嚴厲的班主任作文（精華十篇）
發布時間：2022-11-11嚴厲的班主任作文（精華十篇）。
? 嚴厲的班主任作文
嚴厲的班主任老師
我們班有一個嚴厲的何老師。她有一頭烏黑烏黑的頭發，高高的鼻子上還架著個淡粉紅編花的眼鏡，一對水汪汪的眼睛真惹人喜愛，一張大大的鵝蛋臉上還長著幾個小雀斑，嘴上有很干裂的痕跡，有時候一臉嚴厲。
有一次我們從操場上回來時何老師監督著我們左右兩邊，后面還有一個趙子霆看著，就那么一點的過程當中就叫了好幾個人。在我們馬上要到教室的時候羅翊烜跳著走了上去被何老師看見叫到了陳老師那邊去了，我想陳老師應該想問：羅翊烜，你過來干嘛?
這時，我們已經回到了教室。我們一回到教室何老師就說：安靜。你們想知道為什么我把羅翊烜給叫到陳老師那兒了嗎?我們毫不猶豫的說：想。何老師正想說的時候羅翊烜回來了，于是何老師就叫了羅翊烜自己來說。羅翊烜站起來一個字也不說，因為他很害羞。
于是，何老師說：羅翊烜是空著一格樓梯跳上來的，你們說危險不危險啊?
這時我們也很害怕，一看到何老師嚴厲的臉我就很害怕呢
下一次我和不想和羅翊烜一樣呢，因為我可不想被罵。
嚴厲的班主任老師
她的臉圓圓的，戴著一副眼睛，瘦瘦的身材，這就是我的班主任-------陳老師。
她十分嚴肅，經常批評學生們，所以學生們都十分怕她。本來下課同學們十分活躍，可她一出現在教室門口，教室里立刻變得鴉雀無聲，不約而同地回到自己的座位上，常常讓人望而生畏。
古人言：嚴師出高徒，我們的老師每天都在她的農莊里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個勁的想出教育學生的方法，爭取做到事半功倍的效果。
有一次，她叫我們在10秒內把語文書拿出來，可我把抽屜翻了個底朝天，還沒有找到，沒辦法，我只好上去表演那累人的蹲馬步了，蹲了大概一分鐘，陳老師走過來，柔和地說：你再回去找找看?？蛇€是如此，這本語文書好象存心跟我過不去似的，幸虧同桌幫我把語文書找出來，我才不用再去蹲馬步，從這我懂得了一個大道理：抽屜需要經常整理，做事也不要太馬虎。 雖然這方法有點累人，但效果也是不錯的，以前我們拿作業本速度很慢，但現在可不同了，這毛病再也不會出現。、
陳老師雖然嚴了點，可她也是為我們好，我相信在陳老師的帶領下，我們班一定會越來越茁壯成長。
嚴厲的班主任老師
董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長長的頭發，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時刻關注著我們的一舉一動，同學們都很怕她。
董老師是一名嚴格要求學生的老師。一天上午的美術課，因美術老師請假，董老師讓我么自己復習。就在老師去辦公室的那一會兒，同學們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：你們太吵了，我要把美術課改成靜坐課。有幾個同學們小聲嘀咕著：不是吧。靜坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發現了。
董老師走到我身邊，嚴肅地說：賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒抄完就給我翻倍的抄。我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好。哎，以后上課再也不能做小動作了。
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我的班主任叫莊美娟，圓圓的臉，一頭烏黑亮麗的長發，淡淡的金星眉，炯炯有神的大眼睛上架著一副近視眼鏡，高高的鼻梁下長著一張能說會道的嘴，身材略胖，喜歡穿灰色衣服，平時總是面帶微笑，一看就是位和藹可親的好老師。
莊老師對同學很負責任。有一次我在寫人作文時，寫完外貌就不想寫了，莊老師走過來對我說：“吳漪涵，做每件事都要堅持，不能半途而廢，要聽取別人的意見，像你寫人就要抓住人的一件事來反映人物的特點，這樣才能突出人的特點?！蔽衣犃怂脑捰掷^續寫了。
莊老師就是這樣一位負責任的老師。
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王老師是我們班的班主任，她有一頭漂亮的短發，還有點卷，戴著一副眼鏡，她和藹可親，美麗大方。王老師在學習方面對我們要求嚴格，很負責任，她是我們心中的好老師。
她對我們的學習是極其認真的，每次給我們批改作業的時候，她都不知疲勞；再批完作業后，她還要把重點難點再仔仔細細的講一遍才行，他總是不厭其煩的解答問題，一直的同學們搞明白為止。
王老師還是一個有愛心的老師。前天上午一個同學肚子痛，王老師給他的家屬打了個電話，然后親自把他送進我們小學的醫務室，直到家長趕過來才離開。王老師對我們也很關心愛護，當有同學生病時，她總是問寒問暖，幫同學補課。
老師就像園丁，辛苦培養每一株花朵，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
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自從我走入小學的校門，就遇到了一位中等身材，一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角常掛著一絲笑意，打扮端莊得體，行動干練利落的漂亮老師。
記得我剛上小學到時候，離開媽媽的呵護下來到了小學階段。那時我和小朋友還都不認識，有的還哭鼻子呢，這時老師總是用微笑鼓勵著我們讓我們學會堅強，并且開導我們在玩中學習，正因為這樣我們每節課都上的開心又快樂，不知不覺中忘記了想媽媽。在課余時間里或者我們寫完作業后，老師還同意我們看畫冊，有時候甚至還打開電腦給我們放看有教育意義的動畫片兒！自從那時起，我書包里幾乎經常有我愛看的書和畫冊。
進入二年級以后，老師教我們的方法變了，由原來的邊玩邊學變成了認真學習，原來看動畫片的時間也變成了安靜看書的時間。老師還要求我們要多讀書、多看書，并讓我們堅持寫日記，記下我們童年的趣事，這樣我們的成長過程才有意義。
在暑假臨近開學的時候，我還在擔心我們的老師會不會變呢？如果是一個新面孔，我該怎么辦呢？我懷著這樣忐忑的心情來到了學校，竟然發現老師并沒有變，我的心情立馬變得萬分高興，恨不得一蹦三尺。我們班同學都興奮得依偎在老師跟前。進入三年級了，老師又改變了方法，要我們要學會自主學習，不能光靠家長和老師的監督了，還要自己管理自己，學習上還有周記變成了寫日記，更好地為作文打基礎。并且經常鼓勵我們一定要堅持，正因為這樣，日記和作文就都成了我們平時不可缺少的作業。
因為我們調皮又沒有自控能力，所以經常會犯一些錯誤，老師從來不正面直接批評我們，有時是一個眼神，有時是一個動作變能讓我們認識到自己錯誤。記得有一次老師告訴我說：“趙一碩，你的字體最近進步可大了，還要繼續努力吆”聽了這話我真的感到很臉紅，因為我知道老師是在要求我把字體寫工整寫好。從那以后我每次寫作業都會很認真的盡量把字寫到最好。
這就是我的班主任——一位與眾不同的班主任，既嚴厲又慈祥，她像媽媽一樣愛護我們、疼愛我們，我愛我的班主任更愛我的與眾不同的宋老師。
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我的副班主任姓李，中等身材。雖然她的頭上沒有多少風霜，但是她為我們付出過多少汗水和心血??！
她是一個和藹可親的副班主任。有一次，我把全班的試卷交回給副班主任時，我在辦公室摔了一跤，那時我身上還背著沉重的書包，左手拿著一袋書法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來，副班主任看見了，把我扶起來，關心地問我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點藥？”我幾忙說：“不痛，沒事?！蔽疫呎f邊收拾東西，副班主任笑咪咪地幫我收拾東西。瞧！她多么關心學生??！
她的目光令我最深刻。那時我要參加區里的個人經典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽得“砰砰”直跳，情緒不能穩定下來。您拍著我的肩膀，笑著說：“別緊張，拿不到獎老師不怪你，只要你用認真去做就可以了。”這句話您不知對我說過多少遍，但我仍然緊張。到我上臺了，我望著您，看見了您那鼓勵和熟悉的目光，知道您在鼓勵我，支持我，那目光只有慈母才有的??！我有信心，輕快流利地把那長長的詩句背了下來。后來，您對我說：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！
您就像一個園丁，不辭勞累。您就像一根蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人。您舅想一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識……
您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。
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一天下午，上課鈴響了，我和往常一樣夾著課本朝教室走去。一踏進教室門，就看到黑板上寫著紅紅的三個大字 白頭翁 。頓時，我滿腔熱血換來的是一盆冰水，辛酸、羞澀、內疚齊涌心頭。壓抑著內心的焦灼與不安，掩飾著臉上的戚苦與難堪，我環視了一下教室。教室里靜悄悄的，就連平時人小聲氣大的龔維鵬也沒有吭聲，他只是用異樣的眼神看著我，臉上洋溢著一絲得意，似乎等待著暴風雨的來臨。我走上講臺，沉默了一會兒，笑著對大家說： 同學們，大家下午好!今天這節班會課，我們就一起來說說 白頭翁 。話音剛落，教室里響起來一片七零八落的笑聲。這笑聲像一支支利劍從心靈的最深處扎向我的胸膛。我抖了抖精神說： 同學們，白頭翁有什么不好?普天下的人都喜愛它。假如大家都喜歡你們的楊老師(頭發已白)，那他情愿做白頭翁! 再說，喜鵲是白頭翁學唱歌的啟蒙老師，它們之間是友好的師生關系，你們與楊老師之間不也是師生關系?一日為師，終生為父。有人叫語文老師 白頭翁 ，那他一定就是想當 喜鵲 了，盼望有個 白頭翁 之父。接著，我從這一件事談到另一件事，從個人修養談到我縣申報第二批省級文明縣城的事兒 一個個生動的故事，一句句熱情的話語，深深地震撼著學生的心靈。最后，教室里又一次響起了熱烈的掌聲和笑聲。真是：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的一言一行，一顰一笑，一舉一動，每時每刻都在影響學生，甚至影響學生的一生。我認為：班主任的第二智慧就是要做好學生的榜樣。
幾年前的一次班會，我在講臺上大講特講要認真打掃衛生，動作要迅速，要注意保潔，要撿起座位下面的紙屑。講著講著，突然，有個叫李斌的同學站起來大聲說： 何老師，你是我們的榜樣，我從來沒有看見過你撿過紙屑，也從來沒有看見你做過衛生。 說得好! 我站在講臺上大聲鼓勵這位學生， 好!從今天起，今后大家就向我學習。我怎樣做，大家就怎樣做。 從此，我有意識地和大家一起做掃地，一起拖地，一起撿起地上的紙屑，直到今天養成了習慣。真是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫!
名師出高徒，嚴師也出高徒，嚴愛之師更出高徒。嚴中充滿愛，愛中滲透嚴，這就是班主任的第三大智慧。在班級日常管理中，如果平時你不做事，學生就會找事兒給你做。學生違反紀律是一件尋常的事，特別是遇到一些頑固不化的學生。面對他們，關鍵就看我們怎樣對待這一件件的小事。班主任德育論文范文精選3篇班主任德育論文范文精選3篇。有時需要小題大做，有時要大題小做;時而和風細雨，時而暴風驟雨。紀律上嚴格要求，生活上細心關照。哪怕是一個燦爛笑容，一聲和煦問候，一則實在的評價，一次真誠的談話，都會給學生留下了親近與信賴的感受。俗話說： 話兒出舌面，情兒記心間 。
上學年年級籃球賽的一天晚上，我高高興興地朝操場走去，285班的幾個女生就跑過來沖著我說： 我們不參加比賽，我們棄權。 我以為她們在開玩笑，便說： 參加比賽不是可以給班級加分嗎? 我們不需要加分 ， 加分有什么用? 一個同學說?？磥磉@ 加分 還真不能解決什么問題。我一邊看著那幾位同學一邊琢磨。到了操場，我找到李萍、楊艷等幾個 潑辣 同學。才知道她們因為沒有取勝過一次而對自己不滿，所以故意想和班主任作對。我開導了她們，然后把全班同學集中在操場上，撇開 女同學球技差 ，對同學們說： 同學們，我們285班的男同學是年級上的一個體育強隊，只要有張曉明、楊杰和趙文寶三個同學在場上，拿冠軍就大有希望。眼下，女同學的比賽桂冠等著我們去摘取，而我們卻想棄權。如果我們放棄，就會把冠軍的桂冠拱手送給別人。大家想一想：他們拿了冠軍還會怎么說，他們會說我們是膽小鬼、耍賴、懦弱，說我們不能 即使我能丟下這個面子，可我們285班的同學能丟下這個面子嗎? 我這么一說，下面立刻有人說我們一定要參加。 好，今晚大家不僅要參加，而且一定要為班級增光!我相信：勝利一定會屬于我們! 我當大家的教練，再當大家的拉拉隊隊長。
比賽時，同學們爭先恐后，毫不示弱。場上 龍虎爭斗，場外 吶喊震天。一片片掌聲，一陣陣加油聲，為年級女子籃球比賽增添了一曲團結進取的交響樂。休息時，生活班主任曾老師給大家買了一桶水，大家邊喝水邊議論下一場決賽的有關事項。看著這些調皮而可愛的學生，我心中又起陣陣漣漪：285班 亂糟糟 ，籃球場上爭風騷。比賽文明講禮貌，領獎臺上我最高。
與天斗，其樂無窮;與學生 斗 ，其樂無窮。與同學們在一起，就像與美酒在一起，和鮮花在一起，和生活在一起;可以品嘗美酒的芳醇，分享花的芳香;生活就充滿陽光。用智慧創造的生活就是甜!
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董先生是我們的語文老師和班主任。董老師長頭發，大眼睛，一副紅框眼鏡。她總是關注我們的一舉一動，她的同學都怕她。
董先生是一位對學生要求嚴格的老師。一天早上上美術課，因為美術老師請假，董老師讓我自己復習。老師去辦公室的那一刻，學生們發出一聲巨響，董老師氣沖沖地進了教室。原本嘈雜的教室頓時安靜下來，安靜到連下一針都可以聽到。董老師說:“你太吵了，我要把美術課改成靜坐課?！睅讉€同學小聲說:“沒門?！膘o靜地坐了幾分鐘后，我變得不耐煩了，于是開始用口水吹泡泡。吹了一段時間，被董老師發現了。
董老師來找我，很認真的說:“賈楠，抄個文。下午沒抄完，給我翻一倍?！蔽抑览蠋煘榱宋覀兒?，對我們要求很嚴格。嘿，我再也不能在課堂上玩小把戲了。
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在我心目中，有一個最尊敬最喜歡的老師。她是我們高二一班的班主任。她是個漂亮的女老師，身材苗條，腿長，睫毛彎彎，眼睛圓圓的，嘴巴小。她的臉上經常流露出溫暖的微笑，像春天的太陽一樣溫柔。
王先生是我們班的數學老師。她教得很認真。每次寫習題，她都不會放過任何學生解決不了的問題，她會認真講解。有一次偶然看到王老師的課本和教案，里面全是用各種顏色寫的重要內容，旁邊還有批注。王老師的敬業精神和責任感讓我們欽佩。
王老師也很關心和愛護學生。有一次，我們班一個同學不小心摔倒了，血從腿上流了出來。王先生馬上聯系了他的父母，和他們一起去醫院給學生們穿衣服，忙了幾個小時才回家。
王老師還是一個熱愛生活的人。她的書桌總是干干凈凈，一塵不染，上面放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿卜，溫暖而充滿活力。
現在和王老師相處兩年了，卻忘不了她認真的教學態度，對學生的關心，有趣生動的教學方法，以及她對我獨特的愛。她永遠是我最喜歡的老師！
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我的班主任，姓鄭，叫岳影。她有一張張媛媛式的臉，五官端正。雖然她看起來和藹可親，但她是一個嚴厲的急性子。她每天都說“快點”?，F在讓我來揭開五班學生和鄭老師之間的一些小秘密。
鏡頭1:早讀
早上，我懷著愉快的心情來到學校，踏進了校門。當我正要進教室時，我聽到鄭先生催促我們遲鈍的同學:“快抄，彭志惠！快點聶子昂，抄完趕緊回去！”我的心情一下子從十降到了八。但是在鄭老師的督促下，我們很快就抄了下來，中午聽寫測試得了100分。哎，這個‘快點’班主任好像還有點魔力！
鏡頭2:吃飯
早上，我們上完了第四節課，準備吃飯。我們還在慢慢收拾東西，鄭老師突然站在門口很認真的說:“快點收拾東西吃飯，不然在食堂門口就要喝西北風瑟瑟發抖了！”聽了老師的吩咐，我們好像裝了一個霹靂加速器，把速度從五分提高到十分，迅速排好隊，馬上“開拔”到食堂。的確，我們是第一個吃飯的。
鏡頭3:接收作業
下午第一節課是語文課。在這個班里，我們有很多任務，很多人(包括我)在課前都沒有完成任務。鄭老師又要上班了。她很幸運，板著臉說:“你的速度是多少？”趕上蝸牛！——賈家魚，你看我在干嘛，快別寫了！“我們都在上學前完成了作業，因為老師強烈要求快點寫?？磥磉@個“快點”班主任還挺兇的！
每天，我們都在“快點”的聲音中度過。雖然有時候很煩，但我們很清楚，鄭老師對我們很好，“快點”的聲音，是對我們深深的愛。學校有個‘快點’的班主任，既苦又甜！
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我的老師是黃慧芳老師，她個兒不算高，但總是精神飽滿眼睛大大的，總是散發著慈愛和智慧的光芒。三年以來，黃老師把我們從一年級不懂禮貌到懂得寬容和體諒。她一直都兢兢業業想早點把我們教誨成才，黃老師有一顆博愛的心，她愛我們全班84位每一個同學。
記得有一次，我的右手在午托部不小心弄破了，午托部的老師給我做了簡單的處理和包扎，等下午上語文課的時間，黃老師一眼看見了我包扎著的手，自言自語的說：“這怎么行呢？趕緊去醫務室消消毒。”黃老師叫來一位同學和我一起去了醫務室。黃老師有著媽媽一樣讓人暖暖甜甜的愛！
記得還有一次放學排著隊下樓，我邊下樓邊喝水，老師嚴厲的批評了我，告訴了我這樣做的危險性。黃老師有一顆負責的心。
我愛我們的黃老師，她的優點我說也說不完。我愿我的黃老師永遠年輕、健康、快樂！
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