今天，我讀了一個關于自然的故事。故事說，在泰國，人們用鐵鏈拴住小象。小象掙脫不了鎖鏈。因此，小象長大后自然不會試圖掙脫枷鎖。同樣，一個馴虎師被自己的老虎吃掉，因為他相信自己的老虎是素食者。

讀完這個故事，我想起了自己。我從小就不認真寫字。許多單詞沒有按正確的順序排列。到了五年級時，有一次考試。我因為寫字不端正，竟扣了清潔分。

到了這時，我才明白書寫不認真的后果。于是，我便下定決心要改了這個壞習慣。但是***了自然，連

一、二年級小朋友都能寫端正的字，我卻一直改變不了這個壞習慣。現在我只能每天練習使我的話正確。

今天，我讀了這篇故事后，我明白了我們不能讓一些壞***為自然。我們必須改掉這些壞習慣，不要讓他們成為我們學習的絆腳石。

有許多人談到自己的缺點時，總是會說：“***，改不了了！”難道我們真的要像泰國的小象一樣，被鐵鏈拴住一生一世嗎？

? 當自然賦予科技靈感讀后感

今天，我讀了《自然之道》這篇文章，讀了這篇課文，我有很大的感觸。

一只嘲鶇要去吃一只海龜，我和同伴們出于對弱小生物的憐憫之心，必須讓向導把那只海龜拿走，向導極不情愿的把那只海龜抱到了海里，接下來，成千上萬只海龜魚貫而出，原來，那只海龜是龜群的偵察兵，一旦遇到危險便會回到巢中報告有危險。

自然之道，也就是自然的道理，萬物都有他們自己的規律，就是自然規律，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們愿望相反的結果。

有一次，我看見有賣繭的，我看著好玩，便買了一顆，我給他弄了一個舒適的小窩，仔細觀察著他，呀！他快要出殼了，繭裂了一個縫，只見她使勁蠕動著，想要出去，我看他可憐巴巴的樣子，似乎怎么也出不去，我可憐他，便用剪子剪開了繭，可是這時，他死了。原來只有他自己掙脫繭，才能活，這就是自然之道。

? 當自然賦予科技靈感讀后感

,我讀了《走進科學》這本書，這本書讓我知道了許多生活中的科學知識，明白了許多現象產生的原因，科學讀后感400字。

例如美妙的音樂，這讓我知道了聲音是通過聲波傳遞的，所有聲音都是發生物震動產生的，物質粒子快速運動并相互撞擊，以脈沖或者波的形式傳遞。聲波借助空氣向四面八方傳播，在開闊的空間的空氣中是一種球形的陣面波。除了空氣，水、金屬、木頭等也都是能夠傳播聲波。但是在真空狀態下聲波就不能傳播了，因為聲波沒有像了空氣，水、金屬、木頭等的介質就無法傳遞了。

再例如光的反射，我們在日常生活中，從鏡子見到的各種各樣事物，如梳妝鏡、汽車的倒車鏡，都是利用了光的折射的原理，我們的眼睛能夠看見物體也是光的折射原理。

書中還有很多我們生活中發生的現象的科學解釋，讓我體會到科學真是非常奇妙，掌握科學又是多么重要呀。

? 當自然賦予科技靈感讀后感

最近，我閱讀了吉林大學出版社的《感恩自然》一書。我們要感恩自然的哪些方面？在我看來，無非就是她孕育了我們并且養育了我們，即她給了我們一個合適的的生存環境，包括充足的水源，合適的引力，完整的食物鏈以及無處不在的空氣等等。但讀完此書，我發現，自然給予我們的東西還不止于此，還有一個更為高級的方面她教育了我們。這本書中最令我難忘的是季羨林寫的《清塘荷韻》。文章講述了他在自家樓前的池塘里種下了五六顆蓮子，作者本來對蓮芽破殼而出最終長成荷花不抱太大的希望，可四年后，池塘中還是長出了滿池的荷葉和美麗的荷花。

是呀！天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抵御。這讓我想起老師經常說的：不要欺負弱小，終歸有一天他們會發展壯大。也想起書本上經常提到的世上無難事，只怕有心人。這更讓我想起自己在面對一些稍微困難的題目時就會知難而退，或是面對一些較為辛苦的任務時就推辭不受。

幸好現在是亡羊補牢，未為晚矣，感謝自然對我的指點，讓我知道了應該迎難而上，像荷花那樣去挑戰困難?？梢姡笞匀皇嵌嗝瓷衿?！我們應該好好的去報答她的孕育、養育、教育之恩。通過這本書我也知道了，以后我們在大自然中要多多去發現道理，并心存感激的時時刻刻記住它并正確的運用它。

? 當自然賦予科技靈感讀后感

關于科技的讀后感范文

關于科技的讀后感（一）

我讀了《走進科學》這本書，這本書讓我知道了許多生活中的科學知識，明白了許多現象產生的原因，科學讀后感400字。

例如美妙的音樂，這讓我知道了聲音是通過聲波傳遞的，所有聲音都是發生物震動產生的，物質粒子快速運動并相互撞擊，以脈沖或者波的形式傳遞。聲波借助空氣向四面八方傳播，在開闊的空間的空氣中是一種球形的陣面波。除了空氣，水、金屬、木頭等也都是能夠傳播聲波。但是在真空狀態下聲波就不能傳播了，因為聲波沒有像了空氣，水、金屬、木頭等的介質就無法傳遞了。

再例如光的反射，我們在日常生活中，從鏡子見到的各種各樣事物，如梳妝鏡、汽車的倒車鏡，都是利用了光的折射的原理，我們的眼睛能夠看見物體也是光的折射原理。

書中還有很多我們生活中發生的現象的科學解釋，讓我體會到科學真是非常奇妙，掌握科學又是多么重要呀。

關于科技的讀后感（二）

在前一段時間我讀了一本書名字叫《中國少年兒童百科全書——科學·技術》。

這本書講了許多關于科技方面的知識。如：現代陸戰的主將、功能各異的槍、海上霸王等。

其中最有意思的就是介紹隱形飛機的隱身術。為了使雷達看不見，這種飛機的外形與一般飛機不同，還有這種飛機它使用非金屬材料和吸波性材料制成。當雷達發出的電磁波碰到它們，不是被飛機表面的吸波性涂料吸收，就是被鏡面一樣的玻璃幕墻反射到別的地方去了，雷達基本上收不到什么回波。即使能夠收到一點點，由于散射而造成的雷達測量誤差，也會使它上當的

聽我介紹了這些你是不是有些明白隱形飛機是靠什么隱身的了。

關于科技的讀后感（三）

我拿一本散發著墨香的《少年科普世界》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識呀！高爾基說過：書是人類進步的階梯。是??！一本好書會使我們受益匪淺。

《少年科普世界》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥、動物等方面的內容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新自然；幽默的`敘述，惹人捧腹……多么奇異、有趣的故事?。　渡倌昕破帐澜纭纷屛覜]有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這本書后，開闊了我的視野，使我知道日常生活要注意些什么，還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化，真讓我愛不釋手。其中有我呼吸的是什么，太陽帆遠征宇宙，為什么跑步的時候氣喘吁吁和空氣到處是一樣的嗎等。這些內容我都很喜歡，但是，最讓我感興趣的就是《家里的遙控器越來越多》這篇文章。遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發明了多功能遙控器。這段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也越來越多。

書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發學習的欲望，而且還可以開拓眼界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次游戲。少看一次電視，經常讀有關這方面的書，頭腦中產生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學問，更多的人生道理！

? 當自然賦予科技靈感讀后感

幸福是一種感覺，是一種內心滿滿的豐富，我們每天都在追趕幸福的腳步，我們窮盡所能想要得到的東西叫做幸福，可是當幸福來敲門的時候，我們是否有足夠的勇氣來迎接它，它或許在我們春風得意的時候而至，或許在我們窮困潦倒，一無所有是叩門。

一場失敗的投資耗盡了他所有的財產，換回來的卻是那一臺臺價錢昂貴卻不實用的掃描儀，他疲于奔波的推銷著他的產品，但沒有一個客人愿意接受。

繁華的美國街道上形形色色的人，來來往往，一個個步伐輕盈，神采飛揚，他提著一臺笨重的掃描儀神情疲憊的站在其中，形成了一個鮮明的冷色調，他不明白為什么每個人都那么開心，但他知道他手中的這臺掃描儀如果賣不出去的話，他們三個月沒交的房租還是沒有著落。他默默地站著，默默的……

在與一個富人的談話中他了解到，如果一個人有聰明的數字頭腦，能處理好人際關系，就可以像他一樣，做證券生意，他似乎隱約中找到了目標，但他得到的卻是妻子的嘲諷和冷笑，他沒有放棄，而是努力著開始。

他的妻子忍受不了貧困 ，離他而去，而他想要的僅僅是他的兒子，他唯一僅有的希望和依靠，貧貧如洗的他帶著自己的兒子，懷著自己的夢想開始了他六個月漫長而又無工資的實習生涯，他要和命運堵一把，輸了什么都沒有，贏了就可以有一份好的工作，在那個競爭極其慘烈的社會里，他樂觀而又頑強的存活著。

他因無力支付房租被房東掃地出門，那個可以讓他和兒子睡個安穩覺的地方也消失了，父子兩個茫然著不知到哪里去。最后流浪到地鐵站里，父親為了讓兒子開心，開始玩游戲，假裝玩時空游戲回到了恐龍時代，他們到處找洞穴，來到一個破舊的衛生間里藏身，反鎖著門，他抱著兒子躺在墻角里，兒子安詳的睡了。這時有人上衛生間，打不開門，拚命地踢了起來，一直不停的踢。父親沉默著，聽著這一聲比一聲急的撞擊聲，撫摸著兒子的頭，眼淚順著鼻子流了下來，默默的，默默的……

之后為了能讓兒子有一頓果腹的晚餐和一個安心的睡眠，他每天下班去教堂的救濟院排隊，也就有了一老一小在馬路上奔跑的場景。他為了14美圓與人打架，為了“逃車”擠掉了掃描儀，為了搶回那臺掃描儀差點被汽車撞死，為了……最后他竟然去賣血，還好他一直在拼命的堅持著。

是的，正如我們所料，他成功了，從20名競賽者中獲勝，他激動的無話可說，也許這才是對他所經歷的種種最好的回報，他又回到了那條繁華的街道上，看著來來往往的人群，此刻他也許明白了為什么別人都那么開心，明白了幸福的含義。

我帶著眼淚和笑看完的 這部電影，被主人公的堅持和努力感動著，我們雖然被生活而煩惱著，但我們從來沒有為了生存而擔憂。我們所經歷的那一點點的困難和挫折此時顯得那么的微不足道，他可以在如此糟糕的現實面前創造自己的精彩，我們也一定可以。正如他所說的：“不要讓任何人告訴你你不可以，如果你有夢想保護他，實現他。”

? 當自然賦予科技靈感讀后感

作為一名從小乖巧的城市女孩，最貼近自然的活動是蹲在地上看螞蟻。坐在家里，好像好奇心和我的童年沒有關系，直到老姐姐我收到這本書《當自然賦予科技靈感》。書中將日?？梢姷膭又参?，從仿生學的角度觀察，帶來了種種工程學，建筑學，和科學的創新和思考，讓我有一種被擊中的感覺。就像手持一把放大鏡，推開了一扇“無限可能”的門。

什么是仿生學？從大自然里獲得靈感應用到工程，建筑，科學發明中，向千百萬年的自然生活請教簡單有效的方法，就是仿生學。我從書中選取了大家耳熟能詳的三個生物案例，來看看能帶給你什么新大陸吧。

“壁虎是益蟲，腳上有吸盤般的結構，使他們在爬行時能粘附在光滑墻壁上?！毙W老師如是說。但《當自然賦予科技靈感》給了我們更為精準的解釋：壁虎的秘密在于其腳上數十億根的剛毛緊密排列形成的數百個微小的分支，從而產生一個叫“范德瓦爾斯力”的量子物理學原理，以此獲得黏附力。這也太神奇了吧！小小的壁虎竟然蘊藏著我從沒聽過的量子物理學原理！“范德瓦爾斯力”到底是什么，發現的背景，相關的科學家有誰，通過什么實驗證明的，這種力在生活中有什么應用。這些問題一個個從腦海里蹦出來，真的讓人好好奇。如果和孩子一起看這本書，在適當之處加以引導，配上栩栩如生的配圖和形象的插畫，不僅能開發孩子好奇心，開拓視野還能幫助他們形成邊思考邊閱讀的習慣。這也是《當自然賦予科技靈感》可作為珍藏級別的書的原因。（附上書頁參考）

隨手拿起市場里的鮑魚，“你猜這個鮑魚殼和鋼鐵哪個更堅硬？”。看到鮑魚章節時我已經在腦補未來和孩子的互動場景了。誰能想到隨處可見的鮑魚殼竟比人工鍛造的鋼鐵更堅硬呢。鮑魚殼其貌不揚，由蛋白質和石灰石層層疊疊堆起，薄薄的蛋白質層如同水泥將層疊的石灰石膠合住，形成了堅不可摧的結構。而其中的奧妙至今讓科學家，工程師們癡迷，如果成功模仿該結構，或許可用于生產防彈衣。

▲實習報告網編輯部墻裂安利:
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第一次聽說翠鳥，是在人教版的小學課文上。學習時就像沒有感情的機器，只字典式的習得：翠鳥，背部為翠綠色彩的花紋，長著一張又長又尖，作文捕鳥為食。然后就沒有然后了。至于翠鳥的習性，分布范圍，為什么它能如此敏捷地捕捉到水下靈敏的小魚，又是什么身體構造幫助了它，我完全想不到這些問題?！懂斪匀毁x予科技靈感》中日本新干線工程師遇到了一個難題：每次當列車進入隧道時都會因為壓力差異產生一次沖擊伴隨震耳欲聾的響聲，沿線的居民和乘客都不堪其擾。自小熱愛鳥類的工程師問自己：“是否存在一種生物，能在空氣壓力快速變化的情況下也控制自如？是的，有這樣的動物：翠鳥”。

于是他研究翠鳥喙流線型的細長構造，通過電腦程序將列車頭比例模仿翠鳥喙弧度調至完美外形，乘客終于不用在忍受列車進入隧道時巨大的噪音和震動，能夠舒適乘坐列車了。而翠鳥對人類的啟發絕不僅于此，它特殊的身體構造能夠保護眼睛在入水瞬間不受到水面的正面沖擊，它羽毛中包裹的空氣可以將入水后的翠鳥以同樣快的速度推回出水面，它絕佳的視網膜讓它無論在水上還是水下都能精確定位獵物?，F在的我看到這本書也是嘖嘖稱奇，如果沒有《當自然賦予科技靈感》的啟發，我是沒有試過用這樣的視角去思考自然的（慚愧）。這也是我從小被動學習的結果，老師給看什么就記下什么，沒有充滿好奇，主動地去探索每一個為什么。

所以，這本書是能讓大人小孩都有所收獲的書，真的很適合做親子讀物，我要把它加入我“祖傳的書單”中，認證完畢！

? 當自然賦予科技靈感讀后感

今天，我們親愛的陳老師給我們上了一篇課文，課文的名字就叫做——自然之道，我品讀了這篇文章后，深有感觸。

這篇課文講述的一件事是："我"和我的七個同伴一起在美國南部的芝加哥島上旅游，我們主要來的目的是想實地觀察一下太平洋幼龜是怎樣離巢進入大海的，正當我們聽著向導講解時，我們突然看到了一只嘲鶇飛了過來，不斷地拖拽著那只太平洋綠龜，正當我們著急時，向導卻若無其事地說了一句話："叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。"向導的話讓我們大為不滿，向導這才極不情愿地抱起那只太平洋小綠龜，朝大海走去。

正當幼龜下海時，一件讓我們震驚不已的事發生了，我們看到了太平洋綠龜成群結隊地從洞穴里面魚貫而出，我們都驚呆了，急忙拿起棒球帽，搶救了幾只綠龜，然而還有很多只幼龜葬身鳥口，向導一邊嘆氣，一邊說："我們放歸的幼龜是先頭部隊，如果安全，其余的幼龜就會跟著出發，如果不是我們，這些幼龜就不會受到那樣的傷害。"

這篇課文告訴我們，如果不按自然規律辦事，就會產生與愿望相反的結果。

? 當自然賦予科技靈感讀后感