第一部分：軍隊人身安全自查自糾報告

部隊個人安全自查自糾報告

通過開展四個階段的安全穩定教育整頓工作，為確保bd安全穩定，堅持以學習實踐科學發展觀為指導思想，認真學習貫徹總隊和部局首長加強隊伍建設知安全、工作等一系列重要指示精神，學習這次安全穩定教育整頓，使我意識到了安全穩定的重要性，首先要從思想上得到進一步的提高，結合當前自身存在的問題如下：

一日生活制度落實不夠好；個人作風懶散，個人意識不強，內務方面不嚴格自己，訓練練方面積極性不強，違背條令條例原則。

沒有落實好“五條禁令”和“四個嚴禁”：個人自身思想意識不夠，不知會導致什么后果。

專業理論和實踐操作水平不扎實：個人文化素質水平低，學習不認真刻苦，學習態度不明確。

bm意識和dq觀念不強，薄弱：自身要求不嚴格，責任心不強，意識不夠。

自身查擺出的問題整改如下：

一，做到雷厲風行的作風；做嚴格的培訓，嚴格要求自己

二，應認真學習“五條禁令”和“四個嚴禁”；我們應該組織一些與考試有關的內容進行鞏固和復習。應宣傳“五條禁令”和“四個嚴禁”的危害帶來的不良后果，提高自身認識。

3、 認真學習理論知識，深入學習，擴大實戰訓練效果；理論知識與實際操作相結合，相輔相成；端正學習的態度。

四，增進對bm意識和對dq的觀令；開展一系列提高bm意識和dq概念的活動，更好地發揮認知作用，提高身體意識！

安全思想整頓活動個人擺查材料

安全思想整頓活動開始后，本人按照要求，認真學習礦活動活動方案，明確了學習內容、活動要求和工作措施，聯系自身思想、工作實際，認真開展自我反思。經過學習教育和深入思考，我個人對開展安全思想整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、存在自我滿足現象。過去，我在自己的工作中取得了一些成績。我對自己感覺良好，降低了要求。特別是沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

很多時候，他們沒有根據實際情況主動尋找出路，解決難題。因此，這項工作進展不大。

2、業務知識不夠鉆研。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。

3、對自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現上班遲到、工作時間聊天等的現象，有時沒有嚴格執行請銷假制度，不向辦公室請假。

二、存在問題的主要原因

這些問題的存在固然有客觀因素，但更重要的是主觀因素。在這段時間，本人對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、工作中鉆研不夠，自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且我還沒有一套完整的學習商業知識的計劃，所以在工作中有時比較盲目。

2、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三。思想松懈，自我要求松懈，放松了對自身紀律的要求。

三、今后的整改措施

1加強學習，不斷提高自身素質。紀律教育和學習是一輩子的事，我們任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2積極探索，開拓進取，提高工作水平。要繼續加強學習鍛煉，努力提高處理實際問題的能力；注重方法，注重實際，加強工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到新水平。

三。要加強自我完善和自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，提高對學習專業知識的重要性和緊迫性，自覺、刻苦地學習業務，打下堅實的基礎。熱愛自己的工作，做一行愛心，虛心求學，遇到問題多看、多問、多問身邊的同志。

篇三：安全思想大整頓心得體會

安全思想大整頓心得體會

近期我公司開展安全生產大整頓活動安排，針對自身存在問題的原因進行認真剖析，舉一反三，查找個人在安全管理上存在(:安全思想整頓活動總結)突出問題，帶動職工安全生產大整頓的整體有效開展。對個人安全工作情況進行自我剖析，查找我在落實安全管理職責方面存在的不足能提出意見和建議，以便在今后的工作中加以改正。

大整頓給讓我觸動很大，發人深省。對照本職當前的安全現狀來看，深深感到問題很多，令人觸目。這些問題的存在應該給我一個警告。

它表明，在執行安全責任制中，狠抓安全管理，還不是很完善。

自開展安全生產大整頓活動以來，按照開展安全生產大整頓的總體思路，自己在履行安全的力度上，在安全責任的落實上，在管理制度的執行上都有一定的提高，在各項工作的執行上也基本上達到了“事不過夜”。

? 青馬活動思想總結 ?

根據省婦聯關于在全省開展婦女思想狀況調查的有關要求，遼陽市婦聯組織個縣（市）區婦聯通過發放調查問卷、開座談會等形式，對本地區內的婦女思想狀況進行了調查。參加調查的婦女來自城市下崗失業女工、農村勞動力婦女、機關女公職人員、個體私營經濟女企業家和女個體戶等，年齡從歲，具有一定的代表性。

一、婦女對生存狀況的滿意度調查：

．經濟狀況：經濟收入微?。ㄔ略韵拢┑恼急徽{查者的％，收入不高（月元元）占，能滿足生活需要（月元）的占％，收入較高（月元）占，其它占。以上的婦女對經濟收入不滿意。農村疾病婦女和下崗女工的經濟收入相對較低；公職人員和女干部收入穩定，衣食無憂，但限于維持目前生活；企業家和個體戶收入較高（能達元以上），對經濟收入較滿意。

．就業狀況：婦女就業的占總人數的，待崗和失業的占，其他的占。就業中婦女的就業率很大程度上不如男性，在工資待遇、勞動技能上與男性差距太大，尤其是婦女對二次就業不滿意程度占成，沒有職業安全感。的下崗婦女對再就業有明智的選擇和認識，不等、不靠、不卑、不棄，能自主創業。

．家庭狀況：和睦的占％，其它占％。單身為；二口之家；三口之家；三口以上。其中公職女干部％認為基本與丈夫平等，只有％的認為自己在家庭中處于被支配地位。

．婚姻狀況：未婚；已婚；離異。比較穩定的占，多數婦女對婚姻還算滿意。農村婦女和下崗職工婚姻處于維持的較多；女公職人員和女干部婚姻較穩定；農村婦女和城市低收入群體中的對自己的婚姻狀況不滿意，其中的家庭存在著家庭暴力或者針對心靈的冷暴力，她們長期生活在不幸的婚姻中，自己又無法解脫。

．文化生活狀況：的婦女感覺文化生活缺乏。農村婦女和下崗職工基本沒有文化生活，忙于生計；公職人員、女干部和離退休人員有一定的業余文化生活。

．子女教育狀況：對孩子的教育投資都相當重視，也相當高。子女正在上學的占，已畢業的子女大學以上文化的`占，多數為中學畢業。的婦女承擔教育孩子的主要任務，對子女的教育成為婦女們生活中的頭等大事，希望子女能考上重點大學，為了子女愿放棄一切甚至自己的幸福，但多數婦女缺少必要的家庭教育知識，對子女的教育不知從何下手，因此教育子女的問題困惑絕大多數婦女。農村婦女和下崗職工對子女教育有時間，但缺乏方法；公職人員和女干部對子女的教育非常重視，通過日常摸索和讀書，也掌握了一定的教育方法，但也需要有這方面的專門指導；企業家和個體戶時間緊，工作壓力大，對子女的教育幾乎無時間照顧，有的請老師代管，有的請家教，對孩子成長狀況不堪滿意。

．婦女關心的問題：依次為子女教育、自身就業、子女就業、自身健康、家庭和睦、養老、房價、父母身體健康狀況、企業改制問題等。的下崗婦女想得到勞動技能比較高的培訓。

．最希望得到的：依次為孩子健康成長并且就業前景好、自身有穩定的工作和收入、能放松心情去度假、自己和家人身體健康（掌握一定健康知識）、得到和男人一樣的發展機會等。從事個體、私營經濟的婦女還希望有更大的發展空間；子女正在上學的婦女最希望得到家庭教育知識和解決教育經費；婚姻狀況不好的婦女希望婚姻能有所改善。

．最大的煩惱：依次為工作壓力大、失業、子女就業困難；子女教育，包括教育經費不足和教育方法不當（不會教育孩子，與孩子溝通總出現障礙，自己的付出得不到孩子的認可和理解）；家庭經濟狀況不盡人意；自己的身體狀況不佳；家庭矛盾（包括夫妻矛盾和婆媳矛盾、家庭暴力）、身心疲憊（圍著工作、家庭、孩子、父母轉）、人與人之間溝通困難等。農村婦女和城市下崗失業婦女最大的煩惱為子女的教育經費，有的家庭特別是農村家庭把一生全部收入都投在了孩子的教育上，部分農村“義務教育”階段有的家庭感到負擔沉重。

⒋最憂慮的問題：自身和家人健康、失業、子女教育與就業、房價等。

．婦女思想中存在的主要問題：過多關注家人，特別是子女的狀況，忽視自身發展；大多女性安逸現狀，對人生缺乏理想和信念；存在依賴心理，獨立意識較差，自強自立精神不強，特別是農村婦女，男尊女卑思想嚴重，將幸福建立在丈夫和孩子身上。

．如何引導與解決：

婦女的生活狀況與她們的年齡、教育程度、家庭收入、婚姻狀況及就業情況息息相關。原因有多方面：一是傳統性別歧視意識；二是市場機制下的階層分化；三是婦女國家和社會事務參與上的障礙；四是婦女在文化教育方面的不平等。

引導解決辦法：加大男女平等基本國策、先進婦女典型、“四有”“四自”精神的宣傳教育力度，完善各項保護婦女權益的法規政策，在全社會形成尊重婦女、關心婦女

、保護婦女的良好社會環境和氛圍；切實提高婦女收入。城市職能部門要加大婦女就業和技能培訓，提高培訓質量。農村開展科技致富培訓，提高農村婦女農業生產技能，增加農民收入，引導婦女創業帶頭人帶領更多的婦女勞動致富；大力開展職業教育，使更多走向社會的女孩掌握職業勞動技能；關注貧困家庭孩子成長，為農村和城市貧困家庭免費提供九年義務教育經費；政府在婦女就業工作中有針對性的傾斜政府，多為婦女提供就業機會與就業崗位；廣泛開展適應城鄉婦女有特色的文化活動，豐富廣大群眾的精神文化生活；關注婦女身心健康，免費為貧困婦女提供體檢和心里咨詢等。

三．思想政治工作中積累的經驗：

．以健康、豐富的活動為載體，調動廣大家庭成員參與家庭美德建設的積極性。

首先，以讀書活動為載體，推動學習型家庭美德建設。遼陽市婦聯每年都要結合社會發展主旋律，開展各種形式的讀書活動，以此提高家庭成員的科學文化素質。為抵制×××，開展了“十萬家庭讀書’’活動；把看科普電視引入到讀書活動中來；舉辦世紀父母讀書演講比賽；舉辦學法用法好家庭讀書征文活動；開展“學習型家庭讀書”活動。目前，全市已創建學習型家庭，多戶，省級學習型家庭戶，省級特色家庭戶。其次，以文體活動為載體，推動文體家庭美德建設。市婦聯依托社區、農村健身隊（站）及文化活動站點組織婦女開展形式多樣的文藝健身活動。舉辦全市婦女健身操大賽；舉辦家庭趣味運動會、登山比賽等；開展家庭文化藝術周活動；聯合電視臺開辦《家庭才藝展示》等。目前，全市成立婦女健身活動隊伍個，站點個，參加健身活動婦女達多人；全市成立家庭文化活動站點個，參加活動的人數達多人。第三，以綠色活動為載體，推動綠色家庭美德建設。在農村，組織農村婦女開展“富在農家、美在村鎮”和建設“花園式庭院、園林式村莊”活動；在城市，開展“綠在社區、美在家庭”和“我為城市添綠蔭”陽臺美化活動。據不完全統計，年來，全市約有萬戶家庭參與了“綠色家庭”創建活動，其中戶家庭被評為省級“綠色家庭”，戶家庭被評為市級“綠色家庭”。第四，以親情活動為載體，把家庭美德建設引向深入。市婦聯善于抓住親情活動的有效切入點，創造性地開展家庭美德建設。針對“×××”邪惡本質，開展了十萬家庭拒絕邪教活動；組成幫教小組到勞動教養院幫教慰問活動；開展家庭助廉活動，舉辦助廉文藝晚會、助廉報告會等；開展“關愛生命，不讓毒品進我家”活動等。第五，以“婦女文明街”創建活動為載體，營造家庭美德建設的良好社會氛圍。從年，遼陽市婦聯在全市開展了“婦女文明街”創建活動。近年來，我們以“農村環境美化起來、群眾精神振奮起來、農民生活富裕起來”為宗旨，把“項目進家庭”、“巾幗扶貧工程”與爭創“婦女文明示范街”活動有機結合起來，使農村婦女在精神生活質量提高的同時，物質生活水平同步上升，目前，全市共創建“婦女文明街”條，市級“婦女文明示范街”條。

．宣傳樹立起一大批家庭美德典型，調動廣大家庭成員參與家庭美德建設的主動性。開展“五好文明家庭”評選表彰活動；開展評選表彰宣傳“好軍嫂”系列活動；開展“優秀母親”評選表彰活動；開展“科普型家庭”評選活動；開展“綠色家庭”評選活動；開展金銀婚佳侶評選表彰等。

．繼承、整合家庭美德建設經驗和資源，創造性地開展“美好家庭”創建活動。為深入貫徹十六大和中國婦女九大精神，全面落實《公民道德建設實施綱要》，××年市婦聯在整合學習型、環保型、節約型家庭和扶貧助困、家庭助廉等傳統家庭工作資源的基礎上繼承五好文明家庭、十星級文明戶創建經驗，在全市開展了“美好家庭”創建活動，精心打造遼陽家庭文明建設精品。為此市婦聯專門下發文件，確立“美好家庭”十大標準，制定實施方案，組織開展系列創建活動。舉行了盛大啟動儀式；組織名巾幗志愿者宣傳“美好家庭”創建理念；舉辦了有對老人參加了金銀婚祝賀活動；借力新聞媒體大力宣傳美好家庭典型事跡；完善美好家庭十個好標準，并印制了精美掛圖下發到基層；開展了創建學習型家庭、節約型家庭、“綠色家庭”活動，評選了“綠色家庭”十佳金銀獎；開展了兩屆十大“美好家庭”評選表彰活動，舉行隆重表彰儀式，使美好家庭的理念不斷深入人心，爭創美好家庭的氛圍越來越濃。

四、存在的問題：各級婦聯組織人手少，分管的工作多，特別是基層婦聯干部身兼數職，導致部分基層婦聯干部不能把主要精力放在婦女事業上。

、保護婦女的良好社會環境和氛圍；切實提高婦女收入。城市職能部門要加大婦女就業和技能培訓，提高培訓質量。農村開展科技致富培訓，提高農村婦女農業生產技能，增加農民收入，引導婦女創業帶頭人帶領更多的婦女勞動致富；大力開展職業教育，使更多走向社會的女孩掌握職業勞動技能；關注貧困家庭孩子成長，為農村和城市貧困家庭免費提供九年義務教育經費；政府在婦女就業工作中有針對性的傾斜政府，多為婦女提供就業機會與就業崗位；廣泛開展適應城鄉婦女有特色的文化活動，豐富廣大群眾的精神文化生活；關注婦女身心健康，免費為貧困婦女提供體檢和心里咨詢等。

三．思想政治工作中積累的經驗：

．以健康、豐富的活動為載體，調動廣大家庭成員參與家庭美德建設的積極性。

首先，以讀書活動為載體，推動學習型家庭美德建設。遼陽市婦聯每年都要結合社會發展主旋律，開展各種形式的讀書活動，以此提高家庭成員的科學文化素質。為抵制×××，開展了“十萬家庭讀書’’活動；把看科普電視引入到讀書活動中來；舉辦世紀父母讀書演講比賽；舉辦學法用法好家庭讀書征文活動；開展“學習型家庭讀書”活動。目前，全市已創建學習型家庭，多戶，省級學習型家庭戶，省級特色家庭戶。其次，以文體活動為載體，推動文體家庭美德建設。市婦聯依托社區、農村健身隊（站）及文化活動站點組織婦女開展形式多樣的文藝健身活動。舉辦全市婦女健身操大賽；舉辦家庭趣味運動會、登山比賽等；開展家庭文化藝術周活動；聯合電視臺開辦《家庭才藝展示》等。目前，全市成立婦女健身活動隊伍個，站點個，參加健身活動婦女達多人；全市成立家庭文化活動站點個，參加活動的人數達多人。第三，以綠色活動為載體，推動綠色家庭美德建設。在農村，組織農村婦女開展“富在農家、美在村鎮”和建設“花園式庭院、園林式村莊”活動；在城市，開展“綠在社區、美在家庭”和“我為城市添綠蔭”陽臺美化活動。據不完全統計，年來，全市約有萬戶家庭參與了“綠色家庭”創建活動，其中戶家庭被評為省級“綠色家庭”，戶家庭被評為市級“綠色家庭”。第四，以親情活動為載體，把家庭美德建設引向深入。市婦聯善于抓住親情活動的有效切入點，創造性地開展家庭美德建設。針對“×××”邪惡本質，開展了十萬家庭拒絕邪教活動；組成幫教小組到勞動教養院幫教慰問活動；開展家庭助廉活動，舉辦助廉文藝晚會、助廉報告會等；開展“關愛生命，不讓毒品進我家”活動等。第五，以“婦女文明街”創建活動為載體，營造家庭美德建設的良好社會氛圍。從年，遼陽市婦聯在全市開展了“婦女文明街”創建活動。近年來，我們以“農村環境美化起來、群眾精神振奮起來、農民生活富裕起來”為宗旨，把“項目進家庭”、“巾幗扶貧工程”與爭創“婦女文明示范街”活動有機結合起來，使農村婦女在精神生活質量提高的同時，物質生活水平同步上升，目前，全市共創建“婦女文明街”條，市級“婦女文明示范街”條。

．宣傳樹立起一大批家庭美德典型，調動廣大家庭成員參與家庭美德建設的主動性。開展“五好文明家庭”評選表彰活動；開展評選表彰宣傳“好軍嫂”系列活動；開展“優秀母親”評選表彰活動；開展“科普型家庭”評選活動；開展“綠色家庭”評選活動；開展金銀婚佳侶評選表彰等。

．繼承、整合家庭美德建設經驗和資源，創造性地開展“美好家庭”創建活動。為深入貫徹十六大和中國婦女九大精神，全面落實《公民道德建設實施綱要》，××年市婦聯在整合學習型、環保型、節約型家庭和扶貧助困、家庭助廉等傳統家庭工作資源的基礎上繼承五好文明家庭、十星級文明戶創建經驗，在全市開展了“美好家庭”創建活動，精心打造遼陽家庭文明建設精品。為此市婦聯專門下發文件，確立“美好家庭”十大標準，制定實施方案，組織開展系列創建活動。舉行了盛大啟動儀式；組織名巾幗志愿者宣傳“美好家庭”創建理念；舉辦了有對老人參加了金銀婚祝賀活動；借力新聞媒體大力宣傳美好家庭典型事跡；完善美好家庭十個好標準，并印制了精美掛圖下發到基層；開展了創建學習型家庭、節約型家庭、“綠色家庭”活動，評選了“綠色家庭”十佳金銀獎；開展了兩屆十大“美好家庭”評選表彰活動，舉行隆重表彰儀式，使美好家庭的理念不斷深入人心，爭創美好家庭的氛圍越來越濃。

四、存在的問題：各級婦聯組織人手少，分管的工作多，特別是基層婦聯干部身兼數職，導致部分基層婦聯干部不能把主要精力放在婦女事業上。

? 青馬活動思想總結 ?

青馬雛鷹培訓是一項旨在培養、提升年輕雛鷹們各方面能力的項目。通過這次培訓，我們不僅學到了實用的技能和知識，還收獲了深厚的友誼和寶貴的人生經驗。以下是對這次培訓的詳細總結。

首先，在青馬雛鷹培訓中，我們收獲了寶貴的溝通和合作能力。在團隊項目中，我們需要與其他隊員密切合作，共同解決問題。通過團隊合作，我們學會了傾聽和尊重他人的觀點，同時也學會了有效地表達自己的意見。這不僅有助于我們更好地融入團隊，還增強了我們的溝通和協作能力。此外，在培訓中，我們還學到了如何處理與他人的沖突和不同意見，這對我們的人際關系和職場發展都是至關重要的。

其次，在培訓過程中，我們得到了專業技能和知識的提升。無論是領導力培養還是專業技能訓練，青馬雛鷹培訓都為我們提供了一流的機會。在領導力培訓中，我們學會了如何帶領和影響他人，如何在關鍵時刻做出正確的決策。這對于我們今后的職業發展極其重要。與此同時，我們還接受了專業技能的培訓，比如演講技巧、團隊管理和項目管理等。這些技能的提升無疑會為我們日后的工作提供極大的幫助。

另外，青馬雛鷹培訓還富有啟發性和思考性。在培訓中，我們不僅接觸到了各行各業的精英和專家，還參觀了一些知名企業和機構。通過與這些成功人士的交流和學習，我們深刻領悟到了成功背后的辛勤付出和不斷學習的重要性。培訓中的各類案例分析和團隊討論，也讓我們鍛煉了思考問題、解決問題的能力，培養了我們對問題的洞察力和創新思維。

此外，在青馬雛鷹培訓中，我們還結交了許多志同道合的朋友。整個培訓過程中，我們分成小組開展各類活動，相互學習、交流。通過合作和交流，我們結下了深厚的友誼，建立了良好的團隊合作關系。這些朋友將成為我們今后人生道路上的重要支持和幫助。

總的來說，青馬雛鷹培訓給我們提供了一個寶貴的機會，使我們在各個方面都得到了提升和成長。通過培訓，我們不僅掌握了實用的技能和知識，還培養了寶貴的友誼和人生經驗。我們相信，這次培訓將成為我們人生道路上的重要里程碑，為我們的未來鋪平了一條充滿機遇和挑戰的道路。我們將繼續努力，不斷學習，成為更好的自己。青馬雛鷹培訓，再見！我們將懷著感激和期待，繼續追逐屬于我們的夢想。

? 青馬活動思想總結 ?

尊敬的評委們：

我寫此信，是為了申請舉辦一場名為“青馬活動”的盛大活動。本活動旨在為廣大青少年提供一個展示自我的舞臺，并促進他們的個人成長和社交交流。我深信，通過這場活動，青少年們將會收獲美好的回憶、寶貴的經驗以及持久的友誼。

一、活動背景和目標

現代社會中，青少年是最具活力和創造力的群體，也是國家未來發展的棟梁之才。青少年所面臨的各種壓力和困擾也是前所未有的。為了幫助他們擺脫困境，樹立正確的目標，發展健康的興趣愛好和積極的人生態度，我們決定組織一場名為“青馬活動”的大型盛會。

本次活動將通過組織各類競賽、講座、文化交流和互動展示等形式，提供一個全方位的平臺來展示青少年的才藝和能力，激發他們的熱情和潛力，并鼓勵他們追求個人價值和夢想。我們的目標是推動青少年積極參與社會、培養青少年的領導能力、促進青少年之間的友誼和合作，并為他們提供更多的成長機會。

二、活動內容和組織形式

青馬活動將包括以下幾個主要板塊：

1. 才藝大賽：我們將舉辦各類才藝大賽，包括歌唱、舞蹈、演講、繪畫等項目，以展示青少年多樣化的才能和創造力。同時，我們將邀請專業評審團隊，為參賽者提供專業的指導和評判，以激發他們的進一步發展。

2. 多元講座：在活動期間，我們還將組織一系列有關青少年成長和發展的講座。這些講座將涵蓋青少年心理健康、職業規劃、人際交往等重要主題，通過專家的指導，引導青少年樹立正確的價值觀和人生觀。

3. 文化交流與展覽：我們將邀請各地的青少年組織和學校參與活動，展示他們的文化特色和成果。同時，還將組織一系列文化交流活動，讓青少年們了解不同地域的文化，增進友誼和理解。

4. 互動娛樂：除了正式的比賽和講座，我們還將安排各種娛樂活動，如戶外運動、趣味游戲和演藝表演等，以增加活動的趣味性和參與度，讓青少年們在放松和交流中更好地感受到活動的樂趣和意義。

三、活動計劃和預算

我們計劃將本次活動安排在本市體育館舉行，預計參與人數將超過1000人。活動周期為三天，具體時間將根據場地的情況及時安排。初步預計該活動所需的經費為50萬元，其中包括場地租賃費、宣傳費、獎品和嘉賓費用等。

四、組織團隊和資源支持

作為一支年輕而充滿激情的團隊，我們相信我們有能力成功地完成這次活動。我們的團隊成員來自各個領域，具備豐富的組織和策劃經驗。我們還擁有廣泛的社會資源和合作伙伴，可以為活動提供必要的支持和幫助。

我代表青馬活動組委會向您呼吁，希望能夠得到您的支持和鼓勵。我們的目標是為青少年們打造一個獨立、自由、積極的舞臺，讓他們展示自己，實現夢想。我們相信，這場活動將給社會帶來積極的影響，并為年輕一代的成長和發展做出貢獻。

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謝謝您在百忙之中閱讀此信，期待您的回復。

青馬活動組委會

? 青馬活動思想總結 ?

隨著我國經濟的快速發展，很多社會問題也越來越突出。其中為我國的經濟發展做出巨大貢獻的一個人群—農民工，逐漸受到了社會的關注。農民工問題是我國城鎮化、工業化和城鄉二元經濟社會結構下，政治、經濟、社會體制等多種因素的綜合性產物，是與農民工現象相伴生并不斷凸顯的社會問題。農民工問題解決的`好壞關乎我們中國社會的穩定與長遠發展。欣慰的是農民工的戶口問題、子女跟隨入城教育問題、留守兒童問題、社會福利、社會保障問題等都逐漸得到了社會和相關部門的重視。但問題總是層出不窮，舊的問題還沒解決好新的問題又出現了。

我來自農村，雖然上了大學但是我的根在農村。這也是我時刻關注農民工問題的一大原因。一次偶然的機會在網上看到了四川某大學教授發表的關于農民工棄田務農的文章。我對此非常的感興趣，并決定在假期深入調查這個問題。我的家在農村，我父親是農民工，我周圍的很多人都是農民工。這給我提供了一個非常好的調研壞境。農民工棄田務農是一個比較新的農民工問題，還鮮有人關注。

一、問題所在

農民工這一大群體又可分為兩個群體，一種為傳統的農民工，另一種為新生代的農民工。傳統的農民工是指：出生在八十年代以前的在異地以非農就業為主的農業戶籍人口。新生代農民工是指：出生于20世紀80年代以后，年齡在16歲以上，在異地以非農就業為主的農業戶籍人口。傳統的農民工，他們外出打工大多以掙錢養家為目的。 1

農閑時外出打工，農忙時回家務農，他們對土地有一種依賴性。而新生代的農民工則不一樣，他們長年在外打工，不回家從事農業生產工作。而且他們大部分為傳統農民工的后代，而在未來的時間里，傳統農民工一代老去以后，勢必會導致農村勞動生產力下降，土地荒蕪，糧食生產減少。就算是現在傳統的農民工還留有時間去從事農業生產活動，但很多土地已經荒蕪了。因為他們花在打工的時間和精力比農業生產的多。這就是農民工棄田務工的問題。

二、引起問題的原因

產生這樣的問題是因何種原因呢。主要是農民工的觀念發生了變化，但是傳統農民工和新生代農民工的觀念又是有區別的。

首先從傳統的農民工來說，他們從事農業生產活動得到的收入比外出打工得到的收入要低。雖然我們中國現階段已進入小康社會，溫飽問題已不成問題。但是他們也向往更高水平的小康生活，他們也希望通過自己的勞動致富。同時他們也明白，緊靠家里的幾畝田地是不足以致富的，所以他們選擇外出打工。但是他們對土地有一種依賴性，因為他們在外打工沒有多大的保障，沒有安全感。所以他們還是選擇在農忙時回家務農。這樣一來即使他們在外丟了工作，回家靠幾畝田地的糧食收入也還可以豐衣足食不會餓死?；丶覄辙r他們也是有選擇性的，隨著糧食品種的不斷改良和逐漸的機械化生產，他們會放棄一些貧瘠和難耕的土地。這樣一來耕地面積減少了，糧食產量相對于之前就會減少或者不變。這我們可以稱為半放棄式棄田務工現象。

而從新生代的農民工觀念來說，他們大部分是全放棄式棄田務 2

工。他們外出就業動機從從傳統的“改善生活”、“掙票子、蓋房子、娶妻子、生孩子”向“體驗生活、追求夢想”轉變。一項調查也證明了上述觀點。關于外出就業的目的，選擇“出來掙錢”的，上世紀60年代出生的農民工占76.2%，70年代出生的占34.9%，80年代出生的只占18.2%.同時，在80年代出生的農民工中，選擇“剛畢業，出來鍛煉自己”、“想到外面玩玩”、“學一門技術”，以及“在家鄉沒意思”的人高達71.4%8.

他們大部分人都不想再回家從事農業生產活動，想在城市扎根。有人做了對農民工未來發展的調查，結果可以證明這一點?！拔磥戆l展的打算”，選擇“回家鄉務農”的，在新生代農民工中只有1.4%，而在當前仍舊外出就業的傳統農民工中這一比重為11%;打算“做小生意或創辦企業”的，新生代農民工中有27%，幾乎高出傳統農民工10個百分點;打算“繼續打工”的，新老兩代農民工均占到一半以上。

三、產生何種影響

農民工這種半放棄式或者全放棄式的棄田務工問題會產生何種后果，而又對我國的發展產生何種影響呢?

隨著人口增加，人民生活水平提高，農產品加工業的發展，糧食相對需求呈剛性增長。據測算，中國每年大體增加糧食需求100億斤左右，同時糧食品種、品質結構和區域結構也面臨新的變化。今后隨著人民生活水平的提高，特別是農民生活水平的提高，城市人口比重提高，糧食需求還將進一步的增加，保障有效供給任務日益艱巨。3

糧食的需求日益增加，所以我們的糧食生產理應隨著增加。要增加糧食產量主要有兩種途徑，一是運用雜交等技術優化品種增加畝產值，二是增加耕地面積。要是耕地面積減少了，品種再好也很難提高總體產量。

據國土資源部公布的xxxx年全國土地利用變更調查結果顯示，截至xxxx年12月31日，全國耕地面積為18.2574億畝，比上一年度減少29萬畝。這已是耕地面積第持續下降。與的19.51億畝相比，12年間，中國的耕地面積凈減少了1.2526億畝，相當于減少了一個目前耕地面積超過1億畝的大剩再加上我國一億多的流動農民工要是都棄田務工，那會減少更多的耕地面積。

我們都知道農業是國之根本，而糧食又是根本中的更本。我國人多地少，以7%的土地養活了世界22%的人口。此外，隨著耕地和水資源的緊缺，農村勞動力加快轉移，目前中國人均耕地僅為世界人均水平的40%，利用率僅為發達國家的一半左右，特別是近年來隨著全球氣候變化，農業災害多發重發，對糧食生產造成威脅，穩定提高糧食生產綜合能力面臨諸多挑戰。而國際糧價在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度達到峰值，因此我們不能過于依賴進口糧食。我國是農業大國，農業要發展就得靠農民。農民棄田外出打工使農村里沒有足夠的勞動力種糧這勢必會加劇國家的糧食安全。

四、解決方法

為解決這一問題，我認為比較適合的方法就是農民工順利市民化和土地經營規?；s化。中國農村確保社會穩定的總體制是好的。 4

但農民多耕地少的資源性矛盾依然是主要矛盾，反映在體制上的問題是分戶承包土地，與規模經營、集約經營的農業社會化大生產需求不相適應。解決這一矛盾的關鍵在減少農民，減少包地人口數量，提高實際農耕者、農業經營者的土地耕作或經營量。

(一)推進農民工市民化，有重要的意義。

1、工業化、城鎮化、是人類社會現代化發展的必然趨勢，農民市民化，無論痛苦還是快樂、順利還是艱難，都是必由過程。

2、農民工是中國改革開放和經濟發展無役不與、戰功卓著的主力部隊。農民工當前還處于邊緣、弱勢、應當改善的境地，在國家基本解決原產業工人和城市人口的就業、民生問題、使其成為老板、股東、證券持有者、房東、個體工商戶、至少是社會保險、低保、再就業優惠對象后，應騰出手幫扶農民工。

3、豐富、低廉、勤苦的農民工大軍是中國成為世界工廠、成為投資熱土的關鍵因素。這只隊伍先天不足的是文化偏低、技能缺乏，后天影響的是環境不公、政策不平，自身城鄉兩牽掛、兩頭忙、兩影響、兩彷徨、溶入城市的信心、準備、投資不夠。要使中國長期、持久作為世界經濟引擎永動不衰，改善燃料品質、提升農民工素質促其安心、專心、專業、樂業是必為之事，是當務之急。

4、農民工是中國當前和今后相當長的時期中國最龐大的群體，絕大多數農民工將人生規劃放在了城鎮，不會返農，市民化是民意所在。

5、進城農民工既是生產者、又是消費者，推進農民工市民化，

有助于拉動內需。

(二)調整指導思想。

1、把減少農民當作長期目標和能動行為。把農民工工作作為新農村建設的主戰場和重要突破口。把城鄉統籌、區域聯動、部門協調、政策配套作為基本工作方法。改變“城鄉二元”天然、永恒舊觀念，打破城鄉、地域封鎖，尤其經濟發達地區，主動擔當農民工市民化的主要責任。克服部門封閉、各自為戰、互設藩籬的“衙門脖，實行農民工、三農工作真正意義的“大部制”。提倡開動腦筋、解放思想。

(三)促進農民工(商)市民化

1、敞開城門，便捷農民工(商)入城。除少量特大城市需繼續宏觀控制人口增長外，其它城市應完全放開入戶限制。

2、將農民工納入現行就業再就業體系。首先納入就業、失業統計指標和政府考核體系，不要把農民工不當工人;第二，強制推行失業保險制度，對農民工全覆蓋;第三，盡快、盡可能實行農民工與原城鎮產業工人就業優惠同等待遇。

2、實施農民轉業指導和扶助。將“農民轉業”納入國家宏觀計劃;設置農民轉業基金;廣泛開展農民工技能培訓;實施農民轉業指導;給予農民轉業扶助。

4、推進全民社會保險。首先落實農民工社會保險百分之百全覆蓋并可轉移;第二，盡快實施農民養老和醫療保險;第三，建立農民養老保險和城鎮職工養老保險可以相互進入、轉移，直至合一的統一社會保險制度。

5、鼓勵農民工購房。按“居者有其屋”的總目標，將農民工住房納入城市總體規劃，將“能長期入城定居者有其屋”作為近期目標，對符合一定條件(主要是在城市的生存能力、購房能力)的農民工、實行購房貸款和貼息。

6、抓好農民工(商)子女教育。一方面增大城鎮教育投入，擴大城市學校的生容力，確保進城農民工子女享受義務教育，一方面，強化農村教育基礎，抓好“留守兒童”的關愛教育。請參閱拙作《四萬億大餅，為“留守兒童”推行“寄宿制”》

(三)導贖農民工有序棄地非農化。

1、堅守土地公有制。在人多地少的中國，土地作為稀缺、難以再生的資源，公有制才能確保鰥寡孤獨殘及天災人禍弱勢者的“份地”不被“自由、公正地交易”，從而保住生存底線。在日益城市化的現代，土地作為一種快速增值的資源，國家控制土地一級市場，盡可能掌控土地收益，用之于城、取之于城，再用之于城，讓全民而非土地投機者或少數近郊農民享受城市化利益，天經地義。

2落實“耕者有其田”。在土地公有的模式下，理當種地者包地、不種地者不包地，多種地者多包地。鑒于農民工長時期看還有可能回鄉種地，保留第二輪包地關系非常必要，但不能將這種“承包”關系變為“所有”、“私有”關系，不能忘記“聯產承包”中“聯產”的含意和責任。農民工離鄉，應當將承包地委托代耕或二次轉包、并在村社簽具相關手續或登記;自行委托、轉包不出的，應當委托或退回村社調劑代耕;村社應繼續發揮土地發包者和農業生產組織者的功能，

搞好土地代耕、轉包、調劑;國家應當立法，對非休耕農地荒蕪責任者征收土地荒蕪費。，

3、完善農業補貼政策。改變按農民身份、按承包人頭發補貼的作法，實行誰耕種誰享受補貼、多耕種多享受補貼，不耕種不享受補貼。

4、國家贖買承包地。

設置國家農地收貯流轉基金和中心，贖買具備一定條件的農民工的承包地。其條件主要為兩方面：一是具備了在城鎮長期生存的能力，包括就業能力、就業狀況、收入水平、住房條件、社會保險情況等;

二是確實未耕種、并不再需要耕種土地。除“農轉非”人員、享受養老金人員必須退回承包地外，其它農民工實行自愿、有償退地。付給農民工的贖買金，應當優先用于農民工參加社會保險、購買住房及創業。

嚴禁不符合條件人員以及因普通消費原因退地。 收回的土地由國家掌控，進入農地收貯、流轉中心，農地農用。主要用于：國家建設占地失地農民自愿農耕者再承包;原村社自耕農擴大規模再承包;規模化經營土地調形、調整、調劑、互換及化零為整;產業化、農機化、水利化、村道化用地;農業性公司農業性經營承包。

再發包的標的依據國家農業產業政策和市場化原則產生，可以零承包、甚至負承包，但必須陽光運作。

嚴禁農地非農使用，嚴禁中心土地進入二級市場，嚴禁“賤包”中心土地。

農業產業化、規模化是一個長期進程，國家贖買承包地應當長遠規劃、積極實施、穩步推進，不搞急風暴雨、不搞行政命令，不搞一刀切，通過十至二十年的推進，逐步使全國包地人口減少三分之一或二分之一，使中國農業經營規模擴大一倍以上。

這次是青年馬克思主義培訓以后的社會實踐，我秉著實事求是的精神，對農民工的棄田務工問題進行具體問題具體分析并做如上報告。只要努力學習馬克思主義，并運用于我們今后的學習工作中去建設我們的國家，我相信我們的國家會更加繁榮富強，我們的社會主義道路會少走點彎路。

? 青馬活動思想總結 ?

解放思想大討論近期工作階段總結

為深入貫徹落實開展“解放思想大討論活動”的工作安排，按照上級的統一部署，加區三中黨支部嚴格按照程序開展各項活動，取得了一定的實效。真抓實干、用心組織?，F將近期工作完成情況匯報如下：

一、宣傳動員，營造濃厚的活動氛圍 ? ?（一）組織學習動員，深入進行思想發動 ??? 每次活動開始，我校便認真組織學習動員，以會代訓，認真學習教育局文件，吃透文件精神，明確每次活動的目標和要求，布置活動的具體任務；另一方面廣泛征求意見，認真聽取教職員工就如何有效地開展解放思想大討論活動提出寶貴的建議，充分調動大家參加解放思想大討論活動的積極性和主動性。 ? ?（二）制定活動方案，成立領導機構 ??? 為了將每次活動開展得既扎扎實實，又注重實效，我校及時傳達、學習區教育局動員大會精神，認真制定本單位的解放思想大討論活動實施方案，相繼成立了以校長為組長、教務主任為副組長、教職工代表為成員的活動領導小組，并明確分工，責任到位，以確保解放思想大討論活動自始至終有組織有保障地順利開展開來。 ??? （三）加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍 ??? 在宣傳動員中，我們注重在豐富形式、創新載體上下功夫，圍繞活動目標，繼續通過墻報、網絡、等有效載體和主題研討等形式，加大宣傳力度，努力營造開展解放思想大討論活動的濃厚氛圍。 ? ???二、學習討論，確保活動向縱深處發展 ?? （一）圍繞主題，多形式開展學習和討論

圍繞“教育在全面振興全方位振興中發揮的作用”、“整頓工作作風優化育人環境”、 “不斷補齊教育改革與發展短板”、 “深入推進依法治教”開展討論，通過座談會、討論會、經驗交流會和主題講座等形式，深入思考和研討如何進一步開展教育，切實加強師德建設和青少年的思想品德教育等話題。對教育的研究、思考和謀劃，為接下來工作的有力開展提供了廣泛的思想認識和行動指南。

（二）查擺剖析，總結突出問題 ? ??把解放思想大討論活動與“查細節，擺問題，找原因，補措施，創實效”活動有機結合，從全校教育發展的角度出發，進一步查細節、擺問題。

?三、理清思路，增強活動的實際效果 ?? ?（一）圍繞主題，提出合理化建議 ? ???我校圍繞解放思想大討論的活動主題，通過集思廣益，結合我校教育實際和客觀情況，集體和分散交流研討、召開座談會等形式，廣大教師為我校的發展提出了合理化建議和意見，為我校的健康發展起到了監督作用。

?四、存在的問題和今后的打算 ??? 這次階段活動，雖然我們取得了一定的思想成果、理論成果、制度成果和實踐成果，但仍存在著一些問題，因此，我們將在今后的工作中趁著解放思想大討論活動這股熱潮，進一步深化教育改革，建立各項長效機制，積極主動地推動著我校教育快速向前發展。

? 青馬活動思想總結 ?

本學期數學組共有趙亞梅、王生、鄭常濤、武風鳴、丁勤華等5五位老師參加了校內公開課。在學校的安排組織下有條不紊，活動中各位教師高度重視，積極參與，認真研究，團結協作，為全校數學教師提供了展示、交流、學習的平臺。

除六年級外全體數學教師都參與了聽課活動，并及時組織了評課活動，教者自評后，各年級組對每一堂課的優點和缺點進行了全面、客觀的評析，提出了寶貴意見，無論講課人還是聽課人從中都得到了很大收獲，現對本學期數學公開課情況小結如下：

1、老師們課堂上真正體現了新課程標準的要求，運用多種教育教學手段。

及教學方法，切實抓好了教育教學的各個環節，把教師的主導作用與學生的主體作用充分結合起來了。不少教師上出了自身的特色，使聽課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評。當然，也有個別教師對教材文本的把握、鉆研不夠，課堂組織不到位對，因此上課效果不好。

2、教學基本功與技能方面。

老師們在教學中教態親切、自然大方，精神飽滿有激情，語言簡潔、流暢、準確、生動，富于啟發性;板書字體工整，書寫規范，設計合理、簡要，有邏輯性，課件設計相當，有助教學實施、學生學習，操作熟練;專業基礎知識扎實，知識面廣，駕馭教材能力強;課堂教學組織有序，能靈活解決課堂教學中出現的問題，應變與調控能力強。

3、教學目標方面。

老師們的課堂教學目標全面、具體、明確。能從知識、能力思維品質、思想教育等方面體現，知識目標有量化要求，并體現學科特點;教學重點、難點確定準確，并能抓住關鍵，以簡取繁。

4、教學過程方法方面。

老師們的教學思路清晰，內容的安排組合、銜接過渡、詳略符合教材要求和學生實際，落實教學目標;在教學過程中引導學生積極參與課堂教學，體現學生主體作用，使學生樂于探究，思維活躍，會質疑、交流、合作，主動獲取知識;課堂教學中重視學生思維品質的培養，充分體現學生學習的過程;面向全體學生，分層教學，體現差異，因材施教，使每個學生都有收獲，都有提高。

趙亞梅老師在《連加連減》一課教學中，教學環節設計，條理清晰，層次清楚，結構合理，多媒體課件做的精美適用。教學過程中學法指導多樣，恰當，有扶有放。老師對學生評價準確、及時。趙老師具有扎實的教學基本功，和藹可親的教態，具有親和力的語言，拉近了師生之間的情感距離，有效的激發了學生的學習熱情。

王生老師在《乘法的初步認識》一課教學中，從教學目標出發，針對本節課的重點、難點，細致、耐心的引導孩子們，抓住了教材了特點，思路很是清晰。本節課結構嚴謹，環環相扣，過渡自然，時間分配上較為合理。王老師課堂教學真實自然，沒有搞表演，也沒有搞花架子。樸實無華的講課中彰顯了他的基本功和對本職工作敬業態度，是學生在輕松愉快的氣氛中學到了新知，課堂效果良好。

丁勤華老師在《平行四邊形的面積》一課的教學中，以新課標的理念為指導，結合學生的知識經驗，創設情景，使學生的興趣得到最大激發。在教學過程中，充分調動學生的眼、耳、口、手等感官，讓學生主動獲取知識，培養了學生的觀察分析能力、動手操作能力、邏輯思維能力、語言表達能力、運用數學知識解決實際問題的能力。

武風鳴老師老師在《搭配中的學問》一課的教學中，從學生的生活實例——服裝搭配，整體教學流程清晰，環節緊湊、合理、課堂氣氛活躍，師生配合默契，學生學習的積極性高，教態親切、自然大方。

鄭常濤老師的《垂直與平行》一課，在有序的課堂氣氛中，對垂直和平行這一知識進行了全面的講解。在整個教學過程中，既有對概念、法則的梳理，又有針對性較強的練習。將各知識點穿珠成線、連線成塊，教學重點突出，效果較好。整體教學流程體現了“以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線”的教學特點。

這次活動的開展，既鍛煉了數學組教師的隊伍，又為提高教學質量奠定了基礎，也為年輕老師的進步搭建了平臺，更為全組老師的專業化成長提供了保障;既反映出了教師較高的基本素養和業務水平，同時也暴露出了在教學中存在的問題：比如新課標新理念的體現、不同學段課堂組織常規、學生學習習慣的養成、科學創新的教學設計、如何更好地與學生進行合作與交流等問題。在今后的工作中，我們會對這些問題進行深入的探討，并不斷改進!

隨著上周公開課的結束，學校研究課活動落下帷幕。但是結束后留給我們的興奮激動和感慨還是很多的。

一年級數學教研組這次公開課是由陸婷老師執教的《找規律》。在這次公開課的研究中具有三個特點：一是廣泛性，我組這次全體上陣，全員參與，本組老師都是安排好教學積極參加試講和聽課觀摩學習，批評指教，壯威助興。二是困難性。陸婷老師剛參加工作，非常年輕，上課這周，她即要籌備家長會，每天還要參加青年教師書法練習，又要上課又要聽課還要開課，每天仍要照常上早晚自習，忙得常常加班加點。但她從沒有因此而放松對公開課的要求，而是虛心向同組老師請教，多次試講，教案也改了一遍又一遍。特別是在課的結尾開始不滿意的情況下，陸婷老師多次思考、查資料，最后修改的非常完美。得到本組老師的一致好評。三是信息技術的教學手段。這次上課的陸婷老師也采用了電腦輔助手段，在幻燈片的制作過程中，本組的老師們積極出謀劃策，有的建議通過借助電腦引入課題，有的則建議利用學生熟悉的情景進行內容分析，有的建議幫助拓寬學生的知識面等，陸婷老師很虛心接受了老師們的意見，不厭其煩的一次又一次的重做和修改幻燈片，使得幻燈片的設計也成了這節課的亮點。

通過這節公開課有二點收獲：

1.精神面貌上的變化。大家都以積極飽滿的熱情互相幫助，精心準備。如果說每個學生都有進步的要求，那么每位老師都有渴望成功的欲望，可以說這次本組陸婷老師的公開課是成功的。

2.專業水平教學能力的提高。上公開課就要逼著你專研教材，要看教材的前后連貫，這樣對教材的理解就深刻了，上公開課就要逼著你設計最佳教學教法，這個過程就是教學能力提高的過程。其次，通過組內互相聽課互相取長補短，借鑒學習他人，對自己教學提高有幫助。一個是自己上公開課，一個是聽別人的課收獲是大的。其三，大大提高課件制作水平。

這次公開課本組老師表現出來的這種熱情，這種干勁，這種精神，令人感動。我要對本組里每位老師說：“辛苦了!”但我更想說“累，但是快樂著。因為我們在追求……”

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