高中期末個人總結800字（合集13篇）
發布時間：2020-10-04高中期末個人總結800字（合集13篇）。
「1」高中期末個人總結800字
一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，本人圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。本人擔任高一(3)班、(4)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?，F就一學期的工作總結如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自本人教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。
二、認真探索業務，努力提高自身理論素質
作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此本人十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識，并通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
三、加強教學基本訓練，搞好常規教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。本人在備課時，采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，本人結合學生實際，采用了“表現性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。
教學中，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之余，本人積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。本人對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。
四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。
五、存在的不足
這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。
六、下學期設想
教好高中語文課對本人而言是個不小的新課題，下學期，本人將繼續努力，進一步有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自本人提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
「2」高中期末個人總結800字
今天早上，年級組長把這次期中考試的所有數據都整理出來了，單看成績，所教的兩個班在同類的班級還算不錯的，的平均分是的平均分是40.95。且10班的尖子分也較突出，在年級表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細細分析學生的考卷，有幾個方面不得不令我深思：
一、優生到底是我教會還是學生自己學會的。因為我校數學科在進行《高中數學必做考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時的課堂，我經常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講，講到學生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實踐證明，只有讓學生經歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。
二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學校那個層次的學生，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的，所以，他們都會想方設法去偷懶。如果教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業或假做作業。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環，學生便會自暴自棄，而且師生關系惡化。所以，在今后的教學過程，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴格。
三、個人教學水平提高了，學生的水平也會提高的。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數學的興趣。同時，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三。考卷上的簡便計算就反映了這一點。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發學生的學習興趣，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在個人專業素養方面也努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的雜志，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經驗的老師學習。
「3」高中期末個人總結800字
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
「4」高中期末個人總結800字
1.任何的限度，都是從自己的心坎開端的。每一奮發盡力的背地，必有加倍的彌補。
2.想起分別，空氣總會洋溢著不舍，爾后各自孤零零的返回。
3.和你擦肩而過的遺忘，成了我終身的風平浪靜！
4.你是個聰明，活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞，興趣廣泛，知識全面，思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說"悄悄話"，那就更棒了。
5.防癌、抗癌。21、益氣增力。
6.聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎我相信，你不會使我失望。
7.你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎
8.團結一心戰勝疫情，祝愿祖國永遠繁榮昌盛。
9.經歷了風風雨雨，最終依然走在一起，很幸運，很幸福！
10.鋤禾日當午，想你好辛苦，可知我心里，有你很幸福，親愛的，快讓我見到你吧，沒有你在身邊，就算再熱鬧，我也會覺得很無聊，我想聽你給我講故事，真的，我好想你埃
11.書山路漫漫，以勤奮為首，學?？嗝Ｃ?，須刻苦當先。你們要珍惜現在的條件，乘著網絡的快車，充實自我，發展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時代旋律，與時俱進，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天！
12.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟，不怕累沖在前頭，但是你交了一個壞朋友，它使你的成績上不去，那就是貪玩，假如你能丟掉這個壞朋友，再交個好朋友，認真學習，認真聽講，按時完成作業，那么你的學習成績會很快提高的!努力爭取吧!
13.我現在就愛祖國和學習，祖國讓我安全與自信，學習讓我強大與快樂。這首歌不是說我的，更與我無關，不接受反駁，朕無視一切。
14.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業高質，你的這些表現常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態，優化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發。
15.六月來了，做好迎接夏天的準備吧。關注李兆香，有時間我給你講個冷笑話，給你降降溫哦！
16.理想主義者是不可救藥的：如果他被扔出了他的天堂，他會再制造出一個理想的地獄。11月再見，12月你好！
17.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。
18.自愿理解公司、分公司各級安全教育和業務技能培訓，努力提高自身安全意識及工作業務管理水平，做到“不違章指揮、不讓員工違章作業”。
19.敬業、誠信、關愛、助人是我們的理念。
20.人臣之欺君誤國，必自其貪于貨賂也。
「5」高中期末個人總結800字
對于我和高一4班學生來說，經過第一學期的磨合、規范，學生基本適應了班主任的管理方式，也很遵守學校的規章制度，同學之間更是得到了有效的融和，初步形成了團結友善，熱愛集體，勤奮努力的班風。讓學生，在松嚴有度的管理中得到自律，在不斷的規范中找準定位，在集體生活中看到希望和樂趣成為了我的目標，這其中對于成績基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。下學期的任務是在進一步規范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信，我主要做了以下具體工作：
1、科學、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行。
2、通過主題班會，遠足，看新聞周刊，與學生談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養成良好的道德情操，指導學生處理好心理發育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學管理，引導學生養成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛生、遵守公德的習慣。
4、通過辯論賽、班會、學校的文藝晚會和知識競賽等活動培養學生的組織能力，協調能力，參與意識等，培養學生全面發展。
5、針對各個學生的特點，差異，采用適當的引導方法，支持學生個性發展。
6、在教育和管理工作中，充分調動學生的積極性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發現問題，協調各科教學，促進學生全面素質的形成和發展。
8、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結構。
在有序進行日常管理等等，我也經常到圖書館查閱有關資料，不斷學習，總結，提高自己的管理水平?？偟膩碚f，也達到了以下效果：
一、進一步強化了習慣的養成。
德育是教育的根本，教書先育人，教育學生做人，這是我教學教育的不變準則。怎樣做好德育工作呢?我始終認為：常規好，儀容儀表好，學習，自然也會很好，因為教育是一種順其自然，道法自然的事情。遍觀高一年級以及本班的學生，還是存在著很多不好的問題。比如以自我為中心、不欣賞同學、學習懶散、學習目的非常之不明確等。也許作為高中生，很多習慣已經定型，但是我認為還是可以矯正的，因為他們懂得明辨是非了，當然這也決定了習慣教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。具體做法如下：
1、在教育內容上，重點放在抓常規
嚴格按照學校和年段要求，狠抓遲到、不穿校服、儀容儀表邋遢，兩操不出席的典型，抓住一次，嚴厲批評一次。使他們明白學生不僅僅是學習，即便是學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面，那就是習慣問題。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但這種習慣的培養又不能完全從學習上去做，因為極個別學生在學習找不到成就感的，已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養成教育中培養學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段完成。
擔當班主任，又身兼另兩個班的物理教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定爭取每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續執行著。保證勞動果實繼續保有的基礎上，穩步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規檢查制度化，由班委進行定期檢查。班級日常管理，班長要以身作則。班長工作我是極力支持，他做的也很到位，我本人也很滿意。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力，同時用心關愛學生，不能僅僅是訓話，還要多學生充分了解，知己知彼。說教，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優點缺點、家庭環境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。
二、構建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!天下無雙，高一4班!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。除此之外，班主任也多和學生在一起。早自習之前，到班級陪陪他們，課間操也去操場陪著，晚自習也經常到班級走走，學生衛生不合格的地方，主動給學生做示范……諸如此類的方法有助于形成互相體諒、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。
三、進一步做好學習成績教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘學生的學習潛力，才能最大限度的發揮自己的作用。不管學生基礎如何，習慣如何，畢竟這是改變不了的現實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經失去了學習的信心，心態發生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!
我一直強調，天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。很少因為學生成績不理想，就給他施加壓力，相反，我認為寬嚴有度的氛圍才有助于學生找到自我，熱愛自我，學習才會慢慢好起來。
四、用激情理想鼓勵學生
對學生多理解、多鼓勵，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養，我會努力，爭取做得更好。
「6」高中期末個人總結800字
本次年級期中考試，語文試卷緊扣必修（三）教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出學生近期的語文學習情況。
一、成績分析
就全年級學生得分情況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。
二、試卷分析
就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選擇題中字形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務比較緊，對于主觀題的訓練非常有限，這也是失分多的一個原因。
三、幾個突破
1。名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務，強調背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。
2。病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結中分析了原因。一方面學生語言習慣不好，經常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高。
3。文言文（課內）得分率也較高。文言文教學一直是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關系？如何上不同類型的文言文？上課中出現的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口能力培養，強調及時總結，強調背誦，從卷面上看，確實提高很大。
四、存在問題
1。本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。
（1）兩位老師閱卷時定的基準分有些低。
（2）跟題目本身有關。一方面我們本學期訓練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現非現，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學生因為編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。
（3）學生自身寫作素養不高是最主要的原因。平時積累不多，關鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。
2。現代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。
除了平時訓練太少外，學生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練中總結，在練中提高。
3?；A知識：成語運用、字詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。
五、整改措施
1。學習本身有一個遺忘的過程，所以在學生還沒有遺忘的時候及時的讓學生復習回顧。艾賓浩斯遺忘規律我在第一節上課的時候就教給學生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內我會帶著他們去復習。
2。合理有效地利用早讀時間。比如我平時早讀都會利用最后幾分鐘時間或讓學生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學生默寫部分篇目；早讀期間，還會抽查背誦情況。
3。文言文教學特別忌空，課堂上要不息花時間讓學生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調學生及時整理總結知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。
4。作文一直是學生的老大難問題，如何讓學生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當上一些作文課，平時課堂教學中滲透作文教學，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學生會寫作文，還要學會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓學生成為作文修改的主人》。
5。平時注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學習的效果。學生不僅要達到會說，更要體現在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達是“語”，付諸筆端是“文”。
六、激發學習的興趣
其實以上各項內容的實現，都是建立在學生喜歡語文的基礎上，如何讓學生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實踐和即將實踐中。
1。開學至今，我們一直在進行著課前三分鐘演講活動，因為大家知道課前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯。我們所選的內容也很貼近學生現實，如開學一周的“開學感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責任很重大，不僅要擔任教授學生知識的重任，更要關注學生的心理，對學生進行情感教育；期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴大學生的知識面，我們選擇了必修一《名著導讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得；中考后，現在正在進行中《三字經》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實踐證明，課前三分鐘演講受到了多數學生的喜愛，學生的知識面拓展了，學生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一（6）班：樊凡同學的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。
2。為了提高學生學習語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現在正在進行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人成長。這個題目比較切合學生現實，學生有話可講，有例可證，而且作文中也經常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達能力的一種訓練，同時，還可以增強同學間的合作意識，集體榮譽感。
3。為了提高學生學習語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因為我們讓學把《林黛玉進賈府》讓學生編成話劇，學生編，學生演，以班為單位。
4。詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學生的課余文化生活，鍛煉學生的膽魄；也可以增強學生學習的興趣，提高語言表達能力。
最后我想說：“語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個角落，終結于思維無限廣闊的遐想?！?/p>
「7」高中期末個人總結800字
1.氣不和時少說話，出言必失；心不順時莫處事，行事必敗。晚安！
2.該生學習認真、踏實、刻苦。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩定并處于前列，平時遵規守紀，老師比較贊賞的好學生。望今后能多參加文體活動，在各個方面來培養自己的能力。
3.該生上進心強，嚴格要求自己，遵紀守法，團結同學，積極參加社會實踐和文體活動。有理想，學習刻苦，勤學好問，不斷在成長的道路上探索，思維敏捷，成績優良，是個德智體全面發展，綜合素質高的優秀學生。
4.今天，你已經取得了可喜的進步，在成績面前，你有新的目標嗎？在榮譽面前，你看到了自己的不足之處了嗎？
5.有四季，花開花落，來年又是一個輪回。人的一生只有一回青春，莫讓它溜走，盡情綻放你的美麗，讓我們的青春絢麗多彩。五四青年節快樂!
6.靠誰都不如靠自己，求誰都不如求自己。只有自己才是最踏實的依靠。
7.你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六?一"慶祝會上你精彩的表演。經過一個學期的學習生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作，表現得更好!
8.說好會天長地久，說好到天涯海角，可是到最后，了無痕跡的竟然是你。
9.自從我們出生的那刻起，也就開始了漫漫人生路。不管是陽光燦爛還是風雨交加，都將是成為旅程中的一部分。時間是在流逝，只要有足夠的信心和勇氣，就能找到更多更美的風景。
10.教師節謹祝：快樂像同學校友越來越多，煩惱像學校福利越來越少，友誼像領導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到，祝老同學教師節快樂!
11.我覺得一個女人真正的愛你，不論再怎么成熟，她的情緒會波動、會起伏，會爭奪你的精力、時間、注意力，會跟你交流并分享她的喜怒哀樂，會因為細枝末節的事罵你，會跟你無理取鬧，而這些像“少女”一樣的行為，才是兩個人相愛的珍貴之處。
12.該生無論在學習、工作、生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優良。生活儉樸，是個德智體全面發展的優秀學生。
13.用地平線織一件毛衣送你，不管你到哪，都不出我的視線;用視線織一件毛衣送你，不管你去哪，我都把你看見。情人節到了，送上我最真摯的祝福。
14.老師，你就像船工，將我們推向那成功的彼岸，你卻還在原處。老師，你的精神太偉大了。教師節快到了，讓我真誠地道一聲：老師，辛苦了。
15.阿米：“謝謝你成為我的歌手”
16.高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。
17.你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜??！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
18.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
19.十八歲的天空，自由，遼闊，暢想，愿你自由的飛翔，不求你擁有世界，只愿你擁有自己的一片藍天。
20.老公，祝福你生日快樂，希望你每天都有好心情，希望你學業順利，事業順利――當然愛情也要順利啦！
「8」高中期末個人總結800字
本學期開學以來，在全體老師的辛勤耕耘和全體同學的不懈努力下，高中部教育教學工作取得很大的進步，既出現了一批學風優良、紀律嚴明、班級凝聚力強的'優秀班級，也涌現出了一批學習優秀、行為規范合格的學生。為了表彰先進，樹立典型，營造良好的學習氛圍，經高中部研究決定，對本學期以來涌現出的個人予以表彰。具體名單如下：（1）播音員：
優秀學生臺長：高二（1）班董梅
優秀學生副臺長：高二（5）班何加齊
優秀播音員：高一（3）班蔡凌高一（4）班鄧媛高一（4）班林思慧
高一（4）班葉昕悅高一（4）班廖秋昕
先進廣播工作者：高二（4）班張東東高一（3）班林星言（2）云頂彩虹綜合獎獲得者：
高一（1）班劉丹娜、喻振義、林俊佳高一（2）班鄭星略、楊珂、曾倩瑩
高一（3）班蔡凌、陳振鵬、武筱詩、黃耀威、黎文箐高一（4）班廖秋昕、鄧媛、洪曉丹
高一（5）班潘雅婷、黃澤嘉、張紡藍、賴宏杰、蔡雯慧高一（6）班翁澤輝、黃依拉、陳景燕、白善斌、許鎮健高一（7）班馬嬌燕、李梓源、傅慧樂、羅成華、靳尚青高二（1）班莫嘉欣、呂寶儀、朱湘萍、毛紅敏、文堯堯高二（2）班楊佩、儲逸媛、鐘慧、丁兆鑫高二（3）班莊詠夷、何琪欽、盧一鵬、林峻仕高二（4）班陳金蓉、羅靜怡、陳家穎、趙瑋龍
高二（5）班何加齊、唐帥雯、林佳煬、蘇晨鸞、陳詩嘉高二（6）班郭子煜、李明旺、賴興國、李家均高三（1）班歐家妤、余奧星、奚琳凱、陳智敏高三（2）班郁潔、張煒
高三（4）班莊曉鵬、馮潔、陳家鴻（3）本學期獎學金獲得者：
高一年級高二年級高三年級
一等獎學金高一（1）班喻振義高二（5）班鐘志強高三（1）班魏杰東二等獎學金高一（1）班劉丹娜高二（1）班陳澤鑫高三（2）班錢毓三等獎學金高一（4）班鄧媛高二（5）班鄭光正高三（1）班陳智敏四等獎學金高一（6）班翁澤輝高二（1）班陳犀爍高三（1）班王舒洋五等獎學金高一（6）班黃依拉高二（5）班徐福揚高三（1）班孔令睿六等獎學金高一（7）班靳尚青高二（1）班朱湘萍高三（4）班張金福七等獎學金高一（3）班蔡凌高二（2）班鄧婷婷高三（1）班余奧星八等獎學金高一（5）班徐鼎元高二（6）班周軒高三（4）班陳家鴻九等獎學金高一（4）班洪曉丹高二（4）班陳家穎高三（4）班馮潔十等獎學金高一（2）班鄭星略高二（2）班儲逸媛高三（4）班廖培文希望獲獎同學戒驕戒躁，繼續努力，也希望廣大同學們向他們學習。
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深圳市云頂學校高中部
「9」高中期末個人總結800字
時光飛轉，斗轉星移。三年時光就像沒過一樣化作煙消云散，但又真真切切的搭乘過那輛叫做時間的列車。且被時間載過一段坎坷不平的路。
回首這三年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個無知少年的成長。在過去幾年的內，通過不斷地犯錯，我收獲了很多，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
生活就這樣不悲不喜的平淡著，沒有傳奇沒有羅曼史，有的只是“生活虐我千百遍，我待生活如初戀”的信條，且始終為自己喜歡的生活而活，義無反顧堅持不懈。
「10」高中期末個人總結800字
1、青春的執迷和堅持會撐起你的整個世界，愿你做自己生命中的船長，在屬于你的海洋中一帆風順，珍惜生命并感受生活的真諦！
2、今后的人生中，可能會遇到些挫折和打擊，你必須堅強面對。有些現實你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷仁厚的心靈，你就會從容面對一切。
3、當年襁褓中的你已長大成人，十八年的點點滴滴父母已為你精心收藏，愿你用自己的雙手創造出屬于自己的未來，為你的青春填上濃墨的一筆。
4、人生的路上也許是荊棘，坎坷；也許是鮮花，掌聲；也許是平淡，庸碌；但父母對你無盡的愛將永遠伴隨你，希望你永遠快樂，勇敢，自信，博愛高三年級家長寄語寄語
5、明確目標是人生的追求，健康身體是未來的保障，知識積累是人生的階梯，堅定信念是成功的鑰匙！請記?。盒慈松?，日事日清。
6、未來的世界是一個優勝劣汰的時代，而你又處于一個非常時期，今后的考驗會越來越嚴峻，只有付出努力，才能夠得到回報。機會，對每個人都是平等的，但它只留給勇于吃苦敢于拼搏善于舍棄的人，留給已經準備好的人們。
7、爸爸由衷地希望你，要牢牢記住作為一名在外求學者，一定要自律自愛，在外千好萬好，沒有家里好；一切都要從頭學起，從頭做起，遇到困難不能低頭，一定要迎難而上，不得退卻；同時要不斷鍛煉自己的生活毅力和生存能力。路是靠人走出來的，要堅信自己，任何困難都會迎刃而解。
8、作為父母，最關心的莫過于孩子的學習，誠然關心孩子最關鍵的還是孩子的成長。
9、爸爸希望你永遠不要放棄努力，貴在堅持，賣好人生這一步，還有時間，加油吧！
10、只有一個忠告給你——做你自己的主人。拼搏無極限。相信：機會是創造來的，不是等來的。
11、媽媽：知道你是個有主見的孩子，道理你都懂，馬上你就升入高三了，只希望你心靜下來，學習踏實下來，媽相信你……
12、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負媽媽的期望。感謝孫媽媽的鼓勵。
13、能做一些力所能及的家務勞動，對學習有信心，會安排自己的學習時間，學習積極主動，有一定方法，有且自己的學習目標，有獨立學習與研究問題的能力，會收集整理使用信息，愛動腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會體諒父母，關心長輩。希望今后做事能有毅力一些。
14、孩子，當你翻開人生新的一頁是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時期。如果順利圓滿的度過這一時期，作為母親，對你寄予很多希望，你要勤奮好學，樂觀向上。今天的學習是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。
15、無論何時：積極的態度像太陽，照到哪里哪里亮；消極的態度像月亮，初一，十五不一樣。
「11」高中期末個人總結800字
擔任教室領導期間在我的心里，一向裝著這樣一句話：學會合作，學會學習，學會做事，學會做人。在教室領導工作中，我一向是這樣要求自我的，也以此為宗旨來教育學生。
一、學會合作
此刻的學生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對教室的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當的教育：同學之間要互相幫忙，互相關心等。另外，在我平常的教學工作中，我也有認識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結合作認識。而我自我在工作中，也能做到主動與其他教師合作、討論。
二、學會學習
今日的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自我的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對于教室管理工作，我在平時很多閱讀各種書籍，上網查找有用的資料，并向學校有經驗的優秀教室領導請教和學習。對于學生，我從他們的學習態度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。
三、學會做事
從教室領導的角度來說，學會做事，就是體此刻對教室的管理工作上。其實，教室管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，并且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫學中，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學期時，真不知讓我流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結所在，經過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：
1、發揮班干部的帶頭作用
在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。比較好的辦法應當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過教室領導的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。還有教室領導對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個教室的管理工作。
2、正確引導教室網民以及媒體教室領導在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班構成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的團體網民以及媒體。這種團體網民以及媒體不是教室領導的單向灌輸，而是借力用力，借助團體的力量，使不正之風難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
記得剛做教室領導的時候，我很容易在教室上發脾氣批評學生，有時弄得自我也很難堪下不了臺，并且我發現這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做教室領導的威嚴而心里不服氣。之后在做教室領導的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進一”比較有效，我們看電視時經常能夠看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢就是為了更好的向前進攻！我想批評學生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自我的優點，作為教室領導應當善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自我的心靈美！”，我們的學生再怎樣調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧
4、加強與父母之間的交流
家訪作為學校與家庭的聯系橋梁，不僅僅加強學校與家庭的聯系，使學校教育與家庭教育有機地結合在一齊。也加強了父母、教師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。作為一個教室領導，我覺得更應當進行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙教師找到教育學生的鑰匙。這一年來我一向堅持勤與父母聯系或約父母面談，更多地了解學生并及時將他們的在校情景反映給父母，做到家庭和學校雙方共同教育。
四、學會做人
教室領導的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自我，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我不體罰學生，每次向學生借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
當教室領導很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當父母打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。經過一年來教室領導工作的磨練，我發覺自我能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學生了。
最終，我想說：也許我做得還不夠好，我的教室管理工作和教學還存在很多的不足，但我會繼續努力，主動提高，朝著更高的目標奮斗！
「12」高中期末個人總結800字
高中期末個人總結范文2017
高中期末個人總結范文篇一
歲月匆匆，轉眼間高一上學期就要結束了。
如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。
學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!
高一，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。 在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發展。
學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗澱n，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業和習題。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環節。
經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優異，成為品學兼優的好學生!
高中期末個人總結范文篇二
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反饋。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的`求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。這樣，他們可能會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。我所教的兩個班，二（班大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合他的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
「13」高中期末個人總結800字
高一學生期末總結
高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（1）班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然．．．．．．原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小．．．．．．我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服，不佩帶飾物，發型規范；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業。目前對自己的成績很不滿意！！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改！！不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一（1）班，讓我覺得這個大家庭里，我應該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。現在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務。
上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。不太好，以后會加強鍛煉的。
作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。
在本學期，本人獲得了“21世紀.學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽（高中組）第二名。我會在以后的學習中，繼續發展英語優勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。
以上是我對高一上學期期末一些方面的，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
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