初三畢業班工作總結(范文十一篇)_初三畢業班工作總結

初三畢業班工作總結(范文十一篇)。

?1?初三畢業班工作總結

一、培養學生用心健康的心理。

在平時的班主任工作和教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態更加用心，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作用心的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生透過努力后取得成績的肯定，能夠不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。

二、幫忙學生樹立目標，制定目標

班主任不僅僅要幫忙學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以用心的心態邁出堅定的步伐。這樣學生就會用自己設定的目標不斷的激勵自己，隨時的調整自己。

三、培養良好的學習態度和學習習慣。

1、化被動學習為自主學習。到了初三，應對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選取學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能用心拓展提升自己，取得不斷的進步。

2、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的好處，認識自學潛力的重要性，我用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己的親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學法指導。學習有規律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改善完善自己的學習方法。

3、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班群眾創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘巨大的學習潛能。透過競爭，學生會提高學習用心性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

4、防止偏科，全面發展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫忙偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師持續密切聯系，隨時把握偏科學生學習狀況。和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導;小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個角落，說不完道不盡?？偠灾嘀魅渭仁锹撓蹈骺平處熍c學生之間的紐帶，又是溝通校園、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生成功的花朵。

總之，在校園領導的統一領導下，在各位任科老師的用心配合下，圓滿地完成了畢業班的各項工作任務。在此，向各位領導、各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會盡的努力，改善不足之處，力爭把工作做得更好！

?2?初三畢業班工作總結

1.老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

2.畢業了分別了，莫忘師生情;離開了遠走了，莫忘培育恩。師恩重于泰山，時刻銘記，讓我們向偉大的老師致敬：老師，您辛苦了!

3.喜歡雨天陣陣涼風，喜歡雨天空氣清新，拋開晾不干的衣服，真的喜歡雨水滴答滴答的聲音，有他在身邊的日子陰雨也是晴

4.如果你在春天里開始播種，那么，秋天就會有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧！

5.久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

6.愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。

7.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話你一定更加了不起。

8.孩子們，老師是來照顧你們兩年的，你們會把鳥媽媽放飛，你們飛得越高，老師就越高興！孩子，你長大了，請記住老師的話，道路要靠自己走，學習要靠自己！

9.你猜猜我有沒有想你。

10.用世界級的標準嚴格的自我操練。

11.人生中只有一個初中，歲月中只有一個朋友，對于你來說，你就是我人生中最重要的朋友，我會時時想著你，不會忘記你，同時我會在遠方向上天祈禱，祝福你一路順風，一生平安。

12.跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。

13.告別幼兒園意味著你們已長大，是你們成長歲月中大一個標志，真的好舍不得你們每一個小朋友。和你們在一起的點點滴滴是我人生中最珍貴和美好的回憶，我將如同珍寶一樣深藏在心底。希望在若干年后，你們依然還能記得我，還能記得你對滑滑梯說的悄悄話。你們每個人都有深愛你們的爸爸媽媽，將有幸福的人生和美好的未來。此時，我想對你們說：“孩子們，海闊天空任你翱翔！”

14.三尺講臺一片天，讓我們有了飛翔的空間；一只粉筆澆花蕊，讓我們有了知識的澆灌。春節到了，我衷心的道一聲辛苦，祝您身體健康，節日快樂！

15.大海般廣闊高山般嚴峻的生活，總是默默選擇自我的主人。您這樣的奮斗者開拓者，是必須會中選的。

16.對一個人來講，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。――愛因斯坦

17.你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。

18.我們用青春的汗水，換取大學的快樂。左手握著青春，右手拉著夢想，青春握著心，夢想把肩膀，大學，我來了！祝廣大同學伴你青春，夢想好大學奮斗，好走好路！

19.和聰明人交流，和靠譜的人戀愛，和積極的人共事，和幽默的人隨行。人生若能如此，就是最大的幸福。晚安！

20.你寂寞么，你空虛么，你感到孤獨和無助么？請撥打愛情專線5201314520，我是接線員，一經接通，永不占線。

?3?初三畢業班工作總結

初三畢業班班主任給學生評語

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用評語吧，評語的運用比較靈活，內容、格式、那什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家收集的初三畢業班班主任給學生評語，希望對大家有所幫助。

1、偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。只有把你的學習任務放在第一位，并用心地去完成，你才會有明顯進步，你的學習也會產生樂趣。假如學習各科知識如同你閱讀課外書那么快樂與積極，你還會有什么學不會的？

2、奧斯特洛夫斯基說過：人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。我想你一定不愿意自己碌碌無為，那就趁現在年少時，多為今后的人生路鋪墊。

3、世間的萬事都是相對的，有好的一面自然有壞的一面，就如我們的學習生活，有苦澀夾雜也有快樂滲透。苦隨樂，樂伴苦。當學習成為你的樂趣時，你就不覺得辛苦了，而是一種快樂。老師祝愿你快樂地完成每一件事（包括學習），開開心心過好每一天。

4、一進這所學校，我一眼就喜歡你這個靈氣、知識面又廣的學生，我想你一定會成為一個出色的小伙子。經過兩年多的了解，我還了解到你很有正義感，學習態度積極向上，這也是我對你抱有很大希望的`原因。雖然你還沒獲過獎學金，但我依然相信你是能行的。老師想對你提一點小小的要求，只是以后別再粗心，做到審題細致，提高準確率，培養抗干擾能力。

5、你懂事善良、工作責任心強，學習積極上進，這是老師最欣賞的地方。人無完人，每個人的身上也都會存在或大或小的缺點，你也不例外，同學們對你的態度實在令人難以接受，老師也在努力地去改變他們的看法。不過也希望你能認清現實，設法改變自己身上的一些令人不喜歡的脾氣，同學們覺得你說話的口氣有些傲氣，你自己有感覺嗎？

6、生命會把我們所要求的給予我們。如果你的要求很模糊，你所得到的也會很模糊。如果你只要求一點點，你就會得到一點點。但不要驚訝你只得到一點點，畢竟，那就是你所要求的。這個學期你的學習態度大有改變，學習積極性大有提高，希望來年對自己的要求再提高一點，目標再明確些，動力再大一點，步子再邁大一點。

7、人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你一定會創造奇跡。你是一個做事熱情極其高漲的好學生，老師們無不夸獎你的工作態度，要是你能細致一些、多加思考地去做題，你的成績會更棒。祝你在新的一年里，更上一層樓！

8、你是一個積極向上的優秀學生，最近，你的學習方向明確，熱情特別高。但有時你的情緒不太穩定，心情有些煩燥，做題不能安靜，還好你有自我調節能力，能在短時間內將心態調整過來，所以也沒有在很大程度上影響你的學習。一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。所以你要明白，若你要實現你的理想，只有你自己去奮斗拼搏，去跨一個個障礙，實現你的一個個夢想。

9、你是一個心地善良、學習善思、脾氣特隨和、人見人愛的一個中學生。真因為你身上有那么多的優點，所以你的威信很高，同學們贊賞你，老師喜歡你。老師將你放在班長的位置上，目的也是為了鍛煉你，使你更有責任，并在班級的管理能力上也有所提高，但你有時做工作不在心，不能自始至終地完成工作，這一點是老師覺得有些不夠的地方。當然我也理解你的難處，老師只是希望你能成為全面發展的好學生。

10、你有一顆上進的心，但卻缺乏毅力。你想為自己的將來創造良好的環境，但卻沒有付出精力。已經是畢業班了，還看見你課余經常的悠閑漫步在校園中，走進教室進入學習狀態需要發愣好長時間才能進入，你的時間就這樣悄然而逝。浪費時間卻想等待完美的人，什么事都不會完成，我想這點道理，你應該會明白的。

東平：有時你讓老師感到困惑。一方面你非常關心班集體，樂于助人，有責任心，說到做到。班上有那么漂亮的窗簾即是你功勞的見證。那么在學習上，為什么就不能也拿出同樣的態度來呢？能不能按時交作業？記住帶齊一切資料也考驗著一個人的責任心呢！你現在已經走在成為男子漢的路上了，要學會對自己負責，按時吃飯這樣的事應該可以自己搞定。從品質上看，毫不懷疑你是個好孩子，希望你能對自己各個方面都負起該有的責任心，這樣才會進步。

?4?初三畢業班工作總結

1、人是自身幸福的設計師。人生如戲但切不能戲弄人生。

2、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

3、心若在，夢就在，只要做，就能行。

4、相信自己，我能行!自信是成功的第一秘訣。

5、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

6、風起云涌，出水蛟龍，獨我九班，傲視群雄。

7、不想當將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學生不是好學生!

8、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

9、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。

10、凡是值得做的事那就一定要做好，記住，三分天注定七分靠打拼!

11、考前一個月就是沖刺。養兵千日，用兵一時。

12、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。

13、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

14、不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

15、天下大事，必作于細;天下難事，必作于易。

16、風雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢想。

17、多一點細心，少一點后悔。多一份勤奮，少一份后悔。

18、爭分奪秒，鏖戰百日，走向成功，共創輝煌。

19、珍惜時間.創造奇跡.不經風雨.怎見彩虹。

20、風帆不掛在桅桿是塊無用的布，理想不付諸行動是虛無飄渺的霧。

21、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

22、靜，蓄勢待發，動，暢快淋漓，中考，動靜相宜，厚積薄發。

23、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

24、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。

25、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

26、流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見!朋友，珍重!

27、時間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，畢業依舊能夠想念。

28、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

29、份耕耘，一份收獲;走穩每一步，做自己該做的事。

30、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。

31、不苦不累，初三無味;不拼不搏，等于白活。

32、人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。

33、我難人也難，我不畏難;人易我也易，我不大意。

34、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

35、拼一個秋冬春夏。贏一生無怨無悔。

36、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

37、人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。

38、再搏百天，成功在望。相信自己，百煉成鋼。

39、遙遠的將不再遙遠，平凡的已不再平凡。

40、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。

41、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

42、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

43、只要記分牌上的時間還跳動，就不能輕言放棄。

44、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

45、對于最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。

46、立志才有夢想;明理才會做人;拼搏才更精彩。

47、不負天賜的智慧，不負父母的期盼，不負恩師的厚望。

48、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

49、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。

50、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

51、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。

52、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

53、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

54、端正考風，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平。

55、心有多大，舞臺就有多大!有努力就會有回報!

56、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

57、面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰，不懼怕!

58、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

59、狠抓基礎是成功的基礎持之以恒是勝利的保證。

60、用勤奮彌補先天不足，讓拼搏開辟后天之路。

61、現在睡覺，你將做夢;現在學習，你將圓夢。

62、人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。

63、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

?5?初三畢業班工作總結

1.往事像天上繽紛多姿的云彩，涂抹著美麗的畫面，卻最終被流浪的風兒吹去。六月畢業季，讓我用不變的心來刻劃我們的記憶，如果有一天你愿意記起。

2.月朦朦，鳥朦朦，我悄悄送你遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的.背影。

3.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也"。你壯志在胸，理想在懷，祝愿你努力奮斗，勇往直前，心隨所愿，實現夢想！

4.天莫心煩意亂，借機玩樂，打牌，聊天，然后和朋友聚在一起吃晚飯?？鞓泛头潘墒菬o限的。祝你下雨天快樂。

5.對于15歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!

6.佛說：眾生平等。螞蟻也有生命，有親人，你不能因為它擾亂了你的視線而*心將它殘殺呀。殺一只小螞蟻對于一個人來說是件輕而易舉的事情，但是要去拯救一只螞蟻就是難上加難的事情了。如果你真的是氣勢過人，容不得任何沙子，那么請你先救活一只螞蟻來*實一下你的氣勢吧！不然就別在螞蟻面前擺闊！

7.熱衷于某一樣事物人，就是有了能夠努力資質。這樣學生一旦集中精力話，就能發揮很大力量。

8.人生總是無奈，生活總是無情。不要抄近道，否則會白跑;不要繞遠道，否則會遲到;世上沒有萬能的成功公式，也沒有什么萬能的成功定律?！皸l條大路通羅馬，”通往成功的路也有多條，總有一條是屬于你的，但到底走哪條路，要靠自己去尋找和選擇。

9.拼搏改變命運，虛度毀滅前途！

10.我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。

11.請帶著一顆平和的心走吧。喧囂的`時代，更需要“寧靜以致遠”,讀研，就業，創業，不分高下，每個人都可以有自己的選擇。

12.無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍.——晏殊

13.單戀是對方知道你喜歡他，暗戀是對方不知道。單戀是浮上了面的，暗戀是浮不上面的。

14.人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。

15.昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

16.逆境是磨練人的最高學府。

17.同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

18.我想讓你知道：我愛你，更甚前。

19.春天來了！春天來了！

20.啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!

?6?初三畢業班工作總結

一、班級情況

本學期我班共有 個學生，其中男生 人，女生 人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。

二、目標任務

1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。

三、具體措施

(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

(三)、繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。

為全面貫徹教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，特制定此工作計劃。

一、情況分析：

學生學習能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。

二、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1.創設一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是九年級就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。

2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

4.加強學生每日行規教育：

沒有良好的個人行為規范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

5.抓好學習常規的培養，加強檢查：

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

小學畢業班是窗口年級，抓好畢業班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發展，整體推進素質教育，培養新世紀高素質的人才具有重大意義。所以本學年我校畢業班工作仍然以努力貫徹基礎教育工作，全面推行素質教育，面向全體學生，把每個學生培養成合格的小學畢業生為中心，使本屆畢業生各科合格率均達到100%，其中語文、數學、英語、科學四科各項評比均達到市平均水平，努力擺脫全市后十名。

一、畢業班工作總的思路是：以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發展。

二、組織領導：由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成20xx年畢業班工作領導小組，組長由校長呂樹輝同志擔任，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長，具體負責畢業班工作。

三、工作重點：畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優生、后進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量。

(一)、加強政治學習，走向創新教育。

我們首先組織老師學習貫徹十七大精神，通過多種途徑，努力培養和培訓具有創新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養成人。在教學中教師要善于每一個學生，開啟他們的天賦。始終堅持以學生為本，以學生的發展為本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產生知識的過程和方法，激起學生探索的欲望。拓寬學生思維空間，開放學生的創造潛能。教師應注意每位學生的個性品質，要把學生視作一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。

(二)、加強教學研究，提高教學質量。

組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環節，充分預料教學活動可能出現的問題，并做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創造性的教，學生要創造性的學，讓學生獨立思考，給他們發揮創造性提供舞臺。培養學生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學的樂趣。教師要以愛為燈，照亮學生走出困境，照亮學生心靈。教師真誠的對待學生，學生就會真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學質量才有了基礎。

(三)、加強班隊工作，培養“四有新人”。

教師要有高度的責任心和愛心。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊活動傾聽學生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開展豐富多彩的活動。成立運動隊，成立音樂、美術、舞蹈小組，進行演講比賽，學科競賽，樹立大家的信心，調動大家的學習積極性，變老師要我學為我自己要學。讓班級形成良好的紀律風尚和學習氛圍。

(四)教學工作

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。

全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。

嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。

實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。

在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。

“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

?7?初三畢業班工作總結

本學期我主要從事初三（10），（12）兩個畢業班的英語教學工作。目前中考英語試題容量大、籠罩面廣，要求也愈來愈高，不僅增強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。結合我所帶初三班學生實際情況，我重要采用了“三輪復習法”，即第一輪先全面復習，第二輪專項復習，第三輪專題專練。力爭做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。這樣既體系全面又有所側面的復習，能使學生較好地控制所學的知識考出優良造詣。

在具體的教學過程中我重要做到以下的幾個方面的工作：

一、認真搞好備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。尤其是在初三復習階段，在跟學生講解習題之前，每一道題目都要認真地做過一遍。

二、培育學生良好的英語學習習慣。我校學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我積極培育學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或造詣稍好的學生請教。教他們控制學習方法，靈活復習學過的知識點，舉一反三，融合貫通，把所學的知識串聯起來，不容易忘卻。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐盛，現實。教態自然，講課活潑，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充分的精力，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講明確的問題，都讓學生自己解決，老師決不包辦，充分施展學生的自主性。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，盼望在未來的日子里，能在各位引導老師領導下，取得更好造詣。

?8?初三畢業班工作總結

老師們：

一、本學期的教務工作是非常繁忙的，開學初的中考報名，藝術模擬考試和正式中考；英語口語的模擬考試和正式中考；理化試驗操作的模擬考試和正式中考，體育中考，中考志愿填報、年級組的月考、4次年級組周考、游仙區二診考試、三診考試以及正式中考等，教務處認真組織了16次年級組考試、兩次活動，尤其是在全體班主任的大力支持下，有條不紊的開展，并取得較好的.成績。

二、抓好教學常規，強化教學管理落到“實處”

1、認真抓好教學常規檢查，尤其是加強在備課、作業批改、教師聽課三方面的檢查，保證了教學正常秩序。學校領導也多次深入課堂聽課、評課，幫忙和指導教師改善教法、提高教學業務水平。

在教學常規方面很多教師都做的比較好：

2、加強教研組、備課組管理。強化了團體備課，整合了教學資源。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。

三、中考班級成績班級成績，4、15、13、20、28、21、27、2、11、10、23、6、7、12、19、29、8、14、17、26中考中都取得很好的成績。

科任教師成績（新接手班級的教師），

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本學期，教務處各項工作，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為。當然在教務工作中和多工作做的不夠細致，考慮不夠全面，所以最后要再次感謝畢業班教師對我工作的理解、支持和包容，感謝我的班班主任老師對我學科教學工作的大力支持。最后祝大家假期愉快，來年我們繼續愉快合作。

?9?初三畢業班工作總結

一、指導思想

面向全體學生，充分調動師生、家長的積極性，抓實做好畢業班工作，做好迎考準備， 腳踏實地，讓學生成才。

二、奮斗目標

1、人人能畢業，個個能成才。

2、畢業班各科平均分達到縣中等水平。 3、畢業班各科及格率達到35%。 4、畢業班各科優秀率達到10%。

三、工作思路

團結奮戰，真抓實干。認認真真上新課，扎扎實實打基礎，師生家校一條心，團結奮戰互監督，盡平時最大努力，爭中考最好成績。 四、具體措施

（一）加強教學管理

1、加強對畢業班的工作領導和協調，各班級要擬好精細管理教學和班級的計劃，提高管理實效。

2、以學生發展為本，發揚團隊精神，講師德、比奉獻，把愛心送給學生，用成績匯報家長。

3、精心備課，熱心輔導學生，精選習題，精講多練，講練結合，讓學生聽懂、記住、會用。

4、定期召開教師、家長、學生座談會，做到學校心中有畢業生、家中有考生。

5、聯系學生實際情況，各科制定切實可行的教學計劃和復習計劃。

6、隨時了解各班學生的思想動態和學習情況，力求“保優，提中，轉差”，甩掉“差生”的尾巴。

7、認真組織畢業班的進行考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關教師提前組織練習，盡早準備，強化訓練。

（二）加強學生的管理

1、對中等以上的學生，有針對性地布置適量的課外輔導練習，對他們進行思想跟蹤，課堂跟蹤，作業批改跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。 2、對學習困難的學生，采取低起點，小步伐，反復耐心地指導，做簡單容易的練習，讓他們遵守紀律，確保班級穩定和安全。 3、針對初三學生兩極分化明顯，優生升學壓力大，差生破罐子破摔等現象，我們通過班會，個別談話等形式對他們進行心理健康教育，對他們進行正確的思想導向，減輕心理壓力，增加學習的信心。 4、各班對每次測試前10名學生進行交談，并引進競爭機制，培養拼搏精神，激發學生的學習熱情。

5、我們要對學生進行理想前途教育。幫助他們樹立正確的價值觀、成才觀，讓他們明確，三百六十行，行行出狀元，引導貧困生正確對待中招考試。

6、學生后期復習時間緊，任務重，壓力大，在系統知識復習的同時，教會學生復習的方法，并讓他們正確地處理好學習與休息的關系。

（三）把握復習進度，提高復習質量。

1、任課教師認真分析近幾年來試題的考點、題型、試卷結構，研究

今年的考試說明，并在課堂教學、課后輔導、考查檢測中滲透。 2、各科教師擬訂復習總體設想，按照章節復習，分類復習、綜合復習、應考指導的順序，一步一個腳印，逐步提高。

3、各科教師重點研究中考的重點、難點，掌握規律性的東西，設置試題，給學生復習準確導向。

4、各科的興趣小組可用下午的課教學有效的訓練。保證有老師在教室，指導學生活動，并給學生解疑答難。

5、重視課堂小練習，小檢測，做好知識的系統歸類，查漏補缺的工作。

6、每次的模擬測試要做好試卷的批改和信息的反饋，并及時評講。 7、開展聽課活動，學校規定每個教師必須如實聽10節以上的課。互相借鑒，不斷提高課堂教學質量。

8、各科任教師與班主任一道相互協調，不斷分析學生的思想動向，學習情況，生活狀況。查漏補缺，對偏科學生個別輔導，確保優生質量。

?10?初三畢業班工作總結

隨著時間的流逝，初三畢業季也悄悄地來到了我們身邊。作為初三畢業班的老師，我認真地回顧了自己的工作，總結出了一些經驗和教訓。在此，我將我的工作總結分享給大家，希望對大家有所幫助。

一、初三畢業班教學工作總結

教學工作是初三畢業班老師的主要任務，教學質量的高低直接關系到學生的學習效果和畢業成果。在教學中，我切實認識到了以下幾點：

1.培養自主學習能力

初三畢業班可以說是一個重點高中升學的關鍵期，學生們的學習能力、學習興趣和學習態度都會影響到后來的學習生涯。因此，在教學中，我注重培養學生的自主學習能力。例如，在語文課程中，我會鼓勵學生多讀書、多背誦古文，培養學生自己查找知識點的能力；在數學課程中，我積極運用分組討論、小組競賽等方式，激發學生的學習興趣和學習動力。

2.貫徹因材施教的原則

初三畢業班的學生來自不同的中學，不同的學生有不同的學習能力和學習傾向。因此，教學中采用因材施教的原則非常重要。例如，在語文課程中，我注重學生閱讀和寫作的能力培養，對于課堂上語言表達能力較好的學生，我通過提高課堂難度、設計獨立思考題目等方式來激發學生的學習興趣和能力；對于課堂上表現較為一般的學生，我則通過課外輔導、個別指導等方式，幫助學生提高學習成績。

3.培養關注社會的意識

初三畢業班學生的年齡雖然尚未成年，但他們已經需要面對社會上的各種問題。因此，在教學中，我注重培養學生對社會的關注和理解。例如，在歷史課程中，我強調學生對當代社會的了解和認識，分析當代中國社會所面臨的機遇和挑戰；在政治課程中，我注重培養學生的社會責任感、家國情懷等，倡導尊重他人、助人為樂的精神。

二、初三畢業班學生管理工作總結

初三畢業班學生管理工作非常重要，學生成績和品行的優良與否直接關系到畢業成果。在學生管理工作中，我切實認識到以下幾點：

1.建立良好的學生群體

初三畢業班學生來自不同中學，需要時間和機會才能逐漸融合。因此，我注重在教學之外的時間，如放學時間、活動時間等，設置一些課外活動，豐富學生的校園生活，增強學生對學校的認同感和集體意識，盡可能地讓學生彼此之間互相信任、互相尊重。

2.及時溝通，解決問題

學生在學習生活中會遇到各種各樣的問題和困難，學生管理工作也就必須含有溝通的要素。我在教學過程中，常常與學生進行面對面的談話，傾聽學生的心聲，及時解決學生遇到的問題，讓學生感到學校和老師的關心和支持。

3.嚴密的紀律管理

初三畢業班學生的紀律管理必須要嚴密，一旦松懈就會影響到學生的學習生活，必須采取一定的措施進行管理。我制定了一系列的教學管理規章制度，從校內通行規定、考勤管理等方面著手，嚴格要求學生的行為規范和紀律要求，讓學生認識到學校和老師對他們的管束和責任。

三、初三畢業班招生工作總結

初三畢業班招生工作是學校能否有質量的畢業成果的前提，對于老師而言招生工作也承擔了重要的責任。在初三畢業班招生工作中，我切實認識到：

1.制定科學的招生計劃

初三畢業班招生計劃必須是科學、合理的，要向學生家長介紹初三畢業班優秀的師資力量、優越的教學環境以及學校為學生提供的德育教育、活動等諸多方面，讓學生和家長有信心，并從中了解到我們學校的優勢，吸引他們報名。

2.重視家長的心理體驗

家長在進行擇校行為時心理體驗的作用不可忽視，因此，在招生過程中，我注重家長的溝通和交流，主動了解他們的想法，解答他們的一些疑惑，讓家長對我校產生信任和滿意的感覺。

3.加強招生宣傳

初三畢業班是高中升學的重要關口，因此，在招生宣傳中，我注重將招生口號化、品牌化，制作宣傳單、海報、寫出特色特點等，通過開設科技、語文、數學、英語等優質課程、組織親子游園活動、進行家長開放日等活動，宣傳初三畢業班的教育特點及教育優勢。

四、初三畢業班畢業生就業工作總結

畢業班學生離校后的就業，是畢業工作的最后一環，同樣也是關系到學校聲譽和學生就業質量的重要環節。在初三畢業班畢業生就業工作中，我切實感受到：

1.提前啟動就業教育

畢業生就業工作是一個周期較長、環節較多的工作，就業教育應該在初三年級就啟動。我在教育教學工作中，大力宣傳普及職業道德、職業素質、職業技能、職業規劃等就業教育內容。

2.組織定向就業

定向就業是為了幫助畢業生找到適合自己發展的崗位和企業，從而更好地實現自身價值的選擇。在畢業生分班的時候，我就在幫助學生制定個人職業規劃，找到符合自身能力和興趣的工作。

3.加強畢業生就業服務

畢業生就業服務是學校的重要工作，在拓寬就業渠道、提供擇業指導、安排實習機會、提供就職信息等方面，學校必須充分發揮服務功能，加強畢業生就業服務工作，為畢業生提供就業保障。

綜合以上，初三畢業班老師必須全面把握初三畢業班的工作全過程，從教學、學生管理、招生到畢業生就業幾個方面全方位關注學生全面素質的培養，確保制定的畢業工作計劃圓滿完成。同時，也要不斷總結經驗，不斷提高，為下一年的工作提供經驗和幫助。

?11?初三畢業班工作總結

本人自任職以來，在學校領導的正確領導下，在領導和同志們的關懷幫忙下，我不僅僅圓滿地完成了任務，還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

一、關心學生，深入細致地做他們的思想工作，善于發現每一學生的閃光點，在學生遭受失敗時，幫他們分析失敗原因，樹立信心，尋找克服困難的有效方法，在他們獲得進步時，及時表揚，并告誡他們戒驕戒躁，爭取更大的進步。

二、構建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。

生活老師工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，生活老師所擔當的是引路人的工作，他所扮演的主角是良師益友的主角。因而，在生活老師的工作中，務必淡化教育者的主角痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。生活老師則是學生自我發展的促進者。

三、言教身教要結合

作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自我的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言善行為學生樹立模仿的標本。

我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自我，而不是停滯不前，自以為是。

二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事先進的經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個生活教師的標準要求自我。

三、在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待工作。

轉眼又是一年過去，隨著假期的臨近，我不禁感慨：時間過得真快!轉眼間和孩子們已經度過了一年時光?；叵脒@一年中與他們相處的點點滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全?？粗瑢W們給老師寫的臨別贈言和精美的小禮物，才忽然意識到他們已經長大了。

而這一年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一?；仡欉^去，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁，甚至有過放棄的念頭，但此時，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了。我熱愛這份職業，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是快樂的。

今年是我第一次帶畢業班，我發現現在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……

為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

我從以下六點總結本學期所帶六年級畢業班的工作情況：

一、要懂得去愛每一位學生

作為一名老師，愛學生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。尤其是一些后進生，大多比較自卑，我盡量讓他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。

二、民主，公平，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。

其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔個性強、和同學老師態度都差的學生，經過一個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。

三、爭取做到賞罰分明

平時我就給學勝灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜歡;只要進步，老師就表揚。在我的班級，沒有不好的孩子，只有努力與否的學生。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點。

四、組織學生積極參加學校組織的各項活動和比賽

雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質也同時得到提升，使他們能更好地學習。尤其是每年的運動會。今年是小學階段的最后一個運動會了，從項目準備階段到比賽時刻，無不體現出同學們強烈的班集體榮譽感。

準備階段，班級的運動員同學就開始積極練兵，誓為班級爭光彩。特別是在比賽階段，運動員頑強拼搏積極備戰，取得了驕人的成績。同學們組成啦啦隊，齊聲為本班運動員吶喊助威。還有的同學自發組織救援小組，給中長跑運動員以終點救援。這都體現了我們班級良好的班風和團結一致的精神風貌。

尤其可貴的是這些都是我于運動會前做了簡單安排的情況下，同學們自主自發的進行的。通過活動，班干部同學自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

五、結合學校開展的德育實效性開展感恩教育活動

1、感謝父母。

讓孩子回家與父母多溝通，講一個感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產生，同時讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、感謝老師。

小學生性格基本已經形成，而且有些學生逆反心理較為嚴重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓學生自己開展活動，體會“假如我是老師”，使學生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

3、感謝他人。

在活動中，教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人，父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。

六、調動小助手的積極性

在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級、幫助老師的能力學生根據自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術的小趙和小張成了宣傳委員，負責出黑板報;愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她倆就組織學生認真出好黑板報。

勞動委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學科教學工作。每個學生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法?，F在自己管理自己，發揮能力是我們班的班風。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經驗，也認識了畢業班班主任工作的重要性。雖然孩子們要畢業了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續擔任班主任工作，我將繼續認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。

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