一二三四歌歌詞（必備十二篇）

一二三四歌歌詞（必備十二篇）。

? 一二三四歌歌詞 ?

帶著對教官的思戀，對軍訓的不舍，對時間的斥責……我們離開了歌樂山這個我們曾軍訓了八天的地方?；厥装颂靵砦覀兣c教官在一起度過的日子，許許多多難忘的回憶回蕩在我們的腦海中，形成了難以磨滅的記憶。

離開的那一天，教官們都站在路邊望著我們一個個離去的背影為我們送別，眼中充滿了對我們的不舍與期待。

我坐在車上，打開了車窗，雙手揮舞著向教官們告別，眼淚不知不覺地從眼角滑過，不經意間的，甚至連自己都不增察覺。只覺得心中的不舍多過了對軍訓的埋怨，眼角的淚水增添了心中的傷感，送別的話語描深了之間的情誼。望著車窗外那些離我們越來越遠的身影，，腦海中便不斷上映著這八天來的點點滴滴，酸甜苦辣……

還記得那一天晚飯過后，教官帶我們去大操場訓練。練了站軍姿，走了正步后，教官就叫我們原地休息，同學們就想讓教官們叫我們唱歌，在大家的起哄聲中教官同意了。但他們說：“我們不會什么流行歌曲！”看似簡單簡單的話語卻深深地打動了我，言語中充滿了堅定，質樸和作為一個軍人的氣勢。于是乎教官們教我們唱了一首軍歌《一二三四》。

“一二三四一二三四像首歌；綠色軍營，綠色軍營教會我。唱得山搖地也動，唱得花開水歡樂。一呀么一呀么一呀么一，一個鋼qiang交給我；二呀么二呀么二呀么二，二話沒說為祖國；三呀么三，三軍將士苦為樂四海為家……”

聽著激昂的曲調，那充滿熱情的歌聲，我心中也有了一種想保家衛國的.沖動。我相信每當我們唱起這首歌時，心中便會升起一種向前進步向后退的勇氣；我相信每當我們唱起這首歌時，就好像是在荊棘叢中堅持不懈的尋找希望，永不放棄……現在我們唱起這首歌時，眼中總浮現教官們那熟悉的身影，那颯爽的英姿。

短短八天的軍訓生活，雖然艱苦，但留給我們的卻是一段那么珍貴而又難忘的回憶。自己也從中學到了不少，學會了堅強，學會了勇敢，學會了在逆境中前行，學會了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神。

有了這次的經歷，我相信在以后的人生道路上，自己會“Neversaydie”！

“一二三四一二三四像首歌；綠色軍營，綠色軍營教會我。唱得山搖地也動，唱得花開水歡樂……”

重慶市朝陽中學高一：艾清

? 一二三四歌歌詞 ?

李思思

我有一大把彩色的夢，

有的長，有的短，有的硬，

它們躺在鉛筆盒里聊天，

一打開就在白紙上跳蹦。

腳尖劃過的地方。

大串的葡萄，紫了；

大片的油菜花，黃了；

大片的田野，綠了；

五顏六色。

在美麗的花園里，

小花們拉著手，

請蝴蝶留下舞姿。

又美麗又可愛！

我的彩色鉛筆，

是花園里的精靈。

我的彩色夢境，

有彎彎的小橋，有高高的大樹，

還有孩子們的笑聲，

在溪水里流動……

? 一二三四歌歌詞 ?

吳政恩

我有一大把彩色的夢 ，

有的長有的園有的硬，

他們躺在鉛筆盒里聊天 ，

一打開就在白紙上跳蹦 。

腳尖劃過的地方 ，

大片的桃花，紅了 ，

大片的田地 ，黃了 ，

大片的森林，綠了 ，

綠的發亮 ！

在美麗的花園里 ，

小花們拉著手，

請小草為它們伴舞 。

大樹的枝頭上 ，

結了一個蘋果般的太陽 ，

又大又紅 ！

我的彩色鉛筆 ，

是美食的精靈 。

我的彩色夢境 ，

有香甜的蛋糕 ，

有美味的香腸，

還有冰涼的檸檬水，

在我眼前晃動 ……

? 一二三四歌歌詞 ?

教學目標：

1、知識與技能：了解進行曲的概念，明白進行曲的特點，學會用激昂、飽滿的情緒表達歌曲所反映的精神氣質。

2、過程與方法：透過比較來感受和體驗不一樣力度的演唱帶來的不一樣的聽覺感受，并用歌聲表現出來。

3、情感態度與價值觀：透過學唱《一二三四歌》，體驗軍旅風格歌曲，感受解放軍戰士團結、緊張、嚴肅、活潑的精神風貌和樂觀態度。學習解放軍為祖國、為人民的無私奉獻精神，增強國防意識。

學情分析 ：

學生對進行曲題材的歌曲平常也許聽的很多，但不明白音樂體裁的相關知識，對軍旅歌曲的了解還不夠多。

重點難點：

指導學生以富于激情的情感和有力度、有彈性的聲音，有控制的氣息演唱此歌曲。

請學生欣賞幾組圖片，大家發現了圖片中的特殊的群體了嗎？在搶險救災中，是誰沖在了災區第一線？

2、請同學描述自我心中軍人的形象和氣質。

3、師：這天我們就來學習一首描述軍人的歌曲《一二三四歌》。就讓我們也來體驗一下當軍人的滋味。學生：讀本節課教學目標。

1、聆聽歌曲，感受歌曲節奏及情緒， 思考歌唱家是懷著怎樣的情緒去演唱的？（慷慨激昂? 、飽滿、堅定有力、豪邁、用心向上）

2、師：介紹歌曲的體裁。(大家在學習語文課時常常會遇到記敘文/說明文/議論文等文章體裁。其實歌曲也一樣，也包含好多種體裁。我們就來了解一下歌曲的體裁。)學生:辨別這天所學歌曲是什么體裁？加入的本意是要讓學生在語文學習的基礎上領悟歌曲體裁，同時加強了學科間的聯系。

3、師：誰明白什么是進行曲？生回答，師小結介紹進行曲。

4、再次聆聽歌曲，根據歌曲的旋律、節奏、演唱形式，為歌曲分段落，并給每一段加上不一樣的表情記號。（小組討論后回答）

1、為了更好的掌握歌曲的節奏，我們先來練習課本中的“練一練”。

A、生齊讀第一、二段的節奏，教師指導糾正。

B、朗讀第一、二段的歌詞，要求聲音飽滿富有彈性。

C、跟琴視唱曲譜。

E、填詞演唱（師生接唱——生完整唱，引導學生唱出軍人的精神面貌干脆利落）

F、情感處理：同學們都說戰士的歌聲是堅定有力的，其實他也有溫柔的一面，歌曲中哪一句最能表現這一面呢？（引導學生用連貫流暢的方法演唱第二樂句，其他部分用飽滿、有力、富有彈性的聲音演唱。）

2、完整演唱整首歌曲(提醒學生用慷慨激昂的情緒，飽滿有力的堅定有彈性的聲音演唱)

在學唱過程中，你們看到了解放軍具有（??? ）樣的雄心？（??? ）樣的胸懷？

讓我們體會“一把鋼槍交給我，二話沒說為祖國”的雄心，“三山五岳任我走，四海為家苦為樂”的胸懷，有感情的演唱歌曲。

四、拓展延伸——就讓我們也來體驗一下當軍人的滋味。（要求學生展示自我的軍姿。如：站軍姿、走正步）

五、課堂小結：透過這節課的學習，我們今后要向解放軍學習，學習他們（熱愛祖國、熱愛人民、無私奉獻、堅強、果敢）等等的高尚品質。

六、下課，師生再見！

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入黨思想匯報2021一二三四季度

親愛的黨組織：

自從被黨組織批準為入黨積極分子以來，我更加努力學習。在黨組織的鼓勵下，我充滿活力，積極參加學校舉辦的相關專業知識競賽。在此期間，我一直在用黨員的標準要求自己，盡管我不是一個真正的共產黨員。但我的同學和黨組織給了我期望，讓我更堅信我努力成為一名優秀黨員的決心。

我記得當我第一次上大學的時候，我很困惑。高中時，為了上大學，我不斷地學習和努力工作。然而，進入大學后，由于大學的管理制度和教學制度與中學有很大的不同，這里沒有老師照顧你。我有很多空閑時間，但我不知道該做什么，我能做什么，我的生活慢慢變得非常頹廢。我沒有課就睡覺和上網。我每天晚上都睡得很晚。但現在，無論是在學習還是生活中，我都改變了很多，開始慢慢學會規劃自己的生活。利用業余時間查看更多書籍，擴大知識。我還學到了很多黨員的理論知識。

在思想上，我深刻地學習了關于黨的精神的知識，感受到了許多我沒有深入思考的問題。在這個學習過程中，我充分了解了我們黨的歷史，學習了黨的政策和政策，深刻認識到中國共產黨是中國工人階級的先鋒，是人民利益的忠實代表。中國共產黨員要發揮先鋒模范作用，體現自身價值，必須有先進的思想，堅持黨和人民的利益，堅決貫徹黨的基本路線、政策、政策，嚴格遵守黨的紀律和國家法律，維護黨的團結統一，樹立為共產主義事業奮斗終身的愿望。我們正處于一個快速變化的社會中，我們應該有很強的適應性，只注意培養素質，面對各種誘惑

能堅定不移地保持先進性。在理論學習的同時，我經常閱讀一些報紙雜志、上網或看電視新聞，隨時關注政治，關心國家大事。在重大事件上應時刻與黨中央保持統一思想陣線，并要及時地學習并宣傳黨和國家的方針與政策。

在學習上，大三于我而言是一個新的人生階段，而開學的日子則是一個新的開始。我必須盡早規劃好自己的人生。我覺得，不管以前的成績如何，到了大三，便是一個新的開始。以前的成績不能代表以后，而未來的好壞則是掌握在自己現在的手中。我相信，天道酬勤，只要我繼續勤奮耕耘，必定會有好的結果。學習是學生的天職，學生黨員和積極分子作為學習中的先進群體，學習上更要走在前邊。所以只有加強專業課的學習，才能具備扎實的專業功底。另外，還要注意個人文化修養的培養，拓寬自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，以一個高素質的大學生的面貌面對社會?；畹嚼蠈W到老，在學校學習只是其中一個階段。學海無涯，因此要學習“如何學習”，就是要提高學習能力和學習效率，這樣才能在更短的時間掌握更多的知識，學以致用，掌握學習的方法，提高自己的學習能力。

在今后的學習和生活中我會不斷努力，提高自己的覺悟，使自己盡快的成為一名合格的共產黨員。在活動中，盡力展現自己的才華，取得進步決不高傲，以謙卑的心態去面對事物，辯證地看待解決問題。同時，我也要積極的汲取新知識，擴大自己的知識面，透過現象看本質。相信在以后的學習中我對黨的認識會更加深刻，盡管那是一個漫長的過程，但是我堅定的為黨堅守陣地，高舉共產主義旗幟，為黨的事業奮斗，為實現共產主義而奮斗。希望黨組織繼續加強對自己的監督培養和教育，讓我在思想認識中取得更大的轉變與進步，成長為一名合格的共產黨員。

此致

敬禮!

匯報人：

2021年_月_日

入黨思想匯報2021一二三四季度

敬愛的黨組織：

自從被組織確定為入黨積極分子之后，我在支部的帶領和指導下，在同學們的關心和幫助下，在老師的不斷教育培養下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人的綜合素質也得到了一定的提高，現將本人第三季度的思想，工作和學習情況作一簡要的總結匯報如下：

能夠成為一名入黨積極分子，我感到無比的榮幸，也十分珍惜每一次寶貴的學習機會。在學習期間，我積極參加每一次學習討論，認真聆聽黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了黨的理想、目標、性質、黨員的標準等重要思想。

針對黨最終目標實現的必然性、長期性問題我們曾展開討論，對大學生入黨的條件以及如何爭取做合格黨員這一問題我們也進行了深入的交流，這些都讓我受益匪淺。使我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。

我認為，申請入黨的人要想實現自己的入黨夙愿，就必須端正人黨動機，拋棄錯誤的入黨動機。努力用實際行動去創造條件爭取加入中國共產黨。樹立正確的入黨動機是成為一名合格黨員的先決條件，我覺得樹立正確的入黨動機必須做到：

要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、學習鄧小平理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，提高對馬克思主義建黨理論的認識和對中國共產黨的認識，明確為實現共產主義奮斗的歷史使命。這是樹立正確的入黨動機的思想基礎。

在行動中強化和實踐自己的入黨動機。

即在實際工作和學習中，以努力為社會主義建設做貢獻來體會黨的全心全意為人民服務的宗旨;以吃苦在前、享受在后的行為來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操;以認真學習共產黨員的模范事跡來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動等?？傊?，就是要通過身邊活生生的、實實在在的實踐活動，來加深對共產主義和黨的認識，深化正確的入黨動機。

不斷克服自己入黨動機中不正確的成分。

如：當黨員光榮，在父母、親友面前“體面”;當黨員可以分配到一個好的工作，能晉升提拔快些等等。入黨申請人、入黨積極分子必須明確，黨員這一光榮的稱號是與責任、奉獻聯系在一起的;人黨若得到提拔、重用，只意味著為人民服務的責任更加重大，而決不意味著有了特權，可以謀取私利。要克服私心雜念，真正樹立起共產主義的世界觀和人生觀。全心全意為黨和人民勤奮學習和工作，以實際行動來端正人黨動機。

主動靠攏黨組織，同黨員交流思想，爭取黨組織。

黨員對自己的教育和幫助。端正入黨動機不只是入黨前一時的事情，還包括人黨后一輩子的事情。有的人組織上人了黨，思想上并沒有完全人黨;有的人入黨后放松政治理論學習和思想改造，革命意志衰退，甚至蛻化變質。

因此，每個要求入黨的積極分子都要有長期端正入黨動機的思想準備，即使入黨后也要繼續努力，做到組織上、思想上人黨，使自己成為一名名副其實的共產黨員。

作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻端正自己的入黨動機，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在平時學習生活中時時處處體現出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。

請黨支部繼續培養和考察我，我將會以實際行動來接受黨組織的挑選，積極主動地參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻，爭取早日成為一名正式合格的共產黨員。

此致

敬禮!

匯報人：

2021年_月_日

入黨思想匯報2021一二三四季度

尊敬的黨支部：

當我們成為入黨積極分子后，就會碰到各種各樣的怎么辦。詩人艾青寫過這樣的兩句詩：“時間順流而下，生活泥水行舟?！边@話雖簡單，但是卻道出了深刻的道理。生活是一條大江大河，它有時風平浪靜，有時奔騰呼嘯。當我們駕馭著生命之舟在江河之中行進時，往往不進則退。如果我們想成為一個生活的強者，而不愿成為一個隨波逐流，來去匆匆的過客，那就應該去搏擊風浪，知難而進。常人如此，更何況我們這些積極要求入黨的積極分子呢?

責任是社會主義核心價值觀的底線。責任作為一種可貴的品質，是個人或組織應該秉持的價值觀念和道德準則，能對文明進化和社會發展作出質量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關注。中國幾千年來的文明和道德傳統，已形成了獨具魅力的東方人格——社會型人格，例如，“以天下為己任”、“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君”、“為天地立心，為生民立命，為往世繼絕學，為萬世開太平”等等。作為我們大力倡導的核心價值觀，就應將大寫的“責任”作為共同的價值目標和理想追求。

要求入黨的同志，從提出入黨申請那天起，就應當努力實踐自己的入黨志愿，按照共產黨員標準嚴格要求自己，在改革開放和社會主義現代化建設中以實際行動爭取入黨。

第一、作為一名黨員要“知黨”。要做到“知黨”，也就是要充分了解黨的歷史。了解我們黨從小到大、從弱到強，從建黨時的幾十名地下黨員，發展到現在擁有的幾千萬名執政黨員。了解黨領導全國各族人民取得新民主主義革命的勝利，進行社會主義現代化建設的偉大實踐，了解黨實行改革開放，建立和完善社會主義市場經濟體制一系列方針、政策，了解黨與時俱進，發展創新馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過了解這些，你會發現我們黨過去現在乃至將來依然保持了旺盛和強大的生命力，你就會更加熱愛它。

第二、作為一名黨員要“愛黨”。過去無數革命先烈為黨的事業拋頭顱，灑熱血寫下了一篇又一篇可歌可泣而又催人淚下的英雄史章。作為黨的一分子我感到很是自豪，熱愛黨、擁護黨，在黨的領導下，繼承和完成先烈們未竟的事業，是新時期黨員努力追求的目標。

第三、作為一名黨員要“信黨”。就是要堅定共產主義信念，如果理想信念動搖，信仰失落或者缺失，就會被金錢、權色、名利所誘惑，甚至走向沉淪。因此，堅定理想信念，不忘黨的宗旨和入黨誓言，就要認真學習，打牢馬克思主義理論功底，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經受住改革開放和各種風浪的考驗。

第四、作為一名黨員要“事黨”。也就是為黨努力工作。作為國企的一名管理人員，就要立足于本職工作，愛崗敬業，恪盡職守，要有強烈的事業心和責任感，要有良好的工作態度和積極向上的精神，時刻用新時期黨員先進性標準嚴格要求自己，忠實履行黨員的義務，創造性、有效性地開展工作，增強黨員和服務意識，提高工作能力、業務能力和辦事效率，盡心盡力為企業服好務、辦好事。

此致

敬禮!

匯報人：

2021年_月_日

? 一二三四歌歌詞 ?

一二三四歌教案主題范文

一、主題: 樂觀向上的力量

范文：

《一二三四歌》是一首充滿樂觀向上的歌曲。這首歌曲以簡單的旋律和歌詞表達出了積極向上的生活態度，激勵人們勇敢面對困難，積極地面對生活。

在教學過程中，我們可以以此為主題，通過引導學生深入了解歌曲的歌詞和情感，進一步激發學生的學習熱情和積極向上的態度。我們可以設計如下的教學活動：

1. 欣賞歌曲：在課堂上播放《一二三四歌》，讓學生跟隨歌曲的旋律進行齊唱。讓學生感受到歌曲中蘊含的樂觀向上的力量。

2. 歌詞解讀：通過學習歌曲的歌詞，引導學生深入理解歌詞表達的情感和意義。幫助學生理解歌曲中表達的正能量和積極的生活態度。

3. 分組討論：將學生分成小組，讓他們就歌曲中傳遞的樂觀向上的力量進行討論，分享自己的看法和感受。鼓勵學生提出自己的觀點，培養他們的思考能力和表達能力。

4.寫作練習：引導學生撰寫一篇關于樂觀向上的文章。讓學生用自己的語言表達自己對于樂觀積極生活態度的理解和體會。鼓勵學生運用具體的例子來支持自己的觀點，培養他們的寫作能力和思維邏輯能力。

通過以上的教學活動，學生能夠更加深入地理解《一二三四歌》中傳遞的樂觀向上的力量。同時，也能夠培養學生的學習興趣和積極的生活態度，促進他們的全面發展。

二、主題: 友誼與團結

范文:

《一二三四歌》是一首富有團結和友誼主題的歌曲。這首歌曲通過簡單而朗朗上口的旋律，以及歌詞中傳遞出的友誼和團結的力量，讓我們意識到團結友愛的重要性。

在教學過程中，我們可以以此為主題，通過引導學生深入了解歌曲的歌詞和情感，進一步激發學生對友誼和團結的關注和理解。我們可以設計如下的教學活動：

1. 欣賞歌曲：在課堂上播放《一二三四歌》，讓學生跟隨歌曲的旋律進行齊唱。讓學生深入感受歌曲中蘊含的友誼和團結的力量。

2. 歌詞解讀：通過學習歌曲的歌詞，引導學生深入理解歌詞中表達的友誼和團結的意義。幫助學生理解歌曲中表達的友誼和團結的重要性。

3. 分組討論：將學生分成小組，讓他們就歌曲中傳遞的友誼和團結的內容進行討論，分享自己的看法和感受。鼓勵學生提出自己的觀點，培養他們的思考能力和表達能力。

4. 繪畫活動：引導學生進行友誼和團結的主題繪畫活動。鼓勵學生通過繪畫表達自己對友誼和團結的理解，培養他們的觀察和表達能力。

通過以上的教學活動，學生能夠更加深入地理解《一二三四歌》中傳遞的友誼與團結的重要性。同時，也能夠培養學生團結友愛的品質，促進他們的全面發展。

? 一二三四歌歌詞 ?

遠方的貴賓四方的朋友

我們不常聚難有相見時

彝家有傳統美酒敬朋友

一杯再一杯酒香歌聲飛

請喝一杯酒呀

請喝一杯酒喲

濃濃烈烈的奶酒啊

蜷在瓶里的小綿羊

兄弟朋友們痛飲吧

灌進肚里的大老虎

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

千萬別喝醉

情真意切的歌聲呦

換來美麗的吉祥鳥

喝下美酒七杯后

暢想新年樂淘淘

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

幸福裝滿杯

濃濃烈烈的奶酒啊

蜷在瓶里的小綿羊

兄弟朋友們痛飲吧

灌進肚里的大老虎

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

千萬別喝醉

情真意切的歌聲呦

換來美麗的吉祥鳥

喝下美酒七杯后

暢想新年樂淘淘

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

幸福裝滿杯濃濃烈烈的奶酒啊

蜷在瓶里的小綿羊

兄弟朋友們痛飲吧

灌進肚里的大老虎

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

千萬別喝醉

情真意切的歌聲呦

換來美麗的吉祥鳥

喝下美酒七杯后

暢想新年樂淘淘

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

幸福裝滿杯濃濃烈烈的奶酒啊

蜷在瓶里的小綿羊

兄弟朋友們痛飲吧

灌進肚里的大老虎

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

千萬別喝醉

情真意切的歌聲呦

換來美麗的.吉祥鳥

喝下美酒七杯后

暢想新年樂淘淘

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

幸福裝滿杯濃濃烈烈的奶酒啊

蜷在瓶里的小綿羊

兄弟朋友們痛飲吧

灌進肚里的大老虎

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

千萬別喝醉

情真意切的歌聲呦

換來美麗的吉祥鳥

喝下美酒七杯后

暢想新年樂淘淘

我們的歌聲美，嘿

干了這一杯，嘿

幸福裝滿杯

? 一二三四歌歌詞 ?

一二三四歌教案范文

主題：音樂欣賞與情感表達

第一節：歌曲欣賞與情感調動

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教學目標：

1. 學生能夠清楚地欣賞并理解歌曲《一二三四歌》的歌詞內容和曲調。

2. 學生能夠通過音樂的方式表達自己的情感和歡快心情。

3. 學生能夠提取歌曲中的重點詞語，學習它們的發音和意思。

教學準備：

1. 一首歌曲《一二三四歌》的音樂錄音。

2. 已準備好的歌詞卡片、圖片和情感圖片。

教學過程：

1. 創設情境，導入學生情感：“同學們，今天我們要學習一首歌曲《一二三四歌》，這首歌曲的曲調很歡快，希望通過這首歌讓大家感受到快樂的情緒?！?/p>

2. 播放歌曲錄音，引導學生聆聽和欣賞。同時，展示歌詞卡片，讓學生跟讀歌詞。

3. 分段教唱，引導學生模仿唱歌。首先，將歌詞的重點詞語進行音標講解與示范，然后逐句教唱、復唱。在教唱過程中，鼓勵學生用自己的方式表達歌曲中的情感。

4. 通過情感圖片的展示，激發學生對歌曲情感的思考和表達。比如，展示一個笑臉圖片，引導學生描述他們聽到歌曲時的感受。

5. 組織學生進行合唱演唱。分為三個小組，每個小組輪流表演這首歌，并通過表情、動作等形式表達歌曲中的情感。

6. 結束活動，進行討論：老師引導學生回顧和總結今天的學習。學生可描述自己在學唱歌曲時的感受，思考為什么這首歌曲會讓他們感到快樂。

總結反思：

通過本節課的教學，學生不僅掌握了歌曲的歌詞和曲調，而且通過唱歌和情感表達的方式，培養了自己的情感和表達能力。同時，通過音樂欣賞，也讓學生感受到了快樂的情緒，增強了他們對音樂的興趣和熱愛。

? 一二三四歌歌詞 ?

教材分析

《一二三四歌》是一首反映部隊生活的群眾歌曲。它表現了解放軍戰士熱愛祖國、熱愛軍營生活的高貴品質。他們有著“鋼槍交給我，二話沒說為祖國”的雄心，有著三山五岳任我走，四海為家苦為樂的胸懷。整個歌曲給人以高度革命樂觀主義精神的感染。

《一二三四歌》為Ｃ調（原調為 bＢ調）、 4/4 拍、進行曲速度，三段體曲式結構。歌曲的開頭是一個號角性的前奏。第一樂段采用了鏗鏘有力的節奏和簡潔、明朗的旋律，表現了解放軍戰士堅定、勇敢、自信的堅強性格。第二樂段采用了先密后疏的節奏，旋律類似于說唱兼有的風格，唱起來令人想到戰士行軍途中說快板書的情景，給人以活潑、樂觀、豪邁的印象。第三樂段采用領唱加伴唱的形式，伴唱中還夾帶表演。其旋律多為短小精悍、有呼有應的短句，其中穿插著喊口令的聲音，使人聯想到火熱的軍營生活，感受到戰士們的自豪情緒。

　　學情分析

通過欣賞、演唱等活動,了解進行曲風格作品的精神氣質和內涵,對學生進行愛國主義教育,培養學生團結拼搏的精神和強烈的集體榮譽感。

在關注歌曲情感表現和藝術處理問題的同時滲透呼吸方法、歌唱聲音、歌唱技能的教學和知識性教學內容。

教學中要保護好學生的嗓音。不要長時間的演唱，多用帶彈性的的輕唱，偶爾地放開聲音唱一唱。本課的`調高是為了視譜方便，并不適合學生演唱，因此，要根據學生的實際調整調高。

教學目標

能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》，知道這首歌的音樂體裁；并以學唱《一二三四歌》為主要內容，在聽、唱、議、演結合的活動中體會歌曲特點，感受歌曲魅力。

　　教學重點和難點

能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。

歌曲的情感表現和藝術處理。

? 一二三四歌歌詞 ?