家庭調查報告|家庭調查報告（集合十四篇）

家庭調查報告（集合十四篇）。

● 家庭調查報告

一、背景：

地球上的水似乎取之不盡，其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環。隨著工業的發展，人口的增加，大量水體被污染;過度用水，也導致水循環的惡化。

人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的.14%以上。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

二、目的：

通過對家庭的實際用水情況進行調查，并根據所得的實際數據情況，針對其中的浪費根源所在，提出相關實質性的節水建議，并且做出正確的措施來節約用水。并去了解同學們對水資源相關知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認為程度;調查是否有主動節約用水的行為和習慣。

三、調查方式：

1、對家庭的實際用水情況進行調查(調查問卷)，最后整合成一份調查報告。

2、查閱書籍、閱讀報刊、上網瀏覽，了解節約水資源的重要性

3、詢問有關部門，了解缺水情況

4、通過各種渠道，了解水資源的保護措施

問卷設計：

本次調查問卷共設計8道題目，6道選擇題，2道問答題。這些題用來調查同學們對水資源相關知識的掌握程度，用來分析同學們平時對水資源知識的關注程序，用來調查同學們節約用水的知識，用來分析同學們是否掌握一些節約用水方面的小常識，用來調查同學們日常用水的一些行為，分析他們是否有主動節約用水的行為習慣。

調查問卷表

1、你所處的地方水資源污染情況嚴重嗎?()

A、嚴重B、不嚴重C、不知道

2、你覺得現在的水污染比起以前怎么樣呢?()

A、更嚴重B、沒那么嚴重C、不知道

3、你關心水污染情況嗎?()

A、關心B、有時候去看一下C、不關心

4、你知道現在國家的水污染的情況嗎?()

A、知道B、不知道

5、你認為造成水污染的最主要的原因是?()

A、工業污染B、生活中的廢水C、生活垃圾D、其他

6、如果符合飲用水標準的再生水進入家庭，您的使用態度如何?()A、可以完全接受B、有顧慮，只能沖廁C、不能接受再生水

7、您有節水習慣嗎?能否貢獻您的節水建議?

______________________________________________________

8、簡單的概括一下水資源的現狀

______________________________________________________

四、過程：

(1)：實地調查

位置用途流量每次使用平均時間每天使用次數

家庭水龍頭洗手，洗衣平均8升/分鐘平均20秒平均5-10次

家庭廚房洗菜做飯平均8升/分鐘平均5分鐘平均3次

每日用水量平均約136升

(2)：用水分析：

在調查過程中發現了大量的浪費水的做法：

1、在調查過程中發現，很多水龍頭都存在滴漏情況，我們在用完水后，隨手將水龍頭一擰，而多數時候，水龍頭并未被擰緊，那一滴滴寶貴的水便被浪費掉了，而這種情況是非常普遍的。根據所做出的調查和測量，所滴漏的水，或許這些水可以供缺水的地區人民生活半個月，或許它能夠制造出的電供給我們所用。這樣想起來，我們不經意間卻浪費了大量可利用的寶貴資源。而這種情況存在在我們身邊又何止一天、一月或一年。

2、我們發現許多同學，用開水洗碗，圖方便，同樣造成了浪費，而更普遍存在的就是同學們將沒有喝完的水統統倒于水池中，不但浪費了水源，更加污染了環境。

● 家庭調查報告

一、家庭道德建設組織情況

截至目前我區建立由婦聯、關工委、教育局和10個鎮街為一體的家庭道德建設領導小組一個、家庭道德建設指揮中心一個、家長學校29個、家庭教育講師團一個、教師56名、家庭教育志愿者70人、每個家教基地每年培訓家長三次，培訓家長達300多名。

二、家庭道德建設陣地建設情況

（一）婦女之家建設

xxxx區婦女之家建設工作在省、市婦聯的領導下，堅持“組織、活動、制度、場所”四方面下功夫，在全區60個行政村和29個社區建立了89個婦女之家。

婦女之家在家庭道德教育中，利用居民家庭陣地，不斷增創“巾幗綠色家庭”和“文明之家”創建活動，開展“綠色進家庭”“巾幗綠色園區”“文明樓院”、“文明社區”等創評活動，有效推動家庭道德建設。

（二）兒童之家建設

xxxx區婦聯向上爭取資金建立省級兒童之家2個，即：正岔街道立新村兒童之家、城墻街道金楓社區兒童之家。自建兒童之家3個，即：大陽岔路莊子村兒童之家、xxxx街道大華村兒童之家、xxxx街道富強社區兒童之家。

xxxx區兒童之家活動開展以推動包括留守兒童在內的兒童課外教育工作為主，為兒童提供一個安全穩定的游戲、娛樂、教育、衛生、社會心理支持的場所，搭建一個與家長、兒童、專家、志愿者交流的互動平臺，以保護兒童權利和促進兒童健康科學發展。

（三）家長學校建設

xxxx區婦聯與教育局、計生局聯合組建家長學校35個，主要分布在各個學校、村、社區婦女之家。

在家長學校開展了《教育輔導孩子的方法》、《初高中生的飲食安排》及《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關維護婦女兒童權益的法律法規學習活動，從而改變廣大家長“孩子教育主要靠學校和老師”的陳舊觀念，提高了他們科學育兒水平。

（四）四點半小課桌建設

20xx年xxxx區婦聯就建立了留守兒童信息庫，并在xxxx街道大華村建立了“留守兒童小課桌”后改名為“四點半小課桌”。20xx年，區婦聯在全區范圍內推廣“四點半小課桌”經驗，截止目前我們在全區以各種形式開展的小課堂已經有82個。

“四點半小課桌”以志愿者任輔導老師，開展以家庭教育、學習輔導為主，人文關懷為輔的形式，對附近兒童提供實質性的精神幫助，

三、家庭道德建設活動開展情況

（一）深入基層，積極探索，努力營造有利于家庭道德教育發展的良好社會氛圍。

每年，區婦聯下發了xxxx區婦女家庭道德建設工作要求，讓各成員單位進一步明確本部門工作重點和工作職責，制定工作任務和目標。為更好地完成全年工作指明了方向，奠定了基礎。每年六一兒童節前后，xxxx區婦聯都要組織開展關愛兒童的各種活動。為孩子們帶去節日禮物的同時，還和他們歡聚一堂共同慶祝他們的節日，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。各鎮街和各成員單位也各自開展“關愛春蕾女童和留守兒童”的活動。

（二）爭取資金，建立兒童之家為家教工作構筑活動陣地。

20xx年和20xx年區婦聯借助省級兒童之間建設的機會，我們向省婦聯爭取物資及資金12萬元，建設省級兒童之家2個。

現在家長非常同樣注重孩子的教育，但很多的家長不知如何和孩子溝通，不知道怎樣教育孩子。為了解決她們的困擾，我們利用農閑期間為家長舉辦培訓班，主要從家長們關心的問題講起，如：如何與孩子溝通，如何改變孩子的不良習慣、怎樣培養孩子的時間觀念等等。在平時的雙休日期間和寒暑假期間，愛心姐姐和知心哥哥輪流輔導孩子們學習，孩子們可以將作業帶到兒童之家，遇到難題可以請教她們，遇到較難的問題，愛心姐姐和知心哥哥將引導孩子上網查詢。

（三）依托載體，努力提高有利于家教發展的道德水平。

青少年思想道德的好與壞，關系到祖國的前途。為進一步加強青少年的思想道德建設，提高xxxx家庭教育的工作水平，xxxx區婦聯開展“愛媽媽、愛xxxx、愛祖國”為主題的系列活動，吸引家長共同參與，主題鮮明、形式多樣、層次清晰地開展活動，活動堅持安全第一的原則，確保兒童健康、安全地參與各項慶“六一”活動，同時注重對兒童優先、兒童受惠、兒童參與理念的宣傳，努力營造了有利于兒童健康成長的社會氛圍，擴大了社會影響。

（四）發動社會力量，努力創造關愛家庭道德建設的社會氛圍。

將家教道德教育工作和關工委的關愛園工作緊密結合，與關工委共同組織資深家庭教育專家深入城鄉社區，開展家庭教育科學知識講座，以幫助廣大家長掌握家庭教育科學知識和方法，提高科學教子能力，提升我區家庭教育工作的整體水平。

區婦聯在基層婦聯組建家教講師團，依托家長學校，傳授科學的家教知識，促進兒童的健康成長。讓家長和孩子共同參與，學會相互溝通和理解，收到了很好的社會效果。

（五）將四點半小課桌延伸到家庭

從20xx年開始我們將大華村“四點半小課桌”的成功經驗在全區推廣，但是在推廣中出現了一些阻力，像大華村這樣既具備人力資源又具備場地條件的并不是每個社區和村都具備，經過研究我們決定重新布局，策劃小課堂新的工作思路，我們在每個鎮街進行情況分三類重新摸底，一是有場地有人力資源的，二是有場地無人力資源的，三是有人力無場地資源的。四是無人力無場地資源的。針對不同情況開展不同形式的小課堂。針對第一種情況直接開展四點半小課堂。針對第二種情況我們與聯系有愛心的`退休干部和退休教師動員他們發揮余熱，到社區和村開展活動。針對第三種情況我們發動孩子家長家中場地寬敞的為我們提供場地就近就地開展活動。針對第四種條件我們結合前面的方法繼續發動退休干部和教師利用自家的或孩子家的場地開展活動，將小課堂帶到家中。截止目前我們在全區以各種形式開展的小課堂已經有82個，除日常補習之外，還經常開展“看好書、唱紅歌、比進步，爭創先”活動，老少同樂，深受當地群眾歡迎。

（六）開展各類典型評選活動

近五年來，xxxx區婦聯評選宣傳各類婦女典型87人。積極向上推薦十佳好父母、好兒女15人。配合宣傳部開展“最美xxxx人”評選活動。

在每年三八節期間，拍攝專題片，宣傳典型人物，形成學習典型社會氛圍。

四、家庭道德建設存在的主要問題

（一）家庭道德建設群眾參與率較低

在xxxx區婦聯開展的“五好文明家庭”建設、和諧家庭、和諧社區的活動中，群眾的參與率家底，知曉率較少。以至于婦聯干部在工作開展時遇到重重阻力，群眾們不理解，認為評選活動無用。

（二）家庭道德教育觀念落后

“出人頭地”成為父母對子女的最大希望，但絕大多數父母缺乏科學的家教觀念和方法。家庭道德教育觀念落后，重智輕德、重利輕義。父母最關注的是孩子成績、作業，說最多的一句話是：“考了幾分？作業做好了沒有？”把道德教育任務完全交給學校，不明確家教的德育內容，認為“聽話”即“德”。

（三）傳統孝道面臨挑戰。

由于大量獨生子女家庭的出現，孩子逐漸成為家庭中心，而老人已成為家庭中的弱勢群體。老人需求得不到重視。子女對老人贍養重物質輕精神，甚至對老人不敬、不養、棄老、虐老；干涉老人再婚現象時有發生；精神贍養質量偏低。老人負擔過重。由于外出務工人員的增多，留守者多為老人，照看孫子女和承擔家庭家務勞動的責任就自然落在了老人身上。

五、xxxx區家庭道德建設的對策

（一）進一步加強宣傳工作力度

積極配合各相關單位開展宣傳活動，大力宣傳社會主義榮辱觀、宣傳關愛父母長輩、尊老敬老的思想。加大對“五好文明家庭”、十佳好父母好兒女、和諧家庭等典型的宣傳力度，讓被評選的典型有自豪感，形成人人爭當典型的社會氛圍。調動廣大群眾參與到家庭道德建設中來。

（二）加強家長道德建設。

父母是子女的第一任老師，父母的言行對子女起著潛移默化的教育作用。一個家庭道德建設的關鍵，父母起到決定性的作用。

進一步發揮家長學校的作用，多組織家長參加活動。在活動中，不僅要教會家長如何教育子女，更重要的是教會家長一定要以身作則，加強道德修養，否則，“其身不正，雖令不 從。”

（三）轉變家長的教育理念

利用兒童之家開展活動，加強家長與孩子之間的溝通，從而轉變家長只看分數評判孩子的好壞的教育理念。引導家長多看孩子的優點，給予孩子適當的鼓勵。

● 家庭調查報告

一、數據統計

參與調查方面：有67.6%的問卷完成是由母親進行的，父親的參與度不理想。

出席家長會方面：48.6%的家長會是由母親出席的，而父親的出席率還不到15%。

二、原因透析

1、職責不當。父親在家庭教育中不起主導作用，甚至個別父親對孩子不聞不問;

2、優勢浪費。在調查中，發現父親的學歷總體高于孩子母親，但父親卻游離在教育教育之外，造成這種優勢的浪費。

三、市民聲音

受“男主外、女主內”思想的影響，許多居村父親家長將孩子的家庭教育視為家庭的“家務事”，全權交給母親執行。周錚是一家家具廠的木工師傅，盡管自己對技能鉆研與學習的意識很強，但那是為了工作的需要，也從未想過用自己的學習行為來影響孩子?！澳腥耸琴嶅X的，帶孩子當然就是女人的事?！倍ǜ侵毖裕腥嗽谕饷娲蚱幢緛砭蛪蛐量嗟腵了，還要帶孩子，那女人們在干嘛?

四、專家評點

順德區機關幼兒園園長陸月崧：因為工作的原因，接觸家長的機會也多。受“男主外、女主內”思想影響的家長應該在農村較多些，現在很多家庭都只一個子女，父親對孩子的教育問題也越來越重視了，甚至有些家庭中父親對子女的重視程度高于母親，這讓人感到很欣慰。父親參與家庭教育，一方面對培養孩子興趣、開發孩子智力等方面都比母親有優勢，另一方面父母雙方都參與教育，孩子能從父母雙方上吸取優點，有利于孩子人格的形成和完善。

五、新聞背景

四大舉措助力家庭教育快馬當先事實上，在推進家庭教育工作中，順德區一直都把它當作提高兒童整體素質、促進社會和諧發展的一項重要工作來抓。XX年年，順德區被全國婦聯、教育部授予“全國家庭教育先進縣(市、區)”的光榮稱號。

完善制度，確保工作落實，制度的建立是抓好工作的前提。順德區政府把家庭教育工作列入黨委、政府的議事日程當中，在區、鎮(街道)、村(居)三級設立專門機構，投入專項經費確保運作，并于XX年成立區家庭教育研究會。相關數據顯示，五年來，順德區各級開展各類活動2561場，累計參與群眾達30萬人次，家長學校達標率達93%。

拓寬形式，搭建溝通平臺，以活動為切入，這是順德區推進家庭教育工作的突破點。順德區婦聯相關人士介紹，多年來，先后組織舉辦“歡迎家庭?親情無限”、“與孩子一起成長”等系列親子活動。相關部門也通過邀請國內外知名專家講課授經，或組織經驗人士開展交流會，為家長釋疑解惑，深受家長們的歡迎。

● 家庭調查報告

在你家，誰掙錢掙得多?誰管賬?家庭支出主要用在哪里?昨日，重慶市婦聯發布《重慶市家庭建設調查報告》顯示，女性作為家庭經濟收入主要管理者的家庭占35.9%，男性為主僅占17.7%。

據了解，市婦聯對全市38個區縣城鎮和農村地區各類型家庭，在經濟建設、文化建設、道德建設、成員關系、子女教育、家庭外部建設以及家庭對政府政策的認知情況七個方面現狀進行了調查。以自編問卷方式，采用分層隨機抽樣方法，共計發放紙質問卷2500份，回收2490份，有效問卷2210份，有效回收率88.76%。

誰掙錢?

四成夫妻收入差不多

調查顯示，91.4%的被調查者對家庭內部狀況感到滿意。在家庭收入方面，52.2%的被調查家庭選擇“基本保持收支平衡”，選擇“有盈余”的占26.1%。

在被調查家庭中，男性為家庭收入主要提供者的多于女性，占38.4%，女性為主則占18.6%，另外43%家庭男女收入相差不大。

誰管錢?

女管家多于男管家

在家庭經濟管理方面則相反，女性作為家庭經濟收入主要管理者的家庭占35.9%，男性為主占17.7%，另外46.4%的家庭雙方各管各賬。也就是說，在家庭財政大權方面，女管家多于男管家。

錢花哪?

主要用于子女教育

家庭支出方面，日常開銷、子女教養、醫療保障是大部分家庭排在前三位的主要消費內容，選擇這三項作為主要支出項目的家庭比例分別為84.3%、51.3%、35.5%。養老保障、子女教育、醫療保障是目前絕大多數家庭存錢目的，選擇這三項的家庭比例分別為46.9%、57.9%、43%。

家庭投資理財方面，73.3%的被調查者認為“家庭專門理財很重要”，但63.9%的'被調查家庭近一年來沒有任何理財規劃，50.6%的沒有進行過投資;在有投資理財的家庭中，選擇建房或購房投資的占比最高，達28.6%。

“對數據進行分析，我們發現當前家庭內部建設仍然存在問題。比如家庭子女教育成本較高，缺乏科學的家庭教育觀念和方法。”市婦聯相關負責人介紹，51.3%的被調查者認為教育成本高，居家庭支出前三位;45.3%的被調查者對“黃荊棍下出孝子”、“孩子不打不成材”等教育觀念表示贊同，“此外，調查發現，家庭子女教養中多以母親為主?！?/p>

誰干活?

多數女性承包家務

調研數據顯示，家庭成員關系總體和諧。60.3%的被調查者認為決定家庭和諧的關鍵因素是“情感狀況”。

夫妻關系方面，有一半以上被調查者表示婚姻由自己決定，超過60%被調查者對“沒有感情的婚姻應當解體”等觀念表示贊同。83.7%的被調查者認為“婚外戀是不道德的”;84%的被調查者贊同“結婚后夫妻仍要有自己的生活圈子”。

93%的被調查者贊同“家庭成員要共同分擔家務”，但這似乎僅僅停留在觀念上或者口頭上。調查顯示，44.4%的被調查家庭中，女性是家務勞動主要承擔者，男性為主的僅為11.6%，因此，真正做到男女雙方共同承擔家務的僅占44%。此外，41.6%的家庭子女教養以女性為主(男性為主的僅為8.2%)，女性同時還承擔著工作、照顧老人、管理家庭經濟等任務。

夫妻間發生沖突一般如何收場?調查數據顯示，50.6%的被調查者會選擇“積極溝通”。對于俗話所說的打是親罵是愛，僅有30%的被調查者表示贊同。

鄰里情?

四成人碰面只打招呼

據了解，94.4%的被調查者希望設立社區服務家庭的專門機構。在“您最希望家庭服務機構提供哪方面的幫助”中，被調查者選擇的前三項依次為“社區醫療服務”(47.3%)、“子女家庭教育咨詢”(44.9%)和“提高經濟收入”(43.4%)。

“家庭外部環境調查數據反映出兩方面值得關注的問題?！笔袐D聯相關負責人介紹，首先是鄰里關系在弱化，有高達41.5%的被調查者在鄰里關系方面表示“碰面打招呼、從來不走訪”，4.3%表示“如同陌生人”，表示“經常走訪”的僅為28.3%。傳統的遠親不如近鄰明顯弱化，這種現象城市地區更加突出。

其次，家庭與社區互動方面，五成以上被調查者對社區活動不了解或沒有參加過此類活動。市婦聯相關負責人表示，下一步將依據數據分析所反映情況進行深入研究，為相關部門提供決策參考，來推動家庭和諧發展。

● 家庭調查報告

● 家庭調查報告

摘要：隨著世界經濟的飛速發展，中國經濟也迅速崛起，欣欣向榮的今天，我們以完美的姿態成功召開了十八大，全民共同關注。經濟發展的今天，我國也相繼出臺了有關發展經濟的政策方針。但隨著經濟的快速發展和城市化進程的不斷演進，分配不公現象日益突出，城鄉差距越發明顯，貧富差距越來越大，而家庭收入也存在著明顯的差距。利用課余時間我們組織了此次關于家庭主要收入，家庭主要收入人職業、單位性質以及對現有收入滿意程度的調研，從而深入了解家庭經濟。

關鍵詞：創造經濟、貧富差距、矛盾、職業、家庭。

前言：現今中國，人們最關心的問題之一便是收入問題，而家庭收入直接影響農村及城市的發展，了解城鄉家庭收入的差距，并提出屬于我們的意見和建議，我們利用課余時間組織了此次以問卷為主要手段的調研。馮小容、陳程、張菊三人擔任外出訪談員，以城市管理職業學院為中心，以周邊如曾家、熙街居民為對象，展開深入訪問，了解居民生活狀況，采集一切此次調研的資料，包括文字，圖像等。楊柳負責PPT制作及一切媒體資料的總合，力求真實的反應事實的本質，使城鄉對比明顯化，通俗化。任廷敏負責策劃及報告的撰寫，爭取通俗易懂的反應事實真相，明確記錄調研過程。經過組員們的艱苦奮斗，踏實訪問，不辭勞苦的奔走，此次調研取得圓滿成功。以下便是本次調研的主要內容。

較滿意經濟收入代表：

1、經商：經商屬于個體經濟，能廣交朋友，是人心胸寬闊，經商上道后收入比較可觀，基本可以實現一人做事全家享受的偉屬于大目標。

2、做生意：做生意有別于經商，屬于私營經濟，時間自由，不用分紅，自己賺錢自己得，滿足家庭支出的同時，還能比較有結余。

3、教師：屬于國有經濟，工作穩定，薪水穩定，能基本滿足家庭支出并有結余。

4、廚師：工作穩定，薪水較高。

5、裝潢工人：屬個體經濟，賺的多的時候1萬每月，平時也有6、7千純收入，空閑的時候還能一些看法兼職其他賺錢，入摩的。

6、交巡警：工資穩定，屬國有經濟，不用擔心拿不到工資，做得安心，拿的放心。 不滿意經濟收入代表：

1、事業單位職員：為別人做事，收入穩定但不高，物價飛漲，消費太高。幾乎沒有剩余，若要買房結婚更是天方夜譚。

2、保安：工資低，個別并不是想當保安而當保安，而是沒得選擇不得不做保安。

3、一般農民：留守老人在家守著一畝三分地，帶帶孫子，兒子媳婦外打工每月寄來生活費，不會太高，基本滿足需要而已。沒有穩定的收入。

4、環衛工人：為城市美化付出辛勤的汗水，工資在1xx0左右，物價太高，家庭負擔重，身無所長，不得不接受這樣一份工作。

一般家庭都會有一個或者兩個人有經濟收入，不同的事業類型決定了收入，但家庭集體收入有明顯的差異，家庭收入又直接導致了他們家庭生活條件的差距。在社會經濟飛速發展的今天，我們必須抓住貧富差距這一矛盾，并著力解決這個矛盾。

解決家庭貧富差距，在目前看來，更可以說是緩解家庭貧富差距這一矛盾。要解決、緩解一個問題，必須先找到問題出在什么地方。我們認為這一矛盾出現得原因有以下幾點：

一、文化是創造經濟的基礎。中國婚姻從古就講究門當戶對，盡管現在提倡自由戀愛，但戀愛的基礎就要是一類人才肯能走到一起組成家庭，一般情況下，有文化的一定不會找一個啥都不懂的，從而就有了有文化的兩個人在一起變得更有文化，沒文化的兩個人在一起總也趕不上一人的文化。因此，兩個文化程度不同的家庭創造的經濟收入也就有很大差距了。再者，文化陶冶人的情操，

二、性格是創造經濟的第一步。人只有擁有一顆敢拼敢闖的心，才能為自己創造數不勝數的財富，只是聽說做什么工作能賺錢，也是無濟于事，只有自己真正的去做，不論風險，才有可能成功。

三、能力是創造經濟的必要條件。想要創造財富，必須具備背較高的能力。能力能使人發現機遇，并很好的利用機遇。農村家庭一般不懂得算計，易于滿足，能力得不到鍛煉，最終消磨掉。城市卻相反，能夠使人的能力得到大大的提升，最終創造可觀的財富。

四、環境與心態是創造經濟的決定因素。城市設施良好，環境優美，周圍的人敢拼敢闖，每個人心里都有一個明確的目標，擁有堅強的內心。農村則不同，沒有較好的選擇，只能就地取材，過于局限，不能創造一個有利的條件。

想要緩解城鄉家庭貧富差距，我們認為可以從以下幾點入手：

一、政府要制定一套完整的`切實可行的，劃分貧富界限的規則，多多關注貧困地區，多多關注弱勢群體。根據規則制定一套完整的就業 稅收 保障等政策，同時還要給執行政策的人出臺相應的措施，規范他們的行為不要跑偏。另外，還要給那些富裕的私營企業家出臺相應的措施，鼓勵他們向貧困地區投資和培訓貧困地區的人員。鼓勵他們提高工人工資，給他們配套優惠政策。

二、大力支持中小企業特別是私營中小企業的發展是必要的。因為，一個國家的富裕并不是一小部分人的富裕，而是多數人的富裕。而企業存在的目的是創造社會財富，并按其中的工人的勞動而分配企業創造的社會財富。因此，私營企業的發展，則需制度創新，在社會主義制度的前提下通過有效的政策調動其發展的積極作用。

三、發揮黨員帶頭作用，支持大學生回鄉任村干部，將城市先進思想帶回農村，將城市先進技術帶回農村。采用由城市帶動農村發展經濟。

四、以村為單位發展村文化，把村里的優良傳統以文化節或其它形式推向城市，完成城鄉接軌，把農村建設成為新型小城市。

此次調研，我們感受頗多。在發展中國家，對基礎教育的投資，其回報率遠大于高等教育，這是與發達國家不同的。此外，信息獲取的不均等也使人們在競爭中的起點不同。隨著教育的普及和提高，向社會各階層宣傳現代化觀念，能增強公民的民主意識，改善人權狀況及社會公平氛圍，從而會進一步推進政治民主化和社會公平。

一部分人確實是任務重，工資低，付出和收入不成正比，例如環衛工人。對這一部分群眾，我們應該多多關心，多聽聽來自他們內心地感受。如果我們愛護環境一些，也可以減少他們的負擔。但一部分人卻是心高氣傲，對自己的能力沒有較正面的評估，對薪水要求太高，現實的情況與之要求相背離，生活得并不幸福，也不能創造更好的經濟。社會工作崗位不能滿足社會人口。社會人口急劇上升，不少人，甚至有較好的

學歷的人都“閑置”在家，對社會來說，是一種人才的浪費，對個人來說，是一種人生的虛度。

家庭收入貧富差距是一負雜難解的社會問題，要解決的徹底，當然還有很長的路要走，每一步我們一定要穩步扎實的走好。并且這一社會問題需要大家的共同努力，共同參與，共同配合。我們相信，在黨的帶領下，我們會一步一步分解并解決這個問題，把我國建設成為富強民主的社會主義強國。

在此，我們對城管院老師提供調研機會，曾家、熙街居民的合作與幫助以及調研人員的辛勤付出致以最真誠的感謝。

● 家庭調查報告

一、調查背景

在當前加強規范辦學行為全面推進素質教育的背景下，我們必須從推進實施素質教育的高度認識“作業”的內涵，改變傳統的作業觀，樹立“大作業”概念，將實踐性、探究性作業納入作業改革的范疇和視野?！痘A教育課程改革綱要》中對課程改革的目標作出了明確的規定：“要改變機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究的學風，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！?/p>

當前，我縣各小學校的作業布置也存在一些普遍的弊端，主要表現是缺乏針對性。教師從不根據學生的認知水平、心理年齡布置作業，對學生學習的基礎、能力與需求缺乏基本的分析與把握，隨意布置大量整齊劃一的鞏固性作業。作業成了學生一項艱苦的勞作，成了學生沉重的負擔，使得學生失去了學習的興趣。

二、調查目的

了解小學生課業負擔的現狀，分析造成學生課業負擔重的原因，真正達到“低負高質”的作業設計，為學?？茖W地制定和落實“減負增效”措施提供依據。家庭作業是鞏固課堂教學效果的輔助手段，布置適量的家庭作業是必要的，但作業多帶來的是什么呢？是負擔！過多的作業使學生預習不充分，上課沒精力，研究缺乏興趣，久而久之，作業也沒有辦法完成，學習成了惡性循環：白天有聽不明白的課，課余有做不完的作業！于是，學生的學習興趣就在這樣日復一日的煎熬中流失。長此下去，對學生身心健康不利，也不符合素質教育的要求。而

減輕作業負擔，也不能簡單地認為就是取消作業，事實上合理、適量的作業不僅

應該而且是非常必要的。

現在大多數學生對家庭作業怨聲載道，要求減負，減少家庭作業，而老師似乎不大贊成；同樣的作業量卻育出了成績不同的學生。究竟家庭作業宜多宜少，應布置什么水平的家庭作業，值得探討。因此，教研室對此問題展開了調查研究。

三、調查對象

平定縣實驗小學和第二實驗小學3-6年級的480名學生，84名教師和分管教學的中層領導。

四、調查方式

本次調查采用了問卷調查和座談相結合的方法，為了增加調查的可信度，我們采用無記名答卷方法。

五、調查內容

學生作業情況、教師的作業設計情況和學校減負的措施。

六、調查結果分析 （一）各類數據匯總： 1.學生的課業負擔情況：

調查中發現，學生喜歡做作業的人數415人，百分比是86.5﹪；不喜歡作業的18人，百分比是3.8﹪；無所謂的47人，百分比是9.8﹪。從布置作業量來看：很多的有35人，百分比是7.3﹪；適量的是353人，百分比是73.5﹪；很少的是92人，百分比是19.2﹪。

數據顯示86.5﹪的學生還是比較認同寫作業的，并且有73.5﹪的學生認為作業還比較適中，這

平定教研 20xx年 第1期37

部分學生多半是成績良好的學生，作業對他來說不是負擔；不喜歡寫作業的比例很小，作業很多的也屬于少數，這類學生一般是學習有困難的學生。

2.學生的課業完成情況：

完成作業用30分鐘以內的263人，百分比是54.8﹪；30-60分鐘的有143人，百分比是29.8﹪；60分鐘以上的是74人，百分比是15.4﹪。按時上交作業的有416人，百分比是86.7﹪；基本可以按時上交的有61人，百分比是12.7 ﹪；經常不交的有3人，百分比是0.63﹪。不能按時上交的原因：太多沒有時間做的有54人，百分比是11.3﹪；不會做的有257人，百分比是53.5﹪；不想做的有13人，百分比是2.71﹪；動作慢，注意力不集中的有156人，百分比是32.5﹪。

從調查數據分析：54.8﹪的學生可以在半小時之內做起作業，這部分學生成績比較優秀，動手能力強；而還有15.4﹪的學生在一小時以上完成作業，原因基本都是注意力不集中，完成作業有困難，還有動手慢的。

3.教師的作業設計情況：

有層次性的有120人，百分比是25﹪；偶然有的是297人，百分比是61.9﹪；沒有層次性的有63人，百分比是13.1﹪。作業有開放、層次、階梯性的有207人，百分比是43.1﹪；介于兩者之間的是99人，百分比是20.6﹪；重復性抄寫的有144人，百分比是30﹪。比較隨意，沒有目的性的是30人，百分比是6.3﹪.

從以上數據分析：不同學生對教學的接受有所不同，這就要求有必要在鞏固知識時，能有所區別。但是只有25﹪的教師在布置作業時可以考慮到作業分層的重要性，比較好的就是43.1﹪作業還注重開放性和階梯性；還有6.3﹪的教師布置的作業較隨意。

（二）學校減負措施：

1.嚴格執行減負規定，教導處、班主任對各學科作業進行協調；

38

2.作業管理，一月一檢查；

3.從教師的自身素質挖掘，提高課堂效率； 4.典型題型要重點練習，應盡量避免機械性、重復性；

5.同教研組教師之間多研究，盡量精講多練；有目的性地選擇作業，訓練針對性要強。

（三）造成學生課業負擔重的原因： 1.家長方面的原因：

家長素質層次不齊，對子女的輔導跟蹤不到位；還有些家長只注重結果，不注重過程；家長的愿望與要求相矛盾。

2.教師方面的原因：

教師工作負擔重，班容量大，作業分層設計難度大，很難推進分類進行。

3.當前作業評價現狀：

作業評價是教師單向的評價比較多，學生自評、學生互評、小組討論評價、家長評價等多元多向的評價方式基本運用的較少。

七、建議與對策

（一）更新觀念，突出時代性

新的課程標準明確指出：“要充分利用現實生活中的教育資源，優化學習環境，努力構建課內外聯系、校內外溝通、學科間融合的教育體系。開展豐富多彩的實踐活動，拓寬學習的內容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間豐富知識，提高能力”。作業只是學生學習過程中的一個環節，而不是學習的目的，更不是教學的目的。和預習、聽課一樣，讓學生做一定量的作業，是為了讓他們更好地掌握知識和學習技能，發展他們的潛能。那么作業正確的位置是：沒有作業不可，但過分強調作業的功能也不可。

（二）注重形式，突出多樣性

教科書無非是個例子，學生將要獲得的大量知識和能力來自書外、課外。新課程倡導學生必須參與綜合性學習，其核心是培養學生的探究精神、創新意識。我們的作業必須要跳出書本，走向開放。譬如讓學生參加一些社會實踐活動、讓學生通過多

種渠道搜集信息、整理資料，讓學生自己設計一些活動

在作業內容上，要求過于簡單的，學生容易掌握的，不必再留，同類作業切忌重復，并要加強布置培養學生動手能力、實踐能力的作業，避免布置單一枯燥的作業，注意作業的綜合化，注意作業的啟發性和思考性。小學生家庭作業要講究形式多樣化，既要有基礎知識練習，也要有延伸發展練習；要聽、說、讀、寫并重，激發學生的學習興趣，提高學生的素質。

（三）因材施教，突出層次性

學生由于接受能力有差異，所以掌握知識的快慢也就不一樣。因此在布置家庭作業時，老師要精心選擇有利于加深對課堂所學內容理解的作業，如在布置預習新課的作業時，教師根據新課的特點，有針對性地設計出定量的概要題、細微題及基礎題，讓學生帶著這些問題，帶著任務主動自學課文，探索方法，嘗試生疑，在此基礎上自行獨立判斷自己量化項目的掌握情況。

每個班的學生受其智力水平、思想能力、學習習慣、生活環境的限制，所表現出來的學習能力是不盡相同的。因此，教師在進行作業設計時。要盡量照顧到各個層面的學生，給每一類孩子都提供積極學習的機會。

（四）重視實踐，突出科學性

素質教育的核心是培養人的創新品質，培養創新人才，其根基在于培養學生的動手實踐能力。學生能實際動手操作，積極動腦思維，動口表達交流，在親身實踐和體驗中獲得知識和技能。

教師要根據教學內容以及自己具有的教學活動經驗，設計一些學生主動探究、實驗、思考與合作為主的探究性作業，使學生在完成作業中成為一個問題的探索者，這樣的作業效果以一頂十。

提高家庭作業效率，既是必要的，又是可能的。在如何提高小學生家庭作業效率的過程中，關鍵在教師，主體是學生，配合靠家長。

專題調研

八、結論

綜上所述，我們認為：

（一）教師、學生和家長之間應達成一致 教師在布置家庭作業時，要重視學生是否樂意接受并愉快完成。家長應在物質、精神等方面給予大力支持。在社會上學到的知識比從課本中學到的，在今日和今后的日常生活中更為適用。所以，從這方面來說，我也希望老師們能多留些課余時間供學生支配，豐富學生的課外生活，使學生在豐富的信息時代學到更多的知識，以補充課內知識的不足，達到全面提高學生素質的目的。

（二）家庭作業應注重“少而精”

家庭作業重在質量，而不在數量。家庭作業適當的難度能激發學生的思維，引發學生去鉆研；而過于簡單的題目，學生一眼就看出答案，這樣就減少了思維過程，久而久之，會使學生的思維遲鈍，不愛動腦思考。而且一般難題都不同程度地集合了各種題型的精華，常做可鍛煉學生的綜合運用能力，使學生的思維日益敏捷，做普通的題目時也會得心應手。在布置作業選題時應注重“少而精”，并適當加深題目難度，盡量豐富作業形式，寓教于樂。

（三）教師間要搞好協調關系

教師要分散作業的數量，不能過多或過少，這樣極容易傷害學生的積極性，使學生產生厭惡情緒，造成不良效果。不搞題海戰術，而是將一些典型的題目抽出，讓學生體會其精要之處，刪除那些重復多遍的同類型題目，同時適當提高題目難度，以達到保質保量的效果。

總之，“教者有心，學者得益”，家庭作業是課堂教學的延伸，它的優化設計，可以最大限度的拓展學生的學習空間，讓學生有更多的時間自由支配，豐富他們的'課余生活，發展他們的個性。讓學生深深懂得，作業架設了學生掌握書本知識和培養能力間的橋梁。

● 家庭調查報告

在剛剛過去的一年，廣州居民每月到底花了多少錢?這些錢主要花在了哪些地方?市民是都對廣州未來經濟發展充滿信心?昨日，廣州市消委會發布《XX年度廣州市居民消費信心與消費環境調查報告》。XX年廣州消費者信心指數為61.62，比上年提高了5.5249分，處于中間值略偏上。廣州家庭平均支出額為5398.4元，教育仍是去年最大一筆支出項。值得注意的是，18.2%的受訪者認為目前適合老百姓購買商品房，為近五年來比例最高的一年。

作為佐證居民消費信心的項目，認為目前適合老百姓購買商品房的受訪者占18.2%，為近五年來比例最高的一年，比上年的比例10.2%高了8個百分點，說明XX年在政府實施一系列房價穩定政策初見成效。

如果有閑錢，你會優先用來做什么?選擇投資的比例明顯高于上年，選擇儲蓄的也接近三成。而選擇消費的明顯較少。說明目前的經濟環境下，消費者或者寧可選擇適合的投資(或許是為了抵御通脹)，或者選擇儲蓄以備不時之需，選擇用在消費上的不多。

值得注意的是，與去年相比，儲蓄和消費的比例均有所下降，而且儲蓄的比例下降比較大。相反，在投資的比例則增加不少，這說明過去一年，整個市場環境還是比較有利于消費者進行投資的。

社會保障與福利制度的改革對居民的消費信心和意愿產生了影響。在XX年居民的最大消費支出項目中，子女教育費用雖然有所下降，但仍然占支出的首位(18.8%);家庭為預防生病而儲蓄的占67.7%，比上年的63.9%高了3.8個百分點，這對其他領域的消費擠出效應明顯。

XX年的廣州經濟穩步發展、同時亟待實現經濟的轉型升級。這一特點也影響了人們的消費心理、預期及行為。廣州市居民的消費信心呈現出中間值偏上的特點，不悲觀，但仍然不是非常樂觀。

消費環境會對居民的消費信心、消費意愿和消費選擇產生影響，與消費者生活密切相關就是日用品(包括食品)。調查顯示，76.6%的受訪者都認為這一年(XX年)來，與生活密切相關的主要日用品價格總的來說都上升了，顯示老百姓仍然感受到通脹的壓力。

家庭消費支出是一個敏感話題，但廣州家庭對這一問題并不回避。據廣州市消委會調查統計顯示，XX年下半年廣州家庭月平均支出額(不包括住房按揭)為5398.4元，比XX年的4638.93元高出759.47元，5年來持續上升。市消委會相關負責人表示，這說明這一年來通貨膨脹還在持續，物價在升高，但與XX年相比，XX年的變化不算大。

對于XX年家庭計劃最大的消費支出方面，具體項目中占最大比例的還是教育支出，占21.3%，但比上年的24.9%低3.6個百分點，顯示子女教育上的消費仍然占據許多廣州家庭消費預算中的大頭，但有下降的趨勢。緊隨其后的是旅游、家具和住房的消費支出。其中旅游的比重比上年增加了6.5個百分點。

● 家庭調查報告

本次調研，按全市農村家庭總數93萬戶的1%進行，共發放問卷9453份，收回有效問卷9453份。其中，實地入戶調查1657份，占17.53%；問卷調查7796份，占82.47%。結果大體分三種情況：近期有進城意愿的家庭3161戶，占33.44%；近期沒有考慮但長遠考慮希望進城的家庭4728戶，占50.02%；不愿意進城的家庭1541戶，占16.03%。另外，還有23戶家庭持觀望態度，占0.24%。由此可見，大多數家庭向往城市生活。

1、青壯年家庭。這類家庭收入較高，有一定經濟基礎和原始積累，頭腦靈活，思想開放，易接受新事物。這類家庭主要成員年齡在26歲至45歲之間，進入城市后，有能力實現二次創業，解決住房等問題。

2、外出務工家庭。這類家庭夫妻雙方或一方長期在外打工，有一定積蓄，頭腦靈活，習慣并融入了城市生活，渴望過上較為舒適的城市生活。

3、解決孩子讀書家庭。47.93%的家庭認為農村教育水平不高，為了讓孩子在城市接受良好教育，愿意盡快進城生活。

4、有穩定收入的家庭。這類家庭成員有的是干部、教師或經營食雜店、小診所等，有穩定經濟收入，創業有基礎，沒有多少后顧之憂，進城生活意愿比較強烈。

5、想進城打工家庭。這類家庭認為進城市打工賺錢機會較多，比在農村種地收入高。大多數技能不高、收入少（年收入2萬元左右），但身體比較健康，愿意進城打工賺錢生活，改變現有經濟狀況。

1、老年家庭。這類家庭成員有濃重的養兒防老觀念，兒女多在城里打工或將要進城，加上本身喪失勞動能力，只能隨兒女進城養老。

2、中青年家庭。這類家庭經濟條件較好，但主動進城意識差，對進城持觀望態度，如果國家出臺有關優惠政策，隨大流進城享福。

1、經濟條件較好的家庭。這類家庭主要是居住在交通便利的城郊、城鎮周圍，頭腦靈活，務實能干，經濟收入高,認為農村政策應用好,目前的生活條件與城鎮相差并不大,如果進城,自身無技能無特長,會影響現在的經濟收入,進城對他們沒有吸引力。

2、經濟條件較差的家庭。這類家庭常年以地為生，思想較為守舊，頭腦不夠靈活，經濟較困難，已習慣了農村生活方式和生產方式，認為農村消費水平低，城市生活成本高，又沒有謀生技能或者不具備勞動能力，無法解決就業、住房、養老等實際問題，而守著土地至少可以衣食無憂。這是城鎮化進程中最難解決的一類家庭。

綜上對比分析，現階段農村家庭進城呈現以下三大特點：

1、從年齡結構上看，45歲以下的中青年家庭比45歲以上的家庭愿意進城。

2、從經濟基礎上看，在外務工或有穩定收入的家庭比以土地為生的家庭更愿意進城生活。

3、從進城方式上看，進入縣城和小城鎮定居的比進入城市的家庭比例要大。

大多數家庭對進城生活持肯定態度，普遍認為這是農村未來發展的必然趨勢，但在進城過程中，有一些顧慮和擔心，主要集中體現在以下幾個方面：

1、擔心離開土地無法生存。91.22%的家庭十分關心土地問題，擔心土地被收回后無法生存，認為自己最大的本事就是種地，自己的命根子沒了，再沒有技能，進城后無法生活，這是入戶調研中存在的極其普遍的心理。

2、擔心經濟來源問題。調查中，有88.35%的家庭擔心進入城市后，能否找到工作實現就業，解決生活來源問題。

3、擔心城市生活成本高。有41.57%擔心在城市子女上學困難或上學費用高，有59.56%認為城市或縣城房價太高。城市一套70平方米的房子要四、五十萬，縣城一套也要二、三十萬。農民大部分資金投入到生產資料中，手中余錢很少，如此高的房價，他們難以承受。

4、擔心能否享受市民待遇。47.45%的家庭擔心進入城市后，能否同等享受城鎮居民醫療、教育、養老等社會保障政策，農民原有的優惠政策是否取消。

由此可以看出，想進城家庭希望政府在土地、宅基地、就業、住房、社會保障等方面提供幫助。如果這些問題解決了，農村家庭進城生活的意愿會更加強烈。

“三化”建設應注重科學規劃，構建梯次分明、結構合理、功能完備的多層次、網絡化新型城市（鎮）體系,因類而異,有序推進。

1、整體定位，以小撐大。要從我市實際出發，在規劃時，借鑒先進地區城市化的經驗教訓，注意分散城市資源，建立若干個城市中心核，使其與中心城融為一體，承接中心城區服務功能和產業轉移，加快人口聚集，有效分擔交通流量，避免爆發人口稠密、交通擁堵、環境惡化的“城市病”。要緊密結合我市產業布局狀況，同步推進城市核心區、中匯新城、縣城和小城鎮建設，把我市建成宜居、宜業、品味獨特的魅力城市，為未來發展預留空間、積淀后勁。通過調研感覺到，小城鎮建設才是基于我市的現實狀況，實現城市化的重要承接載體和最好的過渡平臺，也是條件基本具備、最易被農民接受、順其自然、水到渠成的首要措施。小城鎮作為鄉村與城市的連接體，使農民不遠離土地，與他們的土地依賴心理不脫節，同時還可享受城市生活。因此，現階段我市應優先發展小城鎮，要把小城鎮建設作為“三化”建設的根本支撐，以產業培育和發展為基礎，打造各具特色的小鎮。

2、分類指導，有序推進。對農村家庭進城要尊重農民意愿，不能強求，不能搞“一刀切”，要因類而異，分批推進。近期有進城意愿的家庭，由于多數處于基本脫離或半脫離農村狀態，是當下最有條件、也最愿意轉變為市民身份的人群。要在政策上加以引導，在就業、就學、開發安居社區、做好新農合與城市（鎮）醫保對接等方面創造便利條件，吸引他們第一批進城。近期有進城意愿的收入穩定家庭，因具備較好的經濟基礎，建議出臺優惠政策鼓勵他們進縣城或小城鎮創業，并提供服務，既解決了他們進城的生活問題，又活躍了城市（鎮）經濟。近期有進城意愿的打工家庭，他們經濟基礎較差，只能靠打工賺錢。要為他們搭建平臺，進行技能培訓和職業介紹，吸納他們進城（鎮）就業。近期沒有考慮但長遠考慮進城的老年家庭，他們進城的目的就是跟隨兒女養老，在城市（鎮）化進程中，養老設施要配套跟進。近期沒有考慮但長遠考慮進城的中青年家庭，他們大多持觀望態度，不宜過急，要做好鋪墊工作，隨著政策和城鎮化配套措施的完善，逐步引導他們進城。不愿意進城的經濟條件較好家庭，都有致富能力，如果進城反而失去特長，要把他們轉變為合作社的“領

辦人”，通過法規、管理、技能等方面培訓，使他們成為懂經營會管理的帶頭人。不愿意進城的經濟條件較差家庭，可以鼓勵部分進行勞動力轉移；對于最終選擇留守農村的家庭，引導他們依靠科技致富，或者加入合作社，跟隨帶頭人共同致富。還可通過就地打造特色小鎮的方式，在農民原宅基地兩公里范圍內規劃出產業圈、生活圈和服務圈，不斷完善服務功能，形成新的社會生活共同體，用生活條件改善來吸引農民集體搬遷、聚集居住。

3、多措并舉，優化環境。一是加強宣傳，提高優惠政策知曉率。農村家庭進城與否，歸根到底是一種利益導向問題。只有農民自己把利益帳算明白了，才能自愿進城。要盡快明確進城農民宅基地、承包地,住房、就業、醫療、社保等方面優惠政策，通過強有力的宣傳，讓農民吃上定心丸。二是開展培訓，提高農民素質。要針對不同群體開展多層次培訓。除最基礎的技能培訓外，還要提升合作社領辦人、專業大戶、家庭農場經營者的管理水平，使集約經營的效益發揮最大。開展文明禮儀培訓，使農民逐步改變生活習慣，養成文明健康的生活方式。三是教育引導，增強農民自覺進城意識。用城鎮優質教育資源、養老就業政策、城市基礎設施建設、產業發展前景等吸引農民進城。引導進城農民將土地入合作社，規模經營，提高效益。建立咨詢平臺，開通農民進城熱線電話，做好解疑釋惑、情緒疏導工作，預防上訪事件，維護社會穩定。

在“三化”過程中，農村家庭最擔心的就是就業、住房、社會保障等問題。政府要在宏觀上出臺政策，解除農民的后顧之憂。

1、提供就業支持和扶助。就業是民生之本，只有解決就業問題，才能從根本上解決農村家庭進城的生活問題。一是組織開展進城農民技能培訓。要根據市場需求，開展適合農民特點的定向技能培訓，使培訓與就業掛鉤。二是為進城農民提供更多的就業崗位。要創造更多就業機會，滿足進城農民的'務工需求。引導企業將農民逐步培養成技術嫻熟的“技能工”，使農民能夠穩定就業。三是鼓勵進城農民自主創業。通過小額貸款、無息貸款、減免稅收等方式進行扶持，實現創業帶動就業。

【實習報告網sxw9.cOM】精選珍藏:
• 調查報告?|?商業調查報告?|?調查報告提綱?|?行業調查報告?|?家庭調查報告?|?家庭調查報告

2、解決住房問題。住房問題是進城農村家庭最為關心的問題，現行商品房價格較高，大部分進城農村家庭無力承擔。探索建立農村家庭進城住房保障機制，是解決農村家庭進城的核心問題。一是應抓住國家實施保障性安居工程的機遇，在城市、縣城統籌規劃配建經濟適用房、廉租房和保障性住房，對于戶口沒有轉變，但實際已在城市居住生活的農村家庭來說，可通過按戶申請的方式獲得住房，使進城農村家庭買得起房。二是因農村宅基地不能象城市房產一樣進入市場流轉，從而抬高了農民進城的門檻和成本。因此，建議通過宅基地置換的方式，幫助進入小城鎮的農民解決購房資金。

3、加強社會保障。各有關部門要制定落實優惠政策，通過一系列進城配套服務，使進城農民真正“穩得住、留得下”。對于25—45歲的青壯年農民來說，可通過穩定就業的方式，由所在單位按照《勞動合同法》等規定，為他們辦理企業職工養老和醫療保險。對于46歲以上的農民，因為年齡較大，再就業困難，可通過承包土地置換醫療、養老保險的方式，在城市養老。對于進城農村家庭的子女教育問題，要調整布局，保障進城子女接受并享受同等教育權利。戶籍問題是農民成為市民并享受同等待遇的關鍵，在考慮城市承載能力的基礎上，可根據本人意愿轉為城鎮戶口，并享受與城鎮居民同等待遇，推進城鄉一體化。

土地是農民的“命根子”，是農民生存、養老的保障。只有把土地問題處理好，才能給進城農民吃上“定心丸”。

1、政策先行。是否保留土地，如何做好對土地的安置和補償是影響農民進城的關鍵。近期看，在不能打破城鄉壁壘的前提下，農民變為市民后，以暫不收回土地為宜。但從長遠看，農村家庭進城后如果長期同時享受城市待遇，又擁有土地，這侵害了城市居民的利益，有失社會公平。我們可以借鑒成都、西安等城市的做法，進一步加強農村產權制度改革，對農民承包經營權進行確權，盡快出臺進城農民宅基地、承包地、林地補償標準，讓農民放心進城。

2、提高農民組織化程度。農民進城后，相當一部分承包土地會閑置，因此，通過組建合作社，扶持聯戶經營、專業大戶、家庭農場等方式，開展集約化、規?；洜I，可實現土地效益最大化。一是要規范合作社經營運行程序及相關機制，引導合作社依法運行，提升管理水平，支持同類或同產業合作社開展生產、銷售、服務等跨區域聯合。二是重點培訓合作社領辦人，提升合作社的帶動能力。目前，制約我市農村合作社發展的瓶頸，就是缺乏領辦合作社的能人。應把不愿進城的富裕大戶調動起來，對其進行培訓學習考察，將他們培養成為農村專業合作社的領辦人，帶動沒有進城的家庭入社，共同致富。

三是促進土地依法流轉。農民除將土地向龍頭企業、專業大戶、家庭農場流轉集中外，還可委托別人代耕或者通過轉包、出租、轉讓等形式流轉土地經營權。建議盡快出臺相應的地方性法規政策，實行依法、自愿、有償流轉，讓農民踏踏實實地收取土地轉讓金或租賃費。

● 家庭調查報告

服用前是否看說明：有67.0%的居民會在服用藥品時仔細閱讀產品說明，有30.8%的居民在服用藥品時會大概看一下適應癥和服用方法；僅有2.2%的居民在服用藥品時，從來不看藥品的產品說明。

錯誤用藥原因：居民常見的錯誤用藥行為中，“根據自己以前經驗吃藥”是最普遍的，有57.9%的居民有此行為；其次是“隨意加大藥物服用量，感覺病輕點就停藥”，比例 為30.3%，“吃幾天藥感覺沒效果就立刻換藥”和“自己將多種藥物混合著吃”也占有一定的比例。

用藥咨詢途徑：居民最希望社區醫生或藥店藥師提供的服務是用藥咨詢，比例為血糖等各項檢測，比例分別為54.4%和 50.5%。

專家建議：使用藥品時一定要仔細閱讀藥品說明書，嚴格按照說明書上的用法用量，注意事項，禁忌等使用藥品，隨意加大藥量、吃藥不規律、隨意停藥換藥都不可取，同時服用 多種藥物應注意藥物相互影響，注意咨詢藥師具體情況。針對高血壓、糖尿病等慢性疾病，應該多走進社區對這些患者進行教育，對其用藥進行長期的指導。

● 家庭調查報告

本次調查通過網上調查的形式，在“上海統計”和“中國上海”門戶網站發布問卷，2月份共收到問卷1278份，剔除非上海地區IP地址及回答不全的問卷后，獲得有效樣本1062份，樣本有效率83.1%。從樣本年齡、文化程度、家庭月收入、家庭人口和家庭類型的結構來看，樣本分布情況比較符合本市實際情況，具有一定的代表性(見表1)。

調查顯示，有87.1%的受訪者預期2011年家庭消費支出將增長，其中,24.2%預期增長20%以上，49.5%預期增長10%-20%，13.4%預期增長10%以內;8.8%預期基本持平;4.1%預期下降。這表明，2011年本市居民家庭消費支出總體預期增長，近九成預期家庭消費增長，且增幅較大(見圖1)。

從分組數據來看，60歲以上的受訪者預計消費支出增長的比例最大，為93.3%，其中，21.3%預計增長20%以上，52%預計增長10%-20%，20%預計增長10%以內。分析認為，這與老齡人口消費結構相對穩定，改善飲食、看病就醫、養生保健成為消費支出的主要項目，而食品等生活必需品價格預期上漲較為明顯，因此他們對總體的消費預期增長較大;月收入2千元以下的受訪者消費支出預期增長的比例為63%，其中有19.4%預期消費支出有所下降，比例略高于平均水平。該類人群生活壓力巨大，增加消費支出的能力與意愿相對不足。

本次調查預期食品消費支出增長的受訪者比例最高，為88.9%，其中，12.5%預期增長10%以內，37.4%預期增長10%-20%，39%預期增長20%以上;其次預期衣著類增長的比例為69.5%，其中，17.5%預期增長10%以內，27.1%預期增長10%-20%，24.9%預期增長20%以上;預期醫療保健消費支出增長的比例為66.9%，其中，21.9%預期增長10%以內，20.5%預期增長10%-20%，24.5%預期增長20%以上;預期其余五大類消費支出增長比例均在50%以上。由此可見，隨著社會經濟的發展和市民生活品質的提高，各類商品、服務消費預期呈全面增長態勢，醫療保健、文化娛樂、汽車、通訊等有關提高生活品質的商品與服務有可能成為拉動2011年市民消費增長的重要引擎(見圖2)。

圖2 受訪者對2011年各類商品、服務預期消費增長的情況(多選)

分組資料顯示，食品類預期消費支出增長在各收入組受訪者中比例最高，但不同的收入組對其余商品(服務)大類預期消費支出增長的結構有明顯差異。家庭月收入水平較低的受訪者預期消費支出增長的主要類別為醫療保健、交通與通信，而家庭月收入較高的受訪者預期消費支出增長的主要類別為衣著、教育文化娛樂服務等。分析認為，收入較低者基本以食品、醫療保健、交通與通信等維持日常生活為主要消費方向，而收入較高者提高生活品質能力與意愿較強，更注重除生活必須品以外的其他商品和服務，如衣著、娛樂、教育等。

3、“物價上漲”、“子女教育”和“改善生活”是居民家庭預期消費增長的主要原因

預期消費增長的受訪者中(多選)，有80.8%的受訪者認為是由于“物價上漲”;26.7%認為是“子女教育”;15.4%認為是“消費政策和消費環境改善”;12.6%認為是“結婚、生育”;9.5%認為是“收入增加”，有條件改善生活;8.9%認為是“住房裝修”;5%認為是“購買汽車”等大件商品。這表明，雖然物價上漲對居民預期消費支出增長有重要影響，但隨著收入增長和消費政策與消費環境的改善，多數受訪者仍有主動增加消費支出的意愿和空間。

剔除物價上漲因素的影響，對受訪者消費預期增長的原因進行分析：20-30歲的受訪者正值婚育年齡，結婚、生育成為預期消費的重要增長點;30-50歲的受訪者子女大多處于接受教育而未就業的狀態，子女教育支出為該類人群預期消費支出增長的重點。各個年齡組均有10%以上的受訪者表示消費政策和環境改善是他們消費支出預期增長的主要原因，這表明市民正日益重視并基本肯定本市的消費政策和消費環境。此外，20-40歲的受訪者購買汽車等大件消費品的動力較強，而其余年齡組則稍顯不足。

4、“收入不穩定或減少”成為部分受訪者家庭預期消費持平或下降的最主要原因

在預期2011年家庭消費持平或減少的受訪者中，有6.6%認為是由于“收入不穩定或減少”;4%認為是“無大額消費計劃”(如旅行等);3.2%認為是“購房還貸壓力大”，需節省日常開支;2.3%認為是“股票、基金投資被套”;1.5%認為“生活已很好，無需增加開支”;選擇其余原因的人數比例則不滿1%。由此可見，“收入不穩定或減少”是部分居民家庭支出預期持平或減少的最主要原因(見圖3)。

問及今年春節家庭消費支出是多少時，有21.3%的受訪者回答在2千元以內，27.4%在2千-4千元，18.9%在4千-6千元，19.2%在6千-1萬元，13.2%在1萬元以上。經過加權平均計算，今年春節上海市民家庭平均消費支出額為5142元。從分組數據看有以下兩個特點：

一是收入越高，今年春節消費支出越多。月收入在6千-1萬元的家庭今年春節平均消費額為5899元;收入在1萬-2萬元的家庭平均消費額為6757元;月收入在2萬元以上的家庭平均消費額為8684元，明顯高于平均水平。而月收入在2千元以下的家庭今年春節平均消費額為2331元，他們春節期間食品、購物和人情三類消費不滿1000元的比例分別為76.9%、81.8%和65%，沒有家庭選擇春節外出旅游(見圖4)。

二是相比收入差距，不同類型家庭今年春節消費支出差距不大?！靶z口”一般經濟負擔較輕，且年輕人消費觀念較為超前，傾向于利用春節假期集中消費，此類型家庭春節支出最多，為6212元;“老倆口”一般收入有限，消費觀念也較為傳統，該類家庭春節支出最少，為3842元。三代戶、子女未就業戶因人口多、為未成年子女發紅包(壓歲錢)等因素，春節消費也相對較多(見圖5)。

有85.7%的受訪者表示2011年春節消費支出較多的項目為“食品”，82.3%表示為“人情消費”(紅包、禮品、請客等)，71.1%表示為“購物”(服裝、家電、數碼產品等)，15.5%表示為“探親花費”，9.3%表示為“旅游出行”，7.6%表示為“文化消費、休閑娛樂”。由此可見，食品、人情消費、購物為2011年居民家庭春節消費支出的三大重點。(見圖6)

問及對目前生活狀況是否滿意時，有18.8%的受訪者表示對目前生活狀況滿意;37.6%表示一般;42.4%表示不盡滿意;另有1.1%表示說不清。這表明，近年來，在多數市民生活得到改善的同時，仍有相當部分市民對目前生活狀況不盡滿意。

對生活狀況的滿意度是一個相對概念，是受訪者對生活狀態的主觀評價，它與收入、 貧富差距、物價、個人需求等多方面因素有關。分析認為，逾四成受訪者對目前生活不盡滿意，且主要集中在中低收入群體，主要是由于近兩年受國際金融危機影響，他們的收入增長不理想，部分家庭實際收入甚至有所下降，而物價上漲明顯、生活成本增加，他們實際生活水平提高受到影響，這一現象亟待引起重視(見圖7)。

● 家庭調查報告

能源是經濟和社會發展的重要物質基礎,能源的開發利用極大地推進了世界經濟和人類社會發展.我國是能源生產和消費大國,在能源供應持續增長的同時,能源消費也在快速增長,能源供需矛盾加劇,能源缺口問題日益嚴重.針對這一問題,我國采取了一系列措施,形成有利于節約能源的生產方式和消費方式,發展循環經濟,建設節能型社會.但我國先前制定的節能法規和辦法大都是針對重點耗能企業等工業領域,極少針對居民生活節能部分.在《國民經濟和社會發展第十一個五年(2019-2019)規劃綱要》中,明確提出了節能減排的約束性指標,即到2019年單位國內生產總值能源消耗降低20%的目標,要實現這一目標,在依靠企事業單位實施各種節能的有效措施的同時,居民生活用能的節約也是必不可少的一個方面.

隨著麗水市經濟社會的持續快速發展,居民的生活水平日益改善,越來越多的家庭生活質量也在逐步提高,但同時家庭能源消耗量也呈逐年增長的趨勢,能源的緊缺壓力正在加大,節約生活能源已成為我市節能降耗過程中必須考慮的問題.

為了解麗水市居民對節能環保政策,知識的認知程度及生活用能狀況,推動節能環保意識深入人心,進一步推進我市生態文明建設,實現社會環境和諧發展,市統計局利用"12340"社情民意調查熱線,在市區范圍內開展節能情況專項調查.調查從市民的節能意識,節能行為,節能意愿以及節能宣傳,國家推廣政策措施效果等角度進行,通過相關數據整理,對居民用能情況進行全面細致分析,并提出改進居民用能的途徑和政策建議.

調查基本情況

1,調查方式及抽樣:本次調查采用計算機電話輔助訪問調查方式,按區域劃分隨機抽取市區城鎮居民家庭住宅電話號碼,訪問員共接觸714個電話,其中拒訪414個,調查成功300個樣本,成功率為42%.

2,有效樣本特征:調查對象為18-65周歲的居民家庭成員.男性122人,占40.7%;女性178人,占59.3%;18-35歲, 36-55歲56-65歲分組年齡段樣本分布比例分別為32%,45.7%,22.3%;文化程度以初高中居多,占66.3%,專本科占33.4%,碩士以上占0.3%;樣本涉及機關事業單位,企業單位,個體經營者,離退休人員,失業待業人員,學生等職業;調查對象的家庭收入有267戶集中于3-10萬元,其中3萬元以下占24.7%,3-6萬元占37.7%,6-10萬元占26.7%.

調查主要結論:

●五成以上的市民對節約能源的重視程度較高.

●節能產品普及廣泛,九成以上家庭在購買用能產品時考慮節能因素.

●近八成家庭有較強的節能意愿和節能態度,九成以上家庭愿意為節能"埋單" .

●收入水平影響市民的節能行為但不顯著.

●節能宣傳和教育不足,宣傳效果不明顯.

一,節能形成共識,節能行為體現在生活方方面面

(一)市民節能認知意識較強,有良好的節能習慣

節約資源作為我國的一項基本國策,不僅需要政府的重視,企業的努力,也需要社會公眾的支持和積極參與.近年來,節能減排,低碳生活的廣泛宣傳,節能意識已逐漸深入人心,大部分市民都意識到了節約的重要性,自覺地加入到節能的行動中去.

本次調查有52.4%的受訪居民在日常生活中注意節約能源,有良好的節能環保習慣,41.3%的居民偶爾會注意到節約能源(見).在問及"日常生活中的水電燃氣使用方式"時,有 41%的居民能較為節省的使用,46.7%的居民表示在一般情況下還是節約的,僅有12.3%的居民暫無節能意識,日常生活中不注意節能,比較隨意使用生活能源.

居民在日常生活中對節約能源的重視程度

(二)家庭生活注意節能,節能成為選購考慮因素

隨著我市居民節能意識的不斷提高,節能已逐步深入到廣大居民家庭,節能行為體現在生活的點點滴滴中.調查顯示,有59%的居民家庭每月用電在40-200度,14.7%的家庭每月用電在300度以上,還有2.7%的家庭用電量在40度以下;有55.3%的居民家庭每月用水不到10噸,只有8.3%的家庭用水量在20噸以上;有八成以上的居民家庭將夏季室內溫度一般設定在26℃及以上.

幾年前,人們購買家用電器首先考慮的因素是價格,質量.如今消費者的消費觀念日趨理性化,加上國家,廠商對節能產品的大力宣傳,節能產品已深入人心,市民對節能產品的認同比例很高,居民消費行為也在發生著變化,在關注質量,品牌的同時更加關注家電的節能環保問題.調查發現,在購買電器,汽車等用能產品時,高達93.3%的居民家庭會考慮節能因素,其中1/4的家庭把節能作為首要考慮因素,超過六成的家庭將節能因素與價格,性能,品牌兼顧考慮,有3.3%的家庭把節能因素作為次要考慮因素,只有6.7%的家庭沒有專門考慮節能問題(見).

居民購買電器,汽車等產品時是否考慮節能因素

(三)節能產品廣泛使用,不同產品普及率差異較大

隨著對節能產品的大力推廣,各種節能產品已進入我市多數居民家庭.調查顯示,已購買或使用了節能環保產品的居民家庭已經達到92.7%,使用的所占比例較大,其中24.7%的家庭使用的大部分是節能產品,有68%的家庭使用部分的節能產品.僅有7.3%的家庭沒有購買或使用過節能產品(見).

居民家庭是否使用節能產品

進一步調查發現,在居民家庭經常使用的節能產品中,最普遍是節能燈,普及率高達90%,其次是節能型家電,太陽能熱水器,節能汽車的普及率分別是48.3%,23.7%,5.7%,比例并不高,還有很大的普及空間(見).

居民家庭使用的節能產品種類

二,節能參與意愿強,節能產品認同率提高

(一)節能積極性高,方式多樣

在政府倡導的綠色節能環保的大環境下,我市市民表現出了較強的節能參與意愿.79.3%的市民表示會響應節能宣傳和倡議,愿意積極參加有關節能的行動,在日常生活中能合理使用家電,采取節能小措施.有七成以上的家庭在日常生活中能夠做到隨手關燈,用完電器關閉電源以減少待機能耗,有64.3%的家庭表示會盡量減少用電,用水和用氣量,也有44%的家庭愿意以少開私家車,多乘公共汽車的方式進行節能(見).

居民家庭節能主要方式

(二)愿為節能"埋單"

目前,消費市場上節能產品通常比普通產品價格貴一些甚至貴很多,對此我市市民的接受度如何 本次調查中有92.3%的市民表示愿意多花錢購買節能產品.其中,愿意比同類產品多花20%以內費用的市民占51%,愿意多花20%-50%的占31.7%,愿意多花50%-100%的占7%,愿意多花1倍以上的占2.7%.

在不同收入的被調查家庭中,低收入家庭愿意多花錢購買節能產品的比重達86%,但半數以上的高收入家庭更舍得花更多的錢購買.

三,節能產品推廣措施多樣,節能宣傳教育缺乏

(一)政府直補認可度最高

國家為推廣節能家電,從多方面入手推出了多項實施政策,包括強制的能效準入政策和相應的財政補貼政策,而相對政策的實施而言,我市更多的消費者認為政府出錢直補更為有效.本次調查中,56%的市民認為目前政府出錢直接補貼消費者最有利于廣泛的推廣節能家電產品,也就是從價格方面促進節能家電的銷售,以刺激節能消費;認同從源頭進行管制,由政府出臺強制性能效標準,不達標的產品不能上市銷售這項措施更為有效的居第二位,占30.3%;而對目前國家最主要的節能家電推廣政策既以補貼企業的方式推廣節能家電的認知度則相對較低,本次調查中僅有13.7%的市民認為這項措施最為有效(見).

推廣節能家電哪項政策措施最為有效

(二)節能宣傳力度不夠,形式單一

目前以政府節能工作為主線,自上而下開展宣傳是節能宣傳的主要形式,其與百姓生活的結合程度將直接影響宣傳成效.調查發現,市民普遍認為我市在節約能源方面的宣傳教育力度不夠,有74%的市民認為不太普遍或者還可以,只有21.7%的市民認為非常普遍,還有4.3%的市民完全沒注意到有此類宣傳(見);宣傳渠道不廣,有43%的市民了解節能信息的主要途徑是廣播,電視,其次為報刊,雜志(23.7%),另有21%的市民是從公益廣告中獲知,能從社區獲知節能信息的市民只占了9.7%,反映出我市對居民節能行為的宣傳教育力度不足,宣傳形式欠豐富,市民參與度較低,直接影響了宣傳成效,使市民對節能行為的關注度不高,對國家倡導節能的一些政策,措施知曉度偏低.

節約能源的宣傳教育普遍程度

四,經濟收入水平影響節能行為

據有關資料,近年來我市城鄉居民生活用能逐年上升.2019年市區城鎮居民生活用電達到11461.88萬千瓦時,同比增長17.45%, 2019年達到12997.06萬千瓦時,同比增長13.39%.今年上半年,城鎮居民生活用電量已達到6423.25萬千瓦時.

由于生活水準的差異,高低收入不同的居民家庭在生活用能方面存在差距.調查數據顯示,在按高低收入五分組的調查家庭中,最高收入組家庭中有半數家庭每月消耗電費在300度以上,而最低收入組家庭只有12%;有17%的高收入家庭每月消耗水費在20噸以上,在低收入家庭中僅有8%家庭消耗較大.

收入水平的差異也使中低收入家庭更具有節能意識,更有節能的動力,更多考慮能源的經濟性,體現在購買節能產品時,中低收入家庭中有1/4以上的家庭將節能作為首要考慮因素,而在高收入家庭,更多的是將節能因素與產品的性能,品牌兼顧考慮.在節能產品的擁有率上,低收入家庭也略高于高收入家庭.

調查建議:

隨著經濟社會的快速發展,能源資源供應與經濟社會發展的矛盾日益突出,它關系到人民的生活質量,社會的和諧發展.以科學發展觀為指導,進一步倡導"節能"理念,是構建社會主義和諧社會的重要組成部分,是建設資源節約型,環境友好型社會,促進我市經濟社會持續健康快速發展的必然選擇.

一,加大節能降耗的宣傳,倡導全社會節能.通過各種渠道加強節能觀念的教育與節能行為的宣傳工作,進一步增強公眾的節能意識:利用新聞,廣播電視等媒體普及節能知識,增強全民資源憂患意識和節約意識;利用社區,家庭之間的交流活動,實現良性互動,加大人們對節能行為的關注度;倡導節能消費模式,大力宣傳,普及居民日常生活用能節能技巧,形成健康,節約,環保的生活方式.

二,節能措施更貼近生活,落到實處.在國家現有的節能政策基礎上,有針對性地制定更貼近生活,讓老百姓能實實在在感受到的節能措施.可以通過優惠出售節能家電,免費贈送節能小產品,能源回扣補貼等措施提高居民節能的積極性,并以此推廣節能產品,促成良好節能習慣的培養,最終達到居民家庭能源節約目的.

做好既將試行的階梯電價制度的落實工作,結合我市居民用電的實際情況,科學制定基準電量標準,真正實現引導居民合理用電,約束居民節約用電,促進節能減排的目的.

三,建立促進居民節能的配套地方法規體系.形成科學的節能行為規范,制定針對節能行為的經濟刺激和約束政策,發揮法律政策,宣傳教育的作用,廣泛并持久地執行相關規范措施,建立起全社會節能的長效機制.

四,政府帶頭,發揮節能表率作用.在節能減排工作中,政府機構應率先垂范,帶頭節能,建設崇尚節約,厲行節約,合理消費的機關文化,為社會做出表率.應制定并實施約束性節能減排指標如大樓耗電量,人均用水量,公務車用油量等定額標準,實施能耗公布制度,打造綠色公共機構.

● 家庭調查報告

關于家庭教育是一切教育的基礎，對農村未成年人成長發展具有特別重要的作用。本次調查通過深刻分析和客觀評價我鎮農村家庭教育的現狀，并針對當前農村家庭教育存在的問題，提出更合理的途徑方法和對策建議，從而將加強農村家庭教育，促進農村未成年人健康成長轉化成為**鎮經濟發展和社會主義新農村建設培養合格人才的內在推動力。

一、調查實施概況

本次調查對象為全鎮居住的居民，調查方式主要是實地考察、深度訪談、召開座談會、發放問卷等。調查結果：走訪了120名農村婦女，發放問卷120份，回收問卷120份，回收率為100%。被調查的120名農村婦女中，已婚婦女90人，未婚22人，離婚或喪偶的8人。年齡結構，20歲以下的8人，2130歲的22人 ，3140歲的42 人，4150歲以上的48人。文化程度，小學及以下的48人，占40% ；初中的66人，占55%；高中（職高、中專、技校）的6人，占5 %；大專的0人，；本科以上的0人。

二、農村家庭教育現狀及特點

從調查情況看，**鎮農村家庭教育現狀主要呈以下特點：

（一）農村家長重視家庭教育程度提高，但仍過分依賴學校教育

實地調查反映，95%的農村女性家長認為家庭教育對兒童成長很重要，對家庭教育的重要性和重視兒童的全面發展都給予一致肯定。71%的農村婦女表明愿意不惜一切投入，培養子女成才。問卷調查中顯示，67。61%的農村女性家長重視孩子的學業問題（成績差、聽課困難、學習態度不端正等），重視孩子情緒問題（暴躁易怒、焦慮、抑郁、自卑等）、交際問題（內向冷漠、不善交際、經常與人發生矛盾等）以及行為問題（違反校規等）的比例分別為11。83%、13。80%和6。76%。很多農村家庭父親和母親分頭負責兒童的生活、學習和教育。而且父母共同管理兒童學習教育比例最高達77。55%，說明隨著物質文明和精神文明建設的加強，以及家庭教育宣傳實踐活動的廣泛開展， 為國教子、以德育人 為主題與核心的爭做合格家長、培養合格人才的家庭教育觀念被越來越多的農村家庭所認同，多數家庭民主和諧，父母協力、協商共同承擔家庭教育責任。

但實地調查也發現，農村學生家長教育觀念落后，對家庭教育的認識嚴重不足，農村學生家長真正認識到自己對子女教育負有責任，并能較好地擔當起這一責任的農村家庭只占15%。85%的農村家庭認為孩子的教育責任在老師、在學校，與己無關，他們只負責從經濟上、生活上滿足子女的需要，把教育子女的責任完全推給了學校，孩子出了問題就怪學校和老師，一味感嘆孩子沒遇上好老師，甚至指責學校誤人子弟。有的家長和代理監護人甚至認為：孩子在學校，家長出錢學校管，自己還操什么心？這種教育理念與思想認識，大大增加了學校對這部分學生教育管理的難度。更有一部分父母或代理監護人教育理念差，認為只要吃好喝好就行，兒孫自有兒孫福，認為只要能掙錢，讀書也沒什么用，不讀書照樣可以賺錢，大學生不是還找不到工作嗎？這些觀念勢必影響孩子，產生學習無用的情緒；在矯正學生不良行為習慣中，由于學校單方施教，往往收效甚微。

（二）農村家庭教育方法逐漸更新， 但科學家教任重道遠

問卷調查中，52。6%和32。3%的農村女性家長選擇私下贊賞、公開表揚方式鼓勵兒童的進步。孩子做錯事時，61。5%的農村女性家長選擇心平氣和的方式指出孩子的錯誤。與孩子溝通交流上，60。5%和30。4%的被調查者覺得自己與兒女的關系非常好或比較好；64。5%的女性家長表示自己能夠很好或較好地與孩子溝通；47。94%和47。17%女性家長明確自己的孩子經?；蚺紶柛嬖V父母他（她）開心或不開心的事情。走訪調查發現，孩子有事瞞著家長時，多數家長采取引導而不是強迫孩子交待的方法。孩子與家長意見相悖，一時難以確定對錯，45%的家長會采取冷處理。孩子有吸煙、喝酒、沉迷網絡游戲和上網聊天等不良行為，部分家長能按照問題的性質采取不同的糾正措施。這說明，廣大農村家庭教育方法逐漸在改善，但調查也反映，農村家庭教育方式傳統簡單，不能適應現今社會的發展：

一是教育方式簡單粗暴。部分農村家長認為棍棒下面出孝子，信奉棍棒教育，覺得孩子是打出來的，父母打孩子天經地義，對孩子動輒打罵、訓斥、體罰等。問卷調查顯示，在教育孩子做錯事情的方式上，有32。41%的被調查者選擇教育方式是責罵或打孩子；3。77%的被調查者采取禁止孩子參加喜歡的活動或拿走孩子喜歡的物品等懲罰方式，甚至有2。76%農村家長認為，小孩子都會犯錯誤，做錯就做錯了，由他去。被調查的家長中，對孩子采取物質獎勵的占8。86%。而且，考試取得名次或完成某件事情，均以物質獎勵；直接用金錢獎賞的家長占2。08%。在與小孩之間的溝通問題上，部分家長認為孩子在父母面前所需要的是服從，根本沒有與孩子溝通的意愿。 24。21%的農村女性家長表示溝通的時間很少，6。49%的農村婦女反映自己與孩子雙方雖有溝通的想法，但溝通過程中，總是因無法克制的情緒而中斷與孩子交談；有2。91%的農村婦女直接表態自己不知道如何與孩子溝通，或很難與孩子溝通。農村家長缺乏與孩子的交流，缺少對孩子正確的思想教育，長此以往，孩子容易變得膽小、退縮、冷漠，或以攻擊和敵意對待他人。

二是疏于對孩子的教育管理。實地調查反映，大部分家長整天忙于農活或打工掙錢，沒有更多的精力來教育孩子，更談不上有閑暇時間與孩子一起玩耍、交流、溝通，基本疏于對孩子的教育管理。有些農村家長對孩子的學習漠不關心，不管不問，甚至有些家長連孩子的確切年齡和所在年級都不知道。有的家長過分縱容子女，對于子女不正確的言行不管不問，放任自流，管教不嚴、一味縱容，認為滿足孩子的一切要求就是對孩子的愛，特別是留守兒童代理監護人中的祖父母或外祖父母，在這方面顯得更為突出。

由此可見，教育方式傳統簡單，缺乏先進家教理念和科學家教知識，放任自流的教育方式仍是我鎮廣大農村家庭教育的主要方式，提高廣大農村家庭科學育兒的家庭教育水平任重道遠。

（三）農村家庭對孩子的支持能力欠缺，家長能力建設亟待加強

一方面，農村家長素質普遍偏低。被調查的農村婦女中，小學及以下的48人，占40% ；初中的66人，占55%；高中（職高、中專、技校）的6人，占5 %；大專的0人，；本科以上的0人。農村婦女承擔社會、家庭雙重角色，大部分時間被擠占，很少有時間來充實提高自己，有部分小學文化的人漸漸退化到了半文盲的狀態?，F在讀書真難，孩子的作業拿回家，我根本看不懂是農村家長普遍存在的現狀。這從一個側面反映出我鎮廣大農村家長的文化程度普遍較低，家長所受的教育少，文化底蘊差，因而無法對子女進行有效的教育和指導。

另一方面，農村家庭缺乏教育氛圍。目前，由于農村經濟相對滯后，大部分農村家庭條件差，家庭收入只能是解決衣食問題，家長們根本無能力投資家庭教育設施建設，為家庭教育提供更好的條件，因此，雖然廣大農民的住房及經濟條件提高很快，但有書房或書桌的學生并不算很多。同時，農村中健康的文化娛樂活動少，農村女性家長農閑時大多用于聊天，或沉迷搓麻將、打撲克，很少看得見書籍，父母親平時不看書讀報的占絕大多數。

教育孩子是一項艱苦細致的工作。家長的文化素質、身體素質、心理素質、品德素質對孩子影響是綜合的，相互滲透，缺一不可。在教育孩子的過程中，許多農村家長認識不到知識和文化對子女成長的意義，沒有意識到自己對子女的教育責任、義務，忽視家庭教育。許多家長缺乏家庭教育知識，無法擔當起家庭教育的責任，還有一些家長采取粗暴的家庭教育方式，甚至在無意識中對孩子進行錯誤的教育和導向，直接影響了農村家庭教育和素質教育的實施。作為家長要努力提高自身素質，根據自己的條件，揚長避短，加強對孩子的家庭教育。

三、解決農村家庭教育的對策建議

（一）社會、家長、學校共同關注農村家庭教育問題

教育主管部門要充分認識到農村家庭教育的重要性，要把農村家庭教育作為重要任務來抓。要認真做好農村家庭教育指導、督查工作，使家庭教育工作管理規范化。

政府應該適當加大對農村家庭教育的投入，設立農村家庭教育基金，應付必要的農村家庭教育支出，確保家庭教育指導工作的正常運行。政府要盡最大可能挖掘農村教育資源，大力創建有益孩子身心的娛樂活動場所。盡最大努力發揮農村的家庭教育功能，使農村家庭教育工作走上制度化、規范化的軌道。

家長要想方設法優化家庭教育環境，創設豐富的信息環境來幫助孩子擴大視野，培養其探索的興趣和習慣以及陶冶情操。家長可以利用電視機為孩子選擇合適的節目，指導孩子收看；可以帶孩子到具有教育意義的場所參加一些有益身心的活動；可以為孩子選購有關書籍，訂閱報刊雜志，并堅持與孩子一起閱讀、欣賞。

（二）辦好家長學校，切實提高家長素質

農村中小學應注重宣傳發動，加強組織領導，建立學校章程，規劃教學內容，加強師資隊伍建設，健全教學管理，采取多種措施，努力辦好家長學校，切實提高農村學生家長整體素質。

學校應充分發揮自己的資源優勢，將提高家長素質當成學校的一項重要工作來抓。切忌只重形式不重內容，學校要在調查、摸底的基礎上制定出提高農村學生家長素質的長遠規劃和具體實施方案。要根據家長的實際需要制定培訓計劃，確定培訓內容。定期組織家長來校學習，提高家長素質和教育素養。家長學校的授課形式應靈活多樣，可以采用課堂教學、專題講座、家庭教育論壇等形式。家庭教育論壇內容既包括知識講座也包括家長發言、提問，使家長、教師形式互動，在互動中交流經驗，提高認識。在實際工作中要將提高家長素質和提高家長實施家庭教育能力緊密結合起來，側重培養家長掌握現代家庭教育理念，家庭教育知識和家庭教育方法，最終實現提高農村家庭教育質量的目的。

（三）家長要了解自己的孩子，與孩子建立心連心的溝通。

要教育好孩子，首先必須了解孩子，了解孩子的長處，并盡可能的積極的引導。尊重孩子的選擇，不要打擊孩子的自信心。避免用專橫的態度對孩子進行體罰，讓孩子去接觸社會生活影響，包括社會積極作用和消極作用甚至是敵對作用的影響，父母應該指導他們去跟不好的影響進行斗爭，從而增強孩子的抵抗力。另一方面，給孩子的自由空間應該是有限的，不能一味地去溺愛孩子，所謂一切為了孩子、盲目地去愛自己的子女，結果是害了自己的子女。

（四）創設良好的家庭學習環境，增加家庭的文化教育氛圍。

家長為孩子提供足夠的學習時間，即使在農忙時，也不要浪費孩子的學習時間。使孩子有一個學習的小天地，每個孩子應該擁有一個書桌。其次，要求家長督促孩子完成家庭作業，經常查看孩子的作業。對孩子經常犯的錯誤進行細致的講解。在學習之余，家長還可以訂閱一些有益智力的書，培養孩子對讀書的樂趣，增長孩子的知識面。

● 家庭調查報告

此次調研旨在了解當地大學生家庭經濟情況，從而進一步反映出當地經濟狀況的發展，在此次社會實踐調查當中，本人采訪了相關單位部門以及主要的采訪對象當地的大學生。此次調查歷時3天(網上調查除外)，從8月22日到8月24日，喜逢盛夏，欽城小鎮夏意正濃，卻未減本人此次調查實踐活動的熱情與興致。原本計劃采訪欽州市各個縣區教育局的，但由于有些部門路途遙遠，以及人力、物力有限，加之電話又聯系不上，因而在數據方面科學性不是很高，但仍不失為一種了解大學生家庭經濟狀況的手段與方法，本次活動當中采用了直接面對面訪談，調查表抽樣調查、網上隨機抽樣調查等多方面的方法，以盡可能做到公正、嚴謹與科學并存。此次調查表明：當地大學生家庭經濟負擔總體上講是良好的，但仍存在少數學生需要國家的大力幫助。

隨著中國改革開放30多年來的社會進步，體現在政治、經濟、文化等各個方面上。特別是最近幾年，我國政府在教育事業這塊更是加大了投資力度，諸如生源地貸款、高校助學貸款、國家助學金等各種各樣的政策陸續出臺，使廣大學子圓了大學夢。在此種情況下，為了響應國家的號召，遂開展了題為關于欽州市大學生家庭經濟負擔調查的報告活動。此次活動，本人把地點放在了廣西壯族自治區欽州市生我養我的地方這個邊陲小城市上。廣西，西部大開發戰略中舉足輕重的省區，但也因為是處于西部落后地區，國家的一系列政策的出臺到實施總是最后在這里。比如生源地貸款，也是先在別的地方試驗之后才在這幾年里搬到廣西來。這也是國家的一貫政策，在此本人也不便多加評論。

再談及調查地點之前，我們不得不提及一下欽州市的地理環境。欽州市位于北部灣海面不遠處，擁有欽州港這一大港，與防城港、北海港成三角形圍繞著首府南寧，應該說區位地理優勢是十分明顯的，但為何至今仍是一個落后的小城市?也許我們可以從教育這個層面去了解。欽州市所管轄的地區內唯有一所二本的學院，而且就區內排名來看也是差強人意的?？梢哉f市里就教育這一塊辦得還不夠好，還未能引進更強大的師資力量，從而培養出屬于我們欽州人自己的人才。當今社會，科技是第一生產力，這是不容置疑的事實乃至真理，但生產科技的主體卻是人才，而并非是技術本身。沒有足夠的人才作為基礎，就算是引進更多的資金也未必是件好事。適逢其會，在欽州市欽南區大番坡鎮至欽州港沿海一帶，據說有天津的投資開發商來此投資，準備打造一個全新的濱海新城。但外來的始終是外來的，其主要的目的還是利益至上，在打造濱海新城項目上不會更多地考慮當地老百姓的利益，這也許就是引進外資的弊病吧。

在調查之前，本人猜想：欽州市大學生家庭經濟負擔總體情況應該是不錯的，縱使有極其貧苦的也是有數的幾個。為何會作出如此猜測，歸其原因，在前面也有提及。在地理位置上可以說欽州市依山傍水。俗話說的好，靠山吃山，靠水吃水，欽州也的確是這樣的一個城市。在海，養起了魚蝦、蠔柱(一種水產養殖，蠔，就是牡蠣);在山，種起了甘蔗荔枝。這可不比百色河池那邊滿山的石頭，可以說欽州人是比較富裕的。而且能上完高中讀大學的人，家里特別貧困的不多才是。但預測與調查的結果還是有些出入的。

在市教育局本人了解到這兩年市里考上大專以上的人數差不多，大概有18000人左右，本科以上10000左右。除去回高中復讀的，當地大學生應該有15000左右。而本人說調查的不過數十份而已，從統計學原理上講，是十分缺乏科學性與嚴謹性的。因此，若是調查結果與當地的情況不符或者有所出入，還望相關部門諒解。在市教育局，我從資助辦陳老師那里了解到，縣以下地區學校貧困生檔案表的建檔率大概在34%左右;而在市里高中的建檔率只有16%左右。從這個數據可以看出，就算是在一個小城市里，其家庭經濟狀況也是大不相同的，而且能在市里就讀的學生一般家庭經濟條件都比較好。而在城鄉地區就讀的家庭經濟情況相對來說就比較差了。這一點從欽南區教育局衛老師那里可以得到佐證。

因為本人也是辦理生源地貸款學生當中的一個，所以在暑假去欽南區教育局辦理相關手續時順帶咨詢了解了一些內容事項，當中我了解到了部分公開的資料。比如說去年放貸人數大約有1200人左右，而截至訪問當天，今年放貸的人數也有了900多人;而后我在與黃老師qq聊天當中又了解到與去年相比，今年的放貸人數大大增多，據說有望突破1500之多。這只是南區教育局這邊的放貸情況，在欽北區、靈山縣以及浦北縣等地的教育局放貸情況則稍微少之。1500，看似很多(占有10%左右)，但是在其他市里面，僅一個縣的放貸人數就遠超XX人之數。為何會有如此大的差異?是我們教育局宣傳工作做得不好，還是我們市里的學生經濟條件更好?一時還難以下絕倫，但從今年這1500人當中我們可以看出，教育局的宣傳工作還是很有成效的，這是值得肯定的。在這次交流當中，有一件事情一直然我難以釋懷。交談中黃老師告訴我，她說在辦理發放貸款手續過程當中遇到些讓她感到難受甚至心酸的事情。黃老師說經常有學生(家長)打電話來詢問，我(們)可以貸款嗎?不用什么抵押的吧?我(們)家沒房沒錢，從這可以看出他們對國家助學貸款的不相信，又夾帶著些許驚喜與彷徨不過中的來說此次訪談我還是了解了欽州市大學生家庭經濟負擔的一個概況，盡管不盡詳實。那就是大部分學生的家庭經濟還是小康的，但不排除有貧困乃至十分貧困的學生，這一點又可以從另外一個活動當中得到證實。

情系欽州xx愛心助學活動是由欽州市資助工作組主辦、市教育局承辦、欽州市廣播電臺和金茂房產公司協辦的一個圓貧困學子大學夢的愛心活動。盡管資助的學生每年不過10人左右，但他們都是成績優良的學生，其家庭情況在欽州市大學生當中也是少有的困難的。從這個活動當中我們可以看出，當地大學生家庭經濟負擔也是頗為嚴峻的。

首先要說的是在調查表的最后一題是這樣的：

您覺得自己家庭經濟情況怎么樣?

a.溫飽狀態b.小康水平c.富裕充足d.其他

在這37.8%的學生當中絕大部分是自己選的這個選項，我也分析過了，是合理的;但有個別的則是分析過后本人選上去的。那62.2%的學生亦是如此。比如說有這么一張調查表，情況大概是這樣的：

1.省內大學生2.每年專業費XX～30003.伙食600以上4.鄉鎮5.穩定6.3個7.3500以上8.20%～50%9.有貸款10.有做兼職11.增加社會經驗12.溫飽狀態(調查表附后)

有幾個選項設計的不夠合理，比如3和7(可能跟自己從小生活在農村有關)，但這位同學最后卻選了溫飽狀態，我不認同，就把他分配到小康那一類了。

同樣的，在分析那30%的貧困生時，也是令人哭笑不得的。明明生活還可以，偏偏就選了溫飽;還有的同學選擇了其他，不過就是沒有同學選c，這又是一種什么現象呢?我想大概跟國情、歷史文化有關吧。

綜合以上各個環節的數據分析，可以看出欽州市大學生家庭經濟負擔還是比較小的。在建檔的學生當中也只是相對貧困，也達到溫飽狀態了，有的還趨向于小康了。從中可以看出欽州市的經濟水平還是有發展前景的(由于本人不是專業的經濟分析師，具體講解就不必了)。

最后要說的是，在此次調查報告中我的感受。

首先說明，這是本人第一次參加社會暑期實踐活動，加之是個人全程獨立完成，不周全處還望廣大師生、朋友諒解和斧正。此次活動當中有夏日有暴雨，各個地方來回往返，累是難免的，苦是必須的，但樂也融融其中。況且，這也是諒解家鄉情況的一種方式，何樂而不為呢?遺憾的是沒有體會到團隊合作精神，也許下一次活動當中是該組個隊，一起行動了。畢竟現在的社會對于團隊合作精神的要求越來越高，單槍匹馬逞英雄的牛仔時代不知流逝在多少年華以前而一去不復返了。在活動中我對于待人接物一事也有所收獲。以前很少做到的現在都可以做到了。比如說以前很少說謝謝、麻煩等客套詞的，而且完事之后扭頭就走，招呼也不打一個。但在火種中，在學院我會給參與調查的同學道個謝謝，說聲麻煩。對于長者，也用了您來稱呼?？傊@次實踐讓我距離社會更近一步，離真實跟更真更實。

推薦閱讀: 商業調查報告(集錦八篇) 就業調查報告（必備10篇） 實習調查報告匯編10篇 實習調查報告模板7篇 酒店實習調查報告9篇 [精選報告] 實習調查報告模板

想了解更多家庭調查報告的資訊，請訪問：家庭調查報告

熱門標簽: 實習調查報告 背景調查報告 就業調查報告 生物調查報告 植物調查報告 酒店實習調查報告