困難沒在怕的讀后感|困難沒在怕的讀后感（匯編10篇）
發布時間：2022-10-22困難沒在怕的讀后感（匯編10篇）。
● 困難沒在怕的讀后感
我有一本好書，名叫《尋找失蹤的女孩》，我剛看的時候就有好多個謎團令我不解，為什么女孩會無緣無故的離家出走？為什么接著全校同學都要離家出走呢？直到看完整本書之后我才知道了答案。
這本書的主要內容是：“當六年級的同學們將面臨中考的時候，因為壓力的緣故，使同學之間發生了微妙的改變。為了考一所好中學，以艾可兒為代表的尖子生不僅在學校努力學習，還在外面補課，什么也不說。
有的學生甚至開始看書、撕書、離家出走等。當懂得魔法的于小魚用魔法打破了她們的思維時，學生們發現了自己?！?/p>
書中同學們遇到的問題可以說明山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我也遇到過這種情況。這次期末考試，我考得很差。我沮喪了很長時間。最后，我走出了黑暗。我知道考試不好。沒關系。下次我再試試！難道這次考不好以后就不上學了嗎？
我還得上學，所以我不能再沮喪了。我必須勇敢地面對困難。
書中的道理是一樣的。在學習生活中遇到挫折時，要冷靜面對，走出去。
這本書給了我很多靈感。只要我努力工作，面對困難，我就能走出困境。吸取經驗教訓，我知道這是一個重要的成長過程。
● 困難沒在怕的讀后感
這是一個關于浪費的故事。而這個故事的主人公不是別人，正是我親愛的婆婆。婆婆一生兢兢業業，為家庭付出了很多。她從不馬虎，也從不浪費。但是，她對自己用過的東西卻往往沒有多少留意。
喜歡讀書的婆婆，在一次的大掃除中，我在她的書桌上發現了一本厚重車廂，又舊又臟的書。這本書上的封面已經模糊不清，顯然已經使用了很多年了。
我把這本書遞給婆婆：“婆婆，你看這本書，有沒有看過?。吭趺催@么舊了？”
“啊，這本書啊，我很早就看過了。只是那個時候買不起新的，就一直用著這本?！?
說完，婆婆加重了聲音：“這本書雖然舊了點，但它還是可以用，為什么要買新的呢？”
我從心底里佩服婆婆的理念，也被她的利用能力所震撼。但是，我的人類思維告訴我：為什么不把這本舊書扔掉，然后買一本新的呢？
而婆婆的一生卻沒有這樣的消費觀。不僅僅是書，她對所有東西都是如此。我曾看到她在用廚房中的殘余菜湯來煮飯，用稍微有瑕疵的衣服做清潔布巾……
在她的眼里，這不叫浪費。她認為能用的東西就不要隨手扔掉。這樣不僅不環保，而且也浪費呢。
在婆婆生命的最后幾年里，我看到她的保守觀念已經深深植入她的心中。對于我提出的許多現代消費觀，她都沒有興趣。
但是即使如此，我依然沒有放棄。我帶著她去了一家服裝店，讓她選自己喜歡的新衣服，并且向她保證絕不會浪費。不到一周的時間里，婆婆便變得更加活躍了。
我的婆婆雖然對消費觀念有所改變，但她仍然覺得，浪費時間、金錢和精力是不明智的行為。她一直告訴我們：“用已有的資源，是我們每個人的義務?！?
這些話，伴隨我一生。它們讓我更加珍惜已有的東西，更加注重環保和節約。為此，我想能夠感恩，作為一個時代的人，我們都應該盡自己的努力去消除浪費。才能真正地把保護地球的理念帶到生活中。
因此，我們每個人都應該理智、注重節約，不浪費。我們應該珍惜我們擁有的一切，為未來的世界留下一份綠色、健康的天地。
● 困難沒在怕的讀后感
“我的鄉間別墅正處于我泊船的地方和我海邊的住所中間，因此每次去泊船處我總要在這里停留一下……”這是一部少年們都愛讀的經典長篇小說中的一小段，這部長篇小說就是英國著名小說作家--笛福寫的《魯濱孫漂流記》。
這部長篇小說講述了一個叫魯濱孫的英國人很喜歡航海冒險。在一次航海冒險的途中遇到了大風，全船只有他幸存下來，他獨自漂到了一個荒島上。魯濱孫靠自己的能力搭建住所，圈養山羊，種植糧食，……克服了許許多多的困難。后來還救了一個被同伴追殺的野人，取名為“星期五”，并且教化他。當他來到荒島第28年的時候，一艘英國輪船在魯濱孫所在的荒島附近發生叛亂，魯濱孫幫主船長平息了船上的叛亂，最后魯濱孫在船長的幫助下，終于回到了文明社會，回到了自己的故鄉。
魯濱孫完全是憑借著他的頑強生存、積極樂觀，遇到困難不退縮，敢于向困難宣戰的精神才能夠在荒島被困28年后回到了文明社會。
然而，在現實生活中，我們也要有像魯濱孫這樣的精神，敢于向困難宣戰。就比如說春天的小草吧，它如此的柔弱，但卻能穿過泥土，頂開石頭，在春天來臨之際探出自己的腦袋；還有冬天綻放的梅花，在百花凋零的時節，開出了白如玉，紅似火，飄著陣陣清香的.花兒……
記得四年級的時候，學校在暑假的時候推出了游泳班，老媽便給我報了名。可是我一向十分怕水，以前去舟山群島的朱家尖，老爸、老媽都已經下水了，只有我，還站在沙灘上，最后沒有體驗到海中游泳的樂趣，只是在沙灘上堆了沙堡，就失望回家了。這次學游泳我還是在池邊站著，不敢下水，可是老媽告訴我游泳可好玩了，我只好揣著砰砰亂跳的心向水池中走去。由于游泳班的時間較早，我一下池就感覺到了一絲絲涼意，多呆了一會兒便瑟瑟發抖起來，我馬上跑到岸上，再也不敢下去了，就這樣第一節課過去了。第二天，我想一直不下池學游泳也不是辦法，于是出門上課前先喝了些姜湯，這回下池就比上一次課要暖和多了，我也就可以和其他同學一起學游泳了。
生活中遇到困難我們都要學習魯濱孫的不畏懼困難，勇于面對困難，敢于向困難宣戰的精神。這樣，我們就能克服一切困難，戰勝一切困難。
● 困難沒在怕的讀后感
辦法總比困難多這句話深深地觸動了我，并使我更多地思考了困難和辦法的關系。在生活中，困難無處不在，但同樣，辦法也總是存在的。通過閱讀這篇文章，我更加確信困難只是一種暫時的狀態，只要尋找辦法并付諸行動，就能戰勝它們。
在生活中，困難來自各個方面。例如在學習上，可能會遇到難懂的知識點、疲倦的學習狀態或者對某門課程的興趣不濃烈，這些都會給帶來挫敗感和困惑。這些困難很容易讓動搖，甚至放棄學習。如果能夠從不同的角度看待這些困難，就會發現解決之道。
應該改變自己的態度。積極的態度能夠幫助更好地應對困難。當遇到難以解決的問題時，要相信自己有能力克服困難。通過改變的心態，會發現事情變得容易。對于學習上的困難，可以尋求學習伙伴或者教師的幫助，共同攻克難題；對于學習狀態的問題，可以調整自己的作息時間和生活習慣，使身體和心智更好地適應學習的節奏。
可以尋找解決問題的辦法。在面對困難時，要學會主動尋找解決之道?？梢酝ㄟ^閱讀相關的書籍或者上網查找資料，擴大自己的知識面。多和他人交流也是一個好辦法。他人可能會給出不同的觀點和建議，這些都是解決困難的寶貴資源。更重要的是，要勇于嘗試新的方法和策略。如果某種方法不起作用，要及時調整，并尋找更適合自己的解決之道。
應該堅持不懈。困難很可能不會在一夜之間消失，但只要堅持下去，辦法總是比困難多的。應該相信自己的努力和付出會得到回報。不管是學習中的困難還是生活中的挑戰，都要保持堅持和耐心。通過一點一滴的努力，一定能夠克服困難，并獲得成功的喜悅。
小編認為，辦法總比困難多這句話給了我很大的啟示。在面對困難時，不能沮喪和放棄，而是應該積極尋找解決之道，并付諸行動。只要保持積極的態度和堅持不懈的努力，困難并不能阻擋前進的步伐。辦法終究是存在的，只需要用心去找。
雖然這篇文章篇幅較短，但是通過這篇文章，我更深刻體會到了辦法總比困難多的道理。在遇到困難時，不要慌張，也不要氣餒，而是應該深思熟慮地尋找解決之道。只有這樣，才能夠克服困難，實現自己的夢想。在以后的生活中，我將秉持這一信念，努力去尋找解決困難的辦法，并勇敢地迎接挑戰。
● 困難沒在怕的讀后感
閱讀閆學老師的這本《教育閱讀的愛與怕》，有一種特別親切的感覺，因為書中的許多觀點我深深認同，如“教育是一種信仰”“教育是一種力量”“受傷的地方生長思想”；因為在書中與許多熟悉的名字重逢，如張愛玲、三毛、林清玄、狄金森、泰戈爾，他們的作品我也深深沉醉；還因為邂逅那些直抵心靈的美麗而憂傷的詩詞，古典的，現代的，中國的，外國的，都是我所愛的……閱讀這本書，在跟隨閆學老師的閱讀心路默默前行的同時，也讓我們欣賞到她的生命因閱讀而綻放的美麗。
關于讀書這件事，我一直還是比較自信的。因為我從小就喜歡讀書，所以多年來一直堅持，并享受讀書的樂趣。有時我甚至想，能夠識字，能夠閱讀，真是幸福！
在那種情況下，在任何時間、任何環境下，只要有書，你就不會寂寞、不會迷茫、不會沉淪。即是在平凡的日子里，書籍也能帶給我們另一個美好的世界。所以，對我來說，讀書是一種快樂的享受，因為我總是讀我想讀的書，做我想做的事。
但是，閆學通過《教育閱讀的愛與怕》告訴我們，讀書這件事，沒有那么簡單。真正的教育閱讀不是隨心所欲。她說，老師讀書時應該注意自己的知識結構。一個真正優秀的教師必須具備三個方面的知識結構：
精深的專業知識，開闊的人文視野和深厚的教育理**底。任何一部分知識的缺乏都會限制教師在教育教學中所能達到的深度和高度。而像我這樣只憑興趣讀我所愛，只會陷入淺薄的泥潭，難以獲得飛翔的翅膀。
縱觀閆學的閱讀書目，有教育專業方面的書藉，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學論》、杜威的《民主主義與教育》、《陶行知全集》、王榮生的《語文科課程論基礎》等；有培養教育情懷的亞米契斯的《愛的教育》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、李希貴的《學生第二》、劉良華的《教育自傳》等；有開闊人文視野的馮友蘭的《中國哲學簡史》、羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、凡高的《親愛的提奧：凡高自傳》、紀伯倫的《先知·沙與沫》、大江健三郎的《在自己的樹下》等；有提高文學素養的泰戈爾的《新月集》、金河仁的《我心中的風琴聲》、高凱的《村?。荷终n》、新美南吉的《去年的樹》、圣?？诵跖謇锏摹缎⊥踝印?、還有葉靈鳳、張愛玲、韓素音、周作人、狄金森……以及她所迷戀的古典詩情，和《紅樓夢》《西廂記》《論語》《道德經》，等等。
如此廣闊的閱讀視野，并不是因為閆學老師本人的廣泛興趣。她說：“讀書，有興趣的閱讀是好事，但絕不能只憑興趣，有些書也許一時讀不下去，甚至不能讀懂，但只要是值得讀的，就一定要硬著頭皮讀下去，也許山重水復，但只要堅持，往往就會柳暗花明。
”對此，我深有體會。
記得xx年我參加鳳凰暑期研修營活動時，遇到的第一篇理**章就是《當代文本解讀觀的變革》。這篇9000字的文章我讀了五遍以上。第一遍讀下來，每個字都認得，但連起來就有些蒙，云里霧里的。
第二遍重讀，掩卷之余，只留下幾個新鮮的名詞：“解讀本質觀”、“解讀建構觀”、“解讀對話觀”、“解讀體驗觀”。于是再讀，這次拿起鉛筆，邊讀邊在自認為有感觸的語句上圈圈劃劃，一不小心把整篇文章都畫花了。
但是有些地方還是難懂，就得回頭再多讀幾遍，甚至前后連起來讀，才弄懂它的意思。
當讀得很吃力時，我曾想：為什么要讀它？這是那些學術派理論家們立說著述的純學術文字，對于我們一線老師有何幫助？
什么“本體論闡釋學”、“接受美學”、“文本學”、“讀者反應理論”，對他們來說，是駕輕就熟、張口閉口的言論，對我們而言，則如聞天書，不知所云。這就難免感到文字的艱澀，此在與彼在之間的隔閡。誠如作者所言：
“任何一個文本只有在解讀中被理解和接受，其意義和價值才能得到實現，如果離開了解讀主體的理解，或者不被讀者接受，那么文本的意義和價值也就無從說起?！?/p>
可是，當我后來再去讀《教育文本理解的尺度——一種解釋學的視角》《論教師文本解讀的自覺自導》《語文教師要成為文本作者的“知音”》《從葉圣陶的文學創作論看語文闡釋學》等文章時，我突然悟到讀《當代文本解讀觀的變革》的好處來。一來該文是所有文章中最艱澀難懂的，讀了它，再去讀其他文章，就覺得輕松喜悅；二來有了對當代文本解讀觀的基本了解，再去閱讀其他文章，特別是觀察案例，就有了知識基礎，使得后期閱讀時“尋求理解”與“自我理解”的建構過程變得容易、暢達。
所以，我想，雖然理論上是灰色的，沒有這個灰色作為底色，其他顏色就會因為失去厚重感而顯得膚淺。吸收理論的營養可能不會有立竿見影的效果，但它會在那里積累，在不可預知的未來某個時候，它會幫助你達到一個新的高度。閱讀理論的過程是一個逐漸根植于沃土的過程，它要求我們靜下心來，靜靜地等待，靜靜地等待變化。
和閆學老師一樣，也是個喜歡讀書的人；和閆學老師一樣，也喜歡張愛玲三毛林清玄；和閆學老師一樣，也迷戀詩歌的魅力，但是當我站在自己的原點，仰望閆學老師的高度，才發現：關于讀書這件事，我只是個門外漢。
● 困難沒在怕的讀后感
這一類人是文章中所說的人手。另一種是不但愿意和領導一起奮斗，而且做事認真負責，公司中大大小小的事都能考慮的非常周到，并且處理的很好。這一類是文章中所說的人才。
最后一種是不但愿意并且會全身心的投入到工作中去，并決心把公司做好、做大、做強，把公司當做自己的去經營。這一類人就是文章中所說的人物。一句話，平庸的人希望自己的領導松懈，愿意一輩子無所事事。
卓越的人愿意在領導嚴格的帶領下不斷的歷練自己，提高自身的能力，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神。同樣，作為員工，我們應該時刻提醒自己，我們想成為什么樣的人。
二、《嚴格，不要怕員工離開》讀后感
從學校步入社會，來到食同源公司，從一開始的不***慢的到現在的適應，在食同源公司工作的這幾個月，我學到了很多的東西，當然，這也和大家平時對我的幫助有關，在這里，我首先要感謝邢總，提供了這么好的平臺，也謝謝各位同事平時的幫助，謝謝大家！
今天，我就《嚴格，不要怕員工離開》這篇文章談一下我的看法，這也是我第一次這么正式的寫一篇讀后感，歡迎各位同事提出建議，關于《嚴格，不要怕員工離開》這篇文章，我讀了之后有以下幾點看法：
1、首先要端正自己的態度
態度決定一切。只有我們改正了錯誤，我們才有資格學習。
2、要有感恩之心
人生最基本的原則就是要有一顆感恩的心。
3、要堅持
想要實現自己的夢想，就要堅持就要努力，這樣才可以成就夢想，成功貴在堅持。
4、不埋怨不抱怨
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
5、要有團隊意識
一個團隊并不意味著它是一個將一群人聚集在一起的團隊。并不是說人數越多，力量就越大，而是只有當團隊中的每個人都在正確的地方做正確的事情時，團隊的作用才能體現出來。
6、要不斷的學習
在工作中學***要，工作中一兩個星期學到的東西說不定在學校里一兩個月都學不到，只有不斷學***提高，不學***落后。我們需要在工作中學習。學習更多有用的知識會使我們更有競爭力?；畹嚼希瑢W到老。
● 困難沒在怕的讀后感
假如你有智慧，請你貢獻智慧
假如你沒有智慧，請你貢獻汗水
假如你兩樣都不貢獻，請你離開公司
——日本松下核心理念
這是《方法總比問題多》的開場白，這本最近風靡全國的勵志教材，令剛剛步入社會的我收獲良多。
這是一本寫給“員工”們的書，書中著重介紹了職場處事的技巧，提出了“不找借口找方法，方法總比問題多”的先進理念，這對于像我這樣的職場新人來說，無疑是一種最直接，最有效的的指導，是總總處事技巧的根本。書中以豐富的實例，按不一樣的側重點分別闡述了作為一名合格員工所必須的素質，指出了一些初入職場的青年所常見的不良習慣和做法，這些資料恰到好處的為我此刻的生活指明了方向，定好了規矩。
書中有一段故事給我留下了深刻的印象：
日本最大的一家化妝品公司接到了一份投訴，說他們的一些肥皂盒是空的，里面并沒有肥皂。為此，公司委派一名工程師來解決生產“空盒子”的問題。很快，這個工程師設計了一個配備高分辨率監視器的X光設備，它需要兩個人來監控經過生產線的肥皂盒，以保證其中沒有空盒。這套方案查出了不少空盒，但還是無法保證沒有遺漏，并且費時費力。
于此同時，一家小型化妝品公司也遇到了同樣的難題，可是，該公司的一名普通雇員卻簡便的解決了這個問題：他讓公司買了一個大功率的工業風扇擺在生產線旁，讓裝肥皂的盒子逐一在風扇前經過，如果盒子是空的，就會被風吹倒。這個方法既方便，又可行，獲得了很大的成功。
同樣的問題，不一樣的人給出了不一樣的解決方法，工程師的方法專業性和技術性都很高，而普通雇員的方法簡單之極，甚至有些簡陋，然而，從解決問題的效果來說，顯然簡單的方法獲得了更好的效果。這個故事告訴我們，當我們遇到看似很復雜的難題時，不妨在明確目的的前提下，問問自我有沒有更簡單，更有效的解決方法，養成這種思考習慣后，你就會發現，直搗核心反而能將所有的問題迎刃而解?？偨Y成一句話就是：愚蠢的人，總會將簡單的問題弄復雜;智慧的人，總能使復雜的問題變簡單!這句話，對于我們這些有著相對豐富的理論基礎，卻缺乏實際經驗的剛剛走出校門的大學生來說，有很大的教育意義。
此外，書中還著重提出了“少向外界要條件，多向自我要智慧”，“少一點阻力，多一點助力”等優秀的理念，并分別配以豐富切實的例子，從理性和感性雙重角度幫忙我了解了對待工作所應當持有的態度，讓我受益匪淺。
這本書，作為職場新人的培訓教材，教會了我很多道理，讓我從初入新環境的迷茫中走了出來?！胺椒偙葐栴}多”，我必須會在今后的工作中勤動腦，多吃苦，爭取做一名能同時貢獻智慧和汗水的好員工。
● 困難沒在怕的讀后感
在一個寒冷的夜晚，小小的油燈下，一個小孩一邊嘆氣一邊給鄉下的爺爺寫信，他很瘦弱，還餓著肚子，打著赤腳這篇《凡卡》把這樣一個活生生的畫面展現在我們眼前。我讀著讀著眼睛濕潤了，喉嚨想塞住了什么，心中充滿激情。
?。】蓱z的小凡卡！他孤苦伶仃在老板家中打工經常被老板打，經常吃不飽飯，而且晚上睡的是地板，有時他要給老板的孩子搖搖籃，等老板的孩子睡著了他才能睡。吃的呢？簡直沒有，雖然他在信中寫到了自己的遭遇，希望能重新回到爺爺的身邊，但是他卻不知道爺爺的地址，也沒有郵票，當我讀到這里時，真想把老板痛打一頓，讓可憐的凡卡早日回到他爺爺身邊。
和凡卡相比的我是多么幸福的??！我長這么大，還不知道什么是肌餓的滋味，六歲就進了小學，在學校時的我受到老師的教育和同學們的關愛，回到家，再一次受到父母的關心?？傊谑裁磿r候都受到關心我每天自由自在，無人管束。這一切，小凡卡是完全沒有的甚至連想都想不到，在他所言，他只懷戀農村的的那個家,他覺得哪兒比在這冷酷的老板家幸福得多！唉！可是他只能在夢中才能回到那兒，對他而言，只有這種夢才是甜的吧！
讀了這篇文章，我受益匪淺。我知道了應該珍惜今天所擁有的幸福生活，從小學好本領，長大后為祖國做出貢獻，來幫助那些有困難的地區，使那些受苦的孩子都自由！
● 困難沒在怕的讀后感
感悟三:創新是干好工作的保證。創新是當今社會各行各業中非常常用的一個詞。這個詞我們很熟悉。為什么如此重視創新，與當前全黨全社會共同學習的科學發展觀密切相關。
科學發展觀是我們黨的創新理論。我們黨之所以能夠領導中國強大，是因為我們黨有并運用了科學正確的理論。黨和國家的發展需要倡導創新精神。我們的個人學習工作也需要創新。創新是我們工作的有效方法，處處運用創新是我們做好工作的有力保證。我們很有必要用創新的思想來解決困難和問題。困難只是表象。
執著于原先行不通的方法與思路，難怪走不出死胡同。換個角度思考，答案就完全不同。因此，在工作或學習上遇到困難或瓶頸時，一定要相信一定有辦法走到山前。自信的觀念只能使我們在困難面前畏縮不前，從而喪失解決困難的勇氣和智慧。
培養創新意識，運用創新思維，對我們今后的工作和生活具有重要意義。
方法總比問題多是一種信念和追求！是一種思考問題的角度和視野！我們一定要堅定這個觀念，做到不怕困難，不懈怠！才能以強烈的責任感服務于調整公路之上。
● 困難沒在怕的讀后感
這是一本寫給員工們的書，書中著重介紹了職場處事的技巧，提出了不找借口找方法，方法總比問題多的先進理念，這對于像我這樣的職場新人來說，無疑是一種最直接，最有效的的指導，是總總處事技巧的根本。書中以豐富的實例，按不同的側重點分別闡述了作為一名合格員工所必須的素質，指出了一些初入職場的青年所常見的不良習慣和做法，這些內容恰到好處的為我現在的生活指明了方向，定好了規矩。
書中有一段故事給我留下了深刻的印象：
日本最大的一家化妝品公司接到了一份投訴，說他們的一些肥皂盒是空的，里面并沒有肥皂。為此，公司委派一名工程師來解決生產空盒子的問題。很快，這個工程師設計了一個配備高分辨率監視器的X光設備，它需要兩個人來監控通過生產線的肥皂盒，以保證其中沒有空盒。這套方案查出了不少空盒，但還是無法保證沒有遺漏，而且費時費力。
于此同時，一家小型化妝品公司也遇到了同樣的難題，可是，該公司的一名普通雇員卻輕松的解決了這個問題：他讓公司買了一個大功率的工業風扇擺在生產線旁，讓裝肥皂的盒子逐一在風扇前通過，如果盒子是空的，就會被風吹倒。這個方法既方便，又可行，獲得了很大的成功。
同樣的問題，不同的人給出了不同的解決方法，工程師的方法專業性和技術性都很高，而普通雇員的方法簡單之極，甚至有些簡陋，然而，從解決問題的效果來說，顯然簡單的方法獲得了更好的效果。這個故事告訴我們，當我們遇到看似很復雜的難題時，不妨在明確目的的前提下，問問自己有沒有更簡單，更有效的解決方法，養成這種思考習慣后，你就會發現，直搗核心反而能將所有的問題迎刃而解?？偨Y成一句話就是：愚蠢的人，總會將簡單的問題弄復雜；智慧的人，總能使復雜的問題變簡單！這句話，對于我們這些有著相對豐富的理論基礎，卻缺乏實際經驗的剛剛走出校門的大學生來說，有很大的教育意義。
此外，書中還著重提出了少向外界要條件，多向自己要智慧，少一點阻力，多一點助力等優秀的理念，并分別配以豐富切實的例子，從理性和感性雙重角度幫助我了解了對待工作所應該持有的態度，讓我受益匪淺。
這本書，作為職場新人的培訓教材，教會了我很多道理，讓我從初入新環境的迷茫中走了出來。方法總比問題多，我一定會在今后的工作中勤動腦，多吃苦，爭取做一名能同時貢獻智慧和汗水的好員工。
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