實習范文|對手朋友作文（實用十二篇）_對手朋友作文
發布時間：2022-11-20對手朋友作文（實用十二篇）。
[1] 對手朋友作文
莊子路過老對手惠施的墓地時，上前痛哭了一番。人們問他是什么原因讓他這樣傷心，他說，因為自己再也沒有這樣的好對手了。
登月英雄阿姆斯特朗在登月前，一直把月球當做自己要征服的對于。登月成功后，他因一下子失去了需要挑戰的更強的對手而精神抑郁，最后住進了精神病院。
素材解讀：
對手是挑戰者，也是同行者，因為對手常能喚起自己迎接挑戰、完善自我的沖動與渴望。從這個意義上來說，對手既是我們需要超越的目標，更是激勵我們攀登人生新高峰的力量。
[2] 對手朋友作文
“叮當叮當”放學了，我不以為意的往家走，由于馬上就要期中考試了，心里十分沉悶，回到家里，我翻開厚厚的電話薄，想借此打發時間，忽然，一串數字映入我的眼簾，我注視它，鼻子發酸，眼睛開始恍惚，一絲溫馨而久遠的記憶又浮現在我面前。
那時的我們，彼此都不認識，只有孤傲地綻放在這目生的氣味里，命運的捉弄，讓我們在期中考試時成了競爭對手，我倆并列第一，我氣量氣度雖不狹窄，但也不夠寬廣，人的本能讓我開始刻意躲避你，諷刺你，厭惡你，盡管你淡然，并不像我這么瑣屑較量，但那只會讓我更加地憎恨你，徐徐的，我開始注意你：你的功課錯了一題，而我是滿分，你今天跌了一跤，哈哈，活該，固然你做了不少的功課，在我看來，就是死記硬背…….終于，在期末考試時，我超過了你，將你遠遠的甩在后頭，在領完成績單時，我走到你的眼前，自得地甩甩頭發，晃了晃手中的成績單，說：“看看我，門門都比你好。”這純屬諷刺，按理你應該面紅耳赤地站起來，粗魯的回應我一句臟話，但你卻沒有，你是一個傻瓜，笨笨地拉起我的手，說了句讓我羞愧得想鉆進地縫的話。你說：“別擺架子，我都知道了，走，為你慶賀去?！保宜﹂_你的手就走，你追上來給了我一個寫有電話號碼的紙條說：“這是我的電話號碼，我們多交流學習喲”?？粗嬲\的眼睛，我僵住了，我沒有再說什么，匆忙接過紙條就走了?；丶液?，我思考很久，覺得我這些天的努力，根本就是以小人之心度正人之腹，實在她就是比我少三分，可我總想著分數，我得到的只是一個分數，失去的，卻是更貴重的東西。
我終于撥通了電話，電話那頭起先是很久的緘默沉靜，然后一個欣喜地聲音傳過來，“是你嗎？”我想了想說：“你還欠我一整理大餐，忘了嗎？”她撲哧一笑：“當然，沒忘，怎么想起了我這個老朋友呀？”“這個……”，我突然有點尷尬，“那天…..，那事….，我不是故意的”，我期期艾艾地說，電話那邊傳來她清脆的笑聲道：“那天沒有什么呀，我早不記得了?！蔽胰玑屩刎?，也隨著笑起來，然后我們很輕松地聊了起來，聊的過程中發現實在我們有良多相似地愛好和興趣，我們聊得很投契，但是我始終有個迷惑，終于我仍是問道；“我疏遠你的時候你沒有不理我，在我張狂的時候，你又為我慶祝，這是為什么呢？”，“由于對手就是朋友”，電話那頭傳來她清亮的聲音，“假如我一味地疏遠你，仇視你，怎么能激發你的潛能呢？”
聽了這話，我感覺眼睛恍惚了。是啊，對手是朋友！她可以在你不思進取的時候激勵你，也可以在你成功的時候慶祝你，她激發你的潛能，昂揚你的斗志，使你不懈怠，前進的道路上不寂寞。
我一陣釋然，對著電話那頭的她，輕聲說道：“謝謝你，朋友?！?/p>
[3] 對手朋友作文
對手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會是對手，我就有一名這樣的對手——王浩宇。
王浩宇比較矮小，有著一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑發亮的短頭發。
別看他個子矮，下象棋時也是我這個高個子的對手哦。 一天，在太平小區的中心花園里我和王浩宇玩時，忽然看見很多人圍在一起，我們十分好奇地擠進去，原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢！“切！這算什么！”王浩宇說道，我說：“切什么切啊，你會嗎？”王浩宇：“哼，會！”“好，我們也來下一盤棋吧！”我說道，王浩宇答應了，我們的眼睛都燃起了火花。
我一開始就十分緊張，我不知道王浩宇的底細，生怕輸給王浩宇，第一盤較量我就先發制人，打了個“當頭炮”，王浩宇不知道我的實力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒，我穩定下來準備防守：“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開始反攻，把兩個車都“走”出來，再把炮移向中央來個當頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈！你沒棋了，我贏了！”我一蹦三尺高……“啊，輸了？雖上盤贏了，這盤我太大意了??！”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時間，竟下了個四個平局，看我們實力都差不多??！
就因為這件事，我和王浩宇成為了最好的朋友。到現在我才發現，只有成為對手才會成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語言，才會共同進步。
[4] 對手朋友作文
朋友是什么？有人說：“朋友是陪你玩耍，陪你前進，陪你傷心，陪你興奮的人?！蹦菍κ质鞘裁茨?？我說：“對手是激勵你前進、奮斗，給你勇氣與自信，同時又給你失敗、挫折與沮喪的人?！?/p>
人一生中不能沒有朋友，也不能沒有對手。有時你的朋友就是你的對手，就像我是我們班中的人的對手；有時你的對手就是你的朋友，好比說隔壁班的某位同學就是我的對手，同時他又是我的朋友。記住，朋友與對手沒有鴻溝，不要把對手看作敵人，敵人才是朋友的對立面。
對手是催人奮進的。在從一年級到初三這九年中，我一直只知道玩，沒有去尋找對手，因此我的成績從不是最好的。在上高中以后，一開始，我也沒去尋找對手，但是在我們班接連幾回輸給隔壁班后，我下定決心，一定要超過他們。于是我變得非常當真了，本以很緘默沉靜的我變得更緘默沉靜了。晚上打著手電看書白天當真學習，上課當真聽講。假如你想問我：“你不累嗎？”我會回答你說：“累，但在我心中有一個信念支撐著我，我不怕累。”終于我成功了。我也深深感到對手的重要性了。
對手是促人堅持的。記得在初中的時候，成績此起彼伏，一次考好了，下一次便會掉下一大節。但在我找到對手后，我沒在成功后，便驕傲自滿。由于我知道，無意偶爾的一次成功可能是僥幸，只有永遠成功，才是真正的實力。我要在這次期末考試中徹底打敗他們，打敗我的對手，并且繼承尋找新的對手，不中斷奮進，不中斷努力，不中斷超越。
對手是給人挫折的。在這次考試之前的幾回考試中，數學考試只有一次與我現在的對手打平，另外的兩次考試都失敗了。我曾想過拋卻數學但我終極立下了‘軍令狀’，向數學老師保證我在這次考試中一定考滿分。我對自己有決心信念，這點小小的挫折阻撓不了我前進，看著吧﹗我一定說到做到。
或許你會問我為何有這么大的勇氣，那么我告訴你吧，這都來自我的對手。他能做到的，我一定能，而且能比他做的更好。
朋友，對手能成為你最好的朋友與老師，請相信我﹗
[5] 對手朋友作文
有經驗的演員常有一種體會，就是要演“對手戲”才過癮，才出戲。兩個表演功底相當的演員在同一場戲里，因相互對話而碰撞，由碰撞而生激情，如此這般，演出的戲才能既感動自己也感動觀眾。
我國古代的思想家莊子和他的好朋友惠子是難分難解的對手。有一天，莊子看見水中的魚悠然地游來游去，他便贊嘆魚的快樂。一旁的惠子忙詰問他：“你不是魚，怎么知道魚是快樂的？”莊子反駁：“你不是我，怎么知道我不知道魚是快樂的？”這段叫“知魚樂”的故事既是這對朋友生活的寫照，也給我們后人留下了深刻的啟迪。
近代科學史上，愛因斯坦和玻爾是兩位巨匠，他們都因創建量子理論有功先后獲諾貝爾物理學獎。他倆既是好朋友，又是見解相左的對手。愛因斯坦認為，通過人們的不斷努力，一定可以洞察物質世界的一切秘密。玻爾認為這是不可能的。因為我們要進行測量，必須動用儀器，而儀器一定會影響被測量的對象，所以測量的結果不一定能說明原來的對象。他有一句名言，很好地詮釋了他的思想，那就是“我們既是觀眾，又是演員”。愛因斯坦和玻爾的論戰持續了四十年。愛因斯坦逝世后，玻爾對于自己的新理論常常發問：如果愛因斯坦還在，他對我的理論會有什么看法？
常言道，人生得一知己足矣。如果進一步，你能遇到一個“對手”型的知己，經常能沐浴相互激勵的浪花，人生一定會更精彩。
[6] 對手朋友作文
在二年級的時候我熟悉了我的好朋友，他就是陽子。他不僅是我最好的朋友，仍是我的最佳對手。
先說朋友吧。有一次我和同學們在操場上玩游戲，奔跑時一不留神，猛地跌倒在地，陽子二話不說，立即飛快地跑了過來，說：“楊帆，怎么了，我扶你起來。”當他發現我手擦傷了，疼得直掉眼淚時，連忙說：“別哭了，堅強點，我們一起去找老師吧?！蔽也缓靡馑嫉爻橐瓂ē著，他扶持我找到了老師，老師電話通知了媽媽。媽媽來了，我正想和他說聲“謝謝”的時候，卻發現他已經默默地走了。從此，我和他成了要好的朋友。
再說對手。陽子學習耐勞，成績很好。記得二年級下學期第二單元考試的時候，我和他竟考了一樣的分數！都是九十八分，但我知道這次我是僥幸。于是，我暗暗下定決心一定要超越他、打敗他，從此以后，我非常努力，把他當成最大的“敵人”。功夫不負有心人，在第三單元的考試里我終于超過了他，當時我十分開心，考試后我一直在想：謝謝你，陽子，假如沒有你這個好對手，就沒有我今天的成績！
后來我們常常在一起玩耍、學習，研究問題，共同提高。陽子，我想對你說：謝謝你，假如沒有你這個好朋友我就不會這樣快樂，但愿我們能做一輩子的好朋友，讓我們的情誼越來越深摯，并在學習的道路上共攀高峰。
[7] 對手朋友作文
森林里一年一度運動會就要開始了，動物們都積極報名，踴躍參加。
清晨陽光明媚，森林熱鬧非凡。運動員們在熱身：壓腿，伸手，彎腰······隨著大象伯伯一聲哨響，運動會開始了。草地上綿羊和牛兒正在進行吃草比賽，跑道上小馬和小兔在進行百米跑，小河里烏龜和小魚在進行游泳比賽。身輕如燕的小魚搖頭擺尾游到了好遠好遠。烏龜憋足了勁瞪大了眼睛，手腳并用不停的向前游呀！小魚沖過了終點，小魚贏了！只見小魚又游回烏龜兄弟旁邊說：“烏龜兄弟加油！堅持就是勝利?！毙◆~邊說邊陪著烏龜游······在觀眾蝦米和螃蟹的鼓勵下，無辜游到了終點。它熱淚盈眶地說：“小魚謝謝你！”小魚說：“不用謝?！?/p>
夜幕降臨了，森林又恢復了平靜。
[8] 對手朋友作文
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”我想，這首歌大家在認識不外了。在社會上，在我們身邊總有一些民族團結的事例發生。民族團結是照亮前方的一盞明燈；民族團結是打破黑暗的光明；民族團結是……。
在我們身邊，民族團結的事例無處不在，無時無刻讓我感觸感染到了暖和。
在我剛開始到學校時，我誰都不熟悉，我很害怕，感覺到自己好孤單，由于我是維吾爾
族，其他人都是漢族，我感覺到了自己和他們不一樣，所以我不說話，不和他們玩，我本認為我會和他們一直這樣下去，但是他們主動來找我讓我感到了暖和。
我現在和他們相處很融洽，在學習或者下課時都玩得很好，他們假如在學習上碰到了不會的會來問我，假如我碰到了不會的我也會去問他們，他們都會耐心的給我講解，直到我會為止。
我和他們不僅是朋友，仍是對手。每一次考試時我心里都想著要考過他們，在下課時，我就會去向我們班里學習好的同學去討教，不會的題我就會趁機去問他們，在‘戰場’上全力以赴，所以我和他們在‘戰場’上是敵人，在平時是朋友。
在我們學校舉行了民族團結一家親流動，我和熊校長結了親，校長待人非常好，每一次見到校長他都是笑著的，我也會對校長笑一下并說一聲‘老師好’。老師對我的關心固然不在表面上透漏出來，但是我可以感觸感染到老師對我的愛。
我記得在六一的時候，我們班教我們表演的馬老師走了，何老師又不怎么會舞蹈，怎么辦呢？這時何老師說讓我來教大家舞蹈，“我可以嗎？“怎么不可以呢？你有跳舞天賦，你一定可以的”，好吧，我想；老師由于相信我所以把這個任務交給了我，于是我協助老師完成了六一的表演。
我愛我的老師，愛我的同學們，是他們給了我勇氣讓我堅強，讓我感觸感染到了除了家人以外的幸福。
[9] 對手朋友作文
畢業典禮結束后，同學們都背著東西高高興興的回家，我一個人癡癡的坐在教室發呆，時間突然變得好快，三年里的點點滴滴都像一場夢一樣意外。我以往也向往著走向中學的大門，但此刻我真期望時間在這一刻能夠停止，可是我明白，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來，所以我要把自我最衷心的祝福和感激送給他，送給他們。
她的出現是我小小人生中的一個轉折點，她的出現是我小小生命中的一個奇跡，她的出現同時也是我學習中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩，每次都是第一，無論我怎樣窮追猛打，她都不會有一點點分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對手，無論是德、智、體，只要是學校編排的課程，全部都是優，我真懷疑，她到底還有沒有缺點，這簡直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績又不如她，她走到我面前開心的說：“不錯嘛，有提高了，”我當時以為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次必須要考過她。第二次月考，在我的刻苦努力下，最終和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過來依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當時還有點納悶，但慢慢細想，在與她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少。我恍然大悟!
其實最大的對手也許就是最好的朋友，是一面能夠看到自我得與失的鏡子，我要感激她，感激我的對手，是她讓我長大，教會我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學習的動力，激發了我的斗志。
[10] 對手朋友作文
古人曰無對手，人生暗淡無色。談爾對手黃子棋，其也是爾友，只是愿與其一較高下。
仍記當初，乃陽光明媚，雀兒歌唱不停。爾班迎來新年慶祝之項目迎新春英語書法比賽。
一聽，哈！爾班之學生有其歡喜得上躥下跳；有其興奮得歡呼雀躍；也有其些許失落，安坐其位，一動不動此時，爾握緊拳頭，下定決心，發誓：此次比賽，定要勝過黃子棋，如若輸，誓不為人！
上課鈴響，爾與其他人一同回位，靜待比賽開始。此時，吾師一進，眾人以迅雷不及掩耳之勢之速開賽。爾等左手取書，右手拿本，齊放桌上，之后取筆，伏其桌上，埋頭開寫，比賽異常激烈。必贏，必贏！一個聲音予其耳畔轟然炸響。其后，爾更是細心、認真，可謂是一只勤勞的蜂。
下課，予交！爾心中似有千萬馬，到處亂闖。
兩日終去，吾師頒獎。夏菁，一等獎！爾予其驚無反應，真是受寵若驚！領獎時，其身感覺輕飄飄，軟綿綿，似浮云；似羽毛；似棉花可好可好！黃子棋只獲優秀獎，爾終于超其她一次，忽覺心中豁然開朗，真是可好可好！
朋友？對手？其兩者都予爾之。爾以對手，才可予爾快樂；爾以對手，才可予爾奔流不息的向上精神！
[11] 對手朋友作文
一個動物假如沒有對手，就會失去生命的活力！
一個人假如沒有競爭對手，就會失去前進的動力!
一個集體假如沒有競爭對手，就不會達到山頂的最高峰！
只要有對手，有了目標，我們就要朝著更高的目標奮進！跑步的賽場上，有力對手的鞭策，我們才更有氣力沖向第一。在學習中，有了對手，自己才有了動力，就會取得理想的成績。所以，我們就要感謝他們：在家里，媽媽常常讓我幫她做些家務活，刷碗，掃地，可我老是不情愿的接受，或找借口。
媽媽這時就會說：“你看，你們班的xxx不僅學習好，家務勞動方面還很好，你應該向他學習！”我冷靜下來，為什么我不如他？從那次以后，我開始自覺的勞動，由于我知道，我努力，會比他做的更好！
所以，我不僅要在勞動中和他比拼，學習中也要和他較量！當然，在學校中，我們也沒有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動力，更努力了！你看，多聽聽他人的見解，取長補短，這對自己很有幫助！
你以為合作重要，仍是競爭重要？我以為一樣都不能缺少。在合作中學會配合，多了一個競爭對手，我們又有了更大的動力，使自己提高，當我們多了一份合作的朋友，我們就要學會取長補短，是自己的知識更豐碩。所以我們要記住一句話：“競爭學要合作，合作中存在競爭！”
豈非，你不應該感謝你的'對手，你的朋友嗎？
[12] 對手朋友作文
我——張晨，今年11歲了。我是統一路小學五年級五班的班長，但是我的學習成績可不是最好的。
生活中不管干什么都需要對手，沒有對手是永遠不會有進步的。就是因為有了對手，才會讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學習非常好的劉嘉淏。他的學習非常好，每次都是名列前茅。因此我倆成了學習上的對手。
前不久，劉嘉淏到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發上拿起我的薯條就吃。我真是氣不打一處來，便說：“你干嘛吃我的東西？經過我的允許了嗎”？劉嘉淏卻笑呵呵的說：“有什么同意不同意的，都是老同學了，客氣什么啊”！我猶如火上加油，更加生氣了?！昂摺绷艘宦暰突胤块g了。出來時劉嘉淏已經走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢？在學習上我們是對手，也是互相學習的榜樣啊。在平時的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學習和生活中的`好伙伴。我們要互相學習，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個字：對手——朋友！
看到這我真的很感動，也很慚愧。比起劉嘉淏我就是一粒沙，太渺小，太無地自容了。是劉嘉淏教會了我多寬容，多理解。在此，我要對劉嘉淏真誠地說一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”！ 從今以后，我愿意和劉嘉淏公平競爭，共同為班級的榮譽而努力。我會和劉家淏成為好朋友加競爭對手的！
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