的安全帽也是根據我們這一特性發明的呢！
我不僅喜歡啄木鳥，也喜愛像啄木鳥一樣默默奉獻的人。
愿我真的是一只啄木鳥！
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倘若我是一只啄木鳥，我要在天空自由飛翔，在森林中開心的唱歌，幫大樹治病，幫人類捉害蟲。
我有一身好看的羽毛，我最自豪的地方就是我那長長的嘴巴，由于它是我要緊的治病工具。
有一天，我正在一片樹林里開心的飛行，突然看見一棵大樹葉子變黃了，風輕輕吹過，片片發黃的樹葉就伴隨風飄落下來?？吹竭@樣的情況，我想：“目前是夏季，樹木長得應該非常茂盛啊，可是這棵樹如何快要死了的樣子呢?肯定有問題!”
我立刻像箭一樣迅速的飛過去，站在一根比較粗大的樹枝上，用我尖尖的嘴在樹干上啄來啄去。啄了一會我發現一片樹皮比較空，于是快點將樹皮啄開，發現了一個小洞。我將長長的的嘴巴伸進樹洞里。我發現了一條很大的蟲子。于是我張開了我的大嘴，把這條蟲子吃下了肚子。我又繼續在樹干上啄來啄去，不一會，我吃掉了好幾條蟲子。最后我在大樹的另一側樹干上發現了蟲子的老窩，窩里有好多蟲子，還有蟲嬰幼兒。我又張開了大嘴，把這部分蟲子全吃光了。我拍拍翅膀籌備離開，這個時候一陣風兒吹來，樹葉沙沙的響著，仿佛是大樹在向我說著感謝的話語。
我真是太牛了!不只幫大樹治好了病，又把我的肚子填飽了。這叫兩全其美。
倘若我是啄木鳥，我為自己是大樹的大夫而自豪。
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