唱歌賽主持稿(分享十九篇)
發布時間：2020-08-21唱歌賽主持稿(分享十九篇)。
? 唱歌賽主持稿
各位領導，各位同事！歡迎大家來到“東南亞藥業年終演講賽”的決賽現場。我是主持人陳曉東。
接下來，我要向東南亞最優秀、最愛學習、最愛說話的家庭致意。下午好！大家回應的太激情了，據科學統計：一個人回應聲音的響亮程度和一個人的健康程度以及和今天的演講水平是成正比的，再次問候東南亞最優秀的伙伴們，大家下午好?。?！
似乎今天每個人的熱情度接近瘋狂的感覺。相信大家今天一定是好樣的。
問大家一個問題，今年大家感受到公司最大的變化是什么，就是我們的公司在2013年的發展，上了一個新的臺階。公司管理更加規范，工作氛圍更加良好，企業文化更加深厚。然而，今天公司給了我們一個展示自己風格的平臺。讓我們以熱烈的掌聲感謝公司。
本次演講比賽得到公司高層領導的高度重視，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的高層領導評委團，親臨演講決賽現場。
歡迎來到我們的董事廖董，黃，楊，孫，白，李，吳和焦。非常感謝公司高層領導的支持，謝謝！
今天，我們的演講比賽也進入了決賽，共有**名選手入圍，他們將帶著最好的理想來到我們的決賽。讓我們祝愿他們成功，取得滿意的成績！
下面我為大家來介紹一下本次參賽的選手，本次比賽按照前期抽簽的順序編號進行演講，他們分別是：
第一名：孫紅粉第二名：尹艷梅第三名：馮飛飛第四名：**
5： 譚德海6:楊麗琴7:楊麗芳8:李軍
9： 朱芹10：潘爾菊11：程茂瓊12：楊艷萍
13號：陳曉東大家加油！
同時為大家介紹一下我們的記分員：**（主管） 閆志偉（經理） ，計時員：孫紅粉（孫經理） 感謝你們的支持！
決賽開始前，請允許我宣讀本次比賽的評分標準和獎項設置：
評委評分標準為10分制，計算分值時，去掉一個最高分和一個最低分，剩余的6個分數相加取平均值即為選手的最后得分）
評分標準：
1、演講內容：3分；
2、儀容儀表：2分；
3、語言表達：2.5分。
四。完成脫模：1.5分（半脫模：1分）。
5、演講時間：1分。 時間限制為（8-10分鐘）
6.綜合評價：優秀者可加0.5分。（現場氣氛，感染力）
獎項設置：一等獎800元；
第二名 2個獎勵300元；
第三名 3個獎勵200元；
獲獎人員將在公司年會現場頒發獎金及榮譽證書，在公司文化墻和公司**上發布個人簡介、**、演講稿，并通報表揚；同時，第一名獲獎者將在年會上進行現場演講；另外，所有參加決賽人員公司將給予一定的物質獎勵。宣讀完畢，謝謝大家。再次問候下參賽的同仁們你們準備好了嗎？
誰是最棒的？掌聲送給優秀的自己！
現在，比賽正式開始。
有請1號選手同仁，掌聲歡迎！計時開始。
感謝（1號） **同仁的精彩表現，請計時員說出演講時間。
宣布上一位選手得分。。。。。。
現在有請2號選手，**同仁上場，大家歡迎！
時間過得真快，參與大賽的**位選手都已經演講完畢了，再次感謝我們的領導評委和各位參賽選手。
此時，我們的計分人員也在加緊計分過程，期待自己的成績。
在等待期間，讓我們歡迎我們的首席法官廖董發表演講。感謝廖董精彩點評。
現在讓我們看看最令人興奮的結果~
第三名的獲得者：
第二名的獲得者：
第一名的獲得者：
恭喜以上獲獎選手，同時也由衷的感謝所有參賽選手，正是因為有了你們的積極參與，才讓本次比賽過程中精彩紛呈、高潮迭起。也感謝現場每個部門同仁的積極參與。
接下來，讓我們請評委老師黃老師對我們今天的比賽進行點評。
黃先生，謝謝你的精彩評論。我相信不僅參賽者受益匪淺，這里的其他同事也收益匪淺。
再次感謝各位領導評委老師的到來！今天我們的“演講賽”也到此圓滿結束了。最后衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規劃做到更好，在東南亞成就美好的未來！
有請我們的領導評委上臺和大家合影留念！謝謝！
注意事項：
1、 抽簽：13號
2、 評分表
3、 計時員和打分員工作溝通
a、廖董講話中，統計出1、2、3名得分和名字；
b。 會議前在黑板上寫下參賽者的編號，姓名和得分；
c、選手演講完畢計時員說出演講時間。
4、 評委講話提前溝通（廖董、黃總）
5、 話筒音響準備
6、 問好，好、很好，非常好 ye
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尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！歡迎來到班級的唱歌活動。我是今天的主持人，很榮幸能夠為大家呈現這場精彩的演出。在的班級中，唱歌一直是一項非常受歡迎的活動。今天，聚集在一起，共同欣賞優美動聽的歌聲，展示的才藝和激情。就讓一起享受音樂的魅力吧！
讓熱烈鼓掌，迎接班級的首位表演者。他是班級的音樂才子，更是一位大家都非常喜歡的同學。請大家歡迎他的演唱。
（演唱者表演完畢）
太精彩了！這首歌曲無疑帶給了無窮的感動和歡樂。邀請今年新加入班級的同學們，為帶來一些特別的演唱。雖然他們是新成員，但他們的夢想和才華卻讓十分看好?，F在，請大家給予他們最熱烈的掌聲！
（新成員表演完畢）
太棒了！他們的表演無疑展示了班級的多樣化和活力。邀請幾位同學合唱一首經典歌曲，讓在歌聲中感受團結和奮進的力量。
（合唱歌曲）
非常感謝合唱小組的精彩演出，你們無疑展示了團結協作的班級精神。將要進行一個特別的環節--組成小組進行歌曲創作和演唱比賽。每一組都將有機會展示自己的創意和才華。相信，你們一定會帶來非常出色的演出。
（創作和演唱比賽進行）
無論是現場氛圍，還是各小組的演出，都超出了的預期。在這個唱歌活動中，我想向大家傳達一個非常重要的信息：音樂是一種奇妙的語言，能夠帶給歡樂、激情和夢想。通過唱歌，不僅能夠展示個人才華，更能夠體驗到團結協作和共同進步的力量。希望能夠把這種精神延續下去，用音樂點燃心中的夢想之火。
我要特別感謝所有的演出者和觀眾們，正是因為你們的熱情和參與，這場唱歌活動才變得如此精彩。同時，也要感謝班級里的老師們，你們的支持和鼓勵，讓有了更好的表演平臺。
讓一起把掌聲送給每一位演唱者，讓他們感受到的歡迎和鼓勵。也祝愿的班級能夠在音樂的旅程中繼續展現出色，創造更多的精彩。
謝謝大家，這次唱歌活動到此結束。愿音樂之聲一直陪伴！
謝謝！
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尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠為大家帶來這次班級唱歌活動的主持工作。讓用熱烈的掌聲歡迎所有的老師和同學們的到來！
今天舉辦的這個班級唱歌活動，是為了提高大家的音樂素養，增加同學們之間的交流，展示自己的才藝，同時也為大家創造一個放松心情、享受音樂的機會。在這里，我要特別感謝所有參加此次活動的同學們，你們的熱情和參與度讓的活動更加精彩。
讓來介紹一下今天的評委團成員。他們是學校的音樂老師們：王老師、李老師和劉老師。在他們的指導下，將會聽到許多優秀的聲音和精彩的表現。同時，他們也會根據演唱者的音準、音色、表現力和舞臺表現來進行評分，并最終選出本次活動的優勝者。
為了讓的活動更加生動有趣，還邀請了一位特別的嘉賓。他是班級的優秀學長，也是一個具有出色歌唱實力的同學。請大家熱烈鼓掌，歡迎他上臺演唱！
在接下來的活動中，將會有一系列的歌曲表演，涵蓋了各種風格和曲風。相信，通過每一位同學的精彩演唱，將會聽到不同的音樂風格和個人風采。無論是青春奮進的搖滾樂，還是溫暖細膩的民謠，都將會在這個舞臺上展現出最好的一面。
此次活動的舞臺布置也是必不可少的。感謝美術社團為精心準備了舞臺道具和背景板，他們花費了大量的時間和精力，使的舞臺更加美觀和富有氛圍。
讓一起期待今天活動的精彩呈現。無論是參賽選手還是觀眾，我希望大家都能盡情享受音樂的魅力。并且，我希望每一位同學都能以積極向上的態度參與到活動中，無論是在臺上還是臺下，都能互相支持和鼓勵。
讓還記得，音樂是心靈的通道，它能夠讓忘記煩惱，撫慰的情感，也能傳遞愛與希望。今天的活動，不僅是一次展示才藝的機會，更是一次展示團結協作的機會。希望大家能夠相互鼓勵，共同進步。
謝謝大家的收聽。讓一起期待今天的精彩演出吧！祝大家玩得開心！
謝謝！
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尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠為大家帶來這次班級唱歌活動。我代表全班向各位老師表示衷心的感謝，感謝你們在平日里對我們的悉心教導和辛勤付出。同時也感謝各位同學的支持和參與，正是因為你們的熱情和努力，我們才有這次難得的交流機會。
今天的班級唱歌活動旨在豐富大家的課余生活，展示我們班級的藝術風采，同時也為大家提供一個展示個人才藝的舞臺。通過這次活動，我們希望能夠激發同學們對音樂的熱愛，培養音樂素養，同時也鍛煉同學們的表現能力和團隊合作精神。
今天的活動分為兩個環節：個人演唱和團隊合唱。在個人演唱環節，每位同學將有機會獨自上臺，展示自己的才藝。無論你是有唱歌天賦的小歌手，還是熱愛音樂的音樂愛好者，都可以在這里展示自己獨特的音樂風采。也許你是一位年級唱歌比賽的冠軍，也許你只是熱愛音樂的普通同學，但只要你有心，即使是最平凡的歌聲也能成為最動聽的旋律。在這里，我們不追求聲音的高亢和完美，而是注重每個同學對音樂的真情表達。
是團隊合唱環節。團隊合唱需要同學們緊密合作，共同完成一首經典的歌曲。如何保持音樂的和諧感和默契度，是團隊合唱的重點。雖然我們來自不同的家庭、不同的文化背景，但在音樂的世界里，我們能夠通過和聲、合奏，將不同的聲音融合在一起，創造出美妙的音樂。每一個聲音都是重要的，每一個同學都是不可或缺的。相信在大家的共同努力下，我們一定能夠完成一場精彩絕倫的合唱。
我要提醒各位同學，在這次活動中我們追求的是音樂的樂趣和交流的快樂。無論你的表現如何，一定要保持自信和快樂的心態。即使出現小小的差錯，也不要灰心和氣餒，因為我們成長的過程就是一個不斷學習和進步的過程。請大家相信自己，用音樂的方式展示最真實的自己。
今天的班級唱歌活動就要開始了，讓我們以飽滿的熱情和充沛的激情共同見證這一美好的時刻。請大家為每一位參與的同學鼓勵和歡呼，用熱烈的掌聲給予他們最誠摯的祝福。
再次感謝各位老師和同學們的參與和支持，希望大家能夠度過一個愉快而難忘的音樂之夜！讓我們一起用歌聲傳遞愛與和諧，讓音樂成為我們心靈的發聲管道。
小編感謝您的閱讀！
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主持稿：紅歌賽
尊敬的觀眾朋友們，大家好！今天，我們在這里隆重舉行一場別具意義的活動，這就是由我們精心策劃的“主持稿紅歌賽”。在這個陽光明媚的日子里，讓我們用歌聲傳遞愛與希望，追溯紅歌的傳統，頌揚紅色精神的偉大風采。
紅歌，是中國革命的獨特象征。它們匯聚革命先烈的青春熱血，表達人民的心聲和正義的呼喚。紅歌是中國革命歷史的見證，也是中國人民奮斗精神的名片。今天，我們集結了來自各個角落、不同年齡層次的優秀歌手，共同搖曳紅歌的旗幟，激揚起時光流轉中的革命火焰。
本次活動精心篩選了一系列經典的紅歌，它們是我們時代的瑰寶，更是中國精神的見證。每一首歌都承載著紅色記憶，唱響了奮斗和勝利的豪情。讓我們用激情與熱烈，奉獻給您一場精彩絕倫的表演！
我們請來第一位參賽選手，他將為我們帶來陳歌輝演唱的《歌謠十八年》，這首歌表達了人民群眾對黨的感激之情，以及抵御壓迫的斗志和堅毅。請大家用熱烈的掌聲，歡迎他的精彩演唱！
我們有幸請到了一位世界級男高音歌唱家——李宇倫先生，他將為我們演唱由都蘭演唱的《大海啊故鄉》，這首歌以激昂的旋律和深情的歌詞，將我們帶回那段曾經的艱苦歲月，讓我們感受到熾熱的愛國主義情感。讓我們一起期待他的精彩演繹！
我們有一位來自農村的選手，她將為我們演唱盧廣仲演唱的《盛夏的果實》，這首歌曲詮釋了農民收獲之后的喜悅和對美好生活的向往。請大家熱烈鼓掌，歡迎她的精彩演唱！
在此次紅歌賽中，我們也注重挖掘年輕人的潛力與創造力。下面我們請來一位年輕有為的歌手，他將為我們帶來由蔡琴演唱的《五星紅旗迎風飄揚》，這首歌致敬紅旗，表達了年輕人對國家和民族的熱愛之情。請大家熱烈鼓掌，歡迎他的出色表演！
尊貴的評委們，辛苦了！紅歌賽本著公平、公正的原則，將由您們共同決定最終的比賽結果。同時，我們也歡迎現場觀眾朋友們積極參與投票活動，讓我們共同見證這場紅歌狂歡的盛宴。
在結束本次紅歌賽之前，我想再次提醒大家，紅歌不僅僅代表了革命的意志，更是我們中國兒女的共同記憶。讓紅歌在我們的心中長存，讓紅歌的精神點亮我們未來的道路！
感謝各位歌手的精彩演唱，感謝評委的辛勤努力，感謝各位觀眾朋友們的到來。愿紅歌永遠照亮我們的心靈，愿我們的國家繁榮昌盛！再一次感謝大家，謝謝！
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尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！歡迎來到小學的闖關賽！今天我將有幸為大家擔任主持人，為這場精彩絕倫的活動進行引領。
讓一起來回顧一下闖關賽的來歷。闖關賽是我校一年一度的盛事，它不僅可以激發同學們的學習熱情，還可以培養他們的團隊合作能力和應變能力。此次闖關賽共有五個環節，每個環節都充滿了挑戰和驚喜。將邀請各個年級的同學們組成小組，共同面對這些挑戰，一起闖關，爭奪最后的冠軍！
讓一起了解一下今天的參賽規則。每個小組將有三名參賽選手，其中一人為代表隊長。比賽過程中，所有選手都應該積極參與，團結配合，發揮個人優勢。每個環節的題目都會與同學們的學科知識有關，每個人都應該發揮自己的特長，盡力完成任務。通過完成每個環節的闖關成功，將獲得相應的積分，最后得分最高的小組將榮獲勝利，并獲得精美的獎品。
闖關賽的環節有五個，分別是：智力挑戰、體育競技、語文拼圖、數學大挑戰和團隊合作。智力挑戰環節將考驗同學們的思維能力和解題技巧；體育競技將展現同學們的身體素質和團隊協作；語文拼圖將考察同學們的語言組織和理解能力；數學大挑戰將檢驗同學們的數學運算能力和分析思維；而團隊合作將考驗同學們的溝通能力和協作精神。
在接下來的比賽中，請同學們放開心情，勇敢向前。無論成績如何，重要的是參與的過程，寶貴的是你們在闖關中獲得的經驗與成長。我相信每一個同學都是無限可能的，只要你們用心投入，相信你們一定能做得更好！
我要再次感謝所有老師們的辛勤準備和付出，感謝同學們的積極參與和支持。希望大家在闖關賽中度過一個難忘而有意義的時刻！讓為所有參賽的同學們鼓掌，祝愿他們在比賽中盡情發揮，收獲滿滿！
祝愿本次闖關賽圓滿成功！
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尊敬的各位領導、兄弟姐妹們:大家晚上好！我是辯論賽主持人呂慧敏
為了豐富公司文化生活，鍛煉和培養員工的團隊精神、創新精神，加深員工對本司企業文化的認同度，培訓部聯合人事行政部組織一次“辯者，行者”為主題的第一屆銘萬東莞公司辯論賽。
辯論是一種真理與現實的啟迪，闡釋唯美生活的多重意義；辯論是一場知識與智慧的較量，拼搏出青春的絢麗華章；辯論是一次激情與火焰的碰撞，創造智慧與果敢的輝煌。
在這里您可以感受到思維的交鋒，觀點的碰撞，語言的激辯。經過昨天兩輪六場唇槍舌劍的激烈對抗賽、本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰，今天的決賽必須必將把本次辯論賽推向高潮。
出席今天辯論賽的領導有李總、楊總以及各部門經理，其中，李總擔任點評嘉賓，楊總擔任我們的頒獎嘉賓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
本次辯論賽的評委團陣容很強大，他們分別是李總、楊總、曾姐、王經理、佘經理、張經理6人，讓我們同樣以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
客戶一部和客戶二部更是憑借了他們出眾的實力和優異表現，過關斬將，脫穎而出，會師決賽，爭奪冠軍。他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。
那么在比賽開始之前，首先由我來宣布幾條注意事項和比賽規則。
1、辯論內容必須積極健康，不得違反公司規定及相關法律規定。
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主持人及評委的評判，將您的手機調成震動或關機，不得隨意走動，保持賽場安靜，保證比賽的有序進行。
4、在辯論時不要隨意打斷別人的話。
5、除辯論開始一辯必須說“主持人、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具等作為輔助手段以強化陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，為支持觀點，我們不反對引用名人名言。但在舉例時，盡量避免敏感人物及事件
9、時間提示：時間結束時以計時員提示終止發言，今天的計時員是我們的郭老師和法軍老師。當辯手發言時間只剩10秒時，計時員給予第一次提示，當計時員第二次提示時，辯手必須立即停止發言（攻辯環節計時員只提示一次辯手須立即停止發言）。
比賽規則：
1.本次比賽分為開篇立論、攻辯環節、攻辯小結、自由辯論環節、總結陳詞5個環節，每個環節均由正方開始，具體時間安排如下；
2.開篇立論：由正反雙方一辯進行，立論要求邏輯清晰，言簡意賅，引經據典恰當。
3．攻辯環節：
A攻辯由正方一辯先起立發言，正反方交替進行,直至雙方各完成五個問題或時間用完為止； B辯方由攻方任意指定，不受次數限制；
C攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替；
D每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
4.攻辯小結：由正反雙方一辯進行，陳述要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5.自由辯論：
A正反雙方辯手自動輪流發言，由正方先起立發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行；
B每一位辯手的發言次序、次數都不受限制；
C如果一方發言時間已經用盡，另一方還有剩余時間，則該方其他辯手可以繼續發言，直至該方時
間用完為止;
D自由辯論要求簡潔明了地加強本方觀點，機智有力地反駁對方的論點，不能有意回避對方的質詢
及發生觀點、語言的混亂。
6.總結陳詞：由正反雙方四辯進行,針對辯論會整體態勢進行總結陳詞。陳詞結束后評委打分交于主持人,同時觀眾提問,但提問不參與評分。
我接下來將為大家宣讀評分細則。
辯手個人得分，總計50分。
今天的正方是客戶一部，他們的觀點是個人成就團隊，反方是客戶二部，他們的觀點是團隊成就個人 下面我們首先請正方進行逐一自我介紹：…好，下面我們再請反方進行自我介紹：………
首先我們歡迎正方一辯做立論陳述，時間3分。有請。
好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分。請！
剛剛正反方一辯各自開門見山地表達了己方觀點并進行闡述，接下來雙方進入短兵相接的攻辯環節。
攻辯
首先，請正方一辯先起立發言，正反方交替進行一對一攻辯。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方單獨完成攻辯，不得中途更替，每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不可以回答問題。
每一輪攻辯，攻方每次提問不得超過15秒，可提出五個的問題。辯方每次回答不得超過30秒。限時滿時，以計時員的提示終止發言，五輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊做攻辯小結，限時1.5分。）
請正方一辯選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。
下面有請反方一辯選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。
請正方二辯選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。
下面有請反方二辯選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。 下面請正方三辯選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。
下面請反方三辯選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。
下面請正方四辯選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。
下面請反方四辯選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。
下面請正方任一辯手選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。 下面請反方任一辯手選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。 接下來，我們首先請正方一辨作攻辯小結，時間為1.5分。請！
請反方一辨作攻辯小結，時間為1.5分。由請！
自由辯論
謝謝，經過雙方一番針尖對麥芒的一對一攻辯，接下來將是辯論賽最為精彩、激烈的環節---自由辯論環節。（本階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言的標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經限完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。每方各用時5分鐘。）下面有請正方首先發言。
下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。
總結陳詞
好，各位朋友，剛才這段自由辯論可謂是唇槍舌劍，非常精彩。而接下來雙方的四辯將要作總結
陳述，進一步強化己方觀點。我們首先從正方四辯開始，時間3分鐘。請。
謝謝！現在我們請反方四辯為作總結陳述，時間也是3分鐘。請。
比賽雖有勝負，但是我們不以勝負論英雄。
好,感謝各位辯手精彩的辯論,雙方的辯論真是針尖對麥芒——針鋒相對?？戳T諸位辯論，不知觀眾有何觀感？我對諸位辯手有三點感受：一曰才智過人；二曰語出驚人；三曰氣勢逼人?，F在比賽的內容已經進行完畢，究竟哪個隊最終奪魁？哪個辯手最后摘走“最佳辯手”的桂冠呢？我們把這個難題好給我們的評委去。
看了那么精彩的辯論賽后呢，我看到在座的觀眾也是摩拳擦掌、蠢蠢欲動i，待和我們的辯手一較高低。下面進入觀眾提問，辯手回答，回答時間不得超過一分鐘。這次我們先從反方辯手開始，我相信在座的觀眾當中肯定藏龍臥虎，哪位觀眾愿意挺身而出，向辯手出招發難？
在評委評議期間，由請我們的點評嘉賓李總對雙方的表現做點評，有請。謝謝精彩的點評！ 經過緊張的評分，現在我們的成績已經統計出來，我，我現在懷著一顆激動的心，用顫抖的雙手打開這個神秘的信封。每一次宣布結果之前我們總是要說什么：比賽總是有輸有嬴，只能有一個獲勝方……今天我就不說了。
下面我宣布一下雙方的得分情況。
正方：團體總分最后的得分是分。反方：團體總分最后的得分是分。
現在我要來宣布“辯者，行者”第一屆銘萬東莞公司辯論賽決賽的冠軍是------------恭喜（祝賀）你們。
同樣對其他三個部門的成績表示祝賀。我不想說什么安慰的話，只想說留一點遺憾不是壞事，它讓我們永遠都會有進步。
經過評委會投票，產生了本屆比賽的最佳辯手，獲得“辯者，行者”第一屆銘萬東莞公司辯論賽優秀辯手的是客戶部(正/反)方幾辯。讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀，同樣積極參與其他辯手表示中心的感謝。
“一個白娃娃,兩人跟它耍.跑到誰跟前,照頭打一下！”
雖然此次比賽已經落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的無數次驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們獲得了銘萬兄弟姊妹之間最真摯的友情。
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A：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委老師商議比賽結果。
與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由x系團總支文藝部，帶來的《x》，有請他們。
B：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓?對今天的辯論進行點評，大家歡迎!
A：感謝xx老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。今天圍繞著主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風。
B：所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!
A：獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：x。
B：下面有請xx給優秀辯手和最佳辯手發獎。
A：各位領導、觀眾朋友們。
B：本屆辯論賽到此圓滿結束。
合：謝謝大家!
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尊敬的領導、各位來賓、親愛的同學們，
大家好！首先，我代表組織者，非常榮幸地向大家宣布，我們的基礎教育班級籃球結業賽即將開始！這是一項旨在強身健體、培養團隊精神的盛會，也是我們向過去一年的學習生活畫上一個圓滿句號的重要時刻。在這個籃球賽場上，我們將展現出我們的才華，展示我們的熱情，傳遞出青春的活力與朝氣。
這次籃球結業賽共有八支參賽隊伍，他們分別是：2班的"火箭隊"、3班的"湖人隊"、4班的"勇士隊"、5班的"尼克斯隊"、6班的"馬刺隊"、7班的"凱爾特人隊"、8班的"公牛隊"以及9班的"熱火隊"。每個隊伍都經歷了一個月的激烈角逐，他們在每天的訓練和互相激勵中，不斷提高自己的籃球技術和配合默契。他們是青春的代表，是勤奮的象征，更是團結協作的典范。
此次比賽我們邀請了一支由專業教練組成的評委團，他們將根據選手們的技術、表現以及合作能力評選出本次比賽的最佳射手、最佳進攻球員、最佳防守球員以及最具潛力球員等獎項。同時，我們還為觀眾朋友們準備了互動環節，我們的觀眾將有機會為自己支持的隊伍加油助威，并且有機會獲得精美的籃球周邊用品。
值此結業賽之際，我要特別感謝我們的老師和教練員。正是他們的辛勤付出，才能讓我們這些學生在籃球場上揮灑汗水，享受運動的快樂。他們教給我們的不僅是籃球技巧，更是團隊合作的重要性和勇往直前的精神。
同時，在此也要感謝所有的家長們對孩子們參與籃球運動給予的支持與鼓勵。我們知道，學業是重要的，但參與體育運動同樣也是培養我們身心健康不可或缺的一部分。
最后，讓我們共同期待這個籃球結業賽的精彩展開吧！讓我們的青春在這片場地上飛翔，讓友誼在競技中結下深厚的感情。并希望每一位選手都能堅持自己的努力，不管成績如何，都要保持對自己的自信和對隊友的尊重。讓這次比賽成為我們學生生涯中無法磨滅的記憶，也是我們青春的見證。
現在，請讓我宣布，基礎教育班級籃球結業賽正式開始！讓我們用熱情的吶喊和靈巧的動作，為這個賽場增添絢麗的色彩！讓我們為所有的選手們加油助威！同時，也請觀眾朋友們準備好您的掌聲和歡呼聲。讓我們一起見證籃球的魅力！
謝謝大家！
? 唱歌賽主持稿
辯論賽主持稿范文精選
篇一
主持人：各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽
論賽的辯賽現場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、
二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。
正方：校園愛情有利于同學們的自身發展
反方：校園愛情不利于同學們的自身發展
下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手：XX 二辯手：XX 三辯手：XX 四辯手：XX
反方：一辯手：XX 二辯手：XX 三辯手：XX 四辯手：XX
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘; 主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝!現在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的XX辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的'冠軍代表隊是：XXX
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。
篇二：
一、開場白
各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行(正)還是因為愛一行所以才干一行(反)?
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)? 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：XX報關與國際貨運3班 ，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：XX國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結束之后)謝謝同學們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結束之后)謝謝這位同學的精彩發言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結束之后)謝謝反方同學的精彩發言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)
好，時間到?，F在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)
好，經過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4) 好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。在自由辯論時間里，每位辯手的發言時間，順序和次數都不受限制。當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。如果一隊的發言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發言。下面先從正方開始。有請。
(5) 時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結。
(7)好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
(半小時之后)
辯論賽主持人演講稿5篇辯論賽主持人演講稿5篇(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情? 正方：XX報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：XX法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F在我宣布預賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
(9)好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。
三、結束語
下面我宣布今天辯論賽結果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)
第二場獲勝方是_________。(掌聲)
同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)
一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第三場：現實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?
正方：XX法律事務班 反方：XX法律文秘班
第四場：往后我們找工作是先就業后擇業還是先擇業后就業?
正方：XX法律事務 反方：XX投資與理財
好了，我們今天的比賽就到此結束。明天見!
? 唱歌賽主持稿
各位領導，各位教師：
大家午時好！
歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環境，請拿出您隨身攜帶的手機、小靈通等通訊工具，將其調整到震動或靜音狀態。在比賽過程，請配合我們堅持賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。
為了全面推進麗水市高中課程改革，進取探索地方課程和學校課程開發與管理，實現課堂教學民主、平等、和諧發展，培養學生自主、合作、探究學習的本事，進一步提高教師專業化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。
今明兩天，我們將在山水賓館，這個服務周到、環境優雅的地方，共同經歷11場辯論賽。今日午時與晚上的五場是初賽，辯題是“高中課改成敗的關鍵是不是高考制度的改革？”明天上午與午時的五場乃是半決賽，辯論資料是“高中文理分科教學是利大于弊還是弊大于利？”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利于教育質量的提高？”
本次辯論賽將從10支參賽隊伍中評出冠軍1名、亞軍1名、一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，由市教育局頒發獎杯獎牌。并將評出5位最佳辯手，所有辯手發給參賽證書。到底比賽格局如何？讓我們拭目以待。
今日午時將進行三場比賽，分別是：第一場，正方是云和代表隊，反方是景寧代表隊。第二場，正方龍泉代表隊，反方遂昌代表隊；第三場，正方縉云代表隊，反方松陽代表隊。在此，先讓我們預祝他們能取得優異成績。
比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關資料。辯論賽的規則如下：
辯論程序分三個階段：
在陳詞階段，先由正、反方一號發言，之后是由正、反方二號發言，再由正、反方三號發言，以上六個人的發言時間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言。時間共用10分鐘，每方用時5分種。在總結階段，先由反方四號總結陳詞，再由正方四號總結陳詞，每人時間各為4分鐘。
在辯論時，請注意以下規則：
1、每位陳詞發言時間用時3分鐘，發言時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發言時間已用盡，辯手需立刻停止發言。
2、自由辯論規則：
（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限，但每位隊員必須有一次以上的發言。
（4）各隊自由辯論時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發言時間已用盡，辯論員需立刻停止發言。
（5）如果一隊的時間已經用完，另一隊能夠放棄發言，也能夠輪流發言，直到用完為止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但能夠出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
5、辯手必須用普通話站立陳述，辯論時不得進行人身攻擊，辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排。
規則明白了，相信大家必須很想了解評委的情景。好的，讓我們認識他們。擔任此次辯論賽的評委共計七人，他們分別是：
歡迎你們的到來！讓我們用熱烈的掌聲對各位評委的盛情光臨表示感激！
朋友們，第一場比賽即將開始，讓我們用掌聲請出第一場的兩支代表隊。有請?。ㄞq手上臺）
比賽之前，讓我們先來認識辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來自“中國最大的玩具城”的——云和代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵是高考制度的改革”。請四位辯手做簡單的自我介紹！有請?。ㄋ奈晦q手做簡單的自我介紹）
多謝正方。好，來看反方來自“中國農村水電之鄉”——景寧代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵不是高考制度的改革”。也請四位辯手做簡單的自我介紹?。ㄋ奈晦q手做簡單自我介紹）
多謝反方。朋友們，精彩的比賽此刻開始。第一個環節是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點，時間是3分鐘，有請！（正方一辯闡述）
感激正方一辯的精彩發言，下頭請反方一辯闡述反方觀點，時間也是3分鐘，有請！（反方一辯闡述）。
雙方一辯的你來我往，拉開了本場辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待著。有請正方二辯。（正方二辯闡述）。
感激正方二辯的陳詞，有請反方二辯闡述觀點，時間3分鐘。（反方二辯闡述）。
看來二辯著實為現場帶來了更多的硝煙。三辯將使出什么利器呢？有請正方三辯。（正方三辯闡述）
陳詞階段18分鐘的最終3分鐘留給反方三辯。有請！（反方三辯闡述）
下頭是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發言，時間各為5分鐘。正方先請。（自由辯論）
什么是針鋒相對？什么是唇槍舌戰，相信大家在剛才的自由辯論已經找到了答案。最終是總結陳詞階段，時間各為4分鐘。先有請反方四辯。（反方四辯闡述）
多謝反方隊員。最終有請正方四辯。（正方四辯闡述）
關于“高中課改成敗的關鍵是不是高考制度的改革”這一命題，兩支隊伍公說公有理，婆說婆有理，難分高下。那就讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委和雙方辯友離席。20分鐘以后的第二場開場時，我們將宣布比賽結果。呆會兒再見！
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利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)
評判團進行評議和裁決
裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法
主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個話題發表看法。有請!
評決開始
1、評判團代表點評賽況
2、主席宣布比賽結果
主席：謝謝!下面我們有請評判團代表_________老師點評
賽況。(拿比賽結果)
主席：謝謝_________老師!
下面我宣布比賽結果：本場辯手是_________同學。
本場獲勝方是______________________。
我們同時感謝___方同學(敗方)(掌聲)
比賽結束，退場
主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。
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大家晚上好。那里是XXX第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下方由我來宣布會場紀律：
1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開始一辯務必說“評委、同學們好”，其余皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后務必坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。
6、每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時光結束后由執行主席宣布停止。
7、每個環節辯手雙方時光有限，請同學們盡量控制自我的掌聲，以免影響辯手發揮。
下方我為大家介紹這天到場的各位評委，他們是___________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
相信透過辯手的辯論與分析，必須能給大家帶來一個不一樣的結果。
下方由我來為大家介紹這天的辯論雙方。此刻坐在我右手邊的是正方辯手，XXX系代表隊，他們所持的觀點是“XXXXX”。坐在我左手邊的是反方辯手，XXX系代表隊，他們所持的觀點是“XXXXX”。下方請各隊辯手介紹自我，首先有請正方，下方有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧！此刻我宣布，本次辯論賽正式開始。
比賽分為5個環節：
●第一環節：立論及駁論階段。
a。首先請正方一辯作開篇立論，發言時光為三分鐘。
b。有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時光為一分三十秒。
c。接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時光為三分鐘。
d。有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時光為一分三十秒。（正反方發言完畢能夠說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方）感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→
●第二環節：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選取答問者不得逃避問題，但能夠進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時光各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也能夠示意棄權。首先請正方三辯提問，任意選取反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選取正方三辯或四辯作答;接下來請正方四辯提問，任意選取反方三辯或四辯作答;接下來請反方四辯提問，任意選取正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進行攻辯小結，發言時光為一分三十秒。正方任意辯手進行攻辯小結，發言時光為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節→
●第三環節：自由辯論階段。
在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進行發言，坐下后視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿后，另一方可繼續發言也能夠示意棄權。（如果出現一方一向和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一向處在起立狀態，主持人就應提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后務必坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言?！保┦紫扔姓堈饺我庖幻q手開始（發言）。
感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→
●第四環節：總結陳詞階段。
首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時光4分鐘。
感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最后陳詞，時光4分鐘。
感謝正方辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的→●
第五環節：評委提問階段（時光不限）。
有請評委（由手示意，以示禮貌）。感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結果時光，請工作人員收集評委評分表，稍后將會公布評選結果。
在等待評選結果的時光里，在坐的觀眾對于這天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自我的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不能夠回避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。（如果現場出現該環節一向是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人能夠說“該位同學問的問題很犀利啊，但是我期望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎？”）經過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：
●下方由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：
本場獲勝方：本場最佳辯手：
●接下來有請現場的評委對這天的辯論進行點評，掌聲歡迎。有請評委（由手示意，以示禮貌）。
●感謝評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。首先請評委離席。后觀眾離場。
? 唱歌賽主持稿
一、主持人宣布辯論賽開始（開場白）
主席：各位老師、同學們，大家好！歡迎大家前來觀看20xx年“五地六校”中學生辯論賽復賽的比賽，經過初賽六支隊伍的強強對決，產生了四支代表隊進入復賽。四支隊伍在一周的時間里準備如何，都將在多將在這里得到檢驗。復賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們取得成功。
二、宣讀辯題
復賽第1場辯論賽的辯題是
復賽第2場辯論賽的辯題是
三、介紹參賽代表隊及所持立場
第一場：正方：立場：
反方：立場：
第二場：正方：立場：
反方：立場：
四、參賽隊員做自我介紹
下面有請參賽隊員做自我介紹，有請正方
感謝正方參賽隊員所做的自我介紹，下面有請反方參賽隊員做自我介紹。
五、開始辯論
1、正方一辯發言
主席：好，各位觀眾，我宣布復賽第一場比賽正式開始，首先由雙方一辯進行開篇立論陳詞，時間各有3分鐘。先請正方一辯發言。
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2、反方一辯發言
主席：好，感謝剛才正方一辯的立論陳述，現在我們有請反方一辯發言，時間3分鐘。有請反方一辯！
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3、一對一攻辯環節
主席：感謝反方一辯。剛才正反雙方都表明了自己的立場并作了精辟的闡述，接下來我們將進入辯論的第二個階段一對一攻辯環節，攻辯共四輪，每一輪攻辯的時間為2分鐘，每位[本文來自]辯手每次提問不超過10秒鐘，回答不超過20秒。
（1）下面開始第一輪攻辯：請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
（2）下面開始第二輪攻辯，請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
（3）下面開始第三輪攻辯，請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
（4）下面進行第四輪攻辯，請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
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4、正方一辯進行攻辯小結
主席：好，謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看得出這的確是一場勢均力敵的較量，接下來有請正方一辯進行攻辯小結，時間是2分鐘。
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5、反方一辯進行攻辯小結
主席：謝謝正方一辯，我們再請反方一辯進行攻辯小結，時間也是2分鐘。
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6、自由辯論
主席：謝謝反方一辯！接下來我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的第三個階段自由辯論階段。經過剛才前面辯論階段各位辯手的陳詞交鋒，我們可以看出雙方都是有備而來的。在自由辯論這個階段將更為考驗辯手的應變素質。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，自由辯論共8分鐘，你們每隊各有4分鐘的發言時間。好，現在我宣布自由辯論正式開始，有請正方。
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7、反方四辯總結陳詞
主席：剛剛這個階段真可謂刀劍往來，字字珠璣啊。感謝雙方辯手帶給我們精彩的自由辯論?，F在讓我們來聽聽雙方第四位辯手的最后陳述，幫助我們理清一下雙方各自思路。請反方四辯作總結陳詞。有請！
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8、正方四辯總結陳詞
主席：謝謝反方四辯！現在我們請正方四辯為正方作總結性陳詞，時間也是3分鐘。有請。
六、觀眾提問
主席：感謝雙方辯手的精彩表現，現在我們的比賽告一段落，請各位評委退席評議，現在我們放松一下，進入觀眾提問環節，觀眾朋友可以就本次辯題向辯手提問。
下面觀眾朋友可以向反方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題？
下面觀眾朋友可以向正方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題？
感謝觀眾朋友們的提問
各位觀眾，復賽第場，與辯論賽到此結束
? 唱歌賽主持稿
一、主席宣布比賽開始：
主席：歡迎大家光臨江蘇職醫大首屆校園辯論賽的現場
二、 介紹該場評委和領導：
主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，學工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。
三、 主席致開場詞：
那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。
四、 主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：
主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”;反方：來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。
(1) 雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;
主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。(掌聲)
主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。
(2) 攻辯
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
問方時間：1.5分鐘
答方時間：2.5分鐘
主席：感謝_________同學(反方一辯)!
(3) 自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘;雙方必須交替發言，一方時
間結束，由另一方繼續發言;
主席：感謝_________同學(最后一個發言的人)!
好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。
(4) 雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘;
主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)
下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。
主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。
(5) 由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。
主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。
利用評委緊張評分的.機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)
五、 評判團進行評議和裁決
六、 裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法
主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個話題發表看法。有請!
七、 評決開始
1、評判團代表點評賽況
2、主席宣布比賽結果
主席：謝謝!下面我們有請評判團代表_________老師點評賽況。(拿比賽結果)
主席：謝謝_____
____老師!
下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)
本場獲勝方是______________________。(掌聲)
我們同時感謝___方同學(敗方)(掌聲)
八、 比賽結束，退場
主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。
? 唱歌賽主持稿
各位評委、辯論賽參賽選手、觀眾朋友們大家下午好!這里是山東理工職業學院經管系第三屆辯論賽初賽第二場的現場，我是主持人張耿。
在辯論賽正式開始之前我要強調一下會場秩序：請各位將自己的通訊工具調成靜音或震動狀態，盡量避免中途走動和提前退場，不得打斷他人講話和對他人進行人身攻擊。
現在我宣布本場辯論賽現在正式開始!今天我們很榮幸的請到了xxx主任、xxx主任、xx級xx班輔導員、xx級xx班輔導員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們在百忙之中來參加我們的辯論賽。
接下來就讓我來介紹一下辯論雙方和他們的辯題：坐在我右手邊的是來自xx級xx班的正方辯手他們的辯題是......坐在我左手的來自xx級xx班的反方辯手他們的辯題是......那么現在就讓我們用熱烈的掌聲祝愿他們取得理想的成績。
首先，進行第一個環節。由出場選手做個性化自我介紹。有請正方辯手開始做個性化自我介紹......有請反方辯手做個性化自我介紹......感謝雙反辯手帶來如此精彩絕倫的個性化自我介紹。
在聽完雙方辯手張揚個性的自我介紹之后，我們馬上進入第二個環節：立論陳詞環節。此環節由一辯獨立完成，按正方反方的順序進行，每方3.5分鐘，有請正反一辯進行立辯陳詞......下面有請反方一辯做立辯陳詞......
感謝雙方辯手的精彩陳詞。下面進入第三個環節：質詢提問環節。此環節共兩輪四次，兩輪由不同的隊員應對。中途不得換人，按正方—反方—正方—反方的順序進行，每個提問不得超過10秒，每個回答不得超過30秒。問著只準問，答者準答。有請正方二辯質詢提問反方二辯或三辯，時間為2.5分鐘，有請......有請反方二辯質詢提問正方二辯或三辯，時間為2.5分鐘，有請......接下來有請正方三辯質詢提問反方二辯或三辯，時間為2.5分鐘，有請......有請反方三辯質詢提問正方二辯或三辯，時間為2.5分鐘，有請......
雙反辯手真可謂是唇槍舌劍、你來我往，我方唱罷，你方登場，好不精彩!下面就讓我們進入第四個環節：攻辯小結。有請正方一辯做攻辯小結，時間為2.5分鐘，有請......有請反方一辯做攻辯小結，時間同樣為2.5分鐘，有請......感謝雙方辯手用流暢而犀利的語言為我們碰撞出智慧的火花。
接下來進入辯論賽最精彩的環節——第五個環節：自由辯論環節。此環節按正方反方的順序進行，一方發言結束落座即為另一方開始計時，雙方各4分鐘，現在有請正方三辯開始自由辯論，有請......
感謝六位辯手為我們帶來了精彩的自由辯論并將此次辯論賽推向了高潮。下面就讓我們進入第六個環節：觀眾提問環節。提問和發言不得超過1分鐘。有請反方觀眾向正方辯手提問，有請.......有請正方觀眾向反方辯手提問，有請.......有請反方觀眾向正方辯手提問，有請.......有請正方觀眾向反方辯手提問，有請.......
感謝觀眾們的積極參與和辯手的精彩作答，接下來就讓我們進入最后的環節：總結陳詞環節。雙反個4分鐘。有請反方三辯做總結陳詞，有請......有請正方三辯做總結陳詞，有請......
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝雙方的精彩表現。進行到這里我們的辯論賽就要結束了。相信在座的每位觀眾和辯手都從這場辯論賽中受益匪淺，最后，感謝各位老師、評委和同學們的到來以及各位辯手的精彩表現。本場辯論賽到此結束，再見!!!
正方是讀書有用;反方是讀書無用。那么雙方需要怎么論證呢?正方無疑是要說明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。
下面我將就前面正方觀點作深入論述，同時批駁對方的錯誤觀點;
首先，我方認為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：
1.讀書可以安身立命，治國平天下。
從小的方面講，讀書可以修身養性，讓我們做高尚的人。正是因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。
從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業;人民總理周恩來發宏志“為中華只崛起而讀書”;無數名家大師皆是“讀書破萬卷”。
由此可見，讀書小可修身養性，大可治國平天下。古今中外成就事業者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養?？梢哉f自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用，惟獨對方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會不到讀書的精妙所在。
2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動態。
書，不可不讀。當今時代的'書越來越普及化、多元化。傳統的書籍是書、網絡信息匯集成網絡之書、各種媒體報刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財去“行萬里路”。要想獲取人類智慧的結晶，要想掌握世界動態，不讀書就是妄談。
3.讀書可以獲取功名。
自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名的途徑。為什么?因為統治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統治者需要這樣的人，客觀上就是承認了讀書人的智慧，是對人類文明的尊重。
4.讀書可以維持精神生命。
人不同于動物的根本區別就在于對自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的手段，如果不讀書，人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動力，用新鮮的血液滋養自己的精神生命。
5.讀書可以使對方辯友學習辯論技巧，掌握辯論素材。
反對辯友在辯論的過程中可以說是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來自于什么地方呢?回答很簡單：讀書!正是因為對方辯友讀書了，而且讀了好書，這才培養了如此卓越的才華來參加辯論。因此，讀書可以使對方辯友學習辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質!這難道不正好說明了我方觀點——“讀書有用”?
總而言之，言而總之，如果讀書無用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計對方辯友也說不出個一二三來。
我認為開卷有益，因為，書是人類進步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因為讀書，才知道什么是七情六欲，因為讀書，我知道了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，讓我憎恨日本，認為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺布?世界名人培根說："史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。"
書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義;讀書，可以洞曉世事滄桑;讀書，可以廣濟天下民眾;讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數學和語文基礎，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業時，就寫出數學論文(蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由)。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤。
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營養品，讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。只要注意用眼衛生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。所以，看書不會傷害眼睛。我們看書到正正規規的書店買，就不會思想不健康了。
我們語文書的第一課，是毛主席寫的，因為他也喜歡讀書，所以才有那么好的文采。我們玩電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書認識呀!如果不讀書，就會想街上的有些乞丐，不讀書，弄到最后都無家可歸。
古人云：“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。
古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一點是不能否認的，杜甫所博覽
過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，做詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。
開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。所以開卷有益。
人們常說：“開卷有益?！钡屑氁煌魄?，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。
現在的同學都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學習，成績一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時甚至會走向犯罪的道路。
為什么“開卷”會造成如此嚴重的后果呢?主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了自己。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了?！钡拇_，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!
由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮!
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辯論賽主持稿模板
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比賽時間：2011年3月13日
比賽地點：桂林電子科技大學
(注：模板主要統一了比賽的大致流程，其內容可以任意豐富和改動)
(比賽開始前)各位觀眾，比賽馬上就要開始了，為了比賽能夠更好地進行，請您將手機調為關機或者震動狀態。在比賽過程中請您注意保持會場秩序，為我們的比賽提供一個良好的環境。同時需要強調的是比賽開始之前請各位參賽選手關閉所攜帶的通訊工具。謝謝大家的合作!
尺寸之地，唇槍舌劍戰群雄;
六龍聚首，談笑風聲盡風流。(隨意更換或刪去不要)
尊敬的各位評委、各位來賓，親愛的同學們，大家 好，歡迎大家來到首屆桂林六大高校辯論聯賽初賽第 場 辯論隊與 辯論隊的比賽現場。我是本場比賽的主席 。
(開場白)
下面就有請雙方代表隊入場，掌聲有請! (雙方入座后介紹評委及嘉賓、并感謝其到來) (介紹對陣雙方以及各自立場)
本次聯賽由桂林電子科技大學辯論隊、桂林航天工業高等?？茖W校辯論隊、桂林理工大學辯論隊、桂林醫學院辯論隊、廣西師范大學辯論隊、廣西師范大學漓江學院辯論隊(按照首字母順序排列)共同組織與參與，共派出了六支參賽隊伍。
本次聯賽共分為四個階段，第一階段為初賽階段，六支參賽隊伍進行3場比賽，產生3支晉級隊伍，另外3支被淘汰的隊伍將進入第二階段循環賽階段。
在循環賽階段中，3只在第一輪中淘汰的隊伍要進行積分賽制的循環賽，共三場比賽，積分最高的隊伍為復活隊與另外3只晉級隊伍進行第三階段半決賽的比賽。
在半決賽中共進行兩場比賽，角逐出獲勝的兩只參賽隊伍進入最后的巔峰對
決。
在本次聯賽中我們將設置冠軍與亞軍各一支隊伍，并在每場比賽中選出一名優秀辯手，在決賽中選出一名最佳辯手。以上就是本次聯賽的`流程安排以及獎項設置。
在比賽正式開始之前,我還將向大家介紹本次比賽的賽制安排以及計時原則。
本次比賽的賽制共分為七個環節,第一環節立論階段，正方一辯陳詞立論時間不得超過三分鐘,反方一辯陳詞立論時間不得超過三分鐘。
第二環節盤問階段，反方二辯手對正方一辯進行盤問時間為三分鐘，正方二辯手對反方一辯進行盤問時間為三分鐘，其中要注意的是被盤問方只準作答而不準提問，每次回答不得超過30秒，而盤問方每次提問不得超過20秒。
第三環節對話階段，正方三辯任選反方三或四辯進行對話，反方三辯任選正方三或四辯對話;然后再由正方四辯任選反方三或四辯進行對話，反方四辯任選正方三或四辯進行對話。每一次對話雙方各用時1.5分鐘。
第四環節小結階段，先由正方任意辯手對以上環節進行小結時間不超過兩分鐘，再由反方任意辯手進行小結時間不超過兩分鐘。
第五環節自由辯論階段，由正方先開始，雙方交替發言，各用時為5分鐘。 第六環節總結階段，先由反方任意辯手總結陳詞時間不得超過4分鐘，再由正方任意辯手總結陳詞時間不得超過4分鐘。
第七環節評委提問環節，臺下評委依次向正反雙方進行提問。 (計時原則與時間提示方法根據主辦場地硬件安排自行編寫)
好的，接下來就讓我們正式進入今天的比賽，(引入辯題，簡單剖析) 首先進入第一環節，有請正方一辯....(開始比賽)
(比賽結束，有請評委離席評定，進入觀眾提問環節)
(觀眾提問環節結束，有請評委進行點評，宣布本場優秀辯手以及獲勝方)
到此，首屆桂林六大高校辯論聯賽初賽第 場 辯論隊與 辯論隊的比賽就全部結束了，感謝各位的參與，我們將在 (時間、地點) 進行本屆辯論聯賽 (比賽場次) 的比賽，屆時 (參賽隊名稱) 與(參賽隊名稱)將就(辯題)展開新一輪的討論，六龍聚首，辯論爭雄，希望大家能夠繼續關注我們的比賽，讓我們再見!(結尾段起到對之后比賽的宣傳作用，可隨意豐富、改動)
? 唱歌賽主持稿
尊敬的評委、參賽者們，大家好！
我要感謝各位參與本次論文交流賽，能夠有機會在這個舞臺上分享各自的研究成果，相互交流，是一種難得的機遇。今天，我有幸擔任主持，為大家帶來這場精彩紛呈的論文交流賽。
在這個充滿智慧與創新的時代，科學與技術的進步日新月異，對于研究者們來說，持續不斷地探索前沿的領域變得愈發重要。而通過論文的交流與分享，我們能夠凝聚各界智慧，共同推動學術的發展，促進科研成果的產業化與落地。因此，本次論文交流賽的舉辦對于我們每一個人來說都有著重要的意義。
本次論文交流賽涵蓋了廣泛的學科領域，包括自然科學、社會科學、工程技術等多個方向。參賽者們的研究內容豐富多樣，涉及到生物學、物理學、心理學、經濟學、計算機科學等等。在這個精彩的舞臺上，我們將聽到來自不同領域、不同背景的聲音，共同見證科學的魅力。
每一篇論文都代表著一位研究者經過數月甚至數年的辛勤努力，其中的每個字句都承載著他們對知識的熱愛和探索的渴望。因此，我誠摯希望大家能夠用專注的目光和敏銳的思維去聆聽每位參賽者的分享。盡管每篇論文的篇幅可能有限，但每一位研究者都將盡可能精煉地呈現出他們的研究成果，并向大家展示他們獨特的觀點和方法。
在本次論文交流賽中，我們鼓勵參賽者們展現創新思維，并充分發揮自己的才能。無論是通過圖表、數據還是實際案例的呈現，都有助于加強論文的可讀性和可理解性。而對于評委們來說，我們期望您能夠客觀公正地評價每篇論文的質量，并給予有益的建議。這樣一來，不僅能夠提高參賽者研究的水平，也進一步推動學術的繁榮。
在本次論文交流賽中，我們還特設了激勵獎項，旨在鼓勵更多的研究者積極參與并分享論文。無論您是一名初出茅廬的學生、一位勤奮的碩士生，還是一位經驗豐富的博士生或教授，都可以在這里找到一個展示自己研究成果的平臺。愿我們每一個人都能夠以全新的視角看待問題，并為學術界做出自己的貢獻。
我衷心希望本次論文交流賽能夠在大家的共同努力下取得圓滿成功！讓我們相互尊重、學術互鑒，在這個交流的舞臺上一同成長，為推動科學與技術的發展而努力！
小編感謝您的閱讀！
? 唱歌賽主持稿
尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家晚上好，這里是數理學院20xx年辯論賽總決賽現場。我是主持人余長虹，很高興能為大家主持這場曠古絕今的比賽!經過前10輪精彩的PK與較量，我們的數092班和信082班脫穎而出，成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優秀的一面展示給大家，讓舞臺因他們而更加閃亮!現在我宣布：今晚的辯論賽正式開始!
首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：
現在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方 ，現在請反方 入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是 ，下面是反方的隊員，他們是 。
今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸福”。它的中心詞是“愛”和“幸?！?。在大學生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的詞匯，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發揮。
我們都知道童話故事的結尾永遠是“最后王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛情故事，杰克把生存的機會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是杰克幸福還是羅斯幸福。
在瓊瑤劇中，“浪漫唯美，真愛至上”一直是恒定的主題，也是她“戰無不勝”的不二法寶。她的作品滿足了人們對不現實愛情的想象，成為讀者和觀眾消耗情感的良好載體，而在海巖劇中“愛情+案件”的劇情卻大多為悲劇，“背叛”與“死亡”幾乎是海巖作品永恒的關鍵詞!使觀眾無不見之流淚。不管是悲是喜，在戀愛的過程中到底是“愛人”幸福還是“被愛”幸福?
鑒于本人涉世未深，不能給大家一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務又自然而然的落到我們的辯手身上了。
好，現在進入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。 好，現在有請反方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(不愧是能進入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲)
好，現在進入第二階段：補充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。好，現在有請反方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(陳詞階段雙方表現都非常出色，但能禁得起提問的辯手才是好辯手!)
好，現在進入比賽的第三階段：攻辯環節，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題： 。(如此精彩的提問，我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答)好，現在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。(我們說來而不往非禮也)，那現在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題： ，好現在請反方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。
好，現在進入比賽的第四階段(也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最后結果影響頗大的環節)攻辯環節。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始：
(剛才的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡)好，現在進入比賽的第五階段：總結陳詞，首先由反方四辯總結，時間4分鐘，計時開始： ?，F在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：
(伴隨著雙方四辯慷慨激昂，聲情并茂的總結)精彩而激烈的比賽已經結束，現在請評判團離席評定結果。那么，現在的時間又留給了我們現場觀眾了。
我們說“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現到底如何?辯手們自己也可能是當局者迷，那么現在就進入我們的評委點評階段：
不管今天雙方表現的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現突出的見證。
首先宣布的是正方最佳辯手，他是： 辯 。恭喜你!請問你現在最想說的一句話是什么? 好，現在宣布反方最佳辯手，他是： 辯 。同樣恭喜你!請問你現在最想說的一句話是什么?
現在場上的氣壓很低，所有的人都關注著我手上的最后結果。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長。就像 方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學會了。而 方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強。不管怎么樣，經過今晚，你們都是數理學院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬于一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是： 。
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