目錄第一部分：一年級二班感謝母親的講話

第二篇：一年級二班感恩母親演講稿(1)

第三篇：感恩主題班會一年級

第四篇：一年級作文感恩父母

第五篇：感恩老師一年級

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課文一：一年級二班感謝媽媽的演講

尊敬的領導人，老師和學生們，您好。

我叫***，來自順龍小學一年級二班，我為大家演講的題目是：《感恩母親》。

有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”；有一種愛，可以讓你隨心所欲地享受，沒有任何回報。這種愛，叫“母愛”！

母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感，她伴我們成長，為我們遮風擋雨，我們一切的榮耀，都來自于這平凡而偉大的母愛。天下的母親們，需要的不是物質上的滿足，而是希望，自己的子女們，都能有一個好的未來，擁有一顆感恩的心，將來能回報社會?；貓箨P愛自己的人。

我愛我的父母，因為他們為我付出了太多！

感恩是一個人愛、良心、善良、責任和忠誠的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母，沒有孝心，不知報答的人；對老師和學生沒有愛心，不懂得尊重他們的人；他將來能為自己的工作單位和國家承擔什么樣的責任？不愛自己的國家、家庭或他人的人；我們怎樣才能盡力建設祖國的未來？

所以讓我們從今天開始，從孝敬母親開始，學會感恩！5月13日是母親節。讓我們記住這一點。這是全世界母親共同的生日。洗一次腳，打一次背。給你媽媽一個溫暖的擁抱和一個感激的微笑！

一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！

讓我們永遠擁有一顆感恩的心，讓我們一起成為感恩的人，感謝我們的父母，感謝所有愛我們的人。

第二篇：一年級二班感恩母親演講稿(1)

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好。

我是來自一年級的陳依娜，今天我演講的題目是《母愛伴我成長》有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”；有一種愛，可以讓你隨心所欲地享受，沒有任何回報。這種愛，叫“母愛”！

母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感，她伴我們成長，為我們遮風擋雨，我們一切的榮耀，都來自于這平凡而偉大的母愛。天下的母親們，需要的不是物質上的滿足，而是希望，自己的子女們，都能有一個好的未來，擁有一顆感恩的心，將來能回報社會?；貓箨P愛自己的人。

我愛我的父母，因為他們為我付出了太多！

感恩是一個人愛、良心、善良、責任和忠誠的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母，沒有孝心，不知報答的人；對老師和學生沒有愛心，不懂得尊重他們的人；他將來能對工作單位和國家承擔什么樣的責任？不愛自己的國家、家庭或他人的人；我們怎樣才能盡力建設祖國的未來？

所以讓我們從今天開始，從孝敬母親開始，學會感恩！5月13日是母親節。讓我們記住全世界母親共同的生日。洗一次腳，為媽媽捶背。給你媽媽一個溫暖的擁抱和一個感激的微笑！

一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！

讓我們永遠擁有一顆感恩的心，讓我們一起成為感恩的人，感謝我們的父母，感謝所有愛我們的人。

我的演講結束了，謝謝大家!

第三篇：感恩主題班會一年級

一年級感恩教育主題班會

xx-xx學年

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動過程：

一、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽課件里同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》 ————課件

2、 聽完背誦，互動活動：說出最感人的話（請幾個學生講）

三、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

四、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

五、**歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

(推薦訪問好：..)

六、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目給我留下了深刻的印象，辯論非常精彩，手語的小合唱也非常感人。聽他們的感恩故事，看著他們用手語表達感激之情。作為一名教師，我也感受到了真正的觸動。

我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所

有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

讓我們常常有一顆感恩的心，即使面對微笑，一份牽掛，甚至不經意間。我們也要學會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落，我依然會珍惜

第四篇：一年級作文感恩父母

一年級作文：感恩父母

自從我剛剛出生的那一時刻,我的父母就一直地照顧我,而我卻拿去了她們臉上的紅,她們的青春和她們的年齡.我在一天天長大,和她們在一天天變老.

每一天,媽媽和爸爸都是無私地照顧我、愛我.可我有時讓你們生氣,讓你們不開心,而我卻不體諒你們的辛苦,一次次的和你們吵架.爸爸媽媽每次都讓著我,有的時候必須不讓才不讓,我感到媽媽爸爸比所有人都好,比所有人都強!

你一定這么認為。爸爸媽媽是世界上最好的。她們無法相比！！

第五篇：感恩老師一年級

感恩老師

一年級四班家長：烏魯阿西

玉不琢，不成器；人不學，不知義。每一個學生都是一塊璞玉。因為有了老師的兢兢業業、默默奉獻、辛勤耕耘、精雕細琢，才使得璞玉成大器，散發出耀眼的光輝。

在教師節來臨之際，感謝你們。感謝你們辛勤的勞動，感謝你們的默默奉獻，感謝你們把我的孩子培養成道德高尚、素質良好、舉止文明、知識扎實、創新卓越的未來人才！

xx年9月12日

一年級四班家長：羅強

作為孩子們的父母，我也衷心感謝你們在這個教師節為我的孩子們所做的一切。在你們的諄諄教誨與督促下，孩子不光學到了書本知識，更學到了做人的道理，沒有你們也不會有孩子將來的成就，感謝你們一路辛苦的陪伴。我相信您的汗水不會白費，您的辛勞不會浪費，您最終將迎來一個碩果累累的未來？

xx年9月12日

一年級四班家長：王愛軍

我們一直認為，民建小學是一所能讓孩子健康成長的學校。民建小學的老師深受家長的敬仰和贊賞。正是老師的耐心、努力、不辭辛苦地諄諄教導，我們看到了孩子的進步和成績。

這位老師已成為這個孩子的好老師和朋友。把孩子送到民建小學，我們放心了！教師的職業是神圣又值得我們尊敬的職業，老師在每個孩子身上傾注的心血和付出的勞動絕對不會比我們做家長的少，甚至更多。所以我們做家長的發自內心地說一聲：

“老師，您辛苦了！謝謝！”

xx年9月12日

一年級五班家長：

感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲! 您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。

你如同母親一樣保護著他。作為孩子的父母，非常感謝。祝您身體健康，一帆風順！春蠶死了才干，蠟炬變成灰淚。

老師，你辛苦了！感謝您對孩子們的培養和關照！

xx年9月12日

一年級五班家長：

教師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變為現實。

老師，很跟謝您對我孩子的關心和教育，我的孩子一直非常喜歡您講的課，我向您表示崇高的敬意，也希望您能在以后的路上做我孩子的指明燈，引路人，希望您能在我孩子遇到困難時為他指點迷津，當然也要適當給他壓力，讓他經過努力后獲得彩虹。我希望他能在我們的共同努力下成為一代人才。

最后我們做家長的發自內心地說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝！”

xx年9月12日

一年級五班家長：

作為孩子們的父母，我也衷心感謝你們在這個教師節為我的孩子們所做的一切。在你們的諄諄教誨與督促下，孩子不光學到了書本知識，更學到了做人的道理，沒有你們也不會有孩子將來的成就，感謝你們一路辛苦的陪伴。我相信您的汗水不會白費，您的辛勞不會浪費，您最終將迎來一個碩果累累的未來？

xx年9月12日

第九篇 一年級愛國演講稿

敬愛的老師，親愛的同學：

“書是我們的良師益友，讀一本好書就像和高尚的人談話?！苯袢瘴蚁虼蠹彝扑]一本好書，書的名字叫《海底兩萬里》，它是由法國著名作家凡爾納寫的。

這本書主要講了海洋中出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋生物的專家，隨遠征隊去剿滅怪物，不料卻掉進海中被怪物的一艘名叫“鸚鵡號”潛水艇所救，于是他和神秘的尼摩船長一齊開始了一段驚險、神奇的海底之旅。他們登上從未有人登到的南極，目睹了海底火山爆發的場壯觀景象及凄慘的海底沉船，領略了美麗而又充滿危險的海底世界。

在這本書中我最喜歡“向南極進發”這一章節，尼摩船長為了保護“我”奮不顧身，在穿越冰墻時，尼摩船長勇敢堅定，不屈不撓，毫不畏懼。

在“遭遇大章魚”中，我看出了船長與大章魚殊死搏斗的場景，最終大章魚毫無還手之力被船長打敗，其余幾只落荒而逃。

我印象最深刻的人是尼摩船長。在整本書中他很幽默很嚴厲，在困難面前更是毫不低頭，全書船長每次都在默默保護“我”?！拔摇痹跁姓f過：“誰能測深淵的最深處是什么？有權回答的人恐怕僅有‘我’和尼摩船長?！币舱f明了“我”對尼摩船長的信任。

經過生動流暢的語言，扣人心弦的情節，大膽豐富的想象，引人入勝的故事，讓我們仿佛親身經歷了一次海底之旅，然而尼摩船長為什么要過與世隔絕的生活？“鸚鵡號”最終的命運是什么？想明白嘛？那請隨我進入書中細細品味吧。

第十篇 一年級愛國演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我非常榮幸站在這里向大家發表一年級國慶演講稿。首先，我想對我們偉大的祖國母親——中華人民共和國表示衷心的祝賀和熱烈的祝福！我們的祖國今年將迎來建國70周年的盛大慶典，這是一個非常重要的時刻，也是一個值得慶祝和銘記的日子！

70年了，我們的祖國發生了翻天覆地的變化。從一個飽受戰亂和貧困的國家，變成了世界第二大經濟體，中國人民真正在世界舞臺上屹立不倒！我們有了矚目的科技發展、令人瞠目結舌的奇跡，我們有了世界級的高鐵、航空工業、科技創新等。我們全國人民都在為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗，把自己的夢想與祖國的夢想緊密相連。

作為一名一年級的小學生，我雖然年紀小，但是也深深地被祖國偉大的改革開放精神所啟發。我體會到了祖國帶給我們的發展機遇和幸福生活。我看到了社會的進步和人們的生活水平的提高，這讓我深深感受到自己所生活的國家的魅力。

國之大者，教育為本！我相信，未來的中國需要我們這一代的孩子們去扛起責任，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。我們要努力學習，掌握更多的知識和技能，成為專業人才，為國家的發展做出貢獻。

同時，我們也要注重培養自己的品德和素質。只有在道德和品質上的修煉，我們才能成為真正有用的人。我們要學會關心他人，尊重他人，團結合作，不斷提升自己的綜合素養，成為一個有道德、有文化、有品位的年輕人。

在這個特殊的日子里，我也想借著演講的機會，向我們辛勤付出的老師們說一聲：“謝謝您們！”正是有了您們對我們的教導和關懷，我們才能茁壯成長。我還想借此機會感謝我的家長，他們為我提供了良好的學習環境和充分的關愛，使我能夠無憂無慮地學習和成長。

最后，我想告訴大家，“明天會更好！”中華民族的復興是歷史的必然，也是我們每一個人應該為之奮斗的目標。讓我們一起努力，為我們偉大的祖國爭光添彩，為實現中華民族的偉大復興而不懈努力！

謝謝大家！

第十一篇 一年級愛國演講稿

第十二篇 一年級愛國演講稿

尊敬的校長、老師、親愛的同學們：

大家好！我很榮幸站在這里向大家發表一篇關于國慶的演講稿。今年是我們偉大祖國中華人民共和國成立72周年，也是我們的一年級同學們第一次慶祝國慶節。在這個特殊的日子里，讓我們一起回顧中國的發展歷程，感受祖國的強大，并展望我們的未來。

偉大的中國，自古以來就是一個歷史悠久的國家。在這片古老的土地上，誕生了許多偉大的文明。五千年的歷史長河中，無數的英雄們為祖國的繁榮做出了巨大的貢獻。然而，在過去的一個多世紀里，中國不幸屈辱地成為了帝國主義的殖民地和半殖民地，人民遭受極大的苦難。

1949年的今天，我們的共和國誕生了。這是一個令人欣喜的日子，這是中國人民歷經艱苦斗爭爭得了解放的日子。我們偉大的共產黨領導著人民戰勝了許多困難，建設起了社會主義國家。從那一刻起，中國開始復興崛起的征程。

過去的72年，祖國的發展飛速而高效。我們取得了令世界矚目的成就：從緊張的糧食問題到實現了“人人有飯吃”，從一個貧窮落后的國家發展成為世界第二大經濟體。無論是高鐵、核電、航天，還是互聯網、電子商務、人工智能等等，中國都在各個領域取得了舉世矚目的成就。

這些成就背后離不開中國共產黨的領導、人民的辛勤努力以及國際社會的支持。中國的發展經驗也給世界上很多國家提供了有益的借鑒。我們將堅持走自己的道路，為實現中華民族的偉大復興繼續努力奮斗。

同學們，作為新一代的青年，我們有著更多的責任和使命。我們要勤奮學習，充實自己的頭腦，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。我們要傳承和弘揚中華優秀傳統文化，培養健康的價值觀和民族自豪感。我們要關心他人，樂于助人，傳播友善和正能量。我們要積極參與社會實踐，鍛煉自己的能力和素質。我們要為實現中國夢而努力奮斗！

在未來的歲月中，面對各種挑戰和困難，我們要堅定信念，勇往直前。正如我們偉大的祖國在發展的道路上從未停下腳步一樣，我們要不斷進取，追求卓越。只有通過我們這一代人的努力和奉獻，我們的國家才能更加繁榮富強，我們的人民才能過上更加幸福美好的生活。

最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛！讓我們盡心盡力，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！

謝謝大家！

第十三篇 一年級愛國演講稿

時間過得很快，轉眼間，您的孩子進入小學學習已經兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼?，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學校的要求，學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的,今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學校的合力,共同構建和諧教育，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨。

一．學校數學的特色：

可能各位家長對我們數學不留回家作業,心存疑慮,那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數學教學特色。多年來,我們學校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業。在老校長特級教師翟?？档膸ьI下,一直致力于課堂教學的研究,先后進行了 “數學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究, 在此間鍛煉和培養了一批批優秀的教師,社會各界和揚州各個中學對我校畢業出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學,提高課堂教學的有效性”. “效率高、負擔輕、后勁足” 是我們一直不斷追求,堅持提倡的課堂教學的目標.具體的做法:每一節課重視對每一個教學環節的優化,學生愉快、高效地參與學習.要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了；練后立即講評了；作業本收了.老師每天的備課的教案都要經過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭,通過限時練習來訓練學生的速度,提高時效。

二．具體做法；

針對一年級小朋友的特點,從開學到現在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規:

課前準備:

（請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。）

首先前一天在家里要明天所需的學習用品、，最好家長指導孩子根據課表，讓他自己動手準備每節課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。（舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學習）。其次是課前準備：為了節約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣.

　　學會傾聽,認真聽講的習慣：

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，我來”，打斷別人的發言，隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定，開展“ 比比誰聽得最認真！”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法？”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發表不同的意見。”并建立個人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養成認真傾聽教師和同學發言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數學課上，幾乎90%的學生已經養成寫完作業，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續檢查；發言或有問題要問舉右手。

這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數是從“聽”開始的，聽了才會“思”，

想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了?，F在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差?；顫姾脛?，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養孩子認真傾聽的好習慣。

獨立思考和檢查的習慣

從一年級起就應培養學生獨立思考的好習慣，對于學生以后的學習乃至一生的發展都有著至關重要的作用，培養學生從小就養成認真思考、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習，就有看了別人的把對的改錯了，作業會做，不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大。在課堂上，我總是讓學生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的想法更有道理？”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中，學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發現優點、彌補缺點，在一次次的訓練與培養中，學生獨立思考的習慣會慢慢養成的，當然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創傷和懼怕學習的心理。

認真書寫的習慣：

一年級學生尚未養成認真作業的習慣，而這一習慣對于學生以后的發展是必不可少的。首先要培養學生認真寫字的習慣，如寫好數字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業，如果做得全對、按時完成，肯定會得一個“優”的；態度又好，就可得“優”；如果，在老師規定的時間內完成，全對，態度又好，字也漂亮，書寫工整， “就可得“優”，經過這種評分制度的實施，學生學習的積極性大大加強了，努力地想得到教師獎給他們的紅。 每個孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內在因素，同時也將伴隨他們一生的學習與生活。培養他們良好的學習習慣是我教師，特別是低年級老師義不容辭的職責，我將不厭其煩地悉心指導。一年級的學習慣養成，比你孩子考試100分重要得多。

展示學生的優秀作業

三．本學期的重難點：

寫0～20各數。

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減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數的大小。

正方體、圓柱、球。

6．初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7．初步認識鐘表，會認識整時和半時。

8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

書寫整潔的良好習慣。

10．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系

四.幾點要求：

試卷的訂正要求：

平時我們會根據本學段學習情況進行適量的小練習，首先小練習試卷的復印，是在學生、家長自愿的情況下，讓學生帶回家復印的，如果全班家長都能支持的話，我們會輪流復印，在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復印試卷的家長！謝謝你們的配合！小練習的試卷改完后我會讓孩子帶回家，我也會通過“校信通”告知家長，請家長幫孩子把錯題抄到3號作業本上后讓孩子訂正，最重要的是訂正了一定要看是對是錯，有很多學生訂正了之后還是錯的，那訂正就沒有意義了！我們班有很多家長就很負責，如……但看看這樣的訂正……

表揚好的家長（展示訂正得好的

試卷的整理

錯題的整理

計算速度的要求：

熟練20以內的口算，達到脫口而出。

訓練方法：做游戲（撲克牌）

電腦游戲

口算卡片

口算練習冊（限時）

對口令

怎樣克服孩子的粗心的方法？

從最近的作業來看孩子的粗心主要表現在：作業做錯、漏做、計算符號看錯，甚至剩下半題忘了做。

孩子粗心的原因大多數是沒把心思放在功課上。比如規定她做1小時作業，她會不停地瞄時鐘，如果要是喜歡的動畫片快開始了，就更心不在焉，坐在那泡時間?；瘯r為量，即把“再做25分鐘”，改為“再做6題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態，轉變為“快把練習做完”的積極狀態。這種積極狀態能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。

關心孩子學習的進度，定時地檢查學習情況

家長也可以在家進行練習，但有幾點請家長要注意：

練習要適量，每天三到四題，不宜太多；

選題要根據孩子而定，需要練習基礎的，還是需要練習有拓展性的題；如這樣的一課時的練習，基礎差的可以選擇……平時學習比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做；

練習時家長喜歡陪寫，這是好的，可以培養孩子認真作業的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現象：我發現孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。你有沒有仔細觀察過：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的，他要做半個小時；你有沒有在旁邊稍稍的提醒過。如果都不是，那你要好好想想，孩子離了你之后自覺性不夠高，你需要在家培養。

第十四篇 一年級愛國演講稿