今天，我讀了一篇文章，名叫《一只貝》。讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。

《一只貝》這篇文章主要講述了一只貝殼在練制珍珠的時侯受盡了內在的折磨，使它的殼越來越沒有了光澤，沒有了圖案，成了一只毫不起眼的貝殼。它只能默默忍受。經過一番努力，貝殼終于變成了一顆耀眼的珍珠。

在這篇文章中，有一句話讓我印象特別深刻：“它的殼越來越沒有了光澤，沒有了圖案，它失去了做貝的榮耀，但它只能默默忍受著，說不出來?！边@句話讓我感觸很深，它讓我知道了貝在煉制珍珠時有多么的痛苦，多么的艱辛。

其實，我們身邊也有很多像貝一樣的人。比如說我的媽媽。

我媽媽懷孕十個月了。她也很痛苦。在她把我帶到這個世界之前，她飽受內心的折磨，經歷了許多磨難。母親是貝殼，我是珍珠，母親用自己的美麗和光彩來換取我的生命。又比如我的老師。

每天老師都很辛苦地教我們，默默地忍受孤獨。老師是貝殼，我們是珍珠，老師用自己的辛勤勞動和青春換來我們的知識。媽媽、老師這些像貝一樣的人，都是我最敬愛的人。

再想想我自己。我記得有一次，媽媽讓我幫我買一個大而圓的西瓜，但我只吃了不到五分鐘，我在那里又哭又累?，F在想起來，我這點累跟媽媽的痛苦和跟老師的辛苦比起來，差得遠了。

讀完這篇文章，我懂了很多。我知道珍珠是怎么來的，讓我感覺像珍珠

母親是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。在我身邊有那么多人喜歡貝類，等我長大了，我會好好報答他們，讓他們過上我付出的幸福生活。

每一只狗都有一個目標讀后感 · 第9篇

????? 《一只會做夢的狗》讀后感精選（一）

《一只會做夢的狗》是一個關于一只奇特的狗的故事。有一個學校的圖書管理員有一只名叫快樂的狗，它經常聽小朋友們讀書講故事，特別是那些膽小的小朋友。開始快樂還聽不明白，后來慢慢地聽明白了，就會做夢了，夢里都是小朋友講的故事，有《龍狗》、《糧食樹》等等

我最喜歡的是《糧食樹》，講的是狗看到人類沒有糧食吃，聽說了糧食樹，就和一只豬去找糧食樹。他們最終找到了大米，豬滾了一身泥，沾上滿身的稻谷粒，狗粘了一身刺果，也沾上了一身稻谷粒?？墒窃诨厝ミ^河的時候，問題來了，河水會把谷粒沖走的，狗想到了一個辦法把尾巴翹起來，這樣尾巴上的就可以留下了?？韶i該是忘了把尾巴翹起來，全被沖走了。于是狗就把種子給了人類，每年都能吃到白米飯，豬只能吃剩飯了。

這本書的想象力十分豐富，一切的不可能都變成了可能，也給我帶來了溫暖和快樂。想讓它也給你帶來溫暖和快樂嗎?那你也來看看吧!

《一只會做夢的狗》讀后感精選（二）

今天我讀了管家琪阿姨的作品--《一只會做夢的狗》心里久久不能平靜。

它的主要講了：從前有一只小狗名叫快樂，它每天聽著小朋友講故事，也依靠著故事而做夢。它把這些夢告訴它的朋友--來福。有一天來福去世了，快樂發現它不再依靠故事而做夢，它夢見來福還是那么的健康，那么的活潑。

讀到這兒，我的心咯噔了一下，心里有一種莫名的孤單也有一絲的悲傷，那是因為來福去世了，只剩下快樂一人。它再也找不到傾訴的對象：再也不能把自己所夢到的故事告訴來福了;再也不能與來福在客廳里追逐?；叵肫鹞羧账龅膲?，回想起它與來福、奶奶一起在電視機前看電視的情景，那是的來福是那么的健康、那么的活潑。但這一切能改變現實嗎?它在夢中千百回回想起它與來?？鞓返娜兆?，眼淚不禁地在心中打轉，但是所有生物都會經歷生老病死不是嗎?

我帶著悲傷的情緒看完了這本書，看到后來，快樂還是走出了失去朋友的悲痛，勇敢地面對現實!是啊，在這漫漫人生路中，誰沒有遇到悲痛、不順心的時候?？鞓酚龅搅伺笥央x去了，這是生離死別，人生莫大的悲哀啊，可是快樂能夠放下過去，能讓過去成為歷史，讓自己重新開始。

《一只會做夢的狗》這本書讓我受到了深刻的啟示：當遇到人生的挫折時，我會對自己說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永久的冬天。我不會就這樣默默無聞地消失。那些坎坷已成過去，成為歷史。過去屬于死神，未來還屬于自己，冬天已經到來，春天還會遠嗎?黎明前是最黑暗的。會挺過去的!

是的，是書籍，教會我許多人生的哲理!它是我精神的指明燈!同學們，跟我一起，跟好書交朋友吧!我的演講到此結束，謝謝大家!

每一只狗都有一個目標讀后感 · 第10篇

暑假期間，我看完了整本《一只會做夢的狗》。這本書主要通過抽象的思維想象現實中的事物，來表達人類美好的愿望，從而激發我們的想象力。

這本書有12個主題，我最喜歡的是《泡水的雷龍》。這個故事講了小寶買了一個小小的雷龍，放在水時越泡越大，最大的時候有一頭象那么大。這個故事告訴我們，給一個人的空間越大，成長速度就越快。

在以后的學習中，我要充分發揮想象力，多動腦筋，發現更多新知識，創造新的東西，使我們的社會越來越進步，我們的生活更美好。

每一只狗都有一個目標讀后感 · 第11篇

它講了，狗的孩子們長大成人了，它的老伴也去世多年，于是，狗賣了房，決定去遼闊的世界里去。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實現了當明星愿望。與豬分手后，狗誤入一所學校，被熊校長當做新來的代課老師。狗只好將計就計。它教學不拘泥于成法，讓孩子在實踐中學習知識，成了歡迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發現了，警察也來追它，幸好有大家的幫助，狗得以逃脫。熊校長也因此被解職，陪伴狗開始了逃亡生涯。熊對教育現狀不滿，企圖通過從政來改變一切，于是扮作婦女參加競選，不過，被政敵揭穿。關鍵時刻狗奮不顧身地將熊解救出來，帶著闖蕩世界的種.種歡欣與無奈，與熊一起回到了家鄉。

這本書寫的好像是一扇可以走進書的世界的門，它讓我進入了書的世界去。

一只狗和他的城市三

這本書，表達的是一只住在下水道的狗的自述。它生活在一個家族里，有許多的家人，爸爸、媽媽、姐姐、大哥，都非常照顧它，只有二哥，經常拿弟弟當出氣筒。

有一天，爺爺病倒了，它的遺愿是：再去一次“窗口”，爸爸無能為力，于是爺爺含恨而終了?！按翱凇保@個新詞第一次出現在這只天真的小狗的腦海里，于是它問：“窗口是什么”，大家用驚恐、吃驚的眼神看著疑惑不解的它。爸爸對著它大聲呵斥，姐姐趕緊制止了他們父子之間的對話，才沒有讓爸爸咬爛弟弟的屁股。

它感到很疑惑，為什么爸爸對“窗口“這個詞這么敏感，要發這么大的脾氣呢這天晚上，小狗聽著姐姐的搖籃曲漸漸入睡。

第二天，二哥找到了在家族范圍內靜靜思考的弟弟，成天游手好閑的二哥想拿弟弟找找樂子，兩條狗不一兒，便相互扭打在一起，幸好姐姐及時趕到，制止了他們，才沒有使它們兩敗俱傷，這時它發現自己，已經長出了家族的標志：一顆剛剛萌發的大牙。

不知悔改的二哥又一次向弟弟發起了挑戰，他并不知道弱小的弟弟已經長大了，長出了標志家族的大牙，這他并不知情，在相互撕咬時，弟弟反咬了一口，二哥懵了，它感到不可思議，連他可以欺負的弟弟都長大了。

夜深了，大家都睡了，只有二哥翻來覆去，睡不著，大家都沒在意，不一會兒便進入了夢鄉。天漸漸的亮了，大家都在，卻不見二哥的蹤影，大家開始尋找，可是怎么著也找不到，沒過多久，姐姐在墻角邊發現了二哥的兩顆大牙。爸爸說：“他走了，永遠的離開我們了，隨他去吧!”

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小狗蹲在族人“近而遠之”的窗口下，結識了一個小伙伴——一條擁有著粉紅色外套的蚯蚓，蚯蚓每天會和小狗一起在窗口下談天，教它一些關于窗口的知識，這讓小狗明白了：窗口上是人類生活的地方，而我們的家就是人類開鑿的下水道!它認為它的家人一定不會相信粉紅色蚯蚓說的話，除了最疼它的姐姐。果然，不出它所料，只有姐姐相信它說的話。爸爸教訓他不要瞎想，還讓大哥天天去窗口守著，不讓弟弟靠近，只要它企圖往窗口的方向去，一項嚴明的大哥就會趕走弟弟。

幾天后，一只由蚯蚓組成的龐大的送葬隊爬滿了整面墻壁。它們傷心的哭泣著，有條蚯蚓傷心過度，還哭得暈了過去。弄清楚事實之后，才明白了蚯蚓們為什么這么哭得這么傷心，原來是它們家族里一條最聰明的蚯蚓死了，她就是國王的女兒——粉紅色蚯蚓，因為她有提前預知的能力，許多次幫助家族度過了即將來臨的災難，大家都非常尊敬她。

有一天，他脫離了下水道，變成了人類，他奔跑如風，甚至可以遠遠拋下開足馬力的汽車!還何以在短短的時間內穿越一座城市!因為他吃館子沒付錢，所以被抓到了警察局，又因在人類世界沒有親人，所以被送到了“媽媽家庭”在哪里，他結識了三個玩伴分別是：調皮的胡生、乖巧的小小、萌萌的豆子，又給自己取名為大豆子，之后他為了見到那個神秘女孩六月，考上了博彩中學，被校長稱為“天才”，六月給他改名為紅眉阿堅。后來知道同班同學六月其實就是粉紅色蚯蚓，她無所不知。它們有一個體育老師叫吳道，最后憑著血緣關系，和六月的口證，證明了吳道就是他的二哥!因為在人類世界的一天就相當于在下水道的一個月，所以二哥很快就老死了!之后六月又找到了紅眉阿堅的姐姐，可是姐姐變成了一個啞巴，六月說姐姐付出了很大的代價，才來到了人類世界，不就姐姐也老死了。有一天六月帶著紅眉阿堅來到了超級市場，有一個攤子正在販賣狗皮，六月對紅眉阿堅說：“只有有血緣關系才可以使豎起來的狗毛變得平整，紅眉阿堅把手伸向一張灰黑色的皮毛，那毛果然變得平整了起來，這時他的心里異常痛苦，因為這正是爸爸的皮毛，因為被殺的時候很憤怒，所以他的毛才會豎起來。

最后，六月把自己的生命都獻給了紅眉阿堅。

一天夜里，他走出了在人類世界的家，去尋找把自己生命奉獻出來的六月……

一條普通的狗，對人世界充滿了好奇心，幻想自己有一天能變成人類，我被他的這種勇氣感動了，這種勇氣是值得我們學習、敬佩的!在書中，有些地方使我感到很開心、很高心;有些地方使我感到傷心流淚;有的地方又使我感到擔心懼怕;也有些地方使我感到心碎!

這本書用記其簡單的語言表達了可貴的親情和友情，使讀者能夠完全將自己融入這個故事中，好像親生經歷了這樣不可思議的旅程。

六年級:趙操冉

每一只狗都有一個目標讀后感 · 第12篇

一只小鳥讀后感范文

（一）

《一只小鳥》是現代作家冰心寫的一篇散文，大致內容是：有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它唱歌，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發聲，忽然“嗤”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

這是一篇美麗而又凄慘的文章，本是一只快樂自由的小鳥，到最后卻是這樣的結局，那個小孩子有沒有反思自己的行為呢？他不應該剝奪小鳥的生活和自由的權利，不是嗎？在我看到這片文章的快結尾處時，我停住了，我是在猜想，這只小鳥會不會被小男孩收養？或者……但是，我卻怎么也沒有想到作者是以這樣的.形式收場。

看了這篇文章后，我想到一個故事：有一個獵人救了一只老鷹，后來不忍心殺死，就把它放走了。第二天，獵人不小心掉下了懸崖，還好抓住了崖邊的一株小草，但是支撐不了多久，就在獵人掉下去的那一瞬間，剛巧被曾經他救過的老鷹給救了。

我覺得：動物是人類的好朋友，湯瑪斯。艾奎納曾說過：“一個對動物殘忍的人，也會變得對人類殘忍。”我們不能將自己的快樂建立在別人的痛苦之上！即使是動物！那也是一個鮮活的生命??！雖然不是所有的動物都會報恩，但是，也不是所有動物都是白眼狼啊！人類?。∥覀儾荒茉佾C殺動物了，否則，到最后滅亡的只有人類自己！

（二）

最近，我讀了冰心奶奶的《兒童文學全集》，里面有一篇散文叫《一只小鳥》。內容介紹了一只羽毛還未豐滿的小鳥和一群孩子把她一只羽毛還未豐滿的小鳥誤傷的經過。

一天早晨，這只不會飛的小鳥在樹上唱歌，歌聲吸引了一群可愛 的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，他們天天聽，聽久了，他們就想把它弄下來養。

有一天，它又站起來了，剛要發聲，只聽“嗤”的一聲，一顆子彈向它射去，它一翻身，便倒了下來。兩只老鳥飛下來，接住它，把它放到窩里去，它的血一滴一滴地從樹上滴下來，它死了，它的歌聲從此消歇失了。

那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養。可是他們沒想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像他們不能離開爸爸媽媽一樣，所以，他們才會誤傷了小鳥。

看了這篇散文，我明白了：做什么 事，不要老想著自己，唯惟利是圖，要從多方面去考慮，想想事情的結果會是怎么樣的。鳥類是人類的朋友，我們要愛護它們！

（三）

寒假里我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》，其中給我印象最深的是散文《一只小鳥》。

這篇散文主要寫了一只毛羽未曾豐滿的小鳥，每日在 巢里啁啾著，和兩只老鳥說說話兒。生活 過得非?？鞓?。一天早晨，兩只老鳥覓食去了，小鳥看到大地上一片的好景致，燦爛的陽光，蔥綠的樹木，就抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美 “自然”的歌。小鳥天天出來唱歌，樹下有許多的小孩子天天來聽它的歌，后來孩子們想捉住這只小鳥，最后小鳥被孩子門用彈子射死了。從此歌聲便消歇了，那些孩子想聽小鳥的歌聲，卻不能了。

讀了這篇散文，我有兩點體會，第一親情是偉大的，老鳥對小鳥的愛，不正象是爸爸媽媽對我們的愛嗎？第二愛應該是偉大的，不應該是自私的。做什么事情不能老想著自己，要從多方面去考慮。鳥是人類的朋友，我們要愛護它們。愛我們生活的地球，讓小鳥的悲劇不再重演。

我從小就特別喜歡小動物，當我看到《一只小鳥》這篇文章，我就認真的讀了起來，這篇文章講得是主人公在草坪上救了一只小鳥，他把小鳥帶回了家，百般愛護?？尚▲B就是不高興，最后主人公把小鳥放回了大自然，小鳥是我們的好朋友，我們不應該把小鳥關在籠子里。因為它在大自然會更快樂，只有這樣我們才能在每一天都能聽到鳥的叫聲，我們家園會變得更加的美好。

每一只狗都有一個目標讀后感 · 第13篇

這本書講了我是條狐貍狗，名叫斯諾，是“爸爸”給起的名字，意思是雪。小主人們和“爸爸媽媽”都非常愛我，我的鼻子特別靈，能聞味兒分辨出是貓、是狗、還是人，甚至能分辨出是好人還是壞人。我生病的時候，“爸爸媽媽” 不管多忙多累，都要趕快跑回來為我看病。我每當晚上守夜的時候，只要聽到了一絲絲動靜，聞到了一絲怪味兒，耳朵都會不由自主的豎起來，鼻子都會變濕，一旦有壞人，我會大叫“走開、走開、走開”這樣向“爸爸”報警，爸爸只要一開燈，就能把壞人嚇跑。琪琪最愛當小老師，就是出兩份試卷，讓櫻櫻和阿蘭考，考完后收卷批改就行了。琪琪還喜歡和我玩球，每當放假、不考試了，她都會拿一個扁扁的小綠球過來，只要她一扔，我就立馬用最快的速度跑過去把小綠球撿起來，再給琪琪，這個游戲我真是玩多久都玩不膩。

我慢慢長大了，已經是中年期了，連行動都緩慢了，我不想再為這個家增加負擔了，于是我離家出走，到森林里去了。

讀書感受：狗是人類終生的伙伴，斯諾為了不讓“媽媽、爸爸”再為自己受累，所以走了。斯諾是只很棒的狗愿意為主人而離開，這精神值得學習！

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