實習范文|五3班的壞小子讀后感(匯集十一篇)
發布時間：2023-02-26五3班的壞小子讀后感(匯集十一篇)。
? 五3班的壞小子讀后感 ?
楊紅櫻的著作《漂亮老師和壞小子》這本書我反反復復讀了幾遍，簡直可以說是愛不釋手，有時候看到入迷的時候連飯也顧不上吃。因為這本書寫的實在是太有趣了、太吸引我了。
這篇文章主要寫了大學生米蘭在一家肯德基店里遇到全校聞名的壞小子“H4”，正好她又沒工作，學校里又缺一位教師，于是就當了“H4”的老師。
米蘭跟別的老師不一樣，她很漂亮，也很溫和。教學生的方法也不一樣：她既做老師也做同學們的朋友，她能讓一個女性化的人變成一個男子漢，她能讓同學們在快樂中學習，她特別喜歡聽同學們講故事。而且總是做出別的老師做不出來的事：帶同學們去春游;假期后，同學們很累，于是就讓同學們在課上睡大覺;面對險境，他巧妙的運用計謀教學生自己保護自己;在上課前化妝，則體現了她對學生的尊嚴;送給壞小子H4中的“肥貓”一個呼啦圈，聽了“豆芽”會尿床這個故事之后，還特地給“豆芽”買了藥;錯怪了平時調皮搗蛋的壞小子“H4”，還當著同學們的面給“H4”道歉等等?？煨W畢業時，米蘭有一個機會去電視臺當夢寐以求的主持人，但她放棄了這個寶貴的機會，因為她已經愛上了教師這個職業了。她要繼續當老師，繼續教完六三班。
看完這本書之后，我希望全中國的教師都像米蘭一樣，突出“把人性關懷放在首位的教育理念”，讓學生們在快樂中學習，在快樂中成長!
? 五3班的壞小子讀后感 ?
如果說品一杯茶，苦澀之后是甘甜清香，那么讀一本好書，正如品茶一定要細細回味，慢慢體會。
《五三班的壞小子》是兒童文學作家楊紅櫻的一部長
這
肥貓把那根又細又長的塑料管子伸進別人的水里吸幾口又伸進其他人的水里吸幾口。然而，這一切，全被同學看見啦，這下肥貓又要寫檢查啦！哈！哈！哈！
讀了這一
? 五3班的壞小子讀后感 ?
《五三班的壞小子》這本書我已經看了好幾遍了，可我卻百看不厭。這本書的作者是楊紅櫻阿姨，不知道你們有沒有看過她寫的書呢？如果你們看過，那你也一定會像我一樣陶醉在書中的。
書中的壞小子有著可愛的一面，比如說熊老師布置了作業后，便離開教室了。這幾個壞小子就馬上跑上講臺，給大家表演節目逗大家開心?？衫蠋煵恢裁磿r候來到教室了，這幾個壞小子放學后便垂頭喪氣地去了辦公室。他們為了逗大家開心而受到了處罰。
而在他們可愛的樣子后面卻還有十分讓人可氣的一面。就比如說那一次：艾薇是他們班里的班花，也是學校的校花。有一次上音樂課，老師教了一首新歌，讓艾薇上臺示范演唱。艾薇走上臺去，所有人看見她的裙子都在亂哄哄地笑，怎么回事？原來艾薇的裙子上粘著一塊口香糖。艾薇知道這件事就哭了。戴安發誓要把這件事查個水落石出。經過戴安的努力，這件事終于查明白了。艾薇讓罪魁禍首米老鼠把她的裙子洗干凈，米老鼠洗了一夜，也沒把艾薇的裙子洗干凈。
就在我們身邊也有幾個壞小子，唉，一說起他們我就頭疼。我的同桌就是一個壞小子，上課時經常和周圍的同學講話，我怎么說，怎么勸他都不改。我說什么都沒有用，除了一句話：你再說一句話我就告訴老師，讓老師來教訓你！聽了這句話，他會安靜一會兒，不一會兒又開始說話了。真拿他沒辦法！
不管是故事中的壞小子，還是現實生活中班里的壞小子都是既可愛又可氣的。他們會在你需要幫助時幫助你，他們經常會犯錯，但每次都會改正。
我的童年因為有這些壞小子而增添了不少樂趣。
? 五3班的壞小子讀后感 ?
今天，我讀了一本著名作家楊紅櫻的書——《五三班的壞小子》。
這本書主要是以肥貓，米老鼠、兔八哥。豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。
楊紅櫻是我最喜愛的兒童作家之一。她19歲就開始發表兒童作品，我還看過她寫的《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》等，我都非常喜歡。
在《五三班的壞小子》這部小說里，作者將當代少年生氣勃勃。聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。從這部作品里我找到小伙伴的影子。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。
? 五3班的壞小子讀后感 ?
今天我向大家推薦一本書，名字叫作《五三班的壞小子》。這本書實在是太好看了，看了幾篇后我便愛不釋手。
《五三班的壞小子》，里面有一個小男孩，名叫魯云飛，外號：肥貓，肥貓他很貪吃，經常在上第四節課的時候加餐，不過，肥貓的心底卻很善良，比如說：有一次，到晚上放學的時候，天空下起了傾盆大雨，夏雪兒和肥貓在教室里著急，剛好，肥貓的鄰居給肥貓帶來了一把雨傘，肥貓接過就跑，夏雪兒快哭的時候，肥貓回來了，他把雨傘扔給夏雪兒，自己卻向夏雪兒的家跑去，夏雪兒到了家，肥貓把她手里的傘搶了回來，向自己家跑去。我從這里看出來：肥貓非常有責任感，他為了夏雪兒不被雨淋到，把雨傘給了她，自己卻被雨淋了，所以肥貓特別有責任感。
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《漂亮老師和壞小子》可以算是《五·三班的壞小子》的續集，講的是白果林小學五·三班升六·三班的時候，班主任嚴加厲老師因病提早退休了，而壞小子們在肯德基店意外碰到了美女，叫米蘭。因為米蘭是師范大學畢業的，壞小子們便邀請米蘭去白果林小學六·三班當班主任，并發生了一系列溫暖而幽默的故事，她教一個軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴;她對學生道歉，表示了他和學生的平等;她在上課前化妝，體現了她對同學們的尊重;米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
好老師，就是讓學生喜歡的、喜歡學生的、關懷學生的老師。我們的富老師，他就令我們喜歡，并且關懷我們，她就是一個好老師。我們的練老師，她雖然有時十分嚴肅，但她還有另外一面，她在上課時表現嚴肅，但在課外她就像我們的朋友一樣，她也是一個好老師。從一個學生的角度看，老師們的罰，一種是讓你悔改的，它不重，是讓你記住這次懲罰。
讓學生喜歡的老師，才是真正的好老師，才是人見人愛的老師，這就是我從《漂亮老師和壞小子》悟出的心得。
? 五3班的壞小子讀后感 ?
相信大家一定看過《五（三）班的“壞小子”》這本書吧，這是一本有趣的書，也許你會問：五（四）班怎么會有“壞小子”？告訴你們，我們班確實有一幫“壞小子”。
我們班的壞小子分兩種類型：一種是見著老師就膽小如鼠的，房智海就是典型的范例。有一回，我正在踢毽子，他神不知鬼不覺地竄到我身后，用他雙手在我頭上做成兔耳朵狀，這時，我正好轉身接毽子，看見他那胖呼呼的臉呆愣住，我飛起一腳沒踢住毽子，正好踢中他的屁股，“嗵”！怎么了？哈哈，原來他看見龔老師來了，緊張的腳下一滑，一屁股坐在了地上，還碰翻了龔老師的水?！白?，去辦公室等我”。沖著這句話，看來500字的檢查是免不了啦，可憐可悲！
第二種類型的是膽大的無法無天的，對，就是高明同學，他可真是“高明”呀，就說前兩天的事吧：剛下語文課，高明就像猴子一樣，爬上了窗子里面的欄桿上，并一屁股坐了上去，嘴里還哼著小調。我們的教室在三樓，一旦掉下去后果不堪設想，顧子逸同學還開玩笑說：“你走了，我為你辦葬禮，送你到九泉芝下”?！叭ツ愕模宜湍愕绞艑拥鬲z?！备呙髟捯魟偮?，教導主任就氣勢洶洶地進來了，“你坐在上面，不要命了，趕快下來，聽見沒有?！敝魅芜B拖帶拉將高明拉了上來。“你是不是不想活了”?！笆怯衷趺礃?，不是又怎么樣，不用你管。”高明還小聲嘀咕?！澳憧梢猿鋈ズ煤梅此挤此??！敝魅魏苌鷼獾卣f?！俺鋈ゾ统鋈ィ惺裁创蟛涣说摹?。說完他
居然大搖大擺地出去了。瞧！這就是我們天不怕地不怕的高明同學。
怎么樣，就沖我們班這兩“活寶”同學，你們喜歡這幫壞小子嗎？
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看完《五三班的壞小子》這本書描繪的是白果林校園的五三班學生在校園里產生的事。里邊的首要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰小歐，他們有一個姓名叫H4。意思是：H是壞小子的榜首個字母，4代表四個人。
這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是經過幾個工作，卻發現他們十分熱心仁慈。如肥貓，他平常很調皮搗蛋，但在他人需求協助的搗亂，他會毫不猶豫地伸出幫助之手。
我以為最風趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。校園開運動會，兔八哥總是五三班的主力，由于他是全校有名的“飛毛腿”。你看，接力比賽開端了，榜首棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，并且還掉了棒，由于他的失誤使五三班在最終一棒的搗亂還落在最終。最終一棒是兔八哥，只見他接過棒，閉著眼，飛一般的沖向結尾。但是兔八哥跑步是閉著眼的，成果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大聲叫：“跑錯了！”兔八哥什么也看不見，老千自己跑，成果五三班得了第三名。400米決賽開端了，班主任嚴教師還盼望兔八哥奪冠呢，他再三提示兔八哥說：“跑的搗亂要睜著眼?！蓖冒烁缯f：“睜著眼跑不快?！睒屄曧懥?，還沒跑多遠，兔八哥就沖到了榜首。當跑完榜首圈時，他遽然摔了一跤，男生們拼命喊：“兔八哥，站起來！”兔八哥站起來了，可仍是閉著眼，天哪，他效力跑反方向了！“兔八哥，跑反了！”聲響響徹云霄，他聽到了，轉過身來向前跑去，可他落在了最終?！凹佑汀甭曉俅雾憦卦葡?。兔八哥總算不負眾望，他把對手一個個趕了上來，就在最終沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去——他勝出了！這便是“飛毛腿”兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友快樂的、高品位的熱銷之作。我很喜歡這本書！
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? 五3班的壞小子讀后感 ?
書是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書，因為我們可以從書中獲得很多的知識，我最近就讀了一本好書，它叫《漂亮老師和壞小子》。
它是楊紅櫻寫的，主要講了：漂亮的師范大學畢業生，在一次偶然的機會，成為了h4所在班級——六。三班的班主任，她在學校里標新立異，帶領學生跳芭拉芭拉舞，她去家訪，用善意的謊言給學生送偏方，她教一個軟弱的像女生的男生，如何保衛自己，捍衛自己男人的尊嚴，上課前化妝，說是對學生的尊重，快小升初了，帶學生們前去踏青，引來六年級不上課風波……
我很喜歡她班上的“h4”，我認為“肥貓”雖然成績不好，但他很有愛心，“米老鼠”很和善，別人打他，他不還手，“豆芽兒”努力捍衛自己的尊嚴，“兔八哥”在體育方面特別優秀。我還認為米老師會為自己的學生著想，很注重工作效率，面對其他老師的諷刺，她總不發脾氣，而是問為什么。
我從此書中明白了很多道理：做事要多方位思考，要勞逸結合。做事不能只聽別人的，最后還是要自己來決定。沒有人能幫你一輩子，能幫你的只有你自己……
這本書讓我受益匪淺，大家如果想看這本書的話，就找我來借哦！
《漂亮老師和壞小子》讀后感5
在學校里常常會有轉校生來到我們學校，來到我們班。每次來到班上的不是男生就是女生，但是我還第一次聽說男生轉到班級里時跟小姑娘一樣害羞。今天我走進了《漂亮老師和壞小子》之男生女相，瞧見了他們班的轉校生，同時走進了李小俊的世界。
教師米蘭將李小俊帶入班內，安排他與淘氣包米老鼠同桌。李小俊非常害怕與男生同桌，因為男生要打他，但是他發現這個男生不但不打他也不罵他，于是，李小俊決定送他一個禮物，然而令米老鼠感到不可思議的是李小軍的文具盒里裝滿了女生用的小玩意兒：小鏡子、小熊熊、鑰匙扣、小絲包……李小俊還翹著蘭花指拿東西。我從米老鼠不打李小俊也不罵李小俊這句話中可以看出米老鼠雖然淘氣但是心里卻是善良的，他不會因為轉校生弱小叫來欺負他，他也不會因為轉校生弱小就看不起他。我還從李小俊準備送米老鼠禮物可以看出李小俊是個知恩圖報的人，他會因為同桌不欺負人就來感謝同桌，這一點不是任何人都能做到的。我還能從李小俊文具盒中發現李小俊是個男生女相的人，他明明是個男生文具盒里卻全是女孩子玩的東西：小鏡子、小熊、鑰匙扣、小絲包……
從這個故事中我明白了：如果我們班新來的同學比較弱小，我們不應去欺負他而應去幫助他，讓他變得堅強起來！
? 五3班的壞小子讀后感 ?
這是一本講述有趣校園故事的書。五三班的肥貓、豆芽兒、米老鼠和兔巴哥這四位以淘氣出名的壞小子構成了一個個鮮活開心的校園故事。大家都說他們是搗蛋鬼、調皮鬼，但通過幾件事卻發現他們天真可愛、非常熱心善良，在別人遇到困難的時候，就會毫不猶豫地伸出援手去幫助別人。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷。作者以最大力度最自然的表現手法將當代少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。
這本書由四塊內容組成，分別是壞小子的故事、壞小子與女生的故事、壞小子與老師的故事和壞小子與軍訓的故事。我最喜歡壞小子的故事。在這類當中，幾個壞小子們既展示出了淘氣、愛搗蛋的特點，又展現了熱心助人和發自內心的善良的一面。
現實中無論哪個班，都有我們心中的壞小子存在。他們該調皮時調皮，該搗蛋時搗蛋，該熱心時熱心，該伸出援手時就伸手。他們不止在自己的童年時代增加了一道光輝，也為我們這些其他的同學添了一道樂趣，添了一份留念。
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在假期中，爸爸給我買了許多書。今天，我一口氣讀完了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了一位女大學生米蘭，在一次偶然的機會當上了白果林小學六三班的班主任。與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發生了一系列故事：她帶領學生跳芭啦芭啦舞;她去家訪編謊言送偏方;她教一個軟弱的男生捍衛尊嚴;她巧用計謀教學生保護自己;上課前化妝，體現了她對學生的尊重;畢業考試前她竟帶著全班郊游踏青……在這些故事中，她認識了六三班。
讀完這本書，我很羨慕白果林小學六三班的學生，羨慕他們有一個 好老師，有一個年輕漂亮的米蘭老師。如果我是六三班的一份子，如果我會在肯德基遇到米蘭，我也會請求米蘭來當我們的班主任。因為米蘭老師與其他老師不同，處理事情的方法也不同。在老師心目中，也許，她不是好老師，可是，她是最了解我們的老師，是我們心里最好的老師。與她生活在一起，一定會使我們很快樂。
我很喜歡這本書，我希望這本書里的米蘭老師，能在現實生活中看到，而且，我相信，像米蘭這樣的老師一定會越來越多的。
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