16化工“光盤行動”

一、 活動背景

一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”早已在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德。

提出要樹立“節儉光榮，浪費可恥”的思想，厲行節約，反對浪費；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準?；に陌嚅_展以“光盤”為榮，“剩宴”為恥的活動。

二、活動目的

1繼承中華民族勤儉節約的傳統美德。

2光盤的積極意義不言而喻。減少浪費也在創造社會價值。

三。厲行節約、反對浪費的現象已成為淮信學院的普遍做法。

4提高學生節約資源的意識。

三、 活動時間：2016年12月

四、 活動地點：三區食堂門口

五、 活動流程

在12月27日一整天，首先通過生環系學生會在第一學生食堂擺點宣傳活動，然后只要同學們在吃完飯后用手機將自己吃完飯的“光盤”拍下來并給在現場擺點的工作人員驗證，如果被認定為是光盤則會贈送精美小禮品一份。

六、活動自我評價：

從整個活動整體來說，我們這次“光盤行動”舉辦得十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點

1活動主題和理念突出，培養節儉精神和環保意識

每一項活動都有其主題和中心思想，是活動的靈魂，直接決定著活動的成?。欢覀冞@個“光盤有獎行動”的主題卻是中華民族優秀的傳統文化“勤儉節約”，所以一開始在主題上，光盤行動就已經站在了一個很高的高度了。

2小禮物的設置提高了學生參與的積極性

不管活動的主題是多么的高尚，但是還是得有人參與才能使活動舉辦成功，因此小禮品的設置就很好的解決了這個問題，吸引了大量的同學積極的參與。

三。海報的設置促進了活動的宣傳，起到了引領作用

在擺點海報上貼上了我們工作人員的“光盤”**，每張**都是顆粒不剩，把節儉的精神發揮到了極致，起到了很好的帶頭示范作用，并且很好的提高了活動的宣傳力度。

4.工作人員的密切配合，分工安排合理

多方面的積極協助和配合是活動取得成功的保證，今天我們的“光盤有獎行動”便很好的驗證了這個道理，我們的工作人員都有各個方面不同的職責和任務，讓每個人都參與了進來，使活動井然有序的進行。

在活動成功的背后，我們也沒有足夠的考慮

1. 活動安排有些倉促。從決定到活動時間相對較短，導致宣傳時間縮短

2. 前期準備需要加強。我們應該準備更多的宣傳活動的過程，以便更多的學生了解活動。

活動的結果及意義

1. 活動雖小，卻意義深遠

這次活動只要我們動動手指，拍一拍**就可以參與我們的活動，活動雖小，但卻體現了我們中華民族優秀的傳統文化，極具教育意義；而且在同學中反響良好，體現了我們長沙學院大學生對節儉和環保精神的高度認識。

2.宣傳了節儉和環保的思想

現在社會上鋪張浪費的現象太多了。作為新生代大學生，我們不能把這種不健康的氛圍帶入校園；因此我們生環系舉辦的“光盤有獎行動”便很好的宣傳了這種節儉環保的思想，培養了同學們優秀的行為習慣。而且在活動中同學都積極的參與，細心的將自己盤子中的所有食物“光盤”，達到了我們預期的效果。

? 光盤行動活動總結

為確保此次活動的順利開展和取得預期效果，我們生活部結合學校目前存在的問題和實際情況，認真制定活動方案，以確保方案的可行性。在有關領導的批準下我們成立了活動領導小組，由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關工作。

充分利用掛條幅，貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的意義和深刻內涵：“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例，使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現象，以及這些浪費現象造成的后果。

與此同時，為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義，充分認識到節儉的重要性和必要性，我們在班會課上播放了有關“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過宣傳片的教育，廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現象，以及指出自己和身邊同學存在浪費問題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動取得較好的效果。

為了培養學生們文明就餐的好習慣，提升我校學生的整體素質。我們全體老師本著起帶頭作用的態度，每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學生，做一個文明就餐的人。

總之，通過此次宣傳活動，使全體師生認識到了節儉的重要性和緊迫性，通過對活動進行過程的監督、檢查，及時發現問題、改正問題，取得了一定的效果，然而由于本次活動時間短暫，活動結束后我們發現同學們還存在一定的問題，如仍有少數學生認識不足，營養餐存在浪費現象，還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現象的出現還是同學們的認識不足，只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里，我們仍將“厲行節儉，反對浪費”的光盤活動進行到底。

? 光盤行動活動總結

活動背景：

光盤活動策劃書范例

最新統計數據顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。俗話說：“民以食為天”，糧食對人類來說實在是太重要了。雖說經濟提高了，但是因饑餓虛脫甚至死亡的人不是沒有的。然而，隨著人們生活水平的提高，浪費糧食的現象很嚴重。作為大學生的我們，應該以實際行動來節約糧食。

活動目的：

通過開展宣傳活動，增強人們愛惜糧食的意識，提高節約糧食的自覺性，進一步引導人們向“懂得節約才幸?！挠^念轉變，使節約糧食的理念深入每一個人的腦海中，共同構建節約型社會。

活動內容：

（一） 前期準備

在活動前幾天去學校食堂或者周邊地區隨機拍些浪費糧食的照片，制作展板、海報；征集有關節約糧食的.標語；印倡議書；制作小禮品；制作相關宣傳片。在食堂、飯店等粘貼宣傳海報。

（二） 活動開展

1.“我光盤，我驕傲”---設點宣傳

宣傳地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。

宣傳形式：發放倡議書、在展板上貼出各類照片、標語，以及一些關于光盤行動的報道，播放宣傳片。

2.“拒絕舌尖上的浪費”---萬人簽字活動

簽字地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。

簽字形式：邀請群眾一起倡導“光盤行動”，一起在橫幅上簽字

3.“學做光盤族”---知識競賽

比賽地點：意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。

比賽形式：有關節約糧食的知識搶答，凡是答對者贈送小禮品。

活動經費：照片，展板，海報，卡片，傳單，禮品等

活動總結：參與活動的要做好活動總結工作，從中發現不足，便于以后工作的開展。

附件：【拒絕舌尖上的浪費】倡議書

我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，每年倒掉2億人一年的口糧。而在西亞斯，僅一餐飯，我們學生食堂就要收集數十桶殘羹剩飯。為此，我們向全校發出“拒絕舌尖上的浪費”的倡議。

你只吃到飄香的飯菜，卻沒想過農民的“面朝黃土背朝天”；你有你的美食標準，我有我的用餐原則；你否定飯菜，只因不合胃口，我決定吃到光盤，因為“鋤禾日當午，汗滴禾下土”；你可以看輕我們的“光盤”決心，我們會證明這是眾志成城?！肮獗P”不單要“一粥一飯，當思來之不易”，更得是“半絲半縷，恒念物力維艱”。那又怎樣，哪怕被冠以“小家子氣”之名，也要珍惜一米一粟。我是“光盤族”，我為自己代言。

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。我們不提倡“撐死也要吃”，但可以選擇“剩菜打包走”，更可以按自己的食量打飯，提醒阿姨別打太多?！俺怨獗P中餐，今天不剩飯”。我們是快樂的光盤族，我們是傳播正能量的光盤族。

讓我們積極做“光盤行動”的參與者、推動者、監督者，將勤儉節約行為推廣，將奢侈浪費行為摒棄和曝光。

從我做起，從今天開始，共同構建美麗西亞斯。讓我們逐步影響到身邊的人，影響到其他高校，影響到整個社會。親，您愿意嗎？期待您加入“光盤族”！

? 光盤行動活動總結

“光盤”是什么意思？音樂吧，非也！此“光盤”非彼光盤。此“光盤”是網絡上新興的詞匯，指的是節約糧食，將碗盤里的飯菜吃干凈。而那些為節約糧食身體力行的人也有特定的稱謂——“光盤”一族。

我與“光盤”的第一次親密接觸是在電視機前。那天，我與媽媽一起看了一個關于“光盤”的電視節目。節目不僅先容了“光盤”，還播放了“光盤”一族在酒店里倡導節約糧食的照片。當時，媽媽還趁機教育了我一番。我想：“不就是個破‘光盤’嗎，有什么了不起的！”

第二天，我又在報紙上看到了關于“光盤”的報道。報道中指出，現在許多酒店20%的飯菜是沒動過的，而人們為了面子又不好意思打包帶走。這些飯菜相稱于數千萬人一年的口糧。這是多么駭人I聽聞的數字?。∮谑?，我開始思索：我是否也該介入到“光盤”步履中去呢？

不久之后，我又迎來了與“光盤”的第三次親密接觸。一天，我與家人去飯店吃飯，點菜時，我靜靜在媽媽耳邊說：“媽媽，您仍是少點些菜吧，夠吃就行。

媽媽驚訝地望著我：“你不是一向貪吃，每次都叫我多點些菜嗎？今天怎么……”

“我現在可是‘光盤’一族?。　蔽遗c媽媽相視一笑。

飯后，我又湊到媽媽跟條件醒道：“別忘了……”

“我知道，打包?！眿寢屛⑿χf，“還不快歡迎我加入‘光盤’一族？”

“歡迎歡迎，強烈熱鬧歡迎！”

現在，在我的鼎力推薦與倡導下，我的家人都成了“光盤”一族，爺爺開玩笑地說：“這下我們家連碗也不用洗了！”

在與“光盤”的親密接觸中，我明白了：節約糧食是中華民族的傳統美德，一定要傳承下去。勿以善小而不為，天天“光盤”是“小善”，而月月“光盤”、年年“光盤”則是“大善”。

今天你“光盤”了嗎？

? 光盤行動活動總結

活動目標：

1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；

2、培養幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

核心要素：自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

活動準備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

基本過程：

(一)導入活動

教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。

(二)關鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

(1)提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

(2)結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”

(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》

(三)引歌套詞、古詩新唱

活動延伸：

1、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗。

3、開展“小小檢查員”活動

邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

家園互動：

1、不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。

2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養成愛惜糧食的好習慣。

注意事項：

如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。

? 光盤行動活動總結

哈哈，這里的“光盤”可不是電腦里的那個光盤，是盛飯菜的那個盤盤，“光盤步履”就是要把盤盤里邊的東西吃的光光，不鋪張。

以前我沒有意識到節約糧食的重要性，以為鋪張一點點糧食算不了什么。每次吃飯都挑三揀四，經常掉許多飯粒，有時還剩飯剩菜，甚至吃不完就隨手扔掉。媽媽笑話我是“漏下巴”，爸爸批評我鋪張糧食，但我老是無所謂，還找許多借口詭辯。

這天晚上，爸爸給我算了一筆賬：1公斤大米大約有4萬顆米粒，我國有13億人口，若每人天天節約一粒米，可節約32500公斤大米，每年就可節約1200萬公斤大米，假如按每人每月吃30斤糧食計算，可供100萬人吃一個月。真是不算不知道，一算嚇一跳。

于是，在爸爸的倡議下，我們決定開展“光盤步履”。這天，我和好朋友毛毛、老爸到飯店吃飯，要了一個家常涼菜、一個溜肉段、三碗飯。老爸說今天要光盤步履，不能鋪張。這下把我和毛毛給吃的、撐的，肚子都圓溜溜的了。哎，光盤真難??！當然最后，我們仍是把飯菜都干凈、徹底地消滅了。

這天是我的生日，爸爸、媽媽決定帶我去吃漢斯。我們一進門，看見桌子上放著一個牌子，寫著“光盤步履”。這是家自助餐，有良多好吃的，可以自己去挑選。我們為了不鋪張，就誰想吃什么自己選什么，吃多少拿多少。最后，是老媽“供大于求”，拿的沒有吃完，我們都批評老媽不留意節約，并幫助她“消滅”了剩下的“殘羹剩飯”。老媽得到了教訓，說以后再不鋪張了。

“鋤和日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛勞?！币宦牭竭@首詩，我仿佛又看到了農夫伯伯在田地辛勤勞動的情景?！肮獗P步履”，我將進行到底！

? 光盤行動活動總結