暑假進廠社會實踐報告(范文17篇)

暑假進廠社會實踐報告(范文17篇)。

? 暑假進廠社會實踐報告 ?

這次暑假實踐讓人感觸很深，這是我進入大學之后感觸最深的一次實踐。以前沒有深刻的去體會過這樣的日子，所以對社會的了解仍是不夠的。這一次我背井離鄉，獨自一人奮斗，才體會到思鄉的愁，才體會到獨立的難處。所以這一次實踐，真的改變了我不少，讓我更堅強一些了，也讓我更加堅定接下來要走的道路了。

這次我在離家千萬里的地方找了一份實習工作，差不多也就是打一份暑假工。這份工作很普通，就是在車間里做一名普工。其實當初想去工廠打工，并不是因為工廠的工資會比一般暑假工高一點，而是因為我覺得去工廠打工是最鍛煉自己的地方。每天將近十二個小時的工作讓我覺得賺錢真的不易，讓我想起了自己的父母，以前揮金如土的日子其實是在浪費父母的汗水罷了。所以在歷經這一次實踐之后，我不再向父母索要更多的金錢，我會逐漸通過自己的勞動去得到自己想要的東西。

剛剛進去工作的時候，我很不適應。我們的宿舍是那種大型的集體宿舍，隱私度很差，并且大家是輪流兩班倒，所以我們的生活過得毫無質量。我一開始是這么認為的，我覺得在工廠里生活，真的就沒有黑白之分了，也沒有什么生活質量可言了。這讓我覺得有一些心痛，這里的老員工也有很多，他們為了生活而忍受這樣的日子，真的讓人敬畏，也讓我更加明白了，學習才會改變命運，我現在有這樣的一個平臺，我如果不去珍惜的話那真的就是浪費了一些大好的機會了。

做了一個半月之后，我整個人是改變了不少的。在這份工作上，我們需要耐心，也需要恒心。這些都是我以前最缺乏的東西，但是現在，我獲得了它們。并且可以很好的掌握它們了。這是我感到非常欣慰的一個部分了。在這個過程當中，我學會了如何去獨立的生活，即使宿舍的環境并不是很好，在工廠的日子也比較的枯燥，但是我還是能夠在這樣的環境當中適應下去。這不僅讓我有了一顆更加堅定的心，也讓我對接下來的生活更加的保持期待了。

經歷了這一次實踐之后，我相信未來幾年的大學生活，我會更加珍惜，學會好好的利用，去實現未來的每一個目標，堅持向上，也堅持理想，逐漸實現自我價值！

? 暑假進廠社會實踐報告 ?

作為一名大一新生，面對繽紛多彩的大學生活，在大學第一個寒假打工不僅可以加強人際交往還可以增強實踐經驗，為將來踏入社會打下基礎。

我家里有親戚在酒店工作，是她介紹我到那家酒店打工的。而且在煙臺開發區有很多是同鄉，就連大廚也是一個鎮上的，他們對我都很照顧。

在第一天我首先被帶到男員工宿舍，我以為在外面打工的一般年紀都很大了，而且一進宿舍個個都面帶成熟，所以我見一個就叫大哥，與此相同，在酒店里面一見到女服務員都叫姐，等到熟悉了以后才知道里面有許多比我小的，原以為這么一個連星級都評不上的酒店每天的客人會很少，卻與我想象的完全相反，19個雅間天天爆滿，從早上9點開工到晚上9點半，除了下午兩個半小時的休息時間，整個酒店沸沸揚揚的。 早晨的時候除了星期天開會8：30到，其余一般都是9：00點名。點完名后有半個小時的吃飯時間，這就是一上午的能量來源，中午的那頓要等到下午兩點多，餓了也要硬挺著。

小酒店大品牌，肉末海參，扒豬臉，黃金大餅榮獲金獎；五香小公雞，肴鹵大蹄，風味羊腿，發面包子一直是酒店特色。

我所在的酒店并為有星級酒店的機械化，從前廳到后廚再到面案幾乎都為人工化。因此一名傳菜生，在酒店是必不可少的。傳菜生不僅要記住全部菜名，房間號，更要要區別不同菜的樣子。來客后，傳菜生將菜從出菜口拿菜，到吧臺在相應的菜單上劃單（在相應的菜名后用圓珠筆劃對號）記住房間號，再將菜送到房間，等到客人走后還要將送去的盤子搬到刷碗那，酒水搬到相應的倉庫。由于人手相對太少，所以也要傳菜兼打雜，打掃衛生，倒垃圾，有時刷碗大姨休班時，還要輪流刷碗，想象一下一個人在一個幾乎沒有人來往的小角落，身旁整個酒店的碗、盤子、魚池， 第一天時我被一個比我小兩歲的哥們帶著，由于適應了學校那種腦力勞動一天下來腰酸背痛的，但是吃得苦中苦，方為人上人，堅持、堅持......

其實并不是每天都很順利，剛幾天，另一個跑菜的就連掛彩了（砸盤子），到吧臺簽字吧。

酒店往往都是以錢為評價，哪不好就要扣錢，罰值班。

在酒店里當傳菜生其實也很無聊，整天跑呀跑呀的在干完活后我也會去拜師學藝，去讓那些女服務員叫我如何看臺（在房間內為顧客服務），收拾房間、刷餐具，她們看似很輕松如果你不去親身體驗一把看臺的滋味，你是體會不到那份工作的辛苦的。遇到客氣的客人還好說，假如是一位難纏的客人怎么難為你的都有，但你還要面帶笑容。賣丟了東西還要簽字，她們還要記住酒、煙、某些菜的價錢，不過她們也會有酒水提成的，這是我們傳菜生最羨慕的。

無規矩不成方圓，酒店里也有太多的規矩，遲到5分鐘以內扣5元，超過20分算礦工一天，礦工一天扣4天工資......

在酒店里打工，每個月的15號發工資。第一次發工資的時候酒店里的員工一個接一個的被叫到一個空房間里，出來后個個都面帶笑容，終于輪到我了，大姐說我干得不錯所以給我漲工資，由原來的一天20元（短期工一般都是一天20元）漲到一天30元（長期工）。別人都說第一次發工資時會感到緊張，全身冒冷汗，我在發工資的那一瞬間什么都沒感受到，手里捧著一千二百多塊錢像是一張張試卷一樣，當天晚上自己卻在燈光下默默地數著自己的血汗錢，那種心情或許僅有自己能體會到。

通過假期酒店打工，使我們對酒店的經營運作有了一定的了解。我在實踐中學會了很多技巧，包括溝通技巧、交際技巧、銷售技巧；體驗到了酒店管理的藝術性和人力資源合理利用的重要性，得到了很多寶貴的經驗財富；了解到自身的不足，總結了經驗和教訓。在以后學習生活中我將明確自己努力的方向，不斷地進行自我增值，為以后策劃自己的職業生涯墊定基礎。

我學到了學校無法給予的。如今，在社會上大學生已不是"搶手貨"，在每個公司的招聘條件中，一般工作經驗要占首位，學歷相同的人才去應聘同一份工作，當然公司更看重的是這個人的工作經驗。競爭的日趨激烈，面對未來尋找工作的憂慮和壓力，就有了像我一樣的大學生選擇寒期打工，掙的并不是小小的幾百塊錢，要的是經驗。所以，作為一名大學生不僅要思維敏捷，社會實踐也是必要的。寒假雖僅有短短的1個月，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下自己的意志，同時積累一些社會經驗和工作經驗。

我們大學生除了學習書本知識，還需要參加有意義的社會實踐。我們要在社會實踐中培養獨立思考、工作和解決問題的能力。通過實踐來鞏固自己的理論知識，增長學校里學不到的知識和技能。面對嚴峻的就業形勢和日新月異的社會環境，我認為大學生不要簡單地把假期打工作為掙錢或積累經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。作為一名大學生，應該把握所有的機會，正確衡量自己，揚長避短，以便進入社會后能盡快適應新環境。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，受益匪淺，對我今后的生活和學習將會有很大的幫助。這次的打工是一個開始，我相信它將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

其實無論是在酒店打工還是以后走人社會，踏入工作崗位，我個人認為

1、善于與別人溝通是那么的重要，如何與別人溝通在別人面前樹立良好形象，這不僅需要技術，而且需要長期的練習。在與別人談話時要靈活應變。

2、要有一個童心，像孩子那樣，善于去發現，總結經驗，吸取教訓。

3、為人要和善，善于助人為樂，在酒店里工作，員工之間難免會發生摩擦，但往往都會影響到別人對自己的印象，處理好同事之間的關系因而尤為重要。

本次社會實踐的問題和建議：

一 長時間從事相同的工作會使人感到厭倦，應在適當的時候調換一下崗位；

二 當今社會對于一個人從事某種工作能力的評價并不應是工作后所得報酬而應是一個人社會實踐經驗的強弱；

三 在學校學會的更多的是書面專業知識，而在社會上將鍛煉我們如何去靈活應用。 暑假打工社會實踐報告

今年暑假我一開始，我開始了緊張的暑假實踐，準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能，當我告訴父母說要去打工時 ， 他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，平時又不太愛說話，況且我還沒有出過什么遠門，還能一個人出去打工？肯定吃不了苦 ， 干不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作。

"沒有實踐，就沒有發言權"，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們積極參加社會實踐 ， 無非是想讓我們提前接觸社會 ， 了解社會 ， 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會 ， 品嘗社會的酸甜苦辣。

經過幾天的奔波，在親友的介紹下到了欽州遠洋國際建筑公司工作。欽州遠洋國際建筑公司在欽州港建八棟商業住宅樓。

我的工作主要是負責材料的進出登記。為了做好工作，老板給我引薦了工地的項目經理。 我讓項目經理給我做了簡單的上崗培訓，經理給我講了許多關于施工方面和安全方面的經驗。隨著經驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助。每當一車材料運進來登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無形中加強了。

記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，和工地上的工人也沒什么話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結束。有的時候做得不好，老板還要批評你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來"自力更生"是挑戰與樂趣并存的我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實！

在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

現在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧?，F今，在人才市場上大學生已不是什么"搶手貨"，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的"無形資產"，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 "兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的'知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

? 暑假進廠社會實踐報告 ?

暑假期間，我到XX市第二人民醫院中醫科進行了為期半個月的實踐，實踐期間學到了許多豐富的醫學知識，接觸了許多以前從未見過的醫學設備，領悟了更多醫學工作者崇高的醫德醫風，為下一階段的醫學學習提供了不可缺少的臨床實踐知識。

實踐期間，主要是八點前準時到達中醫科的醫生值班室，八點鐘和中醫科的所有醫護人員進行每天的例行交班，交班時期由前晚值班醫生護士匯報值班情況，主要為病人情況，再由科室主任決定各事項。

交班完畢，即隨主任、醫師一間間地查房，了解病人情況，聆聽病人痛楚，對病人進行必要檢查，作為一個醫學生更需仔細聆聽主任與醫師研討病人病情的過程，先有自己想法，再結合他們的意見進行思考、汲取更多有用的知識。

查房完畢，即整理當天查房遇到的各種問題，主動向醫師、主任提出問題，尋求解決問題的方案，并互相交流各自對這個問題的延伸，例如這個問題的醫學學派情況，彌補自己對醫學知識的某些漏洞，擴展自己的醫學眼界，并抄下醫生們給病人的處方，為日后學了方劑的自己再看看那些方子結合病人情況回味思考。除了努力鞏固自己的中醫知識，更接觸了不少西醫知識。由于我們的西醫知識幾乎為零，所以不懂得很多，記下來的也很多?，F整理部分如下：

實踐結束后，除了學到許多豐富的醫學知識，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。

? 暑假進廠社會實踐報告 ?

記得一位哲學家曾經說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”以前的我不懂得這句話的含義，可是當學校把寒假社會實踐活動交代下來后，在我懵懵懂懂中它讓我更深刻的理解了這句話的含義。

大學一年的生活并沒有讓我知道自己能做些什么需要做些什么，以前的我總覺得自己還小，不管有什么事情都有爸爸媽媽可以為我去做，剛開始接到這個作業的時候我不知道怎么去做，因為我覺得我什么都不會做，我把這件事告訴了媽媽，我想讓媽媽隨便給我弄一下就可以了，可是卻被媽媽狠狠的說了一頓，后來我知道我真的錯了，學校布置的社會實踐本來的意義就是鍛煉我們的社會實踐能力，而我居然想到讓媽媽給我弄，通過媽媽的說服，我一個人來到貴陽，我很茫然不知道我可以做些什么，在貴陽找了兩天都沒有找到可以做的，在我想放棄時確路過一家印刷廠看到他們在招人，因為假期很忙要招五個臨時工，看到這則招聘啟事我立刻就到這個印刷廠應聘，也順利的通過了。老板通知讓我第二天去上班，三天的試用期，如果三天不能勝任他們交代的工作，我就不用在做了。

第二天，我早早的來到了廠里面，負責教我做工的是一位四十來歲的阿姨，她看起來很慈祥，她把我帶到她們的折紙區，問我有沒有做過這樣的活，我說沒有，她把我叫到她桌子的旁邊，讓我拿著一個竹片跟著她學，我不懂既然是折紙為什么不能直接用手折不是很方便嗎?干嘛還要用竹片那么麻煩，還要在手指上套個膠套，她說：“你把膠套摘了然后用手試試看能不能折好?”我聽了她的話把膠套摘了直接用手折，可是折了幾張我就發現要折的折痕把我的手弄得很疼，我停下來沒有做了，她看著我笑了笑說：“你在套上膠套用竹片試試”，我照著她的方法發現那樣既不會傷到手，而且還能很快速的將紙張折疊好，由于我是個生手，折疊的速度不快，人家一分鐘能疊幾十張，可是我才能折十幾張，我折了一早上到中午開飯的時間了，阿姨讓我去吃飯，我不好意思，因為自己一早上才折了人家的四分之一，阿姨似乎看出了我的心思，對我說沒有關系，這些都是慢慢做熟悉的。不用擔心，我放下手上的活到外面去快速的將飯吃飯又回到自己的位置上去繼續做我的工作，不知不覺到了下午，下班的時間到了，這才發現自己已經在那個位置上做了一個下午了，當我停下手里面的工作時，才發現兩只手好酸好痛，腰直接就快申不起來了。就這樣我撐著疲憊的身體回到小姨家，回去后才發現班也不是那么好上的，以前總抱怨上學比上班更累，而現在我體會到了這種辛苦。因為太累，我早早的就休息了。

第三天小姨叫我起床去上班，我說我不要去了，好累啊，小姨卻說那你們學校的作業怎么辦，聽到這個我立馬翻身就起來了，洗漱好，拖著疲憊的身體上班去了，我來到工廠已經有幾個人開始折紙了，看了看我的位置，看到昨天折剩的紙只剩一點點了，這是阿姨走到我后面說，你今天只要把你桌子上剩下的折完就不用折了，要做其他的。

我不知道她說的其他的會不會比折紙還要累，硬著頭皮，我坐到位置上去把剩下的折完，可是要把那些剩下的折完對于我這個新手來說也要弄上老半天，一直到十一點過，才把剩下的弄完，我去找阿姨告訴她我弄完了讓他告訴我下一個工作是什么?她讓我休息會，一會再去找她，我就回到自己的位置上大概是太累了，不一會我就在那睡著了，一直到十二點半，阿姨過來叫我去吃飯，看到我睡著了把我叫醒問我是不是很累?我說是的。她說：“沒事，下午你就會很輕松了，我負責訂書你就在我旁邊幫我整理我訂好的書”，我問阿姨整理書會不會很難，她說不難，你只要把我訂的書一本一本的理好拿給她們用機子綁好就行了。

吃過飯后，我就坐在阿姨的旁邊，她說：“一會她定好一本會把定好的書放在桌子上，你拿起來一本本的壘在一起，然后抱去捆綁機那里讓她們綁好就可以了”，我很慶幸這回分到了個輕松的活，就這樣我就理著我的書，我想應該是我可能無聊了，我和阿姨邊做活變聊天，我問她們像他們這樣的員工一個月能做到多少錢，她說：“我們不算技術員一個月做不了多少，我們屬于做計件的，做的多就得得多，像我們這樣做一個月也就一兩千塊錢，像活少的時候大多數時間都在休息，工資也很少也就一千塊錢，兩千塊錢的時候也就是你們這些學生放假的時候”，我還跟阿姨開玩笑說那現在物價漲的那么厲害，要是不忙的時候你們的工資不就不夠開銷了嗎?阿姨沒有說話笑了笑。我不知道她的笑里面包含了什么含義，才用了三個小時我們就把需要的書訂完了，似乎我有點低沉，像那么輕松的工作那么快就做完了，接下來又是什么勞累的活了，突然我有點替自己擔心了，我害怕自己不能勝任這次的工作。

接下來阿姨將我帶到另外一個房間，她把我帶到一堆折好的紙面前，說你看我怎么做一會你就怎么做，只見她熟練的把紙從左邊往右邊一張一張的撿放在一起，撿了幾遍她說你就按我剛剛做的從左往右一張一張的撿，哎我還以為是什么難的事情了，原來也不難嗎，阿姨走后我一張一張的撿來重疊在一起，雖然不熟悉但是總算能做，就這樣，接下來的時間我都在那個房間奮斗，到下班的時間了阿姨過來叫我下班了，我問她你們今天怎么不下班，她說她們今天要加班，后天人家等著要書，我說那我怎么就可以下班了，阿姨回答我你們是零時工一天的工作時間不能超過八個小時，我突然想到今天已經是我第二天的試用期了，我問：“阿姨我能通過試用期嗎”?她半開玩笑的說：“你那么勤奮能不通過嗎”?就這樣我輕松的度過了我打工的第二天。

第三天，我如往常一樣早早的來工廠，阿姨說我今天和昨天一樣早上就幫她撿書，至于下午的活可就難了，那就真的考驗你細心的技術了，阿姨這么一說我心驚膽戰的，到底是什么活啊。早上撿完書吃好飯以后，阿姨讓我去她工作的房間去等她，大概一個小時候，她抱來了五十本書，坐在我旁邊，翻開一頁說這些書都是映花了但是又需要的書，所以你一會就拿刀片輕輕地把花的地方刮一下，刮干凈，我說如果我刮壞了怎么辦，她笑笑說不要用太大力怎么會刮壞了再說又不要你做的天衣無縫，大概刮刮就行，就這樣我無聊的坐在那里一頁一頁的翻看有圈點的地方把它刮干凈，到下班的時間了，阿姨進來說你可以下班了，另外你以后還可以繼續來上班，直到你們學校開學你都可以在這里上班。我很興奮，因為我終于勝任這份工作了，證明我不是那種半途而廢的人，我對阿姨鞠了一躬說：“謝謝你阿姨”，阿姨笑著說：“快下班吧早點回去休息，這三天你也夠累的”。

接下來的半個多月，都是在反反復復的重復著那些活，我對它們的熟練度也越來越好，也沒有剛來的時候那么累了，而且每天都很快樂，感覺自己過得很充實，廠里面也有很多像我一樣年齡的工人，和她們也越來越熟悉，到了我工作的后期，我知道我自己即將離開這個廠，說實話我很舍不得，我舍不得和我工作的伙伴更舍不得教我一切技術的阿姨。

最后一天，我沒有繼續在廠里上班，我拿著我前天晚上寫好的實踐報告準備到廠里面去請老板給我蓋章，并感謝他給我這個鍛煉的機會，做完這些后我到我曾經工作的地方回想著這將近一個月的工作，我覺得很滿足也很快樂，我還到阿姨的房間去找她說了會話，我真的很謝謝她教會了我這么多得東西。

暑假社會實踐很辛苦很累，但是我們得到的卻是在學校甚至于是在書本上學不到的。在這次勞動中我總結幾點我能戰勝這次勞動的原因：

不管遇到什么困難，都要有一顆堅持的恒心。

當你遇到自己不會做的事情時要虛心的向別人請教。

以一顆真心對待別人，別人也會以真心待你。

不要抱怨別人比你做得好，那些都是勤奮鍛煉出來的。

作為一名合格的大學生，對于我們來說是一個很好的鍛煉機會，它不僅可以以鍛煉我們的能力，還能教會我們以后步入社會的一些經驗和道理，我們應該理智的去看待社會實踐活動，并且很認真的完成它，你會發現經過社會實踐活動真的受益匪淺。社會實踐活動可以讓我們的自身價值在社會這個大集體里面得到體現的提升。

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在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新進入一個公司時候，因為自己什么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學校里多優秀，可是出了社會呢，社會和學校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學會的自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

我們在學校中一定要好好學習知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。這個年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好。她說是因為上課不專心，經過那么多天的相處，我卻認為是懶惰，總是找理由逃避學習。她聽課時，時常一副心不在焉的樣子，有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比;可是除了耐心也別無他法。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去;她做題時，總是口頭上說會了卻懶于動手。我清楚地知道：懶惰在學習上是絕對吃不開的。于是，我經常告誡她，只有認真學習才能把成績提高。我盡量把講課的氣氛營造的輕松愉快，但要掌握好尺度，不夠嚴肅更容易造成她的懈怠。課余時間我給她講了很多我在她這個年紀時學習上的事情，這種朋友式的交流讓她的學習態度有了一些改觀。

在家教的過程中，我做了這樣一些總結:

在講課方面，要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在學校上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的章節要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。

在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩躁，盡量讓自己心平氣和的講解。

在習題布置與講解上，要細心挑選，一定要挑些有針對性的題目給學生做，要重質量而不要一味圖數量，并監督她對錯題的整理和回顧。另外這個學生基礎比較弱，要先強化了基礎才能夠去提高層次。

要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這個女孩子的學習成績處于中下游，很容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學好的。

要注意與學生家長的交流，一方面能更深入了解學生的情況;另一方面能及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

二十幾天的輔導生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。在這個過程中我也很大有收獲，可能體會最大的就是現實與理想之間的差距吧，而這將是我以后完全在踏入社會后需要銘記的。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年冬日收獲的最豐碩的果實

實踐是件聽起來輕松，實則卻蘊味十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的慣性和被特定環境保護的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個過程，過程當中夾雜著忙與快樂。

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2010年暑假社會實踐調查報告

關于街頭行乞人員的調查報告

××班××××學院

關于街頭行乞人員的調查報告

調查時間：2010年8月15日至25日

調查地點：泉城廣場、泉城路、英雄山、大觀園及多所學校門口調查方法：觀察，走訪

調查背景：全國各大城市街頭的乞丐越來越多、越來越難管理已成為眾人矚目的話題。如何對待街頭行乞人員，是包容還是打擊，如何在構建和諧社會條件下解決乞討問題，治理城市乞討，構建和諧城市，成為社會關注的問題。

走在濟南街頭，隨時可見蓬頭垢面的乞丐。乞丐問題似乎已成為每一個城市揮之不去的陰影。面對越來越多的乞討者，加上部分乞丐具有欺騙性，大部分市民的同情心開始減弱，這會削弱社會大眾對弱勢群體的關注與救助。八月下旬，我在濟南市人流密集的路段：通過觀察、交談、蹲點、采訪等方式對街頭乞丐的生存狀態進行了調查?

一、乞丐印象

行乞人員街頭行乞的方式越來越多樣化，通過多天的觀察我發現，街頭乞丐大致可分為以下幾類。

1.挾技之丐。這類乞丐身懷技藝，他們一般在主干道上或唱曲，或玩雜耍等，賣藝行乞。在泉城廣場，連續幾天看到一對中年夫妻，男的拉二胡，女的是盲人，坐在路邊賣藝行乞；在泉城路，一盲人婦女攜一小孩，小孩唱歌來吸引人們的關注，圍觀者一般會扔下從幾角錢到幾元錢不等的“賞藝”費。

2.殘疾之丐。由于行動不便，這類人員行乞地點比較固定，而且很多人都會施舍給他們錢幣。在泉城路，一斷腳的男子坐在滑板上，面前擺一塑料盆，等待路人的施舍；在芙蓉街巷頭，一自稱身體殘疾的老人，不住的向路人磕頭，嘴里一遍一遍的說“行行好，各位觀世音菩薩”；濟南大學門口，一名截肢婦女帶著殘疾女孩，向各路人行乞，另外還有殘疾之人如跛者、斷腿、駝背等行乞街頭，博得行人憐憫與施舍。

3.行乞之丐。這類乞丐行走于市區內各熱鬧的場所，向路過的行人、商店等討錢，在濟南育英中學，省實驗中學，濟南大學外的站牌附近，多次看到有老人向等車的學生討錢，這些老人一般衣著破舊，表情可憐，學生們心生憐憫，會給他們一些錢，但他們得到錢之后不會離去，繼續向下一批等車的學生討錢，在育英中學附近的一條小吃街，我看到一個或兩個的小孩走到路人面前一言不發的跪下，路人給他們一些錢后他們才肯起身繼續向別的路人下跪行乞。

4.詭托之丐。這類乞丐或詭言與親人走散，身無分文，淪落街頭；或假稱父母有病，自己無錢上學；或稱自己外出投親不遇，流落此地，以此騙取錢財。萬達廣場，頻繁的出現一隊行乞人員，稱家人患有白血病，或者患有別的絕癥，走投無路，所以出來行乞；泉城廣場一孕婦雙膝跪地，稱自己路費不小心丟失，希

望大家能幫助她湊點路費；另外街頭很多頭發花白的老年乞討者，冒著濟南的高溫天氣，一動不動地躺在地上裝作生病，博取路人同情，年輕人在身邊磕頭，路人給他們錢，但他們還是不肯離去，依舊在炎熱高溫下行乞。

5.強索之丐。乞錢不給，或口出臟話，或攔住不讓走，在大觀園碰到一中年男子，懷抱一名頭大于身的殘疾男嬰，稱無錢給孩子治病，向行人乞討，并強拉路人不放，直到路人給他一些錢；泉城廣場東，有一老奶奶帶著一五六歲的小男孩行乞，小男孩緊緊抱住路人大腿，不給錢就不會松手，直到拿到錢為止。

二、群眾聲音

乞討者的伸手求助給有同情心的市民出了道難題，到底該不該幫助他們？根據濟南街頭的這一現象，我隨機向路人進行問答小調查，看群眾對日益增多的行乞人員的看法，調查問題如下：

1、您對乞丐的看法

2、您覺得乞丐對社會治安等方面有什么不利的影響

3、您認為應該用哪些方式來管理乞丐”

4、是否贊成在濟南設立禁討區，如果設立禁討區，您認為應該怎樣對待在禁討區強行乞討的乞丐””

隨機采訪50名濟南市民，對他們的觀點進行總結，發現大多人對真正的乞討行為抱有同情心，但同時認為應該揪出假乞丐，用驅逐、拘留等方法消除這種影響城市形象和妨害公共秩序的行為。

對于第一個問題，有33人認為乞討是一種權利，17人認為不是，比例為2：

1。前者大多認為乞討是自由，不應該規范和約束，不應該予以管理，應該救助。后者則認為，乞討不是一種權利，因為權利和義務是相輔相成的，而乞丐只有權利卻不承擔義務。

對于第二個問題，41人認為這種現象對社會造成很多不利影響，如影響了市容市貌，削弱大眾的同情心及對弱勢群體的關注和救助，影響社會治安和秩序誘發不安定因素，傳染疾病，對公眾健康帶來隱患。其他9人則認為乞討自古就存在，一般不會對社會造成多大的危害。

對于第三個問題，有36人表示應該加強對乞丐的管理，所占比例達72%，大多數認為乞丐要進行管理，尤其要對一些假乞丐進行管治，對真乞丐可以寬容管理同時應該加強對乞丐的教育，讓他們認識到身為人的尊嚴。

在談及“用哪些方式來管理乞丐”，市民們見仁見智，有18人同意“設立禁討區”；贊成“設立乞討區”的有6人；有14人同意“給乞丐發乞討證明”；對以上方式都不滿意選擇其他的也有10人。

問及“是否贊成在濟南設立禁討區”時，有28人贊成，20人反對。在不贊成設禁討區的20人中，有11人認為這是錯誤的管理思路，8人認為每個人都有流浪乞討的自由。28名贊成者中對“如果設立禁討區，您認為應該怎樣對待在禁討區強行乞討的乞丐”問題，選擇驅逐的有15人，選擇拘留的有10人，認為應該進行治安罰款的有3人，絕大多數人認為“乞討沒犯罪，你不能把他們帶到派出所，就算他們犯錯誤了，把他們關上幾天，等他們出來以后，還和以前一樣，該要錢要錢，該行乞行乞”。

三、政府管理

不僅在濟南市，全國各地探索破解城市乞討人員管理難題的腳步從未停歇。街頭鬧市隨處可見沿街乞討者卻不去救助站。我采訪了救助站的工作人員，他對這一現象進行了很透徹的分析“流浪乞討人員不愿進救助站的行為，十分容易理解。政府所設的救助站本身就只提供臨時救助，在其中接受救助的時間一般不超過10天。而在這期間，救助站積極聯絡，將被救助者遣送回家。另一方面，在流浪乞討人員中，恐怕只有極少數是真的走失因而愿意回家的。相反，大多數人是自愿在街頭流浪乞討的，流浪乞討已經成為他們維持生活的方式，他們已經成為職業流浪乞討者。如果進了救助站，被送回家，還又得回來，反而增加了往返的成本。所以，這些人員就干脆不進救助站，免得給自己惹來麻煩?！?/p>

救助站的出現始終難以消滅城市乞幫。其中一個重要原因在于，乞討的高收入使城市丐幫不愿進入救助站。以一個沿街向車輛司機乞討的乞丐為例，一天的收入大概在50元～80元，一月可收入1500元～2400元，年收入可達18000元～28800元。在大城市的乞討者很少有真正意義上吃不上飯的人，大多數都是乞討專業戶。用乞討者的話講，“去救助站就會耽誤生意”。

據搜索省民政部門粗略統計數據得知，濟南市目前大約有1000余名乞丐，但真正生活無著的只是少數，大約80%以上是“職業乞丐”。從了解的情況看，這些“職業乞丐”的生活基本上有著落，上街乞討明顯帶有欺騙性質。大量乞丐不愿進救助站而流浪街頭，成為城市的“疥瘡”，影響了城市的形象，破壞了城市的和諧。

流浪乞討人員救助管理工作是一項跨區域的工作，地方政府很難解決，需要國家立法規范。濟南市是從哪些方面做好流浪乞討人員救助管理工作呢？

濟南市公安局安全分隊根據“流浪者的加強未成年人的意見“，利用未成年人強成人討論金錢，扭曲兒童靈魂，影響正常的社會秩序，將依照”治安管理處罰法“的有關規定第四十一條被處罰。

市救濟站的工作人員提醒市民對街頭流浪乞討人員應加以區別對待，對身體殘疾，不能自力更生，公眾心目中同情的同時，要積極引導他們到救助站接受援助，發現一些自力更生的乞丐或幕后操作，教唆未成年人乞討的不法分子，市民應致電110。

市民政局福利處工作人員表示，在職能劃分方面，乞丐是由民政局福利處管理，救助管理站具體實施。以前的模式是公安收，收容（救助站）留，現在救助管理站只能作為救助方，如果乞丐不愿意接受救助，也就意味著乞丐管理處于一種真空狀態。

四、調查總結

一個社會，一個城市的成熟度，很大程度上體現在這個城市和社會的包容心上。在流浪乞討人員中不乏有真正需要幫助的人，他們確實因為家庭貧困、疾病、年邁、殘疾無法靠其他手段生存，在不能得到國家社會保障制度的有效救助下只能通過乞討維持生計。但是因為一些職業乞丐的存在卻使他們不能獲得人們的同情和幫助，處境變得更困難；如果社會因此喪失了起碼的同情心和關愛，這對于整個社會來說，都是可怕的。法規的制定與政府維持社會公正之間的矛盾是難以回避的，多數人一致結果可能會損害少部分人的利益，尤其是弱勢群體的正當利益。政府更應該主動積極的為社會提供正義，積極為著少數的弱勢群體提供社會正義。

治理城市乞丐問題的治本之策，還是在于完善社會救助體系、改善社會低層公眾與弱勢群體的生存狀況，因為決定一個社會中乞丐數量的不是乞丐自己，而是政府的管理能力與社會經濟的發展水平，政府首先應完善社會保障體系，完善慈善事業。

城市管理執法局和派出所等有關部門應該加大執法立地治理街頭的行乞亂現象，應該加大監管力度，對通過多方審查為合法行乞人員的指定身份證明，清除那些以行乞為幌子而進行牟利的人，讓那些多余的“假乞丐“無藏身之所。同時治安管理部門應該細化界定準則，對行乞過程中的一些強乞、糾纏行為給以詳細的界定并嚴格執法，對那些影響人們生活工作的行為給以打擊，不能籠統的對一些行為進行不詳細的界定。政府相關立法部門還應該通過聽證大亨多種渠道對一些卓有成效治理措施進行權衡，比如設立“禁討區”等做法，聽取多方意見，取長補短、趨利避害，以次提高治理效率。

只有縮短貧富差距，社會才能和諧；只有人們的日常生活同做得到保障，社會才能和諧；只有城市形象閃亮，社會才能和諧。在黨中央本著科學發展觀建設和諧社會的今天，治理接頭乞討行為已經是刻不容緩，成為當務之急。

作為一名大學生，通過這次調查，我更加堅定了努力學習的決心，爭取以后走向社會的時候能發現更多的問題，為社會的和諧發展，服務人民做出自己應有的一份貢獻。

? 暑假進廠社會實踐報告 ?

為了鍛煉自身社會實踐能力，擴展知識層面，增加個人在社會競爭中的經驗，我有幸在西蘭國際大灑店兼職，開始了我這個假期的社會實踐。

在實踐的這段時間，我不僅充分利用了自己在課本中學到的知識，更接觸了一些書本以外的東西，讓我獲益非淺，同時也讓我懂得，只有通過實踐，才可以加深對知識理論的理解與掌握；只有通過實踐，才可以不斷提升自己處理問題的能力；只有通過實踐，才可以學到更多的知識內容。

在實踐期間，我不但掌握和學習了前臺接待的系統知識，還幫忙復印、打印、接電話等業務，讓我在實踐中感受到工作的樂趣與進步的歡喜。

七月十五號，我懷著激動的心情，接通了西蘭酒店人事部李經理的電話，向他講述自己是一名大二學生，想在他們單位完成自己的暑假社會實踐，當即他就答應讓我來單位進行面試，并安排我的食宿問題。

面試進行的很順利，李經理得知我是學會計專業，并且英語口語還不錯，他就安排我到前廳部去工作。剛開始的三天，我的主要工作是對酒店進行全面的熟知與了解，并且學習和掌握酒店前廳部前臺接待的工作流程。

我在領班、大堂和經理的指導下，利用一周的時間已經全面掌握了整個前臺接待的工作流程及日常工作規程，通過一周時間的學習與掌握，讓我認識到，工作中容不得半點的馬虎與錯誤，因為錯誤就會導致損失，影響酒店利潤，破壞酒店的整體形象，降低客戶對酒店的認知度與誠信度。它不像在學校的課堂上，做錯了單據的金額，除了老師會批評，不會牽扯到其他的問題。所以說，認真對待自己所做的任何事，保持健康愉快的心態，是你做好每件事的基礎。

在之后的十幾天，我可以獨擋一面，一個人處理所在班次正常事務，并且所做的賬單數據統計沒有絲毫差錯，贏得了單位領導的認同與贊賞，同時，在與客戶的交流中，我不但增強了自己開口說話的膽量，更增強了與人溝通的語言表達能力，我覺得自己信心倍增，更有智慧與能力把工作做得更好。

此后，我就利用下班的閑暇時間，跑到網吧，下載一些關于酒店服務與禮儀的書籍，使自己在實踐中可以把工作做得更突出，更有成效。所有這些主動的學習，并不是哪位領導要求你去這樣做，也不像在學校里，有老師監督你去做什么，我覺得是在實踐和工作中的一些補充與提高，并且更重要的是你要有對知識的渴望與追求，只要去學習，就沒有任何問題是不能解決的。

例如之前講英語，我最難開口說它，總覺得自己說不好，或是說不正確，怕被別人笑話，可是在這里工作，我不僅得到了與外國人面對面進行交流的機會，還讓我更有膽量去和他們主動打招呼去說，我覺得自己完全拋棄了之前的羞澀與不開口，同時，也讓我知道，英語只要開口去說，哪怕是說錯了，只要意思表達出來，是不會阻礙和他們的交流與談話。

之后幾十天的學習實踐中，為了適應酒店的號召，發展多向型員工，我們前廳部組織了小部門之間的交叉培訓與實踐工作，我被安排在總機室和商務中心兩個小部門之間進行交流與學習，在大家互相學習的工作氛圍中，讓我更加了解到企業對人才的要求與需求，同時也讓我認知到社會對于人才的渴求與期望值。就算是企業組織內部，它也需要職工的多樣性，即一個人具有多種技能，而不是單一的職業技能。

面對突如其來的安排，我多了十分鎮靜，十分自信，十分認真，十分熱情，在總機室的工作中，人與人之間的交流完全是通過電話之間的談話進行，為了工作更加順利的進行，我認真向同事請教了自己在業務方面的一些欠缺知識，同時也加強了自已的語言表達能力與語言發音標準，而且還掌握了一些專業知識，作為一名合格的話務員，不僅熟悉自己的業務知識，還要有很好的聽說能力以及辯解能力，更要有很強的記憶力與信息溝通能力。

除了這些知識的了解與掌握，我還學習了一些電話禮儀方面的知識與培訓，比如說，在接聽電話前，要準備好筆和紙，帶著微笑迅速接起電話，還要停止一切不必要的動作，以免使對方感到你在分心，這是不禮貌的表現。其次，在接聽電話的時候，三聲之內接起電話：這是星級酒店接聽電話的硬性要求。此外，接聽電話還要注意：語調，語速，措辭等。簡單一個接電話，讓人匪夷所思的是，居然里面學問有這么多。其實，對于每個人來說，掌握學問的多少，關鍵在于自己的好學，這是我認知到的另一個層面。

維期一個星期的總機培訓結束后，我調到商務中心，這次的調度，讓我認識到，對于理論知識的理解與了解，并不能使你完全掌握這些知識，唯有實踐才能檢驗你對于理論的掌握與認知程度。比如在商務中心日常的工作中，我主要負責客戶與酒店的文件打印與管理，讓我了解到辦公軟件的應用與便捷，同時也加強了自己這方面的實踐操作能力，更加深了對課本知識的消化。唯一在這項工作中欠缺的技能是我的打字速度沒有得到很好的提升，可能是由于時間的緊迫，我還沒有學好對于五筆的掌握與運用，不過，我告訴自己，一定要掌握五筆打字軟件，提高自己的打字速度。

通過一個月的社會實踐，我的心得很多，最大的心得就是做人要大氣，對人要和氣，在社會這個大舞臺中，人與人之間的交流也是一種學問。

? 暑假進廠社會實踐報告 ?

態度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產力的員工。每天提醒自己無論是現在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹的工作態度是必不可少的。沒放假前，我還豪情壯志地跟宿舍人說：這個暑假我要自己掙錢買個相機！剛放假時我便興致勃勃地去找工作，但初求職就處處碰壁。首先是我漫無目的地去轉悠找，碰壁是肯定的。后來，因為走關系才很不容易地找了個工廠來兼職，剛去工廠一切都不適應。首先，地方不適應。

那工廠坐落在xx的一個郊區，而我是xx人且常年在xx待著，所以剛去xx那會我不適應那的氣候，天氣很熱且比較干，我每天必喝很多水。每次去超市買東西，必買的是六七瓶水。其次，是工廠里的人不熟悉。剛到那車間，看見其他工人之間互相開玩笑，嬉笑打鬧，而我很無聊的站在旁邊，覺得很沒意思。最重要的是，我對那生產工作不熟悉。因為剛去，一切都是零。所有東西必須從頭學起。幸好，分配工作時，我一般干的都是比較簡單的事剛開始幾天，我才真正感受到什么叫度日如年！天天數著進廠的天數，感覺跟進監獄差不多。

等適應一段時間后，我的狀態也漸漸調整好了，漸漸適應那的一切。和車間同事打成一片，干的活也漸漸熟悉起來，接觸的事情也漸漸多起來。在這實習的短短時間里，我從一個小小的車間里，感受著社會的一。讓我感受也很多。首先，我慶幸我讀大學了！那車間普通工人幾乎都是初中畢業后踏入社會，有的是離開家鄉來到千里迢迢的xx打工的。

他們成年在這廠里打工，一個月基本工資才八百塊錢，只有靠加班來多掙點錢養家糊口。因為xx的消費也挺高的，他們的這點錢是很難結余的。所以他們很樂意加班。這次我才知道，原來加班是公司規定要不要加班的，不是自己想加班就加班，不加班就不加班。我在那一個月只有一個周的周日放假了，其余連著上班。而且每天晚上加班到十點半。加班得根據出貨的需要。

如果一批訂單下來，且數目大，要的緊的話，肯定最苦了最底層的普通裝配工人。有時甚至分兩批，分黑白班導。在那廠里我看的最多的是：普通工人有的進來了，有的走了。幾乎每天都有進的和走的。因為廠里太幸苦了，有許多人忍受不了，便辭職走了，而廠里得保證產品的按時出貨必需得有足夠的人手。所以又得招人。而有了文憑便不同了，一般坐辦公室的都是大學及以上文憑的。所以車間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人。

他們和我說的最多的一句話是：你好啊，以后不用和我們一樣在車間加工工資又低，又非常幸苦！以后你應該到那種辦公室的，就舒服了！其實我能不能坐上辦公室，在心里還得打個問號呢！這才是社會的一點點，是我用短短的一個月體會出來的。慢慢人生路何止這些。實習雖然短暫，但讓我初步接觸到社會。既有美好的`一面又有陰暗的一面。也許這就是五味人生吧！

? 暑假進廠社會實踐報告 ?

這次暑假，我再次去到了寒假時去的那家培訓學校，雖然只有半個多月的時間，卻有了些別樣的感受。社會實踐，也給了我們這些或許不是很懂辛苦好玩樂的學生“廣泛接觸基層、了解基層”的機會，或許也是不錯學習機會。

回家的時候正好初中生們也放假了，各大培訓學校也要趁此開始招生了，我一回去便被喊去幫忙，主要的工作便是接待前來咨詢的學生和家長，還有給放假前報名的家長打電話確認是否來上課。原以為培訓學校是那種有很多人前來報名的，卻沒想到還要一個個打電話再次確認會不會來上課，這打電話也算是個苦累活了。不過因為身體緣故我只去了那一天，再去便是十天之后正式開學的時候。

之后我再去的時候便是他們第一天上課了，我的工作依舊是帶幾個小班的學生，給他們點到發講義，給遲到的學生家里打電話等等，總的來說還是比較簡單輕松的，更多的時候我還是可以坐在教室里吹著空調看看書的，有時我也會聽聽他們的課堂講些什么。我帶的是兩個數學班和一個英語班，對于現在的我而言，其實他們講的都是些很簡單的東西，有時看著他們一道很簡單的題想了老半天還沒做出來也挺著急的，不過想想，當初都是這么過來的，我初中時的數學也不算特別好，尤其是每次接觸到新知識的時候，也是老半天才會反應過來。

有人說現在的小孩子太跳了不好管，我在這里工作了半個多月之后也是這么認為的，不過有些學生還是挺可愛的，也有個別幾個總是喜歡唱反調的。他們會圍著我問東問西，尤其是在得知我還是大學時，便像戶口調查般找我問了不少問題，找我閑聊。最后結束的時候，像是一種解脫，又像是不舍。

若是問我工作的這么些天哪天最令我印象深刻，我想大概是第一天吧。光是我在的那一天，便有不少即將升初一和初二的學生和家長前來咨詢，說自家孩子某科某科不行，那科也有不足等等，忽然我有些想起了我初中的時候，每到寒暑假前我家長便要開始想著給我假期報培訓班的事，我還記得課最多的時候一天要上八小時的課，甚至比平時上課的時間還多。也不說會不會有進步，成績能不能提高，但凡是為了孩子們好的，我相信沒什么家長會不愿意吧。后來我了解到有幾個報了好幾科的學生家里條件也不是很好，可是為了或許之后能上個好點的高中，雖然家長可能也知道半個月的課也不會有多少提高，哪怕是出錢買個心理安慰，他們也是愿意的。

在教室后旁聽他們上課的時候，有種仿佛我還是初中的錯覺，有著做不完的寒假作業和上不完的補習班，但是清醒過來，我已經是大學了啊，“如果可以回到過去，我要好好學習重新做人”，現在的我如是想，但是如果時間真的可以回流，我會不會真的這么做呢？我也不知道，想想還是珍惜當下更好，珍惜當下為數不多的還可以坐在教室可以學習的機會吧。

? 暑假進廠社會實踐報告 ?

一年的大學生活轉眼間在歡聲笑語中結束，大學的生活是很愜意的。當還沒跨進大學的大門時心里常?；孟胫髮W的樣子，但一年下來感受到大學生活并沒有想象中那么舒適，反而使自己有了緊張感，自己常常為畢業后的何去何從而感到緊張，而暑假這時候也如期而至了。經過幾天的休整，剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己一年的學習生活，做了一個小小的總結，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”——就業危機。

大學只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。于是，我開始思考怎樣才能讓自己的暑假這個短暫的時間里面學到學校學不到的東西。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，而我也同樣不能落后。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這個假期我并沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是到親戚開的一家酒樓去當收銀員。雖然僅有10多天時間，但我覺得受益，基本上達到了自己的目的。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，這讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。 這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人

生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟!

在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事，但也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力!讓我在以后的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學生涯里我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅強!

整天在酒樓上班，每天做著收銀和介紹的工作，重復而又枯燥的內容，加上身體上的勞累，切切實實的使我感受到了賺錢的辛苦。在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，

不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在酒樓半個月的實踐生活也劃上了句號，當我領到第一份工資時，我并沒有感到欣喜，而是沉默……

我在想，社會是殘酷是現實的，競爭是不能回避地，怎樣在社會中學會生存，不是在大學過著“最好的職業”而是通過自身地不斷努力來自創業機會。生活由時間來爭取，以勤奮而充實。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

十多天里我認識了酒樓的很多工作人員，結識了社會上形形色色的人，學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心服務每一位顧客?，F在自己還是一名大學生，都說大學是半個社

會，可是我認為不同，社會上的人不會像老師那樣給我們講解，他們的言辭很犀利，直戳到我們的心里，但是為了掙錢我們只有忍耐了。15天結束了，我拿到了八百多元的工資，錢是不多可是我在我心里的意義不一樣，因為我學到了書本上沒有的知識，增加了我的個人閱歷。我相信這個開始會成為我人生中的美好回憶，也會時刻的鼓勵我不斷前進在人生的旅途中越走越遠。

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而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會做出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。

畢竟，三年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

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2017年暑假社會實踐報告范文精選

今年寒假，我到我們市一所省級重點高中，與那里的心理輔導老師進行了幾次交流，從中收獲頗多。

作為我省知名師范類學校畢業的碩士研究生謝老師，他為我介紹了很多有關于心理學前景及就業方面的知識，另我的視野再次開闊。 很多人以為心理學就是作教師，從事心理咨詢什么的。上海目前的情況是，如果你是碩士畢業，你在上海的高校不可能拿到教師崗位，你只能從事輔導員工作，在上海進入高校起碼博士學位。很多人想從事心理咨詢工作，從目前我國的現狀來說，單純從事心理咨詢工作是不能夠維持一定的***生活水準的，除非你肯花上十年以上的精力在上海創出明堂。上海的高校目前心理咨詢的崗位已經足夠，估計在未來三年內你們畢業后很難在進入，一個蘿卜一個坑。更多的各位如果想進入高校的話，很多人都會去作輔導員。心理學目前比較好的前途是進入企業，主要包括獵頭（人才中介），企業咨詢和人力資源管理。他還為我介紹了心理學碩士畢業的工資情況。1.高校輔導員，3000，不包括獎金2.高校心理咨詢人員：2500，不包括講課費，獎金，額外收入等3.人才中介，不一定，一般說來年限越久就越是容易，5年后一般年薪大概在20萬左右，5.人力資源管理，私營企業3000起薪，外資企業大概在8000左右6.公務員收入在上海大概在3000－5000，額外收入另計7.高校教師收入據統計年薪平均在70000左右。8廣告公司，市場調查公司等收入在5000左右。目前我所知道的心理學碩士最低工資在2500元。不包括獎金。

精神疾病已成為社會和家庭的沉重負擔。衛生部發布的資料顯示，與精神疾病和行為障礙相關的疾病負擔占全部疾病負擔的20%，在我國疾病總負擔中排名首位。據預測，進入21世紀后各類精神衛生問題將更加突出，并將上升至全部疾病負擔的1/4以上。此外，由于中國心理咨詢業起步較晚，僅從公益性的診所來看，機構和專業人才也極為缺乏。據星雨熱線提供的有關資料顯示，“在中國，每百萬人口只有2.4個心理工作者；而在美國，每百萬人口就有550個心理學家。在香港的大學，平均每1000個大學生就有一位專職的心理咨詢醫生，而內地的1000多所高校中，只有30%的學校設立了心理咨詢機構，而且其中很大一部分沒有專職工作人員，受過心理咨詢師職業培訓的人更少。”中國的`心理咨詢業處于一種供求極不平衡的狀況中，精神疾病患者嚴重超過醫療機構的容納數量，直至2004年，我國僅有精神科機構572所，病床11萬余張，精神科醫師1.5萬余名。而全國目前的精神疾病患者人數為1600萬左右。也就是說，床位和精神疾病患者并不是一一對應，而是1張床位對應146個精神疾病患者，床位使用率竟超過百分之百?；谶@個供求的嚴重平衡和社會對于青少年心理學、教育心理學、犯罪心理學的的重視，心理學的發展是極其迅速的，這很快的就帶動了心理學的培訓市場、包括心理咨詢師認證培訓和心理在職研究生等形式的教育。

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在密云縣人民我參加了社會實踐活動，在這期間我參與了一個交通事故現場清理引起的訴訟案件，通過自己的親身經歷，我對道路交通安全事故的執法與處理談一談自己的見解：

國務院《道路交通事故處理辦法》第八條規定公安機關接到報案后，應當立即派員趕赴現場，搶救傷者和，勘查現場，采取措施盡快恢復交通。這一規定賦予了交通管理機關處理交通事故現場的職權，也明確了公安交通管理機關清理事故現場的原則是搶救傷者和、盡快恢復交通。

下面就交通執法工作中這一原則的適用和把握進行了深入的調查。

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在離校之前，老師安排了專業實習認識的課程。雖然實習報告早已經完成，但它激起了我要在漫長的暑假參加社會實踐的決心。

其實，自己早就有嘗試依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需生活費的想法，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在父母的庇護下長大不知外界社會如何現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

懷揣著自己的美好憧憬，我開始了暑假的時間安排。最初是計劃留校，因為我希望能在學校附近找到一個打工賺錢的地方，以此來實現我的社會實踐。但事與愿違，由于有一學期沒回家了，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個念頭?；氐郊液?，我仍舊沒有忘記自己的社會實踐，在多次與父親的交談后，父親答應了推薦我去當地村委工作，給村支書做助理。沒想到村支書真的答應了這件事，只是不能拿到工資，這也令我有一絲遺憾，但我知道這是一次難得的機會，也就沒敢提多的條件。

村委的工作比較的繁瑣，很多東西都是我能所不及的，所以我多的是學習支書的處事為人的方法。也沒有規定的上班時間，因為村委的人本來就很少有時間值班，我的加入反而使他們的值班室有了人選，于是我每天上班的時間是自己定的。由于父親在縣里的農業部門工作，所以我們工作上見面的機會也很多，他經常會到村里考察農作物的長勢，加上每天早上也是他叫我起床一起去上班，我也就成了他的半個助理。在村里沒事的時候我就跟父親一起去其他鄉鎮里考察。

夏日的天氣總是不饒人，每次從下鄉回來我們都是滿身汗臭，臉沒曬的通紅，現在我才明白為什么當初父親不讓我學農學，因為實在太艱苦了。以前總是想父親的工作一定很好做，在跟隨他一起工作的這段時間才發現，父親的工作是多么的困難，而他每次要把事情處理都恰到好處是多么的不易。

在7月末，父親的單位開了月底工作總結會議，跟了父親一兩周，還沒見父親主持過單位內部的會議，于是開會的當天父親允許了我去旁聽。我坐在會議的角落，并沒有引起其他人的注意，會議的氣氛與自己在分團委工作開會的氣氛是竟然不同的，少了唧唧咋咋，七嘴八舌，多了嚴肅認真。會議上首先是單位的陳叔叔講了話，總結7月工作的經驗教訓。接著是父親，他做了對未來一月份的工作安排，為了激發單位內部人員的積極性和團結。父親做了題為“支部是我家，人人共建它”的演講。提倡支部是一個大家庭，并以簡單明了的四句話“支部是一個凝心聚力的家庭，支部是一個奮發向上的家庭，支部是一個充滿活力的家庭，支部是一個幸福和諧的家庭”闡釋了這個倡議。經過那次會議，我學到了很多，于是我決定的村支書提議我們也在八月份做一個工作會議，號召農民的積極性。村支書答應了我的提議，但我得為此次活動寫計劃并做好布置場地。為了讓活動搞好，我請來了村里的其他大學生，要他們一起出謀劃策，經過幾天的努力我們終于計劃在8月xx號天開展此次活動。

剛好在當天又下雨了，給了村民們時間參加此次活動。在x點多的時候，村民基本都到了，我們宣布題為“加強溝通，促進學習”的活動正式開始。活動中我們各自對農村學習提出了看法，并回答了村民們的提問，是村民們了解了學習的必要性，從而提高積極性，最后村支書做了總結，把我們的想法對村民們說了，引起了很大的轟動，村民們也保證了一定會好好加強溝通促進學習。在接下來的幾天中我們又到村民家中了解情況，幫村支書做調查，給村民交談并上報村支書村民的困難，使我的工作不在像前段時間那樣的累，每天都過得很輕松愉快。由于上學的時間快到了，我不得不停止了村委的工作，回家玩幾天，準備下學年的課程。

短暫的社會實踐，一晃而過，在這其中，我領悟到了很多東西，而這些東西都將會讓我終身受用。我也同樣知道了身處社會會有很多難處。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

大一暑假社會實踐報告

在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應“大學生生涯教育”的號召；也為了給個人今后發展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導”的社會實踐活動?，F在活動已經圓滿結束，我在此做一個總結，作為大學一年級暑假的社會實踐報告。

活動的動機

在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。

活動的準備

為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：萬健（南京郵電大學信息工程與自動化管理系）、施政（南通大學數學系）、蔣舒（南京工程學院光電工程系）、賈楠（鹽城工學院經濟管理學院）等。在組織好人員之后，我于7號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。（材料見附頁）

活動的實施

在x月9號散發了“愛心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續登記好姓名和聯系方式。x月xx號上午結束招生后我組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯系，商定具體的實施細節。

22號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規定，牢記認真負責的態度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學科指導中，我發現：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續時間但增大學習頻率的方法，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒咏Y束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優的好成績。

在完成自己任務的同時我還統籌著全局，每天與其他四位同學保持密切的聯系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。

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第一次參加社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式,是培養鍛煉才干的好渠道,是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他Ｋ,們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

六:專業的重要性

選擇了會計為專業的我,在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮,在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業知識也能掌握,本以為到了企業實踐應該能夠應付得來,但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校,數字錯了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數字絕對不可以出錯,因為質量是企業的第一生命,質量不行,企業的生產就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業就會在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進則退”,企業要時時保持著這種競爭狀態,才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業會對每一個在廠的員工嚴格要求,每一個環節都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負上責任的,這關乎工廠的利益損失。

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一、實踐單位：

xx機械補償設備有限公司

二、實踐時間：

20xx年8月16日

三、實踐目的：

培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。并且發揮中華人民傳統美德，樂于義務勞動與培養無私奉獻的精神面貌。

四、實踐內容：

暑期社會實踐對于我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應該采取何種方式進行一直是倍受所有老師和同學所關注的。我們也希望通過暑假這個較為難得的機遇，來鍛煉自己，完善自己，實現自我價值，以及自我價值的增值！暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。

xx機械補償設備有限公司專業生產研制波紋膨脹節和伸縮節系列產品的專業廠家。是TS特種設備、ISO質量管理體系認證企業。____公司憑借一流的產品質量使產品被廣泛用于熱電、供暖、冶金、機械、化工、高爐、焦化、煤氣、石油、水泥等行業，銷售網絡已覆蓋東北三省、內蒙、晉、冀、魯、豫、京、津等地。那天通過介紹，我來到了這家公司，進行最基本的參觀與學習。我受到了良好的接待，非常興奮真正深入工廠進行參觀與學習。工廠井然有序，工人們耐心細致，設備先進。主要的實習過程并不是那么重要，因為我真的對實際理論了解的不多，此次簡單的社會實踐最有意義也是最重要的就是自己的心得體會。首先的看到的細節，工作技術，設備一流，管理體制，再一個是人，工作人員，老板員工，還有社會競爭，等等等等，對學習和技術的思考，對上下級的思考，對能力的思考，對現實社會競爭的思考，以及最重要一點是對做人和如何生活的思考。實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現每一個領域的順利完成，對工作唯有認真對待才會有條不紊，才會順利進行，形成周期的良性循環；在現實中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。

五、實踐總結：

通過深入企業，增強了理論聯系實際的能力，學到了先進的生產技術與先進的管理理念，積累了豐富的實踐知識，提高了自己的學習能力。更重要的是通過親身參加社會實踐，我們深刻的了解了社會對于我們能力的要求，在實踐中看到自己的不足，這給我們自身的職業生涯規劃奠定了基礎，指明了方向。

以后我一定會很努力，去學習，去實踐，學會做人再學會做事，讓我這一輩子不能夠白活一場，讓人生沒有遺憾！

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放假回家僅僅在家睡了一晚，就搭上了開往北京的大巴，這一天是xx月15號。擁擠的人群絡繹不絕的車輛，是北京給我的第一印象。

在以后的幾天里對工作及其流程作了大致了解，從xx月xx號到xx月xx號大致學習了一些代理業務的程序以及勞動派遣的業務。

通過這一個月的學習對做代理代辦業務，社會保險、住房公積金及常出現問題有了初步了解。這些都關系到了每個職工，當然也是自己將來參加工作后首要面對的問題。公司營業屬于第三產業，所以大多時候也是在與自己的客戶交往，這對自己的交際能力提供了鍛煉的機會，各種日常寫作指導，我們辦公室除了我之外全都是xx市本地人，跟他們學到了不少關于這里的文化，尤其xx禮儀。在起初的幾天里我都是幫他們倒水、掃地。后來就幫忙操作excel、打印一些材料之類。后來就跟著他們學學辦理業務的程序。

這一個月已經和他們結下了深深的友誼！

我們經常性到其他公司做業務，利用職務之便，我也在一些公司學到了一些東西，例如：xxx公司（全球的手機搜索網）、xx中國公司、xxx等。對他們招聘情況，計算機專業培養方面及工作、待遇情況做了一些了解。在一個月時間里學到了好多東西。

其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，重要的是我們要耐心、細心，一步一個腳印、腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示才華。

很高興能有這次社會實踐，總體來說，我可以說自己真真正正學習到了社會經驗，相信這次的社會實踐將在我的人生中留下深刻的印象，也將影響我一生的足跡。

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我們這一輩的人，相對于爺爺、奶奶、爸爸、媽媽那些人，簡直就是錦衣玉食，生長在襁褓之中，不知生活艱苦，不知柴米油鹽，更沒體會過“鋤禾日當午，汗滴和下土”的農耕生活。每當媽媽叫我在市場去買一些應時季節的蔬菜，我總是迷茫，盡管我現在是一名大學生，但是對農作物的四季更替真的是不甚了解，就會顯得特別尷尬，古語有云：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，為了想更多的了解農耕方面的知識和常識，暑期社會實踐我選擇了一家農資公司。初期，在進公司之前，我很是猶豫，因為對農業這塊真的是盲區，后來想想，我本來就是本著學習的心去了，用心學習就好，并且老子也說過：“九層之臺，起于磊土;千里之行，始于足下”，于是我便鼓足了勇氣，踏上了社會實踐的征程。

20xx年x月x日，天氣晴朗，艷陽高照，我去了提前已聯系好的廣元萬村農資有限公司三堆分公司的銷售部報道。一到銷售部門，變看見公司的物流車停泊在外面，兩位老員工正在卸貨，我走向柜臺，找到了負責人——店長，簡單介紹了自己，便在他的帶領下，開始了我的實踐之旅。店長是一個很樸實的人，他為人熱忱，在農耕事業上更是經驗十足，教會了我很多東西。

首先，他借著下貨的機會，向我介紹了各種化肥和作用，比如說：

一、鉀肥的作用：鉀肥用于農業生產，它對農作物的主要作用是平衡氮、磷和其它營養元素，可促進植物蛋白質和碳水化合物的形成，調節植物的功能作用以達到發展根系，強壯枝干，提高抗旱和抗寒能力。鉀肥還可改善作物的質量，使作物增產，結合土壤、氣候條件和作物種類，按比例施用氮、磷、鉀肥，對提高農作物單位面積的產量是非常重要的。

二、磷肥的作用：合理施用磷肥，可增加作物產量，改善作物品質，加速谷類作物分蘗和促進籽粒飽滿;促使棉花、瓜類、茄果類蔬菜及果樹的開花結果，提高結果率;增加甜菜、甘蔗、西瓜等的糖分;油菜籽的含油量。

三、氮肥的作用：

(1)提高生物總量和經濟產量;

(2)改善農作物的營養價值，特別能增加種子中蛋白質含量，提高食品的營養價值。施用氮肥有明顯的增產效果。在增加糧食作物產量的作用中氮肥所占份額居磷(P)、鉀(K)等肥料之上。

當然，這些我記了很久，雖然高中學習了生物，但是也只是淺淺的了解了一些。

他不僅介紹了化肥的作用，還介紹了各種化肥的注意事項：

一、鉀肥：氯化鉀為中性、生理酸性的速溶性肥料，不宜在對氯敏感的作物和鹽堿土上施用，如煙草、甜菜、甘蔗、馬鈴薯和葡萄?？勺骰屎妥贩?，但不能作種肥(氯離子會影響種子的發芽和幼苗生長)。硫酸鉀為中性、生理酸性的速溶性肥料，適用于各種作物，可用作基肥(深施覆土)、追肥(以集中條施和穴施為好)，可用作種肥和葉面噴施(濃度為2-3%)。

二、磷肥：過磷酸鈣：能溶于水，為酸性速溶性肥料，可以施在中性、石灰性土壤上，可作基肥、追肥、也可作種肥和根外追肥。注意不能與堿性肥料混施，以防酸堿性中和，降低肥效;主要用在缺磷土壤上，施用要根據土壤缺磷程度而定，葉面噴施濃度為1-2%。鈣鎂磷肥：是一種以含磷為主，同時含有鈣、鎂、硅等成分的多元肥料，不溶于水的堿性肥料，適用于酸性土壤，肥效較慢，作基肥深施比較好。與過磷酸鈣、氮肥不能混施，但可以配合施用，不能與酸性肥料混施，在缺硅、鈣、鎂的酸性土壤上效果好。磷酸一銨和磷酸二銨：是以磷為主的高濃度速效氮、磷二元復合肥，易溶于水，磷酸一銨為酸性肥料，磷酸二銨為堿性肥料，適用于各種作物和土壤，主要作基肥，也可作種肥。

三、氮肥：碳酸氫銨：適合于各類土壤及作物，宜作基肥施用，追肥時要注意深施覆土。尿素：尿素適合于各類土壤及作物，可作基肥、追肥及葉面噴施用(噴施濃度為1-2%)。作追肥時應適當提前。氯化銨：酸性土壤、鹽堿地及忌氯作物(果樹、煙草等)不宜施用氯化銨。氯化銨是水田較好的氮肥。施用氯化銨應結合澆水，氯化銨不宜作種肥施用。硝酸銨：硝酸銨宜作旱田作物的追肥，以分次少量施用較為經濟。不宜施于水田，不宜作基肥及種肥施用。

20xx年x月x日至20xx年x月x日，在這期間，我主要負責種子的銷售。我們店賣的有大白菜種子、小白菜種子、蘿卜種子、胡蘿卜種子、大頭菜種子、芹菜種子、豌豆種子、冬茄種子、辣椒種子等等，根據需要的不同，村民購買種子的類型也不同。對于種子，我僅僅只是淺嘗輒止，而村民個個都是行家。他們來買種，從來不會讓我介紹各種種子，反而給我普及很多知識。和他們聊天很愉快，他們的純樸總會讓我會心一笑。

20xx年x月x日至20xx年x月x日，店長和店里的老員工帶我去了農田，查看各種化肥的實際效果，和各種種子的生長狀況。在大自然的懷抱，每口呼吸都很順暢。種子從播種到開花，再到結果對村民來說真的是很不容易的事情，需要他們精心的照料?？匆娪衩椎亻L滿了飽滿的玉米，忍不住多看了幾眼，沒想到這塊地竟然是我們公司的實驗基地，店長還親自給我講解了在不撕開玉米外面的“衣服”時，怎么辨別老嫩，其實很簡單主要是看玉米的“胡須”，但是以前的生活里，這些簡單的常識真的不太了解。

就這樣完成了我為期11天的社會實踐，雖然做的工作很簡單，但是真的獲益匪淺。土地是塊寶，我們要學會好好呵護她。年輕人，種地不僅僅只是老一輩的責任，也是我們的責任，為社會做我們力所能及的事情吧!

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